制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師小班 個(gè)人計(jì)劃幼兒園教師個(gè)人總結(jié)篇一

1,、學(xué)為人師,，行為世范：

愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法,，認(rèn)真參加園內(nèi)組織的學(xué)習(xí)觀摩培訓(xùn)等活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家頒布的相關(guān)的教育法規(guī)及制度，認(rèn)真觀看每年度感動(dòng)中國(guó)人物事跡,，做好筆記,，做好反思等。在《新埭鎮(zhèn)中心幼兒園師德師風(fēng)公開承諾書》上簽名,，向家長(zhǎng)和社會(huì)做出“做人民滿意教師”的莊嚴(yán)承諾,，自覺接受家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督,。

平時(shí)能關(guān)愛學(xué)生,，尤其是特殊的幼兒，用自己的“愛心,、真心,、耐心”贏得幼兒的信任，家長(zhǎng)的放心,，領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，社會(huì)的滿意，為新幼的教育事業(yè)增添自己一份綿薄的力量,。

2,、好好學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)

結(jié)合園內(nèi)實(shí)施的“五個(gè)一”工程,，繼續(xù)每學(xué)期讀一本好書,，撰寫一篇優(yōu)秀的讀書體會(huì),，做一次合格的教研主持人，備好一堂精品課,，上好一堂公開課,，平日里研讀相關(guān)的“幼兒教育”等雜志及專業(yè)類書籍，讓自己在園骨干教師示范課,、一般教師研討課,，新教師匯報(bào)課等系列活動(dòng)中成長(zhǎng)感悟。反思自己教學(xué)上的不足,，借鑒別人的優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。

在加深,、加強(qiáng)教學(xué)反思的同時(shí),，進(jìn)行“反思性實(shí)踐”研究，加強(qiáng)對(duì)幼兒個(gè)體的觀察記錄反思研究,，兩周寫一篇保教反思,；每周上傳一篇教育博客，并積極評(píng)博互動(dòng),。將工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,，在有限的時(shí)間里發(fā)揮無(wú)窮大的價(jià)值來(lái)。

3,、營(yíng)造氛圍,，打造特色

上一學(xué)期班級(jí)特色為“營(yíng)造書香氛圍，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力”在此基礎(chǔ)上繼續(xù)深入展開,。具體措施有：

1,、利用閱讀區(qū)創(chuàng)設(shè)想說(shuō)、敢說(shuō),、會(huì)說(shuō)的語(yǔ)言氛圍,，鼓勵(lì)幼兒相互間進(jìn)行溝通交流，用完整的話表達(dá)每一頁(yè)上的大致內(nèi)容,，嘗試學(xué)說(shuō)對(duì)話,。

2、繼續(xù)借助家長(zhǎng)資源培養(yǎng)幼兒說(shuō)話的能力,，繼續(xù)鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家多和孩子一起進(jìn)行親子故事演講,，區(qū)角活動(dòng)時(shí)進(jìn)行“故事會(huì)”，盡可能地讓每位幼兒參與其中，訓(xùn)練他的膽量和培養(yǎng)大膽說(shuō)的自信,。

3,、借助教學(xué)活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)等發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)力,，展開如：念兒歌比賽,、語(yǔ)言游戲等活動(dòng)。讓幼兒在說(shuō),、念的過程中體驗(yàn)到了語(yǔ)言交流的樂趣,，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展?？傊煤靡磺型緩?，一切為了孩子，在幼兒對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的興趣基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)對(duì)話、交流,，并感受文學(xué)作品獨(dú)特的美,，為幼兒以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

4,、傾囊相授,，師徒同進(jìn)

這學(xué)期班內(nèi)來(lái)了一位小顧老師，是個(gè)教學(xué)新手,，雖然我并不怎么出色,，但我一定知無(wú)不言，言無(wú)不盡,，傾囊相授,，手把手方式讓小顧老師這位新手快速成長(zhǎng)，盡快的獨(dú)擋一面,。在做師傅的同時(shí)讓自己也得到成長(zhǎng),，更讓班級(jí)在我們?nèi)焕蠋煹凝R心努力下，欣欣向榮,。

計(jì)劃是美好的,，行動(dòng)是需毅力和堅(jiān)持的，我想只有不懈努力,，才會(huì)有收獲,，才能夠給學(xué)生所需要的，才能夠教學(xué)生想學(xué)的,，才能真正的成為老師,，得到學(xué)生的認(rèn)可。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師小班 個(gè)人計(jì)劃幼兒園教師個(gè)人總結(jié)篇二

我踏上幼教的行業(yè)已經(jīng)二十余載，在這二十多年里,，我一直以實(shí)施素質(zhì)教育,，幼兒發(fā)展為重反思自己的教育行為。通過自己的不懈努力和各位領(lǐng)導(dǎo),、教師的幫助,，我從教學(xué)上青澀的新手漸漸成長(zhǎng)為有一定教學(xué)能力和經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師。在20xx年6月我有幸參加了吉林市骨干教師的培訓(xùn),，20xx年6月考核合格獲準(zhǔn)結(jié)業(yè),，在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任，也促使自己更加嚴(yán)格的要求自己,，做好骨干教師的帶頭作用和輻射作用,，根據(jù)本市進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處的要求我制定如下計(jì)劃，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審核,。

1,、多讀對(duì)自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí),。廣泛閱讀各類書目,，不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí),，領(lǐng)悟素質(zhì)教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),，注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi)，我計(jì)劃精準(zhǔn)研讀《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時(shí)更新教育理念,。工作之余，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想,，從而不斷充實(shí)自己。

