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畢業(yè)設(shè)計(jì)自我鑒定篇一

經(jīng)過(guò)四年來(lái)基礎(chǔ)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)了我獨(dú)立完成建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本能力,。在老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助下,，我成功地完成了這次的設(shè)計(jì)課題——多層框架商住樓的`設(shè)計(jì),。

此課題設(shè)計(jì)歷時(shí)約三個(gè)月，在這三個(gè)月中,，我能根據(jù)設(shè)計(jì)進(jìn)度的安排，緊密地和本組同學(xué)合作,，按時(shí)按量的完成自己的設(shè)計(jì)任務(wù),。在畢設(shè)前期，我溫習(xí)了《結(jié)構(gòu)力學(xué)》,、《鋼筋混凝土》,、《建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)》等知識(shí)，并借閱了《抗震規(guī)范》,、《混凝土規(guī)范》,、《荷載規(guī)范》等規(guī)范。在畢設(shè)中期,，我們通過(guò)所學(xué)的基本理論,、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能進(jìn)行建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),。

畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)四年專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一次綜合應(yīng)用,、擴(kuò)充和深化，也是對(duì)我們理論運(yùn)用于實(shí)際設(shè)計(jì)的一次鍛煉,。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì),，我不僅溫習(xí)了以前在課堂上學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)我也得到了老師和同學(xué)的幫助,，學(xué)習(xí)和體會(huì)到了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本技能和思想。特別值得一提的是，我深深的認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)結(jié)構(gòu)工程師,，應(yīng)該具備一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)態(tài)度,，本著建筑以人為本的思想，力求做到實(shí)用,、經(jīng)濟(jì),、美觀；在設(shè)計(jì)一幢建筑物的過(guò)程中,，應(yīng)該嚴(yán)格按照建筑規(guī)范的要求,，同時(shí)也要考慮各個(gè)工種的協(xié)調(diào)和合作，特別是結(jié)構(gòu)和建筑的交流,，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工的協(xié)調(diào),。

土木工程是一門(mén)古老而又現(xiàn)代的學(xué)科，在進(jìn)行工程實(shí)踐的過(guò)程中,，我們應(yīng)該立足經(jīng)典的理論知識(shí),，在不斷的工程實(shí)踐積累中，勇于創(chuàng)新,，擴(kuò)大交流,，不斷形成我們的工程技術(shù)優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)在我國(guó)正處于基礎(chǔ)建設(shè)的高峰時(shí)期,，作為一名新世紀(jì)的土木工程人員,，我們應(yīng)該立足本國(guó)的具體情況，充分利用我國(guó)的人力和物力優(yōu)勢(shì),，不斷的加強(qiáng)對(duì)外工程技術(shù)交流與合作,，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的國(guó)際市場(chǎng)中占據(jù)我們的一席之地。

“三個(gè)臭皮匠,，頂個(gè)諸葛亮,。”在繁忙緊張的工程實(shí)踐中,，作為一名工程技術(shù)人員,，我們應(yīng)該努力調(diào)動(dòng)集體的積極性和創(chuàng)造力，充分挖掘團(tuán)隊(duì)的潛力,，這樣我們的工作才能以最高的效率來(lái)進(jìn)行,。在工程實(shí)踐上，有很多問(wèn)題應(yīng)該發(fā)揮集體的智慧和力量,，所以我們要重視團(tuán)隊(duì)作用的發(fā)揮,。

“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí),?！痹诒敬萎厴I(yè)設(shè)計(jì)中,，我為能用上四年的學(xué)習(xí)成果而欣喜萬(wàn)分，同時(shí)我深深的感覺(jué)到了基礎(chǔ)知識(shí)的重要性,。在以前學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)力學(xué),、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、建筑結(jié)構(gòu)抗震等專(zhuān)業(yè)課時(shí),，老是覺(jué)得所學(xué)的東西跟實(shí)踐相差的太遠(yuǎn),，甚至覺(jué)得沒(méi)什么用，這可能跟當(dāng)時(shí)特別想學(xué)什么就馬上能用有關(guān),。這種急功近利的思想使自己對(duì)一些專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)有所放松,，在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我感覺(jué)到那些基礎(chǔ)知識(shí)是相當(dāng)重要的,。在以后的學(xué)習(xí)生活中切不可急于求成而忽略了基礎(chǔ)的夯實(shí),，對(duì)一門(mén)系統(tǒng)的科學(xué)，應(yīng)該扎實(shí)的學(xué)習(xí)它的每一部分知識(shí),，充分利用各種實(shí)踐環(huán)節(jié),，切實(shí)做到理論聯(lián)系實(shí)踐，學(xué)以致用,。

大學(xué)畢業(yè)后,，我將在設(shè)計(jì)院開(kāi)始自己的工作和生活，但畢業(yè)設(shè)計(jì)這段時(shí)間是我四年的大學(xué)生活最充實(shí)和艱苦的一段時(shí)間,，我也初步掌握了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí),。在以后的工作階段，我將更加對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),，繼續(xù)扎實(shí)的學(xué)習(xí)土木工程的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的結(jié)構(gòu)工程師。在此再次感謝在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中支持和幫助我的老師和同學(xué),。

畢業(yè)設(shè)計(jì)自我鑒定篇二

一,、嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，堅(jiān)持參加考試,，按時(shí)完成各科作業(yè),。

沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律，就沒(méi)有成功的保證,。在兩年半的電大學(xué)習(xí)中,，我堅(jiān)持參加學(xué)校組織的集中考試學(xué)習(xí)，做到不遲到,、不早退,、不缺席，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,，積極參與課堂討論,，細(xì)心地做好學(xué)習(xí)筆記,。在課下，我能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，認(rèn)真完成課任老師布置的作業(yè),，。另外我還充分利用中央電大龐大完善的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò),，參與在線學(xué)習(xí)，解決學(xué)業(yè)中遇到的疑難問(wèn)題,。

二,、堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到教學(xué)相長(zhǎng)

作為一個(gè)幼兒園的老師,，我始終持著一顆感恩的心,，萬(wàn)事做到問(wèn)心無(wú)愧，參加電大學(xué)習(xí)這幾年,，我一直都是做到最好,，我知道，作為老師一定要堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí),，靈活運(yùn)用小學(xué)教育的專(zhuān)業(yè)理論指導(dǎo)于自身的教學(xué)實(shí)踐相關(guān),，只有做到教學(xué)相長(zhǎng)，才能更好實(shí)現(xiàn)自身的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。

三,、深入調(diào)查，精心設(shè)計(jì)畢業(yè)論文

畢業(yè)論文是對(duì)我們兩年來(lái)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)效果的綜合考查,。在認(rèn)真做好資料收集整理的同時(shí),，我針對(duì)新課改理念下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，撰寫(xiě)了教學(xué)論文《淺談提高語(yǔ)文課堂趣味》,，撰寫(xiě)了調(diào)查報(bào)告《小學(xué)音樂(lè)報(bào)告》獲得了指導(dǎo)老師的認(rèn)可與肯定,。通過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，我徹底地摒棄了舊的教育觀念,，逐漸成長(zhǎng)為一名專(zhuān)業(yè)合格,、素質(zhì)過(guò)硬的小學(xué)教師。

兩年半的電大生活使我深深懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，電大靈活的在職學(xué)習(xí)方式及學(xué)業(yè)考查方式讓我們做到工作,、學(xué)習(xí)兩不誤，電大讓我們給自己充電,，同時(shí),，也提升了自身的專(zhuān)業(yè)文化素質(zhì)。電大,，是我們繼續(xù)成長(zhǎng)的加油站,，是我們?cè)丛床粩嗟那斑M(jìn)動(dòng)力!感謝電大!感謝所有鼓勵(lì)我的電大老師們!

畢業(yè)設(shè)計(jì)自我鑒定篇三

畢業(yè)設(shè)計(jì),，聽(tīng)到這個(gè)詞的時(shí)候，心里是多么不舍,、糾痛的感覺(jué),。原先轉(zhuǎn)眼間，我們的匆匆三年一晃又過(guò)去了,，真的還沒(méi)有準(zhǔn)備好出去外面工作,，自我心里沒(méi)有什么長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)?；叵胩みM(jìn)嶺南校門(mén)的那一刻起,，心里還是如此的興奮，要在那里給自我給下完美的回憶,。短短的兩個(gè)多月的畢業(yè)設(shè)計(jì),，卻是結(jié)束我們來(lái)大學(xué)的最終一堂課，繁瑣而充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì),，鍛煉了我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)的耐心,、耐性、認(rèn)真的工作態(tài)度,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)作為我們大學(xué)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一種綜合應(yīng)用本事,，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提升的過(guò)程,，這一過(guò)程的很大程度上培訓(xùn)了我們的學(xué)習(xí)本事,、團(tuán)隊(duì)合作精神和獨(dú)立思考本事。在這個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù),，就是為我們出來(lái)工作知識(shí)的一個(gè)鞏固,，如何解決自我遇到的問(wèn)題，從中積累新的知識(shí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，為我日后專(zhuān)業(yè)的工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。這次我選擇的畢業(yè)設(shè)計(jì)是xx學(xué)院工程的造價(jià)，其中包括鋼筋算量,、圖形算量,、工程套價(jià)。此次的畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我真實(shí)的接觸了一個(gè)造價(jià)員的工作,，從以往的學(xué)習(xí)理論到實(shí)踐的跨越,，雖然有很多的方面還是需要指導(dǎo)教師的講解，可是過(guò)程都是自我手動(dòng)完成,，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)不錯(cuò)的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

我的畢業(yè)設(shè)計(jì)的工程主要步驟如下：

2、熟悉圖紙,。熟悉圖紙是一個(gè)計(jì)算工程量的前提條件,，僅有把圖紙了解清楚了,，才能在工程計(jì)算中避免很多問(wèn)題，更準(zhǔn)確的算出工程量,。

