人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

快樂教師節(jié)感受與收獲 教師節(jié)快樂感想篇一

當(dāng)你疲軟的雙腳橫跨在成功與失敗的門檻;當(dāng)你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站;當(dāng)你的付出化作午夜的風(fēng)景;當(dāng)你滴血的心開始陷入迷惘的深淵……

你的眼睛在期盼什么?你的心泉又在怎樣的涌動(dòng)?

此時(shí)，你又是怎樣想去尋找瑰麗的風(fēng)景,，聆聽曠野的足音?多么的希望有人扶一把,，鼓勵(lì)一下吧!

老師，你還記得嗎?一向膽小而內(nèi)向的我,，是在您一次又一次的期望,，鼓勵(lì)的.眼神中鼓足勇氣，在眾目瞪瞪下站起來,，磕磕巴巴的回答問題時(shí),，在您“好，說下去!”“不錯(cuò),，有見地!”“你有進(jìn)步了!再加一把勁”……這一遍遍的鼓勵(lì)聲中,，自卑的我才漸漸地變得勇敢,、樂觀,、自信起來;老師,，你還記得嗎?當(dāng)侃侃收獲成績而沾沾自喜時(shí)，又是您在作業(yè)本上及時(shí)提醒我：“同學(xué),，前方有更美的風(fēng)景等著你,，你怎么能貪戀路邊的小風(fēng)景而止步不前呢?”老師，你還記得嗎?當(dāng)我自己已經(jīng)覺得拉滿弓,，再也沒有潛力可掘時(shí),，又是您及時(shí)的寫下了期待和祝福語：“同學(xué)，人的潛力是無限的,，你怎能這樣小看自己,，再努力一把!遠(yuǎn)處有更美麗的風(fēng)景等待你去欣賞，你就不想去飽覽勝境嗎?祝你百天竿頭,，再進(jìn)一步!”

老師,，我是在您一次次的提醒，鼓勵(lì),，一次次的期待,，鞭策中脫胎換骨的。老師,，你記得嗎?有多少個(gè)像我一樣缺乏自信,，缺乏自控力的學(xué)生，也是在您一路的精心呵護(hù),，一路的悉心關(guān)心,，一路的提醒，一路的鼓勵(lì)中一步步前進(jìn)的,，在您滿含期待的眼神中一個(gè)個(gè)步入優(yōu)生的行列的,。

老師，無論我在何時(shí),、何地,，都能感覺到有一股熱情關(guān)懷的動(dòng)力，催我上進(jìn),。感謝您一路的呵護(hù)!一路的鼓勵(lì)!

快樂教師節(jié)感受與收獲 教師節(jié)快樂感想篇二

歲月在流逝,，卻洗刷不掉無處不在的師恩。四季在變遷,，卻改變不了平凡而又偉大的師恩,。師恩平凡，平凡在每一位老師都用行動(dòng)詮釋著它的涵義,。師恩偉大,，偉大在師恩改變了我們的一生，改變了世界的面貌,，改變了歷史的軌跡,。辛勤的師恩,，化做一顆顆石子，墊成我們通向夢想的高速公路,。光輝的師恩,，化做一縷縷曙光，照亮我們?nèi)松c靈魂的深處,。

走進(jìn)您那簡樸的辦公室,，我看到了無數(shù)令人感動(dòng)的細(xì)節(jié)：您寫滿教科書的小字，是在皎潔的月光下,，用辛勤做筆,，智慧做墨，一個(gè)又一個(gè)地寫成,。您桌上的一摞摞作業(yè)本,，教輔書是您用專注與執(zhí)著凝華而成的一本本獎(jiǎng)狀與證書。您抽屜里的一個(gè)個(gè)小藥瓶,，是您忘我工作的見證,，是您將青春無悔地奉獻(xiàn)給教育事業(yè)的豐碑。墻上“追求卓越,，只有起點(diǎn),，沒有終點(diǎn)?！钡奶?hào)召是您的座右銘,，是您對待工作的唯一語言。青春隨時(shí)光的流逝與消逝,，而您的青春卻永存于天地之間,。因?yàn)槟那啻簞?chuàng)造的價(jià)值隨時(shí)光的流逝而升華!

