“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

青年個(gè)人述職報(bào)告 青年個(gè)人述職報(bào)告篇一

大家好!

一年的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少,，下面我將一年的工作做以匯報(bào),，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予批評(píng)指正。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想政治水平

想做一名合格的人民教師,，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。一年來(lái),，積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和法制考試,，并寫了詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真寫好了學(xué)習(xí)心得體會(huì),，提高了自己的思想政治水平,。

在師德上首先嚴(yán)格要求自己。與時(shí)俱進(jìn),，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。對(duì)待學(xué)校分配的工作，在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,，積極認(rèn)真的去完成，向優(yōu)秀的同志看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。在與人相處中，做到謙虛謹(jǐn)慎,，與人為善,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律。

勤勤懇懇,，認(rèn)認(rèn)真真工作

課前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案,。認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu)及其重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，從教材中汲取精華并傳授給學(xué)生,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況修改教學(xué)內(nèi)容和難度,，盡可能搜集理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)例,，使課堂內(nèi)容豐富起來(lái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

上課前,，我都習(xí)慣于將當(dāng)堂的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，做到心中有數(shù),。走進(jìn)課堂,，我都是以飽滿的熱情來(lái)面對(duì)我的學(xué)生，來(lái)完成教學(xué)任務(wù),。今年我主要承擔(dān)11春風(fēng)電班的《照明系統(tǒng)安裝與維修》,，12秋兩個(gè)班級(jí)的《安全用電》教學(xué)工作?！墩彰飨到y(tǒng)安裝與維修》這門課對(duì)我來(lái)說(shuō)是一門新課,，因此在教學(xué)過(guò)程中，很多時(shí)間都花在了研究教材,、備課上,，研究教法太少。12秋石油工程與電焊班的《安全用電》,，上課感覺比較費(fèi)勁,，班級(jí)人數(shù)多，學(xué)生上課小動(dòng)作多,，還需要不斷的維持課堂紀(jì)律,，課程進(jìn)度相比較另一個(gè)班級(jí)慢一些?？傊?，在教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感到老師的關(guān)心,，促進(jìn)師生間的和諧關(guān)系。

積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向指導(dǎo)老師及同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，以提高自身的教學(xué)水平,。作為一名青年教師,，學(xué)習(xí)的東西很多。今年學(xué)校開展了老教師上示范課,、新教師上匯報(bào)課教學(xué)觀摩活動(dòng),，我感受很多。從中我找到了自己和老教師的差距,，老教師的課堂駕馭能力,、板書、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力,、營(yíng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛的能力,，以及他們自身的個(gè)人魅力，都深深讓我折服,。我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的緊迫感和重要性,。向老教師學(xué)習(xí)、向師傅學(xué)習(xí),、向周圍的人學(xué)習(xí),。

及時(shí)反思，總結(jié)不足

一年的工作順利完成了,，回過(guò)頭去看,，還有許多不如意的地方，今后要注意改進(jìn),。

課堂教學(xué)過(guò)程中,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)還不夠;

重教材，輕教學(xué)方法;

工作方法陳舊,，對(duì)待學(xué)生的一些突出問題上缺少創(chuàng)新精神,。

青年教師是充滿希望、擁有活力的隊(duì)伍,，青年教師也是要努力學(xué)習(xí)和經(jīng)受錘煉的群體,，作為一名年輕教師，我們擁有許許多多的機(jī)會(huì),，也會(huì)面臨很多困難,。在今后的工作過(guò)程中，要不斷提高自身素質(zhì),，努力工作,，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

青年個(gè)人述職報(bào)告 青年個(gè)人述職報(bào)告篇二

“助力培訓(xùn)”——獻(xiàn)給一線教師最好的的福利。今年,，我有幸享受了這份“福利”,。

十月，秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,我懷著激動(dòng),、喜悅而忐忑不安的心情來(lái)叁加由湖北第二師范學(xué)院教師教育學(xué)院(省中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心)承辦的“優(yōu)秀青年教師成長(zhǎng)助力研修班”面授學(xué)習(xí),。激動(dòng)的是能得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的器重，有幸來(lái)大都市參加為期十天的“國(guó)培”第一次集中面授,，這個(gè)群體高手如云,、才子成群,，我能參與,，實(shí)屬萬(wàn)幸。喜悅的是此次國(guó)家級(jí)培訓(xùn),，采取混合式培訓(xùn)模式,為期三年,，志在幫助我們提升教學(xué)能力、研究能力和創(chuàng)新能力,，促進(jìn)我們的螺旋式發(fā)展,，我有資格，千載難逢,。為什么忐忑呢?說(shuō)實(shí)在的,，“優(yōu)秀青年教師”，我既不優(yōu)秀也不是青年,，我唯一合乎標(biāo)準(zhǔn)的是“教師”,，所以一想到要與名師交流、與高手為伍,，我倍感忐忑,，甚至慌恐。事實(shí)也正是如此,，通過(guò)幾天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí),，我深深領(lǐng)略了授課教師的修為、睿智和博學(xué),，切實(shí)感受了這個(gè)研修團(tuán)體中每一位成員的勤勉,、智慧和素養(yǎng)。

開班儀式上,，張國(guó)秀教授和省繼教中心袁先瀲主任對(duì)我們提出的要求,，寄托的希望，使我不禁自問：“三年!基本任務(wù)我能完成嗎?三年!發(fā)展目標(biāo)我能實(shí)現(xiàn)嗎?三年!研修成果我能取得嗎?……”

湖北省教研室特級(jí)老師劉莉的精彩講座《以“三角形的特性”為例,，談同課異構(gòu)的課堂教學(xué)實(shí)踐》,她案例式加討論式的講座形式,，深入淺出,、理論結(jié)合實(shí)際，在學(xué)員積極的參與下,，讓我了解了同課異構(gòu)含義,、意義、形式,、方法及實(shí)踐要點(diǎn),。

中國(guó)教師研修網(wǎng)的劉博老師，《網(wǎng)絡(luò)研修操作指導(dǎo)及課程介紹》讓我對(duì)平臺(tái)的使用有了基本的了解,，對(duì)為期三年的研修有了明朗的認(rèn)知,，更讓我有了一種無(wú)形的壓力。

杭州市上城區(qū)教育學(xué)院特級(jí)老師朱樂平的《一課研究》和《小學(xué)數(shù)學(xué)思維過(guò)程的研究》講座,，使我知道了：只有理念統(tǒng)一,，才能行動(dòng)一致;課堂問題不能太寬泛，要讓學(xué)生帶著明確的目的多去想有價(jià)值的數(shù)學(xué)問題,。一定要好學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過(guò)程,，體會(huì)學(xué)習(xí)是怎樣的;罵的語(yǔ)言的多少是一個(gè)老師好壞的重要指標(biāo)，一個(gè)好的老師是很少罵學(xué)生;老師要想提升自己,，必須要有理論的指導(dǎo)加上實(shí)踐的支撐,。

湖北省第二師范學(xué)院王金濤老師的《老師職業(yè)倦怠調(diào)節(jié)策略》內(nèi)容看似晦澀、枯燥,，但他深入淺出的詮釋,，讓我知道了：教育要有人文精神,，有慈悲情懷,，教師才能有尊嚴(yán)的生活;教育不能要求學(xué)生用“十年寒窗無(wú)人問，一舉成名天下知”的犧牲精神,，愛的不得法,，愛的不公正，將得不到學(xué)生的接納的感受;教育要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立的思考和自由的人格;恩施高原小學(xué)鄧麗教師感人的教育故事更是深深地打動(dòng)和震撼著我,，也告訴了我的一個(gè)道理——教育應(yīng)該是快樂的,、陽(yáng)光的、無(wú)私的,。

