當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),，如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
師德師風(fēng)建設(shè)的心得體會(huì)篇一
師德師風(fēng)建設(shè)是教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德素養(yǎng),，也是教育事業(yè)的基石。眉山市在師德師風(fēng)建設(shè)方面取得了很多成就,，我作為其中的一名教育工作者,，深受啟發(fā)和感受，下面我將具體闡述這些心得體會(huì),。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。
我所在的學(xué)校，注重團(tuán)隊(duì)合作,，強(qiáng)調(diào)共同進(jìn)步和包容,；每月都會(huì)組織教師會(huì)議，討論有關(guān)教育教學(xué),、師德師風(fēng)等相關(guān)問題,，集思廣益，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)更加協(xié)調(diào),，教育教學(xué)也更加有成效,。通過與同事的交流，加深了我對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí),，也為我的個(gè)人成長(zhǎng)提供了很大的幫助,。
第三段：自我修養(yǎng)的重要性。
自我修養(yǎng)是教師師德師風(fēng)建設(shè)的重要組成部分,，在崗位上,，教師需具備一種文化和精神上的素養(yǎng)，才能更好地教書育人,。在學(xué)校里,，我學(xué)習(xí)了很多培訓(xùn)課程,，參加了這些課程，我不僅拓展了視野,，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足和不足之處,，對(duì)教學(xué)工作的意義也有了更深刻的理解。
第四段：重視學(xué)生個(gè)體差異,。
每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體,，有自己的特點(diǎn)和需求，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠充分理解學(xué)生的心理,、需求,，關(guān)注學(xué)生的價(jià)值難點(diǎn)和困難，從而更好地滿足學(xué)生需求,，并適當(dāng)?shù)貫閷W(xué)生提供一些個(gè)性化的幫助,。作為教師，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，適時(shí)地組織個(gè)性化輔導(dǎo)和暑假補(bǔ)習(xí)，幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)技能,，展現(xiàn)出每個(gè)孩子的獨(dú)特才華,。
第五段：教育創(chuàng)新和實(shí)踐。
教育創(chuàng)新是促進(jìn)學(xué)生知識(shí)能力和意識(shí)形態(tài)覺悟發(fā)展的重要手段,。我們應(yīng)該積極采用先進(jìn),、科學(xué)的教育方法，創(chuàng)造一種有活力,、有聲音,、有思想的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)。同時(shí),，我們還應(yīng)該積極參加各類教育實(shí)踐活動(dòng),，擴(kuò)大我們的專業(yè)領(lǐng)域，提升教學(xué)水平,，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)不斷進(jìn)步,。
總之，教育工作是一項(xiàng)立足于以人為本的事業(yè),，只有注重師德師風(fēng)建設(shè),，積極推動(dòng)教育教學(xué)創(chuàng)新，教育工作才能更好地發(fā)展,。從團(tuán)隊(duì)合作,、自我修養(yǎng)、尊重學(xué)生,、實(shí)踐創(chuàng)新等方面來看,，我們?nèi)杂性S多不足需要加強(qiáng),，需要不斷地探索和進(jìn)步。同時(shí),，在實(shí)踐中摸索,，尋找更多的方法和策略，推動(dòng)教育事業(yè)的全面發(fā)展,。
師德師風(fēng)建設(shè)的心得體會(huì)篇二
作為一名教師,，廉潔自律是我們必須具備的基本素質(zhì)。在平凡的崗位上,，通過日常的點(diǎn)滴行為,，樹立起良好的師德師風(fēng)，對(duì)學(xué)生,、對(duì)社會(huì)都具有重要的影響,。
