總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒教師期末工作總結(jié)中班 幼兒教師期末工作總結(jié)托班篇一

現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)：

本學(xué)期課程教學(xué)與上學(xué)期一樣。教學(xué)課程依然是：領(lǐng)域（每周四節(jié),，每天一節(jié)）,、英語(yǔ)和算術(shù)（每周各兩節(jié)）、快樂(lè)識(shí)字（每周一節(jié)）,、故事（每周一節(jié)）,。根據(jù)課程表安排，按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),，認(rèn)真對(duì)待每一堂課,。關(guān)于算術(shù)教學(xué)，個(gè)別孩子對(duì)數(shù)字不是很敏感,，對(duì)于數(shù)字分辨總出差錯(cuò),。針對(duì)這情況，及時(shí)向家長(zhǎng)溝通,，反應(yīng),，共同解決。算術(shù)的教學(xué)內(nèi)容為：復(fù)習(xí)1-10的認(rèn)識(shí),、認(rèn)識(shí)數(shù)字10-20,、復(fù)習(xí)圖形的認(rèn)識(shí)、單雙數(shù)的認(rèn)識(shí),、1-10的順數(shù)和倒數(shù),、1-10的相鄰數(shù),、1-00的數(shù)數(shù)等，大部分的孩子掌握情況良好,，個(gè)別孩子有待提高,。英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容為：認(rèn)識(shí)動(dòng)物單詞、家庭成員等,。領(lǐng)域共有五本書分別是：《幼兒園里朋友多》,、《交通工具博覽會(huì)》、《有趣的海洋》,、《小問(wèn)號(hào)》,、《火辣辣的夏天》，按書本排列順序進(jìn)行教學(xué),。故事和快樂(lè)識(shí)字每個(gè)星期只有一節(jié),，所有課程教學(xué)按照課程表及計(jì)劃進(jìn)行開展。

教育工作與保育相結(jié)合,。每天做好晨檢,、午檢工作，并做登記,。尤其是孩子的身體狀況,，仔細(xì)觀察孩子在園內(nèi)的一日表現(xiàn)。在教育教學(xué)工作正常開展的情況下,，把孩子的安全放至首位,，只有孩子在安全的環(huán)境下，才能健康的成長(zhǎng),。在教學(xué)中,，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒注意安全,，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。在活動(dòng)或玩耍時(shí),，講明活動(dòng)規(guī)則,，注意事項(xiàng)，讓孩子有自我保護(hù)和愛(ài)護(hù)他人的觀念,。無(wú)論是排隊(duì),，還是其他活動(dòng)，我們都注重孩子的安全和養(yǎng)成教育,。長(zhǎng)期以往,，我們都在堅(jiān)持著一項(xiàng)原則：安全第一，教學(xué)第二,。保證幼兒在園里安全,、快樂(lè)的生活,。

在所有的教育教學(xué)工作正常有序的開展后，最強(qiáng)有力的后盾是家長(zhǎng),。我們的工作只有得到家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持,，才能順利的完成。我們采用的聯(lián)系方式：一是面談,、二是電訪,、三是親子作業(yè)欄、四是家長(zhǎng)會(huì),、五是家訪,。最常用的方式是面談，家長(zhǎng)接送孩子來(lái)園的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，通過(guò)溝通,，讓家長(zhǎng)了解孩子的近況，相互反饋孩子在園內(nèi)及家里的表現(xiàn),，更好的展開教育工作,，從而家長(zhǎng)才理解我們、支持我們,。電訪,，通過(guò)電訪問(wèn)候因生病缺勤的孩子，通過(guò)電訪及時(shí)通知家長(zhǎng)近期園內(nèi)要舉行的活動(dòng),。家長(zhǎng)會(huì),，這是最有效的交流方式。召開家長(zhǎng)會(huì),，拉近家長(zhǎng)和老師之間的距離,，更進(jìn)一步的了解我們的工作。

在工作之余,，利用一些時(shí)間閱讀有關(guān)的教育書籍如《因材施教管好孩子》,、《窗邊的小豆豆》、《正面教養(yǎng)》,。聽課,，利用空堂時(shí)間去聽其他老師的課，做好筆記,，借鑒別人的亮點(diǎn),，把值得學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)運(yùn)用到自己的課堂當(dāng)中。除此之外,，常常關(guān)注博客動(dòng)態(tài),，閱讀老師的博客文章。自己也撰寫一些教育隨筆發(fā)表于博客。

在教育教學(xué)工作中,，還有許多存在不足的地方,，還需努力。在教學(xué)和管理中繼續(xù)加強(qiáng),，把自身工作做得更好……

幼兒教師期末工作總結(jié)中班 幼兒教師期末工作總結(jié)托班篇二

望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們,，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲?？偨Y(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治,、教育教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,。

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。

1,、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展,。

我深刻地認(rèn)識(shí)到,，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平,。園里組織的聽課,、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的群體中,，進(jìn)步是一種需要和必然；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向,，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái),，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高,，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中,，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子,，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng),。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持,。

1,、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)他,。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子,?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜?ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

幼兒教師期末工作總結(jié)中班 幼兒教師期末工作總結(jié)托班篇三

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了，經(jīng)過(guò)我和兩位老師的共同努力,，幼兒的各項(xiàng)能力有了提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng)，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī),，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,。下面我對(duì)這一學(xué)期來(lái)的工作做以下簡(jiǎn)單總結(jié)：

每天我走進(jìn)教室的第一件事就是按照教師一日工作細(xì)則，開窗通風(fēng),，以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作,，在平時(shí)，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，在進(jìn)行盥洗時(shí),，能及時(shí)站在幼兒旁邊，注意幼兒的安全,，并教給幼兒正確的洗手方法,；在午餐時(shí)，讓幼兒做到不講話,、安靜愉快的吃完自己的飯菜,，做到不挑食、偏食,，針對(duì)進(jìn)餐有挑食的孩子,，給予鼓勵(lì)和誘導(dǎo),，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,；在午睡時(shí),，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，安靜入睡,，能及時(shí)調(diào)整孩子的睡姿。孩子的快樂(lè),，是對(duì)我工作的鼓勵(lì),，家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定,。

對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生工作,，我嚴(yán)格按照本園制度執(zhí)行，我是中途來(lái)幼兒園的,，從我工作以來(lái),，我一直注重幼兒餐具、毛巾,、地面,、門、窗,、玩具等物品的消毒工作,。平時(shí)注意觀察孩子的情況，早上家長(zhǎng)送來(lái)時(shí),，看到孩子的情緒不高時(shí),，我都會(huì)向家長(zhǎng)了解情況，特別是帶藥的孩子,，我都細(xì)致了解,。在戶外或室內(nèi)活動(dòng)時(shí)，我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護(hù)理工作,。