杭州市蕭山區(qū)教研室杭州名師邵漢民老師的《小學(xué)數(shù)學(xué)史料與數(shù)學(xué)教學(xué)》中說(shuō)“如果把數(shù)學(xué)教材比之于一道菜肴,，那么數(shù)學(xué)基本知識(shí)是其中的主料，而數(shù)學(xué)史料只能算作其中的輔料,。但是,，做一道真正可口或別具風(fēng)味的菜肴，輔料卻對(duì)菜的色、香,、味諸方面起著舉足輕重的.作用,。如果把數(shù)學(xué)教學(xué)比之于烹飪一道菜肴，那么有效地利用“數(shù)學(xué)史料”是調(diào)控烹飪火候的重要策略,。因此,，有效地利用“數(shù)學(xué)史料”的基本出發(fā)點(diǎn)要是使師生更加深刻地理解數(shù)學(xué)，使數(shù)學(xué)教學(xué)更具有啟迪智慧與傳承文化的意蘊(yùn),?！边@也讓我深入一名教師如果僅限于對(duì)課本上知識(shí)的理解將是多么可怕的呀!

金華市站前小學(xué)特級(jí)教師俞正強(qiáng)老師的《基于兒童視角的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》和《如何開展校本教研活動(dòng)講座》，“一支筆,、一塊黑板”的形式,，讓我耳目一新，至今被俞老師的教育魅力所吸引,，被俞老師的教育造詣所折服,，他的教育觀念也深深地觸及了我的靈魂：教育是教“人”的，沒有對(duì)“人”的理解,，就不會(huì)有對(duì)體驗(yàn)的追求;教育中體驗(yàn)是很重要的,，體驗(yàn)是不能省略了,，講不明白的就要體驗(yàn),，如果省略了體驗(yàn)，我們將在后面的練習(xí)中用汗水和淚水來(lái)體驗(yàn);不是什么內(nèi)容都需要體驗(yàn),，我們一定要知道啟發(fā)在哪里,，告知在哪里;教育有法、教無(wú)定法,、貴在得法,，教育中沒有一種方法是通行天下的，方法是多元的,，方法本身并沒有優(yōu)劣,，只是應(yīng)用的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)差別;教師要像大地一樣安靜、厚德,、有形,，像水一樣靈動(dòng)、潔凈,、無(wú)形;不斷完善我們的知識(shí)儲(chǔ)備,，我們才會(huì)定下心來(lái)，心中的那只世界觀的錨才不會(huì)漂浮不定,。

黃石市市府路小學(xué)副校長(zhǎng)云力《單元教學(xué)目標(biāo)的整體實(shí)現(xiàn)》告訴我們：教育不但要仰望天空,，而且要腳踏大地;課程總目標(biāo)到學(xué)段目標(biāo)到時(shí)年級(jí)目標(biāo)到單元目標(biāo)到課時(shí)目標(biāo)是一個(gè)層層分解、逐步具體化的過(guò)程,，只注重課時(shí)目標(biāo),，而不關(guān)注其它目標(biāo)的教育是盲目的;課堂教學(xué)中,，不要在沒有必要的問題上故弄玄虛，概念性的,、學(xué)生從未接觸的知識(shí)是可以直接告訴學(xué)生的;數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)要數(shù)形結(jié)合,，“數(shù)少形時(shí)難直觀，形少數(shù)時(shí)難入微”;準(zhǔn)備教具時(shí)要充分考慮可操作性,，并盡量減少缺陷;兩個(gè)人進(jìn)行小組活動(dòng)可以有效避免小組閑置人員的產(chǎn)生,。

東湖開發(fā)區(qū)光谷九小特級(jí)老師汪學(xué)軍《小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”領(lǐng)域的教學(xué)實(shí)踐研究》告訴我們：教師要有信念，要堅(jiān)持致力于教學(xué)研究,，這樣才不會(huì)被當(dāng)前美好的詞語(yǔ)蒙蔽了雙眼,，教師要有辨別的能力，要學(xué)會(huì)冷靜,、理性的思考;一節(jié)課應(yīng)該以教學(xué)目標(biāo)整體謀劃,，從教學(xué)內(nèi)容、結(jié)果目標(biāo),、教學(xué)本質(zhì),、學(xué)習(xí)途徑、過(guò)程目標(biāo),、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及生長(zhǎng)點(diǎn)和情感態(tài)度這幾個(gè)方面去具體謀劃;教師設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)能讓他人知道你怎么上的這節(jié)課,，那么這就是一節(jié)目標(biāo)明確的備課;離開實(shí)物支撐去認(rèn)識(shí)幾何形體未必行不通，但一定不符合規(guī)律,。換言之,，不操作也可能實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)，操作了可能實(shí)現(xiàn)得更好,。

此時(shí),，我心潮澎湃，有好多學(xué)習(xí)心得想和學(xué)校的老師交流,，有好多好的教學(xué)方法想去實(shí)踐,，有好多想法要付諸于行動(dòng)，同時(shí)我感到自己距離優(yōu)秀教師還有很大差距,，雖然態(tài)度認(rèn)真,，但平時(shí)缺乏反思和積累，在各個(gè)方面都有不足之處,。我也感到責(zé)任重大,，這樣濃郁的氛圍也迫使我不得不思考，如果把這個(gè)集體比做一堆礦藏的話,，三年后,，當(dāng)大家都能成為鉆石、美玉之時(shí)，我可能還是一粒沙子,，但即使是這樣,，既然融入了這個(gè)群體，我一定努力將這粒沙變得飽滿一些,，最好能晶瑩剔透,。所以這需要?dú)v煉，需要汗水,。因?yàn)椤皼]有一耕耘就沒有收獲”,、“沒有付出就沒有回報(bào)”、“沒有反思也就沒有進(jìn)步”,。

青年個(gè)人述職報(bào)告 青年個(gè)人述職報(bào)告篇三

我是一名普通的教師,，走上講臺(tái)已有十七個(gè)春秋。在這十七年間,，我一直兢兢業(yè)業(yè)的勤勉工作,，把自己的青春年華奉獻(xiàn)給我鐘愛的事業(yè)和這群天真可愛的孩子。在十七年的教師生涯中,，我在師德上嚴(yán)格要求自己,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念,，與時(shí)俱進(jìn)，尊重,、熱愛學(xué)生,，與學(xué)生融為一體,，互助互愛,，共同發(fā)展。

教育技巧的全部奧秘就是在于如何愛護(hù)學(xué)生,。愛學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。十幾年的班主任工作中，我做到了嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，尋找教育契機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育：我班楊憲康同學(xué)，他父母是做生意的,，整天忙于掙錢,，沒時(shí)間照顧孩子，弄得孩子像個(gè)小土孩,。我曾多次給他洗頭,，洗脖子，洗衣服,。而且還把自己孩子穿的衣服送給他穿,。給他買書包、紙,、筆,。我曾替一年級(jí)學(xué)生系鞋帶、擦鼻涕,、梳頭發(fā),，洗拉臟的內(nèi)褲；我曾為了幫“問題孩子”找回自信,，而多次家訪,，單獨(dú)輔導(dǎo)，上門補(bǔ)課??我時(shí)刻努力以一個(gè)教師的真誠(chéng)的愛去理解,、寬容,、尊重和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尤其是后進(jìn)生,。一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，愛與責(zé)任同行,。

