隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考，一起來看看吧

最新青年教師個人述職報告模板范文

  無情的時光老人像一陣寒風,，走得無聲又匆匆,，回顧這段時間的工作,，取得的收獲不是一星半點的，想必我們需要寫好述職報告了,。那么好的述職報告是什么樣的呢,？下面是小編為大家收集的小學青年教師個人述職報告范文，希望對大家有所幫助,。

  做一名優(yōu)秀的教師是我人生追求的目標,，懷著對教育事業(yè)的憧憬與向往，20xx年畢業(yè)于湘南學院,，同時也真正成為了一名光榮的人民教師,。在小學教育這塊育人的熱土上，書本是我的老師,，孩子是我工作的原動力,。為了豐富自身的專業(yè)知識和素養(yǎng)，在工作期間我不斷地學習,，20xx年暑假我到華中師范大學參加了小學語文骨干教師培訓,，20xx年下期我參加了國培——湖南省中小學班主任培訓，并獲得了“優(yōu)秀學員”的稱號,。“愛”就是我愿意和能夠付出的全部,，我把對教育事業(yè)的執(zhí)著與熱情灑在了小學教育事業(yè)的每一寸土地上。在工作期間,，我一直都擔任著數學,、語文、音樂各方面的`教學工作,。

  “要給學生一滴水,，自己要有一桶水”。五年前,，懷著對教育事業(yè)無比崇尚的神圣情感,，走上了三尺講臺。從踏入講臺的那天起,，就立下了“當園丁培育百花,，做黃牛無私奉獻”的誓言，并為自己定下了“干一行,、愛一行,、精一行”的工作準則。在那一方黑板前,，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗,，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。要想培育出合格的人才，首先要成為一名合格的老師,。

  無論在教育教學還是在課程改革中,，我都努力學習別人的先進經驗，取長補短在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,，深受學生,、家長、同事,、領導的好評,。

  一分耕耘，一分收獲,。能力有限,，努力無限。在教育這塊沃土上,，我付出了辛勤的汗水,，收獲的是累累碩果，我所教的班級連續(xù)三年在全縣檢測中,，學生的成績名列榜首,。在教育教學中，我多次得到上級教育部門的各種獎勵：下學期在教師教學比武中,，獲二等獎,。3月參加安仁縣有效課堂觀摩活動，我執(zhí)教“怎樣寫人”一課榮獲二等獎,。被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師,。10月參加學校舉行的“語文教師綜合素養(yǎng)大賽”榮獲第一名。6月我撰寫的論文《如何提高農村小學生的寫作水平》獲省級三等獎,。我所教的班級數學成績在期末質量檢測中排全縣第四名,，我教的班級語文成績在期末考試中穩(wěn)居第一。

  “金無足赤,，人無完人”在教育教學工作中難免存有缺陷,，時時刻刻的反思才能讓我更好的領悟工作的真諦，我相信通過自己的不懈努力與付出,，得到的將是一個美麗的童心世界,。

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  我是因為喜歡才從事教師這個職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是積極的,、主動的,。從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因為從今以后我將為人師表,，一言一行都影響著一批人；即我所教育對象的未來,，我要對他們負責,。

  在職業(yè)活動中，我把熱愛學生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,，熱愛學生包括尊重信任學生,、關心愛護學生，只要是我的學生,，無論成績好壞,，我都一視同仁。對性格孤僻的學生,，更多給以熱情幫助,。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的,，教師的真誠學生是能感受到的。有次班上的學生手指破了,，急需包扎,，一時找不到紅藥水，我二話沒說,，騎上自行車去買了回來,，后來這個學生與我親近多了，上課也不再搗蛋大多數情況下,，堅持與學生平等相處,，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣,。我堅信：只有當學生接受了你這個人,，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。

  盡到教書育人的職責,，光有愛心是不夠的,，還要勤奮鉆研、科學施教,。教育活動有其客觀規(guī)律,，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率,。這個規(guī)律的核心便是科學,、有效的教育方法,，靠自己不斷地摸索才能得到。記得我做學生的時候,，輕輕松松,、快快樂樂地度時光，最后順利考入了重點大學,，再看周圍的同學大多是勤奮好學的,，但總不乏努力不見成效的例子，分析下來,，許社我的學習方法得當吧,。從那時起，我就想以后去做老師吧,，可以把我的學習方法介紹給別人,，讓更多的人受益 。以至于我去求職面試時,，曾坦言：有此優(yōu)勢,。向學生建議一種高效的學習方法，等于完成了科學施教的一大半,。

  然而在教學活動中貫徹實施這項工作是非常辛苦的,，因為學生有惰性，他們習慣了填鴨式教育,，懶得自己看書理解,，哪怕再簡單的東西，他也希望你講,，這樣就需要我的教法打破傳統(tǒng)模式,。而與新學法相適應，而短時間內看不到成效,，但我還是堅持不懈地做下去,，因為教學大綱中明確指出教育的目的是為學生將來走上社會打下扎實的基礎，基礎何義,？基礎是一種能力,，未來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之,，就必須不斷地學習,，獲得新知識，充實自己,，換句話說,，在學校學的那些具體知識，是遠遠不夠的,，所以我們要給學生的是一種能延續(xù)的東西,，這就是能力,，那么，無論什么時候,，無論哪個領域的知識,，只要他想學，都不會覺得無師的困惑,。令我感到欣慰的是，大部分學生還是接受了我的建議,。

