總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

學前班工作總結(jié)與反思篇一

本學期學校為了全面的教學工作能正常,、有效的進行,，安排我擔任學期（2）班的班主任工作,，并讓楊璞老師擔任副班主任來配合我的工作,。在工作過程中,，我主要起指導和策劃的作用,，實際的工作由楊老師來實施。本班在這學期共有學生48人,，其中男生29人,，女生20人。五歲的學生人,，四歲的學生人,。面對不同水平、不同能力,、不同的年齡的學生,，每天不僅要給他們上不同的課，還要做好他們的管理工作,。當時的我們深深地感覺到：自己本學期的身份不僅是教師,，還是管理員,、教養(yǎng)員、保育員,、服務員,，而且還是媽媽。經(jīng)過我們多方面的努力,，現(xiàn)在的學前（2）班已基本形成一個充滿和諧,，文明禮貌,，團結(jié)友愛,，活潑健康，快樂向上的小集體,。

1,、楊x教師：語言,、社會、數(shù)學

2,、榮x教師：拼音

3,、王x教師：美工,、科學

1,、明確目的齊心管理

我和楊老師是學期班下學期才接任學期（2）班的班主任工作的,，中途突然的大換教師和班主任對家長和學生來說,，是一件很難接受和適應的事,。有許多家長質(zhì)問我們?yōu)槭裁匆@樣做？孫老師班主任當?shù)煤煤玫臑槭裁床蛔尷^續(xù)擔任,？我們要轉(zhuǎn)到學期（1）班行不行,？等等。為了解除家長的疑惑,，為了學生能順利地,、健康地,、愉快地渡過本學期的生活,，我和楊老師毅然決定召開一次家長會,。家長會上,，我們?nèi)握n教師都分別介紹了自己的學歷,、工作經(jīng)歷以及本學期的教學計劃和對學生家長的要求,。最后，我還特別的宣讀了我們制定的《家長必知必做十條》,。疑惑揭開了，目的明確了,，家長的臉也綻開了,，他們?nèi)玑屩刎摰碾x開學校時都紛紛地表示：將孩子交到我們手上放心,，以后一定配合我們搞好孩子的教育和學習輔導工作,。

2,、細致觀察對癥下藥

一個假期的休息,，學生上學期在學校養(yǎng)成的良好習慣已蕩然無存,。上課亂說亂動，垃圾隨地亂扔,，個人衛(wèi)生較差,，做操進場隊伍無章無法,，做操時亂說亂動,。針對現(xiàn)狀,，我們?nèi)蝗握n教師齊抓共管,，在課堂教學中不單只是傳授知識,，還隨時隨地聯(lián)系文本內(nèi)容對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育,。我們教師為了在學生面前起到言傳身教的作用，每天將教室打掃的干干凈凈,；桌椅擺放的整整齊齊,；地面盡量做到一日一拖或兩日,、三日一拖,；教師每日要穿戴整潔大方,，指甲要修剪干凈,；看到地面有垃圾紙屑要隨時彎腰把它撿起,。在我們的努力下，學生在一天天進步,，一天天成長,。

3、指導培養(yǎng)小干部,，做好我們小幫手

一個偶然的機會,，從電視上看到幼兒班的教師利用班干部來幫助自己管理的事,。心想：我們班何不也學習學習他們呢,？說干就干,。我認真選拔了小干部,，即：一個班長,、一個副班長,、一個體育委員、一個文藝委員,、一個衛(wèi)生委員、幾個組長,。同時也精心培養(yǎng)小干部：第一，幫助小干部樹立威信,；第二,，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法,；第三，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步；第四,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。在我們的認真引導和培養(yǎng)下,，他們不僅在學生中起到帶頭的作用,，而且還為老師分擔許多工作,，真正起到了小幫手的作用。如：體育委員焦偉東不僅各方面

1,、擺設(shè)班級活動,?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應,。與幼兒一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導幼兒開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如春游活動,、慶"六、一"活動等,。

2、營造健康向上的班級氛圍,。根據(jù)的年齡特點,，努力營造平等、團結(jié),、和諧,、進取的班級氛圍,。

（1）制定班級公約,、形成良好班風,。

（2）布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境,。

（3）讓幼兒參與班級管理,，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責任心,，使每個幼兒都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)幼兒的參與意識,，提供顯示幼兒才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)幼兒的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3,、指導培養(yǎng)小干部,。

班級小干部是班主任的擺布手,。我認真選拔了小干部,，同時也精心培養(yǎng)小干部,。第一,，幫助小干部樹立威信,；第二,，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法,；第三,，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

4、通過多種途徑,，采取多種方法,，對特殊幼兒開展教育,。通過觀察,、與幼兒談心,、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡,，隨時掌握與調(diào)控特殊幼兒的心理健康狀況和思想行為動向,。力爭和任科老師及家長對幼兒有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識,，配合學校教育好孩子,。

1,、認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃,，并認真組織實施,；

2、備好各學生基本情況花名冊,，認真細致填寫充實；

3,、細致了解學前班幼兒起居情況和在家生活情況,，教育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣,；

4,、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭,，密切結(jié)合社會,、家庭對學校進行"三結(jié)合"教育,；

5,、注重幼兒在校文化教育,，密切各科任教師的關(guān)系,，形成良好的教育體,。

一學期的工作就要結(jié)束了,，對于我來說,，我還要虛心向其他老師學習,，不斷提升自己的政治及業(yè)務水平，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新,，把今后的工作做得更好,！

學前班工作總結(jié)與反思篇二

一學期的工作圓滿結(jié)束了,在這辭舊迎新之際,我對本學期的工作進行回顧,。

1,、本期結(jié)合學前班的年齡特點,，我把工作的重點放在了“幼小銜接”上面,。在實施計劃的過程中,，根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平,，有目的,、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領(lǐng)域以及家校聯(lián)系中,，經(jīng)過一學期的努力,，幼兒在原有基礎(chǔ)上獲得了不同程度的提高,。

2,、在“幼小銜接”的準備工作中，進行了規(guī)則意識,、任務意識,、自我服務能力以及合作能力的培養(yǎng)。

經(jīng)過一學期的強化訓練大部分幼兒能夠較認真地完成老師交給的任務,，在與同伴的合作中能夠靈活地與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，幼兒的社會交往能力得到了很好的提高。在整個過程中強調(diào)幼兒主動獲取知識的體驗,，深思這種體驗過程，我盡力抓住每一領(lǐng)域的關(guān)鍵,，貫穿于教育教學活動中,。

