“方”即方子、方法,?！胺桨浮?，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助。

大班半日活動(dòng)方案總結(jié) 大班半日活動(dòng)方案一等獎(jiǎng)篇一

許美好愿望,、獻(xiàn)綠色愛心,。

美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡,，提高大家愛護(hù)花木,，珍惜綠色的責(zé)任心。

三月十四日

xxx大學(xué)

海報(bào),，展板

1,、由院青志協(xié)負(fù)責(zé)向院團(tuán)委提出申請，并購買樹苗和花種,，鏟子和水桶,。

2、由院青志協(xié)向全院征集志愿者,，將統(tǒng)計(jì)全院所有參加活動(dòng)的人,，并交代注意事項(xiàng)（每個(gè)參加者務(wù)必準(zhǔn)時(shí)集合不得遲到）

3、由院青志協(xié)聯(lián)系各系青志協(xié),，給予支持和配合,。

4、三月十二日舉行綠化環(huán)境,，從我做起的簽字儀式

5,、活動(dòng)內(nèi)容：

（1）院青志協(xié)征集的志愿者可以組成親情組、友情組和愛情組,，進(jìn)行植樹活動(dòng),。（同學(xué)們在植樹的過程中既綠化了環(huán)境，又增進(jìn)了彼此的感情）

（2）志愿者們分組后,，分別由院青志協(xié)充當(dāng)小隊(duì)長負(fù)責(zé),。

6、注意事項(xiàng)：

a）植樹過程中注意合理利用工具,，節(jié)約用水,。

b）植樹時(shí)應(yīng)注意方法和安全

c）活動(dòng)完畢，合影留念,。

樹苗和花種：300元

鏟子：30元

水桶：20元

總計(jì)：350元

在植樹活動(dòng)期間,，要注意安全問題，避免意外事故的發(fā)生,。

大班半日活動(dòng)方案總結(jié) 大班半日活動(dòng)方案一等獎(jiǎng)篇二

陽春三月,，草長鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡,，春天帶著綠色的氣息向我們走來,，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)生的熱情,。3月12日是一年一度的植樹節(jié),，植樹造林為青年志愿者散播愛心提供了平臺(tái)，同時(shí)也使全院師生感受到盎然的春意,。綠色有限,，愛心無限。

宗旨：公益時(shí)尚,、公益生活

主題：許美好愿望,、獻(xiàn)綠色愛心

美化環(huán)境，保持生態(tài)環(huán)境,，提高大家愛護(hù)花草,，珍惜綠色的責(zé)任心，讓廣大學(xué)生知道怎樣保護(hù)樹木,。

三月十四日中午12：00—x：30

一,、二食堂前

利用學(xué)校宣傳欄進(jìn)行宣傳告訴大家將不用的廢舊書籍捐出來，海報(bào),，橫幅,。

植樹造林，利在當(dāng)今,，鍛煉自我,，造福后代。

1：由宣傳部到學(xué)校宣傳欄進(jìn)行宣傳叫同學(xué)們將不用的書籍送到一,、二食堂門口

2：又體育部將所需桌椅等送到食堂門口擺好

3：由外聯(lián)部聯(lián)系學(xué)生會(huì)各部門，給予支持和配合,。

4：活動(dòng)內(nèi)容：讓大家知道植樹節(jié)我們可以拿出自己不用的書來捐出來給一些需要的人,，那樣也就等于為植樹做出了貢獻(xiàn)，效果顯著,。

5,、注意事項(xiàng)：

a）宣傳時(shí)和大家講明捐書的目的

b）要登記清楚共捐出多少本書

3月21日中午12：30—x：30以班級(jí)為單位，打掃自己的包干區(qū),。

50元

大班半日活動(dòng)方案總結(jié) 大班半日活動(dòng)方案一等獎(jiǎng)篇三

植樹節(jié)即將到來,，我特意為大家整理了關(guān)于植樹節(jié)活動(dòng)方案范文的相關(guān)材料，希望對您的工作和生活有幫助,。

早春三月,，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡,，春天帶著綠色的氣息向我們走來,，3月12日是一年一度的植樹節(jié),，為激發(fā)學(xué)生的愛護(hù)植物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí),，中隊(duì)組織開展形式多樣的愛綠護(hù)綠行動(dòng),，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合,，讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂,，以達(dá)到為教室、為學(xué)校,、為社會(huì)增添綠色,，凈化、美化環(huán)境的目的,，范文之規(guī)劃方案：植樹節(jié)活動(dòng)方案,。

行動(dòng)起來，爭做護(hù)綠小使者,。

20xx年x月x日——20xx年x月x日

全體少先隊(duì)員

（一）播種行動(dòng)：利用午談?wù)n及校園網(wǎng)向?qū)W生發(fā)布活動(dòng)通知

（二）實(shí)施行動(dòng)：

1,、我為班級(jí)添綠：學(xué)生自愿帶綠色植物進(jìn)班級(jí)，進(jìn)行養(yǎng)護(hù),，為班級(jí)增添一份綠色,，規(guī)劃方案《植樹節(jié)活動(dòng)方案》。

2,、我為校園添綠：愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，不亂拋垃圾。愛護(hù)學(xué)校的花草樹木,，不隨便踩草地,。每班每天做好班級(jí)及公共區(qū)的衛(wèi)生工作。各中隊(duì)可以成立添綠小隊(duì),，開展揀垃圾,、落葉、擦花壇,、養(yǎng)護(hù)綠化（清理垃圾）等活動(dòng),。

3、我為家庭添綠：在自家房前屋后或家里栽種一些小樹木,，養(yǎng)殖一些小盆景,。

（三）主題活動(dòng)：

開展以植樹節(jié)為主題的手抄報(bào)活動(dòng)，內(nèi)容以關(guān)于植樹節(jié)的來歷,、植樹與環(huán)保,、有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)為主，要結(jié)合環(huán)境保護(hù)教育,，大隊(duì)將會(huì)進(jìn)行優(yōu)秀作品展覽,。

1,、3月17日班隊(duì)課，全校以中隊(duì)為單位,，圍繞植樹節(jié)開展主題班會(huì)活動(dòng),，主題自定，形式可以是討論交流,、專題講座,、演講、觀看專題影片等,?；顒?dòng)要求：各中隊(duì)要上交主題班會(huì)的活動(dòng)設(shè)計(jì)，利用好40分鐘,，確保每位少先隊(duì)員從中得到環(huán)境保護(hù)的教育,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。并將主題班會(huì)班會(huì)的活動(dòng)設(shè)計(jì)上傳至少先隊(duì)ftp,。

2,、我給小樹寫寫詩，結(jié)合植樹節(jié)各項(xiàng)活動(dòng),，寫幾首兒童詩,。

3、我知道植物生長知識(shí)交流會(huì)：隊(duì)員們收集有關(guān)植物生長知識(shí),，在十分鐘午談?wù)n上交流,、宣傳。

（四）表彰先進(jìn),，評(píng)選綠色環(huán)保小衛(wèi)士,。

評(píng)選出3名在本次活動(dòng)中表現(xiàn)突出且在日常生活中積極參與環(huán)保活動(dòng)同學(xué),，學(xué)校將授予他們綠色環(huán)保小衛(wèi)士光榮稱號(hào),。

大班半日活動(dòng)方案總結(jié) 大班半日活動(dòng)方案一等獎(jiǎng)篇四

目標(biāo)：

1、練習(xí)連續(xù)跳過高35~45厘米的障礙物8~10個(gè),，發(fā)展幼兒連續(xù)的彈跳能力；

2,、通過小組竟賽形式,，培養(yǎng)幼兒良性的競爭意識(shí)及自覺遵守游戲規(guī)則的能力；

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、理解詩歌內(nèi)容和語段相互關(guān)聯(lián)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，根據(jù)事物的特征進(jìn)行創(chuàng)編

2、感受詩歌的意境美,，體驗(yàn)春天大自然的美

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、背景圖一張

2,、小燕子、小鴨子,、小蜜蜂,、小山羊、小河,、花朵,、草坡等圖片

活動(dòng)過程：

一、談話激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)詩歌的愿望

談?wù)勀阊壑械拇禾焓窃鯓拥模?/p>

二,、欣賞感受詩歌,，理清語段相互的內(nèi)部關(guān)聯(lián)

1、完整欣賞詩歌,，提出欣賞要求：說說你聽到了什么,？

（根據(jù)幼兒的回答，按要求進(jìn)行答問,。教師根據(jù)幼兒的回答及時(shí)展示活動(dòng)教具）

2,、教師帶領(lǐng)幼兒朗誦詩歌（可利用相互交換角色進(jìn)行朗誦）

三、創(chuàng)編詩歌

1,、除了詩歌中所講的,，你還能把你知道的春天編到詩歌里去嗎？

2,、老師根據(jù)幼兒所說添畫相關(guān)圖片

3,、教師帶幼兒嘗試著去創(chuàng)編詩歌

4、幼兒自由創(chuàng)編

四,、親子互動(dòng)

請家長幫助幼兒記錄創(chuàng)編的詩歌（可采用家長間相互記錄的方法）

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、探索身體上的各個(gè)關(guān)節(jié)，了解其名稱,，并知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲運(yùn)動(dòng),。

2、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力,，創(chuàng)造性地在關(guān)節(jié)部位作畫,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、水彩筆

2,、做好“親親一家人”的課件（利用電視機(jī)）

3,、數(shù)碼照相機(jī)

4、事先在膝關(guān)節(jié)處畫好圖案

活動(dòng)過程：

一,、會(huì)彎腰的一家人

1,、教師請幼兒看“親親一家人”的課件,，并配上兒歌引發(fā)幼兒興趣,。

2,、你看到的一家人都在哪兒呀,？讓我們來和它們打個(gè)招呼。

3,、教師伸出手指與幼兒的手指打招呼（做彎曲打招呼動(dòng)作）,。

4、為什么我們的手指會(huì)運(yùn)動(dòng),、會(huì)彎曲,？（活動(dòng)連接）

二、靈活的關(guān)節(jié)

