當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)總結(jié)美篇 幼兒園家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)總結(jié)篇一

本次開(kāi)放日從早晨8：10分開(kāi)始,，一直到中午11點(diǎn)結(jié)束,、開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)、家長(zhǎng)觀看了孩子早餐，餐后自選活動(dòng),，主題活動(dòng),，音樂(lè)活動(dòng)等，還和小朋友們一起戶外完了親子游戲“好玩的皮球”,，在午餐前,，小朋友還秒年個(gè)家長(zhǎng)們展示前段時(shí)間學(xué)習(xí)的快速閱讀，顛倒詞語(yǔ)的游戲,，孩子們表演的舞蹈《小小雞蛋把門開(kāi)》把當(dāng)天的半日活動(dòng)推向了高潮,。

本次活動(dòng)內(nèi)容豐富，緊湊,，比較全面的向家長(zhǎng)展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要內(nèi)容,。

我們通過(guò)餐后自選活動(dòng)和分組活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)方式的多樣性,；集體教學(xué)活動(dòng)“勇敢的蛋寶寶”和自主游戲“寶寶廚房”相結(jié)合合,、鼓勵(lì)幼兒通過(guò)自己動(dòng)手操作去探究和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找答案,、能夠充分體現(xiàn)保放結(jié)合原則,，在活動(dòng)中細(xì)心地關(guān)注每一個(gè)幼兒喝水情況、活動(dòng)后注意給小朋友擦汗和更換毛巾,。

注意親子互動(dòng),，幾十個(gè)家長(zhǎng)和孩子雖然人很多，但是非常安靜,，我們把家長(zhǎng)從一個(gè)旁觀者拉入到幼兒的活動(dòng)中,，成為參與者、家長(zhǎng)和孩子都全身心投入到制作中,，我們將這種情景用相機(jī)記錄下來(lái),，作為永久的回憶。

為了給家長(zhǎng)一個(gè)視覺(jué)效果,，我們對(duì)教室環(huán)境進(jìn)一步完善,，活動(dòng)區(qū)的開(kāi)設(shè)與主題內(nèi)容想結(jié)合，活動(dòng)區(qū)材料主要是利用家長(zhǎng)朋友收集的材料,，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)孩子在玩中也能學(xué)到本領(lǐng),。

在本次活動(dòng)中，我從中總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

1,、讓沒(méi)有孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)感受到老師對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)心和重視,。

2,、在活動(dòng)中,，家長(zhǎng)能夠和孩子一同參與到游戲中，讓孩子和幼兒體驗(yàn)家園互動(dòng)的樂(lè)趣,。

3、活動(dòng)中,，每個(gè)環(huán)節(jié),，我們都應(yīng)該安排得當(dāng)，讓孩子的情緒穩(wěn)定,，而不燥,、使幼兒能夠?qū)⒒顒?dòng)有序進(jìn)行下去。

家園開(kāi)放活動(dòng)的圓滿成功,，與家園相互信任密切配合是分不開(kāi)的,，這就對(duì)我們老師提出更高的要求：對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)工作的責(zé)任感,，對(duì)家長(zhǎng)的尊重和理解,，我們會(huì)更加努力、雖然存在著許多經(jīng)驗(yàn)上不足,，理論上的欠缺,，但我想只要用心就可以做的更好！

幼兒園家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)總結(jié)美篇 幼兒園家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)總結(jié)篇二

為了讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，增進(jìn)家園互動(dòng),，達(dá)到家園共育，我園小班組特在20xx年4月28日上午,，面向各位家長(zhǎng)開(kāi)放了幼兒半日活動(dòng),，這次活動(dòng)的內(nèi)容有4個(gè)方面：一是音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)展示；二是幼兒廣播操比賽,；三是親子游戲,；四是家長(zhǎng)座談會(huì)。