3,、計(jì)算工程量。計(jì)算工程量大的方向分為三個(gè)：鋼筋算量,、圖形算量,、工程量套價(jià)。

①樁承臺(tái),、承臺(tái)梁

②各層樓的柱

③各層樓的梁

④各層樓的板

圖形算量,、工程量套價(jià)第十四周（20xx年12月5日）前完成：

①土石方、墊層

②填充墻工程計(jì)算,，分內(nèi)墻和外墻。外墻按中心線計(jì)算,，內(nèi)墻按凈長(zhǎng)線計(jì)算,。

③畫(huà)門(mén)窗

④直行樓梯

⑤裝修房間。包括（墻面,、墻裙,、天棚、吊頂,、踢腳,、地面）

在設(shè)置基礎(chǔ)的樁承臺(tái)的時(shí)候，獨(dú)立基礎(chǔ)鋼筋該如何布置,，布置的對(duì)不對(duì),，也是考驗(yàn)我們的一個(gè)比較大的難題，橫向受力鋼筋,、縱向的受力鋼筋,、標(biāo)高時(shí)是多少，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，認(rèn)真的完成了,。所說(shuō)的鋼筋算量，就是驗(yàn)證你個(gè)人對(duì)鋼筋平法的熟悉程度,，柱子中的縱筋,、箍筋；梁的支座筋,、架立筋,、構(gòu)造筋、箍筋,，在梁的布置的時(shí)候,，也是比較煩惱的,，因?yàn)楹芏嗔海墒莄ad圖紙直接導(dǎo)進(jìn)去又不能夠直接識(shí)別,，只能夠每條梁的點(diǎn)選識(shí)別,，把梁的跨數(shù)、支座和原位標(biāo)注等的,，也是花費(fèi)了比較多的時(shí)間,；還有板的鋼筋也是這樣，負(fù)筋和受力筋,，布置的板的范圍是比較重要的一點(diǎn),，記得自我把范圍布錯(cuò)的時(shí)候,，鋼筋單方大了很多,，在指導(dǎo)教師的檢查先,，還是把問(wèn)題給解決了,。

在算基礎(chǔ)挖土方的時(shí)候,，要研究到基礎(chǔ)放坡與不放坡的問(wèn)題,。在20xx定額中清楚的表述了：基礎(chǔ)開(kāi)挖的深度1,。5米以上的要研究放坡,，并且要研究是人工挖土還是機(jī)械挖土,，因?yàn)橐鶕?jù)不一樣的工作方法選擇不一樣的放坡系數(shù),。房間裝修就是把房間的所有部件，設(shè)置好了,，還有墻體要封閉,，有些地方?jīng)]有墻體的，能夠用虛墻代替,，然后一個(gè)個(gè)點(diǎn)上去就好,。套價(jià)的重點(diǎn)就是準(zhǔn)確的計(jì)算各個(gè)部分分部分項(xiàng)工程量，對(duì)主要材料進(jìn)行調(diào)價(jià),，計(jì)算工程造價(jià),；我們?nèi)狈Φ木褪菍?duì)施工工藝的了解，如何熟練的運(yùn)用定額計(jì)算規(guī)則進(jìn)行對(duì)各個(gè)子目進(jìn)行套價(jià),，這是套價(jià)的關(guān)鍵點(diǎn),。

經(jīng)過(guò)在做這一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的這一段時(shí)間里，自我真正動(dòng)手去做,，發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題,，能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)耐心的聽(tīng)指導(dǎo)教師的講解,，和同學(xué)之間的討論,，得出結(jié)果，這就不是問(wèn)題了。在計(jì)算基礎(chǔ)的時(shí)候,，獨(dú)立基礎(chǔ)的形狀標(biāo)高,，這都是我遇到的難題，因?yàn)槲覍?duì)于實(shí)體工程不夠了解,，在算柱,、梁、板的時(shí)候也是容易把其中的標(biāo)高弄錯(cuò),，異常是套價(jià)的時(shí)候,，對(duì)于施工的工藝，還有定額子目不了解,，等等這些問(wèn)題,，都是我們今后需要更加努力去學(xué)習(xí)的。在學(xué)校的最終一堂課就這樣就結(jié)束了,，往后的人生將迎接更大的挑戰(zhàn),，僅有不斷的提高自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能立足社會(huì),，到達(dá)自我的目標(biāo),。

畢業(yè)設(shè)計(jì)自我鑒定篇四

畢業(yè)設(shè)計(jì)，聽(tīng)到這個(gè)詞的時(shí)候,，心里是多么不舍、糾痛的感覺(jué),。原先轉(zhuǎn)眼間,，我們的匆匆三年一晃又過(guò)去了，真的還沒(méi)有準(zhǔn)備好出去外面工作,，自我心里沒(méi)有什么長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),。回想踏進(jìn)嶺南校門(mén)的那一刻起,，心里還是如此的興奮,，要在那里給自我給下完美的回憶。短短的兩個(gè)多月的畢業(yè)設(shè)計(jì),，卻是結(jié)束我們來(lái)大學(xué)的最終一堂課,，繁瑣而充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)，鍛煉了我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)的耐心,、耐性,、認(rèn)真的工作態(tài)度。

畢業(yè)設(shè)計(jì)作為我們大學(xué)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一種綜合應(yīng)用本事,，是一種綜合的再學(xué)習(xí),、再提升的過(guò)程，這一過(guò)程的很大程度上培訓(xùn)了我們的學(xué)習(xí)本事、團(tuán)隊(duì)合作精神和獨(dú)立思考本事,。在這個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù),，就是為我們出來(lái)工作知識(shí)的一個(gè)鞏固，如何解決自我遇到的問(wèn)題,，從中積累新的知識(shí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，為我日后專(zhuān)業(yè)的工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次我選擇的畢業(yè)設(shè)計(jì)是xx學(xué)院工程的造價(jià),，其中包括鋼筋算量,、圖形算量、工程套價(jià),。此次的畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我真實(shí)的接觸了一個(gè)造價(jià)員的工作,，從以往的學(xué)習(xí)理論到實(shí)踐的跨越，雖然有很多的方面還是需要指導(dǎo)教師的講解,，可是過(guò)程都是自我手動(dòng)完成,，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)不錯(cuò)的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