對(duì)于工作,，我一直盡力做到最好，通過(guò)這段時(shí)間的工作,，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求,，才會(huì)不斷進(jìn)取,，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

幼兒教師期末工作總結(jié)中班 幼兒教師期末工作總結(jié)托班篇四

我們班老師團(tuán)結(jié)一心,，認(rèn)真配合,，踏踏實(shí)實(shí)做好班級(jí)的每一項(xiàng)工

作,，每個(gè)孩子都在原有水平上有了一定的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)做總結(jié)如下：

1、主題活動(dòng)的開展：

本學(xué)期我們認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣,，結(jié)合主題課程,，開展了《身體暢想曲》、《圓圓的世界》,、《秋天的圖畫》,、《快樂(lè)的冬天》《快樂(lè)的家》、《可愛(ài)的動(dòng)物》《過(guò)新年》等主題活動(dòng),。在新《綱要》指導(dǎo)下,，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,，相互滲透,，注重趣味性、活動(dòng)性,，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中。在主題活動(dòng)開展的過(guò)程中,，我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境,，為幼兒提供了豐富的操作材料。

2,、自主游戲與主題活動(dòng)的結(jié)合,。

我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，并根據(jù)主題的變化更換游戲內(nèi)容,，在活動(dòng)中有計(jì)劃有步驟地提供材料,，對(duì)幼兒進(jìn)行階段性、針對(duì)性地觀察指導(dǎo),、為幼兒提供豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí),。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。

在保育方面,，我們遵循保教結(jié)合的原則老師互相協(xié)調(diào),，做到教中有保,，保中有教。我們班三位老師有兩位是新加入的,，剛開始的時(shí)候,，互相配合不夠默契，小朋友會(huì)有等待的現(xiàn)象,，為此,，我們?nèi)齻€(gè)經(jīng)常利用時(shí)間討論,、商量怎樣配合更合理,，現(xiàn)在，我們互相之間,，只要一個(gè)動(dòng)作,，一個(gè)眼神，對(duì)方就知道要干什么,，工作也順手多了。

我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解,，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng),。我們召開了家長(zhǎng)會(huì)，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,，幼兒在園情況,；另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離,。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,，家校通，家園聯(lián)系冊(cè)等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復(fù),，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開展,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識(shí)面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了,，但也存在著不足：

1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、 思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

3,、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。 下學(xué)期,，我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力,，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長(zhǎng),，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光

幼兒教師期末工作總結(jié)中班 幼兒教師期末工作總結(jié)托班篇五

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又有憂,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細(xì)小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè),。在工作中,，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)教師職業(yè),，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操,。認(rèn)真做到熱愛(ài)幼兒,，勤奮工作，不遲到,、不早退,，樹立良好的教師形象。

熱心于幼兒園組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)并能參與其中,。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級(jí)工作,，與同事關(guān)系融洽。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。開展了一系列主題活動(dòng),。通過(guò)各種活動(dòng)了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極的參加公開課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。認(rèn)真填寫周,、月計(jì)劃及各種表格,，認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析,、有目標(biāo),、有記錄、有反饋,。根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

安全工作是最重要的工作之一,，保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),，我教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。

我充份利用了晨間和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話,、家訪等多種形式進(jìn)行訪問(wèn),。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解,，使關(guān)系更密切。讓家長(zhǎng)參與到我的工作中,。做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育,。與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),，提高了家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與班長(zhǎng)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教,，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒教師期末工作總結(jié)中班 幼兒教師期末工作總結(jié)托班篇六

時(shí)間總是過(guò)得很快，不知不覺(jué)中,，來(lái)到幼教中心已經(jīng)一有年了,，回過(guò)頭來(lái)想想，真是心酸苦澀各一半,，回想起九月份,，我被分到辦公室的那一刻起，我總是在問(wèn)自己,，是不是上半年的表現(xiàn)不夠優(yōu)秀,，是不是不夠積極等等的一系列總會(huì)在腦海中浮現(xiàn)，初到辦公室時(shí)，并不知道以后自己的工作范圍是什么,，也并不知道自己應(yīng)該干什么,，就這

樣，我?guī)еN種困惑與焦慮開始了我的新學(xué)期,。

本學(xué)期我在教育教學(xué)方面沒(méi)有太多的機(jī)會(huì),，因?yàn)闆](méi)有固定的班級(jí)，所以上課的機(jī)會(huì)比較少,。開學(xué)初,，在大五班的一個(gè)月這方面接觸的比較少，主要配合了班級(jí)老師的工作及辦公室的瑣事,，后因小二班趙老師外出學(xué)習(xí),，這才有進(jìn)班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，當(dāng)然在學(xué)習(xí)中還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有很多不足,，但利弊各一半,，雖然有不足，但是卻可以近距離的跟優(yōu)秀的前輩機(jī)會(huì),。在學(xué)校組織的公開課活動(dòng)中,，自己表現(xiàn)略顯緊張，表現(xiàn)不是很好,，但很高興有那么多老師來(lái)給我評(píng)課,，讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，各位老師們又從多個(gè)角度入手,，幫我分析,，使我對(duì)這節(jié)課的理解更深刻，設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)接也更豐富,。

因?yàn)樵谛“啻舻臅r(shí)間比較長(zhǎng)那我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們小二班的常規(guī)工作吧,，新小班入園，孩子們?cè)谏瞽h(huán)境,、活動(dòng)方式和人際交往等方面存在著很大的差異,，因此要注重幼兒各種常規(guī)和習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。例如在喝水的環(huán)節(jié),，由于這個(gè)地方小,，孩子們剛開始還不懂得按秩序，一個(gè)要喝都要喝了,。那難免互相碰撞,，把水灑了一地，并產(chǎn)生了不少矛盾,。于是我們一起想辦法討論,，最后讓孩子分組排隊(duì),，并制定每次喝水接半杯水的規(guī)則和記住自己的杯子號(hào)碼，剛開始老師在旁邊指導(dǎo),。一個(gè)星期下來(lái),，還有幾個(gè)小朋友總是忘記，但經(jīng)過(guò)提醒他也按秩序了,。一段時(shí)間后孩子們都能自覺(jué)地遵守這一常規(guī),。就是這樣，每制定一項(xiàng)常規(guī)都讓幼兒從理解到接受,，漸漸地每個(gè)孩子都成了常規(guī)的捍衛(wèi)者,。

