隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

護(hù)理畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告萬(wàn)能篇一

應(yīng)用spss13。統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,，所有數(shù)據(jù)以相對(duì)數(shù)表示，各構(gòu)成比間差異用卡方檢驗(yàn),，以p《0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義》,。

論文研究的主要領(lǐng)域論文研究的主要領(lǐng)域?yàn)椋鹤o(hù)理管理、護(hù)理教育,、心理護(hù)理、專(zhuān)科護(hù)理,、社區(qū)護(hù)理和其他等，具體分類(lèi)情況見(jiàn)表1,。

論文選題的主要類(lèi)型

論文選題的主要類(lèi)型為：經(jīng)驗(yàn)性,、研究性、綜述和個(gè)案護(hù)理,，具體分類(lèi)見(jiàn)表2。

指導(dǎo)教師職稱(chēng)分布情況

指導(dǎo)教師的技術(shù)職務(wù)分別為：中級(jí),、副高級(jí)和正高級(jí)（從他院聘請(qǐng)部分指導(dǎo)教師），具體分布情況見(jiàn)表3,。

論文開(kāi)題存在的主要問(wèn)題、原因及對(duì)策

論文開(kāi)題存在的主要問(wèn)題論文開(kāi)題存在的主要問(wèn)題為：選題,、查新、設(shè)計(jì)問(wèn)題和報(bào)告問(wèn)題,，具體分類(lèi)見(jiàn)表4大專(zhuān)護(hù)理畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告大專(zhuān)護(hù)理畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告。從表4中分析發(fā)現(xiàn),，論文選題方面的問(wèn)題較多，占36.21%,，學(xué)生選題未體現(xiàn)護(hù)理專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，選題的廣度,、深度把握不準(zhǔn)，存在文題大而全,、空而泛、舊而陳的問(wèn)題,。如有位護(hù)生的選題是活體肝移植術(shù)后護(hù)理進(jìn)展，活體肝移植術(shù)后的護(hù)理包括：基礎(chǔ)護(hù)理,、專(zhuān)科護(hù)理、生活護(hù)理,、心理護(hù)理等等，選題面面俱到,，導(dǎo)致沒(méi)有具體的切入點(diǎn),。有的選題是前輩早已研究過(guò)且已在臨床應(yīng)用的,，無(wú)需再次進(jìn)行研究和論證，如重癥監(jiān)護(hù)室護(hù)士壓力分析,，李曉琳等[1]在這方面已于20xx年進(jìn)行了研究。

學(xué)生因素學(xué)生自身的科研水平和能力較薄弱,，對(duì)論文的選題,、設(shè)計(jì),、開(kāi)題和實(shí)施等過(guò)程不熟悉，缺乏理論知識(shí),；分析問(wèn)題、判斷問(wèn)題能力較弱,，不會(huì)從實(shí)踐中找課題；從思想上沒(méi)有高度重視論文開(kāi)題工作,，沒(méi)有意識(shí)到論文開(kāi)題是畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的關(guān)鍵一環(huán)，有的護(hù)生在開(kāi)題前不積極主動(dòng)進(jìn)行科研設(shè)計(jì),，存在被動(dòng)和應(yīng)付的現(xiàn)象，另外,，學(xué)生的精力有限，白天進(jìn)行臨床實(shí)踐,，晚上忙于準(zhǔn)備4級(jí)、6級(jí)英語(yǔ)考試和研究生考試,，還有的學(xué)生忙于找工作，其精力和時(shí)間開(kāi)始偏移,，沒(méi)有將主要的精力放在論文的開(kāi)題上。

指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生疏于管理,，不重視對(duì)學(xué)生獨(dú)立,、分析解決問(wèn)題和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；有些導(dǎo)師缺少與學(xué)生的溝通和交流,，不能定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和質(zhì)量,；有些導(dǎo)師對(duì)學(xué)生較新、較偏的選題所投入的精力較少,，缺乏整體、科學(xué)和規(guī)范的指導(dǎo),。

