時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

幼兒園小班第一學期班務計劃總結(jié) 幼兒園小班第一學期班務計劃生活常規(guī)篇一

另外有部分幼兒在自理能力上存在很多不足之處,，經(jīng)過與家長的溝通我們得知，我班不分幼兒在生活自理能力普遍較差,，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女有著重要的關(guān)系,，有些小孩子在家里本家長長輩們過度寵愛，什么事情都一手包辦,，吃飯的時候都是家長喂,，玩玩具過后就不知道收拾好，而且也不會穿簡單的衣服褲子等等,。這不僅使·幼兒失去了自理能力,，還會造成幼兒依靠父母的心理更加強烈。

隨著社會經(jīng)濟地發(fā)展,，小朋友的生活,、活動量也漸漸減少，特別是獨生子女,，缺少與外界同齡伙伴的溝通,，因此會產(chǎn)生害怕、膽怯,、內(nèi)向的性格,，也有一些小孩子比較以自我為中心，與別人在一起交往時總是以霸道的口吻與別人說話,。

由于幼兒各方面的能力相差比較大,，所以也會給常規(guī)教育帶來了很大的難度，幼師上課全班的`小朋友至少有百分之二十的小朋友沒有在認真聽講,，比較內(nèi)向一點的幼兒就會聽,，但是認真聽的時間不長。而那些比較外向的幼兒,，雖然上課聽講的時間沒有那些內(nèi)向小朋友的聽課時間長,，但這些外向的幼兒很快跟著老師進入教學活動中，也能放開自己,，大膽地參與游戲,，而那些內(nèi)向的幼兒則要經(jīng)過長時間老師的鼓勵與其他小朋友的帶動,，在幫助幼兒逐步適應集體生活的情況下,。讓他們養(yǎng)成良好的生活習慣,，促使孩子健康、快樂地成長,。在孩子思想方面我們也要下功夫,，教育幼兒要有禮貌，分清自己的東西和別人的東西,，不能亂拿別人的東西,，在外面見到老師貨其他班級色小朋友或老師要主動跟人家打招呼問好。

在生活方面教育好幼兒,。要學會自己喝水,、吃飯。東得吃飯前要洗手,，吃完飯后要漱口,、擦嘴。睡午覺時會按次序脫穿衣褲,。學會按時睡覺,，以及有良好的睡姿，在老師的提醒下知道不要咬手指頭,。指甲長了要知道告訴家長或老師指甲該剪了。讓幼兒學會不干凈的東西不能吃，且在安全方面教育好幼兒,，不要接近陌生人,，不跟陌生人走,。不要觸碰危險的東西，如果身體不舒服要告訴老師或家長，知道打針吃藥能治病,、防病。

幼兒園小班第一學期班務計劃總結(jié) 幼兒園小班第一學期班務計劃生活常規(guī)篇二

在平常的日常工作中,，我們要熱情,、誠懇、主動地和家長溝通,。利用“接送準備”向家長介紹保育院的規(guī)章制度,，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案,，及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的'情況,，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目,，讓家長通過這欄目了解班上的情況,，暢所欲言地說出自己的建議,。認真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意,。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式,，以了解家長的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長滿意。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當中,、時刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；認真做好晨檢工作,，做到一看,、二問、三檢查,；嚴格使用接送制度,；當天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所,，拿毛巾,、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全,，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強化幼兒自我保護的意識和能力；班上使用電器要有專人看管,，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用；及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒,、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒,；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所,。

總之,，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師的心愿,。

幼兒園小班第一學期班務計劃總結(jié) 幼兒園小班第一學期班務計劃生活常規(guī)篇三

本學期我班新增x名幼兒,，共計xx名幼兒，其中男生xx名,，女生xx名,。經(jīng)過上學期教師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長足的進步,。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識,，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動,，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。在上學期中，我班根據(jù)幼兒的興趣,、發(fā)展及需要,，通過活動，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展,，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展,。特別是在語言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話,，有少數(shù)幼兒能用普通話主動,、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求,。在家長工作方面,，我們做到深入、細致,，處處為了孩子,，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評,。但是,，在上學期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別指導得不夠,，以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡,。本學期，我們?nèi)砸允∈痉缎詫嶒炗變簣@的標準來要求自己,，結(jié)合本班實際,，將在新學期中，對幼兒動手能力進行重點的指導和培養(yǎng),。激發(fā)幼兒積極探索和主動地學習,，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展,。

（一）常規(guī)教學工作

1,、開學初，依據(jù)新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務計劃為目標,，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況,，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃,、主題活動計劃,。并保證在日常工作中逐步落實。

2,、根據(jù)小班幼兒活潑好動,，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點,，合理安排一日活動時間,，動靜交替,，室內(nèi)外活動平衡；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，有組織有指導的活動與自主性活動,，安靜活動與運動活動，還有個人活動,、小組活動,、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育,，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導,。

3、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力,。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

4,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量,；注重幼兒的個體差異,。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會,。

5,、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動,，每星期按計劃,，定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水,，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展,。

6,、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力,，本學期除參加園內(nèi)舉辦的'各項活動外,，還準備舉行形式多樣的親子活動，如"小能手"和"小歌手"等,。

7,、本學期每天利用餐后十分鐘進行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美,、感受美的能力,，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn),、建立他們的自信心。

8、對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力,。

9、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識,。

（二）班級日常工作

1,、制定各項常規(guī)要求,，本班保教人員團結(jié)協(xié)助,，統(tǒng)一思想,，相互督促認真完成班級中的各項工作,。

2、保教結(jié)合,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播,，提高服務質(zhì)量，讓家長放心滿意,，程度地促進幼兒全面發(fā)展,。

3、對班上存在的問題進行商討,，尋求解決辦法,，做到保教人員步調(diào)一致。

4,、做好班級物品管理工作,，保教人員目標一致，共同努力,，愛惜和妥善保管班級物品,，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。

5,、認真做好每日的交接班工作,，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生,。

6,、在工作中保教人員，相互配合,，爭取進步,，共同完成班級里的各項工作。

我們的工作真的離不開家長們的大力支持和幫助,，通過上學期的交流與相處,，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學、較先進的教育思想和方法,。而且能主動配合我們的教育工作,，讓我們的工作得到順利的開展,。家長工作具體的形式如下：

1,、積極主動與家長配合，多與家長溝通,，聽取并采納家長各種合理意見，利用各種途徑做好家長工作,，每周更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容，向家長介紹科學的育兒方法,。

2,、進行新生普訪工作，及時了解幼兒的基本情況，有針對性地進行教育。

3、家園聯(lián)系冊是教師與家長互相反映幼兒進期表現(xiàn)的一種形式,，方便大家及時獲得幼兒發(fā)展情況。

4,、設(shè)置“請您配合”欄目,，讓家長及時了解我們的活動情況，鼓勵家長積極參加家園活動,，為教育活動提供資源。

5,、通過照片的形式向家長展示“幼兒進期在園活動情況”,。

6,、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況,，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言，每周發(fā)放,，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言，定期的反饋,。

