總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
小學(xué)四年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇一
1,、 繼續(xù)加強(qiáng)思想工作的教育,進(jìn)一步提高班級(jí)的向心力和凝聚力;
2,、全面建設(shè)勤奮學(xué)習(xí),、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài),、關(guān)心集體,、尊敬師長(zhǎng)的良好班風(fēng),加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練,,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講儀表,,對(duì)人講禮貌,學(xué)習(xí)講勤奮,,社會(huì)講公德,,在家講孝順。
3,、把 愛(ài)國(guó)守法,、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn) 的基本道德規(guī)范在班級(jí)管理中落到實(shí)處。
4,、抓好班主任的日常工作:組織好學(xué)生參加升旗和兩操,,檢查本班學(xué)生值日生工作,做好個(gè)別學(xué)生的教育工作,。
5,、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣,營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍,,使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí),、樂(lè)于學(xué)習(xí)。
6,、培養(yǎng)優(yōu)秀生,,發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用,,幫扶困難生。
7,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)力度,,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),。
6,、營(yíng)造課堂學(xué)習(xí)氣氛,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,,活躍課堂,,使學(xué)生積極參與到教學(xué)中來(lái)。
1,、了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提,。為了深入了解學(xué)生的思想狀況,我擬采取以下幾種途徑:與學(xué)生交談,,有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談,,充分了解學(xué)生的基本情況,帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》,,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;不定期檢查學(xué)生的作業(yè),,展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,,及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)進(jìn)步的學(xué)生;進(jìn)行家訪,,了解學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合,。
2、組織學(xué)生參加每周一的升旗儀式,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,,保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體,使學(xué)生有健康的身體;加強(qiáng)班級(jí)值日制度的完善,,對(duì)他們進(jìn)行環(huán)境教育,、關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)等方面的教育,。
3,、良好的班集體不是自然而然形成的,需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期的組織和培養(yǎng),。我希望努力抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證,。
(1)確立共同的奮斗目標(biāo),、培養(yǎng)良好的班風(fēng),。向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo),并制定出有效措施,,鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo),。
(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部,。班干部定期輪換,,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),,又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力,。
(3)班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,,或是性格孤僻,,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作,。思想上不歧視,,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴,。對(duì)后進(jìn)生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素,,注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。
4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變,,進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,針對(duì)學(xué)生實(shí)際培養(yǎng)和樹(shù)立優(yōu)秀典型,。面向全體,,培養(yǎng)提高學(xué)習(xí)能力,逐步增強(qiáng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)信心和興趣,。
5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中存在的突出問(wèn)題,,嚴(yán)格要求,,使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整,。在及時(shí)批閱和指導(dǎo)下,,使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率,使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)得以及時(shí)的鞏固和吸收,。
