當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園家長工作總結(jié)最新 幼兒園家長工作內(nèi)容總結(jié)篇一

此次家長會(huì)主要體現(xiàn)了以下三個(gè)方面資料：

1、全面性

首先,，各班此次家長會(huì)參與率到達(dá)98%以上,。

其次，家長會(huì)上各班與家長之間交流的資料十分全面,，包括衛(wèi)生保健工作,、安全工作、幼兒園一日活動(dòng)安排,、幼兒園教學(xué)特色(全腦數(shù)學(xué)、趣味英語,、撕貼畫,、手指游戲)本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對孩子們在幼兒園三周在園表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評與分析。

再次,，教師與家長交流到的每一方面資料中都包含了家長工作,，即讓家長明白怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和教師做好工作,，使孩子更加健康歡樂優(yōu)秀地成長,，從而實(shí)現(xiàn)家園共育。同時(shí)也讓家長深刻認(rèn)識到家庭教育的重要性,，在今后的教育過程中能更加進(jìn)取主動(dòng)地配合教師的工作,。

2、結(jié)合實(shí)際,，有針對性

此次家長會(huì)針對不一樣年級幼兒家長,，各班的交流側(cè)重點(diǎn)略有不一樣,，小班側(cè)于一日生活的安排，衛(wèi)生保健工作及安全工作,，以保育為主,。其次強(qiáng)調(diào)教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合方面家長應(yīng)注意的問題，以教育為輔,。中班,，大班側(cè)于孩子的常見問題，以及家長在家庭中的處理方法,，充分讓家長了解學(xué)期內(nèi)幼兒在園的各種教育教學(xué)重點(diǎn),。大大班側(cè)于幼小銜接，幫忙家長梳理這方面的知識,，讓他們明白幼兒園的教育重點(diǎn),，并告知他們家庭教育中的重點(diǎn)。

3,、氣氛活躍,，有特色

此次家長會(huì)，各班都與家長們進(jìn)行互動(dòng),，大膽地與家長們就行為習(xí)慣的培養(yǎng)與家長進(jìn)行了互動(dòng),，并以生動(dòng)的教學(xué)方式將多元智能教材的教學(xué)資料給家長展示，穿插一些手指游戲,，蒙數(shù)教學(xué)等活動(dòng),，激發(fā)了家長的童心，會(huì)場氣氛活躍,，教學(xué)特色的內(nèi)涵和意義也順利的傳達(dá)給了家長,，家長們也對我們的某些工作提出了寶貴的意見。

此次家長會(huì)召開的十分成功,，拉近了家長與教師之間的距離,，也讓家長和教師在彼此身上學(xué)到了許多，增進(jìn)了彼此的溝通,，這一切都是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo),，那就是把孩子們教育好。我相信,，在將來的日子里,，我們都會(huì)本著自我對孩子最真的一顆心，熱愛他們,，關(guān)心他們,，細(xì)心照料他們，手拉手,，心連心,，家園合力,，讓孩子們健康歡樂的成長。

幼兒園家長工作總結(jié)最新 幼兒園家長工作內(nèi)容總結(jié)篇二

為了把我們班級的家園工作做好,，使家園共育更加和諧,，根據(jù)幼兒園的要求，我們在3月5日午時(shí)召開了本學(xué)期首次家長會(huì),。這次的召開,，家長很樂意，參會(huì)率高,，效果好,。

此次的家長會(huì)主要體此刻兩大特點(diǎn)：

第一：家長會(huì)上我與家長之間交流的資料包括安全工作、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性以及本學(xué)期教學(xué)資料上的重點(diǎn),、難點(diǎn),。

第二，凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長工作,，即讓家長明白怎樣做好家園聯(lián)系,，如何配合幼兒園和教師做好工作，使孩子更加健康歡樂優(yōu)秀地成長,，從而實(shí)現(xiàn)家園共育,。同時(shí)也讓家長深刻認(rèn)識到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加進(jìn)取主動(dòng)地配合教師的工作,。

總之,，這次家長會(huì)開得比較成功，經(jīng)過這次活動(dòng),，成功地促進(jìn)了我們班教師與家長之間的聯(lián)系和溝通,，讓我們對孩子及其生活的環(huán)境，其家長的教育觀點(diǎn)有了更多的了解;家長經(jīng)過家庭教育經(jīng)驗(yàn)的交流,，了解了幼兒園的教養(yǎng)工作情景和對家園合作的要求,，提高家長科學(xué)育兒的水平，解決家長在教育孩子方面的困惑,。同時(shí)我經(jīng)過與家長應(yīng)對面的交流，幫忙家長增進(jìn)對幼兒教育的認(rèn)識,，更新家教觀念,，提高家教水平做好鋪墊，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子,。

幼兒園家長工作總結(jié)最新 幼兒園家長工作內(nèi)容總結(jié)篇三

一,、發(fā)揮職能服務(wù)教育

我校家長委員會(huì)主任李繼軍同志作，熱心于教育事業(yè),，經(jīng)常到學(xué)校為學(xué)生講座,。還召集部分家長委員會(huì)成員開會(huì),，建議家長志愿者協(xié)助學(xué)校管理好放學(xué)時(shí)校門口接送孩子的家長的秩序。

我校成立家長志愿者協(xié)會(huì)后,，家長志愿者經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間義務(wù)輔導(dǎo)孩子開展親子活動(dòng),。開展了紅色經(jīng)典故事會(huì)、親子讀書活動(dòng),、智力游戲,、快樂體育活動(dòng)、電腦繪畫,、紙工,、知識競賽等等。他們用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)出自己一顆支持教育,、關(guān)愛孩子的火熱之心,。

由于家長委員會(huì)對教育的服務(wù)到位，使我校教育工作豐富多彩,，有聲有色,，全面提升了學(xué)校的美譽(yù)度。

二,、注重管理有效推進(jìn)

我們堅(jiān)持實(shí)施家長委員會(huì)主任校園巡視制度,，現(xiàn)場辦公制度。家委會(huì)積極配合學(xué)校抓好教育教學(xué)工作,，起到指導(dǎo)作用,，使我校工作得以進(jìn)一步完善、健全,，辦出讓人民滿意的教育,。

李主任經(jīng)常深入學(xué)校，同教師和領(lǐng)導(dǎo)交流看法,，從社會(huì)角度看教育,。他來校察看學(xué)校體育大課間活動(dòng)情況并給予現(xiàn)場指導(dǎo)。在初一家長會(huì)上,，他深入課堂向家長了解家庭教育情況,，詢問了家長在家庭教育方面的困惑。他結(jié)合畢業(yè)班學(xué)生實(shí)際,，向家長闡述了家庭教育對于學(xué)生今后做人,、升學(xué)、擇業(yè)等方面的重要性,。他看到秋冬季節(jié)早晨霧濃,，空氣中塵埃、細(xì)菌多,，就及時(shí)提醒學(xué)校,，注意安全,，減少戶外活動(dòng)。我們積極采納了這個(gè)建議,，并采取相應(yīng)措施,，從細(xì)微處做到讓家長放心，社會(huì)滿意,。

