人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園班主任工作計劃免費 幼兒園班主任工作計劃總結篇一

1.建構式課程的開展：

本學期,，我們又更換了一套建構式教學。建構式教學多種途徑,、多種形式的活動,，為幼兒提供多元互動的建構實踐機會。構建式課程的每一個主題都圍繞主題脈絡有機地結合集體教學活動,、日?；顒印^(qū)域活動,、家園共育活動,、環(huán)境創(chuàng)設這五個方面。這些多途徑,、多形式的活動互為支持,、互為補充。在這種情境化的,、生活化的,、多元互動的學習共同體中，幼兒受學習共同體的激發(fā)而產生行動,，又以自身的行動去影響學習共同體,，幼兒與學習共同體融合為一個有生命力的整體。

2.蒙氏教學的開展：

我們在原有的蒙氏教育知識經驗上,，繼續(xù)參加園內組織的蒙氏培訓,，從中可以使我們更正一些我們所存在的問題以及我們做的不到位的地方，其中加入了一些適合我國國情,、適合我園發(fā)展情況的蒙氏教育,。本學期我們大班著重進行蒙氏數學教育，我們將在上學期的基礎上,，制定一系列的觀察量表,，真正做到對每一位孩子進行個別指導，在其原有基礎上有一定發(fā)展,。

3.常規(guī)教育的發(fā)展：

良好的常規(guī)是是幼兒園一日生活,、學習不可或缺的內容，也是保證教學正常開展的重要因素。我班自小班以來一直運用蒙氏的教育理念及兒童觀對孩子的常規(guī)進行培養(yǎng),，得到了較好的效果,。我們將繼續(xù)鞏固培養(yǎng)幼兒的各項常規(guī)，在大班最后一年里,，將他們平平安安快快樂樂的送入小學,。

4.讀經活動的開展：

因孩子今年升入大班，一年后又即將升入小學,，在此,，我們要做好孩子的幼小銜接工作，而其中,，識字教學是備受家長關注的一個內容,。因此，我們將在開展了近兩年的讀經教育基礎上,，加強對唐詩的背誦,，并將識字教學與之相結合，避免孩子在一個枯燥,、乏味的環(huán)境中學習,，最終導致其產生厭學情緒。

這是上學期我們班做的比較薄弱的一個環(huán)節(jié),，所以在本學期,，我們將加強此方面的內容。具體工作如下：

1.家園共育的開展：

2.家長助教活動的開展：

其次,，在家長助教的教學內容選擇上,，我們要力求是貼近幼兒生活、具有教育價值的內容,。這樣才能實孩子得到全面的發(fā)展,。

3.特殊家庭幼兒的家訪：

我們班級里有幾位單親家庭里的孩子，特別其中有兩位孩子的性格比較孤僻,，不易與其他孩子交往,，針對這樣的情況，我們老師將會對其進行適時的家訪,，對孩子的情況進行深入的了解,，并從心理上真正的幫助孩子，使其身心快樂的發(fā)展,。

1.雖然我們現在進行的是建構式教學,，但還是應以教師的特長來進行一定的分科教學，這樣有針對性的開設活動,，才能使孩子興趣與能力共同發(fā)展,。經過商議，由我來主要負責音樂教學，而由陳薪桔主要負責美術教學,。

2.本學期新增設的書法課、武術課將由xx老師負責,，我們班上的教師一定會積極配合,，并從中學習，也不忘給予好的意見和建議,。

3.我班將每周五開展一個由班上三位教師共同參與的經驗交流分享會,，在會上，我們將會根據本班本周的工作開展情況進行總結,，并交流一些好的教育經驗,，從而統(tǒng)一常規(guī)，更好的開展教學,。

4.本學期,，我班將在家園聯(lián)系上做一定的嘗試與創(chuàng)新。我們要將以往呆板,、重復的教師評語改為孩子在園內一日活動的真實反映——用相片記錄下來,。這樣不僅便于家長能直接看到孩子在園情況，還可以起到很好的留念作用,。而我們的聯(lián)系冊也是由孩子與爸爸媽媽共同來制作屬于自己的小冊子,。使親子共同感受到創(chuàng)作的樂趣。

5.積極配合年級組長開展年級工作,。

以上就是本學期的所開展的主要工作計劃,，我們將會用考核優(yōu)秀班級體的標準來衡量自己的工作，努力使我們班級體朝優(yōu)秀班級體靠攏,。

幼兒園班主任工作計劃免費 幼兒園班主任工作計劃總結篇二

新學期開始了,，我們和家長一樣期待著孩子們的成長和變化。中班這個時期已經開始有自我意識了,，這個時候我們鼓勵他們自己去想,，去做，去嘗試其實是一個很好的機會,。在這個時期,，作為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現孩子的興趣和特長在哪里,，適時的幫助他,，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。

本學期我班共有幼兒31人,，其中插班生2人,。幼兒有了小班一年的基礎，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經養(yǎng)成了良好的行為習慣,，初步形成了一定的規(guī)則意識,。如：喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力,，基本上有良好的衛(wèi)生習慣,，玩好玩具能分類擺放等。

1.開學初的環(huán)境創(chuàng)設

在原有基礎上進行更換,，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設,，做到有班級特色，環(huán)境中應以孩子為主體,，留有相應的空白,，在教學活動中及時將幼兒的作品進行展示，讓家長在接送的過程中了解孩子在園的學習狀況,。

2.加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。

常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。平常通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作

精神。根據每周活動目標,，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容,。訓練幼兒講述故事的能力,，在餐前活動時間開展故事比賽活動,。

3.培養(yǎng)幼兒動手操作能力。

通過一年小班的學習培養(yǎng),，幼兒的動手能力已有很大的提高,，對美工等操作活動非常感興趣。幼兒一有空就會拿手工紙折各種東西,。本學期我們將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練,，盡量使手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

4.繼續(xù)開展區(qū)域和主題相結合的活動,。

(1)班本課程在幼兒園教育中具有重要的作用，能促進幼兒的持續(xù)發(fā)展,。班本課程內容應來源于本班的實際情況,，來源于本班幼兒的興趣點，根據孩子的興趣,，開展班本課程活動,。

(2)在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設方面，我們認識到區(qū)域活動必須創(chuàng)設能鼓勵幼兒自由選擇,，大膽操作,，大膽探索的環(huán)境，更好地促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展,。本學期我班共設置七大區(qū)域：(1)閱讀區(qū)(2)美工區(qū)(3)益智區(qū)(4)角色區(qū)(5)建構區(qū),，(6)科學區(qū)(7)生活區(qū)。在主題進行過程中根據各主題生成相應的區(qū)域活動,。

5.結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。

本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦節(jié)等，結合幼兒園跟年級組的安排,，我們將根據不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,，積極鼓勵家長參與我們的活動。

6.結合積極開展種植活動,。

根據本學期的季節(jié)特點,，引導幼兒進行種植活動，為幼兒

提供嘗試,、探究,、實驗的機會，通過親自觀察,、動手種植獲得知識,，培養(yǎng)幼兒對大自然的興趣,，豐富自然科學知識，學習簡單的勞動技能,。

提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。

九月份：

1.創(chuàng)設適宜的班級環(huán)境,，迎接幼兒的到來;

2.制定教學計劃,、班務計劃、主題實施路徑表,、完善集體備課形式等;

3.根據中班幼兒的年齡特點,，編排早操;

4.和幼兒共同收集廢舊材料，豐富班級區(qū)域游戲;

5.做好班級常規(guī)管理工作;

6.結合中秋節(jié),，開展“中秋家家樂”主題活動;

7.定期開展安全教育活動,，引導幼兒學會保護自己;

8.跟隨幼兒的興趣，生成班本課程主題;

9.和幼兒共同商討,、創(chuàng)設班級自然角;

10.及時將幼兒活動剪影,、觀察記錄等上傳至班級

網站;

整理,、播種等;

評價、

總結,。

1.開展“慶國慶”主題活動;

2.開展安全教育活動;

3.繼續(xù)開展班本課程活動;

4.開展“浪花節(jié)”園本特色活動;

5.開展“九九重陽節(jié)”主題活動,，引導幼兒學會關愛身邊的老人;

6.開展“美麗的秋天”親子秋游活動;

7.對照幼兒一日生活常規(guī),，找出薄弱環(huán)節(jié)，進行改進;

8.及時更新區(qū)域游戲材料,，為幼兒的游戲

提供必要的條件;

10.結合《指南》中的語言領域,，對幼兒的游戲行為進行觀察、分析,、

評價,。

1.開展“11.9”幼兒逃生演練及安全教育活動;

2.向家長開放半日活動;

3.結合“感恩節(jié)”開展主題活動，引導幼兒知道家人,、老師等對自己的愛,，學會感恩;

4.結合班級情況，繼續(xù)開展班本課程;

5.為每位幼兒建立成長檔案;

6.結合《指南》中的藝術領域,，對幼兒的一日活動環(huán)節(jié)進行觀察記錄,、分析、

評價;

十二月份：

1.繼續(xù)為幼兒建立成長檔案;

2.積極參加幼兒園的課程敘事展示活動;

3.結合《指南》中的科學領域，對幼兒的游戲進行觀察,、分析,、

評價;

一月份：

1.開展“慶元旦”慶?；顒?

