總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,,它可以使我們更有效率,,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,?而個人總結(jié)又該怎么寫呢,?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
幼兒園教師期末工作總結(jié)中班 幼兒園教師期末工作總結(jié)篇一
今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里,,我有喜,,有悲,有累也有汗,,但更多的是歡樂,。這份歡樂是孩子帶給我的,我愛孩子,孩子們也愛我,。也因為有愛而滿心歡喜,,也因為有愛使我深入每個孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,,這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解,。的確,雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,,因他們的不聽話而失態(tài),。因為工作的忙碌而感到累,但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任:我是老師,,我要給這些尋夢的孩子引路,,在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子,。與孩子朝夕相處,,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責,,多了一份尊重,。我想,只要我們用自己的“心”認真地去愛,,那么我們的孩子將是最棒的,。
在工作中,我一如既往地嚴格要求自己,,遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,,做到不遲到、不早退,,無缺勤與曠工現(xiàn)象,。還積極參加園內(nèi)外的各項活動,服從工作安排,,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己,,全心全意地做好教育教學工作。由于我班孩子年齡小,,剛?cè)雸@時,,很多孩子都是臉上掛滿淚水,,生活自理能力也相對較差,,在一日學習中,我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣方面,。因此,在我們的培養(yǎng)下,,我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,,比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況,現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,,他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,,孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰,。一學期以來,,在我們老師的幫助和領(lǐng)導下,我班幼兒學會自我照顧(能夠獨立進餐,、安靜的午睡,、會正確使用自己的毛巾、杯子,、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習慣,等等),、懂得友好相處,。
在教研活動中,我也能認真投入,,認真學習,。我感到人人都是我的師長,我能學,,要學的東西還很多,。如:蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示,。教具的設計要根據(jù)幼兒年齡特點,,等等。通過這一次次的自我反思與實踐,,我覺得自己只要堅持認真學,、認真做,在空余時間,,閱讀一些自己訂的幼教雜志,,去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,去書城購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習,,我相信我會做到更上一層樓的,。
在共同性活動中,我們開展了《快樂的幼兒園》、《開心果園》,、《調(diào)皮小動物》三個主題,。在主題研習過程中,我們注重對幼兒的參與性,、計劃性,、動手能力等方面的培養(yǎng),并收到了一定的成效,。在環(huán)境創(chuàng)設方面,,我們改變以往的以區(qū)域劃分,、形式單一的方法,,用展示孩子們的學習過程,及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境,。我班孩子在寬松,、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高,。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng),,積極認真地與老師共同活動。
幼兒園教師期末工作總結(jié)中班 幼兒園教師期末工作總結(jié)篇二
時光飛逝,,歲月如流,。回首即將結(jié)束的這個學期,,有辛勤的汗水,,也不乏工作的歡樂。我認真學習新綱要,,用其嶄新的教育理論指導自己的工作,,不斷地完善,充實自己,,開拓創(chuàng)新,,與時俱進,辛勤的勞動終于換來了碩果累累,。
1,、與幼兒的情感交流方面
我很重視與幼兒之間情感的交流,熱愛并尊重我們班的每一位幼兒,。有了這種心境,,師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),許多問題便迎刃而解,。無論活潑,,頑皮或膽怯,,我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,,給以更多的熱情和幫助,幫助他們樹立自信,,走出自我評價的誤區(qū),。活潑開朗的幼兒,,我則提供適合他們的展示空間,。人的感覺是相互的,教師的真誠,,孩子們能感覺得到,。堅持熱愛,尊重每一位幼兒,,與幼兒平等相處,,讓幼兒接受了你,就能以主動的態(tài)度接受你的教育,。對于理解能力較差的幼兒,,我會在課余時間與他們進行補習,使他們能跟上教學進度,。還利用他們最愛的動漫進入教學中,,選一些有教育意義的動漫清幼兒觀看,使他們更能懂得學習故事中主角的各種好習慣,,改正一些不良的習慣,。
2、常規(guī)方面
幼兒帶著家庭中的不同習慣走到一起,。許多孩子原有的生活比較無序,,甚至十分的自由化。作為一名教師,,深知只要將常規(guī)培養(yǎng)好,,教學才會有序的進行。如:培養(yǎng)幼兒去放玩具常規(guī):不爭搶,,不隨意干擾別人等等,。到如今,我班幼兒已經(jīng)形成了良好的生活習慣和學習常規(guī),。
3,、教學方面
我開展了主題領(lǐng)域教學活動,以穩(wěn)定幼兒情緒為主,,提前備課,,運用多種教學方法,,制作自制玩教具。我們從幼兒的實際出發(fā),,注意調(diào)動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維,,培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的。做到主題與環(huán)境相結(jié)合,,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設立了語言區(qū)、美工區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域,,并不斷豐富材料。
4,、家長工作
善于與家長溝通,,在幼兒園工作中,家長工作是十分重要的,。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合,。這學期,我通過了多種渠道與家長溝通,,針對每一位幼兒情況,,采取不同的方式進行家訪,收到了良好的效果,,也取得了家長的信任,,是我的工作得心應手。
這一學期的成績也是可喜的,,但遠遠不夠,,在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性,在工作中,,理論與實踐的結(jié)合還是不夠到位,,研究做得不夠細和實,沒有很好的完成自己心中的目標,,今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,,學會捕捉教學契機,提高自己駕駛課堂的能力和遇事的應變能力,。我將在新的一年里繼續(xù)多學,、多思、多試,。努力把工作做得更好,。我相信:“精誠所至,金石為開”,,我會在今后工作中加以改進,,繼續(xù)努力,。
