范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

快樂教師節(jié)感受與收獲篇一

我以是小學(xué)六年級的學(xué)生了,，在小學(xué)中我度過了許多個教師節(jié),?？蛇@個教師節(jié)卻讓我感到意義深刻：是呀，這是小學(xué)的最后一個教師節(jié)了,，當(dāng)想起了以前的點點滴滴,，想起是和老師在一起的教師節(jié)只有一次了,。我不禁眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn),。

來到小河邊,，河岸上有多少種野花呀!老師是愛花的人，他窗前的一株喇叭花就可以說明一切：那株喇叭花是老師一年前栽的,，如果不是老師用心去愛護(hù),，它就不可能會長到窗臺那。這時，一大片野菊花映入我的眼簾,，我對菊花情有獨鐘,，因為老師就像秋母親和陽光一樣滋潤我們，讓我們健康的成長,。我精挑細(xì)選出幾株最美麗的野菊花。

我走向老師的辦公室的窗前我首先映入眼簾的是一副眼鏡,，這以是您的第三副眼睛了,，以前您的視力很好,，可是您為了我們眼睛累壞了，度數(shù)也在向上升。眼睛底下是您再熟悉不過的語文書,，它伴您度過了多少個春秋呀!您拿著這本語文書帶出了多少位有為的學(xué)子呀,。在右上角的筆筒和地球儀引起了我的注意,。筆筒中插著幾支毛筆和一支舊鋼筆,。這支舊鋼筆帶出了許許多多的有成之士;批改了不計其數(shù)的文章和作業(yè);寫了成千上萬條批語,。這其中都有筆的一份功勞,。老師不僅帶語文，而且還帶地理,，就這個地球儀讓我們知道了很多外國的名字,，還讓我們知道了很多不知的東西。我們認(rèn)為老師的思維已經(jīng)飛出中國,、飛出亞洲,、飛出世界了。

我將一束綁好了的野菊花插入筆筒之中,，這些花代表了全班同學(xué),，綁在一起是因為要團(tuán)結(jié)互愛，互相幫助,。在我插花的瞬間,，我回憶起了以前：我們那時還是個差班，老師剛剛來,，他不僅幫我們補課,，還出錢給我們買習(xí)題做。成績一點一點的提高,。我們現(xiàn)在可是學(xué)校的模范班級,，這一切都?xì)w功于我們的老師,，所以大家都很感激老師。我要在這最后一個教師節(jié)給老師獻(xiàn)上最珍貴的東西,，此時,，野菊花的香味已經(jīng)充滿了整個房間，香氣是那樣迷人,。

我在這里代表全班同學(xué)對您說：“謝謝您老師,，您辛苦了?！边@是我們對您真誠的祝福,。老師教師節(jié)快樂!

快樂教師節(jié)感受與收獲篇二

親愛的老師：

您好!

“老師,，是一節(jié)蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,?！边@句話在我剛開學(xué)時并不懂，但經(jīng)過一件事后,，這句話使我終身難忘：

一年級時我是個淘氣包,，小滑頭。成天不好好學(xué)習(xí),，一天到晚總是想一些整人,、耍人的小把戲，一天我閑著沒事干,，手癢癢了,，腦筋一轉(zhuǎn)想起了一個整人的主意。

我把我的死黨們找來肩搭肩的制定計劃,，制定完畢后,，我們一起拍手，叫了一聲“呼喝!”,，各自準(zhǔn)備去了,，過了一會我們重新集合，我說“我宣布,，x年x月x日整人計劃開始!”然后我們一起向第一個無辜者開始進(jìn)攻,，第一個受害者是孫曉濤同學(xué)，我們搶了他的帽子,，跑了,，而孫曉濤窮追不舍我們邊跑邊開始了傳帽子游戲，我一不小心,，把帽子扔到房頂上了,，不一會,，老師來了，又等了一會,，爸爸來了,，只見他陰著臉給了我兩巴掌，虧了老師及時擋住,，我才躲過,。

十年樹木，百年樹人;插柳之恩,，終身難忘,。老師，祝你桃李滿天下,。

教師節(jié)快樂!