當(dāng)然,，每個(gè)班主任在工作中都會(huì)遇到后進(jìn)生，后進(jìn)生雖然只是少數(shù),，但他們往往集許多缺點(diǎn)于一身,，給班主任工作帶來(lái)很多麻煩，他們不僅容易犯錯(cuò),，而且改過(guò)來(lái)之后極容易再犯,。針對(duì)這樣的情況，我總是用寬容去溫暖學(xué)生的心靈,，摸清后進(jìn)生的思想實(shí)際,，寬容而不包容地引導(dǎo)他們把自己的缺點(diǎn)找出來(lái)，然后逐步改正,。能與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，準(zhǔn)確找出后進(jìn)生認(rèn)識(shí)上的差距,，從不挖苦諷刺他們，用愛心,、誠(chéng)心去感化他們,、接近他們，跟他們說(shuō)心里話,，并用恒心和耐心來(lái)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，偏重表?yè)P(yáng)，著眼進(jìn)步,，從最基礎(chǔ)的知識(shí)入手,，不辭勞苦，不言放棄,，給時(shí)間,，給機(jī)會(huì)，為后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。并號(hào)召優(yōu)生幫助后進(jìn)生,，采用“一對(duì)一，一幫一”的形式,，后進(jìn)生獲得了友誼之手的援助,，不斷縮短與中等生、優(yōu)生的距離,。

我從參加工作至今一直從事班主任工作,，除了堅(jiān)持做好常規(guī)工作，我大膽創(chuàng)新,，努力探索具有特色的班級(jí)管理之路,，主動(dòng)、理性,、智慧地管理班級(jí),。首先我大膽創(chuàng)新班級(jí)管理模式，因人設(shè)崗,，因崗設(shè)人,，讓每個(gè)孩子都是管理者，都有自己的崗位,，真正做到“事事有人干，人人有事干”,。其次,，我針對(duì)班級(jí)情況，不斷創(chuàng)新班會(huì)的`形式和內(nèi)容,，寓思想教育于活動(dòng)之中,，讓學(xué)生在豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)中潛移默化地明辨是非,，升華思想，形成良好的德育氛圍,。班級(jí)文化建設(shè)是一門潛在的課程,，它有著無(wú)形的教育力量，我結(jié)合本班特點(diǎn),，和班干部協(xié)商,，設(shè)計(jì)具有特色的班級(jí)文化，設(shè)置了“圖書角”,、“植物角”,、“展示臺(tái)”、“班級(jí)明星”等,，力爭(zhēng)讓每面墻壁都會(huì)“說(shuō)話”,，營(yíng)造了一種積極向上的氛圍。我所

帶的班級(jí)年年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”或“五星文明班級(jí)”,，得到了同行和專家的認(rèn)可,，獲得家長(zhǎng)一致好評(píng)。

德高為師,，身正為范,。教育是樹人育人的事業(yè)，人格要靠人格來(lái)培養(yǎng),，情操要靠情操來(lái)熏陶,。在知識(shí)信息飛速發(fā)展的時(shí)代，我深知不學(xué)習(xí)就要落后,，終身學(xué)習(xí)是我的追求,。首先，我把周圍所有人都當(dāng)成我學(xué)習(xí)的對(duì)象,，和同事和睦相處,，敏而好學(xué)，不恥下問,；其次是向書本和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，做到持之以恒,。我利用工作之余,，積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極鉆研教學(xué)大綱和教材,，探索教材的內(nèi)涵和外延,，大膽進(jìn)行教研教改，參與各種課題研究,，在實(shí)踐中不斷發(fā)展和提升教改成果,，充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，當(dāng)好學(xué)生的引路人。在積極創(chuàng)新教學(xué)方式的同時(shí),，我還努力加強(qiáng)教學(xué)科研工作,。多次在縣市級(jí)及省級(jí)期刊上發(fā)表學(xué)科教育論文及學(xué)校教育及管理類文章，積極提高思想素質(zhì)和科研素質(zhì),。

探索研究新教法,，新課型，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì),。

語(yǔ)文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語(yǔ)文知識(shí)，而是一種語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高,，著重體現(xiàn)在“聽,、說(shuō)、讀,、寫”四個(gè)方面,。這種能力的提高，單單靠語(yǔ)文課堂教學(xué)又是不夠的,，在這種教學(xué)理念的促使下,，我不斷地探索、嘗試新的教法,、新的課型,。在一個(gè)學(xué)期中，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競(jìng)賽”,、“演講競(jìng)賽”,、“背書比賽”、“查字典比賽”,、“找錯(cuò)別字比賽”,、“成語(yǔ)接龍比賽”、“寫字比賽”,、“講故事比賽”,、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等,。這些生動(dòng)有趣的課型的開展,，不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)文這一門課程的熱愛,，使他們對(duì)于語(yǔ)文這一門學(xué)科“愛學(xué)”,、“樂學(xué)”，同時(shí),，他們的語(yǔ)文能力,，語(yǔ)文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實(shí)踐證明,，學(xué)生們很喜歡上這樣的課,，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向,。

在當(dāng)班主任的日子里,，我不僅在播種著知識(shí)和愛，同時(shí)也在加倍地收獲著感動(dòng)和幸福,。孩子們一次次用他們真誠(chéng)的目光,、天真可愛的笑容感動(dòng)著我。工作原本就是一種享受,，因?yàn)閷W(xué)生是那么可愛,！愛生活、愛事業(yè),、愛學(xué)生是教師一切工作的出發(fā)點(diǎn)和原動(dòng)力,。只有播下愛的種子，才能為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)寬松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓他們?cè)诤翢o(wú)精神壓力的氣氛中學(xué)知識(shí)，學(xué)做人,。

近觀眼前滿目春,，放眼遠(yuǎn)處春更濃。我深知：要想在學(xué)生管理,、學(xué)生教育方面做出更大的成績(jī),，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長(zhǎng)的路要走,。但我相信：只要俯下身子,，瞅準(zhǔn)前方的路，一心為了學(xué)生,，一心為了教育事業(yè),，傾情注愛，用愛心與智慧耕耘,。不斷學(xué)習(xí),，科學(xué)管理，不斷創(chuàng)新,，就一定能取得更大的成績(jī),。學(xué)生是家長(zhǎng)未來(lái)的寄托，是祖國(guó)明日的希望,。用愛心與細(xì)心澆灌出的花朵,，將成為國(guó)家建設(shè)的棟梁,。一分耕耘，一分收獲,。在教育這片廣袤的土地上,，我雖不能長(zhǎng)成參天大樹，但愿化作一棵小草,，搖曳在淡淡的晨曦和暮靄之中,，為這片土地增添一絲生氣，今日付出的辛勞,，會(huì)讓我們收獲明日的希望,。

青年個(gè)人述職報(bào)告 青年個(gè)人述職報(bào)告篇四

自參加工作以來(lái)，我全身心地投入其中,，并在~,，榮獲校“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào),。

作為青年教師,，我知道經(jīng)驗(yàn)不足，所以我想通過(guò)勤奮來(lái)彌補(bǔ),，在學(xué)校組織的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)中,，我從老教師那里學(xué)到了許多課本上沒有的東西，也充實(shí)了自己,。除此之外,，自己還經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn),，讓自己跟上時(shí)代的步伐,，隨時(shí)準(zhǔn)備。

