光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

校本研修工作計(jì)劃體育篇一

本學(xué)年度我校將通過對教師有針對性的培訓(xùn)，使全體教師師德修養(yǎng),、理論水平,、教育管理、教學(xué)能力等方面在原有的基礎(chǔ)上有所提高,，建設(shè)一支精干,、高效、有事業(yè)心,、能適應(yīng)學(xué)校更好發(fā)展的教師隊(duì)伍,，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、通過校本研修,，進(jìn)一步提高教師的師德修養(yǎng)，使每位教師都能成為成為學(xué)生愛戴,、家長信賴的好教師,。

2、以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為平臺,，不斷更新教師的教育教學(xué)理念,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，提高教師的專業(yè)技能，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、將教育教學(xué)實(shí)際與課題研究緊密結(jié)合，深入進(jìn)行我校的市級和校級課題研究,，繼續(xù)實(shí)行高效課堂，激發(fā)教師參與教育科研的積極性,，提高教師的教育科研能力,。

4、通過校本研修,，解決教師在教育教學(xué)中遇到的問題,、困惑，尋求解決問題的有效途徑和方法,，從而更有效地進(jìn)行教育教學(xué)工作,。

1、新課程研修,，更新教育教學(xué)理念,，全員課改通識研修和以掌握學(xué)科要求為主的教師研修。組織全體教師開展自學(xué),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，正確理解新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)等,。再以教研組為單位，組織學(xué)習(xí)討論,、研討交流,，檢查考核學(xué)習(xí)情況，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念化為教學(xué)行為,。學(xué)科研修主要是解讀教材、解讀課標(biāo),、探索教法,。

2、教育教學(xué)能力研修,，以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容,，對教師通用基本功、學(xué)科基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練,，做到常抓不懈,，并有針對地對部分年輕教師強(qiáng)化基本功訓(xùn)練活動,；要通過結(jié)合不同層次教師的不同特點(diǎn)采取不同的研修方式，使每一個教師掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能,，具有較高的教育教學(xué)水平,。

3、教育科研能力研修,，要樹立教研科研意識,，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施,，結(jié)合課堂教學(xué),，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。本學(xué)年將以“減輕負(fù)擔(dān),，提高質(zhì)效”為切入點(diǎn),，做到教學(xué)即研究，讓老師不畏懼科研,，使老師懂得教學(xué)研究就在反思中,、教學(xué)中、提升總結(jié)中,、借鑒學(xué)習(xí)提煉中,。

4、加強(qiáng)教師的教育教學(xué)基本功訓(xùn)練,。為考核青年教師的教學(xué)基本功,，學(xué)校舉行說課、課堂教學(xué),、教學(xué)設(shè)計(jì),、作業(yè)設(shè)計(jì)等一系列評比活動，繼續(xù)青年教師的賽課活動,，促使教師練就扎實(shí)的教學(xué)基本功,。

5、閱讀1—2本教育理論專著,，在進(jìn)行校本研修中,，做好讀書筆記，寫好讀后反思或心得體會,，以此不斷提高自身的理論水平和實(shí)踐能力,。

1、自主學(xué)習(xí)：教師自學(xué),，寫好校本研修筆記,。教導(dǎo)處在每周一的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都引導(dǎo)老師們學(xué)習(xí)一篇先進(jìn)的教學(xué)案例等相關(guān)知識，切實(shí)加強(qiáng)教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，幫助教師樹立先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，不斷提高理論素養(yǎng),。

2、教材解讀：結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際,，各教研組在開學(xué)2周內(nèi)要安排各學(xué)科的教材解讀,，教材解讀相關(guān)資料及時交教導(dǎo)處存檔。

3,、小組研討：以教研組為單位,，利用每次教研活動時間研討學(xué)習(xí)體會、研討教學(xué)體會,、研討課堂教學(xué)評價,、研討教學(xué)管理等，教研組長要時時關(guān)注新的教育動態(tài),。

4、教學(xué)觀摩：利用“減輕負(fù)擔(dān),，提高質(zhì)效”進(jìn)行課堂教學(xué)研究,，扎實(shí)做好好評課活動，教研組做好詳實(shí)記錄,；學(xué)校在教研活動時間要組織教師觀看名師錄像,。

5、參觀考察：積極組織教師參與上級研修活動,，組織教師與同類學(xué)校進(jìn)行教研交流,，促進(jìn)與優(yōu)秀學(xué)校的合作交流，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念,。

6,、專家引領(lǐng)：積極和縣教研室和教師進(jìn)修學(xué)校聯(lián)系，請專家為全體教職工上課或組織講座,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，建設(shè)一支德能兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍,。組織教師學(xué)習(xí)教育法律,、法規(guī)，杜絕一切有損教師形象的言行,，把師德建設(shè)放到教師素質(zhì)的首位,，把教師職業(yè)道德建設(shè)作為教師綜合評價的重要內(nèi)容，建立教師師德教育的長效機(jī)制,，不斷提升師德建設(shè)水平,。