2.撰寫評語，填寫幼兒素質報告書;

3.對幼兒進行發(fā)展

評價;

5.歸還,、清理班級物品;

6.及時進行反思,、

總結。

本班有29位活潑可愛的小天使,，平均年齡都在5歲以上,。孩子們大部分都來自xx省機關幼兒園，和武警幼兒園,。從整體上看孩子們都很聰明,，積極向上，語言表達能力強,，也能和小朋友們友好相處,，聽從老師的安排。為了做好幼小鏈接工作,，得培養(yǎng)孩子各個方面的習慣和提升各方面的知識與技能,。

開學前根據班級主題教學，創(chuàng)設豐富多彩的背景墻,，教室的布置根據三大原則去實施,，1,、安全性原則2、審美性原則3,、參與性原則,，為孩子們營造一間的舒適學習環(huán)境。開學初期老師需要和每個孩子做最親切的溝通與交流,，孩子的心靈需要安撫與關懷,，情感上讓他們喜歡他的學校，喜歡他的朋友,，信賴她的老師,。

學前班生活常規(guī)對幼兒每天生活活動的內容，時間,，程序等均有明確的規(guī)定,，使幼兒一日生活能保證在一定的節(jié)奏，一定的秩序和一定的規(guī)律中進行,，有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和基本的生活自自理能力,，同時生活常規(guī)教學也是學前班教學目標之一。

所以,，面對這么多孩子必須制定一套班級規(guī)則,，便于有序地管理，也可以糾正孩子一些不良行為習慣,。

1,、開學了，每天準時上學,，不哭不鬧,，主動向老師為好

2、上課認真聽講,，勤于動腦,，勇于參加課堂活動，積極舉手發(fā)言,，大方表達,。課堂中不說小話，不隨意下座位,，不隨便上廁所,，有事先舉手。

3,、進餐時不講話,，細嚼慢咽，專心吃完自己的飯菜,，盡量不挑食,，不剩飯菜,，吃完后能按要求把餐具放在指定的地方，排整齊,。

4,、在校期間多喝水，自己取水喝水,，排隊守秩序,，互相謙讓，不推不拉,。

5,、講究衛(wèi)生，保護環(huán)境,，注意桌面,，地面整潔，注意衣服整潔,，教室內外不隨意丟垃圾,，不亂畫墻壁桌椅。

6,、愛護公共用品,，個人用品自己收拾整理。

7,、進入睡房悄無聲息,，安靜就寢,。

8,、課外活動遵守游戲規(guī)則，不跑不跳,，注意保護自己,。

9、宣揚輕聲文化,，排隊輕聲漫步,，校園內不大聲喧嘩。

以上這些常規(guī)以尊重幼兒的主體地位為前提,，以發(fā)展幼兒為目的,，將針對幼兒的實際情況進行教育。加強幼兒的常規(guī)習慣養(yǎng)成,，學習習慣養(yǎng)成,，幫助幼兒健康成長。

班級特色文化具有一種無形的教育力量,。幼兒教育面對的是一個個具有獨特個性的孩子,，從孩子成長的角度看,，班級是彰顯個性，實現發(fā)展的重要基地,，幼兒渴望豐富多彩的生活,，而且不同的孩子有不同的興趣愛好，多彩的班級特色文化避免了對孩子人格塑造單一化的傾向,，使每個孩子都找到自己的興趣所在,，并在活動中健康成長，孩子在參與班級特設活動的過程中獲得了豐富的情感體驗,，使身心得到和諧發(fā)展,。

1、主題體驗式教學活動

我班開展,，“美舍diy餐廳”,，主題活動，整個學前班開展六大主題教學活動,，分別有消防局,，餐廳，交通局,，技術館,，建構館，超市體驗式教學活動,，孩子們深入到活動中,，親身體驗，使身心得到和諧發(fā)展,。

在活動過程中老師,、細心觀察每個孩子的行為舉止的變化，做好分析記錄,，進行針對性的教育與指導,。

2、營造健康活潑,，積極向上的班級風貌,，小朋友之間互相幫助，團結友愛,，懂得分享,，懂得珍惜，懂得合作,，懂得為班級爭光,，有集體榮譽感。讓孩子們在平等，溫馨,，愉悅的環(huán)境中你追我趕,，勇猛向前，共同成長,。

3,、班干部的培養(yǎng)

班干部是老師的左右手，設置班干部職位,，精心栽培,，讓幼兒參與班級管理，培養(yǎng)幼兒的管理能力,，和組織能力,，同時也可以鍛煉幼兒的社交能力。從中還增加幼兒的自信心與成就感,。

4,、開展校園集體活動，開展班級集體活動

活動塑造人,，活動鍛煉人,。為了豐富幼兒的校園生活，學前班這個大集體本學期十月份開展親子運動會,，十一月份開展美食節(jié)活動,。促進親子關系的健康發(fā)展，同時也給幼兒創(chuàng)造了一個競爭場所,，讓幼兒通過自己的努力去爭取輝煌與成就,。

班級能溫暖人，也能教育人,，在老師的帶領下進行各種課外游戲,，故事講述，猜謎語,，腦筋急轉彎,，笑話,，立體作業(yè)展覽等一系列小活動來對幼兒進行身心健康的教育,。

5、閱讀活動

創(chuàng)設班級圖書柜,，搜集各種利于幼兒閱讀的書籍,，創(chuàng)設閱讀環(huán)境，培養(yǎng)幼兒愛閱讀的興趣,，定期開展幼兒閱讀活動,。

6、安全教育，衛(wèi)生堅持

安全教育常抓不懈,，每天對幼兒進行集體講訴與提醒,，增強幼兒的安全意識。

監(jiān)督幼兒的個人衛(wèi)生,，勤剪指甲,，勤洗手，保持教室衛(wèi)生,，做好教室,，口杯定期消毒工作。

主動與家長溝通,，及時向家長反饋孩子在校的表現情況,，多與家長做教育分享。

請家長協(xié)助班級各種教育教學活動,，參與校集體活動,。

學前班的工作比較繁瑣，我必須細心,，耐心地為孩子們安排好每一個環(huán)節(jié),。今后的工作中多反思，多創(chuàng)新,。用愛澆灌每一位花朵,。

幼兒園班主任工作計劃免費 幼兒園班主任工作計劃總結篇四

愉快的寒假生活結束了，新的學期開始了,，孩子們通過上半個學期的接觸我們都基本了解,，大部分孩子都建立了良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣，說話口齒清晰,，大部分幼兒能清楚地表達自己的愿望,，并有了良好的飲食習慣，幼兒對幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生,，哭鬧現象較少,，本學期又加入了幾位新成員，在此,，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習慣、個性特點,，以便讓孩子們盡快適應集體生活,。

根據新綱要為指南，以解讀為指導,，樹立服務意識,，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。本學期我班將從常規(guī)訓練、生活,、衛(wèi)生習慣,、家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。

在組織一日活動中保證幼兒每天一小時的戶外活動的時間,。每個幼兒能隨著音樂愉快地,、精神飽滿地做早操。注重平時的觀察,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導,。有認真按順序洗手的好習慣,，洗手時不玩水，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進餐行為，細嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。

在情緒發(fā)展方面在自我認知方面,，培養(yǎng)幼兒上幼兒園的自豪感，享受幼兒園的生活,，學習照顧自己,，能專注地進行活動;知道自己會長大,，學習集中注意力,，樂于通過感官來探索食物，學習解決困難，認識自己情緒的變化;喜愛大自然,，樂于思考,，喜歡聯(lián)想;學習欣賞動物的世界，培養(yǎng)對寵物的責任感;享受節(jié)日的快樂,，感謝送禮物給自己的人,，感謝家人的呵護。

在社會性方面能認識幼兒園的人物,，有禮貌地與人交往,，學習打招呼的方法;能夠分享食物和經驗，喜歡集體游戲;可以與人分工合作,，喜歡集體游戲和創(chuàng)作,，對同伴表示友好;樂于參與節(jié)日慶祝活動,，學習禮讓,，樂于助人;愿意把玩具轉送其他人，能欣賞和贊美同伴的表演,。以關懷,、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，尊重個體差異,，用適當的方式給與指導和幫助，使每一個幼兒都能在原有基礎上得到提高,。

幼兒經過一學期的常規(guī)訓練和培養(yǎng),，大部分幼兒都有所提高，但是常規(guī)是小班本學期的重點,，而且做好了常規(guī)工作,，接下來的一學期就可以更好的開展教育教學活動，因此,，我們還要把幼兒良好的生活習慣,、文明行為的培養(yǎng)貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽音樂聲上位入廁喝水,，上課,，玩區(qū)域活動，午睡和離園準備;這學期我們還要做到飯前洗手,，然后拿毛巾擦手,，多吃蔬菜和水果，培養(yǎng)清潔口腔習慣,，保持個人衛(wèi)生,，小心保護身體：眼睛,、手、腳,，打噴嚏后拿紙巾擦干凈,，與動物玩耍后要洗手，保持雙手清潔,，能用手帕擦汗,。能正確的用湯匙舀取食物，會自己進食,，會收拾圖書角,，會穿衣、穿鞋子,、系紐扣,、會刷牙，會收拾玩具,，會疊手帕和衣物,，自己清洗和擰干手帕午睡前上廁所;愛惜玩具，不亂扔,，知道物歸原處;與同伴友好相處,，不爭奪、獨占玩具,、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早,、再見;學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮守紀律,、戶外活動時不亂跑,，避免事故的發(fā)生。以關懷,、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，尊重個體差異,，用適當的方式給與指導和幫助,，使每一個幼兒在這學期的常規(guī)方面得到更大的進步。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當中,、時刻關注每一位幼兒;認真做好晨檢工作，做到一看,、二問,、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數，注意幼兒上廁所,，拿毛巾,、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生;老師經常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管,，注意取暖,、納涼設備的`安全使用;及時發(fā)現班上的不安全隱患,，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經常清洗,、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現情況及時報告醫(yī)務所。

