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疫情期間線上體育課篇一

學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)眼保健操,，尤其最近長期在電子設(shè)備前學(xué)習(xí),，堅持做眼保健操可緩解眼疲勞,。

體育學(xué)科是非常重要的教學(xué)內(nèi)容，它能夠顯著地提升學(xué)生的綜合素質(zhì),。體育運動能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神,，使得學(xué)生擁有正確的價值觀與人生觀。疫情期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)沒有具體的經(jīng)驗可循,，隨之而來的一系列問題：線上體育課怎么上,？怎樣保證學(xué)生每天鍛煉？通過什么形式反饋給老師,？怎樣糾正錯誤動作等等,，其中最核心的問題莫過于體育老師通過什么方式看到每個班學(xué)生的鍛煉過程？

于是,，在學(xué)校統(tǒng)一組織下,，進(jìn)入班級空中課堂布置每周學(xué)習(xí)任務(wù)，每天定時發(fā)布學(xué)習(xí)提醒,，每天認(rèn)真批閱體育作業(yè),，每天在班級群集中反饋當(dāng)天的學(xué)練情況。相對于日常教學(xué)中每個班每周的3-4節(jié)體育課,，體育老師們每天（含周末）都在任教的所有班級進(jìn)行體育教學(xué)和批閱作業(yè),，還要通反饋、求助班主任等各種方式鼓勵同學(xué)們踴躍參與,。

力量練習(xí)對小學(xué)生身體素質(zhì)是至關(guān)重要的,。人體的核心部位由腹、腰,、骨盆,、髖部的肌肉和關(guān)節(jié)共同組成。核心肌群是由腹斜肌,、腹直肌,、豎脊肌以及下背肌等組成的一個肌肉群。核心部位核心肌肉群的力量就是我們通常所說的核心力量,。核心力量存在于所有運動項目中,，強有力的核心肌群是整體發(fā)力的主要環(huán)節(jié)，對上下肢體的協(xié)同用力起著承上啟下的樞紐作用,。核心在所有運動過程當(dāng)中擔(dān)負(fù)著穩(wěn)定重心,、傳導(dǎo)力量的作用。具體來說好處如下：

1.改善不良體態(tài),，減少脊柱側(cè)彎,，骨盆前后傾的問題；

2.保護(hù)腰背部,，避免腰背部疼痛,；

3.提高運動效率,，增強運動的協(xié)調(diào)性；

4.防止身體受到意外撞擊發(fā)生損傷,。

小學(xué)生正處于身體的生長發(fā)育期,，身體素質(zhì)處于全面打基礎(chǔ)的階段，應(yīng)進(jìn)行持續(xù)力量訓(xùn)練,，特別是小肌肉群和深層肌肉的訓(xùn)練,，使其和大肌肉群協(xié)同發(fā)展，力量訓(xùn)練對于小學(xué)生未來的運動表現(xiàn)以及提高運動成績具有一定的作用,。因此,，核心力量訓(xùn)練對小學(xué)生身體素質(zhì)的影響具有重要的意義。

因此,，體育組的老師們在制定線上體育教學(xué)計劃時,，根據(jù)疫情期間學(xué)生居家的條件，重點選擇了發(fā)展學(xué)生核心力量的體能練習(xí)內(nèi)容：爬行,、蹲走,、跪姿俯臥撐、仰撐,、原地慢跑,、手持輕物側(cè)平舉、俯臥支撐交替擊掌,、深蹲,、左右弓步、跨步,、胯下?lián)粽?、仰橋抬腿、仰臥擺腿等,，并根據(jù)學(xué)生年齡不同制定了不同的運動次數(shù)和練習(xí)時間要求。

此外,，在每周實施的過程中,，結(jié)合空中課堂的教學(xué)安排進(jìn)行練習(xí)。平時體育課上運動能力較差的學(xué)生,、內(nèi)向不愛表現(xiàn)的學(xué)生,，在線上練習(xí)的積極性特別高，線上教學(xué)揚長避短,，使得他們脫穎而出,，出現(xiàn)了許多老師們意想不到的運動小達(dá)人。

疫情期間學(xué)生通過學(xué)科課程學(xué)習(xí)所形成最基本,、最重要的素養(yǎng),，是學(xué)生在課程學(xué)習(xí)和實踐活動中養(yǎng)成的具有該學(xué)科特征的基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本品質(zhì)和基本經(jīng)驗的綜合,。學(xué)科核心素養(yǎng)是核心素養(yǎng)在特定學(xué)科的具體化,，具有學(xué)科特點的關(guān)鍵成就，是學(xué)科育人價值的集中體現(xiàn),。體育學(xué)科核心素養(yǎng)是指自主健身,，其核心能力主要包括由運動認(rèn)知能力、健身實踐能力和社會適應(yīng)能力,，體育學(xué)科核心素養(yǎng)是對知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的整合,，是以學(xué)生發(fā)展素養(yǎng)為核心價值追求,。針對復(fù)課后學(xué)生不能到室外上課的情況下，學(xué)校提前安排體育教師制定一至二套操在教室進(jìn)行練習(xí),。全體體育教師在組長的帶領(lǐng)下制定了手指操和室內(nèi)操,，現(xiàn)在云校家通過視頻傳給學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

因此,，培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉,、終身體育的意識，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力等內(nèi)容,，這些都是培養(yǎng)體育學(xué)科核心素養(yǎng)的直接體現(xiàn),。體育教師在體育教學(xué)過程中固然重要，但是,，素質(zhì)教育從來都不只是學(xué)校教育的事,，陶行知先生的教育格言“生活即教育、社會即學(xué)?！备嬖V我們教育要生活化,，要從實踐中去教育。其實實施素質(zhì)教育,，每一個學(xué)校,、每一個課堂、每一個家庭,、每一個人都可以從自身做起,，從現(xiàn)在做起。在當(dāng)今的社會大環(huán)境下,，幫助學(xué)生培養(yǎng)其核心素養(yǎng),，讓他們在體育活動中能夠放松身心，勞逸結(jié)合,，能夠很好地適應(yīng)社會的發(fā)展,。

