報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考,，一起來看看吧

土木工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)總結(jié) 土木工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告篇一

1.20xx年8月29日星期一，陜西理工學(xué)院南區(qū),，實(shí)驗(yàn)樓;

2.20xx年8月30日星期二,，漢江新城和天河望江郡，住宅樓;

3.20xx年8月31日星期三,，漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū);

4.20xx年9月1 日星期四,，陜西理工學(xué)院北區(qū)，工業(yè)廠房;

5.20xx年9月2 日星期五，漢中市世紀(jì)陽光商場(chǎng),。

走進(jìn)施工現(xiàn)場(chǎng),，親身感受建筑工地的氛圍，把理論和實(shí)踐相結(jié)合,，為以后進(jìn)一步實(shí)習(xí)和工作打基礎(chǔ),。

根據(jù)任務(wù)書的要求，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí),，遵循有關(guān)的設(shè)計(jì)規(guī)范,，滿足有關(guān)功能要求，詳細(xì)收集有關(guān)資料,，使設(shè)計(jì)能夠滿足相關(guān)的使用功能,。

我們土木工程專業(yè)學(xué)生進(jìn)行了為期一周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，主要是參觀施工現(xiàn)場(chǎng),，先后參觀了實(shí)驗(yàn)樓,、住宅樓、綜合樓,、工業(yè)廠房以及商場(chǎng),。

星期一上午參觀了我們學(xué)校南區(qū)實(shí)驗(yàn)樓的施工現(xiàn)場(chǎng)，共十三層之高,。我們到達(dá)集合地點(diǎn)后,，頭上都戴著工程帽;同時(shí)施工區(qū)的門上也寫著：不戴安全帽者不得進(jìn)如施工現(xiàn)場(chǎng);由此可見在建筑施工當(dāng)中首先要注意的就是安全問題!同時(shí)，為了確保施工能順利進(jìn)行和施工的安全,，工地是要用磚墻圍護(hù)起來的,，只有建筑施工的各種車輛和內(nèi)部人員才可以出入，我們實(shí)習(xí)是提前經(jīng)過他們同意的!

進(jìn)到施工區(qū),，我們一眼就看到了科技樓的結(jié)構(gòu)主體,，當(dāng)時(shí)結(jié)構(gòu)主體給我的感覺就是不像建筑和不好看。這個(gè)可能是因?yàn)樗臀宜吹降倪^的已經(jīng)建好并投入使用的樓不同,。主體前面有個(gè)很大的場(chǎng)地,，是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是鋼筋,。在鋼筋堆放區(qū)我們可以看到不同型號(hào)的鋼筋是分開放的,，而且還在其前面標(biāo)明鋼筋的型號(hào)和進(jìn)場(chǎng)時(shí)間等信息。

我們跟著老師上了樓,，我們踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子,，開始覺得很危險(xiǎn)，四周都有伸出來的鋼管或鐵條,。在承重柱的四周有很多構(gòu)造柱,，它們是用來加大墻的強(qiáng)度的,，以避免因墻身過長(zhǎng)導(dǎo)致容易坍塌。一路上去,，我們看到上面幾層樓板的支架還沒有拆,，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密,，可見要承受完全沒有強(qiáng)度的混凝土板和梁需要很大的支撐力,。 上到第十三層，我觀察了其中的幾條梁和柱,，就像老師說的：梁的下部是首力筋,，主梁有九條，次梁有六條;上不是架立筋,，主梁和次梁也不同;受力筋和架力筋之間用箍筋綁扎,。柱子不一樣，三四條梁要交匯于柱,，就必然要使梁的鋼筋穿過柱子,，這樣使得柱頭的鋼筋十分密集，同時(shí)澆筑混凝土?xí)r也要注意密實(shí),。板的配筋一般有受力筋和架力筋,，受力筋在下方，分縱橫兩路;架力筋在上方,，也是縱橫兩路放著,。擺好的鋼筋要用鐵絲綁扎好，為了保證面筋不被踩低下去,，還要用馬蹄筋將其抬高……我們已感受到了濃厚的建筑氛圍,。

星期二上午我們參觀了漢江新城和天河望江郡，主要是住宅樓,。我們先后參觀了住宅樓的基礎(chǔ)、墻體,、柱子,、樓板層、樓梯,、屋頂以及門窗等部分,，也重新鞏固了一下它們的作用。當(dāng)然,，陽臺(tái),、供水供電設(shè)備以及各種預(yù)留縫，還有抗震墻等我們都做了詳細(xì)的了解,。

以前總是對(duì)建筑工地的塔吊充滿許多疑問,，特別是塔吊是如何升降的等問題,。塔吊是工地上一種常用的起重設(shè)備，主要用的是杠桿原理,。通過老師的講解和查資料,，我對(duì)塔吊的升降原理有了充分的了解：塔吊塔身是模塊化設(shè)計(jì)，由多個(gè)長(zhǎng)方形塔身鋼架連接而成,，在塔柱里面裝有一個(gè)油壓千斤頂,，想要升高塔身就用千斤頂，然后升高,，將塔柱伸長(zhǎng),，再用自身的吊臂吊起一段柱身放進(jìn)去，再縮起千斤頂,，就這樣往塔身下放一個(gè)模塊,。塔吊的橫桿也就是起重臂是固定在有轉(zhuǎn)盤的大套筒中，而塔吊的基座相當(dāng)于一個(gè)小套筒,，大套筒在小套筒中的滑升,，隨著施工高度的增加而增加小套筒的連接件，隨之將大套筒滑升至施工高度,。降落過程也類同于此,，大套筒向下滑落一節(jié)，小套筒就拆除一節(jié),，并用大套筒的起重臂將其降落,。

通過老師的講解和相關(guān)資料，對(duì)混凝土的養(yǎng)護(hù)也有了更多的了解,?；炷琉B(yǎng)護(hù)：為了保證已澆筑好的混凝土在規(guī)定的齡期內(nèi)達(dá)到設(shè)計(jì)要求的強(qiáng)度，并防止產(chǎn)生收縮裂縫,，必須認(rèn)真做好養(yǎng)護(hù)工作,。針對(duì)本工程的特點(diǎn)，對(duì)不同的部位選用如下的養(yǎng)護(hù)方法：

首先,，對(duì)于梁板等水平構(gòu)件采用覆蓋澆水養(yǎng)護(hù),。在平均氣溫高于+5℃的自然條件下，用覆蓋材料對(duì)混凝土表面加以在覆蓋并澆水養(yǎng)護(hù),，使混凝土在一定時(shí)間內(nèi)保持水化作用所需要的適當(dāng)溫度和濕度條件,。應(yīng)符合下列規(guī)定：

①覆蓋澆水養(yǎng)護(hù)在混凝土澆筑完畢后的12h以內(nèi)進(jìn)行。

②澆水養(yǎng)護(hù)時(shí)間內(nèi),，對(duì)采用硅酸鹽水泥,、普通硅酸鹽水泥等拌制的混凝土，不得少于7d.③澆水次數(shù)根據(jù)能夠保持混凝土處于濕潤(rùn)的狀態(tài)來決定,。

④混凝土的養(yǎng)護(hù)用水與拌制水相同,。

⑤當(dāng)日平均氣溫低于5℃時(shí),，不得澆水。

其次,，對(duì)于混凝土柱采用薄膜布養(yǎng)護(hù),。采用不透水、氣的薄膜布養(yǎng)護(hù),，用薄膜布把柱表面敞露的部分全部嚴(yán)密的覆蓋起來,，保證混凝土在不失水的情況下得到充足的養(yǎng)護(hù)。

土木工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)總結(jié) 土木工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告篇二

土木工程,，是一門歷史悠久,，與生活息息相關(guān)的博大精深的學(xué)科。它涵蓋了日常生活中的住和行兩大基礎(chǔ),。作為一門工程學(xué)科,，土木工程并不是單純的靠理論上的知識(shí)就能學(xué)好的。實(shí)踐操作很重要,，必須要理論和實(shí)踐相結(jié)合,，以實(shí)踐來驗(yàn)證理論，理論引導(dǎo)實(shí)踐,，這樣才能做到學(xué)以致用,，更好的掌握所學(xué)知識(shí)，為以后的工作打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ),。為了我們能更進(jìn)一步的強(qiáng)化大家所學(xué)知識(shí),，老師帶我們?nèi)チ朔鹕阶畲蟮幕炷涟韬险竞蛢商帢潜P的施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了參觀實(shí)習(xí)，受益匪淺,。

第一站我們來到了混凝土拌合站,。在老師的邀請(qǐng)下拌合站的李經(jīng)理為我們做了詳細(xì)的介紹，并帶領(lǐng)大家參觀了整個(gè)生產(chǎn)線,。從露天骨料場(chǎng)到配料室再到攪拌室最后到出料口都做了全程的講解,。剛開始一眼望去各式各樣的機(jī)器看得我眼花繚亂，根本不知道是怎樣的一個(gè)流程,，有點(diǎn)找不著北,，在李經(jīng)理的帶領(lǐng)和介紹下我終于理清了頭緒弄懂了混凝土的整個(gè)生產(chǎn)流程。參觀分幾批進(jìn)行,，我先來到了露天骨料場(chǎng),，有細(xì)粒石,、粗粒石和沙,。骨料通過傳送帶送到十幾米高的配料出和水泥罐中的水泥和水混合。之后我們來到了拌合站的實(shí)驗(yàn)室,，一進(jìn)我感到非常的熟悉,，各種機(jī)器都和我們實(shí)驗(yàn)室的差不多,，工作人員做的各種各樣的試樣整齊的放在實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地上，每一塊試樣做的都是那樣精致,，做的一絲不茍,，這種敬業(yè)精神著實(shí)讓我欽佩，這是值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的,。出了實(shí)驗(yàn)室我們來到了幾個(gè)大水池旁邊,，我丟了一個(gè)石子測(cè)了一下，水池很深,，水是從一個(gè)水池的左上方的缺口處流進(jìn)另一個(gè)水池的,，這樣幾次循環(huán)。剛開始我認(rèn)為是處理污水的,，結(jié)果老是說這是一個(gè)回收利用的設(shè)備,，就是將一些可利用的骨料沉積在水池底部進(jìn)行回收再利用，不僅不浪費(fèi)還不污染環(huán)境,。最后我們跟著李經(jīng)理上到了生產(chǎn)線上進(jìn)行了參觀,，我們來到了配料室，只見這么大個(gè)拌合站配料室里盡然只有一個(gè)人,。經(jīng)李經(jīng)理介紹整個(gè)配料的過程都是電腦控制,，只有一個(gè)人在那里操作電腦即可，設(shè)備是香港制造的,，很先進(jìn),。不光是配料，整個(gè)流程都是電腦控制,，非常方便,。混凝土拌合站的參觀告一段落,，通過這次參觀已經(jīng)對(duì)混凝土的配制流程相當(dāng)熟悉了,，并沒我想象中的那么難，當(dāng)然也不簡(jiǎn)單,，還有待在以后的工作進(jìn)一步的接觸和了解,。