在平常的日常工作中,，我們要熱情,、誠懇、主動地和家長溝通,。與家長主動配合,，利用“接送準備”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,。爭取家長的支持,、理解和參與，取得雙方教育的一致性,，為幼兒今后發(fā)展打好基礎,。認真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在園的情況與表現,，了解幼兒在家的情況,，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在上學期進步的基礎上都有更大的進步,。認真辦好《家園互動》欄目,，讓家長通過這欄目了解班上的情況。認真填寫交接班本,，把一些特殊的情況記錄下來,，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意,。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,，以了解家長的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長滿意。

總之,，我相信在我們三位老師和家長們的共同努力下,，在園領導的支持下,，我們小二班會越來越好。

幼兒園班主任工作計劃免費 幼兒園班主任工作計劃總結篇五

一,、指導思想

全面貫徹落實黨和國家的教育方針及有關教育的法律法規(guī),，以幼教"兩個法規(guī)"和《幼兒園教育指導綱要》為依據，實行科學管理,，加強教科研力度,，更新保教理念，加快教育現代化,、信息化進程,，全面推進素質教育，不斷提高保教質量,，形成良好園風,，把學園辦成有特色的學園。

二,、主要工作任務

(一)政治思想工作：

1,、提高教職工思想政治素質和職業(yè)道德水平，是搞好各項工作的關鍵,。學習政治時事文件,、《教育法》、《教師法》,、《教師職業(yè)道德準則》等,。

2、進行以世界觀,、人生觀,、價值觀為中心和理想信念教育，教書育人,、為人師表的人格教育,，愛崗敬業(yè)、無私奉獻的情感教育,，樸素勤勉,、誨人不倦的職業(yè)文明教育。

(二)保教工作：

1,、保育工作：

(1) 加強對保育工作的檢查,、督促，加強跟班指導,，定期召開保育員工作例會,，學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識,，反饋工作情況,，指出存在問題,，總結經驗，提出更高要求,，不斷提高保育員的業(yè)務素質,。

(2) 努力做好保中有教、教中有保,、保教結合,，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學習習慣,。

2,、教育教學：

(1) 進一步學習領會《規(guī)程》精神，學習領會《幼兒園教育指導綱要》,、《幼兒園教育指南》,，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念,。

(2) 保教人員應針對幼兒年齡特點,、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察,、分析,、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學習習慣，促幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識,、技能等方面的發(fā)展,。

(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊,。

(4) 通過形式多樣的活動,，促進幼兒全面素質的發(fā)展：

①通過節(jié)日活動、一日活動對幼兒進行"五愛教育,，講文明,、講禮貌、愛護公物,、守規(guī)則等思想品德教育,。

② 創(chuàng)設師,、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng),。

③ 鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗,，提高美術表現能力。

④ 培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現,。組織中,、大段幼兒舞蹈興趣組，發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術表現能力,。

⑤ 培養(yǎng)幼兒對周圍的事物現象感興趣,、有好奇心和求知欲，能運用各種感官,，動手動腦,，探究問題，能用適當的方式表達,、交流探索的過程和結果,。

⑥創(chuàng)設利于幼兒感受事物的數量關系的生活、學習環(huán)境,，使幼兒體驗數學的重要和有趣,。

⑦加強對"創(chuàng)游"活動的探索，進一步提高"創(chuàng)游"質量,。 ⑧豐富戶外體育活動器械,，加強對戶外體育活動的指導。

(5) 保教人員要關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質,，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護培養(yǎng)每位幼兒,，促進每個幼兒身心健康,，富有個性的發(fā)展。

3 ,、衛(wèi)生保?。?/p>

(1) 把好晨檢關，做好全日觀察及記錄,。

(2) 嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，加強檢查、指導,。

(3) 做好師,、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播,。

(4) 定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座,，定期出版衛(wèi)生知識專欄，向家長介紹衛(wèi)生保健,、科學育兒的有關知識,。

(三)培訓工作：

1、組織教師走出去參加學習,、培訓,，不斷獲取幼教新信息，并在實踐中不斷探索科學管理的方式方法,，提高管理水平,。

2、組織教師業(yè)務學習,，通過學習幼教理論知識,，探究保教問題，不斷提高教師的業(yè)務素質,、教研能力,。

3,、繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧基本功,，培養(yǎng)"全面加特長"的教師。

(四)安全工作：

1,、進一步完善安全制度,，健全安全工作責任制，使之認真落實,。

2,、增強教職工的安全防范常識，提高安全防范意識,。

3,、使幼兒掌握園內各類大型玩具的玩法，了解上街行走的交通規(guī)則,，認識水,、電、煤氣和火使用不當的危險性,，初步掌握幾種應急,、脫險、逃生的辦法,。

4,、杜絕重大安全事故的發(fā)生。

(五)教研工作：

1、加大教研力度,。認真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標,，選擇符合目標、幼兒感興趣的,、來源于幼兒的生活的教育內容,，共同探討利于促進每一個幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學方式方法。

2,、教師可根據各班的特點擬定課題,，做到教師人人有課題。定期組織觀摩等研討活動,，共同探討,、反饋課題研討情況，擬定下一階段的研討方法,，爭取出成果,。

3、本學年園教研重點將是 "繪畫,、音樂教育",、"語言教育"，各班要針對教研重點組織教師人人參與的教育教學推優(yōu)觀摩活動，通過聽課,、評課,，提高教師教研能力，促保教質量提高,。

4、教師要根據目標,，選擇符合幼兒興趣的內容,，設計形式較豐富的教育教學活動計劃。

(六)家長工作：

1,、每學期召開1次 "家長會",，共同商討學園大事、要事,，反饋家長對學園工作的建議,、意見，溝通家園聯(lián)系,，向社會宣傳幼兒園的作用,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,，同時對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督,、促進作用。

2,、提高家長育兒知識,，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育,，促進幼兒全面的發(fā)展,。

(1)與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解學園,、班級情況及對幼兒的教育目標要求,，達到家園教育的一致。

(2)舉行專題講座活動,。通過聽專題講座,，提高家長科學育兒知識。

3,、搞好家園聯(lián)系,。

(1)一學年全面家訪不少于一次，幼兒1天沒入園,，班主任或科任老師要打電話家訪,，必要時應登門家訪。

(2)每月設立一次園長,、班主任接待日,，讓家長來園了解幼兒情況。

幼兒園班主任工作計劃免費 幼兒園班主任工作計劃總結篇六

1,、加強科學管理,，提高辦園效益。

2,、實踐創(chuàng)新，深化教育教學

3,、注重職工培訓,，打造學習型教師隊伍。

4,、家園共育,，形成幼兒教育合力。

5,、后勤保障,，促進幼兒健康協(xié)調發(fā)展。

6,、加大宣傳力度,，樹立良好的園所形象。

1、完善硬件設施,。為使我園順利通過內蒙古示范幼兒園的驗收,，將對園所的設施設備進行完善：為4個班配備鋼琴、為各班添置玩具和圖書,。

2,、為了確保我園的生源，這學期我們利用大班“家長開放周”,、“快樂體驗日”,、教學觀摩、親子班課程觀摩等形式,，讓家長了解孩子們在園的一日生活,，為我園下學期的招生工作奠定良好的基矗

3、開展形勢教育,。進一步樹立全局觀念,、效益觀念、發(fā)展觀念,，促進職工優(yōu)質服務水平的提高,，為我園吸引的生源。

4,、繼續(xù)完善我園工資分配方案,，加大考核兌現的力度，多帶孩子多拿錢,，切實發(fā)揮好工資的激勵和約束功能,，調動職工工作的熱情和積極性。

5,、繼續(xù)深入開展素質教育和誠信建設活動,。

(1)強化教書育人、為人師表,、教師言行的規(guī)范意識和責任意識,，深刻理解師德的內涵，熱愛每一位幼兒,，要遵章守紀,，樹立敬業(yè)愛崗無私奉獻、服務創(chuàng)優(yōu) 的精神,，對嚴重違背師德的人和事要嚴肅處理,，在評優(yōu)晉級、職稱評定等方面要嚴格執(zhí)行師德一票否決制,，嚴重的不在原崗位上留用,，給予編外處理,，真正達到明理 誠信、團結友善,、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻，為打造“節(jié)約型幼教”,、“和諧”幼教做出應有的貢獻,。

(2)在幼兒中間開展“感恩教育”。感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種品德,，是一片肺腑之言?！案卸鳌?，對于現在的孩子來說尤其重要。讓他們學會“感 恩”,，就是讓他們學會懂得尊重他人,，幫助他人，時時刻刻都懷有感激之心,。感恩教育讓孩子知道,，每個人都在享受著別人通過努力付出而創(chuàng)造的快樂生活，當孩子 感謝他人的付出時,，第一反應常常是自己今后也應該這樣做,，讓他們從小知道要關愛別人、幫助別人,。結合素質教育和誠信建設活動,，我們將從九月份開始，利用二 個月的時間開展一次以“感謝他人”為主題的談話活動,，讓幼兒說一說在自己的成長過程中得到了誰的幫助,，并對他(她)說一句感激或祝福的話;開展一次“禮物 送給親人”的制作活動，并結合主題教學活動與一日各環(huán)節(jié)的活動,，對幼兒進行有關感恩的故事,、兒歌、歌曲的介紹,，增強幼兒的感恩意識。如：教幼兒學唱《感恩 的心》等,，通過感恩教育活動幫助幼兒牢記父母的養(yǎng)育之恩,、老師的教誨之情、同伴的關愛之誼,，從而讓感恩之心在每一名幼兒心中開花,、結果!