1,、我們的手指之所以能夠彎曲,，是因?yàn)橛嘘P(guān)節(jié)。你能不能在身體的其它地方找到關(guān)節(jié),？

2,、引導(dǎo)幼兒尋找身體上的七大關(guān)節(jié)，如膝關(guān)節(jié)等,，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)有了關(guān)節(jié)身體才能彎曲,。

3、讓幼兒嘗試不彎曲關(guān)節(jié),，如不彎曲膝關(guān)節(jié)你能坐下嗎,？不彎曲手指關(guān)節(jié)你能拿到桌上的東西嗎？

三,、我的關(guān)節(jié)會(huì)表演

1,、幼兒看教師示范打扮關(guān)節(jié)，激發(fā)幼兒自己創(chuàng)造的熱情

2,、提出作畫要求：讓幼兒找一個(gè)裸露在外面的關(guān)節(jié)大膽作畫

3,、畫完后試著動(dòng)一動(dòng)、玩一玩這些關(guān)節(jié),。在一彎一伸的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么,？

4、小結(jié),，并為幼兒拍攝作品

目標(biāo)：

1,、在掌握從背后貼人方法的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)從前面,、后面靈活地貼人方法,，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性

2、鞏固穿梭跑的方法躲避同伴的追逐,，提高幼兒追逐跑的能力

大班半日活動(dòng)方案總結(jié) 大班半日活動(dòng)方案一等獎(jiǎng)篇五

一、晨間活動(dòng)（8:00-8 ：40 ）

1、接待：教師要以飽滿的精神熱情迎接家長和幼兒,， 以良好微笑姿態(tài)相互問好,。

2、戶外活動(dòng)：小汽車,、梅花樁（8:00-8:40 ）

（1 ）能用雙腳力量駕駛小汽車前行,，但不要離教師太遠(yuǎn)。

（2 ）選擇跳,，踩,，繞跑方式玩梅花樁。

二,、早點(diǎn),、晨談（8:40-9:00 ）

1、盥洗：知道上廁所后要洗手,，并且會(huì)將自己的袖子卷起來不弄濕衣袖,。

2、早點(diǎn)：會(huì)一口豆?jié){一口餅干配合吃,，吃完后將杯子放到桶里,。

3、晨談神奇的魔術(shù)教師變了魔術(shù),，引導(dǎo)幼兒對魔術(shù)感興趣,。

三、教育活動(dòng)一：（9:00-9:20 ）

小班科學(xué)活動(dòng)：《魔術(shù)瓶》 執(zhí)教者：劉懿影

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、 嘗試玩色,，觀察顏色變化，初步了解兩種顏色混合會(huì)變成其他顏色,。

2,、 對顏色變化產(chǎn)生好奇。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

礦泉水瓶,、每人一個(gè)分別放上紅黃藍(lán)顏料,。

活動(dòng)過程：

一、教師變魔術(shù),。

1,、教師出示裝有水的瓶子，搖晃后讓幼兒觀察瓶子內(nèi)水的變化,。

提問：水變成什么顏色了,？

2、教師換一個(gè)瓶子,、繼續(xù)搖晃,，讓幼兒觀察瓶內(nèi)水的顏色又發(fā)生了什么變化,。

提問：水又變成什么顏色了？

3,、幼兒嘗試,，探索和觀察顏色變化的原因

每個(gè)幼兒搖瓶子，分別觀察自己和同伴瓶子內(nèi)顏色的變化,。

提問：顏色一樣嗎,？為什么？

4,、幼兒討論,，水會(huì)變顏色。

二,、教師揭秘,，幼兒再次嘗試。

1,、教師讓幼兒觀察瓶蓋里面藏了水份顏料,，水一搖晃碰到瓶蓋上的顏料，所以水變顏色了,。

2,、請幼兒將手中的瓶換另一種顏色的瓶蓋試試，會(huì)發(fā)生什么變化,？說說你的瓶子里的水變成了什么顏色,？是怎么變出來的？

（此環(huán)節(jié)旨在引導(dǎo)幼兒,，探索發(fā)現(xiàn)顏色變化的秘密和體會(huì)到兩種顏色融合會(huì)變成其他顏色）

三,、給顏色找家。

按顏色分類,，引導(dǎo)幼兒根據(jù)瓶內(nèi)水的顏色分類擺放,。

四、自主生活活動(dòng),、分享水果（9:20 —9:30 ）

要求：能洗凈手,，快樂地與同伴分享美味水果，保持地面整潔,。

五,、自主游戲活動(dòng)：（9:30 —10:10 ）

小班區(qū)域活動(dòng)：《會(huì)唱歌的瓶寶寶》 執(zhí)教者：劉懿影

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 聽辨裝有不同物品的瓶子發(fā)出聲音的不同,。

2,、 隨音樂節(jié)奏變化搖動(dòng)瓶寶寶進(jìn)行表演

活動(dòng)準(zhǔn)備：瓶，紙團(tuán),，米,，豆,；各區(qū)域材料事先準(zhǔn)備好

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1,、師：今天老師給帶朋友帶來幾個(gè)瓶寶寶,，進(jìn)行搖晃，讓幼兒猜測每個(gè)瓶子裝了什么,。

2、師：瓶寶寶搖晃起來會(huì)唱歌,，待會(huì)小朋友可以隨音樂搖晃瓶寶寶,。

二、幼兒自主選擇區(qū)域活動(dòng)

引導(dǎo)幼兒拿好自己的進(jìn)區(qū)卡,，選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng),。

三、幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)

1,、重點(diǎn)區(qū)域：表演區(qū)

會(huì)唱歌瓶寶寶：要求幼兒隨音樂節(jié)奏的變化搖晃瓶寶寶，為其配樂,。

2,、其他區(qū)域巡回指導(dǎo)

四、區(qū)域活動(dòng)結(jié)束,，師生進(jìn)行物品整理,。

教師可以巡回觀察，并做相應(yīng)的指導(dǎo),。

五,、師生進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)

教師通過作品展示，引導(dǎo)幼兒小結(jié)在區(qū)域中學(xué)習(xí)的感受和體會(huì),。

六,、課間操（10 ：00 —10 ：10 ）

要求：能心情愉悅地聽音樂跟老師做操，精神飽滿,。

七,、戶外活動(dòng)：閱覽室 認(rèn)真看圖書（10:10-10:30 ）

目標(biāo)：1、幼兒能安靜的坐在墊子上或椅子閱讀繪本,。

2,、幼兒能一頁頁的翻看圖書，()對故事內(nèi)容感興趣,。

3,、做到從哪里看的書就放回到哪里去，且一次

八,、餐前活動(dòng)（10:30 —10:50 ）

要求：

1,、能根據(jù)自主需要進(jìn)行生活活動(dòng),，會(huì)主動(dòng)小便、喝水等,。

2,、能主動(dòng)愉快的參與教師組織的游戲活動(dòng)。

九,、進(jìn)餐活動(dòng)（10:50 —11:30 ）

要求：

1,、能獨(dú)立自覺、安靜的吃完自己的飯菜,。

2,、能盡量保持地面桌面的干凈。

11月20 日

大班半日活動(dòng)方案總結(jié) 大班半日活動(dòng)方案一等獎(jiǎng)篇六

晨間戶外體育活動(dòng)：《跨欄,、二人三足,、跳竹竿、跳大繩》

要求：內(nèi)容要豐富,，有序組織,，注意安全。（級(jí)組間溝通好活動(dòng)場地及活動(dòng)內(nèi)容）

1,、培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力,。

2、鍛煉幼兒的膽量,。

3,、增加幼兒的團(tuán)體合作能力。

準(zhǔn)備：跨欄,、二人三足,、跳竹竿、跳大繩

主班負(fù)責(zé)：組織幼兒活動(dòng)

配班負(fù)責(zé)：組織幼兒活動(dòng)

保育老師負(fù)責(zé)：接待幼兒

主班負(fù)責(zé)：觀察進(jìn)區(qū)的幼兒

配班負(fù)責(zé)：配合保育老師觀看幼兒進(jìn)餐以及接待來園幼兒

保育老師負(fù)責(zé)：引導(dǎo)值日生分餐以及觀察幼兒進(jìn)餐

分組教學(xué)活動(dòng)

（一）授課老師：little

《9的危機(jī)》蒙大班木地板

直接目的：展示進(jìn)位

培養(yǎng)幼兒專注力及思考能力,。

10粒珠10個(gè)十10個(gè)百1個(gè)千

1,、取出教具復(fù)習(xí)個(gè)十百千。

2,、取出一粒珠,，（1個(gè)1,2個(gè)1,3個(gè)1······10個(gè)1，10個(gè)1就是10）

3,、取出10的串珠,，相對。

4,、同理：1個(gè)10,2個(gè)10······10個(gè)10,10個(gè)10就是100

5,、取出一片百，同理直到千,，然后請小朋友試試,。

1,、加強(qiáng)孩子的發(fā)音。

2,、鍛煉幼兒對單詞和句子的認(rèn),、讀、聽,、說,。

3、讓幼兒知道單詞的組成,，并有針對復(fù)習(xí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：雙語ppt、和圖片

1,、用ppt來導(dǎo)入，聽音樂,，請小朋友齊唱followme,

2,、看圖片，請小朋友幫助憤怒的小鳥保護(hù)蛋寶寶,。

3,、出示憤怒小鳥的圖片闖關(guān)提示：

a、認(rèn)讀漢字和單詞,，加強(qiáng)孩子的發(fā)音練習(xí),。

b、找朋友,，讓小朋友看英文句子找出相對的漢語句子。

c、誰不見了，讓小朋友找出單詞中缺少的字母寶寶,，讓幼兒有針對性的復(fù)習(xí)。

d,、看圖翻譯,，然小朋友看圖片,，說句子。加強(qiáng)幼兒對句子的發(fā)音練習(xí),。

e,、聽錄音復(fù)述句子,，然小朋友聽一句話,，復(fù)述剛剛聽到的句子,。

4,、本節(jié)課小結(jié)。

主班負(fù)責(zé)：組織上完廁所的小朋友喝牛奶,，排隊(duì),。

配班負(fù)責(zé)：放音樂，并與實(shí)習(xí)老師一起為上完廁所的孩子墊毛巾,。

保育老師負(fù)責(zé)：給幼兒發(fā)牛奶,。組織幼兒喝牛奶。

主班負(fù)責(zé)：帶操

配班負(fù)責(zé)：在后面與實(shí)習(xí)老師一起配合,，并觀察孩子的位置,。

保育老師負(fù)責(zé)：準(zhǔn)備體育器械（彩虹傘）

要求：內(nèi)容要豐富，有序組織,，注意安全,。（級(jí)組間溝通好活動(dòng)場地及活動(dòng)內(nèi)容）

主班負(fù)責(zé)：

1、組織幼兒玩彩虹傘

2,、組織家長玩彩虹傘

3,、組織家長與孩子一起合作。（實(shí)習(xí)老師配合little）

配班負(fù)責(zé)：

1,、帶著家長找好位置觀看幼兒玩,。

2、帶著幼兒找好位置看家長玩,。

3,、配合little組織小朋友和家長一起玩。

保育老師負(fù)責(zé)：配合jojo

區(qū)域活動(dòng)（注意常規(guī),，保持安靜,，幼兒操作,，家長不要打擾，也盡量不要與家長在一旁談話,，這時(shí)可以發(fā)放調(diào)查表給家長填寫）

