在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

疫情期間線上教學(xué)心得 疫情期間教師線上心得篇一

線上教學(xué)可以采用學(xué)生自學(xué)反饋,，課堂師生互動(dòng)的方式。教師提前布置好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)任務(wù)單,，學(xué)生按要求完成任務(wù)單,。課堂上推送微課，學(xué)生自主學(xué)習(xí),，進(jìn)行自我診斷,，教師和學(xué)生在qq語(yǔ)音聊天室進(jìn)行交流、互動(dòng),、答疑解惑,。為了讓孩子對(duì)本節(jié)課知識(shí)得到有效的鞏固，在布置作業(yè)這一環(huán)節(jié),，我們還可以給他們推送一個(gè)整理好的學(xué)習(xí)檢測(cè)資源包,，學(xué)生通過(guò)資源包里的檢測(cè)試題進(jìn)行自我檢測(cè)并提交作業(yè)，我們?cè)谂啎r(shí)就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，根據(jù)學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)情況采取針對(duì)性指導(dǎo)和個(gè)體個(gè)性化指導(dǎo),，使課堂教學(xué)效果得到有效保障。

通過(guò)分享,，把微課分享給全班學(xué)生,，聚焦所有學(xué)生的目光，在分享的同時(shí)和學(xué)生隨時(shí)互動(dòng)交流,，我們邊演示邊講解(作業(yè)和筆記),，學(xué)生邊觀看邊思考,，師生互相提問(wèn)與反饋,，實(shí)現(xiàn)師生、生生多向互動(dòng),。背誦的環(huán)節(jié),，采取接龍的'形式，提高提問(wèn)的頻次增加,，就關(guān)注到每一位學(xué)生,，提高他們的注意力，讓每一位學(xué)生都學(xué)有所獲,。

課本中的詩(shī)歌,、課文里精彩的片段我們都應(yīng)花力氣去指導(dǎo)學(xué)生讀好、背好,，這是積累語(yǔ)言重要而有效的方法,。我們利用多媒體的優(yōu)勢(shì)，更好地來(lái)激發(fā)孩子們的閱讀興趣,，指導(dǎo)他們充分而有效地讀書(shū),，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的積累,。讓學(xué)生去傾聽(tīng)網(wǎng)絡(luò)上規(guī)范而富有感情的朗讀，再讓學(xué)生模仿著去讀,，然后再班級(jí)群里和其他同學(xué)一起分享和交流,。接下來(lái)孩子們都能在群里發(fā)送自己的朗讀，孩子們互相傾聽(tīng)互相學(xué)習(xí),。長(zhǎng)此以往就養(yǎng)成了一種習(xí)慣,，他們每天都會(huì)在班級(jí)群里發(fā)送自己的朗讀。這樣做不僅能激發(fā)孩子愛(ài)讀書(shū)的興趣,，提高他們的語(yǔ)文素養(yǎng),，更能體現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的價(jià)值觀。

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣為此,，每節(jié)語(yǔ)文課堂伊始，我們都會(huì)開(kāi)展兩輪“成語(yǔ)猜猜樂(lè)”,，一組是容易的(顧及大面學(xué)生);一組拔高的(促優(yōu)等生),，興趣有了，孩子們就愿意積累啦,?！霸~語(yǔ)猜猜樂(lè)”也深得家長(zhǎng)們的喜愛(ài)。語(yǔ)文課堂要想煥發(fā)生命活力,，就要讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一種愉悅的體驗(yàn)，一種快樂(lè)的享受,，從而使其越學(xué)越想學(xué),，越學(xué)越愛(ài)學(xué)。

線上教學(xué)我們?cè)趯?shí)踐中反思,，在反思中成長(zhǎng),，一起感受著語(yǔ)文教學(xué)的獨(dú)特魅力，聆聽(tīng)著孩子們拔節(jié)的欣喜,。

疫情期間線上教學(xué)心得 疫情期間教師線上心得篇二

為貫徹落實(shí)《關(guān)于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神,，我校根據(jù)實(shí)際情況研究制定網(wǎng)上教學(xué)工作實(shí)施方案，確保各年級(jí)網(wǎng)上教學(xué)工作有序推進(jìn),。

一,、從2月2日起，高中部各年級(jí)各學(xué)科開(kāi)始網(wǎng)上教學(xué),。在此之前,，我校組織全體師生安裝釘釘軟件，并對(duì)班主任和各科老師進(jìn)行線上培訓(xùn),，做好網(wǎng)上直播教學(xué)的前期準(zhǔn)備工作,。目前,，我校高中部各個(gè)年級(jí)積極響應(yīng)，各科老師全力配合,，提前備課,，嚴(yán)格按照課程表進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué);我校學(xué)生也積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真執(zhí)行線上上課時(shí)間表,，每天準(zhǔn)時(shí)完成打卡,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、提交作業(yè)等任務(wù),。