首先，作為一名教師,，我們必須始終保持清正廉潔的心態(tài),。在日常的工作中，要時(shí)刻警醒自己,，不接受或者謀取任何非法利益,。同時(shí)，我們還應(yīng)該積極抵制各種形式的“紅包文化”,，樹立起正直,、坦蕩的思想風(fēng)貌，成為學(xué)生的良好榜樣,。
其次,，作為一名教師，我們還應(yīng)該自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，杜絕違規(guī)行為的發(fā)生,。例如，在帶班活動(dòng)中,，我們要遵守各項(xiàng)安全規(guī)定,，認(rèn)真審查各項(xiàng)活動(dòng)方案，杜絕發(fā)生安全事故的可能,。在學(xué)習(xí)評(píng)估中,，我們也要嚴(yán)格遵守考試規(guī)定，杜絕作弊現(xiàn)象的發(fā)生,。通過嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,，我們可以更好地維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定、安全,、和諧,。
最后,，作為一名教師，我們還應(yīng)該在日常的工作中嚴(yán)格自律,、自我約束,。我們要牢記我們的身份和職責(zé)，保持言行一致,，言必行,、行必果。在與學(xué)生的交往中,，我們要注意用語,、用心用情，做到公平,、公正,、公開。在處理各種糾紛和矛盾時(shí),，我們要保持冷靜,、理智、公允,，以妥善解決問題為首要目標(biāo),。
總之，師德師風(fēng)建設(shè)是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo),。通過自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度、杜絕違規(guī)行為,、嚴(yán)格自律,、自我約束，我們可以樹立起良好的形象,，形成良好的師德師風(fēng),，為學(xué)生、為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。
師德師風(fēng)建設(shè)的心得體會(huì)篇三
師德師風(fēng)是教育工作者應(yīng)遵循的職業(yè)行為準(zhǔn)則,，是推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展的重要方面。長(zhǎng)期以來,，我一直將提升師德師風(fēng)作為教育工作的重要內(nèi)容,，并在工作實(shí)踐中不斷探索和總結(jié)心得體會(huì)。下面將從加強(qiáng)個(gè)人的思想修養(yǎng),、注重職業(yè)道德的實(shí)踐,、弘揚(yáng)良好的師風(fēng)師范、營(yíng)造和諧的教育環(huán)境,、注重師德師風(fēng)的培育與傳承五個(gè)方面進(jìn)行論述,，希望對(duì)教師們加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)起到一定的啟發(fā)作用,。
首先，作為教育工作者,，我們應(yīng)該加強(qiáng)個(gè)人的思想修養(yǎng),。思想修養(yǎng)是教師道德和師風(fēng)的內(nèi)在來源，也是我們提高教育教學(xué)水平的重要保證,。個(gè)人的思想修養(yǎng)不僅要有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備,，還要注重培養(yǎng)良好的道德情操和職業(yè)道德。為了不斷提高自己的思想修養(yǎng),，我常?？磿鴮W(xué)習(xí)，參加學(xué)術(shù)研討會(huì),，并經(jīng)常反思和總結(jié)自己的教育實(shí)踐,。通過這些方式，我逐漸提高了自己的專業(yè)素養(yǎng),，也更加明確了自己的教育價(jià)值觀和人生追求,。
其次，注重職業(yè)道德的實(shí)踐是師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容,。我始終堅(jiān)持把學(xué)生的發(fā)展放在首位,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，充分發(fā)掘他們的潛能,。在教育過程中,，我積極引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。同時(shí),，我還時(shí)常與同事們交流探討教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教育教學(xué)水平,。在這個(gè)過程中,，我深刻體會(huì)到,，職業(yè)道德的實(shí)踐不僅僅是能夠在教育崗位上勝任自己的工作,，更是影響學(xué)生和社會(huì)的一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