第二站我們分別來到了兩個(gè)在建基坑進(jìn)行了參觀。第一個(gè)基坑主要是對(duì)深基坑的支護(hù)和基礎(chǔ)樁的認(rèn)識(shí),。工地負(fù)責(zé)人為我們做了詳細(xì)介紹,，基坑開挖深度大概有8米，支護(hù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)采用的防水樁和預(yù)應(yīng)力土層錨桿,，這種設(shè)計(jì)方案是在整個(gè)珠三角常見的一種設(shè)計(jì)方案,。支護(hù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)是有兩個(gè)不同的設(shè)計(jì)單位設(shè)計(jì)的，我們參觀的這邊是由佛山當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)單位的老工程師設(shè)計(jì)的,，另一邊是由廣州的一個(gè)設(shè)計(jì)單位的一個(gè)博士生設(shè)計(jì)的,，好像我們參觀的這邊要比另一邊的施工費(fèi)用少兩三百萬,，由此可見學(xué)歷并不見得多重要，關(guān)鍵是有本事和經(jīng)驗(yàn),。整個(gè)基坑的開挖相當(dāng)順利,，雖然還有基礎(chǔ)在漏水，但不是很厲害,，老師說這個(gè)支護(hù)結(jié)構(gòu)做的已經(jīng)很成功了,。基坑工程一般位于城市中,，地質(zhì)條件和周邊環(huán)境條件復(fù)雜,，有各種建筑物、構(gòu)筑物,、管線等,，一旦失事就會(huì)造成生命和財(cái)產(chǎn)的重大損失。因此,，在基坑支護(hù)工程的設(shè)計(jì)和施工過程中,，一定要做到以下幾點(diǎn)：對(duì)地質(zhì)條件和周邊環(huán)境進(jìn)行充分考察，根據(jù)周邊環(huán)境的要求制定出經(jīng)濟(jì)合理的支護(hù)方案,，并據(jù)此提出支護(hù)結(jié)構(gòu)的水平位移和鄰近地層的垂直沉降標(biāo)準(zhǔn);基坑設(shè)計(jì)階段,，要根據(jù)基坑所在場(chǎng)地的工程地質(zhì)報(bào)告、土工試驗(yàn)結(jié)果,、原位標(biāo)貫試驗(yàn)結(jié)果,、土層含水量、區(qū)域地層參數(shù)的取值經(jīng)驗(yàn)等綜合選取;在分析支護(hù)結(jié)構(gòu)受力和變形時(shí),，應(yīng)充分考慮施工的每一階段支護(hù)結(jié)構(gòu)體系和外面荷載的變化,，

同時(shí)要考慮施工工藝的變化，挖土次序和位置的變化,，支撐和留土?xí)r間的變化等;基坑設(shè)計(jì)人員應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到在基坑施工過程中還會(huì)遇到很多設(shè)計(jì)階段難以預(yù)測(cè)到的問題,，因此，設(shè)計(jì)人員應(yīng)密切和施工人員聯(lián)系,，全面把握施工進(jìn)展?fàn)顩r,，及時(shí)處理施工中遇到的意外情況;基坑施工過程中應(yīng)該制定完備的監(jiān)測(cè)方案，監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)及時(shí)總結(jié),，一旦發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)與設(shè)計(jì)施工等方面及時(shí)反映,，以便分析異常原因，及時(shí)提出解決方法;基坑工程的施工必須完全按照設(shè)計(jì)文件的要求去做,，需要變更施工工藝和施工順序應(yīng)提前向設(shè)計(jì)人員提出,，設(shè)計(jì)人員重新計(jì)算分析許可后方可進(jìn)行變更。由于各工程場(chǎng)地的地質(zhì)、環(huán)境條件千差萬別,，在每個(gè)深基坑工程設(shè)計(jì)施工的具體技術(shù)方案的制定中，必須因地制宜,，切不可生搬硬套,。

最后一站也是一個(gè)在建的工地，一到現(xiàn)場(chǎng)一眼望去亂七八糟,，看不清頭緒,，感覺就一個(gè)字—亂，但是經(jīng)過老師的講解還是有了一些認(rèn)識(shí),。這是一個(gè)在建樓盤,，與將來的地鐵相連。地下兩層,，已建好,。高層建筑宜宜設(shè)地下室,其基礎(chǔ)設(shè)計(jì)應(yīng)綜合考慮建筑場(chǎng)地的地質(zhì)狀況、上部結(jié)構(gòu)的類型,、施工條件,、使用要求,確保建筑物不致發(fā)生過量沉降或傾斜,滿足建筑物正常使用要求;還應(yīng)注意與相鄰建筑的相互影響?；A(chǔ)設(shè)計(jì)需要降低地下水位的,還應(yīng)注意降水的時(shí)間要求,以免停止降水后,水位上升使建筑物發(fā)生上浮等問題,。高層建筑應(yīng)采用整體性好、能滿足地基承載力和建筑物容許變形要求并能調(diào)節(jié)不均勻沉降的基礎(chǔ)形式;宜采用筏板基礎(chǔ)或帶柱基的筏板基礎(chǔ),必要時(shí)可采用箱形基礎(chǔ),。當(dāng)?shù)刭|(zhì)條件好且能滿足地基承載力和變形要求時(shí),采用交叉梁式基礎(chǔ)或其他基礎(chǔ)形式;當(dāng)?shù)鼗休d力或變形不滿足設(shè)計(jì)要求時(shí),采用樁基或復(fù)合地基,。高層建筑地下結(jié)構(gòu)施工是一個(gè)復(fù)雜的過程。高層建筑上部荷載大,，基礎(chǔ)埋深較深,，地下室與基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的合理與否直接影響高層建筑的正常使用與造價(jià)。因此,，設(shè)計(jì)時(shí)既要滿足安全可靠,、經(jīng)濟(jì)合理的功能要求，又要地下室結(jié)構(gòu)抗?jié)B這一特殊要求,，以保證其正常使用?，F(xiàn)場(chǎng)還看到很多綁扎鋼筋的工人，這讓我想起了去年暑假那段打工的生活,，也是去工地綁扎鋼筋,，不過那是一個(gè)修路的現(xiàn)場(chǎng)，是我們當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)鋼筋混凝土的環(huán)城路,，想想還是很辛苦的,，在這里向勞動(dòng)人民致敬。

參觀實(shí)習(xí)結(jié)束了，雖然只有短短的半天,，但是收獲到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要多出平時(shí)半月所學(xué)的東西,。坐在科室里學(xué)的再怎么認(rèn)真，再怎么努力都是紙上談兵,，不到現(xiàn)場(chǎng)不實(shí)踐還是一頭霧水,，平時(shí)感覺很難得東西到現(xiàn)場(chǎng)一看便一目了然?？傊?，這次參觀收貨頗多，受益匪淺,，希望這樣的實(shí)習(xí)在以后的學(xué)習(xí)中能多來幾次,。

土木工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)總結(jié) 土木工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告篇三

首先本次實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。未去工地之前我從沒想象過六個(gè)月的實(shí)習(xí)我能堅(jiān)持下來,。但是通過這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活,。雖說以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉,，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問題,，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等,。

其次，通過這次實(shí)習(xí)使我對(duì)工程方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解,。應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的,，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖及作圖能力都有一定的幫助,，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該注意,、須細(xì)心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問題,，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問題,。到即能施工又符合規(guī)范要求，達(dá)到設(shè)計(jì),、施工標(biāo)準(zhǔn)化,。沒有這次實(shí)習(xí)也許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會(huì)考慮太多的問題,，更不可能想到自己的設(shè)計(jì)是否能施工,。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西,，鍛煉的是解決問題的實(shí)踐能力,。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，我想我們最寶貴的是學(xué)到了許多書本上沒有的實(shí)踐經(jīng)歷。近距離的觀察,、學(xué)習(xí),，我對(duì)工程施工有了更加全面的認(rèn)識(shí)。掌握的一些實(shí)用的具體的施工知識(shí),，而這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸,，很少注意的，但又是十分重要,、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。對(duì)我將來的工作有著重大意義的知識(shí),。通過六個(gè)月的實(shí)習(xí),，通過實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí),。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，通過旁站，使我近距離的觀察了整個(gè)道路的構(gòu)造過程,，學(xué)到了很多很適用的具體施工知識(shí),，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的,，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識(shí),。

另外，通過幫助資料員填寫部分資料,，使我對(duì)填寫施工資料也有了一定的認(rèn)識(shí),，知道什么時(shí)候該填什么資料，需什么人簽字等,，這些是我以前沒有接觸過的,。

最后一點(diǎn)就是：這次實(shí)習(xí)我見到了只有在課本中才見過的打樁機(jī)械，了解了它的工作程序與原理,。

通過這次外業(yè)的道路實(shí)習(xí),，使我們對(duì)公路的路基、路面的設(shè)計(jì)與施工有了一次比較全面的感性認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步理解接受課堂上的知識(shí),，使理論在實(shí)際的生產(chǎn)中得到了運(yùn)用。近年來,，我國(guó)的公路事業(yè)得到了迅猛的發(fā)展,，并且其需求也越來越大，這對(duì)于從事道路的工作者來說,，既是一個(gè)機(jī)遇,，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。作為將要走出學(xué)校的學(xué)生來說，更應(yīng)該在有限的時(shí)間內(nèi),，掌握更多的專業(yè)知識(shí),，加強(qiáng)實(shí)踐和設(shè)計(jì)能力，這樣更有利于將來的發(fā)展,，使自己在此領(lǐng)域內(nèi)也有所作為,。

希望人生能由此延展開來，真正使所學(xué)所想有用武之地,。我還要感謝辛勞為我們指導(dǎo)的老師們,，還有工地上無私為我們傳授經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員，你們的教誨讓我們受益非淺,。請(qǐng)?jiān)试S我在實(shí)習(xí)報(bào)告的最后向老師們表示最真誠(chéng)的謝意,。

土木工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)總結(jié) 土木工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告篇四

經(jīng)過十幾天的實(shí)習(xí)，通過實(shí)踐,，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí),。通過親身的接觸，使我近距離的觀察了整個(gè)房屋的建造過程,，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí),，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的,，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識(shí),。在實(shí)習(xí)中我們主要學(xué)習(xí)加深了對(duì)以下幾點(diǎn)的認(rèn)識(shí)：

b模板工程的施工工藝。模板施工順序：熟悉施工圖紙翻樣施工技術(shù),、施工方案交底配模涂刷脫模劑放線,、彈線搭設(shè)承重架（支撐系統(tǒng)）單向墻側(cè)板、柱模板安裝校正固定門窗模板,、安裝設(shè)備管洞的留洞待鋼筋,、墻中管線安裝完畢清除底部垃圾辦理技術(shù)復(fù)核記錄封墻另一側(cè)模板校正固定鋪梁底、梁側(cè)及平臺(tái)板,、模板（高度大于600mm梁封單側(cè)模板,，待梁鋼筋綁扎完畢后封另一側(cè)模板）校正、固定,、加固予埋件安裝,、鋼筋綁扎復(fù)核尺寸、掛板安裝辦理隱蔽工程驗(yàn)收澆搗砼

c單層工業(yè)廠房的吊裝方法,。單層工業(yè)廠房的結(jié)構(gòu)吊裝方法,，有分件吊裝法、綜合吊裝法和混合吊裝法三種：

（1）分件吊裝法：指起重機(jī)在車間內(nèi)每開行一次僅吊裝一種或兩種構(gòu)件,。通常分三次開行吊裝完全部構(gòu)件,。

第一次開行——吊裝全部柱子,，并對(duì)柱子進(jìn)行校正和最后固定；

第二次開行——吊裝吊車梁,、聯(lián)系梁以及柱間支撐等,；

第三次開行——分節(jié)間吊裝屋架、天窗架,、屋面板,、實(shí)習(xí)屋面支撐及抗風(fēng)柱等。

在第一次開行（柱子吊裝之后）,，起重機(jī)即進(jìn)行屋架的扶直排放以及吊車梁,、聯(lián)系梁、屋板的擺放布置,。

（2）綜合吊裝法：起重機(jī)在車間內(nèi)的一次開行中,，分節(jié)間安裝完各種類型的構(gòu)件，即先吊裝4~6根柱,，并立即加以校正和最后固定,，接著吊裝聯(lián)系梁,、吊車梁,、屋架、天窗架,、屋面板等構(gòu)件,。起重機(jī)在每一個(gè)停機(jī)點(diǎn)上，要求安裝盡可能多的構(gòu)件,。目前很少采用,，只有對(duì)某些結(jié)構(gòu)（如門架式結(jié)構(gòu)）必須采用綜合安裝法時(shí)，或當(dāng)采用移動(dòng)比較困難的桅桿式起重機(jī)進(jìn)行安裝時(shí),，才采用此法,。

（3）混合吊裝法：即分件吊裝和綜合吊裝相結(jié)合的方法。由于分件安裝法與綜合安裝法各有優(yōu)缺點(diǎn),，因此，目前有不少工地采用分件吊裝法吊裝柱，而用綜合吊裝法來吊裝吊車梁,、聯(lián)系梁,、屋架、屋面板等各種構(gòu)件,。

