確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

中秋節(jié)的活動方案小學(xué)生 中秋節(jié)的活動方案策劃內(nèi)容篇一

通過形式多樣,、豐富多彩的活動，讓學(xué)生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感,，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。并在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識、動手能力和團結(jié)合作精神,。

月到中秋分外明

9月24日少先隊活動c課

1,、賞月品月話月餅（中秋節(jié)在家完成）

中秋月圓夜，與親人一起賞月亮品月餅,，幾代人從品種,、味道、價格,、包裝等方面話一話,、比一比各自童年的月餅。

2,、佳節(jié)憶月知中秋（一年級）

收集有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗,、美食等知識、圖片,，通過少先隊活動課,，在交流,、討論、展示中走近中秋文化,。

3,、佳節(jié)感恩送祝福（二年級）

暢談記憶中的中秋節(jié)，用自己喜歡的制作形式和材料,，自制一張精美的愛心卡,，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人,，傳達(dá)感恩祝福之情,。

4、追根溯源話中秋故事會（三年級）

收集中秋由來的傳說,，組織開展追根溯源話中秋故事會,。

5、情滿中秋詩詞吟誦比賽（四年級）

通過詩詞吟誦,，讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造詩意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

6,、同享中秋明月，共建綠色家園（五年級）

月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材,、紙張和金屬材料,，為了減少環(huán)境污染，善用資源,，倡議隊員們巧用月餅盒,，開展變廢為寶小制作，并可用來布置教室,。

7,、月圓人圓長抒懷（六年級）

回顧自己讀、憶,、賞月的歷程,，與親友、同伴交流分享感悟,，感受今天生活的幸福,，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強,。將最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來,。

經(jīng)過少先隊活動課上師生的討論交流、學(xué)生搜集成果的展示，輔導(dǎo)員老師需指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果,，形成一份班級的中秋小報（圖片,、照片、文字等豐富的內(nèi)容）,，于9月28日放學(xué)前交至德育處進行評比,，最后全校舉行“我的中秋節(jié)最快樂”小報展示活動，讓學(xué)生在活動中充分展示自己的研究成果與價值,。

中秋節(jié)的活動方案小學(xué)生 中秋節(jié)的活動方案策劃內(nèi)容篇二

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍,。

(1)知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣;

(2)積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動,，樂意用不同的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受;

(3)在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛

1,、有關(guān)中秋節(jié)的資料。

2,、收集各種月餅盒子布置活動室,。

欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

1、欣賞歌曲,，初步理解,、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。

2,、嘗試用聲音、動作等方式表達(dá)自己對歌曲的理解,。

1,、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機,。

2,、情景表演：《爺爺和我一起過中秋》。

1,、欣賞歌曲,，感受歌曲所表達(dá)的情感。

2,、再次欣賞歌曲,，初步感受歌曲的內(nèi)容。

3,、邊看表演邊聽歌曲,，進一步理解歌曲的內(nèi)容。(引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關(guān)愛情感,。)

4,、嘗試用聲音,、動作等方式表達(dá)自己對歌曲的感受。

中秋節(jié)的活動方案小學(xué)生 中秋節(jié)的活動方案策劃內(nèi)容篇三

一年一度的中秋節(jié)如期而至,，望著天上皎潔的圓月,，你會想起誰？也許今日不能點百盞燈,，也許再也沒有意味深長的邂逅,，但至少猜燈謎的趣味依然在。

小小的一句燈謎,，亦莊亦諧,，是中國古老的文字游戲，是中國最睿智的文學(xué),，怎么能讓人不懷念,。

濃情中秋，情系財經(jīng)

豐富學(xué)生的校園文化生活,，通過大眾參與活動的形式,，讓每個人體會中秋文化的魅力，在各種節(jié)日沖擊中國文化節(jié)日的今天,，繼承和發(fā)揚中國的傳統(tǒng)文化,。

