很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感,，這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟,。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧,。

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇一

《馬小跳玩數(shù)學(xué)》是楊紅櫻的又一本大作，我特別喜歡,。

《馬小跳玩數(shù)學(xué)》中,，馬小跳用生動(dòng)的例子告訴我，怎么樣去學(xué)數(shù)學(xué),，學(xué)好數(shù)學(xué)的方法,。比如說(shuō)拿到題目后第一步要先算什么，跟著算什么,，如何正確的審題目,，怎么樣又快又正確的做好題目。最后還給我們小測(cè)試呢,！

我特別愛(ài)在故事中學(xué)知識(shí),，而《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)中的主人公的性格正好和我的性格差不多，所以就更喜歡這本書(shū)了,。

我希望楊紅櫻阿姨再出《馬小跳玩語(yǔ)文》,、《馬小跳玩英語(yǔ)》、《馬小跳玩科學(xué)》這類(lèi)的書(shū),，能更加訓(xùn)練我們的大腦,，把我們的大腦變的更為發(fā)達(dá)。

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇二

有人感覺(jué)數(shù)學(xué)是無(wú)聊的,，無(wú)趣的,，但是在這本《馬小跳玩數(shù)學(xué)》中，你可以和馬小跳一起在數(shù)學(xué)王國(guó)中遨游,，輕輕松松的和馬小跳學(xué)數(shù)學(xué),，玩數(shù)學(xué),，使你不在覺(jué)得數(shù)學(xué)是無(wú)聊的、無(wú)趣的,，而覺(jué)得是生動(dòng)的,、有趣的。

《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)寫(xiě)了馬小跳在生活中碰到的數(shù)學(xué)問(wèn)題,、比賽等,。這本書(shū)友許多集，也有許多人物,，人物有主人公馬小跳,、馬小跳的爸爸馬天笑,，馬小跳學(xué)校班級(jí)中的數(shù)學(xué)課代表丁文濤,，馬小跳的同學(xué)夏林果……《馬小跳玩數(shù)學(xué)》中有許多內(nèi)容，有過(guò)河,，有你怎么沒(méi)有學(xué)習(xí)的時(shí)間了,，有爸爸媽媽今年幾歲，有“千年蟲(chóng)”是什么蟲(chóng)……這些都是馬小跳一個(gè)個(gè)在身邊遇到的數(shù)學(xué),。

我最感興趣的是“烤面包,。”“烤面包”說(shuō)的是寶貝兒媽媽用烤面包機(jī)烤面包,，一次只能烤兩片,，每片只能烤一面，烤每一次要花一分鐘,，寶貝兒媽媽現(xiàn)在要烤3片面包,。馬小跳知道了媽媽要烤4分鐘，說(shuō)：“只用烤3分鐘就能烤好,，不用4分鐘,。”媽媽怎么也想不出來(lái),。原來(lái)a1面和b1面烤一分鐘,，a2面和c1面烤一分鐘，b2面和c2面烤一分鐘,，一共要三分鐘,。這篇故事，既讓我們學(xué)懂了烤面包也可以有節(jié)約時(shí)間,，又讓我們知道了數(shù)學(xué)也可以在生活中運(yùn)用,，數(shù)學(xué)無(wú)處不在。

在《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)中,，最主要的是玩中學(xué),，學(xué)中玩,，在玩游戲中學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)，“聽(tīng)話的硬幣”就是這樣的.,。一天,，馬小跳和他爸爸玩硬幣，猜硬幣的正反,。馬小跳說(shuō)：“你是大人,，我吃虧。所以我來(lái)拋硬幣,，而且我先猜,。”馬小跳開(kāi)始拋硬幣了,，馬小跳每次乘用手按下硬幣時(shí)偷看了一枚硬幣,，他和爸爸玩了好幾次，馬小跳是贏多輸少,，因?yàn)樗悼戳艘幻端聦?duì)的可能性是50﹪,，而馬小跳他爸爸猜對(duì)的可能性是35﹪，,。

除了馬小跳學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué),，他還學(xué)習(xí)了很多東西。和馬小跳一樣我們也要學(xué)習(xí)很多東西,，玩中學(xué),，學(xué)中玩，我們要健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)起來(lái),。

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇三

暑假里，我看了一本很有意思的書(shū),，是《馬小跳玩數(shù)學(xué)》,。這本書(shū)很好看，它的內(nèi)容豐富多彩,，講的是馬小跳和他的伙伴們?cè)谏钪杏龅降囊恍?shù)學(xué)問(wèn)題,，有些很容易有些很難，但是他們總是開(kāi)動(dòng)腦筋一起去尋找答案,。

