人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

年度工作計(jì)劃中班年度工作計(jì)劃篇一

我班共有學(xué)生xx人,，其中男xx人,，女生xx人,。通過上半個學(xué)期的相處,，現(xiàn)在班級氣氛融洽，班風(fēng)良好，學(xué)生思想純樸,，進(jìn)取心強(qiáng)，成績也取得了一定進(jìn)步,，并在上學(xué)期的兩次先進(jìn)班評比中均獲得先進(jìn)班集體的光榮稱號,。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，改進(jìn)學(xué)習(xí)過程中的偏科現(xiàn)象，提高數(shù)學(xué),、化學(xué)和英語這幾個相對薄弱科目的成績;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),，在思想、日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)方面繼續(xù)穩(wěn)步發(fā)展,，爭取獲得更大的進(jìn)步,。

計(jì)劃在開學(xué)兩周內(nèi)完成班干部的改選工作。雖然上個學(xué)期班干部的挑選和培養(yǎng)取得一定成效,，班干部工作認(rèn)真,、負(fù)責(zé)，在他們和班上同學(xué)的共同努力下班級各項(xiàng)活動得以順利開展,，各方面表現(xiàn)穩(wěn)定,。但出于對全體學(xué)生的整體培養(yǎng)和學(xué)生的個人意愿，本學(xué)期對部分班干部進(jìn)行改選很有必要,，因?yàn)檫@不僅能給班上更多的同學(xué)提供鍛煉的機(jī)會,，也能在班級管理上收集更多更廣的意見和做法，不斷改進(jìn)班級建設(shè),，還能很好的培養(yǎng)每位學(xué)生當(dāng)家作主的主人翁意識,，從而充分帶動全班同學(xué)向良性方向發(fā)展。

本學(xué)期學(xué)校晨練將繼續(xù)進(jìn)行,，高二級的晚修時間也做了更加明確的規(guī)定,，學(xué)生在教室學(xué)習(xí)的時間將更固定?？记诠ぷ饕沧兊酶鼮榫唧w和嚴(yán)格,。因此在本學(xué)期的考勤管理上，除了沿用上學(xué)期一些比較有效的方法外,，還將考勤記載分類由具體的班干部負(fù)責(zé),，明確考勤內(nèi)容和職責(zé)以保證學(xué)生的在校安全和學(xué)習(xí)效果，特別是周六的學(xué)生考勤工作,，要更加仔細(xì),、到位,。

上學(xué)期班級衛(wèi)生情況良好并獲得衛(wèi)生先進(jìn)班的榮譽(yù)，因此本學(xué)期在班級衛(wèi)生上計(jì)劃沿用上學(xué)期的制度：每天的值日生要保持教室及包干區(qū)的衛(wèi)生能夠按時并高質(zhì)量的完成,，還要全天保持教室的干凈,，同時也要保證教室的安全(包括防火、防盜和用電安全),。此外,，還要繼續(xù)加大力度嚴(yán)格控制打包和手機(jī)的使用。

此外還計(jì)劃通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強(qiáng)班級凝聚力并利用活動課時間開展有益的文體活動,，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

,。積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,，分析后進(jìn)生成因，鼓勵幫助后進(jìn)生,，幫助其建立信心,，找到學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，使其不甘落后,，奮起直追,，進(jìn)而在全班形成良好的競爭機(jī)制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步,。同時還要抓好優(yōu)生的培養(yǎng),，定期向?qū)W生本人和相關(guān)任課老師了解各階段的學(xué)習(xí)情況，保證他們能以積極,、穩(wěn)定的心態(tài)投入學(xué)習(xí),，穩(wěn)步提高。

年度工作計(jì)劃中班年度工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期我班有幼兒31名,，轉(zhuǎn)來了一個男孩子,，現(xiàn)在男生15名，女生16名,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們在自己原有的基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。在有了初步自理的能力的同時,，也能做到為同組幼兒服務(wù),，在自理方面基本都能做到獨(dú)立進(jìn)餐，并在餐后主動收拾餐具,，午睡起床后主動穿衣褲,、疊被子等。上學(xué)期開始我班開始讓幼兒輪流值日做組長，每位幼兒每周都會做一天的組長?，F(xiàn)在,，每個孩子都學(xué)會了幫同組幼兒拿取操作材料、拿取對應(yīng)數(shù)量的水果以及筷子和幫助同組幼兒整理書籍等本領(lǐng),。通過當(dāng)組長,，不僅增強(qiáng)了幼兒的自信心，培養(yǎng)了交往能力,，而且，約束了幼兒的行為,，鍛煉了幼兒的管理能力,。自開展亞太體智能教學(xué)活動以來，孩子們明顯有了很大的變化,，更加活潑自信,、思維也更加活躍。開展的特色繪本教學(xué)活動也讓幼兒養(yǎng)成了較好的閱讀習(xí)慣,?？傊课挥變憾加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步,。新來的小朋友的適應(yīng)情況也都不錯,，能很快地融入了中二班這個大集體, 每天早上來都能熱情地和老師、阿姨打招呼,，能與同伴友好相處,，只是在角色游戲中角色意識還是比較差。我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育,。

在上學(xué)期末部分幼兒進(jìn)行了各方面的自評和互評,，發(fā)現(xiàn)也存在了一些問題：我班幼兒與幼兒之間存在較大的能力差異。大部分幼兒能夠客觀地評價自己的不足,，還有部分幼兒過于謙虛,，在某些方面只給了自己一顆星星。在上學(xué)期的學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)我們幼兒在節(jié)奏感方面有所欠缺,，只有少部分幼兒會聽音樂的前奏,。在數(shù)學(xué)方面，個別幼兒點(diǎn)數(shù)不能對應(yīng)起來,。

