每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

元宵節(jié)校園活動(dòng)策劃篇一

傳統(tǒng)節(jié)日凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感,，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，是維系國家統(tǒng)一,、民族團(tuán)結(jié)和社會和諧的重要精神紐帶，是建設(shè)社會主義先進(jìn)文化的寶貴資源,。實(shí)驗(yàn)小學(xué)堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，貼進(jìn)實(shí)際,，貼進(jìn)生活，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,，著力引導(dǎo)少先隊(duì)員們繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，暢想主旋律,，凝聚精神氣，譜寫新篇章,。特舉辦以“春節(jié)、元宵節(jié)”兩大節(jié)日為主題的“我們的節(jié)日”寒假社會實(shí)踐活動(dòng),。

一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月18日——20xx年2月16日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：根據(jù)社會實(shí)踐主題自行確定,。

三、組織形式：以班級家長委員會的合作小組為主,。也可以家庭為單位。

1,、開展“雛鷹練飛練本領(lǐng)”假日小隊(duì)活動(dòng)。

要求以小隊(duì)的形式參加一次公益活動(dòng),。例如：參加辦事處、社區(qū)組織的各項(xiàng)實(shí)踐教育活動(dòng),；參加青少年不文明行為勸導(dǎo)和志愿服務(wù)活動(dòng)；主動(dòng)幫助老,、弱、孤,、寡、病,、殘，

為他們做一些力所能及的事,。

2、開展：“春節(jié),、元宵”節(jié)主題節(jié)假日活動(dòng),。

①開展理財(cái)活動(dòng),。

開展“我的新年我做主”活動(dòng)，實(shí)施“不討壓歲錢,，只要壓歲言”行動(dòng),，得到“壓歲錢”的隊(duì)員要用好自己的壓歲錢,、正當(dāng)理財(cái)小能手，促進(jìn)隊(duì)員養(yǎng)成正確的消費(fèi)和良好的價(jià)值觀,。

②開展家庭親子主題誦讀活動(dòng)，組織孩子和家長參與背誦節(jié)日經(jīng)典詩篇,，增強(qiáng)對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，加深對中華文化的理解,，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合。

1,、小隊(duì)或親子共同制定社會實(shí)踐活動(dòng)方案（如地點(diǎn)、內(nèi)容、目的,、路線、分工,、情境預(yù)設(shè)、必要準(zhǔn)備等等）,。

2,、實(shí)踐內(nèi)容可以是其中的一項(xiàng)或兩項(xiàng),。也可是外出旅游見聞,、感受。

3,、實(shí)踐活動(dòng)以電子報(bào)的形式進(jìn)行總結(jié)展示。1,、3,、5年級每班制作一期春節(jié)主題電子報(bào),，2、4,、6年級每班制作一期元宵節(jié)主題電子報(bào)，題目自擬,。

4、各班所上交政教處的資料以年級為單位傳至xxxxxxxxx@,截止日期為20xx年2月24日,。

元宵節(jié)校園活動(dòng)策劃篇二

1.通過全園主題會，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷,、意義以及主要的風(fēng)俗習(xí)慣，感受元宵節(jié)的熱鬧,、喜慶氣氛。

2.積極參與主題會的準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng)，大膽表達(dá)自己的情感與體驗(yàn),。

3.大、中班幼兒樂于與弟弟,、妹妹交往并關(guān)心弟弟、妹妹,，小班幼兒樂意與同伴分享食品和快樂。

1.張貼海報(bào),，邀請家長來園參加活動(dòng)。

2.舉辦幼兒自制花燈展,，開展自制花燈評比活動(dòng),。

3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節(jié)經(jīng)驗(yàn)的資料和照片。

4.排練舞龍,、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目,。

5.自制、品嘗元宵的各種材料和工具,。

1.鑼鼓隊(duì)、腰鼓隊(duì)進(jìn)場,，主持人宣布活動(dòng)開始。

2.在《金蛇狂舞》的伴奏下,，師幼進(jìn)行舞龍,、劃旱船,、踩高蹺、扭秧歌表演,。

3.知識競答活動(dòng)。

4.宣布制作花燈的評比結(jié)果,，為獲獎(jiǎng)幼兒頒獎(jiǎng),。

5.文藝表演與游戲,、猜謎活動(dòng)穿插進(jìn)行。

6.親子元宵美食活動(dòng),。

元宵節(jié)校園活動(dòng)策劃篇三

為了讓學(xué)生體驗(yàn),、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,。通過這次的元宵節(jié)活動(dòng),，來樹民族文化之根,，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。

