計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒小班班務(wù)工作計(jì)劃 小班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一

我班現(xiàn)有人數(shù)25人,，男孩16人，女孩9人，本學(xué)期新生6名,。經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),。幼兒的自理能力有了較大的提高，都能自己用匙獨(dú)立進(jìn)餐,，能較安靜,、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加,，在用餐時(shí)剩飯,、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。但個(gè)別幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn),，如劉永豪,、湯冬勛、郝玉清等吃飯時(shí)經(jīng)常坐著玩飯,，吃得飯菜都冰冷,，需要老師不斷督促、提醒,。徐寶軒,、王義杰等吃飯時(shí)經(jīng)常講話，本學(xué)期將通過個(gè)別教育,、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。如廁和午睡穿脫衣褲方面也較剛?cè)雸@時(shí)進(jìn)步了不少,。在動作發(fā)展方面,，幼兒的走跑動作已比較協(xié)調(diào)，平衡,、鉆的能力相對較弱,，有一些幼兒由于年齡較小，膽子小等,，動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，跑時(shí)容易摔倒，不敢走平衡木,，如朱嘉浩,、曹孫喆等。在分散活動時(shí),，我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲,，并聯(lián)系家長共同配合來提高這些幼兒的動作協(xié)調(diào)能力。并通過談話、不斷提醒督促,，幼兒在運(yùn)動時(shí)的自我保護(hù)能力有所增強(qiáng),，知道熱了要擦汗、休息,，知道跑時(shí)不和別人碰撞,；知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。本學(xué)期我們將繼續(xù)教幼兒一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)和知識,，進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識和保護(hù)能力,。

由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性的,，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控能力較弱,，注意力較分散,，遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確,。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,，等。本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)常抓不懈。

1,、繼續(xù)抓班級管理,，作好班級工作，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣及一些日常的常規(guī)認(rèn)識,。

2,、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

3,、發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和利用語言交往的基本能力,，增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力,。

4、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體,、愛勞動、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠實(shí)、自信,、勇敢,、好問,、友愛,、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌,、守記律等良好的品德,、行為,、習(xí)慣及活潑開朗的性格,。

5,、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力,。

1、喜歡上幼兒園,，能愉快得參加各項(xiàng)活動,。

2,、能正確使用紙巾,，會自理大小便,。

3、知道飯前便后和手臟時(shí)要洗手,，并用自己的手巾擦手,。

4,、樂意參加各項(xiàng)體育活動，喜歡做模仿操,，會聽口令做動作，動作自然,。

1、愿意與同伴和老師交流,，并從中體驗(yàn)到語言交流的快樂。

2,、能聽懂并理解老師和同伴的講話,，有安靜傾聽的習(xí)慣。

3,、能用短句大膽地表達(dá)自己的意愿，并習(xí)慣使用普通話,。

4,、喜歡講故事,、念兒歌。

1,、逐步對周圍環(huán)境中有趣的現(xiàn)象好奇、感興趣,，并有認(rèn)識興趣,。

2、喜歡動手動腦,，會利用身邊的材料開展簡單的探索活動,。

3、在老師的幫助下,，有興趣關(guān)注，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué),。

4、喜歡動植物,，有簡單的環(huán)境保護(hù)意識,，會關(guān)心自己周圍環(huán)境。

1,、喜歡唱歌,、跳舞,、逐步能大膽在集體中表演，感受不同性質(zhì)的音樂,。

2,、喜歡玩色,、畫畫，能欣賞風(fēng)格鮮明的美術(shù)作品,，感受作品的美。

3,、能用身邊的物品和廢舊材料制作簡單的玩具和工藝裝飾品,，情緒快樂。

4,、在藝術(shù)作品創(chuàng)造過程中逐步學(xué)會相互交流，相互理解和相互欣賞,。

1,、喜歡參加各類游戲活動，能把自己的玩具與同伴共享,。

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2,、樂意與同伴相處，同伴相處中對人友愛，親近,、友好,。

3,、在集體活動和日常生活中能遵守集體規(guī)則和生活常規(guī),。

4,、熱愛長輩，對人有禮貌,。

1,、在日常生活中能使用禮貌用語，能主動向別人問好,。

2,、感受成人的關(guān)愛，初步學(xué)會愛父母,、愛老師,。

3,、愿意上幼兒園,，喜歡參加集體活動，在集體活動中體驗(yàn)愉快情緒,。

4、能夠分清自己和別人的東西,，不把別人的東西帶回家,。

5,、能和同伴友好協(xié)作,，不爭奪和獨(dú)占玩具,，培養(yǎng)初步的合作意識。

6,、愛護(hù)圖書和玩具,、用具，不亂扔,，不損壞。

1,、產(chǎn)生初步的自我保護(hù)意識,。

2,、懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法,。

3,、懂得一個(gè)人在家時(shí)不能隨便給陌生人開門,，懂得不輕易相信陌生人的道理。

4,、初步形成交通安全意識,。

5、不隨意玩剪刀或其他危險(xiǎn)的玩具,。

6,、玩大型玩具時(shí)注意安全,，知道不把異物放入耳鼻口內(nèi)。

7,、不去危險(xiǎn)的地方,，不摸危險(xiǎn)的東西。學(xué)習(xí)基本的安全知識,，學(xué)會保護(hù)自己,。

8,、注意房屋家具的使用安全。

根據(jù)以上教育教學(xué)目標(biāo)及小小班幼兒的年齡特征和個(gè)體差異,，我們將采取以下措施：

1,、要組織好計(jì)劃活動的每個(gè)過度環(huán)節(jié)，加強(qiáng)班級管理,。

2,、以正面教育為主來逐步培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、注意他們個(gè)性的發(fā)展,，讓幼兒能在開心、輕松中學(xué)習(xí),，得到知識,。

4,、注重幼兒的安全意識、自我保護(hù)意識教育,，初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

5、運(yùn)用啟發(fā)式教法來引導(dǎo)幼兒,，調(diào)動幼兒的積極性,，使他們能獲得一定的知識和能力，身心健康得到全面的發(fā)展,。

家長是孩子的第一任老師,，家長的一言一行對孩子都會產(chǎn)生潛移默化的影響，因此重視家長工作是十分必要的,。在家長工作方面,，我們注重家園聯(lián)系，樹立幼兒園與社會,、家庭一體化的大教育觀,，具體措施如下：

1、不斷更新家園聯(lián)系欄,，讓家長了解幼兒園的每周工作,，并配合我們圓滿完成本周工作。

2,、學(xué)期初召開家長會,，讓家長，更具體,、全面地了解一學(xué)期的工作目標(biāo),、內(nèi)容,，從而理解,、支持教師的工作。

3,、做好家訪工作,，互換育兒信息，并共同配合,，更好的培養(yǎng)幼兒,。

4、認(rèn)真組織家長開放日活動,，讓家長了解小小班幼兒在園的一日生活及各項(xiàng)活動,。

5、作好網(wǎng)上內(nèi)容更新工作,，及時(shí)向家長反映和交流幼兒在園情況,。

6,、以孩子為中介吸引家長積極地參與幼兒園的各項(xiàng)活動。

7,、開展豐富多彩的班級活動,，盡量讓家長和孩子走向大自然，感受到集體的溫暖,。

8,、利用早晚家園接送幼兒的短暫時(shí)間與家長交流溝通，了解介紹幼兒情況,，相互提出建議,。

1、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,；

2,、認(rèn)真制定各項(xiàng)計(jì)劃，完善班級博客,；

3,、召開家長會；

4,、與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性。

1,、豐富自然角,，做到人手一盆綠色植物；

2,、做好“三八”節(jié)慶?；顒樱_展巧手媽媽,，綠色環(huán)?；顒樱?/p>

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉,；

4、期中家訪,。

1,、開展植樹活動——和小樹合影；

2,、開展清明節(jié)活動——踏青（春游）活動,。

1、開展世界無煙日——繪畫活動,；

2,、開展藝術(shù)周（六一兒童節(jié)）活動——繪畫比賽,、木偶戲表演、游園活動,、親子才藝秀,；

3、開展家長半日活動,；

4,、節(jié)假日安全教育。

1,、開展世界環(huán)保日——小小環(huán)保宣傳員活動,。

2、做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作,。

3,、暑期安全教育。

幼兒小班班務(wù)工作計(jì)劃 小班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二

隨著春天腳步的臨近,，新的一學(xué)期又開始了,。本學(xué)期，我們班還是有31名幼兒,，班組成員3名,，分別是班主任顧瓊潔，副班主任顧佳靜,，保育員李紅波,。

1、生活自理能力方面：很多幼兒不會自己整理衣服,、不會鉆被子,、6步洗手法掌握不夠全面；個(gè)別幼兒不會扣紐扣,、拉拉鏈,；飯菜容易撒掉。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：上課坐姿不對,；傾聽習(xí)慣不好,，容易開小差,；堅(jiān)持性不足，不能專心地完成一項(xiàng)任務(wù),；做手工,、繪畫時(shí)喜歡講話；閱讀習(xí)慣差,，不會看圖書,。

3,、身體鍛煉方面：平衡能力有待加強(qiáng)；跑步動作不協(xié)調(diào),，速度不夠快,；不能堅(jiān)持進(jìn)行體育鍛煉，喜歡聊天,；對器械的玩法不熟悉,，只會單一玩器械。

4,、班級特色方面：班級手工特色不明顯,，執(zhí)行力度不夠。

針對上學(xué)期存在的問題,，結(jié)合本學(xué)期的園務(wù)精神,，特制訂以下目標(biāo)：

（一）抓好幼兒常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（二）做好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

（三）結(jié)合實(shí)際確定班級特色活動內(nèi)容——剪紙,，制定每周具體內(nèi)容,，循序漸進(jìn)，切實(shí)提高幼兒的動手能力,。

（一）習(xí)慣培養(yǎng)

1,、以睡前故事為抓手，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,。

教師尋找大量適合小班孩子的故事,，每天幼兒午睡時(shí)給幼兒講一個(gè)故事，并且在下午離園前進(jìn)行故事內(nèi)容提問,，以此培養(yǎng)孩子良好的傾聽習(xí)慣,。

2、以集體閱讀為方式，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

向幼兒介紹閱讀的要求,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識封面、扉頁,、頁碼,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一頁一頁地翻書，鼓勵幼兒說一說每張圖片的地點(diǎn),、人物和事件,。

3、以嚴(yán)格要求為準(zhǔn)則,，培養(yǎng)幼兒良好的工作習(xí)慣,。

在幼兒“工作”前提出規(guī)則，并且嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)則,，對于違反的孩子提出批評,，對于遵守的孩子給予表揚(yáng)。

（二）生活自理能力培養(yǎng)

1,、以比賽為契機(jī),，鼓勵幼兒學(xué)習(xí)自己整理衣褲。

教師先運(yùn)用有趣的方法教幼兒學(xué)習(xí)自己整理衣褲,，然后采用比賽的方式,，讓幼兒真正掌握方法，最后在日常生活中采取每次檢查,，及時(shí)反饋的方式讓幼兒養(yǎng)成整理的習(xí)慣,。

2、以檢查為手段,，督促每個(gè)孩子學(xué)會拉拉鏈,、扣紐扣、鉆被子,。

每天確定檢查內(nèi)容,，提前進(jìn)行通知，家園配合,，確保每個(gè)孩子掌握這些基本的生活技能,。

（三）運(yùn)動技能培養(yǎng)

1、以戶外活動為機(jī)會,，引導(dǎo)幼兒一物多玩,。

在戶外活動的時(shí)候，教師每天選擇一樣器械引導(dǎo)幼兒玩出不同的花樣,，并且?guī)ьI(lǐng)每個(gè)孩子練習(xí),，對于想出新花樣的孩子給予表揚(yáng)。