疫情期間線上體育課篇二

牢記疫情防控疫情要求,，有效防治病毒入侵，擁有健康的身體和強有力的抵抗力是抗擊疫情一個重要因素,。疫情期間《體育健康》這門學(xué)科致力于打造教師,、學(xué)生、家長,，三位一體式的合作線上教學(xué)模式,，聯(lián)動各方力量，推動線上教學(xué)順利有序開展,，有效增強學(xué)生居家生活期間的體能,，更好地配合疫情防控工作的開展。現(xiàn)將本學(xué)科在線教學(xué)工作如下：

1,、豐富的教學(xué)內(nèi)容

圍繞教學(xué)大綱,，制定教學(xué)方案，借助網(wǎng)絡(luò)媒體平臺,，豐富教學(xué)素材,，采用推送視頻的方式，制定本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容,。

2,、適宜的課時安排

基于在線教育的合理有序開展，《體育健康》課在課時安排方面,，充分考慮與其他學(xué)科的合理搭配,，巧妙展現(xiàn)了居家生活的“動與靜”、“緊湊與舒緩”,。依據(jù)職教二部線上教學(xué)總方案,，對各年級、班級的《體育健康》課時進(jìn)行了合理規(guī)劃,。

3,、精準(zhǔn)的在線指導(dǎo)

因特殊學(xué)生的理解能力和肢體靈活性有差異，加上居家學(xué)習(xí)不能面對面及時指導(dǎo),，靠家長學(xué)生幫助學(xué)生拍視頻或圖片,，分享的練習(xí)狀態(tài)。教師結(jié)合視頻中學(xué)生的練習(xí)情況,，給與正對性指導(dǎo)，對完成度較好的學(xué)生給與及時鼓勵,，對動作不完善的學(xué)生,，結(jié)合其個人能力特點、身體狀況給與精準(zhǔn)指導(dǎo),，確保每一堂課學(xué)生都能通過練習(xí)獲得真正的掌握動作要領(lǐng)和訓(xùn)練技巧,。

4,、有效的組織實施

一門學(xué)科的成功組織，是需要多方力量凝聚在一起共同努力實現(xiàn)的,。精彩而適宜的教學(xué)內(nèi)容,、教師良好的溝通藝術(shù)、班級老師們之前相互的默契配合,，學(xué)生的積極配合和家長的鼎力支持,，以及網(wǎng)絡(luò)的暢通無阻等等都是重要元素，缺一不可,。有效教學(xué)的組織實施,，才能推動在線教學(xué)的行之有效?！扼w育健康》這門學(xué)科更是注重課堂的互動性,。

5、全面的課后總結(jié)

每堂課結(jié)束后,，班級老師會將當(dāng)堂課學(xué)生們的學(xué)習(xí)打卡視頻和圖片及時匯總,，配以當(dāng)堂課學(xué)習(xí)要點，制作成視頻或者圖片集錦再分享到班級群,，一方面對本節(jié)課做全面總結(jié),，另一方面也是對學(xué)生積極參與、家長大力配合表示肯定,，營造積極向上的課堂氛圍,，同時，也有效推動其他參與互動少的同學(xué),，看到課堂總結(jié),，帶動起學(xué)習(xí)的熱情和信心，樹立良好的榜樣示范,。

6,、高效的教學(xué)研討

隨著在線教學(xué)的逐步推進(jìn)，最初的教學(xué)方案在實施過程中不斷調(diào)整,、不斷完善,，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，針對教學(xué)視頻內(nèi)容的確定和學(xué)生認(rèn)知理解的差異,，在部主任的帶領(lǐng)下,，幾位教師定期進(jìn)行教學(xué)研討，反復(fù)進(jìn)行教學(xué)方案的修訂,。對于不能面對面交流,、指導(dǎo)的問題，及時查找問題根源，制定新的方案和改進(jìn)對策,。通過八周的在線教學(xué),，幾位教師的教學(xué)水平、課堂把控能力,、溝通藝術(shù)等方面大大提升,，教學(xué)成效也越來越顯著。

7,、典型的`個案分析

（1）運動練習(xí),，溫故知新

體育課的時間有限，需要學(xué)生在課下反復(fù)練習(xí),。要把這個動作給練熟,，了然于心，而不是說在做的過程中還需要反復(fù)的去思考的那種狀態(tài),，應(yīng)該要把它融進(jìn)自己的肌肉記憶里面去,。只有這樣，才能夠算是非常熟悉這一個動作,。

黃同學(xué)媽媽在黃同學(xué)學(xué)習(xí)完站姿俯臥撐后,，在家里利用閑暇時間積極練習(xí)，通過模仿練習(xí)和黃同學(xué)一起鞏固了站姿俯臥撐的動作要領(lǐng),，同時為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),，以便黃同學(xué)可跟上課堂的教學(xué)進(jìn)度。

在家長的細(xì)心記錄下,，將學(xué)生的練習(xí)過程制作成相應(yīng)的視頻,。在訓(xùn)練的視頻過程中老師評價他的動作要領(lǐng)準(zhǔn)確、具有一定的訓(xùn)練力度,、捋清楚了運動細(xì)節(jié),。

（2）居家運動，積極響應(yīng)

