總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

學(xué)前班工作總結(jié)與反思篇一

在這學(xué)期，我們班成立了家長委員會(huì),，在家委會(huì)的組織下,，我們班通過志愿報(bào)名的方式組織各個(gè)家庭一起到了老龍山去游玩。這天,，雖然天空不作美,，下起了小雨，可是我們的許多家庭在互助的形式下依然到了目的地,。家長們帶著孩子在外面感受著大自然賦予我們的一切美好,，我們一起去山上摘枇杷，摘櫻桃,，一起和孩子爬山,，一起做游戲。許多家長把當(dāng)時(shí)的快樂記錄在了dv中,，同時(shí)也記在了我們每個(gè)人的心田,。真可謂是其樂融融！

在七月里,，我們圍繞著《蔬菜大本營》這個(gè)主題展開了一系列的活動(dòng),，七月初,，在教研組的精心安排下，我們帶領(lǐng)孩子去了松椏蔬菜基地,，實(shí)地帶孩子參觀了蔬菜大棚,。我們還走進(jìn)大棚,，親自看看各種各樣的蔬菜,，摸一摸,，聞一聞，不認(rèn)識(shí)的我們還請(qǐng)教工作人員,，讓他們告訴我們這些是什么蔬菜,。因?yàn)樗麄兛赡軓膩頉]有見過這么多的蔬菜，還有許多的蔬菜幼苗,，他們是怎么長大的呢,？孩子們對(duì)這些蔬菜充滿了好奇,，活動(dòng)當(dāng)天,，還有部分家長也參與其中，在家長的協(xié)助下,，活動(dòng)組織更加的有序。

在七月里,，我們不僅請(qǐng)個(gè)別家長到班上做家長助教，在4月18日,，我們還把全部的家長請(qǐng)到班上,，觀看英語課教學(xué),，在老師幽默生動(dòng)的教學(xué)風(fēng)格下,，孩子們不僅參與活動(dòng)的積極性很高,，而且也掌握的很好。許多的家長都露出了滿意的笑容,。我們還請(qǐng)家長和我們的孩子一起做親子游戲，一起制作泡泡水,，玩吹泡泡的游戲,，不但讓我們的孩子感受到了快樂,，同時(shí)也讓我們的家長重溫到了童年的樂趣,。進(jìn)一步增進(jìn)了親子之間的關(guān)系和家園之間的聯(lián)系。

在孩子的成長過程當(dāng)中,，健康是最重要的，在月底,，市婦幼保健院的醫(yī)生來到我們園為我們的孩子做了血色素的檢查,，經(jīng)過檢查，我們班的孩子沒有一個(gè)貧血,，全部達(dá)標(biāo),。醫(yī)生還為我們的孩子做了身高,、體重的測量和牙齒的檢查。各項(xiàng)檢測結(jié)果我們也及時(shí)的填寫到了家園聯(lián)系手冊上了,，請(qǐng)家長留意。如有不清楚的地方也可以直接向老師詢問,。

最后，要感謝家長在七月里對(duì)我們工作的支持和幫助,，特別要感謝家委會(huì)的家長,，你們在家園共育中碌碌無為的付出，感謝你們,，你們辛苦了！我們現(xiàn)在又走進(jìn)了絢麗的五月,，等待我們的將會(huì)是更多的快樂,，就讓我們和孩子們再一次快樂的度過吧,！

學(xué)前班工作總結(jié)與反思篇二

本學(xué)期,，在教委辦正確領(lǐng)導(dǎo)下，我園開展了一系列的保育保教工作,，各項(xiàng)工作順利完成,，我們也看到在工作中還存在許多不足，為了今后更好的開展工作,，現(xiàn)將本學(xué)期期中工作小結(jié)如下：

1,、明確辦園方向，推行目標(biāo)管理,。

我們學(xué)前班根據(jù)上級(jí)文件精神的指示,，始終把安全貫穿在一日活動(dòng)中,，時(shí)時(shí)刻刻敲響安全警鐘，安全責(zé)任重于泰山,。與各崗位教職工簽定了安全工作責(zé)任書,，修定了考核和獎(jiǎng)懲方面的有關(guān)制度，學(xué)期末根據(jù)各人各項(xiàng)工作的達(dá)成度進(jìn)行考核,。

為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生消防安全意識(shí),，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí),，能臨危不亂,，確保生命安全，我園在9月份舉行了一場地震逃生演練,，10月舉行了一場消防逃生演練,。

