報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ),，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述,。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

圖書(shū)館實(shí)踐報(bào)告200字 圖書(shū)館實(shí)踐報(bào)告1000字篇一

1,、圖書(shū)館就像一臺(tái)機(jī)器，任何一個(gè)零件都不可或缺,，只有各個(gè)部門充分發(fā)揮各自的功能,，才能保證整個(gè)圖書(shū)館系統(tǒng)的順暢運(yùn)行。流通部與期刊部是圖書(shū)館面向用戶服務(wù)的最直接的窗口,，只有確保圖書(shū)與期刊的不斷更新與有序放置,，才能保障用戶的基本借閱需求。采編部負(fù)責(zé)著圖書(shū)采購(gòu)和編目工作,，一方面根據(jù)用戶需求和圖書(shū)館的發(fā)展采購(gòu)大量新書(shū),，另一方面對(duì)采購(gòu)的新書(shū)進(jìn)行編目和審核，以便進(jìn)行上架借閱,。數(shù)圖部為整個(gè)圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè),、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的維護(hù)等承擔(dān)重要責(zé)任，成為圖書(shū)館向前發(fā)展的重要力量,。

2,、圖書(shū)館的工作有時(shí)看似簡(jiǎn)單，但是簡(jiǎn)單的工作也需要潛心學(xué)習(xí),，甚至動(dòng)動(dòng)腦子想出更好的工作方法或是從中學(xué)習(xí)一些知識(shí)或是發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題,。舊書(shū)打包需要方法，更需要技巧,，否則手被磨紅了效果還不理想,；圖書(shū)上架不僅僅是單純的按順序插進(jìn)圖書(shū)，其實(shí)上架的過(guò)程也是一個(gè)熟悉排架結(jié)構(gòu),、了解圖書(shū)分類的過(guò)程,；貼磁條、數(shù)據(jù)套錄,、典藏審核看似機(jī)械,，但卻在重復(fù)的工作中掌握規(guī)律和提高工作效率；同一舊期刊對(duì)應(yīng)打包是一個(gè)一對(duì)一配對(duì)的繁復(fù)過(guò)程,，更是一個(gè)考驗(yàn)?zāi)愕奶幨履芰Φ倪^(guò)程,。

3、圖書(shū)館的人性化管理,。我們的崗前實(shí)習(xí)計(jì)劃按照館里統(tǒng)一安排應(yīng)該是從三月份就開(kāi)始了,，但是由于三月份是我們畢業(yè)論文送審前的關(guān)鍵時(shí)期,，需要最后的修改完善，館里根據(jù)這種情況準(zhǔn)予了我三月份的假期,。這讓我非常感動(dòng),，也親身體驗(yàn)了館里人性化的管理體制，當(dāng)然也要謝謝館領(lǐng)導(dǎo)的諒解,。

4,、在實(shí)習(xí)期間，我還參與了館里五一組織的瑞云山一日游活動(dòng),。通過(guò)參與集體活動(dòng),，我認(rèn)識(shí)了更多的同事，同時(shí)也體驗(yàn)了圖書(shū)館這個(gè)大家庭的溫暖,。

我進(jìn)入圖書(shū)館工作已經(jīng)有一年了,，在這一年里我努力工作，認(rèn)真履行著一名圖書(shū)管理員的職責(zé),。為了讓圖書(shū)館的工作有條不紊地進(jìn)行,，我決心理順圖書(shū)館的各項(xiàng)工作，為我校早日步入合格的行列而努力,，現(xiàn)將一年尤其是近期的圖書(shū)館工作作一個(gè)總結(jié),。

一、 打造圖書(shū)館三年遠(yuǎn)景規(guī)劃,，使圖書(shū)館發(fā)展有方向,。 我校圖書(shū)館閱覽室和藏書(shū)室面積較小，不符合上級(jí)文件精神,，如果管理工作跟不上,，進(jìn)入合格圖書(shū)館行列就有困難。我上任之初認(rèn)識(shí)到重新規(guī)劃圖書(shū)館的重要性,，決心要用合理的制度管理帶動(dòng)起我校圖書(shū)館的發(fā)展,。

二、 建立圖書(shū)館檔案資料管理,，力求完整明確,。 我校圖書(shū)館原始資料很少，基礎(chǔ)工作比較薄弱,，我認(rèn)真地研讀了《上海市中小學(xué)圖書(shū)館檢查的內(nèi)容及指標(biāo)》,，針對(duì)評(píng)估內(nèi)容我仔細(xì)劃分，建立了圖書(shū)館評(píng)估資料分條檔案,。這樣就可以把平時(shí)積累的資料及時(shí)裝入檔案袋里，如果上級(jí)檢查就不會(huì)手忙腳亂了,，以求方便資料的查閱和積累,，做到未雨綢繆,。

三、把圖書(shū)館工作物化,，更好地服務(wù)師生和教學(xué),。 圖書(shū)館的工作千頭萬(wàn)緒，為了建立井井有條的工作環(huán)境,，我把圖書(shū)館主要工作進(jìn)行物化,，設(shè)計(jì)了登記簿，借此加強(qiáng)管理,。

四,、把圖書(shū)清理、清潔,、分類,，使電子化管理前的圖書(shū)能夠流通。清理 — 把全部圖書(shū)架清空,，為圖書(shū)合理排架做好準(zhǔn)備,，使藏書(shū)合理，老師更容易查找到需要的圖書(shū),。

為了能讓學(xué)生看到自己喜愛(ài)的圖書(shū),，在xx年底我校成立了小小圖書(shū)管理員組織，并建立了每周一開(kāi)會(huì)制度,。在每次開(kāi)會(huì)時(shí),，我都要了解各個(gè)班級(jí)圖書(shū)借閱情況，及時(shí)對(duì)班級(jí)閱讀進(jìn)行指導(dǎo),。另外,，小圖書(shū)管理員值周制度，也為我增添了助手,。

圖書(shū)館實(shí)踐報(bào)告200字 圖書(shū)館實(shí)踐報(bào)告1000字篇二

現(xiàn)在的我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了,，參加工作也有一段時(shí)間了，回想我在參加畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)候,，我在圖書(shū)館實(shí)習(xí)的快樂(lè)過(guò)程,，我就想，如果我能夠在圖書(shū)館工作就好了,，那里真的是非常的適合我,，我想說(shuō)的是，我在實(shí)習(xí)中感受到了很多的事情,，這些都是我之前不曾感受到的事實(shí),，我相信我在實(shí)習(xí)中成長(zhǎng)了很多。

20xx年3月,、4月我在遼寧省圖書(shū)館外借部,、報(bào)刊部進(jìn)行了為期兩個(gè)月實(shí)習(xí),。邢軍主任帶我參觀了省圖，尤其是一些讀者不能進(jìn)入的書(shū)庫(kù),，讓我對(duì)省圖的館藏有了很多了解,。

遼寧省圖書(shū)館現(xiàn)有古今藏書(shū)近400萬(wàn)冊(cè)(件)，10余個(gè)文種,。在56萬(wàn)冊(cè)古籍藏書(shū)中,，善本書(shū)約12萬(wàn)冊(cè)，其中宋元版本近百部,。此外,，還藏有豐富的東北地方文獻(xiàn)和有關(guān)滿族、清代以及偽滿時(shí)期的文獻(xiàn)資料,。

下面具體介紹我在外借部和期刊部的實(shí)習(xí)情況,。

外借部在省圖3樓有3個(gè)借閱處。分別是：社會(huì)科學(xué)圖書(shū)借閱處,、自然科學(xué)圖書(shū)借閱處,、外文圖書(shū)借閱處。

