時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園班主任工作計(jì)劃中班 幼兒園班主任工作計(jì)劃小班篇一

新學(xué)期孩子們穿上校服又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲,。孩子們的個(gè)頭都長(zhǎng)高了,，自豪感,、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),。我班有幼兒34名,，女孩子15名，男孩子19名,。其中廣東東莞戶籍的有29名幼兒,，市外戶籍的有5名（周益民、越,、白海珊,、符芳婷、陳寧歡）,。全班坐雙程校車的幼兒有10名,，坐單程校車的幼兒有6名。

（1）保育教育

這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,，為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),。倆師工作要耐心,、細(xì)致，保持一日常規(guī)有序進(jìn)行,，讓幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食,、睡眠習(xí)慣，并負(fù)責(zé)認(rèn)真記錄好幼兒的晨檢,、一日在園情況,、吃藥登記、后勤的消毒記錄,。

還要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，例如洗手問(wèn)題,、入廁問(wèn)題、運(yùn)動(dòng)中的安全問(wèn)題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)孩子加以提醒,，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū),、寫(xiě)字、握筆姿勢(shì),，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官,；注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈，走人行道,；有困難找警察,，記住各種急救電話；知道不能玩水,、玩火,，玩電；獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：通過(guò)談話,、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快,；培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督、自我批評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

（2）教學(xué)教育

倆師積極參與教研活動(dòng)并做好教研記錄,，每周認(rèn)真?zhèn)湔n。做好課前教具及課時(shí)幼兒的常規(guī)工作,，以保證幼兒每一課有效進(jìn)行,。希望孩子們?cè)隗w能方面增強(qiáng)體質(zhì)，具有勇敢的精神,；語(yǔ)言方面能主動(dòng),、積極地與同伴交流，語(yǔ)言比較完整、流暢,，用詞準(zhǔn)確,；在美術(shù)方面能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè),；在音樂(lè)方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂(lè)的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合；在社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享,；在學(xué)習(xí)知識(shí)的各個(gè)方面都能很好掌握。

（3）安全工作

在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一,。我倆老師思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識(shí),，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,，不離開(kāi)幼兒,，并采取一系列措施，做好安全防范工作,。

1,、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險(xiǎn)物品入園。

2,、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記，對(duì)請(qǐng)假的幼兒及時(shí)了解原因,。

3,、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地,，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng),。

4,、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,，排除積水,，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水。

5、加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí),。首先，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高,、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品,，不亂吃東西,，不將異物塞入耳、鼻,、口內(nèi),。其次，教育有團(tuán)結(jié)友愛(ài),，不打人,，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào),。

6,、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥、不吮吸手指頭,、不帶玩具進(jìn)寢室等,。午值加強(qiáng)巡視，每隔15分鐘摸幼兒額頭,。

7,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑借人卡接人,，老師認(rèn)人又認(rèn)卡,。

同時(shí)，在一日生活中,，讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，幫助幼兒提高自我保護(hù)的意識(shí),。

只有得到家長(zhǎng)們的有利支持,，使家長(zhǎng)自己成為幼兒園的工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍,。在家園共育的過(guò)程中,，以交流和溝通為前提，與家長(zhǎng)建立合作伙伴關(guān)系，利用家課,，電聯(lián),，家聯(lián)，一日接送時(shí)間和家長(zhǎng)主動(dòng)溝通,，讓家長(zhǎng)知道幼兒一日在園情況,。有什么活動(dòng)、課時(shí)需要家長(zhǎng)配合時(shí),，讓他們理解教育目標(biāo),，引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)積極參與。讓家長(zhǎng)和孩子能夠共同參參與主題的進(jìn)行,，在互動(dòng)中體驗(yàn)孩子的發(fā)展,。

在工作中，相互尊重,，相互配合,，目標(biāo)一致，團(tuán)結(jié)合作,，配合默契,，做好每日的各項(xiàng)工作。有效組織幼兒一日活動(dòng)的工作,，做好幼兒生活,、學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作。在以后工作中做好一學(xué)期,，一個(gè)月,，一周，一日的工作重點(diǎn),，努力讓每位幼兒健康成長(zhǎng),。

幼兒園班主任工作計(jì)劃中班 幼兒園班主任工作計(jì)劃小班篇二

新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平做到一切以幼兒為主,，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

一,、思想方面要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作,，要平等對(duì)待每位幼兒,，認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力,，以飽滿的熱情參加新的工作,。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面在做好自己本職工作的情況下,，加強(qiáng)教育教學(xué)學(xué)習(xí),，提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德、智,、美,、體等方面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩，加強(qiáng)職業(yè)道德教育,，加強(qiáng)責(zé)任心,，規(guī)范言行,，用自己的一言一行,，一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精,，平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量,，認(rèn)真參加教研活動(dòng),，樹(shù)立"終身學(xué)習(xí)"目標(biāo),。

三,、工作方面對(duì)工作做到主動(dòng)、積極,、踏實(shí),，對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐心,，跟幼兒建立一種平等關(guān)系,，視孩子為自己孩子，對(duì)家長(zhǎng)熱情,，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn),，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有教，上班做到不遲到,，不早退,，認(rèn)真填寫(xiě)幼兒生活記事本，做好安全,、衛(wèi)生工作,，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)"安全第一"意識(shí),，做到時(shí)時(shí)處處講安全,，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，做好交接班工作,，培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，組織幼兒戶外活動(dòng),，如：散步、跑步或做游戲等,。并且保證幼兒戶外活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。

四,、家長(zhǎng)工作1.及時(shí)與家長(zhǎng)反饋幼兒信息,，加強(qiáng)互動(dòng)。

2.做到每周和兩至三位家長(zhǎng)談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn),，讓家長(zhǎng)了解孩子的在園情況,，并及時(shí)配合我們的教學(xué)工作。

五,、再多一點(diǎn)愛(ài)心,，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步,。

這就是我這學(xué)期的工作計(jì)劃,，我一定在今后工作中不斷地充實(shí)自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，再接再厲!

幼兒園班主任工作計(jì)劃中班 幼兒園班主任工作計(jì)劃小班篇三

本學(xué)期新生7名,共有幼兒29名,年齡在3—4,、5歲之間。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察,我們對(duì)幼兒在身體,、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面有了一定的了解,以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析:

身體發(fā)展方面:在老師不斷地提醒下,幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1,、大肌肉動(dòng)作:幼兒能較協(xié)調(diào)地走,跑,、跳,屬于中等水平的約有70%,學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈,學(xué)會(huì)了做模仿操等。

2,、小肌肉動(dòng)作:多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,表現(xiàn)為有的幼兒不會(huì)系紐扣,還有的幼兒串珠,、撕紙等不夠靈活自如。

3,、生活能力:幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低,。穿衣、整理 床上用品較為困難,飯后漱口,、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒,。

4、自我保健:游戲中,自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng);季節(jié)變化,不懂得自行增減衣服,。

認(rèn)知發(fā)展:

1,、智力能力:學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色,、形狀分類,。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺(jué),、觸覺(jué)感知物體的大小、多少等,學(xué)會(huì)區(qū)分早晨,、晚上,學(xué)會(huì)聽(tīng)琴唱歌,、聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏拍手。

2,、語(yǔ)言能力:學(xué)會(huì)了用短句表達(dá)自己的感受,能聽(tīng)懂語(yǔ)意,能大膽地表達(dá)自己的愿望,但有些幼兒發(fā)音不清,。

3、自然概念:對(duì)身邊的自然物感興趣,但還不會(huì)有順序的觀察他們的主要特征,。

4,、數(shù)學(xué)概念:學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短、多少,、高矮;按圖形配對(duì)分類。

社會(huì)性發(fā)展:

1,、品德行為:在成人提醒下使用禮貌用語(yǔ),初步懂得收放玩具,、愛(ài)護(hù)玩具,不是自己的東西不拿回家。

2,、交往能力:多數(shù)幼兒比較活潑,不認(rèn)生,。但有個(gè)別幼兒比較內(nèi)向,愛(ài)獨(dú)處,很少與小朋友一起玩。

3,、情緒情感:喜歡參加集體活動(dòng),并保持愉快的情緒,喜歡老師和小朋友等,。

4、個(gè)性特征:與逐漸形成遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí);部分幼兒依賴性較強(qiáng)

,自制力較差,不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡(jiǎn)單的事情,。

1,、幼兒生活管理方面:

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,洗手時(shí)不玩水,會(huì)擦肥皂,會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確,。

2,、教育管理方面:

根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“三會(huì)”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會(huì)科學(xué)“九五”專項(xiàng)課題,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動(dòng)中,有目的,、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動(dòng)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題

1、常規(guī)工作:

(1)班級(jí)衛(wèi)生保健管理:

抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動(dòng)中,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展,。

(2)幼兒安全管理與教育:

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

(3)在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

2,、教學(xué)活動(dòng):

合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動(dòng),、游戲等形式,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

3、家長(zhǎng)工作:

*日常性的家長(zhǎng)工作:

(1)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等,。

(2)運(yùn)用家園聯(lián)系本,隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見(jiàn),互通情況信息,。

(3)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

*階段性的家長(zhǎng)工作:

(1)家訪:

完成新生普訪工作,取得家長(zhǎng)配合,、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。

(2)家長(zhǎng)會(huì):

向家長(zhǎng)介紹幼兒園的

有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級(jí)存在的不足,希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持,。同時(shí),教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn),以便本班保教工作的改進(jìn)。

(3)家長(zhǎng)開(kāi)放日:

請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班,觀看或參加活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件,。

幼兒園班主任工作計(jì)劃中班 幼兒園班主任工作計(jì)劃小班篇四

又是一個(gè)新的起點(diǎn),，我將和大班的孩子共同迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)期。這個(gè)學(xué)期,，對(duì)于孩子們而言,，他們即將走入一個(gè)重要的學(xué)前教育的預(yù)備階段，在引導(dǎo)幼兒走入小學(xué)的銜接階段的發(fā)展更有不同的意義,。到目前為止,，本班幼兒人數(shù)達(dá)48人，女生18人,，男生30人,，幼兒身體狀況良好。

經(jīng)過(guò)大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，幼兒在身體,、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會(huì)性發(fā)展方面，集體觀念較弱,。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高,。幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力的發(fā)展不錯(cuò)，音樂(lè)的節(jié)奏感及幼兒的行為衛(wèi)生習(xí)慣都有良好的基礎(chǔ),，在活動(dòng)中會(huì)關(guān)心他人,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，有同情心,。本學(xué)期對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō),，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育,，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長(zhǎng)需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行指導(dǎo),。.

