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教育子女的名言警句簡(jiǎn)短 教育子女經(jīng)典語(yǔ)錄篇一
2,、教育上操之過(guò)急和緩慢滯后,，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
3,、父母在教育孩子的同時(shí),，也在進(jìn)行自我教育。
4,、父母教育孩子的過(guò)程,，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過(guò)程。
5,、給人以魚,，不如教人以漁。
6,、窮人的孩子早當(dāng)家,，但必須警惕“人窮志短”。
7,、對(duì)孩子提出的所有問(wèn)題,，都耐心、老實(shí)地作出回答,。
8,、認(rèn)真對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。
9,、建一個(gè)陳列架,，讓孩子在上面充分展示自己的作品。
10,、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責(zé)罵他,，只要這與他的創(chuàng)作活動(dòng)有關(guān),。
11,、給孩子一個(gè)房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。
12,、向孩子說(shuō)明,，他本身已經(jīng)很可愛(ài)，用不著再表現(xiàn)自己,。
13,、讓孩子做他力所能及的事情。
14,、幫孩子制定他的個(gè)人計(jì)劃和完成計(jì)劃的方法,。
15、如果你真的愛(ài)孩子,，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”,。
16、激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望,，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多,。
17、結(jié)合童話寓意,，引導(dǎo)孩子去思考,、探索，比單純說(shuō)理要深刻,。
18,、幫助孩子修改他的作業(yè)。
19,、幫助孩子與來(lái)自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往,。
20、家長(zhǎng)養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做,。
21,、從來(lái)不對(duì)孩子說(shuō)，他比別的孩子差,。
22,、允許孩子參加計(jì)劃家務(wù)和外出旅行的事情。
23,、向孩子提供書籍和材料,，讓孩子干自己喜愛(ài)的事情。
24,、教孩子與各種年齡的成年人自由交往,。
25、定期為孩子讀點(diǎn)東西,。
26,、讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
27、鼓勵(lì)孩子編故事,，去幻想,。
28、認(rèn)真地對(duì)待孩子的個(gè)人要求,。
29,、每天都抽出時(shí)間和孩子單獨(dú)在一起。
30,、不用辱罵來(lái)懲治孩子,。
31、人的成功=1%iq（智商）+99%eq（情商）
32,、孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的,，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們,。
33,、教孩子學(xué)走路，學(xué)說(shuō)話的方法,，是人世間教育孩子的最好方法,。
34、賞識(shí)使孩子成功,，抱怨使孩子失敗,。禁止意味著引誘，壓抑反而是強(qiáng)化,。
35,、不能因孩子犯錯(cuò)誤而戲弄他。表?yè)P(yáng)孩子會(huì)背詩(shī),、講故事和唱歌曲,。
36、讓孩子獨(dú)立思考問(wèn)題,。
37,、詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，幫助孩子了解更多的事情,。
38,、允許孩子玩各種廢棄物。
39,、發(fā)揮孩子積極認(rèn)識(shí)自己才干的能力,。
40、帶孩子到他感興趣的地方去玩,。
