心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中數(shù)學(xué)課聽課體會 初中數(shù)學(xué)聽課心得體會篇一

我聽的是孫主任,，張書記,，尹紀暖老師和李樹果老師的課。他們給我很大感觸,，優(yōu)點很多特別是在小組建設(shè)及利用方面,，有很多值得我們學(xué)習和研究的地方。具體表現(xiàn)在：

一,，他們都能主動把問題和時間放手給學(xué)生,，完全體現(xiàn)了學(xué)生在課堂上的主體地位，信任學(xué)生能通過探究與合作把問題解決好,，給了學(xué)生學(xué)習的信心,，提高了他們的積極性與主動性。

二,，都體現(xiàn)了任務(wù)教學(xué)模式,，先集體交流所有給定的任務(wù),，然后小組隨機抽取任務(wù)，避免了事先知道任務(wù)后只討論自己任務(wù)而忽視其他教學(xué)任務(wù)的弊端,，二次討論后能做到對問題的精心準備,，為接下來的展示奠定基礎(chǔ)和信心，提高了學(xué)生講解知識點的效率,。

三,，展示時照顧到了大多數(shù)同學(xué)，有的小組做到了每位同學(xué)都有展示的機會,，并且關(guān)注了學(xué)困生和后進生,，在展示過程中還有介紹的主持人，起到了很好的串聯(lián)過度作用,，使展示的過程自然順暢,。在展示過程中,，各小組對任務(wù)的展示也很充分,，其他小組的補充也很積極到位。教師只起到了引導(dǎo)與提升的作用,，體現(xiàn)了課改的理念,。

四，教師在對小組的評價方面也下足了功夫,，方式多樣,，評價的及時到位，科學(xué)的評價本身就督促了小組之間的競爭,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性,，后兩位老師還在展示環(huán)節(jié)中加入了精彩的“挑戰(zhàn)競爭”環(huán)節(jié)，更有效的激起了學(xué)生的小組榮譽感,，更能充分的調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性與主動性,，提高了學(xué)習效率。

五,，張書記的課中,，最后的小組抽測很值得學(xué)習，在時間充裕的情況下,，當堂檢測學(xué)習對知識的掌握情況,，讓學(xué)生做到當堂達標，這無疑就促使學(xué)生在聽課時要用心聽用心記,，集中了學(xué)生的注意力,，提高了學(xué)生聽課效率。

總之,，在這四節(jié)課中需要學(xué)習的方面還有很多,，自己還有很多不足,，差距甚遠，今后還需向這些優(yōu)秀教師們多學(xué)習,，多取經(jīng),，爭取和他們一樣出色。

初中數(shù)學(xué)課聽課體會 初中數(shù)學(xué)聽課心得體會篇二

每學(xué)期我們學(xué)校都要組織“開放教學(xué)優(yōu)質(zhì)課”活動,，因為課堂教學(xué)是一個“仁者見仁,，智者見智”的話題，大家對教材的鉆研都有自己獨特的見解,，所以在課堂教學(xué)中都會展現(xiàn)出不同的教學(xué)風格,。通過聽評課不但可以展現(xiàn)教師們扎實的教學(xué)功底，而且會讓聽課者受益匪淺,，所以說聽評課是一個共同學(xué)習一起進步的良好平臺,。下面是我聽數(shù)學(xué)課的一點總結(jié)：

教師在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境，目標明確,，能為教學(xué)服務(wù),。通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感覺數(shù)學(xué)是有趣的,。學(xué)生的學(xué)習是認知和情感的結(jié)合,。每一個學(xué)生都渴望挑戰(zhàn)，渴望挑戰(zhàn)帶來的成功,，這是學(xué)生的心理共性,。成功是一種巨大的情緒力量，它能使學(xué)生產(chǎn)生主動求知的心理沖突,，因此,，教師在課堂教學(xué)中，要有意識地設(shè)各種情境,，為學(xué)生提供挑戰(zhàn)的機會,，不失時機地為他們走向成功。