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童發(fā)展指南》的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，積極開展繪本和亞太體智能的特色教育教學(xué)工作,。在日常的活動中我們將從觀察,、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松,、和諧,、平等、互動的活動環(huán)境,，促進(jìn)其健康,、自由、快樂地發(fā)展,。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時時加以對照,，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導(dǎo)，把握好教育的時機(jī),，并組織生動有趣的教學(xué)活動,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1.加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)教育,，學(xué)會安靜用餐,、入廁、午睡,，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,，能夠耐心的等待，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2.結(jié)合每個主題,，創(chuàng)設(shè)與主題相關(guān)的游戲環(huán)境，不斷的豐富游戲區(qū)中的材料,，促進(jìn)幼兒的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展,，在游戲中，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒大膽交往,，提高幼兒的語言表達(dá)能力,。

3.按照班級安全計(jì)劃，開展相關(guān)的安全活動,，將安全教育融入到幼兒的一日活動中去,，幫助幼兒掌握一定的自我保護(hù)知識，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

4.重視特色和課題活動的開展,，按特色教學(xué)的計(jì)劃開展繪本教學(xué)活動和體智能課程,，鼓勵幼兒大膽想象，動靜結(jié)合,，積極參與,。

5.有效的開展家長工作，通過多種途徑,，如豐富班級網(wǎng)頁,，面談等積極開展家長工作，做到家園目標(biāo)一致,。

6. 為幼兒提供豐富多樣的游戲材料,，包括區(qū)域游戲材料、戶外游戲材料,、自主性游戲材料等,，讓廢舊材料變廢為寶，大力發(fā)揮老師的聰明才智,，利用家長資源收集并制作游戲材料,，逐漸豐富幼兒游戲材料,。

1. 結(jié)合活動發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,，如：跑跳、鉆怕,、攀登,、投擲、拍球等,，鼓勵幼兒堅(jiān)持下來,，不怕累。

2.結(jié)合活動內(nèi)容對幼兒進(jìn)行安全教育,，注重在活動中培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,。

3.讓幼兒養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣、飲食習(xí)慣,、個人衛(wèi)生習(xí)慣,，做到早睡早起，吃飯不挑食,，少喝飲料多喝水,，勤洗澡換衣剪指甲，早晚刷牙,。

4.鼓勵幼兒做力所能及的事情,，做到自己穿脫衣服、鞋襪,、扣紐扣,，能整理自己的物品,。

1.愿意與他人交談，喜歡談?wù)撟约焊信d趣的話題,，講述比較連貫,。

2.遵守集體生活的語言規(guī)則，如輪流發(fā)言,，不隨意打斷別人講話等,。

3.能大體講出所聽故事的主要內(nèi)容，根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息大致說出故事的情節(jié),。

4.喜歡把聽過的故事或看過的圖書講給別人聽,。

1.能感知和發(fā)現(xiàn)動植物的生長變化及其基本條件，發(fā)現(xiàn)不同季節(jié)的特點(diǎn),，體驗(yàn)季節(jié)對動植物和人的影響,。

2.能通過簡單的調(diào)查收集信息，用圖畫或其他符號進(jìn)行記錄,。

3.在指導(dǎo)下,，感知和體會有些事情可以用數(shù)來描述，對環(huán)境中各種數(shù)字的含義有進(jìn)一步探究的興趣,。

4.能感知和區(qū)分物體的粗細(xì),、厚薄、輕重等量方面的特點(diǎn),，并能用相應(yīng)的詞語描述,。

5.能感知物體的形體結(jié)構(gòu)特征，畫出或拼接出該物體的造型,。

1.能專心地觀看自己喜歡的文藝演出或藝術(shù)品,，有模仿和參與的愿望。

2.能夠用繪畫,、捏泥,、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見所想。

3.經(jīng)常唱唱跳跳,，愿意參加歌唱,、韻律、舞蹈,、表演等活動,。

4.能用自然的、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確地唱歌,，用拍手,、踏腳等身體動作或可敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏。

1.會用禮貌的方式向長輩表達(dá)自己的要求和想法,，知道父母的職業(yè),，能體會到父母為養(yǎng)育自己所付出的辛勞,。

2.能按自己的想法進(jìn)行游戲或其他活動，自己的事情盡量自己做,，不愿意依賴別人,。

3.能基本遵守規(guī)則，不私自拿不屬于自己的東西,，知道說謊是不對的,。

4.喜歡自己所在的幼兒園和班級，積極參加集體活動,。

1.利用平時的區(qū)域活動和自主性游戲活動中,，幫助幼兒理解并掌握簡單的數(shù)學(xué)概念，并在學(xué)習(xí)中進(jìn)行鞏固,。

2.通過講故事,、談話活動、兒歌（繞口令）等形式,，有效地幫助幼兒提高語言表達(dá)能力,。

3.利用談話討論等方式讓幼兒了解到班級中存在一些不好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，并針對一些不良的習(xí)慣與幼兒一起商討對策,，達(dá)成一致,。

4.引導(dǎo)幼兒搜集關(guān)于春天里動植物生長的圖片、圖書等資料,。并請家長帶幼兒去野外踏青,、旅游,，感知春天的美景,，了解夏季植物的變化，知道夏季人們的活動,。并用美術(shù),、語言、音樂,、舞蹈等各種手段表現(xiàn)出來,。