(3)結合素質教育和誠信建設活動,，正式啟動家庭禮儀的學習，使全園各個家庭都加入到禮儀學習當中,，使禮儀教育從小扎根孩子幼的心靈,。

6、加強黨支部建設,，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用和基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用,，提高黨支部工作水平。

7,、工會要強化民主管理與民主監(jiān)督作用,，有效開展園務公開、合理化建議等活動,，搞好職工“建家”活動,，切實為教職工辦實事、辦好事,。

8,、團總支要加強自身建設，鞏固團員意識主題教育活動的成果,，通過在青年中間開展豐富多彩的活動,，為青年提供成長發(fā)展的平臺，為培養(yǎng)骨干教師做出積極地貢獻,。

1,、日常教學，規(guī)范管理,。教師要規(guī)范自己的一日教育教學常規(guī),，開展推門聽課制度。園長和教師要加強互相聽課的頻率,，相互學習,，共同提高。

2,、教學評優(yōu),、促師成長。

(1)新學期我園將采用多元智能創(chuàng)意課程教材,，為了使教師很快熟悉教材,，我們將一面利用一切可利用的時間組織教師學習、培訓,，認真領會其精神,，掌握 新的教學內容、教學方法,、教學形式,。并在教學過程中不斷學習,，努力探索，處處體現新的教育觀,。我們準備加大教育反思分析,，從做中有思，思中有悟,，悟中有變 上下功夫,，使每位教師成為學習型、鉆研型的教師;另一方面,，每月向家長進行新教材的展示活動,，讓家長了解我園教材改革后的教學情況，使家長能夠直觀地對新 舊教材進行對比,，感受不一般的教學效果,。

幼兒園班主任工作計劃免費 幼兒園班主任工作計劃總結篇七

1、健康領域：老生孩子們已初步具備良好的生活習慣以及自理能力,。但新生完全不行,，最起碼的勺子都不會拿;

2、語言領域：能大膽的與人交談,，喜歡聽故事看圖書,，但在傾聽習慣以及自主講述故事方面還有待加強;

3、社會領域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則,，但孩子們之間的互助與合作,，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助;

4、藝術領域：孩子們的興趣開發(fā)得很好,，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;

5,、科學領域：孩子們很有探究的興趣和欲望，樂意提出問題,，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,。

對幼兒自我保護意識、自控力,、活動常規(guī)上還要多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開展豐富的活動,，教師們將與保育員配合做好保育工作,，在教學上多以游戲為主，開展各項豐富多彩的活動,，科學合理地安排幼兒一日活動,，使孩子們感到快樂、充實,、開心,。

根據我們班幼兒的年齡特點、實際發(fā)展水平,，現制定本學期我班的教育教學總目標：

1.情緒快樂,、穩(wěn)定，掌握基本的自我服務能力,。生活衛(wèi)生習慣有條理,、有規(guī)律。

2 .能積極參加各項集體活動,，在活動中學會初步控制自己的情緒,，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識。

3.愿意主動同成人及同伴進行語言交流,，語言表達完整有條理,，能較安靜的閱讀和傾聽。

4.愿意參與各類游戲活動,。愿意與別人分享玩具與食物,，講禮貌，發(fā)展交往能力,。

各項具體教育目標

(一)健康：

1,、喜歡上幼兒園，有自己的朋友,，樂于參與集體生活,。

2、進一步鞏固獨立進餐的習慣,，能保持桌面,、地面整潔。養(yǎng)成餐后自己送餐盤,，自己漱口,、擦臉的良好衛(wèi)生習慣。

3,、能安靜入睡,。培養(yǎng)幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習慣,。會收拾日常生活用品,。

4、認識五官及肢體,，了解其基本功能,，懂得簡單的保護方法，了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護意識,。

5,、初步建立體育活動的規(guī)則意識。

6,、在集體活動中,，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣,。

7,、在進行走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀,、投、平衡等動作和做操時放松自然,。

(二)語言：

1,、學會安靜的聽他人說話，不隨便插嘴,。

2,、喜歡與老師、同伴交流,，愿意在集體面前講話表演,。

3、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語,。

4,、在教師的引導下，學習圍繞主題談話,，能用短句表達自己的意思,。

5、能較安靜的傾聽故事,、兒歌等,，愿意學說簡單的書面語言，豐富詞匯量,。

6,、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語，并樂意學說英語,，嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語,。

1.情況分析

這一步是要明確“為什么做”，這是制定計劃的依據，磨刀不誤砍柴工,，在制定班級工作計劃之前,，首先，要分析班級幼兒的現狀,，例如：幼兒各個方面的發(fā)展水平怎么樣,，優(yōu)勢是什么，不足又有哪些,，重點要往哪方面加強。只有充分考慮幼兒發(fā)展中的問題,，才能有效制定出切實可行的方案,。

如何進行情況分析?

1、對照上學期的總結,，分析幼兒上學期發(fā)展狀況和教育目標完成的情況;

2,、對整體情況分析，再按領域和項目依次進行分析;

3,、為了保證分析的真實準確,，既要兼顧整體又要兼顧個體。

此外,，新生班級可以結合“幼兒年齡特點”和“教師以往的經驗”進行分析,。

幼兒園班主任工作計劃免費 幼兒園班主任工作計劃總結篇八

幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，是一項長期的工作,。我們知道,，管理幼兒就宛如栽培小樹一樣，要時常給它培土,、施肥,、澆水，將它多余的小叉剪掉,，使它能健康,、茁壯地成長。如果不對小樹進行精心的管理,，任其東倒西歪,，樹叉橫生，那么小樹就難以成材,，只能成為火中燃物,，因此，對幼兒嚴格管理,、制定班級常規(guī)是十分必要的,。在制定班級常規(guī)時，可要求孩子們也參與進來，以增強孩子們的自制力和約束力,。本月我們大班從以下幾個方面對幼兒進行常規(guī)方面的培養(yǎng) ：

在幼兒的一日生活中,，我們做到嚴格要求，且要求一致,。在工作實踐中,，我們把一日生活常規(guī)總結為“三靜”、“三注意”,。即點名時安靜,、吃飯時安靜、午睡時安靜,，上課時注意力集中,、早操時注意力集中、戶外活動時注意力集中,。在入廁時,，要求幼兒養(yǎng)成便后必須堅持洗手，以及飯前洗手等,；在文明禮貌方面,，本月我們進行了文明小衛(wèi)士的評比活動，全班幼兒都能主動與人問好,，離園前也能主動同老師“say good-bye,！”特別在活動中我們注意對幼兒的進行隨機教育，現在孩子們在我們的嚴格要求下,，一日生活常規(guī)有了長足的進步,。

學習常規(guī)的培養(yǎng)，即學習習慣的培養(yǎng),。對于大班,，即將升入小學，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習常規(guī)是至關重要的,。在教學活動中,，我們培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成認真聽講、上課舉手發(fā)言,、上課不交頭接耳,、不做小動作、老師說話不插嘴等習慣,；本月我們要求幼兒每天回家都能按時完成老師布置的各項作業(yè),，包括筆頭作業(yè)和口頭作業(yè)，對未完成作業(yè)的幼兒,，我們通過家園聯(lián)系,，請家長配合工作,，合理安排幼兒的作息時間，監(jiān)督其完成作業(yè),，培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的學習習慣,，以為入小學奠定基礎。

不管是在幼兒一日生活中,，還是在幼兒學習中,，安全都顯得尤為重要。本月我們加強了幼兒安全意識的培養(yǎng),，尤其在對待個別幼兒出現的攻擊性行為上下了很大的功夫,，除了教育幼兒認識問題的嚴重性外，我們還與家長經常保持聯(lián)系,，達到家園共同教育,；在上下樓梯或戶外活動時，不光是教師提醒幼兒,，我們還會引導幼兒之間互相提醒、督促：no pushing,！no runing,！be carefull！,；幼兒有時帶危險物品來園,，如：小珠子，我們都及時在班上展開集體教育,，讓其知道危險性,，并及時與家長聯(lián)系，做好安全工作,，杜絕安全事故的發(fā)生,。

在這個煙雨濛濛的三月，我付出了,，我也收獲了……

大班

年月日

幼兒園班主任工作計劃免費 幼兒園班主任工作計劃總結篇九

經過兩年的幼兒園生活,，在很多經意和不經意之中，大班的小朋友成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐,，滿懷自豪,、興奮的心情來到了大班。當來到新教室時,，他們好似感覺到了什么,，又升高了一樓，我們是最大的,，也是最能干的,，還是最乖的大班的生活,、大班的學習、大班的期望,，對老師,、對孩子，又提出了新的要求,，新的挑戰(zhàn),。

本班26名幼兒，男14名,，女生12名,。大多數幼兒活潑開朗，在經過兩年的幼兒園學習生活,，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動,，主動與人交往,，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發(fā)展,。

在語言方面：幼兒能主動積極地與同伴交流較清楚的說出自己的想法和感受,，大多數幼兒語言比較完整流暢用詞比較準確。喜歡翻閱圖書,，對故事,，圖書的內容感興趣，會用普通話與人交流,。

在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現象的變化規(guī)律感興趣,，并運用多種感官方式進行探索活動。能理解10以內數的實數意義及數量關系,。喜歡種植,，飼養(yǎng)等活動。

