時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性,。下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。
幼兒園幫扶工作計(jì)劃和總結(jié)篇一
根據(jù)國(guó)務(wù)院努力縮小園所之間教育差距,，推動(dòng)幼兒教育的均衡發(fā)展,。我園與東苑幼兒園結(jié)對(duì)進(jìn)行幫扶活動(dòng)。
我園打算通過(guò)雙方互派園長(zhǎng)和老師指導(dǎo)和學(xué)習(xí),、開(kāi)展教育教學(xué)交流研討,、進(jìn)行示范性教學(xué)等靈活多樣的教育幫扶形式，努力實(shí)現(xiàn)人力,、物力,、信息等優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，達(dá)到共同提高的目的,。
具體措施如下：
1.我園指派專人負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)活動(dòng),，請(qǐng)東苑幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教師深入到我幼兒園了解園情,，確定幫扶工作的任務(wù)和目標(biāo),，制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案。
2.請(qǐng)東苑幼兒園幫助我園規(guī)范幼兒園的管理工作,，完善園務(wù)會(huì),、教研組、教代會(huì),、家長(zhǎng)委員會(huì),、安全領(lǐng)導(dǎo)小組等工作組織機(jī)構(gòu);建立健全教研制度、幼兒入園制度,、衛(wèi)生安全制度,、家園聯(lián)系制度、幼兒接送制度,、衛(wèi)生安全等各項(xiàng)制度,。
3.每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，請(qǐng)東苑幼兒園派出教師到我幼兒園進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo),，幫助制定學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃,、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃、教師培訓(xùn)計(jì)劃,、保育工作計(jì)劃,，建立幼兒成長(zhǎng)檔案，開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，指導(dǎo)園內(nèi)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、安全衛(wèi)生保健工作等，對(duì)我幼兒園工作中遇到的難題進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,。
4.每學(xué)期請(qǐng)東苑幼兒園選派老師送課到我幼兒園,，開(kāi)展示范性教學(xué)，傳授先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,，并進(jìn)行教師結(jié)對(duì),，有針對(duì)性地提高老師業(yè)務(wù)能力，并對(duì)其各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,。我幼兒園也可根據(jù)本園實(shí)際定期或不定期的到東苑幼兒園觀摩學(xué)習(xí),、參加教研活動(dòng)或接受培訓(xùn)。
開(kāi)展幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)不僅推進(jìn)農(nóng)村幼兒園的發(fā)展,，同時(shí)也促進(jìn)了我園自身發(fā)展,。我們一定努力把工作落實(shí)到位，讓幫扶工作見(jiàn)到實(shí)效,。
幼兒園幫扶工作計(jì)劃和總結(jié)篇二
據(jù)并幼教字12號(hào)文件《xx市教育局關(guān)于開(kāi)展優(yōu)質(zhì)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的通知》和《xx省關(guān)于發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園示范作用,，提升全省學(xué)前教育發(fā)展水平的意見(jiàn)》精神，為充分發(fā)揮省示范幼兒園,、五星級(jí)幼兒園示范引領(lǐng)作用,，加強(qiáng)對(duì)幼兒園的科學(xué)指導(dǎo)，努力縮小幼兒園之間的差距,，確保適齡兒童接受有質(zhì)量的學(xué)前教育,，提高幼兒園的保教質(zhì)量,，促進(jìn)教育公平，xx實(shí)驗(yàn)幼兒園現(xiàn)制定開(kāi)展優(yōu)質(zhì)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的方案如下：
一、指導(dǎo)思想,。
以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，依托省示范園和五星級(jí)幼兒園的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和示范引領(lǐng)作用,，結(jié)對(duì)幫助結(jié)對(duì)園在園務(wù)管理上趨于規(guī)范,，在保育教育實(shí)施過(guò)程中能扭轉(zhuǎn)“小學(xué)化”傾向，在師資隊(duì)伍建設(shè)等方面能提高教師的教育技能,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源有效共享,，逐步縮小幼兒園地區(qū)、城鄉(xiāng),、園際之間的差距,，促進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育持續(xù)、健康發(fā)展,。
二,、幫扶對(duì)象。
四所幼兒園：xx區(qū)寶寶幼兒園、xx區(qū)xx幼兒園,、xx集團(tuán)幼兒園,、xx幼兒園。
幫扶園所現(xiàn)狀：
(1)xx區(qū)寶寶幼兒園是一所四星級(jí)民辦幼兒園,，現(xiàn)有12個(gè)班,，幼兒360余名。教師全部為外聘,，其中教師24個(gè),，保育員12個(gè)，教職工共50人,，其中大專教師17人,，教師穩(wěn)定性差。
(2)xx區(qū)xx幼兒園是5月新成立的區(qū)屬公辦園,。幼兒園現(xiàn)有六個(gè)班(小班2個(gè),，中班2個(gè)，大班2個(gè)),，幼兒190余名,，教職工35人，其中在編教師8人,，年齡45歲以上的有5人,，都不在教學(xué)一線。另有3名在編教師,，一名負(fù)責(zé)保教工作,，一名負(fù)責(zé)事務(wù)工作，僅有一名在編教師在一線崗位,，班里11名教師均為外聘教師,，穩(wěn)定性差，工作經(jīng)驗(yàn)不足,，學(xué)歷大多為中專,。保育教師學(xué)歷在高中以下，年齡都在40歲以上,，我園師資隊(duì)伍很不穩(wěn)定,。
(3)xx集團(tuán)幼兒園是一所機(jī)關(guān)部隊(duì)集體企事業(yè)辦園，幼兒園現(xiàn)有6個(gè)班級(jí),，大中小各2個(gè)班,。教師隊(duì)伍以年輕教師為主，老教師所占比例較小,。
(4)xx幼兒園是一所機(jī)關(guān)部隊(duì)集體企事業(yè)辦園,，現(xiàn)有6個(gè)班級(jí),，其中大中小各2個(gè)班，共有13名教師,，學(xué)期教育專業(yè)教師10名,，非學(xué)前教育專業(yè)教師3名，幼兒園大部分教師屬于外聘,，師資隊(duì)伍不穩(wěn)定。
三,、幫扶目標(biāo)：
1.根據(jù)幼兒園目前狀況,，結(jié)合我園的優(yōu)勢(shì)，本次結(jié)對(duì)幫扶工作重點(diǎn)使結(jié)對(duì)園在教育理念,、教學(xué)水平,、園務(wù)管理、常規(guī)工作,、資料建檔,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)的組織等幾方面有一定的改善和提高,。
2.圍繞四個(gè)設(shè)計(jì)：頂層設(shè)計(jì)(辦園理念),、路徑設(shè)計(jì)(辦園特色)、制度設(shè)計(jì)(適合本園),、環(huán)境設(shè)計(jì)(教師和幼兒的發(fā)展,，幼兒為本)達(dá)到以文化的品味辦有文化的教育。
2.優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,、促進(jìn)城區(qū)幼兒園發(fā)展的同時(shí)，提升我園的辦園水平,。
四,、實(shí)施階段及步驟。
第一階段：3—6月啟動(dòng)階段規(guī)范園務(wù)管理,。
目標(biāo)：改變管理理念,、建立健全制度、逐步規(guī)范園務(wù)管理,。
(一)成立機(jī)構(gòu)確定方案,。
1.成立我園結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任,。
組長(zhǎng)：申xx,。
副組長(zhǎng)：王xx。
成員：王xx,。
(二)座談?wù){(diào)查,，了解幫扶園情況,。
1.請(qǐng)幫扶園填寫調(diào)查表，座談,。
2.制定切實(shí)可行的幫扶實(shí)施方案,，指導(dǎo)結(jié)對(duì)園結(jié)合實(shí)際擬定“三年發(fā)展規(guī)劃”
(三)簽訂幫扶協(xié)議。
責(zé)任人：申xx王xx,。
2,、與幫扶園研討到幫扶園深入了解園情“走出去”指導(dǎo)。
(四)轉(zhuǎn)變思維模式,，重塑新形象,。
責(zé)任人：申xx。
第二階段：209月—6月實(shí)施階段,。
(一)年9月—12月提升教育理念,。
目標(biāo)：轉(zhuǎn)變教師觀念，樹立“一日活動(dòng)皆課程”的理念,。
1幫助結(jié)對(duì)園根據(jù)《指南》規(guī)范一日生活及教學(xué)安排,。
2.示范引領(lǐng)：請(qǐng)幫扶園參加示范園園本教研活動(dòng)：責(zé)任人：王xx。
教研主題：貫徹落實(shí)《指南》精神,，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),。
采用共同開(kāi)展教研活動(dòng)，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴的形式,，給教研員做示范引領(lǐng),。
(二)3月-6月創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。
目標(biāo)：根據(jù)指導(dǎo)結(jié)對(duì)園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，幫助她們改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念,，提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念，因地制宜創(chuàng)設(shè)室內(nèi)外環(huán)境,，改善校園環(huán)境,。
1、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”觀摩,。結(jié)對(duì)園派2名教師到我園實(shí)地觀摩環(huán)境創(chuàng)設(shè),，并進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)，讓結(jié)對(duì)園教師直觀感受幼兒進(jìn)行區(qū)域的情況,。
2,、到結(jié)對(duì)園進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。(工作重點(diǎn)：指導(dǎo)結(jié)對(duì)園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，幫助她們改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念,。)。
3,、指導(dǎo)結(jié)對(duì)園教師自制區(qū)域,、戶外活動(dòng)材料,、教玩具。結(jié)對(duì)園階段工作匯報(bào),，
5.“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”觀摩,。各示范性幼兒園為幫扶園準(zhǔn)備一節(jié)區(qū)域活動(dòng)教學(xué)觀摩，讓結(jié)對(duì)園教師直觀感受幼兒進(jìn)行區(qū)域的情況,。(重點(diǎn)從區(qū)角的設(shè)置,、內(nèi)容的選擇、材料的投放,、活動(dòng)的開(kāi)展方面進(jìn)行手把手的幫教,。)。
目標(biāo)：針對(duì)各園前期的調(diào)研,，解決困惑。加強(qiáng)教研活動(dòng)的指導(dǎo),，督導(dǎo)常規(guī)工作的組織與實(shí)施,，提升教師教育理念。
1.一次跟班式學(xué)習(xí),。組織各結(jié)對(duì)園園長(zhǎng)到實(shí)驗(yàn)幼兒園跟班學(xué)習(xí)半日活動(dòng)暨教育活動(dòng)觀摩,。
2.對(duì)民辦園寶寶幼兒園及教辦園xx幼兒園進(jìn)行如何克服小學(xué)化傾向。
3.對(duì)于xx幼兒園,，一建集團(tuán)幼兒園解決教研活動(dòng)的組織實(shí)效性,。
4.以各園為單位開(kāi)展公民辦“同課異構(gòu)”教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
5.教師培訓(xùn),。對(duì)教師進(jìn)行關(guān)于《幼兒園保育教育常規(guī)(試行)》《幼兒園區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與探索》專題講座,，幫助教師了解開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的重要性，以及區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的步驟與策略,，重點(diǎn)從區(qū)角的設(shè)置,、內(nèi)容的選擇、材料的投放指導(dǎo),。
