時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園小班班務(wù)計劃 小班班務(wù)計劃第一學期篇一

本學期，我班幼兒年齡小,，未滿3歲的幼兒就有10多名,；相當部分的幼兒沒有幼兒園生活和學習的常規(guī)；個性特殊的兒童較多,，如攻擊性十分強的陳維瀟,、不會說話的吳家霖、調(diào)皮任性的曾翌嘉等,。所以,，本期我班的工作重點是：與家長共同協(xié)作，增強幼兒的生活自立能力和獨立性,；加強個別兒童的教育工作,；培養(yǎng)良好的班級一日生活和學習常規(guī)。

（1）身體發(fā)展：

1．動作協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳、正面鉆,，愛參加集體活動,，做模仿操。

2．練習使用顏色,、紙,、筆、泥,、積木等工具材料,，制作簡單作品。

3．自己洗手,、吃飯,、穿脫衣、漱口等,，不撒飯,。

4．懂得不遠離成人，不跟生人走,。

5．學習簡單的自我保護方法,。

（2）認知發(fā)展：

1．感知周圍事物的顏色、味道,、聲響,、軟硬等差別。

2．喜歡接觸自然,，關(guān)心和愛護身邊的動植物,，觀察明顯特征,。

3．一一對應(yīng)地比較多少、長短,、高矮,、大小、區(qū)分前后里外,。

4．聽懂語言,，按指示動作，理解簡單故事情節(jié),。

（3）社會性發(fā)展：

1．說禮貌用語,，不打人，不搶玩具,，學習收拾玩具,。

2．喜歡上幼兒園，習慣集體生活,，愛老師,、小朋友和親人。

3．喜歡與大家玩玩具,，在提醒下會輪流,、等待、遵守簡單規(guī)則,。

4．不糾纏大人,，獨立游戲，不發(fā)脾氣,。

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。

結(jié)合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力,。

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

（2）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級

活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識,、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗等。

（3）召開一次家長會,，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,、本班特色、工作人員的運作,、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排,、衛(wèi)生消毒、飲食,、幼兒在園的生活,、學習常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等,。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進,。

（4）家長開放日：請家長來班,，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

六.結(jié)合本班幼兒年齡特點和實際,，認真,，細致地組織和開展好本期的國慶活動、 秋季運動會,、元旦慶?；顒拥却笮突顒印?/p>

幼兒園小班班務(wù)計劃 小班班務(wù)計劃第一學期篇二

一,、班級情況分析：

本班共有幼兒35名,，其中女小朋友17名，男小朋友18名,，其中,，有七個小朋友是從苗苗班過來的，所以我們要在平時的生活中多關(guān)注這幾個小朋友,。另外,，我們班還有4名曾經(jīng)讀過苗苗班的小朋友，但是仍舊有一個小朋友在教學活動中無法跟著老師的節(jié)奏,。王麗虹和陳睿軒都是這個學期第一次離開家庭,，來到陌生的環(huán)境,，其他的幼兒都是上個學期來就讀的老生了，有了上個學期的基礎(chǔ),，孩子們這個學期哭鬧的現(xiàn)象明顯有了好轉(zhuǎn),。孩子們在幼兒園里和老師、小朋友一起游戲很開心,，為數(shù)不多的個別哭鬧的孩子在第二天也做到了開開心心來幼兒園,。

在我班35名幼兒中，有個別幼兒是爺爺奶奶帶的,，爸爸媽媽都在外面打工,，沈若辰就是其中的一個，由于爸爸媽媽的溺愛,，謝宇軒在生活自理能力方面不是好好,，還需要加強鍛煉。在隔代教養(yǎng)的過程中,，張冉的生活衛(wèi)生習慣非常差,，而且爺爺奶奶極力袒護自己的孫女，對孩子的影響也很大,。我班還有個別幼兒上學期有攻擊性行為,，如夏天昊，有事沒事就知道打人,，經(jīng)過了一個學期的教育,，打人的行為已經(jīng)有了很大的改善，但是我們在今后的工作中仍舊要根據(jù)幼兒的具體表現(xiàn)來制定相關(guān)的改進措施,。蘇子睿幼兒,，由于身體缺乏某種微量元素，孩子偏向于多動,、多做怪異動作,。對于這樣的孩子，我們在平時的生活中還要多做觀察,，并主動于家長聯(lián)系,，讓孩子發(fā)展的更好。

二,、本學期預(yù)設(shè)目標

1,、班級管理目標

針對本版幼兒的特殊情況，本學期我仍舊繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的習慣,，提高幼兒的自我保護意識,。進一步增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

2、幼兒發(fā)展目標

(1)生活與健康

①堅持獨立進餐,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，不講話、不挑食,、不浪費糧食，能吃完屬于自己那一份的食物,。餐后能安靜的開展餐后活動,。

②懂得飯前便后要洗手，飯后自己擦嘴,。

③學會自己洗手,、洗臉，早晚刷牙,，正確使用毛巾,。

④學習自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習慣,，女孩子學會便后用草紙擦屁股,。

⑤按次序地穿脫衣服、鞋襪;養(yǎng)成按時入睡,、獨立睡眠的習慣,。午睡時培養(yǎng)幼兒正確的睡姿。

⑥在老師提醒下不吃手指,，不咬手指甲,。

⑦在成人提醒下，不隨地扔紙屑,。

(2)語言

①樂意用普通話與人交流,，能用簡單的語言回答別人的問題，并大膽的表達自己的愿望和要求,。

②學習安靜地傾聽他人的講話,。能理解日常用語。

③喜歡聽故事,、念兒歌,、看圖書，能初步了解其大致內(nèi)容,，能大膽的回答老師的提問,。

(3)社會

①主動地參與各項活動，有自信心,。

②能理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則,。

③能努力做好力所能及的事,。

④愛父母長輩、老師和同伴,。

⑤能感知幼兒園環(huán)境的美,，愛幼兒園。

⑥觀察周圍生活環(huán)境及變化,。喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍。知道清明節(jié)是紀念祖先的日子;五月一日是勞動節(jié);端午節(jié)是紀念屈原的日子,。

(4)藝術(shù)

①能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)的美。

②喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

③能用正確的姿勢、自然的聲音,，一句一句地歌唱,，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容,、情感,。

④基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的基本動作和模仿動作，學會一些簡單的集體舞,、邀請舞和歌表演,。學做一些簡單的音樂游戲。

⑤學習用棉簽,，紙團,，印章，蠟筆,，水彩筆,，泥，紙,，固體膠水等工具和材料，大膽地涂涂畫畫,，粘粘折折,，搓搓團團。

⑥學習正確的握筆方法和作畫姿勢,，養(yǎng)成大膽作畫的習慣;學習用點,、線來表現(xiàn)熟悉的物體，引導(dǎo)幼兒認識紅、黃,、藍,、紫、黑,、綠,、棕、橙等6—8種顏色,，培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣,，初步學會自由選用自己喜愛的顏色作畫。

(5)認知

①感受事物的數(shù)量關(guān)系,。

②親近大自然,，關(guān)心周圍環(huán)境。

③喜歡自然界,，初步了解季節(jié)特征，感受自然界的變化,。

④認識常見的蔬菜(青菜,、蘿卜和胡蘿卜等)，知道其名稱和特征及用途,。

⑤認識常見的水果(橘子,、蘋果等)知道其名稱和明顯的外形特征。

⑥認識幾種常見的動物(公雞,、兔子,、豬等)并知道其名稱、明顯的外形特征和主要的生活習性,。

⑦認識一些常見的花和樹木,，如：雞冠花、一串紅,、懸鈴木等,，能叫出它們的名字，知道其明顯的特征,，培養(yǎng)幼兒觀察的能力,。

三、本學期的教育內(nèi)容

本學期,，我們將《幼兒園多元整合課程》,、《幼兒園綜合活動課程》、《音樂園本課程》有效地整合,，制定了我們本學期五大主題："親親熱熱一家人",、"春天真美麗"、"可愛的小動物"、"大馬路",、"炎熱的夏天".

