我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師個人工作總結(jié)收獲與感悟 教師工作心得體會感悟篇一

一,、思想品德方面

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識以及黨的_大會議精神,，自覺踐行_大有關(guān)教育的精神,，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校,、愛學(xué)生。

作為一名教師,，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、教育教學(xué)方面

一年來我一直擔(dān)任中高年級的班主任兼語文教學(xué)工作,，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,。

1. 在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主,，以學(xué)生的發(fā)展為主

首先,，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究,。

課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。利用課堂課余及班隊活動,，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動是本學(xué)年語文教學(xué)一個重要環(huán)節(jié)。

如在主題班會上,，進(jìn)行說"新學(xué)年的打算",、"我身邊的雷鋒"、"我夢想中的大學(xué)"等,。此類活動不僅激發(fā)學(xué)生對班集體的關(guān)注熱情,，還提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力。

對個別的差生,，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補(bǔ)漏,。學(xué)生的層次不同，思考的效率不同,，往往會造成一些學(xué)生怕于思考,，懶于探索，依賴別人的思想,。

教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組,，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人,，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視,。要解決這個題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考題的時間,，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

2.對課堂操作的有效性的研究

(1)教學(xué)目標(biāo)：首先,，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),，目標(biāo)根據(jù)教材、課時,、班級學(xué)情正確定位,，我根據(jù)課堂發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)。課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

(2)師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感,。

三,、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事自覺請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀教師的要求來規(guī)范自己的言行,， 積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn),，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四,、工作業(yè)績方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論,，掌握了更多媒體課件制作的方法,。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生成績也有所提高,。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。

今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,，我以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

教師個人工作總結(jié)收獲與感悟 教師工作心得體會感悟篇二

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任五年級_班的語文教學(xué)工作,，本著提高每一位學(xué)生成績的目標(biāo)，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向同事請教,，一學(xué)期下來，教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地完成了。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，以促來年工作更上一層樓,。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，不僅備學(xué)生而且備教材教法,，擬定好的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。盡量做到每一課都做到有備而來,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并利用各種資源來提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，如和文本內(nèi)容相關(guān)的音頻、視頻資料等,。

二,、增強(qiáng)上課技能

上課的技能直接關(guān)系課堂是否能達(dá)到有效。因此在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高;另外，虛心聽別人的課也是自己上課技能提高的很好途徑,，我不僅聽認(rèn)識的人的課,，也經(jīng)常聽網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課，收益頗多,。

三,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，做好課后輔導(dǎo)

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，另外,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，如對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要解決他們心結(jié),，并教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。

四,、家校聯(lián)系，形成教育合力

本學(xué)期充分利用通訊簿,，和家長隨時聯(lián)系,，把孩子在校的一些情況及時反饋給家長，讓家長對班里的學(xué)習(xí)情況,、進(jìn)度,、要求有一個較清晰的概念與了解，以便幫助,、輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。這樣也調(diào)動家長的參與性，主動性,，和老師,，學(xué)校形成了有效的教育合力，提高了教育教學(xué)的質(zhì)量,，也提升了老師,，學(xué)校在家長心中的良好形象。

五,、狠抓學(xué)風(fēng)

為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，形成良好的學(xué)風(fēng)，一開學(xué),，班級就成立了8個語文學(xué)習(xí)小組,，并開展了一系列活動，在學(xué)生興起一種為小組爭光,、你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。當(dāng)一個活動結(jié)束，我們馬上總結(jié)成績,，好的表揚(yáng),，差的批評，并各自分析各自的原因,。經(jīng)過一個學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作,，我本著提高教學(xué)效率的原則,。注重教材、注重學(xué)生的全面發(fā)展,、注重學(xué)生的個體差異,、注重教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和總結(jié)、注重新理念的學(xué)習(xí)和運(yùn)用等,。當(dāng)然,，五年級剛接觸到閱讀和作文兩個方面的難題，我在這兩方面的訓(xùn)練力度還不夠,，有待于下學(xué)期的進(jìn)一步努力,，相信一定能使這兩方面的水平有大的提高。如果這樣堅持下去,，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā),，語文基礎(chǔ)知識得到了提高，語文活動得到了增強(qiáng),，在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中會更有利于教師同學(xué)生共同提高。

