時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃 幼兒園幫扶工作計(jì)劃篇一

提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)骨干教師與年青教師結(jié)對(duì)計(jì)劃,，以老帶新,，使年輕教師在業(yè)務(wù)理論，教育教學(xué)水平等方面得到迅速提高,，特制定本計(jì)劃,。

學(xué)校利用這種形式，安排師德高尚,、經(jīng)驗(yàn)豐富、水平突出的教師為“指導(dǎo)教師”,，言傳身教,，大力推進(jìn)“幫、傳,、帶”,。采取“一對(duì)一”幫扶形式，即由一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師負(fù)責(zé)帶一個(gè)年輕教師,。

在結(jié)對(duì)過(guò)程中,，首先進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)理論訓(xùn)練,，提高專(zhuān)業(yè)教學(xué)知識(shí)技能水平,；其次進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課、說(shuō)課,、演課等各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，在實(shí)踐中總結(jié)與驗(yàn)證教育教學(xué)方法、技能的運(yùn)用情況,，不斷提高教育教學(xué)實(shí)際操作能力,。并積極創(chuàng)造條件，多參加一些校內(nèi)外聽(tīng)評(píng)課,、培訓(xùn),、學(xué)習(xí)及交流活動(dòng)，開(kāi)闊視野,，積極學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué)方法,。

為加強(qiáng)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，讓幫扶工作有聲有色,，讓幫扶工作果實(shí)累累,，成立以名師工作室為領(lǐng)導(dǎo)小組，全面的督促檢查工作,?？傄螅簜鹘?jīng)驗(yàn),、幫改進(jìn)、帶水平

指導(dǎo)教師職責(zé)：

1,、指導(dǎo)年輕教師鉆研教材,，熟悉教材，做好備課工作,，與年輕教師一起研究教學(xué)策略,，互相學(xué)習(xí)互相溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，和諧工作,。

2、指導(dǎo)年輕教師掌握教學(xué)常規(guī),，盡可能安排青年教師聽(tīng)自己的課,；同時(shí)，每周至少指導(dǎo)年輕教師備課,、上課1——2節(jié),，聽(tīng)年輕教師課1——2次。聽(tīng)課之后及時(shí)點(diǎn)評(píng)年輕教師教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn),，并提出改進(jìn)意見(jiàn),。在一年內(nèi)把年輕教師培養(yǎng)成型。

3.指導(dǎo)年輕教師認(rèn)真做好學(xué)生課外作業(yè)的布置,、批改和評(píng)講工作,。

4.指導(dǎo)年輕教師編寫(xiě)好課堂練習(xí)、單元練習(xí)等試卷及做好試卷的批改,、評(píng)講工作,。

5.指導(dǎo)年輕教師積極參加教學(xué)科研活動(dòng)，認(rèn)真撰寫(xiě)好教學(xué)小結(jié)和小論文,。

結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃 幼兒園幫扶工作計(jì)劃篇二

實(shí)施方案

為了貫徹落實(shí)康縣教育局20xx年康教發(fā)第192號(hào)文件《關(guān)于印發(fā)康縣中小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案的通知》,，結(jié)合我校實(shí)際情況，征求受幫扶學(xué)校的意見(jiàn)后,，特制定本工作方案,。

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步強(qiáng)化幫扶效果,，以提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量為目標(biāo),，通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶工作，提高片區(qū)幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒教育健康,、持續(xù)、均衡發(fā)展。

二,、成立結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：李文江

副組長(zhǎng)：黃海生 鐔永星

成 員：周建武 張生輝 唐金平 葸菊琴

三,、目標(biāo)任務(wù)

1.提高管理水平。云臺(tái)鎮(zhèn)中心幼兒園通過(guò)派遣骨干教師深入迷壩幼兒園參觀,、交流,、指導(dǎo)，或請(qǐng)迷壩幼兒園園長(zhǎng)到我幼兒園觀摩學(xué)習(xí)等方式,，互相了解管理體系和管理方法,，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，彼此促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的科

