計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。通過制定計(jì)劃,，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制。這樣，我們就能夠提高工作效率。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇一

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一,、班級情況分析：

現(xiàn)本班共有幼兒38名,，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言,、數(shù)學(xué),、社會、科學(xué),、音樂,、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一,、情緒浮燥;二,、收拾整理能力差;三、與人相處,、交往能力還有待于提高,。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

二,、教育教學(xué)工作：

重點(diǎn)工作：

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1：促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展,。重視體育活動，防治疾病,，注意安全,，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,，完成力所能及的任務(wù),。

2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具,、文具,，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn),。

4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛,，在活動中樂意合作,、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力,。

(二)對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等,。

2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù),，學(xué)會集中注意力,，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫、算的能力,。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性,、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會,。鼓勵幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講,、舉手發(fā)言的`習(xí)慣，愛提問,、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆,、拿書,、看書,、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍,、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動,、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等。

常規(guī)工作：

5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學(xué)期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動與交流,。關(guān)注每一個孩子,，了解他們的需求。,。

6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,，豐富幼兒的詞匯,。

7:繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小,，針對性強(qiáng)一些的主題活動,。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的能力。

8:完善幼兒個人檔案,，科學(xué),、公平、公正地評價幼兒,，及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué),。

9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,，加強(qiáng)班級的凝聚力,。

家長工作：

1:注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識,，提高服務(wù)質(zhì)量,。積極、熱情,、主動地向家長反映幼兒情況,。

2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話,、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通,、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步,。

4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系,。

四,、衛(wèi)生保健工作：

2:全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣,、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。

3:教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服,。

五,、班級人員的配合：

1:提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思,，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作,。

2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀,，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力,。加強(qiáng)班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作,。

在新的學(xué)期,，本班兩位教師將以積極、主動,、創(chuàng)造性地開展工作,，以的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作,。

幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇二

本班有幼兒35人,，大部分幼兒來自農(nóng)村，由于有了兩年半的幼兒園生活基礎(chǔ),，大部分幼兒活潑好動,，喜歡參加藝術(shù)活動，愿意動手動腦,，愿意表演,，展現(xiàn)自己。但也有部分幼兒膽小,，不愿意在大家面前展示自己,，為了促進(jìn)幼兒更好發(fā)展，針對幼兒不同特點(diǎn),，特制定本計(jì)劃。

藝術(shù)領(lǐng)域音樂歌唱

1,、能用自然好聽的聲音有表情地歌唱（音域以c1—c2為主）,，能大膽地、獨(dú)立地在集體面前進(jìn)行歌唱表演,，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱（齊唱,、獨(dú)唱、領(lǐng)唱,，簡單的兩聲部輪唱）,。

2、能感受并表現(xiàn)兩拍子,、三拍子,、四拍子等節(jié)拍的特點(diǎn),。

3、能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞,，并能大膽唱出,。

韻律活動

1、喜歡參加韻律活動,，能自發(fā)地隨音樂自由舞蹈,。體驗(yàn)用動作、表情和姿態(tài)與他人交流的樂趣,。

2,、能感受、記憶音樂的基本情緒變化,，并能及時地隨音樂的變化而變換動作,，有韻律感地做各種有變化的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合,。

3,、能夠在動作表演過程中學(xué)習(xí)選擇并較熟悉地使用一些簡單的道具。

演奏活動

1,、愿意參與打擊樂演奏活動,，能運(yùn)用多種打擊樂器演奏不同性質(zhì)的樂曲，有意識地在音色,、音量上與集體協(xié)調(diào)一致,，聲音和諧、好聽,。

2,、嘗試根據(jù)音樂的性質(zhì)、節(jié)拍,、節(jié)奏特點(diǎn)選擇樂器及節(jié)奏型,，并能正確地根據(jù)教師指揮的手勢開始、結(jié)束和變化演奏,。

3,、能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規(guī)。

欣賞活動

1,、有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣,，能參與集體的音樂欣賞活動，享受并體驗(yàn)音樂欣賞過程中的快樂,。

2,、能感受個性鮮明、結(jié)構(gòu)適中的歌曲或器樂曲的形象,、內(nèi)容和情感,，加深對進(jìn)行曲,、器樂曲等不同風(fēng)格、不同特點(diǎn),、不同性質(zhì)的音樂的認(rèn)識,，產(chǎn)生一定的聯(lián)想，用外部的動作加以反應(yīng),。

3,、嘗試根據(jù)音樂特點(diǎn)所描繪的形象及情節(jié)展開想象，并運(yùn)用不同的藝術(shù)表演形式（如文學(xué),、美術(shù),、韻律動作等）表達(dá)對音樂的感受和理解。

美術(shù)繪畫

1,、嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具和材料,，通過看看、畫畫,、做做,、玩玩、自由地表現(xiàn),，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣,。

2,、初步感受中國畫的筆墨濃淡,，嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自己熟悉的`物體。

3,、能熟練地找出不同形狀紙的中心,，圍繞中心進(jìn)行圖案裝飾。

4,、嘗試選擇表面有凹凸的材料,，體驗(yàn)拓印畫（版畫繪制）的樂趣。

手工

1,、搜集生活中的廢舊物品,，大膽想象，進(jìn)行簡單的組合和裝飾,，制作有趣的玩具。

2,、學(xué)習(xí)用點(diǎn),、線、面,、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品,，用多種技法,，塑造幼兒熟悉的生活物象。

3,、在中班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用多種技法將紙折成物體的各個部分,，組合成整體物象。

欣賞

欣賞并能理解各類美術(shù)作品,、富有地方特色的民間美術(shù)作品等,，能用語言、動作,、表情等大膽地表現(xiàn)自己對作品的感受和想象,。

二月份

第1周主題一愛心對對碰次主題一團(tuán)團(tuán)圓圓

第2周次主題二甜甜蜜蜜次主題三快快樂樂

第3周主題二次主題一光影大世界次主題二超級變變變

第4周次主題三快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)次主題四生活小百科

三月份

第5周主題三桃花朵朵次主題一花紅柳綠次主題二鶯歌燕舞

第6周次主題三歡身笑語

第7周主題四我就是我次主題一獨(dú)特的我

第8周次主題二能干的我次主題三勇敢的我

四月份

第9周主題五房子大觀次主題一我們的房子

第10周次主題二動物的房子

第11周次主題三特殊的房子

五月份

第12周主題六開心大王次主題一快樂在身邊

第13周次主題二我是開心果

第14周次主題三節(jié)日大家樂

六月份

第15周主題七大自然的禮物次主題一天然氧吧

第16周次主題二野生動物次主題三綠色菜籃

第17周主題八次主題一小學(xué)您好

第18周次主題二準(zhǔn)備好了

第19周次主題三再見了

1、通過環(huán)境設(shè)計(jì)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

2,、通過豐富多彩的活動設(shè)計(jì)，讓幼兒動手,、動腦,，主動獲得知識，如：經(jīng)典游戲,，主題教育活動,。

3、家園互動,，為幼兒提供更多材料,。

4、將知識融入不同的生活活動中,，如包餃子,、做元宵、舞龍,、三八慶祝會,、歡慶六一等。

幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇三

新學(xué)期開始了,，孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，在身體、認(rèn)知和社會性各方面的潛力都有所提高,。在身體方面：有生活自理潛力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高,。主動研究和探索潛力有必須的提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、群眾隊(duì)列方面的鍛煉和潛力還有所欠缺,。在社會性發(fā)展方面,，幼兒初步構(gòu)成良好的品德行為和習(xí)慣,，個別幼兒的自我控制潛力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望,，初步學(xué)會與他人合作,，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤,，改正缺點(diǎn),，但群眾觀念較弱。此外,，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī),、職責(zé)感、自我意識,，并取得了必須的成績,。上學(xué)期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿意,。

在接下來的一學(xué)期里,，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒帶給多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育,，用心為入幼小銜接打好基礎(chǔ)，作為家長需根據(jù)幼兒的實(shí)際狀況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。

一、班級管理目標(biāo)

2.營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感，并構(gòu)成初步升小學(xué)的意識,。

3.繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4.幫忙家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性潛力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動，構(gòu)成良好的家園互動,。

二,、班級管理措施

1.家長工作

建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長的溝通作用,。透過家園宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊，使家長及時了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時代相符的教育思想,、觀念,。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動,，讓家長為我們的教育工作出謀獻(xiàn)策,，主動、用心參與我們的教育教學(xué)活動,，構(gòu)成良好的家園共育氛圍,。

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

創(chuàng)設(shè)和建立和諧的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒主動,、自信的成長。班上的環(huán)境的布置,，以“環(huán)保教育”為核心,，讓孩子主動的創(chuàng)設(shè)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。同時,，也讓家長參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來,。

3.衛(wèi)生保健。

做好班級衛(wèi)生保健,，生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結(jié)合本班級特點(diǎn),，我們將做好以下幾方面工作：

(1)合理安排幼兒戶外活動的時間和資料，保證每一天2小時的戶外活動時間,。

(2)努力創(chuàng)造條件,，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光,、空氣,、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,。

(3)開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒,，與家長一同商討有效措施。

(4)根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽,。本站shucunwang.

(5)定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

(6)幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物,，照顧自己,。

(7)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和潛力,。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密,。

(8)定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健,。

4.區(qū)域活動。

區(qū)域活動是孩子喜歡的活動,，要建立良好的區(qū)域制度和管理制度,。堅(jiān)持貫徹區(qū)域活動時進(jìn)區(qū)人數(shù)和插卡制度。做到自由,、自主地進(jìn)行活動,，有不影響別人的良好習(xí)慣。

三,、教育教學(xué)目標(biāo)

健康領(lǐng)域：

(1)有良好的生活自理潛力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

(2)有用心參加體育活動的興趣和習(xí)慣,，能熟練,、協(xié)調(diào)、靈活,、快速地進(jìn)行走,、跑、跳躍,、鉆爬,、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械,，會用球,、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地,、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動,，有良好的整理習(xí)慣。

(3)了解日常生活中的安全常識,，有自我保護(hù)的簡單常識和行動,。能主動遵守必要的規(guī)則。

語言領(lǐng)域：

(1)能互動,、有禮貌地與人交談;能集中注意力傾聽別人講話，理解講話的資料,。

(2)能用較完整的語句表達(dá)自己的意思,。

(3)喜愛看書、對文字認(rèn)讀有興趣,，能圍繞必須的話題談話,，會用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編,。

科學(xué)領(lǐng)域：

(1)好奇、好問,，能用心參加探索,、操作活動。

(2)能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征,，能主動參加科學(xué)活動,，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。

(3)會進(jìn)行數(shù)和量的比較，理解其相對關(guān)系,。會進(jìn)行分類排序,，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合,，構(gòu)成10以內(nèi)數(shù)的概念,，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算。

(4)在老師的引導(dǎo)下,，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異,、物體的形狀、以及它們在空間的位置,，初步掌握時間概念和空間方位,。

社會領(lǐng)域：

(1)熱愛和尊敬周圍的人，有愛群眾、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

(2)能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的職責(zé)感,。

(3)能主動地參與各項(xiàng)活動，有自信心,。

(4)有與他人交往的愿望,，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人,，初步會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤,，改正缺點(diǎn)。

藝術(shù)領(lǐng)域：

(1)能從物體形態(tài),、結(jié)構(gòu),、色彩、空間,、位置等方面感受自然景物,、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。

(2)用心主動地參加藝術(shù)活動,，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

(3)體驗(yàn)音樂活動和美術(shù)活動的樂趣，能比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞,，能大膽繪畫,，初步學(xué)會合理構(gòu)圖，培養(yǎng)幼兒感受美,、表現(xiàn)美的潛力和情趣,。

四、家長工作

本學(xué)期,，我班級將根據(jù)班級發(fā)展?fàn)顩r展開家園網(wǎng)絡(luò)平臺聯(lián)系工作,，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)家園共育,，教師和家長務(wù)必建立平等合作的伙伴關(guān)系,，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長持續(xù)一致的教育目標(biāo)和要求,，才有可能獲得較好的教育效果,，否則孩子們就會無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸,，甚至起到反作用,。

幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇四

新的學(xué)期新的希望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的.共同學(xué)習(xí)和生活后,，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長的建議,，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會,，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期,。

本班現(xiàn)有幼兒37名，男小朋友26名,，女小朋友11名,。在經(jīng)過了小班、中班的學(xué)習(xí),，大部分幼兒能與同伴友好相處，有一定的衛(wèi)生和生活習(xí)慣,。并能幫助有困難的幼兒,，我班幼兒并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情,。會用普通話與人交流,，能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系，具有初步的責(zé)任感,，部分能在生活,，學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，但經(jīng)過兩個月的暑假,，許多幼兒的常規(guī)意識淡薄,，存在以下幾方面的問題：

1、部分幼兒還要與同伴說悄悄話,，影響其他孩子的學(xué)習(xí),，課間有追逐打鬧的現(xiàn)象。

2,、部分幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時，注意力不集中,。

3,、部分幼兒膽小，怕生,，不夠自信,，大膽的表達(dá)自己的想法及需求,。

4、王志康,，楊崇博,，李明豪等幼兒比較好動，散漫,，時常需要教師提醒督促,。

5、許多幼兒沒有正確的坐姿,。

6,、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食,，偏食的飲食不良習(xí)慣,。針對以上情況，我們將繼續(xù)依據(jù)《綱要》,、《指南》精神及年段工作計(jì)劃,，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計(jì)劃,。

我們鼓勵幼兒收集一些與主題活動相關(guān)的資料,，豐富主題墻的內(nèi)容，讓墻由“靜”變“動”,，融入到我們的主題教學(xué)中,，成為我們主題活動的有機(jī)組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺,，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話,，同時為下一個主題做好鋪墊工作。我們還將根據(jù)本班主題,，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,，及時更換，充實(shí),，以提供成品,，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則,，鼓勵幼兒親自動手動腦,，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動,。讓幼兒在活動中動手操作,，自理,，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展,。在班級布置幼兒作品欄,，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心,。

1對幼兒進(jìn)餐常規(guī)的教育：讓幼兒一口飯,、一口菜地進(jìn)食，不剩飯菜,、保持清潔,、餐后的清理和安靜活動，在吃飯時不東張西望,、不講話,。

2培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī)：來園、離園時看到老師能主動的打招呼,。

3加強(qiáng)家園聯(lián)系,，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神,。

4繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活,、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍,。

（一）健康衛(wèi)生方面目標(biāo)：

1具有一定的對環(huán)境的適應(yīng)能力和對疾病的抵抗能力,。

2能較熟練到聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

3喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣

5能及時收拾和整理小型體育器械。

（二）語言方面目標(biāo)：

1,，知道文學(xué)語言與日常生活語言的不同,，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言，動作表現(xiàn)自己對文學(xué)作品的理解,。

2,，初步了解圖書的基本構(gòu)成，能看懂單頁多幅的兒童圖畫書,，初步獲得預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力,。

3，有主動探索漢字的愿望,，初步了解漢字與實(shí)物,，圖片之間的對應(yīng)關(guān)系,。

4，在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話,，提高運(yùn)用普通話的能力,。

（三）社會方面目標(biāo)：

1，初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，,。

2，初步學(xué)會大膽地,，有效地表達(dá)自己的愿望,，意見，和創(chuàng)造力,。

（四）科學(xué)方面目標(biāo)：

1,，能主動地，專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動,；觀察,，比較，判斷,，逐步建立等量觀念,。

2，培養(yǎng)兒童關(guān)心,，愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

3，引導(dǎo)兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),，并與同伴,，教師交流。

（五）家長社區(qū)工作：

1,、召開家長會：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況,、計(jì)劃，以相互交流經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)家園合作,，共享開放教育資源的意識。

2,、家訪：了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境,。

幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇五

我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是,，我班的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)校――小學(xué)，所以這一個多起對于孩子們來說是很重要的,，因此,，我也要用心配合做好班級工作以及幼小銜接的工作,，下面我對本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃：

一、班級狀況分析

我們班現(xiàn)有幼兒29名,，透過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，各方面潛力都有很大的提高，自理潛力強(qiáng),，并且能夠?qū)W會關(guān)心,，幫忙別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識,，但是,，班上部分孩子的自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、教學(xué)方面

我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,，根據(jù)課改精神，完成教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),，興趣愛好，以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來開展課程,。以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,，以及10以內(nèi)連加連減，使孩子們能夠熟練掌握,。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外,，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)潛力,。在手工方面,，本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合，來激發(fā)幼兒大膽想象,。

三,、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以,，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平,，勤練基本功，多看,，多學(xué),，多想，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設(shè)有特色的方式和活動，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的,。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子帶給與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會，此刻提倡的和諧社會,，更就應(yīng)培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,，幫忙有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,，為孩子創(chuàng)造條件去幫忙有困難的人,。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師,，好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通,，以電話,，上網(wǎng)，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗(yàn),，及時反映在園狀況,，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識,，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

六、安全工作方面

安全工作室幼兒園工作的重中之重,，因此,，在戶外活動時，我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動,，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,，給幼兒灌輸安全的理念,，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

七,、保育工作方面

此刻已經(jīng)進(jìn)入了春季,，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見的手足口病,。因此,，我要時刻注意孩子的身體狀況，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要立刻跟家長取得聯(lián)系,，及時就醫(yī),，杜絕傳染源的擴(kuò)散。同時也要做好教室的消毒工作,。

幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇六

我們海洋班現(xiàn)在有20名小朋友,，其中男生9名，女生13名,。經(jīng)過半年的具體生活,，有計(jì)劃的發(fā)展孩子的潛能，每個孩子都在自己的基礎(chǔ)上有很大的進(jìn)步,，特別是每月重點(diǎn)關(guān)注的孩子,。本學(xué)期我們有四位新小朋友，在幾天的具體鍛煉生活后,，都能很快的融入集體中。

針對我們是畢業(yè)班的孩子,，我們在課程教學(xué)和生活實(shí)踐中鍛煉孩子培養(yǎng)孩子,，做好小銜接的工作。

通過4個大主題及幼兒感興趣的延伸活動，制定出操作性強(qiáng),、有啟迪意義的活動,，充分的準(zhǔn)備、合理的組織,，讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中受教育的方式進(jìn)行活動；并根據(jù)主題展開每月一次的戶外教學(xué)活動,。

我們配合好外教,，進(jìn)一步的提高孩子的英語能力（聽,、說、讀、寫）,，特別是聽和說，在各種活動中給每一位孩子獨(dú)立鍛煉的'機(jī)會,，作為畢業(yè)生,，有成果向家長、學(xué)校匯報,；我們的課程中增加了蒙氏的特色活動,，孩子在各個區(qū)域中自由工作，教師通過觀察記錄,，個別指導(dǎo),，使孩子真正受益發(fā)展。

本學(xué)期我們在設(shè)置區(qū)域中

（1）注重創(chuàng)設(shè)：適合主題適合,、有變化的區(qū)角,。

（2）注重在活動中的觀察和教育。區(qū)域?qū)⒊蔀槲覀冎黝}活動的延伸和展示區(qū),。

我們在學(xué)期也將一如既往的做好家園的聯(lián)系工作：通過每日聯(lián)系單（日常教學(xué)和生活）,、電訪活動、家訪活動,，特別是每月大型的親子活動,，使我們能象朋友一樣的交流，共同指導(dǎo)課程,，配合主題,、英語等教學(xué)及日常行為能力教育工作，關(guān)注孩子的成長,。

（1）進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,、自主性，學(xué)會合理安排自己的時間,。

（2）努力按一日活動的要求進(jìn)行規(guī)范操作,。

（1）參觀小學(xué)活動；

（2）講述小學(xué)生的日常行為規(guī)范；

（3）學(xué)習(xí)爭做合格小學(xué)生活動,；

（4）家園配合：小學(xué)生的準(zhǔn)備（物質(zhì)和精神）,。

本學(xué)期雖然只要4個月，但我們會讓孩子學(xué)得充實(shí),，學(xué)得快樂,！

幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇七

我們班共有幼兒50名，其中男生27名,，女生23名,。透過平時對幼兒的觀察，我們對幼兒在身體,、認(rèn)知,、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：

(一)身體發(fā)展方面：在老師有意識的培養(yǎng)及不斷提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、自理潛力：幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)已大致構(gòu)成，明白盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法,。掌握筷子的正確使用方法,，具有獨(dú)立進(jìn)餐的潛力。能按順序穿脫衣物并進(jìn)行簡單整理,。能持續(xù)個人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生,。

2、大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,，能協(xié)調(diào)地進(jìn)行走,、跑、跳,、投擲,、平衡、鉆爬,、攀登等多種基本動作,，會玩多種體育器械。大部分幼兒會手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩,。

3,、小肌肉動作：幼兒能正確的握筆進(jìn)行書寫，幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料,，如剪刀等,。

4、自我保?。河變壕邆淞顺醪降淖晕冶Ｗo(hù)潛力,，明白一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急狀況的簡單辦法,。能認(rèn)識安全標(biāo)志并能主動遵守教師及成人提出的安全要求。

(二)認(rèn)知發(fā)展：

2,、數(shù)概念：會初步理解數(shù)量、重量,、色彩,、質(zhì)地、距離,、方位和時間等概念,，學(xué)會運(yùn)用分類、比較,、排序和測量等方法,。

3、語言發(fā)展：喜歡聽故事,、看表演,，會翻閱圖書并初步理解其表達(dá)的意思。能初步感受文學(xué)作品的語言美,。

在去年實(shí)施的學(xué)習(xí)及區(qū)角活動中,，孩子們的個性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛,，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

(三)社會性發(fā)展方面：

本班幼兒大都懂事，有禮貌,，初步能關(guān)心愛護(hù)自己的同伴,，愛自己的群眾，并且樂意與同伴相互合作,。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,，來表現(xiàn)對周圍生活的完美情感。

但由于幼兒的潛力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,，還普遍存在一些問題：

1,、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未構(gòu)成,?；顒又型瓿扇蝿?wù)速度慢，遇到困難容易畏縮,，不能堅(jiān)持到底,。耐心、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù),、理解潛力還需培養(yǎng),。

2,、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握,。

3,、幼兒傾聽習(xí)慣較差，個性是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng)。

4,、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,，自行解決的潛力有限。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng),。

5、幼兒大膽創(chuàng)造想象的潛力有待進(jìn)一步提高,。

本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼兒行為品德教育,，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動，繼續(xù)抓好各科教學(xué),，鍛煉意志,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，為進(jìn)小學(xué)打好基礎(chǔ),。

(一)幼兒生活管理目標(biāo)

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣,。

3、培養(yǎng)幼兒整理物品的潛力及持續(xù)物品清潔的習(xí)慣,。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習(xí)慣。

5,、培養(yǎng)幼兒坐,、立、行等的正確姿勢,。

(二)身體發(fā)展目標(biāo)：

1,、生長發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要，明白預(yù)防齲齒與換牙的有關(guān)知識,。

2,、動作發(fā)展：用心參加各種體育活動，透過模仿,、練習(xí)調(diào)整自己的基本動作,，使動作正確,、自然、協(xié)調(diào),。

3,、能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化,，對疾病有必須的抵御潛力,，明白一些預(yù)防常見病的知識。

4,、明白不同的食物有不同的營養(yǎng)素，身體需要不同的營養(yǎng)素的道理,。

5,、學(xué)會處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急狀況，有初步的自我保護(hù)意識和潛力,，明白跌破,、流鼻血等外傷的處理方法。群眾活動時能注意安全,。

6,、能用心參加并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動量的體育活動，充分活動身體,，養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣,。各種基本動作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,、靈敏,，有必須的耐力和速度，姿勢正確,。