2、不斷更新教師的教育理念,，以適應(yīng)教育教學(xué)改革,。組織教師學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)教育教學(xué)理論,、研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)教育教學(xué)常規(guī),，不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平,；引導(dǎo)教師密切關(guān)注國內(nèi)外教育發(fā)展的前沿動態(tài)及成果，結(jié)合自身實(shí)際,，注重追求現(xiàn)代教育理念與自己的教育行為的有機(jī)整合,。

3、發(fā)揮骨干教師示范作用,，不斷壯大骨干教師隊(duì)伍,。學(xué)校將采取青藍(lán)結(jié)對、“請進(jìn)來,、走出去”等多種方式,，對優(yōu)秀教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，對于學(xué)科帶頭人,、骨干教師,，學(xué)校實(shí)行定任務(wù)、壓擔(dān)子,、結(jié)對子,，充分發(fā)揮他們的示范輻射作用和示范引領(lǐng)作用，加速優(yōu)秀教師群體的形成,，以此促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,。

4、組織各種競賽,，激發(fā)教師教學(xué)興趣,。為充分調(diào)動教師研修的積極性,，我校將組織各種競賽,，營造校本研修的氛圍。①校內(nèi)舉行各種豐富多彩的競賽活動,。繼續(xù)開展優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比,，中青年教師課堂展評活動等等。②積極參加市,、縣教育局組織的各種教學(xué)競賽,。在學(xué)校競賽的基礎(chǔ)上，選拔優(yōu)秀骨干教師參加市,、縣級及以上比賽,。在各種競賽中，進(jìn)行校本研修，促使一批教師盡快成長,。

5,、繼續(xù)開展讀書活動，豐富教師內(nèi)涵,。學(xué)校通過推薦,、指定訂閱專著、書刊等形式,，將讀書活動納入校本研修活動,，進(jìn)一步擴(kuò)大教師的閱讀視野，豐富教師的閱讀內(nèi)容,，提高教師的人文和科學(xué)素養(yǎng),。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，成立校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,。成立由校長任組長，其他行政人員為成員的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組,。由學(xué)校教導(dǎo)處牽頭,，落實(shí)校本研修內(nèi)容。

2,、合理安排，遵循研修原則

（1）全校教師均有權(quán)利和義務(wù)參加活動,，不得無故缺席,。

（2）根據(jù)不同職級，不同年齡的教師的能力水平,、學(xué)歷等諸方面的差異,，分類研修，分類促進(jìn),，分類提高,。

（3）從教育、教學(xué)和教師發(fā)展的實(shí)際出發(fā),，根據(jù)教師發(fā)展中的薄弱環(huán)節(jié),，開發(fā)研修資源，按需研修,。

（4）集中培訓(xùn)結(jié)合教師教學(xué)中碰到的實(shí)際問題研討,，真正促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高。

3,、建立培訓(xùn)考核制制度,，獎懲分明。教導(dǎo)處,、各教研組對教師參加培訓(xùn)的出勤,、學(xué)習(xí)筆記,、學(xué)習(xí)檢測成績進(jìn)行登記、考核,，并與期終綜合評價掛鉤,。

九月

1、制定工作計(jì)劃,、研修計(jì)劃

2,、制定并上交各學(xué)科進(jìn)度計(jì)劃。

3,、編輯47期校報

十月

1,、制定語文數(shù)學(xué)組賽教方案、公開課方案,。

2,、師徒結(jié)對公開課。

3,、完成市級課題中期報告

4,、各片區(qū)交流高效課堂教學(xué)模式

十一月

1、師德演講比賽

2,、學(xué)生漢字聽寫大賽

3,、數(shù)學(xué)趣味競賽

4、編輯48期校報

十二月

1,、課題組活動

2,、編輯49期校報

3、教師電子白板教學(xué)技能大賽

20xx年元月

1,、校本研修總結(jié)

2,、優(yōu)秀教學(xué)反思、論文評比

3,、教學(xué)常規(guī)檢查,、優(yōu)質(zhì)教案評選

校本研修工作計(jì)劃體育篇二

作為一名教師，做好教育教學(xué)工作是個人工作的核心,。為了能在20xx年更好的開展教學(xué)工作,，提升個人的專業(yè)能力，我根據(jù)各級教育部門和學(xué)校校本研修的任務(wù)及要求,，并結(jié)合自己的實(shí)際和上一年度校本研修的不足之處,，制定以下個人研修計(jì)劃：

在陜西省教科所及學(xué)校校本研修方案的指導(dǎo)下，通過研修,，提高自己的專業(yè)知識素養(yǎng),，教學(xué)能力，對學(xué)生的管理水平和師德素養(yǎng)，進(jìn)而更好的投身于教育事業(yè),。做領(lǐng)導(dǎo)滿意,，學(xué)生喜歡，家長放心的老師,。

1.提高自身的師德修養(yǎng),，做到德高為范,。

2.提升自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。

3.通過課題研究,，提高科研能力,。

4.開展好個人工作站工作，起到引領(lǐng),、輻射作用.