關(guān)于教師節(jié)的作文

一進(jìn)舅舅家的門,，映入眼簾的是一張張笑臉，傳進(jìn)耳朵里的是一陣陣歌聲,，“祝你生日快樂,，祝你生日快樂!”我不禁想起今天是9月10日，既是教師節(jié),，又是妹妹的生日啊!妹妹滿兩歲了!

吃中餐的時候,，妹妹也上餐桌了，因為今天是她的生日,，她是主角啊!沒過多久,，她就發(fā)現(xiàn)了桌上的百事可樂，她先是眼睛一瞪,，然后舌頭一舔,，說：“哥哥，我要飲料,，我要飲料,。”我沒有辦法,，只好把我外婆的飲料杯送給這個“小饞貓”吃,，“小饞貓”見了，連忙說：“謝謝哥哥,，謝謝哥哥,。”把大家都逗笑了,。一會兒,，我外婆端來一碗雞肉放在桌上，然后,，妹妹又對她旁邊的阿姨說：“我要雞腿,?！蔽已奂彩挚炀桶褍蓚€大雞腿夾到自己的碗里，把兩個小的遞給她,。她看見了,，把這幾個對比了一下，說：“哥哥,，我倆換個碗好不好?”我想逗她一下說：“不好,。”她一急就說：“要打哥哥,，要打哥哥,。”她對爺爺說：“爺爺要去罵哥哥,，要罵哥哥,。”隨后,，她又走到我爸爸她伯伯身邊那告我狀說：“伯伯要去打哥哥,，要打哥哥?！蔽乙娗闆r不妙，就說：“樂樂妹妹,，我們倆把雞腿平分了好不?”她一聽,，就把兩只小手的食指放在太陽穴上，似乎在思考這件事,，過了一下說：“好,。”

到了吃蛋糕的時間了,，她把蛋糕放在手上吃,，太臟了索性抹在臉上，成了名副其實的“花胡子”,，后來她又在桌上拿了一塊，走到我這里說：“哥哥吃不?”然后,，眼睛一眨一眨的,，顯出很疑惑的樣子。我說：“你自己吃吧,?！钡€不肯罷休，還說：“不要客氣,?！蔽倚Φ眠B肚子都痛了,。

快樂教師節(jié)感受與收獲篇三

近日，我園組織觀看了第31個教師節(jié)表彰活動視頻,，會議對從教三十年教師,、長期堅持農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)從教優(yōu)秀教師、教育工作者以及師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的德業(yè)雙馨十佳教師,、師德先進(jìn)個人、師德建設(shè)先進(jìn)集體,、優(yōu)秀班主任進(jìn)行了表彰,。會議號召全我們廣大教育工作者要以受表彰的集體和個人為榜樣,，增強職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責(zé)任感,，爭作師德表率,、育人模范、教學(xué)楷模,，為我區(qū)教育科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展,、率先發(fā)展作出新的、更大貢獻(xiàn),。

短片中記錄的那些在學(xué)校勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠,、謙虛好學(xué)，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,，讓我從中受益匪淺,，百聽不厭，百學(xué)不倦,。我想,，作為教師,，不僅是一個學(xué)者,，她更應(yīng)該是一個研究者,。在教學(xué)育人的過程中,，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內(nèi)”,，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時的“內(nèi)在真實”,，來展示教學(xué)的真實面貌。

表彰結(jié)束后,，播放了專題片《美麗心靈》，專題片展現(xiàn)了我區(qū)教師在教書育人,、為人師表中愛崗敬業(yè),、默默奉獻(xiàn)的感人故事;孩子們和孩子們家長從不同的側(cè)面表達(dá)了對教師多年來默默奉獻(xiàn)的感恩祝福;幼兒園、小學(xué)、中學(xué)校長代表,、老中青教師代表以及新教師的錚錚誓言,，體現(xiàn)了在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，教育系統(tǒng)全體干部,、教師繼續(xù)發(fā)揚凝心聚力,、務(wù)實創(chuàng)新、真抓實干的精神,，表達(dá)了為打好提高教育教學(xué)攻堅戰(zhàn)不懈努力的信心和決心,，通過觀看這次教師節(jié)表彰大會,，我深受鼓舞,，心中充滿了對教育事業(yè)的熱情，心中也有一些感慨