(三)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：

1,、語言

(1)能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，能講述自己熟悉的故事,，語言比較完整

流暢,，用詞比較準(zhǔn)確。

(2)能圍繞一個話題進(jìn)行討論,，注意傾聽對方講話,，敢于提出不同意見，會評價和補(bǔ)充別人的發(fā)言,。

(3)喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品,，初步感知文學(xué)作品語言的豐富和優(yōu)美。能夠根據(jù)文學(xué)作品所帶給的想象線索,，聯(lián)系個人已有的經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展想象,，并創(chuàng)造性地進(jìn)行表達(dá),。

(4)能夠正確掌握看書和寫字的正確姿勢，能與同伴合作制作圖畫書,。

2,、藝術(shù)

(1)能自然愉快的唱歌，隨音樂做游戲,、表演,、自由舞蹈等，以表達(dá)自己對音樂作品的感受和態(tài)度,。

(2)能夠比較熟練地運(yùn)用樂器進(jìn)行演奏出和諧,、完美、有表現(xiàn)力的音響,，在群眾奏樂活動中,，能使自己的演奏與群眾相協(xié)調(diào)，與音樂相協(xié)調(diào),。

(3)愿意嘗試使用多種材料,、工具和方法進(jìn)行拼裝、拆卸,、制作和繪畫,，有初步的想象力和創(chuàng)新力，體會成功的快樂,。

(4)培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的潛力,，初步學(xué)會正確的評價美，培養(yǎng)幼兒用心主動參與欣賞活動,，能用語言,、動作、表情等表現(xiàn)自己對作品的感受和想象,。

3,、科學(xué)

(1)能用心主動參與數(shù)學(xué)活動，加深對數(shù)的概念的理解,，了解現(xiàn)實(shí)生活中加減的實(shí)際好處,，獲得一些時間、空間概念,。

(2)能在教師的幫忙下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能透過觀察、比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

(3)對事物變化發(fā)展的過程感興趣，喜歡探究,、操作,、實(shí)驗(yàn)，用心嘗試用多種認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。

(四)社會性發(fā)展方面：

1、能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物,，愛周圍的人并關(guān)心他們,，會正確使用禮貌用語。

2,、能理解日常規(guī)則,，遵守公共生活中的基本常規(guī)，能辨別是非,，學(xué)會控制自己的情緒及不宜行為。

3,、在群眾活動中能大膽發(fā)表意見,，尊重和學(xué)習(xí)別人的長處，有必須的自信心,，能克服困難完成任務(wù),。

4、在成人指導(dǎo)下能遵守社會公共秩序,，體驗(yàn)認(rèn)識人與人之間相互交流的重要和快樂,，能察覺到他人的情緒和需要，作出適宜的反應(yīng),。

5,、能主動和同伴交往，理解他人邀請,，共同活動和游戲,，為自己和別人的成功感到高興。

1,、日常性的家長工作：

(1)開展形式多樣的家長工作,，與家長增進(jìn)友誼。

(2)挖掘家長教育資源,，鼓勵家長參與幼兒園教育,。

(3)保證與家長經(jīng)常溝通，向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識,。

(4)請家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，保證來園時間。

2,、階段性的家長工作：

(1)家長會：對幼兒的在園狀況做詳細(xì)的總結(jié);分析班級孩子所存在的不足,，并介紹本學(xué)期將采取的措施，期望得到家長的用心支持,。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)及幼小銜接方面的注意事項(xiàng),，期望得到家長的用心配合，使班級工作得以順利進(jìn)行,。

(2)家長開放日：

請家長來班級觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作狀況,，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸帶給了條件,。

期望透過我們的努力，使幼兒在各方面潛力有所提高,，健康愉快地成長

幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇八

本學(xué)期是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的最后半年,，為了珍惜這半年最為美好的時光，給孩子們童年時光留下美好的回憶,，我們將盡量為孩子提供快樂,，讓他們每一個人都成為快樂有朝氣的幼兒，在快樂上體現(xiàn)發(fā)展的原則,。與此同時,，本學(xué)期又是幼兒發(fā)展極其關(guān)鍵的半年，為了讓幼兒在離開幼兒園后能及早地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和生活規(guī)律,，幫助他們養(yǎng)成一個正確合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的,。如何讓孩子們順利地進(jìn)入小學(xué)，盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，是幼兒園和家長共同關(guān)注的問題,，我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作，讓幼兒能在愉快而快樂的狀態(tài)中進(jìn)入小學(xué),。因此本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。

一、幼兒情況分析：

本學(xué)期班級幼兒41名,，男幼兒23名,，女幼兒18名，新生一名。

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：

本班幼兒思維活躍,，語言表達(dá)能力強(qiáng)，想象力,、創(chuàng)造力都較同齡孩子強(qiáng),。幼兒自理能力逐漸增強(qiáng)了，對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做,。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品,，在游戲結(jié)束后會將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往能力較強(qiáng),，能自由結(jié)伴愉快地玩,，會主動關(guān)心弱小幼兒。在主題活動中,，幼兒不僅能獨(dú)立地去探索自己感興趣的事物,，還能收集各種舊材料、自然物,，發(fā)揮想象和創(chuàng)造,。

2、弱勢因素分析：

我班幼兒的傾聽能力有所欠缺,，這與我班幼兒過于活潑,，自控能力差有關(guān)，行為習(xí)慣還有待培養(yǎng),。同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情,，缺乏為他人服務(wù)的意識,。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲，但規(guī)則意識較差,。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識,，收玩具、做值日生,、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒,；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心,；部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。

二,、主要工作與具體措施：

（一）班級環(huán)境及班級特色營造溫馨,、和諧的班級環(huán)境，給幼兒提供良好的學(xué)習(xí)和生活空間,。在人文環(huán)境的營造方面,，班級教師要本著一顆愛心對待每一個孩子，要理解,、接納孩子的行為,，要多和孩子交流，鼓勵他們大膽地說出自己的想法,，鼓勵他們積極愉快地參與集體活動,，在與伙伴的交往和分享中、在老師的關(guān)心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂趣,，保持身心愉悅,、健康活潑地成長。

在物質(zhì)環(huán)境的營造方面,，力爭做到為幼兒的學(xué)習(xí)提供支持和幫助,。結(jié)合大班孩子年齡特點(diǎn)的及主題活動內(nèi)容，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望,，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動照顧植物的愿望,。預(yù)設(shè)區(qū)角為：閱讀區(qū)、美工區(qū),、觀察區(qū),、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū),、種植地,。

結(jié)合園本課程科研活動一區(qū)域化的研究為班級特色，在日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能,，不斷提高孩子們各方面的能力,。

（二）教育教學(xué)對于大班的孩子來說，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時間,。作為老師,，我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

動,，及時進(jìn)行反思,，總結(jié),。

2、做好幼小銜接工作,。知識準(zhǔn)備：加強(qiáng)科學(xué),、早期閱讀、早期書寫的練習(xí),。堅(jiān)持每周兩次科學(xué)活動,，一次書寫活動，每周識字15——20個,，并及時把幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)情況反饋給家長。能力準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué),，模擬小學(xué)的上課時間,、上課形式，讓幼兒在心理上提前接受小學(xué)生活,。在日常生活中加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力,，開展多種形式的教學(xué)活動，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵幼兒自主的學(xué)習(xí),。

3、在生活,、游戲中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,。開展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動,。

4,、開展我是小主人、一幫一,、大帶小的混齡活動,，培養(yǎng)幼兒的社交能力，學(xué)會自己獨(dú)立的處理小事件,，并樂于與他人交往,，樂于幫助別人,。

5,、采取鼓勵為主，獎勵相結(jié)合的方法,，加強(qiáng)孩子傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。

6、個別教育不放松,。如：鼓勵張湘琦,、吳倩蕓等幼兒上課時積極舉手發(fā)言,；與家長溝通幫助周淵小朋友提高自理能力；鼓勵仲淼淼小朋友按時來園,，不遲到,。

（三）安全衛(wèi)生保健。

安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,，這項(xiàng)工作開展得不好,，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此,，本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度,，認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作，為孩子提供一個安全,、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒,、對孩子進(jìn)行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進(jìn)行體檢等等,。另外還有一個重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛,，避免人為傷害,。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識，認(rèn)識安全門,、安全出口,，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動中要提高安全意識,，活動前堅(jiān)持做到檢查活動場地及活動器械是否安全,。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水,、多運(yùn)動,，力爭出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務(wù),，積極參加打掃衛(wèi)生,，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺,、觀察角等活動,。幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力，杜絕安全事故的發(fā)生,。

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（四）家園溝通經(jīng)過以前的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任,。日常，《快樂成長冊》,、《家園互動手冊》,、家長會、家園聯(lián)娛會,、面談,、電話、走訪等多種途徑,，與大多數(shù)家長建立起良好的溝通平臺,。這學(xué)期我們還可通過網(wǎng)絡(luò)向家長介紹我們的教育理念、教育方法,，向家長推薦好的教育網(wǎng)站,，一同掌握幼教動態(tài)。與家長共同收集各類信息資源積極開展班級的家長助教活動,，使其發(fā)揮自身的特長,，與孩子們展開互動，遞進(jìn)家園的情感交流,。家長們也常常主動與老師交流,，了解孩子的在園請況，聽取老師的.意見和看法,。他們能主動參與我們的各項(xiàng)活動,，并提供必要的資料和資源。熱情對待每一位家長,，誠懇回答家長提出的疑問,，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員,。通過日常觀察和家長反饋,，我們了解到仍有一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強(qiáng),，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。如,，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng),；強(qiáng)迫孩子過早學(xué)習(xí)認(rèn)字,、寫字等文化知識。

總的來說,，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也越來越理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

本學(xué)期是孩子們在學(xué)前班的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個月,，他們將離開學(xué)前班這片讓他們開心,、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住學(xué)前班的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)課堂,，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，我們針對本班班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂了以下學(xué)期工作計(jì)劃。

一 幼兒情況分析

我班現(xiàn)有幼兒18名,，又新來了兩個,。通過一學(xué)期的培養(yǎng)、學(xué)習(xí),，幼兒在各方面都有較大進(jìn)步,。具體表現(xiàn)在：

身體發(fā)展方面：

在家長的配合下，幼兒能遵守學(xué)前班的常規(guī),，個別常遲到的幼兒已能按時入園,；大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服,、個別幼兒較為被動,；極少數(shù)幼兒還不能積極參加體育活動；其他孩子很積極并敢于挑戰(zhàn)自己,；幼兒的身體素質(zhì)明顯增強(qiáng),。

認(rèn)知發(fā)展方面：

幼兒傾聽習(xí)慣已增強(qiáng)，大部分幼兒能大方,、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法,；求知欲較強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，逐步學(xué)會了使用鉛筆,，但書寫姿勢有待糾正；能主動參加科學(xué)小實(shí)驗(yàn),，喜歡思考與動手操作,。

社會性發(fā)展方面：

隨著年齡增長,，部分孩子已懂得謙讓、分享,、輪流,，能控制自己的情緒和行為，能主動為班級體服務(wù),。有上小學(xué)的強(qiáng)烈愿望,。開始關(guān)注身邊、國家的大事,。少數(shù)內(nèi)向的孩子能逐步融入集體,，逐步學(xué)會與同伴交流。但收拾物品,、整理書包的習(xí)慣還要不斷培養(yǎng),，自律、自控力還有待加強(qiáng),。如何讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成方面得到發(fā)展,，做好幼小銜接工作是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

二 教育教學(xué)及班務(wù)工作重點(diǎn)

（一）本學(xué)期工作目標(biāo)

1,、認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，以《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)思想，更新教育觀念,，把素質(zhì)教育落實(shí)到幼兒一日活動中,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，因地制宜,，合理安排幼兒一日活動時間,、內(nèi)容，組織開展教學(xué)活動,。

2,、教育教學(xué)中面向全體，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活,，學(xué)習(xí)環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒主動參與活動，加強(qiáng)幼兒閱讀能力的培養(yǎng),，注重對幼兒進(jìn)行藝術(shù)的欣賞與表現(xiàn)能力的訓(xùn)練,。為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動,，獲取更多的信息,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。

