在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

教師師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料 教師師德標(biāo)兵事跡材料篇一

對于一名的幼兒園老師來說,，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子,，且要愛得公平、愛得得法,，那是不容易的,。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙,。所以對待幼兒就像對待自己的孩子一樣,，她與孩子之間溫馨感人的故事數(shù)不勝數(shù)：我曾教過一位徐欣雨的小朋友，每天來幼兒園時都是衣冠不整,、蓬頭垢面,，滿手都是小口子。她性格內(nèi)向,，從不與其他小朋友交往,，孩子們也都不和她玩。經(jīng)了解得知,，徐欣雨爸媽離婚后兩個人都不要她,，她和年邁的爺爺一塊生活。為求生計爺爺整天忙于水果攤,，顧不得照管孩子,，就算從幼兒園接回來后，為怕孩子亂跑,，大冬天也要把她用繩子拴在水果車的旁邊,，致使?jié)M手都是小口子。我看在眼里痛在心上,，以后每天來園后都要給她洗臉,、梳頭,、還用熱水給她燙手，涂上護(hù)手霜;并把我們家孩子穿小的衣服拿來給徐欣雨小朋友穿,。漸漸的她變得活潑開朗、愛打扮起來,，其他的孩子也不在歧視她,。徐欣雨有好幾次對我說：“王老師，你真好!我把爺爺買的水果拿來給你吃”,，真可謂“以愛暖人心啊!”也正如蘇霍姆林斯基所講的：“我們的工作對象是正在形成中的個性的最細(xì)膩的精神生活領(lǐng)域,，只能用智慧、情感,、意志,、信念去施加影響。要關(guān)心幼兒的生活和健康,，關(guān)心他們的利益和幸福,，關(guān)心他們的完美的精神生活”。只要教師把愛均勻的撒向每一個幼兒,，他們就會以真情回報,。有愛就有寬容，寬容是溝通人與人之間的橋梁,，是創(chuàng)造和諧氛圍的基礎(chǔ),。也許寬容不過是一個微笑，一個眼神,、一句普通的話……然而就是這點點滴滴,，自己把濃濃的愛意化作涓涓細(xì)流侵入孩子們稚嫩的心田，起著“潤物細(xì)無聲”的作用,。

我在思想上具有高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),，弘揚教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守園里的各項規(guī)章制度,，,，始終把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表,，立足本職,，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能,。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，工作中處處以身作則，做好教師表率帶頭作用,，為跟上信息時代的步伐,，積極學(xué)習(xí)電腦制作課件、還及時上報傳送園內(nèi)信息。在認(rèn)真做好本職工作的同時,，能耐心,、細(xì)致地做好傳、幫,、帶的艱巨工作,，工作中勇挑重?fù)?dān)，使班級管理,、教學(xué)活動,、環(huán)境布置、陽光體育等評比中多項工作都名列前茅,。

我總是敢于挑戰(zhàn)自我,，因為自己深深感到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，要跟上教育改革的步伐,，就要不斷的提高自身的各項基本功水平，適應(yīng)形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求,。以“我是一名光榮的幼兒教師”為指導(dǎo),，面向全體幼兒，關(guān)心幼兒,，堅持積極鼓勵,、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育，不虐待,、體罰和變相體罰幼兒,，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與崗位培訓(xùn)。

在教育教學(xué)活動方面,，遵循各科教學(xué)大綱,，刻苦鉆研教材，認(rèn)真制定了課時計劃,，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n,，并根據(jù)幼兒年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計每一節(jié)教育活動,，力求使教學(xué)方法做到新穎,，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。在教學(xué)中充分調(diào)動幼兒的各種感官,，觀察認(rèn)識周圍事物,，綜合各方面的教育內(nèi)容，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動的去思考,、去探索,、去創(chuàng)新,，從而掌握多方面的知識與技能。