走進(jìn)我們充滿陽光的教室，我回憶起了無數(shù)令人流淚的鏡頭：您肩上的一粒粒粉筆灰,，是歲月與時(shí)光為您授予的閃爍豐功偉績的將星,。教室里的三尺講臺(tái)，是您演出您責(zé)任與奉獻(xiàn)的大舞臺(tái),。墻上那寬大的黑板,，是展現(xiàn)您儒雅與智慧的銀幕，是記錄您豐功偉績的無字史書,。

走進(jìn)我們一中的每一個(gè)角落,，到處都有您的足跡，和一個(gè)來時(shí)散漫,，去時(shí)矯健的身影,。您與一位位迷茫的、失足的學(xué)生談夢想、談奮斗,。指引他們?nèi)ふ胰松械膲粝?，給予他們一句句激勵(lì)的話語。讓他們振作起來,，重整旗鼓。去向自己的夢邁出堅(jiān)實(shí)的腳步,，勇敢地追逐自己的夢想,。當(dāng)他們帶著豐收的果實(shí)來向您祝賀時(shí)，您的鬢角早已被歲月染白,。而您卻高興的像個(gè)孩子一樣,。因?yàn)椋膲粝胍沧兂闪爽F(xiàn)實(shí),。

老師您像是一支蠟燭,，燃燒自己，照耀著我們明亮的道路;老師您就像是一架梯子,，讓我們爬上去,，去讓我們摘那勝利的果實(shí);老師您就像是一根粉筆，慢慢地磨損著自己,，卻給我們留下了豐富的知識(shí);老師,，我們是一株株禾苗，需要清水的滋潤,，您用辛勤的汗水把我們滋養(yǎng),。老師，我們自由地在天空中飛翔,，知識(shí)是我們的翅膀,，而您給予我們的就是知識(shí)。老師,，我們快樂地在夜空下航行,，道德是我們的引航燈，而這盞燈就是您賦予我們的,。

我們衷心地感謝您,，感謝您給予我們的一切!

快樂教師節(jié)感受與收獲 教師節(jié)快樂感想篇三

今年的教師節(jié)是第_個(gè)教師節(jié)，也是我的小學(xué)生涯中最后的一個(gè)教師節(jié),。和往年一樣我們開展了慶祝教師節(jié)的活動(dòng),。

我覺得這一次慶祝教師節(jié)的活動(dòng)很成功。給人留下很深的印象,。

在這次活動(dòng)中,，每一位同學(xué)都積極參加，積極配合?；顒?dòng)開始時(shí),，老師一走進(jìn)教室，全體同學(xué)站起來,，向老師鞠躬,，并向老師送上祝福。接下來就是同學(xué)們表演精彩的節(jié)目,。然后,，每一個(gè)同學(xué)都向老師說幾句肺腑之言并獻(xiàn)上給老師的禮物。教師節(jié)的活動(dòng)就在歡聲笑語中結(jié)束了……

在這一次教師節(jié)的活動(dòng)中,，令我感觸最深的是,，每個(gè)同學(xué)向老師真誠的說幾句話。雖然每個(gè)同學(xué)都是幾句短短的話語,，但我們對老師的情誼是那樣的切,，那樣的純，那樣深,。也許那些簡短的話語,，已刻在老師的腦海里，也許我們對老師的那份愛,，已流入老師的心田,。但是這些話怎能與老師平時(shí)對我們的關(guān)懷，給予我們的幫助相比呢?是的,，不能,。因?yàn)槟媚膼鄄赣宋覀兊淖孕牛瑸槲覀凕c(diǎn)燃了希望與理想之光芒,。

老師您太偉大了!您真的太偉大了!也許我們不能報(bào)答,，不，我們行,，我們會(huì)用最真實(shí)的成績來回報(bào)您——老師!這也許是給您的安慰,。“老師”這個(gè)稱呼讓人感到多么熟悉,，多么親切……

這次活動(dòng),，不僅搞的很成功，還密切了師生的關(guān)系,，真是太完美了!