5.利用晨間接待、午后,、離園等時間與幼兒進(jìn)行交談,，鼓勵膽小的幼兒能大方地與老師、同伴談話,，能表達(dá)自己的想法,。

6.開展班級迎慶“三八婦女節(jié)”、“六一”等活動,，為每位幼兒提供表現(xiàn)自己的機(jī)會,，提高幼兒的表演能力,，增強(qiáng)自信。

1,、結(jié)合主題墻收集布置相應(yīng)的主題,，并收集多種材料投放于晨間、區(qū)域活動中,，增強(qiáng)幼兒對主題內(nèi)容的理解與認(rèn)識并提高幼兒的動手能力,。

2.結(jié)合主題活動、季節(jié)變化等內(nèi)容,，及時更新調(diào)整游戲區(qū)的環(huán)境布置,，并收集、投放適合的游戲材料,。

3,、根據(jù)主題的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容投放相應(yīng)的活動材料，并根據(jù)幼兒的操作及幼兒的掌握情況,，及時地豐富,、完善和更新相應(yīng)區(qū)域活動。

4,、豐富自然角環(huán)境,，為幼兒準(zhǔn)備一些長勢明顯、易觀察的植物,，如洋蔥,、大蒜、蔥等,，讓幼兒參與到自然角的觀察,、照料中來。

1,、開展豐富多彩的戶外體育活動和晨間鍛煉,，保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間，保證幼兒做好兩操,。

2,、開展豐富的戶外活動，通過一些安全,、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間,，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,，不經(jīng)常感冒、生病,。

3,、為幼兒制作安全,、有趣的戶外活動玩具，豐富幼兒戶外活動的內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會每種器械的玩法,，并能安全使用各種器械，并通過游戲競賽,，鼓勵等方法激發(fā)幼兒對戶外活動的興趣,。

4、結(jié)合幼兒園體智能課程,，利用晨間體鍛時間,，組織幼兒進(jìn)行體智能游戲活動，利用多種游戲材料進(jìn)行組合,，發(fā)展幼兒各器官的功能,，促進(jìn)幼兒走、跑,、跳,、鉆爬、平衡等能力的發(fā)展和身心健康的發(fā)展,，有助于幼兒的身體,、良好品德和堅(jiān)強(qiáng)意志、智力與幼兒社會性的發(fā)展 ,。

1.通過獎勵的形式,，引導(dǎo)幼兒講文明懂禮貌，和同伴相互謙讓,，做一個有禮貌的好寶寶,。

2.飯前和飯后利用講故事和談話討論的方式，幫助幼兒掌握筷子的使用方法,，并在午餐時提醒幼兒細(xì)嚼慢咽,，不掉米粒,，保持桌面的整潔,，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

3.通過兒歌和引導(dǎo)幼兒相互監(jiān)督,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛清潔的好習(xí)慣。

4.評選值日生,，請幼兒自己討論值日生每天應(yīng)該做的事情,，鼓勵幼兒相互合作，為植物澆花,、整理游戲材料等等,，進(jìn)一步提高幼兒的自理能力,。

5.午睡時，提醒幼兒安靜進(jìn)入午睡室,，自己整理好衣物和鞋子,，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

6,、在自我服務(wù)方面,，提高幼兒勞動的質(zhì)量，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性,。例如要求他們獨(dú)立地穿衣服并且要穿得迅速,、整齊，獨(dú)立的洗臉,、洗手而且要洗得干凈,。

7、在為集體服務(wù)方面,，要求他們做值日生工作,，如分發(fā)餐具照料動植物等。

8,、集體勞動方面,，應(yīng)定期組織活動，比如每周整理一次玩具柜,，為自己帶來的植物除草,、澆水等。

1.介紹游戲新規(guī)則,，引導(dǎo)幼兒根據(jù)上班情況分配工資,。

2.在游戲中通過提醒、表揚(yáng)等方式鼓勵幼兒愛惜玩具,，輕拿輕放,，通過遵守游戲規(guī)則使幼兒養(yǎng)成文明游戲的行為和習(xí)慣。

3.在游戲中,，加強(qiáng)對幼兒的觀察,，適時參與游戲，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo),，促進(jìn)幼兒在游戲水平,、語言表達(dá)、動手能力等方面都有一定的發(fā)展,。

4.關(guān)注游戲中的弱勢幼兒,，及時給與他們必要的幫助；表揚(yáng)在游戲中表現(xiàn)突出的幼兒，讓幼兒共同游戲,，共同發(fā)展,。

5.利用游戲結(jié)束的時間，引導(dǎo)幼兒積極的參與評價活動,，可以通過談話活動,，鼓勵幼兒大膽的說說自己的表現(xiàn)。

1.開展科學(xué)區(qū),、美工區(qū),、益智區(qū)、生活區(qū)等區(qū)域游戲,。在游戲開展前,，預(yù)先做好游戲的規(guī)劃，并思考與設(shè)計(jì)區(qū)域游戲與主題內(nèi)容相結(jié)合的游戲活動,。

2.對區(qū)域游戲設(shè)定多考慮幼兒的感受,、感興趣程度，增加游戲的趣味性,。

1.積極主動地與家長交談,，耐心聽取家長的意見。

2.及時更新班級主頁,、家長園地等,，加強(qiáng)與家長的交流，并指導(dǎo)家長進(jìn)行科學(xué)育兒,。

3.孩子沒有來園及時進(jìn)行電訪，了解孩子請假的原因,。

4.通過開放日活動,，使家長了解“教師”的工作，理解,、配合教師工作,。

1.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每天開窗通風(fēng),，每周定期對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗,、消毒。

2.戶外活動時,，認(rèn)真檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素，確保幼兒安全,。

3.教室物品擺放整齊，特別是剪刀,、刻刀等危險(xiǎn)物品,，按規(guī)定擺放在工具架上,。

4.每周一次安全教育，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力,。

5.在活動中滲透有關(guān)的安全知識,，讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況，能呼叫求救,，最大限度地消除不安全因素,。

