為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園活動方案系列 幼兒園活動方案設(shè)計簡單篇一

1,、了解重陽節(jié)的由來,，知道重陽節(jié)的風俗習慣。

2,、養(yǎng)成尊敬老人,、關(guān)愛老人的情感。

3,、嘗試用自己的方式表達對老人的關(guān)心和節(jié)日祝福,。

畫紙、彩筆,、油畫棒,、半成品材料、橡皮泥等,。

1,、教師介紹重陽節(jié)的來歷及傳說。

2,、引導(dǎo)幼兒了解重陽節(jié)的風俗習慣,。

3、教師講述現(xiàn)在人們的慶祝方式，引導(dǎo)幼兒進一步體會重陽節(jié)的意義,。

1,、跟讀兒歌，說說兒歌中講述了重陽節(jié)的哪些習俗,。

2,、引導(dǎo)幼兒欣賞茱萸、重陽糕及菊花的畫面,，加深幼兒對重陽節(jié)習俗的認識,。

3、引導(dǎo)幼兒觀察畫面,，思考問題,。

——重陽節(jié)又被稱為什么節(jié)日？

——小朋友們是怎樣味老人慶祝節(jié)日的,？

——你是怎么給老人慶祝節(jié)日的呢,？

——在日常生活中你為老人做過哪些事情？為什么要這樣做,？

4,、鼓勵幼兒大膽說出自己對待老人的態(tài)度，為老人做過的事情,，教師根據(jù)幼兒的發(fā)言引導(dǎo)幼兒懂得尊敬和關(guān)心老人,。

1、出示繪畫及制作材料,，請幼兒自主選擇,，動手為老人制作節(jié)日禮物，如賀卡等,，教師巡視指導(dǎo),。

2、請幼兒展示自己的禮物,，并進行介紹,，表明自己對老人的心意。

1,、帶幼兒參觀敬老院,，為敬老院的老人送溫暖，引導(dǎo)幼兒們真正感受重陽節(jié)的深刻含義,。

2,、鼓勵幼兒回家后為老人做力所能及的事情，如捶背,、拿東西,、表演節(jié)目等,。并請幼兒與同伴進行交流、分享,。

幼兒園活動方案系列 幼兒園活動方案設(shè)計簡單篇二

主持人：xxx

編舞老師：xxx,、xxx。

跳舞老師：xxx,、xxx,。

1、(15:00-15:10)各活動參與人員在園內(nèi)廣場集合,。

2,、(15:10-15:20)主持人致辭，活動正式開始,。

3,、(15:20-15:50)老師領(lǐng)導(dǎo)孩子弟子規(guī)朗誦，孩子們舞蹈表演,，園內(nèi)老師將尊師重教,、感恩父母等有關(guān)古文翻譯或用現(xiàn)代通俗易懂的語言進行演說。

(可提前準備,，舞蹈節(jié)目老師自己篩選培訓(xùn),。)

4、(15:50-16：40)齊冠禮,，開筆禮,，向孔子行禮。

然后,，其父母為其子女帶上齊冠/發(fā)簪,，孩子鞠躬揖禮致謝父母。(揖禮：左手壓右手,，手藏在袖子里,，舉手到額,，鞠躬九十度,，然后起身，同時手隨著再次齊眉,，然后手放下。)

孩子著漢服,，上臺走向老師面前行揖禮(揖禮：左手壓右手，手藏在袖子里,，舉手到額,，鞠躬九十度,，然后起身，同時手隨著再次齊眉,，然后手放下),，老師幫助前來行禮的孩子正衣冠，(正衣冠,，是反映人的一個精神面貌，所謂先正衣冠,，后明事理,，是知書明理的第一步。)

老師俯身或下蹲為孩子額頭上點上朱砂印,，啟智,。(點朱砂，開筆禮必行的一部,，啟蒙老師用紅色的朱砂在其額頭正中點上紅痣,，稱為“開天眼”，“痣”通“智”,，意味開啟智慧,，以此寄托美好的愿景。)后遞上竹簡,，(竹簡(或書法卷軸),，意味知識、文化的傳承,，寫一些關(guān)于祝福的話語,，由孩子帶回去保存。)

5,、(16:40-16:50)老師舞蹈(內(nèi)容自行設(shè)定,。)

(16:50-17:00)活動結(jié)束，主持人致辭,。

活動為幼兒園全體老師共同參與,，給與孩子和家長體驗優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“孝”文化及幼兒園的孩子在老師的帶領(lǐng)下體驗了中國古代讀書人成長過程中的首次大禮———“開筆禮”。

1,、老師須協(xié)助家長保證孩子安全,，因關(guān)系到孩子成長問題，只能中,、大班(4-5歲)孩子參加,，

2、參與活動的老師,、家長以及孩子必須嚴格遵守活動安排,，不可私下隨意走動,，以防出現(xiàn)意外。

1,、通過親子迎新年活動增進家園的聯(lián)系,，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系,，增進彼此的感情,。

2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅,。

(親愛的爸爸媽媽,，小朋友們，大家新年好!因為您的孩子,，我們走到了一起,，形成了托班年段這個溫暖的大家庭。仿佛就在昨天,，我們從您手中接過哭鬧的寶貝,，寶貝們一天天的長大了，能干了,，我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興!