2、更新教師觀念,，促進(jìn)整體優(yōu)化,。

本學(xué)期，我們繼續(xù)重視提高教師的思想素質(zhì),。加強(qiáng)了行風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德教育,，組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《教師的九十九個(gè)禮儀》、《論語》等,，學(xué)前班實(shí)施總值,、護(hù)導(dǎo)、等值班制度,，同時(shí),，我們還主動(dòng)接受家長、社會(huì)監(jiān)督,，期初家長會(huì),，期中家長開放日，廣泛聽取家長和社會(huì)各界對(duì)幼兒園工作的意見和建議,，從而激勵(lì)廣大教師勤奮工作,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，樹立了良好形象,。

3,、落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

本學(xué)期,，我們參加了鎮(zhèn)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比，戶外運(yùn)動(dòng)早操比賽,，使每個(gè)幼兒都能充分發(fā)揮自己的特長,，活動(dòng)中,，經(jīng)過老師們的精心策劃和辛苦指導(dǎo)，孩子們得到了自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，使孩子們自信心得到了增強(qiáng),，個(gè)性得到了良好發(fā)展。

4,、密切家園聯(lián)系,，發(fā)揮教育合力。

本學(xué)期,，我們進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系,，發(fā)揮了家長作用，提高了教育的合力：9月份,，召開全園期初家長會(huì),，11月份舉行了親子手工制作比賽，親子繪畫展覽,，家長開放日等活動(dòng)，12月份,，還邀請(qǐng)家長參與“慶元旦親子聯(lián)歡活動(dòng)暨家長開放日活動(dòng)”,，元月份還將邀請(qǐng)家長參加期末家長會(huì)，通過這些增進(jìn)了他們對(duì)幼兒園的了解,，提高了家長的育兒水平,。

本學(xué)期，各班老師定期更換家長園地,，使家長及時(shí)了解班級(jí)的重大活動(dòng),，教育內(nèi)容，交流家長教育子女的經(jīng)驗(yàn),，并且做到內(nèi)容豐富,，形式多樣，家長積極參與,。同時(shí),，各班靈活采用家訪，家長聯(lián)系冊,，家長接送孩子時(shí)間等,，針對(duì)不同孩子的個(gè)性與家長進(jìn)行“個(gè)性化”交流，多渠道爭取了家長對(duì)幼兒園工作的支持,。

5,、加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)意識(shí),。

（1）,、提高保育員的素質(zhì),，明確責(zé)任

在幼兒一日活動(dòng)中，保育員工作瑣碎而又繁雜,，為了使保育員明確工作任務(wù),，克服忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實(shí)際情況,，擬定了一日保育工作常規(guī),，并在工作實(shí)踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序,。

保育員不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活,，還應(yīng)該配合老師組織好教育活動(dòng)，并在一日活動(dòng)中隨時(shí)注意對(duì)孩子的思想品德教育和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),。我們依照所制定的“一日活動(dòng)保育工作細(xì)則”，組織保育員學(xué)習(xí)并實(shí)施,。

（2）,、健全各項(xiàng)保健制度上規(guī)范

本學(xué)期，依據(jù)我園實(shí)際,，逐步完善了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,。晨檢教師每天堅(jiān)持晨檢，把好入園關(guān),，對(duì)患病幼兒加強(qiáng)觀察和日常護(hù)理,，并及時(shí)記錄、了解幼兒健康狀況,，督促保育人員做好毛巾,，桌椅，茶杯,，玩具等物品的清洗,，消毒工作，并負(fù)責(zé)檢查室內(nèi)外衛(wèi)生,，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

總結(jié)半學(xué)期來的工作,，我們在取得成績的同時(shí),，也存在著一些不足之處，如：游戲活動(dòng)組織的質(zhì)量還有待加強(qiáng),，創(chuàng)新性還不強(qiáng),；各個(gè)崗位人員的職責(zé)意識(shí)不夠強(qiáng)；教師主動(dòng)開展教科研的意識(shí)還不夠,，教研活動(dòng)還比較薄弱等等,。這些都有待于加強(qiáng),。