1．組織體育集體活動(dòng),，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻,，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活,、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍,、鉆爬,、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng),。

2．養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，懂得簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。能有正確的作息習(xí)慣，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

3.在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級(jí)教師的特長(zhǎng),，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng),。

4.加強(qiáng)幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。能有自己解決問(wèn)題的能力,。

5.教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高,，在師幼互動(dòng)上營(yíng)建平等、合作,、探究的氛圍,。

5.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要，不斷提升專業(yè)素質(zhì),，全身心的投入在課改課題研究工作中

*認(rèn)知發(fā)展方面

1．認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志,，遇到危險(xiǎn)時(shí)知道一些簡(jiǎn)單的自救方法，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,。了解簡(jiǎn)單的防疫知識(shí),，知道通過(guò)衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)來(lái)增強(qiáng)體質(zhì),。能做一些力所能及的事情,，會(huì)收拾自己的書(shū)包、物品,。

2．極主動(dòng)地觀察周圍事物,，知道春天,、夏天的變化。愛(ài)思考,、愛(ài)提問(wèn),，從不同的角度進(jìn)行物體分類，區(qū)分左右,，比較事物的細(xì)微差別與相同,，形成數(shù)概念，學(xué)習(xí)1---20的加減,，初步運(yùn)用不同測(cè)量方法測(cè)量物體,，學(xué)習(xí)看圖列式，編簡(jiǎn)單的應(yīng)用題,。認(rèn)識(shí)貨幣,、時(shí)鐘等。

*社會(huì)性發(fā)展方面

1．認(rèn)識(shí)并喜愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化和節(jié)目,，了解中國(guó)的少數(shù)民族與多元化的世界,。熱愛(ài)自己生長(zhǎng)的環(huán)境，幫助有需要的人,，（班主任工作 ）熱愛(ài)美麗的環(huán)境,。能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒、情感,，禮貌,、熱情、主動(dòng)地與同伴交往,，有合作意識(shí),、形成開(kāi)朗、樂(lè)觀,、愉快的性格,，有一定堅(jiān)持性、責(zé)任心和控制力,。作好準(zhǔn)備為上小學(xué)打好基礎(chǔ),。

1.參加年級(jí)活動(dòng)，環(huán)保方案,，以提高幼兒的主體意識(shí),。

2.為幼兒慶祝生日，送上幼兒的親切祝福,。讓他們感受朋友的祝福,。

3.積極參加春游，開(kāi)啟幼兒創(chuàng)造的智慧，加強(qiáng)幼兒集體觀念,、參與意識(shí)的教育,。參觀小學(xué)，準(zhǔn)備畢業(yè)匯演,。讓每個(gè)幼兒獲得鍛煉,，培養(yǎng)他們的自信心。為入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

4.三八節(jié)及六一節(jié)活動(dòng),，能關(guān)注環(huán)境、生活,、和藝術(shù)中的美,，能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

5.創(chuàng)建平安幼兒園活動(dòng)等,。

1.結(jié)合家長(zhǎng)幼兒的意愿,，開(kāi)展各種活動(dòng)，社區(qū)活動(dòng),，增進(jìn)社區(qū),、幼兒園的聯(lián)系。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題,，帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討,。

2.建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用,。通過(guò)家園宣傳欄,、家園通訊卡，校訊通與家長(zhǎng)做好宣傳,、學(xué)習(xí)的作用，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念和了解孩子在班級(jí)的情況,。

3.增加班級(jí)家委會(huì)成員,，充分挖掘家長(zhǎng)資源，協(xié)作完成材料,、場(chǎng)地,、信息、書(shū)籍等資源提供商議活動(dòng)方案等,。帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng),、集體活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng),、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng),，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒多走出去,，開(kāi)拓幼兒眼界,，豐富幼兒感性知識(shí)。

2.加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語(yǔ)。

3.根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)時(shí)令等來(lái)開(kāi)展多種主題活動(dòng)。

4.多開(kāi)展合作性的活動(dòng),，比如合作畫(huà),、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性,。

5.多觀察,、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,。如制定個(gè)案觀察記錄表,，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展，以便日后做個(gè)案分析,，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng),。

1、加強(qiáng)安全防范工作,。從實(shí)際情況出發(fā),，牢固樹(shù)立“安全第一”、“安全責(zé)任重于泰山”的思想意識(shí),。從自己做起,，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)孩子,，關(guān)注并及時(shí)維修每一件設(shè)施,、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)隱患,，及時(shí)匯報(bào),、及時(shí)解決。建立安全檢查制度,，定期檢查設(shè)備的安全狀況,。不斷完善接送制度，充分發(fā)揮全體教職工嚴(yán)把接送關(guān),。入園時(shí),，早班教師要熱情迎接幼兒,。離園時(shí)，教師在班級(jí)把關(guān),。繼續(xù)開(kāi)設(shè)早晚班,、寄宿班，由專人負(fù)責(zé)接管早到和遲接的幼兒,，并做好延長(zhǎng)服務(wù)記錄及值班工作,。層層把關(guān)，把幼兒接送時(shí)的安全工作落到實(shí)處,。戶外活動(dòng)時(shí),，要求保教人員全部到位，做到人不離崗,，心不離幼兒,，以確保幼兒的安全。

2,、加強(qiáng)安全教育,，牢固樹(shù)立安全意識(shí)。重視幼兒安全工作,，在幼兒中牢固樹(shù)立安全意識(shí),，及時(shí)消除多種安全隱患，防止意外事故的發(fā)生,。要求制定全面,、詳細(xì)的安全教育計(jì)劃。在三月份“安全教育月”中,，各班開(kāi)展“安全在心中”主題教育活動(dòng),，強(qiáng)化班級(jí)教師的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防毒,、防水,、防火、防傳染病等安全常識(shí)及自救方法,。四月份,，在幼兒中開(kāi)展交通安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。日常生活中做到勤檢查,，勤發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理不安全因素,，幼兒活動(dòng)不離開(kāi)教師的視線,，確保幼兒在園內(nèi)安全。除此,，各級(jí)負(fù)責(zé)人之間還簽定了安全責(zé)任追究目標(biāo)責(zé)任書(shū),，堅(jiān)持重大安全事故上報(bào)制度。每月召開(kāi)一次安全工作專題會(huì)議，每月開(kāi)展一次安全工作大檢查活動(dòng),，使安全工作深入人心,。

3、加強(qiáng)綜合治理工作,，依法治校,，強(qiáng)化安全措施。不斷深化平安和諧校園創(chuàng)建工作,，加強(qiáng)師生安全教育和法制教育,，積極開(kāi)展校園周邊環(huán)境專項(xiàng)整治行動(dòng)，配合公安,、交通部門確保交通安全,。認(rèn)真排查并及時(shí)整改安全工作中的薄弱環(huán)節(jié)，建設(shè)綠色校園,，確保校園安全,。

4、重視幼兒安全工作,，在幼兒中牢固樹(shù)立安全意識(shí),，及時(shí)消除多種安全隱患，防止意外事故的發(fā)生,。我們要求各班制定全面,、詳細(xì)的安全教育計(jì)劃。在三月份“安全教育月”中,，各班以交通安全教育為主題,，強(qiáng)化班級(jí)教師的交通安全意識(shí)，并學(xué)習(xí)防毒,、防水,、防火、防傳染病等安全常識(shí),。日常生活中做到勤檢查,，勤發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理不安全因素,，幼兒活動(dòng)不離開(kāi)教師的視線,，確保幼兒在園內(nèi)絕對(duì)安全。同時(shí),，通過(guò)多種活動(dòng)形式,，讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)方法，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。除此,，各級(jí)負(fù)責(zé)人之間還簽定了安全責(zé)任追究目標(biāo)責(zé)任書(shū),，堅(jiān)持重大安全事故上報(bào)制度。

幼兒園班主任工作計(jì)劃中班 幼兒園班主任工作計(jì)劃小班篇五

本班共有幼兒x名,，其中男生x名,，女生x名，有x名是外地幼兒,。

經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了,，有的懂事了,。整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌，學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了較大的提高,。但也有個(gè)別幼兒生性頑劣,，像高興，李明弘,，夏鑫超等男孩在行為習(xí)慣,，規(guī)則意識(shí)方面還存在許多不足。又如：進(jìn)餐時(shí)陶鑫柯小朋友喜歡用手抓著吃菜;林祥小朋友總是吃的滿桌都是飯粒,。還有部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣;所以這學(xué)期我們兩位老師會(huì)對(duì)個(gè)別幼兒采取針對(duì)性地重點(diǎn)培養(yǎng),。

另外，由于幼兒平時(shí)較少使用普通話,，沒(méi)有養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,，所以對(duì)幼兒進(jìn)行普通話訓(xùn)練的任務(wù)也十分艱巨。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以幼兒為主體,，根據(jù)本班的實(shí)際情況，有重點(diǎn)地對(duì)孩子施以恰當(dāng)?shù)慕逃龑?dǎo),，使孩子各方面的能力得到最大限度的提高,。

思想品德方面

1、教育幼兒要尊敬老師,，尊敬長(zhǎng)輩,，在家不亂發(fā)脾氣，做錯(cuò)了事能承認(rèn)并有意糾正,，能和同們友好相處,。做到在園在家一個(gè)樣。

2,、遵守集體的各項(xiàng)規(guī)則,，愛(ài)護(hù)幼兒園的用具，玩具以及幼兒園的花草樹(shù)木,，愛(ài)惜糧食,，衣物，能把用過(guò)的物品整齊地放回原處,，不拿別人的東西,，揀到東西能交給老師或失主。