第三,，弘揚(yáng)良好的師風(fēng)師范是師德師風(fēng)思想建設(shè)的重要內(nèi)容,。師風(fēng)是教師在專業(yè)行為中展現(xiàn)出來的行為方式和品行特征,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和引導(dǎo)。我堅(jiān)持以身作則,，言傳身教,，時(shí)刻注重自己的言行舉止，力求做到言行一致。同時(shí),，我也積極參與學(xué)校組織的各類活動(dòng),，在校園中始終保持良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過這樣的努力,，我不僅獲得了學(xué)生和同事們的肯定和認(rèn)可,，也為學(xué)校樹立了一個(gè)良好的師范形象。
第四,，營(yíng)造和諧的教育環(huán)境是師德師風(fēng)思想建設(shè)的必要保障,。只有教師團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)合作、互相學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步,，才能形成全面發(fā)展的教育氛圍,。為了營(yíng)造一個(gè)和諧的教育環(huán)境，我積極與同事們溝通交流,，共同探討教育教學(xué)問題,，相互借鑒和提升。在團(tuán)隊(duì)工作中,，我盡量為同事們提供幫助,，解決他們?cè)诠ぷ髦杏龅降睦щy和問題。通過這樣的努力,，我們的團(tuán)隊(duì)逐漸形成了相互信任和互相幫助的合作氛圍,，取得了顯著的工作成果。
最后,，注重師德師風(fēng)的培育與傳承是師德師風(fēng)思想建設(shè)的重要指導(dǎo),。作為一名教育工作者，我一直把教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和思考進(jìn)行總結(jié)與分享,，力求在教育教學(xué)中做到與時(shí)俱進(jìn),。同時(shí)，我也不斷從前輩教師中汲取經(jīng)驗(yàn),，通過與他們的交流和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。通過這樣的過程,，我深刻體會(huì)到師德師風(fēng)思想的培育與傳承需要教師們共同努力，同時(shí)也需要整個(gè)教育系統(tǒng)的支持和推動(dòng),。
在加強(qiáng)個(gè)人的思想修養(yǎng),、注重職業(yè)道德的實(shí)踐、弘揚(yáng)良好的師風(fēng)師范,、營(yíng)造和諧的教育環(huán)境,、注重師德師風(fēng)的培育與傳承五個(gè)方面的努力中，我逐漸體會(huì)到了師德師風(fēng)對(duì)教育工作的重要性,。師德師風(fēng)的建設(shè)不僅是教育工作者的職業(yè)修養(yǎng),，更是教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的源泉,。我相信，在不斷提升師德師風(fēng)的過程中,，我會(huì)繼續(xù)與時(shí)俱進(jìn),，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方式，為學(xué)生成長(zhǎng)成才做出更大的貢獻(xiàn),。
師德師風(fēng)建設(shè)的心得體會(huì)篇四
盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取。
用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂,，相反，我們就會(huì)覺得自己生活在地獄,。
努力進(jìn)取,。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法,。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效,、生動(dòng),、獨(dú)特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。
教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,，堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生，喜歡和他們?cè)谝黄?，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。
