“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,。“讀”是“感”的基礎(chǔ),。走馬觀花地讀,，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺,，當然也感得不深,。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻,。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感50字 三年級馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇一

故事的情景是這樣的：馬小跳和他的丁克舅舅去非洲叢林參加暴走活動。誰知,，馬小跳和他的團隊竟然被紅毛族人包圍了！族人首領(lǐng)遞給他們一塊樹皮,，上面寫著：

8*8=89*9*9=59*3=3（93+8）*7=83789*57=,？

首領(lǐng)還說：“我們的算式中，數(shù)字和你們代表的數(shù)不同,。你們要算出這堆算式中最后一個算式的正確結(jié)果，否則你們就必須在這里干一年苦役,！”

丁克舅舅哪想干一年苦役呢,？他和團隊中的結(jié)果精英左思右想，可他們都沒有想到方法,，他們只好把樹皮交給了馬小跳,。一個小時后，馬小跳竟然想出了答案,！

原來,，由8*8=8可以想到1*1=1，所以8對應(yīng)的是1,。9*9*9=5,，相當于9的立方為5，所以9等于2,，5等于8,。因此9*3=3，可以轉(zhuǎn)化成2*3=3,，那就是說3等于0,。（93+8）*7=837就可以寫成（20+1）*7=107，可以判斷出7等于我們的5,，所以89*57可以化成12*85,，12*85=1020，再轉(zhuǎn)成紅毛族人的數(shù)得出答案是8393,，問題當然就迎刃而解了,。

讀了這個故事后，我懂得了：做事不能盲目思考,，要像馬小跳一樣,，有順序有條理地思考,。

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感50字 三年級馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇二

當我拿到《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書時，我馬上給它另類的名字所吸引住了,?！巴鏀?shù)學(xué)？”學(xué)數(shù)學(xué)不是很枯燥嗎,？它什么時候變得可以玩了,？于是我迫不及待地翻了起來。

《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這是一本小學(xué)生數(shù)學(xué)課外讀物,。它以講故事的方式,，將數(shù)學(xué)知識通俗易懂地教授給大家。在這本書里,，主角就是我們可愛的馬小跳等同學(xué),。馬小跳從一名淘氣包變身成為一名數(shù)學(xué)天才，而笨女孩安琪的數(shù)學(xué)也進步神速,，讀害得天才少年丁文濤也只能甘拜下風(fēng),。

為什么會這樣呢？難道是它們掌握了什么秘籍嗎,？因為它們懂得結(jié)合生活來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，它們找到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

記得在學(xué)習(xí)路程應(yīng)用題,，我總給老師的什么相向而行,、什么背向而弄得糊里糊涂？行走就行走了吧,，怎么會有那么多的方式,？難道還要記得上天下海嗎？慢慢地,，我也懂得了通過線段圖來幫助理解,，也掌握了解決的方法。但我從來沒想到的,，數(shù)學(xué)居然可以玩著學(xué)習(xí),。

讀了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書后，我明白了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的奧秘與樂趣,。它讓我知道,，無論難題多大，只要你肯用心,，你一定可以找到方法,。

數(shù)學(xué)，可以玩；語文,，也可以玩……讓我們一起來玩一玩吧,！

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感50字 三年級馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇三

我認為數(shù)學(xué)這門學(xué)科是每個學(xué)生都必需學(xué)習(xí)的一個重要學(xué)科。因為數(shù)學(xué)這門學(xué)科在所有學(xué)科中占著至關(guān)重要的地位,，為此變成了小學(xué)學(xué)習(xí)生涯中的一顆無比璀璨的明星,，讓家長、老師,、同學(xué)都格外注意,。

可是數(shù)學(xué)這門無比重要的學(xué)科讓我從一年級頭疼到了四年級。我曾對數(shù)學(xué)無法理解,，因為之前學(xué)數(shù)學(xué)都沒有感到有任何樂趣,，都是死記公式，盯著毫無趣味的數(shù)學(xué)課本,。似乎數(shù)學(xué)是被封在書皮里的許許多多根本沒有活力的文字，看上去總是很古板,，重要的知識點怎么也記不住,。

而自從我讀過《馬小跳玩數(shù)學(xué)(四年級)》之后，數(shù)學(xué)在我眼中成為了一門充滿樂趣和趣味性的學(xué)科,，跟我之前眼中的數(shù)學(xué)簡直完全不一樣了,！