新年的鐘聲即將敲響,，今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里，舉行“寶寶一家親” 親子同樂活動,，共同迎接新年的到來,，讓我們共同唱響《新年好》)，宣布迎新年親子活動開始,。

開開心心做體操冬天到了,，天可真冷啊!現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂動起來吧!請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來表演《開開心心做體操》

為了讓今天的聚會更加的絢麗多彩,，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間里，為大家獻上他們自編自演的節(jié)目,，為了這次的才藝展示，他們精心,、細心,、認真地準備，現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞由×××家庭帶來的精彩節(jié)目

一首動聽的歌,，一份真誠的祝福,，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。附幼兒歌曲《新年好》

我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌,，爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié),，感受游戲帶給我們的快樂!

主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個游戲,，這個游戲的名稱叫“疊疊樂”。這個游戲是這樣玩的,，下面,，請藍色愛心的家庭出來。

6個家庭(一個孩子和一個大人),，站在起跑線后,，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。 發(fā)出指令后,，每組的寶寶從起點爬向終點,，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高,，反復(fù)進行,，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝,。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)

主持人：小朋友們,，你們有沒有坐過花轎啊?今天，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎,，抬我們?nèi)ネ婧貌缓?下面這個游戲就是“抬花轎”請粉綠色愛心家庭的走出來!

以班級為單位進行接力比賽,，3個家庭(兩個大人和一個孩子)，站在起跑線后,。發(fā)出指令后,，每組的'第一個家庭抬著花轎出發(fā),，到終點后返回起點，第二個家庭出發(fā),，依次進行,，速度快的一組為勝!

主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來還有一個考驗?zāi)醯挠螒颍罢覍殞殹?。請藍色愛心的家庭出來,。

主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過吧，今天我們也要玩一個和搶椅子類似的游戲,，“踩圈圈”,。游戲的規(guī)則類似于搶椅子，下面,，請藍色愛心的家庭出來,。

主持人：(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請來了啊?(毛毛蟲)，今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲,，要和小朋友們比一比誰爬的快,，你們一定要加油哦!下面我們要玩一個毛毛蟲游戲。請黃色愛心家庭的走出來,。

游戲真的很精彩啊!你們玩的開心嗎?新年到,，真熱鬧，為了祝賀小朋友們又長大了一歲,，老師和爸爸媽媽也精心準備了節(jié)目,，請欣賞歌曲《北京歡迎你》。掌聲歡迎,。再次把熱烈的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽,，感謝他們給大家的祝福!

歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待,。愛永恒,，信任地久天長!讓我們?nèi)诤显谝黄穑餐瑩碛袗鄣娘L帆!讓我們攜起手來,，為我們共同的愿望揚帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支持,，機關(guān)幼兒園托段“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里,，快樂平安!

幼兒園活動方案系列 幼兒園活動方案設(shè)計簡單篇三

1.通過此次義賣活動,，讓全園幼兒從小樹立關(guān)愛他人的意識，養(yǎng)成樂于助人,、樂于奉獻的良好品質(zhì),。

2.豐富幼兒園的校園生活，提高工會的組織能力，培養(yǎng)工會成員的合作精神,。

3.籌集學(xué)?！皭坌幕稹?，幫助更多需要愛來溫暖和關(guān)懷,，鼓舞和激勵的人們。

20xx年月日下午9：00—10：30

幼兒園大操場(如下雨,，則改為各班教室)

全園教職員工,、幼兒、家長

1.幼兒園工會發(fā)出活動倡議,?；I措義賣物品。

2.月日～月日有各班教師與幼兒共同準備義賣物品,，統(tǒng)計定好物品價格,，并貼好標簽，價格要求合理,。

3.活動前各班級準備好廣告宣傳標語或宣傳海報,，采用各種方法吸引教師與家長、幼兒關(guān)注的目光,。

4.請幼兒帶好一定的零用錢,，邀請家長積極參加本次活動。

5.根據(jù)活動內(nèi)容和形式安排好班級的售貨員,。

6.橫幅,、彩旗、照相攝影,、桌子和椅子等,。

1.設(shè)計展臺

要求：

a、每班設(shè)計一個展臺,，屆時總務(wù)處事先安排桌椅至指定地點設(shè)攤,。

b、每班給自己的展臺起個名稱,，如“愛心超市”,、“紅蘋果小賣場”等等。

c,、每班的展臺設(shè)計新穎,，美觀，盡量不要雷同,。

d,、每班的展臺安排3位服務(wù)員。(可佩帶自己設(shè)計統(tǒng)一標記，如服務(wù)卡,、頭飾,、帽子等)