生命在于運動,，健康在于鍛煉,。在20xx班的班主任和體育老師的動員下，在家長的配合下,，每天至少安排半個小時運動,，做到了運動與學(xué)業(yè)有機結(jié)合、與眼保健操有機結(jié)合以及通過運動緩解自己的情緒,，做到了居家健身強體魄,，足不出戶抗疫情。

（3）精心錄制,，視聽結(jié)合

生命在于運動,，健康在于鍛煉。體育課上利晉峰老師自己精心錄制的視頻，以語音加視頻的形式展現(xiàn)出來,、鐘永祥老師自己錄制的視頻同樣吸引了同學(xué)們的眼球。雖然同學(xué)們和老師隔著屏幕,，但是同學(xué)們一樣能夠看到,、聽到熟悉的老師，與老師快樂互動,，收獲新知,。

在利老師和鐘老師的課上同學(xué)們可以看到每一個標(biāo)準(zhǔn)動作的具體要求、訓(xùn)練強度以及注意事項,。在這背后正是每一個老師懷著不懈努力,、精益求精的態(tài)度去錄制每一個視頻。

視頻發(fā)出后在20xx班的班主任,、體育老師,、家長的配合下，每天至少安排半個小時運動,，做到了運動與學(xué)業(yè)有機結(jié)合,、與眼保健操有機結(jié)合以及通過運動緩解自己的情緒，做到了居家健身強體魄,，足不出戶抗疫情,。

（4）千里之行，始于足下

賈同學(xué)認(rèn)真上課,，積極回答問題,，在廖老師的耐心指導(dǎo)下規(guī)范了每一個動作，做出了標(biāo)準(zhǔn)動作,。態(tài)度是一切事情開展的先決條件,，賈同學(xué)態(tài)度端正，積極認(rèn)真完成每一個任務(wù),。

廖老師耐心幽默的講解使賈同學(xué)專心致志的學(xué)習(xí),，賈同學(xué)家長的認(rèn)真輔導(dǎo)幫助著賈峻克服每一個學(xué)習(xí)上的難點，老師和母親一起培育著他運動的耐心,，提高著他的粗大動作能力,。正是有著老師和母親這一次次為了孩子的努力，造就了他的點滴進(jìn)步和積極向上的態(tài)度,。

（5）親子運動,，模仿互動

弟弟的鼓勵和通過簡單的指令和言語提示，讓張同學(xué)的注意力集中,，并及時的給予他社會性強化,，張同學(xué)的積極性也在提高。

對于張同學(xué)來說無論是課堂學(xué)習(xí)，還是課下自主學(xué)習(xí),，都離不開弟弟的參與和指導(dǎo),，弟弟“小老師”的角色日益凸顯。在學(xué)習(xí)過程中,，弟弟就在陪讀中對張同學(xué)提問關(guān)鍵信息,，幫助哥哥理解和學(xué)習(xí)；在運動的時候?qū)W習(xí)數(shù)學(xué),，弟弟提供了口語輔助,、姿勢輔助幫助哥哥學(xué)會一個個動作，同時也鍛煉了弟弟的語言組織能力和運動能力,。充滿了教育智慧,。

存在問題：

1、學(xué)生理解的差異性,。精心準(zhǔn)備的教學(xué)內(nèi)容在實施過程中由于教育對象的特殊性,，有一些孩子無法很好的理解視頻內(nèi)容，有一些孩子因為對著視頻學(xué)習(xí)也無法完整的模仿相關(guān)動作,。

2,、教學(xué)互動的局限性。由于在線教學(xué)無法面對面交流,，授課教師不能夠通過手把手的指導(dǎo)來糾正他們的動作,，這就導(dǎo)致了本來充分的準(zhǔn)備在實施過程中卻遇到了比較困難的阻礙。

3,、教學(xué)內(nèi)容的碎片化,。幾位年輕教師第一次合作進(jìn)行網(wǎng)課教學(xué)，各自教學(xué)方式不同,，總的教學(xué)方案還不夠完善成體系,，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容碎片化呈現(xiàn)。

原因分析：

1,、教學(xué)內(nèi)容不適合所有程度的學(xué)生,，個別學(xué)生理解能力有限，不能領(lǐng)會相關(guān)動作要領(lǐng),，導(dǎo)致一些動作無法深入練習(xí),。

2、在線教學(xué)師生不能面對面,，受限于環(huán)境因素,。

3、教學(xué)內(nèi)容不夠成體系,，在銜接性和連貫性方面需要加強,。

改進(jìn)策略：

1,、評估居家學(xué)習(xí)場地、學(xué)生心理,、家庭支持等多方面因素,，結(jié)合學(xué)生本身特點，因材施教,，在探索方式創(chuàng)新的同時,，統(tǒng)一教材和教學(xué)視頻內(nèi)容。

2,、嘗試先跟家長進(jìn)行交流，讓家長通過線上教學(xué),，深入理解各項課程的主要內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),，家長作為第三方的輔助人，先由“家庭教師”學(xué)會,，再交給自己的“學(xué)生”,。

3、反復(fù)進(jìn)行教學(xué)研討,，圍繞課程實施方案制作系列教學(xué)視頻,。

取得成效：

1、學(xué)生能夠和家長面對面互動,，家長手把手教學(xué)生掌握基本動作要領(lǐng),，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，還促進(jìn)了親子關(guān)系的和諧發(fā)展,。在線教學(xué)效果獲得了顯著提升,，對此也進(jìn)行了相關(guān)的鞏固，并努力的從教學(xué)創(chuàng)新方法上和新內(nèi)容上進(jìn)行不斷的提升和提高,。

2,、居家隔離過程中，特殊教育學(xué)生的實際情況決定了他們需要保持身體素質(zhì),，不斷提升自身自理能力,，讓他們更快的掌握好對身體的把控，努力提升自身生活能力,，在這方面體育保健課程有著非常重要的意義,。