2,、以家庭教育為資源,，鼓勵幼兒學(xué)會拍皮球。

在家長會提出幼兒拍皮球的要求及指導(dǎo)方法,，請家長配合在家中帶領(lǐng)幼兒練習(xí)拍皮球,，教師及時(shí)進(jìn)行檢查和反饋。

3,、以比賽游戲?yàn)槭侄?，提高幼兒的平衡、跑,、跳能力?/p>

經(jīng)常開展與平衡,、跑、跳有關(guān)的游戲,，激發(fā)幼兒的運(yùn)動興趣,，并可以結(jié)合比賽促進(jìn)幼兒能力的提升。

（四）教育教學(xué)開展

1,、重視每一次的集體活動,，做到課前認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)具，盡力使課堂靈動,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，滿足幼兒操作的需求。

2,、關(guān)注幼兒的情緒情感發(fā)展,，通過日常交流、晨間談話等方式讓幼兒能夠合理地宣泄情緒,，表達(dá)情感,。

3、引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化,，了解重大節(jié)日的特征,，喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍,。

4,、通過集體教學(xué)等途徑，讓幼兒明確自己的祖國,、幼兒園名稱,，知道自己爸爸媽媽的名字及家庭住址。

（五）班級特色開展

1,、確定班級剪紙?zhí)厣?，制定每周的具體內(nèi)容，在每周的班級特色活動時(shí)間嚴(yán)格按照計(jì)劃開展剪紙活動。

2,、充分利用離園前或餐后活動時(shí)間,，給孩子提供練習(xí)剪紙的機(jī)會，提高剪紙能力,。

3,、發(fā)動家長在家中也按照每周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固,。

4,、學(xué)期末每位孩子制作一幅剪紙作品進(jìn)行展示,、評比,，激發(fā)幼兒對剪紙活動的興趣。

（六）家長工作開展

1,、成立家長助教團(tuán),，每周請兩位家長到幼兒園為孩子講故事，提高家長對閱讀的興趣,，豐富幼兒的幼兒園生活,。

2、召開互動式家長會,，會前提出研討主題——早期閱讀之我見,，提出各種具體問題，請家長先進(jìn)行前思考,，在會議中再分組討論,、交流，在活躍的研討氛圍中拉近家園間的距離,。

3,、建立微信訪談項(xiàng)目，請家長將遇到的教育難題留言給老師,，老師有空時(shí)進(jìn)行解答,；將孩子在家的學(xué)習(xí)狀況反饋給老師，及時(shí)交流孩子近階段發(fā)生的狀況并加以糾正,。

新的學(xué)期,，新的開始，我們將不斷地自我完善,，努力工作,。相信在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、各位老師的幫助下,、熱心家長的支持下,，我們的工作一定會越做越好,，我們的孩子肯定會越來越能干，家園間的關(guān)系肯定會越來越融洽,！

幼兒小班班務(wù)工作計(jì)劃 小班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇三

九月是成熟的季節(jié),，九月是開學(xué)的季節(jié)，在這九月秋高氣爽的日子里我們又迎來了一張張嶄新的面孔,，一個(gè)個(gè)活潑可愛的小精靈,！回想起剛剛送走的一屆畢業(yè)生心里難免有些傷感,，但是看到臉前這些孩子們心里又無比的開心快樂,！回想自己4年的工作之旅，一直都與大班的孩子一起生活與學(xué)習(xí),，從未接觸過小班的教學(xué)工作,，而且對小班孩子的特點(diǎn)也有點(diǎn)陌生，心里不由的對自己本學(xué)期的工作有點(diǎn)懷疑,，沒有底氣,，不過，我相信自己能行的,，肯定能勝任小班的班級工作,，而且要盡自己最大的努力把工作做好！

本班孩子共有孩子33名,，其中男孩11名,，女孩22名，本班孩子大部分都是第一次踏入幼兒園的新孩子,，第一次離開父母,，離開熟悉的環(huán)境，自己來到這個(gè)陌生的集體,，接觸新的老師,，新的朋友，因此對新環(huán)境不太適 應(yīng),。但其中也有十幾個(gè)孩子在假期中就已經(jīng)開始適應(yīng)新的環(huán)境了,，所以開學(xué)初期孩子沒有對新環(huán)境產(chǎn)生不適。但還有大部分新生哭鬧的較為厲害,，每天早上入園時(shí)都拉住自己的家人不放,。通過一周時(shí)間的適應(yīng)過程，現(xiàn)在大部分孩子已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境,，只有幾個(gè)孩子入園時(shí)間情緒不太好,。這就需要我們老師用自己的愛心，細(xì)心,，責(zé)任心來掩蓋父母在孩子心中的地位,，讓老師愛在孩子心中超過父母的愛,。

1、首先堅(jiān)持培養(yǎng)孩子天天上幼兒園的的好習(xí)慣,。

2,、給與孩子適當(dāng)?shù)闹噶睿瑢W(xué)習(xí)簡單的禮貌用語和交往方式,。

3,、根據(jù)小班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動所需，開展形式生動,、有趣的主題活動,，拓展孩子的知識面，提高孩子各方面的能力,。

4,、抓好班級常規(guī)，增強(qiáng)孩子集體意識,。培養(yǎng)孩子有簡單的相互協(xié)作精神,。

5、督促,、加強(qiáng)孩子體育鍛煉,，增強(qiáng)孩子體質(zhì)，提高孩子技能,。

1,、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,，以德育為核心,，讓班級成為孩子健康成長的搖籃,。增強(qiáng)孩子的自尊自信，培養(yǎng)孩子關(guān)心,、友好的態(tài)度,，促進(jìn)孩子個(gè)性健康為目標(biāo)，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境,，從而形成良好的積極向上的班級風(fēng)氣,。

2、抓住孩子身上的閃光點(diǎn),，注重教育的差異性,，因勢利導(dǎo)，使每個(gè)孩子都在班級的大環(huán)境中身心健康,、和諧地成長,，讓每一個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會，都有所成長與進(jìn)步,。兩位老師做到天天交流,，及時(shí)了解到全部孩子的學(xué)習(xí)與生活情況,，以便更適時(shí)，有針對性地對孩子進(jìn)行教育引導(dǎo),。

3,、隨時(shí)豐富、完善孩子的成長檔案冊,，多收集孩子日?；顒又械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴并進(jìn)行記錄，重視孩子個(gè)性化的關(guān)注和評估,。

4,、兩位教師能齊心協(xié)作，在日常生活中,，互相尊重,、互相幫助,，做到保中有教,，教中有保。在教育活動中拿不準(zhǔn)的內(nèi)容要互相商討,，不互相學(xué)習(xí),，共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事,。在一日活動中要把看到的,、發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)的進(jìn)行指出、改進(jìn),，使班級工作能更好的開展,。

小班孩子生活自理能力相對薄弱，這就要求我們老師更應(yīng)在生活中無微不至的進(jìn)行照顧,。同時(shí)也不能對孩子事事包辦,，進(jìn)行能力上的培養(yǎng)。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)孩子自己正確的進(jìn)餐,，自己穿脫外套,，能聽懂老師的指令等。

為養(yǎng)成孩子良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。開學(xué)初，對孩子進(jìn)行基本的常規(guī)培養(yǎng),，使他們有良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，為今后的活動開展打好良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)孩子在活動后能自覺整理自己的玩具,。養(yǎng)成良好的常規(guī),。同時(shí)，在平時(shí)教學(xué)中,，滲透德育教育,，利用教學(xué)活動、晨談及平時(shí)的言行教育培養(yǎng)孩子做一個(gè)有禮貌,、懂得關(guān)心別人的人,。

引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能主動在飯前便后和手臟時(shí)洗手,。能愉快進(jìn)餐,，正確使用小勺，不挑食,，不剩飯菜,，保持桌、地,、碗三干凈,。安靜就寢，睡姿正確,，逐步學(xué)會將脫下的衣物疊放整齊,，放在指定位置。學(xué)會把自己使用后的玩具,、圖書和其他物品放回指定位置,。能吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。初步學(xué)習(xí)會根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服,，出了汗會用毛巾擦干。對體弱孩子多給予關(guān)注,，對他們多提醒,、多觸摸、多詢問,，同時(shí)也請家長配合,，加強(qiáng)孩子的體能鍛煉，使孩子在幼兒園健健康康每一天,。

在日常教育教學(xué)活動中,，滲透安全工作教育，利用故事,、游戲等形式,，讓孩子了解簡單的自我保護(hù)意識，如：著火了怎么辦,、迷路了怎么辦等等,。同時(shí),，兩位教師多注意班級的安全環(huán)境，及時(shí)消除存在的安全隱患,。使孩子開開心心來,，健健康康走。

家長工作在我們?nèi)粘９ぷ髦幸彩潜夭豢缮俚?，在日常工作中要本著尊重,，互助的原則與家長進(jìn)行溝通與交流，讓家長能在第一時(shí)間得知自己的孩子在幼兒園的情況,。及時(shí)更新家教宣傳的材料,，讓家長能更及時(shí)的學(xué)習(xí)到正確教育孩子的方式方法。對于坐車孩子的家長,，我們也要用打電話,，小紙條等方式與家長交流，做好家園聯(lián)系,。

本學(xué)期我會用更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，盡自己最大的努力把本學(xué)期的工作爭取做的更好！

幼兒小班班務(wù)工作計(jì)劃 小班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇四

本班幼兒共29人,，其中男孩18人,，女孩11人，由于孩子們幾乎都是獨(dú)生子女,，而且剛離開父母的懷抱，進(jìn)入到幼兒園這個(gè)小社會家庭,，孩子的自理能力,，社會交往能力以及行為禮貌，衛(wèi)生習(xí)慣等方面的嚴(yán)重缺乏,，因而培養(yǎng)自理能力,，學(xué)習(xí)社會交往，養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣為本學(xué)期重點(diǎn)的培養(yǎng)目標(biāo),。

《綱要》指出：“幼兒園的教育是全面的,，啟蒙性的。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,，知識,、技能等各方面的發(fā)展?！北局@一理念,，我們將在本學(xué)期將進(jìn)行主題教學(xué)活動,，把“整合”的觀念作為一條主線引進(jìn)到教學(xué)中去，在組織教育活動中充分考慮孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識規(guī)律,，時(shí)刻注重各領(lǐng)域內(nèi)容的滲透性,，趣味性，寓教于孩子的生活,、游戲之中,，從而均衡地發(fā)展孩子的各方面。另外,，我們還加入奧爾夫音樂教學(xué),，奧爾夫音樂活動是一種人們必須自己參與的音樂，通過即興達(dá)到它的目的和成效（即興創(chuàng)造性,。我們通過音樂來進(jìn)行教育,，通過音樂活動獲得人性的發(fā)展，啟發(fā)他們互相傾聽,、觀察,、共享、服從,、領(lǐng)導(dǎo),、尊重別人、欣賞別人,。

（1）教育教學(xué)方面：

1,、對學(xué)習(xí)感興趣，愉快參加各游戲活動,。

2,、有好奇心，喜歡發(fā)問并大膽嘗試操作,。

3,、關(guān)心周圍的事物，能圍繞一個(gè)問題展開研究探討,。

4,、為幼兒建立個(gè)人小檔案。

5,、知識,、技能基本達(dá)到《綱要》規(guī)定的要求。

（2）生活方面：

1,、飲食,。

2、不挑食，不剩飯菜,，專心進(jìn)餐,。

3、注意進(jìn)食衛(wèi)生,，保持桌面,、地面清潔，飯后會收拾和漱口,、擦嘴,。

（3）睡眠方面：

1、按時(shí)安靜睡眠,，睡姿正確,。

2、逐步學(xué)會穿,、脫衣服,、鞋襪，并按要求擺放,。

3,、不影響他人休息，輕手輕腳上廁所,。

（4）社會方面：

1,、對人有禮貌，會使用禮貌用語,。

2,、大方與他人交談，能和同伴友好相處,。

3,、愿意與同伴合作游戲和分享食物、玩具,、快樂等。

（5）情感方面：

1,、有同情心,、體驗(yàn)關(guān)心，幫助他人的快樂,。

2,、大膽嘗試新鮮事物，有探索和不怕困難的品質(zhì),。

3,、性格大方、開朗，愿意主動向同伴,、父母,、師長等表達(dá)心情和想法。

（6）家長工作：

1,、小班的家長工作尤其重要,，做好家長工作，在今后的幼兒教育里起到重要的作用,。

2,、通過各種方法（例如：家長會、家訪,、書信,、電話、面談,、留言信箱等）與家長溝通,，用實(shí)際的工作取得家長的信任。

3,、幫助觀念陳舊的家長改變思想,，在教育觀念和方法上達(dá)成共識。

4,、選舉家長委員成員,，充分發(fā)掘和利用家長資源，通過家長的智慧和力量,，提高家長的素質(zhì)和育兒觀念,，真正達(dá)到家園密切配合，為教育好孩子邁著共同的步伐,。