2,、在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討,。

以“走進(jìn)幼兒世界，關(guān)注幼兒需求”為研修主題,，以園本研修,、區(qū)域研修為主平臺(tái),，聚焦幼兒的一日活動(dòng),，落實(shí)幼兒的主體地位,，追求以幼兒為本，立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展,，充分體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念,。

作為骨干教師，一定要做好骨干教師的示范引領(lǐng)和傳幫帶作用,。為了幫助新教師快速成長(zhǎng)起來(lái),，我會(huì)同新教師共同備課、研究重點(diǎn),、難點(diǎn),、修改問題的設(shè)計(jì)?；ハ嗦犝n,，向新老師無(wú)私地開放課堂，認(rèn)真聽課,、仔細(xì)做記錄以便課后指導(dǎo),。

根據(jù)我園的具體安排，作為骨干教師,，我承擔(dān)了“班級(jí)管理培訓(xùn)”的任務(wù),，主要是針對(duì)年輕教師工作經(jīng)驗(yàn)不是很豐富,，而現(xiàn)在幼兒教育越來(lái)越受到家長(zhǎng)和社會(huì)的重視,，幼兒園班級(jí)管理是一項(xiàng)漫長(zhǎng)而艱巨的工作，要使年輕教師快速的掌握班級(jí)管理的一些知識(shí),，我們有豐富經(jīng)驗(yàn)的骨干教師就要不遺余力地對(duì)她們進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo),。專題培訓(xùn)主要是通過園本研討和個(gè)別輔導(dǎo)為主。

俗話說(shuō)“活到老,，學(xué)到老,，”我也會(huì)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。使自己在幼教領(lǐng)域不斷完善和更新,。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師小班 個(gè)人計(jì)劃幼兒園教師個(gè)人總結(jié)篇三

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文獻(xiàn),，保持正確的思想政治方向。我經(jīng)常和老師討論我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，以便更快地提高我的政治和思想意識(shí),。熱愛自己的事業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)父母,，始終保持微笑,，樹立良好的教師形象,，以教師和“母親”的雙重身份關(guān)愛每一個(gè)孩子，滋養(yǎng)每一顆童心,。孩子要一視同仁,，要時(shí)刻警醒自己。一切都要站在孩子的角度去做,，讓每個(gè)孩子都能在幼兒園健康快樂的成長(zhǎng),。時(shí)刻注意自己的舉止，嚴(yán)格要求自己,。

因?yàn)榘嗬锏暮⒆踊顫姾脛?dòng),，套路有點(diǎn)亂。首先,，讓孩子喜歡幼兒園和老師,，遇到人主動(dòng)打招呼(早晚主動(dòng)和父母老師告別，遇到叔叔阿姨同學(xué)等主動(dòng)打招呼,。)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(飯前洗手,，鍛煉孩子的自理能力(穿脫衣服，自己吃飯等,。).養(yǎng)成輕言細(xì)語(yǔ),，不大聲說(shuō)話，輕輕挪動(dòng)擺放椅子的好習(xí)慣,。學(xué)會(huì)與人友好相處,，幫助他人(不要爭(zhēng)搶玩具，與孩子分享自己的玩具,，積極幫助老師做力所能及的事情),，學(xué)會(huì)遵守公共秩序！

首先,，新學(xué)期,，我會(huì)把主課做好。其次,，在今天這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,，我知道學(xué)習(xí)的重要性。有個(gè)老師曾經(jīng)說(shuō)過：“老師每天都在吐槽知識(shí),。不及時(shí)吃新知識(shí),，就做不到?！币虼?，我們可以看到知識(shí)的重要性。為了提高教師的實(shí)踐和理論水平,，我們有必要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),。主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育的信息和專業(yè)理論,，通過學(xué)前教育出版物、多媒體技術(shù),、觀察等多種途徑,，吸收教育學(xué)科的新知識(shí)，將一些好的教育教學(xué)理論和方法應(yīng)用到具體實(shí)踐中,。多讀書看報(bào),，不斷充實(shí)自己。掌握新技能要不斷提高自己的專業(yè)能力,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,，精心設(shè)計(jì)教案，制作教具,，充分利用現(xiàn)代化設(shè)備,，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。還有,，盡快提高他們對(duì)小班孩子的管理和教學(xué)能力,。掌握小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展特點(diǎn)。平時(shí)要向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí),，注意模型借鑒和內(nèi)化,，爭(zhēng)取盡快提高小班幼兒的管理和教學(xué)能力?；顒?dòng)前后如何提問并及時(shí)有效反饋給孩子的思考與實(shí)踐,。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容和方法,。

小班教學(xué)尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律,，在安全意識(shí)的滲透下，為兒童提供健康豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，以滿足兒童各方面和差異的發(fā)展需求,。搞好班級(jí)衛(wèi)生,，每天打掃,、消毒、通風(fēng),，防止傳染病的發(fā)生,，合理安排孩子的日常生活；日常生活中,，教育孩子不要移動(dòng)插座和電板,，以防觸電；不要將手指放在門窗上,，以防夾傷,；注意不要玩水,、火、肥皂和消毒物品,；教孩子上廁所不要推不要擠,，以免磕碰。日常生活中時(shí)刻關(guān)注,，引導(dǎo)孩子注意個(gè)人衛(wèi)生,，不要把臟東西放在嘴里，防止疾病從嘴里進(jìn)入,，避免吃不干凈發(fā)霉的食物,。平時(shí)利用晨會(huì)、教學(xué)活動(dòng),、游戲等方式對(duì)孩子進(jìn)行安全知識(shí)教育,，提高孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在日常訓(xùn)練中,，應(yīng)教育孩子遵守活動(dòng)規(guī)則,，不要帶危險(xiǎn)品參加活動(dòng)(如剪刀、玩具等尖銳物品),，不要在游戲中做危險(xiǎn)動(dòng)作(如頭朝上滑下滑梯,，從下往上爬滑梯，不要攀爬等),。),，不擅自離開群體，友好相處,，互相謙讓,，不擠人，不打人,。