馬天笑先生就拿了三個(gè)彈珠,，兩個(gè)紅的一個(gè)黃的，然后給杜真子黃的,，馬小跳紅的,，再讓他們兩個(gè)猜自己手里拿的是什么顏色的。杜真子一下就就猜出馬天笑先生拿的是紅色的,。其實(shí)我也能猜出來(lái),，因?yàn)槎耪孀幽昧宋ㄒ坏狞S色,，剩下的就只有紅色了，怪不得馬小跳直嚷不公平,。以后弟弟要是跟我搶東西,，我就可以跟他這樣玩，那到時(shí)弟弟輸了也會(huì)無(wú)話可說(shuō),。

我覺(jué)得馬小跳他們真是一群愛(ài)動(dòng)腦的孩子,，我要向他們好好學(xué)習(xí)，碰到問(wèn)題時(shí)自己多想想,，真做不出來(lái)再去問(wèn)老師,，這樣我一定能提高成績(jī)。

文檔為doc格式,。

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇四

最近,，我讀了一本書(shū)叫《馬小跳玩數(shù)學(xué)》。在這本書(shū)中我認(rèn)識(shí)了淘氣的馬小跳和他的三個(gè)好朋友唐飛,、毛超,、張達(dá),，以及同桌冤家路曼曼,。書(shū)里面講述了馬小跳與好朋友們一個(gè)又一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)故事。整本書(shū)把數(shù)學(xué)知識(shí)融合在了一個(gè)個(gè)有趣的故事中,，讓我找到了數(shù)學(xué)無(wú)窮的樂(lè)趣,。其中，“春節(jié)壓歲錢(qián)”那一章令我印象尤其深刻,。

“春節(jié)壓歲錢(qián)”講的是馬小跳要到他爸爸那兒領(lǐng)壓歲錢(qián),，可馬天笑先生卻讓他把27拆成若干個(gè)質(zhì)數(shù)然后相乘等于幾就拿多少。而馬小跳為了拿到盼望已久的“喜羊羊”和漫畫(huà)書(shū),，就決定算一下最多能拿多少壓歲錢(qián),。過(guò)了一會(huì)兒他就算出來(lái)最多能拿910元。

看完整個(gè)故事和解題密碼,，我腦子里就出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：質(zhì)數(shù)是什么,？問(wèn)了爸爸后才知道質(zhì)數(shù)是大于1的自然數(shù)，除了可以分解成1和自身外,，無(wú)法被其它數(shù)整除,。就比如說(shuō)：2，3,，5,，7，11......都是質(zhì)數(shù),。

聽(tīng)了爸爸的一番解釋?zhuān)抑匦隆把芯俊逼疬@道題來(lái),。如果把27分成兩個(gè)質(zhì)數(shù)：14+13,，14不是質(zhì)數(shù)；15+12,，12和15都不是質(zhì)數(shù);16+11,，16不是質(zhì)數(shù)......好像27不能分成兩個(gè)質(zhì)數(shù)相加。那分三個(gè)吧,！可以分成三組3,，5，19,；3,，7，17和13,，3,，11。如果分四個(gè)呢,？可以分成2,，3，5,，17和2,，5，7,，13這兩組,。2×5×7×13大一些，等于910,。再往下算不可能把27拆成5個(gè)或5個(gè)以上的`質(zhì)數(shù),。那么最大的就是910元嘍！

算完這道題后我不但對(duì)質(zhì)數(shù)有了更詳細(xì)的了解,，還拓寬了自己的思維,。這本書(shū)真是對(duì)我受益匪淺。

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇五

當(dāng)我拿到《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)時(shí),，我馬上給它另類(lèi)的名字所吸引住了,。“玩數(shù)學(xué),？”學(xué)數(shù)學(xué)不是很枯燥嗎,？它什么時(shí)候變得可以玩了？于是我迫不及待地翻了起來(lái),。

《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這是一本小學(xué)生數(shù)學(xué)課外讀物,。它以講故事的方式，將數(shù)學(xué)知識(shí)通俗易懂地教授給大家,。在這本書(shū)里,，主角就是我們可愛(ài)的馬小跳等同學(xué),。馬小跳從一名淘氣包變身成為一名數(shù)學(xué)天才，而笨女孩安琪的數(shù)學(xué)也進(jìn)步神速,，讀害得天才少年丁文濤也只能甘拜下風(fēng),。

