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最新高校消防安全班會策劃書(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-11-29 17:59:51
最新高校消防安全班會策劃書(3篇)
時間:2022-11-29 17:59:51     小編:zdfb

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。

高校消防安全班會策劃書篇一

1,、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識,。

2,、掌握火災(zāi)中的自救常識。

3,、加強(qiáng)防火意識,,學(xué)習(xí)必要消防知識。

4,、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生火場逃生自救能力,。

【教學(xué)重難點(diǎn)】通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識,,充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法,。

【授課方法】講授分析、講案例組織學(xué)生討論

【授課過程】

ⅰ,、我市火災(zāi)新聞記實情況導(dǎo)入:

2008年3月5日凌晨3時30分許,,福利院護(hù)理員在巡房時發(fā)現(xiàn)兒童部一樓2103房門有煙冒出,隨即開門,,見室內(nèi)一床上棉被在陰燃,,室內(nèi)有4張床,每張床各睡2名兒童,,門窗緊閉,,充滿煙霧,隨即呼喚值班員,、保安員將兒童抱出搶救,,并自行用水把陰燃的被褥撲滅。市,、區(qū)兩級民政,、公安、消防部門接報后,,第一時間趕赴現(xiàn)場,,組織搶救工作。由于受煙熏時間過長,,8名兒童經(jīng)搶救無效死亡,。事故原因是由于智障殘疾兒童睡著后被褥掉在點(diǎn)燃的蚊香上引起陰燃,產(chǎn)生大量濃煙,,造成窒息死亡,。

2009年1月31日6時左右,惠州市惠城區(qū)三棟鎮(zhèn)革新路53號一民宅發(fā)生火災(zāi),,經(jīng)三棟消防中隊和麥地消防中隊全力撲救,,終于將大火撲滅,燒毀家用電器,,燒死婦女一名,,女,漢族,77歲,,系惠州市三棟鎮(zhèn)人,,患有嚴(yán)重的癡呆癥,生活不能自理),,

ⅱ,、火災(zāi)自救知識

遇到火災(zāi)時我們怎么辦?

(一)、滅火

滅火最重要時效,,能于火源初萌時,,立即予以撲滅,即能迅速遏止火災(zāi)發(fā)生或蔓延,。此時應(yīng)迅速辯明火源,、起火類型、所引燃的物質(zhì),,采取相應(yīng)的應(yīng)對措施,,利用滅火器或消防栓之水進(jìn)行滅。如無法迅速取得這些滅火器具,,則可就近取材,,利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石,、泥土來滅火,。但如火有擴(kuò)大蔓延之傾向,則應(yīng)迅速撤退至安全檢查之處所,。

(二),、報警

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時,應(yīng)立即撥打119,、110報警,,同時亦可大聲呼喊、敲門,、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生,。在報警時,切勿心慌,,一定要詳細(xì)說明火警發(fā)生的地址,、處所、建筑狀況等,,以便消防車輛能及時前往救援,。

(三)、逃生

1,、要鎮(zhèn)靜,,保持清醒的頭腦,,不能盲目追隨。

當(dāng)人的生命突然面對危難狀態(tài)時,,極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力,,當(dāng)聽到或者看到有什么人在前面跑動時,第一反應(yīng)就是盲目追隨其后,,如:跳窗,、跳樓、逃(躲)進(jìn)廁所,、浴室,、門角。突遇火災(zāi)時,,首先應(yīng)當(dāng)令自己保持鎮(zhèn)靜,,迅速判斷危險地點(diǎn)和安全地點(diǎn),,利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識,,決定逃生的辦法,盡快撤離險地,。撤離時要注意,,不可搭電梯,因為火災(zāi)時往往電源會中斷,,會被困于電梯中,,應(yīng)從安全通道逃生,能沿著墻面行時,,當(dāng)走到安全門時,,即可進(jìn)入,避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑,,若通道已被煙火封阻,,則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開,通過陽臺,、氣窗,、天臺等往室外逃生。