父母是幼兒的第一任老師,，做好父母的工作尤為重要。通過交流和家訪,，了解孩子在家里的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣和特點(diǎn)，努力了解每個(gè)孩子,，為家庭教育打下良好的基礎(chǔ),。

父母的工作是教育教學(xué)的保障。我們將與家人保持密切聯(lián)系,，共同努力教育和培養(yǎng)孩子,，多與父母溝通，與父母建立良好的關(guān)系,，認(rèn)真聽取他們的意見或建議,，介紹孩子在花園中的日常生活,，滿足他們的合理需求。想想父母的想法,，解除他們的后顧之憂,，為家庭教育創(chuàng)造積極有利的條件。盡量縮短家長(zhǎng)和老師的距離,。

總之，我要處處嚴(yán)格要求自己,，努力提升自己,，為幼兒園盡自己的一份力，祝我們的幼兒園越來(lái)越好,！

個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師小班 個(gè)人計(jì)劃幼兒園教師個(gè)人總結(jié)篇四

最近一段時(shí)間在園長(zhǎng)和主任的帶動(dòng)下又一次的掀起讀書的高潮,；其實(shí)說(shuō)實(shí)話每次看到園長(zhǎng)、主任她們說(shuō)話總是那么的有條理,，出口成章的,，心里佩服不已；佩服之后想想她們能夠達(dá)到那么高的境界,，也是她們背后下的功夫,、付出的收獲，才能達(dá)到專家的境界,。所以在本學(xué)期中,，我將順著“專家”的路奔去；這次結(jié)合讀書月活動(dòng)的開展,，想真正的將自己內(nèi)在的豐富起來(lái),，不會(huì)再像以前那樣讀書三分鐘的熱度，而要真是的行動(dòng)起來(lái),，這幾天在園長(zhǎng)書目的推薦下,，為自己購(gòu)買了三本書《和孩子劃清界限》《跟上孩子的成長(zhǎng)腳步》《誰(shuí)拿走了孩子的幸福》,，這幾天每天晚上都拿出了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)閱讀,，覺得不讀似乎睡不著覺，總是缺少些什么,。因此這三本書將作為我這學(xué)期必讀,、讀完的書目,；所以為自己定下以下的目標(biāo)：

1,、《和孩子劃清界限》

2、《誰(shuí)拿走了孩子的幸?！?/p>

3,、《跟上孩子的成長(zhǎng)腳步》

1,、在與豐富自己的內(nèi)在，提高自己的修養(yǎng),。

2,、養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，成為一個(gè)學(xué)習(xí)者,。

3,、能夠結(jié)合平日中的孩子的行為，將學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到里面去,。

4,、與家長(zhǎng)交流時(shí)能夠有自己的獨(dú)特見解，讓自己變得不再盲目,。

5,、能夠理解孩子，抓住孩子的閃光點(diǎn),；跟上現(xiàn)代父母的腳步,。

1、每天晚上一個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間,，將重要的知識(shí)畫出來(lái),，并且記錄到學(xué)習(xí)筆記本上。

2,、博客：一個(gè)星期寫一篇,，關(guān)于閱讀的書的感悟，將自己認(rèn)為好的地方寫出來(lái),，和大家一起分享,。

以上這些就是我今年的讀書計(jì)劃，一定會(huì)真是的填充自己,，將自己內(nèi)在豐富起來(lái),，不要做一個(gè)落后的人，而要做一個(gè)勇于向前沖的自己,。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師小班 個(gè)人計(jì)劃幼兒園教師個(gè)人總結(jié)篇五

四季輪回,，年復(fù)一年，厚厚的臺(tái)歷又翻開了最后的一頁(yè),。這意味著新的一年又將悄悄地來(lái)臨,。過去的一年里，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，生活老師的共同努力下,，回顧一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我們付出了辛勤的勞動(dòng)，取得了一些成績(jī),，與此同時(shí),，也存在著不足。

本學(xué)期,，我仍舊被分配在幼小班擔(dān)任帶班教師,。這學(xué)期，我班的孩子新生較多,，而且許多孩子都無(wú)入托經(jīng)驗(yàn),。這給我們工作帶來(lái)許多不便。剛開始,，有的孩子害怕進(jìn)園,，接觸陌生的環(huán)境和老師，孩子失去了安全感,，情緒極其不穩(wěn)定,，哭鬧著，甚至影響了正常的教學(xué)活動(dòng),。如何使這樣的孩子盡快地穩(wěn)定情緒,，融入到集體中？就成了我閑遐時(shí)思索的問題,。孩子的哭鬧其實(shí)很正常,，夕日眾星捧月，今日成為集體一員,，離開了親人,，失去了可依戀的對(duì)象，就顯得情緒緊張,、恐慌,、焦慮，哭是孩子發(fā)泄情緒的語(yǔ)言,。針對(duì)這一點(diǎn),，我采取了親親抱抱，逐漸建立友誼和信任,，用柔和的語(yǔ)氣,，溫和的笑容，耐心細(xì)致地關(guān)愛他,。同時(shí)加強(qiáng)家園配合,，要求堅(jiān)持送園。一個(gè)月后,，孩子的臉上露出了笑容,，從早晨的那一聲“老師早”,，我就意識(shí)到孩子發(fā)生了變化，他喜愛上幼兒園,，適應(yīng)了集體生活,。