41,、孩子都想得到尊重,、賞識(shí)、掌聲和認(rèn)可,。
42、不對(duì)孩子的失敗表示瞧不起,，并對(duì)孩子說(shuō)：“我也不會(huì)干這個(gè),。”
43,、鼓勵(lì)孩子盡量不依賴成年人,。
44、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考,、獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣,，并由此樹立孩子的信心。
45,、父母不可能陪伴孩子一輩子,，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)。
46,、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞,。
47,、不要空洞地和不真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)孩子。
48,、鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，隨后解決這些問(wèn)題。
49,、在孩子干的事情中,，不斷尋找值得贊許的地方。
50,、誠(chéng)實(shí)地評(píng)價(jià)自己對(duì)孩子的感情,。
51、不存在家長(zhǎng)完全不能與孩子討論的話題,。
52,、讓孩子有機(jī)會(huì)真正作決定。
53,、幫助孩子成為有個(gè)性的人,。
54、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目,。
55,、相信孩子的理智并信任他,。
56、讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分,，哪怕不會(huì)有積極的結(jié)果,。
57、使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法,，是贊賞和鼓勵(lì),。
58、簡(jiǎn)單,、凝練的童話往往蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和深刻的道理,。
59、運(yùn)動(dòng)貴有恒,，飲食貴有節(jié),。
60、孩子自己動(dòng)手制作小玩具,，雖然粗糙,，但遠(yuǎn)比得來(lái)現(xiàn)成的精美玩具快樂(lè)。
61,、沒(méi)有體諒和信任,，便沒(méi)有友誼。
62,、家庭教育的任務(wù),，首先是父母教育、父母學(xué)習(xí),。
63,、家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng),，共同進(jìn)步,。
64、孩子是在不斷改正錯(cuò)誤的過(guò)程中進(jìn)步的,。
65,、再窮，也不能窮教育,。再富,，也不能富孩子。
66,、忠誠(chéng)的熱愛(ài)你的家庭吧,，不要等到永遠(yuǎn)失去的時(shí)候，再苦苦地尋找它,！
67,、要承認(rèn),，我們的孩子每天都在進(jìn)步。但是他們進(jìn)步方面和進(jìn)步速度不同,。
68,、教是為了不教；管是為了不管,。
69,、孩子如果進(jìn)步不明顯，是因?yàn)榻逃椒ú贿m合自己的孩子,，不是孩子難教育。
70,、我們對(duì)孩子只能“雕琢”,，而不能“改造”。
71,、怎樣和孩子交朋友,？（1）傾聽孩子的訴說(shuō)。（2）欣賞孩子的作品,。（3）和孩子心理?yè)Q位,。（4）與孩子討論問(wèn)題。
72,、我們的教育應(yīng)該使孩子德智體美勞全面發(fā)展,，和諧發(fā)展，科學(xué)發(fā)展,。
73,、一切變壞都是從不勞動(dòng)開始。
74,、素質(zhì)教育要求：學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,。
75、孩子沒(méi)有好壞之分,，只有進(jìn)步快慢不同,。
76、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師,。
77,、對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，家庭環(huán)境類似母親的子宮,。母親的子宮是孩子的第一宮殿,，家庭環(huán)境是孩子的第二宮殿,。