加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和修養(yǎng),，是教師職業(yè)特點(diǎn)和崇高職責(zé)的客觀要求,。只有具有高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)道德修養(yǎng)，才能成為合格的教師,。
師德師風(fēng)建設(shè)的心得體會(huì)篇五
一直以來,，我都被我們xx中學(xué)的老師們感動(dòng)著：你們，埋首案頭,，筆耕不輟,；你們，從早到晚,，以校為家,；你們，苦口婆心,，春風(fēng)化雨,。你們，肩負(fù)著家長(zhǎng)的期望,，承載著孩子對(duì)未來美好的憧憬,，背負(fù)著學(xué)校的明天，你們勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨 地埋頭苦干，書寫著xx教育的輝煌篇章,。
現(xiàn)在,，通過不斷地學(xué)習(xí)和思考，本人對(duì)教師這一職業(yè)又有了深刻的認(rèn)識(shí),。
大而言之，“百年大計(jì),，教育為本,。”教師承載著國(guó)家和民族的希望，小而言之,，關(guān)系著每一個(gè)家庭的幸福和諧,。對(duì)我們自己而言，也許就是一個(gè)職業(yè),，一種謀生的手段,，我們以此為生，養(yǎng)家糊口,，但是,，我們?yōu)榇烁冻隽藢氋F的青春，還將繼續(xù)付出我們一生的心血,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，靜下心來教書,、潛下心來育人。張普芳老師,，做過多次手術(shù),，現(xiàn)在依然要借助拐杖，但他沒叫過苦,，沒叫過累,，就這樣默默的堅(jiān)持在三尺講臺(tái)。張華老師拖著沉重的步子,，穿梭在一個(gè)個(gè)班級(jí),。這樣的老師，就在我身邊,，時(shí)刻感染著我,。我唯有踏踏實(shí)實(shí)、默默地干好自己的工作,。教師同樣面臨生活壓力和世俗的誘惑,，只要你不想“混飯吃”，就要透支腦力和體力,，付出巨大的成本去做這“光榮的事業(yè)”,。這次，三年級(jí)又增加了幾節(jié)課,，誰也沒有問問待遇怎樣,。我相信,，學(xué)生和家長(zhǎng)會(huì)明白老師的付出，學(xué)校會(huì)理解老師的艱辛,，社會(huì)會(huì)承認(rèn)老師的奉獻(xiàn),。
我們可以自己抱怨教師工資太少，埋怨教師地位低下,，但我們絕不容許有誰污染教師這一職業(yè),。我們總有些話不說，總有些事不做,，我們覺得那樣不符合我們的身份,。教書是我們安身立命之本，我們別無選擇,，愿我們?cè)趯W(xué)生的精神世界里延續(xù)一下我們的生命,，快樂的工作，并實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。
愛崗敬業(yè),，我們不能僅僅把它停留在口頭上，更要把它熔鑄在我們的生命里,。
現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣,，沒有水,，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育,?！苯處熋鎸?duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命,，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子,。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就,。
現(xiàn)在,，優(yōu)秀學(xué)生就一個(gè)班，我們大多數(shù)了老師面對(duì)的多是普通生,，甚至是差生,。曾有個(gè)學(xué)生跟我說：老師，我們就喜歡你教,?！霸趺茨兀俊蔽覇査?。她欣喜地說：你對(duì)我們多好??！從來沒有歧視我們。說實(shí)話,，我做了些什么呢？真沒有什么特別的,。就是扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課,，從不放任自流，尊重他們,，公平公正,。你也會(huì)因此得到他們的尊重。每次從校園走過,，學(xué)生發(fā)自肺腑一聲聲“老師”就是對(duì)我們最好的回報(bào),。不要抱怨學(xué)生不懂感情，不要抱怨一代不如一代,，而要問問,，我們付出了多少情感。浙江大學(xué)教授鄭強(qiáng)有個(gè)理論：中國(guó)學(xué)生小時(shí)候太拼命,，長(zhǎng)大后就失去拼搏的欲望,。國(guó)外孩子則相反。這也許可以解釋有些差生最后發(fā)展很好的原因,。愛學(xué)生吧,，不要有條件。一個(gè)人的能力也許有限,，影響力有限,，但無數(shù)能力有限的人行動(dòng)起來，這個(gè)世界就有了改變的的希望,。