2,、留得青山在,,不怕沒柴燒,不要要因為貪財而延誤逃生時機(jī),。

在火場中,,人的生命是最重要的。身處險境,,應(yīng)盡快撤離,,不要因害羞或顧及自己的貴重物品,,而把寶貴的逃生時間浪費(fèi)在穿衣或?qū)らL搬離貴重物品上。已經(jīng)逃離險境的人員,,切忌重回險地,,自投羅網(wǎng)。

3,、做好簡易防護(hù),,匍匐前進(jìn),不要直立迎風(fēng)而逃

逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線,,要防止煙霧中毒,,防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋?,可采用毛巾,、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法,。煙氣較空氣輕而飄于上部,,貼近地而撤離是避免煙氣吸入,濾去毒氣的方法,。

4,、找好避難場所,固守待,,不要盲目向光朝亮處奔,。

如各種逃生路線被切斷,應(yīng)退居室內(nèi),,關(guān)閉門窗,,有條件可向門窗上澆水,以延級火勢蔓延,。同時,,可向室外扔出小東西,引起別人注意,,在夜晚可向外打手電,,發(fā)出求救信號。切忌向光朝亮,,這是在緊急危險情況下,,由于人的本能、生理心理決定,,人們總是向著有光,,明亮的方向逃生,光各亮就意味著生存的希望,,它能為逃生指明方向道路,,避免瞎撞亂撞更易逃生,,但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳等,,光和亮之地正是最危險之處,。

5、緩降逃生,,滑繩自救,,絕對不要冒險跳樓。

高層,、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩,,人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危險的樓層。如果設(shè)有這些專門設(shè)施,,而安全通道又已被堵,,救援人員不能及時趕到的情況下,絕對不要放棄求生的意愿,,此時當(dāng)力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場之物品或一形地物,,設(shè)法逃生。

ⅲ,、小結(jié):

只要我們處處小心,,注意安全,掌握自救,、自護(hù)的知識,鍛煉自己自護(hù)自救的能力,,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,,就能健康地成長。

高校消防安全班會策劃書篇二

(一)班會目的:

1.使學(xué)生知道一些簡單的安全常識,。

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法,。

(二)活動地點(diǎn):教室

(三)教育重點(diǎn):學(xué)習(xí)防火的生活常識,培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

(四)班會流程:

1,、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)

2,、大家認(rèn)真觀察表演后討論:

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119,、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況)

(2)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識,。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3,、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演:

(1)第二組代表表演:

(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論:

a.提問:發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

(五)鞏固總結(jié)

1、火警,、急救中心電話各是什么?著火打119,,急救中心120,。

2、遇到火情,,危險情況時,,要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施,。

注意事項:

防火:不要在易燃物品(棉織物,、柴草堆、木板堆,、柴油汽油庫等)附近玩火,、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,,用完電熨斗,、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想

(七)班主任總結(jié)

同學(xué)們,,生命像是一根絲線,,一端系著昨天,一端系著明天,。站在兩端之間,,我們才知道:因為生命,我們才會擁有今天,,因為今天,,我們的生命才得以延續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件,,這些突發(fā)事件并不可怕,,可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力,,在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護(hù)自己和他人的生命,。

高校消防安全班會策劃書篇三

高校消防安全班會策劃書范文三

一、 活動背景

十一月,,秋高氣爽,,卻也是火災(zāi)多發(fā)的季節(jié)。中華人民共和國消防法第二條:“消防工作貫徹預(yù)防為主,,防消結(jié)合的方針”,。“預(yù)防為主,,防消結(jié)合”就是把同火災(zāi)作斗爭的兩個基本手段 —— 預(yù)防火災(zāi)和撲救火災(zāi)結(jié)合起來,,在消防工作中,要把火災(zāi)預(yù)防放在首位,,積極貫徹落實各項防火措施,,力求防止火災(zāi)的發(fā)生,,無數(shù)事實證明,只要人們具有較強(qiáng)的消防安全意識,,自覺遵守,,執(zhí)行消防法律、法規(guī)以及國家消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),,遵守安全操作規(guī)程,,大多數(shù)火災(zāi)是可以預(yù)防的。