1. 結(jié)合“三月八日”婦女節(jié)，開展“愛媽媽”活動,，為媽媽做一個事情,。

3.招募愛心家長志愿者

1、小中班親子主題運(yùn)動會

2,、幼兒特色下午操（啦啦操）評比展示

3,、家長半日活動

4、清明節(jié)主題活動

5,、班內(nèi)開展疊被子比賽,。

1、勞動節(jié)主題活動

2,、端午民俗活動

3,、開展班級活動：扣、扣子比賽,。

4,、六一活動準(zhǔn)備工作

1、父親節(jié)主題活動

2,、期末幼兒素質(zhì)評估

3,、升班教育活動：我要升班了。

4. 幼兒進(jìn)行期末測評

年度工作計(jì)劃中班年度工作計(jì)劃篇三

首先我會從家長工作方面出發(fā),，由于上一個年度,，跟家長不熟悉的原因，我無法去管理好整個班級,，造成班上很多的幼兒成績不理想,，在園的生活也不是很好。注意到有些家長對孩子不是很關(guān)注，那么這一年我要做好家長的思想工作,，與家長進(jìn)行多方面的溝通,，從幼兒本身出發(fā)去讓家長注意自家的孩子的狀況。新年度會逐漸的開展家長會活動,，通過家長會去了解家長對于孩子的關(guān)注情況,。新年里，我會多舉行親子活動,，讓家長與孩子多一些相處時間,，多一些交流的機(jī)會，幫助家長與孩子之間的關(guān)系變親密些,。

新年,，對中班幼兒的能力要進(jìn)一步的培養(yǎng)，從管理班級,、學(xué)習(xí)能力等幾方面去做工作,。在班級管理上，打算建立幼兒自主管理制度,，讓幼兒去監(jiān)督幼兒在班級里的各種情況,。給幼兒安排職位，比如紀(jì)律委員,，讓他們自己去監(jiān)督自己的行為,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，培養(yǎng)孩子做事的能力,。學(xué)習(xí)上,，建立獎懲制度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的好，就給予獎勵,，孩子學(xué)習(xí)的差,，就給予適當(dāng)?shù)膽土P，讓孩子懂得要獲得收獲就必須自己去努力爭取,。

新年度,，對于衛(wèi)生和安全兩方面的工作，我會嚴(yán)格加強(qiáng),。每天的衛(wèi)生都會進(jìn)行打掃,，并且進(jìn)行消毒，為幼兒提供健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。監(jiān)督孩子注意個人方面的衛(wèi)生,，提醒孩子勤洗手和換衣,，對孩子們吃飯的碗筷會進(jìn)行高溫消毒。上下學(xué)幼兒的安全工作要去做好,，做好接送工作的安全,，把每個孩子都要接到幼兒園內(nèi),，送回家也要安全送達(dá),。教室內(nèi)要把所有危險(xiǎn)的東西全部進(jìn)行排查，對各種尖狀物體進(jìn)行打磨或者用布包裹,，以免幼兒玩耍時撞到受傷,。

新年的工作，我會把身為班主任的職責(zé)全部做到,，努力為幼兒們考慮,，把幼兒給照顧好、管理好,。新年相信中班的孩子們在我的管理下會有一個好發(fā)展的,。

年度工作計(jì)劃中班年度工作計(jì)劃篇四

1、進(jìn)餐方面,。

經(jīng)過一個寒假,，有些孩子（新生、老生都有）進(jìn)餐時注意力不集中,，經(jīng)常吃包嘴飯等老毛病仍舊存在,，進(jìn)餐速度很慢，常常要老師去督促,。

2,、生活習(xí)慣方面。

許多孩子常常在點(diǎn)心和午餐后,，忘記用餐巾紙擦嘴巴,。個別孩子還喜歡吮吸手指、咬物,。

3,、行為習(xí)慣方面。

個別孩子在一日活動各環(huán)節(jié)中,，喜歡踢人,、打人。坐在椅子上時,，喜歡搖椅子,。游戲結(jié)束后，大部分孩子能收拾整理好玩具,，個別孩子卻把玩具一扔就在教室里亂跑,。

4,、社會交往方面。

孩子們的自信心有了很大的進(jìn)步,，但孩子之間缺少欣賞和寬容的態(tài)度,。

5、個別差異明顯,。

孩子們的求知欲強(qiáng),，學(xué)習(xí)興趣高，但兩極差異較大,。

這學(xué)期本班將根據(jù)孩子的實(shí)際情況,、年齡特點(diǎn)及幼兒的個體性差異，有目的地開展各式各樣的活動,。結(jié)合多種形式,，增強(qiáng)幼兒的合作意識、自控能力及對于個別能力比較弱的幼兒給予更多的幫助,，多引導(dǎo)他們參與活動,，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒各方面的能力,。

1,、關(guān)注個別幼兒，建立正常的教學(xué)教養(yǎng)常規(guī),。

具體措施如下：

（1）多準(zhǔn)備一些激勵孩子的小獎品,，當(dāng)孩子有一些進(jìn)步時，能及時的表揚(yáng)孩子,，鼓勵孩子不斷進(jìn)步,。

（2）幫助孩子鞏固常規(guī)、遵守常規(guī),，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)孩子的生活自理能力,，學(xué)習(xí)自己的事情自己做,。