4、力求各項(xiàng)工作扎實(shí),、優(yōu)異,，建立有特色的良好班級。

5,、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

6,、增進(jìn)家園交流,，使家園同步發(fā)展。

（二）工作內(nèi)容與措施

1,、生活方面

（1）開學(xué)初,，提供機(jī)會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：擦椅子,、學(xué)具柜,、黑板等，學(xué)習(xí)做好清潔工作,，體會為班級做好事的樂趣,。

（2）積極開展并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域游戲和科研活動等，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,；在游戲中相互照顧；會協(xié)助老師做好活動前的準(zhǔn)備工作,；能安靜,、認(rèn)真、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動,。

（3）定期清潔,、消毒教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

（4）開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動,，保證戶外活動的時間，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育,，增強(qiáng)體質(zhì),，減少疾病。

（5）根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽。

2,、學(xué)習(xí)方面

（1）開展各項(xiàng)競賽活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的,。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作,，通過開展“比一比，誰坐得端正”,、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的孩子”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展“跳繩,、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

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（2）貫穿一些入學(xué)前的教育,，增加幼兒的知識量與識字量，注重對幼兒注意力及自控能力的培養(yǎng),，為入學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

（3）在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會性,，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，活動之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。

（4）結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感,。

（5）多觀察,、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,。

四 ,、具體工作安排

二、三月份：

1,、開展“我喜歡我快樂”主題活動,，出好“家長園地”

2、正常教學(xué)秩序,，對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,，養(yǎng)成正確的坐、立及讀寫姿勢

3,、組織幼兒訓(xùn)練晨間操

4,、開展“我愛媽媽”系列活動

5、對幼兒進(jìn)行期初測試

四月份：

1、開展“春天在哪里”主題活動

2,、開展“穿鞋子”比賽,，培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力

3、開展大中小混齡活動

4,、幼小銜接活動——參觀小學(xué)

五月份：

1,、開展“童話王國”主題活動

2、對幼兒進(jìn)行 “五一勞動節(jié)”節(jié)日教育

3,、班內(nèi)開展講故事比賽

4,、對幼兒進(jìn)行期中測試

5、組織幼兒排練節(jié)目,，準(zhǔn)備參加迎“六一”活動

六月份

1,、開展歡慶“六一”活動,，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的愉悅氣氛

2,、開展“我要上小學(xué)了”主題活動，加強(qiáng)幼兒的各項(xiàng)教育,，做好幼小銜接

3,、夏季細(xì)菌多、蚊蟲多,，做好防暑及消毒保潔工作

4,、對幼兒進(jìn)行全面復(fù)習(xí)考核

5、對幼兒進(jìn)行期末測試工作

新的一個學(xué)期又開始了,，想著又要和可愛的孩子一起學(xué)習(xí)和生活,，真是高興。為了把工作做好特制定本教學(xué)計(jì)劃,。

一,、幼兒情況分析：

本班幼兒剛從中班升入大班, 升入大班，他們知道自己長大了,，當(dāng)哥哥姐姐了,，要為弟弟妹妹做榜樣，有關(guān)心他人的意識,。我們班級的孩子性格開朗,、活潑、具有一定的語言表現(xiàn)力,。但在各方面還存在著差異,，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動手記錄的能力都相對較好，另一部分幼兒自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的能力都相對弱些,。同時我們還發(fā)現(xiàn),，他們還是缺乏自主性，傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo),。

二,、主要工作與具體活動安排:

開展多種活動，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。抓住一日活動的有利時機(jī),，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界,，增進(jìn)師生情感,，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。

結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感,。九月份：1,、建立班級常規(guī)制度。

2,、召開學(xué)期初“家長會”,。

3、結(jié)合班上實(shí)際開展主題活動：我是大班哥哥姐姐,、中國娃

4,、結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”開展相應(yīng)活動,。

5,、開展月安全主題教育活動“關(guān)愛健康 拒絕零食”。

十月份：1,、加強(qiáng)晨間活動的管理,。

2、做好課前準(zhǔn)備工作,。

3,、豐富自然角。

4,、主題活動：“豐收的季節(jié)”,。

5、月安全主題教育活動“防交通安全”

十一月份：

1,、天氣變涼,，做好幼兒的保暖工作,，加強(qiáng)戶外體育鍛煉。

2,、繼續(xù)豐富游戲材料,，加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo)。

3,、舉行家長開放活動,。

4、主題活動：“動物王國”,、“大家來運(yùn)動”,。

5、月安全主題教育活動“消防安全教育”,。

十二月份：1,、認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

2,、主題活動：“新年到喜洋洋”,。

3、迎新年親子運(yùn)動會,。

4,、月安全主題教育活動“冬季鍛煉”,。

一月份：1,、主題活動：“擁抱冬天”。

2,、幼兒園半日活動開放,。

3、召開學(xué)期末“家長會”,；致家長寒假一封信,。

4、做好各項(xiàng)工作總結(jié),。

5,、做好春節(jié)期間的安全教育工作。

三,、班級活動的創(chuàng)新

在不斷更新,、不斷豐富。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個主題內(nèi)容,，及時更換，及時展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，讓孩子們在大班這個大集體里，愉快地生活,，健康地成長,，和諧地發(fā)展。

四,、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便,、喝水,，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。超越自我,，展示精華，這是我們大班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo),，在以后的工作中,，我們將以更加獨(dú)特的魅力，展現(xiàn)在大家的面前,。

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。

一,、班級情況分析

本學(xué)期本班幼兒50名,舊生41名,新生9名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能,、語言表達(dá),、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強(qiáng),對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動的水平更高了,他們好學(xué)多問,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,他們大都為獨(dú)生子女,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,自顧自,有獨(dú)占習(xí)慣,同情心,、責(zé)任感比較缺乏,。

二、工作重點(diǎn)

1,、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),深刻領(lǐng)會二期課改精神,以新教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動,。

3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動,引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動手操作、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗(yàn),并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。

4,、注重區(qū)域活動的開展,進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。

三,、教育目標(biāo)

語言領(lǐng)域:

1.傾聽理解

(1).能聽懂多重指令,并能按順序行動,。

(2).對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言,、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等)

(3).能用普通話與人交流,表達(dá)自己的意思,。

2.表達(dá)交流

(1).愿意與不熟悉的人交談,。

(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,語言清楚完整。

(3).會用多種方式提出問題,。

3.欣賞閱讀

(1).能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,發(fā)展其對語言的敏感性,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。

(2).喜歡制作圖書,發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力,。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域:

1.引導(dǎo)幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個整體,感知整體與部分的關(guān)系。

2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。

3.學(xué)習(xí)6-10的加減,進(jìn)一步理解加法,、減法的含義,具有初步的估算意識。

4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確,、整潔的書寫習(xí)慣。

5.在日常生活游戲中,認(rèn)識正方體,、長方體,、球體等幾何形體。

6.認(rèn)識人民幣,。

7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法,。

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。(種植),。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔,、交通、通訊工具等)的方法,運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動,能主動探索周圍自然界,并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題、尋求答案;能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境,。 社會領(lǐng)域:

1、自信心培養(yǎng)

(1).熱愛勞動,有責(zé)任心,在勞動過程中有始有終的做完每件事,。

(2).愿意接受有難度的任務(wù),嘗試新活動

(3).遇到困難和挫折時不氣餒,敢于不斷嘗試

2.人際交往

(1).主動帶年幼的同伴共同游戲,體驗(yàn)大帶小的快樂,。

(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,有一定的堅(jiān)持性。

(3).能友善的對待外國友人,禮貌地與他們交流,。

3.行為規(guī)則

(1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記,。

2).有環(huán)境保護(hù)的意識,當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時,敢于勸阻。

4.民俗文化

(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,喜歡民俗習(xí)慣,。

(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,萌發(fā)對民間工藝的興趣,。

(3).知道中國是一個多民族的國家,尊重少數(shù)民族。

健康領(lǐng)域:

1,、身心保健

進(jìn)餐時舉止文明,不挑食,不暴飲暴食,。

進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。

遵守規(guī)則,行為正確,有較強(qiáng)的自護(hù)能力,。

合群,、開朗,積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動,并從中感到快樂。

正確認(rèn)識自己,能較客觀地評價自我,。

2,、體育鍛煉

排隊(duì)走步時較好地一對一保持對形,節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,能獨(dú)立想出新的走步方法,進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動,。

3,、掌握多種跑步方法,能獨(dú)立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑,、往返跑等),有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望,進(jìn)行競賽跑,。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右,。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩,。

4、能準(zhǔn)確投擲動作,投準(zhǔn)目標(biāo),提高手眼協(xié)調(diào)能力,。

5,、能變換手臂動作走平衡木,掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走,。

6,、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作,。有序地過障礙物。

7,、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅(jiān)持到底的毅力及合作精神,。

8,、按信號迅速地集合、分散,、整齊隊(duì)列,、變換隊(duì)形。

9,、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。

11、懂得合作,負(fù)責(zé),、寬容,、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、不怕困難,運(yùn)動保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng),。

美術(shù)領(lǐng)域:

1、興趣與審美

能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。進(jìn)一步欣賞作品的造型,、彩色,、構(gòu)圖,知道對稱、均衡美,學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品,。

引導(dǎo)幼兒積極主動地參與欣賞活動,了解作品簡單的背景知識,進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義,。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情,并能用語言,、動作、表情,、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像,。

2、繪畫

進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,。

能根據(jù)一定的主題,用豐富的色彩和線條,、構(gòu)思、組織形象,表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié),。

進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色,并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關(guān)系。幼兒能合理安排畫面,主體突出,并注意均衡與對稱的關(guān)系,。

3,、手工

引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識和感受。

能按照自己的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象,表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié),。

學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,表現(xiàn)一定的情節(jié)。綜合利用各種材料,、工具和技能來布置環(huán)境,制作教具,、玩具、禮品,、演出服飾,、道具等,并注意裝飾美麗。

音樂領(lǐng)域:

1,、歌唱活動

積極地參與歌唱活動,。能用自然、美好的聲音歌唱,保持正確的唱歌姿勢,會聽間奏,音域一般在 c1—c2,。

繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱,能較自如地控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲,較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

能基本獨(dú)立地即興編、即興唱,。

2,、韻律活動

(1)、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,積極參與韻律活動,。

(2),、能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍,、節(jié)奏型,、難度等。

(3),、學(xué)習(xí)用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容,積極、熟練地使用動作,、表情,、體態(tài)與人溝通。

(4),、進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,積極參與創(chuàng)造性韻律活動,。

3、節(jié)奏活動

積極參與節(jié)奏活動,學(xué)習(xí)更多樂器(鈸,、鑼等)的基本演奏方法,。主動參與自制樂器,辨別樂器的音色。進(jìn)一步體會各種演奏方案中音色,、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,積極參與,集體設(shè)計(jì)演奏方案,。進(jìn)一步養(yǎng)成對集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感,。

4、欣賞活動

四,、具體措施

1,、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。

2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

3,、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例,以做好幼小銜接工作。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

5,、整合多元智能理論,有針對性的,、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,注重對幼兒的培養(yǎng),使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒,促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,開展受幼兒歡迎的游戲活動。

五,、家長工作

1,、向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實(shí)

施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

2,、要求家長配合幼兒園,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

3,、堅(jiān)持每月及時更換“家長園地”, 向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導(dǎo),定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,并鼓勵家長參與班級教學(xué)。

4,、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,加強(qiáng)平時電話聯(lián)系,主動及時地與家長溝通,交流幼兒在 園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),取得家園教育的一致性,。

5,、鼓勵家長積極參加各種班級親子活動等.

幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇九

本學(xué)期是孩子在幼兒園

學(xué)習(xí)

珍惜

童年

小學(xué)

生活

一,、幼兒情況分析：

本學(xué)期

班級

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：

本班幼兒思維活躍，語言表達(dá)能力強(qiáng),，

想象

2,、弱勢因素分析：

我班幼兒的傾聽能力有所欠缺,，這與我班幼兒過于活潑，自控能力差有關(guān),，行為習(xí)慣還有待培養(yǎng),。同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情,，缺乏為他人服務(wù)的意識,。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲，但規(guī)則意識較差,。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識,，收玩具、做值日生,、料理班級

植物

二,、主要工作與具體措施：

（一）班級環(huán)境及班級特色營造溫馨,、和諧的班級環(huán)境，給幼兒提供良好的學(xué)習(xí)和生活空間,。在人文環(huán)境的營造方面,，班級教師要本著一顆

愛

在物質(zhì)環(huán)境的營造方面,，力爭做到為幼兒的學(xué)習(xí)提供支持和幫助。結(jié)合大班孩子年齡特點(diǎn)的及主題活動內(nèi)容,，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望,，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動照顧植物的愿望。預(yù)設(shè)區(qū)角為：閱讀區(qū),、美工區(qū),、觀察區(qū)、建構(gòu)區(qū),、表演區(qū),、種植地。

結(jié)合園本課程科研活動一區(qū)域化的研究為班級特色,，在日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能,，不斷提高孩子們各方面的能力。

（二）教育教學(xué)對于大班的孩子來說,，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時間,。作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時間,，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

1,、創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的環(huán)境,，讓幼兒感受主題氛圍，充分準(zhǔn)備好主題開展所需的材料,，提供幼兒探索的機(jī)會,，在活動開展后及時反思。認(rèn)真按計(jì)劃有序的開展各領(lǐng)域的教學(xué)活動,，及時進(jìn)行反思,，總結(jié)。

2,、做好幼小銜接工作,。知識準(zhǔn)備：加強(qiáng)科學(xué)、早期閱讀,、早期書寫的練習(xí),。堅(jiān)持每周兩次科學(xué)活動，一次書寫活動,，每周識字15——20個,，并及時把幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)情況反饋給家長,。能力準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué),，模擬小學(xué)的上課時間、上課形式,，讓幼兒在心理上提前接受小學(xué)生活,。在日常生活中加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力，開展多種形式的教學(xué)活動,，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵幼兒自主的學(xué)習(xí)。

3,、在生活,、游戲中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。開展：我是值日生,、我是大班的哥哥姐姐等活動,。

4、開展我是小主人,、一幫一,、大帶小的混齡活動，培養(yǎng)幼兒的社交能力,，學(xué)會自己獨(dú)立的處理小事件,，并樂于與他人交往，樂于幫助別人,。

5,、采取鼓勵為主,，獎勵相結(jié)合的方法，加強(qiáng)孩子傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。

6,、個別教育不放松。如：鼓勵張湘琦,、吳倩蕓等幼兒上課時積極舉手發(fā)言,；與家長溝通幫助周淵小朋友提高自理能力；鼓勵仲淼淼小朋友按時來園,，不遲到,。

（三）

安全

安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,，這項(xiàng)工作開展得不好,，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此,，本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度，認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作,，為孩子提供一個安全,、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生,、玩具餐具消毒,、對孩子進(jìn)行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒,、配合保健老師對孩子進(jìn)行體檢等等,。另外還有一個重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛,，避免人為傷害。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識,，認(rèn)識安全門,、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力,。教師在戶外活動中要提高安全意識,，活動前堅(jiān)持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水,、多運(yùn)動，力爭出勤率在95‰以上,。能完成教師布置的任務(wù),，積極參加打掃衛(wèi)生,，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺,、觀察角等活動,。幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力,，杜絕安全事故的發(fā)生,。

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幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇十

本學(xué)期是孩子們在學(xué)前班的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個月,，他們將離開學(xué)前班這片讓他們開心,、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住學(xué)前班的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)課堂,，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，我們針對本班班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂了以下學(xué)期工作計(jì)劃。

一 幼兒情況分析

我班現(xiàn)有幼兒18名,，又新來了兩個,。通過一學(xué)期的培養(yǎng)、學(xué)習(xí),，幼兒在各方面都有較大進(jìn)步,。具體表現(xiàn)在：

身體發(fā)展方面：

在家長的配合下，幼兒能遵守學(xué)前班的常規(guī),，個別常遲到的幼兒已能按時入園,；大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服,、個別幼兒較為被動,；極少數(shù)幼兒還不能積極參加體育活動；其他孩子很積極并敢于挑戰(zhàn)自己,；幼兒的身體素質(zhì)明顯增強(qiáng),。

認(rèn)知發(fā)展方面：

幼兒傾聽習(xí)慣已增強(qiáng)，大部分幼兒能大方,、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法,；求知欲較強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，逐步學(xué)會了使用鉛筆,，但書寫姿勢有待糾正,；能主動參加科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，喜歡思考與動手操作,。

社會性發(fā)展方面：

隨著年齡增長,，部分孩子已懂得謙讓、分享,、輪流,，能控制自己的情緒和行為，能主動為班級體服務(wù),。有上小學(xué)的強(qiáng)烈愿望,。開始關(guān)注身邊、國家的大事,。少數(shù)內(nèi)向的孩子能逐步融入集體，逐步學(xué)會與同伴交流,。但收拾物品,、整理書包的習(xí)慣還要不斷培養(yǎng),，自律、自控力還有待加強(qiáng),。如何讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成方面得到發(fā)展，做好幼小銜接工作是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

二 教育教學(xué)及班務(wù)工作重點(diǎn)

（一）本學(xué)期工作目標(biāo)

1,、認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，以《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)思想，更新教育觀念，把素質(zhì)教育落實(shí)到幼兒一日活動中，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，因地制宜，合理安排幼兒一日活動時間,、內(nèi)容,，組織開展教學(xué)活動。

2,、教育教學(xué)中面向全體,，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活,，學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒主動參與活動,，加強(qiáng)幼兒閱讀能力的培養(yǎng),，注重對幼兒進(jìn)行藝術(shù)的欣賞與表現(xiàn)能力的訓(xùn)練。為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會,，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動,，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,。

4,、力求各項(xiàng)工作扎實(shí)、優(yōu)異,，建立有特色的良好班級,。

5、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

6,、增進(jìn)家園交流，使家園同步發(fā)展,。

（二）工作內(nèi)容與措施

1,、生活方面

（1）開學(xué)初，提供機(jī)會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),，如：擦椅子,、學(xué)具柜、黑板等,，學(xué)習(xí)做好清潔工作,，體會為班級做好事的樂趣。

（2）積極開展并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域游戲和科研活動等,，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力；在游戲中相互照顧,；會協(xié)助老師做好活動前的準(zhǔn)備工作,；能安靜、認(rèn)真,、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動,。

（3）定期清潔、消毒教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

（4）開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動，保證戶外活動的時間,，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育,，增強(qiáng)體質(zhì),，減少疾病。

（5）根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽,。

2,、學(xué)習(xí)方面

（1）開展各項(xiàng)競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作,，通過開展“比一比,，誰坐得端正”、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的孩子”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩,、拍球比賽”,、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

（2）貫穿一些入學(xué)前的教育,，增加幼兒的知識量與識字量，注重對幼兒注意力及自控能力的.培養(yǎng),，為入學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

（3）在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會性,，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，活動之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。

（4）結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感,。

（5）多觀察,、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,。

四 ,、具體工作安排

二、三月份：

1,、開展“我喜歡我快樂”主題活動,，出好“家長園地”

2,、正常教學(xué)秩序，對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,，養(yǎng)成正確的坐,、立及讀寫姿勢

3、組織幼兒訓(xùn)練晨間操

4,、開展“我愛媽媽”系列活動

5,、對幼兒進(jìn)行期初測試

四月份：

1、開展“春天在哪里”主題活動

2,、開展“穿鞋子”比賽,，培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力

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3,、開展大中小混齡活動

4、幼小銜接活動——參觀小學(xué)

五月份：

1,、開展“童話王國”主題活動

2,、對幼兒進(jìn)行 “五一勞動節(jié)”節(jié)日教育

3、班內(nèi)開展講故事比賽

4,、對幼兒進(jìn)行期中測試

5,、組織幼兒排練節(jié)目，準(zhǔn)備參加迎“六一”活動

六月份

1,、開展歡慶“六一”活動,，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的愉悅氣氛

2、開展“我要上小學(xué)了”主題活動,，加強(qiáng)幼兒的各項(xiàng)教育,，做好幼小銜接

3、夏季細(xì)菌多,、蚊蟲多,，做好防暑及消毒保潔工作

4、對幼兒進(jìn)行全面復(fù)習(xí)考核

5,、對幼兒進(jìn)行期末測試工作

新的一個學(xué)期又開始了,，想著又要和可愛的孩子一起學(xué)習(xí)和生活，真是高興,。為了把工作做好特制定本教學(xué)計(jì)劃,。

一、幼兒情況分析：

本班幼兒剛從中班升入大班, 升入大班,，他們知道自己長大了,，當(dāng)哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做榜樣，有關(guān)心他人的意識,。我們班級的孩子性格開朗,、活潑、具有一定的語言表現(xiàn)力,。但在各方面還存在著差異,，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動手記錄的能力都相對較好，另一部分幼兒自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的能力都相對弱些,。同時我們還發(fā)現(xiàn),，他們還是缺乏自主性，傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。

二,、主要工作與具體活動安排:

開展多種活動,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。抓住一日活動的有利時機(jī),，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感,，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力,。

結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。九月份：1,、建立班級常規(guī)制度,。

2、召開學(xué)期初“家長會”,。

3,、結(jié)合班上實(shí)際開展主題活動：我是大班哥哥姐姐、中國娃

4,、結(jié)合“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”開展相應(yīng)活動。

5,、開展月安全主題教育活動“關(guān)愛健康 拒絕零食”,。

十月份：1、加強(qiáng)晨間活動的管理,。

2,、做好課前準(zhǔn)備工作,。

3、豐富自然角,。

4,、主題活動：“豐收的季節(jié)”。

5,、月安全主題教育活動“防交通安全”

十一月份：

1,、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作,，加強(qiáng)戶外體育鍛煉,。

2、繼續(xù)豐富游戲材料,，加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo),。

3、舉行家長開放活動,。

4,、主題活動：“動物王國”、“大家來運(yùn)動”,。

5,、月安全主題教育活動“消防安全教育”。

十二月份：1,、認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。

2、主題活動：“新年到喜洋洋”,。

3,、迎新年親子運(yùn)動會。

4,、月安全主題教育活動“冬季鍛煉”,。

一月份：1、主題活動：“擁抱冬天”,。

2,、幼兒園半日活動開放。

3,、召開學(xué)期末“家長會”,；致家長寒假一封信。

4,、做好各項(xiàng)工作總結(jié),。

5、做好春節(jié)期間的安全教育工作。

三,、班級活動的創(chuàng)新

在不斷更新,、不斷豐富。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個主題內(nèi)容,，及時更換，及時展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大班這個大集體里,，愉快地生活,，健康地成長，和諧地發(fā)展,。

四,、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便、喝水,，提高幼兒的自理能力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。超越自我,，展示精華,，這是我們大班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo)，在以后的工作中,，我們將以更加獨(dú)特的魅力,，展現(xiàn)在大家的面前。

幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇十一

新學(xué)期開始了,，我們本著同一個目標(biāo):讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,，來看看大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃吧!下面是本站小編收集整理關(guān)于大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃的資料,，希望大家喜歡。

大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇一

一、班級情況分析及工作重點(diǎn)

由于本班是大班,，再過幾個月孩子就要上學(xué)前班,，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段,，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長,，心中都會有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實(shí)際情況，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱,。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),，通過把教育教學(xué)活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一) 健康領(lǐng)域

1,、 適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。

2,、 獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、洗手,、入廁，穿脫的衣褲,、鞋,。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會疊被子。

