為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體,、詳細,、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則,，步驟等,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

應(yīng)急演練方案 演練方案和預(yù)案區(qū)別篇一

針對學(xué)校實際情況,經(jīng)研究決定開展一次以人員疏散為內(nèi)容的模擬演習(xí).現(xiàn)將演練方案制訂如下:

一,時間,地點:

演練時間:20xx年12月10日(周四)課間操時間

地點:學(xué)校教學(xué)樓

二,組織領(lǐng)導(dǎo):

總指揮:黃丙水

副總指揮:范玉芳劉玉芝劉健劉曉燁,尹紅玉

成員:全體教師

三,組織實施安排:

(一).醫(yī)療救助組

組長:尹紅玉副組長:鄭麗文

組員:劉文君,邢玉霞.

職責:準備醫(yī)療常用藥品,撥打110,120,119等相關(guān)電話,負責將傷員運送到指定安全區(qū)并進行簡單救治后,協(xié)助有關(guān)部門送往就近醫(yī)院進行救治.

.安全保障組

組長:劉建

組員:,臧士東以及體育教師.

職責:(1)負責維持操場內(nèi)學(xué)生秩序,了解校內(nèi)區(qū)域的情況,加強巡視,確保師生的生命安全.

(2)當體育教師聽到預(yù)警信號時,迅速將在操場上課的學(xué)生集中到操場中心,有劉長輝負責看護,李本福迅速到教學(xué)樓口疏散學(xué)生.

具體疏散工作安排:

(1)在教室的教師(班主任)迅速組織學(xué)生排隊,帶領(lǐng)學(xué)生有次序下樓疏散;

在辦公室的保護引導(dǎo)教師立即前往樓道口的崗位,指揮學(xué)生安全撤離.

樓梯口疏散指揮員安排:

東樓:

一樓:直接帶入操場

二樓西:二五,三五二樓東:五四,五五,

三樓西:四一,四二三樓東:四三,四四

西樓:

一樓:直接帶入操場

二樓西:三一,一四二樓東:一五

三樓西:三二三樓西:三三,三四

四樓西:五一,五二四樓東:五三

1.各班在撤離教室時,應(yīng)該前后門都要打開,出口離哪個門最近,就從哪個門出,保證學(xué)生安全撤離.

2.撤離時,二樓要快,三樓要要稍慢一些,不比速度,做到不起哄,不打鬧,不推撞,不擁擠,不搞惡作劇,雙手捂住嘴巴,在安全和秩序得到保障的前提下,才能達到快速撤離.

3.到操場后,各班以到達的先后次序向操場中央靠攏,形成由中間向外圍擴展的趨勢,所有人員一律聽從緊急疏散組和安全組的調(diào)度和指揮,不得擅自四處亂跑,更不能亂喊亂叫.

重點強調(diào):

1.班主任對學(xué)生進行有速的訓(xùn)練尤為重要,所以必須按要求對本班學(xué)生進行認真的訓(xùn)練,反復(fù)講,反復(fù)訓(xùn)練,反復(fù)抓,抓反復(fù),讓學(xué)生對應(yīng)急避難的方法,緊急疏散的集中地點和路線,要做到熟知又熟,一清二楚.

2.在教室上課的教師組織學(xué)生就更重要,其它學(xué)科教師上課存在不固定性,所以更需要記住所任班級的路線.

3.如果各組主要負責人成員在教室上課,這時就出現(xiàn)了雙重任務(wù),因此首先要對上課的班級學(xué)生先進行避難和緊急疏散,待安全到達操場中間后,再履行相應(yīng)工作職責.

特別提醒各位課教師:

所有老師聽到哨聲迅速到各樓梯位置組織好學(xué)生,保證學(xué)生的安全,撤離一定做到有序.按照升旗隊形站到操場.