5.通過多讀書,，讀好書增強(qiáng)自身的職業(yè)幸福感,。

師德師風(fēng)方面

加強(qiáng)黨的教育理論的學(xué)習(xí),，繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀,，人生觀，價值觀,。踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作,。為學(xué)生樹立良好的榜樣。

學(xué)科知識和教學(xué)技能方面

1.研讀教材,。認(rèn)真研讀教材,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況創(chuàng)造性的處理教材，以取得良好的教學(xué)效果,。

2.撰寫教學(xué)反思,。除了每節(jié)課后的教后記外，要堅(jiān)持寫教學(xué)反思,。來提高自身的教學(xué)水平。

3.聽評課,。利用學(xué)校各種公開課,、示范課、實(shí)驗(yàn)課等聽課機(jī)會來提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

4.提高教學(xué)管理能力,。通過研讀心理學(xué)和教育方面的書籍，做好與學(xué)生的交流,，溝通,。從而達(dá)到既教書又育人的目標(biāo)。

教師的專業(yè)成長與發(fā)展方面

教研科研方面

1.有效開展備課組活動,。利用備課組會實(shí)踐,，探索研究高三復(fù)習(xí)課的有效設(shè)計(jì)。

2.主持完成完成省級規(guī)劃課題“高中英語聽力教學(xué)多元化實(shí)踐的探究”撰寫開題報告、有效安排成員的研究任務(wù),、做好成果的匯編,。

資源的開發(fā)與利用方面

1.建設(shè)好新浪博客。

2.制作微課或課堂實(shí)錄,。

3.收集,、整理可以提高學(xué)生聽力的視聽說資料。

總之,，本學(xué)期我將在自己制定的研修計(jì)劃的指引下,，深入開展校本教研活動。只有積極的開展校本研修活動,，才能鞭策自己不斷進(jìn)取,。期望20xx年在教育教學(xué)工作和生活上都能有更大的收獲。

校本研修工作計(jì)劃體育篇三

我校本著參與,、合作,、共享和提升這樣一種指導(dǎo)思想，開展了校本教研活動,。以提高教師的專業(yè)水平和促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以新課程實(shí)施過程中教師與學(xué)生所面對的問題為對象，以教師作為研究的主體,，開展較為豐富的校本教研活動,，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高教育教學(xué)水平和促進(jìn)校本教研制度的建立與完善,。

本學(xué)期我在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，圓滿完成了教研任務(wù)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

俗話說得好,，活到老,，學(xué)到老。作為一名教師,，要給學(xué)生一杯水,，不只是要有“一桶水”，現(xiàn)代社會知識日新月異,，教師應(yīng)該要有 “長流水”,，是“活水”。我注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，用實(shí)踐證明理論。

1,、形式上,，把集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與課堂教學(xué)相結(jié)合,；內(nèi)容上,，我有針對性地學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,，閱讀有關(guān)教育教學(xué)的雜志和刊物,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，并撰寫心得體會,。

2、積極參加學(xué)歷進(jìn)修,、自我提高的培訓(xùn),，撰寫教學(xué)論文和做好教學(xué)反思,。有效地提高了教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。這為提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校素質(zhì)教育的全面發(fā)展提供了有力的保證,。 3、加強(qiáng)交流,。利用教研活動對新的教育教學(xué)理念和新的教育教學(xué)方法進(jìn)行有針對性,、時效性的交流,，促進(jìn)了學(xué)習(xí)和運(yùn)用新的教育教學(xué)理念,，實(shí)踐好的教育教學(xué)方法,，提高了教學(xué)能力和技巧。

眾所周知,，若要上一堂學(xué)生喜聞樂學(xué)的課,，須在課前踏踏實(shí)實(shí)地做好課前準(zhǔn)備。無準(zhǔn)備的戰(zhàn)要打好,，再好也好不到哪里去。教師有計(jì)劃,、有條理地進(jìn)行備課,、上課。要做到：

1,、備課前,，必須做到熟悉教材和學(xué)生,，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，公開教學(xué)與日常教學(xué)相結(jié)合,，公開教學(xué)與課題研究相結(jié)合,，教與學(xué)相結(jié)合。

2,、參加教師集體備課,，，針對比較熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題進(jìn)行探討,，不斷優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、過程和方法,，以熟悉教材,、研究教材，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的,。

正所謂：人無完人。我們提倡老師博采眾長,，揚(yáng)長避短,。為了讓每位教師都能成為一名跟得上時代的人民教師，應(yīng)勤聽課,，重評議,。

1、常規(guī)聽課時,，實(shí)實(shí)在在根據(jù)課堂上出現(xiàn)的難點(diǎn),、重點(diǎn)問題，進(jìn)行評析并做好記錄,。