邀請家長參與教學(xué)研討活動(dòng)是學(xué)校一直以來的一貫做法,。在活動(dòng)中，學(xué)校以隨堂聽課和組織聽課相結(jié)合,。每學(xué)期發(fā)放兩張聽課證,，允許家長在上課期間走入任何一個(gè)班級聽取任何一位老師的課堂教學(xué)，課后和上課老師溝通聽課感想,。另外,，學(xué)校還統(tǒng)一組織半日教學(xué)活動(dòng)，全面開放課堂,，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)與家長一同進(jìn)課堂聽課,，從一個(gè)班、一個(gè)教師,、一堂課深層次了解活動(dòng)情況,，并請家長做評委，評課分析,，使家長從中體會(huì)教師一天勞動(dòng)的艱辛和孩子智能雙豐收的喜悅,，并由課堂教學(xué)引發(fā)對當(dāng)前素質(zhì)教育的新探討，激發(fā)他們參與提高學(xué)校的辦學(xué)層次的意愿,。

家委會(huì)積極參與學(xué)校的指導(dǎo)工作,，他們現(xiàn)身說法，向廣大家長傳授交流教子心得,。我校在學(xué)生家庭中深入開展“以身作則做表率”的家庭教育指導(dǎo)工作,，促使更多的家長以自身及家庭的行為規(guī)范來帶動(dòng)孩子的行為規(guī)范，與學(xué)校一起做好良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作,，從而推進(jìn)學(xué)生的文化學(xué)習(xí),。家委會(huì)的這些舉措得到了全體家長的響應(yīng)，活動(dòng)收到顯著效果,。班主任家訪時(shí)要了解家庭教育情況,，年末進(jìn)行總結(jié)反饋。

學(xué)校為了推進(jìn)家庭教育指導(dǎo)工作,，拓展家校協(xié)作渠道，加強(qiáng)學(xué)校與家長之間,、家長與家長之間的交流,，增強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家庭教育的合力,，以年級組為單位分別舉辦了家長沙龍。家委會(huì)委員們帶頭在交流中暢談了各自的教子經(jīng)驗(yàn),、家長的責(zé)任與希望,。通過熱烈的討論交流大家達(dá)成了共識：孩子成長除了天賦以外，家庭環(huán)境,、家長言行對孩子的影響最持久,。更多的家長認(rèn)識到要把道德教育放在家庭教育的首位。學(xué)校適時(shí)和自主教育融合,，培養(yǎng)孩子的自我教育能力,。

三、參與決策提升質(zhì)量

我們堅(jiān)持實(shí)施家長委員會(huì)例會(huì)制度,。學(xué)校在工作中面臨的一些問題在會(huì)上和家委會(huì)成員一起研討,，尋求解決辦法，得到家長委員會(huì)的大力支持,、配合,，使我校整體工作更上一層樓。

為了改變雨雪天氣放學(xué)時(shí)家長接送孩子造成的交通擁堵,、秩序混亂的現(xiàn)象,，學(xué)校及時(shí)召開家委會(huì)會(huì)議，討論解決辦法,，經(jīng)研究一致同意在校門外50米以外人行道上按班劃塊,，家長在指定區(qū)域接送。有些家長還是不理解,，家委會(huì)成員出面做家長思想工作,，使這項(xiàng)工作得以順利落實(shí)。兩年來,，放學(xué)時(shí)校門口秩序井然,，教師與家長配合默契，習(xí)慣成自然,，沒有發(fā)生家長擔(dān)憂的事情,。學(xué)生就餐、飲水,、中午午休等重要工作都與家長委員會(huì)一起研究決策,，使事情得以圓滿解決，順利落實(shí),，提升了學(xué)校工作質(zhì)量,。

我校進(jìn)一步完善社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，廣開言路，每年舉辦家長開放周活動(dòng),。學(xué)校家委會(huì)設(shè)計(jì)印制“家長問卷”與“學(xué)生問卷”,。家長們參觀了學(xué)校的校容校貌，觀摩了整齊劃一的體育大課間,，走進(jìn)課堂聽課,。活動(dòng)受到了家長的高度評價(jià),，問卷滿意率達(dá)98%以上,。我們還召開了以“落實(shí)家長‘四權(quán)’，打造人民滿意教育”為主題的家長委員會(huì)工作會(huì)議,。

四,、凝心聚力共謀發(fā)展

當(dāng)前，我校教育教學(xué)正處于改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，迫切需要廣聽社會(huì)各界建議,，集思廣益，進(jìn)一步開拓學(xué)校發(fā)展空間,，提升辦學(xué)層次,，為學(xué)校自主教育特色和辦人民滿意教育品牌再添光彩。

在家長中開展“我為學(xué)校獻(xiàn)一計(jì),、我為學(xué)校添風(fēng)采”的活動(dòng),。學(xué)校積極認(rèn)真聽取他們的建設(shè)性意見和建議，并在實(shí)際工作中予以改進(jìn)落實(shí),。定期召開家委會(huì)成員懇談會(huì),。每次會(huì)議過都終洋溢著濃濃的家校情誼，大家各抒己見,，暢所欲言,，積極為學(xué)校工作的持續(xù)發(fā)展出謀劃策。充分體現(xiàn)家長的參與權(quán),、知情權(quán),、評議權(quán)、決策權(quán),、監(jiān)督權(quán),，為學(xué)校的新發(fā)展做出不懈努力。

正因?yàn)槲倚＜议L委員會(huì)參與學(xué)校管理的功能定位準(zhǔn)確,，充分調(diào)動(dòng)了家長委員會(huì)參與學(xué)校管理的積極性和主動(dòng)性,，使學(xué)校的工作步入快速發(fā)展的快車道。今后,，我們對繼續(xù)探索提高群眾滿意度的新方法和新舉措,，建立長效的征求意見和改進(jìn)工作的機(jī)制,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓習(xí)慣經(jīng)營人生,，特長成就美好未來,，真正把學(xué)校辦成人民滿意的教育。