應(yīng)急演練方案 演練方案和預(yù)案區(qū)別篇二

我校有六至九年級10個班級，近800名學(xué)生,，兩個樓梯口,。如果遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件，學(xué)生驚慌失措蜂擁而至,，很容易發(fā)生擁擠,、踩踏、坍塌等次生事故,，存在一定的安全隱患,。為了落實縣教育體育局安全教育精神，堅持“預(yù)防為主,，綜合整治,，安全第一”的原則，以“建設(shè)平安和諧校園,，辦人民滿意的教育”為宗旨,，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然,，提高師生的安全意識和逃生能力,。

1、內(nèi)容：（1）應(yīng)急避震演練 （2）緊急疏散暨突發(fā)學(xué)生樓道擁擠踩踏演練

2,、對象：全體師生

3,、時間：20xx年5月20日10:15（如遇雨天另行通知）

1、使全體教職工明確此次應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項,。

2,、演練前班主任動員，熟悉疏散線路,。同時強調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散,。

3,、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”（操場距教學(xué)樓20米）進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改,，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全。

4,、組成相關(guān)工作小組,，確定人員，明確職責,。

1,、不要驚慌，聽從指揮,，服從安排,。

2、保持安靜，動作敏捷,、規(guī)范,，嚴禁推拉、沖撞,、擁擠,。

3、按規(guī)定線路疏散,，不得串線,。

4、各班主任要嚴密組織,，認真對待,，避免危險情況的發(fā)生。

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組

總 指 揮：吳錦,、

副總指揮：彭良民

工作組及成員：

疏散指揮組：胡超

秩序?qū)ёo組：郭紅光

場地隊列導(dǎo)護組：彭萬鑫

緊急救護組：郭洪國 趙英貴

2、教室室內(nèi)指導(dǎo)組

成員：各班班主任

職責：（1）“地震警報”（一長哨聲）發(fā)出后,，指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避震,，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。

（2）“地震警報”解除后,，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”,。

（3）班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場,，維護活動紀律，防止意外發(fā)生,。

4,、信號員：楊光宇

1、啟動程序

總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們,、同學(xué)們,，寺坡九年制學(xué)校應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備,，各就各位,。

2、教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

（1）信號員發(fā)出“地震警報”（一長哨聲）信號,。

（2）班主任立即告知學(xué)生“地震來了,，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭,、閉眼,，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心,，并盡可能用書包保護頭部,，時間為2分鐘。

（3）二分鐘后,，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號（鈴聲）,。

（4）老師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告知學(xué)生,，地震已過,，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié),。

3,、緊急疏散演練

（1）信號員發(fā)出“緊急疏散”信號（鈴聲）。

（2）每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開,，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊,，并指揮其有秩序出門。

（3）學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,，并按照預(yù)定的疏散路線（出操順序）,，迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后,，師生全部蹲下,。

（4）、各班主任清點人數(shù),，總指揮作總結(jié)講話,。

（5）演練結(jié)束后總指揮進行活動小結(jié)。

1,、班級領(lǐng)隊：各班主任

2,、學(xué)生疏散時樓道負責人

中學(xué)部：一樓：匡奇勝 二樓：彭紅

操 場：黃立國

負責樓梯安全的老師要確保（提醒）學(xué)生有序撤離，學(xué)生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生,。

1,、所有參演的學(xué)生，應(yīng)聽從各樓層和區(qū)域負責人的指揮,。

2,、按先低層后高層的原則疏散，撤離路線及順序：七3.

中學(xué)部順序為： 九2,、九1,、 九3、九4,、 八2,、八3,、 八1、七2,、 七2,、七1。

下樓時各班成一路縱隊,，注意安全,，步伐要小，腳步要輕,，爭取時間,，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂,。各班在操場呈南北隊形站立,，全部到達指定位置后一律面朝北方。

注意：樓層導(dǎo)護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令,，不出現(xiàn)間隔,，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象,。

3,、參加演練的學(xué)生不準亂跑、亂喊,，不準打鬧擁擠,，以免造成恐慌和混亂局面。

4,、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng),，及時采取措施，防止意外發(fā)生,。

5,、班主任老師事先向?qū)W生講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項,，以免演練時引起學(xué)生恐慌。