具體措施如下：

（1）鼓勵個別孩子在家、在園都能自己動手吃飯,，在保持餐具,、桌面、衣服干凈的同時,，能速度快一些,。餐后能用餐巾紙擦干凈自己的嘴臉。

（2）家園配合,，幫助,、指導(dǎo)孩子學(xué)會自己穿脫衣服,、鞋子，學(xué)習(xí)整理服裝,。

3．培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,、團(tuán)結(jié)互助精神。

具體措施如下：

（1）知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛,，不打人,、不罵人。

（2）學(xué)習(xí)整理玩具,，游戲后能收拾整理玩具,，并將玩具放回原處,。

（3）愛惜玩具,，不損壞玩具。

（4）學(xué)著坐,、站,、走，并掌握一定的動作要領(lǐng),，愿意按老師的要求去完成動作,。

（5）愛護(hù)幼兒園物品，不損壞物品（如輕輕搬動小椅子,、抽動小抽屜）,。

4、建立良好的聽說學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

具體措施如下：

（1）以示范,、榜樣的方法，引導(dǎo)孩子在別人說話時能安靜地傾聽,，坐姿端正,。

（2）引導(dǎo)、鼓勵孩子在集體面前發(fā)言時能聲音響亮,、態(tài)度自然,。

（3）以錄音機(jī)、多媒體,、音樂欣賞,、故事欣賞等形式引導(dǎo)孩子喜歡傾聽，注意力集中,。

（4）能有良好的閱讀習(xí)慣,，嘗試有字閱讀。

5,、加強(qiáng)對區(qū)域活動的指導(dǎo)和研究,。

具體措施如下：

（1）根據(jù)中班孩子的年齡特征及本班孩子的發(fā)展情況,，并根據(jù)主題需要設(shè)計(jì)與制作數(shù)量充足的活動區(qū)材料，豐富孩子的區(qū)域活動,。

（2）通過理論與實(shí)踐的研討,，探索教師對幼兒活動的觀察、指導(dǎo),、評價的方法與策略,，提高區(qū)域活動質(zhì)量。

6,、開展“探索型主題活動”,，發(fā)展孩子各方面能力。

具體措施如下：

（1）老師時刻注意關(guān)注孩子的熱點(diǎn),，根據(jù)孩子的能力和興趣,，生成主題，開展主題活動,。

（2）充分利用與挖掘多方面的信息資源,，積極探討創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適宜的課程化環(huán)境。

（3）開辟探索型主題資料收集區(qū),，師生,、家園共同收集資料，為主題發(fā)展提供一定的依據(jù),，為幼兒的探索行為提供便利,。

1、在班中進(jìn)行音樂欣賞的嘗試和推廣,，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和想象力,。

2、本學(xué)期通過折紙游戲來培養(yǎng)幼兒小肌肉群的運(yùn)動能力,，以及幼兒的細(xì)心及耐心,。

1、及時向家長公布周計(jì)劃,，了解和參與我們的教育活動,，并為我們活動提供教育資源。豐富家園欄內(nèi)容,，激發(fā)家長閱讀家園欄的興趣,。

2、每月認(rèn)真填寫“家園聯(lián)系本”,，及時反饋幼兒在園,、在家的情況，達(dá)到家園同步教育的目的,。

3,、做好晨間接待與離園工作,，加強(qiáng)家園了解。

4,、認(rèn)真組織好家長會,、家長開放日活動及親子活動。

5,、要求家長每天在8：20前送孩子入園,，并于每周一、周五兩天提醒家長為幼兒修剪指甲,；每天檢查幼兒的書包,，清理當(dāng)天衣物，查看是否有遺漏的物品,。

6,、向家長公布本校幼兒園的網(wǎng)址，通過網(wǎng)絡(luò)與幼兒園和教師取得更快更便捷的聯(lián)系,。通過網(wǎng)頁給予家長更多的教育信息和指導(dǎo),。