通過活動(dòng),，讓學(xué)生體驗(yàn),、感受,、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);

通過活動(dòng),，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

通過本次活動(dòng),，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在;

培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,，調(diào)查訪問等綜合能力;

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、探究意識,，協(xié)作精神;

讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn);

了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗

學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎,、元宵燈作品進(jìn)行評比。

活動(dòng)建議及進(jìn)程安排：

由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動(dòng),，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實(shí)踐活動(dòng)。

第一階段：了解“元宵節(jié)”

學(xué)生方面：借助學(xué)校的“智慧泉”,，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們,。

教師方面：學(xué)校可以讓學(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計(jì)劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理,、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料,、處理信息、整理信息的能力,。

學(xué)校方面：提供電腦房

第二階段：學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評比

學(xué)生方面：每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎,。

元宵節(jié)校園活動(dòng)策劃篇四

元宵節(jié)即將到來,，為了讓學(xué)生體驗(yàn),、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,。校園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案必須做好活動(dòng)的準(zhǔn)備,，通過這次的元宵節(jié)活動(dòng),，來樹民族文化之根,，讓學(xué)生更好地親身體驗(yàn)中華民族文化的魅力所在,。

1.培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,，調(diào)查訪問等綜合能力;

2.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、探究意識,，協(xié)作精神;

3.讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn);

4.通過活動(dòng),，讓學(xué)生體驗(yàn),、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);

5.通過活動(dòng),，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

6.通過本次活動(dòng),，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在;

1.了解元宵節(jié)的由來與傳說,，元宵節(jié)的習(xí)俗

2.學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評比,。

第一階段：了解“元宵節(jié)”

學(xué)生方面：提前布置學(xué)生,，利用寒假,，借助電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。

教師方面：以班為單位,，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識,、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座,，可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料,，并有計(jì)劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理,、歸類,。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料,、處理信息,、整理信息的能力,。

第二階段：1.學(xué)生就元宵節(jié)活動(dòng)，以及掌握的元宵節(jié)知識,，動(dòng)手設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。

2.元宵節(jié)前學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎,、元宵燈作品,，以備開學(xué)后進(jìn)行評比

學(xué)生方面：每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎;

開學(xué)后舉辦猜燈謎活動(dòng);

以班為單位,，班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎(也可使用學(xué)生準(zhǔn)備好的燈謎),，并到總務(wù)處領(lǐng)小獎(jiǎng)品，讓學(xué)生猜謎底,，猜對者發(fā)給小獎(jiǎng)品,。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”,。上元,，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”,，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”),。每逢上元,，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗,。每年的元宵節(jié)活動(dòng)方案都是大家關(guān)注的問題，人人都希望能有更多的創(chuàng)意,，從而帶來更多的歡樂，以下分享元宵節(jié)活動(dòng)方案，希望對大家有幫助,。

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。在主題活動(dòng)中,，通過調(diào)查、參觀,、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng),，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,，更可以通過自身的參與和表現(xiàn),，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗(yàn),，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：

1.元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈,、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣,。

2.“元宵”象征著“團(tuán)圓”,，它有不同的種類和味道,。

3.元宵節(jié)有各種各樣的花燈,，給人們帶來了喜氣和歡樂,。

4.農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),，是團(tuán)圓的日子,。

5.元宵節(jié)有許多傳說,、故事、兒歌,。

1.大班主要目標(biāo)：

(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

(2) 積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,，在和老師,、同伴一起過節(jié)的過程中,，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義,。

2.中班主要目標(biāo)：

(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈,、吃元宵、劃旱船等);

(2)感受與家長,、老師、小朋友一起玩花燈,、猜燈謎、吃元宵的快樂,。

3.小班主要目標(biāo)：

(1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日,，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵;

(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂氣氛,。

活動(dòng)名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈,、猜燈謎)

組織形式：親子形式(分年級組開展)