主班負(fù)責(zé)：組織換完衣服的幼兒進(jìn)區(qū)工作,，并做好記錄。

配班負(fù)責(zé)：負(fù)責(zé)提醒換衣服的喝水,，并指導(dǎo)值日生工作,。實(shí)習(xí)老師配合jojo。

保育老師負(fù)責(zé)：進(jìn)餐

主班負(fù)責(zé)：進(jìn)餐

配班負(fù)責(zé)：配合保育老師觀看幼兒進(jìn)餐,，和搬床,。

保育老師負(fù)責(zé)：與配班老師工作一致。

提前做好工作：如提醒家長幼兒早來園,、進(jìn)餐速度,、常規(guī)、操節(jié),、準(zhǔn)備好教具,、環(huán)境、物品整理,、幼兒成長檔案,、練習(xí)……

大班半日活動(dòng)方案總結(jié) 大班半日活動(dòng)方案一等獎(jiǎng)篇七

20xx年3月9日上午9：00——10：45

1、培養(yǎng)幼兒從小熱愛大自然,，萌發(fā)幼兒為了生存要保護(hù)好自然環(huán)境的良好情感,。

2、培養(yǎng)幼兒從小有良好的文明行為習(xí)慣,，有積極參與環(huán)保的初步意識(shí),。

3、通過幼兒向社會(huì)進(jìn)行宣傳教育,，促使幼兒知道“保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)”，懂得“地球只有一個(gè),，人類要保護(hù)好她”的道理,。

種小樹苗——我的樹朋友——給樹掛名信片——綠色行動(dòng)

1、種小樹苗

以班級(jí)為單位,，師幼一起挖坑種植,，并告訴幼兒植樹的好處。通過植樹讓幼兒明白植樹造林和保護(hù)樹木資源的重要性,，并體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性,。

2、我的樹朋友

愿意找一棵樹跟它做好朋友,，來保護(hù)自己的樹朋友,，不讓小朋友去搖它，每天去看它,，看它長高了嗎,？幫助它捉害蟲，和它比一比,，誰長得更快,？初步知道樹與人類的關(guān)系，萌發(fā)小朋友愛護(hù)樹的情感,，引發(fā)小朋友熱愛幼兒園的美好環(huán)境,。

3、給樹掛名信片

知道每棵樹都有名字,，認(rèn)識(shí)各種樹的名稱,，并愿意為每棵樹掛上名信片。

大班半日活動(dòng)方案總結(jié) 大班半日活動(dòng)方案一等獎(jiǎng)篇八

1,、 熱情接待家長及幼兒,，了解幼兒在家的表現(xiàn)；

2,、 能安靜地進(jìn)行桌面游戲, 學(xué)習(xí)與同伴合作一起玩,。

(桌面游戲內(nèi)容：折紙、繪畫,、積木,、下棋、撲克牌,、橡皮泥等,，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒下棋，了解飛行棋,、象棋等基本玩法,，要求幼兒能自覺的遵守游戲規(guī)則。)

1,、早操

（1）要求幼兒聽音樂做操,，精神飽滿，動(dòng)作整齊,、到位,。

（2）提醒跳躍運(yùn)動(dòng)時(shí)跟著口令，不要太快,。

2,、集體活動(dòng)：玩風(fēng)火輪。

（1）學(xué)會(huì)用手部的力量控制輪子滾動(dòng)的方向,，能保持平衡不倒下,。

（2）提醒幼兒能自覺遵守活動(dòng)規(guī)則,，愿意耐心等待。

3,、分散活動(dòng)：（提供自制器材：飛鏢,、拉力器、皮球）

（1）喜歡玩體育活動(dòng)器具,。

（2）活動(dòng)中注意適當(dāng)休息,，避免出汗太多而感冒。

1,、喝水,、整理衣物

（1）要求幼兒用自己的杯子喝水，喝完水后把杯子輕輕地放回原處,。

（2）自己學(xué)會(huì)疊衣服,，并且能整齊擺放到規(guī)定的地方。

2,、晨間談話

說說戶外活動(dòng)時(shí)還應(yīng)該注意些什么,。如：不到處奔跑，不爭搶玩具,，活動(dòng)結(jié)束應(yīng)該把玩具放回原來的筐里等,。

3、盥洗 ,、點(diǎn)心

（1）提醒幼兒先小便再洗手,，洗手時(shí)能涂肥皂搓一搓，并用自己的毛巾擦手,。

（2）學(xué)會(huì)安靜的吃點(diǎn)心,，邊吃餅干邊喝完牛奶。

（一）數(shù)學(xué)活動(dòng)：學(xué)習(xí)5的加法

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、鞏固對“＋,、－、＝”符號(hào)含義的理解,。

2,、能進(jìn)行5的加法運(yùn)算。

3,、引導(dǎo)幼兒看三幅圖學(xué)習(xí)自編應(yīng)用題,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、1―5的數(shù)字卡片若干,；“＋,、＝”符號(hào)；

2、圖片4幅：魚,、小雞,、小鴨、小鳥,，幼兒數(shù)學(xué)操作材料,，筆，橡皮擦,；

3,、視頻展示儀,，電視機(jī),。

活動(dòng)過程：

1、玩“對數(shù)”游戲,，復(fù)習(xí)5以內(nèi)的組成,。

師：“小朋友，今天我們來玩一個(gè)對數(shù)游戲好嗎,？”（好）“請大家聽清楚老師的要求,，我的數(shù)和你的數(shù)要合起來是4，請你動(dòng)動(dòng)小腦筋,，如果我出1你出幾呢,？請你把小卡片舉起來，然后大聲的把數(shù)字說出來,，現(xiàn)在我們一起來練習(xí)一下,。”（教師交代不同的游戲要求,，復(fù)習(xí)5以內(nèi)的各種組成方法,，要求幼兒反應(yīng)快，整齊的回答,。）

2,、學(xué)習(xí)5的加法運(yùn)算。

（1）教師出示小雞圖片,，看圖提問幼兒編應(yīng)用題,。

師：“小朋友們真聰明，能又快又整齊的說出答案,。今天老師還帶來了三幅圖,，請你看看每幅圖上有幾只小雞？”（個(gè)別幼兒回答）“誰會(huì)把這三幅圖連起來說一說,？”（個(gè)別幾位幼兒說）“老師把這三幅圖連起來編成了一道應(yīng)用題,，我們一起來聽一聽：草地上有2只小雞，又走來了3只小雞，草地上一共有5只小雞,。你們會(huì)說嗎,？現(xiàn)在我們一起來學(xué)著說一說?！保w說兩遍后請個(gè)別幼兒學(xué)說）

（2）引導(dǎo)幼兒列出算式題： 2＋3=5,。

師：“誰會(huì)把這道應(yīng)用題編成一道算式題，并聲音響亮的說給大家聽呢,？”（幼兒說教師擺算式,，如果幼兒說不出來教師就引導(dǎo)幼兒看圖把算式擺出來。）

師：“我們一起來讀一遍,，2加3等于5”

（3）請幼兒分別說出2表示什么,？＋3又表示什么？以及=5又是什么意思,？（2表示草地上有2只小雞,，＋3表示又來了3只小雞，=5表示草地上一共有5只小雞,，說完后集體再次讀一遍算式）

（4）教師出示小鴨的圖片,，以類似的方法帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)算式1＋4=5。

師：現(xiàn)在老師這里還有三幅圖,，我請小朋友先用小眼睛仔細(xì)看清楚每幅圖小鴨子的數(shù)量,，然后也象剛才一樣用三句話把它編成一道應(yīng)用題，誰先來試一試,？（幼兒如果編出應(yīng)用題教師就繼續(xù)請個(gè)別幼兒動(dòng)腦筋列算式,，如果編不完整或準(zhǔn)確教師就幫助幼兒說出來，再請個(gè)別幼兒上黑板擺出算式,。）

（5）請幼兒說一說1表示什么,？＋4表示什么？=5表示什么,？（可以集體回答,，也可以是個(gè)別回答。）

（6）出示小鳥,、小魚的圖片,，啟發(fā)幼兒自己擺算式編應(yīng)用題。

師：老師這里還有小鳥,、小魚的圖片,，請你先看清楚每幅圖上畫了幾只小動(dòng)物，然后自己試著把它編成一道應(yīng)用題,，再找數(shù)字卡片把算式擺出來,，你可以列出其中一幅圖的算式,，也可以看圖把兩道算式題都列出來，現(xiàn)在請小朋友們自己試一試好嗎,？（教師巡回指導(dǎo),，幼兒看圖擺算式編應(yīng)用題。）

（7）請幼兒看圖擺算式,，并自編應(yīng)用題,。

師：“你擺的是哪幅圖呢？請你把算式題大聲的說給大家聽,，”（教師及時(shí)出示4＋1=5和3＋2=5的算式）“你會(huì)把它編成一道應(yīng)用題嗎,？”（個(gè)別幼兒回答，教師修正,，集體學(xué)習(xí)說應(yīng)用題并讀算式）