班中有位孩子行動(dòng)不太方便,，剛接手時(shí),，心中忐忑不安。這樣的孩子,，我們能照料好嗎,？會(huì)不會(huì)帶來(lái)不便呢？我與生活老師商訖,，既然被分配到我班,，不管有多困難,，有多不便,，我們應(yīng)該有責(zé)任把她帶好。在生活上,，會(huì)給她多一點(diǎn)愛,，多一點(diǎn)的關(guān)懷和照料,。在教育上，要求全班孩子都獻(xiàn)出自己的愛心,，幫助這個(gè)小伙伴,。孩子們是純真善良的，他們能做到不傷害,、不岐視,，互幫互助。從這點(diǎn)來(lái)看,，我班的班風(fēng)還是不錯(cuò),。對(duì)她本人，我也要求她嘗試著做力所能及的事,，行動(dòng)放慢,，學(xué)本領(lǐng)時(shí)大膽表述，發(fā)展她的語(yǔ)言能力?，F(xiàn)在孩子的走路平穩(wěn)多了,，口齒清晰多了，我和李老師看著她也會(huì)心地笑了,。

本學(xué)期我們開展了二期課改的探討工作,。本著熱愛孩子，以孩子為中心的觀念,，在計(jì)劃記錄中,，我根據(jù)幼兒園的教育目標(biāo)和本班幼兒的實(shí)際情況，有針對(duì)性地制定各類計(jì)劃，觀察幼兒的各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真做好觀察記錄,、反思筆記，及時(shí)寫好成長(zhǎng)記錄冊(cè)和家園聯(lián)系冊(cè),。保教工作中,，寓游戲于一日活動(dòng)中，根據(jù)我班孩子特點(diǎn),，開展各類游戲活動(dòng),，發(fā)展孩子各種技能，培養(yǎng)良好的情感和行為習(xí)慣,，同時(shí)豐富孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。為了能讓教學(xué)活動(dòng)更豐富多彩，為孩子創(chuàng)設(shè)更主動(dòng)活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,，我會(huì)利用一些已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或是向幾位老教師請(qǐng)教,，結(jié)合現(xiàn)今的先進(jìn)教學(xué)理念共同探討教學(xué)方法。

家長(zhǎng)工作也是我平日工作中較重要的一部分,。采用多種形式的家園溝通,，包括：家園聯(lián)系冊(cè)，網(wǎng)上交流（每月發(fā)貼四份以上,，家長(zhǎng)點(diǎn)擊率,，回貼數(shù)占三成），電話詢問,，上門家訪等,。向家長(zhǎng)及時(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況,，傾聽家長(zhǎng)意見和建議,，與家長(zhǎng)交流中，態(tài)度親切,。我會(huì)準(zhǔn)備一本小冊(cè)子,，對(duì)與家長(zhǎng)的一些意見和建議，或是要求,，記載入小冊(cè)子,，有針對(duì)性地做好家長(zhǎng)工作，積極主動(dòng)地爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,。

在思想上我要求進(jìn)步,，積極靠攏黨組織,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,，同志之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助。

對(duì)于我來(lái)說(shuō),，還有許多欠缺的地方,。教學(xué)水平還需不斷地提高，要多向老同志學(xué)習(xí),，多請(qǐng)教,，要謙虛謹(jǐn)慎,，自身不斷地鉆研,，工作中精益求精。這是我下學(xué)期的奮斗目標(biāo),，力求成為一名優(yōu)秀幼教工作者,。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師小班 個(gè)人計(jì)劃幼兒園教師個(gè)人總結(jié)篇六

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持現(xiàn)代教育理論研修,、課堂實(shí)踐和教育理想,、職業(yè)道德全方位帶教的培養(yǎng)原則;以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的綜合能力為目標(biāo)，遵循新教師成長(zhǎng)的規(guī)律,，通過學(xué)校的帶教工作,，使他們較快成為合格的小學(xué)教師;以學(xué)校為本，強(qiáng)調(diào)新教師在教育教學(xué)實(shí)踐中提升教育水平,，提高教學(xué)質(zhì)量,，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

二、帶教內(nèi)容：

通過帶教,，使新教師在思想政治,、職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平,、教育教學(xué)與科研能力等方面有所提高,。使他們能熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)定教育信念并積極探索教育規(guī)律,，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的問題，樂于學(xué)習(xí),、勤于反思,，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，切實(shí)提升實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平,。

三、主要措施：

(一)帶教教師

1,、指導(dǎo)教師做到“三帶”：帶師魂──愛崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn);帶師能──掌握教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能;帶師德──為人師表,，育人之道,。

2,、指導(dǎo)新教師備課、上課,，幫助修改教案，指導(dǎo)教法,。

3,、指導(dǎo)新教師進(jìn)行學(xué)生、班級(jí)管理,。

4、帶教教師每月聽青年教師課2至3節(jié),。聽課時(shí)做好聽課筆記，課后進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng),。

5,、每學(xué)期指導(dǎo)新教師上一節(jié)匯報(bào)課

6,、針對(duì)新教師的基本功弱項(xiàng),，有針對(duì)性的指導(dǎo)，促進(jìn)新教師教學(xué)基本功的提高,。

7、每學(xué)期對(duì)帶教工作小結(jié)一次,。

(二)新教師

1、新教師要做到“三學(xué)”：學(xué)理論──教育教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功;學(xué)做人──為人處事,，為善,，求真。