我的畢業(yè)設(shè)計(jì)的工程主要步驟如下：

2,、熟悉圖紙,。熟悉圖紙是一個(gè)計(jì)算工程量的前提條件，僅有把圖紙了解清楚了,，才能在工程計(jì)算中避免很多問(wèn)題,，更準(zhǔn)確的算出工程量。

3,、計(jì)算工程量,。計(jì)算工程量大的方向分為三個(gè)：鋼筋算量、圖形算量,、工程量套價(jià),。

①樁承臺(tái)、承臺(tái)梁

②各層樓的柱

③各層樓的梁

④各層樓的板

圖形算量,、工程量套價(jià)第十四周（20xx年12月5日）前完成：

①土石方,、墊層

②填充墻工程計(jì)算，分內(nèi)墻和外墻,。外墻按中心線計(jì)算,，內(nèi)墻按凈長(zhǎng)線計(jì)算。

③畫(huà)門(mén)窗

④直行樓梯

⑤裝修房間,。包括（墻面,、墻裙、天棚,、吊頂,、踢腳,、地面）

在設(shè)置基礎(chǔ)的樁承臺(tái)的時(shí)候，獨(dú)立基礎(chǔ)鋼筋該如何布置,，布置的對(duì)不對(duì),，也是考驗(yàn)我們的一個(gè)比較大的難題，橫向受力鋼筋,、縱向的受力鋼筋,、標(biāo)高時(shí)是多少，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，認(rèn)真的完成了,。所說(shuō)的鋼筋算量，就是驗(yàn)證你個(gè)人對(duì)鋼筋平法的熟悉程度,，柱子中的縱筋,、箍筋；梁的支座筋,、架立筋,、構(gòu)造筋、箍筋,，在梁的布置的時(shí)候,，也是比較煩惱的，因?yàn)楹芏嗔?，可是cad圖紙直接導(dǎo)進(jìn)去又不能夠直接識(shí)別,，只能夠每條梁的點(diǎn)選識(shí)別，把梁的跨數(shù),、支座和原位標(biāo)注等的,，也是花費(fèi)了比較多的時(shí)間；還有板的鋼筋也是這樣,，負(fù)筋和受力筋,，布置的板的范圍是比較重要的一點(diǎn),，記得自我把范圍布錯(cuò)的時(shí)候,，鋼筋單方大了很多，在指導(dǎo)教師的檢查先,，還是把問(wèn)題給解決了,。

在算基礎(chǔ)挖土方的時(shí)候，要研究到基礎(chǔ)放坡與不放坡的問(wèn)題,。在20xx定額中清楚的表述了：基礎(chǔ)開(kāi)挖的深度1.5米以上的要研究放坡,，并且要研究是人工挖土還是機(jī)械挖土，因?yàn)橐鶕?jù)不一樣的工作方法選擇不一樣的放坡系數(shù),。房間裝修就是把房間的所有部件,，設(shè)置好了，還有墻體要封閉，有些地方?jīng)]有墻體的,，能夠用虛墻代替,，然后一個(gè)個(gè)點(diǎn)上去就好。套價(jià)的重點(diǎn)就是準(zhǔn)確的計(jì)算各個(gè)部分分部分項(xiàng)工程量,，對(duì)主要材料進(jìn)行調(diào)價(jià),，計(jì)算工程造價(jià)；我們?nèi)狈Φ木褪菍?duì)施工工藝的了解,，如何熟練的運(yùn)用定額計(jì)算規(guī)則進(jìn)行對(duì)各個(gè)子目進(jìn)行套價(jià),，這是套價(jià)的關(guān)鍵點(diǎn)。

經(jīng)過(guò)在做這一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的這一段時(shí)間里,，自我真正動(dòng)手去做,，發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，經(jīng)過(guò)耐心的聽(tīng)指導(dǎo)教師的講解,，和同學(xué)之間的討論，得出結(jié)果,，這就不是問(wèn)題了,。在計(jì)算基礎(chǔ)的時(shí)候，獨(dú)立基礎(chǔ)的形狀標(biāo)高,，這都是我遇到的難題,，因?yàn)槲覍?duì)于實(shí)體工程不夠了解，在算柱,、梁,、板的時(shí)候也是容易把其中的標(biāo)高弄錯(cuò)，異常是套價(jià)的時(shí)候,，對(duì)于施工的工藝,，還有定額子目不了解，等等這些問(wèn)題,，都是我們今后需要更加努力去學(xué)習(xí)的,。在學(xué)校的最終一堂課就這樣就結(jié)束了，往后的人生將迎接更大的挑戰(zhàn),，僅有不斷的提高自我的知識(shí)結(jié)構(gòu),，才能立足社會(huì)，到達(dá)自我的目標(biāo),。