在外借部的初期,，我的實(shí)習(xí)任務(wù)是給幾個(gè)流通較快的大類圖書(shū)整架,。

遼寧省圖書(shū)館作為一個(gè)省級(jí)的公共館，每天接待讀者數(shù)量很大,，而百姓日益關(guān)注的東西可以體現(xiàn)在他們借閱的圖書(shū)類別上,。我發(fā)現(xiàn)r大類圖書(shū)借閱量很大，說(shuō)明人們的生活質(zhì)量提高的同時(shí)更加關(guān)心自己的健康,，尤其是一些老年讀者偏好中醫(yī)方面的書(shū)籍,，比如針灸等。還有就是婦嬰保健方面的書(shū)籍也相當(dāng)受歡迎,。在社會(huì)科學(xué)方面,，流通速度最快的還得算是i大類，i247,。5小說(shuō)類圖書(shū)經(jīng)常是剛剛由讀者還回上到架上就又被別的讀者借出,。

鑒于有些讀者沒(méi)有使用代書(shū)板的習(xí)慣，經(jīng)常忘記自己從哪里拿的書(shū)而隨意把書(shū)放回到書(shū)架上,，造成亂架現(xiàn)象非常嚴(yán)重,，有時(shí)在省圖的檢索系統(tǒng)里進(jìn)行書(shū)目查詢，可以查到在庫(kù)可借,，卻無(wú)法在書(shū)架上找到,。如果館員不經(jīng)常整架，發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題，這樣書(shū)就會(huì)變成死書(shū),。

所以我的第一個(gè)實(shí)習(xí)任務(wù)看似簡(jiǎn)單卻意義重大,。為了更好的工作,，我特意準(zhǔn)備了工作服和手套,，每天的工作又臟又累，還單一枯燥,，經(jīng)常是灰塵把我嗆的干咳,，灰頭土臉，但是想到自己的辛勤勞動(dòng)可以還得讀者的滿意,，還是值得的,！

每個(gè)借閱處都在靠墻的位置擺放一排階梯形的高層書(shū)架用于按類堆放讀者還回的圖書(shū)。我的任務(wù)首先是把其中的一類按更具體的分類擺放到推車上,，然后找到相應(yīng)的木質(zhì)書(shū)架的指定位置,，放在上面。外借部的書(shū)架一般都不是很高,，這個(gè)也是為了方便讀者特意而為之的,。省圖的圖書(shū)是按折形排架的，掌握了每類書(shū)的大概書(shū)架及這個(gè)規(guī)律,，整架工作就容易多了,。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我把自己制定的工作方法與其他館員進(jìn)行了細(xì)致的比較，找到不足之處進(jìn)行完善,。我覺(jué)得這項(xiàng)工作是根據(jù)館員的多年工作經(jīng)驗(yàn)摸索出來(lái)一套最佳方案,，然后由師傅帶徒弟的方式教新館員，這種隱形知識(shí)是很可貴的,，雖然沒(méi)有形成像教科書(shū)般的正規(guī)書(shū)面格式文字,，但是代代相傳的言傳身教也把好的習(xí)慣傳承了下來(lái)。外借部的館員除了每人負(fù)責(zé)幾個(gè)類的圖書(shū)整架,，還有一項(xiàng)重要的工作,，就是在前臺(tái)跟讀者打交道。

由于公共館讀者的學(xué)歷和年齡參差不齊,，很多年紀(jì)大又不會(huì)使用計(jì)算機(jī)檢索圖書(shū)的讀者經(jīng)常會(huì)去接待臺(tái)向館員咨詢所需圖書(shū)的位置,，我在剛開(kāi)始的階段就幫助這些讀者尋找圖書(shū)，并回答一些簡(jiǎn)單的咨詢問(wèn)題,，比如：如何辦證,、借期、可借圖書(shū)的數(shù)量及何時(shí)到期等問(wèn)題,。到了熟悉電腦操作的過(guò)程后,，我就開(kāi)始獨(dú)立地完成借書(shū)、還書(shū),、罰款,、續(xù)借,、分類排書(shū)等一系列工作。跟高校館借書(shū)和還書(shū),、罰款分離的那種簡(jiǎn)單工作不同,，這項(xiàng)工作首先要態(tài)度好，跟讀者面對(duì)面交流要體現(xiàn)出館員良好的文化素質(zhì),，要耐心回答讀者的問(wèn)題,。更重要的是高效率的工作，不要出差錯(cuò),，所以需要注意力高度集中,。如何快速的完成工作，每個(gè)館員都有自己的妙招,，每個(gè)館員的風(fēng)格也不同,。由于我不夠熟練，經(jīng)常造成讀者排隊(duì)等待的現(xiàn)象發(fā)生,，老師安慰我說(shuō)這是一項(xiàng)熟練工種,，多做做就好了，并向讀者解釋說(shuō)我是實(shí)習(xí)生,，讀者沒(méi)有埋怨我反而鼓勵(lì)我,，讓我不好意思的同時(shí)又很感動(dòng)。這種館員與讀者的融洽氛圍讓我記憶深刻,。

省圖使用ilasⅱ圖書(shū)管理系統(tǒng),。借書(shū)需先打開(kāi)借書(shū)系統(tǒng)，然后用掃描器依次掃借書(shū)證,、圖書(shū)的條形碼,，并告知證中共幾本圖書(shū)，何時(shí)到期,。如果借閱圖書(shū)的金額巨大,，要限制借閱量，小于6本,，另外一張光盤也相當(dāng)于一本書(shū)的數(shù)量外借,。還書(shū)需先打開(kāi)還書(shū)系統(tǒng)，然后直接掃描圖書(shū)的條形碼,，如果有超期的圖書(shū)要按一本一天2角計(jì)算罰款,，最后點(diǎn)現(xiàn)金支付清空過(guò)期記錄。續(xù)借可有3種形式,，讀者把書(shū)或圖書(shū)證拿到圖書(shū)館讓館員幫忙在ilasⅱ系統(tǒng)上續(xù)借,；電腦用戶在省圖網(wǎng)站上可輸入自己的圖書(shū)證號(hào)并選擇續(xù)借圖書(shū)；還可以打電話讓館員幫忙續(xù)借，每本圖書(shū)可續(xù)借一次,，時(shí)間為一個(gè)月,。

省圖外借部的借閱處屬于藏借閱一體化布局，經(jīng)由2樓上樓梯后在門口設(shè)有門禁系統(tǒng),，所以包裹應(yīng)在樓下存好,。還書(shū)在門禁系統(tǒng)外，借書(shū)在門禁系統(tǒng)里,，接待臺(tái)也特意做成折角形狀,，館員把讀者借得書(shū)推到門禁外的桌面上,，讓讀者人先過(guò)門禁系統(tǒng),，然后取書(shū)。館員座位左右兩側(cè)分別放兩個(gè)推車,，一面放還回的社科圖書(shū),，一面是自然科學(xué)圖書(shū)。館員見(jiàn)縫插針,、眼疾手快,，可以立刻掃一眼還書(shū)的分類號(hào)然后按每個(gè)類別擺放在推車的相應(yīng)位置。

圖書(shū)館實(shí)踐報(bào)告200字 圖書(shū)館實(shí)踐報(bào)告1000字篇三

公共圖書(shū)館的少兒閱讀活動(dòng)

閱讀能力是一個(gè)人一生中至關(guān)重要的學(xué)習(xí)方式,是必不可少的基本技能,是打開(kāi)智慧之門的金鑰匙,是走向成功之路的奠基石.而少兒時(shí)期正是閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,另外從兒童發(fā)展的角度來(lái)說(shuō),閱讀深具教育功能,閱讀是少兒學(xué)習(xí),認(rèn)知周圍世界的重要途徑,可以豐富知識(shí),發(fā)展智力;開(kāi)闊視野,樹(shù)立理想;培養(yǎng)品德,陶養(yǎng)情操.因此,少兒早期閱讀越來(lái)越受到重視.