7、組織多種形式的家長活動,，以加強(qiáng)家庭與幼兒園的聯(lián)系，更好的達(dá)到教育的一致性,。

三月份：本月重點(diǎn)是各類計(jì)劃的制定及幼兒各類常規(guī)的培養(yǎng),。

1、整理,、布置教室環(huán)境,，做好開學(xué)準(zhǔn)備。

2,、迎接幼兒來園,，穩(wěn)定新生幼兒情緒。

3,、復(fù)習(xí)中班徒手操,、啞鈴操。

4,、做好班內(nèi)幼兒期初評估表,。

5、制訂家教,、班級計(jì)劃,。

9、“慶三八,，露一手——亮出我的招牌菜”親子同樂活動,。

四月份：本月重點(diǎn)是主題活動展示的創(chuàng)設(shè)及家長半日開放活動,。

1、迎接中心幼兒園接對活動,。

2,、主題、區(qū)域活動資料呈現(xiàn)活動,。

3,、幼兒親子春游活動。

4,、開展掃墓活動,。

5、家長半日活動開放,。

五月份：本月重點(diǎn)是慶“六一”活動,。

1、參加家園聯(lián)系欄布置評比活動,。

2,、班內(nèi)詩歌朗誦比賽。

3慶“六一”活動,。

六月份：本月重點(diǎn)是做好幼兒個人護(hù)理工作,，調(diào)整幼兒活動量，幫助幼兒適應(yīng)季節(jié)的更替,。

1,、參加園主題生成性活動展示。

七月份：本月重點(diǎn)是各類資料的整理和歸檔,。

做好期末幼兒測試,、分析工作。

年度工作計(jì)劃中班年度工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期我班有幼兒31名,，轉(zhuǎn)來了一個男孩子,，現(xiàn)在男生15名，女生16名,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們在自己原有的基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。在有了初步自理的能力的同時,，也能做到為同組幼兒服務(wù),，在自理方面基本都能做到獨(dú)立進(jìn)餐，并在餐后主動收拾餐具,，午睡起床后主動穿衣褲,、疊被子等。上學(xué)期開始我班開始讓幼兒輪流值日做組長，每位幼兒每周都會做一天的組長?，F(xiàn)在,，每個孩子都學(xué)會了幫同組幼兒拿取操作材料、拿取對應(yīng)數(shù)量的水果以及筷子和幫助同組幼兒整理書籍等本領(lǐng),。通過當(dāng)組長,，不僅增強(qiáng)了幼兒的自信心，培養(yǎng)了交往能力,，而且,，約束了幼兒的行為，鍛煉了幼兒的管理能力,。自開展亞太體智能教學(xué)活動以來,，孩子們明顯有了很大的變化，更加活潑自信,、思維也更加活躍,。開展的特色繪本教學(xué)活動也讓幼兒養(yǎng)成了較好的閱讀習(xí)慣?？傊?，每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步。新來的小朋友的適應(yīng)情況也都不錯,，能很快地融入了中二班這個大集體,每天早上來都能熱情地和老師,、阿姨打招呼，能與同伴友好相處,，只是在角色游戲中角色意識還是比較差,。我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育,。

在上學(xué)期末部分幼兒進(jìn)行了各方面的自評和互評,，發(fā)現(xiàn)也存在了一些問題：我班幼兒與幼兒之間存在較大的能力差異。大部分幼兒能夠客觀地評價自己的不足,，還有部分幼兒過于謙虛,，在某些方面只給了自己一顆星星。在上學(xué)期的學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)我們幼兒在節(jié)奏感方面有所欠缺,，只有少部分幼兒會聽音樂的前奏,。在數(shù)學(xué)方面，個別幼兒點(diǎn)數(shù)不能對應(yīng)起來,。

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童發(fā)展指南》的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，積極開展繪本和亞太體智能的特色教育教學(xué)工作,。在日常的活動中我們將從觀察,、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松,、和諧,、平等、互動的活動環(huán)境,，促進(jìn)其健康,、自由、快樂地發(fā)展,。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時時加以對照,，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導(dǎo)，把握好教育的時機(jī),，并組織生動有趣的教學(xué)活動,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1.加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)教育，學(xué)會安靜用餐、入廁,、午睡,，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,，能夠耐心的等待，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2.結(jié)合每個主題，創(chuàng)設(shè)與主題相關(guān)的游戲環(huán)境,，不斷的豐富游戲區(qū)中的材料,，促進(jìn)幼兒的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展,，在游戲中,，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒大膽交往，提高幼兒的語言表達(dá)能力,。

3.按照班級安全計(jì)劃,，開展相關(guān)的安全活動，將安全教育融入到幼兒的一日活動中去,，幫助幼兒掌握一定的自我保護(hù)知識,，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

4.重視特色和課題活動的開展,，按特色教學(xué)的計(jì)劃開展繪本教學(xué)活動和體智能課程,，鼓勵幼兒大膽想象,，動靜結(jié)合，積極參與。

5.有效的開展家長工作，通過多種途徑,，如豐富班級網(wǎng)頁,，面談等積極開展家長工作,，做到家園目標(biāo)一致。

6.為幼兒提供豐富多樣的游戲材料，包括區(qū)域游戲材料,、戶外游戲材料、自主性游戲材料等,，讓廢舊材料變廢為寶,，大力發(fā)揮老師的聰明才智，利用家長資源收集并制作游戲材料,，逐漸豐富幼兒游戲材料,。

健康：

1.結(jié)合活動發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，如：跑跳,、鉆怕,、攀登、投擲,、拍球等,，鼓勵幼兒堅(jiān)持下來，不怕累,。

2.結(jié)合活動內(nèi)容對幼兒進(jìn)行安全教育,，注重在活動中培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。

3.讓幼兒養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,、飲食習(xí)慣,、個人衛(wèi)生習(xí)慣，做到早睡早起,，吃飯不挑食,，少喝飲料多喝水，勤洗澡換衣剪指甲,，早晚刷牙,。

4.鼓勵幼兒做力所能及的事情，做到自己穿脫衣服,、鞋襪,、扣紐扣，能整理自己的物品,。

語言：

1.愿意與他人交談,，喜歡談?wù)撟约焊信d趣的話題，講述比較連貫,。

2.遵守集體生活的語言規(guī)則,，如輪流發(fā)言，不隨意打斷別人講話等,。

3.能大體講出所聽故事的主要內(nèi)容,，根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息大致說出故事的情節(jié)。

4.喜歡把聽過的故事或看過的圖書講給別人聽,。

科學(xué)：

1.能感知和發(fā)現(xiàn)動植物的生長變化及其基本條件,，發(fā)現(xiàn)不同季節(jié)的特點(diǎn)，體驗(yàn)季節(jié)對動植物和人的影響,。

2.能通過簡單的調(diào)查收集信息,，用圖畫或其他符號進(jìn)行記錄。

3.在指導(dǎo)下,，感知和體會有些事情可以用數(shù)來描述,，對環(huán)境中各種數(shù)字的含義有進(jìn)一步探究的興趣,。

4.能感知和區(qū)分物體的粗細(xì)、厚薄,、輕重等量方面的特點(diǎn),，并能用相應(yīng)的詞語描述。

5.能感知物體的形體結(jié)構(gòu)特征,，畫出或拼接出該物體的造型,。

藝術(shù)：

1.能專心地觀看自己喜歡的文藝演出或藝術(shù)品，有模仿和參與的愿望,。

2.能夠用繪畫,、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見所想,。

3.經(jīng)常唱唱跳跳,，愿意參加歌唱、韻律,、舞蹈,、表演等活動。

4.能用自然的,、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確地唱歌,，用拍手、踏腳等身體動作或可敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏,。