現(xiàn)將這次家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)作以下總結(jié),。

秦老師組織的音樂(lè)活動(dòng)《小貓學(xué)本領(lǐng)》,，全體幼兒聚精會(huì)神地跟著秦老師一起學(xué)唱、表演,、創(chuàng)編,，整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的緊湊，迎來(lái)了家長(zhǎng)的陣陣喝彩聲,、贊許的目光和燦爛的微笑,。

由于天公不作美，小班組舉行的廣播操比賽只能在三樓舞蹈室進(jìn)行,，雖然地方受限,，但依然不減我班小朋友的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，表現(xiàn)最突出的是當(dāng)廣播操音樂(lè)出現(xiàn)故障時(shí)，我班小朋友沒(méi)有起哄,，而是跟著領(lǐng)操的秦老師一起繼續(xù)堅(jiān)持下去,，真棒！值得家長(zhǎng)和老師夸獎(jiǎng),。

室外的親子游戲《無(wú)敵空氣炮》更是吸引在座孩子和家長(zhǎng)的眼球,，直到海洋老師和橙子老師宣布活動(dòng)結(jié)束，孩子們才依依不舍地和他們道別,，還說(shuō)：“下次你還到我們班來(lái)哦,！”

利用孩子們戶外活動(dòng)的時(shí)間，召開(kāi)了臨時(shí)家長(zhǎng)座談會(huì),，座談會(huì)中主要是組織家長(zhǎng)了解《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》,，看得出家長(zhǎng)很支持老師的教學(xué)理念，并愿意配合老師完成各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),。

通過(guò)這次家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),，可以看出各位家長(zhǎng)對(duì)老師的信任和對(duì)孩子的期望。老師也期望繼續(xù)得到各位家長(zhǎng)的支持,！

幼兒園家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)總結(jié)美篇 幼兒園家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)總結(jié)篇三

家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)已圓滿結(jié)束,，活動(dòng)中有驚喜，有快樂(lè),，有滿足但肯定也有不足,。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實(shí)?；顒?dòng)中,，我們能看到家長(zhǎng)滿意、滿足的表情,，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作也非常的滿意,，非常的信任，通過(guò)這次活動(dòng)家長(zhǎng)們也更好的了解了自己的孩子,，見(jiàn)證了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng),，現(xiàn)把本次開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)如下，找出不足失敗之處,，有助于下次的開(kāi)放活動(dòng)更好更成功,！

晨間活動(dòng)，我們?nèi)焕蠋熃M織幼兒進(jìn)行拍球練習(xí),。每位小朋友都能高興的積極參加,，即達(dá)到了身心愉快，又完成了鍛煉身體的要求,。晨間談話活動(dòng)完成得不錯(cuò),，我們花樣式的點(diǎn)名形式,，發(fā)展了孩子大膽表現(xiàn)自己的愿望，鍛煉了孩子敢于在大家面前表現(xiàn)自己,，家長(zhǎng)們都對(duì)此稱贊不已,，尤其是駱宇航、田柯如,、林詩(shī)雅等幾個(gè)孩子的家長(zhǎng)都特別的滿足,，因?yàn)楹⒆釉诩也粣?ài)說(shuō)話，有點(diǎn)內(nèi)向,，在幼兒園能這么大方的在家長(zhǎng)與小朋友面前介紹自己，家長(zhǎng)特別滿意,。

間操活動(dòng)一直是孩子比較喜歡參與的,，間操的活動(dòng)性、有趣性,、豐富性家長(zhǎng)們也對(duì)此比較滿意,，孩子能跟老師一起活動(dòng)，一起做操,，雖然動(dòng)作不是很美,，不是很標(biāo)準(zhǔn)，但家長(zhǎng)們還是比較滿意的,。