1,、教學活動

本學期，我們制定了以下幾個主題：親親熱熱一家人,、春天真美麗,、可愛的小動物、大馬路,、炎熱的夏天,。分別從語言、科學,、社會,、藝術(shù)、健康等五大領(lǐng)域開展活動,。

根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，從激發(fā)情感入手，以感性認識為基礎(chǔ),，組織豐富有趣的教學活動,，通過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)的能力。用生動形象的教育,，幫助幼兒動手動腦,、動口，從中獲得學習的興趣,、經(jīng)驗,，逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣。注重集體活動,、個別活動和小組活動,，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異,，因材施教,。

2、生活習慣

(1)堅持獨立進餐,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，不講話、不挑食,、不浪費糧食,，能吃完屬于自己那一份的食物。餐后能安靜的開展餐后活動,。

(2)懂得飯前便后要洗手,，飯后自己擦嘴,。

(3)學會自己洗手、洗臉,，早晚刷牙,，正確使用毛巾。

(4)學習自己入廁,，養(yǎng)成每天大便的習慣,，女孩子學會便后用草紙擦屁股。

(5)按次序地穿脫衣服,、鞋襪;逐步養(yǎng)成按時入睡,、獨立睡眠的習慣。午睡時培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，并在成人的幫助下學習疊被,。

(6)在老師提醒下不吃手指，不咬手指甲,。

(7)在成人提醒下,，不隨地扔紙屑。

3,、思想品德

(1)幼兒能使用"你好",、"再見""請"、"對不起",、"沒關(guān)系"、"謝謝"等禮貌用語,。

(2)能在集體活動中安靜地聽老師和同伴講話,，能叫出同伴的名字。

(3)分清自己和別人的東西,，不隨便翻弄或拿別人的東西,。

(4)學會愛惜別人的勞動成果。

(5)知道幼兒園的玩具,、圖書是大家共有的,，學會分享。

4游戲活動

(1)創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,，提供合適的游戲場地和玩具材料,，提供同一品種多數(shù)量的玩具材料，保證充足的游戲時間,。

(2)鼓勵和引導(dǎo)幼兒參加游戲,，激發(fā)幼兒自由選擇活動區(qū)和玩具材料的興趣，注重集體游戲和自選,、自發(fā)游戲相結(jié)合,，學會遵守必要的游戲規(guī)則,。

(3)各類游戲交替進行，利于幼兒學習游戲技能,、規(guī)則,，懂得愛護玩具、輕拿輕放,、物歸原處,。

(4)和幼兒一起制定簡單的游戲規(guī)則，并能按規(guī)則進行游戲,。

5,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

(1)創(chuàng)設(shè)寬松、平等,、和諧,、優(yōu)美的生活、學習環(huán)境,，關(guān)心,、愛護每一位幼兒，使幼兒對教師產(chǎn)生信任感,。

(2)提供色彩鮮艷,、多變、安全,、便于取放的玩具材料,，開辟適合小班幼兒的活動區(qū)域，使環(huán)境成為隱性教育手段,。

(3)活動區(qū)的設(shè)置滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學需要,，定期添置、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料,。

(4)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個人與人交往的環(huán)境，使幼兒在我們這個集體中能互相幫助,，互相愛護,。

(5)以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合,，及時更換主題,。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

6,、家長工作

(1)認真做好家訪的調(diào)查記錄,，了解新生幼兒在家的行為習慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些情況,。

(2)充分發(fā)揮家長園地的作用,，在每周五下午公布下周的一周工作重點;定期反饋幼兒在園的生活、學習情況,。

(3)經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，了解家長的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動方式等情況,，制定符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教學任務(wù)。

(4)做好缺勤幼兒的工作,，對于一天不到的幼兒進行電話咨詢,，對于三天不到的幼兒進行上門家訪，并提醒家長提前打個電話,。

幼兒園小班班務(wù)計劃 小班班務(wù)計劃第一學期篇三

本班共有35名幼兒,、其中5名少女、30名少年,、我們班28名幼兒,，除了以前上幼兒園的兒童外，還需要第一次離開家人,，來到陌生的環(huán)境,，獨自應(yīng)對陌生人和事情，因此,，開學一周內(nèi),，5 ~ 6名幼兒哭的現(xiàn)象非常嚴重,，但也有適應(yīng)能力很強的幼兒,，通過最近的觀察，大部分幼兒都可以自己穿褲子和鞋子,。小以后自己拉褲子,，但鞋子總是反過來穿。大部分幼兒自己吃飯,，小孩子在家照顧大人,，所以吃飯要大人吃，還有偏食的壞習慣,。幼兒學會飯前洗手的道理,，小手也可以洗干凈,，洗手后可以用自己的毛巾正確地擦拭小手，但有些幼兒喜歡喝水,。喝水也可以用自己的杯子,，但不能喝小孩子倒水很多，最終偷偷暈倒的現(xiàn)象,，真是浪費,。

大部分幼兒性格活潑，開朗,，不怕陌生人,，個別幼兒的攻擊性行為很多，如鄧濤,、朱卓儀,。經(jīng)常欺負周圍的孩子。另一些幼兒不愿意交際,，在自由活動中經(jīng)常獨自坐在座位上,。比如張敏宇，性格內(nèi)向,。另外,，個別幼兒控制力不好，不聽老師的指示,，隨心所欲,，如張浩、張浩峰等,。

促進幼兒正常發(fā)育和功能的協(xié)調(diào),，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,，培養(yǎng)參與體育活動的興趣,。

幼兒適當利用感官和語言，發(fā)展交往的基本技能,，提高對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和實踐能力，發(fā)展智力,。

培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國、熱愛團體,、熱愛勞動,、熱愛科學的感情，培養(yǎng)誠實,、自信,、勇氣,、好問題、友愛,、愛護公物,、不怕困難、遵守禮儀,、守紀律等良好品質(zhì),、行為、習慣,、活潑開朗的性格,。

(一)健康

a，目標：

1.身體健康,，團體生活中情緒穩(wěn)定,，愉快。

2,、生活習慣,、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力,。

3,、了解必要的安全、健康常識,，學會保護自己,。

4、喜歡參與體育活動,、行為協(xié)調(diào),、柔韌性。

b,、數(shù)據(jù)和要求：

1.機體發(fā)育正常,，基本適應(yīng)環(huán)境和氣候變化,，病少,。

2.我會用勺子吃飯，在老師的幫助和提醒下吃得干凈,。

3.了解自己的手,、腳,、衣服是否干凈,，在老師的幫助下玩耍,，撣掉身上的灰塵。

4.學會洗手,，知道飯前,、后要洗手,，就可以使用自我用毛巾擦嘴刷牙

5、在成年人的通知下,，每天都可以帶手帕或毛巾,，用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟東西,，不隨地扔紙屑,。

6、臟東西,，玩具不放在耳朵,、嘴巴、鼻子里,。

7.上下樓梯不推同事,，不往下跑，不在老師的提醒下去危險的地方玩,。

8,、學習玩沙子、玩水,，通過戴木球,、撕紙、擰瓶蓋,、捻紙,、泥塑等活動，雙手相互配合,，動作協(xié)調(diào),。

(二)語言

a.目標：

1.能仔細聽對方的話，理解日常用語,。

2.能把自己想說的話說清楚,。

3、能聽懂,，會說普通話,。

4，喜歡聽故事,，看書,。

5.能說常用的英語單詞，能聽懂常用的日常用語,，對英語感興趣,。

b.數(shù)據(jù)和要求：

1.培養(yǎng)幼兒的聽力能力，聽懂普通話，可以和同事一起聽老師的話,。聽好老師的簡單指示,，就能照做。

2.學習普通話是普通話,，是指自己同事的名字和日常用品的名字,，日常生活中的簡單術(shù)語等。

3.大膽回答別人的問題,，活潑大方,，彬彬有禮，不怕陌生人,。

4,、很有感覺，可以大膽明確地表達自己,。

5.聽故事,，讀童謠，不隨便插嘴,，以進取的感情參加各種活動,。

6、引起孩子們對書本,、閱讀的關(guān)心,。

7.通過集體活動、日常生活,，可以用多種教學方法培養(yǎng)對幼兒的關(guān)心,，聽懂常用句型，說簡單的英語單詞,。

(c)社會

a,，目標：

1.能積極參與各種活動，很有自信,。

2,、能理解和遵守日常生活的基本行為規(guī)則。

3,、能努力做能做的事,。

4、愛父母,、長老,、教師和同事。

b,、數(shù)據(jù)和要求

1.可以參加各種活動及專用活動室活動,，積極參與游戲。

2.可以和同事一起玩游戲，模仿同伴玩的游戲,，想擁有同事的玩具時，要征得同事的同意,。

3.室內(nèi)不要大聲喊叫,，根據(jù)老師的提醒，輕輕地放椅子和積木,。

4.遮住自我和幼兒園的東西,，不把幼兒園的東西帶回家。

5.來或離開庭院時,，使用禮儀用語(早上,，再見，謝謝)以教師的警告迎接客人

6,、自己的工作會自己做,。例如：脫衣褲、尿液,、紐扣等,。

7.讓幼兒初步不提及無理要求，無緣無故地知道生氣的道理,。

(四)科學

a,，目標：

1.對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心,。

2、可以使用多種感官,，啟動大腦,。

3.在生活、游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,，體驗數(shù)學的樂趣。

4.親近自然,，關(guān)心周圍的環(huán)境,。

b.數(shù)據(jù)和要求：

1.對周圍的事物感興趣，憑感覺直接感知和記憶周圍常見的事物和現(xiàn)象,，具有初步的形象思維能力,，喜歡學習。

2.有早晚時間概念,，可以用正確的方法比較物體的大小和長度,。

3.在日常生活中初步構(gòu)成數(shù)量和形狀的概念。

(五)藝術(shù)

a，目標：

1.能初步感受到環(huán)境,、生活,、藝術(shù)的美，并熱愛它,。

2.喜歡參加藝術(shù)活動,，可以大膽地表達自己的感情和經(jīng)驗。

b,、數(shù)據(jù)和要求：

1.讓兒童觀察教室的環(huán)境,，欣賞教師的布置，指導(dǎo)和喚醒兒童孩子們參與班級部署,。

2.初步感受和表現(xiàn)周圍環(huán)境,、文學、音樂,、舞蹈,、美術(shù)等美的情趣。

3.為幼兒創(chuàng)設(shè)表演的空間和時間,，鼓勵他們大膽地表達,，制作手表現(xiàn)在是出于自己的想法。

4,、為幼兒供應(yīng)各種廢舊材料,，進行小制作。

1,、體育活動：

(1)根據(jù)小班幼兒的活動能力,、體質(zhì)情景，組織體育活動時,，安排好活動量和活動密度,，使幼兒充分鍛煉，注意培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，讓幼兒參加體育活動,。增強體質(zhì)。