我有“愛園如家”主人翁的精神,，每天做到早來晚走,，離園前總要再檢查一遍電源、走廊的門窗和自來水管才回家,，而當(dāng)發(fā)現(xiàn)隱患時總是在第一時間告知領(lǐng)導(dǎo),。有一次午睡后，二樓洗手的水龍頭突然間壞了,，水流四射，頃刻間樓下一片汪洋,，當(dāng)時園內(nèi)維修人員已經(jīng)下班,，于是我當(dāng)機(jī)立斷，憑借著自己已有的生活經(jīng)驗,，親自動手修理水龍頭,，十多分鐘后，水龍頭竟然被我修好了,，及時控制了水流量,，把幼兒園的損失減少到最小，而當(dāng)時的我渾身上下就像一個“落湯雞”,。在平時的工作中總是注意保管好幼兒的學(xué)習(xí)用品,，清點有節(jié)存的物品泥工、畫紙時,，請領(lǐng)導(dǎo)少為本班添置,，節(jié)約幼兒園的開支。在搞好教學(xué)工作的同時,，還協(xié)助班內(nèi)其他人員,，密切配合做好保教結(jié)合工作，認(rèn)真完成班級各項教育教學(xué)與衛(wèi)生保健工作,，為讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，做好生病幼兒的護(hù)理,、觀察工作,，班級無一例傳染病、事故發(fā)生,，班級幼兒的出勤率一直是全園最高,。

教師師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料 教師師德標(biāo)兵事跡材料篇二

有人說，“教師的形象是蠟燭,，為學(xué)生奉獻(xiàn)出所有的光和熱,；教師的性格是燃燒,，為學(xué)生寧愿犧牲自己；教師的歡樂是奉獻(xiàn),，為學(xué)生耗盡了滿腔熱血,。”從教二十一年來,，她一直以紅燭精神點燃著自己心中的誓言,，在教育這片真誠的土地上奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血。

教師是人類靈魂的工程師,，而師德則是我們的靈魂,。高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人地成長,。師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的,，只有愛學(xué)生才會認(rèn)真?zhèn)湔n，上課,；只有愛學(xué)生,，才會有責(zé)任心，事業(yè)心,；只有愛學(xué)生,，才會拋開一切名利；只有愛學(xué)生,，才會理解他們,。教師的使命在于毫無保留地貢獻(xiàn)自己的精力，用心靈,，用人格魅力去接觸學(xué)生,，用愛喚起學(xué)生的自信。自尊,。她常想,，既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行這一神圣的使命——敬業(yè)愛生,，教書育人,，為人師表。她在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺,，一面表里一致的透鏡,。無數(shù)個早晨，她迎著朝霞的曙光走進(jìn)班級,；無數(shù)個夜晚,，她帶著欣慰和倦意回家。

源于對教師職業(yè)的無限熱愛,，她二十一年如一日,，在工作中默默奉獻(xiàn),，因愛而舍，因勤而舍,，愛的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè),，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo)，而舍得是屬于自己的時間和活動,。從教以來,，她不記時間，不記報酬,，關(guān)注著班級里每一個學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步,。她大量的時間都是在辦公室、學(xué)生宿舍,、家訪中度過,。今年5月底，86歲的老父親大腿骨折住院26天,，她只在周末待了一天，心里惦記學(xué)生的中考,，第二天便在同事與學(xué)生驚訝的目光中走進(jìn)教室,。她上初三的女兒在日記中寫到，“我不是媽媽的孩子,，媽媽的孩子是她學(xué)生,。”作為晚輩,，她沒能盡孝道,；作為母親，她不稱職,，但事業(yè)是自己選擇的,，就要為之付出犧牲，這一點,，她無怨無悔,。

她一直以為，沒有愛就沒有教育,，不把愛融入到教育中的老師不能稱為好老師,。她為師德準(zhǔn)則是:捧出一顆心，獻(xiàn)出全部情,，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，愛在細(xì)微中，用行動去感染學(xué)生,，帶動學(xué)生,，教育學(xué)生,，教學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事,，學(xué)會合作,，用師愛激發(fā)學(xué)生成人.成材。12年6月3號,，張明的父親因病在醫(yī)院去世,，她知道，他父母在他6歲時離婚,，為了能讓他安心中考,，他叔叔.村干部和我決定一起瞞著他，她把張明的吃.睡安排在自己家里,，周末也安排同學(xué)一起學(xué)習(xí),，并打電話讓他媽媽來看望他……中考后了解真相的他，哭得淚流滿面,，臨走時給我深深地鞠了一躬,。學(xué)生周田，父母早亡,，跟奶奶一起生活,，她孤僻任性，與誰同桌都吵架,，同學(xué)們對她遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲之,。為了徹底改變周田，她先是找周田談心,，周田根本不說什么,。幾次下來，收效甚微,，她沒有泄氣,。她知道周田喜歡畫畫，便利用學(xué)校書畫展的機(jī)會,，鼓勵她參加比賽,，她發(fā)現(xiàn)周田的眼神略微閃動了一下。她知道她的預(yù)定計劃要奏效了,，于是,，便巧妙地在一節(jié)班會上對周田身上的優(yōu)點表演了一番。事后,，又找周田談了心,。經(jīng)過她的努力，最終使周田改變了自己,，性格開朗了,，與同學(xué)友好相處,，重新融入到班集體中了。