本次我們展示的教育活動(dòng)是一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)《會(huì)說(shuō)話的小樹(shù)葉》,，本節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)主要是培養(yǎng)及發(fā)展幼兒大膽的想象力，通過(guò)活動(dòng)中孩子的表現(xiàn),，家長(zhǎng)們也都看到了自家孩子在課堂中的表現(xiàn),，找到了孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，活動(dòng)中大部分幼兒都表現(xiàn)的很積極,，尤其是陳俊宇,、楊茗涵等小朋友發(fā)言特別積極，在活動(dòng)中我們也注意了對(duì)個(gè)別幼兒的培養(yǎng),，如：曹之函,、陳子睿等，總體來(lái)說(shuō),，這節(jié)教育活動(dòng)完成的不錯(cuò),。

在親子活動(dòng)中，我們組織家長(zhǎng)和幼兒共同制作樹(shù)葉時(shí)裝,，瞧,！有的用樹(shù)葉制作了漂亮的裙子，有的用樹(shù)葉編織了美麗的帽子……孩子們?cè)诩议L(zhǎng)巧手的打扮下,，一個(gè)個(gè)都變成了樹(shù)葉精靈,。裝扮好后,，大家還走了“t臺(tái)秀”，展示自己,。一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的造型伴隨著動(dòng)感的節(jié)奏出現(xiàn)在臺(tái)上,，家長(zhǎng)小孩都很開(kāi)心。

本次活動(dòng)是中班段主題《會(huì)跳舞的樹(shù)葉》中的親子活動(dòng),，旨在更好的深入課程,，讓家長(zhǎng)也參與到課程當(dāng)中，同時(shí),，孩子們也感受了秋天多姿多彩體驗(yàn)了親子活動(dòng)的快樂(lè),。最后是我們本次活動(dòng)的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，我們向家長(zhǎng)介紹了孩子在園的近況,，家長(zhǎng)們也積極向我們反映了孩子在家的情況，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作

都比較滿意,，孩子交給我們都比較放心,！家長(zhǎng)們都一致希望像這樣的開(kāi)放活動(dòng)多多舉行！給孩子和家長(zhǎng)建議培養(yǎng)親情的平臺(tái),！

中一班

20xx年11月29日

幼兒園家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)總結(jié)美篇 幼兒園家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)總結(jié)篇四

幼兒園,，對(duì)我來(lái)說(shuō)，似乎是一個(gè)神秘的童話王國(guó),。早晨,，將孩子送進(jìn)童話王國(guó);下午，又將其從童話王國(guó)里接出,。對(duì)于在這個(gè)童話世界里的學(xué)習(xí)生活情況,，我過(guò)多的是疑惑、猜測(cè),，或者通過(guò)班級(jí)主頁(yè)的留言和照片,、老師的碎言片語(yǔ)進(jìn)行拼接聯(lián)想。

一聽(tīng)說(shuō),，幼兒園里有家長(zhǎng)半日活動(dòng),，我和孩子的媽媽都不約而同地做好了請(qǐng)假的準(zhǔn)備。因?yàn)槲覀冃闹卸加刑嗟囊蓡?wèn)：凝凝到底在幼兒園乖不乖?和小朋友們關(guān)系融洽嗎?怎樣上廁所?怎樣吃飯?……最后我們爭(zhēng)執(zhí)不下,，決定分工合作,，我拍照，媽媽負(fù)責(zé)陪同,，全家總動(dòng)員,，一起去揭開(kāi)幼兒園的神秘面紗。

在幼兒園半日的活動(dòng),，可以說(shuō)是豐富多彩,，緊揍有趣,。早晨，伴隨著喜慶歡快的音樂(lè),，家長(zhǎng)和孩子們一起動(dòng)手,，做游戲--《過(guò)新年》，緊接著在閔老師優(yōu)美的琴聲中,，小朋友為家長(zhǎng)展示了一場(chǎng)形象生動(dòng)的演出--《藍(lán)貓請(qǐng)客》,。在整個(gè)活動(dòng)中，我們也了解了孩子的一些生活慣例--休息,、活動(dòng)以及吃飯,、大小便等等。