e、每班的展臺都要設(shè)一個募捐箱,，學(xué)生購買物品所花費的錢全部上繳到募捐箱中,，由專人保管,。

2.義賣物品

要求：a,、可以是自己的玩具、書籍或自己制作的手工藝品、書畫作品等,。

b,、義賣物品要求健康,、衛(wèi)生,、安全，教師對義賣物品進行驗收，合格物品才能進入義賣

c,、所有物品要求質(zhì)量完好,，必須保持七、八成新,。

d,、每位幼兒準備1～2件義賣物品,，義賣物品需家長同意,。

e,、每件物品都貼上標價,，且每件價格不超過10元。

1.月日9：00-10：30,，由班級教師負責安排各的義賣展臺,，全校統(tǒng)一時間開始活動，當廣播響起《愛的奉獻》這首歌時，開始進行義賣活動。

2.允許前來購買的幼兒,、家長進行還價,，以公道的價格將物品賣出。

3.活動中所有的服務(wù)人員要求對顧客做到微笑服務(wù),、優(yōu)質(zhì)服務(wù),，讓顧客買得稱心,。

4.在活動中還需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑,，各展臺活動后搞好場地衛(wèi)生,。

1.義賣活動結(jié)束后，請各班將錢款統(tǒng)計好,，然后交工會“愛心基金”帳戶,。

2.幼兒園將所得的款項進行公示。

1.活動要求全園師生人人參與,，奉獻愛心,。負責的教師要堅守崗位,。

2.后勤組負責掛橫幅、彩旗,、氣球,。

3.楊愛愛負責播放樂曲《愛的奉獻》，顏曉怡負責拍攝活動錄像,，以便留下第一手資料,。

4.各位中層以上管理人員要全程參與，哪里需要就出現(xiàn)在哪里,，確保本次活動安全,、有序、圓滿,。

幼兒園活動方案系列 幼兒園活動方案設(shè)計簡單篇四

“生活,、游戲、綜合”是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》強調(diào)的三個核心理念,，我們應(yīng)如何將這三個核心理念落實到幼兒的一日生活和幼兒園的教學(xué)活動中,，從而實現(xiàn)幼兒園課程的`生活化、游戲化呢,？

在一次有關(guān)郵局的半日活動中,，教師帶全班30多個孩子到附近郵局參觀。郵局并不寬敞的大廳里堆放著不少紙盒,，門外停著運送郵包的車子,。門廳里有正在寄包裹和寄郵件的顧客，郵局工作人員正在用電子秤稱各種郵件,。教師只帶著孩子看了一下門廳上方的郵局標志以及大廳里的一個郵箱，在郵局轉(zhuǎn)了一圈就匆匆結(jié)束了參觀活動,?；氐接變簣@，教師和孩子們展開了討論,。教師問：“你在郵局看到了什么,？”在幾個幼兒簡單回應(yīng)后，教師出示了事先準備好的郵局標志圖及用紙盒制作的小郵箱,，說：“我們出來開個郵局吧,。”于是,，教師把“郵箱”粘貼到活動室的一個架子上,。接著，教師請每個孩子把從家中帶來的一個信封,、一張郵票放在桌上,，并讓幼兒把事先畫好的一幅畫塞進信封,，然后教師為每人提供一張打印好幼兒園所在地地址的紙條，讓幼兒粘貼在信封上,，再貼上郵票,。中午散步時，教師再帶幼兒到郵局把信投進郵箱中,。

通過與帶班教師交談,，我了解到，為了體現(xiàn)幼兒園課程生活化,、游戲化的教育理念,，教師花了大量心血組織這次活動。

①“充分”利用社區(qū)的郵局,、家長的參與等周圍的資源,；

②在參觀活動中生成了“郵局”游戲；

③讓每個孩子都有動手的機會,；

④將教學(xué),、生活、游戲聯(lián)系在一起,。然而,，如果我們認真反思一下整個教育過程，就可以找出不少問題：參觀郵局時還有哪些資源可以為我們所利用,？參觀內(nèi)容還可以深入挖掘嗎,？開展郵局游戲時，孩子還能做些什么事,，例如可以參與哪些籌備工作,？如何拓展游戲內(nèi)容？讓孩子體驗寄信過程有否更好的組織方法,？讓每個孩子都寄一封類似的信,，是否考慮過社會資源的充分利用？郵局工作人員的工作量是否無端地被增加了,？組織這樣的活動應(yīng)該如何充分利用周圍資源,？