3,、學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，愿意為同伴和集體服務(wù)。

4,、結(jié)合本學(xué)期中的各種節(jié)日進(jìn)行適時(shí)教育(教師節(jié),，國(guó)慶節(jié)等)

教育教學(xué)方面：

1、按照幼兒園教育教學(xué)的工作要求,，認(rèn)真制定教育教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容,，為幼兒提供豐富適用的操作材料，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。此外還應(yīng)及時(shí)，科學(xué)地作好對(duì)幼兒的觀察記錄與活動(dòng)評(píng)價(jià),，以改進(jìn)教學(xué)的弊病,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、加強(qiáng)個(gè)別教育,。要多與幼兒交流，了解幼兒的情況與需要,，支持和鼓勵(lì)幼兒參與,，對(duì)于內(nèi)向與問(wèn)題幼兒，要注意正面引導(dǎo),，為他們提供交往的機(jī)會(huì),，使他們能融入集體的活動(dòng)中，從而培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格,。

3,、根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，我們兩位教師將制訂出自己的子課題――"圖夾文式看圖講述",，并有目的,，有計(jì)劃地在班內(nèi)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。另外將圖夾文式看圖講述貫穿于幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)中,，努力為幼兒提供輕松,，快樂(lè)的教育環(huán)境，采用活潑有趣的教學(xué)形式與方法,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：

1、墻飾：墻飾應(yīng)成為孩子表達(dá)情感,，表現(xiàn)能力,，獲得發(fā)展的天地。本學(xué)期,，我們將細(xì)心觀察幼兒的興趣點(diǎn)與需求(通過(guò)傾聽(tīng)幼兒談話;觀察幼兒在活動(dòng)中的行為表現(xiàn)等方法),，與幼兒共同收集材料，制作墻飾,，讓孩子真正成為環(huán)境的主人,。同時(shí)，我們還將不斷地引導(dǎo),，激發(fā)幼兒,，將與環(huán)境相互作用的主動(dòng)活動(dòng)滲透在日常生活之中。

2,、開(kāi)辟活動(dòng)區(qū)域：充分利用走廊開(kāi)辟活動(dòng)區(qū),，游戲角，根據(jù)幼兒的意愿設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)內(nèi)容,，發(fā)動(dòng)幼兒收集各類游戲材料,，不斷充實(shí)活動(dòng)區(qū)，滿足幼兒活動(dòng)的需要,。

3,、自然角：根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，種植各類植物,，啟發(fā)幼兒觀察,，根據(jù)幼兒的需要，及時(shí)增添動(dòng)植物,，豐富自然角,。

保育工作方面：

1、注意室內(nèi)通風(fēng)以及室內(nèi)物品的消毒,，防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延,。

2、重視幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。組織幼兒給自己的毛巾,，杯子選擇標(biāo)記，鞏固幼兒正確的入廁,，洗手,，吃飯，漱口，午睡等方法,。對(duì)個(gè)別生活衛(wèi)生習(xí)慣較差的幼兒,，我們會(huì)與他個(gè)別談話，并經(jīng)常提醒他們,。

3,、注意觀察，了解幼兒的身體情況,，對(duì)個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天觀察并記錄，適當(dāng)讓他們多休息,，注意飲水,。

家長(zhǎng)工作方面：

1、通過(guò)"家園共育",，向家長(zhǎng)介紹一些保教常識(shí)以及班級(jí)工作安排,，教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容等等。

2,、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)交流信息。

3,、利用家園聯(lián)系本,，便條等向家長(zhǎng)反映孩子在園的情況，并注意聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋信息,。

4,、在晨間接待與放學(xué)時(shí)，經(jīng)常性地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，做到家園了解,，配合。

5,、做好家訪工作,，全班幼兒每學(xué)期普訪一次，以糾正一些家長(zhǎng)不正確是教養(yǎng)態(tài)度,，家園合作,，共同教育好孩子。

安全工作方面：

1,、堅(jiān)持不懈地對(duì)幼兒進(jìn)行安全和自我保護(hù)教育,，(每?jī)芍苓M(jìn)行一次安全教育活動(dòng))。同時(shí)教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素,，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生,。

2、注意對(duì)班內(nèi)異常兒童的特殊護(hù)理,，如對(duì)體質(zhì)較弱容易驚厥的小朋友――顏佳明教師就會(huì)給予特別照顧,，并教育小朋友關(guān)心他,，幫助他。

3,、教育幼兒在玩滑梯時(shí)要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)能力,。

九月份：

1、正常教育秩序,。

2,、組織幼兒編排韻律操。

3,、投放區(qū)域活動(dòng)材料,，美化教室環(huán)境。

4,、慶國(guó)慶慶?；顒?dòng)準(zhǔn)備。

十月份：

1,、幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng),。

2、迎接"江蘇省師范幼兒園"的驗(yàn)收,。

3,、組織幼兒學(xué)習(xí)119消防活動(dòng)知識(shí)。

十一月份

1,、家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)的準(zhǔn)備,。

2、小百靈系列比賽,。

3,、開(kāi)展"秋天來(lái)了"的主題活動(dòng),。

十二月份

1、開(kāi)展"我們的動(dòng)物朋友"的主題活動(dòng),。

2,、幼兒慶元旦運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3,、教師撰寫(xiě)幼兒評(píng)語(yǔ),。

一月份

1、開(kāi)展"寶寶不怕冷"的主題活動(dòng)。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行期末測(cè)查,。

1、注重一日活動(dòng)中的隨機(jī)教育,。把守紀(jì)律,，愛(ài)勞動(dòng)，尊師長(zhǎng)，講衛(wèi)生,，懂禮貌等良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)貫穿于幼兒的一日生活之中,。

2,、加強(qiáng)自身修養(yǎng),，積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，嚴(yán)格要求自己,，做幼兒的表率,。好學(xué)，勤問(wèn)，善思,，多做,，從幼兒實(shí)際出發(fā)，從家長(zhǎng)需求出發(fā),，想幼兒所想,，做家長(zhǎng)所做，確保班級(jí)工作有條不紊的展開(kāi),。>

3,、通過(guò)傾聽(tīng)幼兒談話;觀察幼兒在活動(dòng)中的行為表現(xiàn)等方法,，與幼兒共同收集材料，制作墻飾,，讓孩子真正成為環(huán)境的主人

4,、遵循保教結(jié)合的原則，合理安排幼兒的一日活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替，勞逸結(jié)合,。

5,、利用一切可行性渠道，及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子在園的情況,，并注意聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋信息。及時(shí)做到家園共育。

6,、通過(guò)每?jī)芍芤淮蔚陌踩逃顒?dòng)，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)常識(shí),。

同時(shí)教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素,，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。

幼兒園班主任工作計(jì)劃中班 幼兒園班主任工作計(jì)劃小班篇六

一,、現(xiàn)狀分析:

(一)幼兒人數(shù)

本班幼兒現(xiàn)有11人,其中男生4人,女生7人,。

(二)存在的情況

1、幼兒存在分離焦慮,。

2,、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn),依耐性強(qiáng),飲食習(xí)慣不好,并存在著膽小、怕生,、嬌氣,、任性,不懂禮貌等現(xiàn)象。

3,、幼兒生活規(guī)律,、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,隨意性很大,。想喝就喝,、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣

4,、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響,。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張,哭鬧,、念叨回家等表現(xiàn),常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心,。有的家長(zhǎng)難以控制情緒,會(huì)和幼兒一起流淚,不忍離去。有的家長(zhǎng)在門口,或在窗外窺看,。家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大影響,。

(三)優(yōu)勢(shì)

我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗(yàn),每個(gè)教師合作意識(shí)強(qiáng),溝通,、協(xié)調(diào)好,。

二,、主要措施,。

幼兒園小小班是幼兒離開(kāi)家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期,該時(shí)期的因此“以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合”是我們開(kāi)展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,注重“保中有教,教中有保,自然滲透,教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn),。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問(wèn)題,以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲和生活中健康成長(zhǎng),。

幼兒園班主任工作計(jì)劃中班 幼兒園班主任工作計(jì)劃小班篇七

通過(guò)一個(gè)短暫而又愉快的寒假,，小朋友們又回到了幼兒園,，顯得熟悉而又陌生。不過(guò),，“陌生”很快被談話課上“做元宵”消除的無(wú)影無(wú)蹤,，小朋友們又很快的融入到了這個(gè)充滿童聲笑語(yǔ)世界中，一切恢復(fù)了正常,。另外我們發(fā)現(xiàn)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力提高了許多,，幼兒之間會(huì)用簡(jiǎn)單的普通話交流假期中發(fā)生的事，會(huì)來(lái)拉著老師講述他們認(rèn)為有趣的事,。這是一個(gè)可喜的進(jìn)步,。本學(xué)期，我們將注重對(duì)幼兒自主性,、探索性,、獨(dú)立發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)放在首位。將為他們學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng)打下良好基礎(chǔ),。游戲是孩子們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題最好的方式,。它為幼兒們提供了自由探索、大膽想象的空間,；游戲是幼兒生活中最主要的組成部分,，他們對(duì)游戲投入了極大的熱忱，,。一天中除了吃飯,、睡覺(jué)，其他大部分時(shí)間可以專注于自己的游戲,。對(duì)于他們來(lái)說(shuō),，游戲中碰到的問(wèn)題就是現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，是他們最關(guān)心,、迫切想要解決的富有意義的問(wèn)題,，他們需要面對(duì)不同的問(wèn)題進(jìn)行思考，探索和體驗(yàn)多種解決問(wèn)題的方法,，使游戲得以繼續(xù)下去,，愿望得以最終實(shí)現(xiàn)。

1,、提供一種安全的心理環(huán)境,，即民主、和諧,、自由氛圍,，對(duì)兒童的游戲給予尊重、鼓勵(lì)和支持,。

2,、提供具有豐富刺激的環(huán)境,，激發(fā)幼兒游戲的興趣主動(dòng)性，在游戲中循序漸進(jìn)的引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察,、比較分析,、綜合等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來(lái)獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