最重要的是孩子們的生活自理能力的培養(yǎng)，隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)冷,，孩子們的衣服也穿的多了,，這就給我們老師又無(wú)形中增加了工作量，大家都是家里的寵兒,，這些穿衣等自理能力都是大人包辦的,。于是我們就鼓勵(lì)孩子們自己穿脫衣褲，鞋子,，小便時(shí)試著自己拉好松緊帶拉褲子,，拉好后再讓老師檢查一下，慢慢的,，孩子們都學(xué)會(huì)了自己拉褲子,，午睡的時(shí)候也知道自己脫褲子。在孩子們午睡的時(shí)候,，我們還會(huì)將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊,，起床時(shí)一個(gè)個(gè)地指導(dǎo)孩子們將有漂亮圖案的穿在前面，鼓勵(lì)他們自己穿褲子,，對(duì)能力差一點(diǎn)的孩子,，先讓他慢點(diǎn)起床等老師一個(gè)一個(gè)過(guò)來(lái)，手把手的幫著一起穿并配以兒歌等生動(dòng)有趣的形式讓孩子嘗試自己動(dòng)手?，F(xiàn)在到孩子們起床的時(shí)候，只要一聽到起床的信號(hào),，班上的小朋友孩子們就會(huì)很快的穿好衣褲和鞋子,，然后自己會(huì)去上廁。難得幾個(gè)速度慢的老師幫忙外,，其余都是自己的事情自己做的?，F(xiàn)在一些事只要老師提醒一下。

通過(guò)近兩個(gè)月的努力,，孩子們的確取得了很大的成績(jī),。讓孩子健康活潑的成長(zhǎng)使我們老師的心愿,，在以后的保教工作中，我們會(huì)隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴,，讓每個(gè)孩子都快樂(lè)的成長(zhǎng),。有喜就有憂，班上還有個(gè)別的幼兒在吃飯,、穿衣遵守秩序等方面還不是很好,，我們需要多想辦法改變他?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”,，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。

本學(xué)期我們的活動(dòng)真是不少,，開學(xué)初期我們?yōu)樘岣咴绮?、間操質(zhì)量，加強(qiáng)體操規(guī)范管理,，我園開展了教師體操比賽,，亦是用此方式提高教師基本素質(zhì)。為了讓家長(zhǎng)更好的了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí),、生活情況,，幫助家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園,、教師,、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系溝通，更好的達(dá)到家園共育的目的,。我園還舉行了本學(xué)期的家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),，要求家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，參與各項(xiàng)活動(dòng),。

通過(guò)一次次的`活動(dòng)不僅拉近了老師,、家長(zhǎng)、幼兒之間的距離,，也讓家長(zhǎng)們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),，同時(shí)也增進(jìn)了家園之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)之間的距離,，統(tǒng)一了教育思想,，為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。

一個(gè)學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了,，這個(gè)學(xué)期自己沒(méi)有進(jìn)入班級(jí),，在教育教學(xué)技能方面已經(jīng)是很大的空白，所以在下學(xué)期的時(shí)間里,，我更渴望的還是進(jìn)入班級(jí)學(xué)習(xí),，跟我愛(ài)的孩子們呆在一起,，雖然，在辦公室里,，我又學(xué)習(xí)到了很多新的技能,，但我不想浪費(fèi)自己的專業(yè)能力，很感謝這一年給予我?guī)椭o位姐姐們,，在每一次受挫折的時(shí)候,，都耐心開導(dǎo)跟鼓勵(lì)。也許,，現(xiàn)在的我還不是一名優(yōu)秀的幼兒教師,，但我相信只要努力好學(xué)，就一定可以成為一名合格的幼兒教師,！

幼兒教師期末工作總結(jié)中班 幼兒教師期末工作總結(jié)托班篇七

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期在繁忙中悄然度過(guò)。我喜歡孩子,，和孩子們?cè)谝黄鹈恳惶於己芸鞓?lè),，我的臉上總是掛著微笑，在忙碌中體驗(yàn)者幼師的快樂(lè),。起初來(lái)到這我只是個(gè)懵懂的實(shí)習(xí)生,，在幼兒園老師的幫助下我從一個(gè)什么都不懂的學(xué)生逐步走向了解幼兒的教師。以下是我這個(gè)學(xué)期工作的幾點(diǎn)總結(jié)：

作為幼兒老師必須樹立正確的兒童觀,，真正的熱愛(ài)每一個(gè)孩子,，真心的對(duì)待孩子。老是被預(yù)為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會(huì)直接的影響孩子,，在思想政治上我嚴(yán)格要求自己。

1,、積極參加幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真的做記錄，提高自己的思想和能力水平

2,、對(duì)照規(guī)范條例嚴(yán)格要求自己,，不遲到不早退。

3,、不斷的革新思想,，提高思想覺(jué)悟，樹立為人師表的形象,。

根據(jù)幼兒園的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，全面細(xì)致的了解各年齡階段幼兒發(fā)展水平和特點(diǎn),，做到因人施教,，使幼兒得到全面發(fā)展。 在教學(xué)中,，我嚴(yán)格要求自己,，尊重幼兒，盡可能的營(yíng)造平等,、和諧的班級(jí)氛圍,。學(xué)習(xí)鷹一般的眼睛，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的閃光點(diǎn),。每節(jié)課我都提前做好準(zhǔn)備,，用有趣的教具來(lái)吸引孩子們的注意力，使他們能達(dá)到我預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo),。課堂上,，我盡可能的使用啟發(fā)性的語(yǔ)言引導(dǎo)孩子們自己表達(dá)。美術(shù)課上,，通過(guò)作品展示讓孩子們自己介紹作品,，鍛煉其語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)提高了孩子的自我表現(xiàn)能力,；社會(huì)課上,，我讓幼兒通過(guò)兒歌、小品,、情景劇來(lái)表演,，形式新穎有趣，把教學(xué)內(nèi)容融入到表演中不僅開發(fā)幼兒的智力,，還培養(yǎng)了幼兒多方面的興趣,；體操時(shí)間我總會(huì)和孩子們一起做操，和他們一起體驗(yàn)做操的快樂(lè),，同時(shí)用自身行動(dòng)引領(lǐng)一些頑皮的孩子做操,；室外活動(dòng)的時(shí)候，我和孩子們一起游戲,，增進(jìn)師幼間的關(guān)系,。

不足之處

1、知識(shí)方面存在不足,，例如,，在美術(shù)課《海底世界真奇妙》上，圖畫上的一些魚類我都不認(rèn)識(shí),，在對(duì)孩子進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中陷入困境,。