2,、尊重指導(dǎo)教師,，謙虛謹(jǐn)慎,，接受批評(píng)、指正,。

3,、虛心接受指導(dǎo)教師對(duì)上課,、備課、教研,、教改,、班級(jí)管理等方面的指導(dǎo)和檢查。

4,、認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，寫詳案,，主動(dòng)求教，及時(shí)反思,，敢于探索和實(shí)踐。

5,、主動(dòng)聽?zhēng)Ы探處煹恼n(每周1節(jié))，邊聽邊想邊學(xué),，學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

6、做有心人,，注重積累各種資料和教學(xué)心得,。(每學(xué)期結(jié)合教育工作寫成長(zhǎng)心得一篇)

7、每學(xué)期上一節(jié)有質(zhì)量的教學(xué)公開課,。

四,、帶教對(duì)象：

五,、成長(zhǎng)標(biāo)志：

(一)帶教教師

形成雙贏、互動(dòng)的良好局面,，帶教教師在指導(dǎo)新教師中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),、規(guī)范操行、提升能力,，逐步形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

(二)新教師

1、具有較強(qiáng)的責(zé)任心和作為教師的榮譽(yù)感,，熱愛教師崗位,，盡心盡責(zé)。

2,、能勝任所教學(xué)科的教學(xué)工作,，適應(yīng)班級(jí)管理工作。

3,、新教師的教育能力,、教學(xué)能力有提升，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定,，有較好的家長(zhǎng)認(rèn)同感,。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師小班 個(gè)人計(jì)劃幼兒園教師個(gè)人總結(jié)篇七

堅(jiān)持現(xiàn)代教育理論研修、課堂實(shí)踐和教育理想,、職業(yè)道德全方位帶教的培養(yǎng)原則,；以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的綜合能力為目標(biāo)，遵循新教師成長(zhǎng)的規(guī)律,，通過學(xué)校的帶教工作,，使他們較快成為合格的小學(xué)教師；以學(xué)校為本,，強(qiáng)調(diào)新教師在教育教學(xué)實(shí)踐中提升教育水平,，提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

通過帶教,，使新教師在思想政治、職業(yè)道德,、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平,、教育教學(xué)與科研能力等方面有所提高。使他們能熱愛教育事業(yè),，堅(jiān)定教育信念并積極探索教育規(guī)律,，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的問題，樂于學(xué)習(xí)、勤于反思,，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，切實(shí)提升實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平。

（一）帶教教師

一,、指導(dǎo)教師做到“三帶”：帶師魂──愛崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)；帶師能──掌握教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能,；帶師德──為人師表,，育人之道。

二,、指導(dǎo)新教師備課,、上課，幫助修改教案,，指導(dǎo)教法,。

三、指導(dǎo)新教師進(jìn)行學(xué)生,、班級(jí)管理,。

四、帶教教師每月聽青年教師課2至3節(jié),。聽課時(shí)做好聽課筆記,，課后進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)。

五,、每學(xué)期指導(dǎo)新教師上一節(jié)匯報(bào)課

六,、針對(duì)新教師的基本功弱項(xiàng)，有針對(duì)性的指導(dǎo),，促進(jìn)新教師教學(xué)基本功的提高,。

七、每學(xué)期對(duì)帶教工作小結(jié)一次,。

（二）新教師

一,、新教師要做到“三學(xué)”：學(xué)理論──教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功,；學(xué)做人──為人處事，為善,，求真,。

二、尊重指導(dǎo)教師,，謙虛謹(jǐn)慎,，接受批評(píng)、指正。

三,、虛心接受指導(dǎo)教師對(duì)上課,、備課、教研,、教改,、班級(jí)管理等方面的指導(dǎo)和檢查。

四,、認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，寫詳案，主動(dòng)求教,，及時(shí)反思,，敢于探索和實(shí)踐。

五,、主動(dòng)聽?zhēng)Ы探處煹恼n（每周1節(jié)）,，邊聽邊想邊學(xué)，學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

六,、做有心人，注重積累各種資料和教學(xué)心得,。（每學(xué)期結(jié)合教育工作寫成長(zhǎng)心得一篇）

七,、每學(xué)期上一節(jié)有質(zhì)量的教學(xué)公開課。

（一）帶教教師

形成雙贏,、互動(dòng)的良好局面,，帶教教師在指導(dǎo)新教師中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、規(guī)范操行,、提升能力,，逐步形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

（二）新教師

一,、具有較強(qiáng)的責(zé)任心和作為教師的榮譽(yù)感,，熱愛教師崗位，盡心盡責(zé),。

二,、能勝任所教學(xué)科的教學(xué)工作，適應(yīng)班級(jí)管理工作,。

三,、新教師的教育能力、教學(xué)能力有提升,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定,，有較好的家長(zhǎng)認(rèn)同感,。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師小班 個(gè)人計(jì)劃幼兒園教師個(gè)人總結(jié)篇八

作為一名新教師，我深深的感到,，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn),，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色,，以適應(yīng)時(shí)代的需求,、幼兒的需求，成為一名合格的好老師,。

為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃,，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

本人今年26歲,，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了，這兩年來(lái)在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在各位教師的指導(dǎo),、幫助下，不斷努力,，逐步創(chuàng)新,，在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步。工作兩年中先后帶教大班和小班,，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),。

1， 優(yōu)勢(shì)：

1） 兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),，讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無(wú)措。

2） 隨著兩年家長(zhǎng)工作的開展,，在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽，家長(zhǎng)也很體諒,、配合老師的工作,。

3） 有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊,。 作為一名新教師，我深深的感到,，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色,，以適應(yīng)時(shí)代的需求,、幼兒的需求，成為一名合格的好老師,。

為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃,，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