3、科學與教學融為一體是抓住事物之間的邏輯關(guān)系,。

新《綱要》將以往獨立存在的數(shù)學領(lǐng)域納入到科學領(lǐng)域之中，使幼兒的數(shù)學學習和對自然界的探究有機結(jié)合,，融為一體，使幼兒的數(shù)學學習方式得到根本的改變。興趣總是伴隨快樂情緒產(chǎn)生的,，科學和數(shù)學教育的目的是激發(fā)幼兒的認知興趣與探索欲望啟迪孩子的智慧，培養(yǎng)孩子善觀察，好提問,，愛思考的習慣,，讓孩子在客觀環(huán)境的相互作用中,，在不斷探索和反復體驗中去發(fā)現(xiàn),。引導幼兒對周圍環(huán)境的數(shù)、量,、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，建構(gòu)初步的數(shù)概念,，并學習用見大拿的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題,。

4、自我意識的發(fā)展是社會領(lǐng)域教育的要素,。

社會環(huán)境、社會文化,、社會角色,、行為規(guī)范、行為準則與幼兒的生活密切相關(guān),，設(shè)計一些孩子息息相關(guān)的社會活動,，讓孩子在與他人的自由交往中體驗規(guī)則的公正與互惠,，將孩子行為習慣的培養(yǎng)融入社會環(huán)境,，社會文化生活,，從而使社會環(huán)境,，社會文化生活對其個性,、行為思維產(chǎn)生積極的影響,，逐步擺脫自我中心意識。

5,、積極向上的情緒是健康領(lǐng)域的要素,。

身心的健康發(fā)展是孩子各方面良好發(fā)展的前提，在活動中保持快樂,，積極向上的情緒，與同伴合作玩各類游戲,，增強合作意識,，培養(yǎng)競爭意識,，知道人的需要與愿望不一定全都可以滿足，當愿望不能滿足時,，學會體諒他人,，并進行自我調(diào)適，懂得愉快情緒有利于身心健康,。

（1）個別幼兒還有挑食現(xiàn)象,。

（2）個別幼兒經(jīng)常借故不參加體育鍛煉,。

（3）有少部分幼兒自我服務意識,、生活自理能力有待加強,。

（4）還應加強對個別幼兒動手能力的培養(yǎng)。

1,、讓幼兒懂得食物營養(yǎng)與堅持體育鍛煉對身體的好處,，并努力改進鍛煉方式,，增強鍛煉的趣味性,，讓幼兒更樂于參與到活動中來。

2,、對自我服務意識和自理能力差的幼兒加強差的幼兒加強勞動觀念教育和自理能力的強化培訓,。

3,、將動手能力的培養(yǎng)融入到各學科教學和生活時間中,，讓幼兒在不知不覺中提高動手能力。

學前班工作總結(jié)與反思篇三

時間是一只永遠飛翔的鳥,。轉(zhuǎn)眼間本學期的教學工作已圓滿結(jié)束,?；叵脒@一學期,，有收獲,，也有感想，讓我學到了許多新的知識,，同時也讓我進步了許多,。本學期，我適應學校的教學工作要求,，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合學生實際情況使學前班的教學工作有計劃,、有組織、有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作能得到更大的進步,，現(xiàn)對本學期的工作做出如下總結(jié)。

1,、由于本班外來幼兒居多要求學生繼續(xù)學說普通話，在?；顒又泻徒處熁蛲瑢W交談,，都強調(diào)學生用普通話進行交注,，在日常生活中多注意學生交談時的發(fā)音和語調(diào),，發(fā)現(xiàn)錯誤立刻糾正,。

2,、進一步豐富詞匯，鼓勵和引導學生閱讀課外書籍,，在故事,，兒歌當中體會,、理解新詞語,，并要求和引導學生在日常生活中靈活運用。

3,、通過要求每人每天讀一篇故事或兒歌,，使學生能大方地在集體面前說話,，較連貫地表達自己的意思,。同時教育學生要集中注意力，耐心地傾聽別人講話,，不打斷別人的話,，發(fā)現(xiàn)異同,，并從中學習好的講述方法,。

學前班的孩子還有一個特點就是對圖片感興趣,，圖片接合拼音、生字,，學生認識的拼音和字越來越多。課上先出示圖片,，找出相應的

生字,，或者先出示生字讓學生想一想、猜一猜這是誰的名字,，把名字的樣子記在心里,，再出示圖片,，這樣也會使學生對字留下很深的印象，接著再讓學生給圖片找所對應的生字來進行鞏固,，這樣一來，生字的掌握情況也很不錯,。

應將以往的"灌輸式教學"變?yōu)?操作式教學",，讓幼兒參與到活動中，從活動中體驗知識的演變過程,，從而獲得知識結(jié)構(gòu)與知識結(jié)果,。在活動中可把美術(shù)作為輔導手段，變"被動接受知識"為"主動操作獲取知識,。如在畫"日歷",、"時鐘"中感知時間所具有的特性,，促進幼兒的認識。特別是在空間教學中,，美術(shù)更有著極其獨特的作用,，在折紙活動中感知體驗圖形轉(zhuǎn)換；在涂色,、粘貼中感知形體分割和學習分份等,。在數(shù)的組成、加減法運算的教學中也應與美術(shù)有機結(jié)合起來,，采取"一圖多式",、"多式一圖"、"一式多改"的教學方法,。在數(shù)學教育中還應注意幾種教學方法的交互使用,，使幼兒從中體驗某一概念的內(nèi)涵和運算規(guī)律，并要求幼兒講述自己的操作過程和結(jié)果,。從而使幼兒獲得的知識系統(tǒng)化,、符號化。四,、體育教學方面

在體育課中,，我引導幼兒積極主動地參加集體活動，在集體活動中保持安全,、愉快的情緒,，還適當?shù)募ぐl(fā)幼兒對體育活動的興趣，愿意并能愉快的參加各種體育活動,，發(fā)展了幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì),。

在音樂教學中，堅持以審美教育為中心,，注重培養(yǎng)孩子們對藝術(shù)學科的興趣和情感,，注重以幼兒為主體，讓學生在愉快的實踐活動中,，主動的去發(fā)現(xiàn),、去探究。音樂課上孩子們深情演唱《小廚師》等歌曲,，由此我想到了我國著名教育學家陶行知說過："真的教育是心心相應的活動,，惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處,。"可見,，教學中離開了情感，一切教育就無從說起。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教,，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。

記得有人曾經(jīng)說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師,，理應作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,，反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變,，反思促進了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗加反思,。通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西,，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學,、多思、多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子,。所以，我深信：自我評價,，是每天進步一點點的動力,。

學前班工作總結(jié)與反思篇四

這個學期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號，在校領(lǐng)導正確的領(lǐng)導和大力支持下,，在家長們積極的配合下,，在我們學前班教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項任務,，學前班像個大家庭,，班中孩子在老師的愛護下快樂成長。現(xiàn)就學前班這學期工作總結(jié)如下：