3,、 了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護(hù),。

4,、 愿意和同伴參加體育活動。

(二) 語言領(lǐng)域

1,、 堅(jiān)持用普通話與人交流,，表達(dá)自己的喜好與需求。

2,、 學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。

3、 喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，表達(dá)自己的認(rèn)識和感受,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

(三) 社會領(lǐng)域

1,、按時來園,，能積極參加幼兒園的活動，有事要做到向老師請假

2,、樂意和同伴一起游戲,，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂,。

3,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,，學(xué)習(xí)求助和感謝,。

4、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,，在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象。

3,、喜歡操作,、擺弄。

4,、親近大自然,，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物，動物,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2、喜歡聽音樂,，能借助動作,，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，用畫,、剪,、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認(rèn)識,。

4,、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動,，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲,。

三、教育教學(xué)工作

1,、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

(1)做好家園聯(lián)系工作,，更好的了解幼兒在家情況，以便展開教育工作,。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通,，家訪，及時反映孩子的在園情況,。

(2)給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，吸引鼓勵幼兒來園

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

(1)正確使用自己的標(biāo)記;

(2)用正確的方法洗手;

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人;

(4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動,，注意力集中;

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭搶;

(3)能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

4,、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力,。

5、注重活動區(qū)活動的計(jì)劃,，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動時，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子。

6,、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

四,、衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時，堅(jiān)持每天的戶外活動,。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進(jìn)幼兒的身心健康，真正做到保教合一,。

五,、家長工作

在本學(xué)期的家長工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強(qiáng)與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作:

(1)加強(qiáng)與家長的交流與溝通，電話,、家訪以及接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

(2)按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

在經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活后,，我們一起迎來幼兒園的最后一學(xué)期,。根據(jù)本班實(shí)際情況我們擬定了本學(xué)期的班級計(jì)劃。

一,、班級概況：

優(yōu)勢：通過兩年來師生的共同努力,，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被,、穿衣,、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣,、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定,，都能做到飯前洗手、便后洗手,、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能積極參與到體育活動中,，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛,、思維靈活,、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動中能積極發(fā)言,。

弱勢：由于班中幼兒都是獨(dú)身子女,，因此大部分幼兒還是比較自私、任性,，特別是個別男孩雖然思維較敏捷,，但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向;有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散,，遵守集體規(guī)則意識較薄弱;還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣,，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱,。

個別幼兒：班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱,、動手能力較差、膽子比較小,，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活,，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱，需要教師,、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步,、提高各方面的能力。

二,、班級工作總目標(biāo)：

針對上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問題,，并圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，本班特提出以下一些工作目標(biāo)：

1,、規(guī)范幼兒一日常規(guī),。

2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識。

幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇十二

一,、班級情況分析：

孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，幼兒在身體、認(rèn)知和社會性各方面的能力都有所提高,。

身體方面：有生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高,。但是幼兒的平衡感,、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。

認(rèn)知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高,。

社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,，個別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望,，初步學(xué)會與他人合作,，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤,，改正缺點(diǎn),但集體觀念較弱,。

此外,，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī),、責(zé)任感,、自我意識，并取得了一定的成績,。上學(xué)期的家長工作做得比較好,，家長們對本班的工作都比較支持和滿意。

對于大班的孩子來說,，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間,，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。

二、學(xué)期總目標(biāo)：

1,、根據(jù)時代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì),，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)幼兒主動適應(yīng)未來社會,，主動學(xué)習(xí)的過程中,，成為學(xué)習(xí)的主體，主動建構(gòu)的主體,。

2,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團(tuán)體,。

3、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識,。

4,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

5,、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式。

三,、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：

(一)健康領(lǐng)域

1,、能愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動。

2,、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，適當(dāng)?shù)貪M足自我的生理需要，具有一定的生活自理能力,。

3,、具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的良好習(xí)慣，參與周圍生活場所中的整潔活動,。

4,、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及其主要功能，具有保護(hù)身體器官的粗淺知識和初步能力,。

5,、懂得一些常見疾病的預(yù)防知識，初步懂得環(huán)境和氣候的變化與健康的關(guān)系,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和適應(yīng)能力,。

6、了解粗淺的安全知識,，學(xué)習(xí)避免和處理日常生活中可能出現(xiàn)的各類不安全因素,。

7、養(yǎng)成主動參與體育運(yùn)動的習(xí)慣,，喜歡到大自然中去鍛煉身體,。

8、能較熟練地利用幼兒園多種運(yùn)動器械鍛煉身體,，養(yǎng)成整理運(yùn)動器械的良好習(xí)慣,。在進(jìn)行各種基本動作練習(xí)和做操節(jié)時動作靈活協(xié)調(diào)、具有一定的控制力,。

9,、在運(yùn)動中自覺遵守規(guī)則，具有合作,，公平競爭和創(chuàng)新精神,。

(二)語言領(lǐng)域

1、能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談,，在集體交談中有禮貌地輪流對話,，態(tài)度自然大方，有進(jìn)行語言交往的積極性,。

2,、能集中精力注意地、耐心地傾聽他人講話,，理解講話內(nèi)容,，養(yǎng)成文明的傾聽習(xí)慣。

3,、能用完整連貫的語言表達(dá)自己的想法和做法,，能大膽地、較準(zhǔn)確地回答問題,。掌握運(yùn)用更多的實(shí)詞,，會正確地使用常用的虛詞，如介詞,、連接詞,。

4、在講述圖片,、情景表演和生活趣事的過程中,，會進(jìn)行細(xì)致觀察，展開回憶和想象,，并用語言進(jìn)行描述,。

5、喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美，能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

6、學(xué)會看圖書,，較準(zhǔn)確有序地講述圖書內(nèi)容,，養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。

7,、對周圍生活中常見的簡單標(biāo)記,、文字符號感興趣，并理解其含義,，會正確的閱讀習(xí)慣,。

8、堅(jiān)持在日常生活中說普通話,，做到發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確,。

(三)社會領(lǐng)域

1、能主動參與各項(xiàng)活動，有自信心,。

2,、能主動和同伴進(jìn)行交流、合作,、分享,，學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題，形成初步的集體意識,，愿意關(guān)心集體并具有初步的責(zé)任意識,。

3、能理解并自覺遵守與幼兒有關(guān)的社會行為規(guī)則,，能采取輪流,、適當(dāng)?shù)却f(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系,。

4,、能清晰的表達(dá)自己的思想，能注意傾聽他人的愿望和意見,，喜歡從事力所能及的勞動,。

5、初步學(xué)會分辯是非,，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小和有困難的人,，養(yǎng)成友善、守信及誠實(shí)等品行,。

6,、愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1,、能積極主動、較長時間地參加科學(xué)活動,，對不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心,，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題,，尋求答案,。

2、會關(guān)心,、愛護(hù),、照料自然角和小園地的動植物,。

3、初步了解有關(guān)人類,、動植物,、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境,。

4,、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類,、動植物,、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，會記觀察記錄,。

5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響,，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單工具和常見材料進(jìn)行制作活動,。

6、會使用多種工具,、材料進(jìn)行操作,、實(shí)驗(yàn)、制作,，體驗(yàn)成功,、創(chuàng)造的樂趣。

7,、能主動運(yùn)用多種器官,、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察,、分部觀察,、比較觀察的能力。

8,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過程和結(jié)果,，大膽,、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設(shè)想,、實(shí)驗(yàn)和操作情況,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、能愉快地參加音樂活動,，積極體驗(yàn)參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂,。

2,、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌,，初步學(xué)會領(lǐng)唱,、齊唱、輪唱,，能運(yùn)用不同的速度,、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。

3,、大膽,、獨(dú)立地在集體面前唱歌、表演,，并嘗試用不同的合作形式演唱,。

4、能按音樂的內(nèi)容,、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動作,、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈,。

5,、學(xué)跳簡單的集體舞、歌表演,。

6,、養(yǎng)成安靜聽音樂的良好習(xí)慣，并能用簡單的語言描述音樂形象,。

7,、在音樂伴奏下，注意聽,。聽辨2/4,、3/4拍的歌曲和附點(diǎn)音符組成的簡單節(jié)奏，具有較好的節(jié)奏感,。

8,、用打擊樂器敲打簡單的樂曲、歌曲(合奏),。

9,、對美術(shù)活動有較持久的興趣，能完整,、獨(dú)立,、富有創(chuàng)造性地完成自己的作品，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,。

10,、學(xué)會利用多種繪畫工具和材料,，嘗試運(yùn)用不同技法表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)和簡單的情節(jié)，注意物體的整體性和動態(tài)感,，并具有創(chuàng)新意識,。

11、喜歡在游戲中自制玩具或參加節(jié)日的環(huán)境布置,。

12,、在繪畫中能表現(xiàn)物體的某些細(xì)節(jié)、人物的不同姿勢和故事情節(jié),。

13,、學(xué)習(xí)用圖形、花紋在中心,、邊緣,、四角有規(guī)律地裝飾。用連接法塑造物體,，學(xué)會用各種輔助材料表現(xiàn)物體,。

14、按命題進(jìn)行構(gòu)思,，能大膽地畫意愿畫,。

四,、實(shí)施措施：

(一)游戲

1,、提供具有豐富刺激的環(huán)境，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性,，在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察,、比較、分析,、綜合等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。

2、創(chuàng)設(shè)一種民主,、寬松,、和諧、自由的氛圍,，對幼兒的游戲給予尊重,、鼓勵和支持。

3,、豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)和生活印象,，通過各種活動豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識并體驗(yàn)人與人的關(guān)系,，人們的勞動態(tài)度等,，以豐富的游戲情節(jié)充實(shí)游戲內(nèi)容,。

4、讓幼兒嘗試自己分配游戲角色,，游戲中相互協(xié)商,，解決一些小問題。

5,、給予幼兒充足的探索時間,，允許幼兒根據(jù)自己的速度探索解決問題的方法。鼓勵幼兒大膽想象,，給予他們嘗試“錯誤”的機(jī)會,。

6、繼續(xù)做好游戲觀察,，了解幼兒的動作,、語言、態(tài)度,、情感及角色間的交往,。

7、分析幼兒游戲的水平,，適時地給予幫助,，幫助幼兒逐步獨(dú)立制定和遵守簡單的規(guī)則，不斷豐富游戲內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的能力,。

(二)教育教學(xué)活動

1、開展“不一樣的我”,、“走近小學(xué)”,、“大自然的語言”、“從頭到腳”,、“動感天地”,、“黑夜秘語”、“我想飛”,、“離園倒計(jì)時”等豐富多彩的主題教學(xué)活動,，擴(kuò)大幼兒的知識面，提高幼兒的綜合素質(zhì),，為幼兒進(jìn)入一年級的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

2、注意觀察幼兒感興趣的事物,，用生成課的形式,，及時加以引導(dǎo)，從而讓幼兒掌握更多的知識,。

3,、運(yùn)用多種多樣的教學(xué)手段,，如：多媒體等直觀的教學(xué)手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、邀請家長參與教學(xué)活動，為幼兒提供各種實(shí)踐,、學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

5、充分發(fā)揮社會及大自然這個大課堂的作用,，盡可能創(chuàng)造機(jī)會讓幼兒走出校門,，接觸自然和社會。

6,、活動區(qū)域,，發(fā)揮活動區(qū)域及環(huán)境的輔助教學(xué)作用。

7,、注意個別差異,，因地制宜，因材施教,。

(三)日?；顒?/p>

1、通過聽故事,、看錄象,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,。

2,、學(xué)習(xí)簡單的衛(wèi)生知識,，愛護(hù)五官，不揉眼睛,、不挖鼻孔,，不含異物在口中。

3,、指導(dǎo)幼兒獨(dú)立有秩序的穿脫衣服,，并疊好放在指定的地方，學(xué)習(xí)整理床鋪,。

4,、抓住日常生活中的每一個時機(jī)(盥洗、入廁等)對幼兒進(jìn)行恰如其分的教育,，使幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),。