1994年聯(lián)合國(guó)教科文組織在《公共圖書(shū)館宣言》中提出 ,"公共圖書(shū)館的使命包括從小培養(yǎng)和加強(qiáng)兒童的閱讀習(xí)慣;激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力;支持和參與各年齡群體的識(shí)字活動(dòng)和計(jì)劃,在必要時(shí),組織發(fā)起此類活動(dòng)."同時(shí)指出這些使命應(yīng)該是公共圖書(shū)館服務(wù)的核心.這一宣言表明了公共圖書(shū)館作為素質(zhì)教育的陣地?fù)碛袑?duì)少年兒童閱讀輔導(dǎo)的義不容辭的責(zé)任,公共圖書(shū)館應(yīng)該主動(dòng)出擊策劃少兒閱讀活動(dòng).

近幾年來(lái),隨著公共圖書(shū)館的發(fā)展,圖書(shū)館的少兒閱讀輔導(dǎo)活動(dòng)也如火如荼的進(jìn)行著,形式多樣,內(nèi)容豐富,在這一方面國(guó)外的發(fā)展明顯比國(guó)內(nèi)快.因此,國(guó)內(nèi)公共圖書(shū)館要主動(dòng)應(yīng)對(duì)新的時(shí)代要求,及時(shí)吸納先進(jìn)的教育方法,開(kāi)拓創(chuàng)新,改進(jìn)服務(wù)模式,開(kāi)展豐富多彩的少兒閱讀活動(dòng).

本次實(shí)習(xí)希望通過(guò)各種途徑檢索國(guó)內(nèi)外閱讀活動(dòng)開(kāi)展的經(jīng)驗(yàn),討論我國(guó)的公共圖書(shū)館如何根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)開(kāi)展因人制宜的閱讀輔導(dǎo)活動(dòng),以提高青少年的閱讀能力.

本次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是檢索國(guó)內(nèi)外少兒閱讀活動(dòng)(閱讀輔導(dǎo))的開(kāi)展,因此檢索分國(guó)內(nèi)檢索和國(guó)外檢索兩部分,使用的檢索工具有各種數(shù)據(jù)庫(kù)以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)資源,具體如下:

檢索詞:

中文:閱讀活動(dòng),閱讀輔導(dǎo),少兒,公共圖書(shū)館,圖書(shū)館,導(dǎo)讀活動(dòng)

英文:readers' advisory, reader guidance ,children, public library

(一) 國(guó)內(nèi)部分

1 各種數(shù)據(jù)庫(kù)

(1)中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(1999-20xx)

檢索策略1:

檢索結(jié)果1:

檢索結(jié)果1分析:

通過(guò)對(duì)檢索結(jié)果進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)符合實(shí)習(xí)主題的有6篇文章,但是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到查全的目的,因此需要對(duì)檢索策略進(jìn)行相關(guān)修改,拓寬檢索主體,以查詢到跟更多的符合主體的文章.

圖書(shū)館實(shí)踐報(bào)告200字 圖書(shū)館實(shí)踐報(bào)告1000字篇四

新的假期馬上又開(kāi)始了,，同學(xué)們也在忙著實(shí)習(xí)和找工作,，我的專業(yè)是公司事物管理，公司的日常生活都是很瑣碎的事情,，所以我決定應(yīng)該鍛煉一下我對(duì)待事物的敏感程度和辦事情的角度,，圖書(shū)館實(shí)習(xí)報(bào)告。所以我決定到圖書(shū)館去幫忙,。

圖書(shū)館是個(gè)各個(gè)方面都要注意到的地方,，比如圖書(shū)的擺放，環(huán)境的考慮和書(shū)籍的保存都是有講究的,。我主要是進(jìn)行圖書(shū)的排架上架的實(shí)習(xí),；第三天在采編部，進(jìn)行了圖書(shū)的加工,，采購(gòu)驗(yàn)收及編目的實(shí)習(xí),，最后主要是進(jìn)行專題文獻(xiàn)的錄入。在這次實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我把過(guò)去兩年學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中去,，同時(shí)在老師的精心指導(dǎo)上，順利的完成了實(shí)習(xí),。即加深了對(duì)理論知識(shí)的了解,，更重要的是加強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手操作的能力，可謂是受益良多，感想頗深,。而在本次實(shí)習(xí)中,，我對(duì)圖書(shū)的加工的感想尤其深刻。

剛開(kāi)始覺(jué)得做圖書(shū)館工作只要整整書(shū)就行了,，但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單,，館內(nèi)的藏書(shū)數(shù)量很大，同一類書(shū)又有很多不同的版本,，需要在書(shū)架上耐心的查找,。聽(tīng)工作人員說(shuō)她們剛來(lái)時(shí)需要一個(gè)月的訓(xùn)練才能迅速的找到書(shū)的位置。而且由于一些讀者在翻閱書(shū)籍后沒(méi)有放回原位,，或者在借閱時(shí)隨便找個(gè)位置插進(jìn)去,，導(dǎo)致部分書(shū)籍位置錯(cuò)誤，造成圖書(shū)館管理的困難,。圖書(shū)館內(nèi)還時(shí)常有些不和諧的現(xiàn)象,，例如有的同學(xué)沒(méi)有使用代書(shū)板，有的大聲說(shuō)話,，這些都需要我們?nèi)プ⒁?，關(guān)鍵是促成同學(xué)們養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣，實(shí)習(xí)報(bào)告《圖書(shū)館實(shí)習(xí)報(bào)告》,。

圖書(shū)館從誕生的那天起就具有了開(kāi)展社會(huì)教育的功能,。這次，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義,。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話,?！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出,，如果沒(méi)有它們,，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住,?！?在實(shí)踐工作之余我最開(kāi)心的就是可以飽讀藏書(shū)，很高興可以在這里學(xué)習(xí)實(shí)踐,，但要真正成為一名合格的圖書(shū)館人我要學(xué)的還有很多,。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行?！敝皇且幻笠粚W(xué)生的我,，抱著貼近社會(huì),，鍛煉自己的愿望.

一般來(lái)說(shuō)，圖書(shū)館的圖書(shū)加工業(yè)務(wù)從業(yè)務(wù)層次上可分為兩個(gè)層面：一個(gè)是文獻(xiàn)內(nèi)容的加工,，即我們通常所說(shuō)的編目加工,。包括文獻(xiàn)分類、標(biāo)引,、主題分析,、文獻(xiàn)著錄等；一個(gè)是文獻(xiàn)載體的加工,，也就是簡(jiǎn)單的物理加工,。包括貼磁條、加蓋館藏章,、打號(hào),、貼條形碼、貼書(shū)標(biāo)等,。

周一的早上,，指導(dǎo)老師先請(qǐng)?jiān)诓删幉康睦蠋熃o我們示范了我校圖書(shū)管理系統(tǒng)采編部的圖書(shū)采購(gòu)流程，包括查找書(shū)目,，下訂單，驗(yàn)收,，付款,，加工，入庫(kù)等流程,。因?yàn)闀r(shí)間緊迫的關(guān)系,，老師的介紹盡量簡(jiǎn)潔，但是卻很扼要,，不僅把要做的步驟都講的明明白白,，還講到工作中應(yīng)該要注意的各個(gè)方面。

獻(xiàn)載體形態(tài)的加工,。

驗(yàn)收,。因?yàn)檫@批書(shū)籍還沒(méi)有經(jīng)過(guò)驗(yàn)收的，因此,，在加工之前,，還需要先進(jìn)行驗(yàn)收。書(shū)籍是郵寄過(guò)來(lái)的,，因此,，先是開(kāi)包。把包裹開(kāi)包后,，找出夾在里面的書(shū)單,，開(kāi)始驗(yàn)收,。查找有無(wú)缺頁(yè)漏頁(yè)及書(shū)籍是否破損，書(shū)籍若完整無(wú)損,，即可驗(yàn)收,，或者退回發(fā)行商。核對(duì)書(shū)名,、出版者,，著者、價(jià)錢,、冊(cè)數(shù)等細(xì)節(jié)項(xiàng),。