也許我們不能這么簡單地理解生活、游戲,、教學(xué)的綜合,，《綱要》所倡導(dǎo)的幼兒園課程生活化、游戲化的理念也并不是要教師把生活,、游戲,、教學(xué)簡單地聯(lián)系在一起。教師究竟應(yīng)該如何去發(fā)現(xiàn)、選擇和利用生活中的課程內(nèi)容,，充分利用游戲手段實施幼兒園課程呢,？我認為首先必須從轉(zhuǎn)變觀念入手。

①關(guān)于生活,。幼兒的生活是豐富多彩的,，有幼兒園的、家庭的,、社區(qū)的生活等,，我們可以從幼兒的生活中發(fā)現(xiàn)有價值的主題，并有選擇地將它滲透到幼兒園課程中,。由于生活本身就具有綜合性,，因此越是充分利用生活資源，就越能體現(xiàn)幼兒園課程有機綜合的特點,。

②關(guān)于游戲,。我們必須充分尊重幼兒的經(jīng)驗和能力，使游戲成為幼兒自己的游戲,，成為幼兒成長過程中一種極具價值的生活活動,、學(xué)習活動。

③關(guān)于綜合,。綜合就是要使不同學(xué)科內(nèi)容產(chǎn)生有機聯(lián)系,，使它們不再處于割裂、分離的狀態(tài),，從而形成一個產(chǎn)生教育影響的整體,。并非有聯(lián)系就是綜合，綜合需要形成一個有機的整體,。

幼兒園課程改革發(fā)展到今天,，教學(xué)活動已不再局限于集體教學(xué)活動，分組活動,、個別活動,、區(qū)域活動等都是有效的活動組織形式。寬松的學(xué)習環(huán)境為幼兒自主學(xué)習,、主動探索提供了更多的機會，使幼兒有可能通過自己的方式,，按照自己的學(xué)習進程參與學(xué)習過程,。基于此,，我們大膽設(shè)想,，將生活、游戲和教學(xué)融合起來,，從生活,、游戲中延伸教學(xué),，從生活、教學(xué)中產(chǎn)生游戲,，讓生活經(jīng)驗,、教學(xué)內(nèi)容為游戲的開展提供更多的知識和經(jīng)驗，并真正通過游戲形式展示生活的,、教學(xué)的內(nèi)容,。帶著這樣的理念，我們開始了實踐探索,。

（一）對區(qū)域活動和游戲活動關(guān)系的重新認識

不知從什么時候開始,，我們形成了這樣一種認識：區(qū)域活動是按五大領(lǐng)域劃分、供幼jl小組或個別學(xué)習的活動,，游戲活動則指角色游戲或創(chuàng)造性游戲活動,。因此，很多幼兒園的一日活動時間表上有區(qū)域活動和游戲活動之分,，但我們稍作思考就會發(fā)現(xiàn)這樣的劃分是有問題的,，因為區(qū)域活動是從活動空間上所作的劃分，而游戲活動則是按活動的性質(zhì)命名的,。

研究表明,，幼兒的身心發(fā)展特點和學(xué)習特點決定了幼兒教育必須是整體性的?！毒V要》也明確指出,，幼兒園教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)注重綜合性、趣味性,、活動性,。因此，我們重視幼兒的身心發(fā)展特點,，以幼兒活動為中心,，投放相應(yīng)的活動材料并作適當分隔，如娃娃家,、制作區(qū),、運動區(qū)、探索區(qū),、表演區(qū),、建構(gòu)區(qū)等。此外,，為了便于幼兒在活動中隨時取用材料并創(chuàng)造性地綜合利用材料,，我們還在活動室、走廊上設(shè)置了木料區(qū)、紙布區(qū),、塑料區(qū),、金屬區(qū)、瓷石區(qū),、工具區(qū)等材料區(qū),，這樣，幼兒取用材料就不再受區(qū)域的限制,，有了自由選擇的空間,。

實踐表明，幼兒從來不會考慮自己所進行的活動是何種性質(zhì)的活動,，他們總是沉浸在一個完整的活動過程中,。如在一次讓中班幼兒感受自己長大了的活動中，我們提供了報紙,、水彩筆,，建議孩子躺在報紙上，讓同伴描畫他的身體輪廓,。一個孩子看到自己的身體輪廓圖后說：“我怎么沒有眼睛呢,？”于是，馬上有孩子想到給輪廓圖添上五官,。當發(fā)現(xiàn)有的五官位置不對時,，一個孩子立即提議：“做個記號再畫就不會錯了?！蔽骞佼嫼昧?，有個孩子突然想到還需要畫“小雞雞”，于是就添畫了一個“小雞雞”和一串尿珠,，幾個孩子樂成一團,。看著有趣的活動過程,，我不僅感嘆：孩子的活動怎么能區(qū)分出是生活,、學(xué)習還是游戲呢？