教師個人工作總結(jié)收獲與感悟 教師工作心得體會感悟篇三

時光的腳步從不停歇,，走出校門,，踏上工作崗位已經(jīng)半學(xué)期了?；仡欉@一學(xué)期自己的工作,，我真是有喜又憂。不過在園領(lǐng)導(dǎo),、在園的老教師以及指導(dǎo)老師萬老師的幫助下無論是從政治思想上,，還是從教育教學(xué)上都使我得到了飛速的發(fā)展。

幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,，細(xì)小的,。在踏入幼兒園之前，我腦海里的幼兒園,，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,，學(xué)習(xí)簡單知識，可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時,，卻不是我想像的那樣,，孩子們年幼無知，瑣事不斷,，真所謂“幼兒園里無小事,，處處都是大事?！倍颐考虑槎家覀冏隼蠋煹挠H力親為,。又由于我實(shí)習(xí)期間是在小學(xué)度過的,，不是太熟悉幼兒園里各方面的教育教學(xué)工作以及一些日常生活等瑣事，所以剛開始我并不怎么適應(yīng)這個工作,，不知道自己在這個崗位到底扮演的是怎樣的一個角色,。

就在這時我卻迎來了進(jìn)園的第一次“考驗(yàn)”——隨堂聽課，雖然只是一堂隨堂課,，但對于一個“新手”來說難免會感到緊張,，尤其是我還從來沒有正規(guī)地跟小朋友們一起上過課，所以緊張至于不免還讓我感到措手不及,。從選課一直到上完課,，我都處于精神緊繃的狀態(tài)。不過在這段期間也使我看到了一個老教師對待工作的熱情,，勤奮,，努力，我從她身上學(xué)到了在書本上看不到的知識,，她的這種工作態(tài)度使我原本盲目的道路找到了方向,。我開始改變自己對待這份工作的態(tài)度，我每天平靜地去面對工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，遇到繁瑣的事情我不再皺眉頭,，我盡量微笑著去對待每一個人，每一件事,。

在這個學(xué)期里,，我擔(dān)任兩個班的語言、音樂的教學(xué)工作,，這也是讓我在教育教學(xué)工作上盡快得到發(fā)展的重要途徑,。同樣的一堂課，我可以上兩次,，第一遍課上完之后,，讓我對教案進(jìn)一步分析，對小朋友的回答心里也有一定的數(shù),，然后就是課上要注意的事項比如上課所需要的教學(xué)材料,、教具等，然后再去上第二遍課,，上完之后在進(jìn)行課后反思,。在這個過程中，也使我對兩個班的幼兒有了一定的了解,，對待能力不同的幼兒應(yīng)該怎樣采取不同的教學(xué)方法,。同時我也看到了同樣是身為青年教師的宋一葉老師是怎樣從一個新教師走到現(xiàn)在，不管是從做人方面還是從教學(xué)方面，都是我在以后的工作中所要經(jīng)歷的,，也是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方,。

選擇了自己正確的工作態(tài)度后，我開始積極地投入到工作中去,。這時幼兒園的興趣小組班也開設(shè)了,，我被分配到中班美術(shù)興趣班跟曹老師一起。而在那段時間里,，我又從另一個老教師身上知道了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對一個教師來說是多么的重要,。在上美術(shù)課的過程中，我從她身上學(xué)到了,，給中班幼兒上美術(shù)課時應(yīng)該怎樣組織教學(xué),，怎樣吸引幼兒的注意力，在上課的過程中應(yīng)該注意什么,。雖然幼兒在這個半學(xué)期中沒有獲得什么理想的成績,。但我相信在下學(xué)期里，在老師和幼兒的共同努力下一定會有成果,。