家長(zhǎng)半日活動(dòng)了,，幼兒園的神秘面紗也被揭開(kāi)了,。今天我看到小三班的大部分小朋友都能安靜的，有耐心的認(rèn)真的坐在自己的位置上,，這點(diǎn)是我意想不到的。他們根本不像三四歲的孩子,，因?yàn)樗麄兡芨蠋煹牟椒?，認(rèn)真的完成每一個(gè)環(huán)節(jié)，看到他們個(gè)個(gè)精神飽滿,，活潑可愛(ài)的樣子,，我作為一名家長(zhǎng)真的感到非常高興，我的孩子能在老師的引導(dǎo)下如此輕松的學(xué)習(xí),，這些與老師們的辛勤付出是離不開(kāi)的,。

通過(guò)這次半日活動(dòng)使我們做家長(zhǎng)的進(jìn)一步了解了自己的孩子，也更深的體會(huì)到老師的辛苦,。我在此真誠(chéng)的向你們道一聲：“謝謝,，你們辛苦啦!”

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幼兒園半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié) 家長(zhǎng)特別重視孩子在幼兒園的教育培養(yǎng)情況，關(guān)心老師如何引導(dǎo)幼兒在日常生活與活動(dòng)中生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)的學(xué)習(xí)的情況；關(guān)心幼兒良好的品質(zhì),、行為習(xí)慣如何從小養(yǎng)成的問(wèn)題,，關(guān)心我們?yōu)橛變禾峁┑膶W(xué)習(xí)、活動(dòng)環(huán)境,、保育,、保健生活環(huán)境是否滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。半日家長(zhǎng)開(kāi)放日給了家長(zhǎng)們一次充分感受和了解幼兒園對(duì)孩子培養(yǎng)全過(guò)程的機(jī)會(huì)及對(duì)自己孩子在園表現(xiàn)有更好的認(rèn)識(shí),。而幼兒園,，以此來(lái)更好的和家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通,。

本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂(lè),，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性?；顒?dòng)中充分展示了我們教師的才能,，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長(zhǎng)?；顒?dòng)取得了較好的效果,。

在這次開(kāi)放活動(dòng)，我們讓家長(zhǎng)了解了孩子在幼兒園半日的活動(dòng)流程：晨接,、晨檢,、區(qū)角活動(dòng)——活動(dòng)前準(zhǔn)備（入廁）——第一個(gè)活動(dòng)——加點(diǎn)、喝水——課間操以及民間游戲——第二個(gè)活動(dòng)（親子活動(dòng)）,。入廁,、加點(diǎn)喝水、早操,，孩子們都能有序活動(dòng),。早操后的民間游戲，男孩和女孩分成兩組,，孩子們熱情高漲,，開(kāi)心的玩著。每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的發(fā)展前景充滿了希望,。

活動(dòng)準(zhǔn)備階段我們已經(jīng)對(duì)活動(dòng)的每個(gè)細(xì)節(jié)有了精心的安排,，如：圣誕環(huán)境布置，如：圣誕掛飾,、墻飾彩燈,、請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞的幼兒日常活動(dòng)的ppt等,；活動(dòng)前要求家長(zhǎng)要配合的幾大事項(xiàng),，如：1、請(qǐng)家長(zhǎng)手機(jī)開(kāi)成靜音或震動(dòng),，活動(dòng)中注意不要大聲講話,，不要幫助幼兒。2,、照顧好自己的孩子的.同時(shí),，也要照顧好別人的孩子。2,、加點(diǎn)時(shí)家長(zhǎng)去參觀,。3,、反饋表每人一張，活動(dòng)結(jié)束上交,。4,、請(qǐng)家長(zhǎng)簽到。5,、教室空間有限,，椅子請(qǐng)爸爸媽媽們讓孩子們坐，多余的讓給帶孩子的家長(zhǎng)和孕婦,。6,、保育工作，活動(dòng)中分工明確,，每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,。