圖書(shū)館實(shí)踐報(bào)告200字 圖書(shū)館實(shí)踐報(bào)告1000字篇五

尊敬的圖書(shū)館各位老師：

大家好!請(qǐng)?jiān)试S我以這樣的形式向你們表達(dá)最深的敬意和謝意，并申請(qǐng)辭職,。辭職完全是由于我個(gè)人的原因,，我覺(jué)得該為我3個(gè)月的圖書(shū)館實(shí)習(xí)生活劃上完整的句號(hào)了。

截止到昨天的最后一班,，我順利地完成了自己的職責(zé),，并在心中默默地向圖書(shū)館惜別。當(dāng)然,，這種離別只是一種工作關(guān)系的改變而已,，我的心依然深深地維系著圖書(shū)館。今后,，圖書(shū)館出現(xiàn)更多的將是我學(xué)習(xí)和求索的身影,，我以同樣的執(zhí)著與熱情期待我們的圖書(shū)館越建越好，能為學(xué)生們提供越來(lái)越多的服務(wù),。

晚輩不才,、更愧疚、在公司三年,、深得老板及領(lǐng)導(dǎo)照顧,、沒(méi)能為公司做何貢獻(xiàn)、更沒(méi)能給大家留下好的印象,、現(xiàn)在卻想要一走了之,、越想越覺(jué)得愧對(duì)了領(lǐng)導(dǎo)們的栽培、也有愧自己!各位領(lǐng)導(dǎo),、你們也有子女,、就以我為例、之前在父母的關(guān)愛(ài)庇護(hù)下成長(zhǎng),、不愁吃穿,、腳下踩的也是父母鋪下的路、無(wú)憂無(wú)慮生活安逸!而如今,、思想成熟了,、總覺(jué)得盡管之前沒(méi)用工讀書(shū)而有愧父母,、但現(xiàn)在起碼應(yīng)該報(bào)答父母、自己自主了吧!

在此,，我深深地感謝圖書(shū)館為我提供了這份工作,，并感激閱覽部老師3個(gè)月來(lái)對(duì)我的關(guān)懷與照顧?？梢哉f(shuō),，圖書(shū)館在我最困難的時(shí)候給了我恰到好處的幫助，使我漸漸地在惠大適應(yīng)過(guò)來(lái),，并不斷地學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。圖書(shū)館簡(jiǎn)直就是我的衣食父母，這不僅是生活上的,，還有學(xué)習(xí)上和精神上的,。最后，無(wú)論多么不舍得,，孩子長(zhǎng)大了終究是要離開(kāi)父母的,，他必須學(xué)會(huì)獨(dú)立地面對(duì)生活。而我,，也終究要學(xué)會(huì)面對(duì)離別,。各位老師，可能有點(diǎn)辜負(fù)你們的期待了,，你們都希望我能做完這個(gè)學(xué)期,，但我卻在此時(shí)退出，為此我深感歉意,。實(shí)因一張張新的面孔的出現(xiàn)，一張張熟悉的面孔離開(kāi),，圖書(shū)館實(shí)習(xí)工作已經(jīng)順利地實(shí)現(xiàn)了級(jí)際替換,，我也應(yīng)該把機(jī)會(huì)留給更需要的人。

如果因?yàn)槲业碾x開(kāi)而給各位老師帶來(lái)什么不便的話,，也只好敬請(qǐng)各位老師的原諒,，我只能抱歉地說(shuō)一聲“老師辛苦了!”，我會(huì)在心中一直感謝你們的,，感謝你們?cè)谖业娜松猛局?，送給了我那么多。我暫時(shí)無(wú)以為報(bào),，只能祝福各位：“好人一生平安!”,。謝謝!

來(lái)到廣告中心也快兩個(gè)月了，開(kāi)始感覺(jué)中心的氣氛就和一個(gè)大家庭一樣,，大家相處的融洽和睦,，在這里有過(guò)歡笑,，有過(guò)收獲，當(dāng)然也有過(guò)痛苦,。雖然多少有些不快,，不過(guò)在這里至少還是學(xué)了一些東西。

我很內(nèi)疚在工作期間有幾次上班的表現(xiàn),。另外與公司員工缺乏交流溝通,，不很合群，工作十分消極,。但是可以肯定一點(diǎn),，那就是我很用心做，有時(shí)候是不會(huì)做,，而決非不愿意做,。我會(huì)承諾，倘若再有機(jī)會(huì)的話,，我會(huì)義不容辭回來(lái)工作,。

此致

敬禮!

圖書(shū)館實(shí)踐報(bào)告200字 圖書(shū)館實(shí)踐報(bào)告1000字篇六

作為一名新時(shí)代的大學(xué)生和入黨積極分子，我們要時(shí)刻牢記黨的先進(jìn)性,，把自己學(xué)到的知識(shí)服務(wù)與同學(xué),，應(yīng)用于實(shí)習(xí)，讓自己不斷在思想上向黨組織靠攏,，在行為上向黨組織學(xué)習(xí),。真正實(shí)習(xí)在黨校理論學(xué)習(xí)中學(xué)到的有關(guān)黨為人民服務(wù)的本質(zhì)精髓，鍛煉自我甘于奉獻(xiàn),，是自己成長(zhǎng)為一名合格的共產(chǎn)黨員,。

我們秉承著為同學(xué)服務(wù)的理念，積極組織參加實(shí)習(xí)活動(dòng),。 5月4日晚7點(diǎn),，在會(huì)計(jì)系支部的帶領(lǐng)下，我們一起來(lái)到圖書(shū)館幫助服務(wù),，對(duì)擺放的圖書(shū)進(jìn)行規(guī)整,。

我們來(lái)到圖書(shū)館后，看到書(shū)架上擺放的圖書(shū)很是混亂,，于是我們進(jìn)行分組,，每人對(duì)負(fù)責(zé)的區(qū)域圖書(shū)進(jìn)行重新擺放，將所有圖書(shū)扶起放正,，并將所有圖書(shū)按照類別擺放整齊,。在安靜的圖書(shū)管理，我們默默地工作,，盡量不打擾身邊學(xué)習(xí)的同學(xué),，面對(duì)成片大量的圖書(shū),，我們并沒(méi)有感到煩躁和難耐，一直堅(jiān)持對(duì)每排書(shū)籍進(jìn)行整理,，希望能夠?yàn)橥瑢W(xué)們創(chuàng)造一個(gè)更舒適更便捷的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

擺書(shū)的工作簡(jiǎn)單卻繁雜，但我們知道身為一名黨校學(xué)習(xí)人員應(yīng)該具有黨員的高覺(jué)悟,，時(shí)刻牢記科學(xué)發(fā)展觀,，堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨。將學(xué)到的理論知識(shí)親身用于實(shí)習(xí),，如此才不辜負(fù)黨的信任和囑托,。

通過(guò)擺書(shū)活動(dòng)，我才真正意識(shí)到黨員的先進(jìn)性并非是說(shuō)出來(lái)的,，要用行動(dòng)來(lái)證明,。也許以前我們并不知道黨員在日常生活中到底付出了多少，但經(jīng)歷了這次實(shí)習(xí)活動(dòng),，我才意識(shí)到我們身邊的一點(diǎn)一滴都有黨員的付出努力,，為了方便我們的生活，或許他們?cè)谀倪M(jìn)行著各種奉獻(xiàn)工作,。這正是一名共產(chǎn)黨員的高度覺(jué)悟和先進(jìn)性的體現(xiàn),，不愧于人民的信任；這也正是我們現(xiàn)在標(biāo)榜的目標(biāo)和努力完善自己,，不斷向黨組織靠攏,。