2,、課后反思是關(guān)鍵

自我反思有助于改造和提升教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，只有經(jīng)過反思,，使原始的經(jīng)驗(yàn)不斷地處于被審視,、被修正、被強(qiáng)化,、被否定等思維加工中,，去粗存精，去偽存真,，這樣經(jīng)驗(yàn)才會得到提煉,、得到升華，從而成為一種開放性的系統(tǒng)和理性的力量,。

校本研修工作計(jì)劃體育篇四

根據(jù)澄政教發(fā)【20xx】191,、192號文件精神,，圍繞縣局20xx-20xx學(xué)年度教材教法過關(guān)訓(xùn)練和校本培訓(xùn)工作任務(wù)，以提高教師知識水平,、業(yè)務(wù)能力為主要目標(biāo),，面向全體科任教師，造就一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊(duì)伍。使校本培訓(xùn)工作科學(xué)化,、規(guī)范化,、系列化。結(jié)合我校實(shí)際,，安排如下：

1,、提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn),，依法辦學(xué),，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵,。

2,、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想,、教育觀念,、教育方法和教學(xué)手段，加強(qiáng)知識更新與拓展,。

3,、加強(qiáng)教研活動的開展，提高教育教學(xué)能力,，提高教育教學(xué)研究能力,，提高創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力。

4,、建立健全有效合理的機(jī)制,，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師盡快成為學(xué)?！扒嗄旯歉山處煛?。

目標(biāo)：通過培訓(xùn)，提高全體教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水準(zhǔn),，依法辦學(xué)，依法治教,，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵,，杜絕違規(guī)的教育行為。促進(jìn)全體教師教育理論,、教育方法,、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。

內(nèi)容：政治思想與師德教育,，教改新動態(tài),，新課程與教學(xué)策略。

方式：講座,、研討會,、考察等，并與自學(xué)相結(jié)合,，側(cè)重于實(shí)踐活動(力求結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，為提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力服務(wù))。

時間安排：每周一政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，第5,、8、xx周專題培訓(xùn),。

職能部門：校長室,、教導(dǎo)處、及各教研組,。

目標(biāo)：鼓勵教師參加本科進(jìn)修,，繼續(xù)提升學(xué)歷層次。

內(nèi)容：各學(xué)科專業(yè)知識,、教育學(xué),、心理學(xué)、教育管理學(xué),。

方式：自我進(jìn)修,。

對象：工作未滿三年的新教師

目標(biāo)：為使剛畢業(yè)到校的教師盡快適應(yīng)我校教育教學(xué)實(shí)際，幫助青年教師盡快熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),，勝任崗位工作,，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。

內(nèi)容及要求：教師職業(yè)道德,、教育法規(guī),、學(xué)校管理制度、班主任工作,、教育常規(guī),、新課程理念和教育教學(xué)藝術(shù)等,。在學(xué)校安排下，青年教師要骨干教師為師,，認(rèn)真向師傅請教,，主動請師傅指導(dǎo)班主任工作，聽評課和檢查教案,。

活動形式：采取報告,、講座、觀摩,、討論以及師徒結(jié)對等相結(jié)合的形式,。

步驟及時間：上崗鍛煉，全學(xué)年,。

目標(biāo)：進(jìn)一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對教學(xué)的建議,，使教師能以此為依據(jù),，在對教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運(yùn)用于實(shí)踐,，制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略,。

內(nèi)容：各級新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料等。

活動形式：講座,、研討觀摩會等,，以教研組、備課組為單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,。

目標(biāo)：通過培訓(xùn),，提高全體教師的教育教學(xué)能力、教育教學(xué)研究能力,，提高創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力,，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

內(nèi)容：

1)每學(xué)期組織教師集體學(xué)習(xí)各科《教學(xué)大綱》,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《教學(xué)常規(guī)》及有關(guān)小班化教學(xué)的教育教學(xué)理論的文章等(不少于四次)。

2)繼續(xù)加強(qiáng)校內(nèi),、外教研活動,，教研活動有計(jì)劃，每次活動有主題,，活動有記錄考勤,。

3)每學(xué)期組織全校性教學(xué)研討活動。各學(xué)科全體教師參與聽課、評課,，共同探討教法與學(xué)法,，不斷豐富認(rèn)識，提高教育教學(xué)水平,。

4)每學(xué)年請有關(guān)的專家,、教研員等來校做專題講座。

活動方式及時間安排：

1)每學(xué)期開學(xué)前,，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行內(nèi)容(1)的學(xué)習(xí)。

2)定期與不定期地開展教研活動,，方式：觀摩,、考察、研討會,。

3)每學(xué)年進(jìn)行優(yōu)秀論文,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、優(yōu)秀備課組評選,。

4)組織教師參加各級各類論文評比,。

組長：雷x

副組長：張x孫x

輔導(dǎo)員：楊x

成員：各教導(dǎo)干事、教科研全體成員

1)全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃,、實(shí)施,、管理和總結(jié)工作。