學(xué)化,、制度化和規(guī)范化建設(shè),、全面提高其管理水平。

2.提升教師隊(duì)伍素質(zhì),。云臺(tái)幼兒園為迷壩幼兒園教師提供觀摩,、聽(tīng)課、說(shuō)課,、跟班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，同時(shí),，積極組織教師交流活動(dòng),，通過(guò)優(yōu)秀骨干教師舉辦講座、開(kāi)設(shè)示范課,、交流教研信息等形式提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

3.提高幼兒綜合素質(zhì)。發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì),，通過(guò)互贈(zèng)書(shū)畫(huà),、參觀等形式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,。

四,、工作措施

1.幼兒教育結(jié)對(duì)幫扶工作，要以我園各項(xiàng)大型活動(dòng)為龍頭,，以各項(xiàng)交流互助活動(dòng)為載體,，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，提供專(zhuān)業(yè)支持,，提高幫扶工作的實(shí)效性和科學(xué)性,。

2.結(jié)對(duì)幼兒園要結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化活動(dòng)內(nèi)容,、目標(biāo),、方法、步驟、人員安排,、措施要求,，完成結(jié)對(duì)幫扶工作目標(biāo)。

3.結(jié)對(duì)幫扶幼兒園要建立專(zhuān)門(mén)的幫扶檔案,，各類(lèi)幫扶活動(dòng)要有計(jì)劃,、有措施、有記錄,、有總結(jié),，努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。

康縣云臺(tái)鎮(zhèn)中心幼兒園

20xx年11月10日

結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃 幼兒園幫扶工作計(jì)劃篇三

為深入貫徹縣教育局關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施要求,，也進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作,，增進(jìn)師生間的理解和溝通，幫助學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生走出困境,，構(gòu)建和諧關(guān)愛(ài)的新型師生關(guān)系,，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,，我校決定在全校繼續(xù)開(kāi)展“師生結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng),，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：

此次師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，主要對(duì)象是在學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生,。此活動(dòng)的開(kāi)展是新形勢(shì)下加強(qiáng)師德建設(shè),、提高教書(shū)育人水平的重要途徑，也是進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平,、推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的重要舉措，是全面提高群眾滿意度的重要內(nèi)容,。全體老師要高度重視開(kāi)展師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),，緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際，提高活動(dòng)成效,。

1,、確定幫扶對(duì)象。9月是確定幫扶對(duì)象階段,。所有任課教師深入摸查,，根據(jù)任教學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，確定全年級(jí)的后20%為幫扶對(duì)象,，填寫(xiě)《賢庠學(xué)校師生結(jié)對(duì)幫扶登記表》,，建立結(jié)對(duì)幫扶檔案，對(duì)每一位幫扶學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況,、性格特點(diǎn),、愛(ài)好特長(zhǎng)、家庭情況等都做詳細(xì)記錄。

2,、制定幫扶計(jì)劃,。確定對(duì)象后，圍繞解決學(xué)生問(wèn)題,、提高學(xué)習(xí)成績(jī),，提出切合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定行之有效的學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃,，保證活動(dòng)取得實(shí)效,。

3、開(kāi)展幫扶活動(dòng),。接著為實(shí)施幫扶活動(dòng)階段,。采取多種形式及措施加強(qiáng)與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的交流溝通，掌握幫扶學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),、學(xué)習(xí)情況及行為習(xí)慣的養(yǎng)成情況,，逐步引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀世界觀，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握一定的學(xué)習(xí)方法,。

4、總結(jié)幫扶成效,。學(xué)期末進(jìn)行幫扶成效總結(jié),。參加幫扶活動(dòng)的老師要對(duì)幫扶情況進(jìn)行全面總結(jié)，形成材料,，上報(bào)學(xué)校,。