這次實(shí)習(xí)活動(dòng)讓我獲益良多對(duì)黨的理解有了更加深刻，更高程度的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì),。使我在思想上,、行動(dòng)上和在端正入黨動(dòng)機(jī)上受了一次更加嚴(yán)格的洗禮，對(duì)黨的全心全意為人民服務(wù)的觀念有了科學(xué)認(rèn)識(shí),，并使我們更加堅(jiān)定的下決心以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏,，做國(guó)家有用的人才。

對(duì)于我們大學(xué)生而言,，我認(rèn)為全心全意為人民服務(wù)更加應(yīng)該體現(xiàn)在平常為同學(xué)們做實(shí)事，從身邊的小事做起,，深入到同學(xué)中去,，并且在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中要起到模范帶頭作用,。要爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)服務(wù)與同學(xué),，對(duì)工作要有責(zé)任心，要有團(tuán)隊(duì)精神,。只有這樣,，我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)工作中才有動(dòng)力和方向,，不會(huì)向困難低頭，對(duì)同負(fù)責(zé),，也對(duì)自己負(fù)責(zé),。人生的道路是漫長(zhǎng)的，無(wú)論在工作中,，還是在學(xué)習(xí),、生活中，都要樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想,，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，如此才是一名合格的共產(chǎn)黨員,。

正如《黨章》中所闡述的,，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,；代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,，代表最廣大人民的根本利益,。以馬克思列寧主義，毛澤東思想,，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自的行動(dòng)指南,，黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。只有堅(jiān)持這一真理,，才能更好地為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)一份自己的力量,。在思想上我們必須和黨中央保持高度一致，理論聯(lián)系實(shí)際,。加強(qiáng)自身的思想修養(yǎng),，以促進(jìn)我們的全面發(fā)展為目標(biāo)，才能把自己培養(yǎng)成中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人,。只有從思想上入黨才是真正意義的入黨,，堅(jiān)定信念，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想,，在工作,、學(xué)習(xí)、生活中發(fā)揮模范帶頭作用,。

通過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí),，我深感中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，緊密聯(lián)系實(shí)際情況，把握時(shí)代脈搏,，解放思想,，實(shí)事求是。中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化,，一定能不斷創(chuàng)造出更美好的明天,。

我知道自己離黨的要求還有一定距離，要成為一名合格的共產(chǎn)黨員我還要繼續(xù)努力,，以實(shí)際行動(dòng),，從思想上積極向組織靠攏,。今后一定要嚴(yán)格律己,，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),，積極參加社會(huì)實(shí)習(xí)，加強(qiáng)自己的綜合素質(zhì),，在學(xué)校團(tuán)結(jié)同學(xué),，學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，爭(zhēng)取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員,。

圖書(shū)館實(shí)踐報(bào)告200字 圖書(shū)館實(shí)踐報(bào)告1000字篇七

尊敬的圖書(shū)館各位老師：

大家好!請(qǐng)?jiān)试S我以這樣的形式向你們表達(dá)最深的敬意和謝意,，并申請(qǐng)辭職。辭職完全是由于我個(gè)人的原因,，我覺(jué)得該為我3個(gè)月的圖書(shū)館實(shí)習(xí)生活劃上完整的句號(hào)了,。

截止到昨天的最后一班，我順利地完成了自己的職責(zé),，并在心中默默地向圖書(shū)館惜別,。當(dāng)然，這種離別只是一種工作關(guān)系的改變而已,，我的心依然深深地維系著圖書(shū)館,。今后，圖書(shū)館出現(xiàn)更多的將是我學(xué)習(xí)和求索的身影,，我以同樣的執(zhí)著與熱情期待我們的圖書(shū)館越建越好,，能為學(xué)生們提供越來(lái)越多的服務(wù)。

在此,，我深深地感謝圖書(shū)館為我提供了這份工作,，并感激閱覽部老師3個(gè)月來(lái)對(duì)我的關(guān)懷與照顧?？梢哉f(shuō),，圖書(shū)館在我最困難的時(shí)候給了我恰到好處的幫助，使我漸漸地在惠大適應(yīng)過(guò)來(lái),，并不斷地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。圖書(shū)館簡(jiǎn)直就是我的衣食父母,，這不僅是生活上的,，還有學(xué)習(xí)上和精神上的,。最后，無(wú)論多么不舍得,，孩子長(zhǎng)大了終究是要離開(kāi)父母的,，他必須學(xué)會(huì)獨(dú)立地面對(duì)生活。而我,，也終究要學(xué)會(huì)面對(duì)離別,。各位老師，可能有點(diǎn)辜負(fù)你們的期待了,，你們都希望我能做完這個(gè)學(xué)期,，但我卻在此時(shí)退出，為此我深感歉意,。實(shí)因一張張新的面孔的出現(xiàn),，一張張熟悉的面孔離開(kāi)，圖書(shū)館實(shí)習(xí)工作已經(jīng)順利地實(shí)現(xiàn)了級(jí)際替換,，我也應(yīng)該把機(jī)會(huì)留給更需要的人,。

在這一個(gè)多月的工作中，我確實(shí)學(xué)習(xí)到了不少東西,。然而工作上的毫無(wú)成就感總讓自己彷徨,。我開(kāi)始了思索，認(rèn)真的思考,。思考的結(jié)果連自己都感到驚訝――或許自己并不適合電視采編這項(xiàng)工作,。而且到這里來(lái)工作的目的也只是讓自己這一段時(shí)間有些事可以做，可以賺一些錢,，也沒(méi)有想過(guò)要在這里發(fā)展,。因?yàn)楫?dāng)初連應(yīng)聘我都不知道，還是一個(gè)朋友給我投的資料,，也就稀里糊涂的來(lái)到了這里,。一些日子下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在處境和自己的目的并不相同(一個(gè)月工資還不夠您扣的,，當(dāng)然也不夠一個(gè)網(wǎng)站的制作費(fèi)用),。而且當(dāng)初您好說(shuō)的網(wǎng)線端口的事情一直沒(méi)有音信了，開(kāi)課的事也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō),。我一直以為沒(méi)有價(jià)值的事情還不如不做,，現(xiàn)在看來(lái)，這份工作可以歸為這一類了,。一個(gè)多月的時(shí)間白白浪費(fèi)掉了,。我想，應(yīng)該換一份工作去嘗試了。

時(shí)光荏苒,，三個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,，在希達(dá)公司的工作使我真正從校園踏上了社會(huì)。在希達(dá)工作經(jīng)歷帶給了我很多愉快的記憶,，也帶給我人生經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng),，在這短暫的時(shí)間里我學(xué)到了很多。離開(kāi)對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)或許是一種損失!

如果因?yàn)槲业碾x開(kāi)而給各位老師帶來(lái)什么不便的話,，也只好敬請(qǐng)各位老師的原諒,，我只能抱歉地說(shuō)一聲“老師辛苦了!”，我會(huì)在心中一直感謝你們的,，感謝你們?cè)谖业娜松猛局?，送給了我那么多。我暫時(shí)無(wú)以為報(bào),，只能祝福各位：“好人一生平安!”,。謝謝!

此致

敬禮!