只有共鳴的生命,，才會有激情和創(chuàng)造,。所以在新課改的研究中她把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué)，力爭創(chuàng)建寬松,、民主,、平等的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的情感,，堅定學(xué)生的學(xué)習(xí)意志,，進(jìn)而形成積極地學(xué)習(xí)動機(jī)。在課堂教學(xué)中,，她及編,、導(dǎo)、演于一身,，采用形式多樣的探索,，以學(xué)生為中心，全員參與,，全程參與,，體驗式教學(xué)，以學(xué)生發(fā)展為本,，從而使教與學(xué)形成共鳴,，收到良好的課堂效果,。

教師是以其全部行為和整個人格來影響學(xué)生,，教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率。在日常生活中,，她一貫嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則，要求學(xué)生做到,，自己先做到,。要求學(xué)生不講臟話，她帶頭使用文明用語,。寒冷冬日,，她帶頭提前進(jìn)班。開始時,，往往是我第一個到,，后來，比她早到的學(xué)生越來越多,。整個學(xué)期,，很少有學(xué)生遲到.早退,。勞動.清掃，她揮汗如雨干在前面,，堅持到最后,；要求學(xué)生按時完成作業(yè)，她首先做到及時批改每一份作業(yè)和試卷,。下午放學(xué)時考完試,，為保證第二天早上把卷子發(fā)給學(xué)生及時反饋，連夜批改,，經(jīng)常工作到深夜,。學(xué)生接到批完的試卷，驚訝之余更感動,，還有哪一個不去認(rèn)真訂正呢?正因如此,，多年來，她所帶班級的英語成績,，無論優(yōu)秀率.平均分.還是及格率,，都名列前茅；2013年2月宋丹等三位學(xué)生參加全國青少年英語口語大賽,，獲得省級三等獎,。

面對多元文化和社會對教育的沖擊，面對學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理,，緊靠對學(xué)生的關(guān)愛.緊靠時間和汗水的付出,，是難以為繼的。她深深地懂得,，良好的師德體現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)愛,，對事業(yè)的奉獻(xiàn)，更體現(xiàn)在教師專業(yè)化發(fā)展上,。鉆研教材,，研究學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平,，是她從教以來不懈的追求,。人們都說:若想給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水,，而她卻力求教會學(xué)生挖水,。為此，她從未間斷過自我學(xué)習(xí),，自我充電,，自我加壓，并珍惜每一個外出學(xué)習(xí).聽課的機(jī)會。多次在國家級.省級報刊上發(fā)表論文,。

人生的意義在于奮斗,，回首來時路，自己灑下的不僅有汗水還有淚水,，她一路走來,，一路收獲。所任班級多次被評為市級”先進(jìn)班集體”,她被評為”學(xué)生滿意教師”,，連續(xù)三屆被評為”骨干教師”,，2013年9月被評為滕州市優(yōu)秀教師，2014年9月被評為滕州市十佳班主任,。在今后的歷程中,，她將繼續(xù)用執(zhí)著與熱愛續(xù)寫人生的追求，用拼搏和實干使事業(yè)上更上一層樓,。