6.充分發(fā)揮公辦校(園)優(yōu)秀教師,、學(xué)科帶頭人的作用，采取教學(xué)觀摩點(diǎn)評(píng)與微型講座形式,，幫助教學(xué)技能的提高,。
(四)203月—6月師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo)。
1,、舉行“師徒結(jié)對(duì)”簽約儀式,。開(kāi)展骨干教師與幫教教師師徒結(jié)對(duì)。
2,、“走下去聽(tīng)課”,。結(jié)對(duì)園各派數(shù)名骨干教師與幫教教師師徒結(jié)對(duì),，進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。幫教教師以聽(tīng)課,、評(píng)課的方式,，從備課、活動(dòng)設(shè)計(jì),、活動(dòng)準(zhǔn)備,、活動(dòng)組織、活動(dòng)反思等方面進(jìn)行手把手的指導(dǎo),，切實(shí)提高結(jié)對(duì)園教師的教學(xué)技能,。
3、開(kāi)展幫扶結(jié)對(duì)教學(xué)展示活動(dòng),。
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幼兒園幫扶工作計(jì)劃和總結(jié)篇三
為促進(jìn)xx村早日實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧奔小康，按照縣委縣政府的總體發(fā)展思路,，結(jié)合xx村村“兩委”,、村黨員代表、群眾代表意見(jiàn),，結(jié)合xx村實(shí)際情況,，特制定精準(zhǔn)扶貧幫扶脫貧攻堅(jiān)工作計(jì)劃如下：
蘭考縣葡萄架鄉(xiāng)xx村位于距蘭考縣城24公里、鄉(xiāng)政府所在地的東南部,，是縣委書記的好榜樣焦裕祿生前樹立的“四面紅旗”之一,，“xx的干勁”曾在20世紀(jì)60年代響徹全國(guó)，激勵(lì)了人民群眾戰(zhàn)天斗地,、改變貧困面貌的決心和信心?，F(xiàn)在的xx，把“xx的干勁”進(jìn)一步延續(xù)和發(fā)揚(yáng),，在脫貧致富的攻堅(jiān)戰(zhàn)中,，成為了焦裕祿精神發(fā)揚(yáng)和傳承的代表。全村轄2個(gè)自然村,，3個(gè)村民小組,，總戶數(shù)394戶，1420人,，耕地面積1907畝,。村主要產(chǎn)業(yè)以小麥、玉米為主,，近年來(lái)該村陸續(xù)擴(kuò)展產(chǎn)業(yè)園的規(guī)模,，勞務(wù)輸出也逐漸成為村民的主要收入來(lái)源。村兩委班子健全,，黨員25人,。
現(xiàn)有建檔立卡貧困戶97戶318人,，20xx年脫貧24戶88人，20xx年脫貧55戶180人,，20xx年脫貧8戶29人,，20xx年脫貧3戶7人。
(一)自然環(huán)境約束,。xx村在鄉(xiāng)政府東南5公里處,，與考城鎮(zhèn)搭界，受自然環(huán)境條件約束,，沒(méi)有農(nóng)業(yè)支柱產(chǎn)業(yè),，畜牧養(yǎng)殖業(yè)很少，沒(méi)有工業(yè)企業(yè),，農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入始終無(wú)法提升,。究其貧困原因是思想觀念落后，缺乏科學(xué)種田知識(shí),，無(wú)支柱產(chǎn)業(yè)支撐,。
(二)沒(méi)有超前思想。貧困戶有小農(nóng)思想嚴(yán)重,，缺乏市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)效益觀念,，不懂賺錢途徑和經(jīng)商理念,。村民文化素質(zhì)偏低,，缺乏技術(shù)又不學(xué)技術(shù)，沒(méi)有項(xiàng)目投入,、不懂改進(jìn)等諸多方面的影響而遲遲邁不進(jìn)設(shè)施農(nóng)業(yè),、裝備農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的大門，也就自然形成了農(nóng)戶經(jīng)濟(jì)薄弱,，收入不理想,。
1、20xx年,，完成貧困戶走訪調(diào)查,，了解基本情況，為村里道路做好規(guī)劃,，完成村內(nèi)主干道的鋪設(shè)工作,，達(dá)到群眾出門不踩“泥水路”的標(biāo)準(zhǔn)。幫助有頭腦,，敢干事的貧困戶發(fā)產(chǎn)小型產(chǎn)業(yè),。
2、繼續(xù)發(fā)揮眾慶種植合作社帶頭作用,，讓一部分有發(fā)展產(chǎn)業(yè)能力的貧困戶入股合作社,，年底分紅利,，增加收入。讓一部分有勞動(dòng)能力的在村內(nèi)務(wù)工,，增加工資性收入,，達(dá)到增收目的。
3,、擴(kuò)大種植,、養(yǎng)殖業(yè)，在原來(lái)的基礎(chǔ)上,，擴(kuò)大養(yǎng)殖,、種植規(guī)模，增加收入,。動(dòng)員組織社會(huì)各界參與扶貧,，促進(jìn)扶貧項(xiàng)目的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，完善推進(jìn),。
4,、加強(qiáng)村民文化素質(zhì)教育，改變?nèi)罕娚a(chǎn),、生活觀念,，利用好優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)發(fā)展短,、平,、快產(chǎn)業(yè)；積極向上爭(zhēng)取項(xiàng)目投入再發(fā)展,，爭(zhēng)取一定項(xiàng)目資金,，引導(dǎo)農(nóng)戶實(shí)施，切實(shí)改變?nèi)罕娚a(chǎn),、生活環(huán)境,。
5、對(duì)貧困戶居住的危房進(jìn)行分批改造或重建,，改善貧困戶居住環(huán)境,。落實(shí)“五不五有”政策，改善貧困戶家庭生活基本面,。
6,、力爭(zhēng)剩余兜底戶、五保戶通過(guò)增加收入,，保障“兩不愁三保障”的情況下,，穩(wěn)定脫貧。
(一)貧困戶達(dá)到的脫貧效果。
通過(guò)政策實(shí)施,，使貧困戶達(dá)到有干凈水吃,、穿衣不愁，吃飯不愁,，住房不愁,，學(xué)生教育有保障，業(yè)余生活豐富,，精神面貌到全面改善,。
(二)貧困村達(dá)到的效果。
1,、通過(guò)政策措施,，實(shí)現(xiàn)貧困村基礎(chǔ)設(shè)施完善，村內(nèi)各條道路實(shí)現(xiàn)全硬化,，戶戶通自來(lái)水,，家家有電用，看上有線廣播電視,，讓群眾的精神生活充滿活力,。
2、產(chǎn)業(yè)發(fā)展：繼續(xù)大力發(fā)展果蔬大棚,，種植大棚達(dá)到100余座,，形成產(chǎn)業(yè)園區(qū)，年產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益達(dá)100萬(wàn)元左右,。
3,、公共服務(wù)水平得到有效提高，有農(nóng)家書屋,、鍛煉身體體育器材,、有文化活動(dòng)廣場(chǎng),、政策宣傳欄,、豐富業(yè)余生活。
4,、集體經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)貧困戶民展,，入股合作社，增加集體經(jīng)濟(jì)收入,，實(shí)行年底根據(jù)效益分紅利制度,，預(yù)計(jì)入股的.貧困戶年底能分紅利20xx余元。
一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立村脫貧領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng),，駐村工作隊(duì)員,、村兩委班子成員為成員的脫貧工作小組，落實(shí)責(zé)任,，形成齊抓共管的局面,。發(fā)揮黨員、村民組長(zhǎng)的模范帶頭作用,，教育和引導(dǎo)村民積極參與扶貧開(kāi)發(fā)建設(shè),，充分調(diào)動(dòng)村民的積極性、主動(dòng)性和自力更生的能力,。
二,、整合資源，加大投入項(xiàng)目建設(shè)力度,，通過(guò)積極向上爭(zhēng)取建設(shè)項(xiàng)目,，建設(shè)資金要捆綁使用，從人,、財(cái),、物上給與大力支持。爭(zhēng)取政策支持,，加大公共財(cái)政向農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的覆蓋范圍,。
三、項(xiàng)目設(shè)施及資金使用實(shí)行“四議兩公開(kāi)”管理,，做到規(guī)劃民主,、決策民主，確保扶貧一次成功一次,，實(shí)施一種見(jiàn)效一種,。
四、制定精準(zhǔn)的扶貧幫扶措施,，想盡一切辦法為群眾解難題,、辦好事、辦實(shí)事,，盡可能的提供強(qiáng)有力的幫助,。
幼兒園幫扶工作計(jì)劃和總結(jié)篇四
以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,、辦人民滿意教育為宗旨,，以促進(jìn)我縣幼兒教育內(nèi)涵化發(fā)展、均衡化發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展為目的,，充分發(fā)揮我園示范作用,，通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶,，提高其他相對(duì)薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量。
1,、依托省級(jí)示范園所的優(yōu)質(zhì)教育資源,，對(duì)結(jié)對(duì)幼兒園教師進(jìn)行培訓(xùn)，在教育,、教研,、資源庫(kù)建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展等方面給予指導(dǎo)、幫助等,。
2,、幫助結(jié)對(duì)園根據(jù)辦園宗旨和幼兒發(fā)展需要制定目標(biāo)和計(jì)劃。
3,、幫助結(jié)對(duì)園針對(duì)學(xué)前教育特點(diǎn)進(jìn)行課程研究,、開(kāi)發(fā)活動(dòng);豐富幼兒園課程體系，實(shí)現(xiàn)綜合性的課程設(shè)置,、發(fā)展性的環(huán)境創(chuàng)設(shè);開(kāi)展多樣化的教育形式,、個(gè)性化的辦園模式。
4,、幫助結(jié)對(duì)園開(kāi)展園本教研活動(dòng),，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)教師的鉆研精神,。
一是園長(zhǎng)和園長(zhǎng)的交流;二是教師交流幫扶;三是一對(duì)一幫帶,，結(jié)對(duì)幼兒園之間互相交流。
(一)繼續(xù)完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，改善辦園條件,。
1、了解他們的管理制度,，根據(jù)結(jié)對(duì)園的現(xiàn)發(fā)展?fàn)顩r,，提出一些合理的建議，幫助他們提高管理水平,，促其幼兒園各項(xiàng)工作科學(xué)化,、制度化和規(guī)范化。
2,、跟蹤結(jié)對(duì)園的一日活動(dòng),，了解其一日活動(dòng)常規(guī),，對(duì)其進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo),，讓結(jié)對(duì)園的領(lǐng)導(dǎo)和老師深切了解孩子的一日常規(guī)工作的重要性。
3,、幫助結(jié)對(duì)園改變孩子學(xué)習(xí)環(huán)境,，派園內(nèi)的骨干教師到其處幫她們布置室內(nèi)和室外環(huán)境。
(二)改變教師的教育觀念，提高教學(xué)水平,。
1,、讓結(jié)對(duì)園的老師來(lái)我園參加聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課觀摩活動(dòng),，自由蹲點(diǎn)跟班學(xué)習(xí)，提高其教學(xué)能力,。
2,、深入結(jié)對(duì)園組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，現(xiàn)場(chǎng)上示范課,，手把手地進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高教師的組織能力和教學(xué)水平。
(三)培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。
1,、提供城鄉(xiāng)孩子相互學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)：帶城里的孩子到鄉(xiāng)下和結(jié)對(duì)園的孩子一起玩，感受鄉(xiāng)下的田園生活;讓結(jié)對(duì)園的孩子到城里來(lái)看一看城里幼兒園的孩子是怎樣上課和生活的,，并讓他們互相交朋友,。
2、指導(dǎo)結(jié)對(duì)園開(kāi)展一些有益的形式多樣的活動(dòng)：如運(yùn)動(dòng)會(huì),、文藝節(jié)目匯演,、小型技能技巧比賽(穿珠子、拼圖,、折紙,、翻繩)等。
3,、城鄉(xiāng)幼兒進(jìn)行一些有益的比賽活動(dòng),，增加幼兒的情感交流。
(四)開(kāi)展教研活動(dòng),，提高教師的反思水平,。
1、到結(jié)對(duì)園聽(tīng)課,、看活動(dòng),，進(jìn)行座談，讓教師對(duì)自己的活動(dòng)進(jìn)行反思,、總結(jié),，進(jìn)一步促進(jìn)其教育教學(xué)工作。
2,、在我園開(kāi)展園本教研活動(dòng),，邀請(qǐng)結(jié)對(duì)園教師來(lái)我園參觀,，幫其樹立終身學(xué)習(xí)的思想觀念。
幼兒園幫扶工作計(jì)劃和總結(jié)篇五
進(jìn)一步強(qiáng)化幫扶效果,，以提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量為目標(biāo),，通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶工作，提高片區(qū)幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒教育健康,、持續(xù)、均衡發(fā)展,。