在線教學(xué)八周以來，經(jīng)過不斷改進(jìn),、優(yōu)化,，《體育健康》線上教學(xué)夠共形成了上肢素質(zhì)練習(xí)、下肢素質(zhì)練習(xí),、強化四頭肌和臀肌,、帶著父母一起運動（如圖）等主題內(nèi)容完整的內(nèi)容架構(gòu),，幾位學(xué)科教師共進(jìn)行了4次專題研討，錄制了66個教學(xué)視頻,，推送了10個教學(xué)資源,。三個年級十二個班級共24次《體育保健》課，收集學(xué)生互動視頻圖片共計56個,。

從特殊教育學(xué)校的體育保健課程線上教學(xué)來看,，三方合作的三位一體式教育應(yīng)當(dāng)是日后網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)的主要方法，因此我們應(yīng)當(dāng)更注重好結(jié)合學(xué)生自身身體特點,，與家長進(jìn)行充分的有效溝通,，三方合力為特殊教育學(xué)生，打造好切實有效的線上體育教學(xué),。

對于教師而言,，在線教學(xué)大大提升了教師的綜合能力，為返校后的教學(xué)工作提供了強有力的信心,。

對特殊學(xué)生而言,，體育教學(xué)是不可或缺的重要內(nèi)容，尤其是涉及到他們的日?；顒?。在居家生活的需求里，通過體育保健的課程教學(xué),，大大提升了個人的生活自理能力和體能,，這對于居家隔離的學(xué)生來說是非常有必要的，居家學(xué)習(xí)也是更好地為抗疫做貢獻(xiàn),。

對家長而言,，積極配合教師完成學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，也是充分了解自己孩子學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力,、體能發(fā)展情況的好機會,，居家學(xué)習(xí)因為“家庭教師”這個身份，能夠更加清晰認(rèn)識到自己孩子康復(fù)訓(xùn)練的重要性和必要性,，對今后孩子畢業(yè)后,，走向社會融合，做好了內(nèi)部的心理準(zhǔn)備和外部的物質(zhì)準(zhǔn)備,。

疫情期間線上體育課篇三

自2月28日起,，體育學(xué)院的老師們開始實施線上教學(xué)，老師們吸取去年經(jīng)驗利用雨課堂,、騰訊視頻,、騰訊會議、qq群直播和慕課等多種方式有效開展線上教學(xué),。經(jīng)過一周的網(wǎng)上授課,，體育學(xué)院共計46位教師,，為累計8625人次學(xué)生，累計開設(shè)了155次課程,，出勤率高達(dá)99.8%,。體育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任，為了可以順利開展線上教學(xué),，制定了詳細(xì)的學(xué)院網(wǎng)上授課計劃和教研室教學(xué)計劃并切實通知到每一位任課教師嚴(yán)格執(zhí)行,，每次網(wǎng)上授課結(jié)束之后，向?qū)W院報告本次課程的授課形式,，講授內(nèi)容,，出勤情況等等，便于學(xué)院進(jìn)行匯總統(tǒng)計,，上報學(xué)校,。

體育理論教研室共計9位老師，承擔(dān)了11門專業(yè)課程,，大部分為理論性課程，今年老師們依舊沒有松懈做好詳細(xì)的授課計劃,，教案,、講義、課件,。因為部分學(xué)生手里沒有教材,，所以在每次上課之前，任課教師都將教材內(nèi)容拍照發(fā)給學(xué)生,，讓學(xué)生做一個簡單的預(yù)習(xí),，便于講解。理論性課程對于課堂的互動性要求很高,，雖然隔著電腦屏幕,，但是每位授課教師仍然堅持和學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)互動，課下布置作業(yè)用來鞏固對相關(guān)知識的理解,，充分保證了教學(xué)質(zhì)量,。

體育技能教研室共計12位教師，承擔(dān)了15門專業(yè),、專項課程,，大部分為技術(shù)技能課程。由于技術(shù)課程的特殊性,，老師們總結(jié)過往經(jīng)驗進(jìn)行直播,，使用qq直播課堂直接讓學(xué)生在線觀看，線上指導(dǎo)動作,；有的則采用qq群和微信群上傳教學(xué)視頻和圖片,，供學(xué)生課下練習(xí)和鞏固,；他們?nèi)煸诰€，為學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行答疑并且及時糾正錯誤動作,；他們課上記錄考勤,，課下布置作業(yè)，讓學(xué)生們在家里也可以提升身體素質(zhì),，為迎接開學(xué)做好充分準(zhǔn)備,。

舞蹈表演教研室共計13位教師，承擔(dān)了20門課程,，面對課程多,，教師少的情況，今年舞蹈教研室的各位老師抓住舞蹈專業(yè)教學(xué)的特殊性利用視頻直播方式,，繼續(xù)采用線上演示動作,，線下布置作業(yè)，要求學(xué)生將練習(xí)視頻分享至群里,，每位教師針對每位學(xué)生的動作進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo),，今年老師和學(xué)生的配合度很高，線上教學(xué)質(zhì)量顯著提高,。

今年大學(xué)體育教研室今年共計10位教師,，承擔(dān)了全校大一、大二所有學(xué)生的共計10余個專項課程,，而今年的最大問題仍是“教師少,，學(xué)生多，”,。大學(xué)體育教研室各位教師總結(jié)過往網(wǎng)課經(jīng)驗,，將線上理論學(xué)和線下技能訓(xùn)練有機結(jié)合，保證了教學(xué)進(jìn)程,。每位任課教師根據(jù)自己選項課的特點,，為學(xué)生制定了每天的運動健身計劃，同學(xué)們通過視頻的方式將鍛煉視頻上傳,，教師們進(jìn)行指導(dǎo),。即使不能面對面交流，學(xué)生在家也可以根據(jù)自身情況進(jìn)行體育鍛煉,，增強免疫力,，達(dá)到強身健體的目的。為迎接開學(xué)做好充分準(zhǔn)備,。