第一次開行將全部（或一個(gè)區(qū)段）柱子吊裝完畢并校正固定,，杯口二次灌漿混凝土強(qiáng)度達(dá)到設(shè)計(jì)的70%后，第二次開行吊裝柱間支撐,，吊車梁,、聯(lián)系梁,，第三次開行分節(jié)間吊裝屋架、天窗架,、屋面板

d施工圖紙的認(rèn)識(shí),。工程開工之前，需識(shí)圖,、審圖,，再進(jìn)行圖紙會(huì)審工作。如果有識(shí)圖,、審圖經(jīng)驗(yàn),，應(yīng)該掌握一些要點(diǎn)重點(diǎn)。熟悉擬建工程的功能熟悉,、審查工程平面尺寸熟悉,、審查工程立面尺寸檢查施工圖中容易出錯(cuò)的部位有無出錯(cuò)檢查有無改進(jìn)的地方。1熟悉擬建工程的功能,，首先了解本工程的功能是什么,，其次識(shí)讀建筑說明，熟悉工程裝修情況,；2熟悉,、審查工程平面尺寸。建筑工程施工平面圖一般有三道尺寸,，第一道尺寸是細(xì)部尺寸,，第二道尺寸是軸線間尺寸，第三道尺寸是總尺寸,。實(shí)習(xí)檢查第一道尺寸相加之和是否等于第二道尺寸,、第二道尺寸相加之和是否等于第三道尺寸，并留意邊軸線是否是墻中心線,。3熟悉,、審查工程立面尺寸。建筑工程建施圖一般有正立面圖,、剖立面圖,、樓梯剖面圖，這些圖有工程立面尺寸信息,；,；4檢查施工圖中容易出錯(cuò)的地方有無出錯(cuò)。

以上是我對(duì)這次實(shí)習(xí)的總結(jié),。通過這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),，我們對(duì)建筑設(shè)備，建筑基礎(chǔ)等有了一定的了解,，這也為我們今后學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，走上工作崗位有很大的幫助,。

土木工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)總結(jié) 土木工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告篇五

從6月3日到6月5日，在此期間我們土木工程專業(yè)到xx市三個(gè)大型建筑工地上實(shí)習(xí),，雖然在此之前我們的專業(yè)課還沒有開設(shè),，但通過此次的實(shí)習(xí)也讓我們每個(gè)土木人受益非淺，讓我們對(duì)建筑物有了初步的感行認(rèn)識(shí),，以及為我們今后開設(shè)專業(yè)課,，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。非常感謝學(xué)校給我們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓我們有機(jī)會(huì)到建筑工地現(xiàn)場(chǎng)觀看實(shí)習(xí),，讓我們親眼目睹施工人員如何對(duì)建筑物施工。我們每個(gè)人都很高心能夠有這樣的機(jī)會(huì),，讓我們學(xué)習(xí)到很多書本上學(xué)不到知識(shí),。

三天到工地上實(shí)習(xí)，學(xué)校都是用校車專車接送,，當(dāng)我們到達(dá)工地集合地點(diǎn)時(shí),，我看到同學(xué)們頭上都戴著安全帽;同時(shí)工地的生活區(qū)與施工區(qū)的門上也寫著：不戴安全帽者不得進(jìn)如施工現(xiàn)場(chǎng);當(dāng)然在建筑物結(jié)構(gòu)主體外面的防護(hù)網(wǎng)上也寫著標(biāo)語：安全責(zé)任，重于泰山;由此可見在建筑施工當(dāng)中首先要注意的問題就是安全問題,。過去由于生產(chǎn)企業(yè)不重視民工安全造成了很多工傷和死亡事故,，這些事故給工人和企業(yè)帶來了很大的損害!同時(shí)，為了確保施工能順利進(jìn)行和施工的安全,，工地是要用磚墻圍護(hù)起來的,，只有建筑施工的各種車輛和內(nèi)部人員才可以出入,，我們實(shí)習(xí)也要事先和施工方協(xié)調(diào)商議經(jīng)過他們的,。

進(jìn)到施工區(qū)，我們一眼就看到了建筑物的結(jié)構(gòu)主體,，當(dāng)時(shí)結(jié)構(gòu)主體給我的感覺就是不像建筑很不好看,。這個(gè)可能是因?yàn)樗臀宜吹竭^的已經(jīng)建好并投入使用的樓不同。主體前面有個(gè)很大的場(chǎng)地,，這個(gè)場(chǎng)地是堆放建筑材料用的,，可以看到所堆放的建材主要是鋼筋，沒有水泥,、砂,、石之類的建材，這是因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)都采用了成品混凝土來澆筑結(jié)構(gòu)了,。這樣可以保證混凝土的質(zhì)量,，減少施工浪費(fèi)和降低生產(chǎn)成本。在鋼筋堆放區(qū)我們可以看到不同型號(hào)的鋼筋是分開放的,，而且還在其前面標(biāo)明鋼筋的型號(hào)和進(jìn)場(chǎng)時(shí)間等信息,。

在建筑工地上我看到我從未看到過的建筑材料,，名字記的不太清楚了，叫加壓混凝氣團(tuán),，目前合肥很少有建筑公司在使用這種材料,，相對(duì)那些傳統(tǒng)紅磚來說這種材料有很多紅磚所不具有的特點(diǎn)：具有隔音保溫的作用。用這么多優(yōu)點(diǎn),，價(jià)格當(dāng)然比那些紅磚價(jià)格要高出很多,。這種材料雖然占據(jù)很大體積但它卻很輕。力氣大的人一支手都可將起舉起,。

在三天的實(shí)習(xí)中,，我們每個(gè)土木人都學(xué)到了很多的知識(shí)，以下是我通過三天實(shí)習(xí)所學(xué)到的知識(shí),，它們分別為：基礎(chǔ)底板及基礎(chǔ)梁鋼筋;墻筋綁扎;構(gòu)造柱鋼筋的綁扎;梁鋼筋;板箍筋綁扎,。

一.基礎(chǔ)底板及基礎(chǔ)梁鋼筋

1.按彈出的鋼筋位置線，先鋪底板下層鋼筋,。根據(jù)底板受力情況,，決定下層鋼筋哪個(gè)方向鋼筋在下面，一般情況下先鋪短向鋼筋,，再鋪長(zhǎng)向鋼筋,。

2.擺放底板混凝土保護(hù)層用砂漿墊塊，墊塊厚度等于保護(hù)層厚度,，按每1m左右距離可縮小,，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。

3.底板如有基礎(chǔ)梁,，可分段綁扎成型,，然后安裝就位，或根據(jù)梁位置線就地綁扎成型,。

4.底板鋼筋如有綁扎接頭時(shí),，鋼筋搭接長(zhǎng)度及搭接位置應(yīng)符合施工規(guī)范要求，鋼筋搭接處應(yīng)用鐵絲在中心及兩端扎牢,。如采用焊接接頭,，除應(yīng)按焊接規(guī)程規(guī)定抽取試樣外，接頭位置也應(yīng)符合施工規(guī)范的規(guī)定,。

5.根據(jù)彈好的墻,、柱位置線，將墻,、柱伸入基礎(chǔ)的插筋綁扎牢固,，插入基礎(chǔ)深度要符合設(shè)計(jì)要求，甩出長(zhǎng)度不宜過長(zhǎng),，其上端應(yīng)采取措施保證甩筋垂直,，不歪斜,、傾倒、變位,。

二.墻筋綁扎

1.在底板混凝土上彈出墻身及門窗洞口位置線,，再次校正預(yù)埋插筋，如有位移時(shí),，按洽商規(guī)定認(rèn)真處理,。墻模板宜采用“跳間支模”,，以利于鋼筋施工,。

2.先綁2～4根豎筋，并畫好橫筋分檔標(biāo)志,，然后在下部及齊胸處綁兩根橫筋定位,，并畫好豎筋分檔標(biāo)志。一般情況橫筋在外,，豎筋在里,，所以先綁豎筋后綁橫筋。橫豎筋的間距及位置應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求,。

3.所有鋼筋交叉點(diǎn)應(yīng)逐點(diǎn)綁扎,，其搭接長(zhǎng)度及位置要符合設(shè)計(jì)圖紙及施工規(guī)范的要求。

4.為保證門窗洞口標(biāo)高位置正確,，在洞口豎筋上劃出標(biāo)高線,。門窗洞口要按設(shè)計(jì)要求綁扎過梁鋼筋，錨入墻內(nèi)長(zhǎng)度要符合設(shè)計(jì)要求,。

5.各連接點(diǎn)的抗震構(gòu)造鋼筋及錨固長(zhǎng)度,，均應(yīng)按設(shè)計(jì)要求進(jìn)行綁扎。如首層柱的縱向受力鋼筋伸入地下室墻體深度;墻端部,、內(nèi)外墻交接處受力鋼筋錨固長(zhǎng)度等,，綁扎時(shí)應(yīng)注意,。

6.配合其他工種安裝預(yù)埋管件,、預(yù)留洞口等，其位置,，標(biāo)高均應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求,。

三、構(gòu)造柱鋼筋的綁扎

1.向受力鋼筋的連接方式必須符合設(shè)計(jì)要求,。

2.畫箍筋間距線：在立好的柱子豎向鋼筋上,，按圖紙要求用粉筆劃箍筋間距線。

3.套柱箍筋：按圖紙要求間距,，計(jì)算好每根柱箍筋數(shù)量,，先箍筋套在下層伸的搭接筋上,，然后立柱子鋼筋，在搭接長(zhǎng)度內(nèi),，綁扣不少于3個(gè),，綁扣要向柱中心。如果柱子主筋采用光圓鋼筋搭接時(shí),，角部彎鉤應(yīng)與模板成45°,，中間鋼筋的彎鉤應(yīng)與模板成90°角。

4.柱箍筋綁扎

(1).按已劃好箍筋位置線,，將已套好的箍筋往上移動(dòng),，由上往下綁扎，宜采用纏扣綁扎,。

(2).箍筋與主筋要垂直,，箍筋轉(zhuǎn)角處與主筋交點(diǎn)均要綁扎，主筋與箍筋非轉(zhuǎn)角部分的相交點(diǎn)成梅花交錯(cuò)綁扎,。

(3).箍筋的彎鉤疊合處應(yīng)沿柱子豎筋交錯(cuò)布置,，并綁扎牢固。

四.量鋼筋

1.在梁側(cè)模板上畫出箍筋間距,，擺放箍筋,。

2.先穿主梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，將箍筋按已畫好的間距逐個(gè)分開;穿次梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋,，并套好箍筋;放主次梁的架立筋;隔一定間距將架立筋與箍筋綁扎牢固;調(diào)整箍筋間距使間距符合設(shè)計(jì)要求,，綁架立筋，再綁主筋,，主次梁同時(shí)配合進(jìn)行,。

3.框架梁上部縱向鋼筋應(yīng)貫穿中間節(jié)點(diǎn),梁下部縱向鋼筋伸入中間節(jié)點(diǎn)錨固長(zhǎng)度及伸過中心線的長(zhǎng)度要符合設(shè)計(jì)要求.