5,、每天把家長的建議和要求記錄下來，及時(shí)地加以解決,。

幼兒小班班務(wù)工作計(jì)劃 小班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇五

新的一學(xué)期開始了,，我們又迎來了一群天真活潑、可愛的孩子們,，我們將盡心盡職,，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到幸福,、快樂健康地成長,。為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)常規(guī)活動及提高幼兒的各種能力,，本學(xué)期我們將在《指南》精神和《幼兒園發(fā)展規(guī)劃》的引領(lǐng)下,，確定并統(tǒng)一新學(xué)期班級工作目標(biāo)、教育思想，在各方面達(dá)成共識,。根據(jù)我們小班的班級實(shí)際情況,，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃

本學(xué)期本班共有幼兒25名，其中男孩13名,，女孩12名,。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴性比較地強(qiáng),，比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時(shí)候,，喜歡自由的單獨(dú)活動,。孩子們還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、語言表達(dá)弱等不足,。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定，在新奇感過后,，出現(xiàn)了的哭鬧現(xiàn)象等等,；為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作,，把的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進(jìn)步,。

(一)教師主動學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì)

根據(jù)幼兒園提出的“以人為本”的全新教育理念,，堅(jiān)持保教結(jié)合,，把幼兒園建成教育思想先進(jìn)，管理科學(xué)規(guī)范,、師資結(jié)構(gòu)合理、幼兒全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)園,。我們努力做到愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)，積極主動的參加上級和幼兒園組織的各項(xiàng)活動，使自己成為讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,、同事贊揚(yáng),、幼兒喜愛、家長滿意的好老師,。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，加大學(xué)習(xí)力度，將所學(xué)的知識運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中,。本學(xué)期我們將深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《綱要解讀》,，不斷更新教育理念;再對《幼兒園班級管理》一書進(jìn)行學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)分析幼兒園班級的管理方法,，尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn),，重點(diǎn)學(xué)習(xí)班級的常規(guī)管理，使剛?cè)雸@的小班幼兒的常規(guī)有一個(gè)良好的開端,，以盡快地速度走入正規(guī),，進(jìn)入正常的教育教學(xué)活動。

3.除此之外,，我班教師將根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況及自己的需要有目的的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí),，并將所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中去。

(二)做好幼兒一日常規(guī)及習(xí)慣的培養(yǎng)

由于小班幼兒剛?cè)雸@,，各項(xiàng)常規(guī)性活動還沒有走上正規(guī),，我們?nèi)焕蠋焻f(xié)商對孩子一刻也不放松，加強(qiáng)常規(guī)性教育,，不管是從上課,、洗手、如廁,、加點(diǎn)還是自由活動等,，都不能順著孩子自來的小性子來，不給幼兒任何發(fā)賴,、任性的機(jī)會,。正確對待幼兒的一些不良行為，班級老師在一日活動中言傳身教,，以身作則,，嚴(yán)格執(zhí)行一日活動各環(huán)節(jié)的作息時(shí)間，進(jìn)一步改善幼兒行為習(xí)慣,，在組織活動中,，老師眼中要有孩子，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)缺點(diǎn),，及時(shí)的給予有效的指導(dǎo),。加強(qiáng)集體活動常規(guī)的指導(dǎo),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先,，我們將通過多種形式,，讓幼兒清楚的了解集體活動的要求和規(guī)則，并對幼兒嚴(yán)格要求,，使幼兒形成自覺的習(xí)慣,，使班級的集體活動有序的開展。對那些學(xué)習(xí)興趣不高的孩子,，我們將進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),，用一對一的形式，利用故事,、詩歌,、圖片、歌曲等對幼兒進(jìn)行引導(dǎo),，盡早地讓他們走上正軌,。

2.加強(qiáng)生活活動常規(guī)的指導(dǎo)。本學(xué)期我班將根據(jù)幼兒園的要求,，重點(diǎn)進(jìn)行生活能力的培養(yǎng),，我們將根據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生、學(xué)做事的要求,，利用小詩歌,、故事、游戲,、歌曲等形式,，讓幼兒熟悉漱口、洗手,、午睡,、加點(diǎn)、如廁等生活活動的要求,，幫助幼兒形成良好的習(xí)慣,。

3.加強(qiáng)戶外活動及其常規(guī)的指導(dǎo)。及時(shí)的組織幼兒的戶外活動,，活動中,，嚴(yán)格要求幼兒遵守游戲規(guī)則及戶外活動的規(guī)則，指導(dǎo)幼兒主動參與活動,。在活動中強(qiáng)化規(guī)則的意識,。同時(shí)，小班幼兒自我保護(hù)能力差,，需要老師提前對幼兒做口頭提醒,，老師也得緊跟幼兒,，做到眼到、口到,、手到。

幼兒小班班務(wù)工作計(jì)劃 小班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇六

新的學(xué)期又開始了,，我就像做夢一樣來到了宮殿般的豐泰裕田吉的堡幼兒園,，看到了全新的幼兒教學(xué)理念——多元智能教育，美國哈佛學(xué)前教育理念,。一個(gè)真正適合幼兒快樂學(xué)習(xí),、成長的樂園。

我們小a班一切都是新的,，新老師,、新幼兒、新課室,。共有12名可愛小寶寶,，小女生7名，小男生5名,。他們聰明,、伶俐，非常討人喜歡,。有的唱歌好聽,，有的跳舞好美，有的說話動聽,，可讓老師們愛不完,。當(dāng)然，也遇到了小小難題,，那就是欣欣和鋒鋒兩表兄妹還不適應(yīng)幼兒園,，聽不懂老師的普通話，很依賴父母,，給班上工作帶來了困惑和一定影響,。但我們也努力尋求方法，盡快讓他們愛上幼兒園這個(gè)漂亮,、快樂的大家庭,。

首先，認(rèn)真閱讀教材,，找到發(fā)展幼兒能力和情感的方向,。

學(xué)前多元智能這套教材從四個(gè)主題來發(fā)展幼兒的語言溝通能力，邏輯數(shù)學(xué)能力,，人際交往能力,、音樂感知力,、身體運(yùn)動能力、視覺空間感知能力,、自然觀察能力及內(nèi)省能力,。第一是“家”的主題讓孩子懂得珍惜自己的家，愛家中每一位成員,，做一個(gè)有同情心,、溫和心的孩子；第二,，農(nóng)場里的動物這一主題,，讓幼生通過體驗(yàn)另一個(gè)生命出生的喜悅、照顧的責(zé)任,，了解動物的生態(tài)及保護(hù)動物的方法,，培養(yǎng)孩子成為一個(gè)愛護(hù)動物及熱心幫助他人的好寶寶；第三個(gè)主題“下雨了”,，讓孩子們對自然界天氣變化有初步了解,，通過故事、兒歌,、游戲介紹天氣的基本形態(tài),，天氣中的景物及雷雨，彩虹等一些氣象,；第四個(gè)主題“走路逛街”讓幼兒懂得購物應(yīng)遵守的規(guī)則,，學(xué)習(xí)處理以外的突發(fā)事件，從小培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀念,。

其次,，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)選擇幼兒感興趣的內(nèi)容。

讓孩子得到不同的發(fā)展,，如在認(rèn)識物體形狀時(shí),，讓幼兒在玩積木、找朋友及折紙的游戲中輕松地學(xué)習(xí)知識,。

第三,，注重常規(guī)的教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

草莓班全是新生,，他們學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的培養(yǎng)在這開學(xué)初期非常重要，孩子們習(xí)慣的養(yǎng)成會對他們終生受益,。開學(xué)初期,，主要是讓孩子適應(yīng)幼兒

園的學(xué)習(xí)、生活,，做有禮貌的孩子并于同伴友好相處,。

保護(hù)幼兒生命的安全是幼兒園老師工作的首要職責(zé),。因此，在幼兒園的一日生活和學(xué)習(xí)中,，我們班三位老師將密切配合,，眼到心到，以高度的責(zé)任心全身心投入到工作中每個(gè)環(huán)節(jié),，如：飲水,、進(jìn)餐、午睡,、戶外活動等等，照顧好每一位幼兒,，讓孩子安心,，讓家長放心。

利用業(yè)余時(shí)間積極參加園內(nèi)組織的一切培訓(xùn)活動,，并做好記錄,，將理論知識運(yùn)用于實(shí)踐中科學(xué)、合理地指導(dǎo)自己的工作,，以適應(yīng)不斷發(fā)展的幼兒教育水平,。

我們班孩子都是校車接送,，因此與家長溝通的方式就只有電話聯(lián)絡(luò)和家聯(lián)本,。要多與家長溝通，取得家長的支持與配合,，家園同步,，才可以讓孩子有更大的進(jìn)步。

幼兒小班班務(wù)工作計(jì)劃 小班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇七

本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動,，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí),，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康,、快樂成長。

本學(xué)期有五個(gè)大主題內(nèi)容,，教學(xué)活動根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，面向全體，針對個(gè)別差異采用多種靈活的方法,，挖掘幼兒的潛能。

九月份：

1,、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,，更新墻面裝飾，給幼兒一個(gè)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

2,、制定各類教學(xué)計(jì)劃，按計(jì)劃進(jìn)行各科教學(xué)活動,。

3,、認(rèn)識教師節(jié)、國慶節(jié),、中秋節(jié),。初步培養(yǎng)對教師、對祖國的美好情感,！

十月份：

1,、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)，主動表達(dá)對他人的愛,，學(xué)會分享,。

2、開展"一起玩"主題,，發(fā)展幼兒的動手操作能力,，及與同伴友好相處的習(xí)慣。

十一月份：

1,、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作,。

2、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),，開展"和水果寶寶一起玩",、"秋天來了"的主題活動。

3,、班內(nèi)穿衣服比賽,，進(jìn)行生活技能大比拼。

十二月份：

1,、積極參加體育鍛煉,，及時(shí)增添衣服。

2、認(rèn)識冬天,，感知和了解冬天的天氣特征,。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神！

3,、開展慶圣誕,、元旦活動。

一月份：

1,、寫好幼兒發(fā)展報(bào)告單,，做好結(jié)束評定工作。

2,、班級財(cái)產(chǎn)清點(diǎn),，做好期末衛(wèi)生消毒工作。

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù),。幼兒進(jìn)院年齡小,，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差,。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、文明行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鼓聲上課,、休息,；集體上廁所、喝水,；飯前要洗手,，午睡前上廁所；愛惜玩具,，不亂扔,，知道物歸原處；與同伴友好相處,，不爭奪,、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家,；有禮貌地向老師問早,、再見；學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,；在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）,；認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一看、二問,、三檢查,；嚴(yán)格使用接送制度；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),，注意幼兒上廁所,，拿毛巾、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生,；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識和能力,；班上使用電器要有專人看管，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用,；及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方,；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒,；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。

1,、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動密切配合，及時(shí)更換主題,。同時(shí)充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

2,、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學(xué)需要,，定期添置、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料,。

3、充分利用家長資源,，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

1,、識字游戲：結(jié)合游戲和主題活動,，讓幼兒認(rèn)識一些常見字，漸接地培養(yǎng)幼兒閱讀技能,。

2,、區(qū)角活動：每天飯后及離園前讓孩子們自選區(qū)角活動。閱讀區(qū),、角色區(qū),、玩具區(qū)及操作區(qū)內(nèi)操作材料,，根據(jù)主題內(nèi)容不定期地增添和更換,，讓幼兒始終保持新鮮感,，增加游戲的興趣,。