一,、師德是教育環(huán)節(jié)中不可缺少的一部分

教師授予孩子們的不僅僅是應(yīng)該掌握的課本知識，還包括實踐能力以及道德教化,。教師的一言一行,、舉手投足都會對孩子們形成潛移默化的影響,。我不會有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感,。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的,，也是艱苦的,，教書育人需要感悟,、時間、精力乃至全部心血的付出,。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎(chǔ),，是要以強烈的責(zé)任心做代價的,。一個熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于辛勞，甘于付出,，甘于無怨,，這是師德的首要條件,。我們應(yīng)該以這些師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個人為榜樣，努力提升自身素質(zhì),，為孩子們做一個好榜樣,。在平時工作中,，我們會努力向模范帶頭教師學(xué)習(xí)，同時,，利用閑余時間多看書,，真誠的幫助孩子們和同事。

二,、要熱愛自己的孩子們

教師必須關(guān)愛孩子們,，尊重孩子們的人格,，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展,。這種熱愛,，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè),。作為教師,，應(yīng)該多與孩子們進(jìn)行情感上的交流，做孩子們的知心朋友,、這種愛也需要教師對孩子們傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，對他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上,、思想上,、身體上,、學(xué)習(xí)上去關(guān)心,、熱愛,、幫助，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,，變成“我們”的關(guān)系,。愛使教師與孩子們在相互依存中取得心靈的溝通,，共同分享成功的喜悅,，分擔(dān)挫折的煩惱,。

愛”是一門藝術(shù),，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面,，作為一名年輕教師，今后我要努力做到能愛,、善愛,，去關(guān)愛孩子們成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性,，要愛他們在教育過程中的主體能動性,，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果?！皭邸币詯蹌悠湫?，以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁,，持之以恒;“愛”要面向所有孩子們,。

三、努力提高工作效率

教師最重要的職責(zé)就是教書育人,。教師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自己的知識,，傳授孩子們先進(jìn)的文化，提高工作效率,。教育可以是一件普通的事,，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個老師如何看待,。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給孩子們,，這就是件簡單的事,。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導(dǎo)孩子們舉一反三,，學(xué)會學(xué)習(xí),，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性,，這就是件艱難的事,。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學(xué)方法,，有所創(chuàng)新,，有所成就，這是非常不容易的,。也為我們新教師樹立了楷模,，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考,，有所實踐,，有所創(chuàng)造。

四,、要有敬業(yè)的精神

任何一個行業(yè)都需要高度的責(zé)任感,、敬業(yè)精神和嫻熟的業(yè)務(wù)能力。很多時候,，教師的付出是很難用數(shù)字來衡量的,，這就需要我們對教育事業(yè)有著高度的熱情和奉獻(xiàn)精神，真正能夠通過從事教育領(lǐng)域的工作來熱愛自己的職業(yè),。通過平時的日常工作,，既提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，又能真正體會到對教育行業(yè)的熱愛,。

五,、要鼓勵自己活到老學(xué)到老

作為年輕教師的我，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗,，使自己具有一桶源源不斷的“活水”,。如果不強化“自育”意識，力學(xué)苦練,，想要做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事,。

以上是我參加這次教師表彰大會的心得體會,。在今后的工作中,，我將時時處處以師德規(guī)范自己,，用愛心灑向孩子們,，把知識傳授給他們,，讓孩子們真正做到德,、智,、體全面發(fā)展,。我剛剛步入工作崗位，需要更多的學(xué)習(xí)和磨練,。我會努力提升自身素質(zhì),，加強和同事的合作與溝通，做出自己的貢獻(xiàn)!