活動(dòng)時(shí)間：xx年2月14日下午 小班15：40,、中班15：55、大班16：10

活動(dòng)準(zhǔn)備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎,、各種小禮物

活動(dòng)建議：

1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形,、色彩,、圖案,。

2.交流對燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，豐富對燈謎由來,、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識,。

3.積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，老師對優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。

四,、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

園內(nèi)大環(huán)境

(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,，花燈下懸掛各種燈謎;

(2)宣傳展板：開展元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案及要求,。

班級環(huán)境

(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;

(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈,、玩燈的照片,，布置主題墻飾;

(3)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng),。

元宵之夜,，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍,。元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會,。元宵的燈,，有掛花燈、滾龍燈,、迎轎燈,、走馬燈、放水燈,、展冰燈……像北京的宮燈,、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈,、東北的冰燈,，都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格,。過去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭，現(xiàn)在用電,，使燈更加奇幻多姿,，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,，如：鬧社火,、耍龍燈、舞獅子,、劃旱船,、踩高蹺、扭秧歌,、猜燈謎,、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,，它象征著全家團(tuán)圓和睦,、生活幸福甜美。

元宵節(jié)校園活動(dòng)策劃篇五

20xx年2月19日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié),，為促進(jìn)我校少先隊(duì)員進(jìn)一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日，我校特制定了元宵節(jié)活動(dòng)方案,，望各班提早準(zhǔn)備,，做好布置，讓學(xué)生真正過一個(gè)了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日

為了讓學(xué)生體驗(yàn),、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,。通過這次的元宵節(jié)活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在,。

通過活動(dòng),，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受,、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié);了解元宵節(jié)的由來與傳說,，元宵節(jié)的習(xí)俗，學(xué)生動(dòng)手自己制作以元宵節(jié)為主題的手抄報(bào),、元宵燈作品,。

第一階段：了解元宵節(jié)

提前布置學(xué)生，讓學(xué)生圍繞元宵節(jié)的主題,，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,，也可以問問上一輩的人,。

第二階段：

1、學(xué)生就元宵節(jié)活動(dòng),，以及掌握的元宵節(jié)知識,，動(dòng)手設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。三六年級每班交五份,，學(xué)校進(jìn)行評比,。

2、元宵節(jié)前學(xué)生搜集燈謎,、制作元宵燈作品,，以班為單位，班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎,，讓學(xué)生猜謎底,，猜對者發(fā)給小獎(jiǎng)品。

3,、活動(dòng)結(jié)束后,，每班(三六年級學(xué)生)交5篇有關(guān)過元宵節(jié)的小作文，進(jìn)行評比,。

利用元宵佳節(jié)這個(gè)契機(jī),，我們學(xué)校開展了系列活動(dòng)，營造節(jié)日氣氛,，培養(yǎng)學(xué)生走進(jìn)生活學(xué)習(xí)的意識,。以班級的形式展開猜謎競賽，學(xué)生熱情高漲,，在快樂中體會到漢字的魅力,，學(xué)以致用，也增進(jìn)了大家學(xué)習(xí)語言文字的熱情和興趣,。

活動(dòng)有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深,，體會到傳統(tǒng)文化的魅力，同時(shí)對也元宵節(jié)有了更深入的認(rèn)識,，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

元宵節(jié)校園活動(dòng)策劃篇六

通過活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn),、感受,、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié);

通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

通過本次活動(dòng),，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在;

培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力;

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、探究意識,，協(xié)作精神;

讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn);

了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗

學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎,、元宵燈作品進(jìn)行評比,。

由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動(dòng)，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實(shí)踐活動(dòng),。

第一階段：了解元宵節(jié)

學(xué)生方面：借助學(xué)校的智慧泉,，讓學(xué)生圍繞元宵節(jié)的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們,。

教師方面：學(xué)校可以讓學(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料,，并有計(jì)劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理,、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料,、處理信息,、整理信息的能力。

學(xué)校方面：提供電腦房

第二階段：學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎,、元宵燈作品進(jìn)行評比,。

學(xué)生方面：每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎;

以小組為單位制作一個(gè)元宵燈的作品;

猜燈謎活動(dòng);