例如在《馬小跳玩數(shù)學(xué)(四年級)》七十六頁寫的《看球賽》這個故事，其實這個故事所講的知識就是《小學(xué)數(shù)學(xué)整合教學(xué)校本教材(三年級下冊)》七十六頁上的用對應(yīng)法解題這一課的,。馬小跳得了急性腸胃炎坐在病床上,，馬天笑先生為了讓馬小跳閑住而出了一個退球票問題，把一個枯燥的知識點變得生動有趣,，這一下子又一個數(shù)學(xué)知識點迎刃而解了,！

我認為學(xué)數(shù)學(xué)最重要在于有一顆享受的心！而不是為了學(xué)它而學(xué)它,。

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感50字 三年級馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇四

”?。〗K于看完啦,！“今天,，我津津有味地看完了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書。

《馬小跳玩數(shù)學(xué)》講的是主人公馬小跳和他的小伙伴在生活中遇到的數(shù)學(xué)知識與難題,，他們都能巧妙的x難題,。里面有”數(shù)學(xué)王子“丁文濤、有”數(shù)學(xué)部落“的馬小跳,、還有在數(shù)學(xué)迷宮中穿行就像完成一個個芭蕾舞到動作的夏林果,。在閱讀書的時候，我仿佛也是他們中的一員，與他們一起x難題,，一起暢游數(shù)學(xué)樂園,，一起放聲大笑。書上有很多有意思的題,，比如說24點游戲,、奇妙的一筆畫、x電腦密碼,、還有智移硬幣,。都非常有意思。

數(shù)學(xué)就像空氣一樣,，它時時刻刻圍繞在我們的`身邊,。我們無時無刻都能感受到它的存在。大到遠在外太空的星系,，小到一個細菌,，都蘊涵著深刻的數(shù)學(xué)知識。

看完這本書后,，我覺得數(shù)學(xué)會使人變的更加富有靈性,。當你在五彩斑斕的知識海洋中遨游時，數(shù)學(xué)就像一個頑皮的鼠標,，總是不經(jīng)意間潛入你的大腦,，然后悄悄點左鍵，一舉激活你沉睡的數(shù)學(xué)細胞,，隨后,，不計其數(shù)的想象因子開始爭先恐后地嶄露頭角。它會使你的夢想在形態(tài)各異的方程,、等式中得到升華,。

各位同學(xué)們，拿出你們?nèi)康臒崆榧尤氲酵孓D(zhuǎn)數(shù)學(xué)的行列中吧,！讓數(shù)學(xué)充盈你們的生活，在玩中體會知識帶來的樂趣,。這些成長中的快樂,，將會值得你們珍惜一輩子！

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感50字 三年級馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇五

“??！終于看完啦！”今天,，我津津有味地看完了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書,。

《馬小跳玩數(shù)學(xué)》講的是主人公馬小跳和他的小伙伴在生活中遇到的數(shù)學(xué)知識與難題,，他們都能巧妙的解決難題。里面有”數(shù)學(xué)王子“丁文濤,、有”數(shù)學(xué)部落“的掌門人馬小跳,、還有在數(shù)學(xué)迷宮中穿行就像完成一個個芭蕾舞到動作的夏林果。在閱讀書的時候,，我仿佛也是他們中的一員,，與他們一起解決難題，一起暢游數(shù)學(xué)樂園,，一起放聲大笑,。書上有很多有意思的題，比如說24點游戲,、奇妙的一筆畫,、解決電腦密碼、還有智移硬幣,。都非常有意思,。

數(shù)學(xué)就像空氣一樣，它時時刻刻圍繞在我們的身邊,。我們無時無刻都能感受到它的存在,。大到遠在外太空的星系，小到一個細菌,，都蘊涵著深刻的數(shù)學(xué)知識。

看完這本書后,，我覺得數(shù)學(xué)會使人變的更加富有靈性,。當你在五彩斑斕的知識海洋中遨游時，數(shù)學(xué)就像一個頑皮的鼠標,，總是不經(jīng)意間潛入你的大腦,，然后悄悄點左鍵，一舉激活你沉睡的數(shù)學(xué)細胞,，隨后,，不計其數(shù)的想象因子開始爭先恐后地嶄露頭角。它會使你的夢想在形態(tài)各異的方程,、等式中得到升華,。

各位同學(xué)們，拿出你們?nèi)康臒崆榧尤氲酵孓D(zhuǎn)數(shù)學(xué)的行列中吧,！讓數(shù)學(xué)充盈你們的生活,，在玩中體會知識帶來的樂趣。這些成長中的快樂,，將會值得你們珍惜一輩子,！