3,、通過(guò)仔細(xì)觀察游戲中幼兒的行為表現(xiàn),，了解每個(gè)幼兒現(xiàn)有的自我成長(zhǎng)能力的發(fā)展水平，并根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo),，不用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量,，要求幼兒。

4,、不以成人的思維定勢(shì)來(lái)限定兒童活動(dòng)的內(nèi)容和方式,，允許幼兒有成人看來(lái)不標(biāo)準(zhǔn)，不現(xiàn)實(shí)的解答,，因?yàn)槊總€(gè)成人的經(jīng)驗(yàn)也是有限的,，而且今天看來(lái)得不標(biāo)準(zhǔn)，不現(xiàn)實(shí)的答案,，明天也許就會(huì)成為最佳答案,，所以我們要給予他們嘗試的機(jī)會(huì)。

5,、給予幼兒充足的探索時(shí)間,，允許幼兒根據(jù)自己的速度探索解決問(wèn)題的方法，避免用統(tǒng)一的進(jìn)度,、標(biāo)準(zhǔn)要求幼兒,，不要催促幼兒盡快完成游戲。

6,、教師對(duì)幼兒游戲的評(píng)價(jià)不以成人自身的好惡為標(biāo)準(zhǔn),，關(guān)注每個(gè)幼兒自身能力的縱向發(fā)展，評(píng)價(jià)幼兒探索的投入程度,，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力,。

正如蒙臺(tái)梭利所說(shuō)：“兒童的發(fā)展必須靠其自我建設(shè)，自我教育和獨(dú)立奮斗才得以實(shí)現(xiàn),?！?/p>

1,、德育方面：

（1）引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)和同伴相處時(shí)盡量能做到謙讓,、分享,、合作,、友好、有同情心,，并正確簡(jiǎn)單評(píng)定自己和別人的言行,。（2）懂得愛(ài)護(hù)公共財(cái)物和個(gè)人物品。

（3）知道自己長(zhǎng)大了,，要學(xué)會(huì)更多本領(lǐng)為大家服務(wù),。

2、語(yǔ)言方面：

（1）引導(dǎo)幼兒會(huì)用一定的話題說(shuō)話,，不跑題。并能結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)撟约旱南敕ā?/p>

（2）培養(yǎng)幼兒善于交流,，提高語(yǔ)言交往能力,。

（3）在老師的指導(dǎo)下，能按照一定的順序講述實(shí)物,、圖片和情景內(nèi)容,。

（4）幼兒能仔細(xì)觀察圖畫(huà)書(shū)中的畫(huà)面，看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫(huà)書(shū)的內(nèi)容,。并能按發(fā)展線索防編故事,。

3、藝術(shù)方面：

音樂(lè)

（1）能熟練應(yīng)用鋁板琴敲奏一些樂(lè)曲如《閃爍的小星》,、《楊柳青》等,。

（2）學(xué)習(xí)看指揮演奏打擊樂(lè)器,，并根據(jù)歌詞作相應(yīng)的動(dòng)作。學(xué)唱有間奏的歌曲,，唱出歌曲中的連貫與間斷,。

（3）遷移知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)為歌曲創(chuàng)編兩個(gè)以上新的替換詞,。

（4）感受和體驗(yàn)在音樂(lè)活動(dòng)中帶來(lái)的快樂(lè),。并能在各種音樂(lè)活動(dòng)中學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，知道要與他人合作的重要性,。

美術(shù)

（1）學(xué)會(huì)看圖示折紙，如小紅花,、電話,、小燕子,、青蛙等。

（2）學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條和色彩來(lái)裝飾臉譜或爸爸的基本特征,。

（3）在老師的引導(dǎo)下能大膽描繪春天花朵的基本特征。

（4）在欣賞郵票、信封玩偶以及信封的基礎(chǔ)上,，探索設(shè)計(jì)自己喜歡的郵票、信封和信封玩偶,。

（5）學(xué)習(xí)用團(tuán)圓,、搓長(zhǎng)、連接等方法塑造長(zhǎng)耳朵兔子的形象,。

（6）學(xué)會(huì)圍繞夏天的主題,，用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)夏天人們的活動(dòng)、夏天的景色以及夏天的水果,。

（7）在各種操作中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,。

4、健康生活方面：

生活方面

（1）繼續(xù)督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣如常剪指甲,，衣著整潔。

（2）培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣如吃飯時(shí)不能邊講邊吃,，不能挑食,。

（3）學(xué)習(xí)握筷子的正確姿勢(shì)。

（4）教給幼兒一些常用的自我防范安全意識(shí)。

（5）逐步使幼兒養(yǎng)成不隨地吐痰的和不亂丟紙屑的習(xí)慣,。

健康方面

（1）學(xué)習(xí)武術(shù)操的基本動(dòng)作,，讓幼兒喜歡做武術(shù)操。

（2）通過(guò)游戲中障礙的設(shè)置,，嘗試多種跳的方法,。

（3）讓幼兒正確掌握拍球的基本動(dòng)作，學(xué)習(xí)相互拋接球的方法,。

（4）學(xué)習(xí)原地自傳及持物走平行線。

（5）讓幼兒在游戲中注意與同伴碰撞及友好合作的方法,，同時(shí)感受游戲和比賽的快樂(lè)。

5,、科學(xué)領(lǐng)域

數(shù)學(xué)計(jì)算方面

（1）學(xué)習(xí)相鄰兩數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系,。

（2）認(rèn)識(shí)數(shù)字8、9,，理解數(shù)字的實(shí)際含義,。

（3）學(xué)習(xí)用圖形拼貼各種物體，并將圖形按特征分類,，記錄圖形的數(shù)量。

（4）并按要求進(jìn)行游戲操作和整理活動(dòng),。

（5）認(rèn)識(shí)人民幣，知道人民幣的面值,。

（6）準(zhǔn)確目測(cè)出10以內(nèi)的數(shù)群。

（7）能點(diǎn)數(shù)20以內(nèi)的實(shí)物并說(shuō)出總數(shù),。

自然觀察方面

（1）通過(guò)統(tǒng)計(jì)，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的工具,，知道工具的名稱以及簡(jiǎn)單的用途,。

（2）感受春天萬(wàn)物的變化,，認(rèn)識(shí)青蛙,，了解青蛙的生長(zhǎng),、變化過(guò)程。

（3）了解鴿子的外形特征,，知道鴿子與人們的關(guān)系,。

（4）通過(guò)操作,，探索車輪轉(zhuǎn)動(dòng)以及在上坡和下坡時(shí)與速度的關(guān)系,，了解磁鐵的特征,。

（5）探索各種形狀的紙?jiān)诳焖龠\(yùn)動(dòng)時(shí)呈現(xiàn)出形狀和色彩的變化。

讓家長(zhǎng)了解到家庭教育的重要性,，是幼兒各方面和諧發(fā)展必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),。開(kāi)展每一主題活動(dòng)時(shí)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系所需配合的工作,，取得家長(zhǎng)們的支持,，以便學(xué)校工作順利進(jìn)行。在我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中,，讓幼兒們向家長(zhǎng)展示自己所學(xué)本領(lǐng),，讓家長(zhǎng)們感到欣慰、放心,。年級(jí)中還開(kāi)展“講故事比賽”“幼兒卡拉ok比賽”等活動(dòng),，從中取得家長(zhǎng)們的支持與稱贊,。

幼兒園班主任工作計(jì)劃中班 幼兒園班主任工作計(jì)劃小班篇八

俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。如何保持良好的作息規(guī)律,，保證各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展,，是我在開(kāi)學(xué)之初就思考過(guò)的問(wèn)題。針對(duì)課堂上的幾個(gè)不足,，我重點(diǎn)介紹了以下活動(dòng),，以促進(jìn)良好課堂套路的形成：

1.做好過(guò)渡環(huán)節(jié)的管理，避免隱性的時(shí)間浪費(fèi),，比如學(xué)兒歌或者午飯前的猜謎活動(dòng),。具體方法是邀請(qǐng)孩子做小老師，教孩子學(xué)一些短兒歌或者猜謎語(yǔ),。這樣避免了孩子的懶散,，學(xué)到了一些好東西；每天離開(kāi)公園前,，組織孩子談?wù)摦?dāng)天最開(kāi)心的事,，然后復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的兒歌或歌曲。

2.增加學(xué)習(xí)活動(dòng)區(qū),，“識(shí)字區(qū)”,、“古詩(shī)詞墻”、“棋藝區(qū)”,、“書(shū)角”等吸引孩子,，大大提高了孩子課后的追逐玩耍活動(dòng),，也滿足了孩子對(duì)知識(shí)的渴望,。

3.實(shí)行“班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，讓孩子學(xué)會(huì)自我管理,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,。

4.加強(qiáng)個(gè)體教育。針對(duì)部分孩子調(diào)皮好動(dòng)的行為,，我特別關(guān)注他們排隊(duì)打游戲時(shí)的一舉一動(dòng),，并及時(shí)進(jìn)行個(gè)別幼兒教育，糾正他們的不良行為,，讓他們也能更好的遵守常規(guī),。

這學(xué)期是幼兒園小朋友的最后一個(gè)學(xué)期。從幼兒園到小學(xué),，孩子是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們明確了這學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)——做好幼兒銜接,。掌握孩子的課堂紀(jì)律,，培養(yǎng)孩子良好的坐姿和寫(xiě)字姿勢(shì),，集中孩子的注意力，掌握一定的知識(shí)和技能,，學(xué)會(huì)自我管理和自我服務(wù)等,。都是幼兒凝聚力工作要做的內(nèi)容。