在活動(dòng)中家長(zhǎng)看到了自己孩子在園的表現(xiàn)，使家長(zhǎng)對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有了進(jìn)一步的認(rèn)知,；對(duì)自己孩子和別的孩子也有了一個(gè)橫向的比較,；同時(shí)家長(zhǎng)也

看到了幼兒園活動(dòng)的精彩、保育工作的到位,、幼兒用餐的良好表現(xiàn),、孩子在園的開(kāi)心等，使家長(zhǎng)更加放心的將孩子放在幼兒園,。

活動(dòng)中孩子們天真童趣的言行，不時(shí)贏得家長(zhǎng)們的陣陣笑聲和掌聲,。在活動(dòng)中孩子們成了主人,，天真的孩子們還興致盎然地拉著爸爸媽媽一起舞蹈、一起活動(dòng),。我們還不失時(shí)機(jī)地為家長(zhǎng)準(zhǔn)備了“意見(jiàn)反饋表”,，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的活動(dòng)提出寶貴的意見(jiàn)和建議。家長(zhǎng)對(duì)我們的活動(dòng)表示非常的滿意,，認(rèn)為：家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)意義很大,，幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施的建設(shè)非常完備，老師耐心細(xì)致的教育,，說(shuō)聲：“你們辛苦了,！對(duì)你們所作的一切非常滿意”“老師你們的活動(dòng)寓教于樂(lè)，孩子開(kāi)心,，我們也開(kāi)心,。”“老師你們辛苦了,，希望經(jīng)常搞這樣的活動(dòng)”,；家長(zhǎng)們看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，笑得合不攏嘴，一句話道出了家長(zhǎng)們的心聲：感謝老師們?。,。?/p>

不足之處：

活動(dòng)中還是漏準(zhǔn)備了好足夠多的筆,，有的家長(zhǎng)用記號(hào)筆填了反饋表,。對(duì)此，本人要好好的自我批評(píng),，也認(rèn)識(shí)到自己確實(shí)還有許多要學(xué)習(xí)的地方,。

總的來(lái)說(shuō)本次家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，開(kāi)得非常成功,。從活動(dòng)中和家長(zhǎng)的反饋中,，我們也有了更好的啟示，相信我們今后的工作會(huì)做得越來(lái)越好,！

幼兒園家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)總結(jié)美篇 幼兒園家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)總結(jié)篇六

為了讓活躍幼兒園學(xué)習(xí)和文化氣氛,，增進(jìn)大家對(duì)幼兒在園一日生活的了解，促進(jìn)家園聯(lián)系,，營(yíng)造和諧的家園氛圍,，20xx年11月，我園7個(gè)班級(jí)分別舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),。本次活動(dòng)主要由早間活動(dòng),，區(qū)域(中班)、集體教學(xué)活動(dòng)(小班),，親子活動(dòng)《水果拼盤大賽》四部份組成,。在園長(zhǎng)和各班級(jí)老師的的精心策劃下，以及在各位家長(zhǎng)朋友們的積極配合下,，本次活動(dòng)取得了圓滿成功!

“一日之計(jì)在于晨”,。為了給幼兒營(yíng)造一個(gè)愉快的入園氛圍，讓幼兒喜歡上幼兒園,，我們的早間活動(dòng)可謂是豐富多彩：室內(nèi)體制能游戲,，音樂(lè)游戲，英語(yǔ)律動(dòng),，涂鴉練習(xí),，故事欣賞等等。本次活動(dòng)嚴(yán)格按照各班周計(jì)劃表時(shí)間進(jìn)行,。早間活動(dòng)中,，中一班、中二班、小二班分別進(jìn)行了涂鴉練習(xí) ,，小小班和中三班是室內(nèi)體制能游戲《圈圈樂(lè)》,、《踩高蹺》;小一班則組織孩子進(jìn)入了建構(gòu)區(qū) ..... 各班級(jí)活動(dòng)在班級(jí)老師的組織下進(jìn)行得有條不紊。家長(zhǎng)通過(guò)早間活動(dòng)了解到孩子開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)動(dòng)手能力和身體運(yùn)動(dòng)能力的提高,，臉上一個(gè)個(gè)都洋溢著滿意的笑容!