5,、堅(jiān)持說普通話，互相提醒,、督促,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、增設(shè)各活動區(qū)域的材料,，結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué)、語言,、音樂等學(xué)習(xí)材料,。

2、根據(jù)主題要求,，師生共同設(shè)計(jì)和制作墻飾,，豐富學(xué)習(xí)環(huán)境。

4,、在活動區(qū)布置語言學(xué)習(xí)的環(huán)境,，結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記，激發(fā)幼兒對文字的興趣,。

5,、建立平等友好的師生關(guān)系，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié),、勇敢,、不怕困難等好品質(zhì)，提高社會適應(yīng)性,，加速其向“社會人”的轉(zhuǎn)變,。

(五)勞動

1、引導(dǎo)幼兒觀察成人的各項(xiàng)活動,，如清理環(huán)境及照顧自然角等,。

2、培養(yǎng)幼兒勤于動手,、動腦,，高興地去做力所能及的事情。

3,、教師,、家長要以自己積極有興趣的態(tài)度感染幼兒。

4,、進(jìn)一步幫助督促,，讓幼兒提高自我服務(wù)的能力，學(xué)疊被子，學(xué)系鞋帶等,。

5,、重視良好勞動習(xí)慣的培養(yǎng)。如愛護(hù)公物,、不隨意亂扔物品,、愿意為他人服務(wù)，學(xué)會做值日生等,，在勞動中學(xué)會一些初步的勞動技能,，體驗(yàn)勞動艱辛和為大家服務(wù)的快樂。

6,、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,，能有始有終的干完一件事。能尊重他人勞動的成果(如：父母的勞動,、保育員及老師的勞動,、小朋友的勞動等)。

(六)家長工作

1,、通過家長座談會,，與家長在教育思想和教育行為上達(dá)成共識。

2,、繼續(xù)開展家長委員會的工作,，家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

3,、實(shí)踐過程中，激發(fā)家長,、教師與幼兒之間的互動,，讓家長充分體驗(yàn)、認(rèn)識到新的教育觀念和方法的價值,，拉近心理距離和感情,，才能達(dá)成共識，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果,。

4,、讓家園一同為孩子入小學(xué)做好準(zhǔn)備作為老師應(yīng)做好以下幾方面親職工作：

(1)在家長會上,，向家長介紹幼小銜接方面的文章,。

(2)以尋找孩子的閃光點(diǎn)為家園共同關(guān)心的問題，教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往,。如：積極參與主題活動,，一同掌握幼教動態(tài)。

(3)為了幫助孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的變化，順利入小學(xué),，家長要做有心人,，可叢每天一點(diǎn)一滴的小事中，培養(yǎng)他們的社會適應(yīng)能力,，到孩子入小學(xué)前,，應(yīng)多注意他們的行為并采取相應(yīng)措施如：

a、父母多抽出時間關(guān)心孩子,，教育孩子;

b,、提示孩子根據(jù)天氣變化和身體狀況穿脫衣物(不要包辦)

c、給孩子自己收拾玩具,、圖書和房間,。

d,、根據(jù)孩子自己的特點(diǎn)與其一同制定可行的作息時間表，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，如：能按時睡覺,、不賴床等,，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。

e、鼓勵幼兒在別人困難或生氣時,，做一些幫助別人,，使人快樂的事情。

f、讓幼兒學(xué)習(xí)在與別人意見不同時,，先聆聽別人的解釋,，和別人一同協(xié)商解決問題,。

g,、鼓勵引導(dǎo)幼兒正確接受別人的批評。

i,、在教師預(yù)設(shè)每個主題活動的意向,、教育目標(biāo)時,，家長應(yīng)積極主動引導(dǎo)幼兒做好前期的準(zhǔn)備工作,，提供主題活動的資源,。

(七)保育工作

做好班級衛(wèi)生保健,，生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結(jié)合本班級特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：

1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間,。

2,、努力創(chuàng)造條件,，利用社區(qū)及家長資源,，采用陽光,、空氣,、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,。如：跳繩,、傳統(tǒng)民間游戲等活動。

3,、開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒,，與家長一同商討有效措施。

4,、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽,。

5,、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

6、幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會主動增減衣物,，照顧自己。

7,、幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護(hù)意識和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密,。

8,、定期在家長園地上,，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作,。

“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期;本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，根據(jù)本班情況，及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期

工作計(jì)劃

一.幼兒情況分析：

本學(xué)期班級幼兒23名,，其中男孩19名(包括新生一名)，女孩4名,。本班幼兒活潑好動,，在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá),。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識，收玩具等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。本學(xué)期,，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地制訂班級計(jì)劃,，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生,。

二.主要工作與具體措施:

開展多種活動,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。抓住一日活動的有利時機(jī)，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界,，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力,。

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,，及時抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動提供依據(jù),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感.

三,、幼小銜接實(shí)施方案：

1,、學(xué)前思想準(zhǔn)備：請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”,。

2、身體方面的準(zhǔn)備：(1)通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間,、減少游戲時間等,。(3)在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，同時,，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。(4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會看紅,、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火,，玩電。

3,、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：(1)通過談話,、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會自我觀察,、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督,、自我批評,、

自我評價

4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：

(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期,，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣,，如：不遲到早退,、不隨便請假等;其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習(xí)慣;還有,，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲,、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

(3)知識經(jīng)驗(yàn)的積累：

a前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境;如：將活動室的物品都注上漢字,、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進(jìn)行滲透,、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音,，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等,。為幼兒閱讀、書寫提供條件,。

b數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動,、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì),、簡單運(yùn)算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力,。

四,、班級活動創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新,、不斷豐富。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個主題內(nèi)容,，及時更換，及時展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里,，愉快地生活,，健康地成長,，和諧地發(fā)展。

c.注重家長工作的創(chuàng)新

五,、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便,、喝水,，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。超越自我,，展示精華，這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo),，在以后的工作中,，我們將以更加獨(dú)特的魅力，展現(xiàn)在大家的面前,。

總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級而努力!

幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇十三

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一個學(xué)期,，也是關(guān)系到他(她)們成長進(jìn)步的最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)等課題,，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，我們針對本班班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂了以下學(xué)期工作計(jì)劃,。

一,、幼兒情況分析

我班現(xiàn)有幼兒56名，男孩24人,，女孩32人,。通過一學(xué)期的培養(yǎng)、學(xué)習(xí),，幼兒在各方面都有較大進(jìn)步,。具體表現(xiàn)在：

身體發(fā)展方面：在家長的配合下,，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個別常遲到的幼兒已能按時入園;大部分幼兒能按自己的'冷熱感覺,、氣溫變化主動增減衣服,、個別幼兒較為被動;極少數(shù)幼兒還不能積極參加體育活動;其他孩子很積極并敢于挑戰(zhàn)自己;幼兒的身體素質(zhì)明顯增強(qiáng)。

認(rèn)知發(fā)展方面：幼兒傾聽習(xí)慣已增強(qiáng),，大部分幼兒能大方,、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法;求知欲較強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，逐步學(xué)會了使用鉛筆,，但書寫姿勢有待糾正;能主動參加科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，喜歡思考與動手操作,。

社會性發(fā)展方面：隨著年齡增長,，部分孩子已懂得謙讓、分享,、輪流,，能控制自己的情緒和行為，能主動為班級體服務(wù),。有上小學(xué)的強(qiáng)烈愿望,。開始關(guān)注身邊、國家的大事,。少數(shù)內(nèi)向的孩子能逐步融入集體,，逐步學(xué)會與同伴交流。但收拾物品,、整理書包的習(xí)慣還要不斷培養(yǎng),，自律、自控力還有待加強(qiáng),。如何讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，做好幼小銜接工作是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

二,、教育,、教學(xué)及班務(wù)工作重點(diǎn)

(一)本學(xué)期工作目標(biāo)

1、認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，以《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)思想,，更新教育觀念，把素質(zhì)教育落實(shí)到幼兒一日活動中,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，因地制宜，合理安排幼兒一日活動時間,、內(nèi)容,，組織開展教學(xué)活動,。

2、教育中面向全體,，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活,，學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒主動參與活動,，加強(qiáng)幼兒閱讀能力的培養(yǎng),，注重對幼兒進(jìn)行藝術(shù)的欣賞與表現(xiàn)能力的訓(xùn)練。為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會,，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動,，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,。

4,、力求各項(xiàng)工作扎實(shí)、優(yōu)異,，建立有特色的良好班級,。

5、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

6,、增進(jìn)家園交流，使家園同步發(fā)展,。

(二)工作內(nèi)容與措施

1,、生活方面

(1)開學(xué)初，提供機(jī)會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),，如：學(xué)具柜,、黑板等，學(xué)習(xí)做好清潔工作,，體會為班級做好事的樂趣,。

(2)積極開展并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲等，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力;在游戲中相互照顧;會協(xié)助老師做好活動前的準(zhǔn)備工作;能安靜,、認(rèn)真、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動,。

(3)定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

(4)在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊;會耐心,、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔,。

(5)開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動，保證戶外活動的時間,，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育,，增強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病,。

(6)根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽,。

2,、學(xué)習(xí)方面

(1)開展各項(xiàng)競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作,，通過開展“比一比,，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩,、拍球比賽”,、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

(2)增加幼兒的知識量與識字量,，注重對幼兒注意力及自控能力的培養(yǎng)，為入學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

(3)在幼小銜接方面,，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，活動之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,。

(4)結(jié)合教學(xué)和日常《幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃(第二學(xué)期)》出自：

生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感,。

(5)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。我們將認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材,，努力組織好每一次活動,，使幼兒能積極,、主動地投身到活動之中。

(6)墻飾布置做到教育化,、藝術(shù)化,、個性化，注意幼兒的參與,，把主題墻飾作為特色教育和主題活動的外顯窗口,，通過教師的啟發(fā)和引導(dǎo)，將墻飾變?yōu)檎故居變鹤约阂庠傅膱@地,。

(7)多觀察,、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,。

3,、社會性培養(yǎng)方面

(1)結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識,。

首先,，多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事,，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中,。其次，多開展合作性的活動,，比如合作畫,、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性,。

(2)學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則,。

(3)在活動中,，能基本獨(dú)立完成交給的任務(wù);會正確評價自己，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u價別人,，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷。

(4)教幼兒做力所能及的事情,，培養(yǎng)幼兒勞動習(xí)慣和為集體服務(wù)的社會責(zé)任感,。

4、健康發(fā)展方面(早鍛煉逐月安排)

三月份：鞏固隊(duì)列練習(xí),，學(xué)習(xí)幼兒廣播體操——世界真美好,。

四月份：鞏固廣播體操。學(xué)習(xí)韻律操。

五月份：選定“六一”節(jié)目,，積極進(jìn)行排練,。

六月份：增強(qiáng)早鍛的游戲性、趣味性,，提高幼兒的出勤。

七月份：做好期末工作,。

三,、家長工作

幼兒是在家庭、幼兒園,、社會三大環(huán)境影響下成長的,。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力,。如果家園攜手合作,，就能形成1+12的強(qiáng)大合力。本學(xué)期,，我們將采取以下措施做好家長工作：

1,、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的一周教學(xué)內(nèi)容,。通過“家長園地”,、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。在每周六下午公布下周的一周工作重點(diǎn),。

2、及時與家長溝通,、交流幼教新理念,，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議,。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識。

3,、組織好家長開放活動,，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持,。

4,、要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

四、每月具體工作安排

三月份：

1,、做好報到注冊工作,，搞好班級工作。

2,、對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,，使幼兒能較快適應(yīng)集體生活，進(jìn)入正常教學(xué)秩序,。

3,、重點(diǎn)培養(yǎng)生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)，養(yǎng)成正確的坐,、立及讀寫姿勢,。

4、開展本月“我在成長”主題活動,，出好“家長園地”,。

5、圍繞“三八”節(jié)組織和安排教育內(nèi)容,。通過主題教育活動,，讓幼兒知道3月8日是國際婦女節(jié)，培養(yǎng)幼兒熱愛,、尊重媽媽,、奶奶、老師等婦女的情感,，并通過多種形式表達(dá)對媽媽,、奶奶、老師的尊敬和愛戴,。