教學(xué)課件制作精良,，充分發(fā)揮了多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要作用,，從課題材料的搜集上和視聽效果上，都非常富有創(chuàng)意,，如花似錦,，引人入勝，而且都非常貼近學(xué)生生活,，做到學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué),。體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活，運用到生活中使枯燥的數(shù)學(xué)教學(xué)變得形象直觀,，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣更有利于學(xué)生對所學(xué)知識得牢固掌握,。

教師的教學(xué)語言也是至關(guān)重要的,，不但要有準確的數(shù)學(xué)專業(yè)用語，讓學(xué)生聽懂理解知識,，而且教師要有及時的課堂評價,，隨時關(guān)注了學(xué)生的情感，多表揚來能調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性,。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點，把枯燥,、呆板的課堂教學(xué)改變了,，從而也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)了孩子的求知欲,。尤其是在聽課過程中,，我更加深刻的體會到這些數(shù)學(xué)教師教學(xué)方法的與眾不同，我感受到老師和學(xué)生之間是如此的默契……看到每個老師都精心的設(shè)計每一堂課,，從板書,、圖片、內(nèi)容,，那種工作態(tài)度與熱情都值得我們每個人去學(xué)習,，在他們的課堂上很少有見到不學(xué)習的孩子，因為他們都深深地被老師的課所吸引著,。

在教學(xué)中要注重加強小組合作學(xué)習，讓學(xué)生通過明確分工,，協(xié)調(diào)配合,，對學(xué)習內(nèi)容進行充分的實踐和探究，讓學(xué)生自己找出答案或規(guī)律,，培養(yǎng)了學(xué)生的合作探究能力,，體現(xiàn)了探索性的教學(xué)過程。

以上是我聽數(shù)學(xué)課的幾點心得體會,，因為各科的教學(xué)理念都是相通的,，我以后要把通過聽課學(xué)習到的優(yōu)秀經(jīng)驗，用到自己的信息技術(shù)實際的教學(xué)工作中,，讓自己的課堂也更加活躍起來,，真正讓學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)習。充分讓學(xué)生參與到信息技術(shù)的教學(xué)中來,，從而切實感受到了信息技術(shù)課的魅力,！充分體現(xiàn)”教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是學(xué)習的主人,，教師是學(xué)習的組織者,、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念,。

初中數(shù)學(xué)課聽課體會 初中數(shù)學(xué)聽課心得體會篇三

20xx年12月23日，我有幸參加了由學(xué)校組織到馬壩中學(xué)的聽課,，這次課的主題是“同課異構(gòu)”,，學(xué)到了不少東西，深感作為一個新教師自身存在的不足之處,，有許多問題有待于今后進一步完善,，深感不虛此行。現(xiàn)將聽課活動及總結(jié)分享如下：

我聽的是兩節(jié)高三的數(shù)學(xué)課,，可以看出兩位老師,，扎實的基本功游刃于課堂，親切大方的教態(tài),，靈活的機智,，拉近了學(xué)生和教師的距離，容易讓學(xué)生產(chǎn)生親切感,，更能在老師的引導(dǎo)下,，充分動腦，動口,，動手,，主動積極地參與學(xué)習。

教學(xué)設(shè)計是老師為達到預(yù)期教學(xué)目的,，按照教學(xué)規(guī)律,，對教學(xué)活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程，從課堂教學(xué)中,，能感受到教師的準備是相當充分的,，不僅備教材，還備學(xué)生,，體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀,。對基本概念和基本技能也都進行了精心的設(shè)計。

教學(xué)過程細致,，從授課教師的教學(xué)過程看,，都是經(jīng)過了精心準備的，從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié),，每一句話都很精煉,，每一個問題的設(shè)置都恰到好處，板書也充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識的結(jié)構(gòu)體系,，能根據(jù)學(xué)生的知識水平,，認知能力設(shè)計教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，在知識深難度的把握上處理得很好,，做到突出重點,，突破難點,。