1,、加強(qiáng)思想教育,。結(jié)對(duì)老師密切關(guān)注幫扶學(xué)生的思想情況及心理情況，定期開(kāi)展談心活動(dòng)（一開(kāi)始每周為2次,，接著1—2次）,，向?qū)W生傳授成長(zhǎng)心得和人生經(jīng)驗(yàn)，幫助解決學(xué)習(xí)生活中的困惑,，努力用真誠(chéng)的在這方面態(tài)度觸動(dòng)學(xué)生的心靈,。

2、進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),。結(jié)對(duì)老師要經(jīng)常了解幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況，加強(qiáng)對(duì)他們的學(xué)習(xí)方法及行為習(xí)慣的訓(xùn)練,，做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo),。具體為每堂課有一次提問(wèn)或展示，每天作業(yè)面批或輔導(dǎo)、訂正,。

3,、參與生活幫扶。結(jié)對(duì)老師深入了解幫扶學(xué)生的生活狀況,，想方設(shè)法幫助解決,，讓學(xué)生盡早免除后顧之憂，安心學(xué)習(xí),，快樂(lè)成長(zhǎng),。

4、密切家校聯(lián)系,。與幫扶學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)常性溝通,，通過(guò)多種形式將結(jié)對(duì)幫扶的目的，開(kāi)展情況及時(shí)通報(bào)學(xué)生家長(zhǎng),，努力形成在校老師“幫”,、在家家長(zhǎng)“促”的良好共育局面。每學(xué)期有一次與家長(zhǎng)的面談,，其他時(shí)間不定期電話或校訊通等聯(lián)系,。

1、期初期末上交計(jì)劃與結(jié)對(duì)幫教本（兩個(gè)教育案例）,。

2,、期中由教導(dǎo)處組織問(wèn)卷調(diào)查。

結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃 幼兒園幫扶工作計(jì)劃篇四

結(jié)合我校上一年的結(jié)對(duì)幫扶的情況,，本學(xué)年將在前一段工作的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)深入開(kāi)展“結(jié)對(duì)幫扶”工作，為更好地工作,，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：

1,、本著“資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，合作交流,，共同發(fā)展”的原則，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校管理,，形成我校骨干教師幫扶年輕教師的特色,。

2、積極主動(dòng),、創(chuàng)造性地開(kāi)展幫扶工作,，通過(guò)骨干教師作公開(kāi)課、講座,、交流談心等形式,，解決年輕教師在新課程改革,、教學(xué)管理、課堂教學(xué),、課題研究等方面的困惑及存在的問(wèn)題,，初步打造一種濃厚的教科研氛圍。

1,、學(xué)年初制定結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃,，召開(kāi)結(jié)對(duì)幫扶工作會(huì)，確定師徒對(duì)子,，制定出切實(shí)可行的幫扶措施,。

2、本年度學(xué)校將組織的幾項(xiàng)重大活動(dòng)：如：讀書(shū)交流,、課堂大賽,、集體備課、反思交流,、演講比賽等活動(dòng),。

3、充分發(fā)揮學(xué)校區(qū)級(jí),、校級(jí)骨干教師的帶頭,、輻射和導(dǎo)向作用，組織他們?yōu)閹头鼋處熒涎杏懻n,、公開(kāi)課和示范課,；年輕教師上匯報(bào)課。

4,、結(jié)合我校國(guó)家級(jí)及區(qū)級(jí)課題的研究,師徒對(duì)子結(jié)合各自的實(shí)際情況開(kāi)展教育教學(xué)的研究,，及時(shí)交流各自的研究心得，及時(shí)推廣研究成果,。骨干教師要給予青年教師理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方面的幫助,，使年輕教師主動(dòng)地進(jìn)行課題研究。

1．以課堂為主陣地

課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心,。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來(lái),，主要開(kāi)展以下一些活動(dòng)：