教師方面：為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座,。

學(xué)校方面：對學(xué)生的作品進(jìn)行布置,、展覽、評比,。

家長方面：家長在活動(dòng)中應(yīng)該積極支持學(xué)生的探究活動(dòng)?？梢栽诨顒?dòng)中對學(xué)生進(jìn)行上網(wǎng),、查閱資料等方面的指導(dǎo)。如果家長對活動(dòng)同樣感興趣,，也可積極地參與活動(dòng),。

元宵節(jié)校園活動(dòng)策劃篇七

爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年,。新春佳節(jié)即將來臨,，而春節(jié)、元宵節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，是我國人民慶賀豐收,、祈福風(fēng)調(diào)雨順、家人團(tuán)聚的日子。以“我們的節(jié)日”為主題,，深入挖掘春節(jié),、元宵節(jié)所凝結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加形式多樣的'群眾性民俗活動(dòng)和文化娛樂活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,，推動(dòng)中華文化歷久彌新、不斷發(fā)展壯大,。經(jīng)研究決定在全體師生中繼續(xù)組織開展“我們的節(jié)日——春節(jié)·元宵節(jié)”主題活動(dòng),，特制訂活動(dòng)方案如下：

以春節(jié)，元宵節(jié)辭舊迎新,、平安團(tuán)圓,、孝老愛親、感恩祈福,、健康文明為主題,，突出“喜慶祥和過大年，傳統(tǒng)文化再繼承”,，遵循簡潔可行,、就近就便、力所能及的的原則,，深入挖掘春節(jié),、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，以活動(dòng)為載體,，吸引全體學(xué)生廣泛參與,，培養(yǎng)和樹立學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)學(xué)生對中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和自豪感,，著力營造歡樂,、祥和、平安,、健康,、文明的節(jié)日氛圍。

1,、讓學(xué)生在品味春節(jié),、元宵節(jié)的民風(fēng)民俗中感受祖國傳統(tǒng)文化的魅力，培育學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感,。

2,、開展包餃子、做湯圓等實(shí)踐活動(dòng)，感受團(tuán)圓,、祥和的親情,，促進(jìn)家庭和諧關(guān)系。

3,、在“拜年”中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩祈福,，培養(yǎng)孝敬、知恩圖報(bào)的文明習(xí)慣,，樹立“百善孝為先”的道德觀念,。

20xx年1月15日——20xx年2月10日

1、了解“年”的知識：學(xué)生通過網(wǎng)上學(xué)或民間收集,，深入了解我國民間的“年”的來歷,、風(fēng)俗等知識。要求中高年級學(xué)生完成收集作業(yè)(可以是小報(bào),、文章等形式)——《我知道的“小年”,、“大年”、“元宵”》,。各班在開學(xué)后一周內(nèi)向少先隊(duì)總部報(bào)送優(yōu)秀作業(yè)(不少于2份)

2,、家鄉(xiāng)的“過年”習(xí)俗：廣泛收集家鄉(xiāng)過年的風(fēng)俗習(xí)慣，并注意收集相關(guān)的文字,、影像,、圖片資料。

3,、春節(jié)實(shí)踐活動(dòng)：

(1)文明理財(cái)實(shí)踐活動(dòng)——“我的壓歲錢·我節(jié)約收支”,。

(2)美在家庭，美在社區(qū)——與家長一道進(jìn)行過年前的衛(wèi)生大掃除,，使自己的家以靚麗的環(huán)境迎接新年,。高年級中隊(duì)還可以組織志愿者服務(wù)小分隊(duì)，開展為空巢老人,、烈軍屬義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng),，并及時(shí)清理煙花爆竹殘屑和廢棄物，搞好公共環(huán)境衛(wèi)生,。

4,、我的春節(jié)剪影：用自家的相機(jī)記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動(dòng)的場景,，開學(xué)后與老師同學(xué)分享,，還可以上傳到學(xué)校網(wǎng)站，讓更多的人了解自己家鄉(xiāng)的“年”味,。