在我的身邊,，許多老師關(guān)愛學(xué)生的行動(dòng)震撼著我的心靈。李成林,、彭娟,、李福華等老師搶時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，喻禮珍,、羅芳,、張華等老師下班時(shí)間仍伏案批閱，尤其是那些班主任,，文林,、鄭曉舟等老師，嚴(yán)愛結(jié)合,，從心靈深處教育學(xué)生,，確實(shí)是真正將自己的心掏出來給孩子們的,。讓愛化作我們的行動(dòng)，去撫慰學(xué)生的心靈,。
在新的歷史時(shí)期,，教育有了新的特點(diǎn)，愛學(xué)生有了更深的內(nèi)涵,。我們要從唯一正確的師長(zhǎng)假想中醒悟出來,，學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)理解,、學(xué)會(huì)寬容,、學(xué)會(huì)欣賞、公平公正,、尊重學(xué)生,，成為學(xué)生的伙伴，成為學(xué)生的朋友,，引導(dǎo)他們走進(jìn)社會(huì),。
楊林柯精辟地論述：“教育是一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命的影響。就是震撼心靈,、開啟智慧,、健全人格。目的是要學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,、獨(dú)立判斷,，進(jìn)而達(dá)到獨(dú)立行動(dòng)，成為一個(gè)心靈博大,、精神堅(jiān)強(qiáng)的人,。” 在教育行動(dòng)中,，讓孩子明白活著要尋求價(jià)值和意義,，要自己掌控自己的命運(yùn)。讓學(xué)生看到和觸摸到一個(gè)比課堂更大更真切的世界,，讓孩子的心靈更寬廣,，精神更強(qiáng)大。讓學(xué)生不僅考上理想學(xué)校,，還學(xué)會(huì)面對(duì)這個(gè)世界,，這既是對(duì)學(xué)生的愛，也是時(shí)代賦予我們的責(zé)任,。
一個(gè)好老師,，會(huì)讓學(xué)生一生受益。老師們,，讓愛化作一縷春風(fēng),，吹出一個(gè)生機(jī)勃勃的春天,。
1.讀書讓自己強(qiáng)大。先賢梁?jiǎn)⒊f過一句富有哲理的話：讀書可以忘記打牌,，打牌忘記讀書,。李銀梅老師的優(yōu)雅脫俗就是對(duì)這句話最好的詮釋。還有彭惠平老師,，自己修改打印了多少學(xué)生作品,，那可要功夫啊。作為一個(gè)語文老師,，我自認(rèn)不夠格。我總是通過不同的途徑來提高自己,，但確實(shí)還很不夠,。多讀書是唯一的方法。讀書,，可以增強(qiáng)我們的知識(shí)儲(chǔ)備,，開闊我們的視野，提高我們的分析能力,，健全我們的人格,，提升我們的道德素養(yǎng)，樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,。改作文一直是我最棘手的工作，隨著積累的增多,，現(xiàn)在有了很大的改觀,。三年級(jí)以來，人均精批了五篇作文,。我覺得在以前是很難完成的,。我們高屋建瓴時(shí)，一定也能讓學(xué)生有更深刻的認(rèn)識(shí),，或許我們的人格魅力會(huì)成為學(xué)生人生旅途的明燈,。當(dāng)我們裝飾了學(xué)生的一路風(fēng)景，學(xué)生也裝飾了我們的夢(mèng),。那將是多么迷人的夢(mèng)?。?/p>
2.學(xué)習(xí)讓自己敏銳,。教師就是一個(gè)普通人,，并不是圣人。我們都希望自己的學(xué)生是
最優(yōu)秀的,，從領(lǐng)導(dǎo)到家長(zhǎng)也都要求我們把學(xué)生管理得最好,、教得最好,。但總是事與愿違，我們總有恨鐵不成鋼的不平衡心理,，在教育教學(xué)行為上表現(xiàn)為沒有耐心,、方法簡(jiǎn)單，甚至違反教育教學(xué)原則出口傷人,、出手打人,。要平衡我們這種心理，就要時(shí)時(shí)告誡自己,，要允許學(xué)生犯錯(cuò),！試想想，學(xué)生在知識(shí)上不犯錯(cuò),，他們豈不是可做你的老師,；在行為上不犯錯(cuò)，他們豈不都成了圣人,！學(xué)生不犯錯(cuò)就不是你的學(xué)生,。因此，我們要不斷努力學(xué)習(xí),，了解學(xué)生的心理特點(diǎn),，提高自己的認(rèn)識(shí)和師德修養(yǎng)，設(shè)身處地為學(xué)生著想,，把為學(xué)生服務(wù)做到實(shí)處,。只有這樣做，學(xué)生在教育中不但端正了自己,，還學(xué)到了寬容和理解,。因知識(shí)受益的人不容易忘記老師，因得到做人道理并行軌跡的人永遠(yuǎn)感激老師,。