組長(zhǎng)：李文江,。
副組長(zhǎng)：黃海生鐔永星。
成員：周建武張生輝唐金平葸菊琴,。
學(xué)化,、制度化和規(guī)范化建設(shè)、全面提高其管理水平,。
2,、提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。云臺(tái)幼兒園為迷壩幼兒園教師提供觀摩,、聽(tīng)課,、說(shuō)課、跟班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，同時(shí),，積極組織教師交流活動(dòng)，通過(guò)優(yōu)秀骨干教師舉辦講座,、開(kāi)設(shè)示范課,、交流教研信息等形式提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
3,、提高幼兒綜合素質(zhì),。發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，通過(guò)互贈(zèng)書畫,、參觀等形式,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流。
1,、幼兒教育結(jié)對(duì)幫扶工作,，要以我園各項(xiàng)大型活動(dòng)為龍頭，以各項(xiàng)交流互助活動(dòng)為載體,，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用,，提供專業(yè)支持，提高幫扶工作的實(shí)效性和科學(xué)性,。
2,、結(jié)對(duì)幼兒園要結(jié)合實(shí)際,，進(jìn)一步細(xì)化活動(dòng)內(nèi)容,、目標(biāo),、方法、步驟,、人員安排,、措施要求，完成結(jié)對(duì)幫扶工作目標(biāo),。
3,、結(jié)對(duì)幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案，各類幫扶活動(dòng)要有計(jì)劃,、有措施,、有記錄、有總結(jié),，努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性,。
幼兒園幫扶工作計(jì)劃和總結(jié)篇六
據(jù)并幼教字12號(hào)文件《__市教育局關(guān)于開(kāi)展優(yōu)質(zhì)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的通知》和《__省關(guān)于發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園示范作用，提升全省學(xué)前教育發(fā)展水平的意見(jiàn)》精神,，為充分發(fā)揮省示范幼兒園,、五星級(jí)幼兒園示范引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)幼兒園的科學(xué)指導(dǎo),，努力縮小幼兒園之間的差距,，確保適齡兒童接受有質(zhì)量的學(xué)前教育，提高幼兒園的保教質(zhì)量,，促進(jìn)教育公平,，__實(shí)驗(yàn)幼兒園現(xiàn)制定開(kāi)展優(yōu)質(zhì)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的方案如下：
一、指導(dǎo)思想,。
以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù),，依托省示范園和五星級(jí)幼兒園的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和示范引領(lǐng)作用，結(jié)對(duì)幫助結(jié)對(duì)園在園務(wù)管理上趨于規(guī)范,，在保育教育實(shí)施過(guò)程中能扭轉(zhuǎn)“小學(xué)化”傾向,，在師資隊(duì)伍建設(shè)等方面能提高教師的教育技能，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源有效共享,，逐步縮小幼兒園地區(qū),、城鄉(xiāng)、園際之間的差距,，促進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育持續(xù),、健康發(fā)展。
二,、幫扶對(duì)象,。
四所幼兒園：__區(qū)寶寶幼兒園,、__區(qū)__幼兒園、__集團(tuán)幼兒園,、__幼兒園,。
幫扶園所現(xiàn)狀：
(1)__區(qū)寶寶幼兒園是一所四星級(jí)民辦幼兒園，現(xiàn)有12個(gè)班,，幼兒360余名,。教師全部為外聘，其中教師24個(gè),，保育員12個(gè),，教職工共50人，其中大專教師17人,，教師穩(wěn)定性差,。
(2)__區(qū)__幼兒園是20__年5月新成立的區(qū)屬公辦園。幼兒園現(xiàn)有六個(gè)班(小班2個(gè),，中班2個(gè),，大班2個(gè))，幼兒190余名,，教職工35人,，其中在編教師8人，年齡45歲以上的有5人,，都不在教學(xué)一線,。另有3名在編教師，一名負(fù)責(zé)保教工作,，一名負(fù)責(zé)事務(wù)工作,，僅有一名在編教師在一線崗位，班里11名教師均為外聘教師,，穩(wěn)定性差,，工作經(jīng)驗(yàn)不足，學(xué)歷大多為中專,。保育教師學(xué)歷在高中以下,，年齡都在40歲以上，我園師資隊(duì)伍很不穩(wěn)定,。
(3)__集團(tuán)幼兒園是一所機(jī)關(guān)部隊(duì)集體企事業(yè)辦園,，幼兒園現(xiàn)有6個(gè)班級(jí)，大中小各2個(gè)班,。教師隊(duì)伍以年輕教師為主,，老教師所占比例較小。
(4)__幼兒園是一所機(jī)關(guān)部隊(duì)集體企事業(yè)辦園，現(xiàn)有6個(gè)班級(jí),，其中大中小各2個(gè)班,，共有13名教師，學(xué)期教育專業(yè)教師10名,，非學(xué)前教育專業(yè)教師3名,，幼兒園大部分教師屬于外聘，師資隊(duì)伍不穩(wěn)定,。
三,、幫扶目標(biāo)：
1.根據(jù)幼兒園目前狀況,，結(jié)合我園的優(yōu)勢(shì),，本次結(jié)對(duì)幫扶工作重點(diǎn)使結(jié)對(duì)園在教育理念、教學(xué)水平,、園務(wù)管理,、常規(guī)工作、資料建檔,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)角活動(dòng)的組織等幾方面有一定的改善和提高。
2.圍繞四個(gè)設(shè)計(jì)：頂層設(shè)計(jì)(辦園理念),、路徑設(shè)計(jì)(辦園特色),、制度設(shè)計(jì)(適合本園)、環(huán)境設(shè)計(jì)(教師和幼兒的發(fā)展,，幼兒為本)達(dá)到以文化的品味辦有文化的教育,。
2.優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,、促進(jìn)城區(qū)幼兒園發(fā)展的同時(shí),，提升我園的辦園水平。
四,、實(shí)施階段及步驟,。
第一階段：20__年3—6月啟動(dòng)階段規(guī)范園務(wù)管理。
目標(biāo)：改變管理理念,、建立健全制度,、逐步規(guī)范園務(wù)管理。
(一)成立機(jī)構(gòu)確定方案,。
1.成立我園結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確責(zé)任。
組長(zhǎng)：申__,。
副組長(zhǎng)：王__,。
成員：王__。
(二)座談?wù){(diào)查,，了解幫扶園情況,。
1.請(qǐng)幫扶園填寫調(diào)查表,，座談。
2.制定切實(shí)可行的幫扶實(shí)施方案,，指導(dǎo)結(jié)對(duì)園結(jié)合實(shí)際擬定“三年發(fā)展規(guī)劃”
(三)簽訂幫扶協(xié)議,。
責(zé)任人：申__王__。
2,、與幫扶園研討到幫扶園深入了解園情“走出去”指導(dǎo),。
(四)轉(zhuǎn)變思維模式，重塑新形象,。
責(zé)任人：申__,。
第二階段：20__年9月—20__年6月實(shí)施階段。
(一)20__年9月—12月提升教育理念,。
目標(biāo)：轉(zhuǎn)變教師觀念,，樹立“一日活動(dòng)皆課程”的理念。
1幫助結(jié)對(duì)園根據(jù)《指南》規(guī)范一日生活及教學(xué)安排,。
2.示范引領(lǐng)：請(qǐng)幫扶園參加示范園園本教研活動(dòng)：責(zé)任人：王__,。
教研主題：貫徹落實(shí)《指南》精神，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),。
采用共同開(kāi)展教研活動(dòng),，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴的形式，給教研員做示范引領(lǐng),。
(二)20__年3月-6月 創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,。
目標(biāo)：根據(jù)指導(dǎo)結(jié)對(duì)園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幫助她們改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念,，提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念,，因地制宜創(chuàng)設(shè)室內(nèi)外環(huán)境，改善校園環(huán)境,。
1,、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”觀摩。結(jié)對(duì)園派2名教師到我園實(shí)地觀摩環(huán)境創(chuàng)設(shè),，并進(jìn)行跟班學(xué)習(xí),，讓結(jié)對(duì)園教師直觀感受幼兒進(jìn)行區(qū)域的情況。
2,、到結(jié)對(duì)園進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),。(工作重點(diǎn)：指導(dǎo)結(jié)對(duì)園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幫助她們改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念,。),。
3、指導(dǎo)結(jié)對(duì)園教師自制區(qū)域、戶外活動(dòng)材料,、教玩具,。結(jié)對(duì)園階段工作匯報(bào)，
5.“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”觀摩,。各示范性幼兒園為幫扶園準(zhǔn)備一節(jié)區(qū)域活動(dòng)教學(xué)觀摩,，讓結(jié)對(duì)園教師直觀感受幼兒進(jìn)行區(qū)域的情況。(重點(diǎn)從區(qū)角的設(shè)置,、內(nèi)容的選擇,、材料的投放、活動(dòng)的開(kāi)展方面進(jìn)行手把手的幫教,。),。
(三)20__年9-12月強(qiáng)化專題指導(dǎo)。
目標(biāo)：針對(duì)各園前期的調(diào)研,，解決困惑,。加強(qiáng)教研活動(dòng)的指導(dǎo),，督導(dǎo)常規(guī)工作的組織與實(shí)施,，提升教師教育理念。
1.一次跟班式學(xué)習(xí),。組織各結(jié)對(duì)園園長(zhǎng)到實(shí)驗(yàn)幼兒園跟班學(xué)習(xí)半日活動(dòng)暨教育活動(dòng)觀摩,。
2.對(duì)民辦園寶寶幼兒園及教辦園__幼兒園進(jìn)行如何克服小學(xué)化傾向。
3.對(duì)于__幼兒園,，一建集團(tuán)幼兒園解決教研活動(dòng)的組織實(shí)效性,。
4.以各園為單位開(kāi)展公民辦“同課異構(gòu)”教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
5.教師培訓(xùn),。對(duì)教師進(jìn)行關(guān)于《幼兒園保育教育常規(guī)(試行)》《幼兒園區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與探索》專題講座,，幫助教師了解開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的重要性，以及區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的步驟與策略,，重點(diǎn)從區(qū)角的設(shè)置,、內(nèi)容的選擇、材料的投放指導(dǎo),。
6.充分發(fā)揮公辦校(園)優(yōu)秀教師,、學(xué)科帶頭人的作用，采取教學(xué)觀摩點(diǎn)評(píng)與微型講座形式,，幫助教學(xué)技能的提高,。
(四)20__年3月—6月師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo)。
1,、舉行“師徒結(jié)對(duì)”簽約儀式,。開(kāi)展骨干教師與幫教教師師徒結(jié)對(duì)。
2、“走下去聽(tīng)課”,。結(jié)對(duì)園各派數(shù)名骨干教師與幫教教師師徒結(jié)對(duì),，進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。幫教教師以聽(tīng)課,、評(píng)課的方式,，從備課、活動(dòng)設(shè)計(jì),、活動(dòng)準(zhǔn)備,、活動(dòng)組織、活動(dòng)反思等方面進(jìn)行手把手的指導(dǎo),，切實(shí)提高結(jié)對(duì)園教師的教學(xué)技能,。
3、開(kāi)展幫扶結(jié)對(duì)教學(xué)展示活動(dòng),。
第三階段：20__年9-12月 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)推廣階段,。