區(qū)域活動(dòng)是一種小范圍的活動(dòng),，也被稱為活動(dòng)區(qū)活動(dòng)或開(kāi)放教育，幼兒在活動(dòng)中可以根據(jù)自己的意愿選擇角落,，選擇材料,，決定操作的次數(shù)，在獨(dú)立的活動(dòng)中主動(dòng)地感知和思考,，建立自己表象的概念,，并通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作,、圖畫等形式來(lái)表達(dá)自己的想法,，蘊(yùn)含著松散性、愉悅性,、順應(yīng)兒童求知天性的種種特點(diǎn),，是培植幼兒創(chuàng)造力的土壤。

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和教學(xué)安排,，本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，中班年級(jí)組開(kāi)放了三個(gè)區(qū)域，分別是：建構(gòu)區(qū),，益智區(qū),，科學(xué)區(qū)。

通過(guò)各班設(shè)置的的區(qū)域區(qū)角活動(dòng)的展示,，寓教于樂(lè),，充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性,，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長(zhǎng)，活動(dòng)取得了較好的效果,。家長(zhǎng)們通過(guò)參與活動(dòng),，感受活動(dòng)中的激情和歡樂(lè)，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活,，還幫助家長(zhǎng)樹(shù)立了寓教于樂(lè)的教育觀。在豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)中,，家長(zhǎng)一邊看,、一邊玩，一邊體驗(yàn)著孩子們的成長(zhǎng)、一邊品味著孩子的成功……真可謂一舉多得!難怪家長(zhǎng)們很多都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng),。

這次開(kāi)放日,，小小班、小一班分別向家長(zhǎng)展示了一節(jié)音樂(lè)游戲活動(dòng),，看到自己的寶寶在老師的帶動(dòng)下欣賞音樂(lè),、學(xué)唱歌曲，快樂(lè)的舞蹈,，家長(zhǎng)們都露出了開(kāi)心的笑容,，雖然有個(gè)別小朋友因?yàn)楦改傅牡絹?lái)，表現(xiàn)沒(méi)有以往好,，但家長(zhǎng)們都表示理解,，不停地鼓勵(lì)孩子;小二班的寶貝們則在毛毛蟲老師的帶動(dòng)下，和爸爸媽媽一起體驗(yàn)了體智能課堂的精彩,，幼兒園里歡聲笑語(yǔ)一片......

本次親子活動(dòng)的內(nèi)容是：《水果拼盤大賽》,。親子活動(dòng)的目的是為了豐富幼兒的在園生活，增進(jìn)親子之間的感情,?；顒?dòng)中，每位家長(zhǎng)與幼兒都默契配合,，大人們忙著削果皮,、小孩子忙著擺造型，真可謂是八仙過(guò)海各顯神通!整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)儼如一個(gè)“水果加工廠”,。 大家盡情地發(fā)揮著自己的想象力,，大膽的創(chuàng)意。經(jīng)過(guò)一番的精雕細(xì)琢后,，一盤盤如畫般栩栩如生的水果拼盤就展現(xiàn)在大家面前了,，有“鴛鴦戲水”、“孔雀開(kāi)屏”“荷塘月色”“螃蟹過(guò)河”……一幅幅作品讓大家目不暇接,。

每個(gè)家庭都為自己的作品都貼上參賽標(biāo)簽,，由小朋友擔(dān)任評(píng)委進(jìn)行評(píng)選。評(píng)出了本次水果拼盤大賽的最佳作品獎(jiǎng),。

《水果拼盤》親子活動(dòng)不僅激發(fā)了幼兒的想象力,、動(dòng)手操作能力，也讓幼兒和家長(zhǎng)們體會(huì)了創(chuàng)作成功的樂(lè)趣,。同時(shí),，通過(guò)與父母共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了孩子與父母之間的感情,，營(yíng)造了和諧的家園氣氛,。