(2)體育活動的經(jīng)?；?、制度化、室內(nèi)室外形體,、幼兒每天2小時的戶外活動,、1小時的體育活動時間、每天堅持2體操,。

(3)要自己制作豐富多彩的體育玩具,，并保證人手符合小班幼兒的年齡特點,。

(4)部分哮喘、過敏體質(zhì)的幼兒應(yīng)調(diào)節(jié)活動量,，給予更多的關(guān)心和關(guān)愛,。活動過程中要注意各幼兒的安全,。

(5)在體育運動中活動中鼓勵和指導(dǎo)幼兒自立,、自立的嘗試。尊重和滿足他們的要求,。

2,、教育活動：

(1)根據(jù)小班幼兒的身心發(fā)展法,，從刺激感情開始,，以感性認識為基礎(chǔ)，組織豐富趣味的教學活動,、操作和游戲,，提高幼兒認識和表達的能力。

(2)以生動的形象,，讓幼兒動腦子,，動嘴，從中獲得學習的興趣和經(jīng)驗,，逐漸幫助幼兒養(yǎng)成主動學習的好習慣,。

(3)團體活動、個別活動,、團體活動,、教育的一致性，重視幼兒的個人差異,，根據(jù)才能教學,。

3、游戲

(1)營造良好的游戲環(huán)境,，供應(yīng)合適的游樂場和玩具材料,，提及供應(yīng)同一品種的多種玩具材料，確保充足的游戲時間,。

(2)鼓勵和指導(dǎo)兒童參與游戲,，刺激兒童自由選擇活動區(qū)和玩具關(guān)注材料的關(guān)心，團體游戲和選擇,，自發(fā)性游戲的結(jié)合,，學習遵守必要的游戲規(guī)則。

(3)各種游戲輪流進行,，有助于幼兒學習游戲技術(shù),、規(guī)則,，熱愛玩具，輕輕拿著,，把東西放回原處,。

4、觀察,，鼓勵和指導(dǎo)兒童在日常生活中觀察周圍的人,、事物，教師用生動的語言解釋觀察的現(xiàn)象,，進一步激發(fā)對幼兒觀察的興趣,，組織有計劃、有目的的幼兒進行簡單的觀察活動,。

5,、勞動，教幼兒自己生活的技能,，集體訓練,，個人輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，教幼兒逐漸自己上廁所,，拉長褲,，用勺子吃飯，用杯子喝水,，自己刷牙,，刷牙。根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，結(jié)合練習,、游戲、比賽,，以游戲形式為主,，教學愉快。

6,、日常生活

(1)幫助幼兒逐步確立一日生活的慣例,，幫助幼兒認識自己的座位、茶杯,、毛巾,，通過各種手段明確幼兒洗手吃飯的慣例，養(yǎng)成良好的午睡習慣,，糾正錯誤的坐姿,。

(2)營造舒適的生活環(huán)境，消除幼兒陌生感,，堅持情緒穩(wěn)定,、快樂,，為個別適應(yīng)能力差的幼兒提供更多的關(guān)注和指導(dǎo)。

(3)確保幼兒積極參與各種活動,，避免時間的隱藏浪費,。

(4)根據(jù)小班幼兒的年齡特點，將練習,、游戲,、比賽相結(jié)合，以游戲形式為主,，教學愉快,。

7、環(huán)境

(1)營造寬松,、平等,、和諧、美好的生活,、學習環(huán)境,，關(guān)愛所有幼兒,，讓幼兒對教師產(chǎn)生信任感,。

(2)提供色彩明亮、變化無常,、安全,、易放的玩具材料，開辟適合小班幼兒的活動區(qū),，使環(huán)境成為隱形教育手段,。

(3)為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境，在團體中正確使用禮貌用語,。

(4)為幼兒創(chuàng)造一個人與他人交往的環(huán)境,，讓幼兒在我們的團體中互相幫助，互相關(guān)愛,。

8,、父母的事

經(jīng)過家庭訪問、在家聯(lián)系對策,、宣傳櫥窗等密切的家庭聯(lián)系,，設(shè)置了《親親寶貝》，向家長宣傳科學育兒知識,，發(fā)表“主題活動”資料,，使家長了解教育要求和教育進度，進行家庭共同教育,。利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在家長和班級論壇上探討子女的成長問題,。

九月：

1、重視常規(guī)教育,。

2,、結(jié)束晨跑后模仿體操的教授。

10月：

1.經(jīng)過“國慶節(jié)慶?！被顒?，感受節(jié)日氣氛，理解國慶節(jié)是祖國母親的生日,。

2.加強禮儀教育,，逐步構(gòu)成良好的生活、學習慣例,、游戲規(guī)則,。

主題：

11月：

1，組織幼兒進行秋季旅行,，感受自然的季節(jié)變化,。

主題：

12月：

1，加強冬季體育鍛煉,，做好防凍保溫工作,。

2、開展迎新活動,。

主題：

1月：

1,，感受到新年的快樂，意識到自己一歲了,，更加懂事了,。

2.做好這個學期的結(jié)束工作：做好幼兒的評價，認真填寫成績報告單,，填寫各種總結(jié),。

幼兒園小班班務(wù)計劃 小班班務(wù)計劃第一學期篇四

這學期，我所帶的班級是蒙臺梭利實驗班,。從幼兒特點來看,。蒙氏班的幼兒比普通班略少，一共二十名,。其中男生十四名,，女生六名，男女生比例接近2﹕1,。年齡平均在2周歲半左右,，均為獨生子女。

開學前,，我們到每位幼兒家中進行了入學前的家訪,。初步了解到了幼兒的基本生活習慣,，如進餐習慣、午睡習慣,、生活自理能力情況等,。通過家訪，我們還了解到吳亦塵小朋友有很強的秩序感,；蔡思睿小朋友開朗大方,；胡逸軒小朋友熱情、活潑,；滕暢小朋友動作靈敏,；陳垚垚小朋友喜歡表演?？傊?，各有特色。

本學期,，我班將主要以保育為重點,。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ),，逐步訓練幼兒的常規(guī),，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做,。

（一）總目標：

根據(jù)20xx年9月份教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（以下簡稱綱要）,，我們制定了一系列具體的實踐目標,。我們將在健康、語言,、社會,、科學、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展示幼兒發(fā)展的各個方面,?！毒V要》明確了師生間應(yīng)當建立的一種新型的和諧關(guān)系,，形成一種平行的,，雙向的,，互相支持的合作者的關(guān)系,。即一種民主平等的思想,。其思想以教師的親和力為核心,。親和力是教師最基本的素質(zhì),，所謂“親其師，則信其道”,，只有把孩子當作自己的親密合作者,，教師才能真正尊重孩子，才能做到以理服人,，以情動人,。

（二）領(lǐng)域目標

語言領(lǐng)域：

1．喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的，熟悉的談話,、故事,、兒歌等。能聽懂簡單的語言指令并能夠按指令做出正確的行動,。

2．學習普通話,，樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求,。

3．喜歡看圖片,、圖書，并隨意表達自己的認識和感受,。學習跟念兒歌,。

健康領(lǐng)域：

1．逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。

2．在成人的幫助下學習獨立喝水,、進餐、洗手,、入廁,、自然入睡。能配合成人穿脫衣,、褲,、鞋。

3．愿意接受健康檢查,，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示,。

4．能隨意活動身體，并愿意跟隨老師參加體育活動,。

科學領(lǐng)域：

1．在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2．學習用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色,、形狀等的明顯特征,。

3．愿意親近花草樹木和小動物，接觸水,、沙,、石等自然物。

社會領(lǐng)域：

1．愿意上幼兒園,，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2．能夠跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲,。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具,，體驗其中的快樂。