1.指導(dǎo)完善資料整理扶檔案資料歸檔。
2.做好總結(jié)匯報(bào),，迎接檢查,。
活動(dòng)方式。
每期幫扶活動(dòng)周期為三年(20__年——20__年),。通過(guò)采取教學(xué)觀摩,、同課異構(gòu)、跟班學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對(duì),、網(wǎng)上交流等靈活多樣形式多樣的幫扶活動(dòng),，共享資源，共同提高,。
四,、活動(dòng)措施。
1.制定一個(gè)幫扶活動(dòng)方案,。__區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園指派專人負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),，深入到結(jié)對(duì)園了解園情，確立幫扶工作的任務(wù)和目標(biāo),，制定出切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案,，與結(jié)對(duì)園簽訂幫扶協(xié)議。
2,、完善一套制度,。__區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園幫助結(jié)對(duì)園規(guī)范幼兒園的管理工作,，完善組織機(jī)構(gòu)、健全各項(xiàng)制度,，推進(jìn)結(jié)對(duì)園園務(wù)管理規(guī)范化,。
3、互派學(xué)習(xí)指導(dǎo)“五個(gè)一”活動(dòng),。
(1)一次綜合指導(dǎo),。__區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園學(xué)期初派教師到結(jié)對(duì)園進(jìn)行教育教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，幫助結(jié)對(duì)園制定學(xué)期班級(jí)保教工作計(jì)劃,，指導(dǎo)園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，開(kāi)展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。派保健醫(yī),、保育老師到結(jié)對(duì)園指導(dǎo)安全,、衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防及消毒等工作,。
(2)一次跟班式學(xué)習(xí),。__區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園學(xué)期中開(kāi)展被幫扶園派出骨干教師到對(duì)方園跟班一周，并參與對(duì)方幼兒園組織的教研,、集中學(xué)習(xí)等活動(dòng),。
(3)一次專題講座。每學(xué)期__區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園選派園長(zhǎng)或骨干教師根據(jù)被幫扶園實(shí)際需求提供一次專題講座,。
(4)一次送教活動(dòng),。每學(xué)期__區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園選派骨干教師送教下園，通過(guò)開(kāi)展示范性教學(xué),，同課異構(gòu)活動(dòng)，傳授先進(jìn)的保育教育理念和教育方法等,，針對(duì)性地提高教師業(yè)務(wù)能力,。
(5)一次觀摩學(xué)習(xí)。結(jié)對(duì)園__區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園每學(xué)期到示范園觀摩學(xué)習(xí),，圍繞“合理安排幼兒園一日生活”“創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境”“游戲活動(dòng)的開(kāi)展”等內(nèi)容開(kāi)展,。
4、建立幫扶檔案,。結(jié)對(duì)園所要建立一套幫扶檔案,，將幫扶活動(dòng)資料分類整理留存，規(guī)范管理,，努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性,。每學(xué)期末對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況、工作成效和存在的問(wèn)題要進(jìn)行分析,，形成結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)總結(jié),。
五,、工作要求。
1,、高度重視,，精心組織，__區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園成立幫扶小組,。
領(lǐng)導(dǎo)組：申__,、王__、王__,。
參與成員：班級(jí)所有教師,。
領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)：申__(書記兼園長(zhǎng))、王__(保教主任兼常務(wù)負(fù)責(zé)人),。
寶寶幼兒園負(fù)責(zé)人：程紅英;__幼兒園：王__：后勤;李__：保健;采取實(shí)地考察,、座談、查閱檔案,、訪談,、觀摩課等多種形式了解園情，明確幫扶工作的任務(wù)和目標(biāo),，制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案,，并與結(jié)對(duì)園簽訂“愛(ài)心拉手”幫扶協(xié)議。
2,、結(jié)對(duì)幫扶,，重在過(guò)程，__區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園幫助結(jié)對(duì)園規(guī)范幼兒園的管理工作,，建立和完善園務(wù)會(huì),、教研組、教代會(huì),、家長(zhǎng)委員會(huì),、安全領(lǐng)導(dǎo)小組等工作組織;建立健全教研制度、檔案管理制度,、財(cái)務(wù)管理制度,、幼兒入園制度、衛(wèi)生安全制度,、家園聯(lián)系制度等各項(xiàng)規(guī)章制度,。
3、制訂方案,，抓好落實(shí),。認(rèn)真落實(shí)__市結(jié)對(duì)幫扶“五個(gè)一”活動(dòng)，做好資料收集,。將結(jié)對(duì)幫扶雙方幼兒園的名單,、在園幼兒人數(shù),、教職工數(shù)、負(fù)責(zé)人,、聯(lián)系電話等基本情況制成表格報(bào)送教育局,。
4.建立檔案，做好總結(jié),。結(jié)對(duì)幼兒園要建立專門的幫扶檔案,，幫扶活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施,、有記錄,、有總結(jié)，分別建檔立卷,，規(guī)范管理,，努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。
總之,，開(kāi)展幼兒園“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)是促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,，推動(dòng)我區(qū)學(xué)前教育均衡發(fā)展的重要舉措，也是貫徹落實(shí)全市教育系統(tǒng)開(kāi)展“愛(ài)心傳遞”活動(dòng)的重要內(nèi)容,，__區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園要高度重視,，精心組織，通力合作,，在人,、財(cái)、物等方面予以支持,。及時(shí)指導(dǎo)和幫助解決活動(dòng)中遇到的困難和問(wèn)題,，對(duì)活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)及典型事例要及時(shí)總結(jié),。
幼兒園幫扶工作計(jì)劃和總結(jié)篇七
xx幼兒園是一所集市級(jí)十佳幼兒園和省級(jí)示范幼兒園為一體的陽(yáng)光型園所,，按照時(shí)代的要求，開(kāi)放地吸收和接納各種信息資源,，兼容并蓄，為我所用,，從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)化整合,。
另一方面，為進(jìn)一步發(fā)揮我園省級(jí)示范幼兒園,、“十佳”幼兒園輻射作用,，以開(kāi)放的姿態(tài)面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)，真正走進(jìn)和融入鄉(xiāng)鎮(zhèn),，為幼兒園創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間,。
加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)前教育的交流,，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育的均衡發(fā)展，我園與xx兩個(gè)辦事處結(jié)為城鄉(xiāng)幫扶拉手園,，我們力求把學(xué)前教育的新理念帶到鄉(xiāng)村幼兒園,，促進(jìn)鄉(xiāng)村幼兒園新課程改革的研究和深化。并依托農(nóng)村資源作為城區(qū)幼兒園的活動(dòng)基地,，使幼兒了解鄉(xiāng)村幼兒的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，使城鄉(xiāng)幼兒在互助友愛(ài)、交流合作過(guò)程中身心和諧發(fā)展,。
在縣教育,、教研相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，務(wù)求“手拉手”活動(dòng)取得實(shí)效,，由此特制定本年度（20xx,、3---20xx、12）“手拉手”助教促學(xué)計(jì)劃,。
1,、在活動(dòng)中不斷提升現(xiàn)代化管理理念，實(shí)行以人為本的'科學(xué)管理,，走向以人為中心的管理途徑,，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化,、制度化,、人本化相結(jié)合的管理體制。
2,、在活動(dòng)中嘗試建立有效的激勵(lì)機(jī)制,，積極開(kāi)展優(yōu)秀教師、幼兒園名師,、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人等教研獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)城鄉(xiāng)教師的工作積極性和主動(dòng)性,。
結(jié)合辦事處幼兒園工作特點(diǎn)和我園的工作實(shí)際,，對(duì)教師全面實(shí)行業(yè)務(wù)考核。
3,、制定教師培訓(xùn)與服務(wù)掛鉤的制度與措施：技能考核,、實(shí)際組織活動(dòng)考核；家長(zhǎng)反饋考核,；細(xì)節(jié)考核,；教育反思、教育筆記等考核,。
4,、相互參加園內(nèi)的一些集體家園活動(dòng),，增進(jìn)幼兒園與家長(zhǎng)的交流，使幼兒得到全面和諧的發(fā)展,。
組長(zhǎng)：
成員：各園園長(zhǎng)及業(yè)務(wù)園長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)、骨干教師,。
1,、踏踏實(shí)實(shí)，做好常規(guī)工作,。
常規(guī)是正常保教秩序的保證,，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化,，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實(shí)貫徹,。因此，我們要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園和我園全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作,，使保教過(guò)程科學(xué)合理,，并依照一定規(guī)范，有序運(yùn)轉(zhuǎn)推進(jìn),。
學(xué)年末幼兒園之間派老師進(jìn)行保教常規(guī)操作比賽,，在細(xì)、嚴(yán),、實(shí)上下功夫,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析幼兒園保教保育工作現(xiàn)狀,，尋找存在問(wèn)題和主要原因,，緊密結(jié)合實(shí)際，制定符合實(shí)際,，操作性強(qiáng),，便于檢查落實(shí)的細(xì)則措施。
使各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認(rèn)真落實(shí)到人,，落實(shí)到時(shí)間與地點(diǎn),，并規(guī)定完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,。
2,、送教下鄉(xiāng)，促進(jìn)健康發(fā)展,。
我園園長(zhǎng)、教師定期到結(jié)對(duì)幼兒園交流活動(dòng),，開(kāi)展論壇講座,、培訓(xùn),、教科研、上示范課,、課間操,、律動(dòng)等活動(dòng)。
特別是我園的課間操,，一定要帶到辦事處幼兒園內(nèi),，我們幼兒園課間操可以說(shuō)是異彩紛呈，我們以“運(yùn)動(dòng)·健康·快樂(lè)”為宗旨,，借助時(shí)尚,、歡快、凝重等多種音樂(lè)元素,，將游戲,、鍛煉、古詩(shī)表演等多種形式融入其中,，激發(fā)了幼兒“我要做”“我愿做”“我樂(lè)做”的內(nèi)在驅(qū)動(dòng),，給孩子全新的體驗(yàn)與感受。提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣,，獲得了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)體驗(yàn),。
活動(dòng)中每一位幼兒都是快樂(lè)的，鍛煉是快樂(lè)的,、游戲是快樂(lè)的,、互動(dòng)是快樂(lè)的、合作是快樂(lè)的,，快樂(lè)的元素流淌在課間操的每一個(gè)瞬間,。
