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童年讀書(shū)筆記六年級(jí)篇一

名著《童年》講敘的是高爾基從三歲至十歲這段時(shí)間沉重的童年往事,。童年的高爾基(即書(shū)中的阿廖沙),，在童年的時(shí)候就失去父親,，隨著母親和外祖母一起搬到外祖父家去住,。阿廖沙一進(jìn)外祖父家就不喜歡外祖父,，害怕他,，感到他的眼里含著敵意,。一天,，他出于好奇,，又受表哥慫恿,，把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺(jué),，并害了一場(chǎng)大病,。從此，阿廖沙就開(kāi)始懷著不安的心情觀察周?chē)娜藗?，不論是?duì)自己的,，還是別人的屈辱和痛苦，都感到難以忍受,。他的童年留下的只是不安,，只是傷痛，只是悲慘,。

從書(shū)中的字里行間,，我感受自己是個(gè)幸福的孩子，我為生在這個(gè)國(guó)度而幸福自豪,，我應(yīng)該要珍惜美好時(shí)光!

在阿廖沙生活的社會(huì)里,，人們大部分都像他的外祖父和他的兩個(gè)舅舅一樣，都是自私,、貪婪,、殘暴的。阿廖沙生活的那個(gè)社會(huì),，就是一個(gè)人間地獄啊!而看看我們生活的這個(gè)社會(huì)：大多數(shù)的人都是像阿廖沙的外祖母一樣,，勇敢樂(lè)觀，熱愛(ài)生活,，善良純真,，我們生活在一個(gè)這么美好幸福的社會(huì)了，我們沒(méi)有過(guò)早地體會(huì)到這人世間的奸險(xiǎn)邪惡,，我們最起碼是在一個(gè)充滿文明和友愛(ài)的地方度過(guò)我們大部分的童年時(shí)光,。我們?cè)跁?shū)香四溢的校園，也成了一個(gè)莘莘學(xué)子,。充實(shí)的一天就在這朗朗的讀書(shū)聲中開(kāi)始了，老師們熱心地傳授我們知識(shí)，同學(xué)們互相探討,，我們像一棵棵小樹(shù)苗,，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)——吸取更多更好的知識(shí)，茁壯成長(zhǎng),，在這知識(shí)的海洋中遨游,。這樣的生活，我們不幸福嗎?我們不應(yīng)該好好珍惜這份美好的幸福嗎?這一切不都是有強(qiáng)大的祖國(guó)作為我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾嗎?我們不應(yīng)該感恩嗎?

想想我的童年,，多么的無(wú)憂無(wú)慮,，自由自在啊!我在爸爸媽媽的懷里撒嬌，可我還不滿足,，有時(shí)還會(huì)肆意發(fā)脾氣,。爺爺奶奶們把我們當(dāng)成寶一樣，不斷地努力滿足我們放誕無(wú)禮的要求!每天,，我們基本上回家馬上就會(huì)有飯吃,，每一餐幾乎會(huì)有自己喜歡的菜肴，這是多么幸福啊!阿廖沙呢?他很小就失去了爸爸,，媽媽又把他丟在了外祖父家,。除了外祖母沒(méi)有人關(guān)心他疼他，想到這里,，我忽然為我的任性而感到羞愧,，我覺(jué)得我們應(yīng)該要好好珍惜這幸福美滿的生活啊!

作為新一代的少年，我要努力學(xué)習(xí),，做一個(gè)自立自強(qiáng)的人;做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人;做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人,，要感恩祖國(guó)。我不會(huì)再懼怕苦難,，再懼怕失敗,，因?yàn)檫@些與阿廖沙的悲慘命運(yùn)比起來(lái)，是那么的微不足道,。與他相比,，我擁有的太多了，也幸福多了,。我還有什么理由,，不堅(jiān)強(qiáng)呢?回首往事，我要改變那個(gè)任性的我;珍惜現(xiàn)在,，我要奮發(fā)向上,，自強(qiáng)不息，用行動(dòng)來(lái)感恩強(qiáng)大的祖國(guó);展望未來(lái),，我會(huì)靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!

每個(gè)人的童年只有一次,，我會(huì)把童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，化成一份最美好的回憶，用我的力量,，譜寫(xiě)我人生最美的篇章!