加強(qiáng)論文開(kāi)題組織管理針對(duì)以上問(wèn)題醫(yī)院則采取了在護(hù)生實(shí)習(xí)初期便對(duì)學(xué)生的開(kāi)題進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)了解學(xué)生研究的大致方向,、設(shè)計(jì)的困難，明確開(kāi)題的時(shí)間和具體要求,。實(shí)施導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，根據(jù)學(xué)生的.研究方向有針對(duì)性地選擇指導(dǎo)教師,，確保能對(duì)學(xué)生一對(duì)一地指導(dǎo)大專(zhuān)護(hù)理畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告工作報(bào)告,。導(dǎo)師與護(hù)生的搭配時(shí)力爭(zhēng)做到兩個(gè)一致：導(dǎo)師的研究領(lǐng)域與護(hù)生的選題方向一致，導(dǎo)師的研究專(zhuān)長(zhǎng)與護(hù)生的特長(zhǎng)一致,；中期要對(duì)教師的指導(dǎo)情況進(jìn)行定期和不定期檢查，重點(diǎn)檢查導(dǎo)師對(duì)所指導(dǎo)課題的掌握情況,，課題的條件是否具備,，是否對(duì)課題進(jìn)行了論證和檢索,；后期則要對(duì)論文的開(kāi)題過(guò)程進(jìn)行規(guī)范，明確學(xué)生開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容,、方法和要求，以提高報(bào)告的質(zhì)量,。

學(xué)生科研能力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的,、循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要學(xué)校和醫(yī)院齊抓共管,。盡管學(xué)生在大學(xué)期間的護(hù)理科研課程為必修課，使學(xué)生了解和熟悉了科學(xué)研究的基本方法和手段,，為學(xué)生撰寫(xiě)科研論文和開(kāi)展護(hù)理科研奠定了一定的基礎(chǔ)，但往往只是給學(xué)生傳授了初步的,、基本的護(hù)理科研知識(shí)，為此,，學(xué)校要有步驟、有系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生的科研能力,，適當(dāng)延長(zhǎng)科研課程的學(xué)時(shí)，或?yàn)楦吣昙?jí)的學(xué)生開(kāi)設(shè)護(hù)理科研第二課堂,，在護(hù)理科研教學(xué)中,，教師應(yīng)通過(guò)設(shè)定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，引導(dǎo)和點(diǎn)撥學(xué)生自學(xué)與思索,，達(dá)到認(rèn)知與技能同步收獲[2]。

建立和完善指導(dǎo)教師的數(shù)據(jù)庫(kù)嚴(yán)格選拔科研輔導(dǎo)導(dǎo)師是本科護(hù)生科研能力提高的關(guān)鍵,，為此我們嚴(yán)格按照其標(biāo)準(zhǔn)選擇高素質(zhì)的輔導(dǎo)導(dǎo)師,，確保帶教工作質(zhì)量,。對(duì)導(dǎo)師的學(xué)歷,、技術(shù)職務(wù)、專(zhuān)業(yè)水平,、科研能力、責(zé)任心等方面要進(jìn)行全面考核,，按照?qǐng)?jiān)持標(biāo)準(zhǔn),、規(guī)范程序,、擇優(yōu)遴選的原則[4]儲(chǔ)備優(yōu)秀導(dǎo)師。同時(shí),，加強(qiáng)橫向聯(lián)系，聘請(qǐng)?jiān)和鈱?dǎo)師充實(shí)我學(xué)院本科護(hù)生輔導(dǎo)導(dǎo)師數(shù)據(jù)庫(kù),，不斷擴(kuò)大導(dǎo)師隊(duì)伍，從而根據(jù)學(xué)生認(rèn)為雙導(dǎo)師具有集思廣益,、理論互補(bǔ)、資源共享,，能提高科研能力的優(yōu)點(diǎn)[5]，采用雙導(dǎo)師制指導(dǎo)護(hù)生護(hù)理科研實(shí)習(xí),。

隨著本科護(hù)生數(shù)量的不斷增加，給教學(xué)管理帶來(lái)了一定的難度,，為此，為進(jìn)行科學(xué)管理,，要構(gòu)建論文設(shè)計(jì)管理系統(tǒng),，該系統(tǒng)應(yīng)包括3部分內(nèi)容：學(xué)生模塊,、導(dǎo)師模塊和管理人員模塊，第一部分內(nèi)容應(yīng)能提供所需的完整信息,，并能滿足學(xué)生、導(dǎo)師和管理人員的需求,。學(xué)生模塊：錄入個(gè)人信息，查詢檢索文章,，與導(dǎo)師、管理人員溝通信息和選擇導(dǎo)師等,。