二,、短短幾日，高中各學(xué)科備課組制定出延期開(kāi)學(xué)期間學(xué)生的`每日學(xué)習(xí)任務(wù)單,，詳細(xì)列出課程內(nèi)容,、課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)、作業(yè)推送與提交要求,、作業(yè)批改與反饋,、網(wǎng)上答疑等，按照計(jì)劃分步分層推送給學(xué)生和家長(zhǎng),。

1.現(xiàn)階段,，我校在線直播課堂正在如火如荼的進(jìn)行著……

2.同時(shí)，組織學(xué)生充分利用國(guó)家和省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)優(yōu)質(zhì)資源,，各種開(kāi)放公益平臺(tái)優(yōu)質(zhì)資源,，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和本人需求開(kāi)展點(diǎn)播學(xué)習(xí)。

3.師生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間,、app(微信,、qq、釘釘)等,，進(jìn)行在線答疑輔導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，加強(qiáng)師生互動(dòng),。

4.教師精選教學(xué)資源，設(shè)計(jì)適量,、適度的鞏固練習(xí)作業(yè),，按時(shí)推送給學(xué)生;及時(shí)對(duì)學(xué)生的早讀打卡任務(wù)和作業(yè)情況作出評(píng)價(jià)和反饋。

三,、在利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)中,，為了最大程度減少延遲開(kāi)學(xué)帶來(lái)的影響，現(xiàn)就做好疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作提出如下建議：

1.各學(xué)科組要精選出適合教學(xué)進(jìn)度和學(xué)情的教學(xué)資源,，避免不加篩選的過(guò)量推送,，增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

2.要注意加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)管理，因地制宜地采取合適的方法,，督促學(xué)生按照課表在家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)督，確保網(wǎng)上學(xué)習(xí)的有效性,。

3.關(guān)注作業(yè)設(shè)計(jì),，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)情設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，并推送,、提交,、批改和反饋。避免“以題代教,、以練代學(xué)”的現(xiàn)象,，充分發(fā)揮班主任和教師對(duì)本班學(xué)生的網(wǎng)上管理責(zé)任。

愿疫情早日結(jié)束,，讓我們一起度過(guò)這次難關(guān),，把最好的教育帶給孩子!

疫情期間線上教學(xué)心得 疫情期間教師線上心得篇三

初三是由縣里的名師進(jìn)行專(zhuān)題教學(xué)，我全程聽(tīng)了自己所帶學(xué)科的課,，名師講解都緊扣中考命題點(diǎn),，而且知識(shí)講解詳實(shí)，我聽(tīng)后都感覺(jué)收獲頗多,，相信如果學(xué)生能認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課,，收獲會(huì)很大。而且學(xué)生可以針對(duì)自己薄弱的科目或者知識(shí)點(diǎn)反復(fù)觀看,，可以提高學(xué)習(xí)效率,。

對(duì)于這樣的新的教學(xué)形式，我是懷著好奇和疑慮而接受的,。

(一)學(xué)習(xí)了一門(mén)技能,。通過(guò)幾天的.培訓(xùn)和實(shí)踐，對(duì)網(wǎng)上授課有了較深的理解,，并且能給學(xué)生上直播課了,。

(二)學(xué)生的學(xué)習(xí)克服了時(shí)間和空間的限制，學(xué)生可以利用碎片時(shí)間重新學(xué)習(xí)課堂上沒(méi)有掌握的知識(shí),。

(一)和學(xué)生互動(dòng)不方便,。

(二)不方便管理學(xué)生。

(三)學(xué)生之間不能一起探討所學(xué)內(nèi)容,。

(四)老師和學(xué)生不能進(jìn)行情感的交流與互動(dòng),。

希望疫情快一點(diǎn)結(jié)束我們都能回歸實(shí)體課堂。

疫情期間線上教學(xué)心得 疫情期間教師線上心得篇四

學(xué)校開(kāi)展線上教學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，我也慢慢習(xí)慣了這種教學(xué)方式,，而我秉承的教學(xué)理念是——換位思考：假如我是學(xué)生,，會(huì)喜歡什么樣的線上教學(xué)呢?怎么樣教，我才能更好地接受知識(shí)?帶著雙重角色,，我開(kāi)始了《管理心理學(xué)》線上教學(xué),。

先以學(xué)生角色提前進(jìn)入網(wǎng)課學(xué)習(xí)，做好筆記;后以教師身份總結(jié)線上視頻的的重點(diǎn)和難點(diǎn);再根據(jù)教學(xué)大綱,、結(jié)合社會(huì)實(shí)際,，補(bǔ)充相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并制作成ppt,，以qq群課堂直播方式進(jìn)行教學(xué),，圖文并茂，還原線下課堂教學(xué)情景,。