三年的工作,，我在任何方面都是兢兢業(yè)業(yè),，一心一意，這也取得了學(xué)生的信任,，同事和領(lǐng)導(dǎo)也在不斷地鼓勵(lì),、讓自己身受感動(dòng)和鼓舞。勤勞,、認(rèn)真,、踏實(shí)是同事給我的評(píng)價(jià)。我以此不斷勉勵(lì)自己,。

擔(dān)任班主任之后,，給我收獲更大，同時(shí)，通過(guò)師生共同努力,，班級(jí)多項(xiàng)工作都井然有序,，基本上每周都得到“流動(dòng)紅旗”。今后,，我會(huì)繼續(xù)以最飽滿的熱情以最負(fù)責(zé)的態(tài)度去面對(duì)我的工作和生活,。

尊敬的各位評(píng)委老師：

上午好,！

我叫宋健,，今年32歲。來(lái)自呼和浩特市第三職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校,，是汽修專業(yè)的一名普通老師,。自參加工作以來(lái)我嚴(yán)格要求自己，無(wú)論是在教學(xué)中還是在班級(jí)管理中都認(rèn)真履行一名人民教師所賦予我的神圣職責(zé),。多年來(lái)通過(guò)學(xué)校的培養(yǎng)和自己的不斷努力,，無(wú)論是在思想素質(zhì)方面還是專業(yè)技術(shù)能力方面，都有很大的進(jìn)步,。

自參加工作我一直擔(dān)任汽修專業(yè)的班主任,。我給自己的工作定位是：不光要成為知識(shí)的傳授者，更要做學(xué)生全面發(fā)展的引導(dǎo)者,。我們職業(yè)學(xué)校的學(xué)生文化基礎(chǔ)較差,，部分學(xué)生缺少關(guān)愛，所以在帶班當(dāng)中,，我采用和諧的管理方式,。首先尊重學(xué)生與學(xué)生平等相處，其次進(jìn)行必要的家訪及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際情況,。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,，正確面對(duì)自己的不足，為自己制定一個(gè)短期的奮斗目標(biāo),，自信的生活和學(xué)習(xí),。

我班曾經(jīng)有位同學(xué)名叫王建國(guó)，家庭條件很差,，父母又在外地打工,，而且他存在語(yǔ)言障礙，不能清楚的與別人進(jìn)行交流,，這在他的內(nèi)心產(chǎn)生極大的自卑感,。在了解情況后我多次與他進(jìn)行交談，并鼓勵(lì)他與同學(xué)們主動(dòng)交流,。我也利用班會(huì)時(shí)間,，告訴學(xué)生，同學(xué)之間應(yīng)該平等有愛、團(tuán)結(jié)互助,。應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的不足,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的交流和引導(dǎo)，我們班的同學(xué)都能和睦相處,。而且王建國(guó)同學(xué)也從自卑,、內(nèi)向，慢慢變的開朗,、樂觀,，對(duì)學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度表現(xiàn)積極。畢業(yè)后分配到內(nèi)蒙古環(huán)城汽貿(mào)有限公司從事汽車噴漆維修技術(shù),，于20xx年榮獲呼市技能大賽汽車噴漆組第二名的好成績(jī),。根據(jù)畢業(yè)后學(xué)生的信息反饋，我的這種和諧管理的方式取得了良好的效果,。

在學(xué)生獲得成功的同時(shí),，我也不斷總結(jié)班級(jí)管理的教育成果，在20xx年發(fā)表論文《淺談職業(yè)中專學(xué)生心理健康問題及心理健康教育策略》獲中國(guó)教育報(bào)心理健康教育三等獎(jiǎng),。我踏實(shí)的工作作風(fēng),，被學(xué)校多次評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任，并于20xx年獲呼市教育系統(tǒng)社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)工作者稱號(hào),。

工作期間我一直從事汽修專業(yè)一線教學(xué),。在學(xué)校的安排下我參加了自治區(qū)級(jí)和國(guó)家級(jí)專業(yè)骨干教師培訓(xùn)，并獲的國(guó)家級(jí)專業(yè)骨干教師優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào),。于20xx年參加了由德國(guó)賽德爾基金會(huì)組織的赴德國(guó)學(xué)習(xí)汽車新技術(shù)的專項(xiàng)培訓(xùn),，經(jīng)過(guò)80多天的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我不僅在專業(yè)技術(shù)方面有所突破而且也學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,。通過(guò)德國(guó)雙元制教學(xué)模式的學(xué)習(xí),，結(jié)合我校實(shí)際情況，在教學(xué)中我采用項(xiàng)目教學(xué)法,，將我的理論教學(xué)完全放在專業(yè)實(shí)訓(xùn)室,，充分實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合。在每次授課前我都明確制定教學(xué)項(xiàng)目,，提出具體的教學(xué)要求,，并且將學(xué)生分成小組，以小組合作的形式來(lái)學(xué)習(xí)和討論,。

教學(xué)過(guò)程中,，我采用五步行為導(dǎo)向教學(xué)法，第一步：興趣激發(fā),，上課前要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容的興趣,。第二步：提出問題，講授新知識(shí)同時(shí)要提出新的問題。第三步：小組合作,，小組成員根據(jù)已經(jīng)掌握的知識(shí)解決新問題,。第四步：發(fā)表方案，小組發(fā)表問題的具體解決方案,。第五步：點(diǎn)評(píng),，老師和學(xué)生一起點(diǎn)評(píng)問題的解決措施。在教學(xué)中為了更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，完成學(xué)習(xí)任務(wù),，我采用多媒體、投影儀和實(shí)物等多種教學(xué)手段來(lái)輔助完成教學(xué)任務(wù),。

這種行為導(dǎo)向教學(xué)法不僅能為學(xué)生樹立自信,，而且也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的能力、獨(dú)立思考的能力,、解決問題的能力和與人合作相處的能力。這種教學(xué)方法得到我校領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可,，現(xiàn)已在我校本專業(yè)進(jìn)行全面推廣,。在實(shí)際教學(xué)中我積極探索和總結(jié)自己的教學(xué)成果，力爭(zhēng)在教學(xué)理論上有所突破,，并于20xx年發(fā)表論文《關(guān)于中等職業(yè)教育教學(xué)模式與教學(xué)方法的探索》獲內(nèi)蒙級(jí)論文一等獎(jiǎng),；20xx年在內(nèi)蒙古教育刊物上發(fā)表論文《淺談汽車專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)課的巡回指導(dǎo)》，20xx年參加呼市中小學(xué)教師教學(xué)基本功大賽獲得二等獎(jiǎng),。經(jīng)過(guò)我在教學(xué)中不斷的總結(jié)和反思,，我不僅在學(xué)術(shù)上有所進(jìn)步，而且在精神上也獲的一定收獲,，20xx年獲得呼市教育系統(tǒng)“實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)優(yōu)秀教師”稱號(hào),；20xx年獲得呼市三職中專十佳教學(xué)能手稱號(hào)。20xx年獲得校級(jí)和局級(jí)優(yōu)秀黨員稱號(hào),。

我知道我得到的這些榮譽(yù)和成績(jī)是領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的信任,，我會(huì)以這種信任為動(dòng)力，不斷努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，提升自己的業(yè)務(wù)能力,，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的職業(yè)教育工作者。