幼兒園家長工作總結(jié)最新 幼兒園家長工作內(nèi)容總結(jié)篇四

時(shí)間也過的飛快,，中班第二學(xué)期也快結(jié)束了，回憶和孩子家長在一起的日子里,，有快樂也有煩惱,，孩子的健康成長，家長的密切配合,，我都感到無比欣慰,，所以把所有的煩惱都拋出腦后。我覺得要搞好一個(gè)班級,，教師必須要做到和家長溝通任何事,，哪怕是點(diǎn)滴的小事情，也要及時(shí)告知,，讓家長放心的把孩子交給你,，同時(shí)家長也會(huì)體貼到教師的辛苦，并愿意幫助班級做事情,，如收集資料,，材料。管理自然角等,?！毒V要》中提出，家長是幼兒成長中的第一任教師,，也是幼兒最持久的教師他們與幼兒的進(jìn)步,、發(fā)展有著密切的關(guān)系，家長不僅是幼兒教育的重要資源,，更是幼兒園教育的重要合作伙伴,，只有家長有效地參與幼兒教育，才能使幼兒真正健康成長,。家園溝通,，是指教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。針對這些，我們把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面,，并取得了較好的效果：

第一,、切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作,。

為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通,，班級里的重大活動(dòng)如需家長配合的,，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。有時(shí)候我們經(jīng)常會(huì)利用放學(xué)的時(shí)間和部分家長進(jìn)行交流,，如有的孩子傾聽習(xí)慣不好，我就組織部分家長談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣,，教師和家長,，家長和家長之間進(jìn)行相互的交流，使家長對孩子的教育有了進(jìn)一步的認(rèn)識,。

第二,、積極爭取家長資源，豐富主題活動(dòng),。

每個(gè)主題活動(dòng)即將開展,，我們通過家園欄及時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長了解班級正在開展的活動(dòng),。在主題活動(dòng)《走進(jìn)春天》中,，班里好多家長都帶孩子共同尋找了春天的秘密、從家?guī)砹诵Q寶寶的飼養(yǎng)記錄;特別是得到范奕婷的媽媽大力支持,，她自己設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的自然角,，把各種蔬菜的種子盆子里，并記錄種子的名稱貼在盆子周圍,，便于幼兒觀察,。沈欣在奶奶的幫助下，帶來了心愛的小烏龜,。在《我愛家鄉(xiāng)》中請家長幫助幼兒共同制作了高樓,、收集各種車子的照片……隨著主題的開展，在家長的大力支持與配合下,，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展,。

第三、親子活動(dòng),，拉近家園距離,，增進(jìn)親子感情。

我們開展了游開心巧克力公園親子活動(dòng),，通過我們的熱情邀請,，許多家長參與了此次活動(dòng)，家長和孩子做好了充分的準(zhǔn)備,，有的拿零食,，有的拿塑料毯,，一起隨著欣賞著黃埔江旁的風(fēng)景，吃吃喝喝聊聊,，孩子們則盡情的玩耍和游戲,，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂，每個(gè)家長的臉上蕩漾著快樂,，家長們都說,，時(shí)間過的太快了，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心,，加深了與孩子之間的感情,。

最后、充分發(fā)揮家園欄優(yōu)勢,，交流溝通的作用。

一學(xué)期以來,，我們堅(jiān)持定時(shí)更新家園欄內(nèi)容,，每周在家園欄公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，讓家長能更加主動(dòng),、更加直接了解孩子的情況,，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁,。家園合作,，拓展教育資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴,。

本班的家園共育,，教師和家長之間相互交流，共同為搞好班內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ),，使活動(dòng)順利的開展,，同時(shí)也搭建了家園聯(lián)系的橋梁。家庭是幼兒園的重要合作伙伴,，在今后的工作中,，我們將更好的利用家長資源，由家委會(huì)成員普及到班內(nèi)的每一位家長,，使家庭,、幼兒園雙向互動(dòng)、相互配合,，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，在活動(dòng)內(nèi)容、形式上多向家長爭集建議,，通過講座,、咨詢,、研討等形式使我們擴(kuò)展教育空間，豐富和深化教育內(nèi)容,，以更科學(xué)的教育觀念,、方法開展家園互動(dòng)活動(dòng)，使我園的家園合作再上一個(gè)新臺(tái)階,。

通過本周召開的家委會(huì),，也讓我們了解了在我們的工作當(dāng)中做的不足的地方，同時(shí)家長也給了我們很多看法和寶貴的意見,，像王英和趙雪麗班的家委會(huì)開的就不錯(cuò),，(6位家長)家委成員起到了一定的作用，都提出了很多看法和寶貴的意見,，武續(xù)燁的奶奶,，的媽媽，反應(yīng)了不同的家庭須要得到老師不同的幫助,，有好的一面也有做的不足的一面,，好的咱就不多說了，不足就是老師怎樣與家長溝通這塊不是太好,。對于幼兒來自不同的家庭,，每個(gè)家長的文化水平、素質(zhì)和修養(yǎng)都有的不同,，我歸納了以下幾點(diǎn)：

1,、是對于素質(zhì)比較高的家長，我就坦率地將孩子在校的表現(xiàn)如實(shí)地向家長反映,，并主動(dòng)地請他提出教育孩子的措施,，認(rèn)真傾聽他的意見和適時(shí)提出自己的看法，共同做好學(xué)生的教育工作;

2,、是對于那些比較溺愛孩子的'家長,，我就首先肯定其孩子的長處，給予真摯的贊賞和肯定,，然后再用婉轉(zhuǎn)的方法指出其不足之處,，誠懇而耐心地說服家長采取更好的方式方法教育孩子。

3,、是對于那些對孩子放任不管,，把責(zé)任推給學(xué)校和老師的家長，我就多報(bào)憂,，少報(bào)喜,，從而吸引他們主動(dòng)參與到教育孩子的活動(dòng)中來，開始主動(dòng)關(guān)心孩子,，主動(dòng)與子女溝通,，與學(xué)校溝通,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。

4,、是對于后進(jìn)生或是認(rèn)為自己對孩子已經(jīng)管不了的家長,。我們應(yīng)盡量挖掘其孩子的閃光點(diǎn)和特長，讓家長看到孩子的長處和進(jìn)步,，對孩子的缺點(diǎn)適時(shí)地每次說一點(diǎn),，語氣委婉，并提出改正孩子缺點(diǎn)的措施,，重新燃起家長對孩子的希望,，使家長對孩子充滿信心，只有這樣,，家長就會(huì)主動(dòng)地與我交流孩子的情況,，配合我共同教育好孩子的工作了。

5,、是對于有些氣勢洶洶蠻不講理的家長,，特別是有些提出一些不符合教育行為及規(guī)律的觀點(diǎn)和要求，或是不理解學(xué)校的一些工作安排的家長,。遇到這種情況時(shí)我就沉住氣，先讓家長說完,，發(fā)完脾氣和牢騷,，并對家長的這種心情表示理解，然后再耐心地以平靜的語氣與家長解釋,、分析事情的利弊和對錯(cuò),，以理服人并體現(xiàn)出自己的寬容大度，贏得家長的好感,，從而得到家長對學(xué)校教育工作的理解和支持,。

