總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班第二個(gè)學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇一

小班幼兒年齡小,，生活自理能力較弱,，保育工作顯得尤為重要。個(gè)別幼兒經(jīng)常尿褲子,，我們就定時(shí)提醒他們上廁所,，平時(shí)的生活護(hù)理更是常抓不懈，每次小便后都幫孩子們?nèi)靡卵?，不讓孩子們因?yàn)槎瞧ぢ对谕饷娑軟?。班上幼兒人?shù)雖然很多，但我們還是把好衛(wèi)生關(guān),，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，教育孩子不亂扔紙屑、不亂倒點(diǎn)心,，教會(huì)他們正確的洗手方法等,，讓孩子們生活在干凈、整潔的環(huán)境里,。特別是在手足口流行期間,，我們認(rèn)真做好預(yù)防工作，堅(jiān)持每天做到“一看,、二問,、三檢查”以確保每位幼兒的健康。由于我們的精心呵護(hù),，使得每一位孩子不僅有健康的身體,，更有一顆快樂的心。針對(duì)小班幼兒各方面能力的特點(diǎn),，我們有計(jì)劃地開展了常規(guī)訓(xùn)練和日常生活教育，現(xiàn)在大部分幼兒的生活自理能力都得到了提高,，他們能自己吃午餐,，自己穿脫衣物、鞋子,，自己收拾玩具等,，部分幼兒還能主動(dòng)地幫助同伴，形成了良好的行為習(xí)慣,。

“幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”。圍繞這一《綱要》精神，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育要求,，精心設(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的主題活動(dòng),。三月份幼兒剛?cè)雸@，我們開展了主題活動(dòng)“我的幼兒園”,，讓長假歸來的幼兒繼續(xù)感受幼兒園生活的快樂,，也幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活。四月份開展了“好朋友”主題活動(dòng),，通過活動(dòng)讓幼兒感受同伴游戲的快樂,，學(xué)習(xí)和同伴一起合作、分享,。

五月份開展了“雨天”主題活動(dòng),，讓幼兒初步感知周圍的景物，親近大自然,，萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,。六月份開展了“夏天真熱啊”的主題活動(dòng)，在嬉戲中積累有關(guān)夏日的經(jīng)驗(yàn),，引發(fā)對(duì)夏天許多問題的思考;在談?wù)?、做做中大膽的參與、大方的表演,、積極地創(chuàng)造,，體驗(yàn)夏日給我們帶來的許多快樂，并學(xué)會(huì)在夏日自我保護(hù)的方法等,。通過開展以上的主題活動(dòng),，有目的地指導(dǎo)了孩子觀察、了解,、發(fā)現(xiàn),、探索，并把活動(dòng)中的材料,、圖片等在主題墻中張貼,、展示，使幼兒的各方面能力都得到很大提高,。

本學(xué)期我們注重環(huán)境對(duì)幼兒的教育作用,，加大了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的力度。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,，有閱讀區(qū),、美工區(qū)、生活區(qū),、娃娃家等,，結(jié)合主題內(nèi)容,，投放和設(shè)計(jì)了大量適合小班幼兒的操作材料，定期增添新區(qū)內(nèi)容,，改變舊區(qū)新玩法,，并根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平投放了不同的操作材料。做到既自主又不混亂;既自由又有秩序,，幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察,、發(fā)現(xiàn)、探索,，培養(yǎng)了幼兒的想象力,、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力。針對(duì)小班幼兒正處于語言發(fā)展關(guān)鍵期,，本學(xué)期我們開展了《在綠色家園活動(dòng)中促進(jìn)小班幼兒語言發(fā)展》的課題,，通過各階段的實(shí)施、反思,、階段小結(jié),，使本班幼兒的語言發(fā)展得到很大的提高。