幼兒園小班第一學期班務計劃總結(jié) 幼兒園小班第一學期班務計劃生活常規(guī)篇四

1,、本班三位教師團結(jié)協(xié)助、統(tǒng)一思想,、互相督促,、認真完成班級的各項工作。

2,、每周定時,、隨機的召開班級會議，及時解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,。

3,、讓保育員積極地參與教學活動，熟悉班級的各科教育教學,。

4,、每周定時做好消毒工作，做好班級清潔,，保證班級良好的衛(wèi)生狀況,。

1、加強幼兒的常規(guī)教育,，經(jīng)過一年的教育和學習,，孩子們在學習上、生活上都已經(jīng)形成了一定的習慣,。為了使班級工作更能有條不紊的開展,，也為了培養(yǎng)幼兒良好的規(guī)則意識，養(yǎng)成良好的生活學習習慣,，在開學初,，我們將進一步調(diào)整和統(tǒng)一班級的各項常規(guī)，并通過晨間談話,、故事,、兒歌、情景表演等形式和平時向幼兒講清楚常規(guī)的要求，采用多種形式進行訓練,，并能持之以恒的堅持下去,。重點做好：

（1）在日常生活中，引導幼兒養(yǎng)成勤盥洗的習慣,，并做到早晚刷牙,，使用自己的毛巾。

（2）通過營造良好的人際氣氛,、安排豐富多彩的一日生活,，引導幼兒愛自己的親人、老師,、小朋友,，喜歡自己的班級和幼兒園。

（3）在日常生活中,，引導幼兒初步體驗基本的生活常規(guī),、游戲、學習等行為規(guī)則和自己行為的關(guān)系,，初步懂得應遵守規(guī)則,。

2、加強幼兒的普通話教育,，重視孩子的語言的發(fā)展,，為幼兒創(chuàng)造視、聽的環(huán)境,，用標準的普通話和幼兒說話并利用動作,、手勢、表情等示范,。讓幼兒通過視覺和聽覺去感知語言,。要充分調(diào)動孩子的聽、說的積極性,，在日常生活中要引導幼兒注意傾聽別人講話,，會按語言指令行事，喜歡聽故事,、看表演,，會翻閱圖書并初步理解其表達的意思，喜歡說普通話,，能夠用較為清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求,，并創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)小班幼兒口語表達的興趣,，發(fā)展幼兒的語言表達能力。

3、重視幼兒的身體素質(zhì)的鍛煉,，進一步提高幼兒對環(huán)境,、氣候和生活條件的變化的適應能力。

4,、注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，墻飾隨著主題的變化而隨時變換，以幼兒的興趣為出發(fā)點,，進行創(chuàng)設(shè),，并提供讓幼兒參與吊飾布置的機會，幼兒的作品作為布置吊飾的主要內(nèi)容,，將其掛在課室內(nèi),，讓幼兒對自己的成就有一定的認識，并使環(huán)境幼兒化,，同時培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,、想象力、動手操作能力等,；培養(yǎng)幼兒的參與意識,、自我意識與主人翁精神，增強幼兒自信心,，獲得創(chuàng)造過程的快樂,。

5、進一步探索主題活動,，繼續(xù)開展主題探究活動,，培養(yǎng)幼兒探究學習的能力。引導孩子主動學習,，自主探索,，學會學習，懂得應用,、交流,、合作與分享，是我園主題活動的宗旨,。本學期,，我們小班級主要“以點帶面”的形式開展主題活動，并以探索性活動為主,。在主題選擇上一定要適合小班的年齡特點,，選擇幼兒感興趣的事物和特點，不求大,，但要讓孩子在主題結(jié)束后,，得到提升。

6、繼續(xù)完善幼兒成長擋案,，并制定相應的觀察記錄表及各種檢核表,，重點做好幼兒的觀察記錄工作。

1,、保教結(jié)合,，嚴格按

照園里的要求做好班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。使幼兒在日常生活中，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育，

2,、做好生病幼兒的護理工作,，減少疾病的傳播，杜傳染病流行,。

3,、利用有效時機，引導幼兒知道外出時不離開成人,，不接受陌生人給的東西,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，隨時關(guān)注并引導幼兒不去危險的地方,，不摸危險的東西,，避免幼兒安全事故的發(fā)生。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),。

5,、認真做好每日的交接工作,，消除不安全的`隱患，防止安全事故的發(fā)生,。結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力,。

加強與家長的聯(lián)系，做好家長工作。

1,、日常性家長工作：

（1）利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸,，了解幼兒情況，并及時將幼兒的情況反饋給家長,，傾聽家長的意見與建議,，相互溝通提出建議等。

（2）建立家園溝通記錄本,，通過約訪、電話等方式積極與家長進行交流與溝通，達成教育共識。

（3）運用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息,。

（4）豐富家長園地內(nèi)容，使家長詳細了解我班教學活動,。如向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識,、保育,、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等,。

2,、階段性的家長工作：

（1）家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、特色教育,；本學期園內(nèi)的大型活動項目,；對幼兒上學期的生活、學習情況作詳細總結(jié),；分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持。同時,，教師還鼓勵家長大膽提出和理化的意見,，以便本班保教工作的改進。

（2）家長開放日：請家長來班觀看或參加活動,，使家長一直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容和方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強與教師的餓相互理解,，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件,。

（3）發(fā)揮家長委員的作用,，促進班級家長之間和聯(lián)系與溝通。

班級老師將發(fā)揮各自所長,，互相幫助,、共同探討，理順,、協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié),，認真、細致的照顧好每個孩子,，大家努力做好班級的各項工作,。

如何與孩子建立深厚的師生感情。

幼兒園小班第一學期班務計劃總結(jié) 幼兒園小班第一學期班務計劃生活常規(guī)篇五

本學期我班共有幼兒37名,，其中男孩16名,，女孩21名,，上過托兒所的7人，其余的都是第一次上幼兒園,，他們來自不同的家庭,，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛,，以自己為中心,，對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差,，如：不會自己吃飯,、不會上廁所；有的個性強,，形成了許多壞習慣,，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的幼兒不合群,，任性,；有的孩子說話口齒不清楚等……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們兩個老師將齊心協(xié)力,，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去,，爭取在家長的配合下使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進步。

根據(jù)園務計劃和班級情況,，以二期課改的精神為指引,，以規(guī)程為指導思想，以園務計劃為工作準則,，結(jié)合班級實際情況,，認真踏實的做好本學期的各項工作，以創(chuàng)新教育模式為突破口,，全面提高保教質(zhì)量,，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力和生活自理能力,，注重智力的開發(fā),，促進幼兒身心和諧的發(fā)展，使每個幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有最大的提高,。