4.箍筋在疊合處的彎鉤，在梁中應(yīng)交錯(cuò)綁扎,，箍筋彎鉤為135°,，平直部分長(zhǎng)度為10d，如做成封閉箍時(shí),，單面焊縫長(zhǎng)度為5d,。

5.梁端第一個(gè)箍筋應(yīng)設(shè)置在距離柱節(jié)點(diǎn)邊緣50㎜處。梁端與柱交接處箍筋應(yīng)加密符合設(shè)計(jì)要求,。

6.梁筋的搭接：梁的受力鋼筋直徑等于或大于22㎜時(shí),，宜采用焊接接頭，小于22㎜時(shí),，可采用綁扎接頭,，搭接長(zhǎng)度要符合規(guī)范的規(guī)定。搭接長(zhǎng)度末端與鋼筋彎折處的距離，不得小于鋼筋直徑的10倍,。接頭不宜位于構(gòu)件最大彎矩處,，受拉區(qū)域內(nèi)ⅰ級(jí)鋼筋綁扎接頭的末端應(yīng)做彎鉤(ⅱ級(jí)鋼筋可不做彎鉤)，搭接處應(yīng)在中心和兩端扎牢,。

五.板鋼筋綁扎

1.清理模板上面的雜物,，用粉筆在模板上劃好主筋，分布筋間距,。

2.按劃好的間距,，先擺放受力主筋、后放分布筋,。預(yù)埋件,、電線管、預(yù)留孔等及時(shí)配合安裝,。雙向受力板,，短方向鋼筋在下，長(zhǎng)方向鋼筋在上,。

3.在現(xiàn)澆板中有板帶梁時(shí),，應(yīng)先綁板帶梁鋼筋，再擺放板鋼筋,。

4.在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊,，間距1.5m。墊塊的厚度等于保護(hù)層厚度,，應(yīng)滿足設(shè)計(jì)要求,，如設(shè)計(jì)無要求時(shí)，板的保護(hù)層厚度應(yīng)為15㎜,，鋼筋搭接長(zhǎng)度與搭接位置的要求與前面所述梁相同,。

通過此次的實(shí)習(xí)，我有所感觸,，主要從幾個(gè)方面講：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”：第一次，親身感受到土木工程是一門大學(xué)問,，有很多很多的知識(shí),。我還是個(gè)連土木工程門都沒進(jìn)的無知學(xué)生，要學(xué)的很多,，要做的很多,，今后的時(shí)光應(yīng)該是自己發(fā)奮讀書的日子，是努力求索的日子,。從理論到實(shí)踐還有一段路要走：在我們的第一天站在建筑物的施工現(xiàn)場(chǎng)，我們從書本上學(xué)到的很多的知識(shí)不能和實(shí)踐相結(jié)合。

以后,，我們要多加努力,，大學(xué)不是高中，要學(xué)真本事,，能把課本上的東西運(yùn)用到實(shí)際中去,，并有所創(chuàng)新，才能算是真正學(xué)會(huì)了,，才是真正的本事,。要想學(xué)好，先要“三勤”：在許多工地,，工地技術(shù)人員等給我們最多,、最寶貴經(jīng)驗(yàn)就是“三勤”，勤看,、勤問,、勤思。對(duì)各工地,、工程,，要多留心看，施工技術(shù),、施工方法,、施工管理等要多留心看，另外,，就是對(duì)于專業(yè)書籍等要多看;對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題和不太清楚的地方要多問,，問技術(shù)人員，問工人師傅,，總之,，要在最短的時(shí)間內(nèi)，把問題解決好,，搞清楚;對(duì)于任何問題,、任何方法等，都要經(jīng)過自己的認(rèn)真思考,，不要把問題留給別人去解決,，不要簡(jiǎn)單的照搬別人的方法，思考是進(jìn)步的捷徑,。學(xué)真本事,，有自己的一技之長(zhǎng)：這次老師和工地技術(shù)人員，讓我記憶最深的話就是“學(xué)真本事,，有自己的一技之長(zhǎng)”,。

不要死鉆課本,，但也不要脫離課本，聯(lián)系實(shí)際,，要把本事真正學(xué)到手,，學(xué)過的就要能用的上，能在將來的崗位上,，施展自己的本領(lǐng),。要有自己的特長(zhǎng)，用工人師傅的一句話就是“一招先吃遍天”,，要有自己的奪人之處,才有自己的立足之地,。搞工程要能吃苦,要有耐力：一個(gè)連陽光都見不得的人,會(huì)有什么作為呢?一個(gè)一遇到困難,就退縮的人更不會(huì)有什么作為.這次實(shí)習(xí)我的又一收獲,就是自己的毅力,又得到了一定的鍛煉,為將來更好的走上工作崗位,準(zhǔn)備了一份適應(yīng)力。

土木工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)總結(jié) 土木工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告篇六

應(yīng)學(xué)校的要求,，我進(jìn)行了畢業(yè)前的實(shí)習(xí),。在這幾個(gè)月的時(shí)間里，我主要是做一些輔助監(jiān)理工程師工作,。跟隨著我所參加實(shí)習(xí)的工地負(fù)責(zé)人一起參觀學(xué)習(xí),，雖說只有短短的幾個(gè)月實(shí)習(xí)期間，我還是學(xué)到了許多在學(xué)校難以學(xué)到的東西,。

首先是心態(tài)：心態(tài)影響著人的情緒和意志,，心態(tài)決定著人的工作狀態(tài)與質(zhì)量。無論什么工作都要保持一顆熱愛的心,，要把自己分配的工作做到極致,。每個(gè)人都應(yīng)該將心態(tài)擺正，戒除浮躁,，勤奮敬業(yè),，腳踏實(shí)地，拋棄借口;將每一次任務(wù)都視為一個(gè)新開始,，一段新的體驗(yàn),，一扇通往成功的機(jī)會(huì)之門;要多關(guān)注工作本身，多關(guān)注在工作中能夠?qū)W到的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),。實(shí)際上,，無論什么工作，你如果能秉持一個(gè)良好的心態(tài),，真正積極的重視它,，它都一定會(huì)帶給你真正想要的一切——幸福，快樂,，成功與榮耀,。若不能保持一份正確的心態(tài)，即使在學(xué)校再優(yōu)秀也是不可能成大氣的,。當(dāng)初我們充滿熱情的選擇了土木,，我們就一定要熱愛土木,，以土木為驕傲，為我們的祖國(guó)建設(shè)做出貢獻(xiàn),。

其次就是意識(shí)到與人溝通是異常的重要,。我們?yōu)榱烁咝У墓ぷ骶鸵欢ㄒ团c我們工作相關(guān)的人員有良好的交流,。如果交流不暢會(huì)給我們的工作帶來很多的不便,。每個(gè)人都有著自己的性格特點(diǎn)，為了工作我們走到一起,，如何交往就要看我們自己了,，優(yōu)秀的交往技巧是我們事業(yè)成功的重要保障。在交往中,，有些東西我們是無法改變的：比如別人的性格與做事的風(fēng)格,，那么，我們就要學(xué)會(huì)去適應(yīng)他;有些東西是可以改變的：比如我們自己處理事情的方式方法,，通過學(xué)習(xí)別人的處理事務(wù)的方式方法來提高我們的能力,，為我們的未來打下良好的基礎(chǔ)。溝通簡(jiǎn)單的說就是“聽”與“說”,?！奥牎币彩且婚T技術(shù)，要判斷對(duì)方意見的準(zhǔn)確性,，不能盲從,，但是也要能聽進(jìn)去刺耳的但是非常準(zhǔn)確的話，畢竟人無完人,，虛心聆聽是我們?nèi)松谋匦拚n,，只有這樣才能讓我們充分的認(rèn)識(shí)自己，及時(shí)的糾正自己的錯(cuò)誤與與缺點(diǎn),?！罢f”就是要用委婉的話表達(dá)自己的意思。只有“聽”與“說”的良好的結(jié)合才能給我們帶來成功,。而說話技巧和應(yīng)變能力同樣重要,，什么場(chǎng)合下說什么樣的話，講話不能冷場(chǎng)等等,，這些技巧都是需要我們平時(shí)就多加努力的項(xiàng)目,。

同時(shí)這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到：工作中謙虛，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度也是必不可少的,。知識(shí),，永遠(yuǎn)是人類力量的來源。很多時(shí)候,，我自己也切實(shí)的感受到了自己在工地上自己學(xué)識(shí)的淺薄,。以前在學(xué)?？傆X得學(xué)這些理論知識(shí)是在浪費(fèi)時(shí)間，根本用不到實(shí)際的操作當(dāng)中去,，但是,，通過這一次的實(shí)習(xí)生涯，我切實(shí)的感受到,，知識(shí),，永遠(yuǎn)都是我們要學(xué)習(xí)的東西。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方就要虛心向別人請(qǐng)教，或者自己查閱資料解決,。獲取知識(shí)有很多渠道,，但最好的方法就是“不恥上問”，向有經(jīng)驗(yàn)的前輩們虛心請(qǐng)教,，前輩們積累的經(jīng)驗(yàn)是最寶貴的知識(shí)來源,，這也會(huì)使你在工作時(shí)少走不少?gòu)澛罚约旱慕?jīng)驗(yàn)缺少,，就從前輩那里汲取,，這樣就可以彌補(bǔ)自己經(jīng)驗(yàn)不足的缺陷。

還有就是工作的態(tài)度：要積極主動(dòng),，認(rèn)真負(fù)責(zé),。將來我們畢業(yè)了走上了自己的工作崗位，我們積極主動(dòng)的工作將會(huì)給別人好感,，將會(huì)使得自己的上司信任自己,，敢于把重要的擔(dān)子交給自己，為自己贏來提升自身價(jià)值的機(jī)會(huì),?！皺C(jī)會(huì)垂青有準(zhǔn)備的人”，只要我們?yōu)樽约旱某晒εα?，那么成功總有一天?huì)到來!

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí),，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。 “兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的大學(xué)生已經(jīng)不再是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才了,。社會(huì)需要的不僅僅是我們掌握的書本上的知識(shí)，更重要的是要求知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,。我們通過社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)了獨(dú)立思考,、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。通過參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論,，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能,。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉,。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我們不要簡(jiǎn)單地把暑期實(shí)踐作為完成作業(yè)和積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段,，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力,，利用假期全方面的提高自己的能力，為以后步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

轉(zhuǎn)眼間為期14天的社會(huì)實(shí)踐就結(jié)束了,，我感覺我這次的暑期社會(huì)實(shí)踐是很成功的。雖然我被曬黑了很多,，但那是很值得,。社會(huì)是一個(gè)大的舞臺(tái),，我們習(xí)慣了在學(xué)校小范圍的生活,，參加社會(huì)實(shí)踐開拓了我們的視野，讓我們了解了社會(huì)的動(dòng)態(tài)與人文;了解了我們的長(zhǎng)處與不足;知曉了我們專業(yè)的發(fā)展方向,，明確了我們的發(fā)展方向,，為我們以后順利地走向社會(huì)與參加工作夯實(shí)了基礎(chǔ)。

土木工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)總結(jié) 土木工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告篇七

作為一個(gè)土木的學(xué)生,，我們能深刻體會(huì)到實(shí)踐對(duì)我們的誘惑,，因?yàn)樗鼤?huì)快速的提高我們的專業(yè)潛力，俗話說實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,，是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑,。此刻到處都在修建房屋,、無論是居住還是辦公或是其他作用的結(jié)構(gòu)，我們總能隨處可見,，但施工現(xiàn)場(chǎng)是不能隨便進(jìn)入的,，所以以前也都是遠(yuǎn)距離的觀望，只能看到外部結(jié)構(gòu),?？傁脒M(jìn)去看看里面的資料。我們都明白一個(gè)人的知識(shí)和潛力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,，才能得到豐富,、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng),，就要勤于實(shí)踐,，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一齊，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷總結(jié),，逐步完善,，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí),、潛力,、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和潛力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ),。因此生產(chǎn)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中必不可少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，它是所學(xué)理論知識(shí)與工程實(shí)踐的統(tǒng)一。所以校園能給我們這個(gè)機(jī)會(huì),，我們都很珍惜,，期望能透過這次實(shí)習(xí)提高我們的專業(yè)知識(shí)和素質(zhì)，為我們以后的工作打下基礎(chǔ),。

根據(jù)學(xué)院的安排,，我們于20xx年06月25日到07月4日進(jìn)行了為期十天的土木工程生產(chǎn)生產(chǎn)實(shí)習(xí)。我們組被分到西區(qū)清香坪,，引入我們眼簾的是三幢正在進(jìn)行修建的大樓,，經(jīng)師兄介紹后才得知，這一號(hào)樓,、二號(hào)樓,、三號(hào)樓，都是廉租房,。我的第一感覺就是便宜的房子,，但之后才明白廉租房是國(guó)家出錢修建的民生工程，專門為一些貧困群體修建的住房,。三個(gè)塔吊機(jī)整有條不紊的工作著,。目測(cè)高度已經(jīng)修到三十米高了。由于地理位置比較個(gè)性,，這三幢樓修建在一個(gè)山坡上,，從背面看他們的地基要比路面高出十幾米?？雌饋肀容^壯觀,。還有一個(gè)工程正在進(jìn)行場(chǎng)地整平。一些工作人員都在辛苦的工作著,，場(chǎng)地上有挖土機(jī),，運(yùn)渣車。由于攀枝花地質(zhì)特殊,，地基也都是一些延巖石,，場(chǎng)地上還有兩輛碎石的機(jī)器，用來破碎巖石。我們此刻外面仔細(xì)觀察了幾番,。后又帶著安全帽在師兄的帶領(lǐng)下進(jìn)入了一號(hào)樓觀察內(nèi)部作業(yè),。進(jìn)去后的第一眼是感覺空間個(gè)性小，無論是臥室,、廚房,、還是客廳，都感覺個(gè)性小,。全部都是一室一廳的格局,。師兄說這是為貧困群體建造的房租，都是這樣的,，這也是我第一次見到廉租房,。由于工人都在上面工作呢，所以我們?cè)谙旅鎺讓佣毫袅艘粫?huì)就往上面走去,。走到上面看到一些工人正在做填充墻的工作,，還能看到一些構(gòu)造柱的內(nèi)部鋼筋布置。