用八句話概括就是：

要態(tài)度謙和，不要盛氣凌人,。

要講究技巧,，不要損人自尊,。

要公正客觀,，不要以偏概全。

要把握時(shí)間,，不要冗長拖沓,。

幼兒園家長工作總結(jié)最新 幼兒園家長工作內(nèi)容總結(jié)篇五

本學(xué)期,，在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家委會(huì)成員的協(xié)助下,，在各班老師及家長的密切配合下,，我們較好地完成了預(yù)設(shè)的各項(xiàng)工作,，在家教指導(dǎo)方面成效顯著。在督導(dǎo)工作中,，專家對我園的家長工作給予高度評價(jià),，現(xiàn)將一學(xué)期家長工作小結(jié)如下：

一、常規(guī)家長工作有序開展

1,、定期召開兩級家委會(huì)會(huì)議,，合作密切

為了更好地發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用，本學(xué)期,，我們園級家委會(huì)會(huì)議三次,，班級家委會(huì)會(huì)議基本上做到每月一次，園級家委會(huì)及時(shí)與班級家委會(huì)溝通幼兒園的發(fā)展近況及問題發(fā)現(xiàn),，我們以客觀,、科學(xué)的態(tài)度與家委會(huì)成員一起商量、解決問題,，如商討督導(dǎo)工作,、親子秋游、幼兒伙食費(fèi)調(diào)整等各項(xiàng)事宜,。家委會(huì)定期參與幼兒園的日常管理,，排解幼兒園的近慮與遠(yuǎn)憂，為我園的遠(yuǎn)景規(guī)劃提供了意見和建議,，真正發(fā)揮了橋梁作用,。其次，我們定期召開班級家長會(huì)會(huì)議,，讓家長及時(shí)了解幼兒工作,、共同參與幼兒園管理，密切家園合作,。在此基礎(chǔ)上,，我們還與園級家委會(huì)共同修改完善了《家長溝通制度》、《家長學(xué)校規(guī)章制度》等各項(xiàng)家長工作制度,。

2,、開展各種親子活動(dòng)，效果顯著

本學(xué)期,，我們邀請家長參加了“華亭人家”的親子秋游活動(dòng),，通過親子游戲、游藝項(xiàng)目等,，增進(jìn)了親子之間的關(guān)系,，密切了家園聯(lián)系。我們還邀請家長參加了元旦迎新親子大活動(dòng)，通過義賣,、拍賣,、親子游戲、節(jié)目欣賞等活動(dòng),，讓家長感受了幼兒園過新年的傳統(tǒng)文化,，同時(shí)也體驗(yàn)了分享愛的情意。我們邀請家長來園參加期末開放周活動(dòng),，通過觀摩幼兒的集體生活,，使家長了解了孩子的日常表現(xiàn)，更愿意配合幼兒園開展工作,。親子活動(dòng)的目的就是為了讓家長了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn),、教育方法、教育目標(biāo),，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn),，達(dá)成和幼兒園教育的一致，我們的親子活動(dòng)形式多樣,，效果顯著,。

3、開展園層面“家長講座”活動(dòng),，內(nèi)容豐富

本學(xué)期,，我們繼續(xù)開展園層面“家長講座”活動(dòng)，在開學(xué)初制定了各年級組“家長學(xué)?！敝v座內(nèi)容,，發(fā)給家長，讓家長按需選擇,。我們根據(jù)預(yù)定計(jì)劃，定期邀請專家來園為家長進(jìn)行講座,，如我們邀請六一蔣園長來園做“關(guān)注幼兒健康,，提升良好的親子關(guān)系”講座、我們還利用骨干資源,，由保教主任,、教研組長和科研組長為大班家長做“家有小學(xué)生”的幼小銜接專題講座等等，進(jìn)一步提高了家長的育兒能力,。

二,、親職教育項(xiàng)目研究獲得“雙贏“效果

本學(xué)期，我們繼續(xù)開展家長親職教育培訓(xùn),，項(xiàng)目的研究改變了家長的育兒理念,，提高了教師家教指導(dǎo)的能力，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長,。

1,、多渠道做好親職教育的研討,、宣傳工作。

我們成立項(xiàng)目小組定期進(jìn)行研討,，利用園刊和開展網(wǎng)絡(luò)論壇,，使家長有針對性的了解目前教育孩子所要了解的一些問題，讓更多的家長了解親職教育,，明確自己在親職教育中要承擔(dān)的責(zé)任等,。我們還利用班級家長會(huì)，向家長介紹親職活動(dòng)的目的,、意義,、在活動(dòng)中家長應(yīng)承擔(dān)的角色以及需要配合和注意的事項(xiàng)等內(nèi)容，并于第一時(shí)間內(nèi)向家長詳細(xì)解讀我園親職教育培訓(xùn)項(xiàng)目的方案,，使家長對親職教育產(chǎn)生進(jìn)一步的理解與認(rèn)識,。

2、廣泛吸納家長資源開展親職教育培訓(xùn),。

我園90%以上的家長是本科,、碩士或博士學(xué)歷，他們具備科學(xué)育兒的能力和方法,，注意營造家庭氛圍,，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣，與幼兒園有著非常吻合的教育理念,，為我園開展親職教育項(xiàng)目研究提供了重要的家長資源,。我們以優(yōu)化家園共育的方式，攜手家長共同關(guān)注并幫助支持幼兒得到良好的發(fā)展,。大一班的笑笑外婆,，是一名退休高級教師。她學(xué)習(xí)年輕父母的教育理念,，和孩子有著良好的親子關(guān)系,。我們邀請她“爺爺奶奶請放手”的培訓(xùn)現(xiàn)場，將她的好經(jīng)驗(yàn)與更多的爺爺奶奶分享,，使他們從中受到更多關(guān)于祖輩教育的啟發(fā),。

3、以“自主互動(dòng)”的親職教育培訓(xùn)模式,，滿足不同層面的家長需求,。

10月15日，我們組織了“把握好孩子最佳發(fā)展期——關(guān)注兒童心理健康,，提升親子關(guān)系的品質(zhì)”親職教育培訓(xùn),，邀請了六一幼兒園的蔣園長為中班家長解析現(xiàn)代幼兒的心理問題家長如何與孩子溝通和引導(dǎo)。9月10日，“閱讀的力量——如何在家庭中開展親子閱讀”親職教育培訓(xùn)活動(dòng),，更是引起了現(xiàn)場家長們的極大共鳴,，有不少家長還以自己的經(jīng)驗(yàn)與困惑與專家探討，“參與式”的交流互動(dòng)提升親職教育培訓(xùn)質(zhì)量,。

