為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

中秋節(jié)的活動(dòng)方案策劃 中秋節(jié)的活動(dòng)方案策劃內(nèi)容大學(xué)篇一

中秋節(jié)是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，家家慶團(tuán)圓,，孩子們倍感快樂(lè),，對(duì)他們的影響很大。雖然年年都過(guò)中秋節(jié),，但是孩子們對(duì)這個(gè)節(jié)日了解得并不深,。開(kāi)學(xué)初，正值中秋節(jié)來(lái)臨,，因此,，我們五年級(jí)便選擇了“中秋節(jié)”這一節(jié)日開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合當(dāng)?shù)匾恍﹤鹘y(tǒng)節(jié)日的文化和習(xí)俗,，決定以“走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日”為載體,，用最親近生活的地方資源改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的探究精神,，提高學(xué)生的實(shí)踐能力,，弘揚(yáng)民族文化,。

1、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)了解中秋節(jié)的熱情,，促使學(xué)生感受我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力,。

2、通過(guò)對(duì)中秋節(jié)有關(guān)資料的搜集,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集,、處理信息的能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。

3,、激發(fā)學(xué)生的探索欲望,，培養(yǎng)學(xué)生的主體參與意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作精神。

4,、為學(xué)生提供一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的人格。

1,、確定活動(dòng)主題,，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，做好活動(dòng)方案,，做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,。

2、成立綜合實(shí)踐活動(dòng)小組,，制定小組計(jì)劃,，確定人員分工

3、了解中秋節(jié)的來(lái)歷及其相關(guān)資料,。

4,、在將近中秋節(jié)那天跟大家一起帶月餅、嘗月餅,、并拍照留念,。

5、寫(xiě)一篇過(guò)中秋節(jié)的日記,。

學(xué)生通過(guò)調(diào)查、發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,、在活動(dòng)中解決問(wèn)題,，掌握思考方法，提高實(shí)踐操作的能力,，積極完成小組分配到的任務(wù),。

（一）確定主題，制定活動(dòng)計(jì)劃

1,、提出問(wèn)題

同學(xué)們,，秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)絢麗多彩的季節(jié)，也是一個(gè)充滿節(jié)日氣氛的季節(jié),。再過(guò)一些時(shí)間,，一個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)就要到了。大家知道是什么

節(jié)嗎,？——對(duì)了,，是每年的農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。每年的中秋節(jié)我們都將與親人團(tuán)聚一堂,，吃月餅,、賞明月、敘親情,、享歡樂(lè),。可你知道我們中華民族為什么要如此重視這一天嗎,？想不想了解這一節(jié)日的來(lái)歷,？圍繞這個(gè)節(jié)日人們都用哪些方式慶祝呢？對(duì)這個(gè)富有濃濃人情味的節(jié)日,，你喜歡嗎,？（喜歡）但你們對(duì)中秋有哪些了解？又有怎樣的體驗(yàn)?zāi)?？面?duì)“中秋”這個(gè)詞,，你想知道些什么呢？預(yù)設(shè)：

（1）我想知道中秋節(jié)是怎么來(lái)的,？

（2）我想知道這一天每個(gè)人都要吃月餅嗎,？

（3）我想知道為什么中秋要吃月餅？

（4）我想知道一些關(guān)于中秋的傳說(shuō),、故事等,。”

（5）我想知道現(xiàn)在有多少種月餅,？他們的價(jià)錢(qián)怎么樣,？哪一種最好吃？”

（6）我想知道月餅到底是怎樣做出來(lái)的,？我還想自己動(dòng)手做一做,。”

（7）我們家鄉(xiāng)的中秋有哪些活動(dòng),，哪些習(xí)俗,？

（8）中秋只是漢族的節(jié)日嗎？別的`民族過(guò)中秋嗎,？

（設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生的年齡特點(diǎn),、興趣和已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，引導(dǎo)學(xué)生提出自己感興趣的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣和積極性,。）

2,、確定主題，分組制定活動(dòng)計(jì)劃

①在學(xué)生提出問(wèn)題的基礎(chǔ)上,，找出自己感興趣的問(wèn)題,，教師引導(dǎo)學(xué)生先將問(wèn)題歸納匯總，再對(duì)某一個(gè)或某些問(wèn)題感興趣的學(xué)生分成小組,，民主選出組長(zhǎng),。②組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)小組成員進(jìn)行分工，討論活動(dòng)方案,。