3、引教進(jìn)城,，流淌新的元素,。
辦事處幼兒園的骨干教師到我園送課、聽(tīng)課,、看課,、評(píng)課、參加集體備課和一日常規(guī)實(shí)習(xí),。進(jìn)行操作比賽,、講課比賽、演講比賽,，對(duì)存在的困惑和疑難問(wèn)題進(jìn)行交流和探討,，共同提高。
4、崗位互換,，體驗(yàn)不同環(huán)境,。
結(jié)對(duì)幼兒園的園長(zhǎng)、幼師輪流交換到對(duì)方帶班,、觀摩,、學(xué)習(xí)、交流,，進(jìn)行全方位體驗(yàn),，提高幼兒園的管理水平和教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5,、資源共享,，豐富開(kāi)闊視野。
充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，將優(yōu)秀教研成果資源共享,。例如將集體備課、精品教案庫(kù),、活動(dòng)方案實(shí)行資源共享,；通過(guò)“博客論壇”進(jìn)行“問(wèn)題對(duì)話”，促進(jìn)雙方教師便捷交流,。
6,、專業(yè)大賽，磨練教師自信,。
幼兒園之間搞一次“夏之潮”專業(yè)大賽,，對(duì)專業(yè)好的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)他們的斗志,，磨練他們的自信,。
7、家園活動(dòng),，家長(zhǎng)滿意信任,。
通過(guò)園際間的學(xué)習(xí)，各園搞一個(gè)大型的家園親子活動(dòng),，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園滿意信任,，同時(shí)帶來(lái)好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
（一）四月份：
1,、啟動(dòng)階段,。制定計(jì)劃，召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,，雙方確定教發(fā)展目標(biāo),。
2、城鄉(xiāng)“手拉手”幼兒一日常規(guī)要求工程帶動(dòng)及師徒結(jié)對(duì)簽約儀式。
3,、開(kāi)展一次來(lái)我園觀摩幼兒團(tuán)體操和親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。
（二）五月份：
（三）六月份：
1、送教下鄉(xiāng),。
（四）七八月份：
1、拉手園“夏之潮”教師基本專業(yè)大賽,。
2,、幫扶活動(dòng)階段總結(jié)。
（五）九月份：
根據(jù)上半年的結(jié)對(duì)情況,，各自調(diào)整,。
（六）十月份。
園長(zhǎng),、幼師輪流交換到對(duì)方帶班,、觀摩、學(xué)習(xí),、交流，同時(shí)進(jìn)行講課比賽。
（七）十一月份,。
舉行“冬之火”幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì),，各園之間選派優(yōu)質(zhì)幼兒參加。
（八）十二月份,。
“手拉手”城鄉(xiāng)交流年度總結(jié),。
幼兒園幫扶工作計(jì)劃和總結(jié)篇八
樂(lè)安實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園是一所集市級(jí)十佳幼兒園和省級(jí)示范幼兒園為一體的陽(yáng)光型園所，按照時(shí)代的'要求,，開(kāi)放地吸收和接納各種信息資源,，兼容并蓄，為我所用,，從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)化整合,。另一方面，為進(jìn)一步發(fā)揮我園省級(jí)示范幼兒園,、“十佳”幼兒園輻射作用,，以開(kāi)放的姿態(tài)面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)，真正走進(jìn)和融入鄉(xiāng)鎮(zhèn),，為幼兒園創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間,。
加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)前教育的交流，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育的均衡發(fā)展,，我園與錦秋,、博昌兩個(gè)辦事處結(jié)為城鄉(xiāng)幫扶拉手園，我們力求把學(xué)前教育的新理念帶到鄉(xiāng)村幼兒園，促進(jìn)鄉(xiāng)村幼兒園新課程改革的研究和深化,。并依托農(nóng)村資源作為城區(qū)幼兒園的活動(dòng)基地,使幼兒了解鄉(xiāng)村幼兒的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，使城鄉(xiāng)幼兒在互助友愛(ài)、交流合作過(guò)程中身心和諧發(fā)展,。在縣教育,、教研相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，務(wù)求“手拉手”活動(dòng)取得實(shí)效,，由此特制定本年度“手拉手”助教促學(xué)計(jì)劃,。
二、工作目標(biāo),。
1,、在活動(dòng)中不斷提升現(xiàn)代化管理理念，實(shí)行以人為本的科學(xué)管理,，走向以人為中心的管理途徑,，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化,、制度化,、人本化相結(jié)合的管理體制。
2,、在活動(dòng)中嘗試建立有效的激勵(lì)機(jī)制,，積極開(kāi)展優(yōu)秀教師、幼兒園名師,、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人等教研獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)城鄉(xiāng)教師的工作積極性和主動(dòng)性,。結(jié)合辦事處幼兒園工作特點(diǎn)和我園的工作實(shí)際,，對(duì)教師全面實(shí)行業(yè)務(wù)考核。
3,、制定教師培訓(xùn)與服務(wù)掛鉤的制度與措施:技能考核,、實(shí)際組織活動(dòng)考核;家長(zhǎng)反饋考核;細(xì)節(jié)考核;教育反思、教育筆記等考核,。
4,、相互參加園內(nèi)的一些集體家園活動(dòng)，增進(jìn)幼兒園與家長(zhǎng)的交流,，使幼兒得到全面和諧的發(fā)展,。
三、成立“手拉手”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。
組長(zhǎng):李少梅耿慶軍王,。
成員:各園園長(zhǎng)及業(yè)務(wù)園長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)、骨干教師,。
四,、活動(dòng)形式。
1,、踏踏實(shí)實(shí),，做好常規(guī)工作。
常規(guī)是正常保教秩序的保證,，保教人員一日工作程序化,、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實(shí)貫徹,。因此，我們要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園和我園全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作,，使保教過(guò)程科學(xué)合理,，并依照一定規(guī)范，有序運(yùn)轉(zhuǎn)推進(jìn),。學(xué)年末幼兒園之間派老師進(jìn)行保教常規(guī)操作比賽,，在細(xì)、嚴(yán),、實(shí)上下功夫,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析幼兒園保教保育工作現(xiàn)狀,，尋找存在問(wèn)題和主要原因,，緊密結(jié)合實(shí)際，制定符合實(shí)際,，操作性強(qiáng),，便于檢查落實(shí)的細(xì)則措施。
使各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認(rèn)真落實(shí)到人,，落實(shí)到時(shí)間與地點(diǎn),，并規(guī)定完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,。
2,、送教下鄉(xiāng)，促進(jìn)健康發(fā)展,。
我園園長(zhǎng),、教師定期到結(jié)對(duì)幼兒園交流活動(dòng)，開(kāi)展論壇講座,、培訓(xùn),、教科研,、上示范課、課間操,、律動(dòng)等活動(dòng),。
3、引教進(jìn)城,，流淌新的元素,。
辦事處幼兒園的骨干教師到我園送課、聽(tīng)課,、看課,、評(píng)課、參加集體備課和一日常規(guī)實(shí)習(xí),。進(jìn)行操作比賽,、講課比賽、演講比賽,，對(duì)存在的困惑和疑難問(wèn)題進(jìn)行交流和探討,，共同提高。
4,、崗位互換,，體驗(yàn)不同環(huán)境。
結(jié)對(duì)幼兒園的園長(zhǎng),、幼師輪流交換到對(duì)方帶班,、觀摩、學(xué)習(xí),、交流,，進(jìn)行全方位體驗(yàn)，提高幼兒園的管理水平和教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
5,、資源共享，豐富開(kāi)闊視野,。
充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，將優(yōu)秀教研成果資源共享。例如將集體備課,、精品教案庫(kù),、活動(dòng)方案實(shí)行資源共享;通過(guò)“博客論壇”進(jìn)行“問(wèn)題對(duì)話”，促進(jìn)雙方教師便捷交流,。
6,、專業(yè)大賽，磨練教師自信,。
幼兒園之間搞一次“夏之潮”專業(yè)大賽,，對(duì)專業(yè)好的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，激勵(lì)他們的斗志，磨練他們的自信,。
7,、家園活動(dòng)，家長(zhǎng)滿意信任,。
通過(guò)園際間的學(xué)習(xí),，各園搞一個(gè)大型的家園親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園滿意信任,，同時(shí)帶來(lái)好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益,。
五、月活動(dòng)安排:,。
(一)四月份:,。
1、啟動(dòng)階段,。制定計(jì)劃,，召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，雙方確定教,。
發(fā)展目標(biāo)。
2,、城鄉(xiāng)“手拉手”幼兒一日常規(guī)要求工程帶動(dòng)及師徒結(jié)對(duì)簽約儀式,。
3、開(kāi)展一次來(lái)我園觀摩幼兒團(tuán)體操和親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。
(二)五月份:,。
(三)六月份:。
1,、送教下鄉(xiāng),。
(四)七八月份:。
1,、拉手園“夏之潮”教師基本專業(yè)大賽,。
2、幫扶活動(dòng)階段總結(jié),。
(五)九月份:,。
根據(jù)上半年的結(jié)對(duì)情況，各自調(diào)整,。
(六)十月份,。
園長(zhǎng)、幼師輪流交換到對(duì)方帶班,、觀摩,、學(xué)習(xí),、交流，同時(shí)進(jìn)行講課比賽,。
(七)十一月份,。
舉行“冬之火”幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，各園之間選派優(yōu)質(zhì)幼兒參加,。
(八)十二月份,。
“手拉手”城鄉(xiāng)交流年度總結(jié)。
更多,。
幼兒園幫扶工作計(jì)劃和總結(jié)篇九
辦公使用的先進(jìn)設(shè)備,，各班配有電視機(jī)、影碟機(jī),、錄音機(jī),、投影儀等教學(xué)和生活設(shè)備，戶外有大型組合式兒童玩具,、戲水池,、沙池、種植園等,，全園的教玩具配置均己達(dá)到《幼兒園工作規(guī)程》的標(biāo)準(zhǔn),。在社會(huì)上獲得了不錯(cuò)的`反響，幼兒園的新生入園率一直較高,。需要加強(qiáng)的方面：1,、幼兒園由于經(jīng)費(fèi)緊張，幼兒人數(shù)較多,，教師外出學(xué)習(xí)的次數(shù)與人次得不到保證,；2、農(nóng)村幼兒園教研活動(dòng)開(kāi)展少,，教師展示,、鍛煉機(jī)會(huì)更少，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高緩慢,；3,、農(nóng)村幼兒家長(zhǎng)教育觀念存在偏差，幼兒園存在小學(xué)化,、成人化傾向,。
制訂本計(jì)劃的目的是將我園省級(jí)示范性幼兒園一流的教育資源、先進(jìn)的教育理念帶給她們,，帶動(dòng)該園共同進(jìn)步,。擬采用送教下鄉(xiāng)、專題講座,、示范觀摩等方法,，在教育管理,、教育理念、物質(zhì)材料上為她們提供幫助,。
1,、重在行動(dòng)，將三方面的支持落到實(shí)處,。
一是物質(zhì)支持,。堅(jiān)持。
二是理論支持,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè),、備課方面給予具體的幫助和指導(dǎo)。到農(nóng)村幼兒園進(jìn)行課改培訓(xùn),，開(kāi)展講座,、研討等雙向交流活動(dòng)。每學(xué)期組織一次觀摩課活動(dòng),。
三是活動(dòng)支持,。歡迎該幼兒園的同行們來(lái)我園參觀、進(jìn)行跟班活動(dòng),。
2,、堅(jiān)持。
立足實(shí)際,，因地制宜,，不主張。
3,、率先示范，有效發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源作用,。