2、在組織方面還存在不

足,，室外活動(dòng)時(shí)由于孩子太多組織的活動(dòng)不能滿足所有的孩子導(dǎo)致有些孩子不知所措,。

1,、班級(jí)管理方面

我們班的孩子活潑好動(dòng)，有些孩子非常頑皮,，管理起來(lái)確實(shí)有些困難,，起初我不知道如何下手管理，后來(lái)通過(guò)指導(dǎo)老師的幫助我對(duì)于班級(jí)的管理有了些頭緒,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨練我總結(jié)出幾條方法：

1,、對(duì)于班里特別調(diào)皮的孩子要經(jīng)常關(guān)注他，時(shí)?？洫?jiǎng)他的優(yōu)點(diǎn),，使他們感覺(jué)老師喜歡他，以表?yè)P(yáng)的形式逐漸的“約束”其搗亂的行為,。

2,、對(duì)于平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的孩子，要經(jīng)常的提問(wèn),，課下的時(shí)候還要和他們一起玩,，使他們感覺(jué)老師是關(guān)注他的,。

3,、當(dāng)課堂上孩子們都說(shuō)話時(shí)，你可以這樣說(shuō)：“好吧,，那咱們就說(shuō)說(shuō)話吧,，老師說(shuō)開始你們就可以說(shuō)話了，一分鐘后咱們就停止說(shuō)話,?！焙⒆觽円詾槭怯螒蜃匀坏木蜁?huì)遵從老師的安排。

4,、當(dāng)大聲組織紀(jì)律毫無(wú)用處時(shí),，突然不講話，或者小聲的和幾個(gè)孩子說(shuō)話,，引起孩子們的注意,，從而組織紀(jì)律。

2,、家長(zhǎng)工作方面

家長(zhǎng)是幼兒園的好搭檔,，只有家園良好合作才能使幼兒健康的成長(zhǎng)。每次接送孩子的時(shí)間都是和家長(zhǎng)良好的溝通機(jī)會(huì),，每次我都會(huì)微笑著接送孩子,，及時(shí)的向家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的情況，并適時(shí)的給與孩子表?yè)P(yáng)，認(rèn)真的回答家長(zhǎng)的問(wèn)題,，并親切的問(wèn)候幼兒的身體狀況,。我一直堅(jiān)信：你尊重給別人，別人就會(huì)尊重你,。當(dāng)孩子在幼兒園不小心磕碰時(shí)，我首先向家長(zhǎng)表示歉意,，說(shuō)明事情的原由,，并尊重家長(zhǎng)的愛(ài)子心情，我們班的家長(zhǎng)每次都會(huì)體諒老師,。一句“沒(méi)關(guān)系,，孩子也是調(diào)皮”讓我知道我的誠(chéng)懇得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,。

在幼兒園里我自覺(jué)遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)定,，按規(guī)則工作,、辦事,，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，遵從園內(nèi)規(guī)定的假期制度，是按時(shí)按量的完成幼兒園內(nèi)各項(xiàng)考核,，嚴(yán)格值守園內(nèi)的各項(xiàng)常規(guī)檢查工作,。服從實(shí)習(xí)幼兒園的管理，努力的做好本職工作

在實(shí)習(xí)期間我們小組結(jié)合實(shí)習(xí)幼兒園的“養(yǎng)成教育”對(duì)孩子 良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著濃厚的探究興趣,，在這個(gè)縣城幼兒園里,，有不少孩子在行為習(xí)慣方面存在這問(wèn)題，甚至有些家長(zhǎng)在某些方面存在著不良影響,。針對(duì)這些情況,，

我們?cè)O(shè)計(jì)出一些問(wèn)題和家長(zhǎng)們溝通了解一些孩子在家的情況，通過(guò)問(wèn)題調(diào)查我們粗淺的分析了家園如何培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣,。通過(guò)教育調(diào)查和研究我們?cè)谀芰εc知識(shí)方面都有所提高,，同時(shí)它提高了我們的實(shí)習(xí)成效。

六,、黨團(tuán)活動(dòng)方面

實(shí)習(xí)期間黨團(tuán)活動(dòng)豐富了我們的課余生活,，同時(shí)使我們小組互幫互助、團(tuán)結(jié)一致,。在這短暫的實(shí)習(xí)生活里,，我們每周都會(huì)開展黨團(tuán)活動(dòng)，根據(jù)不同時(shí)段制定不同的活動(dòng)內(nèi)容,，活動(dòng)形式多樣,。開展黨團(tuán)活動(dòng)鍛煉了我們的組織能力，提高了我們的思想政治水平,。

七,、服務(wù)當(dāng)?shù)厍闆r

作為一名實(shí)習(xí)生應(yīng)該不斷的向當(dāng)?shù)氐睦蠋煂W(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也應(yīng)該貢獻(xiàn)出自己的力量,，為幼兒園,、為當(dāng)?shù)孬I(xiàn)出自己的力量。在這期間我參與了當(dāng)?shù)氐囊恍┓?wù)：

1,、參與幼兒園“六一”節(jié)目編排工作 從剛來(lái)到四幼我就接到了院里的六一節(jié)目編排通知,，要求每個(gè)班級(jí)出一個(gè)節(jié)目，我們班的節(jié)目編排工作就落到我的手里,，我對(duì)舞蹈的教授從一開始的不知所措逐漸的轉(zhuǎn)變?yōu)閶故?，孩子們也從起初的茫然變?yōu)樽孕牛璧竸?dòng)作也從開始的“錯(cuò)綜復(fù)雜”變的“整齊劃一”,。通過(guò)六一節(jié)目編排的鍛煉我逐漸的變得自信和大膽,，對(duì)孩子的教育也隨之有所提高。

2,、參與幼兒園“養(yǎng)成教育”活動(dòng)組織 實(shí)習(xí)幼兒園每月都會(huì)有“養(yǎng)成教育”主題活動(dòng)展示環(huán)節(jié),，我積極參與活動(dòng)的組織與設(shè)計(jì)，提出了情景展示的活動(dòng)環(huán)節(jié)，并編排幼兒表演情景劇,，受到了良好的教育成效,。我也因此提高了活動(dòng)的組織能力，和環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)能力,。

3,、參與當(dāng)?shù)刂锌俭w育監(jiān)考工作 來(lái)到臨漳第一次當(dāng)監(jiān)考，面對(duì)嚴(yán)肅的考核制度,，我必須認(rèn)真對(duì)待,，嚴(yán)格遵守考試規(guī)則，公正的對(duì)待每一位考生,。通過(guò)此次監(jiān)考讓我學(xué)到了對(duì)工作認(rèn)真，做事公平公正的態(tài)度,。 在今后的日子里,，我還將不斷的提高自己，努力的做好幼兒老師的職責(zé),，認(rèn)真的對(duì)待每一天,，努力改進(jìn)工作中的不足，是自己的在上一個(gè)新臺(tái)階,。