（1）青年教師基本功訓(xùn)練,。

本學(xué)期中,，凡是參工三年內(nèi)的青年教師，每星期要練習(xí)粉筆字和普通話,，每周校本教研時(shí)間進(jìn)行粉筆字展評(píng),。骨干教師、青年教師利用教師例會(huì)時(shí)間講自己的教育故事,。

（2）做好日常的師徒互聽(tīng),、評(píng)課,，骨干教師寫(xiě)好幫扶筆記，年輕教師寫(xiě)好聽(tīng)課反思,。(每月交聽(tīng),、評(píng)課記錄，交幫扶筆記及反思)

（3）骨干教師課堂展示,。

本學(xué)期,，區(qū)級(jí)骨干教師要進(jìn)行課堂教學(xué)展示課活動(dòng)。并利用教研組活動(dòng)時(shí)間,，由執(zhí)教老師向其他老師談上課設(shè)計(jì)意圖,，課堂教學(xué)實(shí)施情況。

（4） 師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課

為了提高幫扶工作的實(shí)效性,，將進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，由徒弟上一節(jié)匯報(bào)課，邀請(qǐng)師傅聽(tīng)課,、評(píng)課,，然后由師傅上一節(jié)示范課（同一內(nèi)容），徒弟聽(tīng)課,、評(píng)課,、反思。

2,、狠抓教科研課題研究,。

要求青年教師每月堅(jiān)持寫(xiě)一篇教育敘事，每期至少寫(xiě)一至二篇教學(xué)論文,，每月上傳一篇與師傅共同完成的教案,，并上傳至學(xué)校主頁(yè)的教師頻道，供教師研究探討,。（直接在網(wǎng)上驗(yàn)收）

3,、與團(tuán)支部聯(lián)合組織青年教師開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)”的演講賽，激勵(lì)教師在從事教育事業(yè)中,，樹(shù)立良好的師德修養(yǎng),。

4、骨干教師要努力幫助幫扶對(duì)象提高教學(xué)質(zhì)量,，要出點(diǎn)子,、教方法、想辦法,，使年輕教師的教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到快速的提高,。（幫扶對(duì)象在原有基礎(chǔ)上教學(xué)質(zhì)量有所上升）

結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃 幼兒園幫扶工作計(jì)劃篇五

我是寶興縣磽磧藏族小學(xué)的一名村小教師，自參加工作以來(lái),，我對(duì)自己應(yīng)盡到的`職責(zé)和自身的差距感到十分不安,。我應(yīng)該不斷完善自己,，充實(shí)自己，積極的提高自身的業(yè)務(wù)能力水平,。為全面落實(shí)《寶興縣“希望工程·同e堂課”項(xiàng)目試點(diǎn)》工作中的任務(wù)和要求,，同時(shí)積極發(fā)揮一線教師的真正作用。為此我與中心校教師王老師和賴(lài)?yán)蠋熃Y(jié)成幫扶小組,，希望在王老師和賴(lài)?yán)蠋煹膸ьI(lǐng)下,，努力學(xué)習(xí)，盡快成長(zhǎng),！ 在結(jié)成幫扶小組后,，我將認(rèn)真履行自己的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)習(xí)新課改的相關(guān)理論,，努力發(fā)揮實(shí)際作用,，從以下幾個(gè)方面開(kāi)展活動(dòng)：

利用課余時(shí)間研究專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高理論水平,，以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點(diǎn),，以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為工作態(tài)度，以堅(jiān)持不懈為工作原則,，爭(zhēng)取教育教學(xué)工作的最大進(jìn)步,。

1、每學(xué)期至少上交4篇以上教案讓幫扶教師給予指導(dǎo),，以便提高自身分析教材處理教材的能力,。

2、每月至少向幫扶教師開(kāi)課1節(jié),，請(qǐng)其給予指導(dǎo),，并認(rèn)真聽(tīng)取詳盡的導(dǎo)評(píng)，以便幫助自身教學(xué)基本能力的提高,。