共同生活方面：

1,、有獨立做事的愿望,，學習正確洗手，穿,、脫衣服,，自己用餐、喝水,。

2,、能接受成人的建議和提示，知道遵守集體生活中的基本常規(guī),，體驗與老師,、同伴共處的快樂。

3,、會主動招呼熟悉的人,，學習使用禮貌用語，在成人的啟發(fā)下能幫助他人,。

4,、愛護玩具和物品，學習收拾,、整理,。

措施：

1、學習模仿操,，愿意聽著音樂跟著老師一起做,。

2、根據(jù)幼兒的實際情況制定出不同要求,、不同形式的體育活動和游戲,。

3、通過走,、跑,、跳、平衡,、鉆等游戲,，促進幼兒基本動作的發(fā)展。

4,、練習使用調(diào)羹,，能獨立進餐。

5,、通過表揚等激勵形式,，培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，醒后能不影響別人。

6,、通過情景表演,、故事等手段，培養(yǎng)幼兒注重自己儀表的整潔學習自己整理,。

7,。對人有禮貌，主動招呼,，能和朋友友好相處。

8,。培養(yǎng)幼兒初步的愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛周圍人的情感,。能愉快的參加各項節(jié)目活動（中秋節(jié)、國慶節(jié),、重陽節(jié)等）,。

9。能與同伴協(xié)商合作做一件事,，愿意為集體做好事,，遇到困難會自己想辦法解決,，不退縮,。

10。通過主題活動,，建立起小組,，嘗試分工合作,。

11,、在日常生活中，通過談話,，交流引導幼兒能原諒同伴的無意過錯。

12,、培養(yǎng)幼兒能注意聽別人的講話,，不隨便插嘴的習慣。

13,、懂得要保護環(huán)境,，公共場所要講衛(wèi)生，不隨地拋扔紙屑,、果皮,，不亂踩亂爬,。

14,、在家里能幫父母做一些力所能及的事。

15,、熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響集體。

認知方面：

1,、步了解身體主要部位的簡單功能,，知道避開日常生活中的危險。

2,、對體育活動感興趣,，嘗試用各種材料和器械活動身體，學習一些基本運動方法,。

3,、喜歡觀察周圍環(huán)境中不同物品，嘗試進行分類,、對應等,。

措施：

1,、步了解一些與生活有關(guān)的物體和現(xiàn)象。

2,、帶幼兒觀察附近與生活有關(guān)的公共場所,，如：如海超市，陽光加洲別墅,，長涇公園等,。

3、對周圍的事物感興趣,，引導幼兒能向教師提問,。

4、鼓勵幼兒喜歡參加唱歌,、跳舞,、畫畫、手工等活動,。

5,、利用游戲，萌發(fā)幼兒對數(shù)和形的興趣,。

6,、樂意參加聽故事、兒歌等活動,，并能聽懂小故事,、兒歌中的主要內(nèi)容，在教師的鼓勵下,，敢于說話,。

7、學聽普通話,，喜歡跟著教師學說普通話,。

表達表現(xiàn)方面：

1、愿意用普通話表達自己的意思,，喜歡翻閱圖書,。

2、喜歡做音樂游戲,，感受節(jié)奏的顯著變化,。

3,、嘗試用多種材料和工具,，運用畫、折,、貼等方法初步表現(xiàn)物體的簡單特征,，從中體驗樂趣。

措施：

1、唱簡單的歌曲,，學做簡單的韻律動作,。

2、學習使用美工材料和工具,，學習用點,、線、簡單形狀表現(xiàn)日常生活中熟悉物體的明顯特征,。

3,、指導幼兒參加簡單的表演游戲帶幼兒參與講講、做做,、唱唱的活動,。

4、引導幼兒看,、聽,、觸摸周圍生活中的各種顏色、聲響,、形狀,，知道他們是很美的5、鼓勵幼兒在各類表現(xiàn)活動中大膽表現(xiàn)自己,。

語言領(lǐng)域：

1,、學習安靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學習按語言調(diào)節(jié)自身行為,。

2,、樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的意愿和需要,。

3、喜歡念兒歌,、聽故事,，看表演等，初步了解其大致的內(nèi)容,，并樂意表達自己的感受,。

社會領(lǐng)域：

1、能從性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

2、逐漸接受老師的`建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

3,、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日的快樂,。

科學領(lǐng)域：

1、在成人引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2,、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞

3,、親竟大自然,，喜歡并愛護周圍的動植物。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、喜歡聽音樂和看美術(shù)作品,，能借阻作品表達對藝術(shù)作品的感受。

2,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術(shù)活動。

3,、學習用爭確的姿勢和聲音唱歌,。

注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，做好幼兒的保暖工作,，對體弱幼兒要多加照顧,。戶外活動前，著裝是否整齊,，鞋帶是否松弛等問題,；還要看一看，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細小的物品,；不給幼兒玩細小的物品和玩具,，防止幼兒把它們?nèi)M嘴巴、鼻子和耳朵里面,。教育他們不能推別人和用玩具打人,，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生,。

1,、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況,，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,，并增強家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識,。

2,、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容,、月份教育目標等,。

3、向家長開放半日活動,，為家長提供了“家園互動手冊”“幼兒成長冊”充分參與,、互動的機會，增進教師與家長之間的交流,。

4,、密切做好家訪、隨訪工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，爭取家園一致共同教育幼兒。

1,、作好個案跟蹤記錄并與家長聯(lián)系,。

2、注重幼兒的觀察和個別指導,，發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點及時地鼓勵與表揚,，讓幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。

九月份：

1,、收集新生幼兒調(diào)查表和體檢表,、接種證。

2,、制訂班級工作計劃,，創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境，合理布局游戲等活動,。設(shè)置適合幼兒年齡特點的區(qū)角,，吸引幼兒參與活動，使幼兒喜歡上幼兒園,。