在這個學(xué)期中,，我一共上了五節(jié)隨堂課，從第一堂的緊張不安到現(xiàn)在,，我覺得已經(jīng)有了很大的改變,，但是這中間肯定還存在不少不足的地方，但是我相信“世上無難事,，只怕有心人”,，在以后的工作中,，我會認(rèn)真面對種種問題,，盡力克服種種困難。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”,。在今后的工作實(shí)踐中我會不斷的煅練自己，提高自己,，不斷的充實(shí)自己的知識和經(jīng)驗(yàn),。我會更努力地工作，工作中會更加細(xì)心,、耐心,，力爭為園多做貢獻(xiàn)!

教師個人工作總結(jié)收獲與感悟 教師工作心得體會感悟篇四

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型,，勤勞良心型，良心應(yīng)付型,。工作以來,，我一直不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，也一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn),。在本學(xué)期我的主要工作如下：

一、思想方面

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，擁護(hù)以胡_同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，熱愛人民,，熱愛社會主義祖國,，堅持四項基本原則，忠誠于黨的教育事業(yè),。堅持保育和教育并重的原則,，忠于職守，嚴(yán)于律己,，為人師表,。牢固樹立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平,。平時積極參加全校教職工大會及教研活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重>政治理論的學(xué)習(xí),。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,，從不遲到早退,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。

二,、教育保育方面

1、開學(xué)初,，幼兒對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理,，來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重,。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,，對集體生活產(chǎn)生安全感，對老師產(chǎn)生親切感,，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，并針對幼兒情況進(jìn)行家訪。

2,、在教學(xué)上,，針對小小班幼兒心理情況，我開展了網(wǎng)絡(luò)式主題教學(xué)活動,，以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，提前備課，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，制作精美的教具,。從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設(shè)立了美工區(qū),、認(rèn)知區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū),、娃娃家,、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料,。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī),、活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。事實(shí)證明,，善于總結(jié)才會不斷提高,。因此我做到每節(jié)課后寫評析，對自己的每一節(jié)課進(jìn)行總結(jié),。堅持每周寫觀察日記,，捕捉教育實(shí)踐中的點(diǎn)滴火花,，,。而且制作了一批精美的教具，吸引了幼兒的注意力,，上課上的得心應(yīng)手,。

3、在衛(wèi)生保健方面,，以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點(diǎn),，如：幫助幼兒認(rèn)識自己的毛巾、杯子，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣,，培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水,，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師和保育員每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡,，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，經(jīng)常曬被子,、枕頭,，減少細(xì)菌滋生。因此這個腮腺炎流行的季節(jié),，很慶幸的是我們班沒有一個幼兒感染此病,。

三、在家長工作方面

我深知,，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持,。于是我召開了家長會，請專家開展“環(huán)?！钡闹R講座,，提升幼兒與家長環(huán)保理念。設(shè)立家園聯(lián)系窗,，進(jìn)行家園共育,。讓家長及時了解本學(xué)期的>教學(xué)計劃、幼兒各方面進(jìn)步,、通知以及保育注意事項等等,。家長們積極配合我們開展主題活動，家園聯(lián)系密切,，認(rèn)真填寫各類調(diào)查表,，按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》，平均每半個月聯(lián)系一次,，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí),、生活情況,。

