每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

小學學生使用手機管理制度 小學生在校期間手機管理制度篇一

您好！

為保護學生視力,，讓學生專心學習,，防止沉迷網(wǎng)絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展,。根據(jù)《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》,、《山東省學生體質健康促進條例》的要求，充分考慮大多數(shù)家長的建議,，并結合我校實際情況,經(jīng)學校研究,，特制訂《小學生手機管理辦法》，望全體學生及家長自覺遵守,。

第一條：學生原則上不將手機攜帶至學校,確實需要帶手機入校的,，需家長向班主任提出書面申請,，手機拿到學校后由班主任進行保管，學生需要用時須向班主任提出申請使用,，放學后帶回家,。

第二條：家長,、學校要共同做好學生引導工作,，要讓學生充分認識過度使用手機的危害性，要讓孩子有這種自覺性，增強這種自覺意識,。既不能嚴格禁止孩子使用手機,，也不能過分地縱容孩子無限制地玩手機,。

第三條：如學生違規(guī)將手機帶進學校，收繳后交班主任管理，由家長到校領回手機,，并視其態(tài)度給予適當?shù)募o律處分,。

各位家長朋友,，手機作為一種移動即時通訊工具，是科技進步的產物,，是社會文明的標志,。然而，由于手機功能的拓展以及使用者自控能力的薄弱,，小學生在校園內使用手機的弊端已顯得十分突出,。這些弊端沖擊了正常的教育教學秩序，影響了學生的學習生活,，增加了家長的經(jīng)濟負擔,，損害了學生的身心健康。我們懇請各位家長能切實履行教育職責,，加強對孩子使用手機的督促管理,，形成家、校,、社協(xié)同育人生態(tài)圈,，讓我們的孩子能真正健康地成長。

小學學生使用手機管理制度 小學生在校期間手機管理制度篇二

為貫徹落實《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號）精神,，保護學生視力,，進一步做好預防學生沉迷網(wǎng)絡的教育工作，有效制止學生觀看色情,、暴力等不良視頻,，規(guī)范學生日常行為管理，促進學生身心健康發(fā)展,，結合我校實際情況,，并且充分考慮大多數(shù)家長的`建議，經(jīng)學校研究,，特制訂《xx小學學生手機管理實施方案（試行）》,，望全體師生及家長自覺遵守。

組長：xxx

副組長：xxx

組員：所有中層,、各級部長及班主任

正面教育,、及時引導；

教育為主,、處理為輔,；

保護合法權利、尊重學生人格,；

強化家校共育,、校內校外并重。

1.學生在校期間原則上不得將個人手機（包括電話手表等通訊設備）帶入校園,。如離家較遠,、父母繁忙或者其他特殊原因確實需要佩帶和使用手機的，須經(jīng)學生家長同意,、書面提出申請,，填寫《xx小學學生因特殊原因在校攜帶使用手機申請單》報班主任。原則上學校禁止學生將個人手機（含ipad,、mp4,、游戲機等電子產品，以下稱手機）以及手機附屬設備(充電器,、充電寶,、耳機等)帶入校園，嚴禁帶入課堂,。

2.班主任統(tǒng)一上報學校審批備案,。學生進校后將手機交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂,，放學離校時下發(fā)學生,。班主任務必將學生手機妥善保管。各班主任進行自查,，將復印件周二中午前上交大隊部,。

3.上課期間，家長有特殊情況需找學生,，可通過班主任或任課教師聯(lián)系,，下課后通知學生用個人手機聯(lián)系家長。

4.學校將定期不定期開展手機的檢查,，對不按規(guī)定私自攜帶手機（包括電話手表等通訊設備）的學生,，責令其寫出書面檢查，并通知家長領回手機（包括電話手表等通訊設備）,，取消本學期評先評優(yōu)資格,。