教師師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料 教師師德標(biāo)兵事跡材料篇三

有的人說了再做,，有的人做了再說，還有的人做了也不愿說,。新化縣圳上鎮(zhèn)半山中學(xué)高級教師賀賢就是這樣一個有了突出貢獻(xiàn)也不張揚留名的實在人,。他從1983年8月參加工作開始，一直奮斗在農(nóng)村教學(xué)第一線,。大家清楚地記得：2019年3月11日準(zhǔn)備去84班上課的賀賢老師又因帶病堅持工作,，摔倒在操坪邊的排水溝里。當(dāng)師生們把他扶起來時,，他的臉上,、手上、膝蓋上都摔破了皮,，殷紅的鮮血正在往外流,。此前，這位老師因病已多次摔倒在樓梯上,、講臺邊,，甚至平坦的操場上,，看著鮮血滿面的老師,，師生們都泣不成聲，無不為之感動,，老教師賀仁習(xí)說：“我從教四十年,，還從來沒有見過哪一位老師如此敬業(yè)”。雖然他近年發(fā)現(xiàn)自己患有帕金森綜合癥,，但他置生死于度外,，始終沒有離開三尺講臺，不曾放下手中的粉筆和教鞭，把對農(nóng)村教育事業(yè)的執(zhí)著追求和對師生的無限關(guān)愛全部傾注在工作中,，把青春和汗水奉獻(xiàn)給圳上山區(qū)的教育事業(yè),，使過去名不見經(jīng)傳的半山中學(xué)成為了現(xiàn)在遠(yuǎn)近聞名的好學(xué)校，為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了大批優(yōu)秀的初中畢業(yè)生,。6月初,，婁底日報記者賀朝新慕名前往采訪，親身感受了這位愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的普通教育工作者的博大情懷,。

賀賢常說，一位好教師就要像一位好家長一樣愛護(hù)每一個孩子,，一位合格的班主任就要像好師長一樣善待每一個學(xué)生,，他既是這樣說的，也是這樣做的,。2019年上學(xué)期,，初66班是當(dāng)時學(xué)校紀(jì)律最差、無人想接手的一個班級,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過反復(fù)考慮,，覺得只有賀賢才能管好這個班。找到他做工作時,，賀賢二話沒說,，愉快地挑起了這副重?fù)?dān)。他擔(dān)任這個班的班主任后,，用愛心鑄造師魂,，用耐心感化玩童,。與其他任課教師密切配合，嚴(yán)抓共管，整頓學(xué)習(xí)紀(jì)律,，邀請鎮(zhèn)司法所、派出所的干警上法制課,，組織學(xué)生開展各種文體活動,，寓教于樂;帶領(lǐng)學(xué)生參觀國際主義戰(zhàn)士--羅盛教的故居和紀(jì)念館，給已故的黃埔名將方鼎英,、抗日名將陳正湘掃墓,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情，提高他們學(xué)習(xí)的興趣,。不到兩個月,，這個班的學(xué)風(fēng)大為改觀，令同事們刮目相看,。2019年下期,，接手84班,，品學(xué)兼優(yōu)的陳善娟同學(xué)從冷江慕名趕來，現(xiàn)已是年級第一,。

為了保持良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，賀賢想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極性，當(dāng)學(xué)生遇到生活困難時,，及時伸出援助之手,，安排他們到自己家里就餐;當(dāng)遠(yuǎn)離父母的學(xué)生衣服線縫破了時，他拿出自己的衣服給換上,，把換下的衣服交給妻子縫補好,，像父母一樣關(guān)心他們。有一位姓易的學(xué)生,，他的母親因病早逝,，父親常年在外打工不歸，他不得不和年過70的奶奶生活,。易某在和社會上的青年交往時,，學(xué)會了抽煙喝酒，還染上了小偷小摸的壞習(xí)慣,，有次還偷走了老師辦公室的香煙,，躲到廁所里抽，他奶奶對他無能為力,。賀賢多次找他促膝談心,，幫助他克服困難，改掉壞習(xí)慣,，還和其他老師為他精心補課,，易某的學(xué)習(xí)成績硬是趕了上來，當(dāng)年順利畢業(yè),，以優(yōu)異成績考上高中,。還有一些類似易某的學(xué)生在賀賢的精心教育下，圓滿完成初中學(xué)業(yè),，外出打工創(chuàng)業(yè),。他們回家時，總是忘不了要來學(xué)?？纯促R賢老師,，感謝他的培養(yǎng)和教育。

在工作中,，賀賢除了做好自己的本職工作外,，還切實履行骨干教師的職責(zé),，發(fā)揮傳,、幫、帶作用，精心指導(dǎo)青年教師和學(xué)生參加教學(xué)比武,、征文,、演講比賽，鼓勵練好基本功,，說一口普通話,、練好一手好字、掌握一項特長,、評好一堂課,、參加一項文體活動，同時傾其智慧,，無私教誨,，讓青年教師盡快挑大梁。在他的指導(dǎo)和幫助下,，劉飛,、方艷林等一批年輕教師進(jìn)步很快，現(xiàn)在已成為學(xué)校`教學(xué)的主力軍,。