快樂教師節(jié)感受與收獲篇四

老師今天我想對您說：您辛苦了,，您如一位辛勤的園丁,，每天為我們這些小幼苗澆水、施肥,。您如一支蠟燭,，燃燒自己，而照亮別人,。老師,，您又想照顧我們的爸爸媽媽，每天,，我們在您的懷抱中幸福成長,。晚上時，您還在辛勞的為我們批改作業(yè),，這時，晚風(fēng)靜靜提醒您：早些睡吧,。清晨,，您起得很早，這時,，路旁的野花輕輕的叮囑您：再睡一會吧,。

老師，您為了我們,，付出了太多太多,。師恩難忘，老師,，您和藹可親,，每次我問你問題時，你總是親切的為我講解,。啊,，老師您的每一句話，都如春天的雨露,，滋潤我的心田,。啊，老師，您是老芭蕉,，而我們是些嬌嫩的小芭蕉,，您把營養(yǎng)傳輸給我們，而您自己將要面對的是憔悴,。

老師,，您的腦子里刻滿了智慧，雖然你對我們的要求很苛刻,，可是,，我堅信：嚴(yán)師出高徒。老師,，您擁有著至高無上的榮耀,。你永遠(yuǎn)是大家心中的驕傲!

老師，教師節(jié)快樂!今天,，我們迎來了一年一度的教師節(jié),。

老師今天我想對您說：您辛苦了，您如一位辛勤的園丁,，每天為我們這些小幼苗澆水,、施肥。您如一支蠟燭,，燃燒自己,，而照亮別人。老師,，您又想照顧我們的爸爸媽媽,，每天，我們在您的懷抱中幸福成長,。晚上時,，您還在辛勞的為我們批改作業(yè)，這時,，晚風(fēng)靜靜提醒您：早些睡吧,。清晨，您起得很早,，這時,，路旁的野花輕輕的叮囑您：再睡一會吧。

老師,，您為了我們,，付出了太多太多。師恩難忘,，老師,，您和藹可親，每次我問你問題時，你總是親切的為我講解,。啊,，老師您的每一句話，都如春天的雨露,，滋潤我的心田,。啊，老師,，您是老芭蕉,，而我們是些嬌嫩的小芭蕉，您把營養(yǎng)傳輸給我們,，而您自己將要面對的是憔悴,。

老師，您的腦子里刻滿了智慧,，雖然你對我們的要求很苛刻,，可是，我堅信：嚴(yán)師出高徒,。老師,，您擁有著至高無上的榮耀。你永遠(yuǎn)是大家心中的驕傲!

老師,，教師節(jié)快樂!今天,，我們迎來了一年一度的教師節(jié)。

老師今天我想對您說：您辛苦了,，您如一位辛勤的園丁,，每天為我們這些小幼苗澆水、施肥,。您如一支蠟燭，燃燒自己,，而照亮別人,。老師，您又想照顧我們的爸爸媽媽,，每天,，我們在您的懷抱中幸福成長。晚上時,，您還在辛勞的為我們批改作業(yè),，這時，晚風(fēng)靜靜提醒您：早些睡吧,。清晨,，您起得很早，這時，路旁的野花輕輕的叮囑您：再睡一會吧,。

老師,，您為了我們，付出了太多太多,。師恩難忘,，老師，您和藹可親,，每次我問你問題時,，你總是親切的為我講解。啊,，老師您的每一句話,，都如春天的雨露，滋潤我的心田,。啊,，老師，您是老芭蕉,，而我們是些嬌嫩的小芭蕉,，您把營養(yǎng)傳輸給我們，而您自己將要面對的是憔悴,。

老師,，您的腦子里刻滿了智慧，雖然你對我們的要求很苛刻,，可是,，我堅信：嚴(yán)師出高徒。老師,，您擁有著至高無上的榮耀,。你永遠(yuǎn)是大家心中的驕傲!

老師，教師節(jié)快樂!今天,，我們迎來了一年一度的教師節(jié),。

老師今天我想對您說：您辛苦了，您如一位辛勤的園丁,，每天為我們這些小幼苗澆水,、施肥。您如一支蠟燭,，燃燒自己,，而照亮別人。老師,，您又想照顧我們的爸爸媽媽,，每天,，我們在您的懷抱中幸福成長。晚上時,，您還在辛勞的為我們批改作業(yè),，這時，晚風(fēng)靜靜提醒您：早些睡吧,。清晨,，您起得很早，這時,，路旁的野花輕輕的叮囑您：再睡一會吧,。

老師，您為了我們,，付出了太多太多,。師恩難忘，老師,，您和藹可親,，每次我問你問題時，你總是親切的為我講解,。啊,，老師您的每一句話，都如春天的雨露,，滋潤我的心田,。啊，老師,，您是老芭蕉,，而我們是些嬌嫩的小芭蕉，您把營養(yǎng)傳輸給我們,，而您自己將要面對的是憔悴,。

老師，您的腦子里刻滿了智慧,，雖然你對我們的要求很苛刻,，可是，我堅信：嚴(yán)師出高徒,。老師，您擁有著至高無上的榮耀,。你永遠(yuǎn)是大家心中的驕傲!