從教育開始，由細處入手,，怎樣遠離危險,。首先在

每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的不玩危險的,。讓孩子排好隊,，手拉手觀看我們美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩,，哪些地方不能玩,，說到做到，每個小朋友表現(xiàn)非常好,。課間班主任隨時提醒督促,，放學后更是堅守崗位，直到送走每一個孩子通過這些工作,，是師生安全意識得到提高,。

良好的行為習慣的養(yǎng)成是本學期的重要工作，針對孩子的特點,，采取激勵等各種方法來規(guī)范學生行為習慣,，教育學生禮貌文明的學習，課前預備讀論語自編的兒歌,。在教學過程中,，我很注意教育學生學會傾聽，積極大膽的發(fā)表自己的觀點,，隨時關(guān)注學生的各種小習慣,，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰,，課桌內(nèi)書本擺放整齊,。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生,，見到老師主動問好,，樂意把心里的秘密告訴老師，與同學友好相處,，平時交流都能用禮貌用語,。老師表揚鼓勵的話語，響亮的封號,，漂亮有趣的獎品,，使學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣。

今年校領(lǐng)導給我們建起了寬敞明亮的窗,，雪白的墻,，給我們營造了舒適的學習環(huán)境,。由此，我每天堅持四掃兩拖,，帶領(lǐng)全班同學共同保持室內(nèi)衛(wèi)生,，今年和往年不同，傳染病較厲害,，老師要花很多時間在消毒上,，課桌椅，每個角落,，勤勤懇懇,，從不馬虎，從沒怨言,。

在不同的時間,，地點保持和家長多溝通，保持良好的伙伴關(guān)系,，學前班是一個特殊的班級,，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育。家長對孩子剛上學的情況也較擔心,，如何讓家長放心是做工作的第一步,，為此我利用多種形式，聽取家長意見和要求耐心記事,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正。不斷改進工作,，取得了家長的支持和幫助,，同時也讓家長放心。針對孩子的學習點點滴滴交流,，為孩子的進步一起歡喜,，為他們的成長一起努力。

總結(jié)這學期的點滴,，在繁忙中又向前進了一大步，不僅孩子的各方面得到發(fā)展,，我們所有的任課老師和孩子們一起進步了,，在欣喜之余，同時也在反思不足,。

學前班工作總結(jié)與反思篇五

本月我園狠抓教學常規(guī)管理,，以促進保教質(zhì)量提高為重點，全面提升教師的整體素質(zhì),，取得了一定的成績,。在總結(jié)經(jīng)驗和積累整改當中,，特將本月的教育教學工作總結(jié)如下：

1、強化教師的備課,、上課,。

為了提高教師對教案的再研究再探索，介于很多老師在電子備課中存在的依賴,、懶散的心理,，本月經(jīng)園長要求，我園的電子備課一段時間內(nèi)以恢復手動備課為主,，但是禁止照抄照搬,，并要求教師對每一節(jié)活動都要形成自己的反思。同時堅持隨堂聽課制度,，以保證課堂教學的質(zhì)量,。

2、強化晨間活動有室內(nèi)外游戲活動的管理,。

要求各班根據(jù)幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動環(huán)境，鑒于今年教育局組織區(qū)角比賽,，正好給全園來了一次區(qū)角游戲設(shè)計大練兵,。小班的區(qū)角游戲的設(shè)計獲得了市二等獎。為了提高晨間活動的質(zhì)量,，我園要求各班不斷豐富晨間活動的材料和內(nèi)容,，同時要求各班制定好每周的晨間活動計劃，有目標,、有準備,、有檢查。

“問渠哪得清如水,，唯有源頭活水來”作為一所正在不斷成長中的省優(yōu)質(zhì)園,，只有不斷改變觀念，革新理念,，才能適應幼教新形勢的發(fā)展,；作為一名優(yōu)質(zhì)園的教師，更需要不斷的學習,、不斷地充電,，不斷的汲取先進的、前沿的教育理念,，蓄積深厚的文化底蘊,。才能讓幼兒園的“優(yōu)質(zhì)教育”落到實處。所以本月我們特別重視教師的學習,，著重從以下幾個方面進行,。

1,、加強業(yè)務學習。

每周的周四分別為政治業(yè)務學習時間,，要求教師們認真記好筆記,，加強交流，特別是業(yè)務學習的內(nèi)容我們根據(jù)每一個階段在教學中所呈現(xiàn)出來的問題,，找出相關(guān)的資料,，讓教師們學有所獲；針對每個階段我園所要開展的活動,，找些對教師來說實用價值較大,、能促進教師思考、對其有促進價值的材料,，進行學習,。讓教師們在開展活動的時候，不會再出現(xiàn)無從下手的情形,。

2,、積極鼓勵教師參加自學。

本學我園教師的學習勁頭很濃,，大部分中青年教師都在參加本科進修,，我園還有本月還有幾名教師通過了，幼兒教師資格證的考試,、計算機等級考試,。教師們平常還自訂幼教刊物，有《幼兒教育》,、《山東教育》,、《早期教育》、《學前教育》,、《幼教博覽》等,。大家互相借閱，形成了很好的學習風氣,。

幼兒園要想發(fā)展得好,，吸引更多的生源。就離不開創(chuàng)新,，而這里的創(chuàng)新不單單是指硬件上的,，更重要的取決于軟件上的創(chuàng)新。所以在教學上,，我們要求的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在：1、管理模式的創(chuàng)新,。

幼兒園的教育教學工作,，由三個教科室主任蹲點在中大小班,，嚴把教學質(zhì)量關(guān)。要求年級主任必須對整個年級的教學,、日?；顒佑凶约旱乃伎迹嗪湍昙壗M成員溝通,、交流,，要保證每一節(jié)活動的質(zhì)量。這樣的模式對幼兒園的整體教學現(xiàn)狀有了很大的推動,。2,、備課模式、讀書筆記形式的再創(chuàng)新,。

恢復手寫備課,，或許只是短時間的一種手段，但真正的目的是為了,，讓大家能自覺的提高備課的質(zhì)量,，而讀書筆記的創(chuàng)新，卻是為了提高大家閱讀質(zhì)量的一種方法,。我們要求教師不在停留于以往單純的摘抄,，要在讀后形成自己的思考。這使得大家從中不僅收獲了很多同行們的經(jīng)驗,。而且大家讀書筆記在質(zhì)量上有了質(zhì)的飛躍,。