童年讀書(shū)筆記六年級(jí)篇二

書(shū)--是人類(lèi)提高的階梯,，這句我們熟記于心的名言來(lái)自于高爾基，而我今日要說(shuō)的這個(gè)故事也同樣出自于高爾基的《童年》,。

《童年》這本小說(shuō)是作者以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部,，其他兩部分別為《在人間》、《我的大學(xué)》,?！锻辍分v述了作者一段沉痛的童年往事。主人公是阿廖沙(高爾基的乳名),，他隨母親去投奔外祖父,。在彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的他過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦與丑惡,。小說(shuō)塑造了貪婪吝嗇,、專(zhuān)橫殘暴的外祖父，寬厚善良,、聰明能干的外祖母,，還塑造了淳樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里,、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”,，這些使小說(shuō)主人公在黑暗污濁的環(huán)境中堅(jiān)持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的人,。

看完整本小說(shuō),，我深深的吸了一口氣，到底是怎樣的一種對(duì)正義對(duì)善良的堅(jiān)持能夠讓他在這樣的一個(gè)環(huán)境里全身而退,。外祖父的殘暴,，舅舅們的自私市儈，無(wú)疑他都是厭惡的,，還好他的善良沒(méi)有被那個(gè)冰冷的世界所改變,。還好他的周?chē)€有一絲溫暖的陽(yáng)光，寬厚善良的外祖母,、淳樸的小茨岡,、正直的老工人格里戈里等都是他對(duì)于這個(gè)世界的一種重新認(rèn)知，還好善良的人總是占多數(shù)的,，也感激心中一向不曾磨滅對(duì)正確方向的認(rèn)知,，對(duì)善良的堅(jiān)持…

阿廖沙是讓人心疼的，就像開(kāi)頭說(shuō)的,，他生活在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,。母親的離開(kāi),、外祖父的毒打、還有那個(gè)污濁的環(huán)境,。他審視著周?chē)囊磺?，帶著恐懼與厭惡,，但阿廖沙沒(méi)有被這樣痛苦且屈辱的生活所壓倒,，他喜歡陽(yáng)光中那一絲絲的溫暖，所以他沖破層層障礙與不幸,，不斷探索新生活,，他一向都明白自我想要的是什么，感激他一向在堅(jiān)持…

阿廖沙亦是幸運(yùn)的,。外祖母的疼愛(ài),、小茨岡的淳樸、格里戈里的正直,，他直視著他們的生活,，并且感激他們的存在，或許他們正是他感受到的那一絲絲溫暖,，在當(dāng)時(shí)那種讓人惡心到發(fā)臭的環(huán)境中,，就是他們讓阿廖沙一次次撥開(kāi)烏云見(jiàn)到陽(yáng)光，讓自我在那種黑暗污濁的環(huán)境中堅(jiān)持著對(duì)生活的勇氣與信心,，對(duì)于他們的存在阿廖沙是感恩的…

合上書(shū)本,，我望向窗外，不禁打了個(gè)寒顫…

童年讀書(shū)筆記六年級(jí)篇三

這本書(shū)是講述了一個(gè)名為阿廖沙的兒童從三歲到十歲的生活,。這是一部以作者高爾基的自身經(jīng)歷為原型的小說(shuō),。

阿廖沙在三歲的時(shí)候，父親不幸去世,。他的母親不得不將阿廖沙托付給他外祖父家,。在他外祖父年輕的時(shí)候是一個(gè)小業(yè)主，但現(xiàn)在因?yàn)榧覙I(yè)不太景氣,，比外祖父也因此變得暴躁蠻橫,。在這個(gè)家中，總是充滿著爭(zhēng)吵,。阿廖沙的兩個(gè)舅舅外了分家和私吞阿廖沙母親的嫁妝而每天不分日夜地爭(zhēng)吵,，甚至大打出手。一天,，阿廖沙受到自己表哥的慫恿,，將家中的一塊白布染成了藍(lán)色的。沒(méi)想到外祖父卻大發(fā)雷霆,，一下子將阿廖沙打得失去了知覺(jué),，并為此大病了一場(chǎng),，但后來(lái)外祖父過(guò)來(lái)安慰并向阿廖沙道歉。在這種的生活環(huán)境當(dāng)中,，阿廖沙的母親因?yàn)樵僖彩懿涣思抑羞@樣的氛圍,，便拋下阿廖沙，過(guò)自己的生活,。后來(lái),，阿廖沙遇到了淳樸的小茨岡，老實(shí)的葛利高里,，會(huì)彈吉他的雅科夫,，最重要的還是外祖母，外祖母熱愛(ài)生活,，傳遞善良,。這些人給阿廖沙的生活帶來(lái)了希望。