圖書(shū)館實(shí)踐報(bào)告200字 圖書(shū)館實(shí)踐報(bào)告1000字篇八

根據(jù)學(xué)院的安排，我班46名同學(xué)參加了此次學(xué)院組織的畢業(yè)實(shí)習(xí),。根據(jù)同學(xué)們的不同要求,，此次實(shí)習(xí)共劃分了四個(gè)實(shí)習(xí)小組，分別由張小玲負(fù)責(zé)到中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書(shū)館武漢分館實(shí)習(xí)的17人,，由馬浩琴負(fù)責(zé)到深圳實(shí)習(xí)的8人,，由劉晶晶負(fù)責(zé)自主實(shí)習(xí)的13人，由歐陽(yáng)珊負(fù)責(zé)到武漢大學(xué)圖書(shū)館實(shí)習(xí)的8人,。其中前三組根據(jù)要求是定于暑期實(shí)習(xí),，最后一組根據(jù)高校圖書(shū)館特殊的情況，定于開(kāi)學(xué)后實(shí)習(xí),。

根據(jù)學(xué)院的要求,，畢業(yè)實(shí)習(xí)的主要目的在于促進(jìn)同學(xué)們將所學(xué)專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，并在實(shí)踐中學(xué)習(xí),、檢驗(yàn)與鞏固理論知識(shí),，增強(qiáng)動(dòng)手能力;熟悉圖書(shū)館與信息服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作流程，掌握各崗位的業(yè)務(wù)技能,，尤其是熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化手段從事信息組織,、信息檢索、信息分析與評(píng)價(jià)以及信息資源開(kāi)發(fā)與利用的能力;培養(yǎng)良好的職業(yè)道德,、強(qiáng)烈的責(zé)任感,、集體主義精神與協(xié)作精神;接觸社會(huì)，了解社會(huì),，進(jìn)一步培養(yǎng)人際交往的能力;逐步培養(yǎng)對(duì)圖書(shū)館與信息服務(wù)機(jī)構(gòu)的組織與管理的能力,。通過(guò)對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)情況的統(tǒng)計(jì),，基本達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的，豐富了同學(xué)們的社會(huì)閱歷,，為今后的畢業(yè)工作作了預(yù)熱,，打下了基礎(chǔ)。

根據(jù)同學(xué)們的小結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流,，此次畢業(yè)實(shí)習(xí)主要取得了以下感觸，也獲得了一些啟發(fā),。

(1)當(dāng)前我們自身的知識(shí)構(gòu)成有待調(diào)整,，單一的圖書(shū)館學(xué)、情報(bào)學(xué)知識(shí)背景已不能滿足社會(huì)的需求,，對(duì)其他學(xué)科背景知識(shí)的要求成為目前制約我們未來(lái)發(fā)展的一大因素,。完善自身的知識(shí)構(gòu)成、調(diào)整自身的知識(shí)構(gòu)架以成為應(yīng)對(duì)激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的重中之重,。根據(jù)中科院的實(shí)習(xí)情況來(lái)看,，中科院自20xx年開(kāi)始實(shí)施學(xué)科館員制度以滿足用戶開(kāi)放式、深層次的信息需求,，而對(duì)學(xué)院館員最基本的要求則只具有相關(guān)學(xué)科背景,，對(duì)于圖書(shū)館學(xué)、情報(bào)學(xué)領(lǐng)域的專門人才的需求大大降低,，這一事實(shí)無(wú)疑將成為我們未來(lái)發(fā)展的一大瓶頸,，使我們?cè)谖磥?lái)競(jìng)爭(zhēng)中處于相對(duì)劣勢(shì)。針對(duì)這一狀況,，及時(shí)調(diào)整我們的知識(shí)構(gòu)成,，亡羊補(bǔ)牢，希望未為晚也,。

(2)科研類圖書(shū)館與高校圖書(shū)館在用戶群和服務(wù)方式上都存在極大的差異,。以日常接觸最多的武漢大學(xué)圖書(shū)館為例，武大館的用戶群主要集中在在校學(xué)生和教職員工,，到館用戶量大,，藏借閱等傳統(tǒng)服務(wù)模式仍占據(jù)主體服務(wù)地位。中科院則不同,，傳統(tǒng)的藏借閱已不再是其服務(wù)的主體,，服務(wù)對(duì)象鎖定在科研類群體，到館用戶明顯較少,，大多通過(guò)現(xiàn)代信息技術(shù)提供服務(wù),，定題跟蹤、對(duì)口服務(wù)等模式更具主體地位,，在服務(wù)的推送上成效明顯,。

(3)在人際交往中我們的一些社交禮儀仍有待完善,。根據(jù)深圳實(shí)習(xí)同學(xué)的感觸，實(shí)習(xí)過(guò)程中存在眾多的失落感,，這種失落感源于學(xué)校和社會(huì)的差別,，源于理論和實(shí)踐的差別，源于想象和現(xiàn)實(shí)的差別,。在學(xué)校里我們只是做一個(gè)學(xué)生,，同學(xué)之間的相處是那樣簡(jiǎn)單隨便，而到了社會(huì)中,，我們時(shí)時(shí)要注意與人的交流,，對(duì)于不同的人我們的言行要有所不同，我們多了很多的考慮和顧忌,，這讓初出象牙塔的我們或多或少有些不適應(yīng);我們學(xué)了三年的專業(yè)理論知識(shí),，而在具體的實(shí)習(xí)工作中并沒(méi)有用到多少專業(yè)知識(shí)，這讓有著專業(yè)優(yōu)勢(shì)的我們無(wú)法展現(xiàn)我們的所學(xué);我們想象著我們會(huì)做一些深層的有挑戰(zhàn)的工作,，可現(xiàn)實(shí)中我們每天做的是簡(jiǎn)單重復(fù)性的機(jī)械勞動(dòng),，這讓我們有很多的抱怨。這些問(wèn)題很多都會(huì)在我們今后的工作生涯中遇見(jiàn),，如何處理這些問(wèn)題,，實(shí)習(xí)自己的理想，增強(qiáng)自身的社交能力就顯得尤為重要了!

另外,，此次實(shí)習(xí)在管理組織上仍存在一些問(wèn)題,，如前期的單位聯(lián)系、各實(shí)習(xí)小組之間的溝通,、實(shí)習(xí)后期的材料上繳等仍存在一些不晚上的地方需要改進(jìn),。

在我主體負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)的所有相關(guān)事宜期間，同學(xué)們的問(wèn)題真的是層出不窮,。在實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段,，對(duì)于同學(xué)們提出的各種問(wèn)題和注意事項(xiàng)，我已經(jīng)整理并通過(guò)qq,、郵箱等發(fā)布,，在實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上也不止一次的強(qiáng)調(diào)?？晌也幻靼椎氖?，實(shí)習(xí)期間仍然有很多我反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題向我提出來(lái)，真是擾得我不甚其煩,。作為一個(gè)即將畢業(yè)的大四的學(xué)生,，對(duì)于未來(lái)的路只有靠我們自己去走，很多事情我們不可能,、也不可以依賴于他人,。說(shuō)的偏激一點(diǎn),，在個(gè)人主義思潮較為泛濫的今天，我可以理解自身對(duì)他人事物的漠不關(guān)心,，但不能理解的是為何涉及到自身利益的事情也不上心,。每次接到這類電話或者短信時(shí)我都有一種深深的挫敗感，我不知道是自己工作做的不到位,，還是其他的什么原因,。總之,，讓我感覺(jué)到很負(fù)累,。這可能與前期的思想動(dòng)員和各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的不到位有關(guān)，仍然存在有待加深和完善的地方,。

同時(shí)，在接受學(xué)校安排的單位實(shí)習(xí)的三個(gè)實(shí)習(xí)小組中,，分別涉及到了高校圖書(shū)館,、科研圖書(shū)館和公共圖書(shū)館三類。由于各館的工作側(cè)重點(diǎn)不一樣,，我們的實(shí)習(xí)內(nèi)容依然有明顯的差異,，但是在實(shí)習(xí)的過(guò)程中由于事先準(zhǔn)備不當(dāng)，彼此之間的交流不是很頻繁,，互相學(xué)習(xí)的目的并沒(méi)有很好的實(shí)現(xiàn),，這不得不說(shuō)是管理組織中的一次重大的失誤。實(shí)習(xí)后期的收尾我們采取了班級(jí)座談交流的形式對(duì)此次實(shí)習(xí)的心得進(jìn)行交流,，以彌補(bǔ)實(shí)習(xí)期間交流不足的遺憾,，也取得了一些效果。