78、您的孩子是非?？蓯?ài)的,。
79、只有家長(zhǎng)和老師積極配合,，孩子才能走向成功,。
80、好孩子是夸出來(lái)的,，“壞孩子”是逼出來(lái)的,。
81、建設(shè)和諧社會(huì),，要從建設(shè)和諧家庭做起,。
82、養(yǎng)教育好自己的子女,，是對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)最好的貢獻(xiàn),。
83、我們總是太急了,，不愿意給孩子等待的時(shí)間了,。我們總是把自己的焦慮轉(zhuǎn)化成孩子的焦慮。
84,、有蟲的棗子早紅,，有病的孩子早熟。智力上的神童,，常常以剝奪性格和身體的成長(zhǎng)為代價(jià),。
85、所有紈绔子弟都是富裕子弟,，盡管并非所有富家子弟都是紈绔子弟,。自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男,。
86,、誰(shuí)能讓孩子“動(dòng)如脫兔，靜如處子”,，誰(shuí)就掌握了教育的秘密,。
87、誰(shuí)能讓孩子有主見(jiàn)又懂得妥協(xié),，既果敢又懂得順從,，誰(shuí)就遏住了教育的關(guān)鍵。
88,、讓孩子玩“自食其力”的游戲,，讓孩子離開父母,，到苦難的地方：如果他不勞動(dòng)，他就餓死,。改變孩子不勞而獲的壞毛病的唯一辦法是讓孩子暫時(shí)離開父母,。
89、讓孩子在艱苦的地方體驗(yàn)他人的苦難,，讓他為他人提供力所能及的幫助,，并由此獲得成就感和自我認(rèn)同感。改變孩子自暴自棄的壞毛病的唯一辦法是既讓他面對(duì)他人的苦難,，讓他為苦難者提供力所能及的幫助,。
90、讓孩子在幫助他人時(shí)體驗(yàn)無(wú)能為力的尷尬和痛苦,。讓孩子想幫助他人又力所不能及無(wú)能為力,，由此激發(fā)他的“自強(qiáng)欲望”，讓自己變得更加強(qiáng)大,，負(fù)責(zé)任地成長(zhǎng),，以便將來(lái)能夠幫助更多的他人,。
91,、孩子的成長(zhǎng)有兩個(gè)關(guān)鍵期，第一個(gè)關(guān)鍵期在3歲前后,。3歲前后是孩子智力和性格發(fā)展的關(guān)鍵期,；第二個(gè)關(guān)鍵期在13歲前后，13歲前后是孩子的青春發(fā)育和獨(dú)立生活的關(guān)鍵期,。家長(zhǎng)如果在利用了孩子“成長(zhǎng)的關(guān)鍵期”,，以后的教育就會(huì)一路順暢。如果錯(cuò)過(guò)了“成長(zhǎng)的關(guān)鍵期”,，會(huì)后患無(wú)窮,。
92、人的成長(zhǎng)遵循“潛能遞減法則”,。生來(lái)具備100度潛能的兒童,，如果從0歲就對(duì)他進(jìn)行理想的教育，那么他就可能成長(zhǎng)為具備100度能力的人,；如果從5歲開始教育,，即便是教育得非常出色，也只能具備80度能力,；如果從10歲才開始教育的話,，充其量只能具備60度能力。這就是說(shuō),，教育開始得越晚,，兒童能力的實(shí)現(xiàn)就越少,。（木村久一語(yǔ)）
93、有修養(yǎng)的父母總是在孩子很小的時(shí)候已經(jīng)開始耐心地征求孩子的意見(jiàn),。有修養(yǎng)的父母是“伏爾泰主義者”：“我不同意你的觀點(diǎn),，但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利?！?/p>
94,、成功的教育是“虎父無(wú)犬子”，失敗的教育是“母強(qiáng)子弱”,。有修養(yǎng)的父母總是把培養(yǎng)生活自理能力和自學(xué)能力當(dāng)作教育孩子的頭等大事,。
95、讓孩子“自食其力”的秘訣是給孩子提供選擇的自由,。自由選擇導(dǎo)致自己負(fù)責(zé),。如果孩子喪失了自由選擇的權(quán)利，如果他所做的事情完全出于他人強(qiáng)迫與指令,，那么,，孩子就學(xué)會(huì)了“應(yīng)付”與“敷衍”。
96,、工作型父母必須讓孩子因父母的守望而盡早養(yǎng)成生活自理能力和自學(xué)能力,。最有守望感的父母是孫悟空的父母。有修養(yǎng)的父母就是像孫悟空的父母那樣：讓孩子自己解除障礙,，讓孩子自己經(jīng)歷磨難,，讓孩子自己經(jīng)歷困難，只在孩子努力之后實(shí)在無(wú)法解決困難時(shí),，才降落到孩子的身邊,。
