在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

教師職稱申請書簡短 幼兒園教師職稱申請書篇一

我忠誠黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識。在這幾年的教學(xué)工作中,，我虛心向老教師學(xué)習(xí),，本人有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心及強(qiáng)硬的教學(xué)能力，多年來一直擔(dān)任我校中高年級段的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，并主要負(fù)責(zé)我校音樂興趣小組指導(dǎo)工作?，F(xiàn)具體述職如下。

具有良好的思想政治素質(zhì),，遵守憲法和法律,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國,。堅(jiān)持“四項(xiàng)基本原則”,，堅(jiān)持改革開放，始終站穩(wěn)立場,，具有良好的思想品德,，遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》,，忠誠黨的教育事業(yè),，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針、路線,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，以身作則、為人師表,，22年以來一直辛勤工作,、默默奉獻(xiàn)。

1,、教學(xué)工作：

具有系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識。從教以來，不斷自我進(jìn)修參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班,。學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代化教育教學(xué)理論,，還有運(yùn)動心理學(xué)、中小學(xué)生心理學(xué)等,。掌握本學(xué)科的教育教學(xué)發(fā)展動態(tài),，追蹤本學(xué)科的科研信息，在教學(xué)中能把最新的理論巧妙的結(jié)合起來,。開拓學(xué)生的視野,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。教育教學(xué)水平高,，能力強(qiáng),，熟練掌握教育教學(xué)基本功，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,、教學(xué)方法和教學(xué)技巧,，面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì),。

在教學(xué)中對教材有深刻的分析理解,、對教材熟悉、運(yùn)用起來得心應(yīng)手,，能根據(jù)教材的特點(diǎn),、學(xué)生的實(shí)際、結(jié)合教育教學(xué)動態(tài),，科學(xué)的傳授知識,，培養(yǎng)能力、重點(diǎn)突出,、分析難點(diǎn),，語言準(zhǔn)確、生動,、流暢,、通俗易懂、動作規(guī)范,、大方準(zhǔn)確,。在教法上吸收各種精華，面向全體學(xué)生因材施教,，啟發(fā)引導(dǎo),，講練看結(jié)合。

本人曾參加市級,、校級,、科組教學(xué)公開課，獲得了聽課老師們的好評。我嚴(yán)格做到教學(xué)“六認(rèn)真”,，堅(jiān)持備課寫詳案,，充分挖掘教材重、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教法,。作業(yè)全批全改，并經(jīng)常采用面批的方式,，加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),，力求作業(yè)批改富有實(shí)效。在學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查中,，我次次獲得“優(yōu)”等,。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和自己學(xué)習(xí)的一些教育理論,，積極探索適合孩子的教育教學(xué)方法,，同時(shí)結(jié)合我校承擔(dān)的國家級課題“學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的探究”，不斷探索適合搞年級學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，在“導(dǎo)”字上下功夫，盡可能使學(xué)生學(xué)得愉快,、充實(shí),，逐步使他們樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),，激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，促使學(xué)生在巧練巧學(xué)中增強(qiáng)能力，培養(yǎng)智力,，從而大面積提高了教學(xué)質(zhì)量,。

2、教研工作：

“教研”是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量,，整和教學(xué)人力資源的有效途徑,。在教研工作中，我不斷研究,，總結(jié),，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與學(xué)校教師相互聽課,、評課,，交流學(xué)習(xí)，上好優(yōu)質(zhì)課,、隨堂課,，并及時(shí)小結(jié)，收集資料。另外,，我積極參加校本教研,，組織學(xué)校數(shù)學(xué)教研組開展了集體備課、經(jīng)驗(yàn)交流,、上專題課,、說課、評課,，學(xué)習(xí)教育理論等一系列教研活動,，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,、共同提高的目的,。在學(xué)校進(jìn)行了“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探究”課題的研究實(shí)驗(yàn)工作，并展開了應(yīng)用題教學(xué)討論展示活動,，取得了較好的活動效果,。

本人擔(dān)任過中高年級的班主任工作，在這期間班主任管理工作,，多次被學(xué)校評為模范班主任,、優(yōu)秀輔導(dǎo)員。11年多來堅(jiān)持從所任教年級學(xué)生實(shí)際出發(fā),，對不同個(gè)性的學(xué)生,，有針對性地進(jìn)行思想教育。

1,、在職期間所任年級的數(shù)學(xué)成績在中心,、市局統(tǒng)測中名列前茅，在20xx至20xx學(xué)年度被市教育局評為教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測“先進(jìn)個(gè)人”,。

2,、20xx年被市教育局評為優(yōu)秀黨員，20xx年被市局聘為兼職教研員,。20xx年參加全市《同課異構(gòu)》教學(xué)觀摩活動中,，受到廣泛好評。20xx年被市人民政府評為優(yōu)秀教師,，20xx年11月參加青銅峽教研室的《小學(xué)品德課堂教學(xué)生活化的研究》被評為第二屆全區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究課題二等獎,，20xx年指導(dǎo)《全市小學(xué)生古詩文吟誦》比賽獲全市一等獎，20xx年參加校長論文比賽獲一等獎,，20xx年研究的《小學(xué)中高段數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施反思性學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》課題在教研室立項(xiàng),，自任職以來被學(xué)校評為優(yōu)秀教師6次，優(yōu)秀主任2次,，優(yōu)秀校長6次,，20xx年被評為吳忠市骨干教師,，20xx年為確定區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象，20xx年被確定為區(qū)級骨干教師,。