四、自身的進(jìn)步

在本學(xué)期,，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，聽專家講座，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛,，給我機(jī)會,，赴湖州安吉進(jìn)行區(qū)域活動觀摩，使我受益非淺,。積極撰寫教育>教學(xué)論文,。參與制作環(huán)保制作《歌林春天》參加瑞安市環(huán)保制作比賽，獲得了三等獎,。參加“慶三八”拔河比賽,，獲得集體一等獎。在“學(xué)區(qū)幼兒教學(xué)研討會”開了一節(jié)小班公開課《小兔乖乖》利用新穎的多媒體輔助教學(xué),，使公開課圓滿成功,，取得了在場教師和領(lǐng)導(dǎo)一致好評。這些成績的取得和園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、愛護(hù)是分不開的,。本學(xué)期，我還擔(dān)任了《瑞安師訊》的通訊員工作,，平時園內(nèi)一些活動,，我總是爭取第一時間進(jìn)行報道，并在園內(nèi)和瑞安教育網(wǎng)刊出,，積極擴(kuò)大了幼兒園的正面影響,。還積極參加團(tuán)委活動，如布置宣傳欄,、進(jìn)行>國旗下講話等等,，對上級任務(wù)總是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍的完成,。

當(dāng)幼兒教師是很累,，特別是小小班的教師事情更多，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走近幼兒,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑,，當(dāng)孩子把你當(dāng)成的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事聽話了,。

那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個幼兒都是一個世界,，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任,，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談,，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響,。

但是，這一切都很值得,，因?yàn)?，我的付出，得到的將是一個美麗的童心世界!

教師個人工作總結(jié)收獲與感悟 教師工作心得體會感悟篇五

邁步走來,，又是一個學(xué)期的結(jié)束,。

一年下來的終點(diǎn)站、在這去舊迎新的末端,。我們該如何詮釋在這一年短暫而漫長的歲月里,，總結(jié)和敘述這一年的得與失。

在這半年的工作中,、我不僅是在工作,，更是在工作中學(xué)習(xí)。在社會中實(shí)踐,、在實(shí)踐中提升自己,，然而正是這個工作與學(xué)習(xí)相結(jié)合的時間段里、我一點(diǎn)一點(diǎn)的在積累,、在吸取著各種幼兒教育的科學(xué)理論,。

下半年里、我不再像是初入社會的那般稚嫩,、反而不斷從工作中歷練自己,，嘗試做各種自己不敢嘗試的工作、剛開始我很害怕,、很擔(dān)憂,，但是有一個同事對我說：無論什么工作,、什么任務(wù)、如果連自己都懷疑自己,，那有誰還會認(rèn)可你,。對于這些東西，以后不管到哪里,、都會用的著,。就是這番話告誡著我：工作就是不斷嘗試、不斷創(chuàng)新,、日新月異的社會需要我們?nèi)ジ母飫?chuàng)新,。

這個學(xué)期即將拉下帷幕、在這帷幕背后,，珍藏著我一年來得喜怒哀樂,。我無法忘記、無法形容,。

總結(jié)這一個學(xué)期,、工作上還是需要本著“愛心、細(xì)心,、耐心,、真心”去對待每一個活潑可愛的孩子，樹立良好的師生關(guān)系,、做事秉著認(rèn)真熱誠的態(tài)度去完成各項工作任務(wù),。

在教學(xué)方面：

一、樹立正確的教育理念

在本學(xué)期中,、我所負(fù)責(zé)教學(xué)的科目是：健康,、科學(xué)、社會,、美術(shù),、國學(xué)、以及英語復(fù)習(xí),。在看似簡單的科目中卻經(jīng)常蘊(yùn)藏著各種易犯的錯誤,，我們應(yīng)及時指導(dǎo)孩子。就像美術(shù)課上,、一副成人看來很簡單的畫,、但是對于孩子，就比較難掌握其的顏色搭配,、畫面比例,。這時、我們就應(yīng)該切合實(shí)際與孩子說明,，讓他們真正的感覺畫畫帶來的樂趣,、從而用心去畫好自己的美術(shù)作品,。

二、不斷提高自身的素質(zhì)