3,、每月至少聽(tīng)?zhēng)头鼋處熒弦淮问痉墩n。

4,、每學(xué)期在幫扶教師的幫助下完成設(shè)計(jì)方案,，并向幫扶教師作校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)。

5,、每月對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行書(shū)面小結(jié),，每學(xué)期對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行書(shū)面總結(jié)，選擇自己日常工作中遇到的問(wèn)題,，在幫扶教師指導(dǎo)下開(kāi)展行動(dòng)研究,，形成研究報(bào)告，每學(xué)年至少寫(xiě)1篇心得或體會(huì),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，做好材料的整理收集。

1,、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),，不斷地充實(shí)自我。

2,、積極參與備課,，主動(dòng)發(fā)言，大膽的提出自己的設(shè)想,，提高分析的能力,。

3、認(rèn)真聽(tīng)課,，參與教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

4,、經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)的反思和隨筆。

特別是匯報(bào)課和公開(kāi)課,，及時(shí)交流,，認(rèn)真思考，在活動(dòng)中交流與成長(zhǎng),。每學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課,。

總之，希望經(jīng)過(guò)幫扶教師的指導(dǎo),，能順利了解課改動(dòng)向,，解讀課標(biāo)，研讀教材,，樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)生的思想,，確立為社會(huì)主義教育事業(yè)奮斗的遠(yuǎn)大志向，為建設(shè)磽磧教育事業(yè)新篇章做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),！

結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃 幼兒園幫扶工作計(jì)劃篇六

幫教后進(jìn)生就是以“以愛(ài)動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行”積極開(kāi)展幫教活動(dòng)，幫助這個(gè)孩子養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，運(yùn)用我教他們兩科教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)主要從課堂入手,，課前及時(shí)提示，跟蹤輔導(dǎo),，采取督促與激勵(lì)雙結(jié)合的方法促進(jìn)孩子養(yǎng)成習(xí)慣的提高,。并且建立群體合作小組，樹(shù)立榜樣,，從而達(dá)成內(nèi)化促進(jìn),。為了使教育效果更好與家長(zhǎng)要及時(shí)溝通,，確定階段提高目標(biāo)。

教育過(guò)程中更多的是從學(xué)生內(nèi)心了解孩子,，以循序漸進(jìn)的方式進(jìn)行,，和孩子做知心的朋友，當(dāng)他有了困難及時(shí)給予幫助,，使他在自信的基礎(chǔ)上在創(chuàng)設(shè)的情境中逐步走向自立,，進(jìn)而在教師的滲透中感受到成功的快樂(lè)，使他樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀,，做人觀,，進(jìn)而達(dá)到自覺(jué)約束自身不良行為習(xí)慣，是好的行為習(xí)慣得以鞏固,。

1,、貫徹落實(shí)學(xué)校政教處后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的各項(xiàng)措施。

（1）,、要求全體教師齊抓共管,，班主任工作要高度負(fù)責(zé)，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作要細(xì)致,、嚴(yán)格,、耐心、到位,、得法,，做到防患于未然。

（2）,、按時(shí)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化紀(jì)錄,，及時(shí)匯報(bào)總結(jié)轉(zhuǎn)化工作的情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)不足,。

2、建設(shè)良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，感染后進(jìn)生行為。

建設(shè)良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生最有效的途徑,，要善于借助集體的力量來(lái)同化、熏陶后進(jìn)生：

（1）,、制定公認(rèn)的班級(jí)道德行為規(guī)范,，樹(shù)立正確的集體輿論和價(jià)值觀念。

（2）、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),，形成班級(jí)體核心,，培養(yǎng)學(xué)生集體認(rèn)同感、榮譽(yù)感,、自豪感,。