俗話說:“水火無情”;“賊偷一半,,火燒全光”,。 這一點(diǎn)也沒有錯。有多少例子可以證明,。校園火災(zāi)事件屢屢發(fā)生,,為了增強(qiáng)我校全體師生的消防安全意識,提高師生消防自救的能力,加強(qiáng)師生對消防安全器材的認(rèn)識和使用,,為此__小學(xué)借助11月消防月這個契機(jī),,特舉辦以“消防安全”為主題的一系列活動。讓同學(xué)們自覺承擔(dān)起校園防火工作的責(zé)任與義務(wù),,更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識,,遵守各項防火制度,積極參與校園消防工作,,形成“人人關(guān)心消防,、處處注意防火”的群防群治的局面,從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生,。

二,、活動主題

“普及消防知識,提高自救能力”

三,、活動目的

在__年消防安全日來臨之際,__小學(xué)舉辦以“消防安全”為主題的一系列活動,,旨在增強(qiáng)學(xué)生的消防安全教育,,在學(xué)生中廣泛開展消防安全知識宣傳,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大學(xué)生的消防安全意識,,提高防火自救和逃生自救能力,,營造良好的校園消防安全環(huán)境,推動平安校園和文明校園的建設(shè),。

四,、安全領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:蔡__

副組長:許__

成員:吳__以及各班科任老師

五、活動名稱

消防專題電影,、宣傳片播放

“消防知識知多少”消防安全知識講座

“我知曉,、我參與”消防安全演練

“消防安全”知識競賽

“消防我pk”手抄報競賽

六,、 參與參賽對象

__小學(xué)全體師生

七、 活動時間

(1)11月11日(星期二)下午第三節(jié)

消防專題電影,、宣傳片播放

(2)11月13日(星期四)上午課間操

“我知曉,、我參與”消防安全演練

(3)11月18日(星期三)下午第一節(jié)

“消防知識知多少”消防安全知識講座

(4)11月21日(星期五)下午第三節(jié)

“消防安全”知識競賽

(5)11月26日(星期三)

“消防”手抄報競賽評選

八、 活動地點(diǎn)

(1)消防專題電影,、宣傳片播放 教室

(2)“我知曉,、我參與”消防安全演練 操場

(3)“消防知識知多少”消防安全知識講座 多媒體教室

(4)“消防安全”知識競賽 多媒體教室

(5)“消防”手抄報競賽

九、 活動形式

a) 關(guān)于消防專題電影播放

在11日下午有多媒體的教室播,,以及每周周五的班會課上,,播放與消防安全有關(guān)的電影《云梯》、《烈火雄心》,。

b) 關(guān)于“我知曉,、我參與”消防安全疏散演練

前期宣傳與消防安全有關(guān)的消防知識,組織學(xué)生有序進(jìn)行消防疏散演練,。(具體安排見《__小學(xué)消防安全疏散演練》)

c)關(guān)于“消防知識知多少”消防安全知識講座

主講人;吳__/張__ 負(fù)責(zé)

(1) 活動前期準(zhǔn)備

a,、作好宣傳工作,主要包括宣傳展板,、廣播站,、各班主任大力宣傳等;

b、場地---多媒體教室;

c,、參加人員:班主任,、一年級每班10人、二年級和六年級每班5人,、三年級和四年級每班8人,、五年級每班6人。

(2) 活動進(jìn)行時

a,、布置場地(包括音響擺放,,話筒到位,桌椅擺放等):秋蘭師

b,、播放相關(guān)消防音樂《義勇消防兵》,、《大無畏》

c、主講人宣布活動正式開始;

d,、拍照:舒__

e,、信息報道:雅紅師

f、由許__老師做總結(jié)活動

i,、整理活動現(xiàn)場

d)“消防安全”知識競賽

(1) 前期準(zhǔn)備

a,、各班主任制作有關(guān)消防安全方面的ppt(包括消防實例以及圖片展示);

b、準(zhǔn)備與消防方面有關(guān)的音樂《義勇消防兵》、《大無畏》;

c,、準(zhǔn)備競賽題目,,題庫由班主任到網(wǎng)上自行下載讓學(xué)生復(fù)習(xí);

d、加強(qiáng)宣傳,,提高活動影響范圍,,宣傳方式包括展板、廣播站,、班級宣傳等等;

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