2、課堂,、隨堂聽課模式的創(chuàng)新

課堂是孩子們的課堂,，我們要求教師，要努力踐行將課堂還給孩子這一理念,，課堂上當好一個合作者,。所以課堂的形式不再是老是單純的說教，而是有了孩子們的積極參與,。課堂形式也多以游戲形式為主,，突出了幼兒的主體性。同時鼓勵教師參加普通話的二甲考核,，在課堂上,，要求教師一律說普通話，青年教師必須說,，老教師要學著說,，讓整個園形成一個人人說普通話的氛圍。從而影響我們的孩子,，養(yǎng)成用普通話與人交流的習慣,。而隨堂聽課,，不再是園長的專利，很多時候我在一線的老師也加入到了這一行列中,，他們常常去很多有經(jīng)驗老師的課堂上去取經(jīng),，去學習，以此來提高自己聽課和評課的能力,。

3,、組織活動上的創(chuàng)新

本續(xù)期我園組織了幼兒早操比賽，并邀請了部分家長擔任評委,，首次舉行這樣的活動,，老師們都很用心的對孩子們進行強化訓練，反響很不錯,。這也使我園的早操質(zhì)量有了很大的提高,。

4、特色活動的開展

我園的水墨畫特色這月在人員的有機協(xié)調(diào)下得以正常開展了,，幼兒參與的積極性比較高,，孩子的繪畫水平也有了很大的提高。當然我們正在思考怎么才能發(fā)揮我們其他教學能手的潛能,，開展新的特色活動,。

總之，在本月我園的各項教育教學工作開展的還是比較有序,，成績也是可喜的,。接下來的幼兒園教學工作，我們需要在原有的基礎(chǔ)上多思考,、多創(chuàng)新,，在最短的時間嘗試最新的突破，使我園真正成為社會認可,、家長滿意,、孩子歡心的優(yōu)質(zhì)幼兒園。

學前班工作總結(jié)與反思篇六

本學期,，我遵守學校的各項規(guī)章制度,，團結(jié)同事，熱愛群眾,，對班級工作認真負責,，努力求真、求實,、求新,。以用心熱情的心態(tài)去完成學校安排的各項工作，用心參加各種培訓學習活動，做好各項工作,，以更高的要求來要求自己,。愛崗敬業(yè)，對待每一個孩子盡量做到耐心,、細心、愛心,、公平,、尊重。業(yè)余時間閱讀相關(guān)教學書籍,，在干中學,，在學中干，不斷積累教學經(jīng)驗,，不斷地提高自身的業(yè)務水平,，努力使自己各方面邁向一個新的臺階。

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,，用心動手制作各種教學用具,。了解幼兒掌握的知識、技能,、興趣,、需要、方法,、習慣,、學習新知識可能遇到的困難等，并采取相應的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造簡單,、愉快的良好課堂氣氛,，真正做到讓幼兒在玩中學，學中玩,?？沼鄷r間我還用心主動走進別人的課堂，多學習和借鑒優(yōu)秀同行的教學經(jīng)驗，認真做好課堂記錄,，及時進行交流,、探討和反思，多看對業(yè)務有幫忙的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學資料注入新的活力。

本學期,，我主要擔任學前班數(shù)學,、拼音、繪畫,、手工等學科的教學工作,。在拼音及書寫課上，我結(jié)合圖片和游戲,，讓孩子們能夠簡單熟練地掌握字母讀音及簡單音節(jié)的拼讀方法,，并能在四線格中正確規(guī)范地進行書寫。經(jīng)過耐心指導和訓練,，孩子們的書寫潛力明顯的提高,，大部分孩子書寫工整美觀，進步十分明顯,。

在數(shù)學教學中,，我盡量把比較抽象的事物形象化，讓幼兒容易理解并了解和使用,，如：在分解教學中,，讓相應數(shù)量的幼兒上臺表演，即形象又容易讓幼兒理解,。針對一些比較小的幼兒,，還不會書寫1到10數(shù)字寶寶老師耐心握住幼兒手，一筆一劃的教他們書寫,。在數(shù)學教學中,，我還采用趣味教學法，讓幼兒不覺得枯燥無味,，而是覺得搞笑好玩,。

在繪畫教學中，堅持以審美教育為中心,，注重培養(yǎng)孩子們對藝術(shù)學科的興趣和情感,，注重以幼兒為主體，讓學生在愉快的實踐活動中,，鼓勵幼兒發(fā)揮想象,，大膽構(gòu)思，不斷提高幼兒的創(chuàng)新意識，并把品德教育滲透其中,，使幼兒在提高繪畫潛力的同時良好的品德修養(yǎng)也逐步構(gòu)成,。

在手工教學中，我主要從一些簡單的手工制作入手,，讓幼兒嘗試去動手操作,，幼兒不懂如何操作時，老師再做引導,，在學期后半段,，我主要采用的是老師示范做手工，再讓會的幼兒教不會的幼兒,，讓幼兒自主學習探究。

幼兒升入學前班,，擺在他們面前的必經(jīng)之路是升入小學,，如何讓幼兒愉快地進入小學，自信獨立地順利適應小學的學習和生活,，搞好幼小銜接工作,，是學前班的重要工作。培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和自我管理潛力,，是我們開展幼小銜接工作的切入點,，家校合作是我們開展銜接工作的有效途徑。

1,、透過電訪,、家長會向家長宣傳幼小銜接工作的重要性，溝通本班在幼小銜接方面所開展的每一項工作,，并向家長們提出一些相應的要求,。

2、利用家長來校接送幼兒,、電訪等多種形式,，與家長及時溝通和交流，使家長們能夠及時了解和掌握自己的孩子在幼小銜接方面所存在的問題,，準確把握自己的孩子當前的發(fā)展水平和狀況,，并對其進行專門的教育和指導，使家校能更進一步的配合,，相互理解和支持,，使每一個孩子都能順利地從學前班過渡到小學的學習與生活。

3,、開展一系列用心有效的幼小銜接活動,。針對幼兒的身心發(fā)展特點，從學前班的實際出發(fā)，用心創(chuàng)造條件,，透過豐富多彩的教育活動,、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、日常生活的管理,，家長工作的開展等途徑,，促進幼兒的身心發(fā)展。如：鼓勵家長走進小學課堂感受和了解小學課堂的模式,，體驗小學課堂的教學氛圍,，觀摩小學的各種活動、環(huán)境布置,、教學設(shè)施等,，從而進一步的激發(fā)幼兒向往對小學的學習生活，更進一步地培養(yǎng)幼兒入小學的興趣,，為更加有效地開展幼小銜接工作奠定基礎(chǔ),。

在教學中自己有很多不足之處，比如：學前班的孩子上課集中精神的時間比較短,，應利用多種新穎的游戲來吸引他們,，所以老師應多想出一些新的游戲同時也要做到關(guān)注每一位孩子在課堂中的表現(xiàn)。有時老師在課堂教學中容易忽視一些差生或者中等生,。應用心努力改善,，讓差生跟上優(yōu)生，優(yōu)生輔導差生,。我相信,，在我的不斷努力之下，孩子會有所改變,，期望明年他們的表現(xiàn)會越來越棒,。