（8）比較算式題,，找出相同與不同：如2＋3=5

3＋2=5

師：“這兩個(gè)算式有什么一樣或不一樣的地方嗎？”（數(shù)字2和3的位置調(diào)換了,，總數(shù)卻沒變,。）“小朋友們看的真仔細(xì),，那看到算式4＋1=5,，你馬上會(huì)想到另一個(gè)算式是什么呢？”（1＋4=5）

（10）集體讀一遍4道算式題,。

師：“我們一起再來讀一遍這4個(gè)算式題,。”

3,、幼兒做畫冊上的相關(guān)練習(xí),。

（1）幼兒做畫冊上的“看圖編題”，先引導(dǎo)幼兒看懂每幅圖的圖意,，然后寫出相應(yīng)的加法算式,，鼓勵(lì)幼兒讀一讀算式。

4,、教師講評(píng),，請幼兒自己對照正確答案檢查。

（二）音樂活動(dòng)：顛倒歌

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒用輕松,、愉快的聲音演唱歌曲。

2,、能認(rèn)真地傾聽,、學(xué)習(xí)《顛倒歌》，理解兒歌的內(nèi)容并能辨出詩句中的錯(cuò)誤,。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲并感受歌曲情緒,。

教學(xué)難點(diǎn)：切分音節(jié)奏、連續(xù)八分音符以及休止符號(hào)的掌握。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、圖畫,，節(jié)奏卡，音樂磁帶,，錄音機(jī),。

活動(dòng)過程：

一、發(fā)聲練習(xí)：師生問好,；學(xué)小動(dòng)物叫,。

二、學(xué)習(xí)歌曲,。

1,、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣,。

師：最近森林里面來了很多的小動(dòng)物可熱鬧啦,，聽說還發(fā)生了一件十分有趣的事情，現(xiàn)在我們一起來聽聽好嗎,？（教師彈琴聲音響亮的范唱歌曲的第一段）

2,、學(xué)習(xí)歌曲的第一段。

（1）師：“你們覺得這首歌曲有趣嗎,？什么地方有趣呢,？請你來說一說?！保ń處煱凑沼變旱幕卮鸢褎?dòng)物圖片按照歌詞中的順序貼在相應(yīng)的位置上,，并根據(jù)幼兒回答的相關(guān)內(nèi)容有節(jié)奏的把該句歌詞念出來。若幼兒說不全教師再演唱第二遍,，直到請出所有的小動(dòng)物）

師：“小小老鼠樹林里面稱大王,，大獅子害怕那個(gè)小老鼠……，這里面說的和我們平時(shí)生活中想的一樣嗎,？”（不一樣）“哦,！原來事情全顛倒了，哈哈,，你說多可笑,！好不好笑啊,？”

（2）出示節(jié)奏譜,，帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的念歌詞。

師：“原來森林里面發(fā)生了這么多有趣的事情,，老師呀把它編成了一首好聽的歌曲,，（教師邊說邊出示節(jié)奏譜）你們愿意一起來學(xué)習(xí)嗎,？”（愿意）

師：“現(xiàn)在我們先來看著這個(gè)節(jié)奏譜，然后跟著老師一起來把這件有趣的事情說一說好嗎,？”（好?。罢f的時(shí)候我還有個(gè)要求，小朋友一定要整齊有節(jié)奏的說,?！保ǖ谝槐槟罡柙~）

（3）第二遍有節(jié)奏的念歌詞。

師：剛才念的時(shí)候有個(gè)地方不是很整齊,，特別是（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：x x x,，還有o這個(gè)地方）這個(gè)大獅子的“獅”字要念的長一些，象這里我們就要念的短一些,，看見這個(gè)符號(hào)（o）就要停下來休息一下,，這次我們可要注意了。（以幼兒為主,，教師輕生念）

（4）完整演唱歌曲,。

①教師示范演唱，幼兒打節(jié)奏,。

師：“小朋友們念的真好,！現(xiàn)在老師來唱歌，小朋友們用你自己喜歡的動(dòng)作來打節(jié)拍,，可以點(diǎn)點(diǎn)頭,、拍拍腿,、拍拍肩,。”

②帶領(lǐng)幼兒演唱歌曲（第一遍）,。

師：“現(xiàn)在請小朋友眼睛看好圖片跟著老師的琴聲也一起來學(xué)習(xí)演唱這首歌曲,。”

③強(qiáng)調(diào)要求,，幼兒演唱（第二遍）,。

師：“你們覺得什么地方唱的不夠整齊或者比較難唱呢？”（幼兒個(gè)別自己回答,，教師再強(qiáng)調(diào)前面念歌詞時(shí)應(yīng)注意的地方,，如切分音、休止符）

④幼兒繼續(xù)演唱,。（第三遍）

師：現(xiàn)在我們再來唱一遍,，這次還可以唱的再響亮些，注意要把歌詞唱清楚了,，節(jié)奏也要唱準(zhǔn)確,。

3,、學(xué)習(xí)歌曲的第二段。

（1）提問：引導(dǎo)幼兒看圖說出第二段歌詞內(nèi)容,。

師：剛才我們演唱的是歌曲的第一段,，還有第二段的歌詞也非常有趣，里面還會(huì)唱到小魚,、小鳥,、公雞、母雞這四種小動(dòng)物,。（教師邊說邊出示動(dòng)物的圖片）小魚和小鳥它們的家發(fā)生了顛倒,，你覺得會(huì)怎么顛倒呢？（個(gè)別幼兒回答,，教師有節(jié)奏的念該句歌詞）公雞和母雞的本領(lǐng)也發(fā)生了顛倒,，會(huì)是什么呢？（個(gè)別幼兒回答,，教師有節(jié)奏的念該句歌詞）

（2）帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的念歌詞兩遍,。

師：現(xiàn)在我們一起來看著圖片把這一段的歌詞有節(jié)奏的念一邊。（念第二遍前強(qiáng)調(diào)xxx ,， x o）

（3）幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲的第二段,。（第一遍）

師：現(xiàn)在我們也像剛才一樣用好聽的聲音把這第二段歌曲唱出來。

（4）師：請你用小眼睛看好圖畫,，聲音稍微響亮點(diǎn)來演唱,。（第二遍）

4、幼兒將整首曲子完整的演唱,。

（1）師：現(xiàn)在我們把兩段歌曲連起來完整的唱一遍,。（第一遍）

（2）師：請你用小眼睛看好圖在來唱一遍，注意老師剛才提醒的地方,。（第二遍）

（3）教師清唱,，帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動(dòng)作。

師：這個(gè)歌曲真有趣,，我們再來配上一些動(dòng)作演唱好不好,？

（4）帶領(lǐng)幼兒分男、女生唱,，男生唱第一段,，女生唱第二段。（邊唱邊做動(dòng)作）

5,、取歌曲,。

師：“今天我們學(xué)習(xí)了一首非常有趣的歌曲，里面的事情都顛倒過來了,，那我們給它取個(gè)名字就叫顛倒歌好嗎,？”（好?。拔覀円黄饋碚f一遍《顛倒歌》?！保ń處煂⒏杳N出來）那在現(xiàn)實(shí)生活中的這些東西和歌曲里唱的一樣嗎,？（不一樣）

四、幼兒復(fù)習(xí)歌曲《秋葉》,。

師：現(xiàn)在我們再一起來復(fù)習(xí)演唱一遍歌曲《秋葉》吧,，請你邊唱邊把好看的動(dòng)作做出來好嗎？

四,、自由＼自選活動(dòng)（課間活動(dòng)）

1,、提醒幼兒入廁小便，喝水,。

2,、能根據(jù)自己的需要到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，活動(dòng)后能自覺整理擺放好操作材料,；

3,、課間活動(dòng)時(shí)能自主地結(jié)伴游戲，懂得愛惜他人的玩具,。

注：重點(diǎn)指導(dǎo)玩飛行棋,、象棋、打撲克牌等,。

五,、角色游戲

游戲內(nèi)容安排：小舞臺(tái)、飯店,、超市,、娃娃家、理發(fā)店,、照相館,、銀行等

游戲總目標(biāo)：

1,、能積極參與角色游戲活動(dòng),，對角色游戲形成濃厚的興趣,，能正確反映角色的社會(huì)職責(zé)和角色相互之間的社會(huì)關(guān)系,。

2,、能自主選擇角色,，學(xué)會(huì)用協(xié)商的方法分配角色,，學(xué)會(huì)分工合作,，與同伴友好交往,，分享游戲的快樂，初步學(xué)會(huì)解決在游戲中出現(xiàn)的問題,。

3,、通過游戲,，培養(yǎng)幼兒熱愛生活、禮貌待人,、遵守規(guī)則等良好的品德行為,。

4、嘗試選用替代物來豐富游戲,。

游戲準(zhǔn)備：

（1）家中常用的家具,、炊具、餐具,、食品等,；

（2）貨柜、貨架,、商品,、宣傳單、導(dǎo)購員和收銀員的服裝及工作牌,；

（3）各類面條,、點(diǎn)心、,、炒菜,、菜譜，等,；

（4）各種頭飾,、發(fā)型圖片、理發(fā)工具,、等,；

（5）各種玩具、“存折”,、“錢”等,；

（6）蓮箱棒、音樂,、錄音機(jī)等,；

（7）各個(gè)游戲的角色標(biāo)記牌，充足的游戲場地及空間,。

重點(diǎn)指導(dǎo)：水鄉(xiāng)飯店

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、鼓勵(lì)幼兒積極與同伴合作分工，體驗(yàn)游戲的樂趣,。

2,、能熱情的招呼客人，聽清楚客人的要求,，及時(shí)的滿足客人的需要,。

3,、游戲過程中學(xué)會(huì)整齊擺放各類菜與點(diǎn)心，懂得愛惜物品,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、各類點(diǎn)心，如：餛飩,、餃子,、方便面、澆頭面,、米飯,；