97、每一個(gè)父母都有兩次機(jī)會(huì)塑造自己孩子的生命,。遺傳基因是一次,，它決定的一個(gè)人身體各方面的上限，而后天的家庭教育,，則決定了一個(gè)人是否能夠利用自己的條件走得很遠(yuǎn),。
98、一個(gè)從健康家庭中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子,，學(xué)校要?dú)У羲麤](méi)那么容易,，而一個(gè)被不健康家庭造就出來(lái)的孩子，學(xué)校要幫助他,，非常困難,。
99、教育最重要的是改進(jìn)文化，在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起,，父母陪伴著孩子成長(zhǎng),，在有愛(ài)、有鼓勵(lì),、有幫助的地方,，即使生活得很艱辛、生命照樣可以很健全,、很健康,。
100、鐵是鐵,，鋼是鋼,，這個(gè)鐵是沒(méi)辦法變成鋼的，而且鐵有鐵的價(jià)值,，你也不要把它變成鋼,，可能鐵好不容易變成鋼也是廢鋼。教育中有不少悲劇就是“恨鐵不成鋼”造成的,。
101,、家長(zhǎng)的責(zé)任是為孩子提供兩個(gè)“遺傳”：一個(gè)是先天遺傳。一個(gè)是后天遺傳,。教育者可以對(duì)教育持樂(lè)觀的態(tài)度,，但不要樂(lè)觀到不考慮遺傳的程度。丑小鴨變成白天鵝,，主要不是丑小鴨努力學(xué)習(xí)的結(jié)果,，而是丑小鴨的媽媽生了一個(gè)鵝蛋而不是鴨蛋,。
102,、孩子出生之后，父母的責(zé)任是盡可能讓孩子接受好的“后天遺傳”,。重視“后天遺傳”,，就是為孩子提供一個(gè)適合成長(zhǎng)的家庭環(huán)境，把家庭環(huán)境的重要性提到類似“遺傳”的高度,。
103,、父母的第一使命，就是為孩子提供一個(gè)好的家庭環(huán)境,。父母要做的事并不太多,，只要為孩子提供并維護(hù)一個(gè)好的家庭環(huán)境就行。成為好父母,，就是成為家庭環(huán)保主義者,。家庭環(huán)境好，孩子好；家庭環(huán)境出了問(wèn)題,，孩子就成為問(wèn)題兒童,。有時(shí)候，孩子生病了,，需要吃藥的并不是孩子,，而是家長(zhǎng)。
104,、不讓孩子早產(chǎn),，也不讓孩子過(guò)早地入學(xué)。孩子不能早產(chǎn),，因?yàn)楹⒆有枰谀赣H的子宮里獲得足夠的保護(hù),，讓胎兒有了足夠的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往,。孩子不能過(guò)早地入學(xué),，因?yàn)楹⒆有枰诩彝カ@得足夠的保護(hù)，讓孩子有了足夠的生活自理能力和自學(xué)能力之后,，再出去和外面的他人交往,。中醫(yī)的說(shuō)法是：“爭(zhēng)氣內(nèi)存，邪不可干”,。
105,、有效的學(xué)習(xí)是邊緣學(xué)習(xí)，無(wú)效的學(xué)習(xí)是焦點(diǎn)學(xué)習(xí),。孩子的學(xué)習(xí)出了問(wèn)題,，病因卻在孩子的情感或身體那里。父母直接指令孩子學(xué)習(xí),，類似園丁把水分和養(yǎng)料直接拋灑給“枯黃的樹葉”,。
106、3歲前后嚴(yán)格管理,，做孩子的家長(zhǎng),；13歲前后逐步放手，做孩子的朋友,。有效的教育是先嚴(yán)后松,，無(wú)效的教育是先松后嚴(yán)。有效的激勵(lì)是朝五晚九,，無(wú)效的激勵(lì)是朝九晚五,。
107、孩子的成長(zhǎng)需要同伴,，只有孩子才能理解孩子,，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成長(zhǎng),。孩子從來(lái)不期望龐然大物的成人能夠理解自己，孩子也從來(lái)不把居高臨下的成人當(dāng)作自己的朋友,。父母可以獨(dú)生,，但不能讓孩子獨(dú)長(zhǎng)。若既沒(méi)有兄弟姐妹,，又沒(méi)有伙伴,，“獨(dú)生”子女就跌入雙重的孤獨(dú)：不僅獨(dú)生，而且獨(dú)長(zhǎng),。
108,、孟子的母親三次搬家，盧梭則把“愛(ài)彌爾”帶到了鄉(xiāng)村,。在孩子沒(méi)有形成成熟的理性和判斷力之前,，不讓孩子有過(guò)多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的壞習(xí)慣,。