快樂教師節(jié)感受與收獲篇五

9月10日是一個特別的日子,，對，使我們老師的日子,，教師節(jié),。

一大清早,，筱薇就起來了。她走在去學(xué)校的路上,，小鳥嘰嘰喳喳地叫著,，好像在慶祝這特別的節(jié)日。她邊走邊邊想：今天是教師節(jié),，該送什么禮物給老師呢?正當(dāng)她思索時,，突然，她看見田野上盛開著一簇簇美麗的野菊花,，有黃的,、紫的、白的……一朵朵競相開放,。筱薇心想：這些菊花多么像老師高尚的品格呀!于是,，她興奮地跑過去，采了一束當(dāng)送給老師的禮物,。

她來到學(xué)校,，學(xué)校里還一片寂靜。她跑到水池邊,，小心翼翼地握著菊花,，用水把花上的泥漿沖洗干凈。便高興地向老師辦公室走去,。

筱薇來到老師的辦公室窗前,，躡手躡腳的輕輕探著頭，向辦公室里巡視,，發(fā)現(xiàn)老師沒有在辦公室里,，她心想：呵，這真是天賜良機,，這真是天助我也,，這是個好機會!于是她輕輕地推開窗戶，把菊花插進(jìn)了筆筒里,。正當(dāng)她轉(zhuǎn)身要走時,，卻無意看到了老師的辦公桌上放著一副老花鏡，老花鏡下面還放著一本語文課本和昨天剛剛測試完的試卷,。她心想：老師肯定批改我們的作業(yè)到深夜,。有不斷回想起：多少次老師曾在辦公室里熬夜，多少次曾帶病上課,，多少次……她百感交集,，心想：老師啊老師，您的生命是一團(tuán)火,，您的生活像一曲歌,，您的是一首詩,。您太辛苦了!您有蠟燭那種照亮別人卻熄滅自己的精神。您是人類靈魂工程師,，您是培育祖國花朵的園丁,。粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼,。您讓我們在知識的海洋里徜徉,。老師，祝您節(jié)日快樂!

這樣想著想著,，筱薇的眼睛模糊了,，淚水蒙住了她的雙眼……這時，她抬起頭看了看襯托著幾朵白云的藍(lán)天,，又看了看在陽光照耀下晶瑩透亮的菊花,。于是，自言自語的說：“老師看到這金燦燦的菊花,，聞到這沁人心脾的清香,，一定會欣慰的笑?！斌戕毕氲嚼蠋煹男?，自己也抹了抹眼淚，望著菊花笑了,，笑得那么甜,，那么燦爛!

大家看完我的文章不知道是不是和我想的一樣呢?

快樂教師節(jié)感受與收獲篇六

在教師節(jié)到來之際，我鄉(xiāng)按照教育局的通知安排,，結(jié)合我鄉(xiāng)實際,，組織了系列活動，讓全體教職工度過了一個簡樸,、熱烈而又有意義的節(jié)日,。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高師德修養(yǎng)水平,。

我校以教師節(jié)為契機，采取分村,、分校集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方式,，各村組織教職工學(xué)在慶祝中國共產(chǎn)黨成立__周年大會、慶祝清華大學(xué)建校100周年大會上的重要講話話精神,、全國教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要,，要求教職工結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，聯(lián)系自己工作實際撰寫心得體會,，進(jìn)一步形成學(xué)習(xí)綱要,、宣傳綱要、貫徹落實綱要的濃厚氛圍,，把思想行動統(tǒng)一到中央,、省、州,、市的要求和部署上,，增強廣大教職工的職業(yè)榮譽感，激勵廣大教職工熱愛教育事業(yè),，全面提高師德素養(yǎng),，努力把職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為實際行動，教書育人,，為人師表,，做人民滿意的教師，為全市落實教育規(guī)劃綱要,、推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn),。