結(jié)合《走近小學(xué)》主題活動(dòng),，我?guī)е⒆訁⒂^了實(shí)驗(yàn)小學(xué),，參觀了教室、活動(dòng)場(chǎng)地,、小學(xué)生上課時(shí)的活動(dòng),，還看了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生上課。讓他們對(duì)學(xué)習(xí)和生活有一定的了解,。孩子們參觀時(shí),，很感興趣，聊個(gè)沒(méi)完,。從他們神采飛揚(yáng)的表情中,，我能感受到他們是多么期待成為一名小學(xué)生,。為了準(zhǔn)備上學(xué),，我經(jīng)常安排一些簡(jiǎn)單的作業(yè)來(lái)培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，班里大多數(shù)孩子都能認(rèn)真完成老師布置的任務(wù),。我們還邀請(qǐng)一年級(jí)學(xué)生到公園介紹小學(xué)生活，并舉行書(shū)包分類比賽,。這學(xué)期,，在小學(xué)教書(shū)的林升的母親應(yīng)邀給班上的孩子們上了一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課，讓孩子們提前體驗(yàn)了小學(xué)學(xué)習(xí),，效果很好,。

大班的孩子渴望知識(shí)，他們的知識(shí)在不斷擴(kuò)大,，他們吸收新知識(shí)的速度很快,。在教育教學(xué)中，采用先探究后講解的教學(xué)形式,，極大地激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。

老師負(fù)責(zé)每周開(kāi)展一次數(shù)學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真分析教材,，認(rèn)真選擇適合本班孩子開(kāi)展活動(dòng)的教材,，認(rèn)真進(jìn)行每節(jié)課的教學(xué)。通過(guò)活動(dòng),，班里的孩子基本上可以掌握加法和減法

2.每周二下午開(kāi)展古詩(shī)詞教學(xué),。我們不強(qiáng)求孩子一定要學(xué)多少古詩(shī)詞,，也不要求孩子完全掌握古詩(shī)詞的含義。我們只是希望他們能潛移默化地受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響的熏陶,，為幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ),。在同伴面前展現(xiàn)自己的本領(lǐng)，是每個(gè)孩子都樂(lè)意的事,，我們時(shí)常為孩子們提供展示的舞臺(tái),。請(qǐng)幼兒來(lái)當(dāng)小老師，教小朋友學(xué)古詩(shī),。孩子的興趣越來(lái)越高,，我們還開(kāi)辟了古詩(shī)園地，將學(xué)過(guò)的古詩(shī)配上插畫(huà)張貼,，在學(xué)會(huì)古詩(shī)的同時(shí),。幼兒的識(shí)字量又得到了提高。同時(shí)我們也將所學(xué)的古詩(shī)上傳到班級(jí)主頁(yè),，讓家長(zhǎng)和孩子一起誦讀,，互相比賽，一家人興致高昂,，是一種很好的親子活動(dòng),。

在教學(xué)工作中，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異和不同需要,，開(kāi)展豐富的主題活動(dòng)，力求在活動(dòng)中使每個(gè)幼兒都能得到不同程度的發(fā)展,。本學(xué)期和孩子一起圓滿地完成了走近小學(xué),、白天黑夜等主題活動(dòng)，并進(jìn)行了精彩的墻飾布置,。

開(kāi)學(xué)初班級(jí)里感冒的孩子較多,，讓我更加注重幼兒的身體健康。我與保育員加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生,。保證每天兩小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，提醒幼兒在活動(dòng)前后及時(shí)穿脫衣服，我們還要求每個(gè)幼兒帶一塊干毛巾,，出汗時(shí)墊在背上以防感冒;對(duì)于有心理障礙的幼兒,，有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)幫助幾個(gè)挑食的幼兒改變了不良的飲食習(xí)慣,。

本學(xué)期我們積極配合幼兒園第二屆健康節(jié)，組織開(kāi)展了豐富的健康活動(dòng),，健康節(jié)開(kāi)幕式,、幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩吉尼斯比賽,、負(fù)重徒步……大家積極參與,，體能得到了提高。精彩的古詩(shī)誦讀活動(dòng),，幾十首古詩(shī)孩子都能朗朗背誦,。有趣的識(shí)字活動(dòng)，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)還擴(kuò)大了他們的識(shí)字量,?！皯c六一”才藝展示中，孩子們表演的手語(yǔ)歌曲“感恩的心”博得在場(chǎng)每一個(gè)人的掌聲,。

本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,，及時(shí)全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化，也通過(guò)多種途徑讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園里的一些情況,，如及時(shí)更換家長(zhǎng)園地,、更新班級(jí)主頁(yè)，讓家長(zhǎng)全面了解孩子們?cè)趫@的活動(dòng)環(huán)節(jié),，也為家長(zhǎng)提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí),，我們也會(huì)耐心的講給家長(zhǎng)聽(tīng),，做到公平的對(duì)待每一個(gè)孩子，每一位家長(zhǎng),。對(duì)家長(zhǎng)反映給我們的問(wèn)題認(rèn)真分析,、及時(shí)解決，力求達(dá)到家長(zhǎng)的滿意,。同時(shí)我們也利用家長(zhǎng)會(huì),、親子活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況,，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。

家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,，能積極參與園里,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂(lè)意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn),。有了家長(zhǎng)的支持,、配合、參與,，我班幼兒在慶“六一”才藝展示,、“畢業(yè)典禮”中表現(xiàn)出色，深得大家好評(píng),。而健康節(jié)系列活動(dòng)中,，家長(zhǎng)也積極設(shè)計(jì)節(jié)徽、營(yíng)養(yǎng)食譜,，還獲得了不少獎(jiǎng)項(xiàng),。有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。

在班級(jí)工作中,，同班的三位保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，以班級(jí)利益為重,，不計(jì)較個(gè)人得失,，互相交流，相互學(xué)習(xí),，及時(shí)反思,，隨時(shí)調(diào)整，充分保證了班級(jí)工作的正常開(kāi)展,。

一份耕耘,、一份收獲。不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我會(huì)以加倍的努力和熱情投入到今后的工作中,，我相信來(lái)年自己一定會(huì)做得更好,。

幼兒園班主任工作計(jì)劃中班 幼兒園班主任工作計(jì)劃小班篇九

不知不覺(jué)的日子就轉(zhuǎn)到了三月份。為了在這一個(gè)月里能夠能加完善的做好自己的工作,。特意制定了以下的工作計(jì)劃,。

1、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,、集體主義教育,、文明行為等教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2,、班內(nèi)通過(guò)細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng),，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部,，爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)文明班”,。

3、通過(guò)本學(xué)期“小目標(biāo),，自我管理”,，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力,、自我管理等多種能力,，使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育的有效陣地。

(一)行為規(guī)范教育：

一句響亮的口號(hào)：做一個(gè)愛(ài)集體愛(ài)他人的城實(shí)的小學(xué)生,。

抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，分段落實(shí)學(xué)校一日常規(guī)。

1,、明確一日常規(guī)細(xì)則,，做到人人知曉。

2,、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,，做到以一帶四。

3,、用班會(huì),、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律,、禮貌,、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；⒁?guī)范化,。

4、班級(jí)開(kāi)展“我駕火箭添新星”的活動(dòng),。

當(dāng)然也有計(jì)劃的準(zhǔn)備過(guò)程

(1)報(bào)喜訊,。在每個(gè)隊(duì)員都有所得的基礎(chǔ)上，評(píng)出“行為規(guī)范小標(biāo)兵”,，可命名為“大雁隊(duì)員”,、“白鴿隊(duì)員”、“智多星隊(duì)員”等稱號(hào)，由中隊(duì)或小隊(duì)向隊(duì)員的家庭報(bào)喜,。

(2)每月進(jìn)行行為規(guī)范的階段小結(jié),。

(二)主題教育活動(dòng)：

1、愛(ài)國(guó)主義專題教育:每月至少推薦1本愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍,。開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌朗誦,、講故事比賽。認(rèn)真收聽(tīng)愛(ài)國(guó)主義專題講座,。積極參與“我心中的祖國(guó)“繪畫(huà)比賽,。

2、“人人爭(zhēng)做安全小衛(wèi)士”的主題教育活動(dòng):利用晨會(huì)和學(xué)生討論安全的重要性,說(shuō)一說(shuō)日常生活中如何做到安全,，提一些合理化建議,收集安全方面的成就,，在班中進(jìn)行交流。

3,、開(kāi)展“小目標(biāo)自我管理”的活動(dòng):充分發(fā)揮隊(duì)干部的能動(dòng)性,，培養(yǎng)小干部能力,重點(diǎn)培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)化組建小隊(duì)。

(三)家長(zhǎng)工作：

1,、做好家訪工作,，做到及時(shí)聯(lián)系。

2,、利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量,，拓展教育陣地。

(四)心理健康教育：

1,、建立班級(jí)心理檔案,，有針對(duì)性的2—3人。

2,、正確引導(dǎo)學(xué)生的心理,，處理學(xué)生中可能發(fā)生的問(wèn)題，深入與學(xué)生談心,。

以上就是我工作情況的計(jì)劃,。在今后的教學(xué)工作中，我將不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，把我們的班級(jí)帶的更好!