4,、順利完成親職項(xiàng)目調(diào)研

11月29日，我園開展了一次“好習(xí)慣助成長”的親職培訓(xùn)活動(dòng),，項(xiàng)目組成員教師在前期研討的基礎(chǔ)上選擇了四個(gè)對中班幼兒來說比較適宜的切入點(diǎn)：合作力量大,、閱讀快樂多、傾聽樂學(xué)習(xí),、做事有計(jì)劃;分別在中班年級組內(nèi)開展分室親子游戲,，家長帶領(lǐng)幼兒自由選擇內(nèi)容游戲，體驗(yàn)游戲的快樂及其深重的意義,，個(gè)個(gè)興致勃勃,，場面尤為熱鬧;隨后家長根據(jù)自己的需求選擇其中一個(gè)內(nèi)容和老師、家長進(jìn)行互動(dòng)研討,，我們欣喜地看到活動(dòng)現(xiàn)場,，家長們就發(fā)現(xiàn)的幼兒習(xí)慣問題各抒己見，結(jié)合游戲和日常生活,，交流了各自的感受和經(jīng)驗(yàn),，匯聚成更多的經(jīng)驗(yàn)，共同分享,。最后家長代表的經(jīng)驗(yàn)分享,，使整個(gè)活動(dòng)圓滿成功。在此過程中,，幼兒園與家長互動(dòng),、家長與教師互動(dòng)、家長與家長互動(dòng),，教師和家長共同成長,，不斷提高。此次調(diào)研,，得到了專家、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

三,、科學(xué)啟蒙家教指導(dǎo)活動(dòng)有序推進(jìn)

本學(xué)期，我園各班教師繼續(xù)每月一次深入“家庭科學(xué)啟蒙小組”進(jìn)行指導(dǎo),，并定期開展組長交流活動(dòng),，交流活動(dòng)實(shí)施、活動(dòng)效果、活動(dòng)進(jìn)展,，使活動(dòng)更有實(shí)效,。各班定期在班級主頁上上傳“家庭科學(xué)研究小組”活動(dòng)情況，把小組活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與他人共享,，達(dá)到共同提高的效果,。尤其是小班，由于家長還是初次涉及,，對于我園的課題研究了解甚少,，小組活動(dòng)操作存在較大的困難，于是小班組教師就從理論指導(dǎo)開始,，對家長進(jìn)行詳細(xì)解讀;隨后再到內(nèi)容的選擇與活動(dòng)的設(shè)計(jì),，向家長由對比基礎(chǔ)上進(jìn)行解析，幫助指導(dǎo)家長開展了一些活動(dòng),，如蛋糕小制作,、冰塊融化等，家長們積極性得到了提高,，幼兒的興趣也得到了激發(fā),。

四、存在問題

1,、教師與家長的溝通有待加強(qiáng)：態(tài)度要積極主動(dòng),、方式要多樣有效。

2,、各班自主互動(dòng)的家教指導(dǎo)活動(dòng)還需繼續(xù)推進(jìn),，下學(xué)期初進(jìn)行展示交流。

幼兒園家長工作總結(jié)最新 幼兒園家長工作內(nèi)容總結(jié)篇六

本學(xué)期家長工作能緊緊圍繞園務(wù)工作計(jì)劃,，認(rèn)真實(shí)施家長工作計(jì)劃,。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強(qiáng)與家長的溝通,。切實(shí)開展多種形式的家長活動(dòng),，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關(guān)注幼兒學(xué)校生活的主動(dòng)性,，引發(fā)家長參與幼兒園活動(dòng)的積極性,。有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。

一,、主要成績

1,、家長對幼兒園活動(dòng)的參與率明顯提高，參與率在80%以上,。

2,、家長對幼兒園管理,、保教人員的工作滿意度95%以上。

3,、家長活動(dòng)形式豐富,，親子活動(dòng)、家教知識競賽,、家長開放日,、家長學(xué)校授課等內(nèi)容針對性強(qiáng)。

二,、主要做法

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念,。

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織教師研讀《綱要》“組織與實(shí)施”。促進(jìn)教師不斷反思當(dāng)前家長工作中存在的問題,。 變教師“教育家長”為目的單向活動(dòng),，為主動(dòng)與家長聯(lián)系、溝通,，共商育兒方法的平等的雙向活動(dòng),，與家長建立互相信任、互相尊重,、互相學(xué)習(xí),、互相支持的家園關(guān)系。

2,、加強(qiáng)溝通,，轉(zhuǎn)變家長的觀念。

活動(dòng)是家長了解幼兒園,，豐富家教知識的載體,。我們通過

活動(dòng)加強(qiáng)與家長的溝通，在幫助家長提高家教技藝的同時(shí),，爭取家長的支持,、理解和合作。

本學(xué)期邀請《東方娃娃》編輯部的專家來園為家長作“早期閱讀的指導(dǎo)”講座,，讓家長明確早期閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的重要性,，向家長傳授早期閱讀指導(dǎo)技巧。開展了“大手牽小手讀書活動(dòng)”,，架起理論到實(shí)踐運(yùn)用的橋梁,。

本學(xué)期家長學(xué)校還分年齡組授課，根據(jù)幼兒的特點(diǎn),、家長的需求,，作了新生入園準(zhǔn)備，幼兒自信心培養(yǎng),，寒假生活指導(dǎo)等講座,，豐富家長的科學(xué)育兒知識。

向家長開放半日活動(dòng),，邀請家長來園觀摩幼兒的活動(dòng),。以親子活動(dòng)的開放形式，提高了家長參與的積極性,、主動(dòng)性,。

發(fā)主題告家長書，向家長宣傳禽流感預(yù)防知識,，推薦優(yōu)秀的幼兒雜志征訂目錄,。以家長問卷的形式了解家長對幼兒園管理的滿意度，征求家長對園務(wù)管理的意見和建議,，引導(dǎo)家長參與幼兒園的管理,。

班級家長園地創(chuàng)設(shè)添新意，增設(shè)“請您參與”家園互動(dòng)欄目,。引導(dǎo)家長討論教育熱點(diǎn),、難點(diǎn)，交流育子心得,。