導(dǎo)師模塊：查看學(xué)生信息,，查詢檢索文章,，與學(xué)生,、管理人員溝通信息和選擇學(xué)生等。管理人員模塊：查看學(xué)生信息,，查看導(dǎo)師信息，查詢檢索文章,，與導(dǎo)師、管理人員溝通信息,，統(tǒng)計(jì)生成報(bào)表和系統(tǒng)維護(hù)等。

護(hù)理畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告萬(wàn)能篇二

鋼筋混凝土多層,、多跨框架軟件開(kāi)發(fā)

所要編寫(xiě)的結(jié)構(gòu)程序是混凝土的框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，建筑指各種房屋及其附屬的構(gòu)筑物,。建筑結(jié)構(gòu)是在建筑中,，由若干構(gòu)件,，即組成結(jié)構(gòu)的單元如梁,、板,、柱等,，連接而構(gòu)成的能承受作用(或稱(chēng)荷載)的平面或空間體系。

編寫(xiě)算例使用建設(shè)部最新xx的gb50010-xx,，該規(guī)范與原混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范gbj10-89相比，新增內(nèi)容約占15%,，有重大修訂的內(nèi)容約占35%，保持和基本保持原規(guī)范內(nèi)容的部分約占50%,，規(guī)范全面總結(jié)了原規(guī)范發(fā)布實(shí)施以來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，借鑒了國(guó)外先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)技術(shù),。

建筑中,，結(jié)構(gòu)是為建筑物提供安全可靠、經(jīng)久耐用,、節(jié)能節(jié)材、滿足建筑功能的一個(gè)重要組成部分,，它與建筑材料、制品,、施工的工業(yè)化水平密切相關(guān)，對(duì)發(fā)展新技術(shù),。新材料，提高機(jī)械化,、自動(dòng)化水平有著重要的促進(jìn)作用。

由于結(jié)構(gòu)計(jì)算牽扯的數(shù)學(xué)公式較多,，并且所涉及的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)很零碎,。并且計(jì)算量非常之大,，近年來(lái),，隨著經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，城市人口集中,、用地緊張以及商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈化，更加劇了房屋設(shè)計(jì)的復(fù)雜xx,，許多多高層建筑不斷的被建造。這些建筑無(wú)論從時(shí)間上還是從勞動(dòng)量上,，都客觀的需要計(jì)算機(jī)程序的輔助設(shè)計(jì)。這樣,，結(jié)構(gòu)軟件開(kāi)發(fā)就顯得尤為重要。

一棟建筑的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是否合理,，主要取決于結(jié)構(gòu)體系,、結(jié)構(gòu)布置、構(gòu)件的截面尺寸,、材料強(qiáng)度等級(jí)以及主要機(jī)構(gòu)構(gòu)造是否合理。這些問(wèn)題已經(jīng)正確解決,，結(jié)構(gòu)計(jì)算、施工圖的繪制,、則是另令人xx苦的具體程序設(shè)計(jì)工作了，因此原來(lái)在學(xué)校使用的手算方法,，將被運(yùn)用到具體的程序代碼中去，精力就不僅集中在怎樣利用所學(xué)的結(jié)構(gòu)知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)出做法，還要想到如何把這些做法用代碼來(lái)實(shí)現(xiàn),。

在不同類(lèi)型的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中有些內(nèi)容是一樣的，做框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)關(guān)鍵是要減少漏項(xiàng),、減少差錯(cuò),，計(jì)算機(jī)也是如此的。