后來(lái),，外祖父搬家到卡那忒街,，并在那里招了兩個(gè)房客以來(lái)收租維持生計(jì)。這兩個(gè)房客一個(gè)是綽號(hào)名為好事情的人,，他給阿廖沙留下了不可磨滅的印象,。

阿廖沙的母親在一個(gè)早晨突然地出現(xiàn)了?；丶液?，阿廖沙的母親開(kāi)始教阿廖沙讀書(shū)寫(xiě)字?？墒前⒘紊车哪赣H與上次看到的是不相同的,，現(xiàn)在的母親是漫不經(jīng)心，時(shí)常大發(fā)脾氣,，這使阿廖沙十分沉痛,。后來(lái)母親再婚，時(shí)常受到了后父的打,，在這樣的情況下,，母親對(duì)阿廖沙也漸漸地表現(xiàn)出冷酷和不公平。

阿廖沙因?yàn)楹蟾赶嗵幉粊?lái),，便在一天回到了外祖父家,。回到外祖父家后才得知外祖父已經(jīng)破產(chǎn)了,。他們的生活變得越來(lái)越困苦,，阿廖沙只好每天放學(xué)后去撿破爛賣(mài)來(lái)養(yǎng)家糊口。在阿廖沙讀完三年級(jí)后,，他便離開(kāi)學(xué)校,，在這時(shí),，阿廖沙的母親也去世了，他埋葬了自己的母親后,，邊到人間去生活了,。

本作品通過(guò)一個(gè)孩子的生活狀況，真實(shí)地反映出當(dāng)時(shí)人們的生活狀況,。作者也通過(guò)這樣的故事情節(jié)來(lái)反映出當(dāng)時(shí)前蘇聯(lián)的社會(huì)的黑暗,，痛恨地批判當(dāng)時(shí)人們的冷酷無(wú)情，對(duì)為了錢(qián)財(cái)連親情都不顧的行為表示鄙夷,。但也有在困境中對(duì)你伸出援助之手的人民,，是這樣些使生活,，使社會(huì)充滿了希望,。

童年讀書(shū)筆記六年級(jí)篇四

這天，我讀了《童年》這本書(shū),，我深有感觸,。

《童年》這本書(shū)寫(xiě)得是高爾基的爸爸死了，高爾基跟媽媽來(lái)到外祖父家,，外祖父家家業(yè)開(kāi)始衰弱,，兩個(gè)舅舅在爭(zhēng)家產(chǎn)。外祖父變得粗暴,，專(zhuān)橫,。曾把跟他奮斗幾十年的格里戈里踢出大門(mén)，曾把高爾基打得失去知覺(jué),。而外祖母善良,，慈愛(ài)。處處保護(hù)高爾基,，她還有一肚子的童話,。聽(tīng)的連大人都贊嘆不已!

高爾基又在繼父那里生活，繼父又是一個(gè)五毒俱全的人,，常常打高爾基的母親,，所以他們又離開(kāi)繼父，又到外祖父家,，可此時(shí)外祖父家破產(chǎn),。不久母親又死了，高爾基只有自謀生路,。

讀完《童話》我很是憤怒,，因?yàn)榉锤型庾娓福庾娓柑直?，將高爾基竟打的失去知覺(jué),，因?yàn)樗淇釤o(wú)情,，竟把格里戈里踢出門(mén)外。

讀完《童話》我很臉紅,，我們的童年是一來(lái)伸手,，飯來(lái)張口的'“小皇帝”生活。而高爾基卻在和生活斗爭(zhēng),，童年充滿了仇恨,。

聽(tīng)了我的感受，那就珍惜童年吧!

童年讀書(shū)筆記六年級(jí)篇五

讀了高爾基的《童年》之后,，我心情久久不能平靜,。

小說(shuō)中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的，他三歲上父親生病去世了,，便跟著媽媽來(lái)到外婆家,。外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主,。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴,、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣,。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐-待：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們,，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結(jié)果大病了一常在這樣黑暗的的環(huán)境下,，誰(shuí)能不覺(jué)得恐慌和不安?!我讀了之后心情非常壓抑,。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的,，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著,，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望,，并相信黑暗終將過(guò)去,，未來(lái)是屬于光明的。其中,，外祖母就是他的太陽(yáng),。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛(ài)的種子，種子發(fā)芽了,，長(zhǎng)成了參天大樹(shù),，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了,。外婆用她的愛(ài)撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷,，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里，當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀,、富于同情“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難,。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：“有時(shí)連我自己也難于相信,，竟會(huì)發(fā)生那樣的事,。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn),，因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪?，殘酷的事情太多了?！钡?，與此同時(shí)，我們也可以看到,，在這黑暗的另一面,，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說(shuō)：“她(外祖母)一出現(xiàn),，就把我叫醒了,，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周?chē)囊磺羞B結(jié)起來(lái),，織成五光十色的花邊，……