2、各類蔬菜,，如：黃豆牙,、韭菜、黃瓜,、扁豆,、茄子、辣椒等,；

3,、各類葷菜，如：黃鱔,、紅燒肉,、雞腳、扁魚,、甲魚,、蝦、螃蟹等,；

4,、廚房用具，如：鍋,、碗,、煤氣灶、勺子,、筷子,、盆子等。

活動(dòng)過程：

一,、談話導(dǎo)入活動(dòng)，引出游戲主題,。

師：你們?nèi)ミ^飯店吃飯嗎,？飯店里都有誰,？是怎樣點(diǎn)菜的？

（請幼兒說說自己去飯店吃飯的美好經(jīng)歷,。）

師：今天我們也要開了個(gè)“飯店”的游戲,，等會(huì)小朋友們就可以像剛才大家說的一樣去試著去玩一玩，如果你發(fā)現(xiàn)了什么問題可以來告訴老師,，我們大家一起動(dòng)腦筋想辦法解決好嗎,？

二、交代游戲要求,。

師：在上次游戲時(shí)我發(fā)現(xiàn)小朋友們還有些地方做的不是很好,，今天我們玩的時(shí)候可要注意了。如上次有的小朋友取錢不排隊(duì),；超市的東西亂放,，很不整齊；還有買東西的時(shí)候一定要跟營業(yè)員說清楚自己想買什么東西,，然后看明白價(jià)錢,，要付完錢以后才能離開超市，記住了嗎,？

三,、幼兒自主選擇游戲角，教師認(rèn)真指導(dǎo),。

師：現(xiàn)在小朋友們可以先想一想自己喜歡玩哪個(gè)游戲,，做到和好朋友相互商量，不爭不搶,，確定好自己的角色,。（教師觀察，適當(dāng)引導(dǎo)幼兒想辦法解決游戲角色分配問題）

教師以“客人”的身份參與游戲,，在游戲過程中指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,，做到禮貌待客，熱情招呼,，開動(dòng)腦筋大膽地選擇可用的替代物,。

四、結(jié)束游戲,，講評(píng)游戲,。

（1）幼兒聽信號(hào)結(jié)束游戲，并整理物品擺放到相應(yīng)的位置,。

（2）請幼兒說一說自己玩了什么游戲,？和誰一起玩的？在玩游戲時(shí)有什么開心的事與大家分享。

（3）說說在游戲中發(fā)現(xiàn)的問題,，讓幼兒思考,，想辦法解決，為下一次游戲做好準(zhǔn)備,。

六,、午餐、盥洗,。

1,、組織幼兒開展午餐前的安靜游戲。

2,、幼兒盥洗,，提醒幼兒安靜用餐

大班半日活動(dòng)方案總結(jié) 大班半日活動(dòng)方案一等獎(jiǎng)篇九

晨間活動(dòng)：自由交往（7：00――8：10）

1、 熱情接待來園幼兒,，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)用自帶的玩具與同伴交往,，培養(yǎng)幼兒的交往能力。

2,、 提醒值日生做好值日生工作,，如：照管自然角；整理活動(dòng)室等,。

晨間鍛煉：玩繩（8：10――40）

目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散性思維能力,。

2,、通過玩繩，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力,。

準(zhǔn)備：長繩兩條,；短繩幼兒人手一條；紅,、藍(lán)標(biāo)記各一個(gè),。

過程：一、出示“繩子”引出活動(dòng),，引起興趣后交代上下樓梯的要求,。

二、帶領(lǐng)幼兒拿短繩進(jìn)入活動(dòng)場地后做熱身操,。

三,、提出一物多玩的要求后幼兒自由探索，教師指導(dǎo),。

――重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒探索兩人或多人一起合作玩的方法,。

四,、集中幼兒交流并相互學(xué)習(xí)新的玩繩方法，著重學(xué)習(xí)在繩子上練習(xí)走鋼絲

五,、游戲：“走鋼絲的人”

――分紅,、藍(lán)隊(duì)讓幼兒在“s”形的長繩上像馬戲團(tuán)里的叔叔,、阿姨一樣練習(xí)走

鋼絲,。難點(diǎn)：要保持平衡不走出鋼絲外。

――小結(jié)后整理活動(dòng)器械回教室,。

教學(xué)活動(dòng)（一）：福娃迎奧運(yùn)（8：55――9：30）

目標(biāo)：

1,、通過活動(dòng)使幼兒了解2008奧運(yùn)吉祥物的各自名稱、特點(diǎn)及蘊(yùn)意,。

2,、激發(fā)幼兒期盼奧運(yùn)，并為中國舉辦2008年奧運(yùn)感到驕傲,、自豪的情感,。

準(zhǔn)備：

1、圖片,；實(shí)物福娃,。

2、幼兒課前收集有關(guān)福娃的圖片,、資料,，并積累一些與福娃有關(guān)的知識(shí)。

過程,；一,、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的已有經(jīng)驗(yàn)說說福娃。

――我知道小朋友們收集了很多有關(guān)福娃的資料和圖片,，一定了解了很多有關(guān)福娃的知識(shí),，現(xiàn)在請你向你的好朋友介紹一下吧。

――幼兒自由暢談,，要求不重復(fù)說,。

二、借助圖片讓幼兒深入了解福娃各自的蘊(yùn)意,。

――出示福娃貝貝問：這是誰,？是什么顏色的？看上去像什么,？每個(gè)福娃都有自

己喜歡的運(yùn)動(dòng),，你猜猜貝貝喜歡什么運(yùn)動(dòng)？（幼兒如果說不上可以用謎語,、圖片或動(dòng)作來鼓勵(lì)他們進(jìn)行猜測）

依次出示福娃晶晶,、歡歡,、迎迎、妮妮提問幼兒相關(guān)問題,。

――五個(gè)奧運(yùn)福娃都一樣嗎,？什么地方不一樣？為什么不一樣,？

教師小結(jié)福娃不同色彩和不同圖案設(shè)計(jì)的深刻蘊(yùn)意,。

――福娃是我國為舉辦2008年奧運(yùn)會(huì)所設(shè)計(jì)的吉祥物，你最喜歡哪一個(gè)為什

么,？你對祖國舉辦2008年奧運(yùn)會(huì)有什么感想,？

三、出示實(shí)物,，進(jìn)行問答游戲,。

――五個(gè)奧運(yùn)福娃都是什么顏色的？

――妮妮的'頭上有什么,？

――誰是五個(gè)奧運(yùn)福娃中的大哥哥,？他的帽子像什么？

――迎迎的頭上長著什么,？他代表什么運(yùn)動(dòng),？

――貝貝頭上的花紋像什么？

――晶晶像誰,？他代表五環(huán)中的哪一環(huán),？

――把五個(gè)奧運(yùn)福娃名字放一起是一句什么話？

四,、結(jié)束,。

教學(xué)活動(dòng)（二）制作奧運(yùn)圖標(biāo)（9：50――10：20）

目標(biāo)：

1、嘗試用煙花棒塑造各種奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)小人的動(dòng)態(tài)特征,。

2,、發(fā)展幼兒的想像力及動(dòng)手操作能力，激發(fā)幼兒期盼奧運(yùn)的情感,。

準(zhǔn)備：

1,、課前讓幼兒對有關(guān)奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)的知識(shí)用一定的認(rèn)識(shí)。

2,、彩色煙花棒,；剪刀；奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo),；范例,。

過程：一、出示圖片導(dǎo)人活動(dòng),。

――福娃們都忙著為參加2008年奧運(yùn)會(huì)做準(zhǔn)備呢,！你能看出他們參加哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目嗎,？

――出示圖片，引導(dǎo)幼兒說說自己是從福娃的哪個(gè)動(dòng)作看出來的,，鼓勵(lì)幼兒上前帶大家一起來學(xué)一學(xué)這些動(dòng)作,。

――幼兒一起，邊說邊學(xué)做圖片里福娃的運(yùn)動(dòng)姿勢,，教師快速用簡筆畫的形式在

黑板上畫出這些運(yùn)動(dòng)的姿態(tài),。

二、講解,、示范,。

――重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒觀察范例，掌握制作方法

（出示范例）瞧,！奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)小人來了，猜猜是用什么材料做成的,？誰能仔細(xì)看看,，想想奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)小人的頭怎么做？手和腳分別是怎么纏上去的,？（請個(gè)別幼兒嘗試來做一做后告訴幼兒：這叫煙花棒,；這是用幾根煙花棒組合做成的。）

教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：小腦袋一圈圈從頭往里卷得緊,；手,、腳分別對折交后拉拉緊，多余的剪去,。,。

――難點(diǎn)：與幼兒一起探討分析奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)小人不同動(dòng)態(tài)的制作方法。

（出示三個(gè)不同動(dòng)態(tài)的奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)小人）你能猜出這些奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)小人在做什么運(yùn)動(dòng)嗎,？你從哪里看出來的,？

教師小結(jié)：奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)小人動(dòng)態(tài)造型重在四肢的塑造。

三,、交代要求,，教師指導(dǎo)，

――出示大幅的奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo),，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試塑造新的圖標(biāo),，并注意安全。

――鼓勵(lì)速度快的幼兒為多嘗試做幾個(gè),。

――要求幼兒運(yùn)用正確的要領(lǐng),，纏時(shí)纏的緊不散開來。

四,、交流展示作品,。

――將作品布置成主題墻上,。

――討論：你最喜歡哪個(gè)奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)小人的動(dòng)態(tài)造？為什么,？

五,、收拾整理。

上午活動(dòng)：踩高蹺（10：20――10：50）

目標(biāo)：1,、能踩著高蹺往前走,，保持身體平衡。

2,、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,，培養(yǎng)幼兒對踩高蹺的興趣。

準(zhǔn)備：幼兒人手一副高蹺,。

過程：一,、熱身游戲“和我做相反”。

二,、小結(jié)上次踩高蹺時(shí)總結(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)：

眼睛看前面,；小腳踩中間；小手要拉緊,。

三,、交代幼兒的要求，帶幼兒一起踩著高蹺去幼兒園旅行,。

――安全教育,；

――教育幼兒要有有堅(jiān)強(qiáng)的意志，有堅(jiān)持到底勇于克服困難的決心,。

四,、小結(jié)游戲情況，分發(fā)小獎(jiǎng)品,。

大班半日活動(dòng)方案總結(jié) 大班半日活動(dòng)方案一等獎(jiǎng)篇十

生活內(nèi)容：掛書包,、洗手、喝水,。

二（3號(hào)場地）

（一）戶外情景運(yùn)動(dòng)：球球總動(dòng)員

材料提供：三毛球,、皮球（10）、籃球（10）,、pv球,、跳跳球（20板8球）、響鈴球（8）曲棍球（10）,、球架（2）,、老年球（16）、跳繩（10）,、鉆洞環(huán),、東南西北走,、平衡車