建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)(gbj68-84)該標(biāo)準(zhǔn)是為了合理地統(tǒng)一各類(lèi)材料的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本原則,，是制定工業(yè)與民用建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范、鋼結(jié)構(gòu),、薄壁型鋼結(jié)構(gòu)、混凝土結(jié)構(gòu),、砌體結(jié)構(gòu)、木結(jié)構(gòu)等設(shè)計(jì)規(guī)范以及地基基礎(chǔ)和建筑抗震等設(shè)計(jì)規(guī)范應(yīng)遵守的準(zhǔn)則,，這些規(guī)范均應(yīng)按本標(biāo)準(zhǔn)的要求制定相應(yīng)的具體規(guī)定。制定其它土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范時(shí),，可參照此標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的原則。本標(biāo)準(zhǔn)適用于建筑物(包括一般構(gòu)筑物)的整個(gè)結(jié)構(gòu),，以及組成結(jié)構(gòu)的構(gòu)件和基礎(chǔ);適用于結(jié)構(gòu)的使用階段,，以及結(jié)構(gòu)構(gòu)件的制作、運(yùn)輸與安裝等施工階段,。本標(biāo)準(zhǔn)引進(jìn)了現(xiàn)代結(jié)構(gòu)可靠xx設(shè)計(jì)理論，采用以概率理論為基礎(chǔ)的極限狀態(tài)設(shè)計(jì)方法分析確定,，即將各種影響結(jié)構(gòu)可靠xx的因素都視為隨機(jī)變量，使設(shè)計(jì)的概念和方法都建立在統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上,，并以主要根據(jù)統(tǒng)計(jì)分析確定的失效概率來(lái)度量結(jié)構(gòu)的可靠xx，屬于概率設(shè)計(jì)法，這是設(shè)計(jì)思想上的重要演進(jìn),。這也是當(dāng)代xx上工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法發(fā)展的總趨勢(shì)，而我國(guó)在設(shè)計(jì)規(guī)范(或標(biāo)準(zhǔn))中采用概率極限狀態(tài)設(shè)計(jì)法是迄今為止采用最廣泛的國(guó)家,。

護(hù)理畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告萬(wàn)能篇三

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)(臨床檢驗(yàn))(clinieallaboratorytech-nology)是將病人的血液、體液,、分泌物,、排泄物和脫落物等標(biāo)本,，通過(guò)目視觀察、理學(xué),、化學(xué)、儀器或分子生物學(xué)方法,，并強(qiáng)調(diào)對(duì)檢驗(yàn)全過(guò)程(分析前,、分析中,、分析后)實(shí)行嚴(yán)密質(zhì)量管理措施以確保檢驗(yàn)質(zhì)量;從而為臨床提供有價(jià)值的實(shí)驗(yàn)資料。臨床醫(yī)師根據(jù)檢驗(yàn)結(jié)果或數(shù)據(jù),，結(jié)合他所采集的詳細(xì)完整病史;系統(tǒng)周密的體格檢查，及上述實(shí)驗(yàn)的資料,，再加上在不同病因選擇下其他輔助檢查如x線、心電圖,、超聲波、同位素,、內(nèi)窺鏡等一系列檢查結(jié)果，進(jìn)行科學(xué)思維及邏輯性分析,，對(duì)預(yù)防保健、疾病診斷,、治療、科研積累等提供客觀依據(jù),，這就是診斷學(xué)(diagnosis),。通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法達(dá)到診斷目的,，即稱(chēng)實(shí)驗(yàn)診斷(laboratorydiagnosis)。

近年來(lái),，隨著基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué),、生物工程學(xué)等發(fā)展,，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)現(xiàn)了四化即全實(shí)驗(yàn)室自動(dòng)化(totallaboratoryautomationtla)試劑多樣化、檢查方法標(biāo)準(zhǔn)化,、床邊檢查快速化，促使醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)朝著高理論,、高科技,、高水平方向發(fā)展,。因此,，目前全球?qū)z驗(yàn)與診斷結(jié)合即“檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)”(laboratorymedicine),。這是一門(mén)以生物學(xué),、生物化學(xué)、病理學(xué),、微生物學(xué),、免疫學(xué)與分子生物學(xué)等多專(zhuān)業(yè)為基礎(chǔ),，面向臨床各科的多學(xué)科結(jié)合的應(yīng)用學(xué)科(歐、美、日不少檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)含有臨床病理(clinicalpathalogy)甚至成立臨床化學(xué),、臨床微生物學(xué)研究所)。除有技術(shù)人員參加外,，還包括一定數(shù)量化學(xué),、毒理、微生物及臨床醫(yī)師共同參與檢驗(yàn)技術(shù),、質(zhì)量管理,、開(kāi)發(fā)新項(xiàng)目,、開(kāi)展科研活動(dòng)等工作,。由于科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,，如信息學(xué),、微機(jī)的廣泛應(yīng)用使各學(xué)科間關(guān)系緊密，學(xué)科間相互交叉滲透,，產(chǎn)生不少新的學(xué)科如免疫血液學(xué),、免疫化學(xué)素,。1985年建立的新的分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)聚合酶鏈反應(yīng)(pcr)技術(shù)用來(lái)識(shí)別各種病原體的基因，鑒定遺傳病、衰老,、腫瘤等多發(fā)常見(jiàn)病的基因，近年來(lái)由于基因芯片(dnachip)的技術(shù)興起可在1cm2芯片上同時(shí)檢測(cè)數(shù)個(gè)到上百萬(wàn)個(gè)基因,，因此我們深信檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)在今后必將進(jìn)入快速發(fā)展的新時(shí)期,。