幼兒教師期末工作總結(jié)中班 幼兒教師期末工作總結(jié)托班篇八

時(shí)間飛逝,，很快的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了?；仡櫿麄€(gè)學(xué)期班級(jí)的班務(wù)管理工作,，我覺(jué)得心理很慚愧，我沒(méi)有能很好的承擔(dān)班級(jí)班長(zhǎng)的工作,，以致許多的工作都沒(méi)有很好的完成?，F(xiàn)在我就來(lái)分析這學(xué)期的工作。

,。開學(xué)時(shí)沒(méi)有能讓班級(jí)成員及時(shí)了解明確自身的崗位職責(zé)和班級(jí)的主要工作任務(wù),，班級(jí)工作分配不合理。導(dǎo)致班級(jí)人員思想不能及時(shí)跟上華英的發(fā)展,。在班級(jí)工作中與配班老師溝通不及時(shí),，缺少溝通，導(dǎo)致班級(jí)老師許多問(wèn)題未能得到及時(shí)的解決,。更多的是沒(méi)有對(duì)班級(jí)人員提供合理有效地指導(dǎo),。這樣導(dǎo)致班級(jí)管理工作質(zhì)量基本沒(méi)有，嚴(yán)重影響班級(jí)工作的開展,。

這學(xué)期的教育教學(xué)工作基本能按照計(jì)劃完成,，但是，由于班長(zhǎng)的在班時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)于教育教學(xué)的進(jìn)度掌握不好,，導(dǎo)致在期中教學(xué)評(píng)估中,，教學(xué)展示質(zhì)量不高；班級(jí)期末測(cè)評(píng)時(shí)幼兒對(duì)于園本教學(xué)掌握程度不高,。影響整個(gè)班級(jí)教育教學(xué)完成的質(zhì)量,。不過(guò)我們?cè)诮逃虒W(xué)方面還是有不錯(cuò)的表現(xiàn)的，在我們年級(jí)組的努力下,，我們的期末文藝匯報(bào)演出獲得了成功,。

我們本學(xué)期的環(huán)境布置完成的的不是很好，作為班長(zhǎng)我們的班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)一直都是我的不足之處,，但是我沒(méi)有發(fā)揮好,，我的班級(jí)班組成員，將我們班級(jí)的環(huán)創(chuàng)進(jìn)行完成,。在幼兒園環(huán)境評(píng)比中,，每次都是墊底，我非常的羞愧,。

,。班級(jí)的衛(wèi)生工作在本班阿姨的努力下，一直不錯(cuò),，還在衛(wèi)生評(píng)比中獲得優(yōu)秀,。但是班級(jí)的安全工作，非常的糟糕,，學(xué)期前期就有三次較重的安全事故,，在園領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我們就安全事故進(jìn)行分析,。后期安全工作有較大的提高,。

本學(xué)期的家長(zhǎng)工作完成的比較不錯(cuò)，家長(zhǎng)能主動(dòng)的配合班級(jí)老師開展工作,，最然有家長(zhǎng)開學(xué)初對(duì)我們的工作有過(guò)意見,，但是我們還是通過(guò)努力，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作態(tài)度,，也有所改變,。能較好的完成我們的班級(jí)工作。

1,、重視班級(jí)管理工作,，在班級(jí)管理工作中主動(dòng)與班級(jí)教師友好相處，對(duì)班級(jí)人員工作進(jìn)行合理有效的指導(dǎo),。能了解工作動(dòng)態(tài)及工作任務(wù)完成情況,。重視班級(jí)工作計(jì)劃,、總結(jié)幫助教師盡快適應(yīng)幼兒園的發(fā)展。

2,、教育教學(xué),，和班級(jí)配班教師共同商討班級(jí)教育教學(xué)工作，對(duì)待工作認(rèn)真仔細(xì),。完成學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。

3、發(fā)揮班組成員力量,，對(duì)自己比較薄弱的環(huán)節(jié),，讓班組成員最大化的發(fā)揮，并盡自己的努力共同完成工作,。

4,、努力做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)了解我們的園務(wù)管理,、教育教學(xué),，增加班級(jí)生源。

幼兒教師期末工作總結(jié)中班 幼兒教師期末工作總結(jié)托班篇九

本學(xué)期我們根據(jù)園務(wù)計(jì)劃再結(jié)合本班實(shí)際情況,，特制定了班務(wù)計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃展開了一系列的教育活動(dòng),，一學(xué)期以來(lái),，班級(jí)孩子在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,，能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育,、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短,，有利于班級(jí)工作的順利開展,。

(一)健康領(lǐng)域

1、立進(jìn)餐,、盥洗,，穿脫衣褲、鞋,，學(xué)習(xí)整理床鋪,，管理自己的物品。

2,、道必要的衛(wèi)生保健知識(shí),，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能,，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。愛(ài)吃各種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

3,、解必要的安全常識(shí),，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué)。

4,、極參加體育活動(dòng),，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動(dòng)作自然,、協(xié)調(diào),。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)注意傾聽,、理解日常用語(yǔ),。

2、學(xué)習(xí)用普通話大膽,、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。

3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,，樂(lè)意表達(dá)自己的感受,。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

1,、 關(guān)愛(ài)并尊敬父母,、長(zhǎng)輩、老師,，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng),。

2,、覺(jué)察他人的快樂(lè)、悲傷,、生氣等情緒表現(xiàn),，并嘗試做出適宜的反應(yīng)。

3,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為,，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。

4,、樂(lè)意接受成人的指令,，完成力所能及的任務(wù),。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心,。

2,、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛(ài)提問(wèn),。愿意收集感興趣的信息,。

3、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形,、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測(cè)量等方法,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡,、欣賞美工作品 及音樂(lè)作品,，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受,。

2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色,、配色，能圍繞主題大膽安排畫面,。常識(shí)使用各種材料,、工具、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸,、制作。

3,、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

本學(xué)期,，正是“甲型h1n1”流行最厲害的時(shí)候,，許多家長(zhǎng)感到恐慌,，甚至有的家長(zhǎng)在猶豫要不要把孩子送進(jìn)幼兒園。甲型h1n1流感為急性呼吸道傳染病,，只要做衛(wèi)生和預(yù)防工作,，加強(qiáng)自身的鍛煉，其實(shí)它并不可怕,。所以本學(xué)期,， 我們把保健工作放在了首位。在做好班級(jí)衛(wèi)生清潔工作,、消毒工作的同時(shí),，通過(guò)開展一系列幼兒衛(wèi)生保健教育活動(dòng)，使家長(zhǎng)和幼兒釋放緊張,、恐慌的心情,，懂得預(yù)防“甲型h1n1”等流行性疾病的方法，措施,。增強(qiáng)了家長(zhǎng)和幼兒的衛(wèi)生保健常識(shí),，提高了大家加強(qiáng)自身鍛煉的意識(shí)。使幼兒的體制得到了增強(qiáng),。