學前班工作總結(jié)與反思篇七

轉(zhuǎn)眼間本學期的教學工作已圓滿結(jié)束.一個學期以來，有辛苦的付出,，也有甜蜜的收獲,，我盡心盡責，投入于工作中,，在工作中不斷實踐,、總結(jié)、更新,，力求做到,。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開心的笑容,，我感到了莫大的快樂,。以下是本人這個學年的工作總結(jié)：

一、政治思想方面

認真學習《新綱要》的指導思想,，貫徹在教育教學活動中,。我積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務學習，認真記筆記,，會后總結(jié)學習體會,，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質(zhì)。工作中我團結(jié)同志,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真,、求實、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導安排的各項工作,。積極要求進步。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重的對待每一個孩子,。

二,、教育教學方面

我從本班幼兒的實際情況出發(fā),，結(jié)合園內(nèi)工作計劃,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向,。遇到不懂的問題,，及時積極想園長和老教師請教。

在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)教學活動進展需要設(shè)計了一些與教學活動有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料,。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異,，興趣、能力投放了不同難度的活動材料,。

本學期我們加強了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀、識字游戲,、練習寫數(shù)字,、等活動。利用多種形式提高幼兒學習的積極性,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣,。

三、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲,、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。由于甲流疫情嚴峻，無論在進行活動時或是休息時,，我都密切留意幼兒的身體狀況,，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,，針對現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女,，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情況,，我通過晨間談話、小故事進行有目的,、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢,、知錯就改,、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì),。,。。,。,。。一個學期以來,，孩子們都具有良好的學習習慣,、進餐習慣、衛(wèi)生習慣,、身體素質(zhì)逐步上升,。

四、安全教育方面

嚴抓幼兒的安全問題,，增強幼兒的安全意識,，增進幼兒的安全知識。在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除,。每次出外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除,，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動,。本學期我班未發(fā)生安全事故。

五,、家長工作方面

一個學期以來,，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。平時,，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊,。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了的支持。

六,、工作中的不足

我還應加強業(yè)務鉆研,，及時反思，隨時總結(jié),，不斷改進工作中的不足,。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果,。在個別幼兒教育問題上未能做到，班上仍有個別幼兒仍需有待提高,，在來年的工作中,，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學習,，爭取使我的工作更上一層樓,。

學前班工作總結(jié)與反思篇八

本學期根據(jù)學校實際工作需要，我承擔了學前班一,、二年級六個班的美術(shù)教育教學工作?，F(xiàn)對本學期工作總結(jié)如下：

興趣是學習美術(shù)的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。讓學生多參與和經(jīng)歷色彩,、主題,、裝飾三類重要的美術(shù)活動，發(fā)展學生觀察與發(fā)現(xiàn)美,，欣賞與表現(xiàn)美的能力,。增加美術(shù)室外教學課，結(jié)合生活,、時間,、其他學科來提高學生的學習興趣,，學習更多、更實用的美術(shù)知識,。

美術(shù)是通過線條,、色彩、可視的.形象創(chuàng)造作品,，反映社會生活,，表達思想感情的一種藝術(shù)形式。美術(shù)活動是能夠使人的創(chuàng)造本能得以展現(xiàn)的重要活動,，創(chuàng)造性與獨特性是其主要特點,。美術(shù)強調(diào)的是人的主觀感受與激情、想象與創(chuàng)造的表達與表現(xiàn),。因此,，我非常注重在美術(shù)教學中，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,，特別是在美術(shù)作業(yè)方面,，盡可能做到美術(shù)作業(yè)多樣化。適當,、適時添加實用的美術(shù)教學內(nèi)容,，如剪窗花、趣味折紙,、捏橡皮泥等,。照顧不同層次的學生，使每位學生在美術(shù)學科都有不同的進步,。

在平時的美術(shù)教學中,，我非常注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),，因此，我選擇了最基礎(chǔ)的,、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時,，根據(jù)要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素質(zhì)的學生,，使他們在美術(shù)學習過程中,，逐步體會美術(shù)學習的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ),。

人們提到“美術(shù)”時,，常常把它看成是圖畫、繪畫或畫畫的同義詞,，所以,，很多同學認為美術(shù)課就是圖畫課。其實,，美術(shù)是一個大家庭,，繪畫只是這個家庭中的一員。世間的一切事物都是可以畫的,，那就需要觀察,。比如對人物的觀察，還有對動物,、風景,、建筑物、靜物的觀察,，會用到透視知識,、解剖知識，許許多的知識都要與觀察融合在一起,，引導學生在學習美術(shù)的同時,，增長許多知識，從而提高學生的觀察能力,，使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。

教學之余，我除了認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,，還訂閱了教育教學刊物,，從理論上提高自己，努力豐富自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學習，取人之長,，補己之短,。工作之余，筆耕不輟,，撰寫教學論文,、案例均得市級一等獎。堅持向《xx日報》投稿，做好學校輿論宣傳,，提高學校的知名度,。本學期發(fā)稿18篇，在《xx網(wǎng)》教育論壇上發(fā)表文章300多篇,。經(jīng)過層層評選,，我有幸進入《xx網(wǎng)》12月好人榜孝老愛親第六名，獲得了良好的社會聲譽,。我在這個學期付出著,、收獲著、進步著,、快樂著,。在以后的工作中，我將會繼續(xù)培養(yǎng)自身素質(zhì),，使自己更好地開展教育教學工作,，更快、更好地適應新課程改革的現(xiàn)代化教學模式,，為自己熱愛的教育事業(yè)再立新功,。

學前班工作總結(jié)與反思篇九

學前班四月份工作總結(jié) 春天是一個美好的季節(jié),俗話說；"一年之計在于春,。"四月春風習習,，帶給我們溫暖與希望。在這樣的季節(jié)里讓我們一起把工作做到更好,。為此我把四月份工做計劃如下：

一,、教育教學工作 :

1.主動、樂意,、禮貌地與人交談,，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容,。能用比較連貫,、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。

2.喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品,，初步學習評價作品,，歸納作品的主要內(nèi)容。能專注地閱讀,，會獨立講述書中故事,，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話,。

3.能積極,、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂,、積極向上的情緒,，能與同伴玩各種游戲,，增強合作意識，培養(yǎng)競爭意識,。

4.增強對親人、對他人的關(guān)愛之情,。適應集體生活，有合作意識,，懂得謙讓,。主動關(guān)心周圍環(huán)境的變化，進行有益的探索活動,，能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣，形成較強的求知欲望,。

5.學會在探索過程中選用安全、適當?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題,，發(fā)展對環(huán)境的應變能力、適應能力,，為形成科學的思維方式打下