是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我,，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的,。”

童年每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò),，童年里有快樂(lè),，有幸福，童年時(shí)美妙的,，童年是充滿陽(yáng)光的,，值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。

文章寫(xiě)阿廖沙`彼什科夫三歲喪父后,，他跟隨母親和外祖母來(lái)到外祖父家里,。外祖父卡什林是一個(gè)染坊主，他的財(cái)產(chǎn)面臨破產(chǎn),。他的性情暴躁,、貪婪、自私,，不容易接近,。兩個(gè)舅舅也是粗野、自私、殘酷的他們這些行為影響了他們的下一代,。兩個(gè)舅舅把阿廖沙的爸爸,，還有那個(gè)善良、樂(lè)觀,、富有同情心的“小茨岡”害死了,。雅科夫舅舅的孩子薩沙，雖然年紀(jì)小,，但他慫恿比他小的阿廖沙去做錯(cuò)事結(jié)果阿廖沙被他的外祖父打得失去了知覺(jué),，結(jié)果大病一場(chǎng)，在床上躺了好些天,。還有一天,，外祖父瘋狂地毆打外祖母的頭，致使外祖母頭發(fā)上的發(fā)針扎進(jìn)了她的頭皮里,。

阿廖沙就是在這種“令人窒息的,，充滿可怕景象的狹小天地里”度過(guò)了自己的童年。這一切都引起幼小的阿廖沙的激憤和狂怒,，身邊這些屢屢出現(xiàn)的暴行和丑事壓得他喘不過(guò)氣來(lái),。如果我是阿廖沙的話，我想我不會(huì)像他那樣勇敢的活下去,。但是,，阿廖沙并沒(méi)有被種種黑暗的丑事和腐蝕的靈魂的惡事力所壓倒，所毀滅,，他反而鍛煉成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),、勇敢、正直和自信的人,。

《童年》這本書(shū)的主人公是阿遼沙,，它的主要內(nèi)容是講可憐的阿廖沙三歲就喪父，失去了親切的父愛(ài),，跟著母親和外祖母,，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。

主人公阿廖沙沒(méi)有被艱辛,、痛苦和屈辱的生活所壓倒,，他滿懷信心，奮斗拼搏,，沖破種種障礙與不幸,，不斷探索新生活，這種樂(lè)觀主義精神使作品在思想內(nèi)容上帶上了積極的色彩,。這本書(shū)不僅有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)結(jié)構(gòu),，也有出色的人物形象的塑造,。

《童年》中高爾基成功地運(yùn)用了多種藝術(shù)手法，塑造了一系列栩栩如生的人物形象,。殘酷自私,、陰險(xiǎn)暴躁的外公、貪圖錢(qián)財(cái)?shù)木司?、冷漠無(wú)情的母親,、善良慈祥的外婆、快樂(lè)能干的茨岡,、勤勞能干的老匠人格里戈里,、快活可愛(ài)的保姆葉夫根尼亞。這些人物的塑造中,，外婆,、外公給讀者留下的印象最為深刻。外婆的形象是俄國(guó)文學(xué)史上最鮮明,、最富有詩(shī)意的婦女形象之一,，她是偉大母親的象征，也是俄國(guó)苦難生活的象征,。她喜歡唱歌,、講故事、跳舞,。她慈愛(ài),、善良、剛強(qiáng),，在十分嘈雜和混亂的情況下,，也能把人們吸引到她的周?chē)瑸槠D苦窒息的生活增添了一份歡樂(lè)的情調(diào),。書(shū)中高爾基通過(guò)她的外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言,、行動(dòng)以及引用大量民間歌謠,、童話、故事等各種形式對(duì)其形象進(jìn)行全方面刻畫(huà),。

童年讀書(shū)筆記六年級(jí)篇六

今年的寒假,，我讀了高爾基的《童年》，它是一本自傳體小說(shuō),，是高爾基三部曲之中的第一部,。《童年》寫(xiě)下了高爾基悲慘的童年,，讓我深深反思......