3,、吃飯好習(xí)慣：通過教學(xué)活動入日?；顒?，進(jìn)一步鞏固幼兒吃飯的良好習(xí)慣,，如吃飯不講話,，不剩飯菜，吃飯不挑食等,。

4,、故事大王：每周開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達(dá)能力,。

九月：

1,、開學(xué)親子半日活動。

1,、召開家長會,。

3、愛心媽媽助教：每周邀請一位有空的媽媽來園當(dāng)助教老師,，任務(wù)是協(xié)助帶班老師一起管理和教育孩子,，讓家長更了解孩子在園的半日生活和學(xué)習(xí)情況，理解老師工作辛勞，從而更加支持幼兒園的工作,。

十月：

1,、愛心媽媽助教：每周邀請一位有空的媽媽來園當(dāng)助教老師，任務(wù)是協(xié)助帶班老師一起管理和教育孩子,，讓家長更了解孩子在園的半日生活和學(xué)習(xí)情況,，理解老師工作辛勞，從而更加支持幼兒園的工作,。

2,、親子自助餐：部分家長來園制作拿手的食物，并和幼兒共同品嘗,。

十一月：

1,、親子郊游：由家委會成員發(fā)動組織，其他家長以報(bào)名的形式參與,。

幼兒小班班務(wù)工作計(jì)劃 小班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇八

在上個(gè)學(xué)期,，幼兒剛進(jìn)園時(shí)，由于幼兒在家里受到父母的寵愛和照料,，孩子很少自己動手做事情,，以至于孩子剛進(jìn)園時(shí)，有很多幼兒在短時(shí)間內(nèi)不能適應(yīng)幼兒園的生活,，出現(xiàn)打鬧的現(xiàn)象,，經(jīng)過我們的努力，幼兒很快就適應(yīng)了幼兒園的生活,，能愉快地投入各項(xiàng)活動中,，培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣，并在自理方面有了一定的提高,。本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》,、《指南》的指導(dǎo)精神，并結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，主要抓好以下幾方面的工作：

1.本班三位教師團(tuán)結(jié)協(xié)助,、統(tǒng)一思想、互相督促,、認(rèn)真完成班級的各項(xiàng)工作,。

2.每周定時(shí)、隨機(jī)的召開班級會議,，及時(shí)解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,。

3.讓保育員積極地參與教學(xué)活動，熟悉班級的各科教育教學(xué),。

4.每周定時(shí)做好消毒工作,，做好班級清潔,，保證班級良好的衛(wèi)生狀況。

1.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,，經(jīng)過一年的教育和學(xué)習(xí),，孩子們在學(xué)習(xí)上、生活上都已經(jīng)形成了一定的習(xí)慣,。為了使班級工作更能有條不紊的開展,，也為了培養(yǎng)幼兒良好的規(guī)則意識，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在開學(xué)初,，我們將進(jìn)一步調(diào)整和統(tǒng)一班級的各項(xiàng)常規(guī)，并通過晨間談話,、故事,、兒歌、情景表演等形式和平時(shí)向幼兒講清楚常規(guī)的要求,，采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,，并能持之以恒的堅(jiān)持下去。重點(diǎn)做好：（1）在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣,，并做到早晚刷牙，使用自己的毛巾,。（2）通過營造良好的人際氣氛,、安排豐富多彩的一日生活，引導(dǎo)幼兒愛自己的親人,、老師,、小朋友，喜歡自己的班級和幼兒園,。（3）在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)基本的生活常規(guī)、游戲,、學(xué)習(xí)等行為規(guī)則和自己行為的關(guān)系，初步懂得應(yīng)遵守規(guī)則,。

2.加強(qiáng)幼兒的普通話教育,，重視孩子的語言的發(fā)展，為幼兒創(chuàng)造視,、聽的環(huán)境,，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話和幼兒

說話并利用動作、手勢,、表情等示范,。讓幼兒通過視覺和聽覺去感知語言,。要充分調(diào)動孩子的聽、說的積極性,，在日常生活中要引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人講話,，會按語言指令行事，喜歡聽故事,、看表演,，會翻閱圖書并初步理解其表達(dá)的意思，喜歡說普通話,，能夠用較為清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和請求,，并創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)小班幼兒口語表達(dá)的興趣,，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,。

3.重視幼兒的身體素質(zhì)的鍛煉，進(jìn)一步提高幼兒對環(huán)境,、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)能力,。

4.注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，墻飾隨著主題的變化而隨時(shí)變換,，以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn),，進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，并提供讓幼兒參與吊飾布置的機(jī)會,，幼兒的作品作為布置吊飾的主要內(nèi)容,，將其掛在課室內(nèi)，讓幼兒對自己的成就有一定的認(rèn)識,，并使環(huán)境幼兒化,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力,、動手操作能力等,；培養(yǎng)幼兒的參與意識、自我意識與主人翁精神,，增強(qiáng)幼兒自信心,，獲得創(chuàng)造過程的快樂。

5.進(jìn)一步探索主題活動,，繼續(xù)開展主題探究活動,，培養(yǎng)幼兒探究學(xué)習(xí)的能力。引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí),，自主探索,，學(xué)會學(xué)習(xí)，懂得應(yīng)用,、交流,、合作與分享,，是我園主題活動的宗旨。本學(xué)期,，我們小班級主要“以點(diǎn)帶面”的形式開展主題活動,，并以探索性活動為主。在主題選擇上一定要適合小班的年齡特點(diǎn),，選擇幼兒感興趣的事物和特點(diǎn),，不求大，但要讓孩子在主題結(jié)束后,，得到提升,。

6.繼續(xù)完善幼兒成長擋案，并制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表,，重點(diǎn)做好幼兒的觀察記錄工作,。

1.保教結(jié)合，嚴(yán)格按

照園里的要求做好班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。使幼兒在日常生活中,，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育,，

2,、做好生病幼兒的護(hù)理工作，減少疾病的傳播,，杜傳染病流行,。

3、利用有效時(shí)機(jī),，引導(dǎo)幼兒知道外出時(shí)不離開成人,，不接受陌生人給的東西，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,，隨時(shí)關(guān)注并引導(dǎo)幼兒不去危險(xiǎn)的地方,，不摸危險(xiǎn)的東西，避免幼兒安全事故的發(fā)生,。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),。

5.認(rèn)真做好每日的交接工作,，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生,。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力,。

加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，做好家長工作。

1.日常性家長工作：

（1）利用早晚家長接送孩子的短暫時(shí)間與家長接觸,，了解幼兒情況,，并及時(shí)將幼兒的情況反饋給家長，傾聽家長的意見與建議,，相互溝通提出建議等,。

（2）建立家園溝通記錄本，通過約訪,、電話等方式積極與家長進(jìn)行交流與溝通,，達(dá)成教育共識。

（3）運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見，互通情況信息,。

（4）豐富家長園地內(nèi)容,，使家長詳細(xì)了解我班教學(xué)活動。如向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識、保育,、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

2.階段性的家長工作：

（1）家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,、特色教育,；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項(xiàng)目；對幼兒上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié),；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒

解與支持,。同時(shí),，教師還鼓勵家長大膽提出和理化的意見，以便本班保教工作的改進(jìn),。

（2）家長開放日：請家長來班觀看或參加活動,，使家長一直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容和方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的餓相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件,。

（3）發(fā)揮家長委員的作用,，促進(jìn)班級家長之間和聯(lián)系與溝通。

班級老師將發(fā)揮各自所長,，互相幫助,、共同探討，理順,、協(xié)調(diào)

班級工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，認(rèn)真、細(xì)致的照顧好每個(gè)孩子,，大家努力做好班級的各項(xiàng)工作,。

如何與孩子建立深厚的師生感情。

（略）

幼兒小班班務(wù)工作計(jì)劃 小班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇九

我班有幼兒47人,，男孩20人,，女孩27人，本學(xué)期男新生7人,，女新生12人,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,，同時(shí)社會交往能力,、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱,、動手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、語言表達(dá)弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來的新生,，總體存在情緒不穩(wěn)定,，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識,，集體活動的時(shí)候,，喜歡自由的單獨(dú)活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,，但是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

健康領(lǐng)域

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本安定愉快。

2,、逐步學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐和入廁,，在成人幫助下學(xué)會洗臉、刷牙,、穿脫簡單的衣、褲,、鞋,。學(xué)習(xí)坐、站,、行的正確姿勢。

3,、了解簡單的衛(wèi)生保健知識，樂于接受疾病預(yù)防和治療,，認(rèn)識五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)。愛吃多種食物,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注意個(gè)人衛(wèi)生,，愛清潔,。

4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中電,、火,、車輛等不安全因素。

5、樂意參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、鉆,、攀爬等動作,。

每天早晨我們會提供各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動，鍛煉幼兒的身體,，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志,，針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《稻草人和小麻雀》,、《貓捉老鼠》等,，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣很習(xí)慣，并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢,、不怕困難的意志,。

語言領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為,。

2、繼續(xù)學(xué)說普通話,，樂意用普通話語人交流,，能用簡單地語言回答別人地問題，表達(dá)自己地愿望和需要,。

3,、喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容,，并樂意表達(dá)自己地感受,。

通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，

幼兒都能聽懂普通話,，本學(xué)期重點(diǎn)讓幼兒學(xué)說普通話,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵每個(gè)幼兒都能大膽講述,，表達(dá)自己的想法和感受,。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話,，我們就通過聽說游戲,、語言游戲鼓勵這些孩子大膽講述,，積極參與游戲之中；我們還通過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語言的豐富很優(yōu)美,。

社會領(lǐng)域

1,、樂意參加幼兒園各種活動，親近與自己生活密切地人,。

2,、喜歡與同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享,、等待與輪流,，體驗(yàn)與教師、共處地快樂,。

3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人地情緒表現(xiàn)并作出安慰,、關(guān)心,、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉地人,，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的幫助,。

4、能從性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

5、逐漸接受教師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

6、觀察周圍生活環(huán)境及其變化,。喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氣氛。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情況,，我們通過晨間談話、小故事,、語言游戲進(jìn)行有目的,、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,、誠實(shí)勇敢,、不怕困難,、樂于助人等良好的品質(zhì)。

科學(xué)領(lǐng)域

1,、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的食物,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，了解物品顏色、大小,、形狀,、數(shù)量、方位等明顯特征,，嘗試簡單的比較,、分類。

3,、喜歡操作,、擺弄、嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞等,。

4,、親近大自然，喜愛那并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物,。

幼兒期的科學(xué)活動主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望,，激發(fā)他們的好奇心,。電話,、電視機(jī)是幼兒經(jīng)常接觸的物體,，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學(xué)技術(shù)對人們生活的影響,，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣,。對一些偶發(fā)事件,，注意抓住教育時(shí)機(jī)，適時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象，滿足孩子的好奇心、求知欲,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、在成人引導(dǎo)下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草、小動物,、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,，能借助動作,、表情,、語言等,，表達(dá)對

藝術(shù)作品的感受。

2,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫,、折,、搭、剪,、貼、撕,、揉、捏等技能,，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體地粗略特征。

3,、學(xué)習(xí)用正確地姿勢和自然地聲音唱歌。喜歡用身體動作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動,。喜歡打擊樂活動,，能打擊簡單地節(jié)奏,。學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起做音樂游戲,，感受音樂地旋律、節(jié)奏和情緒,。

幼兒是活潑好動的，他們喜歡唱唱跳跳,，特別對于小班，他們喜歡游戲,，喜歡聽音樂，喜歡自己動手嘗試剪剪貼貼,。活動中,，老師提供一個(gè)有聲的世界,，讓他們在音樂中,，陶冶情操,，快樂的成展。同時(shí),，在動手方面，提供豐富可操作的材料,，讓幼兒在圖圖畫畫中,，體驗(yàn)成功感,。

第一,、二、三周主題開心寶寶

主題目標(biāo)

1,、樂意參與集體游戲活動，感受集體活動地快樂,，減輕入園焦慮，樂意上幼兒園。

2,、學(xué)習(xí)相應(yīng)地行為規(guī)則,，逐漸適應(yīng)集體生活。

活動進(jìn)度

1,、百寶箱

2,、吹泡泡

3,、變變變

4,、開火車

5、我做火車去旅行

6,、踩水

7、拉拉狐貍地大尾巴

8,、高高興興上幼兒園

9,、騎小馬

10,、鈴兒響丁當(dāng)