109,、“要想身體安，三分饑和寒”,。飯前禁止吃零食,，讓孩子有足夠的饑餓感。不能從粗糙的木桶中飲到甘露的人是不幸的,。讓孩子盡可能少吃糖果巧克力等甜食,。吃甜食而不節(jié)制的孩子，身體必不好,，性格也好不到哪里去,。不必讓孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像成人那樣畏寒,。
教育子女的名言警句簡(jiǎn)短 教育子女經(jīng)典語(yǔ)錄篇二
1,、小毛病往往可以導(dǎo)致大麻煩。
2,、學(xué)會(huì)合作,，合作是一種深刻后的美麗,，因?yàn)橐坏嗡挥腥谌氪蠛?，才能夠激起美麗的浪花?/p>
3、永遠(yuǎn)不要試圖嘲笑那些有缺陷的人,。
4,、有的時(shí)候一句古詩(shī)要比一個(gè)外語(yǔ)單詞有用的多。
5,、不要忘記：“一份耕耘乃至九份耕耘,，你得到的收獲依然是零，惟有十分的耕耘，你才能夠獲得最后的成功”,。
6,、幫助別人，自己也會(huì)強(qiáng)大起來(lái),。
7,、敢于質(zhì)疑自己認(rèn)為不相信的事情，并追究其中的道理,。
8,、美德是這個(gè)世界上惟一不會(huì)凋謝的花朵。
9,、不管怎樣,，你都是要學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己有一項(xiàng)業(yè)余愛(ài)好或特長(zhǎng)。
10,、人生如一杯茶,，不能苦一輩子，但是總是要苦一陣子,。
11,、想哭的時(shí)候就哭出來(lái)。
12,、學(xué)校里的考場(chǎng)上可以有59分,，人生的考場(chǎng)上決不允許不及格。
13,、美麗的心情永遠(yuǎn)比美麗的外表重要一千倍,。
14、如果你不知道從哪里來(lái),，那么你就不知道到哪里去,；如果你不知道該到哪里去，那么你就不能夠持久的走在一條正確的道路上,。
15,、不要試圖什么都爭(zhēng)第一。
16,、如你贏不了,，至少你可以給予你的對(duì)手一個(gè)微笑。
17,、在任何時(shí)候都要堅(jiān)信：“方法會(huì)比困難多一點(diǎn)”,。
18、你的成就將永遠(yuǎn)不會(huì)比你的自信的高度高出一厘米,。
19,、堅(jiān)信健康是快樂(lè)的源泉,。
20、生命假如給予你的是一顆檸檬,，不要抱怨,，下功夫把它榨成一杯檸檬汁吧。
21,、我不僅僅是你的媽媽,，更是你的朋友。
22,、錯(cuò)誤犯過(guò)一次,，盡可能的不要再犯第二次。
23,、每天多做一點(diǎn),，并堅(jiān)持下去。
24,、一粥一飯,，當(dāng)思來(lái)之不易。
25,、做事情盡量要主動(dòng),，主動(dòng)就是沒(méi)人告訴你，而你在做著恰當(dāng)?shù)氖虑椤?/p>
26,、懂得感恩,，感謝幫助你的每一個(gè)人。
27,、不要試圖交到一個(gè)完美的朋友,，也不要交到很多朋友。
28,、盡可能的開心地活每一天,，就好比今天是你生命的最后一天。
29,、你打個(gè)碗,，媽媽可以原諒；你要是說(shuō)謊,，絕對(duì)不行,。
30、愛(ài)情是一朵美麗的浪花,，然而你生命的航船卻要繞開它小心翼翼的行駛,，因?yàn)槟阒梢荒鄣碾p槳運(yùn)載不動(dòng)神圣的職責(zé)。
教育子女的名言警句簡(jiǎn)短 教育子女經(jīng)典語(yǔ)錄篇三
1,、播種賞識(shí)收獲自信,，播種信任收獲自立，播種尊重收獲自愛(ài),，播種激勵(lì)收獲自強(qiáng),。
2、誠(chéng)實(shí)守信,，堂堂正正做人,；嚴(yán)于律已，兢兢業(yè)業(yè)讀書,；堅(jiān)持奮斗,，輕輕松松進(jìn)步。
3,、多一份鼓勵(lì),，讓孩子學(xué)會(huì)自信；多一份寬容,，讓孩子學(xué)會(huì)感恩,；多一份信任，讓孩子學(xué)會(huì)成長(zhǎng),。
4,、發(fā)掘孩子的潛能，要用愛(ài)的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子,；用愛(ài)的鼓勵(lì)調(diào)動(dòng)孩子,；用愛(ài)的理由拒絕孩子；用愛(ài)的責(zé)任懲罰孩子,；用愛(ài)的意志磨練孩子,；用愛(ài)的激情回報(bào)孩子。