在藝術領域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現活動,。能初步感受周圍生活中美好的人,，事，物和藝術的美,，并能大膽的在同伴面前表演,。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1,、部分幼兒個性好強,，自我為中心，不懂的相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2,、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及手勢操。

3,、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時，注意力不集中,。

4,、部分幼兒膽小怕生不夠自信大膽的表達自己的想法及需求。

健康自信,、勇敢堅強,、敢想會想、敢說會說,、敢看會看,、敢做會做，為孩子的一生發(fā)展打基礎,。

和諧平等的氛圍,，熱情、溫馨的優(yōu)雅風格四,、教風：教育與生活一體,，真實自然的低聲化教學。

（一）興趣閱讀特色,。

（二）觀察、講述,、繪畫特色,。

更新教育理念，開展好隱性教育幼兒教育有顯性教育和隱性教育兩種,。隱性教育主要指環(huán)境教育,。本學期在實施主題教育的同時要注重生活教育與環(huán)境教育的結合，使幼兒教育不再枯燥,。如何開展好環(huán)境教育,，首先要遵循幼兒參與性原則、安全性原則,、啟發(fā)性原則,、需要性原則、特殊性原則,、可變化性原則,。提供幼兒參與環(huán)境布置創(chuàng)設途徑，使之達到在環(huán)境創(chuàng)設中幼兒人人能動手,、人人能參與,、人人能解說,。提升環(huán)境創(chuàng)設所帶來的教育價值。

行開放自信風貌結合本校開展微笑,、禮貌服務活動,，我們班級將開展說文明話、用禮貌語活動,，在班級創(chuàng)設禮貌用語的環(huán)境設施,，引導幼兒從生活的一點一滴中規(guī)范自己的行為。在班級提倡開放式的朋友關系,，進行禮貌式問好活動,。

具體做法：從老師做起，早上來園兩位老師互相問好,，幼兒之間互相問好,，開設文明禮貌表揚欄。爭做文明班級,、文明老師,、文明孩子。培養(yǎng)幼兒的各種能力,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

1、幼兒語言能力的培養(yǎng),。

（1）傾聽習慣培養(yǎng)：

懂得別人對自己說話時要專注的傾聽,。

具體做法：安排好語言傾聽時間，利用吃飯前或中午睡覺前播放故事,、兒歌,、散文詩等，定期更換,。

（2）表述能力的培養(yǎng)：

結合中班開展的口語訓練活動,，繼續(xù)提升孩子的表述能力。開展每天我講述活動說悄悄話活動設置悄悄話明星欄,，組織幼兒進行談話活動,，培養(yǎng)他們在集體面前談話交往能力。鼓勵幼兒隨意表達自己的想法和所見所聞,。

2,、幼兒學習注意力培養(yǎng)，通過閱讀活動區(qū)的開展,，指導幼兒在閱讀時用手指著,，看完一本書再換另一本書，這樣幼兒就能體會到完成某種任務時的成就感,。這種成就感能幫助幼兒繼續(xù)學習,、保持注意力,。另外用游戲形式訓練幼兒注意力、培養(yǎng)興趣,。

3,、幼兒學習習慣培養(yǎng)從新學期開始，注重培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。如：指導幼兒繪畫姿勢,、握筆姿勢、看書姿勢,、寫字姿勢,，并將具體的培養(yǎng)目標及時與家長溝通，取得家長的協(xié)助配合,。到學期末使幼兒能自覺的保持良好的學習習慣,，而不是在老師提醒下。

4,、尋特色教育新招,，用特色教育新法。

（1）興趣閱讀特色：

結合本班開設的蒙氏特色教學而開展《快樂每周讀》活動,，鼓勵幼兒在家長幫助下,，在老師鼓勵下，提高自己的閱讀能力,，能堅持在周內完成課外閱讀內容,。所達目標：全班幼兒在學期末都能有積極閱讀興趣，在生活中看到短句,、文字喜歡嘗試閱讀,。

（2）觀察、繪畫,、講述特色開設問題發(fā)現小明星欄目，引導幼兒主動發(fā)現,、積極提問,。老師設立班級觀察記錄本，隨時記錄幼兒活動情況,。幼兒每人設置一本小小觀察記錄本能將自己的觀察和發(fā)現在說的基礎上又能通過繪畫去表征,，再進行講述。所達目標：全班幼兒參與活動,，善于觀察,。

（一）班級管理。

1,、每周召開一次班務會,，反饋前周工作情況,，布置下階段工作，提出工作的困惑,，共同商討尋求解決方法,。對班級的各項工作做到有商量，有計劃,，三位教師達成一致,，共同教育幼兒促進幼兒健康成長。

2,、積極組織班級教師配合園部,，年段完成上級布置的各項任務，不無故拖延,，積極參加業(yè)務學習,，教研活動。相互交流經驗,，不斷提高自身業(yè)務水平,。

3、組織班上教師及時整理班上材料,，檔案,，保管好班級財產。

4,、根據班上老師家長的反饋每月作好班級階段小結,。

（二）家長工作。

1,、通過家長會,，家訪，電訪,，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,，園的表現情況。了解家長的教育觀,，需求,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調一致,。

2、隔周更換家園互動窗的內容,，開展親子活動,，家長開放日，創(chuàng)設幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認識,，從而促進家園溝通,，提高教養(yǎng)水平。

3,、充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料,。請家長共同參與活動以增進親子互動及情感,。

（三）環(huán)境創(chuàng)設。

為幼兒創(chuàng)設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導幼兒建立起平等,，融洽的同伴關系，合理安排幼兒一日活動,。讓幼兒在快樂中學習,，在快樂中發(fā)展。我們還將根據本班主題,，領域教學內容及游戲的需要,，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內容及相應的主題墻,。將教育內容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,，及時更換，充實,，以提供成品,，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則,，鼓勵幼兒親自動手動腦,，并運用多種形式，多種感官參加活動,。讓幼兒在活動中動手操作,，自理，交往,，表達等方面的能力得以發(fā)展,。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，以促進自信心與進取心。

幼兒園班主任工作計劃免費 幼兒園班主任工作計劃總結篇十

20xx年春季教學工作開始了,，我班有幼兒38人,，其中男孩19人，女孩19人,。我所帶的學前班已經跨入了第二學期,，孩子們由幼兒園式的學習生活開始向準小學生轉化,。在這學期五個月左右的時間里，我作為學前班班主任將繼續(xù)抓好幼兒的德育工作,、安全工作,、轉化工作，努力提高幼兒的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學習習慣,，為下學期升入一年級鋪墊下良好的基礎。

根據幼兒園教育教學工作計劃的安排,，引導學前幼兒開展各項學習和娛樂活動,。活動之前要制定好計劃,，保證安全,，明確活動要求，力求取得活動的最好效果,。確定好本學期活動的幾大主題,，組織和指導幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,。

制定班級公約,、形成良好班風，選出優(yōu)秀班干部,。布置適合學前班幼兒向小學生轉化的教室環(huán)境,。讓幼兒都參與班級管理工作（安全），培養(yǎng)幼兒的組織能力和責任心,，使每個幼兒都有班級榮譽感,。培養(yǎng)幼兒的參與意識，提供顯示幼兒才華的機會,。

3

班干部是班主任的左右手,。要認真選拔小組干部、精心培養(yǎng)小組干部,。鼓勵小組干部大膽工作,，指點他們工作方法，嚴格要求小組干部在各方面都取得更大進步,，在紀律上以身作則,，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體,。

安全教育要天天講,，時時講，每天要有負責的安全員（五人），監(jiān)控幼兒的下課活動,。

隨時調控幼兒的心理健康和思想行為,。力爭與家長達成共識，對幼兒保持一致的要求,，按時與他們交換了解幼兒園內外表現,，配合教師教育好孩子。

1,、認真制訂好適合本學前班的計劃,，提前細致計劃，并認真組織實施,；

2,、準備好幼兒基本情況多用表，認真填寫,，力求完備,；

3、了解學前班幼兒在家生活情況,，教育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣；

4,、安全教育常抓不懈,，每天強調；

5,、堅持晨午檢,，堅持每天查，詳細記,。

6,、保證幼兒人身安全，幼兒每天由家長接送,，接送幼兒時老師必須和家長見面,。家長忘接幼兒時，老師主動電話聯(lián)系,，聯(lián)系不上的或等或送,，直至幼兒與家長見面。杜絕陌生人領走幼兒或幼兒自己回家的現象發(fā)生,。

新學期已經開始,，這學期我繼續(xù)與趙老師合作帶中班。在上一學期,，每個孩子無論是在衛(wèi)生習慣還是自理能力上都有不同程度的提高,，而且在知識上有一點小的積累,。針對以上班級狀況和個人情況擬定本學期工作計劃。

在教學中,，為了實現有效教學必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,，注意將理論貫穿于教學實踐中。善于總結經 驗,，認真撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識技能質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應措 施,。激發(fā)幼兒情感使幼兒產生愉快的心境,，創(chuàng)設良好的課堂氣氛。要積極參加公開課,，多看對業(yè)務有幫助的書籍,。不斷拓寬知識面，為教學內容注入新的活力,。在教 學活動中,，根據班上幼兒年齡特征，充分調動各種感官感知事物,。在一日活動中注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。在教學 中處理好師幼關系,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學習,，更好的因材施教,，因人施教，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力,。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體,，關心同伴,，禮貌待人。對幼 兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養(yǎng)訓練,，使幼兒生 活習慣,、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發(fā)展。