謝謝大家

我于20xx年7月畢業(yè)于齊齊哈爾大學(xué),，生物科學(xué)專業(yè),，本科，畢業(yè)后分配到本校擔(dān)任生物教師,，至今已五年,，參加了哈市教師“英語(yǔ)應(yīng)用能力培訓(xùn)”成績(jī)合格、計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)合格、參加了省繼續(xù)教育培訓(xùn)及新課程培訓(xùn),，各方面已符合申報(bào)生物中教一級(jí)教師條件,，現(xiàn)作述職報(bào)告如下，請(qǐng)組織審議,。

我一直熱愛社會(huì)主義教育事業(yè),，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，思想積極要求進(jìn)步,，20xx年被評(píng)為區(qū)“優(yōu)秀共青團(tuán)員”,，于20xx年擔(dān)任校教工團(tuán)支部秘書長(zhǎng)一職，積極配合校黨,、團(tuán)支部的工作,，組織青年團(tuán)員教工開展各項(xiàng)活動(dòng)，20xx年獲得區(qū)教育系統(tǒng)第五屆青年教師“青春風(fēng)采大賽”優(yōu)秀組織獎(jiǎng),，并參賽獲得一等獎(jiǎng),，20xx年被評(píng)為“區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干部”。在校工作五年期間一直擔(dān)任一線教師,，工作第一年即擔(dān)任7個(gè)班級(jí)的生物教學(xué)工作,，周課時(shí)一度達(dá)到25節(jié)。20xx年獲?！扒啻猴L(fēng)采杯”青年教師匯報(bào)課創(chuàng)新獎(jiǎng)、師德演講比賽優(yōu)秀獎(jiǎng),、校20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期教案評(píng)比優(yōu)秀獎(jiǎng),、校“走進(jìn)新課程,，優(yōu)化課堂教學(xué)”說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng),、校園教學(xué)“百花獎(jiǎng)”活動(dòng)新秀獎(jiǎng)、校優(yōu)秀班主任稱號(hào),、《探究式教學(xué)在高中生物教學(xué)中應(yīng)用初探》獲省科研成果二等獎(jiǎng),，所教學(xué)生當(dāng)年會(huì)考通過(guò)率100%。

20xx年服從學(xué)校的分配,，仍擔(dān)任高二生物教學(xué)工作，并獲得區(qū)記功,、校青年教師培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào),，《在生物學(xué)科開展研究性學(xué)習(xí)的初探》一文獲省教學(xué)科研成果一等獎(jiǎng)，《多媒體技術(shù)與生物教學(xué)整合初探》一文獲全國(guó)三等獎(jiǎng),，《植物的光合作用》獲省第二屆年會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng),、區(qū)21屆教學(xué)百花獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng),。20xx年擔(dān)任高三生物教學(xué)工作，獲得區(qū)記功一次,，論文《多媒體網(wǎng)絡(luò)中生物探究式學(xué)習(xí)的初探》獲省優(yōu)秀科研成果三等獎(jiǎng),，所教班級(jí)多人成績(jī)優(yōu)異。20xx年重回高二擔(dān)任教學(xué)工作,，執(zhí)教的《調(diào)查人群中的遺傳病》一課獲得第二屆省優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎(jiǎng),，獲區(qū)“基于問題研究”校有效教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)觀摩課優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)，執(zhí)教的《光合作用的發(fā)現(xiàn)》獲省第二屆“感受體驗(yàn)新課程”教學(xué)技能展示活動(dòng)一等獎(jiǎng),、說(shuō)課評(píng)選一等獎(jiǎng),、優(yōu)秀展示課一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參加20xx年省生物競(jìng)賽獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng),，同時(shí)被聘為全品教育網(wǎng)特約教研員,。

20xx年擔(dān)任高三生物教學(xué)工作，同時(shí)跨教材承擔(dān)高二教學(xué)工作,，其間被聘為區(qū)信息技術(shù)學(xué)科兼職教研員,，并被評(píng)為區(qū)級(jí)生物學(xué)科骨干教師，學(xué)生畢業(yè)后,，又于本學(xué)期擔(dān)任新高一學(xué)年生物教學(xué)工作,，周課時(shí)一度達(dá)到22節(jié)，并被聘為哈市生物學(xué)科生物兼職教研員,，成為全市所有學(xué)科中唯一一位中教二級(jí)職稱的最年輕的市級(jí)兼職教研員。在教學(xué)工作中總結(jié)的《高中生物會(huì)考必背知識(shí)點(diǎn)》,、《高中生物高考三輪復(fù)習(xí)資料》（1-8）等資料,，受到全市生物教師同行的喜愛和好評(píng)，教學(xué)設(shè)計(jì)《調(diào)查人群中的遺傳病》獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng),，并且參編北京教育出版社出版的《成功·學(xué)習(xí)計(jì)劃》高中生物選修1+3（人教版）一書及廣東海燕電子音像出版社出版的《高考直通車》（20xx文理科基礎(chǔ)）練習(xí)冊(cè),，在《中學(xué)生理化報(bào)》高中生物必修模塊第1期上發(fā)表《細(xì)胞——基礎(chǔ)的生命系統(tǒng)》一文、第6期上發(fā)表《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例,、流動(dòng)鑲嵌模型》同步檢測(cè)試題,。

工作5年，3年擔(dān)任班主任工作,，工作第一年就擔(dān)任了班主任工作,，并于次年服從學(xué)校的安排,，重新回到高二接任班主任工作,，并獲得校20xx,、20xx、20xx年三年的德育綜合實(shí)踐課課優(yōu)秀指導(dǎo)教師,，班級(jí)獲得南崗區(qū)四星級(jí)團(tuán)支部稱號(hào),，20xx年榮獲南崗區(qū)優(yōu)秀班主任稱號(hào)。擔(dān)任班主任期間撰寫的《網(wǎng)絡(luò)——溝通師生關(guān)系的新途徑》一文獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng),、《成功教育的關(guān)鍵——溝通》一文獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)，參與的“十五”國(guó)家重點(diǎn)課題子課題成功結(jié)題,，并榮獲?！皩W(xué)生的知心朋友，學(xué)校的辛勤園丁”光榮稱號(hào),。今年,，再次擔(dān)任班主任工作，并將為學(xué)校打造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)型班集體,。

積極走進(jìn)新課程改之中,，參加了兩次新課程骨干教師省級(jí)教材培訓(xùn)。在假期,，編寫了生物校本教材——《營(yíng)養(yǎng)與健康》,。在完成本職工作的基礎(chǔ)上，不計(jì)報(bào)酬的利用自己的計(jì)算機(jī)特長(zhǎng),，在一周內(nèi)（每天只有不到5小時(shí)的睡眠時(shí)間）為學(xué)校搭建了新課改學(xué)分管理及認(rèn)定的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，并為方便廣大教師搭建了32中教師成長(zhǎng)檔案袋管理系統(tǒng)、32中殺毒軟件升級(jí)服務(wù)器平臺(tái)（包括nod32,、卡巴斯基,、瑞星三個(gè)病毒庫(kù)升級(jí)服務(wù)器）、高一網(wǎng)上選課系統(tǒng)等,，對(duì)學(xué)校服務(wù)器進(jìn)行升級(jí),、維護(hù)等工作。20xx年我設(shè)計(jì)的“平面屋頂雨水集水器”獲得中華人民共和國(guó)實(shí)用新型專利（專利號(hào)：zl2006200220445）,。