二、組織為“教師喝彩”系列活動,。

1,、利用櫥窗、板報,、廣播等多種形式,，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng),，營造濃厚節(jié)日氣氛,。中心校升旗儀式上，肖校長作了“感教師培育之恩,、樹立志成才之路”國旗下講話,。教師們以回報社會的活動來慶祝這個教師節(jié)。2,、教師節(jié)前夕,，中心校召開了全體教職工大會，對上學(xué)年考核出來的優(yōu)秀教師進(jìn)行了公布,，并同時進(jìn)行了本年度優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者的評選工作,，公開、公平,、公正地選出了本年度鄉(xiāng)內(nèi)優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者,，并對評出的優(yōu)秀人員進(jìn)行表彰。

3,、召開了教職工的慶祝會和座談會,。會上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了全體教職工一年來的辛勤工作，送去節(jié)日的祝福,，希望全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力工作，共同開創(chuàng)我鄉(xiāng)教育教學(xué)工作新局面,。肖校長指出,，我們目前工作取得了一定的成效，也得到了社會和家長的認(rèn)同,，但我們在感到欣慰的同時,，應(yīng)該時刻注意到自身的不足，應(yīng)該時常以相關(guān)法規(guī),、政策來對照自己,，檢查并改正存在的問題，爭取在明年的教師節(jié)慶祝大會上每個人都能發(fā)現(xiàn)自己較大的進(jìn)步,。進(jìn)一步增強了全體教職工的光榮感,、責(zé)任感和使命感，激發(fā)了教師敬業(yè)樂教,、教書育人的熱情,。教師們紛紛表示，一定會認(rèn)真工作,，無私奉獻(xiàn),，甘愿如春蠶，把美好的青春奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè),。

三,、組織慰問退休教師。

我鄉(xiāng)在教師節(jié)之際組織慰問了退休教師,，使他們感受到曾經(jīng)的大家庭帶來的溫暖,。退休教師和家庭困難的教師進(jìn)行了慰問，送去了工會準(zhǔn)備的教師節(jié)禮物,，感謝他們對教育事業(yè)作出的貢獻(xiàn),，退休教師們對團(tuán)結(jié)中心校近年來取得的成績感到欣慰，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心表示感謝,。他們還表示,，在以后一如既往的關(guān)注團(tuán)結(jié)教育的發(fā)展，期望在現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下取得更大的進(jìn)步,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子所有成員虛心向各位離退休教師請教,，聽取他們的意見和建議，接受他們的指導(dǎo)和監(jiān)督，使退休教師成為我鄉(xiāng)教育發(fā)展的專業(yè)型社會監(jiān)督指導(dǎo)隊伍,。

總之,，今年我鄉(xiāng)的教師節(jié)慶祝活動開展的豐富多彩,、成效顯著,，使每位老師振奮了精神，鼓足干勁,，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。其次,，鑄造了團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)的教師隊伍,，營造了人文、和諧的育人環(huán)境,，為我鄉(xiāng)今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ),。

快樂教師節(jié)感受與收獲篇七

九月金秋,，秋雨淅瀝，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。在教師節(jié)前夕,，我校以“弘揚高尚師德”為主題，堅持隆重、熱烈,、務(wù)實,、簡樸的原則,，在上級的關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下,，開展了慶祝教師節(jié)的一系列活動,，我校全體師生度過了一個簡樸,、熱烈而又有意義的教師節(jié)。

一,、由政教處組織召開班主任會議，布置初中部和小學(xué)部各班慶祝教師節(jié)活動,。要求各班在九月7日下午最后一節(jié)課,，以班為單位，進(jìn)行以感念師恩為主題的班隊會慶祝活動,。班級慶祝活動形式多樣、內(nèi)容豐富,、主題明確,，五一班以“感恩教師為主題”，七二以“紅燭頌”為主題更是班級慶祝的亮點,。以歌曲,、詩歌朗誦為形式，充分表達(dá)了學(xué)生對老師的感恩之情,，營造了輕松,、和諧的師生關(guān)系和良好的育人氛圍,。