快樂教師節(jié)感受與收獲 教師節(jié)快樂感想篇四

教師節(jié)要到了,，我叫來了小明、小紅和小剛來我家商量送老師什么禮物,。

我讓小紅先說,，小紅說：“我要送老師一支鋼筆，因?yàn)槲疑洗螞]帶鋼筆，老師借我了一支,，由于快期末考試了,，鋼筆沒水兒了，所以我要送老師一支鋼筆,?！?/p>

我又讓小明說，小明說：“我要送老師一束玫瑰花,，因?yàn)槲疑?，老師送我了一束劍蘭花，所以我也要送老師一束不一樣的花,，就是“玫瑰花”,。

我又讓了小剛是說,，小剛說：“我想送老師一個(gè)文具盒,，因?yàn)樯洗挝野牙蠋煹奈木吆兴牧耍?，我要送老師一個(gè)文具盒,。

我想送什么?你們想知道嗎?那就聽我介紹一下吧!我想送老師一把雨傘,，因?yàn)槲覀兎艑W(xué)了,，只有我一個(gè)人沒接走，我班的班主任楊老師說：“沒關(guān)系,，我送你回家”,。我還沒說“謝謝”，老師就緊緊的拉住了我的手,，把我送回了家,。楊老師走的時(shí)候我說了一聲“謝謝”。所以我要送老師一把傘,。

我想：在教師節(jié)那天,，老師收到我們的禮物,，一定會(huì)感動(dòng)的熱淚盈眶的,。

快樂教師節(jié)感受與收獲 教師節(jié)快樂感想篇五

清晨，當(dāng)?shù)谝豢|帶著“露珠”的陽光灑在窗前,。我知道教師節(jié)到了,，一個(gè)金色的教師節(jié)!剛下過雨的清晨,，是多么的讓人心曠神怡呀!好像老天知道今天是我們與老師度過的最后一個(gè)教師節(jié)了，那就讓我們好好的來慶祝老師一下吧!

我以是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了,，在小學(xué)中我度過了許多個(gè)教師節(jié),?？蛇@個(gè)教師節(jié)卻讓我感到意義深刻：是呀，這是小學(xué)的最后一個(gè)教師節(jié)了,，當(dāng)想起了以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，想起是和老師在一起的教師節(jié)只有一次了。我不禁眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn),。

來到小河邊，河岸上有多少種野花呀!老師是愛花的人,，他窗前的一株喇叭花就可以說明一切：那株喇叭花是老師一年前栽的,，如果不是老師用心去愛護(hù)，它就不可能會(huì)長到窗臺(tái)那,。這時(shí),，一大片野菊花映入我的眼簾，我對菊花情有獨(dú)鐘,，因?yàn)槔蠋熅拖袂锬赣H和陽光一樣滋潤我們,，讓我們健康的成長。我精挑細(xì)選出幾株最美麗的野菊花,。

我走向老師的辦公室的窗前我首先映入眼簾的是一副眼鏡,，這以是您的第三副眼睛了，以前您的視力很好,，可是您為了我們眼睛累壞了,，度數(shù)也在向上升。眼睛底下是您再熟悉不過的語文書,，它伴您度過了多少個(gè)春秋呀!您拿著這本語文書帶出了多少位有為的學(xué)子呀,。在右上角的筆筒和地球儀引起了我的注意。筆筒中插著幾支毛筆和一支舊鋼筆,。這支舊鋼筆帶出了許許多多的有成之士;批改了不計(jì)其數(shù)的文章和作業(yè);寫了成千上萬條批語,。這其中都有筆的一份功勞。老師不僅帶語文,，而且還帶地理,，就這個(gè)地球儀讓我們知道了很多外國的名字，還讓我們知道了很多不知的東西,。我們認(rèn)為老師的思維已經(jīng)飛出中國,、飛出亞洲,、飛出世界了。

我將一束綁好了的野菊花插入筆筒之中,，這些花代表了全班同學(xué),，綁在一起是因?yàn)橐獔F(tuán)結(jié)互愛，互相幫助,。在我插花的瞬間,，我回憶起了以前：我們那時(shí)還是個(gè)差班，老師剛剛來,，他不僅幫我們補(bǔ)課,，還出錢給我們買習(xí)題做。成績一點(diǎn)一點(diǎn)的提高,。我們現(xiàn)在可是學(xué)校的模范班級(jí),，這一切都?xì)w功于我們的老師，所以大家都很感激老師,。我要在這最后一個(gè)教師節(jié)給老師獻(xiàn)上最珍貴的東西,，此時(shí)，野菊花的香味已經(jīng)充滿了整個(gè)房間,，香氣是那樣迷人,。

我在這里代表全班同學(xué)對您說：“謝謝您老師,，您辛苦了,。”這是我們對您真誠的祝福,。老師教師節(jié)快樂!