學(xué)前班工作總結(jié)與反思篇三

一學(xué)期的工作圓滿結(jié)束了，在這辭舊迎新之際,，我對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行回顧,。我根據(jù)學(xué)前班課程的教學(xué)目標(biāo)和本班實(shí)際情況，科學(xué)地制定出適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃。努力鉆研教材，并系統(tǒng)地,、有目的地制定出各科教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、準(zhǔn)備教具，讓學(xué)生在開心愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。

一、語言拼音方面

本學(xué)期主要要求掌握韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)這兩大內(nèi)容,，要求學(xué)生懂得區(qū)分單韻母、復(fù)韻母,、前鼻韻母,、后鼻韻母，為了使學(xué)生能夠在不混淆的情況下牢記韻母,，我通過繪畫和色彩等各種渠道讓學(xué)生接觸了解,，最后讓學(xué)生背誦順口溜以及默寫。在學(xué)習(xí)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的同時(shí),，也在學(xué)習(xí)生字，生字的學(xué)習(xí),，主要是讓學(xué)生懂得每個(gè)字的筆畫筆順,，以及規(guī)范田字格的寫法，再讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡單的組詞造句,。

二,、數(shù)學(xué)教學(xué)方面

了解到學(xué)生已經(jīng)基本熟悉數(shù)字表示以及一些最基本的加減計(jì)算法，根據(jù)本學(xué)期的課程要求,，主要讓學(xué)生懂得比較物體的高矮,、長短、多少,，以及一些趣味性強(qiáng)的游戲課題,，根據(jù)這些課題特點(diǎn)，我在教學(xué)中采用了探索在前講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,。

三、音樂,、體育方面

在這兩方面教學(xué)中,，我能擺正自己的位置,，尊重學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作活動(dòng)的主體,，在學(xué)習(xí)中,，我和學(xué)生是一個(gè)整體，我以學(xué)生的身份來引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué),、學(xué)中玩,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并把多學(xué)科的知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來,，讓學(xué)生學(xué)到更多更豐富的知識(shí),。

四、存在的不足

（1）個(gè)別幼兒還有挑食現(xiàn)象,。

（2）個(gè)別幼兒經(jīng)常借故不參加體育鍛煉,。

（3）有少部分幼兒自我服務(wù)意識(shí)、生活自理能力有待加強(qiáng),。

（4）還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng),。

五、整改措施

1,、讓幼兒懂得食物營養(yǎng)與堅(jiān)持體育鍛煉對(duì)身體的好處,，并努力改進(jìn)鍛煉方式，增強(qiáng)鍛煉的趣味性,，讓幼兒更樂于參與到活動(dòng)中來,。2、對(duì)自我服務(wù)意識(shí)和自理能力差的幼兒加強(qiáng)差的幼兒加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育和自理能力的強(qiáng)化培訓(xùn),。3,、將動(dòng)手能力的培養(yǎng)融入到各學(xué)科教學(xué)和生活時(shí)間中，讓幼兒在不知不覺中提高動(dòng)手能力,。

總之,，在課堂教學(xué)中，我都在學(xué)生力所能及的范圍內(nèi),，讓學(xué)生多動(dòng),、多說、多看,、多問,、多表現(xiàn)、多思考,，對(duì)極個(gè)別后進(jìn)生,，也能做到耐心輔導(dǎo)，手把手教。當(dāng)然,，在本學(xué)期的課堂教學(xué)中也會(huì)出現(xiàn)不同程度的缺點(diǎn),，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我會(huì)正視這些缺點(diǎn),，爭取把教學(xué)工作做得更加完善,。

學(xué)前班工作總結(jié)與反思篇四

經(jīng)過了從小班到大班的層層磨練，我們班的孩子又踏上了一個(gè)新的臺(tái)階,。進(jìn)入大班階段,，標(biāo)志著孩子們在自理方面的發(fā)展以及情感方面的成熟。為了更好地完成大班幼兒的教育教學(xué)工作,，班上三位老師和一位保育阿姨同心協(xié)力,，無論在學(xué)習(xí)還是生活方面都給予孩子們無私的幫助和細(xì)心的照顧，讓每一個(gè)孩子都感覺到班級(jí)的溫暖,，把班級(jí)也當(dāng)作自己最愛的家?，F(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)情況以及在各個(gè)方面做出的工作進(jìn)行以下總結(jié)：