11、汽車表演

第四,、五周主題我喜歡

主題目標(biāo)1、認(rèn)識幼兒園主要地工作人員,，知道他們地稱呼、性別及與自己地關(guān)系,；認(rèn)識同伴，知道他們地姓名,，性別。

2,、喜歡幼兒園、喜歡老師,、同伴、及幼兒園其他工作人員,。

3,、熟悉幼兒園各場所，了解它們與自己地關(guān)系,，并產(chǎn)生歸屬感,、認(rèn)同感。

4,、喜歡幼兒園地游戲活動，愿意并大膽表達(dá)自己地游戲體驗(yàn),。

活動進(jìn)度

1,、看錄像

2、我想認(rèn)識你

3,、捉迷藏

4,、我和小樹做朋友

5、我給紙箱穿衣服

6,、紙箱游戲

7、有趣地手印餅

8,、我愛我地幼兒園

9、芝麻開門

10,、讓我猜猜你是誰

11、給你玩

12,、小小粉刷匠

13、踩水真快樂

14,、小腳不見了

第六、七周主題一起玩

主題目標(biāo)

1,、樂于與同伴交往,，體驗(yàn)與同伴一起玩地快樂,。

2、在玩玩具和游戲中學(xué)習(xí)等待,、輪流和分享。

活動進(jìn)度

1,、好朋友

2、小兔找朋友

3,、碰一碰

4、小動物投籃

5,、朋友樹

6,、猜朋友

7,、一起玩

8,、找朋友

9,、玩具商店

10、朋友,，你好

11,、誰躲起來了

第八周主題我自己

主題目標(biāo)

1、認(rèn)識自己地五官身體地主要部位和性別,，了解自我形成初步地自我意識,。

2,、樂意用語言、音樂,、美術(shù)等手段表達(dá)自己感受。

活動進(jìn)度

1,、小嘴真能干

2,、小手爬呀爬

3、我看到了我自己

4,、我會·····

5,、我癢癢

6、男孩女孩

7,、我的小手

8,、手指謠

9,、小手拍拍

10,、可愛的小腳丫

11、我聽到了····

第九周主題我自己——我自己來

主題目標(biāo)

1,、繼續(xù)了解自己,，形成初步的自我保護(hù)意識，用語言等表達(dá)自己的感受。

2,、學(xué)習(xí)一些基本的自我服務(wù)技能,，初步養(yǎng)成自己的事情自己做的意識和習(xí)慣。

活動進(jìn)度

1,、赤足旅行

2,、什么樂器在唱歌

3,、讓我聽一聽

4,、小老鼠造房子

5、烏龜旅行

6,、啊嗚啊嗚吃的香

7,、小兔漱口

8、螞蟻搬豆

9,、到鴨媽媽家做客

10,、乖孩子

第十周主題乖寶寶

主題目標(biāo)

1、讓孩子自己的事情自己做,。

2,、有禮貌地稱呼周圍熟悉地人，學(xué)習(xí)用普通話說禮貌用語,。

3,、遵守幼兒園地規(guī)則，聽到信號后能按要求行動,。

4,、能輕輕拿物品，并放在指定地地方,?；顒舆M(jìn)度1、送玩具回家

2,、小鳥地歌

3,、山羊踩痛小公雞

4、輕輕地

小班班務(wù)計(jì)劃

5,、小朋友真愛玩

6,、小紅花找朋友

7、好娃娃

8,、我會繞毛線

9,、我地小嘴真能干

第十一周主題秋天到了天氣涼了

主題目標(biāo)

1、獲得有關(guān)秋天明顯特征的感性經(jīng)驗(yàn)

2,、關(guān)注周圍環(huán)境中自然景象地變化,，樂意表達(dá)自己地所見所聞和感受。

活動進(jìn)度

1,、秋天的衣服

2,、娃娃家變了

3、撿落葉

4,、高高的梧桐樹

5,、秋天

6、漂亮的樹葉

7,、掃落葉

8,、葉寶寶找媽媽

9、大風(fēng)和樹葉

10,、樹葉鳥

11,、采果子

第十二周主題親親小動物

主題目標(biāo)

1、樂意親近小動物,，愛護(hù)小動物,。

2、學(xué)習(xí)用各種感官觀察小動物，并愿意用語言表達(dá)自己的認(rèn)識,。

活動進(jìn)度

1,、可愛的小白兔

2、小白兔把蘿卜

3,、小兔病了

4,、小兔的長耳朵

?5、有趣的小烏龜

6,、烏龜一家

7,、小小烏龜爬山坡哦

8、烏龜賽跑

9,、老貓睡覺醒不了

10,、能干的小貓

主題目標(biāo)

1、親近小動物,，愛護(hù)小動物

2,、飼養(yǎng)小動物，學(xué)習(xí)觀察小動物,，并愿意用語言表達(dá)自己的感受,。

活動進(jìn)度

1、大貓和小貓

2,、你在那里

3,、能干的小貓

4、老貓和小貓

5,、貓捉老鼠

6,、吱吱和妙秒

7、小貓變魔術(shù)

8,、送小動物回家

9,、一串紅

第十四周主題?健康寶寶

主題目標(biāo)

1、知道躲喝水,，不挑食有利于身體健康。

2,、樂意接受身體檢查,，生病時(shí)愿意打針吃藥。

3,、學(xué)習(xí)正確的洗手,，使用手帕的方法，知道飯前便后后洗手,，會使用自己的茶杯喝水,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣

活動進(jìn)度

1、我是一條小水龍

2、天天帶手帕

3,、醫(yī)生阿姨好

4,、洗手歌

5、認(rèn)識肥皂

6,、水果娃娃來我家

7,、甜甜酸酸味道好

8、我?guī)桶⒁汤砬嗖?/p>

9,、蘿卜營養(yǎng)好

10,、我喜歡的水果

11、寶寶睡了

第十五周主題大家一起玩

主題目標(biāo)

1,、引導(dǎo)幼兒相互合作,，大家一起玩。

2,、幼兒樂于參與游戲,，學(xué)會分享，合作,。

活動進(jìn)度

1,、小雞和小鴨

2、吹泡泡

3,、我喜歡的水果

4,、走樓梯

5、紫葡萄

6,、曬曬太陽吃葡萄

7,、我的玩具大家玩

第十六周主題真好聽真好看

主題目標(biāo)

1、在成人知道下,，能關(guān)注和親近周圍環(huán)境中美的事物和現(xiàn)象,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,，喜歡聽音樂和文學(xué)作品,，喜歡觀看美術(shù)作品,，表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。

活動進(jìn)度

1、哥哥姐姐的畫

2、滑滑梯

3,、鴨子舞

4、藍(lán)天上的幼兒園

5,、小兔乖乖

6,、彩色村莊;7,、小羊和狼

8,、泥娃娃

9,、我真棒

10、五彩包裹

11,、糖紙

第十七周主題天冷我不怕

主題目標(biāo)

1,、通過觀察感知,、知道冬天的明顯特征，萌發(fā)觀察自然現(xiàn)象的興趣

2,、通過玩,、看，體驗(yàn)冬季游戲的快樂,。

3．能堅(jiān)持天天上幼兒園,，勇敢的參加戶外鍛煉和游戲。

活動進(jìn)度

1,、我們不怕冷

2,、雪花

3、冷和暖

4、冬天的太陽

5,、撕太陽

6,、北風(fēng)爺爺別神奇

7,、糖果樹

8,、送糖果

9、雪花飄飄

10,、小雪花

主題目標(biāo)

1,、通過觀察，感知知道冬天的明顯特征,，萌發(fā)觀察自然現(xiàn)象的興趣,。

2、能堅(jiān)持天天上幼兒園,，勇敢的參加戶外鍛煉及各類游戲,。

活動進(jìn)度

1、放鞭炮

2,、彩色雪花

3,、下雪天的房子

4、冬天

5,、小學(xué)娃找朋友

6,、冬爺爺?shù)暮?/p>

7、冰雪不見了

第十九周主題新年好

主題目標(biāo)

1,、知道過了新年自己又長大一歲了,。

2、能用語言,、賀卡向別人表達(dá)新年的祝福,。

3、愿意參加幼兒園的迎新年活動,，感受節(jié)日的喜慶氣氛,。

活動進(jìn)度

1、新年的祝福

2,、新年好

3,、新年的禮物

4、好吃的糖果

5,、大一歲了

6,、放鞭炮

第二十、二十一,、主題親親陽光做運(yùn)動

主題目標(biāo)

1,、愿意參加戶外體育活動。

2,、練習(xí)自然的走,、跑,、跳、鉆,、爬等基本動作,，提高身體素質(zhì)和活動技能。

活動進(jìn)度

1,、機(jī)器人真能干

2,、好玩的報(bào)紙

3、影子

4,、風(fēng)車轉(zhuǎn)的快5,、快樂的跳跳蟲

6、小烏龜曬太陽

7,、我是汽車小司機(jī)

8,、小貓咪抓魚

9、小小跳傘兵

10,、小馬蓋房11,、用我們的身體走路

12、小小解放軍

13,、勇敢的小孩

14,、跳圈

15、占圈

16,、拖拉玩具走走走

17,、玩球

18、上山打老虎

19,、勇敢的小雞

20,、大布包

第二十二周主題復(fù)習(xí)總結(jié)

識字活動總目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒閱讀興趣,，培養(yǎng)幼兒的觀察力,、注意力、理解力,、和現(xiàn)象力,，豐富幼兒文學(xué)文學(xué)語言，培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力,。

第一單元上幼兒園

單位目標(biāo)

1,、初步了解欣賞。跟讀的方法,。

2,、喜歡聽兒歌。

3、在老師的幫助下,，幼兒能轉(zhuǎn)述字,、詞或簡單句。能用簡單句說出“珍珍上幼兒園”的情景

4,、初步學(xué)習(xí)聽指令做動作,。

5、熱愛幼兒園,，喜歡幼兒園,。

6、初步知道和小朋友要友好相處,。

7、引導(dǎo)幼兒逐步正確發(fā)出“珍珍”“春春”“莎莎”“南南”“鈴鈴”的字音,。

活動進(jìn)度

1,、天亮了

2、上幼兒園

3,、好寶寶

4,、老師早

5、老師本領(lǐng)大

6,、好朋友

7,、幼兒園里真快樂

8、珍珍要上幼兒園

第二單元好寶寶

單元目標(biāo)

1,、進(jìn)一步接觸欣賞,、跟讀于朗讀常規(guī)要求。

2,、聽懂老師的表示地點(diǎn),、方位的指令。

3,、引導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)翹舌音,。

4、認(rèn)讀一些常見字

活動進(jìn)度

1,、好寶寶

2,、寶寶的花手絹

3、洗手

4,、大老虎

5,、漱口

6、扣紐扣

7,、寶寶講衛(wèi)生

第三單元寶寶真愛玩

單元目標(biāo)

1,、進(jìn)一步熟悉欣賞、跟讀和朗誦常規(guī)要求，逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

2,、能用簡單句描述圖畫的主要內(nèi)容。

3,、喜歡聽兒歌,。

4、結(jié)合單元內(nèi)容,，教育幼兒要團(tuán)結(jié)友愛,、互相謙讓、好玩具一起玩,。

5,、引導(dǎo)幼兒逐漸發(fā)準(zhǔn)一些難發(fā)的音。

6,、認(rèn)讀一些常見字,。

活動進(jìn)度

1、寶寶真愛玩

2,、玩具玩具我愛你

3,、吹泡泡

4、氣球

5,、玩皮球

6,、搭積木

7,、夢里笑

第四單元可愛的家

單元目標(biāo)

1,、引導(dǎo)幼兒欣賞圖片，會用簡單句說出圖片的主要人物及主要內(nèi)容,。

2,、進(jìn)一步熟悉欣賞,、跟讀、朗讀常規(guī),。

3,、認(rèn)識家庭，啟發(fā)幼兒愛父母尊敬長輩,。

4,、激發(fā)幼兒大膽說話于交往的積極性。

5,、引導(dǎo)幼兒做力所能及的家務(wù),。

活動進(jìn)度

1、可愛的家

2,、我的家

3,、分果果

4,、捶捶背

5、情請老人

手工總目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒積極動手的能力,，訓(xùn)練小肌肉的靈敏度。