《管理心理學(xué)》是理實(shí)一體化課程,，實(shí)訓(xùn)如何做?以什么方式呈現(xiàn)，學(xué)生才能更好地完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)?結(jié)合課程,，精心選取了實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,，并制作電子版實(shí)訓(xùn)報(bào)告模板，將實(shí)訓(xùn)目的,、實(shí)訓(xùn)功能,、實(shí)訓(xùn)設(shè)備、實(shí)訓(xùn)步驟等內(nèi)容固定化,，學(xué)生要寫(xiě)的內(nèi)容以紅色字體標(biāo)出,，按照標(biāo)準(zhǔn)完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。

對(duì)于基礎(chǔ)較好的`學(xué)生,，額外布置其它任務(wù)：如課外閱讀資料,、自行思考案例分析、企業(yè)相關(guān)知識(shí)的應(yīng)用報(bào)告等;而對(duì)于基礎(chǔ)較弱的同學(xué),，則要求認(rèn)真看視頻做筆記,，一步步教實(shí)訓(xùn)任，且?guī)е麄円黄鹱霭咐治觥?/p>

對(duì)未能及時(shí)簽到和上課的同學(xué),，發(fā)個(gè)信息詢問(wèn)一下具體情況,。有個(gè)學(xué)生網(wǎng)課考勤遲到，無(wú)法正?？记?。詢問(wèn)后得知因家里停電,，沒(méi)辦法上網(wǎng)課,，然后跑到別人家去蹭網(wǎng)課，就耽擱時(shí)間遲到了,。還有個(gè)學(xué)生因手機(jī)欠費(fèi)停機(jī)了,，無(wú)法上網(wǎng)課,，事后告訴我他剛充完話費(fèi)，晚一點(diǎn)再補(bǔ)上視頻,。原來(lái)他平時(shí)話費(fèi)最多80元,，現(xiàn)在網(wǎng)課一個(gè)月要180左右。上網(wǎng)課畢竟有很多干擾因素,，及時(shí)詢問(wèn)情況,，并作出處理，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種關(guān)愛(ài),。

疫情期間線上教學(xué)心得 疫情期間教師線上心得篇五

學(xué)校開(kāi)展線上教學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了,，我也慢慢習(xí)慣了這種教學(xué)方式，而我秉承的教學(xué)理念是——換位思考：假如我是學(xué)生,，會(huì)喜歡什么樣的線上教學(xué)呢?怎么樣教,，我才能更好地接受知識(shí)?帶著雙重角色，我開(kāi)始了《管理心理學(xué)》線上教學(xué),。

先以學(xué)生角色提前進(jìn)入網(wǎng)課學(xué)習(xí),，做好筆記;后以教師身份總結(jié)線上視頻的的重點(diǎn)和難點(diǎn);再根據(jù)教學(xué)大綱、結(jié)合社會(huì)實(shí)際,，補(bǔ)充相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，并制作成ppt，以qq群課堂直播方式進(jìn)行教學(xué),，圖文并茂,，還原線下課堂教學(xué)情景。

《管理心理學(xué)》是理實(shí)一體化課程,，實(shí)訓(xùn)如何做?以什么方式呈現(xiàn),，學(xué)生才能更好地完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)?結(jié)合課程，精心選取了實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,，并制作電子版實(shí)訓(xùn)報(bào)告模板,，將實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)功能,、實(shí)訓(xùn)設(shè)備,、實(shí)訓(xùn)步驟等內(nèi)容固定化，學(xué)生要寫(xiě)的內(nèi)容以紅色字體標(biāo)出,，按照標(biāo)準(zhǔn)完成實(shí)訓(xùn)任務(wù),。

對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，額外布置其它任務(wù)：如課外閱讀資料,、自行思考案例分析,、企業(yè)相關(guān)知識(shí)的應(yīng)用報(bào)告等;而對(duì)于基礎(chǔ)較弱的'同學(xué)，則要求認(rèn)真看視頻做筆記，一步步教實(shí)訓(xùn)任,，且?guī)е麄円黄鹱霭咐治觥?/p>

對(duì)未能及時(shí)簽到和上課的同學(xué),，發(fā)個(gè)信息詢問(wèn)一下具體情況。有個(gè)學(xué)生網(wǎng)課考勤遲到,，無(wú)法正?？记凇Ｔ儐?wèn)后得知因家里停電,，沒(méi)辦法上網(wǎng)課,，然后跑到別人家去蹭網(wǎng)課，就耽擱時(shí)間遲到了,。還有個(gè)學(xué)生因手機(jī)欠費(fèi)停機(jī)了,，無(wú)法上網(wǎng)課，事后告訴我他剛充完話費(fèi),，晚一點(diǎn)再補(bǔ)上視頻,。原來(lái)他平時(shí)話費(fèi)最多80元，現(xiàn)在網(wǎng)課一個(gè)月要180左右,。上網(wǎng)課畢竟有很多干擾因素,，及時(shí)詢問(wèn)情況，并作出處理,，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種關(guān)愛(ài),。