時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

職業(yè)健康工作計劃 社區(qū)衛(wèi)生健康工作計劃篇一

心理工作是與我們的日常工作結(jié)合在一起的,，繼續(xù)做好面向全體學(xué)生開展預(yù)防性和發(fā)展性的心理健康教育。開拓宣傳通道,，從網(wǎng)絡(luò),、寢室等多渠道介紹心理健康的一些小常識，讓同學(xué)們能從不同方面了解心理知識,，也幫助學(xué)生們認識自己,、了解自己、悅納自己，提高學(xué)生們對心理知識的興趣,，將心理健康教育進寢室工作真正做到實處,。

明確學(xué)部心理協(xié)會職責(zé)，積極動員心協(xié)成員,，將心理工作做實做細,，同時定期開展讀書會活動。充分調(diào)動教師與輔導(dǎo)員參與心理工作的積極性,，對教職員工,、班團干部、學(xué)生黨員等開展心理健康教育,，加強培訓(xùn)工作,，增強其對心理危機的預(yù)防意識和敏感性。

積極組織學(xué)生參與學(xué)院心理健康月,、心理委員培訓(xùn),、心理委員風(fēng)采秀等活動，同時結(jié)合學(xué)部特點,，通過多種形式,，如心理書籍分享、心理電影賞析,、心理講座開展,，利用網(wǎng)絡(luò)媒介與多媒體等現(xiàn)代科技手段，開展立志勵志教育,、感恩教育,、女生教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育等心理健康教育活動,。為調(diào)動心理委員工作積極性,，定期對心理委員進行考核，為10月份學(xué)院心理委員風(fēng)采秀做好準(zhǔn)備,。

根據(jù)20xx級新生心理普查分析結(jié)果,，做好重點學(xué)生訪談工作。對全學(xué)部學(xué)生進行心理健康定期排查工作,，及時關(guān)注重點學(xué)生,，建立心理健康檔案，做好監(jiān)控,，并有詳細處理過程記錄,。

積極動員輔導(dǎo)員參與學(xué)生學(xué)習(xí)心理、人際交往心理,、生涯規(guī)劃等的調(diào)查研究,，從理論和實踐角度出發(fā)關(guān)注學(xué)生心理健康成長。在8棟和10棟定期出版心理板報，并指導(dǎo)心理協(xié)會編輯經(jīng)管心理刊物,，以便分享心情故事、常見心理現(xiàn)象,、心理書籍等,。力爭做到每周一版，每月一期心理刊物,。

職業(yè)健康工作計劃 社區(qū)衛(wèi)生健康工作計劃篇二

為了更好地促進學(xué)生健康成長,，推進素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,，本學(xué)期我校心理健康教育工作計劃如下：

提高學(xué)生的心理素質(zhì),，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分,。因此要通過多種方式對學(xué)生進行心理健康教育和輔導(dǎo),，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格,，增強承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力。

1,、堅持以人為本,，根據(jù)學(xué)生的心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法,，開展豐富多彩的活動,，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進他們的身心全面和諧地發(fā)展,。

2,、立足教育，重在指導(dǎo),，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學(xué)生,，關(guān)注個別差異,，尊重學(xué)生、理解學(xué)生,。

3,、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的,、向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的健康發(fā)展。

4,、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進行科學(xué)的,、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙,，提高心理健康水平,，增強自我教育能力。

1,、學(xué)校心理健康教育隊伍建設(shè)

我校已有一位老師取得心理健康b證,，其他老師均已取得心理健康c證，另專門由13名教師負責(zé)學(xué)校的心理健康教育工作,。學(xué)校成立以心理健康教師為主,，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線,，為全體學(xué)生的心理健康保駕護航,。

2、學(xué)校心理健康教育的開展

（1）心理課輔導(dǎo),。本學(xué)期由我們繼續(xù)開設(shè)心理小游戲活動課為各年級學(xué)生進行團體輔導(dǎo),。同時，各班在班內(nèi)進行心理健康主題的班隊會,，為學(xué)生提供全面的幫助,，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神,。

（2）心理咨詢室,。開設(shè)“靜心園”咨詢室，繼續(xù)接受以學(xué)生個體或小組為對象的咨詢,。心理咨詢室有專任教師負責(zé),，固定的開放時間，固定的場所,。心理咨詢室建設(shè)的環(huán)境布置除了符合心理輔導(dǎo)的要求,，同時也考慮兒童的審美特點。