（二）對主題活動和游戲活動關(guān)系的重新認識

緣于對生活,、游戲,、綜合的思考，我們設(shè)想使主題活動開展的過程成為游戲活動展開的過程,。通過實踐,，我們發(fā)現(xiàn)這不僅是可行的，而且是合理的,。如在小班“可愛的傘”主題活動中，我們和孩子及其家長一起收集各種各樣的傘和傘的圖片、畫冊,，把各種傘掛在活動室,，把傘的圖片布置在活動室四周，儼然一個傘的小世界,，孩子在日常生活中可隨時觀察,、討論。利用這些小傘,，我們還組織幼兒設(shè)想各種游戲,，于是，各種游戲活動生成了：跳小傘,、躲描描,、轉(zhuǎn)傘花等。

根據(jù)傘面鮮艷的色彩,、美麗的花紋,、有規(guī)律的圖案，我們設(shè)計了“漂亮小傘排排隊”的游戲,，引導(dǎo)幼兒按規(guī)律序,，通過操作尋找傘面花紋的規(guī)律。在此基礎(chǔ)上,，我們又投放三種傘面設(shè)計材料,，即平面的、平面變立體的,、供幾個幼兒合作設(shè)計的立體大傘面,，讓幼兒在游戲中探索、學(xué)習,。我們還建議幼兒撐著自己設(shè)計的漂亮傘面跳小傘舞,，讓幼兒按數(shù)量給“小動物”送小傘，等等,，根據(jù)幼兒的興趣,、能力不斷展開主題探究活動，及時調(diào)整,、更換活動材料,，使教學(xué)活動和游戲活動密切結(jié)合并相互影響，在主題活動的展開過程中,，生活活動,、教學(xué)活動、游戲活動有機整合在了一起,。

生活,、游戲和教學(xué)本來并無明顯界限,，是我們?nèi)藶榈丶右詤^(qū)分的。隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變,，我們重新認識了生活,、游戲和幼兒園課程的關(guān)系，更好地體現(xiàn)了“以游戲為幼兒園基本活動”的思想,，推進了幼兒園課程生活化,、游戲化的進程。

幼兒園活動方案系列 幼兒園活動方案設(shè)計簡單篇五

20xx.09.30

幼兒園操場

1.了解國慶節(jié)的由來,，培養(yǎng)幼兒的愛國意識

2.感受國慶節(jié)舉國歡慶的節(jié)日氣氛,，通過一系列的活動激發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。

環(huán)境準備：幼兒園教室和操場上用小國旗做裝飾,，營造過節(jié)的氛圍,。

材料準備：提前通知家長為幼兒穿園服，準備音樂《國歌》《運動員進行曲》,，游戲道具,。

親愛的老師、小朋友們,，尊敬的各位家長朋友們：

在這秋高氣爽,、丹桂飄香的美好季節(jié)，我們迎來了“十一”國慶節(jié),，在這個莊嚴而又神圣的日子里,，歡迎大家來到我們xx幼兒園，我們共聚一堂,，共同為祖國媽媽慶祝生日,。今天我們的活動主題是“歡樂國慶節(jié)”，活動主要分為以下幾個環(huán)節(jié)：

唱國歌,，升國旗;

國旗下的教育;

國旗下的表演;

我是運動小能手;

接下來,，活動正式開始，歡迎我們的小朋友有序的進場,。

(1)伴隨著《運動員進行曲》的音樂,，國旗護衛(wèi)隊由操場的一側(cè)護送國旗正步走到升旗臺前，將國旗交給升旗手,。

(2)全體起立,，面向國旗行注目禮，唱國歌,，升國旗,。

(1)請一名家長(軍人)對幼兒進行國旗下的愛國教育。

(2)請幼兒代表進行國旗下的講話：

(講話范例)

尊敬的園長阿姨,親愛的老師,小朋友們:

大家早上好!我是xx班的小朋友xx,今天我很榮幸地站到國旗下講話,在這陽光明媚的日子,鮮艷的五星紅旗迎著朝霞,沐浴著陽光冉冉升起,。

轉(zhuǎn)眼間來到幼兒園已經(jīng)兩年多了,從幼兒園的小弟弟,小妹妹長成了大哥哥,大姐姐,我們的知識一天天豐富,我們的能力一步步提高,我們每一點進步,每一次成功,都離不開我們親愛的老師,在這里我代表所有的小朋友向老師們說一聲“謝謝”,。

請老師放心,我們會積極勇敢地參加各種活動,會獲得更多的進步,。

請老師放心,我們會好好學(xué)習,天天向上,給小弟弟小妹妹們做個好榜樣!