本人今年26歲,，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了，這兩年來(lái)在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在各位教師的指導(dǎo),、幫助下，不斷努力,，逐步創(chuàng)新,，在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步。工作兩年中先后帶教大班和小班,，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),。

1， 優(yōu)勢(shì)：

1） 兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),，讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無(wú)措。

2） 隨著兩年家長(zhǎng)工作的開展,，在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽，家長(zhǎng)也很體諒,、配合老師的工作,。

3） 有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊,。

2， 不足：

1） 因?yàn)槲沂且幻陆處?，工作只有兩年時(shí)間,，只教過小班和大班的幼兒，缺少對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2） 在本科四年的學(xué)習(xí)中,，我雖然學(xué)過一些樂器,、舞蹈、手工制作等,，可從特長(zhǎng)的角度,，我的藝術(shù)活動(dòng)能力較弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展,，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度來(lái)看,，我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫,、手工制作,、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。

第一學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：

1）盡快提高自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解,、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。

3）繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開展,，做到與家長(zhǎng)適時(shí),、有效的溝通。

措施：

1）多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力,。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好,，成為家長(zhǎng)心目中的好老師,。

3）主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能。

第二學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：

1）在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng),，力爭(zhēng)使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新,、科研中獨(dú)立鉆研,，在教學(xué)方面形成特色的科研型教師。

2）提高自身的教育技能技巧,，如：繪畫,、手工制作、彈奏樂器等,。

措施：

1）提高教學(xué)和科研能力。進(jìn)行如何提問和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐,。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法,。,。

2）幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧,，把自己綜合素質(zhì)提高,。如：教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評(píng)比和教案評(píng)比來(lái)提高自己的教育技能,。

3）利用空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧,，多參考專業(yè)書籍，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高,。

以上是我的自我成長(zhǎng)計(jì)劃,，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,，有所收獲有所成長(zhǎng),。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師小班 個(gè)人計(jì)劃幼兒園教師個(gè)人總結(jié)篇九

一、班級(jí)情況分析

我班現(xiàn)有幼兒35名,，其中女孩23名,，男孩12名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活,、學(xué)習(xí)幼兒各方面的能力有了很大的提高,。大部分幼兒能遵守幼兒園的活動(dòng)規(guī)則，會(huì)正確表達(dá)自己的需求,，愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，能夠獨(dú)立進(jìn)餐、睡眠,、盥洗,、入廁，在力所能及的范圍內(nèi),，保持環(huán)境衛(wèi)生,，萌發(fā)了環(huán)保意識(shí),，養(yǎng)成了環(huán)保習(xí)慣。能主動(dòng)準(zhǔn)確地使用禮貌用語(yǔ),，學(xué)會(huì)了關(guān)心周圍的人,，知道了付出愛與獲得愛同樣重要，關(guān)心班集體發(fā)生的事,，有集體榮譽(yù)感,，自我控制能力得到提高。

二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

1.愉快的參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，能夠正確的表達(dá)自己的需求。

2.能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、睡眠,、盥洗、入廁,。

3.協(xié)調(diào)靈活的進(jìn)行各種體育活動(dòng),，掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。

4.學(xué)習(xí)幼兒廣播體操,、輕器械草,，動(dòng)作協(xié)調(diào)到位。

5.喜歡創(chuàng)造性的進(jìn)行身體活動(dòng),，樂意探索多種玩法,。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域

1.能夠主動(dòng)、積極,、專注的傾聽別人談話,，理解別人談話的主要內(nèi)容。

2.樂意欣賞不同題材,、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,，在文學(xué)活動(dòng)中積累文學(xué)語(yǔ)言，并嘗試在適當(dāng)場(chǎng)和運(yùn)用,。

3.知道圖畫書畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,，能感受到文字的'作用，對(duì)文字感興趣,。

4.在感受和發(fā)現(xiàn)故事,、詩(shī)歌的句式‘結(jié)構(gòu)、韻律感,、節(jié)奏感和美感的基礎(chǔ)上,，樂于與同伴共同進(jìn)行故事、詩(shī)歌和散文的續(xù)編、仿編和創(chuàng)編,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

1.知道做錯(cuò)了事情要主動(dòng)承認(rèn),，說(shuō)實(shí)話，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,。

2.主動(dòng)幫助弱小同伴,，樂于幫助有困難的小朋友、殘疾人,，經(jīng)常自愿地與他人分享器械,、食物、衣服等,。

3.認(rèn)識(shí)并尊重國(guó)徽,、會(huì)唱國(guó)歌，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

4.了解山東省不同地區(qū)的民間工藝品,，萌發(fā)對(duì)民間工藝品的興趣,。

5.熟悉有關(guān)安全、交通,、環(huán)保的標(biāo)記,，愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1.樂于探究光,、電,、聲音、熱,、力等科學(xué)現(xiàn)象,，關(guān)注其在生活中的用途，嘗試解決生活中的簡(jiǎn)單問題,。

2.有目的的觀察落葉樹與常綠樹的基本特征,，并能進(jìn)行分類，了解植物與人類生活的關(guān)系,，知道愛護(hù)植物,。

3.會(huì)10億內(nèi)得倒數(shù)、順接數(shù),、倒接數(shù);認(rèn)識(shí)10以內(nèi)單雙數(shù),，會(huì)按群計(jì)數(shù)。

4.學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的組成與加減法集自編應(yīng)用題,，書寫數(shù)字1-----5,。

5.認(rèn)識(shí)球體、正方體,，學(xué)習(xí)自然測(cè)量及二等分,、四等分,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1.能用自然好聽的聲音有表情的歌唱，能大膽的,、獨(dú)立的在集體面前進(jìn)行歌唱表演,，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱。