5,、發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)項(xiàng),，是每一個(gè)父母最重要的工作。當(dāng)你還沒(méi)發(fā)現(xiàn)孩子長(zhǎng)項(xiàng)時(shí),，應(yīng)該鼓勵(lì)他發(fā)展自己的興趣,，興趣所在，可能就是長(zhǎng)項(xiàng)所在,。
6,、從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，是孩子從進(jìn)步走向成功的關(guān)鍵,。
7,、凡事以身作則，給孩子一個(gè)榜樣,，鼓勵(lì)多于責(zé)備,，給孩子足夠的信心,。
8、父母不可能陪伴孩子一輩子,，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立的意識(shí),。
9、對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，生活就是一所學(xué)校,，一草一木都可以成為研究、探索的對(duì)象,。
10,、爸爸是樹干，媽媽是綠葉,，孩子是花朵,，而家庭是土地，溫馨和睦是陽(yáng)光雨露,，共同滋潤(rùn)樹干和綠葉開出燦爛的花朵,。
11、父母的美德,，是兒女最大的財(cái)富,；父母的心房，是兒女廣闊的天空,。
12,、父母的言行是孩子成長(zhǎng)的目標(biāo)，家人的關(guān)愛(ài)是孩子成長(zhǎng)的溫床,，家庭的和諧是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力,。
13、父母的眼睛里只有孩子,，而孩子的眼睛里卻有著整個(gè)世界,！讓孩子插上理想的翅膀，快樂(lè)地飛翔,。
14,、父母是孩子的榜樣，一言一行對(duì)孩子都有潛移默化的影響,。因此,，父母也要不斷學(xué)習(xí)來(lái)正確引導(dǎo)孩子，使其茁壯成長(zhǎng),。
15,、當(dāng)孩子成績(jī)退步時(shí)，家長(zhǎng)最好的方法不是訓(xùn)斥，不是埋怨,，不是數(shù)落,，而是和孩子心平氣和地交流，鼓勵(lì)孩子自己找出退步的原因,。如果孩子能夠找出原因,，問(wèn)題就比較容易解決,。
16,、對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的孩子，要重視打開他的思路,，鼓勵(lì)他進(jìn)行創(chuàng)造思維,，提高學(xué)習(xí)效率，增加課外興趣,。這是真正使孩子長(zhǎng)期學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并且在成人以后能夠創(chuàng)造、有工作能力和學(xué)習(xí)能力的教育方式,。
17,、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣,，并由此樹立孩子的信心,。
18、父母應(yīng)當(dāng)成為孩子成長(zhǎng)路上的導(dǎo)師,，家庭生活的朋友,，學(xué)習(xí)生涯的伙伴。
19,、告訴孩子：你不僅僅只是父親,，更是朋友，而朋友便是心與心的交換,。
20,、給孩子找一個(gè)可比的榜樣，立一根可及的標(biāo)桿,，讓孩子同榜樣比差距,，與標(biāo)桿找不足，勤鼓勵(lì),，多表?yè)P(yáng),，激發(fā)孩子比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
21,、給他一個(gè)空間,，讓他自己往前走；給他一個(gè)時(shí)間,，讓他自己去安排,；給他一個(gè)困難,，讓他自己去解決；給他一個(gè)對(duì)手,，讓他自己去競(jìng)爭(zhēng),；給他一個(gè)權(quán)利，讓他自己去選擇,；給他一個(gè)題目,，讓他自己去創(chuàng)造。
22,、溝通,，是父母與子女心靈交流的橋梁；關(guān)愛(ài),，是父母與子女共享溫情的殿堂,；包容，是父母與子女和諧共進(jìn)的引路牌,。
23,、重視孩子的細(xì)微要求，給孩子一雙會(huì)編織的翅膀,；珍視孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，給孩子一雙會(huì)思考的眼睛。
24,、關(guān)愛(ài),，使孩子健康成長(zhǎng)；尊重,，讓孩子獨(dú)立自主,；溝通，我和孩子成為朋友,。