上面的還在澆筑混凝土,，混凝土由塔吊機(jī)運(yùn)送上去再由工人推到施工現(xiàn)場(chǎng)身旁以方便工人作業(yè),。無論做什么，都有很多我們是學(xué)習(xí)的地方,，我們雖然理解了這么多年的教育，但還都是“文弱書生”,，我們連最簡(jiǎn)單的砌磚都還做不好,，一些更復(fù)雜的更不會(huì)了，有句話說：紙上得來終覺淺,，我想這就是此刻大學(xué)生的現(xiàn)狀,，理論知識(shí)很豐富，但實(shí)踐區(qū)委一竅不通,。所以能現(xiàn)場(chǎng)觀察是每個(gè)學(xué)生都期望的,。而校園給我們帶給了這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诋厴I(yè)前先體會(huì)一下工地生活,，所以我們都個(gè)性認(rèn)真去觀察去學(xué)習(xí),。

回顧這些天的經(jīng)歷，我們確實(shí)學(xué)到了許多實(shí)在的東西,，也思考了許多問題,。我們感觸頗多，也受益良多,。此次在施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí),，能親眼看到各個(gè)班組的施工過程，能親耳聽到技術(shù)人員針對(duì)問題的討論,，能親身參加工程的例會(huì),，是我們最大的收獲,。這些都使自己對(duì)于工程管理的基本狀況有了感性的認(rèn)識(shí)，也為立刻踏上工作崗位作了很好的熱身,。在現(xiàn)場(chǎng)的短期學(xué)習(xí)也提高了我的專業(yè)技能,。以下就為這次實(shí)習(xí)的一些收獲、認(rèn)識(shí)和感想：

透過這次實(shí)習(xí),，書本上的知識(shí)在實(shí)習(xí)過程中得以消化,，對(duì)于一些專業(yè)術(shù)語、具體的施工程序都有了深入的了解,，鞏固了理論知識(shí),。以前老師講一些知識(shí)的時(shí)候我們腦海中就沒這種概念，很難產(chǎn)生畫面感,，腦子里一片空白,，理解起來也事倍功半。比如說對(duì)于鋼筋加工的過程,，構(gòu)造柱鋼筋的綁扎,，從前只是聽老師講解和書本上學(xué)習(xí)，但對(duì)于具體操作并不清楚,。這次在現(xiàn)場(chǎng)親眼看到了以后,，將理論同實(shí)際聯(lián)系起來就很直觀，印象個(gè)性深刻,。在實(shí)習(xí)中我們每一天還會(huì)看一些施工圖紙,，做一些電子文檔，這些也都加強(qiáng)了我們對(duì)cad和電子表格excel在工程中的運(yùn)用,，這對(duì)今后的工作有很大幫忙,。

在施工過程中，很多時(shí)候?qū)嶋H施工操作與書本上的理論知識(shí)并不必須相貼合,。書本上的都是理論狀況下的,，但工程中會(huì)遇到許多復(fù)雜的實(shí)際狀況。這時(shí)書本上的就不在適合,，就要靠工作人員的經(jīng)驗(yàn)了,，這些對(duì)我們幫忙很大，它能提高我們的隨機(jī)應(yīng)變潛力,。比如：一根400m的梁其下部鋼筋為12φ32,，在理論上要求保證鋼筋間的最小間距》25mm，但在實(shí)際操作時(shí)是因?yàn)槟程庝摻钐喽k不到,。這就需要多年的施工經(jīng)驗(yàn)積累同理論知識(shí)相結(jié)合,，做出適當(dāng)?shù)淖兺āＮ覀儎?wù)必學(xué)好扎實(shí)的理論知識(shí)，很多東西雖然說都在課堂上學(xué)過,，可我們還沒有學(xué)精,，沒有將其轉(zhuǎn)化為自己的資本，不能夠?qū)W以致用,。不管將來從事施工或者預(yù)算,，都需要我們平時(shí)多留心，多觀察,，多發(fā)問,，需要我們不斷的積累和廣泛收集信息。我們生活的四周,，許多東西都是值得去學(xué)習(xí)去思考的,。因此，我們需要打下扎實(shí)的基本功,，牢固掌握專業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)自己運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的潛力，這樣才能在自己的工作領(lǐng)域上站穩(wěn)腳跟,。

目前,，我國(guó)建筑市場(chǎng)的發(fā)展還不是很完善，信息缺乏,，管理力度不夠,，建筑規(guī)和相關(guān)法律法規(guī)沒有徹底的貫徹和執(zhí)行。在實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng),，同樣存在著許多問題,。比如施工準(zhǔn)備不足，道路以及臨時(shí)設(shè)施都沒有到達(dá)規(guī)范要求,，沒有采取雨季施工措施，鋼筋不注意保養(yǎng),，浪費(fèi)嚴(yán)重等等,。相信隨著制度的發(fā)展完善，各種問題都就應(yīng)會(huì)解決和避免的,。

當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,，作為即將畢業(yè)入行的新人，我們就應(yīng)端正自己的態(tài)度,，給自己作一個(gè)好的定位,，不要自恃甚高也不就應(yīng)妄自菲薄。對(duì)每項(xiàng)工作都要認(rèn)真踏實(shí),，創(chuàng)造出價(jià)值才有所收獲,。對(duì)人就應(yīng)熱忱，處理好周邊的關(guān)系。所謂“先做人后做事”,，在建筑行業(yè)這個(gè)大圈子里尤其需要為人處世的潛力,。并且我們還要學(xué)會(huì)虛心向他人學(xué)習(xí)，不懂就問,，態(tài)度要誠(chéng)懇,，讓別人愿意將自身的積累傳授于你。這樣一點(diǎn)一滴地積累才能是自己不斷發(fā)展,。

無論從事什么樣的工作都需要認(rèn)真細(xì)心的工作態(tài)度,，土木工程專業(yè)更明顯，俗話說：差之毫厘,、謬之千里,。因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小的失誤都可能會(huì)減少工程的壽命，甚至?xí)劤纱蟮?，這種狀況也越來越多,，工程剛建好就出現(xiàn)各種各樣的問題，這些都會(huì)給戶主帶來很大的困擾,，甚至?xí)?duì)他們的生命帶來威脅,。而且也會(huì)給公司帶來巨大的損失。所以我們要謹(jǐn)慎做事,，處處留心,。

這短短的實(shí)習(xí)，讓我大開眼界,，也深刻體會(huì)到自己的不足,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了很多實(shí)用的東西，也讓我對(duì)自己今后要從事的行業(yè)有所思考,。理論和實(shí)際的差距只有自己親身經(jīng)歷才能明了,，原先的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習(xí)的決心和信心,。短短十天,，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟,。這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書固然是增長(zhǎng)知識(shí)開闊眼界的途徑,，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)踐當(dāng)中接觸實(shí)際的工作,，觸摸一下社會(huì)的脈搏,，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選取,。作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生,，我們肩負(fù)著建設(shè)四化的歷史性任務(wù),，不能只顧埋頭書堆，紙上談兵,，用自己所學(xué)到的知識(shí)來造福社會(huì)才是我們的最終歸宿,。因此，我們因該在學(xué)習(xí)至于多參加一些這樣的實(shí)踐,，從而跟好的提升自己,。

土木工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)總結(jié) 土木工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告篇八

1.熟悉工程施工管理、技術(shù)管理,。由于實(shí)習(xí)時(shí)間較短,，僅參與了施工過程的具體操作

2.通過實(shí)習(xí)，對(duì)-般工業(yè)與民用建筑施工前的準(zhǔn)備工作和整個(gè)施工過程有較深刻的了解;

3.理論聯(lián)系實(shí)際,，鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識(shí)(如測(cè)量,、建筑材料、建筑學(xué),、建筑結(jié)構(gòu),、建筑施工等)，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累感性知識(shí);

4.通過親身參加施工實(shí)踐,，培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨(dú)立工作能力,，為將來參加工作打下基礎(chǔ);

5.通過工作和勞動(dòng)，了解房屋施工的基本生產(chǎn)工藝過程(土石方,、磚石,、鋼筋混凝土、結(jié)構(gòu)安裝,、裝飾等)中的生產(chǎn)技術(shù)技能;

6.了解目前我國(guó)施工技術(shù)與施工組織管理的實(shí)際水平,，聯(lián)系專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，樹立獻(xiàn)身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),、提高我國(guó)建筑施工水平的遠(yuǎn)大志向;

7.與工人和基層生產(chǎn)人員密切接觸,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡。

首先本此實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境,。未去工地之前我從沒想象過兩個(gè)月的實(shí)習(xí)我能承下來,。但是通過這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說以后不一定去工地工作,，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境,。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等,。

其次,，通過這次實(shí)習(xí)使我對(duì)工程方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解,。應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的,。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖及作圖能力都有一定的幫助,，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算,。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問題,，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問題。到即能施工又符合規(guī)范要求,，達(dá)到設(shè)計(jì),、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒有這次實(shí)習(xí)也許繪圖只是用書本上的照搬照畫,，不會(huì)考慮太多的問題,，更不可能想到自己的設(shè)計(jì)是否能施工。

工地雖苦,，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西,，鍛煉的是解決問題的實(shí)踐能力。例如：墻體也會(huì)發(fā)生偏移,，樓梯支模時(shí)樓梯間的高度不夠,，陽臺(tái)、凸窗的尺寸標(biāo)高有微小變動(dòng)等等很多問題,，都是工程中可能發(fā)生的一些問題,。只有通過實(shí)踐后才能找到問題發(fā)生的原因，才能找到解決的辦法,。

在這短暫而緊張的20多天里,，生活、工作上我們嚴(yán)格要求自己,，虛心向技術(shù)員和各位技術(shù)工人請(qǐng)教,，認(rèn)真完成施工員交給我們的任務(wù)，積極參與各項(xiàng)工作,。也是在這段時(shí)間里,，我充分認(rèn)識(shí)到了我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的不過是理論，與實(shí)際相差還有相當(dāng)大的距離,，讓我明白了不能盲目地只看書本,，要結(jié)合實(shí)際地工作來學(xué)習(xí)，否則的話那么就不會(huì)真正地學(xué)到東西,。課堂上學(xué)習(xí)最基本的理論知識(shí),，但是我們更需要了解現(xiàn)場(chǎng)施工的發(fā)展現(xiàn)狀，積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，不斷完善和充實(shí)自己,。而這次的`生產(chǎn)實(shí)習(xí)課程就給我們提供了一次最好的機(jī)會(huì),，我們可以把所學(xué)進(jìn)行實(shí)踐，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的理論知識(shí),，并培養(yǎng)綜合運(yùn)在學(xué)習(xí)過程中,，成功的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，懂得了在工作中要講求實(shí)際效率,，與別人要協(xié)調(diào)配合的工作態(tài)度,，使自己真正參與其中，發(fā)展和提高了自己的工作和交際能力,，這將為我們以后從事建筑工程專業(yè)的技術(shù)工作和管理工作打下基礎(chǔ),。施工現(xiàn)場(chǎng)的管理遠(yuǎn)不像我們課本上學(xué)得那么簡(jiǎn)單，它不僅要求管理者具備全面的專業(yè)知識(shí),，保證工程的質(zhì)量,。同時(shí)還應(yīng)具備解決突發(fā)問題的能力，以保證工程的進(jìn)度,。例外,，在進(jìn)入工地前，我們接受了安全教育,，并在實(shí)習(xí)過程中,，樹立了自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。