第一節(jié)課是過老師的課，過老師采用的是多媒體教學(xué),，課堂容量較大,，學(xué)生思考的容量也大，主要講了三個類型的題目,，這三個類型的題目基本概括了直線與圓的位置關(guān)系在高考中能夠考到的問題,，以及思維方向，由學(xué)生和過老師一起對問題給出了不同的解決方案,，非常的適用,，這三個類型也是對高考題型的預(yù)測，這節(jié)課過老師更傾向于思維的點撥,。

第二節(jié)課是許老師的課,，許老師的板書可以看得出來是經(jīng)過精心設(shè)計的，很有條理性,，通過每一個問題給出一類問題的.解決思路,，幾個問題看得出來也是許老師經(jīng)過精心設(shè)計的，底下的同學(xué)思維非?；钴S,，能夠跟著老師的步驟走，還有對于問題給出的變式也非常有針對性,，設(shè)計的非常好,。

總之，這次外出聽課學(xué)習,，讓我在欣賞別人精彩的同時發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,，在以后的教學(xué)中，一定要嚴格要求自己,，課后認真反思，堅持寫好教學(xué)后記,，不斷提高自己的文化底蘊和業(yè)務(wù)水平,，爭取成為一名有思想，有特色讓學(xué)生,，家長和自己都滿意的研究型教師,。

初中數(shù)學(xué)課聽課體會 初中數(shù)學(xué)聽課心得體會篇四

每學(xué)期我們學(xué)校都要組織“開放教學(xué)優(yōu)質(zhì)課”活動，因為課堂教學(xué)是一個“仁者見仁,，智者見智”的話題,，大家對教材的鉆研都有自己獨特的見解，所以在課堂教學(xué)中都會展現(xiàn)出不同的教學(xué)風格,。通過聽評課不但可以展現(xiàn)教師們扎實的教學(xué)功底,，而且會讓聽課者受益匪淺,，所以說聽評課是一個共同學(xué)習一起進步的良好平臺。下面是我聽數(shù)學(xué)課的一點總結(jié)：

教師在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境,，目標明確,，能為教學(xué)服務(wù)。通過創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生感覺數(shù)學(xué)是有趣的,。學(xué)生的學(xué)習是認知和情感的結(jié)合。每一個學(xué)生都渴望挑戰(zhàn),，渴望挑戰(zhàn)帶來的成功,，這是學(xué)生的心理共性。成功是一種巨大的情緒力量,，它能使學(xué)生產(chǎn)生主動求知的心理沖突,，因此，教師在課堂教學(xué)中,，要有意識地設(shè)各種情境,，為學(xué)生提供挑戰(zhàn)的機會，不失時機地為他們走向成功,。

教學(xué)課件制作精良,，充分發(fā)揮了多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要作用，從課題材料的搜集上和視聽效果上,，都非常富有創(chuàng)意,，如花似錦，引人入勝,，而且都非常貼近學(xué)生生活,，做到學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)。體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活,，運用到生活中使枯燥的數(shù)學(xué)教學(xué)變得形象直觀,，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣更有利于學(xué)生對所學(xué)知識得牢固掌握。

教師的教學(xué)語言也是至關(guān)重要的,，不但要有準確的數(shù)學(xué)專業(yè)用語,，讓學(xué)生聽懂理解知識，而且教師要有及時的課堂評價,，隨時關(guān)注了學(xué)生的情感,，多表揚來能調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點,，把枯燥、呆板的課堂教學(xué)改變了，從而也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣,，激發(fā)了孩子的求知欲,。尤其是在聽課過程中，我更加深刻的體會到這些數(shù)學(xué)教師教學(xué)方法的與眾不同,，我感受到老師和學(xué)生之間是如此的默契……看到每個老師都精心的設(shè)計每一堂課,，從板書、圖片,、內(nèi)容,，那種工作態(tài)度與熱情都值得我們每個人去學(xué)習，在他們的課堂上很少有見到不學(xué)習的孩子,，因為他們都深深地被老師的課所吸引著,。