3,、開展主題活動《高高興興上幼兒園》，幫助幼兒消除入園焦慮情緒,，讓幼兒盡快熟悉,、適應環(huán)境，愿意上幼兒園,。

4,、班級活動“認識我的小伙伴”。

5,、帶幼兒觀看大班哥哥姐姐做操,，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,。

6、幼兒學習新早操,，開展體育活動及游戲活動,。

7、節(jié)日教育：“話說中秋”“國慶節(jié)”等系列活動,。

8,、豐富自然角，認識水果和植物,。

9,、召開家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標,。

十月份：

1,、愛惜糧食教育，教幼兒學會自己進餐,，餐后會漱口,，擦嘴等。

2,、愿意與周圍的人接觸,，學習問早、問好,，說再見等禮貌用語,。

3、進一步開展各方面的常規(guī)教育,，加強幼兒行為常教育,，在游戲中，學習遵守簡單的游戲規(guī)則,。

4,、加強幼兒學習習慣的培養(yǎng)，知道和老師,、同伴交談,。

5、會聽音樂做模仿操,，學習雙腳原地向上跳以及四散走,、跑。

6,、對幼兒開展重陽節(jié)敬老活動,。

幼兒園小班第一學期班務計劃總結(jié) 幼兒園小班第一學期班務計劃生活常規(guī)篇六

1、在教師指導下，玩室外大型玩具,。

2,、學會與同伴一齊游戲，懂得運用禮貌用語,。

3,、明白愛護用具與材料不摔，不亂丟玩具,。

熟悉一日的活動環(huán)節(jié),，幫忙幼兒提高自我本事,，基本上能夠自我吃飯,，洗手，入廁,，入睡,，培養(yǎng)幼兒的自信心，自尊心,，使幼兒感受到歡樂,。

1、清潔整理各個活動場所的衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境,。

2、經(jīng)過教師的講解,，傾聽生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺的好習慣。

1,、在日常生活中,，注意觀察，適時引導,，以兒歌,，故事，游戲等形式提醒,，幫忙幼兒構(gòu)成良好的生活衛(wèi)生習慣,。

2、以身作則,，經(jīng)常與幼兒使用禮貌用語,，幫忙幼兒構(gòu)成良好的禮貌用語習慣。

3,、將安全的知識融入主題活動中是孩子在學習中提高自我的安全意識,。

4、對幼兒的個別情景要和家長多交流,，構(gòu)成共識,，共同做好保育保教工作,。

5、注重對幼兒的.個別指導,，發(fā)現(xiàn)有不良習慣的幼兒加強引導幫忙,。

6、我班年齡小,，所以在工作中兩位教師要齊心協(xié)力,，互相配合，統(tǒng)一要求,，加強幼兒的一日生活,。

7、在工作與教學中不斷地反思,，改善,，耐心聽取多方面意見，提高教學質(zhì)量,。

1,、利用校訊通向家長回報幼兒在園情景。

2,、利用家長接送時間做好日常聯(lián)系工作,，是家長放心地把孩子交給教師。

3,、做好缺勤幼兒的工作,，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時來園,。

幼兒園小班第一學期班務計劃總結(jié) 幼兒園小班第一學期班務計劃生活常規(guī)篇七

本班幼兒共有幼兒xx名,，其中男孩xx名，女孩xx名,，本班幼兒大部分都是第一次踏入幼兒園的新孩子,，第一次離開父母，離開熟悉的環(huán)境,，自己來到這個陌生的集體,，接觸新的老師，新的朋友,，因此對新環(huán)境不太適應,。但其中也有十幾個幼兒在假期中就已經(jīng)開始適應新的環(huán)境了，所以開學初期幼兒沒有對新環(huán)境產(chǎn)生不適,。但還有大部分新生哭鬧的較為厲害,，每天早上入園時都拉住自己的家人不放。通過一周時間的適應過程，現(xiàn)在大部分幼兒已經(jīng)適應了新的環(huán)境,，只有幾個幼兒入園時間情緒不太好,。這就需要我們老師用自己的愛心，細心,，責任心來掩蓋父母在孩子心中的地位,，讓老師愛在孩子心中超過父母的愛。

1,、首先堅持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習慣,。

2、給與幼兒適當?shù)闹噶?，學習簡單的禮貌用語和交往方式,。

3、根據(jù)小班年齡特點以及教學活動所需,，開展形式生動,、有趣的主題活動,，拓展幼兒的知識面,，提高幼兒各方面的能力。

4,、抓好班級常規(guī),，增強幼兒集體意識。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神,。

5,、督促、加強幼兒體育鍛煉,，增強幼兒體質(zhì),，提高幼兒技能。

1,、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,，以德育為核心，讓班級成為孩子健康成長的搖籃,。增強幼兒的自尊自信,，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度,，促進幼兒個性健康為目標,，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的積極向上的班級風氣,。

2,、抓住孩子身上的閃光點，注重教育的差異性，因勢利導,，使每個孩子都在班級的大環(huán)境中身心健康,、和諧地成長,，讓每一個孩子都有鍛煉的機會,，都有所成長與進步。兩位老師做到天天交流,，及時了解到全部孩子的學習與生活情況,，以便更適時，有針對性地對幼兒進行教育引導,。

3、隨時豐富,、完善幼兒的成長檔案冊，多收集幼兒日?；顒又械狞c點滴滴并進行記錄,，重視幼兒個性化的關(guān)注和評估,。

4、兩位教師能齊心協(xié)作,，在日常生活中，互相尊重,、互相幫助，做到保中有教,，教中有保,。在教育活動中拿不準的內(nèi)容要互相商討，不互相學習,，共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事,。在一日活動中要把看到的、發(fā)現(xiàn)的問題及時的進行指出、改進,，使班級工作能更好的開展,。

小班幼兒生活自理能力相對薄弱,，這就要求我們老師更應在生活中無微不至的進行照顧。同時也不能對幼兒事事包辦,，進行能力上的培養(yǎng)。本學期重點培養(yǎng)幼兒自己正確的進餐,，自己穿脫外套,，能聽懂老師的指令等。

為養(yǎng)成幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習慣,。開學初,，對幼兒進行基本的常規(guī)培養(yǎng),，使他們有良好的生活,、衛(wèi)生習慣，為今后的活動開展打好良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)幼兒在活動后能自覺整理自己的玩具,。養(yǎng)成良好的`常規(guī),。同時，在平時教學中，滲透德育教育,，利用教學活動,、晨談及平時的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個有禮貌,、懂得關(guān)心別人的人,。

引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，能主動在飯前便后和手臟時洗手,。能愉快進餐,，正確使用小勺,，不挑食,，不剩飯菜,，保持桌,、地,、碗三干凈。安靜就寢，睡姿正確,，逐步學會將脫下的衣物疊放整齊,，放在指定位置。學會把自己使用后的玩具,、圖書和其他物品放回指定位置,。能吃各種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。初步學習會根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服,，出了汗會用毛巾擦干,。對體弱幼兒多給予關(guān)注，對他們多提醒,、多觸摸,、多詢問，同時也請家長配合,，加強孩子的體能鍛煉,，使孩子在幼兒園健健康康每一天。

在日常教育教學活動中,，滲透安全工作教育,，利用故事、游戲等形式,，讓幼兒了解簡單的自我保護意識,，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等,。同時,，兩位教師多注意班級的安全環(huán)境，及時消除存在的安全隱患,。使孩子開開心心來,，健健康康走。