畢業(yè)設(shè)計(jì)自我鑒定篇五

本次設(shè)計(jì)是在完成大學(xué)的全部基礎(chǔ)課,、技術(shù)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)之后進(jìn)行的一次設(shè)計(jì),。此次課程設(shè)計(jì)是對(duì)所學(xué)各課程的一次深入的綜合性的總復(fù)習(xí),，設(shè)計(jì)的知識(shí)面比較廣范,，能把我們所學(xué)的知識(shí)都聯(lián)系起來(lái)，也是一次理論聯(lián)系實(shí)際的訓(xùn)練,，能夠使我們的知識(shí)掌握更牢,，并能提升我們分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的本事,。所以,，它在我們四年的大學(xué)生活中占有重要的地位。我掌握了機(jī)械加工工藝規(guī)程的設(shè)計(jì)和工裝夾具設(shè)計(jì)的基本步驟和方法,。工藝規(guī)程設(shè)計(jì)首先是分析了零件的技術(shù)要求,，包括被加工面的尺寸精度和幾何形狀精度，各被加工表面之間的相互位置精度,，被加工表面的表面加工質(zhì)量及熱處理要求,，對(duì)毛坯的要求等等。并對(duì)到達(dá)各個(gè)技術(shù)要求的主要影響因素進(jìn)行了分析,，計(jì)算確定毛坯尺寸,，了解各種機(jī)械加工機(jī)床的加工范圍，加工能夠到達(dá)的精度,。選擇合理的機(jī)床組合,，擬訂合理的加工路線，確定機(jī)床,、刀具,、量具、夾具,，如果需要專(zhuān)用夾具,，就需要設(shè)計(jì)專(zhuān)用夾具。計(jì)算確定切削用量,，機(jī)床轉(zhuǎn)速,、時(shí)間定額等。然后編制工藝規(guī)程文件,，如工藝過(guò)程卡,，工序卡片。

專(zhuān)用夾具的設(shè)計(jì)是針對(duì)不一樣的機(jī)床和零件的被加工表面設(shè)計(jì)專(zhuān)門(mén)的夾具以滿足加工精度要求,、提高加工效率,，降低工人勞動(dòng)強(qiáng)度,。夾具設(shè)計(jì)包括：定位元件或定位裝置,、夾緊元件或夾緊裝置、對(duì)刀及引導(dǎo)元件,、夾具體組成,、連接元件,、其他元件或裝置。本次設(shè)計(jì)的是鉆床夾具,，加工一個(gè)比較大的孔,，需要精加工。所以?shī)A具對(duì)定位,、導(dǎo)向裝置要求較高,。而生產(chǎn)類(lèi)型為大批，故應(yīng)當(dāng)選擇液壓或氣動(dòng)夾緊方式,，以降低工人勞動(dòng)強(qiáng)度和縮短輔助時(shí)間,，提高效率。

經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)對(duì)所學(xué)各課程的一次深入的綜合性的`總復(fù)習(xí),，提升了我獨(dú)立分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的本事，專(zhuān)業(yè)知識(shí)也有很大的提高,。對(duì)我以后在工作中起到相當(dāng)大的作用,。

本次設(shè)計(jì)是在完成大學(xué)學(xué)習(xí)后進(jìn)行的一次設(shè)計(jì)，是對(duì)所學(xué)的工程圖學(xué),，機(jī)械設(shè)計(jì),，機(jī)械制造工程學(xué)，機(jī)械幾何精度設(shè)計(jì)等大學(xué)課程的一次深入的綜合性的總復(fù)習(xí),，也是一次理論聯(lián)系實(shí)際的訓(xùn)練,，能夠使我們的知識(shí)掌握更牢，并能提升我們分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的本事,。

作為機(jī)械制造專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，最基本也是最實(shí)用的就是機(jī)械加工工藝規(guī)程的制定和工裝夾具的設(shè)計(jì),。經(jīng)過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì),，我更為深入的掌握了機(jī)械加工工藝規(guī)程的設(shè)計(jì)和工裝夾具設(shè)計(jì)的基本步驟和方法。

本畢業(yè)設(shè)計(jì)在搖桿軸支座工藝規(guī)程設(shè)計(jì)過(guò)程中,，詳細(xì)的分析了搖桿軸支座的加工工藝,，經(jīng)過(guò)工藝方案的比較與分析選擇得到了貼合技術(shù)要求的工序，構(gòu)成了機(jī)械加工工藝過(guò)程卡和機(jī)械加工工序卡,。本畢業(yè)設(shè)計(jì)的夾具設(shè)計(jì)是搖桿軸支座20孔專(zhuān)用鏜夾具設(shè)計(jì),。在夾具的設(shè)計(jì)過(guò)程中完成了鏜孔夾具總體結(jié)構(gòu)方案，定位元件與夾緊裝置的設(shè)計(jì),，鏜模與夾具體的設(shè)計(jì),，以及繪制裝配圖，零件圖和主要零件的三維造型,。

(1)對(duì)大學(xué)四年所學(xué)到的東西進(jìn)行了歸納鑒定,，進(jìn)一步完善了自我的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

(2)對(duì)所學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，并了解學(xué)習(xí)了新的知識(shí),，開(kāi)闊了視野,，拓寬了自我的知識(shí)面。同時(shí)培養(yǎng)個(gè)人必須的創(chuàng)新思維,。