我班共有39名幼兒。通過大班本學(xué)期的培養(yǎng)及教育,，幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，幼兒學(xué)習(xí)的積極性提高了，許多孩子對(duì)新奇的事物能多探索,、多請(qǐng)教,；有些孩子還能動(dòng)腦動(dòng)手，完成一個(gè)個(gè)小發(fā)明創(chuàng)造,。班上的三名新生經(jīng)過了半個(gè)學(xué)期以來與老師和伙伴們的相處,，也基本適應(yīng)了本班的生活常規(guī)。

在幼兒園一日活動(dòng)中,，保育工作也是十分重要的,。班上的三位老師和保育阿姨密切配合，使每一個(gè)環(huán)節(jié)都相互協(xié)調(diào),，把孩子們的安全放在第一位。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有危險(xiǎn)性行為,，便立即在幼兒面前引起重視,，通過積極的教育讓他們都有防范危險(xiǎn)的意識(shí)和能力。這一學(xué)期無一事故發(fā)生,。幼兒園這學(xué)期針對(duì)防震安全開展了“防震安全演習(xí)”,，幼兒在這次活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了遇到地震時(shí)一些保護(hù)自己的方法,，老師也通過這次的演習(xí),，活動(dòng)后繼續(xù)向孩子們灌輸一些有關(guān)防震安全的知識(shí)。

在生活方面我們更希望孩子能做到“自己的事情自己做”，培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起,。從晨間來園開始,，讓幼兒擺放好自己的用品，并能檢查自然角中的植物,，以此培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真的態(tài)度,；午睡時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)脫衣，擺放好衣物,；起床后讓幼兒自己穿衣,，有困難時(shí)可向老師尋求幫助。經(jīng)過這一系列的鍛煉,，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯(cuò)的效果,。

常規(guī)管理是班級(jí)工作中的重要環(huán)節(jié)，較好的班級(jí)常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律,，并能調(diào)動(dòng)幼兒在一日生活中的主動(dòng)性,、積極性。我們科學(xué),、合理地安排與組織一日生活,，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為,，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理,，幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)與生活,。這其中也包含我們班三位教師團(tuán)結(jié)一致,、齊心協(xié)力的結(jié)果。本學(xué)期我班共有39名幼兒,。這39個(gè)孩子的性格,，脾氣也各自不同。

這就需要老師因人制宜地進(jìn)行教育,。說實(shí)話,，要對(duì)每個(gè)孩子都很了解那是不可能的，但我們盡自己所能去了解每個(gè)孩子的內(nèi)心世界,，讓他們都能愉快地成長,。孩子升入了大班，不僅在知識(shí)技能上要求會(huì)更高一些,，而且對(duì)自我服務(wù)能力等方面也會(huì)有很高的要求,，這樣才能適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。針對(duì)這一情況,，我們時(shí)常舉行比賽,，如穿脫衣服等活動(dòng)來提高孩子們的積極性,。

經(jīng)過一段時(shí)間的。努力,，發(fā)現(xiàn)孩子們越來越懂事了,，每次看到他們把自己的衣服、褲子,，都整理得很整齊時(shí),，我們感到特別的欣慰。都說我們班級(jí)的孩子乖巧,、行為習(xí)慣好,，這是我們長期不懈的堅(jiān)持管理而換來的。,。

1,、在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放,，并及時(shí)增減活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。

2,、在主題活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),，我們設(shè)計(jì)了《我是哥哥姐姐》《大中國》《豐收的季節(jié)》《環(huán)保小衛(wèi)士》《生命的奧秘》《過冬了》《勇敢的人》《迎新年》八大主題,，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎,、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng),。在這八個(gè)主題活動(dòng)中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究,，調(diào)動(dòng)了孩子各種感官參與,，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的互動(dòng)過程,，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們在愉快的探索活動(dòng)中快樂地收獲,，經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園活動(dòng)，讓家長參與到活動(dòng)

中來,。認(rèn)真做好家園共育欄的定期更換工作,，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對(duì)面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法、爭取家長對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合,。與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù)，達(dá)到家園共育的目的與一致性,。以上是我們班這個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié),，我們將在下學(xué)期的工作中，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況,，為幼兒創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的教學(xué)活動(dòng),，再接再厲,，為給幼兒一個(gè)快樂無憂的童年生活而不懈努力。