1,、早班老師能夠做到每天早上一來(lái)開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通,，陽(yáng)光充足,。

3、每天早晨,，中午帶班老師對(duì)幼兒進(jìn)行晨午檢,，每班配備3支溫度計(jì)，為幼兒測(cè)量體溫,，每周五玩具進(jìn)行消毒,，暴曬。

4,、被褥能夠按時(shí)清洗,、暴曬，使幼兒能夠在舒適的被褥上午睡,。

5,、本學(xué)期我們還對(duì)幼兒進(jìn)行了提高自我服務(wù)、自我保護(hù)的意識(shí)及能力的培養(yǎng),，并督促及指導(dǎo)幼兒正確洗手,、午睡、進(jìn)餐及用餐后正確的使用餐巾擦嘴,、自覺(jué)漱口,。

6,、開展了一系列生動(dòng)有趣的小活動(dòng)，如“我的小手最干凈”“小汽車加加油”“我是大象”等,，督促幼兒養(yǎng)成了自覺(jué)喝水,、洗手的習(xí)慣。

1,、 積極配合幼兒園的安全教育活動(dòng)的宣傳,，始終把安全放在首位。保護(hù)好每一個(gè)孩子的生命安全,，做到安全無(wú)事故發(fā)生,。

幼兒教師期末工作總結(jié)中班 幼兒教師期末工作總結(jié)托班篇十

在忙忙碌碌的教學(xué)中，一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了,，回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作,，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細(xì)小的,， 現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我班有幼兒19名，其中男孩14名,，女孩5名,，開學(xué)初，幼兒升入大班,，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開始， 要針對(duì)不同水平,、不同能力的幼兒提出不同的要求,， 教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛(ài),，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，要有健康的心理、健康的體魄,、健康的自理生活能力等等。

首先,，從 我力求從每件小事做起,，耐心細(xì)致，時(shí)刻將安全放在首位,，從班里的常規(guī)抓起,，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交褂變簩?duì)自己的行為有一定的判斷能力,。在教育幼兒的過(guò)程中,，我也不斷努力提高自己的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中,，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,，采取不同的教育方法。在實(shí)踐中我深深體會(huì)到工作的意義與歡樂(lè),，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦,，不怕累,，不怕難，不惜力,，樂(lè)業(yè),，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài),。 其次,，要樹立愛(ài)心、細(xì)心,、耐心的原則,，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,，把他們的閃光點(diǎn)放大,，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),。

。本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本,， 開展了“學(xué)習(xí)星”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，幼兒說(shuō)話的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情,，講故事的積極性也越來(lái)越高,；幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了。

本學(xué)期我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求,，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流,，最終使問(wèn)題得到很好的解決。 有了家長(zhǎng)的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。

總之，這學(xué)期來(lái),，我努力做好本職工作,，但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，繼續(xù)努力，把工作做到更好,，力爭(zhēng)更上一層樓,。

幼兒教師期末工作總結(jié)中班 幼兒教師期末工作總結(jié)托班篇十一

轉(zhuǎn)眼間時(shí)間過(guò)的好快，一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲,，雖然我剛來(lái)不久,，但是在這短短的一個(gè)月工作學(xué)習(xí)中我也學(xué)習(xí)到了很多東西同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足方面。現(xiàn)將我本學(xué)期的工作,、學(xué)習(xí)體會(huì)做一下總結(jié)：

本人對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成各項(xiàng)工作。積極參加中心學(xué)校和中心小學(xué)各項(xiàng)活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè),，做到耐心,、愛(ài)心、公平,、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

教育工作在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神

：

1.因?yàn)槲覄倎?lái)不久重難點(diǎn)把握有時(shí)候不夠準(zhǔn)確,，尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的能力來(lái)要求孩子,。

2.在一開始教育活動(dòng)中，沒(méi)有多對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的有效及時(shí)的練習(xí)和加強(qiáng),，所以后來(lái),，我班的蒙氏課上的有點(diǎn)亂,。總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。

在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步,。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教,，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究,，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更好！

幼兒教師學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)2

時(shí)間總是過(guò)得很快,，不知不覺(jué)中,，來(lái)到幼教中心已經(jīng)一有年了，回過(guò)頭來(lái)想想,，真是心酸苦澀各一半,，回想起九月份，我被分到辦公室的那一刻起,，我總是在問(wèn)自己,，是不是上半年的表現(xiàn)不夠優(yōu)秀,，是不是不夠積極等等的一系列總會(huì)在腦海中浮現(xiàn)，初到辦公室時(shí),，并不知道以后自己的工作范圍是什么,，也并不知道自己應(yīng)該干什么，就這

樣,，我?guī)еN種困惑與焦慮開始了我的新學(xué)期。

本學(xué)期我在教育教學(xué)方面沒(méi)有太多的機(jī)會(huì),，因?yàn)闆](méi)有固定的班級(jí),，所以上課的機(jī)會(huì)比較少。開學(xué)初,，在大五班的一個(gè)月這方面接觸的比較少,，主要配合了班級(jí)老師的工作及辦公室的瑣事，后因小二班趙老師外出學(xué)習(xí),，這才有進(jìn)班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，當(dāng)然在學(xué)習(xí)中還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有很多不足，但利弊各一半,，雖然有不足,，但是卻可以近距離的跟優(yōu)秀的前輩機(jī)會(huì)。在學(xué)校組織的公開課活動(dòng)中,，自己表現(xiàn)略顯緊張,，表現(xiàn)不是很好，但很高興有那么多老師來(lái)給我評(píng)課,，讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,，各位老師們又從多個(gè)角度入手，幫我分析,，使我對(duì)這節(jié)課的理解更深刻,，設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)接也更豐富。