總之,，關(guān)于畢業(yè)實(shí)習(xí),，雖然過(guò)程中存在一些疏漏，但總的來(lái)說(shuō)仍取得了總體上的效果,。同學(xué)們通過(guò)實(shí)習(xí)彌補(bǔ)自己在學(xué)校學(xué)習(xí)中的不足,，完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為今后的社會(huì)工作打下了一定的實(shí)踐基礎(chǔ),，有利于我們今后的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),。

圖書(shū)館實(shí)踐報(bào)告200字 圖書(shū)館實(shí)踐報(bào)告1000字篇九

今年暑假能在圖書(shū)館進(jìn)行我的假期社會(huì)實(shí)踐，我感到很開(kāi)心,，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是次很寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì),。在這里我結(jié)識(shí)了很多前輩，也學(xué)到了很多有關(guān)圖書(shū)管理的知識(shí),。在圖書(shū)館的實(shí)踐工作中我有很多感受,，對(duì)我們大學(xué)生讀書(shū)現(xiàn)狀和大學(xué)圖書(shū)館運(yùn)用方面我總結(jié)了一些個(gè)人的看法及觀點(diǎn),。

在現(xiàn)代社會(huì)中圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外,，也要學(xué)會(huì)與人相處,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等，因此更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì),。通過(guò)這次實(shí)踐我更加了解到圖書(shū)館的重要性,，也從實(shí)踐工作中了解到圖書(shū)館工作的方法和存在的一些問(wèn)題。

我國(guó)歷史悠久,，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭,，五千余年的文明亦不曾中斷,。維系中華文明血脈，使之薪火傳承,、生生不息的正是圖書(shū)從古到今的積累和流傳,，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國(guó)傳世文明，中華文明史就是一部圖書(shū)史,。我國(guó)有重視閱讀的傳統(tǒng),，閱讀是一個(gè)永恒不變的話題。閱讀具有很強(qiáng)的時(shí)代性,，不同的時(shí)代有不同的閱讀,，受當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會(huì)因素的影響,。

今天的我們處在一個(gè)信息量大,、增長(zhǎng)迅速、形式多樣的時(shí)代,，獲取信息的途徑方便快捷,。特別是計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行閱讀,，但網(wǎng)絡(luò)閱讀是一把雙刃劍,，有優(yōu)點(diǎn)，還有一些不足,。網(wǎng)絡(luò)信息豐富多彩,，導(dǎo)致人們閱讀時(shí)信息迷航，網(wǎng)絡(luò)信息冗雜,，充斥著大量的健康及不健康的信息,，容易誤導(dǎo)人們。這些都使讀者的心態(tài)浮躁,，閱讀不深刻,，只是淺嘗輒止?，F(xiàn)在的人們很少可以真正的靜下心來(lái)，好好的讀書(shū),，品讀書(shū)香真諦,。因此，在當(dāng)前淺閱讀,，功利性閱讀盛行的時(shí)刻,，弘揚(yáng)閱讀個(gè)性是必要的。

圖書(shū)館作為文獻(xiàn)信息的交流中心,，是推動(dòng),、引導(dǎo)和發(fā)展讀者個(gè)性化閱讀的重要力量。圖書(shū)館首先要做好導(dǎo)讀工作,，推薦書(shū)目減少閱讀的盲目性和無(wú)序性,，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)閱讀可以建立網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航等。其次是文獻(xiàn)資源建設(shè),，尤其是地方特色文獻(xiàn)建設(shè),。再次是開(kāi)展讀者教育，增強(qiáng)讀者的圖書(shū)館意識(shí),，對(duì)網(wǎng)絡(luò)讀者要提高他們的信息素養(yǎng)，促進(jìn)讀者的個(gè)性化閱讀,，讓讀者通過(guò)有效的方式自我滿足信息的需求,。[1]

什么是圖書(shū)館精神?賀小蘭在《試論百年圖書(shū)館精神》一文中認(rèn)為：“正是這種愛(ài)國(guó)主義精神和**精神，不斷推動(dòng)著中國(guó)圖書(shū)館事業(yè)蓬勃發(fā)展,，成為中國(guó)百年圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的精神支柱和主線并延續(xù)至今,。”胡軍在《圖書(shū)館精神芻議》一文中把圖書(shū)館精神內(nèi)容概括為五個(gè)方面：愛(ài)館敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神,，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神,，鍥而不舍的.進(jìn)取精神，開(kāi)拓創(chuàng)新的創(chuàng)造精神,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的凝聚精神,。圖書(shū)館作為現(xiàn)代社會(huì)的信息中心，無(wú)疑應(yīng)具有胡軍先生所概括的五個(gè)方面的行業(yè)精神,。南京大學(xué)信息管理系葉繼元教授所著《中國(guó)百年圖書(shū)館精神探尋》,，通過(guò)對(duì)近百年幾代圖書(shū)館學(xué)人的考察，進(jìn)而把圖書(shū)館精神概括為：敬業(yè),、愛(ài)書(shū),、利人精神。程煥文老師則常將中國(guó)的圖書(shū)館精神概括為“四愛(ài)”——愛(ài)國(guó),、愛(ài)館,、愛(ài)書(shū),、愛(ài)人。葉教授的概括十分精煉,，正是這種精神體現(xiàn)了近百年圖書(shū)館精英為中國(guó)圖書(shū)館事業(yè)奮斗的不懈歷程,。“圖書(shū)館精神是圖書(shū)館的靈魂和精髓,，是圖書(shū)館優(yōu)良傳統(tǒng)的結(jié)晶,，是維系圖書(shū)館生存與發(fā)展的精神支柱?！眻D書(shū)館精神是圖書(shū)館人所應(yīng)具備的最基本的精神風(fēng)貌,，有應(yīng)具有的最基本素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)。

正是因?yàn)橛羞@種懂書(shū)愛(ài)書(shū)的精神,，美國(guó)的圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)教育主要集中在研究生和博士生層次上,，很少有本科生，也即要求學(xué)習(xí)圖書(shū)館學(xué)的要盡量的知識(shí)面寬泛,，而又必須掌握一門專門的學(xué)問(wèn)再來(lái)從事圖書(shū)館學(xué)的學(xué)習(xí)和研究,。中國(guó)的圖書(shū)館界先驅(qū)很早懂得了圖書(shū)館精神的真諦，著名的圖書(shū)館學(xué)家劉國(guó)鈞強(qiáng)調(diào)“圖書(shū)館學(xué)乃是一門包含著許多科目的科學(xué),。把圖書(shū)館學(xué)和圖書(shū)管理學(xué)等同起來(lái)是一種簡(jiǎn)單化的看法,，是一種不了解圖書(shū)館事業(yè)內(nèi)容的看法。僅僅有圖書(shū)館管理的知識(shí)是不夠成為全面的圖書(shū)館學(xué)家的,?！闭?yàn)槎畷?shū)愛(ài)書(shū)，許多藏書(shū)家把一輩子的心血藏書(shū)捐獻(xiàn)國(guó)有,，把自己的一生貢獻(xiàn)給了圖書(shū)館事業(yè),。

圖書(shū)館實(shí)踐報(bào)告200字 圖書(shū)館實(shí)踐報(bào)告1000字篇十

這次思想道德與法律修養(yǎng)課的作業(yè)，我們辦組織了去圖書(shū)館的實(shí)踐活動(dòng),，這一次的活動(dòng),，圖書(shū)館的管理人員安排我們協(xié)助工作人員整理書(shū)籍，因?yàn)閷?duì)太過(guò)于書(shū)籍的歸類之類復(fù)雜,，所以我們負(fù)責(zé)把書(shū)籍?dāng)[放整齊,。