工作中兢兢業(yè)業(yè),，并敢于創(chuàng)新，全因?yàn)槲覠釔劢處熯@個(gè)職業(yè),?！爸薪潭?jí)”這個(gè)職稱已經(jīng)成為我發(fā)展的瓶頸，我想更好的發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，為學(xué)校爭(zhēng)光,，為大家服務(wù)。希望大家能夠支持我,、幫助我,，謝謝,！

我畢業(yè)于呼和浩特職業(yè)學(xué)院小教大專第一屆英語(yǔ)班，自踏入校門的一刻起,，我就深知自己未來(lái)的職業(yè)與夢(mèng)想,，那就是做一名合格的小學(xué)英語(yǔ)教師。我20xx年9月被分配到回民區(qū)廠漢板小學(xué),，開始了自己帶著夢(mèng)想的教師職業(yè)生涯,，一干就是九年。

我是個(gè)積極上進(jìn)熱愛生活的人,，在上學(xué)時(shí)期就加入了中國(guó)共產(chǎn)黨,。參加工作之后，我?guī)е约耗欠莺?jiǎn)單的黨員信念,，帶著自己青春的夢(mèng)想和對(duì)教育事業(yè)的熱愛積極投入到教育教學(xué)事業(yè)中,。由于學(xué)校一直面臨英語(yǔ)教師短缺的問題，所以我剛分配到學(xué)校就擔(dān)任三個(gè)年級(jí)六個(gè)教學(xué)班的任務(wù),。加之農(nóng)村學(xué)校的孩子缺乏語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境,，基礎(chǔ)成績(jī)比較差，孩子們又缺乏英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,，所以教學(xué)面臨很大的壓力,。興趣是最好的老師，當(dāng)時(shí)我只有一個(gè)想法一定要讓孩子們愛上英語(yǔ),。于是我在備課上下足了功夫,。每節(jié)課從導(dǎo)入到操練都會(huì)做精心設(shè)計(jì)，盡量讓每一個(gè)孩子參與到活動(dòng)中,。

同時(shí)考慮到孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，在詞匯教學(xué)盡量采用游戲操練，對(duì)話教學(xué)一般都會(huì)放在情景中讓孩子們更容易融入到課堂之中,，而且分小組比賽加入了歌謠歌曲故事等教學(xué)，孩子們?yōu)榱私o自己小組加分上課都能積極參與到教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,。甚至那些平時(shí)所謂的英語(yǔ)后進(jìn)生也通過(guò)執(zhí)行一些簡(jiǎn)單任務(wù)而積極融入英語(yǔ)課堂中,。在班級(jí)中我采取一對(duì)一的長(zhǎng)期幫扶與競(jìng)賽機(jī)制。即每個(gè)孩子為自己找到一名對(duì)手,，每次測(cè)試或聽寫讀課文都要和自己著一名對(duì)手來(lái)比賽,，同時(shí)為自己找一名小老師，小老師除了負(fù)責(zé)指導(dǎo)自己學(xué)生的朗讀聽寫之類,，在課堂上自己的“學(xué)生”不會(huì)回答的問題還可以申請(qǐng)求助,。加上我本身比較喜歡孩子們，課間孩子們做游戲的時(shí)候也總喜歡拉上他們的missbai,，漸漸的我成了學(xué)校里最受歡迎的老師之一,，孩子們也漸漸的喜歡上了英語(yǔ)課,。

我也深知靠自己的那點(diǎn)點(diǎn)能力想提高成績(jī)并不是一件容易的事情，于是除了學(xué)校安排的一些聽課活動(dòng),，我想方設(shè)法的去小倫敦,，勝利英語(yǔ)學(xué)校這樣的培訓(xùn)學(xué)校聽課取經(jīng)。突然有一天從宿舍到學(xué)校的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)有好些學(xué)生在三個(gè)五個(gè)的背誦英語(yǔ),，當(dāng)時(shí)真的很激動(dòng)，甚至感覺做一名教師是如此的幸福,，記得在當(dāng)時(shí)的教育隨筆中還記下這樣的感受,。與此同時(shí)學(xué)校的英語(yǔ)興趣小組也開展的有聲有色，學(xué)校舉行英語(yǔ)書法朗讀比賽受到了孩子們的歡迎,。在前幾年的全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)技能技巧大賽中,，我校學(xué)生多次獲獎(jiǎng)，成績(jī)?cè)趯W(xué)區(qū)學(xué)校名列前茅,，我本人也多次被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。

我深知學(xué)高為師身正為范的道理。在英語(yǔ)專業(yè)素養(yǎng)方面我至今保持著閱讀英文報(bào)紙的習(xí)慣,平日也盡量看一些英文原聲電影,。由于良好的英文素養(yǎng)和功底,，我在參加全國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)教師技能技巧大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，同年獲此獎(jiǎng)項(xiàng)一等獎(jiǎng)的全市只有三名教師,，回民區(qū)只有一名,。我也勵(lì)志做一名學(xué)習(xí)型教師。在平日的學(xué)習(xí)中抓住每個(gè)機(jī)會(huì)聽課,，參加交流活動(dòng),，不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

學(xué)校有關(guān)教師成長(zhǎng)方面的培訓(xùn)活動(dòng)或競(jìng)賽我都積極參加,，我不為爭(zhēng)名奪利,，只希望自己能在每一次的活動(dòng)中得到鍛煉和成長(zhǎng)，做更優(yōu)秀的自己,！20xx年我個(gè)人申報(bào)了關(guān)于如何優(yōu)化小學(xué)生英語(yǔ)作業(yè)的課題,，在做課題研究的時(shí)候自己學(xué)到了不少知識(shí)。做一名研究型教師也是教師成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,，雖然很忙很累但是感覺自己經(jīng)歷了一次經(jīng)驗(yàn)上的蛻變,。今年我就如何提高農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)申報(bào)了課題研究。我還積極參加了回民區(qū)名師培養(yǎng)活動(dòng),，我有幸被選為教學(xué)能手培養(yǎng)對(duì)象,。在回民區(qū)今年的學(xué)科帶頭人展評(píng)活動(dòng)中，我被評(píng)為英語(yǔ)學(xué)科帶頭人,，同時(shí)也榮幸的成為回民區(qū)英語(yǔ)名師工作室的一名成員,。今天我有幸站在這里,，內(nèi)心深處特別感謝領(lǐng)導(dǎo)們多年的培養(yǎng)和為我成長(zhǎng)所創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，不論結(jié)局如何,，我更加堅(jiān)定了自己努力做一名優(yōu)秀教師的決心,。

由于學(xué)校教學(xué)班合并，加之工作需要,，我在擔(dān)任英語(yǔ)教師的同時(shí)還兼任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員一職,。我熱愛教育事業(yè)更熱愛我的孩子們，所以格外珍惜少先隊(duì)這份工作,。在學(xué)校常規(guī)工作方面,，我主要從學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成方面入手，除了嚴(yán)查狠抓,，還開展“文明我踐行”等配套系列活動(dòng),，收到了較好的效果，加之我工作中注意傾聽和征求中隊(duì)輔導(dǎo)員的意見,，所以得到了廣大中隊(duì)輔導(dǎo)員的支持,，工作干起來(lái)也特別得心應(yīng)手。在少先隊(duì)活動(dòng)方面我總是抓住重大節(jié)日或者社會(huì)熱點(diǎn)為契機(jī)對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性的開展活動(dòng)進(jìn)行教育,。