在這里祝愿小朋友們在幼兒園里學(xué)會更多的本領(lǐng),祝愿所有的老師永遠健康美麗。謝謝大家!

各班幼兒由老師組織進行歌曲或者舞蹈等節(jié)目表演,，表演結(jié)束后各班老師帶領(lǐng)幼兒回班休整,，然后回到操場上各自的區(qū)域;家長則由負責引領(lǐng)的老師安排到各班活動區(qū)域等待。

各班幼兒由老師帶領(lǐng)到指定區(qū)域進行體育活動,。

游戲規(guī)則：教師吹口哨，幼兒聽見一下哨聲可以前進,，聽見兩下哨聲馬上停止前進,，中途有違規(guī)者，懲罰暫停一次,，違規(guī)三次則出局;首先到達終點獲勝,。

游戲規(guī)則：偵查員在起點，哨兵在終點背對偵查員,，當哨聲起時偵查員向前移動,，哨兵回頭時立刻停止，否則會被哨兵發(fā)現(xiàn),，則偵查失敗,，反之順利到達終點則偵察兵獲勝。

幼兒園活動方案系列 幼兒園活動方案設(shè)計簡單篇六

冬至,，是我國重要的氣節(jié)之一,，也是傳統(tǒng)節(jié)日之一。為了讓幼兒園的小朋友更貼近生活,，了解生活,，傳承傳統(tǒng)飲食文化——包餃子。冬至臨近,，許多幼兒園開始著手準備著冬至包餃子的親子活動,。

“溫暖過冬至熱鬧吃餃子”主題活動。

隨著經(jīng)濟的發(fā)展,，家庭生活越來越好,，孩子們過著衣食無憂的生活，為了讓他們體驗媽媽及家人勞動的辛苦,，培養(yǎng)孩子愛媽媽的情感,，教育孩子學(xué)會感恩，特開次活動,。

1,、通過開展包餃子的主題活動，讓幼兒了解認識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),，知道冬至的由來,。

2,、通過活動知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長的一天,。在勞動部過程中動手實踐,，掌握包餃子的程序和技巧，

3,、在活中動,，體驗勞動的快樂，營造節(jié)日的熱鬧,、快樂氣氛,。深刻對祖國的認識，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族,。

20xx.12.22

通知信息,、湯匙、盛放餃子托盤,、餡料,、面粉、一次性桌布等

六：活動地點：各班教室

今年的12月22日是冬至,。說到冬至節(jié),，不是每個中國的小孩都知道的。現(xiàn)代人的生活節(jié)奏太快了,，一些隆重溫馨,，豐富有意義的傳統(tǒng)節(jié)日習俗正在被人們淡忘和簡化。因此通過開展此活動,，進一步讓孩子了解了中國的傳統(tǒng)習俗,。各班老師將根據(jù)幼兒年齡特點制定適合本班幼兒的教學(xué)方案，通過講故事,、放視頻,、說兒歌等方式了解冬至的由來，為什么冬至要吃餃子,，餃子怎么包等,，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。

1,、在制作的過程中要注意衛(wèi)生,。

2、因地制宜,，安排好幼兒座位,。

3、場地整理,。

幼兒園活動方案系列 幼兒園活動方案設(shè)計簡單篇七

1．學(xué)習朗誦詩歌,，并在原有詩歌的內(nèi)容上擴展,，找出會跳、會飛,、會游的動物,，提高思維的兼容性、連動性,。

2．鼓勵幼兒愛思考,，喜歡嘗試新事物，樂于與人交往,。

3．通過大膽表述和在集體面前朗讀,，培養(yǎng)幼兒的自信心。

1．對動物有一定的認識和了解,，熟悉幼兒園的活動。

2．背景圖一幅：天空,、小河,、草地、大樹,。頭飾及動物圖卡：小兔,、小魚、小鳥,、小猴,，錄音機及配樂磁帶。

3．營造溫馨的氛圍,，創(chuàng)設(shè)幼兒熟悉的動物樂園環(huán)境,。

1．模仿動物走律動入室。

2．觀察背景圖,，請幼兒講述在圖上看到了什么，鼓勵幼兒大膽表述,。

3．出示小兔,、小魚、小鳥,、小猴的圖卡并分別擺放在草地,、小河、天空,、大樹的位置,。

①請幼兒觀察、講述小兔愛在什么地方干什么,。(學(xué)動詞：跳)

②除了小兔還有哪幾種動物愛蹦蹦跳跳?(如：青蛙,、袋鼠)

4．思考小魚,、小鳥、小猴分別愛在什么地方干什么,。（分別學(xué)游,、飛、爬的動作,，并說出游,、飛、爬的動物還有哪些,？）

5．模仿動作,，學(xué)會完整短句：小魚愛在水里游；小鳥愛在天空飛,；小猴愛在樹上爬,；小兔愛在草地跳。

6．提問：“小朋友喜歡什么地方?為什么?”(幼兒自由發(fā)表意見)