在生活上,、工作上積極主動認(rèn)真的配合主班老師完成各項任務(wù),、與家長建立良好的溝通橋梁,，運(yùn)輸與灌溉更多真實(shí)與快樂的東西,。

三、強(qiáng)化自身的理論知識

知識永遠(yuǎn)都沒有止境的,、不僅是課本上得理論知識,、更重要的事隨時隨地的學(xué)習(xí)生活上工作上的知識，吸取有經(jīng)驗(yàn)老師的管理方式與上課方式,、從而更好的為自己的教學(xué)道路做鋪墊,。

四、熱愛教育事業(yè),、相信自己

教師是一個平凡而輝煌的事業(yè),、一路上收獲無數(shù)的喜怒哀樂。我相信自己會努力把工作做好,。因?yàn)槲矣兄鴮W(xué)前教育的熱忱,。

教師個人工作總結(jié)收獲與感悟 教師工作心得體會感悟篇六

孩子們在托班度過了一個愉快而充實(shí)的集體生活。為此,，我們老師付出了辛勤的汗水,，一份耕耘一份收獲。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,，我們從心理感到欣慰,。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)

1,、孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時間就喜歡幼兒園,，愛上了班上的老師

孩子的年齡小又是剛離開爸爸,、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上較難適應(yīng),。我班的三位老師始終用“愛心,、耐心、細(xì)心”真誠的對每個幼兒,，讓孩子們感受到老師的愛,，教師用多親親、摟抱,、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園,，和老師建立了感情。

2,、自理方面提高較快,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中

孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費(fèi)了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,，如：手把手的教給孩子穿衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁、洗手,，鼓勵孩子自己動手,、認(rèn)真進(jìn)餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上,，老師仔細(xì)觀察,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。同時,，加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶,。

老師帶著孩子互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。一方面,，老師對自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新,，另一方面，我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動的情況,，有時孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā),。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3,、組織生動有趣的活動，讓孩子生活充實(shí)更有意義

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情,。通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊精神,。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗(yàn)天氣的變化，觀察秋天的現(xiàn)象,，感受大自然的美,。我們組織孩子們與大班一起開展迎“中秋”“國慶”活動;班級的穿脫鞋襪比賽更是促進(jìn)了孩子們自理能力的提高;尤其在小小運(yùn)動會上，我們表演的團(tuán)體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采,。迎得了大家的陣陣掌聲,。在一系列的活動中，充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性,，使他們得到了鍛煉,，讓他們更健康、更自信,。

二,、保育工作

1、注重孩子身心健康

我們把保育工作放在較重的位置,，對每一個孩子都要關(guān)注,，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸,、抱一抱孩子,，用語言告訴老師對他的愛,，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成長。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作

保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔,、消毒，杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳,。有個孩子在外染上了腮腺炎，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施,，加強(qiáng)消毒工作,，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

三、家長工作

1,、發(fā)揮家長園地的作用

以家長園地為窗口,，讓家長更深入地了解我們的工作，如：在開學(xué)前,，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計了《幼兒一日表現(xiàn)》,，將孩子在園的情緒、飲食,、換衣服,、盥洗、午休等情況細(xì)致地一一填寫,，家長非常關(guān)心,。

2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通

(1)向家長公布三位老師的家庭電話,。方便家長與老師間的溝通,。

(2)充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中,。如：在排練團(tuán)體操時,，李睿的媽媽、王靖卓的姐姐,、涂義峰的阿阿姨從每天的排練到制作道具,，直至表演成功。在此,，班上的老師也對他們表示感謝,。

(3)配合幼兒園召開好每次的家長學(xué)校與家長會，使家長了解幼兒園實(shí)行的教學(xué),、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性,。

(4)成功的組織孩子半日活動開放,，讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況，參與的家長百分之百。