樹立自身形象,，努力為農(nóng)村幼師上好觀摩課，開(kāi)好教研會(huì),。邀請(qǐng)?jiān)搱@教師前來(lái)參觀,，指導(dǎo)她們合理開(kāi)展幼兒園一日活動(dòng)；組織年青骨干教師送教下鄉(xiāng),，真誠(chéng)地送去先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法,；深入班級(jí)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課和作課后反思指導(dǎo)；親自上示范課,，幫助她們解決活動(dòng)中的難點(diǎn)重點(diǎn)問(wèn)題,，鼓勵(lì)她們多利用直觀教具開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)她們大膽開(kāi)展教育實(shí)踐,，并寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中,。
幼兒園幫扶工作計(jì)劃和總結(jié)篇十
根據(jù)國(guó)務(wù)院努力縮小園所之間教育差距,，推動(dòng)幼兒教育的均衡發(fā)展。我園與xx幼兒園結(jié)對(duì)進(jìn)行幫扶活動(dòng),。
我園打算通過(guò)雙方互派園長(zhǎng)和老師指導(dǎo)和學(xué)習(xí),、開(kāi)展教育教學(xué)交流研討、進(jìn)行示范性教學(xué)等靈活多樣的教育幫扶形式,，努力實(shí)現(xiàn)人力,、物力、信息等優(yōu)質(zhì)教育資源的共享,，達(dá)到共同提高的.目的,。
具體措施如下：
1、我園指派專人負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)活動(dòng),，請(qǐng)xx幼兒園領(lǐng)導(dǎo),、教師深入到我幼兒園了解園情，確定幫扶工作的任務(wù)和目標(biāo),，制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案,。
2、請(qǐng)xx幼兒園幫助我園規(guī)范幼兒園的管理工作,，完善園務(wù)會(huì),、教研組、教代會(huì),、家長(zhǎng)委員會(huì),、安全領(lǐng)導(dǎo)小組等工作組織機(jī)構(gòu)；建立健全教研制度,、幼兒入園制度,、衛(wèi)生安全制度、家園聯(lián)系制度,、幼兒接送制度,、衛(wèi)生安全等各項(xiàng)制度。
3,、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前,，請(qǐng)xx幼兒園派出教師到我幼兒園進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，幫助制定學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃,、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,、教師培訓(xùn)計(jì)劃、保育工作計(jì)劃,，建立幼兒成長(zhǎng)檔案,，開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，指導(dǎo)園內(nèi)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安全衛(wèi)生保健工作等,，對(duì)我幼兒園工作中遇到的難題進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,。
4、每學(xué)期請(qǐng)xx幼兒園選派老師送課到我幼兒園,，開(kāi)展示范性教學(xué),，傳授先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，并進(jìn)行教師結(jié)對(duì),，有針對(duì)性地提高老師業(yè)務(wù)能力,，并對(duì)其各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。我幼兒園也可根據(jù)本園實(shí)際定期或不定期的到xx幼兒園觀摩學(xué)習(xí),、參加教研活動(dòng)或接受培訓(xùn),。
開(kāi)展幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)不僅推進(jìn)農(nóng)村幼兒園的發(fā)展，同時(shí)也促進(jìn)了我園自身發(fā)展,。我們一定努力把工作落實(shí)到位,，讓幫扶工作見(jiàn)到實(shí)效。
幼兒園幫扶工作計(jì)劃和總結(jié)篇十一
幼兒園為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，有效促進(jìn)教師健康成長(zhǎng),，構(gòu)建有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熖蓐?duì)，幼兒園開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，在實(shí)際工作中進(jìn)行傳,、幫、帶,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)雙方教學(xué)相長(zhǎng)，加快自身提高,。
“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長(zhǎng)流水,，孩子才會(huì)有一桶水”。教書育人,，教師擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)托起明天太陽(yáng)的重任,。作為新教師的我，要向老教師學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),，爭(zhēng)取在語(yǔ)言,、計(jì)算、音樂(lè),、舞蹈,、外語(yǔ)等各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識(shí)用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能,，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),。
孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚,，還有那鉆石般的童真,。教師應(yīng)該用無(wú)限熱情，無(wú)限希望,，無(wú)限愛(ài)去愛(ài)護(hù)他們,，我把孩子們比作幼苗；比作新玉,，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們,、培育他們；呵護(hù)他們,、雕琢他們,。在有經(jīng)驗(yàn)的金老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式,、方法來(lái)了解孩子：在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們,；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們；不厭其煩地教導(dǎo)指正,、循循善誘,；在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們。走進(jìn)童心世界,，與他們同舞同歌,，同喜同憂，同玩同樂(lè),，處處與孩子們打成一片,，理智施愛(ài)，用愛(ài)心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,，讓愛(ài)心的種子撒滿他們成長(zhǎng)的道路,。
幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè),、解惑”,，還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝,、拉,、撒，保教任務(wù)相當(dāng)繁重,，沒(méi)有一身過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛(ài)心是不行的,。我將在金老師的帶領(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)保育方面的知識(shí)，保證孩子們身心健康全面地發(fā)展,。
對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià),，從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息,，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。
1,、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,，主動(dòng)爭(zhēng)取師傅幫助，虛心學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐,，有疑必問(wèn)，對(duì)自身嚴(yán)格要求,。
2,、每月堅(jiān)持觀摩師傅教育活動(dòng)不少于二次。
3,、每學(xué)期匯報(bào)開(kāi)放一次教學(xué)活動(dòng),，按時(shí)完成教學(xué)反思、案例和教育教學(xué)論文,，在實(shí)踐中不斷提高教育教學(xué)能力和水平,。
4、學(xué)期末認(rèn)真寫好拜師學(xué)習(xí)心得和總結(jié)文章,，和師傅共同制定下階段學(xué)習(xí)實(shí)踐目標(biāo),。作為徒弟又身為師傅的我，在做好以上徒弟職責(zé)的同時(shí),，也要樹立師傅的榜樣,。同時(shí)也要學(xué)習(xí)徒弟的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)真聽(tīng)取徒弟好的的建議,。
1,、師傅制定帶教計(jì)劃，并在計(jì)劃中分析徒弟的優(yōu)勢(shì)與不足,。期末反思總結(jié)師帶徒任務(wù)完成情況及下階段工作目標(biāo),。
2、師傅每月為徒弟開(kāi)展示范活動(dòng)二次,，帶領(lǐng)徒弟提升理念,，不斷提高、優(yōu)化,、把握課堂教學(xué)的.能力和水平，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。
3,、每月師傅觀摩徒弟教育活動(dòng)不少于二次,，做到活動(dòng)前指導(dǎo)，活動(dòng)后及時(shí)評(píng)價(jià),，共同研究改進(jìn)措施,。師傅需認(rèn)真記錄徒弟的上課內(nèi)容，并在課后對(duì)徒弟的教學(xué)情況做好反饋,。
4,、指導(dǎo)幫助徒弟及時(shí)總結(jié)，撰寫教學(xué)反思,、案例和教育教學(xué)論文,。同時(shí)，師傅還將對(duì)徒弟的班級(jí)管理工作,，家長(zhǎng)工作等做相應(yīng)的指導(dǎo),。
幼兒園幫扶工作計(jì)劃和總結(jié)篇十二
樂(lè)安實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園是一所集市級(jí)十佳幼兒園和省級(jí)示范幼兒園為一體的陽(yáng)光型園所，按照時(shí)代的要求,，開(kāi)放地吸收和接納各種信息資源,，兼容并蓄，為我所用,，從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)化整合,。另一方面，為進(jìn)一步發(fā)揮我園省級(jí)示范幼兒園,、“十佳”幼兒園輻射作用,，以開(kāi)放的姿態(tài)面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)，真正走進(jìn)和融入鄉(xiāng)鎮(zhèn),，為幼兒園創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間,。
加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)前教育的交流，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育的均衡發(fā)展,，我園與錦秋,、博昌兩個(gè)辦事處結(jié)為城鄉(xiāng)幫扶拉手園，我們力求把學(xué)前教育的新理念帶到鄉(xiāng)村幼兒園,，促進(jìn)鄉(xiāng)村幼兒園新課程改革的.研究和深化,。并依托農(nóng)村資源作為城區(qū)幼兒園的活動(dòng)基地,使幼兒了解鄉(xiāng)村幼兒的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使城鄉(xiāng)幼兒在互助友愛(ài),、交流合作過(guò)程中身心和諧發(fā)展,。在縣教育、教研相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，務(wù)求“手拉手”活動(dòng)取得實(shí)效,，由此特制定本年度“手拉手”助教促學(xué)計(jì)劃,。
1、在活動(dòng)中不斷提升現(xiàn)代化管理理念,，實(shí)行以人為本的科學(xué)管理,，走向以人為中心的管理途徑，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化,、規(guī)范化,、制度化、人本化相結(jié)合的管理體制,。
2,、在活動(dòng)中嘗試建立有效的激勵(lì)機(jī)制，積極開(kāi)展優(yōu)秀教師,、幼兒園名師,、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等教研獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)城鄉(xiāng)教師的工作積極性和主動(dòng)性,。結(jié)合辦事處幼兒園工作特點(diǎn)和我園的工作實(shí)際，對(duì)教師全面實(shí)行業(yè)務(wù)考核,。
3,、制定教師培訓(xùn)與服務(wù)掛鉤的制度與措施:技能考核、實(shí)際組織活動(dòng)考核;家長(zhǎng)反饋考核;細(xì)節(jié)考核;教育反思,、教育筆記等考核,。
4、相互參加園內(nèi)的一些集體家園活動(dòng),，增進(jìn)幼兒園與家長(zhǎng)的交流,，使幼兒得到全面和諧的發(fā)展。