圖書(shū)館的工作人員對(duì)我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的任務(wù)介紹和人員分配。我們整個(gè)班分成兩組,，前半部分在3樓整理,，后半部分在2樓整理。我們的任務(wù)是把每一本書(shū)按照一條線排齊,，擺放整齊,。人物介紹完畢，我們就各自工作起來(lái)。

這個(gè)工作其實(shí)挺簡(jiǎn)單的,，不需要?jiǎng)邮裁茨X子,，只要把書(shū)擺放整齊就可以了，心情就挺愉快的,，我耳朵里帶起耳機(jī),，就一本本，一格格,，一架架的整理起來(lái)了,。書(shū)架上擺放的圖書(shū)其實(shí)沒(méi)有很混亂，但還是需要一本本的調(diào)整,，將圖書(shū)扶起放正,，對(duì)齊。在安靜的圖書(shū)管理,，我們默默地工作,，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，聊天,。時(shí)間就這樣慢慢,，我整理到的部分是一些計(jì)算機(jī)，工程之類的書(shū),，我都看不懂,，跟我的專業(yè)沒(méi)有什么太大關(guān)系。

一晃一個(gè)上午就過(guò)去了,，我們也要結(jié)束今天的圖書(shū)館實(shí)踐活動(dòng)了,，雖然這個(gè)工作沒(méi)有什么技術(shù)含量，沒(méi)有什么難度,，但是面對(duì)一整個(gè)圖書(shū)館，這么大量的圖書(shū),，我們班整理了這么久,，大家還是有點(diǎn)疲累的神色，至少我覺(jué)得手還是感到有點(diǎn)酸痛,。

進(jìn)過(guò)這次的實(shí)踐活動(dòng),，我還是感受到點(diǎn)什么的。我只是對(duì)圖書(shū)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理,，我覺(jué)得整理了那么點(diǎn)時(shí)間,，我會(huì)覺(jué)得累，那是多么簡(jiǎn)單的工作,。學(xué)校的圖書(shū)館還是挺大的,，我們最后也沒(méi)有把整個(gè)圖書(shū)館整理完。圖書(shū)管理員們每天面對(duì)著這樣大的一個(gè)圖書(shū)館，一直重復(fù)著歸類,，整理,，排齊這樣的工作其實(shí)是很辛苦的。我們多的也不能為他們做什么,，我們可以在每次翻閱圖書(shū)的時(shí)候,，把從哪里拿的放回哪里去，不要隨便亂放,，如果每個(gè)同學(xué)都這么做,，我想工作人員的工作量就會(huì)減少不少了，因?yàn)槲以谡頃?shū)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有亂塞在本不應(yīng)該是它所在位置多的情況,。

在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)其實(shí)整理圖書(shū)這樣看似簡(jiǎn)單的工作也是很辛苦的事,，這是一個(gè)方面，有就是我發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館其實(shí)也是很有意思的地方,。以前去圖書(shū)館大部分都是為了尋找跟自己專業(yè)有關(guān)的書(shū)來(lái)看,，是為了尋找資料，但其實(shí)有閑暇的時(shí)候也可以去閱讀一些其他的書(shū)籍,，小說(shuō),，散文之類的，像我們是學(xué)設(shè)計(jì)的,，也可以看一些純藝方面的書(shū),，油畫，國(guó)畫這類,，也可以看音樂(lè)方面的書(shū),，計(jì)算機(jī)方面的可以看看，不用看的太深,，能用的到的看看,，等等都可以看，不要把圖書(shū)館當(dāng)成一個(gè)大的專業(yè)工具,，她是增長(zhǎng)知識(shí)的地方,。度數(shù)對(duì)于培養(yǎng)我們吱聲文化素養(yǎng)有著重要的意義。普希金曾說(shuō)過(guò)："人的影響短暫而微弱,，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)",。 高爾基也曾說(shuō)過(guò)："書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師"。我們偉大的毛主席也說(shuō)過(guò)："飯可以一日不吃,，覺(jué)可以一日不睡,，書(shū)不可以一日不讀"。所以我們要多讀一點(diǎn)書(shū),，多去圖書(shū)館,，這方面管理員們可不想你為他們減少工作量。

圖書(shū)管理這個(gè)工作看似簡(jiǎn)單，其實(shí)是很需要管理員非常嚴(yán)謹(jǐn),，認(rèn)真,，耐心的態(tài)度，圖書(shū)管理工作復(fù)雜,，要?dú)w類,，圖書(shū)種類何其的多，如果管理員不夠嚴(yán)謹(jǐn),，是不能把那么多的書(shū)都弄清楚地,。我們學(xué)校的圖書(shū)館很大，這樣輸就有很多,，每天來(lái)圖書(shū)館借閱的學(xué)生也很多,，要一本本的整理，工作人員要非常的認(rèn)真,，耐心,，也要不怕苦，累?，F(xiàn)在圖書(shū)都有電腦進(jìn)行記錄管理,，工作人員應(yīng)該比起以前輕松不少，我在想在還沒(méi)有靠電腦來(lái)記錄管理的時(shí)候,，圖書(shū)管理員應(yīng)該是很重要的職位吧,。

我們還有三年將進(jìn)入社會(huì)，就會(huì)有工作,，也許不用三年,，兩年后就有可能實(shí)踐，有第一份真正的工作,，那是會(huì)是怎樣的呢,。不管是怎樣的工作，我想需要的都是踏實(shí),，認(rèn)真,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍谶@個(gè)基礎(chǔ)上還要有技術(shù),，有思想，有學(xué)習(xí)能力,。

短暫的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)眼而過(guò),，回顧這次的實(shí)踐活動(dòng)，我在實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中,，既有收獲一些不知道的事和一些知道了確沒(méi)去做的事,。平時(shí)的學(xué)習(xí)大多都停留在書(shū)本上，也許都了解，可是不夠深刻,，不夠有體會(huì),，不夠有感受，有反省,。只是看被人做,，聽(tīng)老師講，為能夠親身感受,，領(lǐng)悟一些什么,。我覺(jué)得這樣的實(shí)踐活動(dòng)挺好的，雖然我們不一定真的能幫上圖書(shū)館的工作人員什么忙,，總也能感受得到什么,，如果真的什么也沒(méi)有感受得到，最起碼去累一下,，也能了解到工作的辛苦,，對(duì)以后的工作有了更深層次的認(rèn)識(shí)。我們既要學(xué)好書(shū)本上的理論知識(shí),，偶爾參加一些實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嵺`什么的,，把實(shí)踐和理論兩者緊密相結(jié)合。

我們班是去了圖書(shū)館,，我覺(jué)得挺好的,，看了其他同學(xué)，去"特殊學(xué)校"的,，還有"愛(ài)之家"的,，我覺(jué)得也很有意義，拍了視屏讓我們都感受到他們?nèi)ツ沁叺那闆r,，讓我們了解到"特殊學(xué)校"的聾啞孩子們和"愛(ài)之家"的動(dòng)物們都很需要我們大家的愛(ài),，很棒的實(shí)踐活動(dòng)。

對(duì)于像我們這樣一直在學(xué)校的學(xué)生,，很少接觸社會(huì),，參加實(shí)踐的機(jī)會(huì)不多，這次的實(shí)踐活動(dòng)讓我怯生體驗(yàn)到書(shū)本以外的知識(shí),，通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)我學(xué)到了一些東西,，也懂得了一些，是很好的一次體驗(yàn),。希望以后還能有這樣的機(jī)會(huì),，能更多的參加實(shí)踐，了解更多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),。