2)負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)方案的制定,、實(shí)施和考核工作,。

3)整理、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料,、考核成績,，建立培訓(xùn)檔案等。

1,、設(shè)立學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，構(gòu)建學(xué)校校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)。建立由校長和資深教師組成的咨詢小組,，對培訓(xùn)內(nèi)容,、課程設(shè)置、培訓(xùn)過程進(jìn)行指導(dǎo),。

2,、積極參加各項(xiàng)教研活動，每學(xué)期請有關(guān)的教育專

專家,、教研員來校做專題講座,。以備課組為依托，開展切有實(shí)效的教研活動，推進(jìn)學(xué)科教學(xué)建設(shè)和小班化建設(shè);以各類培訓(xùn)班,、研修班為依托,，開展青年教師培訓(xùn)活動，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),。

3,、出臺傾斜政策，建立激勵機(jī)制,。將教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與崗位聘任,、學(xué)期考核掛鉤，并記入教師業(yè)務(wù)檔案,，努力打造一支學(xué)科齊全,、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。

4,、結(jié)合學(xué)校辦學(xué)情況和師資水平狀況,，有計(jì)劃地安排學(xué)科教師參加市級培訓(xùn)、進(jìn)修,。

校本培訓(xùn)是一項(xiàng)長期而艱巨的工作,，要使這項(xiàng)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化,、系列化,，我們就必須在實(shí)踐中逐步探索，積累經(jīng)驗(yàn),，不斷調(diào)整,，充實(shí)內(nèi)容，逐步建立起校本培訓(xùn)的體系,，構(gòu)建校本培訓(xùn)機(jī)制,，確保以后的校本培訓(xùn)工作健康順利開展下去，取得良好的效果,。

校本研修工作計(jì)劃體育篇五

xxxx年春季,，撫志學(xué)校教研工作的指導(dǎo)思想是：依據(jù)州教科院關(guān)于“全面推進(jìn)校本研修，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?！钡耐ㄖ?、縣教科所xxxx年工作思路和撫志學(xué)校xxxx年度校本研修工作進(jìn)展情況，堅(jiān)持以新課程改革為中心,，以學(xué)科教學(xué)為立足點(diǎn),，改進(jìn)方法，進(jìn)一步深入和完善xxxx年度校本研修工作,，著力提高教師的教科研能力和綜合素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，深入推進(jìn)中小學(xué)生評價制度改革，促使我鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作步入一個新臺階,。

本學(xué)期的工作目標(biāo)：

１,、課改方面：仍然以縣教科所“四個一”活動為有效載體，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，

２,、教師培訓(xùn)方面：通過骨干教師觀摩課、教學(xué)比武,、團(tuán)隊(duì)集體研修等形式,，力爭對全鄉(xiāng)教師進(jìn)行2次培訓(xùn)。

３,、學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)：重點(diǎn)強(qiáng)化對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，特別是新課改年級學(xué)生的聽課習(xí)慣、讀書習(xí)慣的培養(yǎng),；培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究的能力,。

４、課題研究方面：著手開展“學(xué)生綜合評價研究”的課題研究,，力爭出成績,；

５、教研員視導(dǎo)：對教師個人研修多指導(dǎo),、多督促,、多檢查。自己多深入課堂,，力爭每學(xué)期聽課30節(jié)以上,。

（一）、深化基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作,，推進(jìn)素質(zhì)教育

將基礎(chǔ)課改作為中心工作,，狠抓課程評價，課程開發(fā)和學(xué)習(xí)方式變革,。要堅(jiān)持不懈的抓好已開展的校本研修,，要對課改實(shí)驗(yàn)進(jìn)行全方面、多層次的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)控,，在這三個方面下功夫,、出成效。

1,、開學(xué)初召開校本研修專門會議,，指導(dǎo)各教研組制定好計(jì)劃，擬定實(shí)施細(xì)則，抓好階段性專題研究,，展開我校課題研究,。

2、督促各教研組結(jié)合各組實(shí)際情況,，加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí),，加強(qiáng)對新課題的研討，將經(jīng)驗(yàn)物化為成果,，進(jìn)而調(diào)動一切可以開發(fā)的人力資源搞好新課題研究工作,。

3、課程改革實(shí)驗(yàn)由教務(wù)處,、教科室牽頭,，組織各教研組開展課改專項(xiàng)教研活動，一是搞好肄業(yè)班月考,、期考,，畢業(yè)班全能賽活動；二是認(rèn)真督促老師寫教學(xué)反思和教學(xué)后記,，積極組織教師撰寫案例分析和教學(xué)論文,，加強(qiáng)對論文的推薦、管理工作,。三是加強(qiáng)建立規(guī)范我校論文專檔工作,。

（二）、加強(qiáng)以提高課堂教學(xué)效益為中心的教學(xué)研究,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、繼續(xù)抓好以課堂教學(xué)為中心的常規(guī)教學(xué)研究,，做到“三個堅(jiān)持”,。