2,、幼兒通過折,、剪、撕,、貼,，培養(yǎng)幼兒活動興趣。

活動進(jìn)度

1,、秋天的樹

2,、撕面條

3、青菜

4,、小花

5,、小手鐲

6、小花帽

7,、雪人

8．汽車

9．找雞媽媽

10．漂亮的花

我們非常重視家長工作，開學(xué)初,，我們兩位老師就在家園聯(lián)系上公布了自己的手機(jī)號碼,，希望家長有事情找我們，多多的與我們交流溝通,，充分發(fā)揮我們教師在家園工作中橋梁作用：

1,、我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系，認(rèn)真組織召開家長會,，及時(shí)向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,，向家長了解孩子的在家情況。家長提得建議我們耐心聽取,，并給予合理的解決,。和家長一起探討教育好孩子的方法，糾正指出家長中存在的一些錯誤教育觀點(diǎn),。重視并認(rèn)真組織家長會,，動員家長多多到會，讓家長與家長之間,，家長與老師之間暢所欲言,，共同探討教育觀念。

2,、我們要利用“家長園地”及時(shí)向家長提供一些信息資料,，幫助家長隨時(shí)了解班級情況,、教育教學(xué)活動和自己孩子在園的表現(xiàn)。

3,、通過電話,、短消息等了解未來園孩子的情況，做好家長的溝通工作,，了解孩子沒有到園的原因,。及時(shí)詢問孩子的身體狀況，送去老師的一份關(guān)愛,。

4,、與家長溝通因人而異，多說優(yōu)點(diǎn),，對于那些個(gè)性很強(qiáng)的孩子出現(xiàn)的一些問題行為,，及時(shí)與家長交換意見，取得一致的教育方法,。對于這些孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步我們都及時(shí)和家長溝通,，給于肯定。每天離園,，老師就把孩子一天的情況反映給家長,，讓家長了解孩子的進(jìn)步，給予孩子一定的獎勵,，并提出更高的目標(biāo),。

我們力求通過家園聯(lián)系，和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,，贏得了家長的信任,、贊譽(yù)和支持。

幼兒在園的一日活動,，教師最關(guān)心的是孩子的安全工作：

1.老師在組織孩子一日活動的過程中,，在選擇活動的時(shí)候，即要選者孩子感興趣的,，又要考慮到活動的安全性,，要讓孩子在安全的活動氛圍中學(xué)到知識。對于日?；顒?，教師要時(shí)常提醒孩子，始終要保持使孩子在自己的視線范圍內(nèi)活動,。如在大型玩具,，室外活動時(shí)，老師更要提高警惕,，提醒孩子不玩危險(xiǎn)的東西,。

2.在主題教育中,，我們老師將安全的知識容入主題活動中，使孩子在學(xué)習(xí)中,，提高自己的安全的意識,。例如在主題活動“一起玩”中，我們通過生動有趣的故事,，兒歌教育孩子和小朋友一起玩,，不推人，不打架,。和朋友友好相處,。在“我自己”的主題中，通過觀看圖片,，了解五官的作用,。懂得保護(hù)自己的身體。同時(shí)在其他的一些主題活動中,，通過圖片,，錄象，故事等多種形式的教育方式,，教育孩子不玩危險(xiǎn)的東西,，懂得自我保護(hù)。

3.組織孩子通過觀看木偶,，錄象等方式,，讓孩子懂得在園和在家的一些安全知識。不隨便和陌生人講話,，不隨便玩家里的家用電器，對于突發(fā)事件,，要懂的向大人求救等方法,。

最后，教師要和家長交流,，形成共識,。家長在家教育孩子懂的一些基本的安全知識以為，還要配合教師的工作,。不讓孩子帶危險(xiǎn),，尖銳的東西來園，以免發(fā)生傷害事故,。

幼兒小班班務(wù)工作計(jì)劃 小班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十

本班部分孩子是老生,，部分孩子是新生，孩子們平均年齡在三周歲左右,。幼兒都是第一次離開家人,，因此,，入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定，在老師,、阿姨的悉心照料下,，一段時(shí)間后，幼兒都能較好地適應(yīng)幼兒園的生活了,，并且喜歡老師,、同伴，喜歡上幼兒園,。從三十個(gè)家庭走出了三十個(gè)不同的孩子,，有討人喜歡的，有愛哭愛鬧的,，有調(diào)皮的,，有能干的，有好動的,，一個(gè)孩子一種性格脾氣,，每個(gè)孩子帶給老師的是不同的感受。小班的新生就像未經(jīng)雕琢的璞玉,，各自散發(fā)著屬于自己的光芒,，相信在老師全方位的培養(yǎng)下，他們會越來越出色的,。

在與幼兒的接觸中,，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強(qiáng)、而動手能力較差,。因此,，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉，鍛煉手指的靈活性,，增強(qiáng)幼兒的動手能力和自理能力,，我們本學(xué)期將開展“生活美勞”課題活動。另外在和孩子們相處中我們還發(fā)現(xiàn)有一部分小朋友的口語表達(dá)能力較弱,，口齒很不清楚?，F(xiàn)根據(jù)班級孩子的具體情況，除對他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)外,，還要提高孩子口語表達(dá)能力,。

（一）教育和教學(xué)工作：

深入貫徹新《綱要》精神，結(jié)合本園,、本班實(shí)際情況,，對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育。實(shí)行保教結(jié)合的原則,，對幼兒實(shí)施體,、智,、德、美全面發(fā)展的教育,，促進(jìn)身心和諧發(fā)展,，注意集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則，注重個(gè)別差異,，促進(jìn)幼兒在不同基礎(chǔ)上的提高,。培養(yǎng)幼兒具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和欲望,，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力,，能積極參加多種形式的語言活動，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,，并用完整的語句連貫地表達(dá)自己的見解,。

健康教育目標(biāo)：

1、使幼兒了解盥洗的順序,，初步掌握刷牙,、洗手等的基本方法。知道穿脫衣服的順序,。學(xué)習(xí)保持自身的清潔,。培養(yǎng)幼兒坐、站,、行等基本姿勢,。培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。

2,、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,，保持愉快情緒。初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，懂得就餐衛(wèi)生,。初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣。

3,、使幼兒了解過馬路、坐車,、玩大型運(yùn)動器械時(shí)要注意安全,。幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識，知道不把異物放入耳,、鼻,、口內(nèi)。讓幼兒懂得不親信陌生人的道理,。

4,、教會幼兒上體正直,、雙腳交替自然走和跑。

5,、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操,。

6、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，使幼兒愿意參加體育活動,。

語言教育目標(biāo)：

1、學(xué)會安靜地聽同伴說話,，不隨便插嘴,，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話,。能聽懂并愿意說普通話,。

2、能有興趣地運(yùn)用各種感官,，按照要求去感知講述內(nèi)容,。理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實(shí)物,、圖片和情景,。

3、樂于參加游戲活動,，在游戲中大膽地說話,。

4、喜歡看書,，知道看書的基本方法,，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來,，開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系,。

5、喜歡欣賞文學(xué)作品,，愿意參加文學(xué)活動,，對文學(xué)作品的語言感興趣。能初步感受文學(xué)作品的語言美,，知道童話故事,、詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。

社會教育目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境,，認(rèn)識集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活,。

2,、使幼兒保持愉快的情緒，不好哭,，不怕生,，愿意與他人交往。培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識,，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力。

3,、引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語,，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。

科學(xué)教育目標(biāo)：

1,、教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類,。

2、教幼兒學(xué)習(xí)按物體量（大小,、長短）的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序,，學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序。

3,、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識“1”和“許多”及關(guān)系,。

4、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,，感知多,、少和一樣多。

5,、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

6,、導(dǎo)幼兒觀察常見的個(gè)別動,、植物和無生命物質(zhì)的特征，初步了解它們與人,、環(huán)境的關(guān)系,。

7、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個(gè)別人造物品的特征極其用途,。

藝術(shù)教育目標(biāo)：

1,、能用正確的姿勢、自然的聲音,、一句一句的唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和情感,。在教師的幫助下,，能夠并喜歡為熟悉、短小,、工整,、多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。

2,、基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作,，學(xué)會一些簡單的集體舞，初步體驗(yàn)用表情,、動作,、姿勢與他人溝通的方法和樂趣。

3,、引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動,，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣,，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢,。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料，掌握其使用方法,，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣

4,、引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動，使他們愿意嘗試多種材料和工具,，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點(diǎn)狀材料和面狀材料,。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法,。

5、引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術(shù)作品,，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)欣賞的興趣,，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動,，并對美的物象有所反映,。培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣。

（二）家園溝通工作：

（1）介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要,，我們會請家長配合。

（2）對部分是家中長輩來接孩子的情況，我們不僅會口頭傳達(dá),，還會根據(jù)情況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系,，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況。

（3）個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對癥下藥。

（4）在平時(shí)交流的時(shí)候,，讓家長了解我們的思想和理念,，以便更好的與家長溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑,。

（5）利用家長來接孩子的時(shí)間,，向家長大概的說說孩子的在園情況，在日常工作中的進(jìn)步與不足,，及時(shí)與家長交換意見,，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣。

九月份：

1,、制訂開學(xué)工作計(jì)劃,。開展小班年段會議。

2,、了解孩子的情況,，進(jìn)行開學(xué)的必要準(zhǔn)備。

3,、穩(wěn)定新生情緒,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。

4,、結(jié)合教師節(jié),，配合開展教師演講活動。

5,、開展迎中秋主題活動,，讓孩子體會中秋的團(tuán)圓之意。

6,、開展以“防溺水”為主題的安全教育活動,。

7、對教室環(huán)境進(jìn)行布置（如主題墻,，宣傳欄等）,。

8,、新早操的編排，教師首先進(jìn)行學(xué)習(xí),。

十月份：

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平，提高教育教學(xué)水平,，準(zhǔn)備隨時(shí)迎接隨堂聽課。

2,、開展以“交通安全”為主題的安全教育活動,。

3、讓幼兒對早操進(jìn)行練習(xí),。

4,、以“國慶”為主題，進(jìn)行“我愛祖國媽媽”主題月活動,。

十一月份：

1,、召開年段會議，積極配合外出學(xué)習(xí)的教師,。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平，提高自我學(xué)習(xí)能力,，準(zhǔn)備教師優(yōu)質(zhì)課,。

3、對家長進(jìn)行半日活動開放,。

4,、開展食品衛(wèi)生安全主題活動。

5,、鍛煉早操,，準(zhǔn)備參加早操比賽。

十二月份：

1,、開展消防安全教育活動,。以“我會保護(hù)我自己”為主題，進(jìn)行主題月活動,。

2,、繼續(xù)開展常規(guī)教研活動。加強(qiáng)區(qū)域活動,。

3,、在年段中進(jìn)行選拔，為幼兒冬季運(yùn)動會做準(zhǔn)備,。

4,、各班做好“慶元旦”游園宣傳工作與準(zhǔn)備工作,。

一月份：

1、做好小班年段慶元旦游園活動,。

2,、進(jìn)行年段內(nèi)的工作總結(jié)，完成所有計(jì)劃內(nèi)的工作,。

2,、做好學(xué)期工作總結(jié)。

3,、各班做好學(xué)期結(jié)束工作,。

4、做好各項(xiàng)資料的整理歸類工作,。

5,、做好全園教師參加縣級備課比賽。

幼兒小班班務(wù)工作計(jì)劃 小班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十一

(一)人數(shù)

本班現(xiàn)有11人,，其男生4人,，女生7人，小小班班級工作計(jì)劃,。

(二)存在的情況

1,、存在分離焦慮。

2,、各項(xiàng)生活理能力差,，沒有集體生活經(jīng)驗(yàn)，依耐性強(qiáng),，飲食習(xí)慣不好,，并存在著膽小、怕生,、嬌氣,、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象,。