  科學施教同時要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務水平、擴大知識面,，因為學生形成良好的學習習慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了,，面也廣了,，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材,，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務能力，另外公共知識方面英語,、日語,、計算機、普通話都取得了不小的成績,。我想,，作為教師，知識面越廣,，自己的感覺也好,，學生對你的感覺也好。

  教育是一項高難度的工作,，要做好它,，十分不易。但我相信,，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。

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  一年前的今天,，我在緊張且忙碌的準備著前來二小競聘的工作，隨后所帶來的系列壓力都最終被那份沉甸甸的錄取通知所替代,。參加工作四年半,，還不具備老教師的那份厚重,，卻也比新教師多了份從容，作為一名成長中的青年教師如今盤點這一年來的點點滴滴,，想用八個字來概括,；感恩、學習,、成長,、收獲。

  一,、感恩師長,，為我撐起一片夢的天空

  來到二小的教育生涯，要從這篇博文開始,，各位校領導對我的鼓勵,、關愛，讓我感受到了這個新家的溫度,，劉校長在留言中這樣告訴我：“無論在哪里,，有愛就會有一切”，是的,，融入一個有溫度的團隊,，會在學習與經營中，投入更多的愛來實現自己的價值,！

  隨后我更新了早就開了多年的博客,、建立了班級qq群，班級相冊,，搭建起與家長溝通的橋梁,，他們是一群質樸、可愛的人,，尊重并支持我的布置和建議,，qq群里熱鬧非凡，每天都能看到我的那些可愛的家長正在慢慢的,、一點一點的變得專業(yè)化,。

  二、專業(yè)學習,，找準方向,、打開視野

  “師者不可不修，修之則視廣,，不修則視窄”,，何況二小的老師各個出類拔萃，自己這條小魚在這片大池塘中視野大開,，被一次次優(yōu)秀的校內觀摩課所折服,，被至今回味的名師報告會所震撼,，幾次外出學習的難得機會，更讓我近距離的接觸了新理念,、高實效,。

  工作之余我會逛逛鏈接的博客，去名家的小屋坐坐,，了解課改的前沿動態(tài),，學習高效課堂的回歸本真。只有不斷的充實自己,，才覺得自己是在蛻變而不是后退,。

  三、共同成長,，點滴甘甜，沁人心脾

  領導搭建了新的平臺,，也為我創(chuàng)設了更多難得鍛煉,、學習、成長的機會,。在葫蘆島教學調研中,，上了一節(jié)調研課《十年后的禮物》、市進修學校調研中做課,、在龍港區(qū)進修學校調研中上了兩節(jié)調研課,，在校“博出精彩”活動中，博客被評為“最佳原創(chuàng)空間”,，元旦聯歡中又與另外三名優(yōu)秀的同事相互配合,，完成了主持任務。

  說到“共同”,，那是因為我和我的孩子們在一起成長,。接手一年級的班主任工作對我是份信任也是份挑戰(zhàn)。由于班級組成比較特殊,，有些孩子剛入校時特別敏感,，學前的教育達不到太高的水平，基礎及拓展能力實屬一般,，可是這群天真的孩子他們所具備的那份純真,、清澈、活潑,、爛漫卻讓你喜歡的不得了,。那么“引導、信任,、鼓勵”便成為我班主任工作的六字箴言,，“教學生一天,，想學生一生。”我把它當作從教的最高準則,。我對學生說每一句話,，做每一件事，教每一項技能時都會思索它們對孩子以后的成長道路是否有長足的幫助,。大到課上的知識傳授,、作業(yè)完成，課下的.常規(guī)紀律,、放學路隊,；小到衣角衣擺鞋帶的整理和擦桌子時疊成小方塊的抹布，我都事無巨細,，不吝指導,。一學年下來，他們不再是那一個個怯懦的小家伙,，自信,、懂禮，甚至在我的眼里他們是優(yōu)秀的,，因為照比一年前,，他們的變化實在太大：

  “我是故事大王”榮獲個人優(yōu)秀獎、隊會大練兵,，獲得團體“最佳表現獎”,、“英倫好聲音”英語比賽獲得團體三等獎、科普故事大賽榮獲團體二等獎,，在班級的各種活動中,，每個孩子都得到了鍛煉與提高，在這所花園式的小學中,，他們幸福的成長著,！

  四、收獲幸福,，奉獻青春年華

  一年來,，我收獲到了在困難、迷茫面前,，領導給予的那份引導與關愛,；收獲到了同事間的那份彌足的默契和相互支撐的力量；收獲到了家長的一句理解,、支持,、包容的話語，收獲到了孩子們稚嫩無邪，卻又充滿愛意的表達,，這些對我來說,，都是幸福！

  教育是事業(yè),，而事業(yè)的價值在于奉獻,。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我還是新兵,，但我愿意付出，樂于奉獻,，因此一年來我收獲的是那一份份充實而沉甸甸的情感,。我會更加用心去教誨我的學生，用情去經營我所熱愛的教育事業(yè),。謝謝大家,！

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