幼兒園教師期末工作總結(jié)中班 幼兒園教師期末工作總結(jié)篇三
從跨出學校,到跨入幼兒園做“孩子王”已有7個月了,。在這7個多月來,,我用愛心扣響了童心的大門,盡管我還沒有完全走進他們,,但那一扇扇美好的心靈之門已經(jīng)向我敞開了,。我是一個剛剛踏上工作崗位的新老師,帶小班,。記得我剛接觸孩子時,,孩子們仿佛視我為“壞人”,,哭的哭,,鬧的鬧,面對這樣的情景,,毫無工作經(jīng)驗的我束手無策,,幸虧有張老師在旁邊指導我。我微笑著走到孩子們中間,,跟他們玩玩具,、給他們講故事一起做游戲,漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里,,我找到了自信,。
當你走進幼兒,看到的那一雙雙求知的眼睛,,當你看到你的孩子在你的教育下有了很大的改變,,當你被孩子圍著快樂的談笑。當孩子把你當成最好的朋友,,當家長告訴你,,孩子變了,變得懂事聽話了,。那種快樂是從心里往外涌的,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個幼兒都是一個世界,,要想成為每一個人幼兒的朋友,,要想的到每一個幼兒的信任,需要付出很多的心血,,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,,無論是服裝或是言行,都會對孩子產(chǎn)生很大的影響,。
在本學期內(nèi),,我能嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,,熱愛本職工作,有較強的責任感和良好的師德,。服從領(lǐng)導的安排,,認真完成各項教學。工作中,,以教師道德規(guī)范要求自己,,以身作則,細心,,耐心,,關(guān)心,愛心地公平的對待每一個幼兒,,以促使幼兒在自身水平上的到發(fā)展,,并使幼兒熱愛幼兒園生活,形成良好的生活學習習慣及優(yōu)良的品德,。
由于本班的幼兒年齡較小,,生活自理有待提高,身體素質(zhì)也不穩(wěn)定,,著更需要教師的細心照顧,,在抓教學活動的同事注重保育工作,動靜交替,,加強體育鍛煉,,增強幼兒體質(zhì)。讓幼兒健康,,活潑,,快樂的成長。同時,,年齡小,,使個方面工作開展有一定難度。但是,,通過班上老師共同努力,,并及時做好家長的聯(lián)系工作,做到與家長多溝通,,多商量,。通過早接,離園,,電話聯(lián)系等途徑及時了解幼兒情況,,使幼兒通過一學期的學習,生活,,在各方面有了一定進步,,收到家長的肯定與支持,。
一學期結(jié)束了,讓我深有體會的是無論是哪一方面的工作,,都要努力,,用心去做,下了苦工才能出成效,。要有好的收獲,,就要辛勤的耕耘。當幼兒教師是很累的,,特別是小班的教師事情更多,,有的時候還會很心煩,這都是免不了的,,但是,,這一切都很值得,因為,,我的付出,,得到的將是一個個美麗的童心世界,。
幼兒園教師期末工作總結(jié)中班 幼兒園教師期末工作總結(jié)篇四
時間飛逝,,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了,?;仡欉@學期,忙碌而愉快的工作在我們的團結(jié)協(xié)作下,,取得了較好的成績,。本學期我認真做好各項工作,積極完成園里布置的各項任務,。下面我把這學期的工作做一個總結(jié),。
一、思想品德
本人能積極參加政治學習,,遵守勞動紀律,,團結(jié)同志,熱愛集體,,服從分配,,對班級工作認真負責,在工作中努力求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,,做好各項工作,,積極要求進步。愛崗敬業(yè),,做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對待每一個孩子,。
二、本學期取得的成績
1,、在教育教學活動中,,為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,,認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,,做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,,善于總結(jié)經(jīng)驗,,每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力,。
3,、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,,并主動去學習,,更好地因材施教,因人施教,,認真領(lǐng)會了新《綱要》精神,。
4、認真做好特殊兒童的個案記錄,,做到有分析,、有目標、有記錄、有反饋,。
5,、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),,保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。
三,、保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,,并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,,禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,,聽取家長意見,,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,,因人施教,,同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。
1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,。
2,、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,,不挑食,不偏食,,進餐時不打鬧講話,,不掉飯粒。
3,、勤為幼兒剪指甲,,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,,并進行隨機教育,。
4、加強了幼兒午睡的管理及巡視,,保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,進入午睡室后,,不吵鬧,,盡快入睡,會整理床鋪,,衣服折疊整齊放好,。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,我做到了以下幾點:
1,、教給了幼兒一些安全知識,,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,,不玩火,、水、電,,不從高處往下跳,,不亂爬高處,不吃生人的東西,,不跟生人走,,發(fā)生危險時,會大聲呼救,。
2,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,,做到了人到心到,,謹防意外事故的發(fā)生。
3,、做好交接工作,,認真填寫交接內(nèi)容。
五、家長工作
1,、主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況,。
2,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,,并制定了適宜的教育措施,,并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育,。
3,、與家長進行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,,提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作,。
總之本學期非常忙也非常累,,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及業(yè)務素質(zhì),,大膽地創(chuàng)新教學方法,,學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,,加強幼兒常規(guī)教育,,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,,實現(xiàn)家園同步,。與配班教師團結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,,因人施教,,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì),,積極地進行專題研究,,積極地參與各種競賽學習活動,力求把日后的工作做得更好!