③班內(nèi)交流活動(dòng)方案,。

在老師的指導(dǎo)下，各組制定了活動(dòng)方案,。

（設(shè)計(jì)意圖：活動(dòng)研究的問(wèn)題,，研究方法、研究的成果,、小組人員的分工均由學(xué)生自己來(lái)討論決定,，而不是由教師來(lái)代替，教師只是活動(dòng)的組織者,、參與者,、指導(dǎo)者，充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性,。同時(shí)在這一過(guò)程中,，讓學(xué)生體會(huì)到，無(wú)論干什么事都要有一定的計(jì)劃性,，防止活動(dòng)的盲目性,。）

（二）自主實(shí)踐，匯報(bào)交流

1,、組長(zhǎng)組織,，自主實(shí)踐

由于學(xué)校資源的限制，不能在課上親自帶領(lǐng)學(xué)生去實(shí)踐,，所以,，只能鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間和雙休日，小組自己組織活動(dòng),，并要求每個(gè)學(xué)生跟家長(zhǎng)講解學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的意義？,？希望得到家長(zhǎng)的支持,。

2,、匯報(bào)交流，教師指導(dǎo)

在學(xué)生自主實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，老師利用課上時(shí)間,，根據(jù)小組分工，先小組內(nèi)交流,，然后教師組織各小組班內(nèi)交流,，匯報(bào)本組實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)展情況，活動(dòng)做法,，取得的成績(jī),；活動(dòng)中遇到了哪些困難不能解決等。通過(guò)匯報(bào),，同學(xué)之間互相出主意想辦法,，教師不失時(shí)機(jī)地加以指導(dǎo)。

（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在實(shí)踐的過(guò)程中,，會(huì)遇到各種各樣的困難,，這是很正常的，這就需要教師的指導(dǎo)和幫助,，但教師不能直接告訴孩子怎樣做,，而是引導(dǎo)啟發(fā)讓他們自己想辦法解決困難。培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難的意識(shí)和能力）

3,、小組討論匯報(bào)下一步活動(dòng)的打算

（1）探究“中秋的來(lái)歷和傳說(shuō)”小組：我們想按照同學(xué)們交給我們的方法,，到書(shū)店繼續(xù)查閱“關(guān)于中秋的故事”。我們還打算辦一期中秋的小報(bào),？,？

（2）探究“月餅的種類和制作”小組：我們還打算再去一次綠色超市，到那首先對(duì)阿姨有禮貌,，完成任務(wù),；還打算，在李麗媽媽的幫助下去更城食品廠參觀,，因?yàn)槔铥悑寢屧诟鞘称窂S工作,；回來(lái)還打算自己學(xué)著做月餅？,？

（3）各小組興致勃勃地匯報(bào)著下一步的打算,。可見(jiàn)同學(xué)們的活動(dòng)熱情非常高,。（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)下一步活動(dòng)的打算,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)熱情，保持學(xué)生的活動(dòng)興趣,。得以下一步活動(dòng)的延續(xù),，保持活動(dòng)過(guò)程的持續(xù)性,。）

（三）交流成果，活動(dòng)反思

1,、我們準(zhǔn)備在中秋前夕,，課上展示交流活動(dòng)成果，我相信：

（1）一本本精致的小冊(cè)子,，一張張圖文并茂的手抄報(bào)會(huì)展現(xiàn)在同學(xué)們面前,；

（2）一塊塊各式各樣各種種類的月餅會(huì)擺在同學(xué)們的桌上供大家品嘗；

（3）一首首《頌中秋》的詩(shī)歌,，會(huì)在教室里回蕩,。

（4）一幅幅中秋習(xí)俗圖片，會(huì)使同學(xué)們大開(kāi)眼界,；

（5）一篇篇實(shí)踐活動(dòng)的感受,，會(huì)給同學(xué)們以啟迪；

（通過(guò)活動(dòng)總結(jié)交流活動(dòng)成果,，使孩子們?cè)诜此甲约旱幕顒?dòng)過(guò)程,，品嘗著活動(dòng)中的酸甜苦辣的同時(shí)，展示自己的活動(dòng)成果,，使他們獲得成功的情感體驗(yàn),，同時(shí)培養(yǎng)孩子們自我反思的能力。）