25,、關(guān)愛(ài)絕不溺愛(ài)，贊揚(yáng)絕不吹捧,，勤于動(dòng)手絕不好逸惡勞,，有所期待絕不好高騖遠(yuǎn)，放飛心境絕不放任自流,。
26,、孩子的幽默是最自然、最坦率的人類語(yǔ)言,，需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和體會(huì),。
27、孩子在幼兒其間，蘊(yùn)藏著無(wú)限的可能性,，需要父母加以挖掘和引導(dǎo),。
28、孩子自己動(dòng)手制作小玩具,，雖然粗糙,，但遠(yuǎn)比得來(lái)現(xiàn)成的精美玩具快樂(lè)。
29,、激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望,，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多；父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考,、獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣,，并由此樹立孩子的信心,。
30,、既是孩子的父母，也是孩子的朋友,；既是孩子的家長(zhǎng),，也是孩子的老師。
31,、既要把孩子看作溫室中的花朵,，像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣去愛(ài)護(hù)他；更要把孩子當(dāng)作荒漠里的野草,，讓他經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮,。
32、家長(zhǎng)的行為最能影響孩子,，最能打動(dòng)孩子的心靈,。要學(xué)會(huì)尊重和理解孩子，培養(yǎng)他向上的愿望,、探索創(chuàng)新的精神,、朝目標(biāo)奮斗不止的決心和勇氣。
33,、家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師,，啟迪孩子的求知欲望；家長(zhǎng)是孩子的知心朋友,，分享孩子的酸甜苦樂(lè),。
34、一個(gè)人真正的快樂(lè),，并不都來(lái)自他的天分,、他所取得的成績(jī)、他顯赫的地位，而是更多的來(lái)自他的童年父母給予的,、學(xué)校給予的,、社會(huì)給予的，一個(gè)人成長(zhǎng)所必需的愛(ài),、鼓勵(lì)和包容,。
35、家庭教育的最好境界：讓每位爸爸成為孩子敬仰的英雄,；讓每位媽媽成為孩子崇拜的偶像,！
36、家庭是孩子第一所學(xué)校,，父母是孩子第一任老師,；父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師，他們對(duì)兒童,，特別是對(duì)幼兒的影響最大,；民主、和諧,、勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件,。
37、教給孩子善于飛翔的本領(lǐng)和敢于飛翔的勇氣,，他的羽翼自然會(huì)變得豐滿而有力,！
38、路是走出來(lái)的,，書是讀出來(lái)的,，良好行為習(xí)慣是在生活中培養(yǎng)出來(lái)的，用陽(yáng)光的心態(tài)培養(yǎng)具有陽(yáng)光心靈的孩子,！
39,、一個(gè)家，如果沒(méi)有飯香,，就像森林缺少了土地,；一個(gè)家，如果沒(méi)有書香,，就像森林缺少了鳥兒,；一個(gè)家，如果沒(méi)有心香,，就像森林缺少了陽(yáng)光,。
40、教人要從小教起,。幼兒比如幼苗,，培養(yǎng)得宜,，方能發(fā)芽滋長(zhǎng)，否則幼年受了損傷,，即不夭折,，也難成材。
41,、一定的批評(píng)是必要的挫折教育,，培養(yǎng)孩子的心理素質(zhì)、承受能力,。而過(guò)度的批評(píng)可能使孩子灰心喪氣,。錯(cuò)誤的批評(píng)完全有可能使孩子產(chǎn)生逆反心理。
42,、沒(méi)有種不好的莊稼,，只有不會(huì)種地的農(nóng)民。沒(méi)有教不好的孩子,，只有不會(huì)教的父母,；告訴孩子，你無(wú)論得多少分都是永遠(yuǎn)相信可以考一百分的人,；只有家庭,、社會(huì)、學(xué)校三者配合起來(lái),，才能夠使孩子健康成長(zhǎng)。