3,、生活規(guī)律、方式的變化,。在家里生活缺乏一定的規(guī)律,，隨意性很大。想喝就喝,、想睡就睡,。園有規(guī)律的生活使感到很不習(xí)慣

4、家長焦慮情緒對的影響,。剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張,，哭鬧,、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長惻隱之心,。有的家長難以控制情緒,，會和一起流淚，不忍離去,。有的家長在門口,，或在窗外窺看。家長身情緒對有很大影響,。

(三)優(yōu)勢

我們教師在帶好年齡較小的都有著豐富的經(jīng)驗(yàn),，每個(gè)教師合作意識強(qiáng)，溝通,、協(xié)調(diào)好。

園小小班是離開家庭走向集體生活的關(guān)鍵階段,，也是適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期,，該時(shí)期的因此"以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合"是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,，注重"保有教,，教有保，然滲透,，教養(yǎng)合一"的觀點(diǎn),。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)喜歡園的集體生活,，激發(fā)高高興興地上園,，愉快地參加各項(xiàng)活動，讓他們在快樂的游戲和生活健康成長,。

1,、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，如：通過創(chuàng)設(shè)我在園生活"愉快的一天"的照片,、家長與在家里的生活照等消除膽小,、怕生及分離焦慮的情緒，使喜歡園的集體生活,；布置適合小小班活動的各個(gè)區(qū)角,，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)適應(yīng)園環(huán)境,，同伴為主,，讓愉快地參加各項(xiàng)活動。

2,、注重保育工作,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,，注意引導(dǎo)的正確盥洗,、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),，工作計(jì)劃《小小班班級工作計(jì)劃》,。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪，己擦好嘴后毛巾放到哪里,，讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動,。

3、建立良好的班級一日常規(guī),。教師要根據(jù)本班的實(shí)際情況,，制定托班一日生活常規(guī)，重點(diǎn)教育初步懂得遵守集體生活的各中為規(guī)則,，在老師的共同配合教育

下,，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具,，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。引導(dǎo)積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達(dá)己的意愿,，并與同伴一起玩的習(xí)慣,，注意的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)覺地向老師問好,，離園向同伴,、老師再見。

小小班年齡,，安全工作體現(xiàn)的更為的重要,，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行

1、教師學(xué)習(xí)安全知識手冊,，知道緊急情況的緊急措施,。

2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,，如有及時(shí)采取措施,。

3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。

4,、各個(gè)教師提高在活動過程的觀察力度，嚴(yán)防走丟等現(xiàn)象的發(fā)生,。

1,、新生入園做好入園前的家訪工作,，熟悉班級教師，了解的性格,、生活習(xí)慣,、飲食情況等。并在《育兒沙龍》,、《親子屋》欄做好家長工作――專題《新生入園專欄》,，讓孩子盡快地適應(yīng)園集體生活。

2,、召開家長會,，向家長介紹一學(xué)年班級工作計(jì)劃及需要家長配合的內(nèi)容。

3,、建立個(gè)人成長檔案,，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時(shí)給予配合。如：做一些家庭記錄,，收集相應(yīng)的資料(照片)等,，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長檔案,。

4、向家長宣傳,，引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校的講座,，鼓勵家長積極參加園務(wù)活動如：親子活動、征文,、開放日等活動,。

九月份：

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,，進(jìn)行家訪,，接待新生入園，穩(wěn)定情緒,。

2,、根據(jù)本班

情況制定班級計(jì)劃，建立個(gè)人成長檔案,。

3,、家長工作：(1)召開家長會(2)家長學(xué)校講座選家委會會員2名。

4,、進(jìn)一步完善班級周工作表內(nèi)容,，使之更加規(guī)范。

十月份：

1,、引導(dǎo)積極參與游戲活動,。

2,、開展各種活動培養(yǎng)懂禮貌，會說簡單的禮貌用語,。

3,、對進(jìn)行正確盥洗、進(jìn)餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。

4、家長工作：配合班級活動,，引導(dǎo)孩子認(rèn)識家各種玩具的名稱,、用途。

十一月份：

1,、參加全園性秋游活動,。

2、培養(yǎng)懂得用簡短的語言表達(dá)己的意愿,，并與同伴一起玩的習(xí)慣,。

3、家長工作,。(1)家長學(xué)校講座(2)配合班級活動,。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。(3)配合園部開展"我和孩子共成長"家教征文活動,。

十二月份：

1,、與家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開展"迎新"活動,。

2,、教育在活動愛護(hù)玩具。

3,、家長工作

(1)家長開放日活動,。

(2)新年親子登山活動。

進(jìn)行家園協(xié)調(diào)對孩子進(jìn)行愛護(hù)玩具的教育(配合成長檔案進(jìn)行)

一月份：

1,、配合園部開展"親子樂園"新年游園活動,。

2、攥寫班級總結(jié),。

3,、整理個(gè)人成長檔案材料，并向家長分發(fā),。

4,、家長工作。在假期家長繼續(xù)充實(shí)孩子的個(gè)人成長檔案材料內(nèi)容，開學(xué)帶來,。

幼兒小班班務(wù)工作計(jì)劃 小班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十二

我班有幼兒31人,，都是本學(xué)期剛?cè)雸@的，年齡在19個(gè)月到3歲,，其中3個(gè)剛滿2周歲,，4個(gè)2歲以下。我班女孩子較多,，有19個(gè),。通過一段時(shí)間的觀察及與家長交談，對全班幼兒已有初步的了解,，總體情況為：身體發(fā)展方面,，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習(xí)慣,。動作發(fā)展也參差不齊,，個(gè)別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清,，但基本上能表達(dá)自己的意思,。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差,。社會性發(fā)展方面,，因?yàn)橛變憾际菑募彝プ鋈胗變簣@，缺乏與同伴溝通與交流,，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象,，個(gè)別幼兒適應(yīng)較慢。

針對以上情況,，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，特別制定如下教保工作計(jì)劃

1,、教育教學(xué)

（1）開學(xué)初,，通過對幼兒的觀察，以及家長的交流,，對幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解,，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),，制定教學(xué)目標(biāo),，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo)，幼兒發(fā)展目標(biāo),。

（2）二月交替之際,，根據(jù)日常生活中的觀察，對幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況進(jìn)行階段性評價(jià)，在此基礎(chǔ)上制定下一個(gè)月目標(biāo),，為因人施教提供依據(jù),。

（3）期末對每個(gè)幼兒的發(fā)展情況作綜合評價(jià)，作為制定下學(xué)期班級目標(biāo),，教育教學(xué)工作計(jì)劃及個(gè)別教育計(jì)劃的依據(jù),。

（4）根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)具體的活動，注意目標(biāo)的科學(xué)性,、全面性,、順序性、實(shí)踐性,。

（5）做好游戲活動指導(dǎo),。

1、健康：

（1）逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

（2）在成人的幫助下學(xué)會獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、洗手,、入廁、自然入睡,。能配合成人穿脫衣,、褲、鞋,。

（3）愿意接受健康檢查,，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。

（4）能隨意活動身體,，并愿意跟隨老師參加體育活動,。

2、語言：

（1）喜歡聽與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的,、熟悉的談話,、故事、兒歌等,。能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。

（2）學(xué)習(xí)普通話，樂意用動作,、語言表達(dá)自己的喜好與需求,。

（3）喜歡看圖片、圖書,，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受,。學(xué)習(xí)跟念兒歌。

3、社會：

（1）愿意上托兒所或幼兒園,，愿意親近老師或熟悉的成人,。

（2）能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲,。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具,，體驗(yàn)其中的快樂。

（3）能體察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),，在成人提醒下樂意招呼他人,，并進(jìn)行簡單的應(yīng)答。

（4）知道自己的姓名,、年齡,、性別、班級姓名,。

（5）學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則,。

4、科學(xué)：

（1）在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物,。

（2）學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,，嘗試覺察其聲響、顏色,、形狀等明顯的特征,。

（3）愿意親近花草樹木和小動物，接觸水,、沙,、石等自然物。

5,、藝術(shù)：

（1）在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣,、聲音悅耳的事物,，喜歡聽熟悉的音樂，看漂亮有趣的畫面和物體,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

（2）喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,，樂意參加涂畫,、撕畫、搓捏等活動,。

（3）樂意聽音樂,。用聲音、動作等方式自由表達(dá)自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌,、跳舞,，敲打會發(fā)聲的器具。

2,、衛(wèi)生保育工作

（1）加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看,、聞、查工作,。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中,。使幼兒在日常生活中,，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的'健康教育,。

（3）做好生病幼兒的護(hù)理工作,，減少疾病的傳播，杜傳染病流行,。

（4）加強(qiáng)幼兒的心理保健,，盡量減輕幼兒入園焦慮,。

幼兒小班班務(wù)工作計(jì)劃 小班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十三

我們一班迎來了46個(gè)可愛的寶寶，包括女孩和男孩,，最大的3歲零7個(gè)月,，最小的2歲零9個(gè)月,；還有一個(gè)輕度自閉癥的女生。經(jīng)過半個(gè)月的接觸,，我們對寶寶的性格和生活習(xí)慣有了基本的了解。大部分孩子自理能力差,，個(gè)人行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣欠缺。但是,，他們說話清楚，大多數(shù)孩子都能清楚地表達(dá)自己的意愿,。孩子對幼兒園環(huán)境不再陌生，哭聲也少了。在這里,，我們需要慢慢和孩子溝通，盡快了解孩子的生活習(xí)慣和性格特點(diǎn),，讓孩子盡快適應(yīng),。

結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，根據(jù)本學(xué)期的園林服務(wù)計(jì)劃,，結(jié)合本班級的實(shí)際情況,、年齡特點(diǎn)和性格差異，有目的地開展各種主題活動。為了豐富孩子各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高孩子各方面的認(rèn)知能力,。幫助每個(gè)孩子順利適應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子提供充分表達(dá)自己發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會,。觀察了解每個(gè)孩子的發(fā)展,，組織各種活動，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,。

因?yàn)楹⒆舆€小,，大部分小孩子都不會照顧自己,，所以我們的工作壓力特別大。因此,，在培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣時(shí),，要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，并不厭其煩地定期訓(xùn)練孩子大小便：如果穿了脫光的褲子,，會及時(shí)告訴老師,，并在老師的幫助下，學(xué)習(xí)正確的大小便方法,。如果有個(gè)別孩子拉扯身體,，老師必須立即給孩子換上干凈的衣服和褲子,，并及時(shí)清洗臟衣服。

孩子吃飯的時(shí)候特別不穩(wěn)定,。有些孩子認(rèn)為吃完飯,，父母會去接他們。所以，一想到爸爸媽媽就難免又哭了,。這個(gè)時(shí)候孩子很難吃飯,。午飯時(shí)，老師要保證每個(gè)孩子都要吃一定量的食物,，這樣才能安靜愉快地吃飯,。逐步訓(xùn)練孩子獨(dú)立吃飯，用鼓勵的語言鼓勵,。睡覺的時(shí)候要安撫每一個(gè)哭鬧的孩子,，讓他們安靜的睡覺。

常規(guī)訓(xùn)練是我們這個(gè)學(xué)期小班的主要任務(wù),。小孩子年紀(jì)輕輕就進(jìn)了公園,，家里有父母安排,，生活自理能力很差,。因此,，我們應(yīng)該在孩子的日常生活中培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和文明行為,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓和休息；上廁所,，集體喝水,；飯前洗手，午睡前上廁所,；珍惜玩具，不要扔掉,，知道東西回到原來的地方,；和同伴好好相處，不要爭搶壟斷玩具,，不要從養(yǎng)老院帶玩具回家,；禮貌的問老師早上好,，再見；學(xué)會量力而行,，培養(yǎng)孩子愛勞動的習(xí)慣,；常見活動聽從指揮，遵守紀(jì)律,，戶外活動時(shí)不要亂跑,，以免發(fā)生意外。