組織家長參加全國“雙合格家長”家庭教育知識競賽,。以競賽促家長學(xué)家教知識，拓寬家長的視野,。

幼兒園家長工作總結(jié)最新 幼兒園家長工作內(nèi)容總結(jié)篇七

這學(xué)期對于教師和家長來說都需要一個(gè)適應(yīng)的過程,。學(xué)期初，在具體了解了各個(gè)家長及幼兒的基礎(chǔ)上開展了本學(xué)期的家長工作,，具體是這樣的:在緊緊圍繞本園工作計(jì)劃,、本園家長工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，認(rèn)真實(shí)施班級家長工作計(jì)劃,。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，加強(qiáng)與家長的溝通。切實(shí)開展多種形式的家長活動(dòng),，有效的豐富了家長的家教理論,，提高了家長關(guān)注幼兒園生活的主動(dòng)性，引發(fā)家長參與幼兒園活動(dòng)的積極性,，有效的促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行,。

一、家長工作重點(diǎn)總結(jié)

1,、家長能積極,、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，并為幼兒園的各類活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

2,、家長非?？隙ㄓ變簣@的管理工作，對保教人員的工作滿意度明顯提高,。

3,、家長活動(dòng)形式豐富，親子活動(dòng),、家長開放日,、元旦活動(dòng)等。

二,、加強(qiáng)溝通,，轉(zhuǎn)變家長觀念

我們在本學(xué)期里通過各項(xiàng)活動(dòng)加強(qiáng)與家長的溝通，在幫助家長提高家園共育的基礎(chǔ)上,，爭取家長的支持,、理解和合作。家長半日公開活動(dòng)的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn),、教育方法,、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn),。從家長反饋表可以看出,，家長對我們的教學(xué)都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動(dòng),，同時(shí)也促使家長更好地進(jìn)行家庭教育,。

三、以家長開放日為契機(jī),，提高家長育兒水平,。

讓家長走進(jìn)幼兒園，了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀,，了解幼兒學(xué)習(xí),、生活及成長情況，參與幼兒教育,。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量,，增進(jìn)幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通。教師也可以通過開放日活動(dòng)更好地了解家長,。一方面,，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),，以提高活動(dòng)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另一方面,，教師還可以根據(jù)家長在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測其家庭教育方式,，從而給予有針對性的指導(dǎo),。

四、充分發(fā)揮《家長園地聯(lián)系欄》的窗口作用

《家長園地聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶,，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期我班老師結(jié)合本班實(shí)際,，在家長園地聯(lián)系欄的欄目設(shè)置上推陳出新,，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，開闊了家長的視野,，豐富了家長的保教知識,。經(jīng)常看到家長駐足在那兒觀看,，使《家長園地聯(lián)系欄》活了起來,，產(chǎn)生了最佳的互動(dòng)效應(yīng)。

五,、對個(gè)別幼兒情況,，通過離園時(shí)、電話等多種途徑交流

幼兒平時(shí)在家,、在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)情況,，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑，利用家長接送時(shí)間,，與家長保持密切聯(lián)系,，共同商討教育方法。

我們充分利用家長接送時(shí)間與家長保持密切聯(lián)系,，雙方共同商討教育方法,，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨(dú)立生活能力,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,，我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程，開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng),。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情,，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手,，教師只在旁觀察幫助,。家長了解到這一情況后，在家也鼓勵(lì)孩子做些自己能做的小事兒,，同時(shí)也堅(jiān)持了“放手” 的原則,，盡力使自己 “做個(gè)旁觀者”,，讓孩子自己動(dòng)手。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面,，家長也盡力配合幼兒園,，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長,，我們還利用家長會(huì)以及多種形式,，與家長協(xié)商，共同解決問題,，并請個(gè)別家長將自己的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家,，互相取經(jīng)，共同教育好孩子,，讓孩子更健康的成長,。

以上是我們大〈2〉班，在201_年度的工作總結(jié),。相信我們會(huì)在以后的工作中做的更好,。

幼兒園家長工作總結(jié)最新 幼兒園家長工作內(nèi)容總結(jié)篇八

我們平時(shí)都說幼兒園的工作瑣碎，小班的工作就尤其瑣碎,，“小班家長事兒多”似乎已成為司空見慣的事情,。因此，做好家長工作是我們教師的重要職責(zé),，只有家園配合一致,，才能真正實(shí)現(xiàn)因人施教，才能對每個(gè)幼兒實(shí)現(xiàn)良好的教育,。

一,、運(yùn)用多種形式加強(qiáng)與家長之間的溝通。

1,、和家長進(jìn)行情感和教育方面的溝通,。小班家長工作總結(jié)。見到家長,，我總讓他們看到我的笑臉,，每天不管心中有無煩心事向家長點(diǎn)個(gè)頭，打聲招呼,，道聲“再見”并不難,。我是個(gè)不愛告狀的老師，我覺得孩子在我班上,，犯了錯(cuò),，首先應(yīng)該由我來教育引導(dǎo)，不要太多地把責(zé)任推向家長，除非確實(shí)需要家長共同來配合教育的,。即使這樣,，在與家長交談時(shí)，我特別注意講話的方法和語氣,，我會(huì)笑著婉轉(zhuǎn)地跟家長說事情,，盡量不讓家長產(chǎn)生因?yàn)楹⒆臃噶隋e(cuò)而使老師反感或另眼相待的錯(cuò)覺，讓家長感到尷尬,。

2開展各種家園合作活動(dòng),。我們針對幼兒發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，表現(xiàn)的進(jìn)步通過家園聯(lián)系手冊及時(shí)與家長“通氣”,。如忽磊在家很嬌慣,，說話口齒不清，做事沒耐心,，上課也坐不住，家長也很頭疼,。通過與家長共同合作,，大大改變了忽磊的一些不良習(xí)慣，對此,，我們在聯(lián)系本上及時(shí)告訴家長,，并大大褒獎(jiǎng)一番。小班家長工作總結(jié),。這種行為的直接結(jié)果是對幼兒的良性促進(jìn),，忽磊也能從剛進(jìn)幼兒園什么都不會(huì)，到能完整畫一幅畫,，這一表現(xiàn),，使得家長喜出望外。對于幼兒在家里的表現(xiàn),，家長也通過聯(lián)系手冊向我們簡要描述,，使我們能夠展開有針對性的教育。有時(shí)我們還會(huì)把我們對孩子的期望和需要家長配合的內(nèi)容寫在聯(lián)系本上,，使小小本子發(fā)揮大作用,。如培養(yǎng)小班幼兒的講禮貌習(xí)慣，就要家園共同合作,，要求在家庭中成人以身作則,，使幼兒自然形成講禮貌的好習(xí)慣。

二,、充分利用家長資源,，開展有價(jià)值的教學(xué)活動(dòng)。

我們結(jié)合主題活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)家長參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性,。因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)必須建立在孩子的生活經(jīng)驗(yàn)上,，因此我們經(jīng)常與家長相互合作，幫助孩子接來相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn),。比如在主題活動(dòng)“車輪咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)”中,，我們發(fā)動(dòng)家長利用節(jié)假日帶孩子參觀各種汽車，觀察各種車的特征,，到幼兒園與大家一起分享,。在家長的配合下，激發(fā)了孩子對身邊事物探索的興趣,，使每個(gè)教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)價(jià)值,。