因?yàn)樵谛“啻舻臅r(shí)間比較長(zhǎng)那我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們小二班的常規(guī)工作吧,，新小班入園,，孩子們?cè)谏瞽h(huán)境、活動(dòng)方式和人際交往等方面存在著很大的差異,，因此要注重幼兒各種常規(guī)和習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要,。例如在喝水的環(huán)節(jié)，由于這個(gè)地方小,，孩子們剛開始還不懂得按秩序,，一個(gè)要喝都要喝了。那難免互相碰撞,，把水灑了一地,，并產(chǎn)生了不少矛盾,。于是我們一起想討論，最后讓孩子分組排隊(duì),，并制定每次喝水接半杯水的規(guī)則和記住自己的杯子號(hào)碼,，剛開始老師在旁邊指導(dǎo)。一個(gè)星期下來(lái),，還有幾個(gè)小朋友總是忘記,，但經(jīng)過(guò)提醒他也按秩序了。一段時(shí)間后孩子們都能自覺(jué)地遵守這一常規(guī),。就是這樣,，每制定一項(xiàng)常規(guī)都讓幼兒從理解到接受，漸漸地每個(gè)孩子都成了常規(guī)的捍衛(wèi)者,。

幼兒教師期末工作總結(jié)中班 幼兒教師期末工作總結(jié)托班篇十二

一個(gè)學(xué)期的工作又將接近尾聲,，今天在這里我的心情無(wú)比激動(dòng)，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師給予我這個(gè)機(jī)會(huì),，請(qǐng)大家聆聽我的進(jìn)步和工作中的不足,。在這一個(gè)學(xué)期來(lái)，在平凡的工作崗位上默默地耕耘,，將愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實(shí)踐工作中?；厥滓粋€(gè)學(xué)期來(lái)所走過(guò)的工作歷程,，有所失、也有所得?，F(xiàn)將一個(gè)學(xué)期來(lái)的思想,、學(xué)習(xí)、工作等方面向在座的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師做以下匯報(bào)和總結(jié),。

只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中,，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,。也要感謝領(lǐng)導(dǎo)能有機(jī)會(huì)讓我外出學(xué)習(xí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)使自己成長(zhǎng),。

本學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,，認(rèn)真做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,，真正做到工作有目的,、有行動(dòng)、有組織,、實(shí)施有計(jì)劃,，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具,、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。

俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進(jìn)身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。本學(xué)期,，根據(jù)我班在小班時(shí)的幾個(gè)弱點(diǎn)如：吃點(diǎn)心、吃飯時(shí)孩子們很吵,，有時(shí)叫破了喉嚨他們還沒(méi)安靜下來(lái),，怎樣讓孩子自覺(jué)的安靜下來(lái)呢?面對(duì)這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)思考了很久，有一次看到許多幼兒圍著圈都要搶著幫老師做事情,，利用孩子這一特點(diǎn)讓孩子安靜下來(lái)呢?于是我在每天孩子吃點(diǎn)心,、吃飯時(shí)都說(shuō)上一句：“今天誰(shuí)來(lái)幫老師發(fā)餅干、發(fā)牛奶,、發(fā)調(diào)羹,、發(fā)碗等，但老師有個(gè)前提就是誰(shuí)坐的最好的小朋友來(lái)做,?！焙⒆觽円幌伦影察o了下來(lái)，有一次我班的小朋友正在上廁所聽到說(shuō)的話立馬拉著褲子安靜地跑到了自己的位置上,，我看了很感動(dòng),，沒(méi)想到我每天說(shuō)的這句話的吸引力這么強(qiáng)。我這一招,，既培養(yǎng)了孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,，也能在班中形成自覺(jué)安靜的習(xí)慣,。

“珠心算”教學(xué)是我們幼兒園引進(jìn)的特色教學(xué)。作為輔導(dǎo)教師,，剛開始我也不知如何下手,，擔(dān)心開始的課程孩子很難理解數(shù)與量。于是,，在孩子們的生活學(xué)習(xí)中我會(huì)刻意的讓孩子接觸數(shù)與量的關(guān)系如：每次一組孩子發(fā)碗時(shí)總讓他先點(diǎn)人數(shù)再去數(shù)碗,，發(fā)調(diào)羹的孩子也是一樣。一段時(shí)間下來(lái),，孩子明顯對(duì)算盤上的珠子有了數(shù)與量的概念,，但是加減比較混亂。于是我嘗試了尋找竅門：每次的加珠子就是往上去的,，每次的減珠子是往下去的,，我把這個(gè)規(guī)律告訴了孩子們，顯然孩子們打的很順手,?？粗⒆觽兇蛑矣謸?dān)心長(zhǎng)期枯燥打下去會(huì)厭倦,，于是我又在尋找另一條能激發(fā)孩子想學(xué)愿望的途徑,。因?yàn)楹⒆觽兌枷Ｍ軌虻玫轿褰切仟?jiǎng)勵(lì)，于是我上街買了一些五角星等許多貼花紙,。對(duì)于打的好的孩子貼上五角星,，鼓勵(lì)并激發(fā)他們。

“人無(wú)完人,，金無(wú)足赤”,，我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己，性格比較急躁等,，以后要克服自身的弱點(diǎn),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

有播種就會(huì)有收獲,，有付出就會(huì)有回報(bào),。一個(gè)學(xué)期的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情，也使我的教學(xué)工作初漸成效,。但我深知這些成績(jī)的取得是與在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和所有幫過(guò)我的教師分不開的,。一滴汗水、一分收獲,、一分辛勞,、一分成果。追求永無(wú)止境,，奮斗沒(méi)有窮期,。在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力,，盡職盡則。把自己全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子,，為孩子的明天獻(xiàn)出自己的一份力量,。

幼兒教師期末工作總結(jié)中班 幼兒教師期末工作總結(jié)托班篇十三

望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們，看著他們一步一個(gè)腳印的向前奮進(jìn),，獲得了不同程度的進(jìn)步,，我感到無(wú)比的欣慰，如今他們馬上就要進(jìn)入小學(xué),，真的有太多的不舍,。而回顧這學(xué)期的教育歷程，我也記憶猶新,。孩子們的嬉笑聲還在我的耳邊回響,。 現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在工作中能積極參加幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事,，熱心幫助他人，能明確教育目的,，端正態(tài)度，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心幼兒，體貼幼兒,，注重幼兒思想品德的培養(yǎng),，以身作則，為人師表,，樂(lè)于奉獻(xiàn),！在帶領(lǐng)這幫可愛(ài)孩子的同時(shí)，我盡自己的能力管理好班級(jí)的各項(xiàng)事物,，一學(xué)期來(lái)在我們班三位老師的共同配合下認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,，保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、快樂(lè)的一天,。

本學(xué)期我們的課程以五大領(lǐng)域?yàn)橹?，由于我們是畢業(yè)班，需要加幼小銜接的課程,，例如生字,、拼音課，雖然有點(diǎn)

乏味和枯燥,，但為了我們班的孩子能為上小學(xué)打好基礎(chǔ),，我還是很用心的不斷地用具有趣味性的方法激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。

