作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園暑假交通安全教育教案篇一

1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí),，知道紅燈停，綠燈行的道理,。

2,、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性,。

3,、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

1,、圖片紅綠燈、斑馬線

2,、兒歌《交通燈》

1,、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒,。

“小朋友們伸出小手,，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?”

2、談話,，引入主題,。

“小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?”

(幼兒討論)

3、出示圖片，提高幼兒興趣,。

“我們中三班小朋友太乖了,，叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請(qǐng)出來(lái),，3,2,1,，好了，睜開(kāi)小眼睛,?！?/p>

“這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?”(幼兒討論)

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈

“中三班小朋友真棒,，叔叔來(lái)告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈,，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看,，馬路上的十字路口就有了?！?/p>

5,、引導(dǎo)幼兒討論

“我們中三班小朋友那么聰明，那么,，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒討論)

6,、講解怎樣安全過(guò)馬路

“小朋友說(shuō)街上車(chē)多不多?危不危險(xiǎn)?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好,?！?/p>

“紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈),?！?反復(fù)教幼兒三遍)

7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線

“小朋友們看,，這又是什么呀?你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)”(同上,，介紹紅綠燈時(shí)一樣)

“小朋友們張開(kāi)小嘴巴跟叔叔念，過(guò)馬路要走斑馬線”

8,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌

“今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了,，叔叔來(lái)你們一首兒歌好不好?每個(gè)小朋友都要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來(lái)一下,，看哪個(gè)小朋友的聲音聽(tīng),，等一下我們就送小星星給它?！?/p>

9,、帶幼兒讀兒歌(引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓勵(lì)幼兒讀第二遍，表?yè)P(yáng)幼兒讀得棒,，提到幼兒興趣,，讀第三遍。)10,、延伸

“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?”

(做公車(chē)時(shí)先下后上,，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等)

11,、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn),，活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園暑假交通安全教育教案篇二

幼兒每天入園,、離園無(wú)論是步行還是坐車(chē),，都離不開(kāi)交通安全，雖然有家長(zhǎng)的保護(hù),，但稍有不慎就有可能釀成無(wú)法挽回的悲劇,。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位,。時(shí)刻防護(hù)幼兒的交通安全固然重要,，而讓他們了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識(shí)，培養(yǎng)他們自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)更是重中之重,。為此我們?cè)O(shè)計(jì)了《安全回家》這一活動(dòng),，作為大班幼兒安全教育第一課。

1,、了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識(shí),，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

2,、認(rèn)識(shí)基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施,。

3、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)以及生活實(shí)踐能力,。

1,、重點(diǎn)：確立遵守交通規(guī)則的安全保護(hù)意識(shí)。

2,、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志,、交通設(shè)施。

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)課件,、交通標(biāo)志若干。

2,、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)基本的交通標(biāo)志,，初步了解一些交通規(guī)則,。

3、家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去感受馬路上的車(chē)流,、人流,，觀察車(chē)輛通過(guò)路口以及人們走人行橫道的一般規(guī)律;和幼兒一起收集交通標(biāo)志。

(一)談話,、觀看課件導(dǎo)入活動(dòng)

1,、提問(wèn)：小朋友，我們每天回家都要過(guò)馬路,，過(guò)馬路時(shí)要注意什么呢?(幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答問(wèn)題)

2,、師：我們一起來(lái)看看馬路上發(fā)生了什么事情?(引導(dǎo)幼兒觀看課件：十字路口上，汽車(chē),、自行車(chē)川流不息,，一個(gè)小朋友不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿馬路,，差點(diǎn)被汽車(chē)撞倒,。)教師提問(wèn)：剛才你們看到了什么?這個(gè)小朋友這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?(展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識(shí),。)

兒歌：小朋友，過(guò)馬路,，一定要看紅綠燈,，紅燈停，綠燈行,，看見(jiàn)黃燈停一停,。

教師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小朋友過(guò)馬路時(shí)一定要走斑馬線,，可別亂走,。