三、豐富幼兒各種有趣的活動(dòng),。

本學(xué)期,，我們班級的家長積極配合班級各種，在主題活動(dòng)中收集資料,，將家中的廢舊物品清洗干凈,，充實(shí)了角色游戲的材料。我們利用各種節(jié)日開展活動(dòng),，元宵節(jié),、端午節(jié)，我們請家長向孩子介紹元宵節(jié)的來歷,，與孩子一起品嘗節(jié)日民俗小吃,。孩子父母的交流中更體現(xiàn)主動(dòng)性。在六一兒童節(jié)到來之際,，家長積極主動(dòng)來園觀看藝術(shù)匯演,，并得到一致好評。

總之,，信任是家園合作基礎(chǔ),，也是家園共育的關(guān)鍵，我們所有的工作也是圍繞建立“信任的橋梁”而開展,。如果家園互相信任,，就能相互體諒，就能為孩子更好的發(fā)展提供良好和必要的條件,。

幼兒園家長工作總結(jié)最新 幼兒園家長工作內(nèi)容總結(jié)篇九

孩子是每一個(gè)家庭的未來,，他就象一張無字無畫的白紙，交在父母老師手中,，為父為母為師的責(zé)任就是要在這張白紙上添色加彩,，使之鮮活,，充滿生命。通過一學(xué)期的實(shí)踐我們更加認(rèn)識到:家園互動(dòng)是課程架構(gòu)中的一部分內(nèi)容,，是課程實(shí)施的強(qiáng)有力保證,。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)離不開豐富的物質(zhì)，資源的統(tǒng)整利用離不開有效的家園互動(dòng),。

一,、密切家園之間的聯(lián)系，建立平等,、合作,、和諧的關(guān)系:

家庭訪問是家園聯(lián)系常用的一種重要方式，更是情感,、觀念溝通不可缺少的途徑,。開學(xué)前，我們兩位老師利用自己的休息時(shí)間,，頂著烈日,，對每個(gè)孩子逐一家訪，和家長進(jìn)行情感和教育方面的溝通,。家訪不僅讓我們和孩子的情感更加融洽,，同時(shí)讓家長親身經(jīng)歷老師和孩子的言語交流和行為指導(dǎo)。在一次次的家訪中,，老師、孩子,、家長的情感進(jìn)一步融洽,。如殷慧昊小朋友經(jīng)常以厭食、哭鬧等行為來拒絕上幼兒園,，針對如此問題,，我們兩位老師沒有向家長告狀，而是通過家訪,，表揚(yáng)孩子的閃光點(diǎn),，給這個(gè)孩子有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，幫助孩子克服膽小,、樹立自信心,。做好家長工作，放松家長的心理,，使孩子能順利渡過入園適應(yīng)期,。我們還把老師的電話在園地中公布，創(chuàng)造家長們和教師電話溝通的條件,。平時(shí)家長在學(xué)習(xí),、生活、教養(yǎng)上有問題，都會(huì)相互溝通,、交流,。有時(shí)碰到教師工作上的繁忙，家長就可以通過電話與老師取得聯(lián)系,。電話的紐帶一直把老師,、幼兒、家長緊密相連,。

二,、引導(dǎo)家長走進(jìn)二期課改，挖掘自身潛在的教育資源,。

本學(xué)期,，我們通過個(gè)別聯(lián)系和結(jié)合家長的需求，定期與不定期相地有針對性地開展家長講座和家教指導(dǎo),。向家長宣傳二期課改的精神,，幫助家長認(rèn)識幼兒自我意識發(fā)展的特點(diǎn)，尊重幼兒合理的意愿,，支持幼兒從事感興趣的活動(dòng),。在“培養(yǎng)幼兒的生活自理能力”的座談中，家長們認(rèn)識到包辦代替對孩子發(fā)展的不良影響,，學(xué)穿脫衣服,、學(xué)穿鞋，自己進(jìn)餐已成為家長們鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。從家里做起,，讓自己的孩子都有自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，從而提高了班中孩子們的生活自理能力,。

我們通過家園園地各欄目保持與家長的溝通,，促使家長認(rèn)同幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略，盡可能吸引家長共同參與班級的教育,。引導(dǎo)家長多方面支持幼兒的主題活動(dòng),，奉獻(xiàn)出自己及家庭中的各種資源。如在一次談話“我小時(shí)侯的物品”主題

活動(dòng)中,，許多孩子談到了“圍兜”“奶瓶”“小衣服”等等,，我們就將此活動(dòng)的目的告知家長，請家長共同配合引導(dǎo)幼兒將它們帶來并進(jìn)行展示,，大多數(shù)家長們了解后十分支持,，紛紛把需要的物品送到幼兒園，豐富了我們的墻面內(nèi)容,，促進(jìn)了主題活動(dòng)的開展,。在我們張貼了“請您幫助”的主題內(nèi)容后,，班中的爺爺奶奶們利用家長的布料，為孩子們制作了“沙包”“風(fēng)車”等體育用品,。馮忻宇的媽媽和外婆把家里孩子的玩具和自制的<西游記>的道具送到幼兒園,，豐富了孩子們游戲材料。家園合作的資源利用讓我們看到了教育成功的希望,。

另外鼓勵(lì)家長通過家園園地和家長座談會(huì)介紹自己的教育經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，參與教育討論也是我們工作的重點(diǎn)?！皩殞毘砷L故事”“育兒經(jīng)驗(yàn)談”是我們開辟的欄目,，家長們也來稿參與，雖說參與面還不廣,，但我們相信,，下學(xué)期的家長工作會(huì)在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。

幼兒園家長工作總結(jié)最新 幼兒園家長工作內(nèi)容總結(jié)篇十

隨著教育改革的深入發(fā)展,，幼兒園,、家庭、社會(huì)三位一體的立體式教育模式,，已被越來越多的人所接受,，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)年度我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在家委會(huì)成員的協(xié)助下,，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項(xiàng)工作,，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F(xiàn)小結(jié)如下：

1、加強(qiáng)教師指導(dǎo)家長服務(wù)工作能力由于本學(xué)年度新教師較多

給家教指導(dǎo)工作帶來了一些不利因素,，如何指導(dǎo)新教師有效開展工作,，幫助老教師提升家教指導(dǎo)水平,，本學(xué)年度一方面通過班級結(jié)對帶教,，在老教師言傳身教中，讓新教師走近各層面家長;另一方面則充分利用全園教師會(huì)議以及小,、中,、大班年級活動(dòng)，加強(qiáng)教師自培學(xué)習(xí),，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí),，熱點(diǎn)問題的討論。自培活動(dòng),，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢,，理清思路,，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū),，樹立正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的育兒知識，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,，使幼兒全面發(fā)展,。