基礎(chǔ),。養(yǎng)成好問,、主動探索的習慣和開朗、勇敢,、細心、樂于合作的心理品質(zhì),。

6.鼓勵幼兒堅持鍛煉，培養(yǎng)其機智,、勇敢、堅強、遵守紀律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格,。在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，合作精神,，有較強的集體榮譽感,，勇于克服困難,，體驗成功的樂趣。充分利用學校資源,，開展好幼小銜接工作。

二,、安全衛(wèi)生保健工作:

1.幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成,。因此應繼續(xù)鍛煉

幼兒一日常規(guī)，養(yǎng)成良好習慣,。幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠,，表現(xiàn)方法,，手段單一,。

2.幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強,。

3.抓好幼兒園安全管理工作。完善安全管理制度,，定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施，并做好記錄,；加強班級安全管理,，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生；加強幼兒安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力,。

4.做好室內(nèi)室外的衛(wèi)生工作,，防止傳染病流行。

5.對幼兒進行安全教育,，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故。

6.做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧,。

7.切實做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生,，堅持消毒工作，并作 好記錄,；按照一日流程做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作,。

四,、家園聯(lián)系工作:

1.采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通。

2.多渠道,、多形式開展家教宣傳活動.積極準備幼兒園親子運動會，動員家長積極參與,。

3.一切為了孩子與家長共同來幫助教育幼兒讓這些祖國的花朵健康成長。自己在今后的工作中也一定更加努力百分百投入自己的工作,，認真的完成下月的工作計劃,。

學前班工作總結(jié)與反思篇十

光陰似箭,，日月如梭，一學期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號,。在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下，在家長們的用心配合下,，我努力和辛勤工作，完成了學校下達的各項目標任務,，使學前班像一個大家庭,，班中孩子在老師的愛護下快樂成長,！現(xiàn)就本學期學前班年級管理工作總結(jié)如下：

本學期的安全工作從教育開始，由細處入手,。首先在學習、生活中滲透安全教育,。用游戲兒歌等方法教育學生如何安全的玩,，怎樣遠離危險,。隨時提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時在組織幼兒進行各種活動時機時檢查幼兒隨身所帶物品,。并教育幼兒不吃陌生人給的東西，不私自隨陌生人外出等,，教會幼兒在生活中怎樣注意安全。其次是從細節(jié)入手,，建立完善的安全保證體系,。

1,、做好了學生的保險工作，爭取學前班學生人人有保,。

2、嚴格做到學生身邊有老師,。只要有學生在的時候務必有老師督管,，每一天早晨班主任提前到崗,，放學后更是堅守崗位，直到安全送走最后一名學生,；而且在課間十分鐘，也有任課教師組織學生上廁所，做游戲等,，使學生安全愉快的享受休息時間,。透過這些工作,，使師生安全意識得到了增強，安全工作得到了鞏固,。

應對剛剛走出幼兒園的學生，培養(yǎng)良好的行為習慣是這學期的重要工作,。針對學前班學生的特點，我采取各種激勵機制,，來規(guī)范學生的行為習慣，教學生學會禮貌禮貌的學習生活,。在教學中，我們教師注意教育學生學會傾聽,，用心大膽地發(fā)表自己的觀點,。在生活中我隨時關(guān)注學生的各種小習慣,。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮,；課桌內(nèi)書本擺放整齊,，能持續(xù)教室的衛(wèi)生清潔,；講究個人衛(wèi)生，見到老師能主動問好,，與小朋友能友好相處，平時交流能用禮貌用語等,。使學生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習慣。

清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學生健康快樂的生活,。明亮的窗，雪白的墻,，潔凈的地板在帶給學生舒適健康時,，也增加了衛(wèi)生工作的難度，為此我每一天都要堅持搞好清潔的環(huán)境是保

證健康的前提,，對兒童疾病的預防則是我們衛(wèi)生工作中的容易忽視的薄弱點也是重點。對此我加強晨間檢查,，做好常見病的預防，同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。而且我注意動靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動時間,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,，促進了幼兒的身心健康發(fā)展,。

學前班是一個特殊的年級，年幼的孩子們剛從幼兒園走進學校理解系統(tǒng)正規(guī)的學前教育,。初入學時帶著年幼的孩子和對學校教學的不了解，有的家長雖然每一天幾遍的接送孩子,，但仍然不放心,，送入學時遲遲不愿離校,，接孩子回家早早站在窗外，對孩子的擔憂溢于言表,，影響了我們的教學。如何讓他們放心是我們家長工作的第一步,。為此我利用多種形式與家長溝通，了解孩子的狀況,，聽取家長意見和要求,，耐心解釋,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷地改善工作,，取得家長的理解,，支持與幫忙,！讓他們放心,！除此之外我更和家長結(jié)成伙伴關(guān)系，針對孩子學習生活中的點滴互相交流,，為孩子的進步一齊欣喜，為他們的成長一齊努力,。

總結(jié)這學期的點滴，在繁忙中我的工作又向前進了一大步,，不僅僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我也和孩子們一齊進步了,，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識,。在欣喜之余,，我也在反思不足,。在今后的工作中，我將根據(jù)以上存在的不足,，認真的反思調(diào)整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,，揚長避短，以促進教學工作更上一層樓,。

學前班工作總結(jié)與反思篇十一

學前班大多數(shù)孩子都已上過幼兒園，對簡單的歌曲能隨老師風琴伴奏較完整的唱出來,。并有一定的音樂節(jié)奏感,。但孩子們有意識控制自己行為的能力較差,，具有好動不好靜，注意力易轉(zhuǎn)移,，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點,。

學前班學期設(shè)計的音樂活動，是向幼兒進行體,、智、德,、美全面發(fā)展的輔導，使其身心健康活潑的成長,，為入小學打好基礎(chǔ)，為造就一代新人打好基礎(chǔ),。學前班的音樂輔導作為提高幼兒素質(zhì)的重要學科，是對幼兒進行美育的重要手段。

本學期輔導內(nèi)容包括：歌曲,、律動、音樂游戲,、音樂欣賞、歌表演等,。

通過音樂輔導使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：

1、使幼兒體驗音樂學習的快樂,，培養(yǎng)音樂學習的興趣。

2,、發(fā)展幼兒的情感、美感,，發(fā)展幼兒的基本音樂能力。

3,、發(fā)展幼兒的感知覺。

4,、培養(yǎng)兒童注意力。

5,、音樂活動中幼兒的參與,、探索、表演,、動手實踐,，使他們有機會獨創(chuàng),。

6、音樂輔導對于幼兒的合作精神,、人際交往能力具有積極的作用。

7、培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感,。

1、培養(yǎng)幼兒對音樂興趣和自我表現(xiàn)的能力,。

2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和簡單的樂理知識,。

3、在音樂活動中,，幼兒的參與,、探索,、表演,、動手實踐，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造美和表達美的能力,。

1、依據(jù)幼兒年齡特點,，我計劃在音樂輔導中運用講故事、做游戲,、即興表演等各種形式,，讓孩子在個性發(fā)展中來充分調(diào)動幼兒對音樂學習的積極性,。

2、充分利用現(xiàn)代輔導手段進行輔導,。

3,、積極參加到幼兒學習音樂的活動中去,。

4、多個孩子一些空間,，讓孩子自己去感受音樂給他帶來的快樂!