2、臨床醫(yī)學(xué)與實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)關(guān)系緊密

臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展與實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)的飛速前進(jìn)密不可分,，以臨床醫(yī)學(xué)與生物學(xué)三大工程(基因,、細(xì)胞,、蛋白質(zhì))為例,，如dna合成技術(shù),，基因表達(dá)調(diào)控技術(shù),，各種電泳技術(shù),，細(xì)胞和器官培養(yǎng)技術(shù),，dna,、rna提取技術(shù)，層析技術(shù)等都是21世紀(jì)分子生物學(xué)技術(shù)在臨床的聚焦,。例如神經(jīng)生物學(xué)迅猛發(fā)展,，在生物學(xué),、技術(shù)科學(xué)和社會(huì)科學(xué)交叉領(lǐng)域中,，正在崛起的認(rèn)識(shí)科學(xué)和行為科學(xué),，對(duì)精神世界進(jìn)行研究成為可能,，這對(duì)于人類(lèi)思維發(fā)展有著無(wú)比深遠(yuǎn)的影響,。又如基因技術(shù)不僅在遺傳病,、產(chǎn)前診斷,、腫瘤,、老年疾病等看到光輝前景，在這些疾病的預(yù)防,、病程觀察及治療發(fā)揮作用,，正?；虻靡员磉_(dá)，從而使有缺陷的基因錯(cuò)誤信息能夠獲得糾正,，使細(xì)胞,、器官功能恢復(fù)正常,。通過(guò)上述,，臨床醫(yī)學(xué)面向21世紀(jì)發(fā)展將對(duì)實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)有更高的要求,。

3、加強(qiáng)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)人員學(xué)習(xí)臨床知識(shí),，接觸病人

開(kāi)展經(jīng)常性與臨床工作者對(duì)話極為必要schwarz在“開(kāi)展臨床與實(shí)驗(yàn)室對(duì)話”一文中強(qiáng)調(diào)了實(shí)驗(yàn)室管理的要素就是交流,、對(duì)話,。和臨床醫(yī)師定期交流、交換意見(jiàn),，可將醫(yī)生的建議和專(zhuān)業(yè)問(wèn)題深入闡述。這對(duì)只接觸實(shí)驗(yàn)室標(biāo)本的檢驗(yàn)人員尤為重要,，因?yàn)橛绊憴z驗(yàn)結(jié)果除合格的標(biāo)本,、準(zhǔn)確的操作外,，還有臨床的用藥等治療措施,。如在判斷血?dú)馑釅A分析結(jié)果就與病人的輸液特別是堿性液相關(guān),。

不了解就會(huì)作出錯(cuò)誤的判斷,，同樣的例子在輸血后可影響血液分析和骨髓檢查結(jié)果,。schwarz提出“一個(gè)實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)工作者沒(méi)有同臨床溝通和對(duì)話的能力是不能生存的,?！睂?shí)驗(yàn)工作者也要傾聽(tīng)病人的意見(jiàn),。一份有氨味的尿液(堿性)常是病人不了解尿液分析必須留取新鮮尿,，是放置一夜后造成的,。同樣常在門(mén)診看到病人送檢的糞便是“正?！钡?實(shí)際上他不了解要送檢含粘液、膿液,、血液的病理部分糞便)。這樣的例子很多,，同病人的溝通、解釋也是有益的,。我們就碰到女性病人送檢有陰道分泌物污染的前段尿,，造成結(jié)果明顯異常,。其實(shí)用無(wú)菌棉簽搽拭尿道外口，真正留取中段尿就能避免污染,。實(shí)驗(yàn)室人員必須要求自己不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，開(kāi)展新的實(shí)驗(yàn)方法,，才能在與醫(yī)師對(duì)話過(guò)程中提出新觀點(diǎn),，例如循證醫(yī)學(xué)(euidencebasedmedicine)就強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)方法的淵源性及存在的問(wèn)題,，在實(shí)際中發(fā)現(xiàn)后正確解決,。例如出血時(shí)間的毛細(xì)管刺血法(duke)在多年的應(yīng)用過(guò)程中既不反映血管損傷,，也不證明血小板減少，就要選擇敏感的其他方法取代。