在幼兒園國(guó)學(xué)教育教學(xué)中，我們本學(xué)期學(xué)的是《三字經(jīng)》,，孩子們能流利的將三字經(jīng)背誦下來(lái),，在生活中大多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)感恩，尊敬長(zhǎng)輩,，與人交往時(shí)大方有禮貌,，在幼兒園會(huì)主動(dòng)向老師、同伴鞠躬問(wèn)好,、道別,；知道飯前便后要洗手；用餐中念感恩詞等一些禮節(jié)要求,。同時(shí)也要求孩子在家也應(yīng)該做個(gè)孝順長(zhǎng)輩的好孩子,，還要學(xué)會(huì)站在他人的角度考慮問(wèn)題，學(xué)會(huì)商量,，還要學(xué)會(huì)交往,，活動(dòng)中應(yīng)懂得等待、謙讓,；學(xué)會(huì)傾聽,、不隨便打斷別人的談話；在公共場(chǎng)所能維持環(huán)境衛(wèi)生,，不亂丟垃圾,，做到物歸原處……令我最感動(dòng)的是：“每次活動(dòng)后孩子都會(huì)異口同聲的說(shuō)：老師再見！老師您辛苦了,！老師我愛(ài)你,！”每當(dāng)聽到這樣的話，都會(huì)深深觸動(dòng)我的心,，感覺(jué)我們的孩子長(zhǎng)大了,，懂事了，和他們?cè)谝黄鹫娴暮眯腋＃?/p>

這學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處的很愉快,，認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》,，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家在園的表現(xiàn)情況,，與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法,，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)提出的各種要求和意見。本學(xué)期的工作得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可,，

1,、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”避免

因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更要嚴(yán)格的要求自己加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)意識(shí),， 努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力,。

3、經(jīng)常對(duì)自己的工作做以總結(jié)和反思,。

幼兒教師期末工作總結(jié)中班 幼兒教師期末工作總結(jié)托班篇十四

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績(jī),。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，熱愛(ài)集體,，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步,。愛(ài)崗敬業(yè),，做到耐心,、愛(ài)心、公平,、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神。

4,、認(rèn)真填寫周,、月計(jì)劃及各種表格。

5,、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,，做到有分析、有目標(biāo),、有記錄,、有反饋。

6,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2,、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵,、紙屑,，窗明幾凈，被褥整潔舒適,。

3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒,。

5、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡,，會(huì)整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。

7,、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

1、教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。

2,、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

4,、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,。

1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。充分利用晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。

2、使用家園聯(lián)系冊(cè),、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn),。了解幼兒在家的情況，有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,，得到了家長(zhǎng)的理解,，使關(guān)系更密切。

3,、讓家長(zhǎng)參與到工作中,。在主題教學(xué)活動(dòng)中,，開展開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來(lái)園觀察孩子,，和孩子共同完成一項(xiàng)工作,。與特殊兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果,，真正的幫助到幼兒,。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育,。

5、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué),，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題,。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教,，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究,，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更好!

幼兒教師期末工作總結(jié)中班 幼兒教師期末工作總結(jié)托班篇十五

本班共有30名幼兒，其中男孩子16名,，女孩子14名,，年齡在三周歲——四周歲之間。

通過(guò)家訪我們了解到,，大部分家庭知識(shí)結(jié)構(gòu)較好,，家長(zhǎng)具有較高的文化素質(zhì)，對(duì)孩子也有較全面,、客觀的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià),，多數(shù)家長(zhǎng)重視孩子良好性格的培養(yǎng)。家訪中我們還了解到,，近一半的幼兒上過(guò)幼兒園,，個(gè)別幼兒已經(jīng)具有了初步的生活自理能力，愿意獨(dú)立小便,，愿意獨(dú)立進(jìn)餐,，愿意和他人交流，愿意幫成人做簡(jiǎn)單的事情,。未上過(guò)幼兒園的孩子,，平時(shí)在父母上班時(shí)，生活多由老人或保姆照顧,，沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn),，對(duì)幼兒園感到陌生，有一定的恐懼心理,；生活自理能力欠缺,，不能獨(dú)立解小便，進(jìn)餐,。孩子們普遍存在的問(wèn)題是：常常以自我為中心,，沒(méi)有集體意識(shí)和合作意識(shí)；不知道如何與他人交往,，見到人多會(huì)緊張,；個(gè)別幼兒還有一定的攻擊性行為。

根據(jù)以上班況分析,，本學(xué)期的保教重點(diǎn)是：

1,、重視情感照顧。理解幼兒對(duì)家人的依戀及對(duì)幼兒園的陌生感,，適時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o予積極的反應(yīng),，幫幼兒建立起對(duì)老師的依賴與信任，培養(yǎng)他們的安全感,，使他們逐漸適應(yīng)集體生活,，樂(lè)意上幼兒園,，關(guān)注幼兒的生理需要及情緒反應(yīng)，使他們處于較好的心理狀態(tài),。

2,、重視保育工作。精心護(hù)理幼兒的日常生活,，積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，發(fā)展幼兒的身體活動(dòng)能力，保護(hù)幼兒的安全,。

3,、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)。以溫馨,、安全,、舒適為主，提供寬敞的活動(dòng)空間,。

4,、寓教育與生活。在日常生活中,，以熱情,、愛(ài)心、敏感和規(guī)則性,、一貫性來(lái)關(guān)心和要求孩子,，讓幼兒從小養(yǎng)成好習(xí)慣，形成良好的行為方式,。

5,、注重個(gè)別指導(dǎo)。尊重幼兒的個(gè)人特征,，積極發(fā)揮幼兒活動(dòng)中主動(dòng)性,，并給予支持和鼓勵(lì)，以個(gè)別交流,、個(gè)別教育為主,。

6、注重語(yǔ)言發(fā)展,。教師的日常生活中語(yǔ)速要慢,，引導(dǎo)幼兒多開口，充分調(diào)動(dòng)幼兒聽說(shuō)的積極性,，多讓幼兒接觸圖書,、錄音中的正確語(yǔ)言范例，擴(kuò)大語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本安定、愉快,。

2,、進(jìn)一步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁，在成人的幫助下學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙,、穿脫簡(jiǎn)單的衣,、褲,、鞋。學(xué)習(xí)坐,、站,、行的正確姿勢(shì)。

3,、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生保健知識(shí),，樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療，認(rèn)識(shí)五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù),。愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。注意個(gè)人衛(wèi)生,，愛(ài)清潔。

4,、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中電,、火、車輛等不安全因素,。

5,、樂(lè)意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、攀爬等動(dòng)作,。

1、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,。聽懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為,。