二,、利用黑板報、廣播等多種形式,，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采,，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營造濃厚節(jié)日氣氛,。政教處組織八一班以我用真情頌師恩的德育園地黑板報,，頌揚學(xué)生心中朝夕相處的恩師。

三,、學(xué)校班子成員,，專程到醫(yī)院慰問看望了我校退休教師皇莆老師，她因腳受傷,，住院治療,。學(xué)校送上了美好的祝愿，祝愿她早日康復(fù),。然后又對從我校離退休的十五位老教師,，進(jìn)行了看望和慰問，送上節(jié)日的祝福,。真誠的祝愿老教師節(jié)日快樂,，幸福安康。

各班還開展了溫暖送給老師的活動：

1,、低年級各班開展向老師交滿意答卷活動,。教師節(jié)這天，低齡學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前,，教師看到學(xué)生完美的作業(yè),，臉上流露出欣慰的微笑。

2,、中年級學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天,，為教師親自制作賀卡，當(dāng)學(xué)生把精美的賀卡送到老師的面前,，老師看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂”,、“老師您辛苦了”等話語，老師非常的驚喜,，覺得學(xué)生們都張大了,，懂事了。

3,、高年級開展感恩活動,，學(xué)生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動,，有的同學(xué)一大早就來到學(xué)校為老師打掃辦公室，有的同學(xué)為老師端來了熱騰騰的水┉,，這些活動讓老師感動,，拉進(jìn)了師生間的距離。

四,、表彰先進(jìn)教師,，共祝美好未來。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅關(guān)心教師的工作,，同時也十分關(guān)心教師的生活和健康,。學(xué)校組織召開了全體教職工慶祝會。會上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了全體教職工一年來的辛勤工作,，送去節(jié)日的祝福，希望全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力工作,，共同開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面。并對常年堅守在教學(xué)崗位上的優(yōu)秀教師,，進(jìn)行了表彰,。

總之，今年我校的教師節(jié)慶?；顒娱_展的豐富多彩,、成效顯著，使每位老師振奮了精神,，鼓足干勁,，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。

快樂教師節(jié)感受與收獲篇八

我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)宋書記在第30個教師節(jié)的講話精神,，使我更深刻懂得,，作為教師只有對自己所從事的事業(yè)充滿深深的愛,，才能在具體的工作投入百分之百的努力,。在教學(xué)中首先要具有吃苦精神，敢于爭先創(chuàng)優(yōu),。教學(xué)工作是個復(fù)雜而瑣碎的工作,，我們首先應(yīng)具有耐心，深入學(xué)生,，了解學(xué)生,，面對學(xué)生。俗話說“一分耕,，一分收獲”,，對我們教師而言,，要我們付出的是更多的汗水，有時我們的收獲也許跟我們的付出并不成比例,，但我們不應(yīng)氣餒,，我們需要的是承受，其次,，我們要敢于爭先創(chuàng)優(yōu),，現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異，我們應(yīng)時時注重學(xué)習(xí),，同時要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來,，開創(chuàng)新的教學(xué)思路，從而提高教學(xué)質(zhì)量,，做新時期教學(xué)改革的弄潮兒,。再次，我們要以極大的愛心撫慰孩子幼小的心靈,，給予熱情的關(guān)注,，使他們時時感到教師的關(guān)懷和溫暖，用自己的情感去滿足學(xué)生的情感需要,，促進(jìn)學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生積極的情緒,，愉快的感情，從而轉(zhuǎn)化成為學(xué)生接受教育的動力,。在我們教師的教育工作中,，常常忽視了這一點，認(rèn)為只有“嚴(yán)師”方能“出高徒”,，這似乎也有一種很合理的說詞：為了提高教學(xué)質(zhì)量,。不錯，我們是應(yīng)努力提高教學(xué)質(zhì)量,，但他們何嘗不該理解,，在現(xiàn)代教學(xué)理論中，除了“嚴(yán)”之外,，更應(yīng)多一層“愛”,。教育學(xué)家贊科夫認(rèn)為：師生之間應(yīng)用愛來包容。教師對學(xué)生的愛,，即是敬業(yè)精神的核心,，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的,，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn),。總之，教