疫情雖然還沒過去,，但在網(wǎng)課期間，我們也不應(yīng)該松懈,，充分利用好寶貴的時間,，運用好網(wǎng)上授課這一學(xué)習(xí)來源,，切實提高自身的學(xué)習(xí)水平與能力，這樣不僅能讓我們在新的學(xué)期學(xué)習(xí)更加游刃有余,，更能培養(yǎng)我們自主學(xué)習(xí)能力,。在這特殊時期，我們一定不負(fù)眾望,，枕戈披甲,，砥礪前行，為接下來開啟新征程養(yǎng)精蓄銳,，厚積薄發(fā),。

疫情期間線上體育課篇四

“疫霾終散盡，春暖花自開,。華夏艷陽照,，山河更無恙?！?/p>

11月初,，新冠病毒又在遼南大地上肆虐，大連市教育局為了師生安全,，決定開展線上教學(xué),。所有老師、學(xué)生和家長都在為落實線上教學(xué)做相關(guān)的準(zhǔn)備,，逐步落實各學(xué)科教學(xué)計劃,。我們教師本著“停課不停學(xué),、鍛煉不延期”的宗旨,，讓學(xué)生居家期間能合理安排學(xué)習(xí)、生活和體育鍛煉,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自我管理的能力,。

關(guān)于體育課線上教學(xué)和我們平時在學(xué)校上課還是有很大區(qū)別的，首先我們制定了一到六年級的線上教學(xué)計劃,。

對于開展體育線上教學(xué),，雖然無法和學(xué)生面對面直觀教學(xué)，但也可以利用視頻或圖片資源讓學(xué)生更好的掌握動作要領(lǐng),，可以點對點糾正其動作,，更好指導(dǎo)鍛煉。

制定出學(xué)生每天練習(xí)項目,，及時對孩子上傳的作業(yè)進(jìn)行批改,，有問題及時督促孩子訂正。對于完成較好的孩子,，會被選為優(yōu)秀作業(yè),，在全班展示,。

總之，要保持線上教學(xué)內(nèi)容的新穎化,，每天都有新內(nèi)容,，想方設(shè)法去提高學(xué)生對體育鍛煉的興趣，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性,，多花時間去想方法,，用心教學(xué)，為今后的線上體育教學(xué)鋪設(shè)良好的基礎(chǔ),，為培養(yǎng)蓮鄉(xiāng)好身體,、好習(xí)慣、好成績的少年而努力,。

疫情期間線上體育課篇五

疫情的突然到來延緩了我們上學(xué)的腳步,，卻沒有打亂我們正常的教學(xué)秩序。學(xué)校線下教學(xué)再次按下“暫停鍵”,，開啟線上教學(xué)模式,。

為保證線上教學(xué)質(zhì)量，體育組總結(jié)了20xx年線上教學(xué)的經(jīng)驗,，為全校學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源,，指導(dǎo)學(xué)生更科學(xué)、有效,、快樂地進(jìn)行居家體育鍛煉,，培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉能力，增強學(xué)生體質(zhì)健康,，提高身體免疫力,，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

體育組通過線上教研會議,，討論制定了詳細(xì)的線上體育教學(xué)內(nèi)容,。任課老師提前備課、查找資源,、設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),，提前告知上課內(nèi)容，讓家長,、孩子做到“心中有數(shù)”,。一系列準(zhǔn)備工作有條不紊，確保體育線上教學(xué)的高質(zhì)高效,。

學(xué)校高度重視學(xué)生的體質(zhì)健康,，安排每班每天一節(jié)體育課，每節(jié)課課后安排做眼保健操，以保證學(xué)生居家“每天鍛煉一小時”和保護(hù)學(xué)生的視力健康,。

由學(xué)校統(tǒng)一部署,，在課程部的指導(dǎo)下，齊德小學(xué)體育組秉持“交流中提升,，研討中前行”的宗旨,，為進(jìn)一步落實“停課不停學(xué)”相關(guān)要求、提升在線教學(xué)質(zhì)量,，體育教研組長國碩老師組織全體組員開展了線上教研活動,。教研活動主要圍繞線上教學(xué)、落實各年級教學(xué)工作計劃,、學(xué)生居家鍛煉及新教師過關(guān)課等工作進(jìn)行了細(xì)致安排,。

根據(jù)張店區(qū)齊德小學(xué)線上教學(xué)工作方案，體育組每周兩次直播課,，利用企業(yè)微信,、qq直播等平臺進(jìn)行了線上課程直播,。在體育組老師們的共同努力下,，依據(jù)各年級學(xué)段水平特點,，自行進(jìn)行體育居家鍛煉視頻的錄制，并通過在線直播的方式進(jìn)行體育教學(xué)活動,。

學(xué)生們通過電視,、手機、電腦等多種方式在家跟隨屏幕中的老師進(jìn)行體育鍛煉,。在老師的示范引領(lǐng)下,，開展了核心力量練習(xí)、體能操練習(xí),、上肢力量練習(xí),、腿部力量練習(xí)、燃脂操練習(xí)及親子游戲等多種形式的體育鍛煉,，運動中有熱身和放松,，做到了張弛有度,，精神愉悅,，樂在其中。千里之行始于足下,，每天的點滴積累,，讓我們一起領(lǐng)略學(xué)生們的運動身影。