3．能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),。在成人提醒下樂意招呼他人,，并進行簡單的應(yīng)答。

4．知道自己的姓名,、年齡,、性別、班級名稱,。

不錯的5．學習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1．在成人的引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷,、造型有趣,、聲音悅耳的事物。喜歡聽熟悉的音樂,，看漂亮有趣的畫面和物體,。并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2．喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,，樂意參加涂畫,、撕畫、搓捏等活動,。

3．樂意聽音樂。能用聲音,、動作等方式自由表達自己的感受,。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞,、敲打會發(fā)生的器具,。

德育領(lǐng)域：

1．在集體生活中情緒愉快。

2．樂意和小朋友一同游戲，不獨占玩具,。

3．愛父母,、愛老師，知道聽他們的話,，不吃,？食，不任意發(fā)脾氣,。

4．樂意與人交往,，學習互助、分享,，有同情心,。

5．懂得自己的事情自己做，對自己的勞動成果感到自豪,。

工作要達到良好的效果,，必須考慮教學措施的具體內(nèi)容和幼兒學習情況，選擇指定良好的工作措施至關(guān)重要：

1．根據(jù)幼兒的年齡特點多肯定鼓勵幼兒,，耐心地引導(dǎo)幼兒駐足于課堂,，學到所學的東西。

2．根據(jù)《綱要》,，從本班的條件出發(fā),，結(jié)合本班幼兒的實際情況，指定切實可行的工作計劃并靈活在地執(zhí)行,。

3．密切關(guān)注幼兒的特殊需要,，包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙，同家長密切配合,，共同促進幼兒健康發(fā)展,。

4．幼兒在小小班還是創(chuàng)造性萌芽階段，對此,，我們也應(yīng)正確對待幼兒的“標新立異”,，使幼兒在同一個問題前，有各自不同的答案,。

5．在堅持正面教育的基礎(chǔ)上,，因材施教，注重個別教育和整體教育有機的結(jié)合在一起,。

6．教師在認真制定出教案后,，須著手于尋找合適的教案，使每一節(jié)課都能完成預(yù)期目的為幼兒接受,。

7．教師還應(yīng)多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍,，以提高對教學的認識，使課堂更加豐富多彩，使幼兒不斷得到一些新的進步,。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，教師應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持和提高家長的教育能力,。具體工作如下：

1．通過開學前甲方，了解幼兒在家的生活,、健康情況,，并與家長共同配合激發(fā)幼兒成為小小班幼兒的光榮感。

2．將家園立交橋中的“家教信箱”合理利用起來,，摘錄一些好的家教知識,，或張貼老師和家長好的家教心得建議。

3．適時召開家長會,，促進師長間的交流,，以提高班級的凝聚力，讓更多寶貴的意見在相互交談中流露給教師,，取長補短,，更好地進行教育幼兒的工作。

4．將反饋表以每月一次的準則,，準時交到家長的手中,，及時反饋幼兒在園情況。

幼兒園小班班務(wù)計劃 小班班務(wù)計劃第一學期篇五

本學期我班新增7名幼兒,，共計33名幼兒,，其中男生名，女生名,。經(jīng)過上學期教師與幼兒的共同努力,，全班幼兒都得到了長足的進步。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識,，樂意與人交談,，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。在上學期中,，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動,，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進了他們身心全面,、和諧,、健康地發(fā)展，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展,。特別是在語言方面,，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話,，有少數(shù)幼兒能用普通話主動,、清晰,、連貫地表達自己的愿望和請求,。在家長工作方面,，我們做到深入,、細致，處處為了孩子,，時時考慮家長,。家長也對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評,。但是,，在上學期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡,。本學期,，我們?nèi)砸允∈痉缎詫嶒炗變簣@的標準來要求自己,，結(jié)合本班實際，將在新學期中,，對幼兒動手能力進行重點的指導(dǎo)和培養(yǎng),。激發(fā)幼兒積極探索和主動地學習，促進幼兒健康,、和諧地發(fā)展。

（一）常規(guī)教學工作

1,、開學初,，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計劃為目標，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況,，制定出適宜本班的教育目標,，班務(wù)計劃、主題活動計劃,。并保證在日常工作中逐步落實,。

2、根據(jù)小班幼兒活潑好動,，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間,，動靜交替,，室內(nèi)外活動平衡；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動,，安靜活動與運動活動,，還有個人活動、小組活動,、集體活動,，并給予個別輔導(dǎo)和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力,。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

4,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量,；注重幼兒的個體差異,。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會,。

5,、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動,，每星期按計劃,，定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水,，豐富幼兒的學習生活,，促進幼兒多方面的發(fā)展。

6,、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力,，本學期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外,，還準備舉行形式多樣的親子活動,，如"小能手"和"小歌手"等。

7,、本學期每天利用餐后十分鐘進行表演,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力,，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心,。

8,、對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力,。

9、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認識有傷害性的物品,、行為和危險的地方，形成初步的安全意識,。

（二）班級日常工作：

1,、制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團結(jié)協(xié)助,，統(tǒng)一思想,，相互督促認真完成班級中的各項工作。

2,、保教結(jié)合,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度,，注意加強病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長放心滿意,，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。

3,、對班上存在的問題進行商討,，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調(diào)一致,。

4,、做好班級物品管理工作，保教人員目標一致，共同努力,，愛惜和妥善保管班級物品,，力求做到班級物品無一缺損，無丟失,。

5,、認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生,。

6、在工作中保教人員,，相互配合,，爭取進步,，共同完成班級里的各項工作,。

我們的工作真的離不開家長們的大力支持和幫助，通過上學期的交流與相處,，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學,、較先進的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教育工作,，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：

1,、積極主動與家長配合,，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見,，利用各種途徑做好家長工作,，每周更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容，向家長介紹科學的育兒方法,。

2,、進行新生普訪工作，及時了解幼兒的基本情況,，有針對性地進行教育,。

3、家園聯(lián)系冊是教師與家長互相反映幼兒進期表現(xiàn)的一種形式,，方便大家及時獲得幼兒發(fā)展情況,。

4、設(shè)置“請您配合”欄目,，讓家長及時了解我們的活動情況,，鼓勵家長積極參加家園活動，為教育活動提供資源。

5,、通過照片的形式向家長展示“幼兒進期在園活動情況”,。

6、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況,，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言,，每周發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言,，定期的反饋,。

幼兒園小班班務(wù)計劃 小班班務(wù)計劃第一學期篇六

本班幼兒共有35人，其中男生17人,，女生18人,，均為本學期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有8個幼兒上過小小班,，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備,，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學活動中,。另外有部分幼兒在自理能力和社會性發(fā)展兩方面存在著不足,。據(jù)調(diào)查表所知，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差,，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關(guān)系,。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長或保姆一手包辦,，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐,；幼兒玩具玩好后由家長整理,；幫助幼兒穿脫衣褲等等,，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會，而且還造成幼兒依賴性強,、生活技能差,。

隨著樓層不斷的向高空發(fā)展,，小朋友的生活、活動區(qū)域也不斷的隨之縮小,，再加上獨子獨女,，平時缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往,，從而造成幼兒交往技能的缺乏,。如有個別幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞,、躲避的反應(yīng),，從而形成孤僻,、內(nèi)向、膽小的性格,。也有的幼兒則是以自我為中心,，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私,、自控能力差,。

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護,，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語,。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲,。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動,，

做自己能做的事,。

4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動,，并能發(fā)表意見,。

5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

6,、能和家人、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人,。

7,、學習分辨事物是與非的最基本的原則。

8,、初步認識集體,、公共等概念，學寫有關(guān)有利與集體,、公共等的基本原則。

1,、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識,。

2、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學需要,，定期添置、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料,。

3、充分利用家長資源,，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

1,、堅持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒，平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識,，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,，以誠信換取家長的信任。

2．“忠誠,、敬業(yè),、服從、勤奮”地工作,，與時俱進,，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化,，在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作,、學習動機,，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展,。

3、我和李老師是新組合,，同時本班的楊老師又是個新手,，因此對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn)，因此,，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合,、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析,，如分工,、時間配合、家長工作和教育,、培養(yǎng)

幼兒的方法上的差異,，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況,。使三人不斷通過自身的調(diào)整,，將個人意愿達成一致，團結(jié)協(xié)作,，決不掉隊,。

4、牢固樹立“終身學習”的意識,，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體,、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程,，不斷更新知識,、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì),。