觀察指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、觀察幼兒雙手交替拍情況,。

2,、指導(dǎo)幼兒掌握雙手腹前拋球和頭上擲球動(dòng)作，兩手用力均衡,。

3,、觀察幼兒出汗情況，及時(shí)幫助幼兒擦汗,、提醒幼兒注意休息,。

（二）特殊天氣情景運(yùn)動(dòng)：球球總動(dòng)員

材料提供：皮球（10）、籃球（10）,、彈彈球（20板8球）,、響鈴球（8）棒球套裝（10）、老年球（16）跳繩（10）,、軟墊（3）教室桌椅

觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：

1,、觀察幼兒雙手交替拍情況。

2,、指導(dǎo)幼兒掌握雙手腹前拋球和頭上擲球動(dòng)作，兩手用力均衡,。

3,、觀察幼兒出汗情況，及時(shí)幫助幼兒擦汗,、提醒幼兒注意休息,。

重點(diǎn)觀察與指導(dǎo)：

1、觀察幼兒戶外運(yùn)動(dòng)中是否主動(dòng)擦汗和休息,。

2,、指導(dǎo)幼兒正確使用擦汗毛巾擦汗。

預(yù)設(shè)內(nèi)容：

娃娃家,、小吃店,、小醫(yī)院、小工地等,。

觀察要點(diǎn)：

1,、幼兒扮演了哪些角色，不同角色之間的語言,、行為怎樣,？

2、引導(dǎo)幼兒分享交流時(shí),，大膽介紹角色扮演及游戲情況,。

活動(dòng)名稱：娃娃去沙灘

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)，了解人們常用的防暑降溫方法,。

2,、能按娃娃身上的數(shù)字，尋找相同數(shù)量花紋的物品,，送給娃娃,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：娃娃去沙灘的操作材料每人一份，剪刀,、糨糊也每人一份,，抹布每桌一塊。

活動(dòng)過程：

一,、互相交流人們常用的防暑降溫方法

1,、現(xiàn)在是什么季節(jié)？夏天天氣怎樣,？

2,、人們用什么辦法來防暑降溫的？

3,、小結(jié)：人很聰明,，能想出許多辦法來防暑降溫。例如：在太陽底下行走帶遮陽帽,、太陽鏡,、遮陽傘，在家里開電風(fēng)傘,、空調(diào),，扇扇子，在床上鋪涼席,、竹席,，身上穿汗衫、背心,、短衣短褲,、裙子、風(fēng)涼鞋,，喝涼開水,、冷飲，吃西瓜,，洗冷水澡,，游泳等。

二、按照娃娃身上的數(shù)字,，尋找有相同數(shù)量花紋的物品,，送給娃娃。

1,、有3個(gè)娃娃,，他們要去游泳，可以帶些什么呢,？（出示圖片）師：我們就把這些物品送給他們吧,。

2、請幼兒仔細(xì)觀察圖片后說說怎么送法,。

3,、教師簡單的示范講解：引導(dǎo)幼兒先看清娃娃泳衣上的數(shù)字分別是幾？例如是數(shù)字8,，就尋找有相同數(shù)量花紋救生圈,、帽子、水桶,，找到后用剪刀把它剪下來,，粘貼在娃娃身邊。

4,、幼兒動(dòng)手操作,，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒做事認(rèn)真仔細(xì),，先看清娃娃泳衣上的數(shù)字,，再找有相同數(shù)量花紋救生圈、帽子,、水桶，找到后剪下,，粘貼在娃娃身邊,。

三、與好朋友互相交流檢查,，體驗(yàn)成功的喜悅,。

1.生活活動(dòng)：小便、洗手,、擦運(yùn)動(dòng)毛巾,、喝水。

2.分享圖書：樂意和同伴一起分享喜歡的圖書,，喜歡把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家,。

1.餐前分享：今天我們吃些什么？這些菜有什么營養(yǎng),？吃飯的時(shí)候要注意哪些,？

2.餐前準(zhǔn)備：搬椅子,、小便、洗手,。

大班半日活動(dòng)方案總結(jié) 大班半日活動(dòng)方案一等獎(jiǎng)篇十一

主題：各種各樣的瓜

（7：30—7：50）

1,、接待：熱情幼兒與其家長，引導(dǎo)幼兒正確使用禮貌用語,，主動(dòng)與人打招呼,。

2、戶外活動(dòng)：羊角球,、跳繩,、沙包（7：50—8：30）

（1）知道正確的跳繩方式，并能連續(xù)性跳繩,。

（2）玩羊角球時(shí)能遵守游戲規(guī)則,，知道正確的路線不推不擠。

（3）通過自己的探索能夠?qū)ふ疑嘲母鞣N玩法,。

（4）樂意參加活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

要求：能跟著老師一起做操,，互動(dòng)環(huán)節(jié)能和其他幼兒配合好,，做操動(dòng)作有力。（8：30—8：45）

（8：45—9：00）

1,、盥洗：根據(jù)自己的需求如廁洗手,。知道上廁所后要洗手，并且會(huì)將自己的袖子卷起來不弄濕衣袖,。

2,、早點(diǎn)：安靜的進(jìn)餐，會(huì)一口豆?jié){一口餅干配合吃,，吃完后將杯子放到臉盆里,。

3、晨談《我喜歡的瓜》：能夠大膽的舉手發(fā)言,，并用完整的語言表達(dá)自己的想法“我喜歡的瓜是xxx”,。

：（9：00—9：25）

中班語言活動(dòng)：《種瓜（一）》執(zhí)教者：林薇

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解詩歌內(nèi)容,，感受作品的趣味性,，學(xué)會(huì)朗誦詩歌。

2,、說出香瓜和黃瓜的外形特征,，了解它們在生長過程中的相同和不同之處。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《小朋友的書·秋天多美好》胖奶奶和瘦爺爺?shù)募埮几饕粋€(gè)；磁帶錄音機(jī)實(shí)物香瓜和黃瓜,。

活動(dòng)過程：

一,、教師分別用左右手指偶操縱胖奶奶和瘦爺爺紙偶，通過情景對話引出故事,。

胖奶奶：嗨,！我是胖奶奶。

瘦爺爺：嗨,！我是瘦爺爺,。

胖奶奶：我最愛種瓜。

瘦爺爺：我也愛種瓜,。

胖奶奶：我種的瓜又大又圓,。

瘦爺爺：我種的瓜又細(xì)又長。

胖奶奶和瘦爺爺種的是什么瓜,？他們的瓜是怎樣長大的呢,？請聽詩歌《種瓜》。

二,、教師完整朗誦詩歌一遍,，幼兒初步了解詩歌內(nèi)容。

1,、教師朗誦詩歌以便,，幼兒傾聽。

2,、請幼兒說說胖奶奶和瘦爺爺種的各是什么瓜,。

3、出示實(shí)物香瓜和黃瓜,，請幼兒觀察后說說香瓜和黃瓜的外形特征有什么地方不一樣,。（可從外形和色

彩等方面比較）

三、教師朗誦詩歌第二遍,，邊講邊提問并在黑板上用簡單的圖時(shí)表示香瓜和黃瓜的生長過程,。

胖奶奶拿了一粒種子，把它種在泥土里,。

瘦爺爺也拿了一粒種子，把它種在泥土里,。

胖奶奶的瓜子發(fā)了呀,。瘦爺爺?shù)墓献幽兀浚òl(fā)了芽）

胖奶奶中的瓜藤在地上爬,。（地上爬）瘦爺爺?shù)墓咸偻睦锱?？（往天上爬?/p>

使用《小朋友的樹·秋天多美好》第14—15頁上模仿添畫香瓜和黃瓜

（9：25—9：40）

要求：能洗凈手，快樂地與同伴分享美味水果，保持地面整潔,。

（9：40—10：05）

中班美術(shù)：《種瓜（二）》執(zhí)教者：林薇

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、感受歌曲活潑愉快的情緒，學(xué)習(xí)演唱并按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作,。

2,、體驗(yàn)與同伴一起表演的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

磁帶及錄音機(jī)xx0|xx0|節(jié)奏卡一張,，與歌詞對應(yīng)的自制圖譜

今天老師帶來了一首《種瓜》的歌曲,，請小朋友仔細(xì)的聽一聽，歌里面種的是什么瓜,？

1,、了解歌詞內(nèi)容

教師翻唱歌曲第一遍后提問：歌里面種的是什么瓜？你最喜歡哪句歌詞,？（教師根據(jù)幼兒對歌詞的片段

回憶,，出示相應(yīng)的圖譜，幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容）,。

2,、熟悉記憶歌詞

教師翻唱歌曲第二遍，幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編表演動(dòng)作,，便于幼兒理解并記住歌詞,。

彈奏歌曲旋律，要求幼兒在琴聲伴隨下有節(jié)奏地念歌詞兩邊,。

3,、學(xué)唱歌詞

請幼兒連貫地跟唱歌曲，重點(diǎn)示范和練習(xí)附點(diǎn)音符,、休止停頓,。

出示xx0|xx0|節(jié)奏卡，請幼兒輕聲哼唱,，找出有休止符的歌詞,。

重點(diǎn)練習(xí)“抱呀，抱呀”這句,，注意唱出休止符,。

1、將幼兒分成兩大組,，分別扮演“小朋友”和“瓜”進(jìn)行歌表演,。

2、老師扮演“瓜”,。全體幼兒扮演“小朋友”進(jìn)行歌詞表演,。

3,、全班幼兒兩兩相對，自由分配角色進(jìn)行歌詞表演,。第二次交換角色表演,。

1、教師示范改編歌詞：發(fā)了呀,、開了花,，接了個(gè)長絲瓜，摘呀,，摘呀,，摘呀摘回家。

2,、請幼兒相會(huì)討論,，創(chuàng)始改編歌詞。

3,、請幼兒延長改編的歌詞,。

4、選擇幾位幼兒改變的歌詞,，全體幼兒完整演唱歌曲

（10：05—10：15）

要求：能根據(jù)自主需要進(jìn)行生活活動(dòng),，會(huì)主動(dòng)小便、喝水等,。對給個(gè)別易出汗幼兒做好準(zhǔn)備工作,。