學前班工作總結(jié)與反思篇十二

我?guī)У膶W前班已經(jīng)一年了,，學生們已經(jīng)開始向小學生活邁進,。在這學期四個月多的時間里，我作為學前班班主任主要抓好學生的德育工作,，努力提高學生的思想品德。

本班共有學前班兒童19人,，其中男生15人，女生4人,。

認真貫徹黨和國家的教育方針，以學校德育工作計劃與少先隊工作計劃為指針,，密切配合學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際出發(fā),，抓好班級管理工作,，提高學生道德素質(zhì),，努力建設(shè)良好的班風和學風。

1,、安排班級活動。根據(jù)學校德育工作計劃的安排,，引導少年兒童開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應,。與學生一齊確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班隊活動、學校文化活動,、社會實踐活動等,。

2、營造健康向上的班級氛圍,。根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等,、圍結(jié)、和諧,、進取的班級氛圍。

（1）制定班級公約,、構(gòu)成良好班風,。

（2）布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境,。

（3）讓學生參與班級管理工作,，培養(yǎng)學生的組織本事和職責心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，供給顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸構(gòu)成自理自治本事，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3,、指導培養(yǎng)小干部,。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部。

第一,，幫忙小干部樹立威信；

第二,，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法；

第三,，嚴格要求小干部在知識、本事上取得更大提高,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,；

第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過干部這個小團體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班團體開展批評與自我批評,，構(gòu)成團體的組織性、紀律性和進取心,。

4、經(jīng)過多種途徑,，采取多種方法，對特殊學生開展教育,。

經(jīng)過觀察、與學生談心,、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡,，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科教師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。異常要充分調(diào)動家長的進取性,，取得共識，配合學校教育好孩子,。

1,、教師認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃,，并認真組織實施；

2,、備好各學生基本情景花名冊，認真細致填寫充實,；

3,、細致了解學前班學生起居情景和在家生活情景,，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣,；

4、經(jīng)常聯(lián)系學生家庭,，密切結(jié)合社會、家庭對學校進行“三結(jié)合”教育,；

5、注重學生兒童在校文化教育,，密切各科任教師的關(guān)系,，構(gòu)成良好的教育體系。

學前班工作總結(jié)與反思篇十三

這個學期,，因為是班主任所以擔任了安全教育這門課程，學前班安全工作總結(jié),。這個學期，本著"以人為本,，安全第一，預防為主"的原則,，在教育學生安全知識的同時,，還教會了他們一些自救方法?，F(xiàn)對本學期的安全教育工作作以下總結(jié)：

我們班是有著70個同學的龐大集體，他們的年齡差異大,，自制性都很差,，所以在平時的教學工作中加強了安全知識教育,，隨時發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時制止,，并教育。

因為又是班主任,，所以我加強了學生安全習慣和學習習慣的培養(yǎng),，而且做到每天都強調(diào)安全思想。在每周的安全課上,，結(jié)合了現(xiàn)實中的很多實例進行教育，同時利用多媒體資源,，帶學生們一起觀看，并讓學生們一起討論交流,，找出他們發(fā)生安全事故的原因，并讓學生把自己當作是故事里的主人公,，思考假如是我們遇到這樣事情應該怎么做?通過學生的自由交流使學生對安全知識的掌握更加牢固，知道什么危險,，知道遇到危險該怎么自救,。在加強安全思想教育的同時，還積極配合學校進行安全演練,，通過簡單常見的危險自救活動演練來加強孩子們的安全意識和應急反應，讓他們熟悉遇到危險時應對措施,。

本學期主要是從"活動安全，進餐安全,，藥品管理安全，接送安全,，家庭安全，簡單自救方法和危險活動演練"這些方面來開展工作的,?？傊瑢W前班的孩子們都還太小,，自我約束力和判斷力都還很欠缺，危險無處不在,，在這個學期的學校生活中，我始終堅信只有做到細心,，多觀察留意孩子的活動，多宣傳和講解應急和自我保護方法措施,，才能更小的減少安全事故的發(fā)生的理念,，每天中午都盡量不回宿舍在學校看著孩子們,，那樣做到了及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理，大大減少了安全事故的發(fā)生率,。

安全課我也跟上其它課一樣，采取多樣式的評價方式對學生進行評價,，既要看成績又要看生活中的實際表現(xiàn)，給優(yōu)秀的"安全之星"給予表揚和鼓勵,。

總之，對本學期的安全工作自認為還是有很多收獲的,，這對我在以后的安全教學方面積累了很好的經(jīng)驗，我會更加努力,。

學前班工作總結(jié)與反思篇十四

這學期以來,，我擔任學前一班的班主任及教育教學工作,。在園領(lǐng)導的熱情支持與幫助以及科任老師團結(jié)協(xié)作、廣大家長緊密配合下,，我堅持以幼兒為中心，努力為孩子服務,、為家長服務，順利完成了工作任務,。

本班開學到期末一直都有36人,。人數(shù)很多,，給教育治理帶來了不少困難。經(jīng)過平時嚴格細致的教育治理,，狠抓一日生活常規(guī)，現(xiàn)在的學前班已基本形成一個布滿和諧，文明禮貌,，團結(jié)友愛，活潑健康,，快樂向上的小集體。這些可愛的孩子,，漸漸懂得遵守幼兒園的制度,，遵守課堂紀律,，懂得了“我們愛幼兒園,，我們愛集體,，我們愛學習，我們要做好孩子”這些基本道理,。

1.加強學習，提高熟悉,，我把主要精力放在本職工作上,，敬業(yè)愛崗,，嚴格要求自己遵守公民道德規(guī)范，面對一個非凡的幼兒班集體,，我深感自己責任的重大。公民教育要從娃娃抓起,，讓他們在幼小的心靈里播下做個“好公民”的優(yōu)良種子，懂得怎樣做個好孩子,、好學生、合格小公民的基本道理,。這學期我堅持在上學期“我們愛幼兒園、我們愛集體、我們愛學習,，我們要做好孩子”的基礎(chǔ)上,，結(jié)合團結(jié)友愛,、明理誠信等簡單易懂的公民教育，把教育幼兒養(yǎng)成良好的習慣,，要有健康的心理、健康的體魄,、健康的自立生活能力，人人爭做樂于勤奮,、主動學習、善于健康生活,、勇于創(chuàng)新實踐的好孩子，作為向幼兒進行教育的重要要求,。