6,、轉(zhuǎn)化和促進(jìn)后進(jìn)生的進(jìn)步。善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生在學(xué)習(xí)生活中的閃光點(diǎn),及時(shí)予以肯定和表?yè)P(yáng),。同時(shí),,教給其學(xué)習(xí)的方法,糾正其不良心態(tài)及習(xí)慣,,在深情細(xì)致的引導(dǎo)下樹(shù)立他們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,,使他們能積極主動(dòng)學(xué)習(xí),以達(dá)到轉(zhuǎn)化提高的目的,。
7,、加強(qiáng)各方面的聯(lián)系,爭(zhēng)取共同參與全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系,,使家長(zhǎng)明白:教育子女,家長(zhǎng)負(fù)有重要的責(zé)任,,尤其表現(xiàn)在家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)思想上的影響,。改變家長(zhǎng)將學(xué)生教育全部依賴于學(xué)校、教師的片面認(rèn)識(shí),,從而與學(xué)校緊密合作,,共同教育學(xué)生健康成長(zhǎng),提高學(xué)業(yè)成績(jī),。
8,、引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,關(guān)注學(xué)生的心理成長(zhǎng),,處理學(xué)生心理上可能發(fā)生的問(wèn)題。
9,、教師加強(qiáng)自我要求,,為人師表,嚴(yán)以律己,,做好學(xué)生的榜樣,。
通過(guò)老師和同學(xué)們的共同努力,我班形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作,、力爭(zhēng)上游,、關(guān)心集體的良好風(fēng)氣。在學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)中取得了可喜的成績(jī),。在學(xué)校組織的三字經(jīng)吟誦比賽中,,我班榮獲中年級(jí)組第一的好成績(jī);在期末檢測(cè)中,我班也同樣取得了可喜的成績(jī)……
在今后的班級(jí)工作中,,我們還將不斷學(xué)習(xí),,不斷創(chuàng)新,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
小學(xué)四年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇二
本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)x**班的班主任,,一學(xué)期的工作使我認(rèn)識(shí)到,,作為一名班主任,除了要維持好正常的教學(xué)秩序,,保證同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,,全面了解學(xué)生情況,。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,通過(guò)與學(xué)生談心,,與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通交流等各種手段,,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實(shí)際困難,,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?,F(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,,同學(xué)互幫互助,,在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。
良好的班風(fēng)是保障教學(xué)工作順利開(kāi)展的前提條件,,如果一個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣好,,學(xué)生的精神面貌佳,在學(xué)習(xí)上形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭,,能更好地配合老師,,那么教師的教學(xué)就收到事半功倍的效果。反之,,班級(jí)的風(fēng)氣差,,學(xué)生紀(jì)律自由散漫,學(xué)習(xí)提不起興趣,。那么,,任憑你在講臺(tái)上如何聲嘶力竭,講得如何精彩,,也只能事倍功半,。那么,如何才能形成良好的班風(fēng)呢?關(guān)鍵就是抓好班級(jí)的常規(guī)管理,。
班級(jí)工作十分瑣碎,,所以作為班主任應(yīng)該在學(xué)校大方向的指導(dǎo)下,結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際情況,,細(xì)致全面地開(kāi)展各項(xiàng)工作,,防止學(xué)生有“空子鉆”。例如:要做好學(xué)生的出勤、儀容儀表,、衛(wèi)生,、課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等各方面的管理,。
俗話說(shuō)“三個(gè)臭皮匠, 頂個(gè)諸葛亮”,。作為班級(jí)管理者,,要想管理事半功倍,必須充分發(fā)揮班干部的作用,。因?yàn)楸娝苤?,班干部是一個(gè)班集體的火車頭是班集體的骨干,亦是班主任的得力助手,。一個(gè)班級(jí)管理的好壞,,往往與班干部力量強(qiáng)弱、發(fā)揮作用的大小有很大關(guān)系,,所以在實(shí)際管理中我充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,,大膽把權(quán)力交給班干部,并教給他們的管理方法,,讓他們自主管理,,監(jiān)督作用。
學(xué)生的比較,、模仿能力是很強(qiáng)的,。假如老師在某些方面做得不足(哪怕是很小的問(wèn)題),學(xué)生都會(huì)比較,,并作出仿效,。所以作為老師應(yīng)該在學(xué)生面前做好表率,樹(shù)立榜樣,,榜樣的力量是無(wú)窮的,。所以作為班級(jí)管理者要注意在學(xué)生心目中的形象,注意自己的言行舉止對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響,。如:要求學(xué)生早到校,,自己必須比學(xué)生早到,要求學(xué)生要做好早操,,自己先學(xué)會(huì),、并做好。
由于在班級(jí)管理中教師和學(xué)生的關(guān)系是“管與被管”的關(guān)系,,所以為了防止與學(xué)生之間產(chǎn)生隔閡,,在實(shí)際管理中注意融入情感,,平時(shí)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,,和學(xué)生和睦相處,,和他們談人生,談理想,,使他們感覺(jué)到師生相處無(wú)隔閡,、無(wú)壓力。