體育游戲（10：15—10：45）

活動(dòng)內(nèi)容：灰太狼灰太狼幾點(diǎn)鐘

目標(biāo)：練習(xí)鉆和追逐跑，訓(xùn)練幼兒機(jī)智勇敢的品行,。

準(zhǔn)備：空曠的場地

玩法：請兩個(gè)幼兒扮貓站在大圈內(nèi),，另請幼兒人數(shù)的一半扮鼠，站在大圓圈外,，其余幼兒站在大圈上手

拉手做籬笆,。游戲開始，老鼠要設(shè)法鉆過籬笆偷糧食,，偷到糧食后放在鼠洞里,，貓要看守糧食，并追捉

老鼠,，被捉到的老鼠站在圈中,，捉到一定適量的老鼠后游戲結(jié)束，重新開始,。

規(guī)則,；老鼠每次只能偷一個(gè)沙包。 貓只能鉆到籬笆內(nèi)捉老鼠,，拍到即捉到,。

（10：45—10：55）

要求：

1、能根據(jù)自主需要進(jìn)行生活活動(dòng),，會(huì)主動(dòng)小便,、喝水等。

2,、能主動(dòng)愉快的參與教師組織的游戲活動(dòng),。

（10：55—11：30）

要求：

1、進(jìn)餐的時(shí)候保持安靜,，不挑食,，能夠獨(dú)立的將自己的飯菜吃完。

2,、能盡量保持地面桌面的干凈,。

大班半日活動(dòng)方案總結(jié) 大班半日活動(dòng)方案一等獎(jiǎng)篇十二

晨間活動(dòng)：大型玩具

目標(biāo)：1.遵守游戲規(guī)則，友好與同伴進(jìn)行游戲,。

2.在活動(dòng)中注意安全,，不離開集體，不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。

過程：

（一）熱身運(yùn)動(dòng),。

1.扭扭脖子,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手，彎彎腰,壓壓腿,。（各做八下）

（二）游戲

1.指導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中注意自己安全,。

2.巡回指導(dǎo)幼兒有沒有用正確的方法進(jìn)行游戲，如有倒滑或是從滑道下走上去者及時(shí)提醒,。

3.在出去活動(dòng)前將幼兒的毛巾塞好,。

（三）放松運(yùn)動(dòng)。

繞操場走一圈,，邊走邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手,，敲敲手，敲敲腳,。

目標(biāo)：1.做操時(shí)能精神飽滿,，心情愉悅。

2.能跟著音樂有節(jié)奏做操,，動(dòng)作整齊有力,。

目標(biāo)：1.能口齒清楚的講述一件事。

2.能安安靜靜的把點(diǎn)心吃完,。

晨間談話：

恐龍的種類有很多,，但不知道小朋友們認(rèn)識(shí)哪些恐龍，請小朋友說一說自己認(rèn)識(shí)哪些恐龍,。既然小朋友們認(rèn)識(shí)那么多種恐龍,，那小朋友自己最喜歡的恐龍是哪個(gè),，并說一說瓜的樣子是怎么樣的？

小結(jié)：大家都認(rèn)識(shí)很多種恐龍,，還能說出它們的特點(diǎn),，但我相信，有的小朋友對其他小朋友所說的恐龍還不認(rèn)識(shí),，那晚上你回家的時(shí)候讓爸爸媽媽帶你去網(wǎng)上看一看小朋友所說的恐龍到底是長什么樣的,。

科學(xué)活動(dòng)：欣賞《小雞之舞》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.聽辯音樂，感知樂曲aba結(jié)構(gòu),，并能根據(jù)音樂做相應(yīng)的小雞和老鷹的動(dòng)作,。

2.樂于參與表演游戲，體驗(yàn)集體游戲的快樂,。

區(qū)域：發(fā)亮的燈炮與電風(fēng)扇

目標(biāo)：

1.在游戲時(shí)能愛護(hù)區(qū)域玩具,，使用小心并能及時(shí)整理。

2.不大聲喧嘩跑動(dòng),，不隨便客串,，游戲時(shí)能禮貌用語。

活動(dòng)過程：

（一）材料介紹,。

1.今天來看一看我們科學(xué)區(qū)里的新材料,，說一說它們是有哪些材料。（電線,、電池,、燈炮、電動(dòng)機(jī),、風(fēng)扇）

2.師：那這個(gè)材料的任務(wù)就是怎么才能讓燈炮發(fā)亮和風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來呢,？這個(gè)問題就要小朋友自己去區(qū)角進(jìn)行嘗試尋找答案。等活動(dòng)結(jié)束后,，我們在請成功的小朋友來為我們大家來解答?，F(xiàn)在老師手上有一個(gè)老師自己做好的風(fēng)扇，請小朋友來欣賞一下,。

（二）提出游戲注意點(diǎn)

師：下面請小朋友自己選擇區(qū)域進(jìn)行游戲,，但是老師有幾個(gè)要求哦：

1.安靜游戲，小聲商量,，不離開自己的位子,。

2.不爭搶玩具，相互謙讓,。

3.遵守各區(qū)域游戲規(guī)則,。

4.結(jié)束后能將玩具從哪拿，放回哪,。

（三）幼兒自選游戲,，教師巡回指導(dǎo),。

1.幫助幼兒合理選擇區(qū)域玩具。

2.鼓勵(lì)幼兒能有始有終完成游戲,。（在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒沒有遵守要求及時(shí)給予處理,，或是發(fā)現(xiàn)幼兒表現(xiàn)好的地方給予表揚(yáng)。）

（四）結(jié)束活動(dòng),。

1.能在結(jié)束時(shí)將自己的玩具整理好放回原位。（放輕音樂,，幼兒整理）

2.教師進(jìn)行小結(jié),。（現(xiàn)在我們請剛剛成功讓電燈發(fā)亮的小朋友來給我們解答，他是如何讓電燈發(fā)亮的,。）并請?jiān)趨^(qū)角里面玩的好的幼兒來介紹自己的玩法,。

目標(biāo)：1.盥洗時(shí)能有序的排好隊(duì)。

2.能安安靜靜的回到自己的位子上吃水果,。

大班體育活動(dòng)：有趣的翻越

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在難度遞增的游戲中學(xué)習(xí)翻越的動(dòng)作,，掌握支撐跨跳的技能。

2.體驗(yàn)成功的樂趣,，培養(yǎng)勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)、迎接挑戰(zhàn)的意志品質(zhì),。

目標(biāo)：1.提醒幼兒在盥洗后,，能保持雙手清潔，不亂摸東西,。

2.向幼兒介紹菜肴,，激發(fā)食欲。

目標(biāo)：1.能夠正確的使用筷子用餐,，細(xì)嚼慢咽,，吃完自己的一份飯菜。

2.進(jìn)餐時(shí)保持桌面,、地面及衣服的干凈,。

大班半日活動(dòng)方案總結(jié) 大班半日活動(dòng)方案一等獎(jiǎng)篇十三

具體安排：

一、來園活動(dòng)

幼兒與家長一起參觀教室,，整理衣物,。

二、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

區(qū)域運(yùn)動(dòng)：鉆爬區(qū),、玩車區(qū)

玩車區(qū)：

提供材料：雙人車,、皮球或者海洋球

觀察要點(diǎn)：

1、鼓勵(lì)幼兒和同伴一起玩,，一人前面,，一人站在車后,，兩人共同在規(guī)定的路線上行駛。

2,、在一定的路線中行駛,，車上可放置物品，增加游戲的樂趣,，例如：運(yùn)小球,、運(yùn)西瓜，送禮物等

鉆爬區(qū)：

提供材料：墊子,、各類鉆爬材料

觀察要點(diǎn)：

1,、幼兒能在教師提出的要求下在大型鉆爬類塑料玩具上鉆爬行進(jìn)，注意游戲規(guī)則,。

活動(dòng)流程：

一,、幼兒熱身

二、集體游戲——找朋友

交代游戲規(guī)則,，提醒幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

三、分散活動(dòng)

1,、交代活動(dòng)內(nèi)容,、玩法、規(guī)則以及注意事項(xiàng),。

2,、幼兒分成兩隊(duì)，一對提供投接球,，一對提供沙包,，老師在旁加以協(xié)助、指導(dǎo),。

3,、為幼兒墊毛巾，及時(shí)提醒幼兒脫衣,、擦汗,、喝水。

三,、生活活動(dòng)：

活動(dòng)指導(dǎo)：

1,、 提醒及時(shí)穿脫衣物，并關(guān)注體弱兒,、肥胖兒

2,、 幼兒有序小便、喝水。

3,、安靜有序喝牛奶,、吃餅干。

四,、學(xué)習(xí)活動(dòng)：

活動(dòng)方案

活動(dòng)名稱：動(dòng)物找家

內(nèi)容與要求：

1,、鞏固對門牌號(hào)的認(rèn)識(shí)，嘗試十以內(nèi)的加減法,。

2,、知道每種小動(dòng)物都有它喜歡的食物，懂得正確喂養(yǎng)小動(dòng)物,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：操作材料優(yōu)化教程14,、教師示范圖。

活動(dòng)過程：

一,、出示房屋模型，復(fù)習(xí)門牌號(hào),。用談話引出課題,，激發(fā)興趣。

師：森林里新造了一幢動(dòng)物公寓,，小動(dòng)物們要搬新家了都特別高興,，我們也一起去看看吧！

師：出示樓房,，看看有幾層樓,？每層有幾間？數(shù)一數(shù)一共有幾個(gè)房間,？教師引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù),。

搬新家了，森林居委會(huì)給每個(gè)小動(dòng)物的家里都放了一些禮物,，你們能不能根據(jù)這些禮物來猜一猜這些房間是誰的家,？并且說出他的門牌號(hào)。

如：102室是竹筍,，應(yīng)該是大熊貓的家,，因?yàn)榇笮茇埾矚g吃竹筍。

1,、門牌號(hào)102是怎么怎么來的,？它表示的是什么意思？（一樓的第二個(gè)房間,，1表示的是1樓,，2表示的是第二間房間，中間要用數(shù)字0隔開）