要做一名擁有創(chuàng)新精神的教師,，我們要大膽探究,、勇于探索，創(chuàng)造性的完成自己的使命,，全力提高自己的科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。我決心在以后的工作中做到以下幾點：

一,、熱愛教育事業(yè),。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。

二、樹立良好師德,。要做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細(xì)心”,。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,。忌言行過激,，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

三,、孜孜不倦,、積極進(jìn)取。有句話說的好,，沒有學(xué)不會的學(xué)生,，只有不會教的老師,。這就對老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進(jìn),，孜孜不倦地學(xué)習(xí),，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)。富有工作熱情,，積極進(jìn)取,，探索教學(xué)新模式、新方法,。

四,、以身作則、率先垂范,。教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。因此,，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅決不做,。嚴(yán)于律已，以身作則,，才能讓學(xué)生心服口服,，把你當(dāng)成良師益友。

作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人,，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

總之，我們要以謙遜的態(tài)度,，以超前的思維,，以扎實的作風(fēng)，踏踏實實做事,，通過不斷學(xué)習(xí),，做一名不斷進(jìn)步的教師。我們要將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動教學(xué)改革的實際行動,，牢記并踐行宋書記的講話精神,。愛崗敬業(yè)，做忠誠于黨的教育事業(yè)的踐行者;學(xué)為人師,，做學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者;開拓創(chuàng)新,，做教育改革發(fā)展的推動者;行為世范，做良好社會風(fēng)尚的引領(lǐng)者,。

快樂教師節(jié)感受與收獲篇九

有這么一些人,，人們將他們比作春蠶，比作紅燭,，他們無私奉獻(xiàn),，他們無微不至地呵護(hù)著我們，他們就是老師,。

從幼兒園開始,，老師就出現(xiàn)在我們的身邊。在幼兒園里,，我們是一棵棵從沒經(jīng)歷過風(fēng)雨的蘭花,，嬌生慣養(yǎng)的我們給老師們添了多少的麻煩!而老師們總是不厭其煩地應(yīng)對小朋友們的吵吵嚷嚷、哭哭啼啼,。當(dāng)我們生病的時候或是為想媽媽而哭鬧時,，老師總是把我們緊緊摟在懷里，安慰著我們,，就像媽媽一樣,。中午，小朋友們睡覺了,，而老師就算困了,、累了，也不能去躺暖和的被窩,，他們總是哼著歌,，哄著我們直到睡著,。

小學(xué)了，老師把我們的學(xué)習(xí)生活安排得井井有條,。老師為了我們的學(xué)習(xí),，日夜操勞;晚上,，老師細(xì)心批改著我們的作業(yè),，一本又一本;早上，我們每天八點鐘到校,，而老師們卻來得更早,。令我更加感動的是，老師們雖然辛苦,，卻總是把微笑掛在嘴邊;老師們感冒了,、嗓子啞了，卻從不落下一堂課,。在老師們的無私奉獻(xiàn)下,，我們才能快樂學(xué)習(xí)，快樂成長!老師為我們付出了這么多,，我們不僅要感謝老師,，更需要幫助老師，不要讓老師為我們操心,。

現(xiàn)在我們是初中生了,，人們都說，老師是辛勤的園丁,，給了我們營養(yǎng),，讓我們快快長大。我們就像埋在地里的小筍,，經(jīng)歷了陽光,，也經(jīng)歷了風(fēng)雨，脫去了一層層稚嫩的外衣,，在老師的精心栽培下,，慢慢長大，終于,，我們長出了葉子,，長成了茁壯的綠竹!

老師不僅是我們?nèi)松飞系闹嘎啡耍俏覀兊牧紟熞嬗?。他們是傾盆暴雨中及時送來的一把傘,，是深山密林中的指南針。老師給予了我們這么多,，我們怎能辜負(fù)老師的希望呢,，我們不僅要感恩老師,，還要用更好的成績來回報老師!

啊!老師，在這教師節(jié)里,，我真誠地跟您說一聲：老師,，您辛苦了!愿您永遠(yuǎn)幸福、快樂!