所以有正確的管理,,就能形成良好的班風(fēng),,帶動(dòng)了良好學(xué)風(fēng)的形成,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),,達(dá)到教育的最終目的。班級(jí)的工作就能順利完成,。
班主任在開(kāi)學(xué)初的工作重點(diǎn)和中心任務(wù),,是整頓班級(jí)紀(jì)律,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心,,動(dòng)真格,采取各種方法,,并且要堅(jiān)持下來(lái),。具體操作如下:
(1)抓課前預(yù)備:俗話說(shuō),良好的開(kāi)端是成功的一半,,一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要,,預(yù)備鈴一響,我就先到教室里去,。好多學(xué)生,,打了鈴之后,象沒(méi)有聽(tīng)到似的,,在玩什么的還玩什么,。我督促他們做好課前準(zhǔn)備,然后在教室里巡視一圈,,檢查學(xué)生的書(shū)和筆記本是否放在桌子角上,。大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,我要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間,,回憶上節(jié)課的內(nèi)容,,久而久之,養(yǎng)成習(xí)慣,。學(xué)生良好的習(xí)慣一旦形成,,班主任的工作變得非常輕松,,班級(jí)的管理非常順心。
(2)抓發(fā)練習(xí)本:我注意到,,好學(xué)生的本子,、書(shū)都是干干凈凈,整整齊齊,。后進(jìn)生的書(shū)少封面,,掉底子,本子就是幾頁(yè)破紙,。我以前忽視了這一小小的現(xiàn)象,,上課時(shí)把本子帶進(jìn)教室,放在講臺(tái)上,,下課后轉(zhuǎn)身就走,。結(jié)果學(xué)生們蜂擁而上,把講臺(tái)圍個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),,各人搶各人的本子,。于是有的本子被撕破,有的掉在地上被踩臟,。搶完了,,一片狼籍的講臺(tái)上留下了許多碎紙片。
現(xiàn)在,,我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn),,練習(xí)本由值日生分給各組長(zhǎng),由組長(zhǎng)發(fā)下去,。學(xué)生在發(fā)本子時(shí)有個(gè)壞習(xí)慣:就是一邊唱姓名一邊把本甩過(guò)去,,現(xiàn)在的本子質(zhì)量差,往往在空中就散了架,。這種情況也不允許,,規(guī)定本子必須送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的,,要經(jīng)常講,,反復(fù)講,直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止,。
這個(gè)學(xué)年的班主任工作,,我也積累了一些經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn)是我將來(lái)管理班級(jí)的財(cái)富,。當(dāng)然,,我深感班主任工作責(zé)任重大,尚需不斷地磨練提高,。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),,把班主任工作做得更好,。
小學(xué)四年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)第二學(xué)期(三)
隨著時(shí)間的悄悄流失,學(xué)生高高興興地拿走素質(zhì)報(bào)告冊(cè),,本學(xué)期我負(fù)責(zé)的四年級(jí)班務(wù)工作順利結(jié)束了,。為了更好的搞好班級(jí)管理工作,檢查自己工作中存在的問(wèn)題,,結(jié)合我在班級(jí)建設(shè)及管理方面的工作情況,,現(xiàn)對(duì)本期班務(wù)工作總結(jié)于下:
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(一)開(kāi)學(xué)工作
上學(xué)期在籍51人,本學(xué)期轉(zhuǎn)走3人,,報(bào)名注冊(cè)48人,,無(wú)流失、留級(jí)的學(xué)生,。及時(shí)發(fā)放了新書(shū)與作業(yè)本,,保證了按時(shí)行課。讓學(xué)生進(jìn)行自主投票,,選出了班委,、中隊(duì)成員,組成四年級(jí)班委會(huì),、中隊(duì)部,讓班干部充分參與班級(jí)管理,,成為我的得力助手,。根據(jù)學(xué)生的身高、年齡,、性別,、成績(jī)、性格及特殊原因,,給學(xué)生安排合適的座位,,保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。另外,,任命冉祎瑋為教室總管,,負(fù)責(zé)開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén),,管好教室的日光燈,、桌凳、勞動(dòng)工具及其它物品,。
(二)學(xué)習(xí)方面
我教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),,獨(dú)立學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,牢固掌握各學(xué)科的知識(shí),,并轉(zhuǎn)化為能力,。班上學(xué)生大多有積極學(xué)習(xí)的愿望和行動(dòng),形成了良性的學(xué)習(xí)氛圍,,學(xué)生之間能進(jìn)行良性的競(jìng)爭(zhēng),,并相互促進(jìn)。學(xué)生選出了倪萍擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,,負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)上的事務(wù),,給全班同學(xué)做榜樣、提供幫助,,成為學(xué)習(xí)的帶頭人,。她沒(méi)有辜負(fù)老師的期望和同學(xué)的信任,積極帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí),,幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué),,使全班的成績(jī)得到了穩(wěn)定和提高。