為什么會(huì)這樣呢？難道是它們掌握了什么秘籍嗎,？因?yàn)樗鼈兌媒Y(jié)合生活來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，它們找到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

記得在學(xué)習(xí)路程應(yīng)用題,，我總給老師的什么相向而行,、什么背向而弄得糊里糊涂？行走就行走了吧,，怎么會(huì)有那么多的方式,？難道還要記得上天下海嗎？慢慢地,，我也懂得了通過(guò)線段圖來(lái)幫助理解,，也掌握了解決的方法。但我從來(lái)沒(méi)想到的,，數(shù)學(xué)居然可以玩著學(xué)習(xí),。

讀了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)后，我明白了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的奧秘與樂(lè)趣,。它讓我知道,，無(wú)論難題多大，只要你肯用心,，你一定可以找到方法。

數(shù)學(xué),，可以玩,；語(yǔ)文，也可以玩……讓我們一起來(lái)玩一玩吧,！

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇六

“?。〗K于看完啦,！”今天,，我津津有味地看完了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)。

《馬小跳玩數(shù)學(xué)》講的是主人公馬小跳和他的小伙伴在生活中遇到的數(shù)學(xué)知識(shí)與難題,，他們都能巧妙的解決難題,。里面有”數(shù)學(xué)王子“丁文濤、有”數(shù)學(xué)部落“的掌門(mén)人馬小跳,、還有在數(shù)學(xué)迷宮中穿行就像完成一個(gè)個(gè)芭蕾舞到動(dòng)作的夏林果,。在閱讀書(shū)的時(shí)候,，我仿佛也是他們中的一員，與他們一起解決難題,，一起暢游數(shù)學(xué)樂(lè)園,，一起放聲大笑。書(shū)上有很多有意思的題,，比如說(shuō)24點(diǎn)游戲,、奇妙的一筆畫(huà)、解決電腦密碼,、還有智移硬幣,。都非常有意思。

數(shù)學(xué)就像空氣一樣,，它時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們的身邊,。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都能感受到它的存在。大到遠(yuǎn)在外太空的星系,，小到一個(gè)細(xì)菌,，都蘊(yùn)涵著深刻的數(shù)學(xué)知識(shí)。

看完這本書(shū)后,，我覺(jué)得數(shù)學(xué)會(huì)使人變的更加富有靈性,。當(dāng)你在五彩斑斕的知識(shí)海洋中遨游時(shí)，數(shù)學(xué)就像一個(gè)頑皮的鼠標(biāo),，總是不經(jīng)意間潛入你的大腦,，然后悄悄點(diǎn)左鍵，一舉激活你沉睡的數(shù)學(xué)細(xì)胞,，隨后,，不計(jì)其數(shù)的想象因子開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地嶄露頭角。它會(huì)使你的夢(mèng)想在形態(tài)各異的方程,、等式中得到升華,。

各位同學(xué)們,，拿出你們?nèi)康臒崆榧尤氲酵孓D(zhuǎn)數(shù)學(xué)的行列中吧！讓數(shù)學(xué)充盈你們的生活,，在玩中體會(huì)知識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣,。這些成長(zhǎng)中的快樂(lè)，將會(huì)值得你們珍惜一輩子！

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇七

我覺(jué)得馬小跳很聰明,，什么題目都難不倒他,。丁文濤也很聰明，他出得題目會(huì)把馬小跳難倒,。路曼曼有了豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)。安琪兒不是很聰明,，我相信她會(huì)聰明起來(lái)的,。夏林果快樂(lè)地在數(shù)學(xué)迷宮里漫游，每走過(guò)一段路,，就學(xué)到一份知識(shí),。

我看了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》后，我發(fā)現(xiàn)自己跟馬小跳一樣更喜歡數(shù)學(xué)了,。

我看了馬小跳在生活中巧妙的應(yīng)用數(shù)學(xué),，不僅實(shí)用，而且還能幫助我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。

在生活中,，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，讓我的口算有明顯的進(jìn)步,，我也在從中吸取快樂(lè),，讓我更加自信，讓我能在數(shù)學(xué)海洋里探索思考,。

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇八

寒假里,，我讀了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)，我這次讀的是四年級(jí)的,。這本書(shū)不像別的書(shū)那樣把數(shù)學(xué)知識(shí)直接呈現(xiàn)給讀者,，而是把知識(shí)帶到了一個(gè)個(gè)有趣的故事場(chǎng)景中。讀這本書(shū)時(shí),，讀者就會(huì)像馬小跳他們一樣沉浸在數(shù)學(xué)世界里,。