不看書(shū),，不上網(wǎng)就掌握不了新理論、新技術(shù),。此外,，實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)也是非常重要的,。我們?cè)诶夏耆四驒z中注意到由于腎功能減退,，尿沉渣成分有其特點(diǎn),，即所謂亞臨床癥狀,。南通醫(yī)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室人員中科主任,、專(zhuān)業(yè)組長(zhǎng),，主管技師以上人員每周安排1~2次去臨床查房,，學(xué)習(xí)臨床知識(shí);聽(tīng)取臨床對(duì)檢驗(yàn)結(jié)果可靠性的評(píng)價(jià);解釋醫(yī)生疑問(wèn);將臨床對(duì)實(shí)驗(yàn)室建議及時(shí)反饋給各實(shí)驗(yàn)室工作者及時(shí)改進(jìn)工作,。他們參加臨床查房68次,，應(yīng)臨床要求參加檢驗(yàn)結(jié)果討論共15次,，對(duì)臨床醫(yī)師提出與患者臨床表現(xiàn)明顯不符的主要為血鉀測(cè)定,，還有膽紅素測(cè)定,、內(nèi)生肌酐與臨床不符,。在意見(jiàn)中有近1/3為誤解，如標(biāo)本操作不當(dāng),，護(hù)士直接從輸液皮管抽血等及時(shí)得到糾正,。檢驗(yàn)對(duì)醫(yī)師提出的意見(jiàn)做到當(dāng)天調(diào)查,、核實(shí),，并責(zé)任到人,，以最快的速度改進(jìn),，對(duì)醫(yī)師提出建議暫時(shí)做不到的當(dāng)面解釋求得諒解和支持,。丹陽(yáng)人民醫(yī)院還對(duì)檢驗(yàn)與臨床建立聯(lián)系報(bào)告單制度,，對(duì)不符的標(biāo)本請(qǐng)臨床醫(yī)師寫(xiě)出具體意見(jiàn),，件件有專(zhuān)業(yè)人核查落實(shí)。此外,，查閱可靠參考書(shū)對(duì)不常用的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)參考值和異常結(jié)果向臨床解釋等,。這些對(duì)改善檢驗(yàn)與臨床的關(guān)系,，提高工作人員責(zé)任心，提高檢驗(yàn)質(zhì)量都是很有益的,。

4,、醫(yī)師到實(shí)驗(yàn)室主動(dòng)與檢驗(yàn)人員對(duì)話是加強(qiáng)溝通的積極措施

有的醫(yī)院試行新分配的臨床醫(yī)師(特別是內(nèi),、兒科)到實(shí)驗(yàn)室輪轉(zhuǎn),，了解實(shí)驗(yàn)檢查項(xiàng)目3周，這是有助加強(qiáng)醫(yī)檢聯(lián)系的好辦法,。醫(yī)師在開(kāi)展科研課題時(shí)要主動(dòng)與實(shí)驗(yàn)人員聯(lián)系,，指定方案，共同努力完成,，也可以邀請(qǐng)檢驗(yàn)醫(yī)師為臨床開(kāi)展講座，對(duì)新開(kāi)展的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的標(biāo)本要求,、參考值,、影響實(shí)驗(yàn)因素,、臨床意義等進(jìn)行講述、最好由臨床出面邀請(qǐng)實(shí)驗(yàn)相關(guān)人員到病房參加病例討論及查房,。討論對(duì)話不僅活躍學(xué)術(shù)氣氛，也可以加深相互了解與支持,，共同努力做好工作,。