四月份：

1,、開展“擁抱大自然”主題活動。

2,、培養(yǎng)孩子自我服務(wù)能力,。

3、認(rèn)真對待園內(nèi)教學(xué)觀摩活動,，多聽,，多看，多想,，汲取養(yǎng)份,，提高自身的教學(xué)水平。

五月份：

1,、圍繞5月1日國際勞動節(jié)這一主題,，讓幼兒進(jìn)一步了解，“五一勞動節(jié)的含義，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣,。

2,、更換墻飾布置，豐富墻飾內(nèi)容,。

3,、積極參加教研組的學(xué)習(xí)研討活動，努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)

4,、設(shè)計(jì)好活動為“六一”活動做準(zhǔn)備,。

六月份：

1、開展歡慶“六一”活動,，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的愉悅氣氛。

2,、加強(qiáng)幼兒的各項(xiàng)教育,，做好幼小銜接。

3,、夏季細(xì)菌多,、蚊蟲多，做好消毒,、保潔工作;

七月份：

1,、開展“我要上小學(xué)了”主題活動……

2、通過“畢業(yè)典禮”,，增進(jìn)幼兒對老師,，同伴和幼兒園的情感，知道表示感激謝意,，讓幼兒對幼兒園的三年生活留下美好的回憶,。

3、做好各項(xiàng)總結(jié)工作,。

4,、做好物品的清點(diǎn)和歸類工作。

相信通過幼兒園,、教師和家長的有益互動,，能夠達(dá)到的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，總之,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，使孩子們愉快,、順利地度過在幼兒園的最后一個學(xué)期,，給孩子們留下對幼兒園的美好回憶。

幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇十四

上學(xué)期，結(jié)合我班自身特點(diǎn),，通過不斷的學(xué)習(xí),、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，較為有效的開展了一系列工作,。本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力,，在認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)我園園務(wù)計(jì)劃和教科研計(jì)劃的精神,，同時確立新的發(fā)展目標(biāo)，積極為孩子們下一階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，為以后的工作做好鋪墊,。

一、本班情況分析：

本學(xué)期我班共有22位幼兒,，兩位幼兒轉(zhuǎn)出,。其中男孩15人，女孩7人,。

通過上學(xué)期師生的共同努力,，我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣上已有了進(jìn)一層的提高,。多數(shù)幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則,，能自己安靜地入睡、并學(xué)會了整理幼兒園和自己的玩具,，在日常生活中能使用禮貌用語,，尊敬長輩，有了一定的自豪感,、責(zé)任感和榮譽(yù)感,。我班孩子在能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性：如陳昊天、錢磊等小朋友思維活躍,，接受能力強(qiáng),，性格開朗、活潑,、自主,，富有個性；童冰,、王欣怡等小朋友踏實(shí)守紀(jì),，學(xué)習(xí)認(rèn)真、勞動積極,，團(tuán)結(jié)同伴,，是孩子們學(xué)習(xí)的好榜樣,；但也有一些小朋友上課注意力不集中、進(jìn)餐時愛說話,、對學(xué)習(xí)不感興趣,、喜歡打鬧生事。從整體看孩子的午餐,、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步,，而部分幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象,，挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重,；少部分幼兒膽子較小，不敢在集體面前講話,，表達(dá)時聲音不夠響亮,，不注意傾聽別人的講話，喜歡隨便插嘴,；孩子間相互學(xué)習(xí)能力也有待進(jìn)一步培養(yǎng),；部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)。

二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)：

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)自己整理衣服（系鞋帶）,，有較強(qiáng)的生活自理能力

2,、學(xué)習(xí)勇敢的精神品質(zhì)，敢于嘗試挑戰(zhàn)各種體育游戲,，遇到困難不退縮,。

3、初步學(xué)會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤,、改正缺點(diǎn),。

4、學(xué)會圍繞一定的話題談話,，不跑題并能夠在集體面前大膽地講述自己的想法,，有一定的自信心。能集中注意力,，耐心地傾聽別人談話,，學(xué)會用輪流的方式講述，不亂插嘴,。

5,、繼續(xù)樹立文明班風(fēng)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6,、在幼小銜接工作上加強(qiáng)互動,，對家長的建議虛心聽取。

三,、工作措施及重點(diǎn)：

新的學(xué)期開始了,，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,，盡量做到教師開心地工作,，幼兒健康地生活。以下是我班本學(xué)期將要開展的一些工作：

1,、區(qū)角創(chuàng)設(shè)：在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上,，再結(jié)合幼兒園的課題研究，本學(xué)期我們著重科探游戲,，讓幼兒運(yùn)用身邊的各種材料發(fā)現(xiàn)科學(xué)小知識,。有意識地培養(yǎng)幼兒的合作能力，交往能力,、組織能力和探索能力,。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：首先根據(jù)單元主題內(nèi)容,，布置相關(guān)的墻飾,，體現(xiàn)幼兒的參與性。其次根據(jù)季節(jié)特征,，在自然角內(nèi)種植各種植物,，指導(dǎo)幼兒觀察記錄。

3,、教育重點(diǎn)：我們班級將繼續(xù)開展“說文明話,、用禮貌語”活動，在班級創(chuàng)設(shè)禮貌用語的環(huán)境設(shè)施,，引導(dǎo)幼兒從生活的一點(diǎn)一滴中規(guī)范自己的行為,。通過閱讀活動區(qū)的開展，指導(dǎo)幼兒在閱讀時用手指著,，看完一本書再換另一本書,，這樣幼兒就能體會到完成某種任務(wù)時的成就感。結(jié)合幼兒園的課題,，開展情境化戶外活動,。創(chuàng)設(shè)多種材料的情境游戲，把單一枯燥的戶外活動情境化,，讓幼兒自主參與到游戲中去,。

4、幼小銜接實(shí)施方案：

學(xué)前思想準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué),、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”。

身體方面的準(zhǔn)備：

（1）通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；

（2）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,，同時,，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

（3）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會看紅、綠燈,，走人行道,；有困難找警察，記住各種急救電話,；知道不能玩水,、玩火，玩電,。

獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

（1）通過談話、故事,、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快。

幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇十五

20xx年已經(jīng)過去,，我們又迎來了嶄新的一年,，跟往年有所不一樣的是,，我班的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)校――小學(xué),，所以這一個多起對于孩子們來說是很重要的,，因此，我也要用心配合做好班級工作以及幼小銜接的工作,，下面我對本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃：

我們班現(xiàn)有幼兒29名,，透過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面潛力都有很大的提高,，自理潛力強(qiáng),，并且能夠?qū)W會關(guān)心，幫忙別人,，能夠熟練的掌握所學(xué)知識,，但是，班上部分孩子的自制力較差,，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,，根據(jù)課改精神，完成教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),，興趣愛好，以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來開展課程,。以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,，以及10以內(nèi)連加連減,，使孩子們能夠熟練掌握。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外,，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,，提高孩子的口語表達(dá)潛力。在手工方面,，本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合,，來激發(fā)幼兒大膽想象。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平，勤練基本功,，多看,，多學(xué)，多想,，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的方式和活動,，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子帶給與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會，此刻提倡的和諧社會,，更就應(yīng)培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,，幫忙有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,，為孩子創(chuàng)造條件去幫忙有困難的人,。

父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通,，以電話,，上網(wǎng)，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗(yàn),，及時反映在園狀況,，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解園所教的知識,，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識,，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此,，在戶外活動時,，我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,，此外,，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念,，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

此刻已經(jīng)進(jìn)入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期,，例如幼兒常見的手足口病,。因此，我要時刻注意孩子的身體狀況,，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要立刻跟家長取得聯(lián)系,，及時就醫(yī)，杜絕傳染源的擴(kuò)散,。同時也要做好教室的消毒工作,。

以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃，期望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取得更好的成績,。

5、透過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學(xué)資料及幼兒在園狀況,。

幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇十六

更新教育觀念,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境、樹立“一切為了孩子,、為了孩子一切”的教育思想,、依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃、讓幼兒在不同水平上得到提高,。

本班共有幼兒45人,、其中女孩人、男孩人,、除個別幼兒中途插班,、98%的幼兒是從中班直接升入大班、經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí)、幼兒在生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有必須的進(jìn)步,。幼兒身體、認(rèn)知,、社會性三方面都有所發(fā)展,、具體分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強(qiáng)、自理潛力較高,、如張玉婷,、趙博、黎瑞瑩小朋友年齡雖小,、但自理潛力很強(qiáng),、能獨(dú)立進(jìn)餐、獨(dú)立穿衣服,、獨(dú)立入廁洗手,。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活、并能參與到教學(xué)活動中,、原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,、在本學(xué)期的教學(xué)中、根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn),、采用多表揚(yáng),、多鼓勵的形式、樹立榜樣的帶頭作用,、充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用,、讓幼兒逐漸建立在群眾生活中的自信心、把“我最棒,、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中,、從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活、用心上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格,、本學(xué)期的工作重點(diǎn)由中班的保教并重過渡到教育為重點(diǎn),、讓每個幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高、做好幼小銜接工作,。在此同時,、培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理、也是本學(xué)期的重點(diǎn),。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,、根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃、扎扎實(shí)實(shí),、作好保教工作和家長工作、主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育、增強(qiáng)幼兒體質(zhì),、發(fā)展幼兒語言潛力,、繪畫潛力、注意智力的開發(fā),、使幼兒在德,、智、體,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

（一）健康教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、和初步的生活自理潛力,、以及自我保護(hù)潛力、發(fā)展幼兒的基本動作,、提高幼兒的身體素質(zhì),。

1、會姿勢正確,、靈活的躲閃跑,。

2、會雙腳前后跳,、單腳連續(xù)跳,、交替轉(zhuǎn)身跳。

3,、能連續(xù)跳繩,、能助跑跨跳。

4,、能邊跑邊接球,。

5、靈活的向前翻滾,、會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行,。

6、能單手托提適量物品走,、跑,。

（二）科學(xué)教學(xué)目標(biāo)

1、喜歡操作,、實(shí)驗(yàn),、探索、制作等活動,、學(xué)習(xí)用簡單的科學(xué)方法解決生活,、游戲中的問題。

2、能多角度觀察事物,、發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律,。

3、了解常見動植物各部分的名稱和功能,、比較其異同,、初步構(gòu)成動植物的概念。

4,、感知電閃,、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象,、了解陽光,、空氣、水等的作用及危害,。

（三）音樂教學(xué)目標(biāo)

1,、充分利用電子琴的獨(dú)特之處、讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果,。

2,、充分提高幼兒的音樂潛力、感知記憶形象表現(xiàn),。

3,、以音樂游戲、肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知潛力,。對潛力弱得幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo),。

根據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)、本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：

1,、把各項(xiàng)教學(xué)活動寓于游戲中,。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境、帶給適宜的游戲場地和玩具材料,、保證充足的游戲時間,。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)、將練習(xí),、游戲,、競賽相結(jié)合、以游戲的形式為主,、寓教于樂,。

2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,、從激發(fā)情感入手,、以感性認(rèn)識為基礎(chǔ),、組織豐富搞笑的教學(xué)活動、透過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識和表現(xiàn)潛力,。

3,、用生動形象的教育、協(xié)助幼兒動手動腦,、動口、從中獲得學(xué)習(xí)的興趣,、經(jīng)驗(yàn),、逐步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

4,、注重群眾活動,、個別活動和小組活動、既注重教育的一致性,、又注重幼兒的個體差異,、因材施教。

（五）,、家長工作目標(biāo)：

1,、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料、共同激發(fā)幼兒的探究欲望,、促進(jìn)親子關(guān)系,。

2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、透過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗(yàn)。

4,、針對個別幼兒的特殊習(xí)慣及時與家長溝通,、采取措施、共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣,。

5,、透過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學(xué)資料及幼兒在園狀況。