教師小結(jié)：小朋友，過(guò)馬路時(shí)一定要看紅綠燈,、走斑馬線才能安全回家,。

(二)再次認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)的交通標(biāo)志。

1,、教師提問(wèn)：馬路上除了紅綠燈和斑馬線,，我們還認(rèn)識(shí)哪些交通標(biāo)志呢?引導(dǎo)幼兒交流：將自己收集到的交通標(biāo)志與同伴分享，請(qǐng)個(gè)別的幼兒將自己畫(huà)好的安全標(biāo)志用展示臺(tái)展示給其他小朋友看并說(shuō)說(shuō)它的作用,。

"今天老師也帶來(lái)了一些大家認(rèn)識(shí)的標(biāo)志,，讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧。"(教師根據(jù)幼兒的回答依次展示交通標(biāo)志,并告訴幼兒此標(biāo)志的作用),，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)的交通安全標(biāo)志,。

(三)競(jìng)賽游戲交通安全問(wèn)題判斷。請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴分成四組，進(jìn)入問(wèn)題搶答環(huán)節(jié)并告訴幼兒游戲規(guī)則,，幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為,，四組幼兒觀看完進(jìn)行搶答，搶到了要說(shuō)出做得對(duì)還是不對(duì)?應(yīng)該怎么做?答對(duì)的小組就能得到一朵小紅花,，以得到小紅花最多的一組或勝,。

第一幅圖：幾個(gè)小朋友在馬路上玩球。

教師小結(jié)：小朋友不能在馬路上追逐奔跑,、嬉笑打鬧,、玩游戲。

第二幅圖：一個(gè)小朋友在馬路上鉆爬交通隔離設(shè)施,。

教師小結(jié)：小朋友過(guò)馬路要走斑馬線,，不鉆、不跨越交通隔離設(shè)施,。

第三幅圖：幾位小朋友在站臺(tái)上排隊(duì)上公共汽車(chē),。

教師小結(jié)：乘車(chē)時(shí)要排隊(duì)等候，按先后順序上車(chē),，不要擁擠爭(zhēng)搶,。

第四幅圖：一個(gè)小朋友乘車(chē)時(shí)把頭伸出車(chē)窗外。

教師小結(jié)：乘車(chē)時(shí)不要把頭,、手,、胳膊伸出車(chē)窗外，以免被對(duì)面來(lái)的車(chē)輛或路邊樹(shù)木刮傷;也不要向車(chē)窗外亂扔雜物,，以免傷及他人,，同時(shí)也保護(hù)了環(huán)境。

第五幅圖：幾個(gè)小朋友在車(chē)內(nèi)邊聊天邊吃棒棒糖,。

教師小結(jié)：在車(chē)內(nèi)不吃帶殼帶棒的零食,，如花生、瓜子,、棒棒糖,、麻辣串等，吃帶殼的零食影響車(chē)內(nèi)衛(wèi)生,，吃帶棒的零食很危險(xiǎn),，汽車(chē)剎車(chē)時(shí)容易刺傷咽喉，危及生命安全,。

第六幅圖：馬路上發(fā)生了交通事故,，該怎么辦?

教師小結(jié)：發(fā)生交通事故時(shí)，不要靠近發(fā)生地,，并且迅速撥打110報(bào)警或120急救電話,。報(bào)警時(shí)要注意講清事故發(fā)生具體位置,。

(四)活動(dòng)總結(jié)教師：今天我們學(xué)到了很多的交通安全知識(shí)，每一組的小朋友都表現(xiàn)得非常出色,，老師希望你們把今天學(xué)到的知識(shí)告訴其他的小朋友,，讓他們都能高高興興上學(xué)，安安全全的回家,。

兒歌：

小朋友,，過(guò)馬路，一定要看紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行，看見(jiàn)黃燈停一停,。

幼兒園暑假交通安全教育教案篇三

交通工具是現(xiàn)代人社會(huì)生活中不可缺少的一個(gè)部分,，這些交通工具給我們的生活帶來(lái)了便利，也會(huì)給我們?nèi)松戆踩珟?lái)危害,。于是對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育,，成了一種必要的.活動(dòng)。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，所以我選擇孩子們生活中最常見(jiàn)和親身體驗(yàn)過(guò)的交通工具“公交車(chē)”來(lái)設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，讓幼兒了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系,，懂得乘車(chē)時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)則,。

1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車(chē)小常識(shí),，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。