3.探索讓自己高明,。時(shí)代在發(fā)展，學(xué)生在變化,，老經(jīng)驗(yàn),、老方法也會(huì)遇到新問題，不適應(yīng)新的環(huán)境,。我們要不斷充實(shí)自己,，精通教學(xué)業(yè)務(wù)，這樣,，更新觀念,，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者,，以生為本,，以情為主，授人以漁,，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。
4.鍛煉讓自己強(qiáng)壯?！吧眢w是革命的本錢”嘛,。
老師們，讓我們不斷地探索,、實(shí)踐,、領(lǐng)悟，做一個(gè)有思想,、有追求的教師,，在平凡的工作中創(chuàng)造輝煌，成就偉大,。祝老師們快樂的工作，快樂的生活,！
師德師風(fēng)建設(shè)的心得體會(huì)篇六
在國(guó)家實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,，倡導(dǎo)尊師重教的形勢(shì)下，社會(huì)把太多的光環(huán),、美譽(yù)給了教育和教師,，理想信念使我們義無反顧，太多的自我感覺良好使我們自信十足,，以為只要本職工作上操心盡力這便萬事大吉,。但我們不能不有的一個(gè)認(rèn)識(shí)是，隨著教育社會(huì)化的步伐加快,，我們所面對(duì)的挑戰(zhàn),、苛責(zé)也正一步步加劇，這使教育日益蛻變?yōu)橐环N高危行業(yè),，網(wǎng)絡(luò)苛責(zé),、身邊困境，使我們不得不重新看待教師這一角色,。說透了教育也就是一個(gè)服務(wù)行業(yè)——為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù),，為千萬家庭的幸福服務(wù)。既為服務(wù),，服務(wù)對(duì)象的滿意程度,，也就成為衡量我們的工作成效的一個(gè)重要尺度。我們應(yīng)當(dāng)正視這一形勢(shì)新變，走出自我,，超越一般意義上的“問心無愧”,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，力求讓學(xué)生,、家長(zhǎng)滿意,。在本職工作中舍得盡心出力，也能夠?qū)W會(huì)贏得理解,、支持及肯定,。
師德的核心是一顆愛心，為學(xué)生健康成長(zhǎng)樂于付出的誠(chéng)心,。為學(xué)生及其家庭的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益盡責(zé),，看準(zhǔn)了的事總想做徹底，要求于學(xué)生的總期望學(xué)生一點(diǎn)不拉,、一刻不差的做到位,，這愿望本身并無什么不妥。但太過的較真,，過于的一根筋,，常會(huì)落得“好心被當(dāng)驢肝肺”，欲速反而不達(dá)的結(jié)局,。事實(shí)上,，每一個(gè)鮮活的生命，都有他的自我意志和愿望,，獨(dú)生子女,、留守兒童增加，家庭溺愛,、家教缺失嚴(yán)重,，這使得如今的學(xué)生自我中心意識(shí)強(qiáng)烈，相當(dāng)多的孩子并不能用心體察老師的心意和感受,。但說過來,，孩子畢竟也就是個(gè)孩子，我們要維護(hù)自尊,、要保持尊嚴(yán),，就必須有換位思維的意識(shí)，有時(shí)就得識(shí)點(diǎn)眼色,，管教學(xué)生不一味的磕扎動(dòng)緊,，很多的時(shí)候應(yīng)學(xué)會(huì)以退為進(jìn)，始終保持平和心,，有個(gè)好態(tài)度,，“愛”讓學(xué)生能感受，也能接受。
不同的教育,、管理以至問責(zé)方法所產(chǎn)生的實(shí)際效果不盡相同,，有時(shí)甚至是截然相反。常言道：“一把鑰匙開一把鎖”,，我們應(yīng)努力尋求最實(shí)際有用的“開心鑰匙”,，對(duì)學(xué)生既不簡(jiǎn)單化的一味放任，更不草率化的一味硬上,。要努力做到恩威并舉,，剛?cè)嵯酀?jì)，力避過當(dāng)無效干預(yù),，謹(jǐn)防任何形式的矛盾升級(jí),、力戒矛盾激化。當(dāng)然了,，一旦有矛盾產(chǎn)生,、禍端染身，也要有擔(dān)負(fù)的胸襟,，要理智,、警覺、主動(dòng),、妥善的做好善后工作,，及時(shí)采取挽回局面的妥當(dāng)措施。絕不可破罐子破甩,，一致事態(tài)進(jìn)一步升級(jí)，小失誤釀成大禍端,，讓一巴掌真的拍走數(shù)千元,。當(dāng)然，老師們?cè)谧约汗ぷ骱蜕钪腥缬龅讲豁樞氖聲r(shí),，也要學(xué)會(huì)以合乎情理的渠道表達(dá)自己的訴求,，不盲目、輕率亂用網(wǎng)絡(luò)方式,。因?yàn)檫@樣的窩里斗,，只會(huì)污損咱們教育人的整體形象，也同時(shí)玷污了自身形象,，落個(gè)“惡人先告狀”的惡名,。