家長工作在我們?nèi)粘９ぷ髦幸彩潜夭豢缮俚?，在日常工作中要本著尊重,，互助的原則與家長進行溝通與交流,，讓家長能在第一時間得知自己的孩子在幼兒園的情況。及時更新家教宣傳的材料,，讓家長能更及時的學習到正確教育孩子的方式方法,。對于坐車幼兒的家長，我們也要用打電話,，小紙條等方式與家長交流,，做好家園聯(lián)系。

本學期我會用更嚴格的標準來要求自己,，盡自己的努力把本學期的工作爭取做的更好,！

幼兒園小班第一學期班務計劃總結(jié) 幼兒園小班第一學期班務計劃生活常規(guī)篇八

本學期幼兒人數(shù)xx人，男孩xx名,，女孩x名,，兩歲半至三歲的幼兒5位，大部分幼兒三歲剛過,，通過入園后的觀察,，三位幼兒上過幼兒園，生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),，但沒有上過幼兒園幼兒在常規(guī)習慣、自理能力,、適應性,、語言發(fā)展等方面有一定差距。因為幼兒的年紀小,，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛，比較任性,，嬌氣,、霸道，依賴性強,，同伴之間不知道謙讓,。一部分孩子不易投入到集體活動中來，更不愿圍坐一起,，而是喜歡自由地奔跑,、無拘無束地玩耍。針對以上情況,，本學期我們將以園務計劃,、教研計劃,、保育保健計劃為導向，圍繞園本課程,，以整合的理念去組織幼兒的一日活動,，結(jié)合本班的實際情況，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī),、生活習慣,、學習習慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗,、樂于交往,、友好相處、禮貌謙讓,、自助學習的好孩子,。”

（一）保教工作

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：

（1）給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學活動,。

（2）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

（1）認識自己的標記,。

（2）學會正確的洗手,、漱口方法。

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人,。

（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等,。

（5）會自己穿脫衣褲,、自己入廁,。

具體的做法：

（1）進餐、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍,。

（2）以孩子喜歡的方式組織進行相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心,。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中,。

（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶,。

（3）學會用語言表達自己的意愿,，能用語言和同伴、老師進行交流,。

（4）注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,，初步使用“早,、好、再見”等禮貌用語,。

（5）將玩具歸類收好,。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，可以充分的調(diào)動孩子們學習的積極性,。本學期里，除了開展主題活動,、教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、圣誕,，元旦，春節(jié)等習俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動,。

5、在醫(yī)務人員的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

（1）教師要細心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看,、診治。

（2）照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率。

（3）堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

（二）教研工作

1、樹立“一日活動皆課程”的觀點,，精心設(shè)計幼兒的一日活動,，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象,，開展互幫互助活動,，引導能力較強的幼兒，并在日常教學中,，以增強學習興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力,。

2、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅持正面教育的'原則,，輔以游戲、集體,、自定規(guī)矩等方法,，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固,。

3、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進幼兒的發(fā)展。

4,、利用圖片,、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響別人,。

5、從孩子的興趣,、知識水平入手,，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力。

6,、積極參加教研組活動,，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃,，進行階段記錄,，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流,。

（三）家長工作：

在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”,，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

（1）期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作,。

（2）加強與家長的交流與溝通,，以電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

（3）按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長了解本班教學活動不斷向家長提供新的幼教信息,。

（4）每學期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學習情況。

（5）鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。

（6）做好接送工作,。來園和離園時,，做好孩子的接送工作，確保幼兒的安全,。

幼兒園小班第一學期班務計劃總結(jié) 幼兒園小班第一學期班務計劃生活常規(guī)篇九

我班現(xiàn)有幼兒xx名,。由于現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，因此,，幼兒普遍存在著任性,、嬌氣、以自我為中心的不良習氣,。有一部分幼兒的自理能力比較弱,，穿脫衣褲、系鞋帶,、自理大小便等都不會,，對于常規(guī)也不能很好地遵守。還有個別幼兒不能很快地適應幼兒園的集體生活,，早上來園常?？摁[不止，對老師組織的活動也不樂意參加,。

根據(jù)新《綱要》精神和本班的具體情況,，對幼兒實行保教結(jié)合的原則，實行體,、智,、德、美全面發(fā)展的教育,，促進其身心和諧的發(fā)展,。發(fā)展幼兒的基本動作，促進其身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強其體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，積極參加體育鍛煉的習慣,。促進幼兒智力的發(fā)展，尤其要鍛煉和發(fā)展幼兒的思維能力和創(chuàng)造力,。初步培養(yǎng)幼兒的語言交往能力,，訓練幼兒學說普通話。訓練幼兒的常規(guī)及培養(yǎng)幼兒良好的`品德和衛(wèi)生習慣。培養(yǎng)幼兒有禮貌,、守紀律,、團結(jié)友愛的良好品質(zhì)及培養(yǎng)幼兒愛集體的情感。

由于幼兒在各方面的能力相差甚遠,，這給常規(guī)的教學帶來一定的難度,。因此本學期我們將在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,，組織開展多姿多彩的教育教學活動,，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康,、快樂成長,。

（一）教育方面

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，開展豐富多彩的教育教學活動,。在活動中注重對幼兒進行多種能力的發(fā)展,。通過豐富多彩的活動增強幼兒學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的能力,。扎實開展日常的教學活動，把教育教學工作做到實處,。

（二）游戲活動

積極開展各項游戲活動,，設(shè)立符合幼兒年齡發(fā)展水平的區(qū)域角：娃娃家、語言區(qū),、手工區(qū),、建筑區(qū)、音樂區(qū),，提供大量的材料和玩具以便幼兒更好地開展游戲,。在區(qū)域角中，加強對游戲的引導和指導,，幫助幼兒增強游戲的趣味性和目的性,。引導幼兒在游戲中相互交往，模仿學習社會行為規(guī)范增強交往能力,。

（三）日常生活

幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī),，幫助幼兒認識自己的座位、茶杯,、毛巾,，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī),，養(yǎng)成良好的午睡習慣,，糾正不正確的坐姿。創(chuàng)設(shè)寬松的生活環(huán)境，使幼兒消除陌生感,，保持情緒穩(wěn)定,、快樂，給予個別適應性較差的幼兒更多的關(guān)心與引導,。

（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點的生活,、學習環(huán)境。結(jié)合主題,、季節(jié),，鼓勵幼兒參與環(huán)境布置，真正使幼兒成為環(huán)境的主人,，設(shè)置多個區(qū)域,，在區(qū)域中投放豐富的操作材料，使幼兒在活動中提高各種能力,。建立平等和諧的師生關(guān)系,，培養(yǎng)幼兒團結(jié)、勇敢,、不怕困難的良好品質(zhì),。營造良好的心理環(huán)境，鼓勵,、正面教育為主,。形成良性循環(huán)，增強幼兒自信心,，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力,。