在這本書(shū)中，我最喜歡的故事是《難點(diǎn)的餐》,，故事中講了“四大金剛”去快餐店吃飯，毛超點(diǎn)了12元的增量套餐,，里面有2塊雞肉,，1個(gè)漢堡和1份沙拉。張達(dá)點(diǎn)了一份17元的豪華套餐,，里面有雞肉,、漢堡各2個(gè)和沙拉1份。馬小跳點(diǎn)了9元的'元旦快樂(lè)套餐，里面有漢堡,、雞肉,、沙拉各1份。唐飛卻想點(diǎn)雞肉和漢堡各3份,，雖然這些東西沒(méi)有標(biāo)單價(jià),，可他們經(jīng)過(guò)周密的計(jì)算，算出了一共要24元,。

讀完這本書(shū),，我有很多感想，其實(shí)數(shù)學(xué)和生活息息相關(guān),，點(diǎn)餐,、買(mǎi)票、賣(mài)東西,、坐船等事情看似和數(shù)學(xué)毫無(wú)關(guān)系,，其實(shí)都是數(shù)學(xué)問(wèn)題。還不只這些事,，即使是生活中的一些瑣事,，只要經(jīng)過(guò)思考，也可以提出許多的數(shù)學(xué)問(wèn)題呢,！而且一定要認(rèn)真思考,，如果馬小跳他們不認(rèn)真思考，唐飛可能就吃不上飯了呢,！我們可得好好學(xué)習(xí)他們愛(ài)思考這點(diǎn)呢,！

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇九

在暑假里我看完了馬小跳玩數(shù)學(xué)這本書(shū)，我覺(jué)得馬小跳挺聰明,，有智慧,，智商高。他和同學(xué)們?cè)谏钪杏龅降臄?shù)學(xué)難題,，他都自己認(rèn)真思考,，解決一切問(wèn)題。

馬小跳第一次解決問(wèn)題碰到困難,，請(qǐng)求幫助的時(shí)候才知道,，只要認(rèn)真思考，什么事情都很簡(jiǎn)單,。沒(méi)有什么事情解決不了,。但那時(shí)候已經(jīng)后悔莫極了。

今后,，我要向他學(xué)習(xí),，遇到困難不退縮,，成為他那樣的人。

但在學(xué)習(xí)這本書(shū)的過(guò)程中我們也遇到過(guò)不少的難題,，我總是和我的家人一起討論,、學(xué)習(xí)、計(jì)算,、思考解決了一道又一道的難題,。例如：可惡的盜賊、交錯(cuò)的火柴棒,，魔法電子表等等,。

我覺(jué)得這些題解題后，對(duì)將來(lái)學(xué)數(shù)學(xué)的'孩子來(lái)說(shuō),，有很大的促進(jìn),，這本書(shū)直的一看。

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇十

我認(rèn)為數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科是每個(gè)學(xué)生都必需學(xué)習(xí)的一個(gè)重要學(xué)科,。因?yàn)閿?shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科在所有學(xué)科中占著至關(guān)重要的地位,，為此變成了小學(xué)學(xué)習(xí)生涯中的一顆無(wú)比璀璨的明星，讓家長(zhǎng),、老師,、同學(xué)都格外注意。

可是數(shù)學(xué)這門(mén)無(wú)比重要的學(xué)科讓我從一年級(jí)頭疼到了四年級(jí),。我曾對(duì)數(shù)學(xué)無(wú)法理解,，因?yàn)橹皩W(xué)數(shù)學(xué)都沒(méi)有感到有任何樂(lè)趣，都是死記公式,，盯著毫無(wú)趣味的數(shù)學(xué)課本,。似乎數(shù)學(xué)是被封在書(shū)皮里的許許多多根本沒(méi)有活力的文字，看上去總是很古板,，重要的知識(shí)點(diǎn)怎么也記不住,。

而自從我讀過(guò)《馬小跳玩數(shù)學(xué)(四年級(jí))》之后，數(shù)學(xué)在我眼中成為了一門(mén)充滿(mǎn)樂(lè)趣和趣味性的學(xué)科,，跟我之前眼中的數(shù)學(xué)簡(jiǎn)直完全不一樣了,！