加強晨檢工作,，如實填寫"消毒記錄",、"出勤率記錄"、"交接班記錄"等各項表格,。做好毛巾,、口杯、寢室的消毒工作,。堅持用紫外線消毒,，加強晨 檢工作，對傳染病做到早發(fā)現,、早報告,、早消毒。經常開展戶外體育活動,，增強幼兒體質,，根據天氣的變化，督促幼兒增減衣服,，給生病的幼兒以特殊的關愛,，按時 喂藥，觀察孩子身體的細微變化,，做到早發(fā)現,、早治療。

教給幼兒一些安全知識,，強化幼兒安全意識和自我保護能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電、不從高處往下跳,，不亂爬高,，不吃陌生人東西,，不跟陌生人走，發(fā)生危險時會大聲呼救,。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，做到人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。

我們班孩子一部分坐通勤車,，一部分家長接送。我可以利用晨送晚接時與家長溝通,，取得家長的支持與配合，家園同步,，才可以讓孩子有更大的進步,。

總之，我深深的體會到幼兒教育的重要性,。我自己也要不斷的學習,，以空杯的心態(tài)學習新的教育理論，總結他人及自己的教育教學經驗,，學習他人的長處,，更好的運用到自己的教育教學實踐中。我相信我會以飽滿的熱情,，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中,。

幼兒園班主任工作計劃免費 幼兒園班主任工作計劃總結篇十一

新的學期很快就要開始了！在上一個學期里,，我作為xx小班的班主任老師,，在教育和保育上的互相配合，我們較好的完成了xx小班的教育工作,。

如今,，轉眼新的學期馬上就要到來了，作為一名班主任,，我深知教育需要不斷的反思和改進的道理,。通過對上一學期的工作進行了反思后，我對xx小班下學期的工作做如下計劃：

在接幼兒入園方面：要保證每個幼兒都能到校,，做好清點工作,，并對沒能及時到校的幼兒，要及時的聯(lián)系家長,，問清緣由,。

而送幼兒離校方面：要堅持接送卡制度，放學前提醒家長準備接送卡,，并在接送的時候注意接送人員,，如不是家長或熟悉的接送人員,，要與幼兒家長取得聯(lián)系，確認情況,。同時,，也要與幼兒做好確認，確保接送的安全,。

另外,，在晨檢上，因為近期流性疾病的問題,，要在入園時更加細心的檢測好幼兒的體溫,。且要注意幼兒懈怠物品的安全，不能將危險物品帶進幼兒園,。

這學期,，我們要更加重視健康衛(wèi)生方面的需求，對于幼兒園的環(huán)境上,，各個角落都要定時的打掃,，對幼兒的玩具和室外活動用具進行擦拭，且做好消毒工作,。并在天氣好的時候,，要將幼兒們被褥多拿出來曬曬。保證生活環(huán)境的健康,。

其次,，每天教室內的衛(wèi)生更要仔細打掃，要注意桌椅和電源方面的安全問題,，剪刀等危險物品用完后要及時收撿,，并定做好時進行通風，保證教室內的環(huán)境和空氣的流通,。

這學期,，我們要在教育上加強班級的管理，讓幼兒們能學會聽指揮,，守規(guī)則,。建立起班級的秩序和規(guī)定，幫助幼兒們學會遵守,。

其次,，要通過手工活動來教導幼兒們學會使用簡單的工具，并學會正確的認識這些工具,，避免傷害到自己和他人,。

另外，在健康衛(wèi)生方面的習慣養(yǎng)成上我們也要更加努力,，要幫助幼兒們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，勤洗手,，保證個人衛(wèi)生和健康。

不知不覺間,，一學期又要開始了,，但未來的道路還有很遠，我會繼續(xù)在自己的工作上努力讓自己能在教育工作中做的更加出色,！

幼兒園班主任工作計劃免費 幼兒園班主任工作計劃總結篇十二

我們小班共有三十六名幼兒,，男孩二十三名，女孩十三名,，其中有七名是新生,。

通過上學期的培養(yǎng)，全班幼兒在不同程度上都有所提高,?？傮w表現是幼兒的語言表達能力方面進步較明顯，全體幼兒都能用普通話進行交談,；講衛(wèi)生懂禮貌已為然成風，早晨來園時能主動與老師及同伴問“早”回家時說“再見”,，知道垃圾應該扔在垃圾桶里及飯前飯后,、手臟了要洗手；大部分幼兒愿意參加集體活動并能遵守游戲規(guī)則,。

由于我班幼兒都是獨生子女,，因此他們在自理能力上比較差常常要依賴成人，需老師格外的關心和照顧,。另外,，本學期七名新生并且有三名幼兒年齡較小需老師多多關照讓他們盡快地融入到集體中。上學期多數家長能理解,、支持和配合我們的工作,，并能主動與老師交流，但也有個別家長過分溺愛孩子,，因此本學期還需采取多種形式與家長共同商討教育方法,。

根據《綱要》的精神，結合本班幼兒的實際情況及年齡特點,，采取多種形式,，有機地滲透在一日活動各個環(huán)節(jié)中，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，合理地安排好幼兒的一日活動,，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng),、注重個體差異,，培養(yǎng)幼兒參加各類活動的興趣,，發(fā)展其基本動作，培養(yǎng)良好的生活習慣,；繼續(xù)發(fā)展幼兒的認識能力和口語表達能力,；結合本班的研究課題，繼續(xù)科學的開展托班幼兒的體育活動,；繼續(xù)萌發(fā)幼兒愛的情感,，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質，在科學活動中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識,，在各種藝術活動中培養(yǎng)幼兒用聲音,、動作等自由表達自己的感受，促進其身心和諧的發(fā)展,。

1,、健康

逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,，在成人的幫助下學會獨立喝水,、進餐、洗手,、入廁,、自然入睡，能配合成人穿衣,、褲,、鞋；愿意接受健康檢查,，能聽從成人有關安全和衛(wèi)生的提示,；愿意跟隨老師參加體育活動，會做兩套模仿操,，繼續(xù)學習走,、跑、跳,、平衡,、爬等基本動作，并在活動中能遵守規(guī)則,，不怕困難,，勇敢地做完動作。

2,、語言

繼續(xù)學說普通話,，樂意用動作語言表達自已的喜好與需求；喜歡聽與生活經驗相關的熟悉的談話、故事兒歌等能聽懂筒單的語言指令并按其行為,；喜歡看圖片圖書,，并隨意表達自己的認識和感受，學會跟念兒歌,。

3,、社會

樂意上幼兒園，樂意親近老師或熟悉的成人,；能跟隨老師名參加集體活動,，樂意和同伴一起游戲；繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,，體驗其中的快樂,；能覺察自己和他人明顯的、情緒表現,，在成人提醒下樂意招呼他人,，并進行簡單的應答；知道自己的姓名,、年齡,、性別、班級名稱,，學習在集體生活中遵守筒單的規(guī)則,，能愛護公物，具有愛護花草樹木,，愛護環(huán)境的情感和愿望。

4,、科學

在成人的引導下,，注意周圍環(huán)境中有趣的事物；繼續(xù)學習用多種感官感知生活中接觸到的事物,，嘗試覺察其形狀,、顏色等明顯特征；愿意親近花草樹木和小動物,，有初步的環(huán)保意識,。

5、藝術

在成人的引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩和鮮艷,，造型有趣，聲音悅耳的事物,，喜歡聽熟悉的音樂,，看漂亮的有趣的畫面和物體，并產生愉悅的情緒；喜歡擺弄簡單的美術工具和材料,，樂意參加圖畫,、泥塑、折紙等活動,；樂意聽音樂能用聲音動作等方式自由表達自己的感受,，喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞,、敲打樂器,。

1、體育活動

保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間,，做到動靜替,，集體與個別活動相結合的原則，并掌差好活動的密度,、強度以及個體差異,；為幼兒自制各種活動器具，做到人手一套,，使幼兒在活全中不斷發(fā)展基本動作,，活動前檢查場地，運動器具是否安全,，幼兒的鞋子是否穿好,，確保活動正常安全地進行,。

每天保證幼兒充足的飲水,，教會幼兒口渴了及時飲水，督促幼兒養(yǎng)成早睡早起,、按時入園的良好習慣,，教給幼兒一些簡單的自我保護方法。

2,、教學活動

繼續(xù)運用生動,、形象的直觀教育及電化教育，采用靈活多變的教學方法,，將幼兒的教學活動貫穿于事日活動之中,，在活動中堅持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運用多種感官適應周圍事物,，充分調動起幼兒的主動性,、積極性，使幼兒在玩中學,，在學中玩,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,。

3、游戲

每周安排四次創(chuàng)造性游戲以及從中穿插娛樂,、智力,、音樂、體育游戲,，使幼兒每天都有游戲的機會,，利用自然物及無毒無害的廢用物資，因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件,，增強幼兒游戲的興趣,，同時注重玩具和各種材料的擺放應便于幼兒取放。保證每天的游戲時間,，游戲場所,，教育于游戲之中，在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

4、觀察

設立自然角,，引導幼兒觀察注意自然角的變化,，了解起生長變化，知道他們的特征,；利用園內良好的自然環(huán)境帶幼兒散步參觀,，初步引導幼兒觀察周圍環(huán)境，成人的勞動與大自然變化,，激發(fā)幼兒熱愛自然的情感,。

5、日常生活

繼續(xù)建立合理的生活作息制度,，對幼兒進行飲食,、午睡、盥洗,、大小便,、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),，并以鼓勵,、表揚形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，做好春季傳染病的預防工作,，保持室內外空氣流通,，每天堅持對幼兒的生活用品進行消毒，如毛巾,、杯子,、桌面、玩具、被褥不定期消毒,，根據天氣變化或活動量大小,，及時地幫助幼兒增減衣服，幫助幼兒逐步學會自己吃飯,、搬小椅子,、收拾好玩具、脫鞋子,、主動坐盆等,，使其學習自已的事情自己做，并不斷提高幼兒的生活自理能力,。