九月份：

1,、情緒穩(wěn)定，依靠,、信任與接近老師,。

2、在老師允許的范圍內(nèi)活動,，遵守作息制度。

3,、學習良好的坐姿和走路姿勢,。

4、不大吼大叫,，不撒潑,，不撕書,，不亂丟玩具。

十月份：

1,、正常得參加集體活動,，知道按照老師的要求行事。

2,、學習收拾玩具,，知道用完東西后要放回原處。

3,、知道鄰居與自己家庭的密切關(guān)系,。

4、辨別行為的美與丑,，辨別言語的美與丑

5,、愿意為班級做事

6、知道工人,、農(nóng)民的勞動很辛苦,。

十一月份：

1、正常地對待來園和離園,。

2,、對桌椅要輕抬、輕放,，不拖桌椅,。

3、不趴在桌子上,，不隨便躺在地上,。

4、知道友好的對待鄰里的小朋友,。

5,、知道一點公共的事情和公共場所。

6,、辨別明亮的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺,。

十二月份：

1、學習與小朋友友好相處,，學習控制獨占獨霸現(xiàn)象。

2,、知道不在馬路上亂跑,、知道走人行道。

3,、知道應(yīng)該保持衣服的整潔,。

4,、辨別整潔的事物與臟亂的事物帶給自己的感覺。

5,、學習禮貌地對待鄰里,。

6、學習在公共場所要遵守規(guī)則,。

一月份：

1,、愿意和少量的小朋友一起游戲,，游戲中少有爭吵現(xiàn)象,。

2、學習“謝謝”“早”“好”“請”“再見”等文明用語,。

3、學習在家中接待鄰里和親戚,。

幼兒園小班班務(wù)計劃 小班班務(wù)計劃第一學期篇七

我班現(xiàn)有幼兒32名,，其中女生17人,，男生15人,。經(jīng)過小班一學期的在園生活,，我班幼兒在體、智,、德,、美,、勞等各個方面都有了不同程度的自我提高和發(fā)展，班級呈現(xiàn)出下列的特點：

1.幼兒已經(jīng)完全適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，他們喜歡自己的班級,，對自己的老師很信任，幼兒自我的自信心也越來越強,。 生活能力明顯增強，能主動,、獨立地完成穿衣,、穿鞋、自己吃飯等,，懂得自己的事情自己做,，別人的事情幫著做。大家面對困難以及挫折的`態(tài)度也越來越表現(xiàn)得不畏懼,。

2.懂得學習重要性的孩子們,，對學習活動表現(xiàn)出了較為濃厚的興趣和好奇，求知欲增強使得孩子們愿意通過親身的嘗試,，在自己的“操作”中體驗并獲和積累能受用終身的有益經(jīng)驗和知識,。

3.安全游戲的意識有所培養(yǎng)，在園生活時,，幼兒表現(xiàn)出來的不安全行為正在日漸減少;但個別幼兒仍需加強安全意識的培養(yǎng),。

4.文明待人，文明做事的意識培養(yǎng)已初見成效,，師生間,、生生間的禮貌相處以及使用等待,、交換等不易與同伴發(fā)生矛盾的交往方法和技巧都正在養(yǎng)成中。

5.個別幼兒與班集體平均發(fā)展水平的差距有拉大的趨勢,，家園合作教育,、統(tǒng)一教育的一致性和持續(xù)性工作仍需要加強和努力。

認真學習貫徹《浙江省學前教育保教管理指南》精神,，深化教育改革,，推進素質(zhì)教育;緊緊圍繞教育局20xx年工作重點，圍繞二0一0學年第二學期園務(wù)工作計劃,，圍繞藝術(shù)周等活動,，結(jié)合本班的實際情況，開展各項活動,，促進幼兒全面和諧的發(fā)展,。針對本班的具體情況及存在的問題，在上學期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生,、學習,，習慣，培養(yǎng)尊敬父母,、長輩,，為集體服務(wù)，樹立集體觀念等,，促進幼兒全面發(fā)展,。

1.加強幼兒一日作息以及教學常規(guī)管理，提高日常工作的細致性,，規(guī)范性,。針對幼兒的年齡特點，在加強日常生活保育的同時,，耐心地,、持之以恒地做好幼兒良好行為習慣以及基本生活自理能力的指導(dǎo)和幫助工作，加強對幼兒的安全教育,，努力提高幼兒的自我保護意識,。

2.繼續(xù)加強幼兒學習習慣的培養(yǎng)，重點為良好的傾聽習慣,、文明的操作習慣以及積極思考問題,、回答問題的習慣。

3.配合幼兒園課題研究,，把童心教育滲透到各個領(lǐng)域和一日活動之中,。

4.日常教學活動中在繼續(xù)堅持面向全體的同時,，進一步開展因材施教、因人施教活動,，以通過對個別幼兒的個性化教育,，再次提高整個班級的形象和實力，確保每位幼兒學會做人,、學會做事,、學會合作、學會學習,，成為有著良好素養(yǎng)的新生力量,。

5.進一步樹立服務(wù)意識，強化師德規(guī)范,，為幼兒服務(wù),，為家長服務(wù)，提高家長對班級工作的信任率,，滿意率,。

健康領(lǐng)域：

1. 在老師的提醒、幫助下學習控制,、調(diào)整自己的情緒,。

2.能獨立進餐、盥洗,、穿脫衣,、褲、鞋,，開始學習床鋪的整理和自己物品的管理,。

3.知道必要的衛(wèi)生保健知識，認識主要的外表器官及基本功能,，學習對自己身體進行適當?shù)谋Ｗo,。

4.愛吃各種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。

5.積極參加體育活動,，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,，動作自然,、協(xié)調(diào),。

語言領(lǐng)域：

1.學習注意傾聽,，理解日常用語。

2.學習用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事和感受。

3.開始接觸并繪本教學,，能較樂意地表達自己對繪本作品的理解和感受,。

4.能口齒清晰地朗誦兒歌和學習復(fù)述故事。

5.學習有順序地看圖書,，喜歡和同伴交流圖書的主要內(nèi)容,。

社會領(lǐng)域：

1.關(guān)愛并尊敬父母、長輩,、老師,，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動,。

2.學習結(jié)伴、輪流,、請求,、商量、謙讓,、表達主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

3.察覺他人的快樂,、悲傷,、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適宜的反應(yīng),。

4.學習簡單評價自己及別人的行為,，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

5.初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

6.樂意接受成人指派的指令，完成力所能及的任務(wù),。

7.了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,、景觀，喜愛參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

科學領(lǐng)域：

1.對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心,。

2.喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息,。

3.嘗試用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程,。

4.能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形,、時空等概念,。學習使用比較、分類,、排序,、測量等方法。

5.關(guān)心周圍環(huán)境,，愛護動,、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1. 能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞美工作品和音樂作品，能感受它們的明顯特征,，能表達自己的感受,。

2. 學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色,、配色,，能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試用各種材料,、工具,、方法進行拼裝、制作,。

3. 學習用自然的聲音較有表情地唱歌,，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,、跳舞和做游戲,。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏,。

4. 學習集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣,。

我們將繼續(xù)通過開設(shè)專門的自我服務(wù)活動,，結(jié)合日常生活進行教育,。時常遵守“愛孩子就要放手讓孩子去鍛”的原則。進一步加強保育工作力度,，以游戲法,，情境教學法的方式教孩子學習生活技能，以競賽,、評金花等方式,，鞏固孩子的良好習慣，平時不對孩子包辦代替,，放手讓孩子做力所能及的事,，進一步提高幼兒的獨立生活能力和自理能力，在一日常規(guī)的保教工作中努力做到三位教師的要求一致,，并提出循序漸進的要求,。

班級工作的順利開展離不開家長的支持、理解,、關(guān)心和參與,。 因此我們利用多種渠道讓家長了解幼兒園的工作，繼續(xù)爭取家長的信任,。如：每周張貼的教學計劃使家長了解幼兒園的課程安排;通過“家園欄”把一些先進的教育理念和思想傳遞給家長;通過家長會,、家長學校讓家長了解幼兒園的工作，爭取家長的信任;通過家長開放日等活動讓家長了解幼兒園的學習與生活,。我們還注重多方位的溝通與交流,，如：通過電話、短信,、qq等形式,，針對日常教學生活中的事件，及時通過與家長溝通,，以獲得家長的理解支持與配合,。通過組織親子活動、qq群等方式為家長提供交流的平臺,。 來增進家長,、幼兒和老師之間感情。通過向家長開放半日活動,，讓家長進一步了解自己孩子的在集體中的快樂生活以及發(fā)展水平,。

2月份：

1. 穩(wěn)定幼兒情緒，加強常規(guī),、禮儀,、安全、綠色教育。

2. 召開班務(wù)會,，布置班級環(huán)境和主題墻設(shè)置,。

3. 規(guī)范班級網(wǎng)頁建設(shè)，促進家園溝通,。

4. 商討,、制定班務(wù)計劃。

5. 發(fā)動家長,，豐富班級圖書角,，布置家園欄。

3月份：

1. 召開班務(wù)會,，商討區(qū)域材料的投放,。

2. 開展“三八”節(jié)的親子活動。

3. 關(guān)注保教細節(jié),，優(yōu)化一日活動環(huán)節(jié),。

4. 家長參加新父母學校講座。

5. 園級家委會人員參加會議,。

4月份：

1.組織幼兒春游,，萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

2.家長參加新父母學校講座,。

3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)(區(qū)域環(huán)境與主題環(huán)境),。