幼兒園學(xué)前班工作總結(jié)3

一學(xué)期又過去了,，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn),。回顧這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少,。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況,，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則,，在班級(jí)每天選一名班長,，每組一個(gè)小組長共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識(shí),。請(qǐng)家長共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑,、好動(dòng),，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中,，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬、拍打,、投跳,、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法,，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏,。學(xué)會(huì)新的徒手操及小器械操。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,，知識(shí)面在不斷的開闊,，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中,，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù),、減數(shù),，雙變加數(shù),、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物,，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時(shí),，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),，積極性也調(diào)動(dòng)了起來。

學(xué)會(huì)目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì),、寬窄、遠(yuǎn)近,、厚薄等,；重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會(huì)等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在老師的指導(dǎo)下,，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”,、“彈性”、“聲音”等,，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,，具有初步的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn),。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展故事,、唱歌等活動(dòng)，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,，如：剪,、折、捏,、粘貼等,，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫、流暢,，能較好的組織,、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。

我們對(duì)家園工作很重視,，堅(jiān)持每周寫一次家園聯(lián)系記錄,，互相交流孩子在園、在家的情況,，并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo),。學(xué)期中我們還開辦了家長學(xué)校，幫助家長了解科學(xué)的,，進(jìn)行家園經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，請(qǐng)家長各自發(fā)表自己的見解，為了更好的教育好孩子,，互相商討可行的教育方法,。學(xué)期末我們還開展了“家長開放日”活動(dòng)，家長們看到自己孩子都學(xué)到了不少的知識(shí)和技能都高興得露出了笑臉,，并與

孩子們一起進(jìn)行了游戲,。我們的工作得到了家長們的支持和配合，同時(shí)家長們也給與了我們充分的肯定,，這將激勵(lì)我們更好的開展家園工作,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長安心的工作,。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識(shí),。在欣喜之余,，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,，幼兒生成的少,；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠；活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,，個(gè)別性,、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，

幼兒的自主性差,；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng)；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,，揚(yáng)長避短。

學(xué)前班工作總結(jié)與反思篇五

本學(xué)期,，我們從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使語言教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。

在教學(xué)工作中,，我們的教師注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,，認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量。

3,、注意聽取幼兒的意見,，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,，做到學(xué)有所用,。。

激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣,，培養(yǎng)語言交往的積極態(tài)度和良好的習(xí)慣,。對(duì)幼兒進(jìn)行正確的、基本的,。語言教育,，學(xué)說普通話，擴(kuò)大詞匯量,，掌握基本的聽話,、說話技能，提高語言交往能力,。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)書刊,、廣播、電影,、電視多媒體表現(xiàn)的文學(xué)作品產(chǎn)生興趣,，喜歡聽故事，能有表情地朗誦詩文和表演故事等,，從而獲得初步的欣賞能力,。發(fā)展幼兒的記憶力、思維能力,、想象力和語言的感受能力,，為小學(xué)語文學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

1,、學(xué)說普通話方面,。幼兒學(xué)會(huì)辨別方言與普通話發(fā)音和聲調(diào)的不同。豐富幼兒詞匯,，并寫會(huì)正確使用,。學(xué)習(xí)日常生活用語，掌握基本句型,。

2,、在口頭講述方面。學(xué)會(huì)了四種講述方法：看圖講述,、情境講述,、生活經(jīng)驗(yàn)講述、創(chuàng)造性講述。

3,、在欣賞文學(xué)作品方面,。孩子能安靜地、注意力集中地聆聽成人朗誦或朗讀,，欣賞各種文學(xué)作品中的語言韻味,，了解作品內(nèi)容，豐富對(duì)語言的認(rèn)知和體驗(yàn),。

4,、早期閱讀方面。學(xué)會(huì)看圖書,，體會(huì)翻閱圖書的經(jīng)驗(yàn),，讀懂圖書的內(nèi)容，了解圖書畫面,、文字與口語的對(duì)應(yīng)關(guān)系,。學(xué)習(xí)認(rèn)讀漢字，知道文字是一種符號(hào),，每一個(gè)漢字都有它的讀音和具體的意義,，了解識(shí)字規(guī)律,，懂得一些書寫規(guī)則,。

我們今后將更加努力，認(rèn)真做好本職工作,，讓我們的教學(xué)再上一個(gè)臺(tái)階,！

學(xué)前班工作總結(jié)與反思篇六

這個(gè)學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號(hào)，在校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，在家長們積極的配合下,，在咱們學(xué)前班全體教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項(xiàng)任務(wù),，學(xué)前班像個(gè)大家庭,，班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長。現(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下：