幼兒園班主任工作計(jì)劃中班 幼兒園班主任工作計(jì)劃小班篇十

我深深的懂得一個(gè)合格的幼兒教師是要有愛(ài)心,、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師，這樣的人也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求,。我在平時(shí)的工作中通過(guò)實(shí)踐,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自已,，用愛(ài)心去愛(ài)他們,，用細(xì)心照料他們,，用真心擁有他們，用誠(chéng)心感動(dòng)他們,，讓可愛(ài)的孩子們擁有更多美好的童年記憶,！在新學(xué)期中，我會(huì)用心關(guān)注每一位幼兒的生活,、學(xué)習(xí),，積極開(kāi)展我園特色的教育教學(xué)活動(dòng)。特制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下：

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì),，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位幼兒，了解他們用心的呵護(hù)他們,。坦誠(chéng)認(rèn)真的面對(duì)每一位家長(zhǎng),。

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料,；寫(xiě)好每一次教案,；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,；多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法；多到平行班級(jí)走走,、看看,、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,；多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中,，熱情待人,，友愛(ài)助人，謙虛為人,，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒,，制定特定個(gè)人的教育方法,，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園,。班務(wù)工作中,，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作,。

積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書(shū)籍,，認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動(dòng),，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思,，多聽(tīng)，多做,，勤于實(shí)踐,，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,。

本學(xué)期我制定了以下三個(gè)目標(biāo)：

1,、爭(zhēng)取成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn),。

2,、認(rèn)真把小二班的教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好,。

3,、踏實(shí)努力地做好本職工作，力爭(zhēng)本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束,。

嚴(yán)格要求自己,，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期無(wú)硌不請(qǐng)假,，不遲到,，不曠工；用飽滿的熱情對(duì)待工作,。

1,、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。

3,、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長(zhǎng)！

4,、熱情邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。主動(dòng)幫助家長(zhǎng)解決問(wèn)題。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無(wú)小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

幼兒園班主任工作計(jì)劃中班 幼兒園班主任工作計(jì)劃小班篇十一

新學(xué)期,，一個(gè)新的開(kāi)始,，新的希望，新的出發(fā),。作為幼兒園大班的班主任,，這個(gè)學(xué)期是至關(guān)重要的，在此,，經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的總結(jié),，我對(duì)接下來(lái)新學(xué)期進(jìn)行了一個(gè)工作計(jì)劃,，一些具體細(xì)節(jié)根據(jù)之后的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。以下是我此次新學(xué)期的工作計(jì)劃：

新的學(xué)期,，新的開(kāi)啟,，首先做好衛(wèi)生工作，為幼兒們創(chuàng)造一個(gè)舒適健康的環(huán)境,。在班主任工作當(dāng)中，最為重要的第一條就是要保證孩子們的身體健康,，積極抓好衛(wèi)生工作,，平時(shí)勤于消毒、通風(fēng),，斷絕一些細(xì)菌的堆積,，防止感染。這是非常必要的一道工作,，在這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,，我就對(duì)班級(jí)進(jìn)行了非常細(xì)致的消毒殺菌工作，以及時(shí)刻注意學(xué)生的身體情況,，如若有發(fā)燒感冒的,，及時(shí)關(guān)心詢問(wèn)。

教學(xué)方法是整個(gè)教學(xué)當(dāng)中的一條主線,，孩子們到了大班這個(gè)階段,，很多孩子都已經(jīng)懂事了，上課的時(shí)候也不再吵吵鬧鬧,，能夠認(rèn)真仔細(xì)的聽(tīng)課學(xué)習(xí)了,。但是還是有一部分學(xué)生仍是有些調(diào)皮的。這時(shí)候依舊要提高的是孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。所以這對(duì)于我的工作來(lái)說(shuō),，就是一個(gè)很大的突破口，要改良自己的教學(xué)方法,，進(jìn)而提高孩子們的學(xué)習(xí)樂(lè)趣,，讓他們能夠在課堂之中收獲到知識(shí)和樂(lè)趣，豐富他們的幼兒園生活,，也得到應(yīng)該有的學(xué)習(xí)和吸收,。

家長(zhǎng)是班主任工作中極為重要的一部分，在接下來(lái)的工作當(dāng)中,，我會(huì)及時(shí)做好教學(xué)反饋,，及時(shí)在家庭群里給大家回饋孩子們的學(xué)習(xí)情況。以及也會(huì)做好家長(zhǎng)工作,，定期打電話訪問(wèn),，并且和家長(zhǎng)溝通孩子最近的表現(xiàn)和情況,，讓家長(zhǎng)能夠詳細(xì)的了解到自己的孩子，讓他們看到自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。此外,，還有一些工作也是需要家長(zhǎng)哪個(gè)配合完成的，比如一些小活動(dòng)的組織,，要提前聯(lián)系家長(zhǎng),，把時(shí)間空出來(lái)。孩子的成長(zhǎng)不只是需要教師,，更需要的其實(shí)是自己的父母,，因此家長(zhǎng)工作是非常嚴(yán)肅的一項(xiàng)工作，我會(huì)做好它的,！

秋季開(kāi)學(xué)對(duì)于今年來(lái)說(shuō)或許是一個(gè)比較好的消息,，也很期待這次大家都可以取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。我也希望能夠帶著一份更加堅(jiān)決的信心出發(fā),，向一個(gè)更好的方向前進(jìn),，不負(fù)各位家長(zhǎng)的信任和托付，也不負(fù)學(xué)校給我的責(zé)任和寄予,。

幼兒園班主任工作計(jì)劃中班 幼兒園班主任工作計(jì)劃小班篇十二

嶄新的第二學(xué)期開(kāi)始了,，在短暫的四個(gè)月的時(shí)間里，作為預(yù)備4班班主任,，我將繼續(xù)努力抓好幼兒們的安全工作,、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,，為他們進(jìn)入小學(xué)更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期新增幼兒一名，本班共有27名幼兒,，孩子們個(gè)性活潑好動(dòng),，幾個(gè)尤為調(diào)皮，和他們相處了一個(gè)學(xué)期,，在各方面,，孩子們都有明顯的進(jìn)步，可是也存在一些不足,。如：班級(jí)常規(guī)有待加強(qiáng),，孩子自控力不夠、喜歡把手放抽屜玩,、還有隨意下座位的現(xiàn)象,。個(gè)別孩子有挑食的習(xí)慣，中午不能很好的午休等。

1,、繼續(xù)抓好幼兒的常規(guī)教育,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。

（如：主動(dòng)問(wèn)好,、認(rèn)真傾聽(tīng),，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性等）

2,、做好戶外體育活動(dòng)及區(qū)角活動(dòng),。

3、做好幼小銜接,，加強(qiáng)家校聯(lián)系,，做好與家長(zhǎng)之間的溝通。

5,、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)及班級(jí)管理能力,。

6,、提高班級(jí)留校率。

1,、做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備,，細(xì)心制訂各項(xiàng)工作計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)與實(shí)施,。

2,、更深入地了解孩子們?cè)诩业纳钋闆r，家長(zhǎng)接送時(shí)和家長(zhǎng)多溝通,，對(duì)于做校車的孩子每周與家長(zhǎng)進(jìn)行一次電話家訪,。

4,、教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，一切好習(xí)慣的養(yǎng)成先從自身做起,，嚴(yán)于要求自己,，以自己的行為為孩子樹(shù)立榜樣。

5,、多親近表?yè)P(yáng)孩子，關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)孩子,，做孩子生活與學(xué)習(xí)中的朋友,，了解和摸透每個(gè)孩子的性格,，有利于班級(jí)管理的實(shí)施,。

6,、培養(yǎng)好班干部,，優(yōu)秀的班干部的培養(yǎng)有利提高班級(jí)工作的展開(kāi),。

7、安全第一,，每天強(qiáng)調(diào)安全,，嚴(yán)抓安全教育和幼兒的常規(guī)教育。

8,、堅(jiān)持教室,、宿舍衛(wèi)生工作的打掃，每周一消毒,，確保幼兒的健康安全,。

9,、做好家長(zhǎng)工作,，多于家長(zhǎng)溝通，多于家長(zhǎng)介紹好的教育經(jīng)驗(yàn)和本校的優(yōu)勢(shì),，與家長(zhǎng)一起查找各自的教育問(wèn)題和教育缺陷,，一起共同進(jìn)步。

以上就是我下學(xué)期的班主任工作計(jì)劃,，希望大家給予指導(dǎo)和幫助,！

幼兒園班主任工作計(jì)劃中班 幼兒園班主任工作計(jì)劃小班篇十三

新的學(xué)期又開(kāi)始了，轉(zhuǎn)眼間,，我已與幼兒度過(guò)了整整一年時(shí)間,，在新的學(xué)期中，我和孩子們也一起從中班升入了大班,，邁入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中,。在這任教的一年中，我深深感受到,，要做一名幼兒教師不難,，但要做一個(gè)好的幼兒園教師，就不是一朝一夕的事情,，需要我花更多的時(shí)間和精力去努力和探索,。我會(huì)努力的做好自己的本職工作，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)幼兒園,，并且積極學(xué)習(xí),，進(jìn)行進(jìn)修，熱愛(ài)本職工作,，熱愛(ài)幼兒園,，自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)愛(ài)每一位幼兒,，坦誠(chéng)面對(duì)每一位家長(zhǎng),，積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書(shū)籍，認(rèn)真準(zhǔn)備,、組織每一次教育活動(dòng),，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思,，多聽(tīng),，多做，勤于實(shí)踐,，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展,。在新的大班學(xué)習(xí)中，我會(huì)努力將各方面做的更好,。

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,、再過(guò)幾個(gè)月,，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。

1,、班級(jí)教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開(kāi)展好工作,。

2、每周不定期開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)主題,，鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng),，培養(yǎng)小主人翁角色。

3、做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級(jí)宣傳欄,、成長(zhǎng)的故事、博客,、面談,、電話聯(lián)系、家訪,、等手段與家長(zhǎng)積極聯(lián)系,，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問(wèn)題,，和家長(zhǎng)交換意見(jiàn)并相互配合,，共同面對(duì)。

本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作,。

1、認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo),。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申,。

2、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境,，讓幼兒多聽(tīng),、多講，通過(guò)開(kāi)設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣,，鼓勵(lì)他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話,，增強(qiáng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3,、加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué),。本學(xué)期，我班將以閱讀,、科學(xué)主題,、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。

提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料,。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng),，并積極發(fā)言；讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì),。

孩子健康,，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動(dòng),，加強(qiáng)室外體育鍛煉：

1,、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染,。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作,，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室,，班級(jí)物品要擺放整齊,，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。

2,、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3、開(kāi)展多樣的戶外活動(dòng),。

（1）利用晨間,、游戲時(shí)間積極開(kāi)展體能訓(xùn)練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合,，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量,。

（2）在活動(dòng)中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng),，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。

（3）要多關(guān)注體弱幼兒,，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量,，但要注意循序漸進(jìn)，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服,。

（4）做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等,。

（5）加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,。活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。如：跑步時(shí),，眼睛要看前面，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng),。

本學(xué)期,，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng)：

（一）集體生活

1,、要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問(wèn)題,，能寬容、謙讓,，與同伴友好相處,。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師,。