4.做好幼兒的衛(wèi)生與安全工作。

5月份：

1. 開展“迎六一”藝術(shù)周活動,。

2. 家長參加新父母學校講座,。

3. 書香家庭、書香寶貝評選,。

6月份：

1.做好暑假安全工作,。

2.做好幼兒發(fā)展評價工作。

3.認真填寫幼兒評價手冊,。

幼兒園小班班務(wù)計劃 小班班務(wù)計劃第一學期篇八

一,、班況分析

1 、概況

本班現(xiàn)有幼兒24 名,，其中有3 個新生(桂欣蕾,、陳熙、趙恬琳)這此新生表現(xiàn)都很好,，能較快適應(yīng),。其中桂欣蕾表現(xiàn)最好(上過幼兒園)。經(jīng)過半年的集體生活,，在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息，且生活,、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌,、講故事，喜歡參加音樂,、折紙,、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按老師的信號進行集合和分散游戲,，動作能力大有提高;在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲,，喜歡音樂游戲,，且已有一定的規(guī)則意識。

2 ,、本班特點及主要表現(xiàn)

——優(yōu)勢表現(xiàn)

1 )幼兒會用普通話交談,，會安靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意思,。

2 )大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活,，對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡,。

3 )大部分幼兒能控制自己的大小便,，有困難會主動要求幫助。

4 )對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索,，有初步的探究意識,。

5 )愿意表現(xiàn)自己，喜歡唱歌,、畫畫等活動,。

6 )大部分幼兒已學會了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)則,。

7 )具有很強的運動能力,，喜歡參加各種體育活動。

——弱勢因素分析

1 )幼兒在生活及學習方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性,，遇到困難容易退縮,。

2 )還未形成良好的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣，能自己吃飯,，但需要喂,，會脫下衣服,，但不是很會整理衣服。

3 )還有不少幼兒挑食,，對蔬菜,、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。

4 ) 自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性,，容易發(fā)生沖突,。

5 )幼兒的自我保護意識很弱，不會主動休息和喝水等,，容易到危險的地方去,。

3 、個別幼兒情況

1 )個別幼兒控制能力較差,，經(jīng)常會離開集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭搶現(xiàn)象(如：占佳怡等)

2 )個別幼兒的性格較內(nèi)向,，需要教師多關(guān)心、呵護他(如：廖安杰)

3 )個別幼兒的語言能力相對較差,，需要給予必要的引導(dǎo)與幫助,。(梁宸榮軒、徐航宇)

4 ,、家長情況

平時的接觸與電話聯(lián)系我們了解到,，家長的文化層次普遍很高，不僅在對孩子的教育上舍得投資,，而且都寄予了很大期望,。

5 、班內(nèi)成員分析

我班三位老師,，其中我做為班長工作經(jīng)驗雖然不是十分豐富,，但我工作認真，能夠勇于承擔班里的各項工作,，協(xié)調(diào)來自園里,、班里、家長的各種教育信息和要求,。王老師雖參加工作不久,，但對待工作熱情高，思想活躍,，具備承擔各種教育活動的能力,，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡,。保育員費老師雖然只參加工作,，但對保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識,，對小班孩子的生活護理有較強的操作能力,。

二,、本學期工作的任務(wù)目標

1 、重點做好保教結(jié)合的工作,，以一日生活為主線,，使幼兒各方面得到發(fā)展。

2 ,、幫助幼兒進一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境,，養(yǎng)成一定的常規(guī)習慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,，喜歡上幼兒園。

三,、各方面的具體內(nèi)容要求

(一)對園計劃的貫徹

1 ,、按時參加園里的政治、業(yè)務(wù)學習,。

2 ,、按時完成各項計劃。

3 ,、努力自學,，更新觀念，提高教育技能,。

(二)家長工作

首先照顧好幼兒的生活讓家長放心,。通過家長會、家園聯(lián)系冊,、半日開放等活動,，使家長了解幼兒在園的情況，有針對性地向家長提出一些合理建議,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。

(三) 班級目標管理

1 ,、入園管理,。

☆正確對待部分幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園,，使家長放心,。

☆為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境,，使幼兒可以得到新的滿足,，產(chǎn)生對教師的信任。

2 ,、常規(guī)管理,。

☆根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)育狀況確定目標,。

☆將管理目標和班級計劃的制定聯(lián)系起來。

☆保證按照小班常規(guī)管理的原則實施計劃,。

四,、本學期將采取的具體措施

1 、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒,。在環(huán)境布置方面,，顏色鮮艷，采用小動物圖案,，使幼兒喜歡并通過環(huán)境布置的簡單情節(jié)進行"移情"例如：小象吃飯,，小老鼠上幼兒園等。班里布置娃娃家績及一個建筑區(qū),，其他玩具的擺放不再分割區(qū)域,，這樣既照顧了幼兒的安全，又使幼兒更便于和小朋友進行交往,，同時滿足幼兒注意時間短,，常更換玩具的需要。

2 ,、建立一定的常規(guī),，學習生活自理能力。

在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況,，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時獲得"我學會了"的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心,。

3 ,、開展豐富的戶外活動，通過一些安全,、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間,，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,，不經(jīng)常感冒,、生病。

4 ,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過摸,、聞、捏,、推,、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力,。

5 ,、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美,、規(guī)范,、準確的語言環(huán)境,，促進幼兒語言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,，表達需要與感受,，在講述事情的時候不著急，學說完整句,。

6 ,、班級的協(xié)作

通過交接班本、班務(wù)會等形式,，做好班里的協(xié)作工作,，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施,，采取一致的教育措施有針對性的因材施教,，發(fā)揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率,，加強班級的凝聚力,，群策群力做好工作。

幼兒園小班班務(wù)計劃 小班班務(wù)計劃第一學期篇九

九月份：

1,、制訂開學工作計劃,。開展小班年段會議

2、了解孩子的情況,，進行開學的必要準備,。

3,、穩(wěn)定新生情緒,加強幼兒常規(guī)訓練。

4,、結(jié)合教師節(jié),，配合開展教師演講活動。

5,、開展迎中秋主題活動,，讓孩子體會中秋的團圓之意。

6,、開展以“防溺水”為主題的安全教育活動,。

7、對教室環(huán)境進行布置（如主題墻,，宣傳欄等）,。

8、新早操的編排,，教師首先進行學習,。

十月份：

1、加強業(yè)務(wù)水平,，提高教育教學水平,，準備隨時迎接隨堂聽課。

2,、開展以“交通安全”為主題的安全教育活動,。

3、讓幼兒對早操進行練習,。

4,、以“國慶”為主題，進行“我愛祖國媽媽”主題月活動,。

十一月份：

1,、召開年段會議，積極配合外出學習的教師,。

2,、加強業(yè)務(wù)水平，提高自我學習能力,，準備教師優(yōu)質(zhì)課,。

3、對家長進行半日活動開放,。

4,、開展食品衛(wèi)生安全主題活動。

5、鍛煉早操,，準備參加早操比賽,。

十二月份：

1、開展消防安全教育活動,。以“我會保護我自己”為主題,，進行主題月活動。

2,、繼續(xù)開展常規(guī)教研活動,。加強區(qū)域活動。

3,、在年段中進行選拔,，為幼兒冬季運動會做準備。

4,、各班做好“慶元旦”游園宣傳工作與準備工作,。

一月份：

1、做好小班年段慶元旦游園活動

2,、進行年段內(nèi)的工作總結(jié),，完成所有計劃內(nèi)的工作。

2,、做好學期工作總結(jié),。

3、各班做好學期結(jié)束工作,。

4,、做好各項資料的整理歸類工作,。

20xx年秋季幼兒園小班班務(wù)計劃

5,、做好全園教師參加縣級備課比賽

幼兒園小班班務(wù)計劃 小班班務(wù)計劃第一學期篇十

我班現(xiàn)有幼兒31名，其中男孩14,、女孩各有17名,。有11名是上學期讀過半年小班的孩子，其他孩子都沒有在其他幼兒園入托過,，多由長輩照顧,，沒上過幼兒園。在家訪過程中,，我們了解到孩子都是獨生子女,，加上長輩的溺愛，脾氣比較驕縱,，生活自理方面缺少鍛煉,。