阿廖沙幼年喪父,，母親把他帶到外祖父家，自己卻留下什么都不知道的阿廖沙獨(dú)自在外祖父家生活。從此阿廖沙在外祖父家開(kāi)始了他悲慘的童年,，他第一次嘗到被打的滋味,，他的外祖父堅(jiān)信拳頭是能教育好人的。在外祖父家生活的所有孩子,，早已習(xí)慣了被各種鞭打,。可以看出,，外祖父是一個(gè)殘暴,，虛偽，丑陋的人,。外祖父的上帝,，是嚴(yán)厲的，他希望他的上帝只對(duì)自己好,，外祖父從未對(duì)上帝說(shuō)過(guò)“真心話”可見(jiàn),，外祖父信仰上帝，只是為了滿足他一個(gè)人的欲望,。但是外祖父也有令人敬佩的一面,，他年輕的時(shí)候非常的努力，勇敢,，能吃苦,。但是阿廖沙的兩個(gè)舅舅，只是遺傳了外祖父自私自利的一面,，他們之所以從一開(kāi)始就不歡迎阿廖沙和他的母親,，是因?yàn)樗麄兒ε履赣H從外祖父手里得到她本應(yīng)有的嫁妝。當(dāng)時(shí)的社會(huì),，連親人與親人之前都隔了一面墻,，對(duì)親人之間的冷漠，使年幼的阿廖沙感到害怕無(wú)助,。你爭(zhēng)我搶?zhuān)械娜硕寂伦约夯畈幌氯?.....

高爾基通過(guò)刻畫(huà)當(dāng)時(shí)俄羅斯社會(huì)眾多的丑惡和苦難,，深刻的批判了社會(huì)對(duì)人性的扭曲，但是人民正在積聚力量,，終有一天,，會(huì)“打破”這“寂靜”的。

當(dāng)然,，在《童年》里,，高爾基也塑造了許多可愛(ài)的優(yōu)秀人物，比如:聰明友愛(ài)的小茨岡,，知識(shí)分子“好事情”,，赫里桑夫主教,。其中我最喜歡的是可愛(ài)的小茨岡，小茨岡聰明伶俐,，善良可愛(ài),。他會(huì)很多事情，也經(jīng)常幫助阿廖沙不被挨打,。他比其他孩子聰明,，雖然小茨岡善于偷東西，但這是他的機(jī)巧聰明處,，卻不是他的本性,。小茨岡最后被兩個(gè)道德敗壞的舅舅謀殺了，一個(gè)卑微而又鮮活的的生命卻因?yàn)榫司说淖运胶图刀识鴮?dǎo)致隕滅,，最后結(jié)尾寫(xiě)到：小茨岡就這樣死了,，然后，無(wú)聲無(wú)息地被埋掉了,，人們漸漸地把他忘掉了,。讓我痛惜不已......

在所有的優(yōu)秀人物中，最為光輝的當(dāng)然是阿廖沙的外祖母了,。她是光明,，堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀,，正義等精神象征,。外祖母喜愛(ài)一切具有生命里的東西，她對(duì)小貓小狗甚至一只鴿子都有著憐愛(ài)之心,，她很愛(ài)自己的丈夫,，也就是阿廖沙的外祖父。她常常會(huì)給窮人施舍面包和硬幣,，她愛(ài)憎分明,，有仁愛(ài)之心，與許多人都是和睦相處的,。在高爾基的筆下,，寫(xiě)了許多人對(duì)外祖母的評(píng)價(jià)。大家都認(rèn)為外祖母是一個(gè)非常好的人,。外祖母所愛(ài)的上帝，是仁慈的,，有愛(ài)心的,。其實(shí)外祖母和外祖父的上帝就是他們各自人格的表現(xiàn)，外祖母仁慈,，她的上帝也仁慈,。外祖父嚴(yán)厲,，他的上帝也嚴(yán)厲。兩個(gè)上帝代表了兩種價(jià)值觀,，要讓還沒(méi)沒(méi)有明確的辨別力的阿廖沙模模糊糊的選擇了外祖母的上帝,。