5,、拜大年活動(dòng)：向師長,、朋友發(fā)送電子賀卡或短信拜年，表達(dá)感恩之情,，倡導(dǎo)用無紙低碳方式互致新春祝福,。

6、開展安全自護(hù)教育活動(dòng),。在學(xué)生中廣泛開展“平安伴隨我成長”自護(hù)教育主題活動(dòng);開展安全知識教育,，在學(xué)生及家長中發(fā)布學(xué)生安全自護(hù)提示，特別是與外出旅游和防止煙花爆竹事故的宣傳教育,，提高學(xué)生和家長的防護(hù)意識;開展學(xué)生自護(hù)體驗(yàn)活動(dòng),，向?qū)W生傳授自我保護(hù)的基礎(chǔ)知識和技能，重點(diǎn)開展防火災(zāi),、防食物中毒,、防疾病等，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自護(hù)本領(lǐng),，切實(shí)提高學(xué)生的安全意識和避險(xiǎn)自救能力,。

1、各班要利用元月14日的結(jié)束班隊(duì)會時(shí)間進(jìn)行細(xì)致的安排部署,，盡最大努力保證活動(dòng)的實(shí)效性,。

2、開學(xué)后,，各班要深入了解活動(dòng)開展情況,，收集學(xué)生活動(dòng)中的文字、圖片和影像資料,，并及時(shí)上報(bào)少先隊(duì)總部,，少先隊(duì)總部要把各班活動(dòng)開展情況作為假期活動(dòng)評價(jià)項(xiàng)目。

元宵節(jié)校園活動(dòng)策劃篇八

中國傳統(tǒng)節(jié)日承載了華夏文明的思想精髓和文化血脈,，凝聚著中華民族的民族精神和民族情感,，是一個(gè)民族的身份證和文化標(biāo)簽。新年伊始,，時(shí)值元宵節(jié)來臨之際,，開展“我們的節(jié)日·元宵節(jié)”主題活動(dòng)，旨在讓同學(xué)們體會傳統(tǒng)節(jié)日,，了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化意義,，自覺弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化;同時(shí)，激勵(lì)廣大同學(xué)及早制訂全年奮斗目標(biāo),，科學(xué)規(guī)劃人生,，奮發(fā)有為努力成才。

主辦：社會學(xué)院團(tuán)委;

承辦：青春驛站公寓團(tuán)總支

時(shí)間：20xx年2月28日 下午2：00

地點(diǎn)：獨(dú)墅湖校區(qū)a06幢學(xué)生公寓“青春驛站”活動(dòng)室

1,、話說“元宵”

元宵節(jié)作為重要的中華民族傳統(tǒng)節(jié)日之一,，得以流傳延續(xù),，必然有其歷史淵源。通過歷數(shù)元宵節(jié)的各種民間傳說,，體會傳奇色彩,，從而更深地了解元宵節(jié)的內(nèi)在文化精髓，

活動(dòng)形式：組織同學(xué)事先收集有關(guān)資料以及各自家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)習(xí)俗,，采用生動(dòng)別致的形式向大家做精彩介紹,。

2、謎樣“元宵”

賞花燈猜燈謎是元宵節(jié)必不可少的節(jié)目,，而今這些生動(dòng)精彩的節(jié)目已經(jīng)離我們越來越遠(yuǎn),，傳承傳統(tǒng)節(jié)日的前提必然是先繼承后發(fā)揚(yáng)。通過上燈猜謎的小游戲激發(fā)同學(xué)們對這一古老傳統(tǒng)的興趣,，體悟傳承的必要,。

活動(dòng)形式：猜謎搶答

3、我的元宵我制作

元宵作為元宵節(jié)的應(yīng)節(jié)食品,，意味著團(tuán)團(tuán)圓圓,、和和睦睦。通過大家的親手包制,，親身體驗(yàn)這“團(tuán)圓”的實(shí)現(xiàn)是需要大家的共同協(xié)作才能完成的,。

活動(dòng)形式：

(1)分組制作元宵;

(2)放映央視版《我們的節(jié)日·元宵節(jié)》特別專輯。

4,、我的青春我做主

“一年之計(jì)在于春”,，新的一年已經(jīng)拉開序幕，年輕的學(xué)子們也該為自己一年的學(xué)習(xí)生活作科學(xué)的規(guī)劃,，讓青春的風(fēng)帆從這里啟程,。

活動(dòng)形式：組織同學(xué)們書寫下20xx年的各種學(xué)習(xí)生活愿望，制成心愿墻,，鼓勵(lì)大家奮發(fā)向上,。