長期滿負(fù)荷的工作使賀賢明顯地衰老了,，身體狀況越來越下降，但是為了完成教學(xué)工作,，讓自己的學(xué)生學(xué)有所成,，他一直帶病堅持下來。去年他又擔(dān)任了初三78班班主任,，中考前的一天下午,，第五節(jié)課上課鈴響了，賀賢像往常一樣拿著教材往教室里走,，當(dāng)他準(zhǔn)備上樓梯時,，突然發(fā)現(xiàn)右腳不聽使喚了，而且鉆心的痛,，他頑強地扶著樓梯和欄桿,，一拐一扭的走進(jìn)教室，學(xué)生們看到他艱難行走的樣子,，驚訝地過來扶他,。他對學(xué)生們說：“大家坐吧，我們繼續(xù)上課,?！蹦翘欤?，堅持把課講完,?；氐郊依铮拮影l(fā)現(xiàn)他有點不對勁,，勸他趕緊找醫(yī)生檢查病情,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們也要他放下工作，檢查身體要緊,?？伤f：“中考在即，78班正處于節(jié)骨眼上,，我離不開呀,，還是等暑假再說吧!”就這樣，他憑借頑強毅力,，以優(yōu)異成績送走了這一屆畢業(yè)生,。

2019年暑假，他在妻子陪同下,，先到婁底中心醫(yī)院做了檢查,，醫(yī)生根據(jù)他的表像斷定他患有帕金森病。為了穩(wěn)妥起見,，醫(yī)生建議他去湘雅醫(yī)院確診一下,，于是他就來到湘雅醫(yī)院做了全面檢查，結(jié)果完全一樣,。據(jù)醫(yī)生介紹,，帕金森病又稱震顫麻痹，是中老年人最常見的中樞神經(jīng)系統(tǒng)變性疾病,。表現(xiàn)為指頭及四肢顫動,、振搖;或肢體某一部分或全部肢體不能自主運動，迄今為止對這種病的治療尚無根治方法,。

聽到這樣的診斷結(jié)果,，賀賢頓時不知所措。因為在家里,，他可是頂梁柱啊!年過80的父親兩眼幾乎失明,，母親體弱多病，妻子尚無工作,，小孩正在讀大學(xué),，如果自己有個三長兩短，這個家庭怎么辦?所教的學(xué)生怎么辦?來不及細(xì)想,，不管怎樣,，自己不能倒，而且要好好活下去,。盡管目前尚無根治方法,，但科學(xué)是向前發(fā)展的,，堅信總有一天會找到治療良方。他一邊安慰妻子,，一邊尋醫(yī)問藥,，他堅信一個人雖然無法控制生命的長度,，但可以追求生命的寬度,。游走生死邊緣，不離三尺講臺,，他堅持使命重于生命,，課堂也是戰(zhàn)場，只要還有一口氣,，還有一份熱,，就要發(fā)一份光，像蠟燭一樣,，燃燒了自己,，照亮著別人。

得知賀賢身患絕癥的消息,，半山管區(qū)11個村的干部和學(xué)生家長紛紛前來慰問,。2019年的暑假，中考狀元方芳的父親及其本村群眾敲鑼打鼓,，浩浩蕩蕩地來到賀老師家里,，并送來了“折掛感師恩，成才謝母?！钡腻\旗,。看望他的學(xué)生家長絡(luò)繹不絕,，已在新化一中讀書的賀芳云家長說：“賀賢老師工作負(fù)責(zé),，愛學(xué)生，他有病,，我們心痛”,。直到現(xiàn)在，他靠服藥控制病情,，但沒有耽誤過一天的工作,。在記者采訪結(jié)束時，賀賢自豪地說：“人有家財萬貫,，我有弟子三千;捧著一顆心來,，不帶遺憾而去;即使只剩下最后一滴血，也要把它灑在教學(xué)崗位上,?！焙喍痰娜湓?，體現(xiàn)他蔑視死神、敢于向命運挑戰(zhàn)的豪邁氣概,，也是這個優(yōu)秀教師的崇高品質(zhì)和博大胸懷的真實寫照,。