目前，全國(guó)范圍內(nèi)的安全問題屢屢發(fā)生,，體罰,、毆童事件層出不窮，借助網(wǎng)絡(luò)傳播，鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng),，讓整個(gè)地球人都知道,，教育界的這類事件更是動(dòng)輒即成人們口誅筆伐的靶子。在這般輿論一邊倒的形勢(shì)下,，身為教育人更應(yīng)安全,、規(guī)范的警鐘長(zhǎng)鳴，學(xué)法,、懂法,、守法，嚴(yán)守師德規(guī)范,，遵守有關(guān)規(guī)定,，按照精細(xì)化要求，努力用優(yōu)化課堂教學(xué),、優(yōu)化師生關(guān)系來增強(qiáng)教育教學(xué)的凝聚力,，并以此確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。堅(jiān)決防止因違規(guī)操作而招致安全,、管理,、收費(fèi)及課業(yè)負(fù)擔(dān)等方面的禍端。當(dāng)然,，學(xué)校也要進(jìn)一步完善有關(guān)制度,，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，以制度約束規(guī)范教育行為,，以規(guī)范管理提升教育的威懾力,。
如今時(shí)代，凡事講求速度和效益,，老師們承擔(dān)著較為繁重的教育教學(xué)任務(wù),，除了業(yè)務(wù)工作也還有許多場(chǎng)面上的事務(wù)需要配合，事關(guān)全局,，這些工作事實(shí)上也在所難免,。另外，面對(duì)績(jī)效掛鉤的業(yè)績(jī)考評(píng),，工作中的體力,、心理壓力本來不輕，作為擁有多重身份的社會(huì)人,，也常常面對(duì)來自家庭及自身的壓力,，老師們的心理健康也必須引起各方面、尤其是老師們自己的重視,。要學(xué)會(huì)自我調(diào)適,，始終保持積極,、健康、平和的心態(tài),。手躁在某種意義上說就是心躁的表現(xiàn),，心理失衡的情況下，一反常態(tài)的失態(tài)行為也便難免,。要善于放寬心胸容人容己,，多從好的方面想事、處事,。當(dāng)然,，學(xué)校也應(yīng)當(dāng)盡力為優(yōu)化老師們的生存環(huán)境做努力。
總之,，既然踏進(jìn)教育的門,，教書育人就是半輩子、甚至一輩子的事,。愿我們以豁達(dá)的心胸,、博愛的情懷，樂觀,、熱情而理智的去面對(duì)工作中的矛盾,，積極修煉師德師能，努力創(chuàng)建天時(shí),、地利,、人和俱在的良好教育環(huán)境，以此確保我們事業(yè)的和順暢達(dá),，以此去創(chuàng)建我們期望的工作業(yè)績(jī),，讓教書育人真正成為太陽底下最燦爛的事業(yè)，讓教書真正成為幸?？蓯鄣穆殬I(yè),。
師德師風(fēng)建設(shè)的心得體會(huì)篇七
師德師風(fēng)清廉建設(shè)是加強(qiáng)學(xué)校管理和教育教學(xué)工作的重要措施，針對(duì)當(dāng)前教育行業(yè)存在違規(guī)違紀(jì),、違法亂紀(jì),、干警務(wù)私等問題,，加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)顯得尤為必要,。在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要性和必要性,，積極參與師德師風(fēng)清廉建設(shè)工作,，取得了一些心得體會(huì)。
第二段：清正廉潔,。
教育工作者扮演著思想引導(dǎo),、知識(shí)傳授和品德塑造的重要角色,，是孩子們的楷模和榜樣。師德工作的核心在于清正廉潔,，營(yíng)造廉潔的校園風(fēng)氣,，筑牢清風(fēng)正氣。作為一名老師,，我們要始終保持自身清正廉潔的品質(zhì),，努力做到做人踏實(shí)、做事公正,、交往誠(chéng)信,、言行一致，用行動(dòng)和榜樣來引領(lǐng)學(xué)生,，傳遞積極向上的正能量,。
第三段：教風(fēng)建設(shè)。
老師的教風(fēng)和言傳身教對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的,。在教學(xué)過程中,，我注重啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)合作精神,，倡導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,，自主學(xué)習(xí)。同時(shí),，我也緊密配合教育部門,，堅(jiān)持遵守國(guó)家教育法律法規(guī)，杜絕違法亂紀(jì),、隨意漲分等不良行為,，為學(xué)生塑造正面的價(jià)值觀和行為規(guī)范。