2,、同伴做錯(cuò)事時(shí)，可以請(qǐng)老師來(lái)批評(píng),，但不應(yīng)幸災(zāi)樂(lè)禍,。要有愛(ài)心和同情心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

3、自己做錯(cuò)事,，能勇于承認(rèn),，不強(qiáng)找理由，要誠(chéng)實(shí),，不撒謊,。做了錯(cuò)事，也不必沮喪,，改了就好,。

4、要借用別人的東西,，應(yīng)有禮貌地請(qǐng)求,，同時(shí)注意愛(ài)護(hù)。用完后,，馬上送還,，并向人家道謝。別人向自己借用東西時(shí),，應(yīng)樂(lè)意地借給他人,。

5,、自己不小心碰撞了別人，會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”,，別人碰了自己,，當(dāng)別人道歉后，會(huì)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”,。

6,、接受別人幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)道謝,。

7,、走路時(shí)腳步要輕。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友,。

8、在集體生活中,，能按要求參加集體活動(dòng),，要常常想到小同伴。集體用的東西,，不專撿好的,，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣,。

9,、在與人交往時(shí)，使用禮貌用語(yǔ),。如“您早”,、“您好”、“請(qǐng)您”,、“謝謝”,、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”等,。

（二）游戲活動(dòng)中

1,、在游戲中，知道不應(yīng)該和同伴爭(zhēng)奪玩具或獨(dú)占玩具,。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用,。能和小朋友友好合作地開(kāi)展各種游戲,。

2、在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則,，學(xué)會(huì)作自我控制,，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由走動(dòng)。學(xué)會(huì)尊重別人的意見(jiàn),，不能總是支配其他小朋友,。

3、游戲中要關(guān)心同伴,，互相幫助,，若是同伴跌倒，要主動(dòng)扶他起來(lái),；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,，只要自己能做到的，就應(yīng)該熱情幫助,；自己力所不能及的時(shí)候,，應(yīng)立刻報(bào)告老師。

4,、游戲結(jié)束后,，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn),，鞏固優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)，提出建議,，使今后的游戲開(kāi)展得更好,。

（三）上課、作業(yè)時(shí)要做到

1,、上課時(shí),，要注意聽(tīng)講，不要打斷別人的發(fā)言,，自己要發(fā)言時(shí),，應(yīng)先舉手。

2,、要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見(jiàn),。發(fā)言時(shí)，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮,。

3、作業(yè)時(shí),，不東張西望,，不做小動(dòng)作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí),。

（四）其他活動(dòng)

1,、不隨地吐痰,，不亂扔果皮、紙屑,，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂，保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生,。

2,、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不能亂踩,、亂折,，不用手去搖晃小樹(shù)。

3,、坐在椅子上,，不要搖晃椅子,，不把腳蹺在椅子上,；也不要坐桌子或隨便坐在地上。

4,、來(lái)園時(shí),，要向老師問(wèn)早、問(wèn)好,；離園時(shí)要向老師說(shuō)“再見(jiàn)”,。

5、客人來(lái)了,，要向客人問(wèn)好,，給客人讓座；客人走了,，要與客人道別。

6,、同人家交談時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng),，眼睛看著對(duì)方,；要等對(duì)方把話說(shuō)完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話,；別人問(wèn)話時(shí)，要有禮貌地回答,。

7,、聽(tīng)到別人叫自己，要答應(yīng)一聲,，不可不理不睬。

8,、凡是要進(jìn)別人的房間,，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許,，才能進(jìn)去,。

9、要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,，并應(yīng)好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無(wú)理吵鬧,。

（一）教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開(kāi)物質(zhì)材料,，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開(kāi)放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空,。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過(guò)程,。

（二）幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境,，寬松、和諧,、平等的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。

大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng),，孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，開(kāi)放交往對(duì)象讓孩子與同齡,、異齡的,、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語(yǔ)言表達(dá)等能力,。輕松的師生趣談,，讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機(jī),，以心去感知他們的世界,，營(yíng)造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

九月：

1,、做好保育教育工作,，給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、對(duì)班內(nèi)的環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)設(shè),，和主班配合好布置新的主題墻。

3,、和孩子共同相處,，建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),。

4,、編程早操、韻律操等活動(dòng),。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加公休課的培訓(xùn),。

十月：

1,、認(rèn)真開(kāi)展班級(jí)區(qū)域游戲活動(dòng)，為孩子們提供精美的區(qū)域游戲材料,。

2,、組織我班幼兒開(kāi)展遠(yuǎn)足實(shí)踐活動(dòng)。

3,、做好班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，和別的教師們進(jìn)行研討。

4,、認(rèn)真準(zhǔn)備故事,，積極參加故事比賽。

十一月：

1,、認(rèn)真準(zhǔn)備市級(jí)三優(yōu)化一提高論文評(píng)比活動(dòng),。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料,，參加開(kāi)課活動(dòng),。

3、積極參加宜城班級(jí)環(huán)境研討活動(dòng)，和各個(gè)老師進(jìn)行討論,，從中總結(jié)好的新穎的經(jīng)驗(yàn),，運(yùn)用到自己班級(jí)上面來(lái)。

4,、和主班研討我班的常規(guī)建設(shè),，細(xì)抓常規(guī)，提高責(zé)任感,。

5、準(zhǔn)備好幼兒故事大王比賽,。

十二月：

1,、認(rèn)真組織并積極參與班級(jí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2,、認(rèn)真撰寫(xiě)論文,，積極參加有關(guān)論文評(píng)比的活動(dòng)。

一月：

1,、認(rèn)真做好各領(lǐng)域的復(fù)習(xí)工作,。

2、擬好幼兒的成績(jī)單,，注意語(yǔ)句的通順和錯(cuò)別字,。

3、做好總結(jié),、評(píng)語(yǔ)等學(xué)期結(jié)束工作,，迎接檢查評(píng)估。

4,、分發(fā)幼兒成績(jī)單,，獎(jiǎng)品以及獎(jiǎng)狀。

5,、配合清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)物品,，并且歸還。

幼兒園班主任工作計(jì)劃中班 幼兒園班主任工作計(jì)劃小班篇十四

經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲。幼兒從中班到大班,，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。

語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng),、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確,；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè),；

音樂(lè)方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂(lè)的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合；

社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享,。

但也存在一些不足之處，如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣欠佳,，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒(méi)能認(rèn)真傾聽(tīng),。

針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將新學(xué)期工作計(jì)劃制定

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中發(fā)展,，真正的做到保教并重。

1,、能用較規(guī)范性的語(yǔ)言完整,、具體、連貫的表述

為幼兒提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流,、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng),，如：談話活動(dòng),、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向,，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽(tīng)說(shuō)，表達(dá)自己的觀點(diǎn),；其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式,。

教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平,、語(yǔ)言潛能的挖掘程度,。從原來(lái)的集體集中，適當(dāng)安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供講述機(jī)會(huì),，從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解；再次如開(kāi)設(shè)小小故事大王,，播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目,，讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉；最后充分利用家長(zhǎng)資源,，讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所,，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育,，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù),，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),。

2、學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問(wèn)題,，能通過(guò)觀察、比較,、類推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。

為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動(dòng)。能用完整,、連貫的語(yǔ)言與同伴,、教師交流自己的探索過(guò)程和結(jié)果，并能提出問(wèn)題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問(wèn)、好探索的態(tài)度,。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象,。以集體,、小組、個(gè)別的探索形式開(kāi)展教育活動(dòng),，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具,，將科學(xué)的道理寓于游戲之中,，通過(guò)參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng),，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),；如根據(jù)班級(jí)開(kāi)展種植飼養(yǎng)活動(dòng)，通過(guò)幼兒感興趣的播種,、管理,、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng),，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步,，參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓幼幼兒在輕松,、愉快的.氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識(shí),。

4、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等；同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源,，讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高,。

5、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問(wèn)題,、入廁問(wèn)題,、運(yùn)動(dòng)中的安全問(wèn)題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒,，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，同時(shí)，開(kāi)展各項(xiàng)游戲,，讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，并通過(guò)家家長(zhǎng)有目的的實(shí)際演示和游戲,，幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí),。

6、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享,，能解決交往和合作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,，并加以指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),，支持幼兒自主地選擇,、計(jì)計(jì)劃活動(dòng)，引導(dǎo),、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題,，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)

本學(xué)期，晨間活動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹?，幼兒游戲以角色游戲?yàn)橹?，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容,，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系,，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn),。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài),、謙讓,、協(xié)作精神，促進(jìn)社會(huì)交往能力的不斷提高,，在游戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo),、巡視和參與，記錄,，在游戲中能與他人進(jìn)行合作,，具有一定的交往能力，學(xué)會(huì)互助,、合作和分享,。

環(huán)境教育是社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。從中小學(xué)環(huán)境教育人手,，開(kāi)展綠色教育，關(guān)系到我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,，也對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動(dòng)作用,。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo),。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境,，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升,。通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng),，通過(guò)家長(zhǎng)帶動(dòng)社區(qū)、又通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng),。

1,、以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng),。

靈活運(yùn)用幼兒園,、家庭、及社會(huì)的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,，繼續(xù)開(kāi)展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性,。

主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng),。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話,。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容,。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者,、合作者,。

2、與幼兒共同豐富墻面,，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí),，從而增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的向往。

注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

3,、多給孩子走出課堂,，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問(wèn)題的機(jī)會(huì),。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并進(jìn)行探索,，從而使幼兒思維活躍,，興趣廣泛。

1,、班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話,，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,，切合實(shí)際地開(kāi)展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2,、有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng),，豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí),。

3,、開(kāi)展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物,，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子,。

4,、開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),，品德,、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然

2,、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,，把安全工作放在第一位,。

3、認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況,，避免不安全事件,，樹(shù)立安全意識(shí)。

4,、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求,，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

5,、根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事,。

1,、定期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo),。

2,、每月一次家園欄地宣傳。

3、做好親子活動(dòng)宣傳,，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),。

4、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，爭(zhēng)取家園配合,，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。