隨著疫情防控形勢的持續(xù)向好,，根據(jù)上級有關(guān)部門的工作安排,，4月15日終于迎來了學(xué)生返校。在這春暖花開的季節(jié)，學(xué)生們又重新回到了美麗的齊德校園,。齊德小學(xué)體育組全體教師將繼續(xù)以“健康第一”為指導(dǎo)思想,，打造健康、陽光的齊德校園,。

疫情期間線上體育課篇六

由于受新型冠狀病毒影響,，學(xué)校按照上級文件精神，開展線上教學(xué),。為了使學(xué)生在家抗擊疫情的同時能夠鍛煉好身體,，增強體質(zhì)，增加健康知識,。本著“停課不停學(xué),、不停練”的宗旨，把陽光體育鍛煉搬到家里,，讓孩子們在家運動起來,。

(一)認(rèn)真部署，精心組織

1,、配合班主任把疫情防控工作放在第一位,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校布置的每一項防控相關(guān)任務(wù)，并在第一時間落實,，在防疫防控方面堅決不允許掉隊,。

2、組織好學(xué)生在家體育活動,，確?；顒拥臅r間和地點和內(nèi)容，同時認(rèn)真學(xué)習(xí)新冠肺炎疫情知識,，加強體育鍛煉,，增強學(xué)生體質(zhì)，確保線上教學(xué)工作的順利進(jìn)行,。

3,、利用微信群、qq群以及天天跳繩app及時組織監(jiān)督學(xué)生線上體育與健康活動,，做好學(xué)生的考勤記錄,，確保學(xué)生按時參加線上體育鍛煉。

(二)開展豐富多彩的線上教學(xué)活動

1,、積極配合班主任工作,，組織各年級學(xué)生在疫情期間收看空中課堂，認(rèn)真鍛煉身體,，讓學(xué)生體驗到居家學(xué)習(xí)時體育運動帶來的快樂,。

2、因地制宜，開展適合室內(nèi)的體育活動,。利用天天跳繩app將體育運動項目和要求以及注意事項布置到學(xué)生端,，帶領(lǐng)學(xué)生除了做好體育活動外，經(jīng)常性的參加以下體育活動:

①,、一分鐘跳繩,。是以四肢肌肉活動為主的全身運動項目，也是一種非常有效的有氧運動,，具有很好的鍛煉價值,。

②、仰臥起坐,。主要鍛煉的我們的腹肌,，增強核心力量，提高身體的控制力,。

③,、坐位體前屈。主要提高我們?nèi)眄g帶的柔韌性,。

④,、開合跳。能鍛煉我們的腿部力量和身體協(xié)調(diào)性,，增強心肺功能,。

⑤、深蹲,。是增強腿部力量的王牌動作,，同時也是鍛煉肺活量和強健心臟的動作。

⑥原地高抬腿,。是訓(xùn)練腿部力量,提高下肌肉群的蹬撐能力,。

3、及時總結(jié)線上教學(xué)的不足,，及時調(diào)整教學(xué)思路和教學(xué)內(nèi)容,。針對疫情對教學(xué)工作的影響，學(xué)校教研組每周開展一次教研活動,，緊緊圍繞疫情期間體育線上教學(xué)困惑,，體育微視頻錄制，怎樣布置體育作業(yè)等問題進(jìn)行探討,，并制定體育學(xué)科疫情期間線上教學(xué)的方案,。

1,、學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)時熱情很高,，但慢慢的放松了對自己的要求，不能持之以恒的堅持下去，對于布置的天天跳繩app體育作業(yè)參與率較低,，教師難以掌控學(xué)生居家鍛煉的實際情況,。

2、個別家長對于體育線上教學(xué)思想認(rèn)識不夠,，沒有高度重視,，對于學(xué)生的體育作業(yè)不能及時反饋。

3,、加強線上教學(xué)監(jiān)控監(jiān)管力度,，確保活動任務(wù),，活動時間,，活動效果。

4,、加強線上體育與健康教研活動,，科組內(nèi)研討，取長補短,，創(chuàng)造性的開展好學(xué)校體育與健康教學(xué)工作,。

疫情期間線上體育課篇七

2022年春,“病毒防疫戰(zhàn)”再次打響。在嚴(yán)峻的疫情之下,，全國人民眾志成城!在心系疫情的同時,，上海外國語大學(xué)附屬雙語學(xué)校的每一位師生不忘信仰、心懷家國,、共抗疫情,，共同為這場防疫戰(zhàn)助力。

線上體育教學(xué)給體育教師帶來了挑戰(zhàn),，體育組群策群力,，為了保證學(xué)生居家學(xué)習(xí)的安全以及心理健康，線上教學(xué)第一課就對學(xué)生統(tǒng)一進(jìn)行了居家運動安全指導(dǎo),，無論是運動注意事項還是運動方式,，以及科學(xué)居家鍛煉的原則都一一進(jìn)行指導(dǎo)。借助每堂課前的安全小貼士,，保證學(xué)生居家運動的安全,。

為了凸顯雙語課程特色，體育教師以課件為載體,，運用空中課堂部分資源,，進(jìn)行優(yōu)化選擇、整理,、再次編輯,，課堂重點講解等方法,，確保教學(xué)內(nèi)容的適切性，課堂教學(xué)趣味化和有效性,。體育組的各位老師們認(rèn)真組織學(xué)生鍛煉,，并分享自己的運動視頻，讓學(xué)生們隔著屏幕仍然能夠感受到來自老師的溫馨陪伴,。在老師的帶動下,，學(xué)生也展現(xiàn)了抓鐵有痕，踏石留印的學(xué)習(xí)韌勁,，充分利用身邊器材和環(huán)境,，通過引體向上、倒立,、乒乓球,、武術(shù)、跑步,、仰臥起坐,、跳繩等項目積極開展體育鍛煉。同學(xué)們不僅自己堅持運動,，更是將自己的運動心得分享出來,，鼓勵更多的人參加鍛煉，強身健體,。