應(yīng)急演練方案 演練方案和預(yù)案區(qū)別篇三

為全面提高我園防空“防,、藏,、抗、救,、消,、管”的整體能力，建立完善我園防空組織指揮體系,，積極探索防空防災(zāi)緊急疏的指揮程序與方法,，特制訂本方案,。

20xx年3月20日（星期五）上午9：25

幼兒園前操場

幼兒園全體師幼

總指揮：向艷

指揮：邱光明、王榮

疏散組：各班老師,、后勤保障,、全體后勤人員

1．各班組織安全教育主題活動，讓幼兒熟悉防空應(yīng)急的正確方法,，分析防空應(yīng)急的環(huán)境條件,，明確防空應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序,、時間和紀律要求,，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí),，并非真正的應(yīng)急疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳,。

2．演練前后勤保障人員對疏散路線必經(jīng)之處的“安全地帶”進行實地仔細檢查,，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全,。

1、不要驚慌,，聽從指揮,，服從安排。

2,、帶班教師要給小朋友做示范動作,。

3、安全撤離后,，各班級能迅速清點人數(shù)并匯報,。

1、預(yù)先警報,。3月20日上午9：25,，發(fā)放預(yù)先警報（鳴響方式為：警報鳴36秒、停24秒,，反復(fù)3遍,，3分鐘為一周期）。當聽到預(yù)先警報信號后：師幼做好疏散準備,，樓層疏散引導(dǎo)員迅速就位,，準備指揮幼兒有序疏散。食堂工作人員關(guān)閉電,、氣設(shè)備,，切斷電源,。

2、空襲警報,。3月20日上午9：30,，發(fā)放空襲警報（鳴響方式為：警報鳴6秒、停6秒,，反復(fù)15遍,，3分鐘為一周期）。當聽到空襲警報信號后：師幼按照預(yù)定方案進行疏散,。樓層疏散引導(dǎo)員指揮幼兒有序疏散,。

3、解除警報,。3月20日上午9：45,，發(fā)放解除警報（鳴響方式為：警報信號連續(xù)鳴3分鐘）。當聽到解除警報信號后：師幼恢復(fù)正常工作秩序秩序,。

4,、演練小結(jié)。邱光明園長作演練小結(jié),。

大一班,，中一班，從b樓道口下,，a側(cè)門

大三班,，中三班，從c樓道口走,，c側(cè)門

大二班,，中二班，從a樓道口下,，a側(cè)門

中四班,，大四班，從d樓道口下走大廳

中五班,，小班組,，直接走大廳

集中地點：幼兒園前操場

應(yīng)急演練方案 演練方案和預(yù)案區(qū)別篇四

組長：--- --- 副組長： -------

1.演練時間： 年 月 日

2.演練地點:產(chǎn)科病房

3.演練內(nèi)容:心臟驟停應(yīng)急演練

4．參加人員：產(chǎn)科全體護理人員及值班醫(yī)生

5.演練場景及記錄:

：護士 ----巡視病房發(fā)現(xiàn)20床李菊霞無自主呼吸，無頸動脈搏動,，立即呼救,，并通知值班醫(yī)生，啟動心臟驟停應(yīng)急預(yù)案,。

1. 演練人員準時到位，聽主任,、護士長指令,，演練開始,。

2.護士 發(fā)現(xiàn)20床 無自主呼吸，無頸動脈搏動,，立即呼救,，按呼叫器，立即通知值班醫(yī)生搶救

3.---護士立即放平床,，行胸外按壓,，同時另外一名護士郭婷推搶救車， ---醫(yī)生推除顫儀立即趕到患者床旁進行搶救,，啟動心臟驟停應(yīng)急預(yù)案,。