總之,，通過(guò)本次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)走進(jìn)了幼兒園,，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況,，也讓家長(zhǎng)感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂(lè)，理解到“家園”配合教育的重要性,。借著這次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)的舉行,，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離,，傳遞了新的教育理念,，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮,， 為家園共育搭建起了密切的交流平臺(tái),。

幼兒園家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)總結(jié)美篇 幼兒園家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)總結(jié)篇七

為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,，幫助家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念,，增進(jìn)幼兒園、教師,、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通,，更好地達(dá)到家園共育目的。20xx年5月7日,，我園成功的舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。本次活動(dòng)以上午召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、參觀校園,、展示教育成果,，下午開(kāi)放教育活動(dòng)觀摩、園長(zhǎng)接待日的獨(dú)特形式進(jìn)行,，向家長(zhǎng)展示教學(xué)展示,、游戲活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)形式，主要以游戲活動(dòng)展示為載體,，在視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué)、情感幾方面給予家長(zhǎng)強(qiáng)烈的沖擊?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

1.勇于探索,，大膽創(chuàng)新，活動(dòng)形式豐富多彩

本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，打破了以往開(kāi)放日的固定模式,，開(kāi)展了表演游戲,、結(jié)構(gòu)游戲,、區(qū)域活動(dòng)，以游戲活動(dòng)形式開(kāi)展，給大家耳目一新的感覺(jué),。讓幼兒在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí),，增進(jìn)了幼兒、家長(zhǎng),、老師彼此間的情感,。

2.家長(zhǎng)參與活動(dòng)，親身體驗(yàn)愉悅和成功

家長(zhǎng)開(kāi)放日中,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán),。教師們?cè)诨顒?dòng)之前，就充分利用了家庭資源,，動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源,。而在活動(dòng)中，教師還有意加入了家長(zhǎng)共同參與的部分,，如：大班讓家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行手工制作“扇面畫”“風(fēng)箏”,，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活,，還幫助家長(zhǎng)樹(shù)立了寓教于樂(lè)的教育觀,，活動(dòng)中家長(zhǎng)們普遍都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)。

3.更新家長(zhǎng)教育觀念,，傳遞新的教育信息

由園領(lǐng)導(dǎo)組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、參觀校園、展示教育成果,、園長(zhǎng)接待日更好地保障家長(zhǎng)的教育知情權(quán),，疏通了學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的渠道，讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校,，幫助學(xué)校更好地成長(zhǎng),。在家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中，不僅是展示幼兒生活,、展示教師才能的機(jī)會(huì),，也是更新家長(zhǎng)觀念的機(jī)會(huì)。所以本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中,，教師們利用游戲活動(dòng),、生活環(huán)節(jié)、家長(zhǎng)反饋會(huì)等環(huán)節(jié)給家長(zhǎng)們上了一節(jié)生動(dòng)的課程,，把尊重兒童,、相信兒童、充分給予兒童機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長(zhǎng),。在家長(zhǎng)的信息反饋中,，許多家長(zhǎng)都感覺(jué)茅塞頓開(kāi),，在開(kāi)放日活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力,，同時(shí)從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn),，更新了教育觀念，從而糾正家長(zhǎng)小學(xué)化傾向,。

4.提高了教師的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控能力

教師們?cè)陂_(kāi)放日活動(dòng)中,，都感覺(jué)個(gè)人能力有所提高，不管是教學(xué)上,，還是對(duì)孩子的管理上,，當(dāng)有家長(zhǎng)在場(chǎng)，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動(dòng),，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,，能讓孩子感覺(jué)家長(zhǎng)在是一種活動(dòng)的動(dòng)力，是很不容易的,。

本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀,，寓教于樂(lè)，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性,。活動(dòng)中充分展示了我們教師的才能,，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長(zhǎng),，活動(dòng)取得了較好的效果。