總之,，無(wú)論是活動(dòng)主題的選擇,，活動(dòng)方案的策劃或設(shè)計(jì)，實(shí)施,，反思及評(píng)價(jià)的全過(guò)程都讓學(xué)生親身經(jīng)歷,，為了保持活動(dòng)的連續(xù)性，教師在各個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)要到位,，還要得到家長(zhǎng)的支持,，保持或增強(qiáng)活動(dòng)的興趣。通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn),，提高他們的探究能力,、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

呂菁：這次綜合實(shí)踐我收獲了許多,，知道了中秋節(jié)的來(lái)歷,、傳說(shuō)、習(xí)俗,，特別是其他民族過(guò)中秋節(jié)的習(xí)俗,。在展示成果時(shí)，我覺(jué)得很自豪，我們組完成了三個(gè)作品,，小冊(cè)子,、剪貼報(bào)、ppt,，老師還表?yè)P(yáng)了我們，我很開(kāi)心,！

孫柯欣：這次綜合實(shí)踐我們?nèi)フ{(diào)查月餅,，不僅完成了任務(wù)，還鍛煉了我們的膽量,。劉蔚林：這次綜合實(shí)踐課讓我感受最深的是嘗月餅,，老師竟然讓我們?cè)谡n堂上吃，還光明正大的吃,，太爽了,！這就是綜合實(shí)踐課！

中秋節(jié)的活動(dòng)方案策劃 中秋節(jié)的活動(dòng)方案策劃內(nèi)容大學(xué)篇二

以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機(jī),，以“我們的節(jié)日——中秋”為主題,，讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國(guó)人的傳統(tǒng)佳節(jié)；為什么叫中秋節(jié),；中秋節(jié)民間的傳說(shuō),、民間慶祝方式；了解民族的風(fēng)俗,。傳承民族的文化,，弘揚(yáng)民族的精神。利用多種形式進(jìn)行宣傳,，在校園內(nèi)營(yíng)造喜慶祥和的節(jié)日氣氛,，使“我們的節(jié)日”深入人心，推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建文明城市的工作,，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng),。

20xx年9月下旬至10月上旬

（一）加強(qiáng)宣傳

1、周一升旗儀式國(guó)旗下的講話,，以“我們的節(jié)日——中秋”為主題進(jìn)行演講,，宣傳；

2,、利用主題班團(tuán)會(huì),、校園網(wǎng)開(kāi)設(shè)專欄等形式，讓學(xué)生了解和講述與中秋有關(guān)的民間故事,。

（二）分階段活動(dòng)：

第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀

1,、活動(dòng)內(nèi)容：

（1）搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí)，并在班內(nèi)交流,，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來(lái)歷與含義,，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味,。

（2）搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌,、書(shū)籍,，各班開(kāi)展有關(guān)的晨讀

（3）組織同學(xué)們開(kāi)展中秋節(jié)有關(guān)的詩(shī)歌背誦活動(dòng)。

（4）開(kāi)展詩(shī)詞賞析講座

2,、參加對(duì)象：全體同學(xué)

3,、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各班班主任

第二階段：佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng)

活動(dòng)一：每逢佳節(jié)倍思親——家庭歡度中秋節(jié)

活動(dòng)二：共看明月皆如此——以“美好傳統(tǒng)節(jié)日，多彩民俗風(fēng)情”為主題寫(xiě)文章,，可以是觀察日記,，節(jié)日游記，閱讀體驗(yàn),，精彩創(chuàng)意等,。

活動(dòng)三：利用福建文明風(fēng)、福清新聞網(wǎng)等網(wǎng)站,，組織學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)上過(guò)中秋活動(dòng),，開(kāi)展學(xué)生與遠(yuǎn)在異地打工的父母進(jìn)行網(wǎng)上對(duì)話活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)習(xí)生活情況,，共度中秋佳節(jié),。