(3)利用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的本事得到了提高,，為以后正確解決工作和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(4)學(xué)會(huì)了充分地利用網(wǎng)絡(luò)資源查閱相關(guān)資料,，以及借助前人的研究成果尋求解決問(wèn)題的思維方法,，對(duì)新信息和新知識(shí)及時(shí)做筆記。

(5)敢于應(yīng)對(duì)困難,，同時(shí)也懂得了互助合作的重要性,。

(6)提升了我獨(dú)立分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的本事,，對(duì)我以后在工作中起到相當(dāng)大的作用,，對(duì)我們畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是一次相當(dāng)大的鍛煉。

致謝

經(jīng)過(guò)半年的忙碌和工作,，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)接近尾聲,，作為一個(gè)本科生的畢業(yè)設(shè)計(jì)，由于經(jīng)驗(yàn)的匱乏,，難免有許多研究不周全的地方,，如果沒(méi)有導(dǎo)師的督促指導(dǎo)，以及一齊工作的同學(xué)們的支持,，想要完成這個(gè)設(shè)計(jì)是難以想象的,。在那里首先要感激我的導(dǎo)師付雪敏教師。付教師平日里工作繁多,，但在我做畢業(yè)設(shè)計(jì)的每個(gè)階段,，從查閱資料到設(shè)計(jì)草案的確定和修改，中期檢查,，后期詳細(xì)設(shè)計(jì),，工藝規(guī)程設(shè)計(jì)和夾具設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)等整個(gè)過(guò)程中都給予了我悉心的指導(dǎo)。我平時(shí)的基礎(chǔ)不好,，很多基礎(chǔ)問(wèn)題都不太懂,，付教師細(xì)心指導(dǎo)我設(shè)計(jì)，幫忙我解決一個(gè)個(gè)難題,。除了敬佩付教師的專(zhuān)業(yè)水平外,，他的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)研究的精神也是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣，并將進(jìn)取影響我今后的學(xué)習(xí)和工作。其次要感激我的同學(xué)對(duì)我無(wú)私的幫忙,，尤其是同組的同學(xué)，在設(shè)計(jì)方面給我供給了很大幫忙,，正因?yàn)槿绱宋也拍茼樌耐瓿纱舜萎厴I(yè)設(shè)計(jì),，我要感激我的母校——成都紡織高等專(zhuān)科學(xué)校,，是母校給我們供給了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在將要畢業(yè)的這一刻，我要感激我的導(dǎo)師付雪敏教師,，我的班主任徐立教師,，還有系主任教師以及其他各位教師，三年生活中,，您們不僅僅教會(huì)了我專(zhuān)業(yè)知識(shí),，更教會(huì)了我怎樣做人。再次感激您們!

課程設(shè)計(jì)是對(duì)我們學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和擴(kuò)展,，實(shí)現(xiàn)自我完善和獨(dú)立工作的過(guò)程,，是大學(xué)學(xué)習(xí)的特色和優(yōu)勢(shì)，展望未來(lái),，我們機(jī)械的學(xué)子必將是社會(huì)發(fā)展的有力力量,，靠的就是專(zhuān)著的態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和真實(shí)的設(shè)計(jì)實(shí)力,。而這一切的得來(lái)都是努力的結(jié)果,，所以我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，就像我們鑒定的知識(shí)點(diǎn)一樣,，以后還會(huì)更多更全面更有規(guī)律性,，也期望我們學(xué)校以及學(xué)院給予我們更多的這樣的機(jī)會(huì)，再此也感激指導(dǎo)教師辛勤的工作和熱心的幫忙,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)自我鑒定篇六

畢業(yè)設(shè)計(jì),，聽(tīng)到這個(gè)詞的時(shí)候，心里是多么不舍,、糾痛的感覺(jué),。原先轉(zhuǎn)眼間，我們的匆匆三年一晃又過(guò)去了,，真的還沒(méi)有準(zhǔn)備好出去外面工作,，自我心里沒(méi)有什么長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)?；叵胩みM(jìn)嶺南校門(mén)的那一刻起,，心里還是如此的興奮，要在那里給自我給下完美的回憶,。短短的兩個(gè)多月的畢業(yè)設(shè)計(jì),，卻是結(jié)束我們來(lái)大學(xué)的最終一堂課,，繁瑣而充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)，鍛煉了我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)的耐心,、耐性,、認(rèn)真的工作態(tài)度。

畢業(yè)設(shè)計(jì)作為我們大學(xué)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一種綜合應(yīng)用本事,，是一種綜合的再學(xué)習(xí),、再提升的過(guò)程，這一過(guò)程的很大程度上培訓(xùn)了我們的學(xué)習(xí)本事,、團(tuán)隊(duì)合作精神和獨(dú)立思考本事,。在這個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)，就是為我們出來(lái)工作知識(shí)的一個(gè)鞏固,，如何解決自我遇到的問(wèn)題,，從中積累新的知識(shí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我日后專(zhuān)業(yè)的工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。這次我選擇的畢業(yè)設(shè)計(jì)是__學(xué)院工程的造價(jià),，其中包括鋼筋算量、圖形算量,、工程套價(jià),。此次的畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我真實(shí)的接觸了一個(gè)造價(jià)員的工作，從以往的學(xué)習(xí)理論到實(shí)踐的跨越,，雖然有很多的方面還是需要指導(dǎo)教師的講解,，可是過(guò)程都是自我手動(dòng)完成，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)不錯(cuò)的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