2,、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人,，愿意做一名文明小乘客。

3,、在繪畫(huà)和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性,，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際情況,，選擇乘坐安全性的車(chē),。

教學(xué)圖片、音樂(lè)《叭叭叭,、汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》,、a4白紙若干、油畫(huà)棒每人一盒

（一）放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩“開(kāi)汽車(chē)”的游戲,，引出課題,。

——在音樂(lè)聲中,，幼兒與教師一起開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入游戲場(chǎng)地。

——“小朋友,，剛才我們一起開(kāi)著我們的小汽車(chē)來(lái)到了我們的活動(dòng)室,，那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車(chē),？”

——“公交車(chē)是什么樣子的,，和我們看到的摩托車(chē)、三輪車(chē)有哪些不一樣,？

——“公交車(chē)前排座位是留給誰(shuí)做的,？

——“我們?cè)诔塑?chē)時(shí)需要注意什么呢？

（二）教師出示教學(xué)圖片,，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì),？為什么,？我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍兀?/p>

（1）出示圖,。“有個(gè)小朋友在公交車(chē)上與其他小朋友大聲吵鬧,，走來(lái)走去的,。”

師問(wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么,？他該怎么做？

（2）出示圖“有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望,，而且把手伸出去,。”

師問(wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么,？他該怎么做？

（3）出示圖“有個(gè)小朋友在公交車(chē)上吃東西,，而且把垃圾亂扔,。”

師問(wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么,？他該怎么做？

（三）小結(jié)：

我們?cè)诔俗卉?chē)時(shí)都要做一個(gè)注意安全,，講文明,、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車(chē)安全,，不講文明禮貌,。小朋友你下次乘車(chē)時(shí),，你會(huì)怎么做呢？請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車(chē)方法,，除了做到正確乘車(chē),，還有，出門(mén)時(shí)不要坐三輪車(chē)和無(wú)照駕駛的私人車(chē),。這些車(chē)都會(huì)小朋友們帶來(lái)很多安全隱患,，你們知道了嗎？然后讓全班小朋友用繪畫(huà)的形式,，表現(xiàn)自己乘車(chē)的行為,。

（四）幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo),。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫(huà)出來(lái),。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,，大膽的繪畫(huà),，同時(shí)細(xì)心的添畫(huà)細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容,。

1,、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容,。

2,、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲,。

首先,，我通過(guò)提問(wèn)，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車(chē)的經(jīng)驗(yàn),，讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲?chē)上看到什么,？公交車(chē)是什么樣子的？車(chē)?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰(shuí)坐的,？還坐過(guò)哪些車(chē),？這些車(chē)中哪種車(chē)乘坐安全舒適,？鼓勵(lì)孩子們能大膽,、積極說(shuō)出自己的經(jīng)歷和想法。

在看圖講述的過(guò)程中,，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì),，這樣做有哪些危險(xiǎn),，從而了解正確的乘車(chē)規(guī)則,。

活動(dòng)小結(jié)時(shí)，我請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車(chē)有沒(méi)有注意禮貌,，遵守交通安全守則,，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說(shuō)：“以后我要主動(dòng)為老爺爺,、老奶奶,、還有行走不方便的人讓座?！?/p>

在繪畫(huà)的過(guò)程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái),，但有些幼兒的畫(huà)較空洞，沒(méi)有畫(huà)出具體的內(nèi)容,，還需要更多的啟發(fā),、引導(dǎo)。

通過(guò)這次活動(dòng),，我班幼兒對(duì)安全乘車(chē)有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

我認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志

一,、音樂(lè)活動(dòng)導(dǎo)入,。

師：有一群鄉(xiāng)下老鼠要到城里去，我們出發(fā)去看看吧,。

教師播放背景音樂(lè)——《鄉(xiāng)下老鼠》帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室,。

師：鄉(xiāng)下老鼠來(lái)到城里，發(fā)現(xiàn)有什么新奇的東西,？我們認(rèn)識(shí)這些符號(hào)嗎,？讓我們來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)本事，學(xué)習(xí)一下城里的交通標(biāo)志吧,。

二,、紅綠燈圖片展示。

師：請(qǐng)小朋友們看一看,，這是個(gè)什么標(biāo)志,？

幼：紅綠燈

師：請(qǐng)小朋友來(lái)告訴老師，紅燈代表什么意思,？綠燈代表什么意思,？

幼：......