（五）家長工作

定期開好家長會，讓家長感到滿意,、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合。根據(jù)小班具體情況,，有針對性地出好“家園共育”欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況,。認真填寫《幼兒成長檔案》,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。通過電訪和博客等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學習情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

幼兒園小班第一學期班務計劃總結(jié) 幼兒園小班第一學期班務計劃生活常規(guī)篇十

小一班現(xiàn)有幼兒xx名,，除六位是xx年下半年出生外，其余都為xx年以后出生，滿三歲的幼兒有xx位,，但年齡的孩子與年齡最小的孩子卻相差整整一歲,。整個班從托班上來的孩子有xx個，其他xx個孩子都是新生,。通過新生幼兒的家訪,，我們了解道班上除三個幼兒的家庭是講普通話外，其他幼兒的家庭都是講白話的,，因此幼兒聽說普通話的能力都比較差,，加上班上幼兒獨生子女高達93％，家長對孩子的期望都非常高,，很重視早期教育,，有些已開始教孩子識字或說簡單的英語單詞；另外,，班上多數(shù)家長都是慕名或是經(jīng)孰人介紹才把孩子送到小一班的,，他們的選擇都很慎重，對城區(qū)中心幼兒園,、教師及孩子都寄予了很高的期望,。為此，本學期我們工作的壓力也相對比較大,，我們必需兩手一起抓,，一手抓常規(guī)教育，一手抓語言教育,，讓孩子們早日適應幼兒園的集體生活,。

以園務計劃、教研計劃,、保育保健計劃為導向,，圍繞園本課程,，以整合的理念去組織幼兒的一日活動，結(jié)合本班的`實際情況,，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī),、生活習慣、學習習慣入手,，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗,、樂于交往、友好相處,、禮貌謙讓,、自助學習的好孩子?！?/p>

（一）常規(guī)工作：

1、以愛當頭,、觀察入手,，了解分析每一位幼兒。

（1）以母親般的愛精心呵護每一位幼兒,，堅持“三每”方針,，即每位教師每天給每一位孩子進行交流，關(guān)注每一位孩子,。

（2）重視幼兒個案記錄,，每位教師選定兩名幼兒實施個案教育，并做好過程記錄,。并對孩子的日常生活工作分批包干進行觀察,，及時記錄，隨時調(diào)整教育計劃,，注重個別化教育,。

2、游戲為主,、情境入手,，吸引幼兒參加集體活動，形成良好的集體常規(guī),。

（二）三大課程建設(shè)：

1,、日常教學活動課程：為孩子營造安靜、輕松的學習生活環(huán)境,。

（1）班上兩位老師每周交流幼兒學習生活觀察情況,，確定下周教育計劃。

（2）做好每個活動的準備工作,。（明確目的,、準備教具、學習準確的操作方法）

（3）教師以身作則,，不大聲喊叫幼兒,，初步形成“輕聲說話，不打擾別人”的氛圍,。

（4）在活動中培養(yǎng)幼兒“自助”的能力,，并把此能力拓寬到一日生活中。

2,、雙語課程：

創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒傾聽,、愿講的良好習慣。

（1）情境性英語教學力求生動,、有趣,。

（2）日常生活英語滲透系統(tǒng)化。

（3）保證每天20分鐘的英語視聽時間,。

（4）培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，有良好的閱讀常規(guī),，能認讀一定數(shù)量的漢字,。

3、健康課程：

（1）讓幼兒愉快入園,，關(guān)注幼兒情緒和個性的發(fā)展,，能盡快地適應新環(huán)境、新朋友,、新集體,，順利度過適應期。

（2）保證每天2小時的戶外活動時間,，及時為孩子擦汗,，保證一天以上的喝開水次數(shù)。

（3）培養(yǎng)良好的進餐習慣,，逐步養(yǎng)成不剩飯菜,、不偏食、獨立進餐的好習慣,。

（三）家長工作

1,、做好了入園前的家訪工作，為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎(chǔ),。

2,、用心地做好每兩周的家園聯(lián)系冊工作，及時向家長反饋孩子在每個星期中的變化成長,。從各個領(lǐng)域拍攝反映孩子學習,、生活、游戲,、大型活動的照片,，向家長介紹當周的教學內(nèi)容、教育信息,，讓家長具體直觀地了解孩子在園的情況,。

3、開通熱線,，及時電訪,。開通教師與家長的熱線電話,，對未入園的孩子進行電訪交流，及時了解孩子不能入園的原因,，及時和孩子進行感情溝通,。

4、開展家長活動,，在家長會上介紹我們的教育理念,，吸收家長好的建議。

（四）班級建設(shè)：

1,、加強保育員與教師的配班工作,，提高配班的效益，堅持常規(guī)培養(yǎng)的一致性,、一貫性,，開展好“站相迎，雙手接,，笑相答”及“五心”“三滿意”教育活動,。

2、進行班級工作的階段性總結(jié),，經(jīng)常性召開班務會議,，及時調(diào)整計劃，確立保教工作重點,，并做到有記錄,、有落實。

幼兒園小班第一學期班務計劃總結(jié) 幼兒園小班第一學期班務計劃生活常規(guī)篇十一

我們小a班一切都是新的,，新老師、新幼兒,、新課室,。共有12名可愛小寶寶，小女生7名,，小男生5名,。他們聰明、伶俐,，非常討人喜歡,。有的唱歌好聽，有的跳舞好美,，有的說話動聽,，可讓老師們愛不完,。當然,，也遇到了小小難題，那就是欣欣和鋒鋒兩表兄妹還不適應幼兒園,，聽不懂老師的普通話,，很依賴父母，給班上工作帶來了困惑和一定影響,。但我們也努力尋求方法,，盡快讓他們愛上幼兒園這個漂亮、快樂的大家庭,。

首先,，認真閱讀教材，找到發(fā)展幼兒能力和情感的方向,。

學前多元智能這套教材從四個主題來發(fā)展幼兒的語言溝通能力，邏輯數(shù)學能力,，人際交往能力、音樂感知力,、身體運動能力、視覺空間感知能力,、自然觀察能力及內(nèi)省能力,。第一是“家”的主題讓孩子懂得珍惜自己的家，愛家中每一位成員,，做一個有同情心,、溫和心的孩子；第二,，農(nóng)場里的動物這一主題,，讓幼生通過體驗另一個生命出生的喜悅、照顧的責任,，了解動物的生態(tài)及保護動物的方法,，培養(yǎng)孩子成為一個愛護動物及熱心幫助他人的好寶寶；第三個主題“下雨了”,，讓孩子們對自然界天氣變化有初步了解,，通過故事、兒歌,、游戲介紹天氣的基本形態(tài),，天氣中的景物及雷雨，彩虹等一些氣象,；第四個主題“走路逛街”讓幼兒懂得購物應遵守的規(guī)則,，學習處理以外的突發(fā)事件,，從小培養(yǎng)正確的消費觀念。