在外面實(shí)習(xí)的這些日子里,，通過親身經(jīng)歷,，對(duì)于將來我的實(shí)際的設(shè)計(jì)工作也提供了很大的幫助，為畢業(yè)設(shè)計(jì)提供了現(xiàn)實(shí)資料,。從而避免了在設(shè)計(jì)過程中出現(xiàn)設(shè)計(jì)與實(shí)際施工相脫節(jié)的現(xiàn)象,。我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的時(shí)間經(jīng)驗(yàn)對(duì)我將終身受益,，在未來的工作中我要把我學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中來,，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值。在大學(xué)里我的專業(yè)是主攻建筑工程方面的,，也就是在將來畢業(yè)之后,，我會(huì)走進(jìn)工地，對(duì)各種工程建設(shè)進(jìn)行指揮,。圖紙繪畫以及工程設(shè)計(jì)這些方面我在學(xué)校一直在學(xué),，可是這些方面對(duì)我來說，都是紙上談兵,，沒有真正的實(shí)踐過,，這對(duì)我來說是一件很遺憾的事情，我相信在今后的工作中,，只要給我一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，我還是可以做的更好的。

土木工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)總結(jié) 土木工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告篇九

經(jīng)過這些天的實(shí)習(xí),，通過實(shí)踐,，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。通過親身的接觸,，使我近距離的觀察了整個(gè)房屋的建造過程,，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸,，很少注意的,，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識(shí)。

（1）在去工地實(shí)習(xí)之前,，已經(jīng)對(duì)工地有一個(gè)宏觀的認(rèn)識(shí),，但對(duì)一些具體環(huán)節(jié)很困惑，如箍筋的制作,，鋼筋的綁扎,，混凝土試塊的預(yù)制、基礎(chǔ)承臺(tái)的制作等等只有在現(xiàn)場(chǎng)才能看到,。

（2）房屋梁,、板、柱的混凝土怎么澆筑的,。也都需要在現(xiàn)場(chǎng)才能了解,。

（3）施工方案和施工組織設(shè)計(jì)的形式和內(nèi)容是什么樣的。

（4）c1和b4幢樓的樓板裂紋是什么形狀,，有沒有超過限定的寬度以及對(duì)結(jié)構(gòu)會(huì)不會(huì)產(chǎn)生影響,，產(chǎn)生哪種影響。都亟待了解,。

（5）監(jiān)理單位通過何種形式來管理施工單位以及怎樣去協(xié)調(diào)建設(shè)單位和施工單位之間的關(guān)系,。也是我的困惑之一。并寄希望于這次實(shí)習(xí)會(huì)讓我茅塞頓開,。

首先本次實(shí)習(xí)最大的收獲之一就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境,。通過這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了工地生活。有了這段時(shí)間的鍛煉,，不問以后做什么工作都有了一種吃苦耐勞的毅力,。還有就是懂得了在工地上一名監(jiān)理人員應(yīng)該如何去和建設(shè)方、施工方交流等,。

其次,，通過這次實(shí)習(xí)使我在工程的理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合有了更深一步的理解。應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)都是理論上的,，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的,。在建材大市場(chǎng)二期審圖的過程中,，結(jié)合著圖集以及以前聽過講座的經(jīng)驗(yàn)，反復(fù)的研究,，使自己的識(shí)圖能力有很大提高,；還有就是在與費(fèi)老一起統(tǒng)計(jì)一期工程的剩余工程量的時(shí)候。讓我對(duì)房屋的細(xì)部構(gòu)造有了新的了解,，知道了房屋的工程量是如何組成的,，加深了對(duì)書本上概念的理解；在二期工程快開工時(shí),，有機(jī)會(huì)和陶工一起監(jiān)督施工方復(fù)核標(biāo)高,，使我接觸了水準(zhǔn)儀、全站儀,，并溫習(xí)了一些它們的使用方法,；在參與實(shí)習(xí)工作的過程中，懂得了我們的主要任務(wù)就是管理,。其中信息管理是管理過程的一個(gè)重要組成部分,。來往的收發(fā)文件都是有效管理施工方一種形式。也提高了自己文件管理能力,。

最后,，因此次實(shí)習(xí)的一個(gè)重要目的之一就是寫一篇關(guān)于混凝土裂縫的小論文，工地正好給我提供了這個(gè)機(jī)會(huì),，因c1和b4幢樓樓板開裂,，所以有檢測(cè)單位提供的材料和數(shù)據(jù)。經(jīng)過觀察（開裂的樓板和拍攝的照片）,、研讀檢測(cè)單位提供的材料,、分析三個(gè)過程，使其成為小論文內(nèi)容的一個(gè)重要組成部分,。

與此同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了很多現(xiàn)場(chǎng)的東西與書本上講的并不太一致,。

（1）工地在合同以及現(xiàn)場(chǎng)管理方面較為混亂。

（2）個(gè)別項(xiàng)目在未招標(biāo)的情況下,，建設(shè)單位就組織施工單位開始施工,，施工單位的施工力量較薄弱、施工隊(duì)伍繁雜。例如：一期的門窗工程在開工前未報(bào)送任何資料（企業(yè)資質(zhì)文件，主材的合格證及檢測(cè)報(bào)告,，門窗合格證，施工方案等）,，甲方單獨(dú)分包的施工隊(duì)伍就有很多家，交叉作業(yè)復(fù)雜,，缺乏統(tǒng)一的管理,，導(dǎo)致了現(xiàn)場(chǎng)管理較為混亂的局面，且因人員和設(shè)備均不能滿足施工要求而導(dǎo)致進(jìn)度緩慢,。

首先,，樓板裂縫的成因。產(chǎn)生裂縫的因素很多,，而且裂縫在混凝土結(jié)構(gòu)中也是無處不在的，每幢建筑都會(huì)有裂縫,，只不過有的裂縫很微小，不易觀察,。裂縫主要有兩類,。一類是由于材料,、氣候等造成的一般塑性收縮裂縫、干縮裂縫等,。這類裂縫一般對(duì)承載力影響較小,，可作一般處理或不處理；另一類裂縫明顯影響了梁的承載能力,，隨著裂縫的擴(kuò)展和延伸，鋼筋達(dá)到屈服強(qiáng)度,，受壓區(qū)砼應(yīng)變量增大,，梁剛度大大降低,，構(gòu)件趨向破壞。此類裂縫必須及早采取加固補(bǔ)強(qiáng),，以滿足結(jié)構(gòu)安全需要,。

其次，樓板裂縫處理,。

（1）對(duì)于溫度和濕度引起裂縫的處理方式有：①表面處理法：包括表面涂抹和表面貼補(bǔ)法,，表面涂抹適用范圍是漿材難以灌入的細(xì)而淺的裂縫，深度未達(dá)到鋼筋表面的發(fā)絲裂縫,，不漏水的縫，不伸縮的裂縫以及不再活動(dòng)的裂縫。表面貼補(bǔ)（土工膜或其它防水片）法適用于大面積漏水（蜂窩麻面等或不易確定具體漏水位置,、變形縫）的防滲堵漏,；②填充法。用修補(bǔ)材料直接填充裂縫,，作業(yè)簡(jiǎn)單,，費(fèi)用低。③灌漿法,。寬度小于0,。3mm，深度較淺的裂縫,、或是裂縫中有充填物,，用灌漿法很難達(dá)到效果的裂縫、以及小規(guī)模裂縫的簡(jiǎn)易處理可采取開v型槽,，然后作填充處理,。此法應(yīng)用范圍廣，從細(xì)微裂縫到大裂縫均可適用,，處理效果好,。

（2）寬度>0。3mm的非貫穿裂縫會(huì)引起鋼筋銹蝕,，影響結(jié)構(gòu)持久承載力,，影響到裂縫結(jié)構(gòu)安全，可采取圍套加固法,、鋼箍加固法,、粘貼加固法、碳纖維加固法等結(jié)構(gòu)加固法,。此方法屬結(jié)構(gòu)加固,，須經(jīng)設(shè)計(jì)驗(yàn)算同意后方可進(jìn)行。

①圍套加固法,。在周圍尺寸允許的情況下,，在結(jié)構(gòu)外部一側(cè)或數(shù)側(cè)外包鋼筋砼圍套，以增加鋼筋和截面,，提高其承載力,；對(duì)構(gòu)件裂縫嚴(yán)重，尚未破碎裂透或一側(cè)破裂的,，將裂縫部位鋼筋保護(hù)層鑿去,，外包鋼絲網(wǎng)一層；大型設(shè)備基礎(chǔ)一般采取增設(shè)鋼板箍帶,，增加環(huán)向抗拉強(qiáng)度的方法處理,。

②鋼箍加固法。在結(jié)構(gòu)裂縫部位四周加u型螺栓或型鋼套箍將構(gòu)件箍緊，以防止裂縫擴(kuò)大和提高結(jié)構(gòu)的剛度及承載力,。加固時(shí),，應(yīng)使鋼套箍與混凝土表面緊密接觸，以保證共同工作,。

③粘貼加固法,。將鋼板或型鋼用改性環(huán)氧樹脂和粘結(jié)劑，粘結(jié)到構(gòu)件砼裂縫部位表面,，使鋼板或型鋼與混凝土連成整體共同工作,。粘結(jié)前，鋼材表面進(jìn)行噴砂除銹混凝土刷凈干燥,，粘結(jié)層厚度為1～4毫米,。

④碳纖維加固法。碳纖維布加固技術(shù)是利用碳纖維布和專用結(jié)構(gòu)膠對(duì)建筑構(gòu)件進(jìn)行加固處理,，該技術(shù)采用的碳纖維布強(qiáng)度是普通二級(jí)鋼的10倍左右，具有強(qiáng)度高,、重量輕,、耐腐蝕性和耐久性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)。厚度僅為2mm左右,，基本上不增加構(gòu)件截面,，能保證碳纖維布與原構(gòu)件共同工作。通過看了幾篇論文（包括有《混凝土裂縫的解析和防治》,、《現(xiàn)澆混凝土樓板設(shè)計(jì)施工過程中的裂縫控制》,、《碳纖維加固法在工程中的應(yīng)用》等等）和c1樓的檢測(cè)和加固材料，仔細(xì)研究了碳纖維加固技術(shù),，發(fā)現(xiàn)碳纖維增強(qiáng)塑料具有強(qiáng)度高,、效果好；加固后能大大加強(qiáng)結(jié)構(gòu)的耐腐蝕性及耐久性,；自重輕,，基本不增加結(jié)構(gòu)自重及截面尺寸；柔性好,，易于裁剪,，實(shí)用范圍廣；施工方便,，易于操作,，經(jīng)濟(jì)性好、施工周期短等優(yōu)點(diǎn),。并研究了其加固的原理和施工,，將作為以后論文的一個(gè)方向。

在工作過程中學(xué)會(huì)了與同事友好相處，虛心向他們請(qǐng)教,，學(xué)會(huì)了與建設(shè)方,、施工方溝通協(xié)調(diào)，尤其是與施工方的溝通,，以體現(xiàn)我們是為他們服務(wù),。而不是讓他們服從管理，緊接著我也慢慢獲得了他們的認(rèn)可,，并且不斷承擔(dān)起他們給我的任務(wù),。任務(wù)也由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，隨之能力也在不斷地提高,。

雖然在書本上講的監(jiān)理工作是三控,、三管、一協(xié)調(diào),，但在實(shí)際的工作中的安全生產(chǎn)和全面的組織協(xié)調(diào)是核心內(nèi)容,。在實(shí)習(xí)期間，我積極學(xué)習(xí)和閱讀過一部分施工階段的監(jiān)理資料包括：監(jiān)理規(guī)劃,、監(jiān)理實(shí)施細(xì)則,、工程進(jìn)度計(jì)劃、監(jiān)理工程師通知單,、監(jiān)理工作聯(lián)系單,、監(jiān)理日記、監(jiān)理月報(bào),、工地例會(huì)文件等,。初步掌握了工程監(jiān)理工作的基礎(chǔ)知識(shí)和操作的基本程序。逐步熟悉了本工程的建設(shè)情況,。另外又閱讀了施工單位的施工組織設(shè)計(jì),，懂得了每個(gè)工序每個(gè)部分的要求都應(yīng)該按規(guī)范明確表示。將自己以前書本所學(xué)的東西應(yīng)用于實(shí)踐之外,，并且格外的注意學(xué)習(xí)書本上沒有但是實(shí)際操作中卻很有用的東西,。學(xué)到了很多有用的東西，加深了對(duì)監(jiān)理工作的認(rèn)識(shí),。