組長(zhǎng):李少梅耿慶軍王,。
成員:各園園長(zhǎng)及業(yè)務(wù)園長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)、骨干教師,。
1,、踏踏實(shí)實(shí)，做好常規(guī)工作,。
常規(guī)是正常保教秩序的保證,，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化,，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實(shí)貫徹,。因此，我們要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園和我園全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作,，使保教過(guò)程科學(xué)合理,，并依照一定規(guī)范,，有序運(yùn)轉(zhuǎn)推進(jìn)。學(xué)年末幼兒園之間派老師進(jìn)行保教常規(guī)操作比賽,，在細(xì),、嚴(yán)、實(shí)上下功夫,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析幼兒園保教保育工作現(xiàn)狀,，尋找存在問(wèn)題和主要原因,，緊密結(jié)合實(shí)際，制定符合實(shí)際,，操作性強(qiáng),，便于檢查落實(shí)的細(xì)則措施。
使各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認(rèn)真落實(shí)到人,，落實(shí)到時(shí)間與地點(diǎn),，并規(guī)定完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,。
2,、送教下鄉(xiāng)，促進(jìn)健康發(fā)展,。
我園園長(zhǎng),、教師定期到結(jié)對(duì)幼兒園交流活動(dòng)，開(kāi)展論壇講座,、培訓(xùn),、教科研、上示范課,、課間操,、律動(dòng)等活動(dòng)。
3,、引教進(jìn)城,，流淌新的元素。
辦事處幼兒園的骨干教師到我園送課,、聽(tīng)課,、看課、評(píng)課,、參加集體備課和一日常規(guī)實(shí)習(xí),。進(jìn)行操作比賽、講課比賽,、演講比賽,，對(duì)存在的困惑和疑難問(wèn)題進(jìn)行交流和探討,，共同提高。
4,、崗位互換,，體驗(yàn)不同環(huán)境。
結(jié)對(duì)幼兒園的園長(zhǎng),、幼師輪流交換到對(duì)方帶班,、觀摩、學(xué)習(xí),、交流,，進(jìn)行全方位體驗(yàn)，提高幼兒園的管理水平和教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
5,、資源共享，豐富開(kāi)闊視野,。
充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，將優(yōu)秀教研成果資源共享。例如將集體備課,、精品教案庫(kù),、活動(dòng)方案實(shí)行資源共享;通過(guò)“博客論壇”進(jìn)行“問(wèn)題對(duì)話”，促進(jìn)雙方教師便捷交流,。
6,、專業(yè)大賽，磨練教師自信,。
幼兒園之間搞一次“夏之潮”專業(yè)大賽,，對(duì)專業(yè)好的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)他們的斗志,，磨練他們的自信,。
7、家園活動(dòng),，家長(zhǎng)滿意信任,。
通過(guò)園際間的學(xué)習(xí)，各園搞一個(gè)大型的家園親子活動(dòng),，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園滿意信任,，同時(shí)帶來(lái)好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
五,、月活動(dòng)安排:,。
(一)四月份:。
1,、啟動(dòng)階段,。制定計(jì)劃,，召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，雙方確定教,。
發(fā)展目標(biāo),。
2、城鄉(xiāng)“手拉手”幼兒一日常規(guī)要求工程帶動(dòng)及師徒結(jié)對(duì)簽約儀式,。
3,、開(kāi)展一次來(lái)我園觀摩幼兒團(tuán)體操和親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
(二)五月份:,。
(三)六月份:,。
1、送教下鄉(xiāng),。
(四)七八月份:。
1,、拉手園“夏之潮”教師基本專業(yè)大賽,。
2、幫扶活動(dòng)階段總結(jié),。
(五)九月份:,。
根據(jù)上半年的結(jié)對(duì)情況，各自調(diào)整,。
(六)十月份,。
園長(zhǎng)、幼師輪流交換到對(duì)方帶班,、觀摩,、學(xué)習(xí)、交流,，同時(shí)進(jìn)行講課比賽,。
(七)十一月份。
舉行“冬之火”幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì),，各園之間選派優(yōu)質(zhì)幼兒參加,。
(八)十二月份。
“手拉手”城鄉(xiāng)交流年度總結(jié),。
范文（精選5篇）時(shí)光在流逝,，從不停歇，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，為此需要好好地寫一份工作計(jì)劃了,。相信大家又在為寫工作計(jì)劃犯愁了吧！下面是小編幫......
幼兒園幫扶工作計(jì)劃和總結(jié)篇十三
辦人民滿意教育為宗旨,，以促進(jìn)我縣幼兒教育內(nèi)涵化發(fā)展,、均衡化發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展為目的,，充分發(fā)揮我園示范作用，通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶,，提高其他相對(duì)薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量,。
1、依托省級(jí)示范園所的優(yōu)質(zhì)教育資源,，對(duì)結(jié)對(duì)幼兒園教師進(jìn)行培訓(xùn),，在教育、教研,、資源庫(kù)建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展等方面給予指導(dǎo),、幫助等。
2,、幫助結(jié)對(duì)園根據(jù)辦園宗旨和幼兒發(fā)展需要制定目標(biāo)和計(jì)劃,。
3、幫助結(jié)對(duì)園針對(duì)學(xué)前教育特點(diǎn)進(jìn)行課程研究,、開(kāi)發(fā)活動(dòng),。豐富幼兒園課程體系，實(shí)現(xiàn)綜合性的課程設(shè)置,、發(fā)展性的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。開(kāi)展多樣化的教育形式、個(gè)性化的辦園模式,。
4,、幫助結(jié)對(duì)園開(kāi)展園本教研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，培養(yǎng)教師的鉆研精神,。
一是園長(zhǎng)和園長(zhǎng)的交流。
二是教師交流幫扶,。
三是一對(duì)一幫帶,，結(jié)對(duì)幼兒園之間互相交流。
（一）繼續(xù)完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，改善辦園條件,。
1、了解他們的管理制度,，根據(jù)結(jié)對(duì)園的現(xiàn)發(fā)展?fàn)顩r,，提出一些合理的建議，幫助他們提高管理水平,，促其幼兒園各項(xiàng)工作科學(xué)化,、制度化和規(guī)范化。
2、跟蹤結(jié)對(duì)園的一日活動(dòng),，了解其一日活動(dòng)常規(guī),，對(duì)其進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，讓結(jié)對(duì)園的領(lǐng)導(dǎo)和老師深切了解孩子的一日常規(guī)工作的重要性,。
3,、幫助結(jié)對(duì)園改變孩子學(xué)習(xí)環(huán)境，派園內(nèi)的骨干教師到其處幫她們布置室內(nèi)和室外環(huán)境,。
（二）改變教師的教育觀念,，提高教學(xué)水平。
1,、讓結(jié)對(duì)園的老師來(lái)我園參加聽(tīng)課,、說(shuō)課、評(píng)課觀摩活動(dòng),，自由蹲點(diǎn)跟班學(xué)習(xí),，提高其教學(xué)能力。
2,、深入結(jié)對(duì)園組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),，現(xiàn)場(chǎng)上示范課，手把手地進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高教師的組織能力和教學(xué)水平。
（三）培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。
1,、提供城鄉(xiāng)孩子相互學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)：帶城里的孩子到鄉(xiāng)下和結(jié)對(duì)園的孩子一起玩，感受鄉(xiāng)下的田園生活,。讓結(jié)對(duì)園的孩子到城里來(lái)看一看城里幼兒園的孩子是怎樣上課和生活的,，并讓他們互相交朋友。
2,、指導(dǎo)結(jié)對(duì)園開(kāi)展一些有益的形式多樣的活動(dòng)：如運(yùn)動(dòng)會(huì),、文藝節(jié)目匯演、小型技能技巧比賽（穿珠子,、拼圖,、折紙、翻繩）等,。
3,、城鄉(xiāng)幼兒進(jìn)行一些有益的比賽活動(dòng)，增加幼兒的情感交流,。
（四）開(kāi)展教研活動(dòng),，提高教師的反思水平。
1、到結(jié)對(duì)園聽(tīng)課,、看活動(dòng),，進(jìn)行座談，讓教師對(duì)自己的活動(dòng)進(jìn)行反思,、總結(jié),，進(jìn)一步促進(jìn)其教育教學(xué)工作。
2,、在我園開(kāi)展園本教研活動(dòng),，邀請(qǐng)結(jié)對(duì)園教師來(lái)我園參觀，幫其樹立終身學(xué)習(xí)的思想觀念,。
幼兒園幫扶工作計(jì)劃和總結(jié)篇十四
20xx年是全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神開(kāi)局之年,，是教育扶貧攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵一年，是教育精準(zhǔn)脫貧的深化之年,。依據(jù)《耀州區(qū)教育科技體育局教育精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施方案》精神,，為扎實(shí)做好2018年教育精準(zhǔn)扶貧工作，推動(dòng)教育扶貧再上新臺(tái)階,，我園認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育部門關(guān)于脫貧攻堅(jiān)文件精神,，嚴(yán)格按照以建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生為重點(diǎn)，扎實(shí)做好教育扶貧各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將一年來(lái)工作總結(jié)如下：
教育扶貧是扶志的工作中心,，扶貧工作開(kāi)展以來(lái)，我園高度重視,，成立教育幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，園長(zhǎng)負(fù)責(zé)全園教育精準(zhǔn)幫扶組織、管理,、督導(dǎo)和考核工作,，下設(shè)教育精準(zhǔn)幫扶辦公室，制定教育精準(zhǔn)扶貧實(shí)施方案,，并建立信息臺(tái)賬,。同時(shí)加強(qiáng)與上級(jí)部門的.溝通協(xié)調(diào)與配合，積極落實(shí)教育扶貧資助政策,，確保脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)時(shí)期教育扶貧各項(xiàng)工作順利推進(jìn),。
為確保教育扶貧政策宣傳到位，我園鎮(zhèn)采取多種形式進(jìn)行宣傳,。以“精準(zhǔn)資助基層行”教育宣傳活動(dòng)為契機(jī),，進(jìn)村入戶講解、發(fā)宣傳單等方式宣傳教育扶貧政策知識(shí),，做到家喻戶曉,。通過(guò)召開(kāi)教職工會(huì)議,、家長(zhǎng)會(huì)、校園廣播,、展板,、宣傳標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào),、微信,、宣傳單等多渠道宣傳教育扶貧政策，將教育扶貧資助政策,、辦理流程等粘貼在顯眼的地方,，方便師生和家長(zhǎng)了解、掌握,。
（一）認(rèn)真核實(shí),，精準(zhǔn)識(shí)別。目前我園有建檔立卡幼兒人,，其中大班人,，中班人，小班人,。今年以來(lái),，我園對(duì)包抓片區(qū)學(xué)前至研究生學(xué)段建檔立卡戶人員基本情況進(jìn)行核實(shí)，準(zhǔn)確掌握基本信息和適齡青少年的就讀情況,，并及時(shí)上報(bào)教育組核查,，確保教育扶貧工作精準(zhǔn)施策，定向發(fā)力,。
（二）落實(shí)政策,，實(shí)施幫扶。一是不折不扣地落實(shí)學(xué)前教育階段幫扶政策,，“學(xué)前一年免保教費(fèi)”,、“家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助金”政策全部落實(shí),，20xx年累計(jì)發(fā)放家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒園資助金元,，資助幼兒名;為名貧困幼兒園免除學(xué)前一年保教費(fèi)元。