1）堅(jiān)持認(rèn)真開展新課程標(biāo)準(zhǔn)、新大綱,、新教材的“三新”學(xué)習(xí)活動,。

2）堅(jiān)持各教研組每期至少兩次的集體備課制度。每次集體備課做到“四定”,，即：定時間,、定內(nèi)容、定地點(diǎn),、定中心發(fā)言人,。

3）、堅(jiān)持聽課,、評課制度,，主管領(lǐng)導(dǎo)每期不少于30節(jié),；其余領(lǐng)導(dǎo)每期不少于15節(jié)，教研組長每期不少于15節(jié),，教師每期不少于10節(jié),。

2、開展教學(xué)隨堂課檢查和督促活動,。本學(xué)期將和教務(wù)處一道在分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)入教學(xué)課堂聽課,。課后與教師一起探討教學(xué)中的得與失，與教師共同提高,、一起成長,。

（三）、規(guī)范教研過程,，注重成果物化,。

堅(jiān)持“教研促教”為本，做好如下工作,。

1,、規(guī)范課題管理。為了保證研究質(zhì)量,，我校將嚴(yán)格按上級要求進(jìn)行管理,。

2、落實(shí)教育科研過程研究,，注重成果物化。學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)工作檢查力度,，各教研組要對教學(xué)過程進(jìn)行探討研究,，注重資料收集歸檔，階段性小結(jié)工作,。

（四）,、狠抓教研隊(duì)伍水平的提高，保障教學(xué)質(zhì)量,。

1,、堅(jiān)持加強(qiáng)對骨干教師的業(yè)務(wù)能力的提高和管理，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,。注重對青年教師的業(yè)務(wù)能力培養(yǎng),。

2、積極鼓勵,、支持教師參加學(xué)習(xí)或提高能力的培訓(xùn)工作,，鼓勵教師學(xué)歷提高。

3,、重視培養(yǎng)“研究型教師”的,，鼓勵教師進(jìn)行科研創(chuàng)作,。

3月份

1、召開校本研修專門會議,，商量怎樣改進(jìn)和開展校本研修工作,，制定好學(xué)校教研計(jì)劃。

２,、召開教研組長會,，反思總結(jié)以前的校本研修工作,布置本學(xué)期校本研修工作。

3,、督促各教研組制定具體可行的教科研計(jì)劃,，使校本研修工作落到實(shí)處。

4月份

1,、督促各教研組進(jìn)行理論學(xué)習(xí),。

2、組織小學(xué)部“骨干教師觀摩課”,，組織初中部教師開展“教學(xué)比武”活動開展聽課,、說課、評課活動,。

3,、督促各教研組開展團(tuán)隊(duì)校本研修活動。

5月份

1,、檢查各教研組開展團(tuán)隊(duì)校本研修活動情況,。

2、督促科任教師搞好期中考試試卷分析,，期中成績統(tǒng)計(jì),、質(zhì)量分析評價。

3,、召開“教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會”

6月份

1,、校本研修評價及總結(jié)、,。

2,、各種資料整理、歸檔,。

校本研修工作計(jì)劃體育篇六

根據(jù)阿城區(qū)教育局教育工作會議精神和玉泉中心校的有關(guān)要求,，結(jié)合我校實(shí)際制定本學(xué)期校本研修工作計(jì)劃。本年度的校本研修工作將以學(xué)校與教師的發(fā)展為根本,，以學(xué)生的發(fā)展為根本,，一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際,，扎實(shí)有效地實(shí)施校本研修,，為教師的專業(yè)成長和學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供廣闊的學(xué)習(xí)空間,。努力造就一支具有較高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，穩(wěn)步實(shí)施新課程改革,。

“強(qiáng)化科研意識、轉(zhuǎn)變課程理念,、落實(shí)研修實(shí)效”,，以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口,，以學(xué)習(xí)研究新課程為重點(diǎn),，以提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主線，以教師參與教育科研和研修為主要形式,，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向,，以培養(yǎng)一批專業(yè)型創(chuàng)新型教師為目的，全面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì),。

通過開展校本研修,，促使廣大教師樹立良好的師德風(fēng)范，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想,，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手,，通過有效改革課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，積極探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式,，改革學(xué)生好教師的評價方法,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ),。

本年度的校本研修,，我校仍將以“新理念、新課程,、新技術(shù)”為內(nèi)容,，以《有效教學(xué)》、《有效教師》和《有效研修》的學(xué)習(xí)為載體,，以“一切從教師的需要出發(fā)，一切為了教師的專業(yè)發(fā)展”為重點(diǎn),，結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革,，圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念,、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力這一目標(biāo)。形成一支具有一定規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊(duì)伍,；形成一批在課程教材改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師,，培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處煛Ｍ瑫r,，學(xué)習(xí),、發(fā)揚(yáng)名師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗(yàn)、形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特長,，由“經(jīng)驗(yàn)技術(shù)型”向“實(shí)踐反思型”的現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變。