43,、每天擠出親密交流的時(shí)間,，共同分享孩子的成長(zhǎng)快樂(lè)，一起解決孩子的成長(zhǎng)煩惱,。在張揚(yáng)中彰顯孩子的優(yōu)點(diǎn),，在委婉中指出孩子的缺點(diǎn)。讓關(guān)愛(ài)充斥孩子的每一天,。
44,、母愛(ài)是人世間最神圣的感情，應(yīng)為這種感情最沒(méi)有利祿之心摻雜其間,。
45,、溺愛(ài)是把軟刀子，會(huì)戕害孩子,；冷漠是把硬刀子,，會(huì)刺傷孩子；粗暴是條皮鞭子,，會(huì)傷害孩子,；失望是根木棍子,，會(huì)打擊孩子
46、溺愛(ài)是甜蜜的毒藥,，嬌慣是溫柔的腐蝕,；遷就是完美的扼殺，放縱是虛假的慈愛(ài),。
47,、培養(yǎng)孩子求知和學(xué)習(xí)的興趣，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)更有意義,，因?yàn)榕d趣是孩子最好的老師,。
48、培養(yǎng)孩子終身受益的習(xí)慣吧,，從生活中選取素材,。這是父母能給孩子最好的禮物，它勝過(guò)金錢,、財(cái)富,、地位。
49,、讓孩子：開開心心過(guò)好每一天,，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)好每一課,，勤勤懇懇做好每一事,。
50、讓贊美代替批評(píng),，讓自信重塑自我,，讓體諒包容要求，讓思想充滿上進(jìn),，讓精神突破物質(zhì),，讓溫馨點(diǎn)綴生活。
51,、任何行業(yè)中,，走向成功的第一步是對(duì)它產(chǎn)生興趣，幼兒學(xué)習(xí)更是如此,。
52,、要像對(duì)待一個(gè)火苗、一個(gè)植物苗那樣,，保護(hù)和培育孩子學(xué)習(xí)的積極性,；要充分肯定孩子的每一點(diǎn)努力，同時(shí)欣賞孩子取得的每一點(diǎn)進(jìn)步,。
53,、一個(gè)會(huì)愛(ài)父母的人,，將來(lái)才會(huì)更好地去愛(ài)別人，愛(ài)生活,，愛(ài)這個(gè)世界,。
54、三更燈火五更雞,，正是男兒發(fā)憤時(shí),；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲,。
55,、賞識(shí)孩子一定有限度，懲罰孩子一定有分寸,，并且需要有明確的操作方式,。
56、人生即是一個(gè)要獨(dú)立的過(guò)程,，只有腳踏實(shí)地地走,，才能留下一條屬于自己生命的軌跡。
57,、人生最重要的是找到屬于自己的世界,，活在自己的`世界，為自己的理想奮斗,，為自己的生活?yuàn)^斗,，相信自己。
58,、舍父母一縷分享,，得小孩一份責(zé)任；舍父母一縷鼓勵(lì),，得小孩一份自信；舍父母一縷寬容,，得小孩一份大度,；舍父母一縷關(guān)愛(ài)，得小孩一份孝心,。
59,、適時(shí)引導(dǎo)孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法,；結(jié)合童話寓意,，引導(dǎo)孩子去思考、探索,，比單純說(shuō)理要深刻,。
60,、所謂家長(zhǎng)，就是良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者,，孩子成長(zhǎng)的鋪路石,，在家庭中擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)者、發(fā)現(xiàn)者和贊賞者的角色,。
61,、尊重孩子，讓我們成為朋友,；理解孩子,，讓我們沒(méi)有距離；信任孩子,，讓她擁有自己的一片天空,。
62、現(xiàn)代教育要教會(huì)學(xué)生三大本領(lǐng)：一是會(huì)自己學(xué)習(xí),；二是會(huì)與不同人一起共事,；三是在不同的環(huán)境下都能生存。
63,、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中,，并從中受到教育。
64,、以學(xué)業(yè)為主,，但不以此來(lái)主宰孩子；以理解為本,，但不以引來(lái)溺愛(ài)孩子,；以教育為根，但不以此來(lái)約束孩子,；以發(fā)展為源,，但不以此來(lái)粉飾孩子。