2、按照上面的方法,，請幼兒自由說說其他的房間的門牌號(hào)和它里面住的是什么動(dòng)物,。

二、動(dòng)物寶寶愛吃啥

師：每種小動(dòng)物愛吃的食物都不一樣,，請你看一看下面這些動(dòng)物都愛吃些什么,？

如：小兔子，愛吃蘿卜和蔬菜,。

師：在搬新家之前,，森林居委會(huì)舉行了計(jì)算比賽，算得快的動(dòng)物可以優(yōu)先搬進(jìn)新樓房,。測試題的答案就藏在新房子上面的編碼上,。首先來看看小兔子的題目：3+4= ，等于7,，可是編碼是7的房間有好幾間,，哪間才是小兔子的家呢？回答時(shí)請你說出門牌號(hào),，并說一說為什么,。

幼兒說，教師示范記錄,。3+4=301 7

三,、幼兒操作

請你先算出算式，并根據(jù)動(dòng)物喜愛吃的食物,，找一找這些動(dòng)物分別會(huì)住在第幾層,、第幾間房子？將答案些在橫線上,。

幼兒操作,，教師巡視。

大班半日活動(dòng)方案總結(jié) 大班半日活動(dòng)方案一等獎(jiǎng)篇十四

1,、 引導(dǎo)幼兒愛護(hù)游戲中的物品,，

2、 按需要自制簡單的游戲玩具,。

2,、啟發(fā)幼兒交往中注意態(tài)度，要熱情和氣,、有禮貌,。

1、 各主題游戲所需物品、玩具。

2、為幼兒準(zhǔn)備紙,、筆,、糨糊等物,，供自制游戲玩具時(shí)選用。

1,、 教師扮演娃娃家中奶奶

2,、 重點(diǎn)指導(dǎo)娃娃家中待人接物的態(tài)度和使用禮貌用語。

3,、 啟發(fā)角色之間相互合作,、友好交往

4、 鼓勵(lì)幼兒自制簡單的游戲玩具,。

5,、 游戲結(jié)束， 請一位幼兒談?wù)劷裉煸鯓幼鲇螒?。教師對其使用禮貌用語給予肯定,、鼓勵(lì) 并提出進(jìn)一步熱情待客的要求。

6,、 表揚(yáng)某些幼兒會(huì)動(dòng)腦筋自己做了玩具,。

1、早操要求幼兒聽音樂做操,，精神飽滿，動(dòng)作整齊,、到位,。提醒跳躍運(yùn)動(dòng)時(shí)跟著口令，不要太快,。

2,、 串班活動(dòng)（提供的器材：梯子、樹樁,、墊子等）發(fā)展爬的基本動(dòng)作,；鼓勵(lì)幼兒選自己喜歡的地方去玩；提醒幼兒活動(dòng)中注意穿適量的衣服玩,。

1,、盥洗 、喝牛奶提醒值日生督促同伴認(rèn)真洗手,，手擦干后再拿杯子,。喝完牛奶送還杯子時(shí)要輕放。督促幼兒養(yǎng)成吃好點(diǎn)心后,，插好小椅子再去玩的良好習(xí)慣,。

2、自由活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒和同伴交往，說說自己高興的事,，教師和個(gè)別幼兒談家常,。督促值日生為集體服務(wù)（端放碗、調(diào)羹）,。

3,、午餐要求細(xì)嚼慢咽，不貪快,。

飯后散步：觀察幼兒園的花有什么變化,。

活動(dòng)名稱：野菜品嘗會(huì)

1、體驗(yàn)自己動(dòng)手烹調(diào)的愉快心情,。

2,、在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作、分工,、分享,，會(huì)處理與同伴的關(guān)系。

3,、知道一些野菜的烹調(diào)方法,、樂意品嘗野菜。

1,、通過談話,激發(fā)幼兒對野菜的了解,。

2、涼拌薺菜的錄像,。

3,、物質(zhì)準(zhǔn)備：

（1）幼兒自己挖的野菜及買的野菜；

（2）各種調(diào)味品與餐具,、洗菜筐,、幼兒圍裙、菜板等,；

重點(diǎn)：樂意品嘗野菜,，知道一些野菜的烹調(diào)方法。

難點(diǎn)：在活動(dòng)中會(huì)處理與同伴的關(guān)系,，學(xué)會(huì)交往,，合作。

品嘗家里做的野菜——說說野菜的做法——自己涼拌野菜——品嘗自己做的野菜

師：今天我們開一個(gè)野菜品嘗會(huì),，先請小朋友去嘗嘗你們和爸爸媽媽一起做的野菜,，選出你認(rèn)為做得味道最好的野菜。

1,、請被選出來的小朋友來介紹一下：你家的野菜為什么這么好吃,？是誰做的,？是怎么做出來的？

2,、剛剛小朋友都說了和自己的爸爸媽媽做的野菜,，下面我們自己分組也來做一道野菜——涼拌薺菜，你們想想怎么樣做這道菜的,？（小組討論）

3,、請討論好的小組先來說說：你們認(rèn)為涼拌薺菜的步驟是怎么樣的？

4,、下面我們一起來看一段錄像,，看看錄像里的廚師是怎么樣涼拌薺菜的。

師：那下面就請你找六位小伙伴一個(gè)組,，商量一下,，需要什么東西，然后你們自己分工,，洗菜,，切菜，做菜,。（請搭班老師一起介入活動(dòng),，如：小朋友,老師也想?yún)⒓幽銈兊男〗M可以嗎？教師和孩子一起商量廚具的擺放位置,，給予必要的幫助并注意傾聽幼兒商量意見,，了解商量結(jié)果：分工情況、涼拌方法等）

（把自己小組涼拌的野菜放到大餐桌上一份）小組自己品嘗,、集體品嘗,、請老師品嘗、請小班弟弟妹妹品嘗,。

師：小朋友請你們先品嘗自己小組作的野菜，嘗嘗味道怎么樣,，請把另一份放在前面的桌上,，一會(huì)我們讓大家嘗嘗你們涼拌的野菜的味道。（老師巡回了解,、詢問孩子制作過程及味道怎么樣,。）

大班半日活動(dòng)方案總結(jié) 大班半日活動(dòng)方案一等獎(jiǎng)篇十五

1、幼兒禮貌入園,，教師熱情接待,。

2、師生間互相問早,，和幼兒簡單交談,。

必?zé)掜?xiàng)目：跳

要求：幼兒練習(xí)雙腳跳過小房子,，發(fā)展跳躍能力。

引導(dǎo)幼兒小組討論：

1,、我們還有幾天就要離開幼兒園了?心里有什么感覺?

2,、你對幼兒園最難忘的事是什么?

3、剩下幾天,，我們可以做哪些事給幼兒園留下美好的紀(jì)念?

要求：幼兒做操時(shí)情緒愉快,，動(dòng)作合拍、有力,。

提醒幼兒多喝水,，以免上火。

提醒幼兒參加各種活動(dòng)后要及時(shí)洗手,。

10以內(nèi)數(shù)的組成與加減

王海哨

：

數(shù)的組成和分解是數(shù)概念教育內(nèi)容中的一個(gè)重要組成部分,。新《綱要》要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系”，還要關(guān)注幼兒探索,、操作,、交流、問題解決和合作能力,。上節(jié)課幼兒已經(jīng)學(xué)過了10的分成與加法,，對于10的組成他們也已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn)。

1,、學(xué)習(xí)10的組成,，感知部分?jǐn)?shù)之間的互換、遞增遞減的規(guī)律,。

2,、初步學(xué)習(xí)根據(jù)分合式列出相應(yīng)的加減算式。

1,、《小朋友的書》

2,、幼兒每人一張操作紙

一、游戲“我說幾,，你對幾”,，復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)的組成

游戲玩法：教師先說出總數(shù)，比如5,，然后邊拍手邊說道：“我說1,，你對幾”，幼兒邊拍手邊回答道：“你說1,，我對4”,。教師繼續(xù)出題，幼兒回答,。

二,、學(xué)習(xí)7的組成練習(xí)

1,、幼兒每人一張圓點(diǎn)操作紙，將每排的圓點(diǎn)用筆劃分為兩部分,，每一排的分法都要不一樣,。每分一次，都要將結(jié)果記錄在右邊的分合式里,。

2,、幼兒相互交流結(jié)果，在集體面前講述自己的操作結(jié)果,，教師做相應(yīng)的記錄,。然后，引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù),，7一共有幾個(gè)分合式,，這些分合式相互之間有什么關(guān)系？在感知互換的關(guān)系時(shí),，教師可以將兩個(gè)分合式放在一起進(jìn)行比較,，幫助幼兒感知。

3,、教師總結(jié)：分合式的兩個(gè)部分?jǐn)?shù)交換位置,，它的總數(shù)是不變的。

4,、幼兒檢查自己是否將7的分合式全都寫出來,。如果沒有，少了哪一個(gè),，把它填補(bǔ)上去,。

5、大家一起念一念7的分合式,。

三,、學(xué)習(xí)根據(jù)分合式列7的加減算式

1、教師引導(dǎo)幼兒思考：根據(jù)7的分合式可以得出哪幾道加法算式和減法算式,？教師可以引導(dǎo)幼兒從總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系來思考,。如：7可以分成1和6，幼兒思考列出1+6=7,；7-1=6,，兵說出為什么,。

2,、教師在引導(dǎo)幼兒列出算式的同時(shí)還要幫助幼兒理解算式，可以借助操作紙上的圓點(diǎn)來幫助幼兒理解,。

3,、教師總結(jié)：7是總數(shù),，1和6是部分?jǐn)?shù)，兩個(gè)部分?jǐn)?shù)1和6相加就等于總數(shù)7,，而總數(shù)7減去一部分1,，等于另一部分?jǐn)?shù)6.

4、幼兒在7的所有分合式旁邊寫出相應(yīng)的加減算式,。

5,、大家一起交流檢查：根據(jù)7的分合式得出了哪些加減算式，一起來念一念,。

四,、使用《幼兒用書》第八頁“組成練習(xí)”，指導(dǎo)幼兒列出分合式,。