（3）辦好“知心信箱”,，以便個別學(xué)生羞于啟齒,，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進行溝通、預(yù)約咨詢,。

（4）指導(dǎo)家庭進行心理健康教育

小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實施是不夠的,，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育,，因為家庭才是學(xué)生的來源與歸屬,，小學(xué)生心理健康最后要歸結(jié)于此,。因此，學(xué)校,、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理健康教育,，我們的教師堅持不懈地向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育,。

（5）指導(dǎo)小學(xué)生進行自我心理健康教育

指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健康教育的方法：a,、學(xué)會放松。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng),，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力,、調(diào)整呼吸,、體育活動、聽音樂,、唱歌,、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的,。b,、與人談心。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會求助,，在學(xué)?？梢哉依蠋煛⑿睦磔o導(dǎo)老師談心,；在家里可以找長輩,、親友談心；在社會上也可以有談心的對象,，如心理咨詢電話等等,。無論何事何時

都可以與人談話，學(xué)會與人談心一輩子受益,。c,、學(xué)習(xí)寫日記或周記。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心,，把心靈的軌跡用文字描繪下來,，這對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私,，公開日記要得到本人的允許,。小學(xué)生也不用過分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學(xué)會坦然地對人與對己,。

本著“成長比成績重要,，成人比成才重要”的理念,，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小學(xué)生自我心理健康教育,，利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育,，促進全體學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo),。

培訓(xùn)內(nèi)容參加對象負責(zé)人初定周次初定地點

主題系列化內(nèi)容

有效開展學(xué)習(xí)活動深化研究學(xué)本課堂9,。19—9。25布置咨詢室工作全體心理健康老師及班主任葉歡樂第4周研訓(xùn)室

9,。26—10,。2心理健康理論學(xué)習(xí)第5周研訓(xùn)室

10。17—10,。23心理活動課設(shè)計（集體備課一）第8周另定

10,。24—10。30心理活動課課例研討第9周研訓(xùn)室

11,。7—11,。13心理小游戲活動設(shè)計（集體備課二）第11周另定

11。21—11,。27心理活動課課例研討第13周研訓(xùn)室

11,。28—12。4心理活動課試課（集體備課三）第14周研訓(xùn)室

12,。12—12,。18教研組長工作總結(jié)第16周組長

四、具體工作安排如

職業(yè)健康工作計劃 社區(qū)衛(wèi)生健康工作計劃篇三

隨著炎熱的暑假的結(jié)束,，我們又迎來了新的一學(xué)期,，我們也以嶄新的面貌開始了全新學(xué)習(xí)和生活，為了使心理健康部工作在新學(xué)期有有個良好的開始,，特制定以下計劃：

1. 迎接新生

又到了新生入學(xué)的時候,，我部要積極配合系里做好迎新生準(zhǔn)備，使每一個進入我系的新生都能感受到大學(xué)這個大家庭的溫暖,。

2 .新生心理健康教育

使大一的同學(xué)真正學(xué)到什么是心理健康問題以及解決辦法,，加強了同學(xué)們安全防范意識和心理保健意識，另一方面加強了同學(xué)們之間的相互了解和彼此友誼也培養(yǎng)了同學(xué)們積極樂觀的心態(tài),，同時也使我們比較全面把握到同學(xué)們的心理動態(tài),，從而為我們以后工作的順利開展提供了保障。所以開此主題班會,。

3 .新生心理健康問卷調(diào)查

響應(yīng)學(xué)校新的要求,，在新生軍訓(xùn)期間協(xié)助學(xué)校完成20xx級新生心理健康問卷調(diào)查，以便了解同學(xué)們的基本心理狀況,。

4 .心理電影展播

每周五晚上繼續(xù)在316教室放映有關(guān)心理健康方面的電影,。

我部會在做好本職工作的前提下,，繼續(xù)加大對大學(xué)生心理健康重要性的宣傳，并在校學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)下落實好每一項工作,，為我院的心理健康周的成功舉辦貢獻自己的力量,。