社會：

1.會用禮貌的方式向長輩表達(dá)自己的要求和想法,，知道父母的職業(yè)，能體會到父母為養(yǎng)育自己所付出的辛勞,。

2.能按自己的想法進(jìn)行游戲或其他活動,，自己的事情盡量自己做，不愿意依賴別人,。

3.能基本遵守規(guī)則,，不私自拿不屬于自己的東西，知道說謊是不對的,。

4.喜歡自己所在的幼兒園和班級,，積極參加集體活動。

(一)教學(xué)活動

1.利用平時的區(qū)域活動和自主性游戲活動中,，幫助幼兒理解并掌握簡單的數(shù)學(xué)概念,，并在學(xué)習(xí)中進(jìn)行鞏固。

2.通過講故事,、談話活動,、兒歌（繞口令）等形式，有效地幫助幼兒提高語言表達(dá)能力。

3.利用談話討論等方式讓幼兒了解到班級中存在一些不好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,，并針對一些不良的習(xí)慣與幼兒一起商討對策,，達(dá)成一致。

4.引導(dǎo)幼兒搜集關(guān)于春天里動植物生長的圖片,、圖書等資料,。并請家長帶幼兒去野外踏青、旅游,，感知春天的美景，了解夏季植物的變化,，知道夏季人們的活動,。并用美術(shù)、語言,、音樂,、舞蹈等各種手段表現(xiàn)出來。

5.利用晨間接待,、午后,、離園等時間與幼兒進(jìn)行交談，鼓勵膽小的幼兒能大方地與老師,、同伴談話,，能表達(dá)自己的想法。

6.開展班級迎慶“三八婦女節(jié)”,、“六一”等活動,，為每位幼兒提供表現(xiàn)自己的機(jī)會，提高幼兒的表演能力,，增強(qiáng)自信,。

（二）環(huán)境

1、結(jié)合主題墻收集布置相應(yīng)的主題,，并收集多種材料投放于晨間,、區(qū)域活動中，增強(qiáng)幼兒對主題內(nèi)容的理解與認(rèn)識并提高幼兒的動手能力,。

2.結(jié)合主題活動,、季節(jié)變化等內(nèi)容，及時更新調(diào)整游戲區(qū)的環(huán)境布置,，并收集,、投放適合的游戲材料。

3,、根據(jù)主題的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容投放相應(yīng)的活動材料,，并根據(jù)幼兒的操作及幼兒的掌握情況，及時地豐富,、完善和更新相應(yīng)區(qū)域活動,。

4,、豐富自然角環(huán)境，為幼兒準(zhǔn)備一些長勢明顯,、易觀察的植物,，如洋蔥、大蒜,、蔥等,，讓幼兒參與到自然角的觀察、照料中來,。

（三）體育活動

1,、開展豐富多彩的戶外體育活動和晨間鍛煉，保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間,，保證幼兒做好兩操,。

2、開展豐富的戶外活動,，通過一些安全,、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作,，保證幼兒充足的戶外活動時間,，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒,、生病,。

3、為幼兒制作安全,、有趣的戶外活動玩具,，豐富幼兒戶外活動的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒學(xué)會每種器械的玩法,，并能安全使用各種器械,，并通過游戲競賽，鼓勵等方法激發(fā)幼兒對戶外活動的興趣,。

4,、結(jié)合幼兒園體智能課程，利用晨間體鍛時間,，組織幼兒進(jìn)行體智能游戲活動,，利用多種游戲材料進(jìn)行組合，發(fā)展幼兒各器官的功能,，促進(jìn)幼兒走,、跑、跳、鉆爬,、平衡等能力的發(fā)展和身心健康的發(fā)展,，有助于幼兒的身體、良好品德和堅(jiān)強(qiáng)意志,、智力與幼兒社會性的發(fā)展,。

（四）日常生活

1.通過獎勵的形式，引導(dǎo)幼兒講文明懂禮貌,，和同伴相互謙讓,，做一個有禮貌的好寶寶。

2.飯前和飯后利用講故事和談話討論的方式,，幫助幼兒掌握筷子的使用方法,，并在午餐時提醒幼兒細(xì)嚼慢咽，不掉米粒,，保持桌面的整潔，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

3.通過兒歌和引導(dǎo)幼兒相互監(jiān)督,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的好習(xí)慣,。

4.評選值日生,，請幼兒自己討論值日生每天應(yīng)該做的事情，鼓勵幼兒相互合作,，為植物澆花,、整理游戲材料等等，進(jìn)一步提高幼兒的自理能力,。

5.午睡時,，提醒幼兒安靜進(jìn)入午睡室，自己整理好衣物和鞋子,，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,。

6、在自我服務(wù)方面,，提高幼兒勞動的質(zhì)量,，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性。例如要求他們獨(dú)立地穿衣服并且要穿得迅速,、整齊,，獨(dú)立的洗臉、洗手而且要洗得干凈,。

7,、在為集體服務(wù)方面，要求他們做值日生工作，如分發(fā)餐具照料動植物等,。

8,、集體勞動方面，應(yīng)定期組織活動,，比如每周整理一次玩具柜,，為自己帶來的植物除草、澆水等,。

（五）游戲活動

創(chuàng)造性游戲：

1.介紹游戲新規(guī)則,，引導(dǎo)幼兒根據(jù)上班情況分配工資。

2.在游戲中通過提醒,、表揚(yáng)等方式鼓勵幼兒愛惜玩具,，輕拿輕放，通過遵守游戲規(guī)則使幼兒養(yǎng)成文明游戲的行為和習(xí)慣,。

3.在游戲中,，加強(qiáng)對幼兒的觀察，適時參與游戲,，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo),，促進(jìn)幼兒在游戲水平、語言表達(dá),、動手能力等方面都有一定的發(fā)展,。