我的畢業(yè)設(shè)計(jì)的工程主要步驟如下：

2,、熟悉圖紙。熟悉圖紙是一個(gè)計(jì)算工程量的前提條件,，僅有把圖紙了解清楚了,，才能在工程計(jì)算中避免很多問(wèn)題，更準(zhǔn)確的算出工程量,。

3,、計(jì)算工程量。計(jì)算工程量大的方向分為三個(gè)：鋼筋算量,、圖形算量,、工程量套價(jià)。

①樁承臺(tái),、承臺(tái)梁

②各層樓的柱

③各層樓的梁

④各層樓的板

圖形算量,、工程量套價(jià)第十四周(20xx年12月5日)前完成：

①土石方、墊層

②填充墻工程計(jì)算，分內(nèi)墻和外墻,。外墻按中心線計(jì)算,，內(nèi)墻按凈長(zhǎng)線計(jì)算。

③畫(huà)門(mén)窗

④直行樓梯

⑤裝修房間,。包括(墻面,、墻裙、天棚,、吊頂,、踢腳,、地面)

在設(shè)置基礎(chǔ)的樁承臺(tái)的時(shí)候,，獨(dú)立基礎(chǔ)鋼筋該如何布置，布置的對(duì)不對(duì),，也是考驗(yàn)我們的一個(gè)比較大的難題,，橫向受力鋼筋、縱向的受力鋼筋,、標(biāo)高時(shí)是多少,，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真的完成了,。所說(shuō)的鋼筋算量,，就是驗(yàn)證你個(gè)人對(duì)鋼筋平法的熟悉程度，柱子中的縱筋,、箍筋;梁的支座筋,、架立筋、構(gòu)造筋,、箍筋,，在梁的布置的時(shí)候，也是比較煩惱的,，因?yàn)楹芏嗔?，可是cad圖紙直接導(dǎo)進(jìn)去又不能夠直接識(shí)別，只能夠每條梁的點(diǎn)選識(shí)別,，把梁的跨數(shù),、支座和原位標(biāo)注等的，也是花費(fèi)了比較多的時(shí)間;還有板的鋼筋也是這樣,，負(fù)筋和受力筋,，布置的板的范圍是比較重要的一點(diǎn)，記得自我把范圍布錯(cuò)的時(shí)候,，鋼筋單方大了很多,，在指導(dǎo)教師的檢查先，還是把問(wèn)題給解決了。

在算基礎(chǔ)挖土方的時(shí)候,，要研究到基礎(chǔ)放坡與不放坡的問(wèn)題,。在20xx定額中清楚的表述了：基礎(chǔ)開(kāi)挖的深度1.5米以上的要研究放坡，并且要研究是人工挖土還是機(jī)械挖土,，因?yàn)橐鶕?jù)不一樣的工作方法選擇不一樣的放坡系數(shù),。房間裝修就是把房間的所有部件，設(shè)置好了,，還有墻體要封閉,，有些地方?jīng)]有墻體的，能夠用虛墻代替,，然后一個(gè)個(gè)點(diǎn)上去就好,。套價(jià)的重點(diǎn)就是準(zhǔn)確的計(jì)算各個(gè)部分分部分項(xiàng)工程量，對(duì)主要材料進(jìn)行調(diào)價(jià),，計(jì)算工程造價(jià);我們?nèi)狈Φ木褪菍?duì)施工工藝的了解,，如何熟練的運(yùn)用定額計(jì)算規(guī)則進(jìn)行對(duì)各個(gè)子目進(jìn)行套價(jià)，這是套價(jià)的關(guān)鍵點(diǎn),。

經(jīng)過(guò)在做這一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的這一段時(shí)間里,，自我真正動(dòng)手去做，發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題,，能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，經(jīng)過(guò)耐心的聽(tīng)指導(dǎo)教師的講解，和同學(xué)之間的討論,，得出結(jié)果,，這就不是問(wèn)題了。在計(jì)算基礎(chǔ)的時(shí)候,，獨(dú)立基礎(chǔ)的形狀標(biāo)高,，這都是我遇到的難題，因?yàn)槲覍?duì)于實(shí)體工程不夠了解,，在算柱,、梁、板的時(shí)候也是容易把其中的標(biāo)高弄錯(cuò),，異常是套價(jià)的時(shí)候,，對(duì)于施工的工藝，還有定額子目不了解,，等等這些問(wèn)題,，都是我們今后需要更加努力去學(xué)習(xí)的。在學(xué)校的最終一堂課就這樣就結(jié)束了,，往后的人生將迎接更大的挑戰(zhàn),，僅有不斷的提高自我的知識(shí)結(jié)構(gòu),，才能立足社會(huì)，到達(dá)自我的目標(biāo),。

畢業(yè)設(shè)計(jì)自我鑒定篇七

時(shí)光飛逝,，完美的大學(xué)生生活匆匆過(guò)去，經(jīng)過(guò)半年的忙碌和工作,，本次畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)接近尾聲,，由于經(jīng)驗(yàn)的匱乏，難免有許多研究不周全的地方,，如果沒(méi)有教師的督促指導(dǎo),，以及周?chē)瑢W(xué)們的支持，想要完成這次設(shè)計(jì)是十分困難的,。