例如在今年的端午節(jié)活動(dòng),，各中隊(duì)圍繞主題召開的系列活動(dòng)中，還加入了手工粽子,，制作端午福,，自制五色線繩等技能技巧比賽，既弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化,，也鍛煉了隊(duì)員們的動(dòng)手能力,。在我擔(dān)任輔導(dǎo)員期間，學(xué)校成立了科技活動(dòng)小組,，拾金不昧基金會(huì),，紅領(lǐng)巾廣播站，并且在學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)斷層多年的情況下克服了重重困難成立了一支新的鼓號(hào)隊(duì),。我校在參加上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中也取等了較好成績(jī),，在學(xué)區(qū)學(xué)校中成績(jī)比較突出。在我擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員期間學(xué)校被評(píng)為紅旗大隊(duì),，我本人也曾被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

在學(xué)校中我是一名英語(yǔ)教師加輔導(dǎo)員,，家庭中是一名妻子加孩子的媽媽,，我的每一天都在戰(zhàn)斗一般的忙碌中度過(guò)，但我覺得自己很幸福,，很充實(shí),。人生的這片田地里我是一名辛勤的耕者,，我深知一份耕耘一分收獲，我更愿意用自己的青春和付出去遇見更優(yōu)秀的自己,。

青年個(gè)人述職報(bào)告 青年個(gè)人述職報(bào)告篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

今天我站在這里參加20xx年度學(xué)校年度優(yōu)秀教師評(píng)選,，作為一名年輕教師，我深知在眾多優(yōu)秀的同事中,，我還有好多沒有你們做得好,，因?yàn)槲抑酪粋€(gè)優(yōu)秀教師，就是一面旗幟,，應(yīng)該具備較高的教育教學(xué)素質(zhì)和高尚的品德修養(yǎng),。優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽(yù)，更是一種追求的信念和奮斗的目標(biāo),。優(yōu)秀,，是屬于那種勤奮并且愿意為此努力的人，我愿意一直朝著這個(gè)目標(biāo)努力,，奮進(jìn)!

作為一名共產(chǎn)黨員,，一名班主任，一名青年教師,，我時(shí)刻不忘加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自身修養(yǎng)，向更優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí),，保持先進(jìn)性,，與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揚(yáng)模范帶頭作用,，我希望自己可以努力做得更好,。作為一名教育工作者，我熱愛自己的工作,，“學(xué)高為師,、身正為范”，并以此作為我的教育理念,，不斷鞭策自己,。剛送走的六年級(jí)，我出色完成了學(xué)校給定的各項(xiàng)任務(wù),，達(dá)到了在平行班中流失率為零的指標(biāo),，各項(xiàng)班級(jí)管理深得學(xué)校好評(píng)，在中考中也取得了可觀的成績(jī),。

x月份,，我接手1班的班主任兼英語(yǔ)教師，在班級(jí)管理工作中，我認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，注意班級(jí)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。堅(jiān)持6到6查,，早上6點(diǎn)起床,，晚上10點(diǎn)半后睡覺的習(xí)慣。我深知,，工作重在平時(shí),，常抓不懈，長(zhǎng)期的努力,，班上做到了有老師無(wú)老師一個(gè)樣,，人人都是班級(jí)小班干，個(gè)個(gè)都是班級(jí)小主人,，學(xué)校布置的各項(xiàng)活動(dòng)都能出色完成,，我還積極撰寫班主任管理心得，在省的班主任“比訪同行”論文大賽中,，我撰寫的論文《愛在人間四月天》獲得省二等獎(jiǎng),，多次獲得區(qū)一等獎(jiǎng)。由于我的努力,，多次被學(xué)校評(píng)得“學(xué)生最喜愛的老師”稱號(hào),。我還得向更優(yōu)秀的人看齊。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，在連續(xù)幾年的區(qū)教學(xué)常規(guī)檢查中多次獲得優(yōu)秀,，我堅(jiān)持新課改理念,，積極撰寫論文，在x省20xx年中小學(xué)教育科研論文評(píng)選第三屆創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)中榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng),。說(shuō)課比賽和論文各在x區(qū)教科研成果評(píng)選活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng),。我還努力鉆研畢業(yè)班的各年的試題，在20xx年x區(qū)中考模擬試題征集活動(dòng)中,，命制的《初中英語(yǔ)中考模擬題》被評(píng)為優(yōu)秀教學(xué)資源,。

我還在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。并做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。由于我們的努力七年級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)?cè)趨^(qū)的排名中取得了第七的好成績(jī),。

我堅(jiān)持做到不遲到，不早退,，并且每天都是提前進(jìn)班,，檢查班內(nèi)學(xué)生到校情況和衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。無(wú)論自己有多大的事都是小事,，總是把工作放在第一位，堅(jiān)持大事少請(qǐng)假,，小事不請(qǐng)假,。

我知道，所有成績(jī)的背后,，離不開各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的支持與理解，在教育的崗位上，我還須不懈的努力!優(yōu)秀教師對(duì)我而言不僅是一種榮譽(yù),，更有一種鞭策和激勵(lì),。希望你們一如既往的支持和幫助我!

謝謝大家!

青年個(gè)人述職報(bào)告 青年個(gè)人述職報(bào)告篇六

我名叫×××，1973年4月出生于四川隆昌縣,。1996年7月我畢業(yè)于重慶師專政史系政史專業(yè),，作為系上的優(yōu)秀畢業(yè)生，被推薦并分配到仙城中學(xué)任教,。1999年4月報(bào)考華南師大政治教育專業(yè)（本科）自學(xué)考試,，20××年12月獲得畢業(yè)證書。1999年8月經(jīng)潮陽(yáng)市職改辦初次認(rèn)定專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò),，具備中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)任職資格,，至今五周年，現(xiàn)申報(bào)政治學(xué)科中學(xué)一級(jí)教師資格,。下面我將任中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)資格以來(lái)的情況如實(shí)報(bào)告,，請(qǐng)審核。

任現(xiàn)職以來(lái),，我擁護(hù)黨的教育方針,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)守崗位,，立足本職,，服從上級(jí)安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范,，遵紀(jì)守法，愛崗樂業(yè),，熱愛學(xué)校,，依法執(zhí)教。20××年3月我參加潮陽(yáng)市教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)競(jìng)賽,，20××年5月參加仙城鎮(zhèn)教育法律法規(guī)和職業(yè)道德知識(shí)競(jìng)賽,，均獲得二等獎(jiǎng)。通過(guò)競(jìng)賽和學(xué)習(xí),，我的工作熱情不斷提高,，更執(zhí)著于教師這一光輝的職業(yè)，更加勤奮的工作,。

思想政治課是教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題的方法的學(xué)科——這就是我對(duì)政治學(xué)科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語(yǔ)言向?qū)W生傳遞信息和知識(shí),，將枯燥的政治課本知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的課堂語(yǔ)言,，努力培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和理性思維能力：“授之以魚,，不如授之以漁”也。我深入淺出,、活潑幽默的授課風(fēng)格受到了學(xué)生的歡迎,。任現(xiàn)職以來(lái)，我每學(xué)期任初三級(jí)四個(gè)班政治課,，每周12節(jié)課,，教學(xué)成績(jī)十分突出，我所任教的班級(jí)連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名,，合格率保持在80%以上，優(yōu)秀率約為30%左右,，受到了鎮(zhèn)教育組的通報(bào)表?yè)P(yáng),。我所任教的學(xué)生等人考上了金山中學(xué)；等數(shù)十名同學(xué)考上了潮陽(yáng)師范或潮陽(yáng)一中,，等上百名同學(xué)考上了潮陽(yáng)二中,。張毓珍、劉哲尊,、周昭雄等學(xué)生已從潮陽(yáng)師范學(xué)校畢業(yè)任教于本鎮(zhèn),，為我市的教育作出了相當(dāng)大的貢獻(xiàn)。