蔣震機電工程學(xué)院心理健康部

20xx年9月6日

職業(yè)健康工作計劃 社區(qū)衛(wèi)生健康工作計劃篇四

未來人才不僅要掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，有較全面的能力,，而且要有強健的體魄,，健全的人格，健康的心理素質(zhì),?！敖】挡粌H是沒有身體缺陷和疾患，還要有完整的生理和心理狀態(tài)與良好的社會適應(yīng)能力,?！鄙砼c心理都健康，才是真正意義上的健康,。心育是各育的基礎(chǔ)和中介，在素質(zhì)教育中處于重要位置,。學(xué)校心理健康教育是發(fā)展性,、預(yù)防性的教育，教育的重點在于培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì),。中小學(xué)生肩負著培養(yǎng)跨世紀人才的'重任,，青少年時期是一個人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時期,，不僅要重視培養(yǎng)青少年思想文化道德素質(zhì),，還要關(guān)注他們的心理健康，心理健康教育是小學(xué)素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容,，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個顯著特點,。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的潛能,，塑造學(xué)生的健康人格,，這對于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來人才的質(zhì)量,，有著極其深遠的意義,。

1、面向全體學(xué)生,，開展預(yù)防性與發(fā)展性的心理健康教育,，幫助學(xué)生在自我認識、承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境,，以及學(xué)習(xí),、擇業(yè)、交友等方面獲得充分發(fā)展,，以努力提高全體學(xué)生心理素質(zhì)和人格水平,。這是基本任務(wù)和工作重點。

2,、對于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,，給予有效的心理咨詢和輔導(dǎo)。對于極少數(shù)有嚴重心理疾病的學(xué)生,，能夠及時識別并轉(zhuǎn)送到醫(yī)學(xué)心理診治部門,。

心理健康教育旨在普及心理科學(xué)常識，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識,，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),，提高學(xué)生的人格水平。除了在校本課中已安排的心理健康教育內(nèi)容外,，還要通過心理健康教育專題講座,、圖片展、教育影片等對學(xué)生進行教育,，還可安排社會實踐活動在社會上進行宣傳,，讓全社會都來關(guān)心學(xué)生的健康成長，發(fā)揮本課程的輻射作用,。

開設(shè)簡易的心理咨詢與輔導(dǎo),。心理咨詢與輔導(dǎo)是配合心理教育，達到學(xué)校心理健康教育整體目標(biāo)的重要途徑,。

按“學(xué)會生活,、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人,、學(xué)會發(fā)展”這個素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo),，從生活心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)和人格心理輔導(dǎo)三個方面安排內(nèi)容,。通過故事,、事例、活動讓學(xué)生感受學(xué)習(xí),，為提高學(xué)生心理素質(zhì)提供良好的教育,。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)活動中,，讓學(xué)生對本學(xué)科產(chǎn)生興趣,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。幫助學(xué)生確立正確的自我意識,，樹立人生理想和信念,，形成正確的世界觀,、人生觀和價值觀；培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,，掌握學(xué)習(xí)策略,，開發(fā)學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)習(xí)效率,，積極應(yīng)對考試壓力,，克服考試焦慮；正確認識自己的人際關(guān)系狀況,，培養(yǎng)人際溝通能力,，促進人際間的積極情感反應(yīng)和體驗，正確對待和異性同伴的交往,，知道友誼和愛情的界限,；幫助學(xué)生進一步提高承受失敗和應(yīng)對挫折的能力，形成良好的意志品質(zhì),；在充分了解自己的興趣,、能力、性格,、特長和社會需要的基礎(chǔ)上,，確立自己的職業(yè)志向，培養(yǎng)職業(yè)道德意識,，進行升學(xué)就業(yè)的選擇和準(zhǔn)備,，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)意識和社會責(zé)任感,。

開好心理健康活動課,，是對學(xué)生進行心理健康教育的主渠道，本學(xué)期我將在總體把握學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)發(fā)展方向的前提下,，以學(xué)生年齡特點為主線,，突出心理知識、心理訓(xùn)練的系統(tǒng)性,，有目的,、有步驟、分層次,，由淺入深,、由易到難地對學(xué)生進行心理健康教育，在活動中完成心理基本知識傳授,、心理素質(zhì)培養(yǎng)和心理學(xué)素質(zhì)實踐的任務(wù),，特別強調(diào)“重活動、重訓(xùn)練,、重實踐”讓學(xué)生學(xué)會一些調(diào)適自身心理的方法,、技巧,，以學(xué)生心理素質(zhì)的真正提高為宗旨。