在祖國生日之際，在紅色之月,，在文化西化的年代,，重溫中國文字的美好，也為師生帶來一些高雅的樂趣,。

很多同學(xué)之間缺少主動性,、配合與交流，可以通過此次活動的調(diào)動性,，增進友誼,，給以感染。

財經(jīng)系全體師生

9月13日

（1）前期準(zhǔn)備,，9月5日,，了解獎品所需資金，確定題量和獎品數(shù)目,。

（2）前期宣傳,，9月7日，張貼海報宣傳,、大型背景噴繪,。

（3）活動布置，用繩子將掛有附燈謎的燈籠串聯(lián)一起，在將燈籠放在空中跑道左邊的圍墻上,，每個燈籠隔1.5m,，每位工作人員負(fù)責(zé)看相應(yīng)的燈籠，活動參與者若知道謎底,，講撕下選中的燈謎,，去旁邊的兌獎桌告訴工作人員編號及答案，若答案正確,，則可當(dāng)場獲得獎品,。

（4）活動結(jié)束階段，落實好場地的清理工作,。

財經(jīng)系學(xué)生會承辦單位：財經(jīng)系學(xué)生會

贊助單位：

經(jīng)費預(yù)算：

燈籠（4元/個×30=120元）

蠟燭（0.5元/支x30=15元）

繩子（0.5元/mx80=40元）

中秋節(jié)的活動方案小學(xué)生 中秋節(jié)的活動方案策劃內(nèi)容篇四

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉,、感興趣的,，又是具有教育價值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗,，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解,。此次開展中秋節(jié)慶祝活動,，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習(xí)俗,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲,、賀卡,、動畫、精美的月餅盒等,。

小班：

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié),，初步體驗民族節(jié)日的快樂。

2,、喜歡聽中秋節(jié)的故事,，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。

3,、初步了解中秋節(jié)的民俗,，懂得好東西應(yīng)與大家分享，萌發(fā)對家人的親情,。

4,、以"快樂"為中心點，帶領(lǐng)孩子開展中秋節(jié)前的系列活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂,，激發(fā)他們樂意上幼兒園,、愛幼兒園的美好情感。

中班：

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)，簡單了解中秋節(jié)的來歷,，中秋節(jié)的美食及習(xí)俗,。

2、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀察月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作燈籠等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗。

3,、通過猜想和畫"月亮上有什么,？"來發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,。

大班：

1,、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，感受我國民族文化的豐富,。

2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動,，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,，體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感,。

3,、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細(xì)心,、持久的觀察態(tài)度,。

4、欣賞不同的月餅盒,、袋作品,，能用多種材料和使用。

9月13日至21日為期一個周的"快樂中秋節(jié)"活動,。

1,、聽一聽：聽一個關(guān)于月亮的傳說故事,。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》,、《中秋節(jié)的由來》

2,、做一做：用橡皮泥做一個月餅。

3,、畫一畫："小手畫月餅",，"月亮婆婆"，鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計月餅圖案,。

4,、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的'古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》,、《中秋夜》,、宋詞《明月幾時有》等。

1,、中秋節(jié)前,，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以"快樂中秋"為主題氣氛的環(huán)境。例如"團團圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),，或者是關(guān)于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩詞"等等,。

2、"情意濃濃,，愛滿中秋"賀卡展,。 （適合大班）

3、"慶中秋燈籠大匯演"親子制作比賽,。（適合中班）

4,、"慶中秋燈籠大匯演"作品展示。（適合小小班,、小班）

5,、舉辦小小作品展示"我設(shè)計的月餅圖案"。 （適合大班）

1,、建議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋節(jié)的古詩。

2,、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒,、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡,、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,。

1,、參觀月餅街

2,、級組自助餐——月餅品嘗大會（小、中班級組）

3,、創(chuàng)意月餅比賽,、親子"情意濃濃，愛滿中秋"賀卡展——（大班級組）

４,、親子花燈制作大賽,。——（中班級組）

1,、社會：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳說》,、《大家一起吃月餅》,、《一起過中秋》。

2,、語言：《月亮的遐想》,、兒歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》,、《月亮船》 《各種各樣的月餅》,、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》,、《明月幾時有》。

3,、科學(xué)：《會變的月亮》、《月亮上面有點啥》,。

4,、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計月餅圖案》,、《我為媽媽做燈籠》。

5,、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》,、《月亮婆婆喜歡我》。

6,、計算： 小班《數(shù)月餅》,、分類； 大班統(tǒng)計《月餅品牌》,、《月餅的生產(chǎn)廠家》,、《等分月餅》。