教師個人工作總結(jié)收獲與感悟 教師工作心得體會感悟篇七

時間總是匆匆讓我來不及捕捉生活中的每一個精彩瞬間,，如今靜靜的回憶這段時間工作中的點(diǎn)滴,，心中總是涌起一種難以言表的感覺,，多少個日日夜夜走來,，其中有歡樂與煩惱，有失敗與成功,，但是無論怎樣我在失敗中逐漸成長著,，同時又在成長中體驗(yàn)著快樂，快樂時孩子的權(quán)利,，讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責(zé),。和孩子相處了半年對孩子需要快樂的理解更深刻了，帶著讓每一個孩子在快樂中成長的信念,，我繼續(xù)向前走著,，下面就這一學(xué)期的學(xué)習(xí)、工作進(jìn)行總結(jié)：

一,、參加各類學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

作為一名教師，更需要把更多的精力投入到學(xué)習(xí)中,，因?yàn)榻處煋?dān)負(fù)著神圣的使命,，通過多種渠道不斷地學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),，經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物,，珍惜園內(nèi)外的學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真做好筆記，并且進(jìn)行反思,，從中找到差距合理的運(yùn)用到自己的工作中,。

二、保教結(jié)合

每天一進(jìn)教室第一件事就是開窗通風(fēng),，做好杯子的消毒工作,，以及各種衛(wèi)生工作，在平時為了讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在進(jìn)行洗漱是能及時看好秩序,，注意幼兒的安全，做到不推不擠,，并教給幼兒正確的洗手方法,，即使天冷了也讓幼兒堅持飯前便后洗手，在進(jìn)餐時,，讓幼兒做到不講話,、不挑食、不偏食,，針對挑食的幼兒給予引導(dǎo),，例如：對于每次大口吃飯的幼兒及時的給予鼓勵,，這樣也可以對其他的幼兒進(jìn)行激勵也會大口吃飯,，還有一些孩子吃飯慢，這也有可能跟孩子在家的飲食習(xí)慣有關(guān),，像我們班的陳俊樺小朋友,，通過跟家長的交流在家里媽媽對陳俊樺的飲食非常用心，家里吃的飯都是媽媽弄的很小塊,，然后再把菜做給她吃,，所以在幼兒園吃飯時，要把菜給她弄的小一點(diǎn),，然后再將湯和米飯盛在起他才能吃,。

三、教育教學(xué)方面

孩子們較快的適應(yīng)了集體生活,，在較短的時間喜歡上了幼兒園,，愛上了班上的老師。孩子們的年齡較小,，又是第一次離開爸爸媽媽身邊來到了一個陌生的地方,，在感情上較難適應(yīng)，我們用“愛心,、耐心,、細(xì)心”真誠地對待每一位幼兒讓孩子們感受老師的愛，老師用親一親，抱一抱,，允許幼兒帶自己親密的布娃娃,，每周離園前發(fā)放小紅花，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。

四,、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系

平時我們利用家長來接送孩子的時間，與家長交流一些孩子在園的情況,，今天都跟誰玩了啊,。今天吃飯怎么樣啊，今天表現(xiàn)怎么樣啊·等等在幼兒園發(fā)生的趣事,。家長也跟我們交流孩子最近在家里的表現(xiàn)啊,。有什么進(jìn)步啊。等等,。這樣我們就可以達(dá)成家園共識,，不管是老師還是家長做起工作來都非常的順利。我們還提倡家長不能包辦孩子的事情,，他力所能及的事情一定要讓孩子自己完成,，否則日后會產(chǎn)生依賴性，還會引起對新事物無探索精神,。

五,、反思和日后改進(jìn)方向

這一學(xué)期中，我的工作還有不足之處,，我們班的幼兒常規(guī)還不夠好,，玩玩具時不夠愛惜，在收拾玩具時,，不能主動將其放回原處,，并隨處亂扔的現(xiàn)象，同時今后我會更加認(rèn)真學(xué)習(xí),，刻苦鉆研提高自己的理論水平,。

即將翻開新的一頁，迎來新的學(xué)期在邁向新學(xué)期的征途中,，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,，一種對成功的渴望，我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)對不足之處找到不足的途徑,，把握機(jī)遇迎接新的挑戰(zhàn)!