總結(jié)：紅綠燈是生活中重要的信號(hào)標(biāo)志，告訴我們紅燈停,，綠燈行,。

三、多媒體視頻展示,。

師：通過(guò)這個(gè)視頻,，你觀察到了哪些交通標(biāo)志,？這些標(biāo)志代表了什么意思？

總結(jié)：生活中有很多標(biāo)志,，告訴我們這里禁止干什么,，可以干什么。是生活中的導(dǎo)向標(biāo),。

四,、認(rèn)識(shí)一些禁止標(biāo)志。

1,。教師出示小黑板——一些禁止標(biāo)志,。

師：這些標(biāo)志都有什么共同點(diǎn)？幼：

教師講解每一幅圖代表什么意思,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)這些交通標(biāo)志,。

2。出示斑馬線,。

告訴幼兒斑馬線的作用,。并認(rèn)讀兒歌。

五,、游戲：文明小司機(jī)

師：我們今天學(xué)習(xí)了這么多交通標(biāo)志,，我們來(lái)做一個(gè)游戲——文明小司機(jī)。老師手拿紅綠燈,，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察我拿的是什么燈,？按信號(hào)行駛奧。評(píng)一評(píng)比一比看看誰(shuí)是文明小司機(jī),。（背景音樂(lè)——《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》）

六,、結(jié)束部分。

教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)開(kāi)汽車(chē)離開(kāi)活動(dòng)室,。

幼兒園暑假交通安全教育教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽(tīng)從紅燈綠燈的指揮,。

2、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上,，能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)。

3,、使小朋友們感到快樂(lè),、好玩,，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。

4,、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小汽車(chē)圖片、紅、綠,、黃信號(hào)燈

活動(dòng)過(guò)程：

小朋友,，今天老師給你們請(qǐng)一位客人你們看是誰(shuí)?這輛小汽車(chē)叫嘀嘀，他第一次出門(mén),，對(duì)所有的事物都覺(jué)得很新奇,。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,，開(kāi)心的嘀嘀直叫,。它一會(huì)開(kāi)到東，一會(huì)開(kāi)到西,，可自由了,。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺(jué)得非常奇怪,。你們能告訴它這是什么東西嗎?(導(dǎo)入紅綠燈)

1,、師說(shuō)：“你在哪里見(jiàn)過(guò)它?它有什么用?

老師總結(jié)：對(duì)，一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈,。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的,，都是來(lái)管理交通的。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車(chē)子有秩序地行進(jìn),，不發(fā)生危險(xiǎn),。

2、師說(shuō)：“今天我們就要來(lái)認(rèn)識(shí)一下馬路上會(huì)眨眼的紅綠燈,，好嗎?”它有幾種顏色?(一般都有三種顏色：紅色,、綠色和黃色)

3、認(rèn)識(shí)紅燈

——你們知道紅燈眨眼睛,，是告訴我們什么?(幼兒自由講述)

——哦,。原來(lái)是要告訴我們行人和開(kāi)汽車(chē)的司機(jī)該停下來(lái)了。

4,、認(rèn)識(shí)綠燈

——你們知道綠燈眨眼睛,，是告訴我們什么?(幼兒自由講述)

——原來(lái)呀，綠燈是要告訴我們，該前進(jìn)了,。

5,、認(rèn)識(shí)黃燈

——你們知道黃燈眨眼睛，又是告訴我們什么?(幼兒自由講述)

——原來(lái)呀,，黃燈亮?xí)r,，要停下來(lái)等一等，如果已經(jīng)走在馬路上,，就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去,。

1、師說(shuō)：“如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎樣?(小朋友過(guò)馬路的時(shí)候很危險(xiǎn);汽車(chē)和汽車(chē)之間也很容易發(fā)生危險(xiǎn))”

2,、小汽車(chē)不認(rèn)識(shí)紅綠燈,，這樣在馬路上亂開(kāi)行嗎?