例如在《馬小跳玩數(shù)學(xué)(四年級(jí))》七十六頁(yè)寫(xiě)的《看球賽》這個(gè)故事，其實(shí)這個(gè)故事所講的知識(shí)就是《小學(xué)數(shù)學(xué)整合教學(xué)校本教材(三年級(jí)下冊(cè))》七十六頁(yè)上的用對(duì)應(yīng)法解題這一課的,。馬小跳得了急性腸胃炎坐在病床上,，馬天笑先生為了讓馬小跳閑住而出了一個(gè)退球票問(wèn)題，把一個(gè)枯燥的知識(shí)點(diǎn)變得生動(dòng)有趣,，這一下子又一個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)迎刃而解了,！

我認(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)最重要在于有一顆享受的心！而不是為了學(xué)它而學(xué)它,。

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇十一

我最近讀了一本叫做在《馬小跳玩數(shù)學(xué)》的書(shū)。書(shū)里講的是馬小跳運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中遇到的一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)難題的故事。說(shuō)實(shí)話,，我這個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)不是很開(kāi)竅的家伙以數(shù)學(xué)故事書(shū)還真是不怎么感興趣,。不過(guò)這本書(shū)被宣傳標(biāo)語(yǔ)說(shuō)得神乎其神的，我按捺不住好奇心,，還是打開(kāi)看起來(lái),。

我漫無(wú)目的地亂翻著，漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)每一篇故事都那么吸引人,，里面有那么多不同的解題方法，讓我感到很新奇,。原來(lái),，呆板的數(shù)字也能構(gòu)成有趣的題目呀！我對(duì)這本書(shū)的興趣也是越來(lái)越濃厚,。本來(lái)我一直是一下看完整個(gè)故事,，去學(xué)習(xí)里面的方法，有一回,，我決定自己去解決故事里的問(wèn)題,。

經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考，我終于找到其中的.規(guī)律,，快速算出了答案,。哈哈，我成功了,！我興奮地告訴爸爸,，讓他分享我的喜悅，希望得到他的夸獎(jiǎng),。爸爸拍拍我的小腦袋,，鼓勵(lì)地說(shuō)：“真棒，以后就這么做!”這下我倒有點(diǎn)不好意思起來(lái),，撒嬌地依偎在爸爸的懷里,。這本書(shū)讓我領(lǐng)悟了數(shù)學(xué)的神奇奧秘，我要向大家強(qiáng)力推薦,。

另外,，我還想對(duì)大家說(shuō)：“換一種思維理解數(shù)學(xué)吧，你會(huì)覺(jué)得它真的很有趣,！”

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇十二

今天我閱讀了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》中的路曼曼的`考題和搞不清楚的時(shí)間,。大家都去馬小跳家玩數(shù)學(xué)游戲，路曼曼很不服氣,，想殺殺馬小跳的威風(fēng),，就對(duì)馬小跳說(shuō)：“我給你出一道題,，不知道你能不能答出來(lái)？”“好啊,，我接受挑戰(zhàn),，”馬小跳胸有成竹的說(shuō)。路曼曼說(shuō)：“今天是星期一,，再過(guò)15天是星期幾,？再過(guò)25天是星期幾？”馬小跳對(duì)路曼曼說(shuō)：“上課了,，下課我告訴你?！崩蠋熢谥v什么馬小跳一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，光想星期幾了,，下課了,，馬小跳對(duì)路曼曼說(shuō)：“再過(guò)15天是星期二,，再過(guò)25天是星期五?！彼隳忝蓪?duì)了,，路曼曼瞧也不瞧馬小跳轉(zhuǎn)身就走了,。

張達(dá)上課遲到了，把老師都?xì)獠×?，原?lái)是張達(dá)算錯(cuò)了時(shí)間,，看到張達(dá)父母給他留的紙條，馬小跳幫助張達(dá)算出了準(zhǔn)確的起床時(shí)間,。

從這兩個(gè)故事看出，馬小跳是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦經(jīng)的孩子,，遇到難題認(rèn)真,，仔細(xì)的觀察,，從中找到解決問(wèn)題的辦法。

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇十三

寒假里,，我讀了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū),，我這次讀的是四年級(jí)的,。這本書(shū)不像別的'書(shū)那樣把數(shù)學(xué)知識(shí)直接呈現(xiàn)給讀者,，而是把知識(shí)帶到了一個(gè)個(gè)有趣的故事場(chǎng)景中。讀這本書(shū)時(shí),，讀者就會(huì)像馬小跳他們一樣沉浸在數(shù)學(xué)世界里,。