5.任課老師發(fā)現(xiàn)學生在校園內使用手機，有權將學生手機扣留,，并及時送交班主任,。按上述第四條進行處理。

6.學生在校違規(guī)使用手機所引發(fā)的一切不良后果由本人承擔,，并將在第一時間告知家長,。

7.學生違規(guī)攜帶的手機（包括電話手表等通訊設備）如有遺失,，學校概不負責。

對違規(guī)手機的處理要注意程序正當,，對學生違規(guī)使用的手機的處理方式,，應按照國家法律和學校制度規(guī)定，向學生說明處理的事實依據(jù)和校規(guī)依據(jù),；妥善保管罰沒的手機,，避免學生個人隱私權和財產所有權受到侵害；同時要有嚴謹?shù)膶W生違規(guī)使用手機沒收登記記錄,、領回記錄等規(guī)范而具體的過程性材料,，決不能損毀學生的手機。

教師及家長在對違規(guī)學生處理教育時要講究方法與技巧,，陳述利弊,、循循善誘，并且及時關注學生在教育處理后的心理變化,、使學生內化于心,、外化于行，變消極抵觸為積極配合,。

1.學校通過線上線下平臺進行宣傳手機管理規(guī)定,，提高家長和學生的認識，指導家長監(jiān)督學生在校外科學合理使用手機,，強化自律自強和自我教育意識,，促進學生身心健康發(fā)展。

2.校外手機使用建議：

①使用時間：周一至周五,，無特殊需要,，不能使用手機。周末或節(jié)假日期間,，可在家長允許的情況下使用,，每次不超過半小時，每天不超過一小時,。

②使用內容：使用安全健康的app項目,，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。確保上網(wǎng)內容的健康,，不沉迷網(wǎng)游,、不傳播不真實和負能量的傳聞、沒有家長許可的情況下不進行網(wǎng)購或發(fā)送紅包等,。

③學生在家使用手機,，需要家長的督促和指導，家長管理好孩子的手機上網(wǎng)時間,，指導孩子合理使用手機,，文明上網(wǎng),，切實讓手機成為學生進步的助推器。

學校旨在通過此規(guī)定,，防微杜漸,，繼續(xù)為學生營造風清氣正的生活學習氛圍。請您在收到并閱讀完這份方案后,，能一如既往地理解、支持并配合我校的教育管理工作,，讓我們一起攜手,，助力孩子們，健康生活,，快樂成長,。

小學學生使用手機管理制度 小學生在校期間手機管理制度篇三

為保護學生視力，讓學生在學校專心學習,，防止沉迷網(wǎng)絡和游戲,，促進學生身心健康發(fā)展，根據(jù)《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號）要求,，制定本制度,。

一、學生在校期間原則上不得將個人手機（包括電話手表等通訊設備）帶入校園,。

如離家較遠,、父母繁忙或者其他特殊原因確實需要佩帶和使用手機的，須經(jīng)學生家長同意,、書面提出申請,，填寫《xx小學學生因特殊原因在校攜帶使用手機申請單》報班主任。

二,、班主任統(tǒng)一上報學校審批備案,。

學生進校后將手機交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂,，放學離校時下發(fā)學生,。班主任務必將學生手機妥善保管。

三,、上課期間,，家長有特殊情況需找學生，可通過班主任或任課教師聯(lián)系,，下課后通知學生用個人手機聯(lián)系家長,。

不攜帶手機的學生需要手機通話時，由老師提供方便,。

四,、學校將定期不定期開展手機的檢查,，對不按規(guī)定私自攜帶手機（包括電話手表等通訊設備）的學生，責令其寫出書面檢查,，并通知家長領回手機（包括電話手表等通訊設備）,，取消本學期評先評優(yōu)資格。

五,、任課老師發(fā)現(xiàn)學生在校園內使用手機,，有權將學生手機扣留，并及時送交班主任,。

按上述第四條進行處理,。

六、學生在校違規(guī)使用手機所引發(fā)的一切不良后果由本人承擔,，并將在第一時間告知家長,。

七、學生違規(guī)攜帶的手機（包括電話手表等通訊設備）如有遺失,，學校概不負責,。