本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是以室內(nèi)多點(diǎn)測(cè)溫系統(tǒng)設(shè)計(jì)為研究對(duì)象,，以芯片at89c51為核心，經(jīng)過(guò)測(cè)溫電路,、顯示電路,、電源等相關(guān)配套電路,，設(shè)計(jì)一套室內(nèi)多點(diǎn)測(cè)溫裝置;并實(shí)現(xiàn)自動(dòng)報(bào)警功能,，同時(shí)配有鍵盤(pán)控制。

一,、工作任務(wù)完成情景：

在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中,，根據(jù)教師提出的要求，獨(dú)立,、完整地完成了教師布置的工作任務(wù),，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交相關(guān)的資料和規(guī)范的設(shè)計(jì)成果。

首先,。根據(jù)選定的題目,，搜集相關(guān)資料，進(jìn)行前期的工作,，對(duì)所要研究的課題有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí),，明確研究目標(biāo)，寫(xiě)出規(guī)范的開(kāi)題報(bào)告,。

其次,，在設(shè)計(jì)階段，能夠充分的利用各種規(guī)范及參考資料,，結(jié)合現(xiàn)狀條件及自我的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)構(gòu)成設(shè)計(jì)方案,，并在以后的過(guò)程中按時(shí)參與討論，根據(jù)指導(dǎo)教師的提議不斷進(jìn)行修改,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交規(guī)定的設(shè)計(jì)成果,。

二,、工作狀況：

畢業(yè)設(shè)計(jì)前期，經(jīng)過(guò)教師的通知及自我了解,，就對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要性和規(guī)范性有了基本的了解：畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅是對(duì)我們現(xiàn)有的知識(shí)積累,、學(xué)習(xí)本事的運(yùn)用，同時(shí)也是對(duì)我們學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗(yàn),，也是對(duì)大學(xué)期間知識(shí)積累的升華,。所以，首先從思想上提高了認(rèn)識(shí),，端正了態(tài)度,，不僅僅把它作為一項(xiàng)任務(wù)來(lái)對(duì)待，更重要的是培養(yǎng),、鍛煉自我踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)和中作態(tài)度。

其次,，由于本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作量大,，設(shè)計(jì)室內(nèi)多點(diǎn)測(cè)溫系統(tǒng)，任務(wù)重及要求高,，所以不敢有絲毫的大意,。從基礎(chǔ)資料的搜集，到最終畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成,，每一步都緊鑼密鼓,，認(rèn)認(rèn)真真，把大部分時(shí)間和精力都用在了設(shè)計(jì)上,，雖不至于廢寢忘食,，但也體會(huì)到了什么是夜以繼日。在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中,，雖然自始至終強(qiáng)調(diào)要獨(dú)立完成,，但我也十分重視與指導(dǎo)教師之間的交流。我們經(jīng)常溝通,，共同研究設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題,，在存在分歧的問(wèn)題上加強(qiáng)討論。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束之際,，經(jīng)過(guò)畢業(yè)鑒定,，找出自我的不足，為以后參加工作,、自我學(xué)習(xí)供給參考,。

最終，要感激我的指導(dǎo)教師李光林教師,，感激她對(duì)整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)從始至終地悉心指導(dǎo)和不厭其煩的耐心講解,，另外還為我的課題參數(shù)的細(xì)節(jié)問(wèn)題供給了很多的參數(shù)數(shù)據(jù),，并在我最為困惑迷茫的畢業(yè)初期給我信心和動(dòng)力，替我指明了研究的方向,，不斷啟發(fā),，循循善誘，這使我如沐春風(fēng),，受益終身,。

三、收獲,、體會(huì)：

經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的畢業(yè)設(shè)計(jì),，感觸頗多，也確確實(shí)實(shí)學(xué)到了很多東西,。從畢業(yè)設(shè)計(jì)本身來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)到了一個(gè)室內(nèi)多點(diǎn)測(cè)溫系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過(guò)程，對(duì)該設(shè)計(jì)也有了一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí),。

同時(shí),，也學(xué)到了很多設(shè)計(jì)以外的東西。首先是態(tài)度問(wèn)題,，不管做什么事都要先端正好態(tài)度,，沒(méi)有一個(gè)好的態(tài)度，學(xué)習(xí)學(xué)不好,，做事也做不好,，始終要堅(jiān)持有一個(gè)善始善終的態(tài)度,。其次,，還要在踏實(shí)認(rèn)真的基礎(chǔ)上，盡自我最大的努力,，充分利用每次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)提高自我,。此外做事情要有計(jì)劃性，這樣才不至于手忙腳亂,。

總之,，本次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我受益匪淺，提高了查閱資料的本事,，提高了電腦軟件的應(yīng)用本事,，鞏固了書(shū)本的知識(shí)，是理論結(jié)合實(shí)際的最好實(shí)戰(zhàn)演練,，更豐富了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，使我的知識(shí)體系更具整體性、靈活性,，無(wú)論是從整體電路設(shè)計(jì)來(lái)講,，還是從顯示電路,、電源電路等相關(guān)配套電路的設(shè)計(jì)來(lái)講，都使我對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了系統(tǒng)的掌握,，使這些本來(lái)散亂的知識(shí)聯(lián)系到了一齊,，使我對(duì)所學(xué)概念有了跟深刻的認(rèn)識(shí)，為將來(lái)實(shí)際工作的需要奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。