3、師說(shuō)：“所以我們一起幫助小汽車(chē)想一個(gè)辦法,，好嗎?(幼兒自由說(shuō)說(shuō))”

4,、師說(shuō)：“老師想到了一個(gè)辦法，這里有一首兒歌,，可以幫助小汽車(chē),。我們一起念給小汽車(chē)聽(tīng)吧!”

——教師朗誦兒歌一遍。

5,、小汽車(chē)看到紅燈,、綠燈是怎么做的?看到黃燈是怎么做的?(教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述)

1、教師分別出示紅燈,、綠燈,、黃燈的信號(hào)牌，請(qǐng)幼兒在座位上分別作出停車(chē),、開(kāi)車(chē),、準(zhǔn)備的動(dòng)作。

教師先示范,。

——師說(shuō)：“老師這兒呢,，有三塊信號(hào)牌，因?yàn)槲遗滦∑?chē)搞不清楚,，特地請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)幫助小汽車(chē)認(rèn)識(shí)紅綠燈,，好嗎?”

——師說(shuō)：“現(xiàn)在我先和小朋友一起來(lái)試試這三個(gè)信號(hào)燈應(yīng)該做出怎么樣的動(dòng)作?”(邊念兒歌邊做動(dòng)作)

幼兒操作

——師說(shuō)：“接下來(lái)請(qǐng)小朋友來(lái)表現(xiàn)了!”幼兒學(xué)念兒歌，教師在相應(yīng)的地方出示紅燈,、綠燈,、行人的信號(hào)牌，以幫助幼兒記憶,。

1,、師說(shuō)：“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車(chē),，老師的大汽車(chē)很想和小汽車(chē)們做游戲呢。

2,、師說(shuō)：“游戲是這樣玩的,，小朋友跟在老師后面模仿小汽車(chē)在路上開(kāi)，老師交替出示紅燈,、綠燈、黃燈的信號(hào)牌,，小汽車(chē)們就要做出相應(yīng)的動(dòng)作,，好嗎!”

3、教師帶領(lǐng)幼兒在教室開(kāi)汽車(chē),，幼兒根據(jù)教師出示的信號(hào),，做出相應(yīng)的動(dòng)作。

4,、游戲進(jìn)行1—2次結(jié)束,。

六、結(jié)束活動(dòng)

小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車(chē)該停下來(lái),，綠燈是告訴我們?cè)撉斑M(jìn)了,，看到黃燈就等一等了，那我們一起開(kāi)著小汽車(chē)出去旅行吧!

幼兒園暑假交通安全教育教案篇五

1,、認(rèn)識(shí)斑馬線,。

2、理解斑馬線的意義和重要作用,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)斑馬線

難點(diǎn)：斑馬線在交通安全中的重要作用

1,、紅綠燈的作用(以前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)基礎(chǔ))

2,、斑馬線的圖片;道路交通中斑馬線的幻燈片

1、引入

活動(dòng)開(kāi)始時(shí),，從孩子們最感興趣的汽車(chē)入手：“小朋友們,，你們喜歡汽車(chē)嗎?”

2、認(rèn)識(shí)斑馬線

隨后,，展示幻燈片(畫(huà)面上有一條斑馬線,，線的旁邊有一個(gè)紅綠燈,，斑馬線前面有很多汽車(chē)停著)(之前有畫(huà)過(guò)紅路燈，了解了紅路燈的意義),，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)看到的圖畫(huà),，老師：“為什么車(chē)都停了?”“紅燈了”老師：“紅路燈前有什么?”“斑馬線”引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)斑馬線的作用，有的說(shuō)：“我和爸爸,、媽媽過(guò)馬路時(shí)都是走斑馬線的,。”有的說(shuō)：“不走斑馬線會(huì)被撞到的,?！薄?/p>

3、斑馬線的重要作用

接著和幼兒一起討論斑馬線的外表：由很多白色的長(zhǎng)條形組成,，人走在上面很醒目……,，走斑馬線是遵守交通規(guī)則的表現(xiàn)。(不走斑馬線,，就等于在班級(jí)上不遵守紀(jì)律,，不是好孩子的)