在教學(xué)中要注重加強小組合作學(xué)習，讓學(xué)生通過明確分工,，協(xié)調(diào)配合,，對學(xué)習內(nèi)容進行充分的實踐和探究，讓學(xué)生自己找出答案或規(guī)律,，培養(yǎng)了學(xué)生的合作探究能力,，體現(xiàn)了探索性的教學(xué)過程。

以上是我聽數(shù)學(xué)課的幾點心得體會,，因為各科的教學(xué)理念都是相通的,，我以后要把通過聽課學(xué)習到的優(yōu)秀經(jīng)驗，用到自己的信息技術(shù)實際的教學(xué)工作中,，讓自己的課堂也更加活躍起來,，真正讓學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)習。充分讓學(xué)生參與到信息技術(shù)的教學(xué)中來,，從而切實感受到了信息技術(shù)課的魅力,！充分體現(xiàn)”教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是學(xué)習的主人,，教師是學(xué)習的組織者,、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。

初中數(shù)學(xué)課聽課體會 初中數(shù)學(xué)聽課心得體會篇五

20xx年12月23日,，我有幸參加了由學(xué)校組織到馬壩中學(xué)的聽課,，這次課的主題是“同課異構(gòu)”，學(xué)到了不少東西,，深感作為一個新教師自身存在的不足之處，有許多問題有待于今后進一步完善,，深感不虛此行?，F(xiàn)將聽課活動及總結(jié)分享如下：

我聽的是兩節(jié)高三的數(shù)學(xué)課，可以看出兩位老師,，扎實的基本功游刃于課堂,，親切大方的教態(tài),，靈活的機智，拉近了學(xué)生和教師的距離,，容易讓學(xué)生產(chǎn)生親切感,，更能在老師的引導(dǎo)下，充分動腦,，動口,，動手，主動積極地參與學(xué)習,。

教學(xué)設(shè)計是老師為達到預(yù)期教學(xué)目的,，按照教學(xué)規(guī)律，對教學(xué)活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程,，從課堂教學(xué)中,，能感受到教師的準備是相當充分的，不僅備教材,，還備學(xué)生,，體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀。對基本概念和基本技能也都進行了精心的設(shè)計,。

教學(xué)過程細致,，從授課教師的教學(xué)過程看，都是經(jīng)過了精心準備的,，從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié),，每一句話都很精煉，每一個問題的設(shè)置都恰到好處,，板書也充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識的結(jié)構(gòu)體系,，能根據(jù)學(xué)生的知識水平，認知能力設(shè)計教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，在知識深難度的把握上處理得很好,，做到突出重點，突破難點,。

第一節(jié)課是過老師的課,，過老師采用的是多媒體教學(xué)，課堂容量較大,，學(xué)生思考的容量也大,，主要講了三個類型的題目，這三個類型的題目基本概括了直線與圓的位置關(guān)系在高考中能夠考到的問題,，以及思維方向,，由學(xué)生和過老師一起對問題給出了不同的解決方案，非常的適用，這三個類型也是對高考題型的預(yù)測,，這節(jié)課過老師更傾向于思維的點撥,。

第二節(jié)課是許老師的課，許老師的板書可以看得出來是經(jīng)過精心設(shè)計的,，很有條理性,，通過每一個問題給出一類問題的.解決思路，幾個問題看得出來也是許老師經(jīng)過精心設(shè)計的,，底下的同學(xué)思維非?；钴S，能夠跟著老師的步驟走,，還有對于問題給出的變式也非常有針對性,，設(shè)計的非常好。

總之,，這次外出聽課學(xué)習,，讓我在欣賞別人精彩的同時發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，在以后的教學(xué)中,，一定要嚴格要求自己,，課后認真反思，堅持寫好教學(xué)后記,，不斷提高自己的文化底蘊和業(yè)務(wù)水平,，爭取成為一名有思想，有特色讓學(xué)生,，家長和自己都滿意的研究型教師,。