在這本書(shū)中，我最喜歡的故事是《難點(diǎn)的餐》,，故事中講了“四大金剛”去快餐店吃飯,，毛超點(diǎn)了12元的增量套餐,，里面有2塊雞肉，1個(gè)漢堡和1份沙拉,。張達(dá)點(diǎn)了一份17元的豪華套餐，里面有雞肉,、漢堡各2個(gè)和沙拉1份,。馬小跳點(diǎn)了9元的元旦快樂(lè)套餐,，里面有漢堡、雞肉,、沙拉各1份,。唐飛卻想點(diǎn)雞肉和漢堡各3份,，雖然這些東西沒(méi)有標(biāo)單價(jià)，可他們經(jīng)過(guò)周密的計(jì)算,，算出了一共要24元,。

讀完這本書(shū),，我有很多感想，其實(shí)數(shù)學(xué)和生活息息相關(guān),，點(diǎn)餐,、買(mǎi)票、賣(mài)東西,、坐船等事情看似和數(shù)學(xué)毫無(wú)關(guān)系,，其實(shí)都是數(shù)學(xué)問(wèn)題,。還不只這些事，即使是生活中的一些瑣事,，只要經(jīng)過(guò)思考，也可以提出許多的數(shù)學(xué)問(wèn)題呢,！而且一定要認(rèn)真思考,，如果馬小跳他們不認(rèn)真思考,，唐飛可能就吃不上飯了呢！我們可得好好學(xué)習(xí)他們愛(ài)思考這點(diǎn)呢,！

《馬小跳玩數(shù)學(xué)》是一套有趣又有知識(shí)的書(shū)，大家可以去讀一讀,。

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇十四

”??！終于看完啦！“今天,，我津津有味地看完了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū),。

《馬小跳玩數(shù)學(xué)》講的是主人公馬小跳和他的小伙伴在生活中遇到的數(shù)學(xué)知識(shí)與難題,，他們都能巧妙的x難題。里面有”數(shù)學(xué)王子“丁文濤,、有”數(shù)學(xué)部落“的馬小跳,、還有在數(shù)學(xué)迷宮中穿行就像完成一個(gè)個(gè)芭蕾舞到動(dòng)作的夏林果。在閱讀書(shū)的時(shí)候,，我仿佛也是他們中的一員，與他們一起x難題，一起暢游數(shù)學(xué)樂(lè)園,，一起放聲大笑。書(shū)上有很多有意思的題,，比如說(shuō)24點(diǎn)游戲、奇妙的一筆畫(huà),、x電腦密碼,、還有智移硬幣。都非常有意思。

數(shù)學(xué)就像空氣一樣,，它時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們的`身邊。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都能感受到它的存在,。大到遠(yuǎn)在外太空的星系,，小到一個(gè)細(xì)菌，都蘊(yùn)涵著深刻的數(shù)學(xué)知識(shí),。

看完這本書(shū)后,，我覺(jué)得數(shù)學(xué)會(huì)使人變的更加富有靈性。當(dāng)你在五彩斑斕的知識(shí)海洋中遨游時(shí),，數(shù)學(xué)就像一個(gè)頑皮的鼠標(biāo)，總是不經(jīng)意間潛入你的大腦,，然后悄悄點(diǎn)左鍵，一舉激活你沉睡的數(shù)學(xué)細(xì)胞,，隨后,，不計(jì)其數(shù)的想象因子開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地嶄露頭角,。它會(huì)使你的夢(mèng)想在形態(tài)各異的方程,、等式中得到升華,。

各位同學(xué)們,，拿出你們?nèi)康臒崆榧尤氲酵孓D(zhuǎn)數(shù)學(xué)的行列中吧,！讓數(shù)學(xué)充盈你們的生活，在玩中體會(huì)知識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣,。這些成長(zhǎng)中的快樂(lè)，將會(huì)值得你們珍惜一輩子,！

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇十五

《馬小跳玩數(shù)學(xué)》中,，馬小跳用生動(dòng)的例子告訴我，怎么樣去學(xué)數(shù)學(xué),，學(xué)好數(shù)學(xué)的方法,。比如說(shuō)拿到題目后第一步要先算什么，跟著算什么,，如何正確的審題目,，怎么樣又快又正確的做好題目。最后還給我們小測(cè)試呢,！

我特別愛(ài)在故事中學(xué)知識(shí)，而《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)中的主人公的性格正好和我的性格差不多，所以就更喜歡這本書(shū)了,。

我希望楊紅櫻阿姨再出《馬小跳玩語(yǔ)文》,、《馬小跳玩英語(yǔ)》、《馬小跳玩科學(xué)》這類(lèi)的'書(shū),，能更加訓(xùn)練我們的大腦，把我們的大腦變的更為發(fā)達(dá),。