此外,，我不斷參加各級(jí)各類的教研活動(dòng),。20××年11月和20××年11參加學(xué)校組織的公開課評(píng)比，20××年3月,、20××年4月以及20××年12月參加鎮(zhèn)教辦組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比均獲得一等獎(jiǎng),。同時(shí)，我利用課余時(shí)間總結(jié)教學(xué)心得,，所寫論文《政治教學(xué)中如何化難為易》,、《三步走——政治復(fù)習(xí)方法之我見》、《活用思想政治課的基本方法和基本原則》分別發(fā)表在《仙城中學(xué)教育教學(xué)論文集》第一,、二,、三輯上。其中,，《活用思想政治課的基本方法和基本原則》作為我此次申報(bào)中教一級(jí)的參評(píng)論文獲得“良好”,，并且在今年7月鎮(zhèn)教育組組織的論文宣讀會(huì)議上進(jìn)行宣讀，獲得一致好評(píng),。今年6月我所寫的教學(xué)論文《潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲——談?wù)谓虒W(xué)中的愛國(guó)主義教育》在鎮(zhèn)年度論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng),。通過(guò)聽、評(píng),、講,、寫,、學(xué)，我的教學(xué)教研水平不斷提高,。

由于表現(xiàn)突出,，1999年起我任學(xué)校政史教研組組長(zhǎng)，20××年起任初三年級(jí)組長(zhǎng),。20××年10月,，我被鎮(zhèn)教育辦委任為鎮(zhèn)政治學(xué)科帶頭人及政治中心教研組組長(zhǎng)。在我的帶領(lǐng)下,，我鎮(zhèn)政治教研組緊緊把握了教改方向,，密切關(guān)注“新課程”發(fā)展動(dòng)態(tài)，組織召開教學(xué)教研商討會(huì),，如參加20××年10月在陳店中學(xué),、20××年10月在峽山中學(xué)舉行的潮陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)觀摩課，20××年8月參加了汕頭市教育局主辦的“新課程通識(shí)”培訓(xùn),、20××年5月潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！敖虒W(xué)交流活動(dòng)周”等活動(dòng)，竭力提升我鎮(zhèn)的教學(xué)教研水平,。實(shí)踐表明：我完全能勝任中學(xué)政治科的教學(xué)工作,。

在承擔(dān)政治教學(xué)同時(shí)，我一直擔(dān)任初三級(jí)班主任,。作為班主任,，我的基本理念是：平等是基礎(chǔ)，真誠(chéng)為核心,，關(guān)愛作橋梁,。正因?yàn)槲易鹬亓嗣课粚W(xué)生天賦的平等權(quán)，學(xué)生也尊重我,，班主任工作便很容易開展了,，所謂“親其師、信其道”也,。我在班主任工作中切實(shí)做到：加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育,，提高學(xué)生素質(zhì)；加強(qiáng)紀(jì)律教育,，實(shí)行目標(biāo)管理,；端正學(xué)生態(tài)度，努力提高學(xué)習(xí)效率,；培養(yǎng)集體主義精神,，優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)……我更把“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”作為中心任務(wù)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際出發(fā),，因材施教,，既注重優(yōu)秀生的培養(yǎng),，也注意中間狀態(tài)學(xué)生的拔高，更狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育,。我采取新的班級(jí)管理模式,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，取得了富有成效的效果,。我所任班主任的班級(jí)中涌現(xiàn)了如王賢玲、羅文權(quán)等一批汕頭市三好學(xué)生,，趙憲科,、詹偉豪等一批汕頭市優(yōu)干；林揚(yáng)生,、張世亮,、馮浩標(biāo)等獲得了“進(jìn)步獎(jiǎng)”；我所任班主任的班級(jí),，獲得了“先進(jìn)集體”、“文明班級(jí)”,、“好人好事標(biāo)兵班”等榮譽(yù)稱號(hào),。正因如此，1999,、20××年我獲得?！皟?yōu)秀班主任”稱號(hào)，20××年,、20××年獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”,，20××年獲得鎮(zhèn)“先進(jìn)教育工作者”榮譽(yù)稱號(hào)。

為提高自己的教育管理的理論水平,，我不斷歸納我班主任工作的心得體會(huì),，寫了《沒有不合格的學(xué)生》、《班級(jí)管理的核心——愛與真誠(chéng)》,、《改進(jìn)班級(jí)管理培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)交往素質(zhì)》等教育論文,，獲各方好評(píng)。

作為一名教了八年初三政治學(xué)科和做了八年班主任的教師,，我從不吝嗇自己的所得,，總是主動(dòng)與其他教師交流，暢談教育教學(xué)的得與失,。20××年及20××年9月,，由鎮(zhèn)教辦組織我向分配到我鎮(zhèn)新教師開設(shè)講座《義務(wù)教育階段德育的重要性》；20××年5月在全鎮(zhèn)班主任工作交流會(huì)上,，我向青年班主任介紹我的管理經(jīng)驗(yàn),。作為鎮(zhèn)政治學(xué)科帶頭人和政治中心教研組組長(zhǎng),，我每年至少向全鎮(zhèn)政史教師開設(shè)一堂示范課；每學(xué)期不定期地組織舉行各類教學(xué)教研活動(dòng),，如政治教師基本功評(píng)比,、中考備考活動(dòng)、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),、研究課改方向等等,。20××年及20××年4月，由學(xué)校政教處和團(tuán)支部組織（20××年我開始任校團(tuán)支部書記）,，我向初二年級(jí)學(xué)生及教師作了名為《踏好人生每一步》的講座,，為激勵(lì)學(xué)生向?qū)W、矯正青年教師中存在的不良風(fēng)氣,、穩(wěn)定學(xué)校秩序起了重要作用,。在我的指導(dǎo)下，我校趙曉珊,、張毓珍,、周芹華等青年教師在我鎮(zhèn)性優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。我在盡到對(duì)青年教師傳,、幫,、帶職責(zé)的同時(shí)，也提高了自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力,。

任現(xiàn)職五年來(lái),，我站在教育戰(zhàn)線最前沿，兢兢業(yè)業(yè),、盡職盡責(zé),，教學(xué)上積極進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己,；班主任工作中不斷探索,，走出了一條獨(dú)特的新路，效果顯著,，得到了學(xué)生,、家長(zhǎng)、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事的贊賞和認(rèn)可,。正是由于各方面表現(xiàn)突出,，在20××—20××、20××—20××學(xué)年年度考核中被評(píng)定為“優(yōu)秀”,。我可以驕傲地說(shuō)：我對(duì)我地教育教學(xué)水平的提高,、人民群眾素質(zhì)的增強(qiáng)、思想的解放作出了自己貢獻(xiàn),。作為一名外省籍教師,，我已經(jīng)和正在并將繼續(xù)把我的青春年華,、我的熱血和汗水交付給這片熱土，我期待著這片熱土能有翻天覆地的變化,，我愿意為她未來(lái)的巨變貢獻(xiàn)我全部的力量,！現(xiàn)在，我向上級(jí)申報(bào)中學(xué)政治一級(jí)教師職務(wù)任職資格,，請(qǐng)上級(jí)審核我的報(bào)告,！