4.醫(yī)生為病人進行除顫，并進行心臟復(fù)蘇,，醫(yī)生下達口頭醫(yī)囑,，--- -護士復(fù)試一遍無誤后執(zhí)行并將記錄。

5.患者 -----恢復(fù)竇性心律,，自主呼吸,， -----護士遵醫(yī)囑給予氧氣吸入，安撫患者,，整理床單位,。

6.病情平穩(wěn)，繼續(xù)密切觀察患者病情變化,，演練結(jié)束,。

7.組織全員學(xué)習(xí)心臟驟停的搶救流程。

整體演練效果較好,，明確職責,，物品準備充分，搶救及時準確,，分工明確演練流暢,，達到預(yù)期目的，通過本次演練,，體現(xiàn)我科醫(yī)護人員對患者心臟驟停事件的應(yīng)急反應(yīng)能力強化了醫(yī)務(wù)人員對心臟驟停預(yù)案的熟悉和掌握,，鍛煉了科室工作人員的應(yīng)急能力。

1．患者的安撫,、解釋工作不到位,。

2．為體現(xiàn)本科室常見疾病的特有的觀察護理要點。

將演練中存在的問題反饋給科室所有人員,，加強心臟驟停應(yīng)急預(yù)案及處理流程的學(xué)習(xí),。

應(yīng)急演練方案 演練方案和預(yù)案區(qū)別篇五

為了提高圖書館職工和讀者安全意識，增強在緊急情況時能夠迅速,、有序撤離受災(zāi)現(xiàn)場的能力,，做到有組織,、自我救助、相互幫助,，確?？焖侔踩?/p>

20xx年 1 月 20 日, 15:30 時

北校區(qū)圖書館

：圖書館全體職工,，承擔圖書館值班的物業(yè)公司人員及在館學(xué)習(xí)的讀者,。

圖書館南座3樓自然科學(xué)圖書閱覽室突發(fā)火災(zāi)。要求圖書館工作人員有組織地引導(dǎo)讀者向館大廳疏散,，并由大門撤離圖書館,。(附：火災(zāi)現(xiàn)場平面圖及疏散線路圖。)

連續(xù)電鈴聲,。

1,、演練指揮 總指揮：館長。

副總指揮：分管安全保衛(wèi)工作的副館長,。 現(xiàn)場指導(dǎo)：保衛(wèi)處處長及有關(guān)工作人員,。

2、各部門指揮員

館辦公室指揮員：辦公室主任,。 采訪部指揮員：部門主任,。 編目部指揮員：部門主任、副主任,。 情報部指揮員：部門主任,、副主任。流通部指揮員：部門主任,、副主任,。 閱覽部指揮員：部門主任、副主任,。 技術(shù)部指揮員：部門主任,。 數(shù)字資源部指揮員：部門主任。 3,、演練下設(shè)4個小組：⑴滅火行動組(義務(wù)消防隊) 組長：義務(wù)消防隊正副隊長,。 成員：義務(wù)消防隊員。

職責：(1)負責組織現(xiàn)場人員,，利用消防器材撲救初期火災(zāi),，控制火勢蔓延。(2)引導(dǎo)人員疏散自救,，確保人員安全快速撤離本館;(3)負責維持各樓層通道暢通,，控制各出口，無關(guān)人員只許出不許進;(4)火災(zāi)撲滅后，協(xié)助撲救初期火災(zāi)保護好火災(zāi)現(xiàn)場,。

⑵通訊聯(lián)絡(luò)組： 組長：館辦公室主任,。

成員：館辦公室工作人員及物業(yè)管理人員。

職責：保證命令及時傳達;負責接應(yīng)和引導(dǎo)消防車;負責維持圖書館前廣場疏散人群秩序和了解人群情況;匯總疏散演練情況并報告總指揮,。

⑶應(yīng)急疏散引導(dǎo)組 組長：xx副館長。

應(yīng)急疏散一組組長(內(nèi)圍)：火災(zāi)發(fā)生部門指揮員,。 成員：火災(zāi)發(fā)生部門工作人員,。

職責：保證火災(zāi)區(qū)域范圍內(nèi)人員快速、有序,、安全疏散,。 應(yīng)急疏散二組組長(外圍)：各部門指揮員。 成員：各部門工作人員,。