相比起阿廖沙的童年，我們的童年確實(shí)幸福許多許多,，我們的童年都是在快樂(lè)中成長(zhǎng)的,。我們出生以來(lái)，就享有父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和教育,，我們享有讀書(shū)的機(jī)會(huì),，享有老師辛勤的教導(dǎo)。我們的童年都是可愛(ài)的,，燦爛的,，陽(yáng)光的，充滿生

氣的,?？墒俏覀儩u漸長(zhǎng)大，反而覺(jué)得父母管的太多,，太煩,，有時(shí)還會(huì)和他們吵一架，說(shuō)了很多傷害父母的話?，F(xiàn)在讀了高爾基的《童年》我們是否應(yīng)該好好珍惜父母的愛(ài)呢,？也許不久以后，我們便要離開(kāi)父母獨(dú)立生活了,，到那時(shí)候,，我們想聽(tīng)話、想他們管的機(jī)會(huì)還有多少呢?

童年讀書(shū)筆記六年級(jí)篇七

馬克西姆??高爾基（1868-1936）生于俄國(guó)中部的

尼日尼??諾夫戈羅德城,，幼年時(shí)期父親就去世了,，勤勞善良的母親因無(wú)法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過(guò)童年,。他只上過(guò)三年學(xué),，十一歲就走向社會(huì)，開(kāi)始了自食其力的生活,。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工,、搬運(yùn)工、守夜人,、面包工等,。十六歲時(shí)，他只身來(lái)到喀山,，進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)”,，在與命運(yùn)的爭(zhēng)斗中它深入俄國(guó)社會(huì)得罪底層,，和各個(gè)階層、各種人物接觸,，飽嘗了生活的艱辛,，從而不斷的豐富了它的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。1905至1907年,，高爾基積極投身譽(yù)為大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命,，1906年寫(xiě)成了長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》?！赌赣H》真實(shí)地反映了20世紀(jì)初俄國(guó)風(fēng)起云涌的工人運(yùn)動(dòng),，表現(xiàn)了俄國(guó)工人階級(jí)從自發(fā)走向自覺(jué)的斗爭(zhēng)過(guò)程，被列寧稱(chēng)贊為一本“非常及時(shí)的書(shū)”,。十月革命后,，高爾基寫(xiě)出了他最著名的自傳體三部曲《童年》、《在人間》,、《我的大學(xué)》,。

高爾基的自傳體三部曲最初發(fā)表1913年，它既是作者童年至青年時(shí)期生平的自述,，也是舉世公認(rèn)的藝術(shù)珍品,，是作者根據(jù)自己親身的生活經(jīng)歷，對(duì)俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活所描繪的一幅生動(dòng)的歷史畫(huà)卷,。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人,，這一形象即是作者早年生活的寫(xiě)照，也是俄國(guó)人民,，特別是處于社會(huì)下層的勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)磨練后走向新生活的典型,。

忽如其來(lái)、飄忽,、興趣盎然,、熠熠生輝

伏爾加河藍(lán)色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上,，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下,。

我非常害怕外祖父，總覺(jué)得他的綠眼珠無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盯著我看,。

那曲子激昂中含著憂傷,，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中,。

經(jīng)常有人聽(tīng)見(jiàn)了他們的歌聲從窗戶底下停下來(lái)看著他們,，那一張張仰起的面孔讓我想起沒(méi)洗的臟盤(pán)子。

“唉，你們這些人啊????,！”他常常這樣忽如其來(lái)地嘆氣，也不知在感嘆什么,?！叭税????”的尾音總是被他拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。

茨岡臉色紅紅地走到廚房中間,，像一團(tuán)火焰般地跳動(dòng)起來(lái)：兩手高高揚(yáng)起,，腳步快得讓人難以分辨，襯衫抖動(dòng)著,，像燃燒一般發(fā)出燦爛地光輝,。他放縱地舞著，仿佛打開(kāi)門(mén)讓他出去他就能跳遍全城,！大家都被他感染,，跟著他顫動(dòng)起來(lái)。

歌唱中,，外祖母時(shí)而前進(jìn),，時(shí)而后退，時(shí)而飛旋,，青春瞬間回到了她的身上,，令她呈現(xiàn)出一種鮮花綻放般的美麗。每個(gè)人都被她吸引住了,。

作者將主人公當(dāng)時(shí)所處的骯臟的環(huán)境寫(xiě)得很到

位,，在語(yǔ)言描寫(xiě)上很有功夫。使文章生動(dòng),，令人身臨其境,，對(duì)美與丑及人復(fù)雜的感情有了更深層次的了解。