如何讓學(xué)生足不出戶進(jìn)行體育鍛煉來保持健康的身體狀態(tài)和心理狀態(tài)呢,？小學(xué)部體育老師一次次商談，最終確定以五禽戲為第二大健身模塊,。讓學(xué)生在了解中華傳統(tǒng)文化的魅力之后,，以非遺項目健身來陶冶身心。

初中部老師根據(jù)“每天鍛煉一小時”理念,，結(jié)合我校學(xué)生居家鍛煉實際情況和需求分年級設(shè)計出一份科學(xué)合理的“居家鍛煉指南”,，提供給每一位學(xué)生和家長用來居家學(xué)習(xí)和鍛煉。每個運動項目針對性,、趣味性,、全面性強，學(xué)生選擇感興趣的內(nèi)容,，認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動,，開始跳躍、支撐移動,、仰臥起坐,、拉伸等等?？蛷d,、臥室,、小區(qū)空曠場所等都成為我們綻放活力的地方，居家鍛煉也可以富有樂趣,，讓我們用運動的激情掃凈疫情的陰霾,。

孩子的成長離不開家庭的養(yǎng)育與陪伴,。家校合力才能促進(jìn)學(xué)生健康成長,，感謝眾多家長的配合，讓孩子們居家期間養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣,，共同守護(hù)學(xué)生的身心健康,。

疫情期間線上體育課篇八

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間在疫情影響下我們已經(jīng)上了十多次線上體育課了,，感觸頗多,。

線上的體育課教學(xué)對我最大的影響有三點。

首先,，因技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)問題,，我有時無法打開攝像頭，視頻卡頓,，不能及時與老師和同學(xué)們互動,。老師每次上課前點名都會讓我們打開攝像頭，我很想馬上打開,，給大家揮手問好,，但是攝像頭有時會出問題，一直在加載中,，讓我很懊惱,。我希望能及時和老師、同學(xué)們交流,，就像想象中我們一起在西區(qū)體育館上課一樣,，十分美好和溫馨，但是網(wǎng)絡(luò)問題常常讓我們的交流受阻,。

其次,，我理解老師的動作要領(lǐng)比線下費勁，學(xué)習(xí)效果可能稍差一些,。我是一個動作協(xié)調(diào)性比較差的人,，學(xué)起動作來比其他同學(xué)慢一些，但是在反復(fù)練習(xí)后,，我能有所提升,。線上教學(xué)中，我們看到的都是線上的示范,，都是二維的,，和現(xiàn)場的動作展示不一樣,，感覺缺乏直觀感和立體感，最先開始學(xué)的時候有些吃力,。

最后,，是我上體育課時有時覺得比較孤獨。雖然大家都開著攝像頭,，老師,、同學(xué)們的聲音不斷，我可以清楚地看見大家都在一起鍛煉,，但是白天的時候我總一個人在家,，我在不斷練習(xí)踢腿的過程中有時狀態(tài)比較好，很想找個人幫我錄像,，但是沒有人,。想練仰臥起坐的時候也很困難，以前都有室友,、一起來鍛煉的同學(xué)幫忙壓按著腿,，現(xiàn)在卻沒有了，感覺線上教學(xué)切斷了很多我們與小伙伴們聯(lián)系的渠道,，有時很無奈,。

盡管我在上線上體育課的時候遇到了一些困難，但是我認(rèn)為都可以克服,，不是什么大問題,，也對張老師的跆拳道課教學(xué)特別滿意。我了解到很多學(xué)校的老師在進(jìn)行線上體育課教學(xué)時,，采取看視頻,、講理論知識的方式比較多，而這樣的方式實際上對同學(xué)們的幫助并不大,。一些同學(xué)只是進(jìn)入會議室,，然后就去干別的事情了，也不按老師的要求鍛煉身體,，也不聽老師的理論講授,、視頻演示，學(xué)習(xí)的效果非常差,。宅家這么長的時間里,，他們的身體得不到鍛煉，收獲很少,，這樣很不好,。

但是張老師的體育課堂干貨滿滿，我們學(xué)習(xí)到跆拳道的基本動作,，在每周的作業(yè)中不斷改進(jìn),，提升自己,。與此同時，張老師還安排我們進(jìn)行腹肌,、背肌,、心肺功能的練習(xí)，強化我們的身體素質(zhì),，這樣真的很好,。

在宅家的這段時間里，我每天都花30分鐘進(jìn)行體育鍛煉,，一方面是為了保持身體的各項機能,，讓我能在返校后盡快適應(yīng)高強度的運動模式,，在下學(xué)期的體育課中不感覺那么吃力,；另一方面，保持好身材,，適當(dāng)降低體脂率,，防止體重控制不住。每天,，我換著花樣做練習(xí),，有時進(jìn)行身體素質(zhì)練習(xí)，有時強化跆拳道技術(shù)動作,，一定練夠半小時,，這樣不僅能放松大腦，也能使身體充滿活力,。我對體育一直充滿熱情,，盡管我可能做得不好。

在過去的兩年的大學(xué)生活,，我參加了很多體育活動,。一學(xué)期能跑50次阿甘，一千五百米達(dá)到了6’43’’,，我喜歡跳小繩,，踢足球，一有空就到東大操場西側(cè)看臺上的棋牌室下國際象棋,，每一項我都十分努力地做著,，盡管肢體不太協(xié)調(diào)的我要做到優(yōu)秀有些困難。