2,、嚴格班級治理,，抓緊“養(yǎng)成教育”首先，從思想,、行動上我把主要精力放在班級治理和思想教育工作上,，努力做到認真負責,、一絲不茍，工作上堅持高標準,、嚴要求,、不怕苦,、不怕累、不怕難,、不惜力,，樂業(yè)、敬業(yè),、積極向上，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài),。其次，要樹立童心,、愛心、耐心,，堅持正面教育原則，全面育人,，在思想上,、學習上,、生活上關(guān)心愛護孩子，循循善誘,、耐心細致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點不放,，多表揚,、鼓勵，少批評指責,。不斷強化他們的優(yōu)點，把他們的閃光點放大,，變?nèi)秉c為優(yōu)點,。盡量不或少在大家面前批評他們的缺點或錯誤,，特殊是缺點突出的孩子更不能進行強化，不用放大鏡去看他的缺點和弱點,，相反是要用放大鏡去找他的點滴進步和微小變化,，在班上給他們樹立威信,，能抬起頭走路，挺胸說話,，幫助他們樹立自信心。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導式,、講故事教導式、親身感化式,、溝通思想談心式,，講清什么是對與錯,、好與壞、應該不應該,，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力……能正確地對待自己，也能正確地對待別人,。除此以外,，重要的是要努力克服急躁情緒,，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài)，是自己保持清醒頭腦和良好心態(tài),，對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù),，做到工作天天有安排,、做孩子們敬愛的好老師和良師益友。

3,、嚴格一日生活制度,，加強常規(guī)練習,，培養(yǎng)良好的生活習慣和行為規(guī)范，時刻留意觀察孩子,，了解孩子,，同孩子們打成一片,，和孩子們一起學習,、一起生活、一起游戲,。冷處理臨時發(fā)生的問題，面對新情況,、新問題要正確對待，我采取了抓兩頭帶中間的辦法,，每個小朋友都找一個自己學習的榜樣，讓能力較強的優(yōu)秀生當能力較差的“小老師”,。個別兒童重點幫教,，正面引導,，有點滴進步隨時表揚獎勵。在平時的接觸了解中增進師生間的友誼,。孩子們和我無話不說、無話不講,，經(jīng)常到我耳邊說些悄悄話。孩子們慢慢地適應了我的教育,。指正不足時能立即改正,，接受老師的態(tài)度也有了很大改進。

4,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，天天打掃完后由小老師負責督促大家把用品放回原處,，擺放整潔,，不能亂扔。通過一學期的努力,，孩子們都慢慢自覺愛護教室和校園環(huán)境衛(wèi)生。老師從開學第一天就嚴格要求,，教室講臺前的所有公物都要愛護，不亂摸亂動,，更不要損壞，為了保持教室干凈,，每課后,，看到地面上有垃圾就撿起丟到垃圾桶?，F(xiàn)在每個小朋友都基本上有了講衛(wèi)生的好習慣。

5,、開展豐富多彩的教育活動，開展好生動活潑的教育活動,。使幼兒接受良好的啟蒙教育，重申一日生活制度,、班級要求，逐一進行習慣培養(yǎng)及常規(guī)練習,。老師要一視同仁，真誠相待每個新來的小朋友,，鼓舞他們前進，使他們都享受到新集體的暖和,、幸福和快樂，使他們能很快被新集體吸引并融入到新集體中來,，愛上這個集體,，離不開這個集體,，使他們在集體中愉快地學習,、生活、娛樂,，健康地成長，給他們帶來一生美好的童年記憶,。

6、當好兒童健康成長的指導者和引路人在日常師生交往中,，努力做到信任、寬容,、理解和尊重孩子，以高度的責任感對待他們,。耐心,、細心,，關(guān)心照顧每個人，把孩子們開心,、興奮、驚異,、疑慮,、懼怕、窘迫等內(nèi)心活動最細微的表現(xiàn)都看在眼里,，認真觀察每個孩子的動作、表情,、臉色及神態(tài)，把握并發(fā)揮他們的愛好和特長,，對他們的身體狀況,，喜怒哀樂等情緒的變化更要關(guān)心、過問,，針對不同情況采用不同教育方法和措施,。

7、樹立良好的班風我把“和諧,、友愛、快樂,、向上”作為學前班的班風,。除了開展多彩的教育活動外,，我還積極地組織開展“你真棒”一日生活評選、對他們在進園,、上課,、下課,、放學，以及在家庭,、社會上應該怎么做，我都提出了具體要求：師生間,、孩子與家長間,、小伙伴間都要講文明懂禮貌,，團結(jié)互助、助人為樂,，樹立多做好事,、先人后己的觀念,，樹立集體榮譽感、責任感,。

8、隨時與家長溝通,，聽取了家長對班主任工作的意見和要求,，不斷改進工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，爭取了家長的理解,、支持與幫助,。班上的工作開展比較順利,，收到了較好的效果，并得到了家長的認可,。

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法、習慣,、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新的活力。

1,、在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習,，更好地因材施教，因人施教。

4,、根據(jù)制定的活動目標,、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

本學期,，我擔任學前班的語言、音樂,、拼音,、健康社會科學多科教學工作,。對于語言和社會科學課上，我注重調(diào)動幼兒學習的主觀能動性,，激發(fā)幼兒學習的興趣，能合理利用多媒體進行輔助教學,。有的幼兒剛開學的時候說不完一句完整的話，也不喜歡去聽別人講話,，就自己玩自己的，經(jīng)過一個學期的學習,，很多幼兒的語言能力有了很大的進步,，樂意與人交談,，講話有禮貌,，能注意傾聽別人講話,，能清楚的說出自己想說的事；在體育游戲課中,，我引導幼兒積極主動地參加集體活動，在集體活動中保持安全,、愉快的情緒，還適當?shù)募ぐl(fā)幼兒對體育活動的興趣,，愿意并能愉快的參加各種體育活動，發(fā)展了幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì),。

在音樂教學中，堅持以審美教育為中心,，注重培養(yǎng)孩子們對藝術(shù)學科的興趣和情感，注重以幼兒為主體,，讓學生在愉快的實踐活動中,，主動的去發(fā)現(xiàn),、去探究。

記得有人曾經(jīng)說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師,，理應作為教育的探索者,，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,，反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進了工作的提高,。教師的成長等于經(jīng)驗加反思。通過本學期的工作,，我很幸運又學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學,、多思,、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子,。所以，我深信：自我評價,，是每天進步一點點的動力,。