開學后，從對幼兒日常工作的觀察中，幼兒各方面的發(fā)展情況也得到大致的了解：現(xiàn)在,，在生活方面幼兒基本上都愿意獨立地吃完自己的一份飯菜,，經(jīng)老師的提醒，能主動的撿起掉落在地上的米粒,，但在飯后要漱口的的習慣還沒有養(yǎng)成,，在需要入廁時會請求老師幫忙。午睡習慣較好,，能獨立入睡的幼兒占大多數(shù),，還能自己脫鞋，上床入睡,，小部分孩子還會整理自己的服裝,、自己疊毛巾毯?？偟恼f,，我班孩子的大肌肉發(fā)展較好。在學習能力方面,，小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學活動中來,。大部分孩子對音樂、舞蹈活動感興趣,，愿意跟著老師一起做動作,，喜歡參加美術(shù)活動。在晨間桌面游戲中,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強,，在老師的提醒下，愿意撿起掉落的玩具,，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象,，玩具愛放在地上玩，個別幼兒還會放在嘴巴里,。

（一）,、生活活動

目標：

1、愉快來園,，愿意參加幼兒園的各類活動,，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。

2,、學習正確使用小勺吃飯,，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里,。

3,、糾正不良的睡眠習慣,。

4、逐步學會獨立進餐和入廁,，在成人幫助下學習洗臉,、刷牙、穿脫簡單衣,、褲,、鞋，學習坐,、站,、行的正確姿勢,。

5,、知道室內(nèi)不大聲叫喊,，不把手指,、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻,。

6,、根據(jù)季節(jié)變化,、運動量的大小增減衣服,。

7,、學習正確的洗手方法，知道飯前,、便后洗手,。

8、學會使用毛巾進行擦臉,、擦嘴,。

9、愛吃多種食物,，養(yǎng)成喝水習慣,，注意個人衛(wèi)生，愛清潔,。

措施：

1,、開展“笑臉娃娃”活動,，鼓勵幼兒高高興興來園,。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時溝通,，指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作,。

2、利用兒歌,、游戲,、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺,、刷牙,、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,。

3,、在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機會,。

4、在分組教學中進行個別幼兒的教育,。

5,、班級三位老師做到常規(guī)一致，共同管理好班級工作,。

（二）,、運動活動目標：在體育鍛煉中，能做到保護好自己,，不到危險的地方玩,。

2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動,。

3,、能自然地走，在直線,、曲線上走,。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳,。

4,、會玩中型運動器具。

5,、學習幼兒園新操,。

措施：

1、開展區(qū)域性體育活動,，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,，促進肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2,、在天氣良好的情況下保證每天二小時的戶外鍛煉時間,。

3、學會幾個簡單的器械操,。

4,、制作并提供多種運動小器具,，豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容。

1,、愛祖國,、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國人,，喜歡老師,，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園,。

2,、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣,。學著用各種感官感知周圍的事物,，感知其明顯的特征。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術(shù)活動，學習用畫,、折,、剪、貼,、撕,、揉、捏等技能,，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征,。

4、樂意用各種感官感知周圍物品,、現(xiàn)象,，了解物品顏色、大小,、形狀,、數(shù)量、方位等明顯特征,，嘗試簡單的比較,、分類。

5,、學習用正確的姿勢和自然的聲音唱歌,。喜歡用身體動作自由地進行歌表演、做律動,。喜歡打擊樂活動,，能打擊簡單地節(jié)奏。學習和老師同伴一起做音樂游戲,，感受音樂地旋律,、節(jié)奏和情緒。

6,、學說普通話,，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學講故事中簡單短句,，愿意用普通話回答別人的問題,。

7、能從性別,、外形等特征上比較自己與別人地不同,。

8、喜歡和同伴一起游戲,，學習分享,、等待與輪流，體驗與教師,、同伴共處的快樂,。

9、逐漸接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

10、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)并作出安慰,、關(guān)心,、助人等簡單行為。樂意招呼熟人,，學習由禮貌地求助和感謝他人的幫助,。措施：

幼兒園小班班務(wù)計劃 小班班務(wù)計劃第一學期篇十一

新學期開始了，本學期我們小一班由三位老師共同擔任本班的保教工作,。本班成員以飽滿的工作熱情本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為原則”開展各項工作。以園務(wù)計劃和《新綱要》為依據(jù),，制定出以下班務(wù)工作計劃：

一,、以《新綱要》為準則,，重視主題教育活動的開展，選擇適合本年齡段幼兒的主題活動,，認真制定各類計劃,，把游戲貫穿到各科教學中。保質(zhì)保量完成本學期教學任務(wù),。

二,、團結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心,，安定新老生的情緒,，建立生活、游戲,、活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣；做好秋,、冬季傳染病的預(yù)防工作和清潔,、消毒、通風等衛(wèi)生工作,，加強幼兒戶外鍛煉,，提高免疫力；加強幼兒健康,、安全、衛(wèi)生,、環(huán)保教育,；清除一切不安全隱患。

三,、嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,，完成本園本學期的各項計劃：1、九月份的常規(guī)檢查,；2,、十月份的藝術(shù)領(lǐng)域觀摩活動；3,、參觀學習各個姐妹園,；4、英語口語的學習檢查,；5,、圣誕節(jié)制作“圣誕樹”工作；6、“迎新年,、慶元旦”活動,。

本學期，本班全體工作人員同心協(xié)力,，在提高個人素質(zhì),，認真完成本職工作的前提下,，還要積極主動地參加園內(nèi)各項活動,，及時召開家長會，與家長密切聯(lián)系,，有計劃,、有目的完成各項工作，爭取更好的成績,。

幼兒園小班班務(wù)計劃 小班班務(wù)計劃第一學期篇十二

九月份：

1,、重點進行常規(guī)教育。

2,、完成晨間律動,、模仿操的教授。

十月份：

1,、通過“慶國慶“活動,，感受節(jié)日氣氛，知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日,。

2,、加強禮貌教育，逐步形成良好的生活,、學習常規(guī)和游戲規(guī)則,。

主題：

十一月份：

1、組織幼兒進行秋游活動,，感受大自然的季節(jié)變化,。

主題：

十二月份：

1、加強冬季體育鍛煉,，作好防凍保暖工作,。

2、開展迎新年活動,。

主題：

一月份：

1,、感受新年的快樂，知道自己長大了一歲,，更懂事了,。

2、做好本學期的結(jié)束工作：作好幼兒的評估,，認真填寫成績匯報單,，并書寫各類總結(jié),。

幼兒園小班班務(wù)計劃 小班班務(wù)計劃第一學期篇十三

經(jīng)過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,，同時社會交往潛力,、學習生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在

動手意識弱,、動手潛力差和依靠性強以及缺乏交往技巧,、語言表達弱等不足。而本學期剛進來的新生,，總體存在情緒不穩(wěn)定,，比

較難融入群眾活動，沒有構(gòu)成規(guī)則意識,，群眾活動的時候,，喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異,，但

是相信透過一學年的幼兒園學習生活,，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫

徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑,、健康成長?，F(xiàn)將本學期工作計劃如下：

本學期，我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神,，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo),，用心開展奧爾夫音樂、的特色教育教學

工作,。在日常的活動中我們將從觀察,、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松,、和諧,、平等、互動的活動環(huán)境,，促進其健

康,、自由、快樂地發(fā)展,?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神，從過去式的組織者，講授者,，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，?/p>

作者和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實際狀況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水

平,，用心引導(dǎo),，把握好教育的時機，并組織生動,，搞笑的教學計劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍,。

1,、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務(wù)計劃。

2,、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,，促進幼兒認知潛力的發(fā)展,。

3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)

,，同時幫忙幼兒認識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備,，經(jīng)驗、知識的準備）,。幼兒的操作材料根據(jù)潛力強弱安排準

備,。

1、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間,。

2,、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操,。

3,、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

1,、根據(jù)本班的狀況,，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理,、科學的班務(wù)工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實，幫忙幼

兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2,、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3、用心配合幼兒園任務(wù)開展各項工作,。

1,、注意個體差異，鼓勵個別膽小,、缺乏主動性的幼兒用心參加活動,。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械,，豐富幼兒體育活動資料,。

3、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物,，不在尖銳物邊追逐,，注意安全。

1,、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,，了解幼兒在家狀況，與家長交流教育方法,，家園配合,，共同促進幼兒發(fā)展。

2,、每兩周更換“家長園地”資料,，資料的選取體現(xiàn)豐富性，實用性,，教育性,，讓家長根據(jù)家長園地的資料對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加

以輔導(dǎo),，復(fù)習。

3,、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》,，從而使家長更好的了解幼兒在園狀況。

1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍,。

2、區(qū)域活動投放充足的材料,，以便幼兒在活動中自由選取,。

3、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合,，布置主題活動墻飾,。

4、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合,，做好課題的實施和開展工作,。

二月份：

1、完善環(huán)境布置,。

2,、選取主題教學資料。

3,、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

4,、建立正常的教學秩序，開展午間操,、早操活動,。

三月份：

1、開展主題“我們吃什么”,。

2,、開展“三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒明白應(yīng)尊敬媽媽,、奶奶等婦女,，明白她們很辛苦，在家?guī)兔寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