其次,，根據(jù)幼兒年齡特點選擇幼兒感興趣的內(nèi)容,。

讓孩子得到不同的發(fā)展，如在認識物體形狀時,，讓幼兒在玩積木,、找朋友及折紙的`游戲中輕松地學習知識。

第三,，注重常規(guī)的教育,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

草莓班全是新生,，他們學習和生活習慣的培養(yǎng)在這開學初期非常重要,，孩子們習慣的養(yǎng)成會對他們終生受益。開學初期,，主要是讓孩子適應幼兒園的學習,、生活，做有禮貌的孩子并于同伴友好相處,。

保護幼兒生命的安全是幼兒園老師工作的首要職責,。因此，在幼兒園的一日生活和學習中,，我們班三位老師將密切配合,，眼到心到，以高度的責任心全身心投入到工作中每個環(huán)節(jié),，如：飲水,、進餐、午睡,、戶外活動等等,，照顧好每一位幼兒，讓孩子安心,，讓家長放心,。

利用業(yè)余時間積極參加園內(nèi)組織的一切培訓活動，并做好記錄,，將理論知識運用于實踐中科學,、合理地指導自己的工作，以適應不斷發(fā)展的幼兒教育水平,。

我們班孩子都是校車接送,，因此與家長溝通的方式就只有電話聯(lián)絡(luò)和家聯(lián)本。要多與家長溝通，取得家長的支持與配合,，家園同步,，才可以讓孩子有更大的進步。

幼兒園小班第一學期班務計劃總結(jié) 幼兒園小班第一學期班務計劃生活常規(guī)篇十二

本班工作人員以熱心,、耐心,、細心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活,，還喜歡上了幼兒園呢,！本班幼兒xx名，其中,，男孩xx名,，女孩xx名,。孩子們都能聽懂普通話,，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動,，且玩得非常投入,。本班孩子獨生子女占%,。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差xx等五位小朋友自我控制意識較差,，喜歡以自我為中心，蠻橫,、獨霸,、喜歡玩危險游戲，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心,。

（1）身體發(fā)展：

1,、動作協(xié)調(diào)地走、跑,、跳,、正面鉆，愛參加集體活動,，做模仿操,。

2、練習使用顏色,、紙,、筆、泥,、積木等工具材料,，制作簡單作品。

3、自己洗手,、吃飯,、穿脫衣服、漱口等,，不撒飯,。

4、懂得不遠離成人,，不跟生人走,。

5、學習簡單的自我保護方法,。

（2）認知發(fā)展：

1,、感知周圍事物的顏色、味道,、聲響,、軟硬等差別。

2,、喜歡接觸自然,，關(guān)心和愛護身邊的動植物，觀察明顯特征,。

3,、一一對應地比較多少、長短,、高矮,、大小、區(qū)分前后里外,。

4,、聽懂語言，按指示動作,，理解簡單故事情節(jié),。

（3）社會性發(fā)展：

1、說禮貌用語,，不打人,，不搶玩具，學習收拾玩具,。

2,、喜歡上幼兒園，習慣集體生活,，愛老師,、小朋友和親人,。

3、喜歡與大家玩玩具,，在提醒下會輪流,、等待、遵守簡單規(guī)則,。

4,、不糾纏大人，獨立游戲,，不發(fā)脾氣,。

（1）常規(guī)工作：

1、班級衛(wèi)生保健管理：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的.飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

2,、幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力,。

3,、抓好幼兒生活常規(guī)和學習常規(guī),。

（2）教學活動：合理利用分區(qū)、分組,、集體、方案活動,、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成,。

（3）環(huán)保教育：

1,、通過秋游活動進行環(huán)保教育。

2,、通過榜樣,、典范,、故事、游戲等形式對幼兒進行環(huán)保教育,。

（4）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

幼兒園小班第一學期班務計劃總結(jié) 幼兒園小班第一學期班務計劃生活常規(guī)篇十三

本班幼兒 30 名,，其中，男孩子 16 名,，女孩子 14 名,。本班孩子中獨生子女占了絕大部分，大部分孩子依賴性強,，獨立性差，自理能力差,。大部分孩子從小吃住跟隨老人,，任性,、霸道現(xiàn)象比較突出,。還有幾個不合群的,，但也有好多幼兒適應力強,，很快適應了集體生活,，喜歡與老師和小朋友交流溝通,。經(jīng)過一個月的時間，我班的孩子能基本適應幼兒園的生活,，高高興興的入園,、離園。大部分孩子都能聽懂并會說普通話,，對老師提出的常規(guī)要求也基本都能完成,；喜歡與同伴一起玩，喜歡游戲活動,，且玩得非常投入,。

根據(jù)新〈〈 綱要〉〉要求，結(jié)合我班實際,，確定本學期教育總目標為：創(chuàng)設(shè)一個安全,、衛(wèi)生、舒適,、愉快的環(huán)境,，能保證幼兒健康和諧成長的良好環(huán)境；積極引導幼兒主動活動,、游戲,，進一步促進他們基本動作及身體各部分機能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展,，增強體質(zhì)；引導幼兒學會感知周圍事物中的個別事物和現(xiàn)象,，發(fā)展幼兒的感,、知覺能力，進一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的興趣,；在共同的'生活和交往活動中,，培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，初步形成獨立的意識及能力,，促進幼兒心理及個性健康發(fā)展,；在生活實踐中進一步養(yǎng)成良好的生活和行為習慣，培養(yǎng)幼兒基本的生活能力,；引導幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美,、感知美，激發(fā)幼兒愛美的情趣,。