“綠色教育”是我園的辦園宗旨,，本學(xué)期我們兩位老師也時(shí)刻樹立綠色環(huán)保意識(shí),，并把“知綠、愛綠,、播綠,、護(hù)綠”的思想落實(shí)到教育中。每天我們都會(huì)帶幼兒去綠色家園活動(dòng),、散步或游戲,，并結(jié)合班級(jí)課題有意識(shí)地通過教孩子們認(rèn)識(shí)各種植物的名字、顏色等,，讓幼兒和小動(dòng)物說說話等活動(dòng)豐富幼兒詞匯,，鍛煉幼兒口語，促進(jìn)幼兒語言發(fā)展;幼兒還能參與一些力所能及地活動(dòng),，如在班級(jí)責(zé)任田除草,、澆水等，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,。通過這些活動(dòng)不僅豐富了幼兒的一日活動(dòng)，還在潛移默化中培養(yǎng)了幼兒親近自然,、熱愛大自然的情感,。

此外，我們還在班中開展了“親子環(huán)保制作活動(dòng)”,，讓家長和孩子共同參與,，利用家庭廢棄物和其他材料制作玩具,，此活動(dòng)受到了家長和孩子的喜歡，并熱忱的投入到其中,，孩子們也初步地樹立起環(huán)保意識(shí),。

在家園工作中，我們深刻地感受到,，家長是否合作取決于教師是否了解他們的心意,，合作是否滿足了他們?cè)诮逃⒆臃矫娴囊蟆．?dāng)教師在了解家長心理的基礎(chǔ)上合理滿足家長的需求時(shí),，家長的熱情就會(huì)越高,，態(tài)度也會(huì)越積極。因此我們加強(qiáng)了與家長的情感溝通與信息交流,，盡可能地滿足他們的合理需求,，激發(fā)了他們參與幼兒園教育的興趣和熱情。如：天天小朋友有個(gè)每天來園時(shí)都會(huì)哭鬧,，我們好多幼兒都感染了這個(gè)情緒,，早上來園哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，我們及時(shí)與各位家長溝通,，并特意請(qǐng)?zhí)焯斓膵寢屌浜瞎餐逃米约旱暮⒆?，逐漸改掉這個(gè)壞毛病。他的媽媽非常支持我們的工作,，積極配合,，現(xiàn)在還成為了我班家委會(huì)的成員。

在幼兒園中,，與家長交流是教師必不可少的一門功課,。每天早晨，當(dāng)家長領(lǐng)著孩子走向教室的時(shí)候,，我們總是以燦爛的笑容迎接他們的到來,，不僅熱情接待孩子，還主動(dòng)向家長問好,、問早,。幼兒離園時(shí)我們都用輕松的笑容把孩子交到家長的手中，并熱情地與他們說再見,，讓家長深刻地感受到我們老師是發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心,、愛護(hù)每一個(gè)孩子。我們充分利用家園之窗及時(shí)向家長展示,，使家長更加了解我們的教學(xué)進(jìn)程,，積極配合我們做好相關(guān)工作，由此,，家長親身體驗(yàn)到老師對(duì)孩子的付出與關(guān)愛,，同時(shí)也看到了短短幾個(gè)月來孩子取得的進(jìn)步,，因而家長們對(duì)我們工作的責(zé)任心及工作態(tài)度贊嘆不已。

對(duì)于個(gè)別幼兒存在的問題,，我們都會(huì)利用家長接送幼兒的時(shí)間與部分家長用聊天的方式交談,，在聊天中把孩子一天的各種表現(xiàn)反饋給他們，在一次次的聊天中,，家長們從心底里信任我們,，他們?cè)谟齼悍矫嬗辛藷罆r(shí)也喜歡找我們探討一番，而我們也經(jīng)常用教學(xué)中積累的經(jīng)驗(yàn)與他們交流,，拉近了老師與家長之間的距離,。隨著幼兒園課程改革的不斷深入，需要家長配合的地方越來越多,，在此基礎(chǔ)上我班的家長也給予了我們非常大的支持和幫助,，使我們?cè)诩覉@共育方面達(dá)成了共識(shí)。

忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將過去,，在看到成績的同時(shí),，我們也找到了自身的許多不足如：活動(dòng)區(qū)材料的及時(shí)調(diào)整還不夠到位，戶外體育活動(dòng)內(nèi)容有待進(jìn)一步豐富等,。在這一學(xué)期中,，我班老師盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作,，回首所做過的工作,，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足,。力爭(zhēng)在今后的工作中一如既往的以孩子為中心,，以工作為重心，將《新綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長。繼續(xù)為幼兒園大集體做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!