回顧在二十幾年的工作中,，特別是在接受先進(jìn)的教育思想、更新教育觀念,，深入開展教學(xué)研究方面起到引領(lǐng)作用,。根據(jù)本人實(shí)際情況，各項(xiàng)條件符合申報(bào)高級教師的要求,，特提出晉升高級教師的申請,，請各級領(lǐng)導(dǎo)審閱批準(zhǔn)。

教師職稱申請書簡短 幼兒園教師職稱申請書篇二

本人于20xx年6月畢業(yè)于成都體育學(xué)院運(yùn)動系,，本科文憑,、學(xué)士學(xué)位。20xx年任教于咸安區(qū)實(shí)驗(yàn)中小學(xué),，現(xiàn)任教于浮山中小學(xué),。20xx年3月被咸安區(qū)中學(xué)教師初級教師職務(wù)評委會評定為中學(xué)二級教師職稱。

本人熱愛祖國,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),。在學(xué)校，我努力做到以身作則,，為人師表,，教書育人，盡心盡力,，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)他人,，有比較高尚的職業(yè)道德,。同時(shí)，我不斷地提高自己的教育理論水平,，豐富專業(yè)知識,，有較強(qiáng)的教育、教學(xué)與教研能力,，有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感,。幾年來，我較好地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),，成績顯著,，得到了學(xué)生的普遍贊揚(yáng)，得到了各位同仁以及學(xué)校,、上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評?，F(xiàn)申請聘任中學(xué)二級教師職務(wù),，請組織批準(zhǔn)。

此致

敬禮

申請人：年 月 日

教師職稱申請書簡短 幼兒園教師職稱申請書篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是鄧瓊,，xx年大學(xué)本科畢業(yè),，9月來疏附縣第三中學(xué)執(zhí)教，至xx年9月時(shí)滿一年,。在這一年的工作期間內(nèi),，我擔(dān)任初一(3)班及初一(4)班的漢語教學(xué)工作。

首先,，本人在思想上堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，緊跟黨的方針。以教書育人作為自己的最高追求,，立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績,。以積極樂觀的態(tài)度來對待學(xué)習(xí)過程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫,，沉著應(yīng)對,，冷靜處理。

其次,，在工作中我兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研，不斷的探索教學(xué)方法和教育技巧,，多請教,，多學(xué)習(xí)，拓展自己的視野,。在教學(xué)過程中努力將傳授學(xué)生知識和培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)系處理得當(dāng),，落實(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和學(xué)生的自主性。使他們能夠在老師的指導(dǎo)下自主的進(jìn)行符合自身特點(diǎn)的富有個(gè)性的有效的學(xué)習(xí),。

再次,，在教學(xué)過程中我非常尊重學(xué)生的人格、自尊,，關(guān)注個(gè)體差異,，滿足不同學(xué)生的`學(xué)習(xí)需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣,，提高了他們的積極性,，逐漸的培養(yǎng)他們掌握和運(yùn)用知識的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,。

最后,，我還努力將現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用與教學(xué)，促進(jìn)信息技術(shù)與漢語教學(xué)的整合,，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)過程中的優(yōu)勢,，為學(xué)生的物理學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的立體式的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源,，努力讓學(xué)生讓學(xué)生在形式多樣、內(nèi)容豐富的課堂教學(xué)中愛上漢語并努力學(xué)習(xí)漢

語,。

通過一年的教學(xué)實(shí)踐,，現(xiàn)在我已具備了一名合格的中學(xué)教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)，并且自認(rèn)為各個(gè)方面也符合申請中學(xué)二級教師評定的資格,。因此,，我特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出中學(xué)二級職稱評定的申請，請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼,。

申請人：鄧瓊

xx年10月18日

教師職稱申請書簡短 幼兒園教師職稱申請書篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于２０xx年７月畢業(yè)于西華師范大學(xué)物理教育專業(yè),，于２０xx 年9月考入青川中學(xué)工作。一年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉,，思想認(rèn)識有了極大的提高,。

一、教學(xué)方面:我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法,，對備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高,。

二、個(gè)人素養(yǎng)方面:教書之余,，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識,，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,、《中學(xué)青年教師》,、《教育報(bào)（中學(xué)版）》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí),，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識面,，提高個(gè)人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力．三,、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己,，注意自己的一言一行,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩,，努力保持正派的工作作風(fēng),，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié),、講正氣,，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們,、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友,。

經(jīng)過一年的見習(xí)的教學(xué)實(shí)踐,現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請中學(xué)二級數(shù)學(xué)教師的資格,，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼,！

申請人：王華彪

20xx -9-10