5,、對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通,，及時(shí)反映幼兒情況讓家長(zhǎng)放心。

6,、在“家長(zhǎng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒,、家長(zhǎng)、教師的共同進(jìn)步與成長(zhǎng),。

幼兒園班主任工作計(jì)劃中班 幼兒園班主任工作計(jì)劃小班篇十五

（一）通過(guò)實(shí)習(xí)掌握幼兒園教育工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn),。通過(guò)接觸幼兒、了解幼兒,，逐步形成尊重幼兒,、熱愛(ài)幼兒、關(guān)心幼兒,、理解幼兒的教育觀念,，并能全身心投入幼兒教育工作。

（二）將所學(xué)的理論知識(shí)和技能運(yùn)用于實(shí)踐,，學(xué)會(huì)組織教學(xué)內(nèi)容和組織幼兒園的綜合教育活動(dòng),；學(xué)會(huì)創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境；學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,；能獨(dú)立帶班,，領(lǐng)會(huì)教師要成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者和引導(dǎo)者的真正意義,。

（一）實(shí)習(xí)幼兒教師的全部工作,，熟悉幼兒教師工作的性質(zhì)和職責(zé)；掌握幼兒園常規(guī)教學(xué)內(nèi)容,；初步學(xué)會(huì)獨(dú)立組織幼兒園綜合教育活動(dòng)及組織幼兒游戲活動(dòng)的方法,；熟悉幼兒園家長(zhǎng)工作并能與家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通。

（二）能夠獨(dú)立帶班,，并能較好的完成指導(dǎo)教師布置的全部教學(xué)活動(dòng),。

（一）實(shí)習(xí)生在指定的教學(xué)班里,，要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立組織幼兒教育教學(xué)活動(dòng),。

（二）實(shí)習(xí)生應(yīng)積極主動(dòng)參與所在幼兒班的區(qū)角布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)，能夠利用各種材料制作玩教具。

（三）實(shí)習(xí)時(shí)間,，實(shí)習(xí)生要進(jìn)行幼兒教育教學(xué),、管理方面的專題研究，搜集實(shí)習(xí)總結(jié)的相關(guān)材料,，實(shí)習(xí)結(jié)束后,，要提交實(shí)習(xí)日記7篇，觀察記錄7篇,，并撰寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié),。

（一）實(shí)習(xí)工作由神木職教中心藝術(shù)系和神木職教中心招生就業(yè)辦組織領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)隊(duì)教師具體組織管理,。

（二）領(lǐng)隊(duì)教師要積極配合幼兒園對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行思想教育,、組織管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo),，組織學(xué)生觀摩教學(xué)活動(dòng)并組織學(xué)生進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià),。

（三）實(shí)習(xí)生隊(duì)長(zhǎng)要主動(dòng)與幼兒園指導(dǎo)教師溝通情況，積極配合,，負(fù)責(zé)上傳下達(dá)的聯(lián)絡(luò)工作,，實(shí)習(xí)生若有缺席、遲到及教育教學(xué)事故時(shí)要向領(lǐng)隊(duì)教師匯報(bào),，協(xié)助領(lǐng)隊(duì)教師搞好實(shí)習(xí)工作,。

（四）教育實(shí)習(xí)一般以4人為一組,，也可根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況調(diào)整,。

（五）實(shí)習(xí)成績(jī)由幼兒園和知道教師考核。

優(yōu)：工作積極主動(dòng),，認(rèn)真負(fù)責(zé),，熱愛(ài)孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實(shí)習(xí)生守則,，能理論聯(lián)系實(shí)際,，工作內(nèi)容和方法符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神。組織和管理幼兒一日活動(dòng)的能力強(qiáng),，有一定的創(chuàng)造性,，工作效果突出，實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)總結(jié)有較高的理論水平,，并認(rèn)真做好觀察記錄,。

良：工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé),，熱愛(ài)孩子,，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實(shí)習(xí)生守則，工作內(nèi)容和方法基本符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神。工作效果好,，對(duì)幼兒一日生活的管理能力較強(qiáng),，能按時(shí)完成實(shí)習(xí)日記、觀察記錄和實(shí)習(xí)專題總結(jié),。

及格：工作較認(rèn)真,，能關(guān)心孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實(shí)習(xí)守則,，基本能獨(dú)立組織幼兒一日活的,。但工作內(nèi)容和方法尚存在不足之處，工作效果一般,。不能及時(shí)提交實(shí)習(xí)日記和觀察記錄,。

不及格：工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，有體罰和變相體罰幼兒的行為,，違反幼兒園規(guī)章制度實(shí)習(xí)生守則,，不能獨(dú)立的組織幼兒一日活動(dòng)。

優(yōu)秀實(shí)習(xí)生名額為20%（如實(shí)習(xí)生表現(xiàn)特別突出時(shí),，可由幼兒園酌情決定）,，優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績(jī)必須是優(yōu)才有資格參加優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的評(píng)選，優(yōu)秀實(shí)習(xí)生由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師評(píng)選,。

實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)生曠工1次（半天）實(shí)習(xí)成績(jī)視為不及格,，請(qǐng)假累計(jì)達(dá)實(shí)習(xí)時(shí)間五分之一者，也視為不及格,。遲到一次成績(jī)不能得優(yōu),，遲到兩次成績(jī)不能得良，遲到4次視為不及格,。

11月7日————11月19日

1,、嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度及規(guī)范要求。

①嚴(yán)守紀(jì)律,，熱愛(ài)集體

②堅(jiān)守崗位,，盡職盡責(zé)

③以身作則，為人師表

④服從領(lǐng)導(dǎo),，尊重他人

⑤熱愛(ài)幼兒,，尊重幼兒

⑥尊重家長(zhǎng)，熱情服務(wù)

⑦虛心學(xué)習(xí),，接受指導(dǎo)

2,、全面掌握幼兒園保育和教育工作內(nèi)容及實(shí)施要求。

3,、學(xué)會(huì)制訂幼兒園周教育教學(xué)計(jì)劃及一日工作計(jì)劃,。

4,、認(rèn)真組織好單項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)及游戲活動(dòng)。

步驟：

①明確試講內(nèi)容,，按要求提前三天認(rèn)真?zhèn)渫暾n并制作好教具、學(xué)具,。

②將自己寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)交幼兒園指導(dǎo)教師審閱,，根據(jù)指導(dǎo)教師意見(jiàn)加以修改。

③按計(jì)劃面向全體師生進(jìn)行試講,。（由幼兒園指導(dǎo)教師,，學(xué)校帶隊(duì)教師，實(shí)習(xí)生觀摩教學(xué)）

④評(píng)講教學(xué)活動(dòng),。（由校,、幼兒園及本人參與評(píng)定）

5、初步了解幼兒園一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的內(nèi)容,，了解保育員主要崗位職責(zé),，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體會(huì)在保育工作中如何培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和優(yōu)良的品德行為。

6,、把《幼兒衛(wèi)生保健》中的有關(guān)理論知識(shí)應(yīng)用于幼兒園保育工作中,，從而掌握幼兒常見(jiàn)疾病、傳染病的癥狀,、預(yù)防,、隔離、護(hù)理等方法和措施,；了解幼兒園,、幼兒特點(diǎn)，熱愛(ài)幼教事業(yè),。

7,、培養(yǎng)良好職業(yè)道德和修養(yǎng)。

8,、聽(tīng),、看幼兒園教育活動(dòng)，初步了解幼兒園的基本教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)形式與方法,，為今后的理論學(xué)習(xí)和工作提供感性認(rèn)識(shí)并積累經(jīng)驗(yàn),。

1、由帶隊(duì)老師帶領(lǐng)前往,，每天早出晚歸,。

2、學(xué)生在幼兒園主要通過(guò)看,、學(xué),、聽(tīng),、問(wèn)來(lái)實(shí)習(xí)，并適當(dāng)?shù)膮⑴c具體工作及簡(jiǎn)單的教育與保育工作,。

3,、每日寫(xiě)一篇實(shí)習(xí)感想，實(shí)習(xí)完了寫(xiě)一篇實(shí)習(xí)總結(jié),。

1,、嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度和中學(xué)生守則，自覺(jué)服從幼兒園和帶隊(duì)老師的統(tǒng)一安排,，切實(shí)按照學(xué)校要求進(jìn)行實(shí)習(xí)活動(dòng),。

2、實(shí)習(xí)作息時(shí)間為上午7：30至下午5：00,，中途不得離園離崗,，不得接待不論什么來(lái)訪，不得串崗閑聊,。

3,、不來(lái)晚，不早退,，不缺課,，不自由活動(dòng)，原則上不得請(qǐng)事假,，有病請(qǐng)假須有大夫證明,，并向班主任及帶隊(duì)老師請(qǐng)假，無(wú)端缺席作缺課處理,，且實(shí)習(xí)成績(jī)不及格,。

4、虛心好學(xué),，尊敬師長(zhǎng),，勤學(xué)好問(wèn)，勤記勤干,，每天寫(xiě)好實(shí)習(xí)日志,，及時(shí)完成實(shí)習(xí)作業(yè)。

5,、關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,，處處以身作則，為人師表,。

6,、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，互幫合作,。

7,、如違反上述實(shí)習(xí)紀(jì)律并經(jīng)教育不改者,，立即取消實(shí)習(xí)資格，實(shí)習(xí)成績(jī)不及格,。

8,、實(shí)習(xí)結(jié)束后，由幼兒園有關(guān)部門及實(shí)習(xí)班級(jí)教師給予實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)鑒定,，并交學(xué)校存檔,。

1、所有學(xué)生必須聽(tīng)?zhēng)ш?duì)老師的指揮,，按時(shí)到校離校,。

2,、在幼兒園內(nèi)嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度,，遇到問(wèn)題應(yīng)多向幼兒園老師和帶隊(duì)老師匯報(bào)或請(qǐng)教。

3,、實(shí)習(xí)期間所有學(xué)生一律不上晚自習(xí),，在實(shí)習(xí)期間的安全責(zé)任由本人負(fù)責(zé)，學(xué)校概不負(fù)責(zé),。