1,、宏觀方面：自己仍存在較多的不足之處，有時(shí)在行使監(jiān)管的時(shí)候,，不太注重聽取施工人員的意見,，工作方式不夠靈活；由于知識(shí)面狹窄和對(duì)規(guī)范及監(jiān)理程序理解的不夠透徹,，導(dǎo)致工作中的管理能力有所欠缺,，不能很好地協(xié)調(diào)工作,；考慮問題不夠全面。打算在以后的工作中要多學(xué)習(xí)管理協(xié)調(diào)以及現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)能力,。做到言行要嚴(yán)謹(jǐn),，說話要有依據(jù)，給施工單位提建議時(shí)要注意把握尺度,；在文件處理及行文方面需要多下功夫,，以保證行文的準(zhǔn)確性和高度概括性。

2,、專業(yè)方面：

①對(duì)理論知識(shí)掌握的不夠扎實(shí),。如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間,，做試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間以及應(yīng)該振搗到什么程度,，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間等等,。

②熟悉圖紙的能力差,，對(duì)平面圖形難以很快的想象出立體的樣子。以至于不能明確判定施工的對(duì)錯(cuò),。

③隨著施工規(guī)范的更新,，對(duì)一些最新的施工規(guī)范不知道，以至于難以判斷施工的對(duì)錯(cuò),。

④對(duì)于一些施工順序還不太明了，對(duì)一些施工過程的操作不了解,。

3,、今后努力的方向，首先要加強(qiáng)自己的管理能力,，改進(jìn)一些不當(dāng)?shù)墓ぷ鞣绞?，其次要都熟悉施工?guī)范，深入理解一些理論知識(shí),，對(duì)施工質(zhì)量的驗(yàn)收做到心中有數(shù),。最后就是要熟悉一下相關(guān)軟件，在根據(jù)實(shí)際工程提供的數(shù)據(jù),，完成一篇關(guān)于樓板裂縫的論文,。

這次實(shí)習(xí)使我對(duì)施工的基本知識(shí)以及信息管理有一定的了解，為以后學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)引開一條路,。特別是混凝土裂縫,，作為以后研究的方向，我通過閱讀相關(guān)論文和檢測(cè)報(bào)告,，仔細(xì)觀察,，通過詢問費(fèi)老,、陶工等方式了解到了很多以前不曾知道的知識(shí)。還通過費(fèi)老學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單明了的判斷施工質(zhì)量的方法,。雖然在這一個(gè)月里是我待在工地時(shí)間最長(zhǎng)的,，但是收獲也是最多的。對(duì)我未來的工作和學(xué)習(xí)有深遠(yuǎn)的意義,。

土木工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)總結(jié) 土木工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十

為期兩個(gè)星期的工程測(cè)量實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，通過這次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了解了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,。測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)非常精確的工作,，通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的,、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來,，這就是工科的特點(diǎn),。測(cè)量學(xué)是用來研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講,，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化,。

在現(xiàn)在這個(gè)信息的社會(huì)里測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),，提供了最基本的空間位置信息,。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,，最準(zhǔn)確的手段,。測(cè)量學(xué)的分類也有很多種，比如普通測(cè)量學(xué),、大地測(cè)量學(xué),、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué),。作為工程管理系的學(xué)生,，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。我們所學(xué)的測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ),。

實(shí)習(xí)目的：

1.鞏固課堂教學(xué)知識(shí),，加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,，提高分析問題,、解決問題的能力，從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固,、深化。

2.通過實(shí)習(xí),，熟悉并掌握三,、四等控制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法。

3.掌握用測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能,。

4.通過完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉,，提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力,，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德,。

5.熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀,、全站儀的工作原理,。

（實(shí)習(xí)是工程測(cè)量教學(xué)的重要組成部分，除驗(yàn)證課堂理論外,，還是鞏固和深化課堂所學(xué)知識(shí)的環(huán)節(jié),，更是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段。通過控制網(wǎng)的建立,、地形點(diǎn)的測(cè)繪,、手繪成圖等，可以增強(qiáng)測(cè)繪地面點(diǎn)的概念,，提高解決工程中實(shí)際測(cè)量問題的能力,，為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。）

實(shí)習(xí)設(shè)備：

ds3型微傾式水準(zhǔn)儀,，dj6型光學(xué)經(jīng)緯儀，花竿,，盤尺,，平板儀，50*50圖紙等,。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1.選好控制點(diǎn)：

選控制點(diǎn)非常重要,，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測(cè)量,、計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差,。點(diǎn)選好后用比較明顯且難被磨除的筆畫好,，我們組就是用涂改液畫好,。

2.測(cè)定控制點(diǎn)間的距離、角度,、高程：

具體操作如下：

（1）儀器的安置,。

①在實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地上選擇一點(diǎn)，作為測(cè)站,，另外一點(diǎn)作為觀測(cè)點(diǎn),。

②將全站儀安置于點(diǎn)，對(duì)中,、整平,。

③在測(cè)點(diǎn)安置棱鏡。

（2）豎直度盤和水平度盤指標(biāo)的設(shè)置,。

①豎直度盤指標(biāo)設(shè)置,。

松開豎直度盤制動(dòng)鈕，將望遠(yuǎn)鏡縱轉(zhuǎn)一周（望遠(yuǎn)鏡處于盤左,，當(dāng)物鏡穿過水平面時(shí)）,，豎直度盤指標(biāo)即已設(shè)置。隨即聽見一聲鳴響,，并顯示出豎直角,。

②水平度盤指標(biāo)設(shè)置。

松開水平制動(dòng)螺旋,，旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部360,，水平度盤指標(biāo)即自動(dòng)設(shè)置。隨即一聲鳴響,，同時(shí)顯示水平角,。至此，豎直度盤和水平度盤指標(biāo)已設(shè)置完畢,。注意：每當(dāng)打開儀器電源時(shí),，必須重新設(shè)置和的指標(biāo)。

③調(diào)焦與照準(zhǔn)目標(biāo),。

操作步驟與一般經(jīng)緯儀相同,，注意消除視差。

（3）角度測(cè)量

①首先從顯示屏上確定是否處于角度測(cè)量模式,，如果不是,，則按操作轉(zhuǎn)換為距離模式。

②盤左瞄準(zhǔn)左目標(biāo)a,按置零鍵,，使水平度盤讀數(shù)顯示為0°00′00〃,，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)右目標(biāo)b,，讀取顯示讀數(shù),。

③同樣方法可以進(jìn)行盤右觀測(cè),。

④如果測(cè)豎直角，可在讀取水平度盤的同時(shí)讀取豎盤的顯示讀數(shù),。

（4）距離測(cè)量

①首先從顯示屏上確定是否處于距離測(cè)量模式

②照準(zhǔn)棱鏡中心,，這時(shí)顯示屏上能顯示箭頭前進(jìn)的動(dòng)畫，前進(jìn)結(jié)束則完成坐標(biāo)測(cè)量,，得出距離,，hd為水平距離，vd為傾斜距離,。

3.繪圖：

展繪碎部點(diǎn)用細(xì)針將量角器的圓心插在圖上測(cè)站點(diǎn)a處,，轉(zhuǎn)動(dòng)量角器，將量角器上等于水平角值的刻劃線對(duì)準(zhǔn)起始方向線,，此時(shí)量角器的零方向便是碎部點(diǎn)方向,，然后用測(cè)圖比例尺按測(cè)得的水平距離在該方向上定出點(diǎn)的位置，并在點(diǎn)的右側(cè)注明其高程,。

同法,，測(cè)出其余各碎部點(diǎn)的平面位置和高程，繪于圖上,，并隨測(cè)隨繪等高線和地物,。

實(shí)習(xí)心得：

通過這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力,，更有面對(duì)困難的忍耐力,；也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契,，更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力,。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的用途,，熟練了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法,，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法,。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,，明白了各種測(cè)量誤差的來源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定,，屬客觀誤差來源）,、觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）,、外界影響誤差（受到如溫度,、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,，屬于可變動(dòng)誤差來源）。了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤,，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法,，即要作到：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

（2）提高自身的測(cè)量水平,，降低誤差水平,。

（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正,，多次測(cè)量取平均值等來減少誤差,。

第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部”,、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”,。這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率,。通過實(shí)踐,，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作,、整平更加熟練,，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,。

我們?cè)谶@次的實(shí)習(xí)中,，也了解到了要想很好地進(jìn)行測(cè)量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識(shí),，要有實(shí)干精神,，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐，而且要分工明確,，工作也可以交換來做,，還需要知道失敗乃成功之母，在實(shí)習(xí)測(cè)量的過程中,，不可能完全的沒有錯(cuò)誤,，我們應(yīng)該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測(cè)，重計(jì)算,，一次次地練習(xí),，一次次得提高測(cè)量水平，我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn),。而且也多虧了老師的指導(dǎo),，我們實(shí)習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難,，多虧的老師的耐心講解,，才使我們解決了不少測(cè)量中的難題。

我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中,，不可避免的遇到了一些困難,，在我們實(shí)現(xiàn)之初，我還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會(huì)測(cè),，測(cè)不好,，擔(dān)心只有兩個(gè)星期的測(cè)量時(shí)間，自己不能按時(shí)的完成任務(wù),，但是,，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測(cè)量，我們的團(tuán)結(jié),、默契,，克服了測(cè)量中的種種問題，終于按時(shí)完成了任務(wù),。在測(cè)量實(shí)習(xí)的過程中,，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：

（1）立標(biāo)尺時(shí),，標(biāo)尺除立直外,，還要選在重要的地方。因此,，選點(diǎn)就非常重要,，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測(cè)量,，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差,。

（2）在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測(cè)量的過程當(dāng)中,，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測(cè)量計(jì)算,，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里,。

（3）還有就是計(jì)算問題,，計(jì)算必須由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計(jì)算,，一個(gè)檢驗(yàn)，不過,，在此過程當(dāng)中,，也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問題，我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值,，盡量讓誤差減少到了最少

通過實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí),，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)儀器的操作更加熟練,，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際,、合作的能力,。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。

就整個(gè)實(shí)習(xí)測(cè)量來說，我們從中學(xué)到了不少知識(shí),，不過這其中也體現(xiàn)了我們還有許多的不足,，希望在以后的學(xué)習(xí)中記得這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，精益求精,，力求能最到更好,！我很珍惜學(xué)校給我的這次機(jī)會(huì)，在大學(xué)的幾年中這樣的機(jī)會(huì)不多,，如果不好好把握每一次,，等將來進(jìn)入社會(huì)，早上工作崗位了,，我們必定會(huì)后悔,。平時(shí)看到的那一張張圖紙，有時(shí)會(huì)覺得不懂,，經(jīng)過實(shí)習(xí)發(fā)下就你們簡(jiǎn)單,，將實(shí)物和圖紙聯(lián)系在一起，學(xué)習(xí)起這個(gè)專業(yè)來就更簡(jiǎn)單,，更上手了,。總之,，感謝老師,，同學(xué)，我會(huì)記住這次難忘的經(jīng)歷，它是我這輩子最大的財(cái)富之一,。

土木工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)總結(jié) 土木工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十一

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教授教化計(jì)劃中緊張的實(shí)踐性教授教化環(huán)節(jié),，是土木工程專業(yè)大學(xué)三年級(jí)學(xué)生所進(jìn)行的專業(yè)基礎(chǔ)技能的實(shí)習(xí)，也是進(jìn)行工程師基礎(chǔ)訓(xùn)練的有機(jī)構(gòu)成部分,。實(shí)習(xí)歷程中,，學(xué)生深入施工現(xiàn)場(chǎng)，打仗實(shí)際工程,，較深入地了解了房屋建筑施工工藝歷程及工長(zhǎng)和技巧員的業(yè)務(wù)工作,，鞏固和加深了所學(xué)有關(guān)專業(yè)課程，做到理論聯(lián)系實(shí)際,。