2.喜歡參加韻律活動(dòng),，能自發(fā)的隨音樂自由舞蹈,。體驗(yàn)用動(dòng)作、表情和姿態(tài)與他人交流的樂趣,。

3.愿意參與打擊樂演奏活動(dòng),，能運(yùn)用多種打擊樂器演奏不同性質(zhì)的樂曲，有意識(shí)的在音色,、音量上與集體協(xié)調(diào)一致,，聲音和諧、好聽,。

4.有情聽音樂的情趣和良好習(xí)慣,，能參與集體的音樂欣賞活動(dòng)，享受并體驗(yàn)音樂欣賞過程中的快樂,。

5.嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具和材料,，通過看看、畫畫,、做做,、玩玩，自由的表現(xiàn),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,。

三、主題活動(dòng)預(yù)設(shè)

(一)1.主題名稱：我是大班哥哥姐姐

2.預(yù)設(shè)2周完成

3.設(shè)計(jì)意圖：通過活動(dòng),，使幼兒充分體驗(yàn)長(zhǎng)大的自豪感,，同時(shí)建立初步的責(zé)任感。

(二)1.主題名稱：我是中國(guó)人

2.預(yù)設(shè)3周完成

3設(shè)計(jì)意圖：幫助幼兒初步感知中國(guó)傳統(tǒng)的文化藝術(shù),，豐富對(duì)我國(guó)主要少數(shù)民族的感性認(rèn)識(shí),，

了解豐富多彩的民俗文化。

(三)1.主題名稱：多彩的秋天

2.預(yù)設(shè)2周完成

3.設(shè)計(jì)意圖：強(qiáng)調(diào)教師與孩子一起去觀察,、去探索,、去發(fā)現(xiàn)，從而認(rèn)識(shí)秋天,、了解秋天的主要特征,，萌發(fā)幼兒熱愛自然，熱愛動(dòng)植物的情感。

(四)1.主題名稱：奧運(yùn)寶貝

2.預(yù)設(shè)2周完成

3.設(shè)計(jì)意圖：“生命在于運(yùn)動(dòng)”增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，樹立健身意識(shí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，將形式多樣的幼兒體育活動(dòng)持續(xù)整個(gè)學(xué)期。

(五)1.主題名稱：神通廣大美猴王

2.預(yù)設(shè)2周完成

3.設(shè)計(jì)意圖：感受《西游記》的獨(dú)特魅力,，從中獲得無(wú)限的樂趣,，并發(fā)展其表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)造力,。

(六)1.主題名稱：什么聯(lián)絡(luò)你我他

2.預(yù)設(shè)2周完成

3.設(shè)計(jì)意圖：隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)脹,，人們已經(jīng)進(jìn)入了現(xiàn)代化的信息社會(huì)，生活呈現(xiàn)出多元,、便捷的特點(diǎn),，通過活動(dòng)幫助幼兒體驗(yàn)與社會(huì)、與環(huán)境,、與同伴之間的密切聯(lián)系,。

(七)1.主題名稱：新年樂

2.預(yù)設(shè)2周完成

3.設(shè)計(jì)意圖：大班的幼兒對(duì)慶新年活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生興趣，幼兒有參與活動(dòng),，表達(dá),、表現(xiàn)的欲望和需求。

(八)1.主題名稱：冬天的故事

2.預(yù)設(shè)2周完成

3.設(shè)計(jì)意圖：冬天的故事引導(dǎo)幼兒參與各種活動(dòng),，觀察冬天的美景，通過各種形社感受溫暖,、送溫暖,。

四、蒙氏教學(xué)活動(dòng)安排

1.日常生活：衣飾框使用筷子切的工作縫的工作

2.感官：構(gòu)成三角形(長(zhǎng)方形盒三角形盒大六邊形盒小六邊形盒)

三項(xiàng)式

3.數(shù)學(xué)：加法乘法減法除法二倍數(shù)三倍數(shù)郵票游戲(加,、乘,、減、除)排練彩色串珠[

4.語(yǔ)言：記反義詞開火車詞語(yǔ)接龍句子接龍猜謎語(yǔ)一分鐘分享續(xù)編故事

5.科學(xué)文化：洋州嵌板行星嵌板中國(guó)地圖嵌板世界地圖嵌板

五,、特色教學(xué)活動(dòng)

分享閱讀：本學(xué)期完成以下讀本：

《我喜歡》《我是山大王》《滾皮球表演》

《烏鴉的窩》《等待花兒開》《誰(shuí)的房子最特別》

《好朋友》《咔嚓》《生日氣球》

《聰明的小雞》《可回收利用的垃圾》《什么聲音》

六,、班級(jí)工作措施

家長(zhǎng)工作：

(1)九月份第二周召開家長(zhǎng)會(huì)

(2)家長(zhǎng)老師進(jìn)課堂活動(dòng)兩次

(3)每月反饋家園練習(xí)冊(cè)

(4)每周一更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容

(5)每周按要求發(fā)放周計(jì)劃表及食譜表

(6)及時(shí)上傳幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)照片及信息

(7)利用入園、離園,、電話,、信息、網(wǎng)絡(luò)及時(shí)與家長(zhǎng)交流溝通

2.節(jié)日活動(dòng)安排

重陽(yáng)節(jié)萬(wàn)圣節(jié)“家園同樂”慶元旦

3.特色主題活動(dòng)：快樂成長(zhǎng)

九月份：

(1)畫畫我的老師

(2)感受軍訓(xùn)