（3）,、對(duì)學(xué)生一視同仁,，做到班務(wù)工作公平、公開(kāi),、公正,，防止歪風(fēng)邪氣的干擾。

4,、責(zé)任到人,，相互配合，轉(zhuǎn)化工作常抓不懈

（1）,、各班根據(jù)學(xué)生以往表現(xiàn)和班,、科任平時(shí)的觀察和了解，初步落實(shí)后進(jìn)生名單作為轉(zhuǎn)化的重點(diǎn)對(duì)象,，由班,、科任協(xié)商指定老師負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)化，在轉(zhuǎn)化過(guò)程中,，老師之間要相互配合,、相互反饋、相互幫助,，分工不分家,。

（2）、幫教教師要深入了解和研究轉(zhuǎn)化對(duì)象,，了解學(xué)生的性格特征,、缺點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn),，了解學(xué)生校內(nèi)校外,、家庭社會(huì)的表現(xiàn)，在掌握系統(tǒng)全面材料的基礎(chǔ)上分析學(xué)生的心理,、行為特點(diǎn),，為有的放矢地因材施教奠定基礎(chǔ)。

（3）,、根據(jù)后進(jìn)生德育轉(zhuǎn)化長(zhǎng)期性和反復(fù)性的特點(diǎn),，要充分預(yù)料學(xué)生轉(zhuǎn)化過(guò)程的曲折性，轉(zhuǎn)化工作要耐心、細(xì)致,，抓反復(fù),、反復(fù)抓。

4,、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),，以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行,。

（1）,、教師首先要掌握差生自尊心強(qiáng)而又得不到尊重的心理矛盾，用體貼與愛(ài)護(hù)的態(tài)度對(duì)待差生,，建立民主,、平等的師生關(guān)系。

（2）,、要從實(shí)際出發(fā),，用寬容的態(tài)度看待學(xué)生問(wèn)題，允許學(xué)生偶爾犯小錯(cuò)誤,，爭(zhēng)取不讓學(xué)生犯同樣的錯(cuò)誤,；善于挖掘、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步要給予充分肯定和鼓勵(lì),，逐步讓學(xué)生重新點(diǎn)燃希望、樹(shù)立信心,。

（3）,、要嚴(yán)格要求后進(jìn)生，哪怕是很微小的錯(cuò)誤,，老師也要及時(shí)指出并耐心地教育,，切忌聽(tīng)之任之。

5,、家庭,、學(xué)校、社會(huì)形成轉(zhuǎn)化合力,。

積極與家長(zhǎng)溝通,，定期向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,，按要求完成家訪任務(wù),，對(duì)學(xué)生遲到、曠課,、請(qǐng)假等違紀(jì)行為,，要求班任第一時(shí)間向家長(zhǎng)反映,，了解情況。

20xx年３月２4日

結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃 幼兒園幫扶工作計(jì)劃篇七

按照自治區(qū)和地區(qū)計(jì)生委的統(tǒng)一安排部署,，近幾年**縣人口計(jì)生委在全縣范圍內(nèi)全面開(kāi)展了計(jì)劃生育特殊家庭社會(huì)關(guān)懷活動(dòng),，并取得了顯著成效。主要做法是：

為認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)和地區(qū)關(guān)于計(jì)劃生育特殊家庭社會(huì)關(guān)懷活動(dòng)工作要求,，確保此項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，一是及時(shí)成立了以分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，縣計(jì)生委主要領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，為計(jì)生特殊家庭社會(huì)關(guān)懷活動(dòng)順利實(shí)施提供了有力的組織保證,。二是縣人口計(jì)生委充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展關(guān)愛(ài)特殊家庭社會(huì)關(guān)懷活動(dòng)工作的重要意義，切實(shí)抓好各項(xiàng)工作的落實(shí),，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了由縣計(jì)生委,、縣計(jì)生服務(wù)站,、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）計(jì)生辦,、計(jì)生服務(wù)站全體工作人員參加的會(huì)議，傳達(dá)了自治區(qū)及地區(qū)計(jì)生委“關(guān)愛(ài)特殊家庭社會(huì)關(guān)懷活動(dòng)”的文件精神,，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員部署,。三是層層落實(shí)責(zé)任。對(duì)目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行了分解,，每名干部職工分別負(fù)責(zé)對(duì)全縣六鄉(xiāng)八鎮(zhèn)六個(gè)農(nóng)牧場(chǎng)四個(gè)街道辦事處的計(jì)劃生育特殊家庭扶助進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和任務(wù)落實(shí)工作,，做到了目標(biāo)任務(wù)明確，責(zé)任落實(shí)到人,。