由于師資缺乏,，經(jīng)費(fèi)重要，學(xué)生人數(shù)多,，組織去外地實(shí)習(xí)艱苦多,，實(shí)習(xí)所在定在秦皇島市。我們耐久互助的專業(yè)實(shí)踐教授教化基地單位是秦皇島市秦星工程扶植監(jiān)理有限公司及其他施工企業(yè),，具體實(shí)習(xí)工地是依據(jù)他們的工程所在和我們的實(shí)習(xí)要求而定,，01級(jí)落實(shí)的實(shí)習(xí)所在如下：開拓區(qū)專家公寓、天洋新區(qū),、報(bào)業(yè)大廈,、清馨家園、海關(guān)學(xué)校,、水果批發(fā)市場(chǎng),、三信公司、碧海云天,、瑞星雅園,、祁連山立交橋、金沙灘,、文化廣場(chǎng),、建材學(xué)校、美雅花園,、馬房商品房,、大秦世家、環(huán)保學(xué)校,、世紀(jì)公寓,、濱河灣住宅、碧水華庭,、渤?；始一▓@,、秦皇島中等專業(yè)學(xué)校等22個(gè)工地。

實(shí)習(xí)支配在第六學(xué)期期末,，《施工技巧》與《施工組織》課程停止之后,，為期四周，上午七點(diǎn)半出發(fā),，下午五點(diǎn)返回,，中午在工地休息一小時(shí)。

每班(按30人計(jì))分成六個(gè)實(shí)習(xí)小組,，每組五名學(xué)生，每一施工現(xiàn)場(chǎng)支配一組;每2～3名學(xué)生由一名現(xiàn)場(chǎng)工長(zhǎng)或項(xiàng)目負(fù)責(zé)人指導(dǎo);每班支配3名指導(dǎo)教師(每名教師各負(fù)責(zé)兩個(gè)工地,，工地可能相距較遠(yuǎn))負(fù)責(zé)學(xué)生的組織工作,，并共同工地負(fù)責(zé)人指導(dǎo)學(xué)生的業(yè)務(wù)工作。

為達(dá)到預(yù)期的實(shí)習(xí)后果,，并斟酌施工現(xiàn)場(chǎng)的繁雜性,，特訂定如下要求和注意事項(xiàng)：

1.參加實(shí)習(xí)的學(xué)生應(yīng)盡力完成實(shí)習(xí)任務(wù)，屈服實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和工地指導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo),。

2.學(xué)生在施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)以工長(zhǎng)和技巧員助手的身份幫忙工長(zhǎng)和技巧員工作,，完成工長(zhǎng)和技巧員分配給本身的生產(chǎn)任務(wù)。

3.依據(jù)實(shí)習(xí)地點(diǎn)工地的施工階段,，思考《生產(chǎn)實(shí)習(xí)思考提綱》中的有關(guān)問題,。

4.實(shí)習(xí)中應(yīng)客氣向工地技巧員和工人師傅學(xué)習(xí)，遵守施工現(xiàn)場(chǎng)的有關(guān)規(guī)章制度,。

5.記好實(shí)習(xí)日記,，寫好申報(bào)范文。

6.按時(shí)上放工,，不遲到,，不早退，因故告假必須經(jīng)指導(dǎo)教師和工地批準(zhǔn),。

7.請(qǐng)事假累計(jì)不跨越三天,、病假不跨越一周者，可給予延長(zhǎng)實(shí)習(xí)所差光陰的機(jī)會(huì),，否則不得在本次內(nèi)賠償,，不補(bǔ)足所差光陰，不能紀(jì)錄實(shí)習(xí)造詣,。

8.對(duì)付無故曠工達(dá)三天以上者,，撤消本次實(shí)習(xí)，不得補(bǔ)作,，實(shí)習(xí)造詣按不及格處置懲罰,。

9.注意工地平安,，杜絕工傷事故，因違犯操作規(guī)程和平安注意事項(xiàng)所造成的一切工傷事故均由本身負(fù)責(zé),。

10.維護(hù)學(xué)校聲譽(yù),，搞好與工地的關(guān)系，凡對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成不良影響者,，指導(dǎo)教師有權(quán)中斷其實(shí)習(xí),，撤消實(shí)習(xí)資格，實(shí)習(xí)造詣按不及格處置懲罰,。

依據(jù)工地的不合,，此次實(shí)習(xí)，同學(xué)們分手打仗到了以下的工程內(nèi)容：根基工程,、模板工程,、鋼筋工程、混凝土工程,、預(yù)應(yīng)力混凝土工程,、布局安裝工程、砌筑工程,、屋面防水工程,、裝飾工程、施工組織設(shè)計(jì)等,。他們?cè)诠さ厣蠈W(xué)到了很多在講堂里學(xué)不到的知識(shí),，進(jìn)一步了解了專業(yè)，建立了勞動(dòng)不雅點(diǎn),，進(jìn)步了闡發(fā)問題與辦理問題的才能,。許多同學(xué)都希望增強(qiáng)實(shí)踐教授教化，增加專業(yè)實(shí)踐的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí),，進(jìn)步本身的專業(yè)才能。

實(shí)習(xí)停止,，依據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)日記,，實(shí)習(xí)總結(jié)申報(bào)范文，工地對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),，教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),，按優(yōu)、良,、中,、及格和不及格五個(gè)品級(jí)評(píng)定學(xué)生的造詣。

綜之,，通過四周的實(shí)習(xí),，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),，同學(xué)們對(duì)專業(yè)有了明確地認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決了學(xué)好專業(yè)的信念,，加深和鞏固了所學(xué)專業(yè)的理論知識(shí),，初步實(shí)現(xiàn)了理論聯(lián)系實(shí)際的目標(biāo)，同時(shí),，對(duì)來年的就業(yè)選擇也起到了積極的引導(dǎo)作用,。另外，實(shí)習(xí)還存在以下幾個(gè)亟需辦理的問題：

(1)學(xué)生人數(shù)多,，工地容量和數(shù)量有限,，目前已存在落實(shí)艱苦，分外是里仁學(xué)院的學(xué)生數(shù)量增長(zhǎng)過快,，落實(shí)存在嚴(yán)重艱苦,，甚至無法落實(shí);

(2)相對(duì)招生數(shù)量，師資嚴(yán)重缺乏,，教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)過多;

(3)工地十分疏散，遍布全市各地,，造成教師投入光陰精力過大;

(4)由于建筑工地現(xiàn)場(chǎng)的繁雜性,，存在平安隱患，學(xué)校應(yīng)斟酌學(xué)生的保險(xiǎn)問題,。

土木工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)總結(jié) 土木工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十二

我是20xx年7月21日來到項(xiàng)目部的,，截止今日已是百天時(shí)間。公司舉行新員工入職100天匯報(bào)會(huì)議,，我聯(lián)想到了父母為孩子舉辦百天宴席,。公司很注重新員工的成長(zhǎng)，為新員工提供這么多發(fā)展平臺(tái),，我很幸運(yùn)能夠來到三局,，來到恒大名都項(xiàng)目部，所以我必須珍惜這些機(jī)會(huì),，認(rèn)真工作,，努力學(xué)習(xí)。

這三個(gè)月時(shí)間,，在領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和同事的幫助下,，憑著自己的專業(yè)基礎(chǔ)加上刻苦鉆研和學(xué)習(xí)，很快適應(yīng)了工作環(huán)境,，并取得了較好成績(jī),，還有領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)愛，令我明白到人間的溫情,，在此我向公司的領(lǐng)導(dǎo)以及全體同事表示最衷心的感謝,，有你們的幫助才能使我在工作中更快的獨(dú)立起來,！

影響比較深刻的是第一次去工地看鋼筋，師傅讓我看平法施工圖,，我看了半天都沒看懂,，那時(shí)候我就知道我必須要轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)了，從最基礎(chǔ)的東西開始學(xué)習(xí),，因?yàn)槲仪啡钡臇|西實(shí)在是太多了,！從哪一刻起我就下決心一定要跟著師傅好好學(xué)習(xí)，絕不能好高騖遠(yuǎn),。

這三個(gè)月的工作總結(jié)如下：

一：認(rèn)真學(xué)習(xí)了《員工管理手冊(cè)》,，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)管理制度，維護(hù)公司形象,。

二：認(rèn)真向公司的老員工學(xué)習(xí)各種施工員施工技術(shù),、方法以及工程中遇到的突發(fā)事件的一些應(yīng)急措施。與此同時(shí),，我還利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)辦公軟件和cad,、3dax等畫圖軟件，工作效率得到了提高,，工作做得更加精細(xì),、完美。

三：,、主動(dòng)與同事交流,，熱情幫助他人；積極參加公司組織的各項(xiàng)活動(dòng),。

最后再次感謝領(lǐng)導(dǎo),、同事對(duì)我這三個(gè)月學(xué)習(xí)的幫助，在以后的工作中我一定會(huì)更加的認(rèn)真,，努力,，以飽滿的精神狀態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。我也會(huì)謙虛認(rèn)真的向其他同事學(xué)習(xí),，互相交流,，共同進(jìn)步。

土木工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)總結(jié) 土木工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十三

在xx有限公司實(shí)習(xí)四個(gè)月的期間里,，對(duì)我來講是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過程,，在工地現(xiàn)場(chǎng)施工員、技術(shù)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)之下,，以及自已的努力積極參與工作,，讓自己對(duì)整個(gè)基礎(chǔ)的做法，標(biāo)準(zhǔn)層的施工有了深入的了解與掌握,。而且對(duì)整個(gè)建筑工程的各個(gè)方面也有了深刻的理解和認(rèn)識(shí),，并且鞏固了書本上的知識(shí),，將理論運(yùn)用到實(shí)際中去，從實(shí)際施工中豐富自已的理論知識(shí),。整個(gè)實(shí)習(xí)的過程時(shí)間雖短,，但讓自己知道了如何當(dāng)一名好的技術(shù)員。整個(gè)實(shí)習(xí)的過程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識(shí)上的不足,，也讓自己為以后的學(xué)習(xí)充滿了動(dòng)力,。工地雖說是苦了點(diǎn)，但也讓自己明白了一句話：“吃得苦中苦,，方為人上人,。

短短四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，讓我學(xué)會(huì)了不少東西,，原來的那種心高氣傲沒有了,，取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習(xí)。當(dāng)我擺正自己的心態(tài),，從初涉社會(huì)工作的被動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開始適應(yīng)社會(huì)的主動(dòng)狀態(tài),，以放松的心情，充沛的精力重新回到緊張的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中時(shí),，我忽然有種這樣的感受：短短一個(gè)月,，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟,。

這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書固然是增長(zhǎng)知識(shí)開闊眼界的途徑,，但是多一些實(shí)踐,，暢徉于實(shí)事當(dāng)中,，觸摸一下社會(huì)的脈搏，給自己定個(gè)位,，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇,。

實(shí)習(xí)的建議

(一)、實(shí)習(xí)的過程中,，可以適當(dāng)舉行一些交流會(huì),，如在實(shí)習(xí)中期可以分組舉行一些經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)老師可以指導(dǎo)一下同學(xué)們,，這樣可以讓同學(xué)為下半程的實(shí)習(xí)更加有目的性,，而不會(huì)存在漫無目的實(shí)習(xí)的現(xiàn)象。

(二),、同學(xué)們可以找個(gè)空閑時(shí)間(如周末),，互相參觀一下對(duì)方的工程，看看別人是怎么做了,，這樣可以防止成為井底之蛙,，也可以促進(jìn)交流,，取其精華，而棄其糟粕,。

(三),、在條件允許的情況下，現(xiàn)場(chǎng)老師可以在同學(xué)們的實(shí)習(xí)期間去工地進(jìn)行調(diào)查指導(dǎo),，不僅可以杜絕同學(xué)偷懶現(xiàn)象,，而且可以對(duì)同學(xué)們進(jìn)行有建設(shè)性的指導(dǎo)，讓我們的實(shí)習(xí)更加有效率,。