將結(jié)合我校實(shí)際,，以活動為載體,，以案例教學(xué),、典型報告為基本形式,，同時，大力開展讀書活動,，使廣大教師愛教育,，就是要做到忠于黨和人民的教育事業(yè)，立志獻(xiàn)身教育,，為人民服務(wù)，讓人民滿意,；愛學(xué)生,，就是要做到牢固樹立科學(xué)的人才觀、先進(jìn)的學(xué)生觀和正確的教育觀,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù),；愛自己,，就是要做到以“學(xué)為人師，行為示范”為準(zhǔn)則,，增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感,、責(zé)任感、光榮感和成就感,，言傳身教,，為人師表,，做學(xué)生的楷模、社會的表率,。

更新教育教學(xué)理念,，全員課改通識研修和以掌握學(xué)科要求為主的學(xué)科教師研修。通識研修在組織集中專題研修基礎(chǔ)上,，組織全體教師開展自學(xué),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等,。再以教研組為單位，組織學(xué)習(xí)討論,、研討交流,，檢查考核學(xué)習(xí)情況，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,。學(xué)科研修主要是通研教材、吃透教材,、解讀課標(biāo),、探索教法。

以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容,，對教師通用基本功,、學(xué)科基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練，做到常抓不懈,，并有針對地對部分年輕教師和新教師強(qiáng)化基本功訓(xùn)練活動,；在全體教師中開展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能研修；要通過結(jié)合不同層次教師的不同特點(diǎn)采取不同的研修方式,，使每一個教師掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能,，具有較高的教育教學(xué)水平。積極引領(lǐng)教師向“研究型,、學(xué)者型,、專家型”教師轉(zhuǎn)化。

強(qiáng)化課堂應(yīng)用,、教學(xué)信息化整合的教師信息技術(shù)校本研修活動,，幫助教師樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識,，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能,，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力，為教師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。組織青年教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,，學(xué)習(xí)多媒體課件制作,，提高教師運(yùn)用和處理信息的能力。大力倡導(dǎo)教師人人建立自己的網(wǎng)絡(luò)空間,，形成有思想,、有品味、有影響的博客群落,。

要樹立教研科研意識,，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實(shí)施,，結(jié)合課堂教學(xué),，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。本期繼續(xù)以“有效研究”為切入點(diǎn),，做到教學(xué)即研究,，讓老師不畏懼科研，使老師懂得教科研就在反思中,，教學(xué)中,，教育敘事中，提升總結(jié)中,，借鑒學(xué)習(xí)提煉中,。

教師自學(xué)，寫好校本研修報告冊,。切實(shí)加強(qiáng)教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，幫助教師樹立先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷提高理論素養(yǎng),。

結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,，針對我校共性“問題”，聘請專家學(xué)者,，搞專題講座,。各教研組在每月要安排一次專題講座，專題講座資料及時交教科室存檔,。

以教研組為單位,，利用每周教研活動時間研討學(xué)習(xí)體會、研討教學(xué)體會,、研討課堂教學(xué)評價,、研討教學(xué)管理等，教研組長要時時關(guān)注新的教育動態(tài),。本期著重學(xué)科教學(xué)的“互動生成”方式的理解與嘗試教學(xué),。

利用教研課進(jìn)行課堂教學(xué)研究，扎實(shí)做好好評課活動，教研組做好詳實(shí)記錄,；同學(xué)科,、同年級教師之間要開展聽“家常課”活動；各教研組在教研活動時間要組織教師觀看名師錄象,。

聘請本校骨干教師或?qū)＜业榷ㄆ诼犝n,、評課，進(jìn)行教學(xué)研究指導(dǎo),。

積極組織教師參與上級研修活動與組織教師外出參觀學(xué)習(xí),，促進(jìn)與優(yōu)秀學(xué)校的合作交流，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念,。

教師研修的考核參照學(xué)校教育教學(xué)管理方案實(shí)施,。采取周評估、月評估和學(xué)期綜合考核相結(jié)合的方法,，把教師參加校本研修的內(nèi)容按學(xué)時計(jì)算,，完成研修任務(wù)與月獎聯(lián)系，考核結(jié)果將作為教師學(xué)期教育教學(xué)工作考核的依據(jù),，并與年末考核掛鉤,。

總之，在未來的教學(xué)中,，我會努力致力于新課程的研究,，在課堂中堅(jiān)持新中有舊，舊中有新,，新舊知互相交替以助于學(xué)生自然習(xí)得新知,。并且創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境，幫助學(xué)生熟練運(yùn)用相關(guān)的知識,。特別是心理健康的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)新課程理念，研討教學(xué)方法,，觀摩課堂教學(xué),，反思教學(xué)行為。努力做到三個到,，備課時要想到,、教學(xué)中要做到、課后要反思到,。以切實(shí)提高自身的理論水平和實(shí)踐能力,。