1,、語言

會安靜傾聽別人說話，并用眼睛注視講話者,。

理解簡單的指令和要求,，初步學會識記成人的要求。

聽懂普通話,，愿意說普通話,，樂意用語言表達自己的需求和愿望。

喜歡聽故事,、詩歌等,，愿意參加文學活動，初步理解文學作品的主

要內(nèi)容,，能用語言,、動作、表情等方式表達自己對文學作品的理解,。

對閱讀圖書感興趣,， 會一頁一頁的翻書，看完后能將書放回原處,，會獨立辨認圖書中的人或物,，道簡單的故事情節(jié)。

2,、科學

邏輯觀念：按物體的屬性求同與分類,，有初步的“集合”概念。

量的系列：比較兩個量的大小、長短,。按量的大小順序長短順序給幾個物體排序。

數(shù)的系列：按順序念數(shù)詞,。

觀察周圍常見自然物的特征,，獲取粗淺的科學經(jīng)驗，初步了解它們與生活,、與周圍環(huán)境的具體關(guān)系,。

了解各種感官在感知中的作用，學習正確使用感官感知的方法,，并能用各種感知去探索物體和材料,。

用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴,、教師交流,。

3、社會

樂意在吃飯,、睡覺,、做操、學習等方面表現(xiàn)自己,，愿意做自己會做的事,。

能與同伴友好相處，愿意和同伴一起游戲,；在許多客人面前仍能愉快地游戲,、玩耍、交談,。

遭到糾紛時,，不打人、不罵人,，試圖講解道理,；體驗與老師、同伴共同生活的樂趣,。

運用日常生活中常用的禮貌用語,，主動問候、招呼小朋友,，如早,、好、再見,、謝謝,、對不起等。

愿意和他人分享游戲材料，不干擾和妨礙別人的游戲活動,；游戲開始及結(jié)束時,，能按要求擺放和收拾玩具材料；遭到困難和挫折時,，會尋求幫助,，當同伴遭到困難時，能及時幫助或告訴成人,。

4,、藝術(shù)

（1） 愿意參加各種美術(shù)活動。大膽涂鴉或表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容,。

（2） 對色彩有興趣,，愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛的顏色作畫。

能認識常用的筆,、紙等繪畫工具,，掌握使用的方法，養(yǎng)成正確的握筆姿勢,，工具,、材料擺放有序。喜歡參加歌唱活動,。學習用正確的姿勢唱歌,，能聽到前奏整齊的開始，用自然的聲音唱歌,，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感,。

愿意參與音樂游戲和有簡單舞蹈動作的活動，能隨音樂做簡單律動基本能隨音樂的變化改變動作的力度和速度,。

5,、健康

學會正確地使用小勺，獨立進餐,，保持愉快輕松的進餐情緒,。

學會正確的洗手方法，知道飯前洗手,，飯后漱口與擦嘴,，學習使用自己的毛巾和手帕

幼兒園小班第一學期班務計劃總結(jié) 幼兒園小班第一學期班務計劃生活常規(guī)篇十四

本班現(xiàn)有幼兒30名，男孩子14名,，女孩子16名,。其中托班升上的幼兒有20名，新入園幼兒有10名,。20xx年出生的幼兒有18名,，20xx年出生的幼兒有12名，9名為新入園幼兒。由于新入園的幼兒占三分之一,，且年齡偏小的幼兒也占五分之二,，生活常規(guī)及游戲規(guī)則的培養(yǎng)仍然是本學期的工作重點。本班家長學歷大專以上的占48﹪,，且非常重視早期教育,，積極參加班級各種活動，本學期仍將繼續(xù)挖掘家長資源,，做好班級各項工作。

以幼兒園工作總計劃,、新《綱要》為導向,，從孩子的興趣出發(fā)，以“一切為了孩子”的理念組織幼兒的一日活動,，結(jié)合本班的實際情況,，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習慣,、學習習慣入手,，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往,、友好相處,、禮貌謙讓、自助學習的好孩子,?！?/p>

1、做好保育工作

由于幼兒年齡小,，身體的免疫能力仍較弱,，容易感染疾病，加上現(xiàn)本班沒有專職的保育員,，我們必須將保育放在工作的`首位,。

（1）做好服藥記錄工作。

（2）注意觀察午睡間幼兒入睡情況,。

（3）注意戶外活動幼兒出汗情況,，以及季節(jié)變化做好衣物增減工作。

（4）注意體弱兒的身體狀況,。

2,、培養(yǎng)幼兒的各種常規(guī)

(1)培養(yǎng)良好的生活習慣。鼓勵,、指導和幫助幼兒自己的事情自己做,。如，學習穿脫簡單的衣服鞋襪；收拾活動場地及材料等,。

（2）培養(yǎng)良好的游戲常規(guī),。通過聽音、聽信號等游戲?qū)W習聽信號,、命令完成相應的動作與任務,。

1、語言領(lǐng)域的管理與建設(shè)

通過上學期我班開展的“親子共讀”課題,，我班幼兒閱讀興趣提高,，一部分幼兒的語言表達能力有顯著的發(fā)展。因而我們將繼續(xù)加強語言領(lǐng)域的管理與建設(shè),，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和提高幼兒的學習能力,。

（1）發(fā)展目標：

1）學習安靜地聽他人講話。聽懂日常用語并學習按

語言調(diào)節(jié)自身行為,。

2）能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的愿望和需要。

3）喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，初步了解其大致內(nèi)容,，并樂意表達自己的感受。

4）能較安靜地聽錄音機講故事,，了解故事內(nèi)容,。

（2）具體措施：

1）創(chuàng)設(shè)語言角，定期更換內(nèi)容,、材料,，觀察了解幼兒的情況。

2）嘗試在語言角中提供錄音機,、教師自制的磁帶,，進行人機對話，教師觀察,、記錄,，及時調(diào)整、更換,。

3）請家長鼓勵幼兒講故事,，并有意識地將幼兒所講的故事記錄下來并反饋給教師，由教師做張貼,、宣傳等工作,。

4）組織臨近社區(qū)開展幼兒講故事比賽,。如，紹興新村社區(qū),、勝月閣社區(qū)等,。

2、區(qū)域活動的建設(shè)與管理

（1）發(fā)展目標：

幼兒能夠自由,、有次序地進行區(qū)域活動,，發(fā)展各種能力。

（2）具體措施：

1）適時更換區(qū)域材料,，從幼兒的實際需要出發(fā)隨時更改區(qū)域,。

2）引導幼兒看區(qū)域中的各種示意圖，學會自主學習,。

1,、經(jīng)常與家長溝通，及時反饋幼兒的在園情況,。特別是對工作忙碌,，很少來園的家長及時電訪或家訪,。

2,、做好每兩周的家園聯(lián)系本工作，真實反饋幼兒情況,、教師的建議,，及時回答家長的疑問。

3,、針對每月班級中出現(xiàn)的問題與情況,，組織家長開展以紙條形式的每月話題，最后教師綜合總結(jié)家長的想法與意見在家園互動窗張貼公布,。

4,、創(chuàng)設(shè)兩箱，留言箱與反饋箱,。

1,、做好新生入園情緒穩(wěn)定工作。

2,、多關(guān)注幾個性格內(nèi)向,、不敢與同伴交往幼兒的工作。

3,、取得家長的配合,，家園共同做好幾個規(guī)則意識較差，自控能力較差幼兒的工作,。

九月：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,。

2、教室環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3,、家長委員改選。

十月：

1,、班級主題,、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

2,、班級區(qū)域游戲觀摩,。

十一月：

1、家長學校上課,。

2,、幼兒秋游活動。

十二月：

1,、課題資料匯編展示活動,。

2、迎新年家園活動,。

一月：

結(jié)束工作