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇十六

我看馬小跳玩數(shù)學(xué)之神秘的金字塔通道,，主題是馬小跳一家要討論去哪兒玩兒，討論來(lái)討論去最后還是要去世界聞名的金字塔,。

三個(gè)人去辦理了手續(xù)，跟隨導(dǎo)游去向往已久的埃及,，很快，他們到了薩卡拉金字塔,，馬小跳很想肚獨(dú)自進(jìn)去到金字塔里面,，可導(dǎo)游說(shuō)：“要想進(jìn)入金字塔，就得有密碼,，因?yàn)樵诮鹱炙?nèi)部有一條通道，通道是一個(gè)數(shù)碼陣,，上面有很多數(shù)字，有的下面是機(jī)關(guān),，只有走正確了，人才會(huì)安全,。如果你們不了密碼，為了安全起見(jiàn),，就必須跟我一起進(jìn)入金字塔了。導(dǎo)游說(shuō)完,，給了馬小跳一個(gè)紙條，紙條上是通過(guò)數(shù)碼陣的密碼,。馬小跳和貪玩的老爸看到紙條上寫(xiě)著”1，2,，3，5,，8“，而8的后面就什么都沒(méi)有了,。貪玩老爸和馬小跳看了一會(huì)，都皺起眉頭,，不知道怎樣走才會(huì)安全,。沒(méi)辦法，為了生命安全,，他們只能跟著導(dǎo)游走。

在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,，他們很容易就通過(guò)了那個(gè)所謂的數(shù)碼陣。

通過(guò)數(shù)碼陣后,，馬小跳這個(gè)后悔呀，因?yàn)檫@個(gè)數(shù)碼陣的密碼其實(shí)并不難,。

我也覺(jué)的這個(gè)數(shù)碼陣的密碼并不難,，紙條上的數(shù)字是1,，2,，3,，5，8而1+2=3,，2+3=5,，3+5=8，接下來(lái)5+8=13,，下一步就應(yīng)該走13，以此類(lèi)推,，就能很容易地通過(guò)數(shù)碼陣了。

我通過(guò)這件事情知道了學(xué)好數(shù)學(xué)很重要,，能解決生活中很多問(wèn)題,。

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇十七

《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)中，有很多有趣的故事片段，更有很多驚險(xiǎn)的故事片段,。其中，我認(rèn)為最驚險(xiǎn)的片段就是熱帶叢林遇險(xiǎn)的故事,。

故事的情景是這樣的：馬小跳和他的丁克舅舅去非洲叢林參加暴走活動(dòng)。誰(shuí)知,，馬小跳和他的團(tuán)隊(duì)竟然被紅毛族人包圍了！族人首領(lǐng)遞給他們一塊樹(shù)皮,，上面寫(xiě)著：

8*8=89*9*9=59*3=3（93+8）*7=83789*57=,？

首領(lǐng)還說(shuō)：“我們的算式中,，數(shù)字和你們代表的數(shù)不同,。你們要算出這堆算式中最后一個(gè)算式的正確結(jié)果,，否則你們就必須在這里干一年苦役,！”

丁克舅舅哪想干一年苦役呢？他和團(tuán)隊(duì)中的結(jié)果精英左思右想,，可他們都沒(méi)有想到方法,，他們只好把樹(shù)皮交給了馬小跳,。一個(gè)小時(shí)后,，馬小跳竟然想出了答案,！

原來(lái)，由8*8=8可以想到1*1=1,，所以8對(duì)應(yīng)的是1。9*9*9=5,，相當(dāng)于9的立方為5，所以9等于2,，5等于8。因此9*3=3,，可以轉(zhuǎn)化成2*3=3，那就是說(shuō)3等于0,。（93+8）*7=837就可以寫(xiě)成（20+1）*7=107,，可以判斷出7等于我們的5,，所以89*57可以化成12*85,，12*85=1020，再轉(zhuǎn)成紅毛族人的數(shù)得出答案是8393,，問(wèn)題當(dāng)然就迎刃而解了。

讀了這個(gè)故事后,，我懂得了：做事不能盲目思考，要像馬小跳一樣,，有順序有條理地思考。

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇十八

雖然我也看書(shū),，要么是看一些做題的書(shū)，要么是陪孩子一起看一些兒童文學(xué)書(shū),。說(shuō)實(shí)話，教育教學(xué)類(lèi)的書(shū)很少讀,。根據(jù)學(xué)校安排，我們數(shù)學(xué)也讀課外書(shū),。

這本書(shū)并沒(méi)有空洞的理論，而是以孩子的自主為主線,，從自我教育、自主管理、自主服務(wù),、自主學(xué)習(xí)、自主選擇和主題活動(dòng)六個(gè)方面組成,，講述了一個(gè)個(gè)促進(jìn)孩子自主成長(zhǎng)的教育故事,、育人道理,，這些故事或生動(dòng)有趣，或發(fā)人沉思,，或讀書(shū)學(xué)習(xí),，或管理教育，無(wú)一不是在激勵(lì)學(xué)生自立,、自律、自信,、自強(qiáng)!