如果有孩子提出喜歡五顏六色的“花”斑馬線，可以先畫(huà)出來(lái),，然后告訴大家：白色的斑馬線就是為了讓司機(jī)更能清楚地看到人在上面行走,，“花”的斑馬線反而不能明顯的突出行人。

4,、學(xué)畫(huà)斑馬線,、游戲

我在黑板上畫(huà)出紅綠燈、斑馬線的同時(shí),，鼓勵(lì)孩子們一起先在紙上畫(huà),，然后在教室的活動(dòng)區(qū)內(nèi)，老師畫(huà)一副斑馬線,，請(qǐng)幼兒用手做方向盤(pán)開(kāi)車(chē),，老師說(shuō)“紅燈”時(shí)就停車(chē)，另外幾個(gè)小朋友從斑馬線上走過(guò)……玩完一次后換老師來(lái)做“車(chē)”,，老師開(kāi)車(chē),，孩子做紅路燈，一起玩游戲,。

最后是幼兒在紙上畫(huà)斑馬線,，老師鼓勵(lì)幼兒在畫(huà)紙上自由添畫(huà)，如：汽車(chē),，花,，太陽(yáng)，小鳥(niǎo)……

幼兒園暑假交通安全教育教案篇六

(一)了解一些常用的交通規(guī)則,，懂得不遵守交通法則會(huì)給自己,、家人,、他人和公眾帶來(lái)傷害。

(二)認(rèn)識(shí)常用的交通信號(hào),、標(biāo)志和標(biāo)線的圖標(biāo)和意義,。

(三)培養(yǎng)幼兒觀察、體驗(yàn),、感悟社會(huì),、服務(wù)社會(huì)的能力和合作學(xué)習(xí)的能力，樹(shù)立自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí),，注重安全,，平安上學(xué)和回家。

ppt,、視頻

(一)導(dǎo)入

1.放映視頻,，學(xué)生討論,，談一談看過(guò)之后的感想,。

2.教師提問(wèn)：在你外出或回家時(shí)，父母常叮囑你的是哪句話?

3.利用圖片資源,，教授本課交通注意事項(xiàng),。(多媒體顯示交通圖)

(二)新授

事項(xiàng)一：上學(xué)放學(xué)，靠路邊走,，不要橫隊(duì)并行走,，嚴(yán)禁路邊游戲。

1.觀看早上學(xué)?；蛴變簣@因違章造成的亂停亂放現(xiàn)象,。

2.教師提問(wèn)：通過(guò)觀察，在你們生活中,，有這樣的情況嗎?

3.幼兒踴躍發(fā)言,。

4.教師總結(jié)：是的，所以我們每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)候,，一定要靠路邊走,，不要橫隊(duì)并排行走，嚴(yán)禁路邊做游戲,。

事項(xiàng)二：道路車(chē)流潮水般,先左看,再右看,，左右無(wú)車(chē)再向前。

1.放映一段繁忙的交通車(chē)流錄

2.這樣的情景,，我們經(jīng)常會(huì)在街上看到,。當(dāng)碰上如此繁忙的交通，我們想過(guò)馬路,，該怎樣呢?

3.幼兒討論后回答,。

4.教師小結(jié)：應(yīng)該先看左邊,，因?yàn)樵谖覀儑?guó)家車(chē)輛靠右行的。然后在看右邊,，左右無(wú)車(chē)方可通行,。當(dāng)然了，要走斑馬線,。但是在走斑馬線時(shí),，切記：有車(chē)輛要揮手示意。

事項(xiàng)三：在道路進(jìn)行施工封閉或阻塞時(shí),，應(yīng)注意看好改道標(biāo)志或替代路線,，留意各種車(chē)輛。教師利用課件出示相關(guān)的交通標(biāo)志,，讓幼兒認(rèn)識(shí),。

1.教師放錄像片，讓幼兒看一段擁擠的上車(chē)情況,。

2.幼兒根據(jù)錄像,，提出自己的意見(jiàn)。

今天真是收獲不少,，既學(xué)到了很多交通知識(shí),，還豐富了課外知識(shí)。小朋友,，從家里到學(xué)校,，我們要牢記行走路線，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險(xiǎn),，嚴(yán)格遵守今天學(xué)的交通規(guī)則,，避免不安全的行為發(fā)生。