活動(dòng)四：創(chuàng)意抒情。在校內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻,，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué),、親人、老師,、長(zhǎng)輩想說(shuō)想表達(dá)的情義寫(xiě)紙上并貼在墻上,。

活動(dòng)五：“快樂(lè)體驗(yàn)”活動(dòng)。開(kāi)展文明禮儀我示范宣傳活動(dòng),，學(xué)習(xí)文明常識(shí),，踐行文明禮儀規(guī)范,。

第三階段：佳節(jié)憶月——交流展示、反思評(píng)價(jià)

活動(dòng)內(nèi)容：各班將活動(dòng)中搜集到的詩(shī)歌,，故事等資料,，活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的照片等經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，做成活動(dòng)展板,；各班通過(guò)班隊(duì)會(huì)的形式，以及經(jīng)典朗誦會(huì),，燈謎的形式開(kāi)展活動(dòng)成果交流會(huì)。

為在全體師生中廣泛開(kāi)展愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)社會(huì)主義的教育活動(dòng),，大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和燦爛的徽州文化精髓，培育愛(ài)國(guó)情感,、民族自豪感，決定在中華民族傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)期間,，在全校范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題教育活動(dòng),，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容

1,、開(kāi)展以“放飛夢(mèng)想分享快樂(lè)”為主題的六一國(guó)際兒童節(jié)慶?；顒?dòng),。今年的六一國(guó)際兒童節(jié)與端午節(jié)同在一周,，學(xué)校積極開(kāi)展“放飛夢(mèng)想分享快樂(lè)”主題慶?；顒?dòng)，在校園中唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好,、偉大祖國(guó)好,、各族人民好的時(shí)代主旋律,。增進(jìn)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó),、愛(ài)社會(huì)主義情感。

2、舉行“粽葉飄香，情系端午”國(guó)旗下主題講話。

3,、組織開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng),。開(kāi)展“我們的節(jié)日·端午”小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

7、開(kāi)展“學(xué)雷鋒，愛(ài)心送端午”活動(dòng),。認(rèn)真落實(shí)留守兒童和空巢老人關(guān)愛(ài)行動(dòng),。

三、活動(dòng)要求

1,、學(xué)校德領(lǐng)組,、少先隊(duì)總部及各班要高度重視活動(dòng)的開(kāi)展,，圍繞活動(dòng)目的扎實(shí)做好各項(xiàng)活動(dòng)的組織落實(shí)，達(dá)到活動(dòng)教育人的目的,。

3,、認(rèn)真做好端午節(jié)放假安全教育工作，確保學(xué)生安全,，大隊(duì)部下發(fā)致家長(zhǎng)一封信,。同時(shí)做好值班護(hù)校工作。

為豐富我校文化生活,，給我校學(xué)生搭建一個(gè)培養(yǎng)能力,，展現(xiàn)才華的舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活,、熱愛(ài)學(xué)習(xí),、熱愛(ài)校園的情感，提高學(xué)生的全面素質(zhì),，也讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè),、祥和、向上的“六一”國(guó)際兒童節(jié),。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動(dòng),。

活動(dòng)主題：“做錚錚少年傳中華美德”

1、以年級(jí)為單位參賽,，（小學(xué)低段,、小學(xué)高段、七年級(jí),、八年級(jí)）每個(gè)單位至少出2個(gè)節(jié)目,，參賽節(jié)目由年級(jí)組長(zhǎng)組織和其他科任教師調(diào)配時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)與訓(xùn)練,。

2,、為了保證節(jié)目的質(zhì)量,，各單位在4月26日將節(jié)目?jī)?nèi)容,、參演人數(shù)上報(bào)熊旭貞老師處以便學(xué)校統(tǒng)一安排,。

節(jié)目要求及節(jié)目推薦：

1、本次節(jié)目?jī)?nèi)容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂(lè)為題材,，要健康向上,、主題鮮明、題材新穎、富有感染力,，突出少年兒童天真,、活潑的年齡特點(diǎn),。

2,、節(jié)目形式以歌曲（獨(dú)唱,、合唱）、舞蹈（獨(dú)舞,、集體舞）,、健美操、童話劇,、課本劇,、小品,、講故事,、詩(shī)朗誦,、快板、器樂(lè)、武術(shù),、雜技及語(yǔ)言類節(jié)目為主,，由老師和學(xué)生共同創(chuàng)作編排。