6,、娛樂

每周開展一次班級娛樂活動，如：套圈,、釣魚等,，此外不定期組織幼兒觀看電影、木偶戲表演等,，在活動中注意提醒幼兒遵守規(guī)則,，還結合節(jié)日活動開展各類大小型的娛樂活動。不斷提高幼兒的交往能力,。

7,、環(huán)境

根據托班幼兒的年齡特點，布置一副《咪咪寶貝樂園》墻飾,，同時在墻面上留有一定的空間便于師生共同完善環(huán)境布置,，并創(chuàng)造各活動區(qū)，如生活區(qū),、娃娃家,、語言區(qū)、做做玩玩,、結構區(qū)等,，不斷豐富活動區(qū)的內容，不斷提高幼兒動手能力及生活自理能力,。

認真辦好“家園園地”欄目,，每周向家長公布一周教學內容，知識等以利于家長及時了解幼兒園教學情況,，做好配合工作,，每月不定期家訪，利用《家園聯(lián)系冊》與家長多交流溝通,，利用迎六一親子活動,，共同教育好幼兒,。

三月份：“我的好媽媽”活動。

四月份：自我服務比賽活動,。

五月份：大幫小活動,。

六月份：迎“六一”親子活動。

幼兒園班主任工作計劃免費 幼兒園班主任工作計劃總結篇十三

時間一天天的過去,，終于,，曾經年幼不聽話的xx班孩子們也逐漸變的懂事，有禮貌,。那些頑皮的孩子,，也都即將成為大班的小朋友了！作為xx班的班主任,，我在對這些孩子們的成長感到開心的同時也感到心中的不舍,。

來到大班，除了的意味著孩子們的成長,，也意味著他們即將結束在幼兒園的學習,，即將走向小學的道路！為此,，我必須在今后的一學年里積極的改變教學的策略,，并做好班級的管理工作，幫助他們適應今后的變化,。以下是我的工作計劃：

成為大班的孩子后,，幼兒們也都長大了。因此,，在教學上必須要讓大家認識這一點,！所以作為一名班主任，我必須要和其他老師們共同改變對學生們的態(tài)度和思想,。在面對孩子的時候將孩子當做是一個大孩子來看待,。在一些事情上讓孩子自己去完成，并多多指正孩子的錯誤行為,，讓他們認識到自己的已經長大,。

此外，也要加強在日常的鼓勵,，讓大家認識到自己已經長大,，要在一些生活的小事上要做到“自己的事情自己做”。如在午休穿衣和系鞋帶方面的事情,，我們應該在一旁教導,，但不能總是去幫孩子做,，要多多鼓勵他們自己學會完成,。

在大班的教育上,，我們可以嘗試多教導一些責任、紀律的自覺性方面的能力,。讓孩子們能保持良好的自我管理能力,，這在今后適應小學生活的時候是非常重要的關鍵。

此外,，我們也可以去參觀小學的教室和課堂,，提前熟悉小學的環(huán)境，并在幼兒園的課堂上多多模擬幾次,，幫助孩子們體會并熟悉這樣的環(huán)境,。

除了在對，環(huán)境和個人管理方面的教育,，我們也可以適當增加一些簡單的教學,，提升學生的識字能力和數學能力。讓學生能較好的更上小學課程,。這也可用幫助孩子今后融入小學的集體,。

來到大班，不僅僅我們要做好改變,，家長方面更要嚴格的去改變對孩子的要求,。如在生活中多分出一些簡單的家務讓孩子完成，在上下學的時候將書包交給孩子自己背等,。當然,，也最好能適當的給予一些小獎勵，鼓勵孩子認識到自己的成長,，并積極的向前進,！

作為一名班主任，在大班的教育環(huán)節(jié)上我更要注意引導,，這樣才能讓孩子們開開心心的走出幼兒園,，并快快樂樂的走向未來！

幼兒園班主任工作計劃免費 幼兒園班主任工作計劃總結篇十四

（一）上學期工作情況及其分析,。

1,、通過小班一年的學習生活，幼兒的體質增強了,，出勤率提高了,。主要原因有：

（1）認真制定幼兒體鍛計劃，科學合理地安排幼兒一日活動內容,，每天保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和1小時體育活動時間,，在活動中能隨時調整活動量，增強了幼兒的體質,。

（2）一日活動中動靜交替,，并注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài),，發(fā)現幼兒身體狀況有異常，能馬上有效的處理,，并及時通知家長,。平時能按時按量地給有病的孩子喂藥。發(fā)現傳染病,，能及時向保健老師匯報,，并及時做好隔離、消毒工作,，杜絕了傳染病的蔓延和傳播,。

（3）根據天氣的變化，及時為幼兒增減衣物,。外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾,，活動后進活動室，督促幼兒根據自己的情況及時穿衣,，避免了一冷一熱后感冒,。

（4）午睡時認真巡視，根據孩子的情況增去被子,，預防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒,。

（5）不斷加強對個別體弱幼兒的日常護理。經過一學期的努力,，孩子們飯吃的多了,，覺睡得香了，身體也越長越壯了,。

2,、主題活動開展得比較順利。主要原因有：

（1）教師對主題思考較多,，能根據《綱要》的精神,，圍繞相關內容，做好充分的準備,。

（2）隨著年齡的增長,，幼兒在好奇心的驅使下，積極地參與到老師精心設計的各個環(huán)節(jié),。

（3）家園配合比較密切,。通過各種途徑向家長宣傳主題教育，讓家長一起幫助幼兒收集和主題有關的資料，使家長更深入地了解主題活動的開展，也能更好地了解幼兒的活動情況,。

3,、環(huán)境創(chuàng)設更有效。

（1）心理環(huán)境：我們努力為幼兒創(chuàng)設一個和諧,、寬容,、信任的心理環(huán)境,。鼓勵幼兒大膽表現,，積極參與，使幼兒始終處于一種被尊重,、被關愛,、受鼓勵的環(huán)境中，形成活潑開朗的良好個性品質,。

（2）物質環(huán)境：和幼兒一起收集資料,，共同動手創(chuàng)設出與主題相適應的主題墻飾，并注重實用性,、有效性,、操作性和幼兒的參與性。游戲材料也能不斷的豐富,，游戲環(huán)境不斷完善,。

（二）上學期評估情況及其分析。

1,、班級綜合評估,。上學期我班被園部評為文明班級。分析原因：我們堅持保教結合,，重視對幼兒各方面能力的培養(yǎng),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，形成積極向上的班風,。

2,、幼兒體檢結果。我班幼兒的身高,、體重差異較大,。另外視力、聽力檢查中發(fā)現部分幼兒的聽力有問題,，這是本學期日常生活中需要注意的地方,。

3、班級特色教育開展得不夠生動,。

（一）工作目標：

1,、加強班級的常規(guī)管理，不斷提高幼兒生活自理能力,。

2,、加強安全衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長,。

3,、創(chuàng)設良好的生活與教育環(huán)境,，促進幼兒主動地發(fā)展。

4,、利用多種方式做好家長工作,，爭取家長的支持與配合。

（二）工作重點：

1,、認真開展主題教育活動,、游戲活動等各項活動，促進幼兒全面發(fā)展,。

2,、加強安全、衛(wèi)生教育,，保證幼兒健康成長,。

3、切實做好家長工作,，促進幼兒更好地成長,。

4、開展環(huán)境教育,，提高幼兒的環(huán)境意識,。

5、圍繞“兒童博物館”的課題,，創(chuàng)設班級特色,。

（一）加強安全衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長,。

1,、認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度，做好衛(wèi)生,、消毒工作,，防止傳染病的流行。

2,、科學,、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動,，將安全,、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動當中。

3,、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長，如：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便,、喝水等,，提高幼兒的自理能力。

4,、定期檢查教室環(huán)境,，及時發(fā)現和清除不安全隱患，避免意外發(fā)生,。

5,、對我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄，我們將多與家長聯(lián)系,，鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉,，以提高他們的體質,。

（二）認真開展主題教育活動,、游戲活動等各項活動促進幼兒全面發(fā)展。

1,、圍繞“我和朋友在一起”,、“紅黃藍綠”、“香香的蔬菜”等十二個主題活動,，開展豐富多樣的活動,，讓幼兒在活動中學會思考、學會學習,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

2、提供豐富的游戲材料,，為幼兒創(chuàng)設一個充滿自由的游戲環(huán)境,，并給予幼兒充足的時間和空間開展游戲。及時關注幼兒在游戲中的表現,，敏銳的察覺他們的需要,，把握時機，適時引導,。

3,、師幼共同創(chuàng)設良好環(huán)境，將環(huán)境的布置與課程相結合,。

（三）切實做好家長工作,。

1、通過各種途徑建立起家園互動的橋梁：

（1）家校路路通,，針對孩子的情況,，及時與家長互動、溝通。

（2）班級網頁,，平時注意及時更新,，向家長反饋我們的教學動態(tài)及育兒信息。

（3）家長園地,，向家長介紹一些有關的幼兒心理學,、教育學方面的知識和育兒經驗文章。

2,、以電話,、約訪、家訪等多種形式與家長進行溝通,、交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方式，認真做好家訪記錄,。

3,、結合園部方針開展家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的點滴進步,，了解教師的工作,，使家長能更好地配合幼兒園的工作。