我對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)嚴(yán)格要求,,對(duì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量也嚴(yán)格要求,,并對(duì)學(xué)生的坐姿、站姿進(jìn)行嚴(yán)格要求,,使絕大多數(shù)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)態(tài)度較好,,寫(xiě)字的水平較好。我經(jīng)常了解本班學(xué)生的學(xué)科成績(jī),,認(rèn)清每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)形勢(shì),。隨時(shí)與學(xué)生交談,了解他(她)們學(xué)習(xí)中的困難,,及時(shí)地為他(她)們排憂解難,,對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品,在教室設(shè)立圖書(shū)角和報(bào)刊角以便讓學(xué)生自由閱讀,,保證學(xué)生的知識(shí)得到積累與提高,。并將學(xué)生的想法與科任教師交流,使班上多數(shù)學(xué)生各學(xué)科能比較均衡地發(fā)展,。
我認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作,,使他(她)們有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)會(huì)獨(dú)立,、自覺(jué)的學(xué)習(xí),,懂得現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將來(lái)自己的發(fā)展,不要為了應(yīng)付老師和家長(zhǎng)的檢查而讀書(shū),,否則,,將來(lái)后悔就晚了。我還加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo),,保證班級(jí)成績(jī)的穩(wěn)定,,盡量不讓學(xué)生掉隊(duì),。倪萍、冉雪東,、鄧麗,、冉祎瑋是認(rèn)真學(xué)習(xí)的好榜樣,鼓勵(lì)大家向他(她)們學(xué)習(xí),,向他(她)們靠齊,。
(三)紀(jì)律方面
制訂了四年級(jí)班規(guī),搞好組織教學(xué),,強(qiáng)化課堂紀(jì)律,。指導(dǎo)紀(jì)律委員冉杰管好班級(jí)的紀(jì)律,對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為加以記載,,并及時(shí)進(jìn)行教育,。有違紀(jì)違規(guī)行為13人次,對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行堅(jiān)決而嚴(yán)肅的批評(píng),、教育,,對(duì)遵守紀(jì)律的38名學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。 每天早上做好點(diǎn)名工作,,及時(shí),、真實(shí)地填寫(xiě)學(xué)生出勤情況。本學(xué)期學(xué)生出勤情況為:病假19人次,,事假1人次,,遲到9人次,有31人全勤,。本期無(wú)擾亂公共秩序的行為發(fā)生,也沒(méi)有大的違紀(jì)行為發(fā)生,。
(四)安全方面
開(kāi)學(xué)時(shí),,家長(zhǎng)自愿投保,購(gòu)買(mǎi)了保險(xiǎn)單,,使學(xué)生的安全有了保證,。 xx年9月12日,學(xué)校,、班主任與家長(zhǎng)簽定了《安全責(zé)任卡》,,明確了雙方的責(zé)任和義務(wù)。隨后,,由于罾潭集鎮(zhèn)進(jìn)行施工,,因此向家長(zhǎng)發(fā)放《告家長(zhǎng)書(shū)》,共同約束學(xué)生做好安全工作,。
9月下旬至10月上旬,,為了確保學(xué)生的安全,,我堅(jiān)持每天護(hù)送場(chǎng)上的學(xué)生回家,并教育所有學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)定,,不要到施工地去逗留,。學(xué)生的《免疫證》復(fù)印件上交學(xué)校存檔,提醒家長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生及時(shí)打好疫苗,,防止流行病的發(fā)生,。 每周通過(guò)班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全方面的全面教育,實(shí)行放學(xué)后不回家的雙向請(qǐng)假制度(早上給家長(zhǎng)打招呼,、下午向班主任請(qǐng)假),。每天教育學(xué)生課間注意安全,提醒學(xué)生上學(xué),、放學(xué)途中也要注意安全,。教育學(xué)生不得玩危險(xiǎn)的游戲,不得玩火,,不得燃放鞭炮,。由安全監(jiān)督員冉薪治進(jìn)行監(jiān)督、教育,。全期無(wú)安全事故的發(fā)生,。
(五)個(gè)人衛(wèi)生
每天由衛(wèi)生委員楊建飛對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行抽查,糾正不正確的衛(wèi)生習(xí)慣,,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,對(duì)養(yǎng)成較好的學(xué)生加以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
(六)食品衛(wèi)生
制定了《安全,、食品衛(wèi)生公約》,,讓學(xué)生明確應(yīng)該遵守的事宜,強(qiáng)調(diào)放學(xué)后方能購(gòu)買(mǎi)食品,,要認(rèn)準(zhǔn)食品是否變質(zhì),、腐爛,不能食用的就毫不痛惜地扔掉,。食品監(jiān)督員陳然做好觀察記錄,。本期沒(méi)有食品衛(wèi)生事故發(fā)生。
(七)清潔衛(wèi)生
教室和公共區(qū)域的清潔每天由勞動(dòng)委員倪聰安排學(xué)生認(rèn)真打掃,,并定時(shí)檢查,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,使學(xué)生明白大家的教室應(yīng)該大家愛(ài)護(hù),,基本養(yǎng)成了將垃圾放進(jìn)垃圾箱的習(xí)慣,,基本杜絕了隨手亂扔垃圾的行為。
(八)藝體方面
堅(jiān)持搞好音樂(lè)、體育,、美術(shù)的教學(xué)工作,,搞好學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試。由文娛委員肖恩,、體藝委員向路帶頭,,參加唱歌、體操,、繪畫(huà),、閱讀等方面的訓(xùn)練,鍛煉學(xué)生的能力,。
(九)兩操及活動(dòng)
組織學(xué)生做好眼保健操,、廣播體操,由冉祎瑋任領(lǐng)操員,,保證“兩操”的質(zhì)量,。組織委員代德、宣傳委員肖社動(dòng)員組織學(xué)生參加升旗,、跳擺手舞,、校會(huì)等活動(dòng),維護(hù)隊(duì)列秩序與紀(jì)律,。組織學(xué)生參加“紀(jì)念一二九學(xué)生運(yùn)動(dòng)七十一周年紀(jì)念活動(dòng)”,,上交五幅美術(shù)作品參與書(shū)畫(huà)比賽,全班學(xué)生參與歌詠比賽,。
(十)班級(jí)活動(dòng)
本期開(kāi)展了一次繪畫(huà)比賽,、一次口算比賽和一次書(shū)法比賽,均取得了很好的效果,,學(xué)生的參與熱情很高,,鍛煉了學(xué)生的能力,使學(xué)生的特長(zhǎng)得到了展示與肯定,。