不管是哪個(gè)科目的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)興趣是最為重要的。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也不例外?，F(xiàn)在的數(shù)學(xué)教育出現(xiàn)了很多的趣味數(shù)學(xué)小故事,。這就讓數(shù)學(xué)的課堂變得豐富有趣起來(lái)。對(duì)低年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),，趣味數(shù)學(xué)小故事不僅可以提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，也能夠開(kāi)發(fā)孩子的大腦,，真的是一舉多得的好方法。

就像楊紅櫻說(shuō)的：數(shù)學(xué)就像空氣一樣,，它時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都能感覺(jué)到它的存在,。生活中,，到處都是數(shù)學(xué)知識(shí),。讀完《馬小跳玩數(shù)學(xué)》此書(shū)后,，我發(fā)現(xiàn)：數(shù)學(xué)就像一個(gè)調(diào)皮的鼠標(biāo),，總是在不經(jīng)意間偷偷潛入你的大腦。然后悄悄輕點(diǎn)左鍵,，激活你的數(shù)學(xué)細(xì)胞，隨后不計(jì)其數(shù)的想象因子開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地嶄露頭角,。引領(lǐng)你走入一個(gè)綺麗而充滿(mǎn)遐想的未知、多彩的世界,。

通過(guò)與孩子一起閱讀后,，我深有感觸,，在我上二年級(jí)的.時(shí)候,，根本沒(méi)有接觸過(guò)這樣的數(shù)學(xué)思想,，剛一接觸這些數(shù)學(xué)想法，感覺(jué)有點(diǎn)像奧數(shù)和公務(wù)員考試的試題,，這樣的數(shù)學(xué)思想從生活角度給孩子灌輸數(shù)學(xué)理論，真正是寓教于樂(lè),，這是在課本中無(wú)法學(xué)到的。也許這些數(shù)學(xué)理論,、方法在目前的學(xué)習(xí)階段還起不到任何作用，但是這將是今后學(xué)好數(shù)學(xué)，在眾多學(xué)生中脫穎而出的利器,。

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇十九

放暑假了,，媽媽給我買(mǎi)了一本《馬小跳玩數(shù)學(xué)》,，我讀過(guò)很多楊紅櫻阿姨的書(shū)，如：《笑貓》,、《淘氣包馬小跳》，但《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)我還是第一次讀,。它可真是一本有趣的書(shū)，它告訴我們?cè)鯓幽軓臄?shù)學(xué)中找到樂(lè)趣,，怎樣在玩中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。我一下子就喜歡上了它,！

我最喜歡的是《糖紙換糖果》這一篇，它講的是馬小跳的`媽媽每周給馬小跳10塊糖,，每攢2張?zhí)羌埧稍贀Q1塊糖，問(wèn)馬小跳一周能吃多少塊糖,？我在心里暗計(jì)算：10塊糖就有10張?zhí)羌?，每攢2張?zhí)羌埧蓳Q1塊糖,，就可以換5塊糖,，一周馬小跳就可以吃15塊糖。當(dāng)我把答案告訴媽媽時(shí),，媽媽直搖頭，她說(shuō)馬小跳一周可以吃19塊糖,，讓我再仔細(xì)想一想,，我想了半天才弄明白：先吃了10塊糖，就可以換5塊糖,，吃完這5塊糖，能再換2塊糖,，還剩下1張?zhí)羌垼粤藫Q到的2塊糖,，又可以換到1塊糖，這塊糖的糖紙和之前剩下的那張?zhí)羌埣悠饋?lái),，又可以換1塊糖。10＋5＋2＋1＋1＝19所以馬小跳一周可以吃19塊糖,。你看《糖紙換糖果》這道題是不是很有趣,！

跟著馬小跳，輕輕松松,，快快樂(lè)樂(lè)玩數(shù)學(xué)，玩中學(xué),，學(xué)中玩，不知不覺(jué),，我已經(jīng)愛(ài)上數(shù)學(xué)了，已經(jīng)離不開(kāi)數(shù)學(xué)了,。