4.關(guān)注游戲中的弱勢幼兒，及時給與他們必要的幫助,；表揚(yáng)在游戲中表現(xiàn)突出的幼兒,，讓幼兒共同游戲，共同發(fā)展,。

5.利用游戲結(jié)束的時間,，引導(dǎo)幼兒積極的參與評價活動，可以通過談話活動,，鼓勵幼兒大膽的說說自己的表現(xiàn),。

區(qū)域游戲：

1.開展科學(xué)區(qū)、美工區(qū),、益智區(qū),、生活區(qū)等區(qū)域游戲。在游戲開展前,，預(yù)先做好游戲的規(guī)劃,，并思考與設(shè)計(jì)區(qū)域游戲與主題內(nèi)容相結(jié)合的游戲活動。

2.對區(qū)域游戲設(shè)定多考慮幼兒的感受,、感興趣程度,，增加游戲的趣味性,。

（六）家長工作

1.積極主動地與家長交談，耐心聽取家長的意見,。

2.及時更新班級主頁,、家長園地等，加強(qiáng)與家長的交流,，并指導(dǎo)家長進(jìn)行科學(xué)育兒,。

3.孩子沒有來園及時進(jìn)行電訪，了解孩子請假的原因,。

4.通過開放日活動,，使家長了解“教師”的工作，理解,、配合教師工作,。

（七）重視安全教育工作

1.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每天開窗通風(fēng),，每周定期對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗,、消毒。

2.戶外活動時,，認(rèn)真檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素，確保幼兒安全,。

3.教室物品擺放整齊，特別是剪刀,、刻刀等危險(xiǎn)物品,，按規(guī)定擺放在工具架上。

4.每周一次安全教育,，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高幼兒的保護(hù)能力,。

5.在活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況,，能呼叫求救,，最大限度地消除不安全因素。

三月份：

1.結(jié)合“三月八日”婦女節(jié),，開展“愛媽媽”活動,，為媽媽做一個事情,。

3.招募愛心家長志愿者

四月份：

1、小中班親子主題運(yùn)動會

2,、幼兒特色下午操（啦啦操）評比展示

3,、家長半日活動

4、清明節(jié)主題活動

5,、班內(nèi)開展疊被子比賽,。

五月份：

1、勞動節(jié)主題活動

2,、端午民俗活動

3,、開展班級活動：扣、扣子比賽,。

4,、六一活動準(zhǔn)備工作

六月份：

1、父親節(jié)主題活動

2,、期末幼兒素質(zhì)評估

3,、升班教育活動：我要升班了。

4.幼兒進(jìn)行期末測評

年度工作計(jì)劃中班年度工作計(jì)劃篇六

初中的 三年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,，我所擔(dān)任的初 三1班,，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班級的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步,，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作,，特制定如下計(jì)劃,。

開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣,。

加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動起來,，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,，由于我們本身的經(jīng)驗(yàn)并不豐富，同時我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比,，他們也有共同之處,，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好,、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛,。對每一次考試成績做好跟蹤,，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學(xué)生談心,，了解其思想學(xué)習(xí)情況,。

班級的各項(xiàng)教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時間進(jìn)行準(zhǔn)備,，這個準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程,。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能,，讓學(xué)生們自我教育,，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”,，“形成”和“鞏固”的過程,，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康,，學(xué)習(xí)勤奮,，全面發(fā)展”的班集體。

1,、第一周召開班委會議,，明確具體分工，使班委工作正式運(yùn)行

3,、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手

年度工作計(jì)劃中班年度工作計(jì)劃篇七

“對幼兒良好言行習(xí)慣的培養(yǎng)”貫徹以幼兒發(fā)展為本的教育方針從幼兒實(shí)際出發(fā),，指導(dǎo)思想本學(xué)期我班根據(jù)＜＜綱要＞＞的精神,。加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。俗話說的好：少年若天成,，習(xí)慣如自然,。習(xí)慣的力量是巨大的好習(xí)慣的養(yǎng)成將使幼兒一生收益，幼兒良好行為習(xí)慣是保證幼兒健康的身心,，培養(yǎng)興趣,，獲取經(jīng)驗(yàn)啟迪智能的根本。

幼兒進(jìn)入中班后,，在生理和心理上都是一個比較特殊的時期,，幼兒在這個時期已經(jīng)開始有了自我意識,，他們對許多事情好奇，具有較強(qiáng)的好奇心,，喜歡參與探索性的活動,，不喜歡按大人的要求去做，對一些危險(xiǎn)的事情沒有防范意識,，,。家長和老師普遍認(rèn)為，這個時期的幼兒特別難帶,。所以,，這個時期的幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。

教育主題

教育內(nèi)容

培養(yǎng)目標(biāo)

實(shí)施時間

自我保護(hù)

身體的保護(hù)

讓幼兒了解如何保護(hù)自己的牙齒眼睛以及自己的身體器官,。

四周

危險(xiǎn)的事情我不做

培養(yǎng)幼兒的安全意識和遵守規(guī)則的行為

三周

不與陌勝任說話

教育幼兒不予陌生的人說話,，不能跟陌生人走。不吃陌生人的東西,。

五周

認(rèn)識一些安全標(biāo)志

了解一些安全標(biāo)志的含義,，注意安全提示。