第四段：愛崗敬業(yè),。
作為一名教育工作者,，愛崗敬業(yè)的精神是必不可少的。工作中,，我始終把學(xué)生放在心上,，全身心地投入到教育教學(xué)中，認(rèn)認(rèn)真真完成每一項(xiàng)工作任務(wù),。同時(shí),，我也積極參加各種教育培訓(xùn)、交流活動(dòng),，不斷提升自我素質(zhì),，為更好地服務(wù)學(xué)生和學(xué)校做出更多的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)語,。
師德師風(fēng)建設(shè)是加強(qiáng)學(xué)校管理和教育教學(xué)工作的必然要求,，也是我們作為教育工作者應(yīng)盡的職責(zé),。作為一名教師，我們要覺醒職責(zé),，正確面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)和誘惑,，切實(shí)做到廉潔自律、堅(jiān)守教育底線,、積極投入教育工作,，以實(shí)際行動(dòng)書寫出一份堅(jiān)守師德的力量。讓我們眾志成城,、共同構(gòu)筑一所真正意義上的清廉,、健康、和諧的學(xué)校,，為孩子們健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。
師德師風(fēng)建設(shè)的心得體會(huì)篇八
忻州作為山西省的一個(gè)地級(jí)市，教育事業(yè)一直備受關(guān)注,。師德師風(fēng)建設(shè)是教育工作者需要牢記的重要任務(wù),。在工作中，我深入貫徹師德師風(fēng)建設(shè)要求,，不斷總結(jié)實(shí)踐中的心得體會(huì),，今天我想與大家分享一下。
作為教師,，我們的言行舉止成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的榜樣,。因此，我們需要時(shí)刻牢記職業(yè)操守,、教育原則,，樹立良好的師德，展現(xiàn)高尚的師風(fēng),。在師德師風(fēng)建設(shè)中,，我們需要落實(shí)教育部門頒布的指導(dǎo)意見，堅(jiān)守教育職業(yè)道德,，營(yíng)造良好的教育環(huán)境,。
第三段：實(shí)踐中的探索與嘗試。
在教育實(shí)踐中,，我們需要不斷探索和嘗試,。我深入學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)政策法規(guī)，對(duì)自己的言行進(jìn)行了調(diào)整,。我在課堂上注重以身作則,，堅(jiān)守教育原則,，注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,。同時(shí),，我充分尊重學(xué)生的個(gè)性和差異，堅(jiān)決抵制任何種形式的暴力,、歧視和婚戀交易等社會(huì)不良風(fēng)氣的滲透,。在與同事交流中，我充分表達(dá)自己的對(duì)教育的熱愛,，并多次組織同學(xué)們分享教育實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。
第四段：效果的評(píng)估。
師德師風(fēng)建設(shè)的效果只有通過評(píng)價(jià)和監(jiān)督才能體現(xiàn),。在我的教學(xué)工作中,，我不斷調(diào)整自己的教學(xué)方式和方法，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和自身修養(yǎng),。通過不斷地學(xué)習(xí)和反思,，我不斷深化對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的理解和認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中不斷提升教育教學(xué)水平和職業(yè)道德,。
第五段：總結(jié),。
忻州市的師德師風(fēng)建設(shè)工作在教育工作者的共同努力下，已經(jīng)取得了一定的成果,。在今后的工作中,，我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)起不斷探索、不斷努力,、不斷反思和不斷創(chuàng)新的傳統(tǒng),，堅(jiān)決抵制教育領(lǐng)域中的不正之風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)為教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們的力量和智慧,，建立起真正為學(xué)生服務(wù)的教育教學(xué)環(huán)境和高素質(zhì),、高水平的教育隊(duì)伍。