職責：確?；馂?zāi)發(fā)生部門和各樓層安全疏散線路引導(dǎo)人員及時到位，指引人員及物資安全撤離,。

⑷安全防護救護組 組長：xx副館長,。

成員：義務(wù)消防隊員、各部門消防安全責任人及當值班人員,。 職責：負責疏散演練中的假設(shè)傷員醫(yī)療救治,。

首先疏散讀者，然后是工作人員及物業(yè)值班員疏散,，做到有序疏散,、確保安全。

1,、前期工作： 1 月 18 日下午5時前,，各部門指揮員負責組織本部門參加疏散演練的工作人員到現(xiàn)場熟悉疏散演練路線，并確定每一位工作人員的具體崗位,。要求將疏散演練落實到每一層樓,、每個部門、每個書庫,、每一名工作人員;各部門負責本部門疏散演練的'組織和宣傳工作,，使每位職工、每位讀者準確掌握疏散路線,、要求及注意事項;義務(wù)消防隊隊長負責按照職責要求,，做好隊員崗位分工，認真落實撲救初期火,、維持各樓層通道暢通,、引導(dǎo)人員疏散等項任務(wù)。

2、準備工作：圖書館所有工作人員及物業(yè)管理員在 1 月 20 日 15:20 時前按指定崗位就位,。寫作模板

3,、演練流程

⑴在規(guī)定時間內(nèi)由演練總指揮下達“演練開始”的指令，消防警鈴響起,，各部門指揮人員發(fā)出疏散演練指令,，工作人員向讀者喊話：“發(fā)生火警!同學(xué)們，不要慌張,，不要擁擠,，請馬上向館大廳疏散!”一邊提醒學(xué)生用濕毛巾或手帕捂住嘴鼻，躬身前行,，一邊引導(dǎo)讀者疏散到館大廳由大門撤離圖書館,，在大樓前廣場集中。同時,，工作人員要認真清查有無讀者滯留室內(nèi),，并向本部門指揮員報告撤離情況，部門指揮員負責向總指揮報告,。

⑵館大門值班人員聽到疏散指令后,，立刻打開門禁閘機所有通道，維持大門秩序,，引導(dǎo)學(xué)生撤離到圖書館外,。

⑶樓道撤離：應(yīng)急疏散引導(dǎo)組組長，負責指定各樓層通道就近部門派出專人指引和維持人員撤離秩序,。

⑷搶救傷病的學(xué)生：安全防護救護組,，負責根據(jù)情況安排義務(wù)消防隊展開搜救行動，迅速救出假設(shè)傷員,，將他們送到圖書館大門前送上急救車,。

⑸各部門指揮員及義務(wù)消防隊隊長，根據(jù)各自演練情況向總指揮報告,。

⑹演練結(jié)束：由總指揮發(fā)布演練結(jié)束指令,，并作簡要總結(jié)。

1.所有參演人員必須服從指揮,，聽從命令,，不得擅自指揮或干擾指揮。

2.疏散過程要按消防培訓(xùn)知識進行(參

加演練應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻,、躬身前行),，保證演練的正確性，達到預(yù)期效果,，同時,，要注意演練中的安全,，不追跑、擁擠,、推搡,，更不得開玩笑。

3.疏散指令發(fā)出后,，全體人員立即,、快速、有序,、安全進行疏散,，不得在室內(nèi)逗留，嚴禁重返室內(nèi),，以免影響疏散通道的暢通。

4.要求依次,、有序,、安全下樓，如有人意外摔倒,，應(yīng)迅速提醒后面讀者將其扶起,，一起撤離，避免發(fā)生擁擠踩踏的事件,。

5.如發(fā)生意外事故,，立即報告指揮員，指揮員報總指揮和醫(yī)療救護組進行緊急處置,。

應(yīng)急演練方案 演練方案和預(yù)案區(qū)別篇六

20xx年2月20日下午xx：30～17：00,，在我標段洞子梁隧道進口，組織了一次長2個多小時的隧道塌方應(yīng)急預(yù)案演練?，F(xiàn)將演練總結(jié)概括如下：