從教育開始,，由細(xì)處入手,，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。首先在每節(jié)課中滲透安全教育,，下課了咱們要玩文明的不玩危險(xiǎn)的,。哪些地方能去玩，哪些地方不能玩,，說到做到,，并且每周咱們都進(jìn)安全排查，有問題及時(shí)解決。課間班主任隨時(shí)提醒督促,，放學(xué)更是堅(jiān)守崗位,。咱們還根據(jù)學(xué)校的要求每月組織疏散演習(xí)！

良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是本學(xué)期的重要工作,，針對(duì)孩子的特點(diǎn),，采取激勵(lì)等各種方法來規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí),，在教學(xué)過程中,，我很注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，積極大膽的發(fā)表自己的觀點(diǎn),，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰,，課桌內(nèi)書本擺放整齊,。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個(gè)人衛(wèi)生,，見到老師主動(dòng)問好,，樂意把心里的秘密告訴老師，與同學(xué)友好相處,，平時(shí)交流都能用禮貌用語,。老師表揚(yáng)鼓勵(lì)的話語，響亮的封號(hào),，漂亮有趣的獎(jiǎng)品,，使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

感恩是咱們中華民族的傳統(tǒng)美德,，感恩也是一種責(zé)任,，只有學(xué)會(huì)感恩，才能體味真情,，才能感受幸福,，享受生活。現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,，家長的寵愛,，別人的關(guān)心在他們看來是理所應(yīng)當(dāng)，缺乏感恩意識(shí),。為此從本周開始咱們班將開展“我為長輩做點(diǎn)事”的活動(dòng),，讓孩子幼小的心靈播下善良、知恩的種子,。每周末回家老師會(huì)根據(jù)本周的文明禮儀所學(xué)內(nèi)容,，讓孩子做一些力所能及的事情,，如幫助長輩洗碗、掃地,、疊被,、澆花、說一句貼心的話等,，這些活動(dòng)既培養(yǎng)了孩子的自理,、自立能力，又使孩子學(xué)會(huì)感恩,，懂得感恩,。通過這10周的活動(dòng)在家中的表現(xiàn)都有了很大的變化！

20xx年11月30日上午,，小學(xué)部幼小銜接班開展了家長開放日活動(dòng),，在半天時(shí)間里，家長觀摩了中教英語課,、外教英語課,、陶藝課、鋼琴課,、數(shù)學(xué)思維課和幼兒閱讀課,，還觀看了孩子的大課間體育活動(dòng)以及咱們的教育教學(xué)成果展板。通過活動(dòng),，家長看到了孩子在學(xué)校豐富多彩的學(xué)習(xí)生活,，欣賞了老師組織活動(dòng)時(shí)的風(fēng)采，領(lǐng)略了老師精彩的教育教學(xué)技能,，感受到老師對(duì)孩子的愛心,、細(xì)心,、耐心,！

家長們極其支持幼小銜接的教育工作，他們紛紛表示：平時(shí)工作太忙,，學(xué)校為家長提供了半天的時(shí)間讓咱們靜下心來觀察孩子,、了解孩子，這樣的開放活動(dòng)很有意義,。

此次活動(dòng)的開展,，成功地搭建了家校溝通的橋梁，對(duì)繼續(xù)優(yōu)化幼小銜接教育發(fā)揮了推動(dòng)作用,，也必將促使幼小銜接工作再上新的臺(tái)階,。

學(xué)前班的孩子自理能力較差，通過這段時(shí)間的培養(yǎng),，孩子的自理能力有了很大的提高,，自己能夠疊被子,、整理內(nèi)務(wù)。并且安排孩子們晚上進(jìn)活動(dòng)室,，讓他們的一天可以在這里得到放松,，有幾個(gè)小朋友首先從家里帶來了自己的玩具說是要和小朋友們一起分享，之后每個(gè)小朋友都帶來了自己心愛的玩具,，他們懂得了分享,！老師商量利用活動(dòng)時(shí)間讓孩子們學(xué)到更多的東西，而且是用比賽的形式,，疊被子,，整理內(nèi)務(wù)，收拾行李箱等等,，每次活動(dòng)孩子的積極性從他們高高舉起自己的小手就能看出,，雖然他們還不太懂比賽的真正含義，但他們已經(jīng)在比賽中體會(huì)到生活中的樂趣,，體會(huì)到與同學(xué)間友愛的真諦,！