今年以來(lái),，我園扎實(shí)開(kāi)展教師幫扶愛(ài)心活動(dòng),，為我園貧困幼兒送去愛(ài)心，送去關(guān)懷,，積極為他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中提供幫助,。為在園建檔立卡戶學(xué)生捐贈(zèng)套;為名建檔貧困家庭幼兒提供送教上門服務(wù)，讓每位貧困學(xué)生,、學(xué)生家長(zhǎng)了解教育幫扶政策,，通過(guò)系列活動(dòng)真正讓教師和學(xué)生、家長(zhǎng)心連在一起，共同努力,，克服貧困處境,，讓教育幫扶成為阻斷貧困代際傳遞的有力措施。
一是家長(zhǎng)文化水平偏低,，教育子女方式方法不恰當(dāng),，學(xué)生厭學(xué)情況依然存在，知識(shí)改變命運(yùn)的脫貧致富觀念意識(shí)不強(qiáng),。二是群眾對(duì)建檔立卡戶和分建檔立卡戶教育幫扶政策掌握得不夠全面,。三是由于董家河鎮(zhèn)建檔立卡戶人口量大，很多學(xué)生未在轄區(qū)內(nèi)就讀,，加之行業(yè)部門扶貧數(shù)據(jù)庫(kù)和學(xué)生學(xué)籍流動(dòng),，導(dǎo)致學(xué)生基本信息核實(shí)掌握困難，需相連鎮(zhèn)（街道）學(xué)校配合,，多次進(jìn)村核實(shí)才能做到精準(zhǔn)識(shí)別,。
幼兒園幫扶工作計(jì)劃和總結(jié)篇十五
中建小學(xué)“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施計(jì)劃——20__—20__學(xué)年度第一學(xué)期為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用，抓好新教師隊(duì)伍建設(shè),，促成青年教師快速成長(zhǎng),，提高新教師的綜合素質(zhì)，幫助他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求,，進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)校新老教師相互學(xué)習(xí)的良好氛圍,，我校開(kāi)展了“以老帶新，以新促老,，共同提高”的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。該活動(dòng)不僅有利于新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，亦能增強(qiáng)老教師的責(zé)任心,，更有利于新老教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共同成長(zhǎng)。
一,、結(jié)隊(duì)情況,。
史洪敏——王元琴;曾正剛——龔平勇;孫衛(wèi)——張安新。
二,、活動(dòng)內(nèi)容和措施,。
幫扶工作將利用寶貴的工作時(shí)間，在議課,、備課,、聽(tīng)課、評(píng)課,、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,，提高教學(xué)能力，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,。
1,、對(duì)教材研究的幫扶。
與年輕教師共同鉆研教材,，這一點(diǎn)非常重要,。這冊(cè)教材的重點(diǎn)是什么?本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練重點(diǎn)是什么?這一課的重點(diǎn),、難點(diǎn)又是什么?這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能?對(duì)于這些重要的問(wèn)題,，在“老帶新”活動(dòng)中我們將充分開(kāi)展交流，讓年輕老師真正走進(jìn)新教材,走進(jìn)教研,讓教研之花在教師的心中盛開(kāi),。
2,、對(duì)課堂教學(xué)的幫扶。開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一,。盡可能地多聽(tīng)新教師的課,，對(duì)其在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地給予糾正。課后進(jìn)行評(píng)課,，對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足及時(shí)地提出,，并督促其改進(jìn)。
3,、對(duì)平時(shí)教育教學(xué)的幫扶,。
對(duì)于新教師在教學(xué)中遇到的疑問(wèn)，將及時(shí)給予幫助和解答,，并時(shí)常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗(yàn),，例如：如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如何靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等,。
三、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù)：
1.主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí),，不斷充實(shí)自我,。
2.積極參與備課，主動(dòng)發(fā)言,，大膽提出自己的設(shè)想,，提高分析能力,。
3.認(rèn)真聽(tīng)課,，參與教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),?；ヂ?tīng)課節(jié)次每期不少于4節(jié),，并達(dá)到一定的效果。
4.經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,，寫隨筆,。
總之，我們要充分樹立共同學(xué)習(xí),、共同發(fā)展的意識(shí),。希望經(jīng)過(guò)共同努力，新老教師在幫扶過(guò)程中能實(shí)現(xiàn)“雙贏”的良好效果,，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下,，努力提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
幼兒園幫扶工作計(jì)劃和總結(jié)篇十六
為進(jìn)一步借助省二級(jí)幼兒園的示范輻射作用,，本學(xué)年，我園以教育局幼教中心下發(fā)的結(jié)對(duì)幫扶文件精神為指導(dǎo),，201x年9月與天荒坪中心幼兒園開(kāi)展了結(jié)對(duì)幫扶工作,。我們結(jié)合兩個(gè)幼兒園實(shí)際情況共同制定計(jì)劃，運(yùn)用多種形式進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶,。在整個(gè)幫扶過(guò)程中,，始終堅(jiān)持對(duì)象針對(duì)化、內(nèi)容實(shí)效化,、形式多樣化的幫扶路徑,，以此增強(qiáng)幫扶活動(dòng)的有效價(jià)值。現(xiàn)將近一年的幫扶,。
工作總結(jié),。
如下：
一、高度重視,、措施到位,。
(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。
為了確保幫扶工作的順利開(kāi)展和有效落實(shí),，我們共同成立了結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組。雙方共同承擔(dān),，組織并領(lǐng)導(dǎo)幫扶活動(dòng)的開(kāi)展與實(shí)施,。其中組長(zhǎng)龔;副組長(zhǎng)肖、鮑;組員：林x,、韋x,、阮、張x,、徐,、沈,。
(二)、制定有效的活動(dòng)計(jì)劃,。
為了使幫扶取得切實(shí)成效,，我們領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)幫扶園進(jìn)行了實(shí)地考察與交流，共同制定幫扶計(jì)劃,。例如：通過(guò)考察,，我們了解到山川鄉(xiāng)幼兒園人員少，園舍較為陳舊,。教師能有效開(kāi)展日常工作,，但在教師專業(yè)發(fā)展方面、檔案資料整理,、科研活動(dòng)開(kāi)展方面還比較欠缺,，特別是新教師擔(dān)子重，急需有針對(duì)性培養(yǎng),。因此,，本學(xué)年我們的計(jì)劃主要是，根據(jù)“所需幫扶”,。
我們的做法是：她們需要什么,，我們給予什么。借助各種途徑實(shí)施幫扶,，如：建立暢通的信息渠道,，幼兒園軟資源共享，共同開(kāi)展創(chuàng)特色教科研活動(dòng),、開(kāi)展各類培訓(xùn)競(jìng)賽,、教學(xué)活動(dòng)展示等活動(dòng)。進(jìn)行面對(duì)面交流,、力爭(zhēng)做到有求必應(yīng),、盡力而為。每次活動(dòng)我們都會(huì)借相聚進(jìn)行交流探討,，幫助他們解決一些困惑或?qū)嶋H問(wèn)題,。
二、自主拓展,，主動(dòng)出擊,。
在結(jié)對(duì)過(guò)程中，我們將目標(biāo)提升到結(jié)對(duì)的實(shí)效性上,，積極聯(lián)系,，主動(dòng)出擊。
(一)、建立暢通的信息渠道,，實(shí)現(xiàn)針對(duì)性指導(dǎo)。本學(xué)年根據(jù)結(jié)對(duì)園的要求,，我們安排了：保教主任鮑針對(duì)輔導(dǎo)林x作好業(yè)務(wù)管理,、資料整理工作，韋x與沈xx老師做好后勤與衛(wèi)生保健工作,。三位年段組長(zhǎng)與結(jié)對(duì)園的二位骨干教師結(jié)對(duì),，并開(kāi)展了一系列扎實(shí)、有效的結(jié)對(duì)活動(dòng),。九月份,，舉行了幼兒園簽訂了結(jié)對(duì)。
協(xié)議書,。
各自明確了職責(zé)保障了結(jié)對(duì)活動(dòng)的實(shí)效性,。結(jié)對(duì)雙方通過(guò)電話、電子郵箱,、互訪等形式及時(shí)交流既快又好的解決實(shí)際問(wèn)題,。
(二)、靈活開(kāi)展活動(dòng),，提升教學(xué)質(zhì)量,。
1、資源共享,。我園教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)比較多,，我們堅(jiān)持資源共享的原則，專家講座,、學(xué)區(qū)教研,、科研培訓(xùn)、園內(nèi)教研等活動(dòng),，都一一邀請(qǐng)他們參加,，智慧共享。如：本學(xué)年我們邀請(qǐng)他們參加了：繪本同課異構(gòu)教學(xué)研討,、課題展示課活動(dòng),、教師技能技巧培訓(xùn)(我們還為來(lái)園培訓(xùn)教師準(zhǔn)備好材料)、3年內(nèi)新教師同課異構(gòu)活動(dòng)等,。如：我們多方努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)將天荒坪學(xué)區(qū)教研活動(dòng)放到山川幼兒園舉行,，使那里的教師第一次感受到了大教研的濃濃研討氛圍，同時(shí)觀念上有了觸動(dòng),。如:我們都在積極創(chuàng)建特色幼兒園,，大家共同探討選定目標(biāo)，并對(duì)開(kāi)展工作實(shí)時(shí)切磋，共同進(jìn)步,。再如：課題一直是山川幼兒園最為薄弱的,，我們幫組年輕教師林蝶，根據(jù)幼兒園與其自身實(shí)際情況幫助她選課題,、做課題,。
2、送教下鄉(xiāng),。一是送教學(xué)活動(dòng)(現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),、說(shuō)課、評(píng)課),。二是送管理經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)年我們安排了張x、阮,、丁x老師上門送教活動(dòng);安排了韋x教師上門進(jìn)行衛(wèi)生保健輔導(dǎo),，鮑xx老師上門進(jìn)行教研、科研的管理介紹,，并送上規(guī)范課題的記錄冊(cè)以作參考,，資料整理樣表等，教師在科研,、管理上意識(shí)和能力方面有所提高,，早出成績(jī)、快出成績(jī),。
3,、登門指導(dǎo)?？h里進(jìn)行創(chuàng)特色幼兒園活動(dòng),，借此東風(fēng)，我園邀請(qǐng)了幼兒園的領(lǐng)導(dǎo),、教師來(lái)園參觀,，并組織了指導(dǎo)小組登門進(jìn)行實(shí)地查看、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),，并提出了建設(shè)性的意見(jiàn),。
三、初現(xiàn)成效,，在幫扶中共同成長(zhǎng),。
通過(guò)我們共同的努力，我們共同取得了一些成效,。山川幼兒園的教師逐步成長(zhǎng),，個(gè)人課題初見(jiàn)成效。教師觀念也逐步改變，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神引領(lǐng)自己的教學(xué)行為,。同時(shí)幫扶活動(dòng)也帶給了我園參與幫扶的教師很多啟示,，大家受益匪淺。通過(guò)幫扶,，感受那里教師的盡職精神,。意識(shí)到了自己肩上的責(zé)任。特別是我們的年段組長(zhǎng)在管理,、指導(dǎo)上有了很大提高,。
總之,，在近一年的幫扶工作中,，我們經(jīng)過(guò)雙方的積極配合和努力，幫扶幼兒園的教育教學(xué)有了一些進(jìn)展,。幫扶工作需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,，作為幫扶工作的新手我園的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)正在起步階段，在今后的工作中,，我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),，注重實(shí)效，和結(jié)對(duì)園同進(jìn)步,，共發(fā)展,，我們的明天會(huì)更美好。