3、每個(gè)節(jié)目要體現(xiàn)“精”,、“新”，每個(gè)節(jié)目時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)6分鐘,。

4,、各班于5月20日前把參賽節(jié)目、節(jié)目串詞,、伴奏帶交到校辦熊旭貞老師處,。

①10分制，所有評(píng)委的打分,，去掉最高和最低分,，按總分多少排列名次。

②評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：原則上同等水平的節(jié)目：有創(chuàng)新,，能使人耳目一新者優(yōu)勝,；演員中男生比例高者優(yōu)勝；學(xué)生參與面大的優(yōu)勝,。

名次計(jì)取與獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

本次匯演設(shè)一等獎(jiǎng)2名,、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)3名,、表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)4名,。學(xué)校發(fā)給獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀，另設(shè)獎(jiǎng)品給獲獎(jiǎng)節(jié)目的班主任和指導(dǎo)老師,。

（1）彩排時(shí)間：第一次：5月14日（星期三,，13時(shí)30分）。

第二次：5月28日（星期三,，13時(shí)30分）,。

（2）匯演時(shí)間：5月30日（星期五）

（3）地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

1、總指揮：xx

2,、總策劃,、舞臺(tái)總監(jiān)：xx

3,、主持：xx

4、攝像：xx

5,、照相：xx

6,、后臺(tái)：四個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)

7：評(píng)委：xx

8、紀(jì)律監(jiān)督組：xx

9,、宣傳報(bào)道：xx

10,、統(tǒng)計(jì)組：xx

11、舞臺(tái)布置：xx

中秋節(jié)的活動(dòng)方案策劃 中秋節(jié)的活動(dòng)方案策劃內(nèi)容大學(xué)篇三

為貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神,，以深化素質(zhì)教育,，活躍校園文化生活，全面提高學(xué)生身體素質(zhì),、藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)新實(shí)踐能力為根本宗旨,，20xx年，我們將以教育局下發(fā)的《我們的節(jié)日》系列活動(dòng)方案為指針結(jié)合我鄉(xiāng)各小學(xué)實(shí)際全面開(kāi)展“我們的節(jié)日”系列主題教育活動(dòng),。

1,、了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)、傳說(shuō),、民俗習(xí)慣等,，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感，培養(yǎng)美好的道德品質(zhì)和高尚的思想情操,，從傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng),，使學(xué)生獲得“真、善,、美”的體驗(yàn),。

2、各小學(xué)結(jié)合本校校本課程培養(yǎng)目標(biāo)，不斷培養(yǎng)學(xué)生的體育,、藝術(shù)和科技素養(yǎng)。

“我們的節(jié)日”主題教育活動(dòng)中的“節(jié)日”既涵蓋我國(guó)民俗中的傳統(tǒng)節(jié)日,，又包括結(jié)合學(xué)校自主發(fā)展與學(xué)生身心特點(diǎn)的校園文體藝術(shù)特色節(jié)日,。為此，我們將充分挖掘和整合傳統(tǒng)與特色節(jié)日中的教育資源，并不斷增加新的內(nèi)涵。把原本單一的,、獨(dú)立的教育活動(dòng)的點(diǎn)連成線,、形成面,，最終構(gòu)建目標(biāo)明確,、主題鮮明的多緯度教育活動(dòng)體系,，用富有特色的活動(dòng)為學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)搭建平臺(tái),，促進(jìn)學(xué)校道德文化建設(shè),，推動(dòng)學(xué)校體育、藝術(shù),、科技等教育活動(dòng)的健康發(fā)展,。將“我們的節(jié)日”這一主題教育活動(dòng)做大、做強(qiáng),、做新，并形成自身鮮明有效的學(xué)校主題教育特色,。

各小學(xué)1——6年級(jí)全體學(xué)生,。

各小學(xué)輔導(dǎo)員請(qǐng)把每一次開(kāi)展活動(dòng)的方案,、總結(jié),、郵箱,，紙質(zhì)活動(dòng)資料留本校存檔,。