為扎實(shí)開(kāi)展好此項(xiàng)工作,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道,、農(nóng)牧場(chǎng)計(jì)生辦加大了對(duì)計(jì)劃生育特殊家庭社會(huì)關(guān)懷的宣傳力度,，并組織基層專(zhuān)干，定期認(rèn)真開(kāi)展逐步走訪活動(dòng),，做到政策宣傳到戶(hù),、到人，使進(jìn)入計(jì)劃生育特殊家庭扶助范圍的農(nóng)戶(hù)充分了解和掌握此項(xiàng)...

**市結(jié)合實(shí)際,，積極為獨(dú)生子女特殊家庭提供生產(chǎn)幫扶,、生活照顧、精神慰藉,、志愿服務(wù),、生育服務(wù)等關(guān)愛(ài)和救助活動(dòng)，先后研究制定了《關(guān)于開(kāi)展“幸福人生—獨(dú)生子女特殊家庭扶助行動(dòng)”活動(dòng)方案》和《關(guān)于開(kāi)展計(jì)劃生育特殊困難家庭社會(huì)關(guān)懷活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》,，通過(guò)一系列幫扶措施,，為計(jì)劃生育特殊困難家庭提供切實(shí)保障,。

一是開(kāi)展生產(chǎn)幫扶。

積極協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè),、扶貧等部門(mén),，對(duì)經(jīng)濟(jì)能力較弱的獨(dú)生子女特殊家庭，在項(xiàng)目,、資金,、物資、技術(shù),、信息上給予扶助,，幫助其改善生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)條件，增加家庭經(jīng)濟(jì)收入,，率先圓夢(mèng)小康,。

二是開(kāi)展生活關(guān)懷。

積極協(xié)調(diào)財(cái)政,、民政等部門(mén),，為獨(dú)生子女特殊家庭成員建立健康信息檔案，定期開(kāi)展健康體檢,；積極探索建立獨(dú)生子女特殊家庭老年護(hù)理制度,；建立獨(dú)生子女特殊家庭隨訪制度，明確幫扶聯(lián)系人,，及時(shí)溝通情況,、了解需求，幫助解決其生活困難,，組織開(kāi)展節(jié)日慰問(wèn),，發(fā)放慰問(wèn)金和生活補(bǔ)助，從物質(zhì)和精神上給予幫助,、慰藉,。20xx年，**市衛(wèi)生計(jì)生委,、計(jì)生協(xié)聯(lián)合**華夏醫(yī)院?jiǎn)?dòng)實(shí)施了“生育關(guān)懷·建設(shè)新農(nóng)村—四個(gè)60工程”,，開(kāi)展婦科病普查普治和愛(ài)心援助，為特殊困難家庭提供力所能及的醫(yī)療緊急救助,。

三是開(kāi)展精神慰藉,。

積極協(xié)調(diào)工、青,、婦等群眾團(tuán)體以及各類(lèi)社會(huì)公益組織為特殊家庭成員開(kāi)展心理咨詢(xún),、精神慰藉、生活照料等關(guān)愛(ài)活動(dòng),。在日常生活中,，根據(jù)他們的特殊需求,，在基層人口文化服務(wù)活動(dòng)場(chǎng)所、計(jì)生協(xié)“會(huì)員之家”,、公益服務(wù)機(jī)構(gòu)或社區(qū)（村）老年活動(dòng)中心等,，搭建可以相互傾訴、相互交流,、相互幫助的親情互動(dòng)平臺(tái),，開(kāi)展多種形式的交流、分擔(dān),、分享活動(dòng),，使獨(dú)生子女特殊家庭成員重樹(shù)生活信心，融入社會(huì)活動(dòng),，增進(jìn)身心健康,。