20xx年6月3日xx：30時,，假設(shè)洞子梁隧道進口掌子面處發(fā)生塌方，洞內(nèi)值班人員迅速疏散,、引導(dǎo)洞內(nèi)施工人員撤離掌子,，王副經(jīng)理的報告后，令康偉一方面通過點名的方式清點人數(shù),，一方面通過移電話向袁經(jīng)理匯報險情,，袁經(jīng)理馬上向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報事故發(fā)生情況，并率領(lǐng)指揮部相關(guān)部門負責人10分鐘內(nèi)趕到現(xiàn)場組織搶險,。

一接到險情報告,，項目部立即通過高音喇叭、手機等聯(lián)系方式組織搶險救援組,、后勤保障組,、警戒組、技術(shù)方案組進入應(yīng)急狀態(tài)。應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組組長及成員觀察現(xiàn)場后,，制定應(yīng)急處理方案和任務(wù)分工,。按照制定搶險方案要求，警戒組對道口,、洞口及施工現(xiàn)場進行警戒,，嚴禁與工程搶險無關(guān)人員進入；正確快速地引導(dǎo)救援,、救護車輛,；并負責搶險現(xiàn)場安全警戒，起到有情況及時提醒的目的,，保證搶險人員安全,。后勤保障組及時通知延安市公安局和醫(yī)院作好搶救準備，醫(yī)護人員在洞內(nèi)對假定受傷的人員進行了初步的處理,，并隨救護車輛一起將假定的傷員及時送到醫(yī)院搶救,。搶險救援組、后勤保障組認真履行職責,，待假定傷員被救出洞后,，將洞內(nèi)機械、物資撤到安全地帶,，將搶險用的物資（φ200無縫鋼管,、φ42鋼管、φ22鋼筋,、鋼筋網(wǎng),、鋼拱架、i16工字鋼,、方木,、圓木、木板等）,、機具（裝載機,、挖掘機、自卸車,、電焊機,、氧炔焊等）分批運進洞內(nèi)，在確認安全的前提下,，迅速組織人員對塌體進行加固處理和噴射砼加固,，起到防止事故蔓延的目的。

在當前全國安全型式緊張,、緊迫的前提下,，開展隧道施工安全專項治理活動,，通過采取專題會議、現(xiàn)場督察,、應(yīng)急措施演練等各種不同形式的教育,，起到了預(yù)防和減少隧道施工突發(fā)事件帶來的危害，切實提高了施工一線人員對重大事故救援的信心和應(yīng)急意識,，通過在隧道出口組織工人進行洞內(nèi)“隧道塌方”的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案模擬演練活動達到了如下目的,；

第一、在事故真正發(fā)生前,，檢驗了隧道坍塌重大應(yīng)急預(yù)案的實用性,、可行性和可靠性；

第二,、檢驗了全體人員在突發(fā)事件發(fā)生后,，是否明確自己的職責和應(yīng)急行動程序；

第三,、提高了隊伍的組織協(xié)調(diào)水平和應(yīng)急實戰(zhàn)能力,、增強了工人安全意識；

第四：通過演練取得了應(yīng)對突發(fā)事件的實踐經(jīng)驗,。

1、施工人員在救援過程中不嚴肅,，意識不到位,，在救援中有相互開玩笑的現(xiàn)象；

2,、醫(yī)務(wù)人員需加強培訓(xùn),；

3、搶救人員信息傳遞要加強,；

4,、演練步驟要有序，演練過程中現(xiàn)場有些混亂,。

此次演練耗用2個半小時,，整體演練還比較成功，做到了組織有力,、指揮得當,、判斷準確、所用措施有效,。各小組行動及時,、有條不紊，使參加演習(xí)的人員充分認識到應(yīng)急演習(xí)的重要性,，為隧道施工中可能出現(xiàn)的險情救援奠定了基礎(chǔ),。

通過這次演練,，增加了施工人員的安全意識，提高了人們避免事故,，防止事故,，抵抗事故的能力，提高了對事故的警惕性,；為今后同類事故的救援提供了經(jīng)驗,。