4,、每月定期與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”,。

（四）加強環(huán)境教育，提高幼兒的環(huán)境意識,。

1,、營造環(huán)境教育的氛圍。

幼兒對周圍環(huán)境的認識是通過自身的相互作用而實現的,。作為幼兒教師應積極為幼兒營造環(huán)境教育的氛圍,，在幼兒園的四周種植花草樹木。充分利用空間,，在活動室設置自然角,，根據季節(jié)及時更換自然角的植物，讓幼兒親身體驗栽花,、養(yǎng)草,、種菜的樂趣，努力創(chuàng)設凈化,、美化的育人環(huán)境,。

2、采用多種形式,，開展環(huán)保教育,。

開展多種形式的教育手段,。包括錄像、幻燈,、故事,、兒歌、游戲,、繪畫,、實地觀察等各種形式對幼兒進行環(huán)保教育，首先要經常組織幼兒去實地觀察,，例如,，幼兒在馬路邊觀察到各種車輛排放出的尾氣，感受到空氣被污染后人會很不舒服,。然后再帶他們到幼兒園的草地上感受清新的空氣,。通過比較，幼兒體會到草地上空氣清新,，懂得樹木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本領,。

3、把環(huán)保教育納入教學活動之中,。

在設計教學活動時,，對原有的教材進行補充,，有意識地滲透有關環(huán)保教育的內容,。

4、增強環(huán)保意識,，爭當環(huán)保小衛(wèi)士,。

水是一切生命賴以生存的基礎，怎樣培養(yǎng)幼兒的良好行為和習慣,，讓幼兒知道節(jié)約用水呢,？可在幼兒洗手的地方設計一些較為簡單的圖案、標志,，告訴幼兒節(jié)約用水的方法,，懂得珍惜每一滴水。

（一）九月份：

1,、做好開學報名收費及宣傳工作,，搞好班級衛(wèi)生。

2,、做好新生接待工作,，與家長配合，盡快使新生適應幼兒園生活,。

3,、做好新學期全體幼兒的常規(guī)教育,，使教學秩序盡早轉入正常，按計劃開展教育教學工作,。

4,、認真制定各類計劃。

5,、教授新早操,，編排韻律操和午間操。

6,、結合主題創(chuàng)設具有本班特色的環(huán)境,，布置家長園地，制作更新網頁,。

7,、加強幼兒的安全教育，形成自我保護意識,。

8,、充實豐富自然角，培養(yǎng)幼兒觀察照顧動植物的習慣,。

9,、結合“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“中秋節(jié)”開展節(jié)日教育。

（二）十月份：

1,、配合保育員做好秋季傳染病,、多發(fā)病的預防工作。

2,、結合“重陽節(jié)”開展“我為爺爺,、奶奶做件事”的德育主題教育活動。

3,、有序組織幼兒開展日常文學活動,，推薦文學寶貝參加評選。

4,、積極開展角色游戲,、區(qū)域活動，豐富活動內容,。

5,、有計劃的進行家訪工作。更新班級網頁,，增強實用性和互動性,。

（三）十一月份：

1、利用散步及戶外活動,，讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征

2,、同時抓好安全教育,，繼續(xù)增強幼兒的自我保護意識。

3,、不斷充實與更新班級網頁的內容,，更好地發(fā)揮其作用。

4,、鼓勵幼兒自己動手照顧自然角動植物,，進一步增強其責任意識。

5,、認真做好活動室的清潔衛(wèi)生工作和消毒工作,。

6、用好“家校路路通”,，積極主動地與家長聯(lián)系,，達到家園共育。

7,、開展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理能力比賽,。

（四）十二月份：

1、組織好幼兒的一日活動,，防止意外事故發(fā)生,。

2、認真配合園部準備迎新系列活動,。

3,、繼續(xù)加強午睡的巡視工作，保證幼兒的睡眠質量,。

4,、在班中進行“才藝之星”故事表演比賽,。

5,、繼續(xù)更新網頁，通過網絡,、家校路路通進行家園溝通,。

6、布置節(jié)日活動室環(huán)境,，開展節(jié)日的教育,，豐富幼兒的生活，提高幼兒動手能力,，配合園部進行慶祝元旦迎新系列活動,。

（五）一月份：

1、繼續(xù)加強幼兒的安全,、禮貌教育,，杜絕意外事故發(fā)生,。

2、繼續(xù)做好防凍保暖工作,。

3,、做好學期各類總結工作。

4,、評選班中“好孩子”,、“好家長”、“進步寶寶”,。

5,、評估幼兒在園表現，寫好匯報單,。

6,、做好班級財產的整理、登記工作,。

7,、對幼兒進行寒假安全教育。

幼兒園班主任工作計劃免費 幼兒園班主任工作計劃總結篇十五

1,、 概況

本班現有幼兒28名,，其中男孩16名，女孩12名,。經過半年的集體生活,，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活,，建立了比較有序的生活作息,，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面,，幼兒的語言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌、講故事,，喜歡參加音樂,、折紙、畫畫等活動;在運動方面,，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按照老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高;在游戲方面,，孩子喜歡開展角色扮演游戲,，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進行簡單的構建活動,，喜歡音樂游戲,，且已有一定的規(guī)則意識,。

2、 本班特點及主要表現——優(yōu)勢表現

1) 大多幼兒會用普通話交談,，會安靜聽故事,，用簡短的語句表達自己的意 思。

2) 大部分幼兒已基本適應集體生活,，對待老師,、同伴表現出熱情與喜歡。

3) 大部分幼兒能控制自己的大小便,，有困難會主動要求幫助,。

5) 愿意表現自己、喜歡唱歌,、畫畫等活動,。

4) 大部分幼兒在禮貌教育方面有很好的優(yōu)良習慣。

6) 大部分幼兒已學會了調整自己的行為,，能遵守一些集體游戲規(guī)則,。

7) 具有很強的運動能力，喜歡參加各種體育活動,。

本班特點及主要表現——弱勢因素分析

1) 幼兒在生活及學習方面還是表現出很大的依賴性,，遇到困難容易退縮。

2) 有少數幼兒挑食,，對蔬菜,、菌類等食物表現出厭食情緒。

3) 自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性,，容易發(fā)生沖突,。

4) 幼兒的自我保護意識很弱，不會主動休息和喝水等,，容易到危險的地方去,。

3、 個體幼兒情況

1) 個別幼兒屬于過敏性體質,，對飲食的要求很高,，需每天每時注意觀察與提供幫助。

2) 個別幼兒出現超體重,，需要控制和合理安排飲食，給予一定的體能訓練,。

3) 個別幼兒控制能力較差,，經常會離開集體或出現與其他幼兒間的爭搶現象。

4) 個別幼兒的語言能力相對較差,，需要給予必要的引導與幫助,。

5) 個別幼兒的性格較內向,，需要教師多關系、呵護他,。

4,、 家長情況

平時的接觸與家訪中我們了解到，家長的文化層次普遍很高,，不僅在對孩子的教育上舍得投資,，而且都在寄予了很多期望。但工作的繁忙又不得不把孩子交給老人,、保姆,，勢必對孩子的了解減少，并出現教育子女中教育觀念的偏差,。

5,、 班內成員分析

我班有三位老師，其中我作為主班工作經驗雖不是很長,，但我工作認真,，能夠勇于承擔班里的各項工作，協(xié)調來自園里,、班里,、家長的各種教育信息和要求。葉老師雖參加工作不久,，但對待工作熱情高,，思想活躍，具備承擔各種活動的能力,，教態(tài)端正,，能被幼兒接受和喜歡。李老師參加工作多年,剛聘位為本園保健醫(yī)生,但對沒項工作都做得很到位,熟悉了幼兒園的健康保健知識,對小班孩子的生活護理有較強的操作能力,。

1,、 重點做好保教結合的工作，以一日生活為主線,，使幼兒各方便得到發(fā)展,。

2、 幫助幼兒進一步的熟悉幼兒園的生活環(huán)境,，養(yǎng)成一定的常規(guī)習慣,，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園,。

3,、各方面的具體內容要求

(一) 對園計劃的貫徹

1） 按時參加園里的政治、業(yè)務學習。

2） 按時完成各項計劃,。

3） 努力自學,，更新觀念，提高教育技能,。

(二) 家長工作

首先照顧好幼兒的生活讓家長放心,。通過家長會、家園聯(lián)系手冊,、園訊通等活動,，使家長了解幼兒在園的情況，有針對性地向家長提出一些合理的建議,，在家長的配合下實現家園共育,，促使幼兒全面發(fā)展。

(三) 班級目標管理

1） 入園管理,。

正確對待部分幼兒的分離焦慮,，使幼兒愿意上幼兒園，使家長放心,。

為幼兒提供符合其需要的物質,、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿足,，產生對教師的信任,。

2） 常規(guī)管理。

根據幼兒年齡特點和發(fā)育狀況確定目標,。

管理目標和班級計劃指定聯(lián)系起來,。

保證按照小班常規(guī)管理的原則實施計劃。

1,、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒,。在環(huán)境布置方面，顏色鮮艷,，采用小動物圖案,，使幼兒喜歡并通過環(huán)境布置的簡單情節(jié)進行“移情”例如：小象吃飯，小老鼠上幼兒園等,。班里布置娃娃家及建構區(qū),，其它玩具的班房不再分分割區(qū)域，這樣既照顧了幼兒的安全,，又使幼兒更便于和小朋友進行交往,，同時滿足幼兒注意時間短，常更換玩具的需要,。

2,、建立一定的常規(guī)，學習生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進,，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學,，愿意做的自信心,。