四是開(kāi)展志愿服務(wù)。

開(kāi)展計(jì)生協(xié)志愿者招募活動(dòng),，動(dòng)員社會(huì)力量如計(jì)生協(xié)會(huì)員,、軍人、醫(yī)生,、教師,、大學(xué)生、社區(qū)志愿者等與特殊家庭結(jié)對(duì)子,，實(shí)施“精神援助”、“心理幫扶”,，開(kāi)展“一對(duì)一”心理危機(jī)干預(yù)救助,、節(jié)日慰問(wèn)及親情服務(wù)，通過(guò)進(jìn)行面對(duì)面的溝通交流,，收集相關(guān)信息,，幫助解決心理及生活上遇到的困難和問(wèn)題，從日常照顧,、心理疏導(dǎo)等方面關(guān)愛(ài)獨(dú)生子女特殊家庭成員,，并及時(shí)對(duì)所收集到的信息進(jìn)行歸類(lèi)，建立健全檔案,，了解其需求,，提供必要的幫助。

五是開(kāi)展生育服務(wù),。

聯(lián)合**婦女兒童醫(yī)院繼續(xù)深入開(kāi)展“幸福助孕”行動(dòng),，為有再生育意愿的特殊困難家庭提供免費(fèi)的計(jì)劃生育服務(wù)和孕前優(yōu)生健康檢查，普及生殖健康知識(shí),，指導(dǎo)制訂適宜的生育計(jì)劃,。聯(lián)合民政部門(mén),，為有收養(yǎng)意愿、符合收養(yǎng)條件的失獨(dú)家庭提供收養(yǎng)信息,，幫助其辦理收養(yǎng)手續(xù)和入戶(hù)手續(xù),。

結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃 幼兒園幫扶工作計(jì)劃篇八

作為一名廟背小學(xué)的骨干教師，我對(duì)自己應(yīng)努力盡到的職責(zé)和自身的差距感到有些不安,。我應(yīng)該不斷完善自己,，充實(shí)自己，積極的提高自身的業(yè)務(wù)能力水平,。同時(shí)積極發(fā)揮骨干教師的真正作用,。為此我與本組教師劉佳結(jié)成幫扶小組，實(shí)際是互幫互帶,，爭(zhēng)取共同進(jìn)步,，盡快成長(zhǎng)！

在結(jié)成幫扶小組后,，我將認(rèn)真履行自己的責(zé)任和義務(wù),，發(fā)揮實(shí)際作用，從以下幾個(gè)方面開(kāi)展活動(dòng)：

1,、每月幫助劉老師備一次課,，檢查一次教案，提高其分析教材處理教材的能力,。

2,、每月至少聽(tīng)一節(jié)課，并給出詳盡的導(dǎo)評(píng),，幫助老師提高,。

3、每月給劉老師上一次示范課,。

4,、每學(xué)期指導(dǎo)劉老師作校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)，幫助其完成設(shè)計(jì)方案,，指導(dǎo)其完成上課任務(wù),。

5、指導(dǎo)劉老師進(jìn)行教育教學(xué)情況,，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)過(guò)程中的記錄與反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好材料的整理收集,。

1,、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷地充實(shí)自我,。

2,、積極參與備課,，主動(dòng)發(fā)言，大膽的提出自己的設(shè)想,，提高分析的能力,。

3、認(rèn)真聽(tīng)課,，參與教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

4,、經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)的反思和隨筆。

總之,，希望經(jīng)過(guò)兩人的共同努力,，能夠教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步,！為建設(shè)小學(xué)的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。