校本研修工作計(jì)劃體育篇七

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力，更快更好地為教育教學(xué)服務(wù),。根據(jù)上級教育主管部門和學(xué)校的工作要求,，結(jié)合自己的實(shí)際和自身發(fā)展要求,，特制訂本學(xué)期個人校本研修計(jì)劃如下:

廣泛閱讀各類書目，不斷充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平。同時,，注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi)，我計(jì)劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》,、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時更新教育理念。工作之余,，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)自己,。

目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會。作為一名老教師,，我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。同時，積極主動地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué),，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時,，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，及時歸納、及時總結(jié),，寫出教育教學(xué)研討論文,。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力。

1,、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石,，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金。學(xué)習(xí),，可以使自己了解前人和他人,，了解過去和未來，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成,。所以，我覺得要做到“三學(xué)”,。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué),。做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。

(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的'知識結(jié)構(gòu)。

2,、善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。

要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

3,、勤于動筆,，提高教育科研水平。

(1)及時積累專題研究的第一手資料,。

(2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。

通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗,。我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),，在超越自我的同時,，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價值。面對自己將來的工作,，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

校本研修工作計(jì)劃體育篇八

校本教研工作在我校開展已經(jīng)幾年了,，積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，初步理清了一些頭緒,，也發(fā)現(xiàn)了不少問題,。本學(xué)期，我將在學(xué)校校本教研工作基礎(chǔ)上,，做好個人的校本教研,。樹立良好的師德師風(fēng)，使自我反思行為縱深發(fā)展,，凸顯個體價值,，并加強(qiáng)團(tuán)體合作，構(gòu)成終身學(xué)習(xí)的潛力,?？傮w資料：以個人反思學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),，講求實(shí)踐的錘煉，在同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)中提升,。操作思路：以專業(yè)化水平提高為主線,；以教學(xué)觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)榍腥朦c(diǎn)；以課堂教學(xué)潛力,、教研潛力,、科研潛力的提高為途徑；理論聯(lián)系實(shí)踐,，學(xué)習(xí)后交流,，在交流中學(xué)習(xí)。

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1.從實(shí)際出發(fā),，用心參加學(xué)校和教研組的研討,、互助，做到有問題及時解決,，有經(jīng)驗(yàn)及時學(xué)習(xí),，使校本教研服務(wù)于教學(xué)，提高自己的專業(yè)水平,。

2.于日常工作中要成效,。樹立良好的師德師風(fēng)，轉(zhuǎn)變觀念,，構(gòu)成課程儀式,。要深鉆教材，搜集資料,，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，備好教材和學(xué)生，把自己的個性和特長都融入到課堂,。緊隨教研組長的引領(lǐng),，在備課的過程中虛心請教；深入課堂,，多聽課,，取得第一愛崗敬業(yè)演講稿手資料，及時準(zhǔn)確處理教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題,，把握主體方向,，并在聽課后與講課教師平等交流，互促互進(jìn),。

3.三點(diǎn)一線活動,。始終將個人反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng),，三點(diǎn)連成一線,，層層推進(jìn)，螺旋上升,。以教學(xué)反思,、交流研討、課堂評析,、教材分析設(shè)計(jì)等為教研的基本形式,，透過教學(xué)觀摩、教學(xué)示范,、案例分析,、談心得體會等活動為平臺提高自己的業(yè)務(wù)水平。

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1.每周參加教研組的校本教研活動,。透過聽評課進(jìn)行教學(xué)反思與交流,，促進(jìn)專業(yè)化成長。一人講課,，眾人評論,，不僅僅益于講課教師查找自己的不足,，也能夠?qū)⒑玫挠^念與具體做法較為形象,、具體的傳達(dá)給其他教師，直接服務(wù)于教學(xué),。定期,、不定期聽課，及時指出講課教師的優(yōu)缺點(diǎn),，博采眾長,，允許爭鳴，不搞一言堂,。進(jìn)行反思的經(jīng)驗(yàn)交流,，展示優(yōu)秀反思，提高深入思考的潛力,。

2,、參加豐富的活動，展示自己,，增強(qiáng)品牌意識,。用心做好人人一節(jié)最佳課活動。號召教師樹立品牌意識,，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格,，勇于展示自己。展示備課本,、業(yè)務(wù)本,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的深度,、廣度。

3,、利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓眼界,，組織上網(wǎng)培訓(xùn)，鼓勵上傳下載,，與高端對話,。

4、把握機(jī)會參加外出學(xué)習(xí),。校本教研不是目的,，而是在活動中促進(jìn)教師專業(yè)化水平的發(fā)展，養(yǎng)成反思的習(xí)慣,，構(gòu)成終身學(xué)習(xí)的觀念,。從而打造一支思想與業(yè)務(wù)過硬的教師隊(duì)伍，不斷推動我校教育事業(yè)的發(fā)展,。所以用心參加學(xué)校及上級組織的各種培訓(xùn)活動,，開拓視野，增長知識,。