第四,，父母的

在日常工作中,，我們應(yīng)該熱情、真誠,、積極地與父母溝通,。利用“家長會”向家長介紹養(yǎng)老院的規(guī)章制度、家長的行為規(guī)范以及家長需要老師配合的工作,。及時(shí)反映孩子在醫(yī)院的情況和表現(xiàn),，了解孩子在家的情況，以便進(jìn)行有針對性的教育,，爭取每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。做好《家園共育》，通過本專欄和互聯(lián)網(wǎng)qq讓家長了解班級情況和孩子動態(tài),，自由發(fā)表建議,。記錄一些特殊情況，讓班干部了解,。利用早晚接送孩子的時(shí)間與家長交談,、電話聯(lián)系、家訪等,。從而了解父母的志向,，檢查自己的工作是否讓父母滿意。

將安全工作滲透到孩子的日常生活和活動中,，時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)孩子(尤其是特殊兒童),；做好晨檢工作，做到一看兩問三檢,；嚴(yán)格使用穿梭系統(tǒng),；時(shí)刻統(tǒng)計(jì)當(dāng)天人數(shù)，注意孩子上廁所和拿毛巾茶杯的安全,，防止發(fā)生意外,；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑孩子注意安全，加強(qiáng)孩子的作息和安全意識教育，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識和能力,；班內(nèi)電器的使用應(yīng)有專人看守,，注意取暖和降溫設(shè)備的安全使用；及時(shí)發(fā)現(xiàn)班內(nèi)不安全隱患,，將班內(nèi)消毒,、洗滌用品放在兒童夠不到的地方；玩具和用品應(yīng)經(jīng)常清洗消毒,；隨時(shí)關(guān)注孩子的情緒和精神狀態(tài),，及時(shí)向門診報(bào)告情況。

根據(jù)孩子的知識和認(rèn)知能力,，提出以下教學(xué)工作計(jì)劃：

三月份的工作計(jì)劃：

1,、穩(wěn)定新生兒情況，做好家長工作,。

2,、讓孩子知道植樹節(jié)的意義和目的,，讓孩子知道如何愛護(hù)花草樹木,。

3、有序開展主題活動《寶貝一家》的教學(xué)活動,。

4,、注意天氣變化，及時(shí)更換毛巾,，增減兒童衣物,。

5、初步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生,、文明,、禮貌的行為習(xí)慣。

4月份的工作計(jì)劃：

1,、特別注意孩子的常規(guī)紀(jì)律,，讓他們更好的發(fā)展。

2,、開展主題活動《車子叭叭》的教學(xué),。

3、培養(yǎng)孩子健康,、文明,、禮貌的行為。

4,、做好家長工作,，及時(shí)聯(lián)系家長匯報(bào)孩子情況。

可能的工作計(jì)劃：

1、開展主題活動《動物朋友》的教學(xué),。

2,、通過開展活動，讓孩子知道勞動節(jié)的意義,。

3,、配合園區(qū)積極籌備兒童節(jié)。

4,、特別注意班級的日常工作和兒童衛(wèi)生,、文明、禮貌行為習(xí)慣的教育,。

5,、這個(gè)月聯(lián)系家長匯報(bào)孩子的基本情況。

6月份的工作計(jì)劃：

1,、讓孩子們知道兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日,。

2、兒童節(jié)表演活動,。

3,、開展主題活動《瓜果樂》的教學(xué)。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生,、文明、禮貌的行為習(xí)慣,。

7月份的工作計(jì)劃：

1,、開展主題活動《嚕啦啦》的教學(xué)。

2,、期末抓緊各科教學(xué),。

3、期末幫助孩子做鞏固復(fù)習(xí)工作,。

4,、一學(xué)期聯(lián)系家長匯報(bào)孩子情況。

5,、為孩子和父母做好事,。

在這個(gè)新學(xué)期里，我希望能按照園林服務(wù)計(jì)劃和班級計(jì)劃認(rèn)真做好所有的工作,，爭取更大的進(jìn)步,。總之,，雖然我們的工作很繁瑣,，但我們決心做好自己的工作,。在我們溫暖快樂的班級生活中，看到每一個(gè)孩子健康成長,，是每一位老師最大的心愿,。

幼兒小班班務(wù)工作計(jì)劃 小班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十四

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,，同時(shí)社會交往能力,、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱,、動手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、語言表達(dá)弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來的新生,，總體存在情緒不穩(wěn)定,，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識,，集體活動的時(shí)候,，喜歡自由的單獨(dú)活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,，但是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都會有很大的進(jìn)步，為了更好的完成工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神,，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，在日常的活動中我們將從觀察,、了解每一個(gè)孩子入手,，努力為孩子們營造寬松、和諧,、平等,、互動的活動環(huán)境，促進(jìn)其健康,、自由,、快樂地發(fā)展?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神,，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引?dǎo)者,。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，時(shí)時(shí)加以對照,，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積

極引導(dǎo),，把握好教育的時(shí)機(jī),，并組織生動，有趣的教學(xué)計(jì)劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

（一）合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施。

1,、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,。

2、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配,。

4、教師在活動實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗(yàn),、知識的準(zhǔn)備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。

（二）鍛煉幼兒身體,，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動的時(shí)間,。

2,、每個(gè)幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操,。

3,、注重平時(shí)的觀察,，讓幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

（三）加強(qiáng)班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī),；具體措施如下：

1、根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,，并保證在日常工作中逐步落實(shí),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2,、運(yùn)用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3,、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作。

（四）安全教育

1,、注意個(gè)體差異,，鼓勵個(gè)別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動,。

2,、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內(nèi)容,。

3,、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物,，不在尖銳物邊追逐,，注意安全。

（五）做好家長工作,，取得家長信任,、配合的具體措施：

1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通,，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

2,、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,，實(shí)用性,，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),，復(fù)習(xí),。

3、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》,，從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

4、堅(jiān)持每周給家長一封信,，達(dá)到家園共育目的,。

（六）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,，發(fā)展班級特色,。具體措施：

1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍,。

2,、區(qū)域活動投放充足的材料,，以便幼兒在活動中自由選擇,。

3,、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合,，布置主題活動墻飾,。

4、將分享閱讀和音樂相結(jié)合,，做好實(shí)施計(jì)劃和開展工作,。

二月份：

1、完善環(huán)境布置,。

2,、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

3,、注重活動常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)。

4,、制定詳細(xì)的班級工作計(jì)劃,、周計(jì)劃。

三月份：

1,、開展“三八婦女節(jié)”活動,，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女,，知道她們很辛苦,，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

2,、繼續(xù)對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng),。

3、開展安全教育,。

4,、開展主題活動，結(jié)合主題逐步完善環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

5,、參加園教師自制玩具評比。

四月份：

1,、開展主題活動,。

2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動,。

3,、開展春游活動。

4,、對幼兒進(jìn)行安全教育

5、開展公開課教學(xué),。

6、排練迎“六一”節(jié)目,。

7,、繼續(xù)對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。五月份：

1,、開展主題活動”,。

2、五一放假安全教育,。

3,、參加幼兒園慶“六一”幼兒體操比賽活動

4、繼續(xù)對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng),。

5,、配合幼兒園做好省級資料復(fù)評工作。

六,、七月份：

1,、開展主題活動,。

2,、幼兒安全知識競賽。

3,、開展班級教研活動。

4,、配合幼兒園做好省級復(fù)評準(zhǔn)備工作,。

5、班級工作總結(jié),。

6,、做好假期安全教育工作及資料歸檔。

幼兒小班班務(wù)工作計(jì)劃 小班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十五

明細(xì)制度,、嚴(yán)守紀(jì)律,、習(xí)慣優(yōu)良、積極進(jìn)取,。每一位同學(xué)都要認(rèn)清自我,，確定目標(biāo),，做嶄新的自我,。實(shí)行目標(biāo)管理,，給不同程度的同學(xué)提出不同的目標(biāo)：2~3名爭取考本科,，力爭90%的學(xué)生都能上三b線。

高三(9)班現(xiàn)有45人,，其中男生19人,，女生26人,。由于高明四中的學(xué)生統(tǒng)一要求內(nèi)宿,，所以全班45人住校，無走讀生,。就成績分布狀況而言,，目前班級存在尖子生不尖(學(xué)科不平衡)，無法達(dá)到全面發(fā)展的狀況,，成績中等的同學(xué)居多,，但也意味著他們的發(fā)展有很大的潛力和空間。就學(xué)生個(gè)體而言,，經(jīng)過了一年高中生活經(jīng)歷,，大都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，但也存在著不同的問題。

1,、學(xué)習(xí)意志不堅(jiān)定;這是學(xué)生多年下來在家長,、社會、自身綜合素質(zhì)作用下的必然結(jié)果,，大部分也曾無數(shù)次地痛下決心,，但是都無法避免三分鐘的熱血沸騰之后冷卻的結(jié)果，因此在班集體工作當(dāng)中,，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)意志力的培養(yǎng)是一項(xiàng)十分艱巨而又必須進(jìn)行的任務(wù),。

2、學(xué)習(xí),、生活當(dāng)中,，一批學(xué)生的耐挫力比較差;目前學(xué)生往往因?yàn)橐恍┪⒉蛔愕赖男∈卤惝a(chǎn)生情緒上的大的波動，患得患失的情結(jié)嚴(yán)重,。增強(qiáng)學(xué)生的耐挫力,，讓學(xué)生正確面對生活、學(xué)習(xí)中的種,、種壓力和一些不如意對于培養(yǎng)健康全面發(fā)展的學(xué)生以應(yīng)對未來社會的挑戰(zhàn)有重要意義,。

1、分層管理,，促進(jìn)各層次學(xué)生取得進(jìn)步;進(jìn)入高三以后,，要調(diào)整班級管理工作重點(diǎn)，對往次模擬考排名靠前的學(xué)生要多關(guān)注,，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)及各科具體學(xué)習(xí)情況,，與這部分學(xué)生多溝通、多交流,，幫助其調(diào)整出最佳學(xué)習(xí)狀態(tài),，促使這部分學(xué)生備考中保持長久的戰(zhàn)斗力，在班級學(xué)風(fēng)建設(shè)中起到引領(lǐng)的作用,。

2,、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率;學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性是提高學(xué)生成績的源泉,，從根本上樹立學(xué)生的自信心,，讓學(xué)生意識到自己是學(xué)習(xí)的主角，自己的命運(yùn)由自己主宰,，讓學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí),，主動學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，落實(shí)整理滿分卷,、整理錯題本等有效的學(xué)習(xí)方法,，從而提高學(xué)習(xí)效率,，力爭全面開花結(jié)果,。

1、開學(xué)伊始,，通過主題班會指導(dǎo)學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài),，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的份量,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

2、強(qiáng)化學(xué)科榜樣的作用,，使他們真正成為老師的好幫手,、同學(xué)的幫助者。

3,、密切關(guān)注學(xué)生思想動向,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)。

4,、及時(shí)做好考試總結(jié),。每次考試結(jié)束回來后讓學(xué)生總結(jié)出這一段時(shí)間內(nèi)的得失，發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng),，同時(shí)改掉錯誤的做法,，進(jìn)一步反思，修訂自己的計(jì)劃和目標(biāo),。把每位學(xué)生的成績建立檔案,，跟蹤指導(dǎo)。

5,、堅(jiān)持每周批閱學(xué)生成長日記,，及時(shí)了解學(xué)生思想動態(tài)，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),。

1,、明細(xì)每天時(shí)間安排;為了能夠增強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間意識和促進(jìn)班級學(xué)習(xí)成績的提高，對學(xué)生每天在校的作息時(shí)間表熟讀于心,，以便安排進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行,。

2、狠抓作業(yè)質(zhì)量,，促進(jìn)有效學(xué)習(xí),。要加大對課堂作業(yè)及課外資料的檢查力度。

3、選任并培訓(xùn)班干部及班干部例會制度;時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候有全體學(xué)生民主選舉;班干部不搞終身制,，選任班干部不拘一格,，有能者居之;規(guī)定按學(xué)生座位順序進(jìn)行值日，負(fù)責(zé)考勤和紀(jì)律,，以提高他們的責(zé)任意識和主人翁意識,，擴(kuò)大班干部隊(duì)伍，以班干部帶動全班同學(xué),，增強(qiáng)集體凝聚力,。