3,、制定詳細的班級工作計劃,、周計劃。

4,、對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習慣的培養(yǎng),。

四月份：

1,、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”,。

2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動,。

3,、開展春游活動。

4,、對幼兒進行安全教育

5,、向幼兒宣傳奧運小知識,，認識五福娃,。

6、排練迎“六一”節(jié)目

五月份：

1,、開展主題“小兔兒乖乖”,。

2、五一放假安全教育,。

3,、繼續(xù)排練六一節(jié)目

六、七月份：

1,、開展主題“奇妙的水”,。

2、慶“六一”活動,。

3,、興趣小組成果展示。

4,、期末安全教育工作,。

5、班級工作總結(jié),。

6,、開展主題“夏天到”：

（1）夏天真熱；

（2）消暑辦法多,；

（3）夏日好時光

幼兒園小班班務(wù)計劃 小班班務(wù)計劃第一學期篇十四

本班工作人員以熱心、耐心,、細心的工作態(tài)度,，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學習生活，還喜歡上了幼兒園呢,！本班幼兒 名,，其中，男孩9名,，女孩名,。孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成,；喜歡游戲活動,，且玩得非常投入,。本班孩子獨生子女占%。大部分孩子嬌生慣養(yǎng),、自理能力較差.陶浩然,、孫文睿、歐梓航,、劉家樂,、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心,，蠻橫,、獨霸、喜歡玩危險游戲,，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心,。

（1）身體發(fā)展：

1、動作協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳、正面鉆,，愛參加集體活動,，做模仿操。

2,、練習使用顏色,、紙、筆,、泥,、積木等工具材料，制作簡單作品,。

3,、自己洗手、吃飯,、穿脫衣服,、漱口等，不撒飯,。

4,、懂得不遠離成人,，不跟生人走。

5,、學習簡單的自我保護方法,。

（2）認知發(fā)展：

1,、感知周圍事物的顏色,、味道,、聲響、軟硬等差別,。

2,、喜歡接觸自然，關(guān)心和愛護身邊的動植物,，觀察明顯特征,。

3、一一對應(yīng)地比較多少、長短,、高矮,、大小、區(qū)分前后里外。

4,、聽懂語言,，按指示動作,，理解簡單故事情節(jié),。

（3）社會性發(fā)展：

1、說禮貌用語,，不打人,，不搶玩具,，學習收拾玩具,。

2,、喜歡上幼兒園，習慣集體生活,，愛老師,、小朋友和親人。

3,、喜歡與大家玩玩具,，在提醒下會輪流、等待,、遵守簡單規(guī)則,。

4,、不糾纏大人，獨立游戲,，不發(fā)脾氣,。

（1）常規(guī)工作：

1、班級衛(wèi)生保健管理： 抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

2,、幼兒安全管理與教育： 結(jié)合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力,。

3 ,、抓好幼兒生活常規(guī)和學習常規(guī)。

（2）教學活動： 合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動,、游戲等形式,，確保教育目標和任務(wù)的完成。

（3）環(huán)保教育：

1,、通過秋游活動進行環(huán)保教育,。

2、通過榜樣,、典范,、故事、游戲等形式對幼兒進行環(huán)保教育,。

（4）家長工作：

日常性的家長工作：

（5）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

幼兒園小班班務(wù)計劃 小班班務(wù)計劃第一學期篇十五

愉快的寒假生活結(jié)束了,，新的學期開始了。開學初,，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南,，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識,，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng),，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。因此,，本學期我班將從常規(guī)訓練;生活、衛(wèi)生習慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作,。

一,、班內(nèi)幼兒基本狀況分析

我們小一班迎來了46位可愛的小寶寶，其中女孩名,、男孩名,，年齡最大的為3歲7個月，最小的為2歲9個月;其中還有一名患有輕微自閉癥的女孩,。對于寶寶們的個性,、生活習慣透過半個月的接觸我們都基本了解，大部分孩子的生活自理潛力都比較差,，個人的行為習慣和衛(wèi)生習慣都有所欠缺，但是說話口齒還是比較清晰的,，大部分幼兒能清楚地表達自我的愿望,，幼兒對幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較少,，在此,，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣,、個性特點,，以便讓孩子們盡快適應(yīng)群眾生活。

二,、學期教育目標和工作任務(wù)

結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，根據(jù)本學期的園務(wù)計劃，結(jié)合本班的實際狀況,，年齡特點及個性差異,，有目的的開展各式各樣的主題活動。以此豐富幼兒各方面的經(jīng)驗,，提高幼兒的各方面認知潛力,。幫忙每個孩子順利地適應(yīng)群眾生活，為每個孩子帶給充分表現(xiàn)及其發(fā)展水平和特點的機會,。觀察,，了解每位孩子的發(fā)展狀況，有針對性地組織各種活動,，促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就個性大,。因此,，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng),，做到不辭辛苦,，反復(fù)訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自我穿脫衣褲,，有尿,、有屎、會及時告訴老師,，并在老師的幫忙下,，學習正確地拉尿、拉屎的方法,。如果有個別幼兒拉在身上,，老師務(wù)必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣服洗干凈,。

小朋友在吃飯的時候,，情緒也個性不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,，爸爸,、媽媽就會來接。因此,，一想到自我的爸爸,，媽媽、難免又會悲哀地哭了起來,，這時候小朋友吃起飯來就很困難,。老師在午飯期間要保證每個小朋友都要進食必須的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐,。逐漸培養(yǎng)幼兒自我獨立進餐,，用鼓勵的語言去鼓勵。睡覺的時候,，要做到安撫每一位哭鬧的幼兒,，使他們能安靜地入睡。

三,、常規(guī)訓練

常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務(wù),。幼兒進園年齡小，加上在家有家長包辦,，幼兒的生活自理很差,。因此,，我們要把幼兒良好的生活習慣、禮貌行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：明白聽鈴鼓聲上位，休息;群眾上廁所,、喝水;飯前要洗手,，午睡前上廁所;愛惜玩具，不亂扔,，明白物歸原處;與同伴友好相處,，不爭奪、獨占玩具,、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早,、再見;學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮,、守紀律,、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生,。

四,、家長工作

在平常的日常工作中，我們要熱情,、誠懇、主動地和家長溝通,。利用“家長會”向家長介紹保育院的規(guī)章制度,，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。及時反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的狀況,，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步,。認真辦好《家園共育》欄目,，讓家長透過這欄目和互聯(lián)網(wǎng)了解班上的狀況和孩子的動態(tài)，暢所欲言地說出自我的推薦,。把一些特殊的狀況記錄下來,，讓班上工作人員都了解。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式,，以了解家長的心聲，檢查自我的工作是否讓家長滿意,。

五,、安全工作

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當中、時刻關(guān)注每一位幼兒(個性是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作,，做到一看,、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù),，注意幼兒上廁所,，拿毛巾、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和潛力;班上使用電器要有專人看管,，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)狀況及時報告醫(yī)務(wù)所,。

六,、學期教育工作計劃

針對小朋友的學知及認知潛力擬制定如下教學工作計劃：

三月份工作計劃：

1.穩(wěn)定新生幼兒的狀況，做好家長工作,。

2.讓幼兒了解植樹節(jié)的好處,、目的，讓他們懂得愛護花草樹木的意識,。

3.計劃有序的開展主題活動《寶貝一家》的教學活動,。

4.注意天氣變化，及時替幼兒更換毛巾,，增減衣服等,。

5.初步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、禮貌,、禮貌的行為習慣,。

四月份工作計劃：

1.抓好幼兒的常規(guī)紀律問題，使他們更好的發(fā)展,。

2.開展主題活動《車子叭叭》的教學,。

3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、禮貌,、禮貌的行為習慣,。

4.做好家長工作并及時與家長聯(lián)系匯報小朋友的狀況。

五月份工作計劃：

1。開展主題活動《動物朋友》的教學,。

2,。透過開展活動初步讓幼兒了解“五一”勞動節(jié)的好處。

3,。配合園里用心做好“六一”兒童節(jié)的活動準備工作,。

4。抓好班級的常規(guī)工作及幼兒衛(wèi)生,、禮貌,、禮貌的行為習慣教育。

5,。與家長聯(lián)系匯報小朋友這個月的基本狀況,。

六月份工作計劃：

1。讓幼兒了解六一兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日,。

2,。六一兒童節(jié)匯演活動。

3,。開展主題活動《瓜果樂》的教學,。

4。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生,、禮貌,、禮貌的行為習慣。

七月份工作計劃：

1,。開展主題活動《嚕啦啦》的教學,。

2。抓緊學期末各科的教學,。

3,。幫忙幼兒做學期末的鞏固復(fù)習工作。

4,。與家長聯(lián)系匯報一個學期小朋友的狀況。

5,。做好幼兒的及其家長工作,。

在這新的學期中，期望能按照園務(wù)計劃,，班級計劃,，認真做好各項工作，爭取有更大的進步,?？傊覀兊墓ぷ麟m然是繁瑣，但我們有決心把自我的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿,。