7．教師與幼兒學(xué)短句：“小朋友愛上幼兒園,，唱歌跳舞真熱鬧,。”

8．完整欣賞,、念詩歌,。

9．幼兒個人表演朗誦。

10．說說還有哪些動物愛在天空,、水里,、樹上和草地上。鼓勵幼兒想的,、說的盡量與別人不一樣,。

11．教師評價：表揚大膽、動腦筋,、有創(chuàng)意的幼兒,。布置幼兒在原詩歌基礎(chǔ)上嘗試改編詩歌。

本次活動,，教師一改以往詩歌單一的教學(xué)法,，讓幼兒多做動物律動，嘗試用不同動作表達,。讓幼兒學(xué)習在各環(huán)節(jié)活動后表達自己的感受,，如：開心、愉快,。擺設(shè)大量動物模型供幼兒觀察,、學(xué)習。詩歌圖片擺放在語言區(qū)供幼兒操作學(xué)習。同時充分體現(xiàn)了幼兒的主體地位,，調(diào)動了幼兒學(xué)習的主動性的積極性,，讓幼兒在不知不覺中學(xué)習了詩歌、創(chuàng)編了詩歌,，充分感受創(chuàng)造的樂趣,。

小朋友愛上幼兒園

小魚愛在水里游，

小鳥愛在天空飛,，

小猴愛在樹上爬,，

小兔愛在草地跳。

小朋友愛上幼兒園,，

唱歌跳舞真熱鬧,。

幼兒園活動方案系列 幼兒園活動方案設(shè)計簡單篇八

主持人：xxx

編舞老師：xxx、xxx,。

跳舞老師：xxx,、xxx。

1,、(15:00-15:10)各活動參與人員在園內(nèi)廣場集合,。

2、(15:10-15:20)主持人致辭,，活動正式開始。

3,、(15:20-15:50)老師領(lǐng)導(dǎo)孩子弟子規(guī)朗誦,，孩子們舞蹈表演，園內(nèi)老師將尊師重教,、感恩父母等有關(guān)古文翻譯或用現(xiàn)代通俗易懂的語言進行演說,。

(可提前準備，舞蹈節(jié)目老師自己篩選培訓(xùn),。)

4,、(15:50-16：40)齊冠禮，開筆禮,，向孔子行禮。

然后,，其父母為其子女帶上齊冠/發(fā)簪,，孩子鞠躬揖禮致謝父母。(揖禮：左手壓右手,，手藏在袖子里,，舉手到額，鞠躬九十度,，然后起身,，同時手隨著再次齊眉，然后手放下,。)

孩子著漢服,，上臺走向老師面前行揖禮(揖禮：左手壓右手,，手藏在袖子里，舉手到額,，鞠躬九十度,，然后起身,，同時手隨著再次齊眉,，然后手放下)，老師幫助前來行禮的孩子正衣冠,，(正衣冠,，是反映人的一個精神面貌，所謂先正衣冠,，后明事理,，是知書明理的第一步。)

老師俯身或下蹲為孩子額頭上點上朱砂印,，啟智,。(點朱砂,，開筆禮必行的一部,，啟蒙老師用紅色的朱砂在其額頭正中點上紅痣，稱為“開天眼”,，“痣”通“智”，意味開啟智慧,，以此寄托美好的愿景,。)后遞上竹簡,，(竹簡(或書法卷軸)，意味知識,、文化的傳承，寫一些關(guān)于祝福的話語,，由孩子帶回去保存,。)

5,、(16:40-16:50)老師舞蹈(內(nèi)容自行設(shè)定,。)

(16:50-17:00)活動結(jié)束，主持人致辭,。

活動為幼兒園全體老師共同參與,，給與孩子和家長體驗優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“孝”文化及幼兒園的孩子在老師的帶領(lǐng)下體驗了中國古代讀書人成長過程中的首次大禮———“開筆禮”,。

1、老師須協(xié)助家長保證孩子安全,，因關(guān)系到孩子成長問題,，只能中,、大班(4-5歲)孩子參加，

2,、參與活動的老師,、家長以及孩子必須嚴格遵守活動安排，不可私下隨意走動,，以防出現(xiàn)意外,。

1、通過親子迎新年活動增進家園的聯(lián)系,，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系,，增進彼此的感情,。

2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅,。

(親愛的爸爸媽媽,，小朋友們,，大家新年好!因為您的孩子，我們走到了一起,，形成了托班年段這個溫暖的大家庭,。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝,，寶貝們一天天的長大了,，能干了，我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興!