十月份：

(1)我是我?guī)褪终{(diào)查表

(2)秋游

(3)萬(wàn)圣節(jié)面具派隊(duì)

個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師小班 個(gè)人計(jì)劃幼兒園教師個(gè)人總結(jié)篇十

一,、情況分析：

在我縣公開招聘新教師的大好形勢(shì)下,，兩年來(lái)分配到我園有10名新老師，年齡結(jié)構(gòu)在25歲左右,，100%大專學(xué)歷,，專業(yè)均為幼兒教育。

(一)優(yōu)勢(shì)分析：

年輕教師學(xué)歷層次較高，現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強(qiáng),，善于接受新信息,、新事物。新教師有愛心,、有活力,、有干勁，對(duì)工作的積極性非常高,，她們能相互學(xué)習(xí),，通過老帶新結(jié)對(duì)子的辦法，提高她們的專業(yè)化水平,。

(二)弱勢(shì)分析：

1,、對(duì)幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實(shí)施缺乏相應(yīng)的措施，對(duì)如何抓好班級(jí)常規(guī)比較困惑,。

2,、缺乏班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和與家長(zhǎng)交流的藝術(shù)，處理家長(zhǎng)工作存在困難,。

3,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，在實(shí)際的操作過程中理論與實(shí)際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在,。

4,、由于對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)把握不準(zhǔn)，教師在集體活動(dòng)設(shè)計(jì)中缺乏對(duì)活動(dòng)價(jià)值的挖掘,，不能很好地把握活動(dòng)的重難點(diǎn),。

二、指導(dǎo)思想：

年輕教師是幼兒園的重要組成部分,，她們有著年輕的優(yōu)勢(shì),，但在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)年輕教師確實(shí)也有許多該努力學(xué)習(xí)的地方。所以,，為加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程,，盡快建立一支高素質(zhì)的，能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊(duì)伍,，做好新,、老教師的交替工作，提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平,，我園把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作一項(xiàng)關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓,，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道,，成長(zhǎng)為我園教育教學(xué)骨干的后備力量,。

三,、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、通過理論學(xué)習(xí),、教學(xué)實(shí)踐,、老帶新結(jié)對(duì)子等方式，提高教師專業(yè)化水平和實(shí)際操作的能力,。

2,、聚焦集體教學(xué)活動(dòng)，以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討重點(diǎn),，提高教師集體教學(xué)活動(dòng)的能力,。

3、采取有效培訓(xùn)措施,，使我園新教師遵守師德規(guī)范,，提高師德修養(yǎng)，在專業(yè)理論,、教育技能,、班級(jí)管理等諸方面得到有效提高。

4,、初步運(yùn)用有效教育手段實(shí)施教學(xué),，班級(jí)管理基本到位，最終做到教學(xué)常規(guī)入門,、課堂教學(xué)過關(guān),、教學(xué)能力基本達(dá)標(biāo)。

四,、具體措施：

(一)20xx年新教師

培訓(xùn)目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)新教師師德修養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平和實(shí)際操作的能力,。

2、通過各種學(xué)習(xí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng),，使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師,。

具體措施：

1、根據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃,，制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,，成立新教師成長(zhǎng)檔案。

2,、通過參加縣級(jí)新教師培訓(xùn)及幼兒園培訓(xùn)活動(dòng),，促使新教師盡快成長(zhǎng)。

3,、通過一對(duì)一跟班觀摩,、老教師經(jīng)驗(yàn)談,、理論學(xué)習(xí)、案例分析及自身的實(shí)踐等,，提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的能力,。

4、通過每月的匯報(bào)課及課后的交流和反思,，提高新教師設(shè)計(jì)與組織實(shí)施的能力,，同時(shí)使新教師不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

5,、加強(qiáng)周,、日計(jì)劃中各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)反思，提高新教師的反思能力和調(diào)整能力,。

6,、積極觀摩其他教師的活動(dòng)，并能大膽地反思和評(píng)課,，鼓勵(lì)新教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思和調(diào)整,。

7、通過“老帶新結(jié)對(duì)子”的方式,，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)不定時(shí)地開展各項(xiàng)活動(dòng),，分享經(jīng)驗(yàn)，使新教師向成熟型發(fā)展,。

8,、除了幼兒園集體的理論學(xué)習(xí)外，要求新教師自學(xué)各類專業(yè)書籍,，結(jié)合實(shí)踐作好記錄,，每月書寫一篇學(xué)習(xí)筆記。

9,、指導(dǎo)教師每周一次對(duì)新教師進(jìn)行聽課指導(dǎo),。

10、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),，組織新教師階段匯報(bào)展示活動(dòng),。

(二)1-3年成熟型教師

培訓(xùn)目標(biāo)：

1、提高1-3年新教師駕馭新教材的理解與運(yùn)用的能力和各學(xué)科領(lǐng)域的組織與設(shè)計(jì)的能力,，使自己更趨于成熟,。

2、創(chuàng)設(shè)能者為師的相互學(xué)習(xí)氛圍,，開展技能技巧的自培和他培的活動(dòng),，提高專業(yè)技能水平。

具體措施：

1,、通過培訓(xùn)活動(dòng),，以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討的重點(diǎn),，提高教師開展集體教學(xué)活動(dòng)的水平。

2,、鼓勵(lì)新教師承擔(dān)教研課,、公開課等，在實(shí)踐中提高新教師的教育教學(xué)能力,。

3,、運(yùn)用“優(yōu)秀課例”等資源，開展課例研討活動(dòng),，提高教師教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能力,。

4、以多種方式鼓勵(lì)教師大膽的反思與評(píng)課,，鼓勵(lì)教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思調(diào)整,。