作為一名一學(xué)期有17門課的辛苦理科女,，盡管我總有很多事情要做,，盡管南方來的我不太適應(yīng)北京干燥多風(fēng)的天氣，我也會在寶貴的青春中,，跑向操場,，在球場上奔馳跳躍,，在棋場上埋頭苦干，充分鍛煉我的身體,，爭取為祖國健康工作五十年,。

體育課上，張老師曾給我們分享給很多故事,，我印象最深刻的,，是關(guān)于“挨打”的故事。張老師說,，以前她在練習(xí)跆拳道時,，為了能在國際比賽中拿到更好的名詞，總是和男運動員們一起練習(xí),。男運動員們的速度和力量都遠(yuǎn)高于女運動員,，當(dāng)他們一腳踢到腹部時，張老師說：真的很痛,，毫不留情,。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年地經(jīng)歷著挨打的過程,，很苦,、很累、很難受,。但是一旦經(jīng)歷了這挨打的過程,，到了國際比賽上，你才能承受國際健將們的進(jìn)攻與反擊,，才能戰(zhàn)勝他們,，最終取得成功。

人生就是一個不斷挨打,，不斷爬起,，不斷進(jìn)步，最終收獲成功的喜悅的過程,，老師說的這一點我真的很認(rèn)同,。我們在最頂尖的學(xué)府面臨著很多壓力，學(xué)業(yè)壓力,、人際交往壓力,、科研壓力等等，有時這些壓力壓得我們喘不過氣來,，很難受,，但是你要相信，只有經(jīng)歷了這些，你才能成長和成熟,，這些苦難只是暫時的,，總有幸福的未來在等待著你。我想這就是清華體育精神的最好詮釋,，一旦選擇了遠(yuǎn)方,，一旦選擇了前進(jìn)，便只顧風(fēng)雨兼程,，永不回頭,。

清華體育，是各大操場上馬杯的萬人空巷,；清華體育,，是每天下午四點半球場上的汗水；清華體育,，是《無問西東》里體育課上冒雨奔跑的馬約翰先生,；清華體育，是國際賽場上披著紅旗的健兒手里的獎杯,；清華體育,，是東操北面籃球場上的“無體育,，不清華”,；清華體育，是每一個清華學(xué)子銘刻于心的習(xí)慣,；清華體育,，是校友們一生的情懷……在我的心中，清華體育,，是我青春中最亮麗的色彩,。

現(xiàn)在的我，圍著我的小區(qū)跑著阿甘,，想起兩年來在偌大的清華校園里奔跑著的我,，心中感慨萬千。這里有我誠摯熱烈的希望,，這里有我深埋心底的夢想,，這里有我肆意揮灑的青春。愿若干年后,，當(dāng)我不知身處何方流下汗水之時,，我也能想到在清華的歲月，帶著青春的執(zhí)著與熱情,，走過漫漫人生路,。無體育，不青春，一次次,，一遍遍,，就像那海上的星辰，日升月落,，亙古如斯,。

疫情期間線上體育課篇九

居家抗疫情，運動我先行,。為了更好地開展體育課的線上教學(xué)工作,，保障學(xué)生每天一節(jié)體育課，李哥莊小學(xué)體育組迅速召開線上會議,，第一時間制定了學(xué)生居家體育鍛煉方案,。通過開展一系列線上教學(xué)，充分發(fā)揮體育學(xué)科的育人功能,，把陽光體育搬到每一個孩子的家里,。

體育組的老師們認(rèn)真分析了體育網(wǎng)課與室內(nèi)體育課和常規(guī)體育課的區(qū)別，總結(jié)過去的經(jīng)驗,，迅速做出適應(yīng)性調(diào)整,。通過組員的集思妙想與熱烈討論，大家明確了具體任務(wù),，進(jìn)行了科學(xué)分工,，確定了運用多種教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與到體育鍛煉中，確保學(xué)生們“居家堅持運動”,，強身健體,，增強免疫力，保持身心健康,。

在線課堂中,，老師們利用群通知讓學(xué)生做好課前準(zhǔn)備。課堂上老師認(rèn)真的安排練習(xí)內(nèi)容,，針對居家鍛煉我們主要以力量,、柔韌、協(xié)調(diào)性練習(xí)為主,，盡量避免了一些跑跳的練習(xí).如：站立推墻,、半蹲起、平板支撐,、跪姿俯臥撐,、仰臥舉腿、單腳站立,、仰臥起坐,、坐位體前屈等練習(xí)內(nèi)容,。線上體育教學(xué)活動遵循科學(xué)性原則與合理性原則，實現(xiàn)了停課不停練,，完成了高效的實時評價,。詮釋了以體育人，促進(jìn)健康的體育精神,。

為了能夠讓學(xué)生全身心的投入到居家鍛煉中,，在體育課上班主任老師都會參與到課堂，做到學(xué)生全員參與,、教師全程指導(dǎo),，激勵學(xué)生進(jìn)行居家體育鍛煉，并能夠及時的跟學(xué)生進(jìn)行互動,，將健康,、快樂一起融入到體育鍛煉當(dāng)中。同學(xué)們在運動中揮灑汗水的同時,，釋放了學(xué)習(xí)壓力,，不知不覺中就擁有了健康強壯體魄。

體育是育人的重要載體,，體育促進(jìn)人的全面發(fā)展,，體育是受益一生的教育。通過豐富多樣的體育鍛煉形式,，增強自身免疫力,，用強健的體魄筑起抗擊疫情的堅實防線，用良好心態(tài),、健康的作息共同度過居家學(xué)習(xí)時間,。

期待疫情早日結(jié)束，同學(xué)們身心健康的重返校園,。