新年的鐘聲即將敲響,，今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里,，舉行“寶寶一家親” 親子同樂活動，共同迎接新年的到來,，讓我們共同唱響《新年好》),，宣布迎新年親子活動開始。

開開心心做體操冬天到了,，天可真冷啊!現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂動起來吧!請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來表演《開開心心做體操》

為了讓今天的聚會更加的絢麗多彩,，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間里，為大家獻上他們自編自演的節(jié)目,，為了這次的才藝展示,，他們精心、細心,、認真地準備,，現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞由×××家庭帶來的精彩節(jié)目

一首動聽的歌，一份真誠的祝福,，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情,。附幼兒歌曲《新年好》

我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié),，感受游戲帶給我們的快樂!

主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個游戲,，這個游戲的名稱叫“疊疊樂”。這個游戲是這樣玩的,，下面,，請藍色愛心的家庭出來。

6個家庭(一個孩子和一個大人),，站在起跑線后,，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。 發(fā)出指令后,，每組的寶寶從起點爬向終點,，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高,，反復(fù)進行,，直到將易拉罐全部拿回,。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)

主持人：小朋友們,，你們有沒有坐過花轎啊?今天,，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們?nèi)ネ婧貌缓?下面這個游戲就是“抬花轎”請粉綠色愛心家庭的走出來!

以班級為單位進行接力比賽,，3個家庭(兩個大人和一個孩子),，站在起跑線后。發(fā)出指令后,，每組的第一個家庭抬著花轎出發(fā),，到終點后返回起點，第二個家庭出發(fā),，依次進行,，速度快的一組為勝!

主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來還有一個考驗?zāi)醯挠螒颍罢覍殞殹?。請藍色愛心的家庭出來,。

主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過吧，今天我們也要玩一個和搶椅子類似的游戲,，“踩圈圈”,。游戲的規(guī)則類似于搶椅子，下面,，請藍色愛心的家庭出來,。

主持人：(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請來了啊?(毛毛蟲)，今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲,，要和小朋友們比一比誰爬的快,，你們一定要加油哦!下面我們要玩一個毛毛蟲游戲。請黃色愛心家庭的走出來,。

游戲真的很精彩啊!你們玩的開心嗎?新年到,，真熱鬧，為了祝賀小朋友們又長大了一歲,，老師和爸爸媽媽也精心準備了節(jié)目,，請欣賞歌曲《北京歡迎你》。掌聲歡迎,。再次把熱烈的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽,，感謝他們給大家的祝福!

歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待,。愛永恒,，信任地久天長!讓我們?nèi)诤显谝黄穑餐瑩碛袗鄣娘L帆!讓我們攜起手來,，為我們共同的愿望揚帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支持,，機關(guān)幼兒園托段“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里,，快樂平安!

幼兒園活動方案系列 幼兒園活動方案設(shè)計簡單篇九

1,、在參觀幼兒園的過程中，喜歡上幼兒園,。

2,、能用較清楚的.語言地表達自己的見聞。

事先規(guī)劃好參觀路線,。

1,、今天老師要帶著小朋友去參觀一下我們美麗的幼兒園，你們想不想去??？

2、參觀的路上要用眼睛看看幼兒園有什么變化,？有哪些漂亮的地方,？

1、根據(jù)規(guī)劃的路線,，帶領(lǐng)幼兒參觀,。

2、教師邊走邊引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的變化,。

3,、回教室。

1,、你在幼兒園看到了什么漂亮的地方,？

2、你最喜歡哪里,？

3,、教師小結(jié)：幼兒園有好多漂亮的地方，也有好多好玩的地方,。以后,，老師會帶小朋友到那些好玩的地方玩游戲哦！

孩子們經(jīng)過了一個寒假,，對幼兒園的生活又開始變得有點陌生了,，有個別孩子出現(xiàn)了哭鬧的現(xiàn)象。為了減少這些現(xiàn)象,，我?guī)е⒆觽內(nèi)ニ麄兪煜さ牡胤睫D(zhuǎn)悠了一圈,，讓孩子們回憶起曾經(jīng)好玩的玩具，曾經(jīng)好玩的游戲,，孩子們在開開心心的游園中,，嬉笑地聊著,，我想這對孩子的情緒穩(wěn)定來說是一個很不錯的主意。在孩子們的表述過程中,，我也發(fā)現(xiàn)孩子們經(jīng)過一個學(xué)期的幼兒園生活,，語言表達能力好了很多，大多數(shù)孩子能很清楚地說出自己喜歡的地方,。整個討論活動,，孩子們表現(xiàn)也很積極，都搶著講,。

但孩子們講的基本上都是以一個詞為主的,，比如問“你喜歡哪里？”孩子們往往回答“滑滑梯”,。讓孩子說完整的話,，這將是我們下一步的指導(dǎo)要點。