2、繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)做好家園溝通工作“校信通”有利于幼兒園加強(qiáng)日常的教學(xué)和管理

有利于教師利用信息化手段提高家長工作的效率,，有利于引導(dǎo)家長配合幼兒園共同營造幼兒健康成長的家園內(nèi)外環(huán)境,。我園教師家長信息發(fā)送比較頻繁，通過短信積極和家長聯(lián)系,，讓家長及時(shí)了解幼兒在園活動(dòng)情況,。通過幼兒園網(wǎng)站，老師將每周的主題教學(xué)內(nèi)容與幼兒活動(dòng)場面上傳至網(wǎng)站,，對班級新聞,、開展的活動(dòng)及時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每位家長，使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長了解園所的窗口,，架起了與老師,、幼兒園溝通的橋梁。

3,、開展豐富的家園互動(dòng)活動(dòng)

促進(jìn)家長協(xié)作本學(xué)期,，開展了多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)。如小班先后以新生家長會(huì)和一個(gè)月后“家園同樂相約中秋”聯(lián)誼會(huì)上家長觀看孩子一日活動(dòng)錄像的形式,，讓家長感受到了孩子們?nèi)雸@1個(gè)月前后兩種孑然不同的表現(xiàn),，他們無不感慨教師的辛勞;中班舉行的家長座談會(huì)，不少家長介紹了自己的育兒經(jīng)驗(yàn)以及對老師工作的肯定和建議,，老師們也精心準(zhǔn)備,，就孩子升入中班后學(xué)習(xí)、生活的變化,，中班幼兒的年齡特點(diǎn)以及家園共育一致性等方面向家長作了介紹,。這種溝通與碰撞，拉近了家庭與幼兒園的距離,，密切了家園間的聯(lián)系,。大班組舉行的“稻草變變變，創(chuàng)意無極限”親子創(chuàng)意活動(dòng),，300多名家長和孩子一起,，利用農(nóng)村唾手可得的稻草這一實(shí)用、環(huán)保的材料,，制作了草籃,、稻草人,、草屋等各種簡單有趣的玩具和草貼畫，孩子們動(dòng)腦動(dòng)手,、家長們興致勃勃,，在合作與分享中感受著民間工藝的質(zhì)樸與實(shí)用，體驗(yàn)著“變廢為寶”的快樂,?！翱鞓穼氊愑H子同樂”冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)讓孩子們能和爸爸媽媽一起度過難忘、快樂的時(shí)光,，另外還利用各種節(jié)日開展了豐富多彩的家園聯(lián)誼活動(dòng),，如中秋節(jié)“家園聯(lián)誼活動(dòng)”、重陽節(jié)聯(lián)歡活動(dòng),、迎新年“我為媽媽包餃子”活動(dòng)……這一次次精彩的家園活動(dòng),，都融入了我們教師的智慧與心血，這一次次的家園活動(dòng)把我們教師和家長的距離拉得更近了,。家長們一致認(rèn)為：孩子們在實(shí)幼很放心,，我們對老師和孩子都寄予了希望、充滿了信心,。

4,、家園聯(lián)系手冊

使家園合作更趨和諧我園始終將“家園聯(lián)系手冊”作為老師每月必做的功課，除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo),、電訪之外,，我們還要求老師每個(gè)月根據(jù)各個(gè)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行詳細(xì)記錄，月末發(fā)給家長,，讓家長及時(shí)了解孩子在園情況,，反饋孩子在家表現(xiàn)，為有針對性地提出教育策略提供了依據(jù),。家長們對老師的指導(dǎo)意見往往很佩服,，感受到教師工作的專業(yè)與敬業(yè)精神，家園合作更為和諧,，有效促進(jìn)幼兒向著健康的方向發(fā)展,。

5、繼續(xù)發(fā)揮《家長園地》的宣傳作用《家長園地》是反映保教工作的一扇窗戶

更是進(jìn)行教育交流的一塊園地,。本學(xué)期各班老師根據(jù)綱要精神,，結(jié)合各班實(shí)際,，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新,，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂,，形態(tài)各異,，內(nèi)容涵蓋了體,、智、德,、美各方面,，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”“溫馨一束”“暢所欲言”“家長中來”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感,、溫馨感,。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享,，親子閱讀區(qū)提供的《幼兒教育》《為了孩子》《娃娃畫報(bào)》等雜志,，也開闊了家長的、,、視野,，豐富了家長的幼教知識。經(jīng)?？吹郊议L駐足在那兒觀看,，使《家長園地》活了起來，產(chǎn)生了最佳的互動(dòng)效應(yīng),。

6,、家長學(xué)校工作的創(chuàng)新，使活動(dòng)更有實(shí)效,。

在家長學(xué)?；顒?dòng)以專題講座為主要形式的基礎(chǔ)上，我們又對全園家長進(jìn)行問卷調(diào)查,，將家長在教育中感到困惑的問題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)歸類,，從調(diào)查數(shù)據(jù)看：家長對幼兒園的各項(xiàng)工作總體滿意率較高，對幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境都表示滿意和肯定,，對教師和工作人員耐心細(xì)致的工作表示滿意,。從留言中可反映家長普遍認(rèn)可教職工對待工作、家長,、幼兒的態(tài)度,，對幼兒園的衛(wèi)生、安全給予較高評價(jià),。家長更多希望教師注重孩子能力的培養(yǎng),，在細(xì)小環(huán)節(jié)方面，希望老師能注重溝通,。由此,，幼兒園提出了解決家長諸方面困惑的有效途徑。我們在實(shí)幼網(wǎng)站上開放了家長學(xué)校浮動(dòng)版塊,，針對性地對家長的教育困惑進(jìn)行梳理解疑,，如“如何培養(yǎng)孩子的自信心”“孩子耐心不夠怎么辦”“孩子注意力不集中怎么辦”“如何培養(yǎng)孩子的飲食習(xí)慣”等諸多問題,。每周五為園長接待日，家長可以與園長零距離現(xiàn)場溝通,，既解答教育困惑,，也對幼兒園的有關(guān)工作向家長進(jìn)行宣傳。家園共育猶如一車兩輪,，只有同步同向才能產(chǎn)生出1+1>2的合力,。我園開展的各項(xiàng)家長工作，如同給家園共育之車注入了潤滑劑,，讓幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一,，從而更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。