作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!
幼兒園小班美術(shù)教案蝴蝶篇一
1、通過對比,、聯(lián)想紗布的網(wǎng)狀肌理與蜻蜒翅膀的相似性,，體驗肌理紋路的巧妙與自然美。
2,、嘗試用紗布,、卡紙,、吹塑紙等多種材料進(jìn)行版畫創(chuàng)作，感受材料的多樣性,。
3,、能夠主動、有序地收拾整理版畫工具和材料,，體驗為集體服務(wù)的快樂,。
1、蜻蜓的視頻,。
2,、紗布，卡紙,，吹塑紙,，剪刀，乳膠,，抹布,，宣紙，深色油墨,，玻璃板,，膠滾，夾子,，拓印用的小茶杯,。
一、制版
1,、欣賞蜻蜓的視頻,，回憶已有經(jīng)驗，感受蜻蜓翅膀輕巧,、透明的形態(tài),。
教師：蜻蜒傺什么？翅膀是怎樣的,？
2,、通過對比、聯(lián)想紗布的網(wǎng)狀肌理與蜻蜓翅膀的相似性,，感受肌理紋路的巧妙與自然美,。
3、觀察紗布上的花紋,，與蜻蜓翅膀進(jìn)行對比,、聯(lián)想。
（1）教師：紗布可以制作蜻蜒的什么地方？ （翅膀）卡紙呢,？ （身體部分）吹塑紙可以來做什么,？ （背景）
（2）教師：在制作油印紙版嘶時要注意什么？
4,、創(chuàng)造性地使用各種紙材制作底版,。
（1）重點：引導(dǎo)幼兒剪紗布做翅膀，剪貼卡紙做身體,，揉或撕吹塑紙制作背景,。
（2）難點：幫助操作有困難的幼兒剪貼紗布。
二,、拓印
1,、觀察,、討淪拓印的過程和注意點,。
（2）教師小結(jié)：吹塑紙比較薄脆，容易粘在膠滾上,，要一次蘸滿油墨,，沿一個方向滾，不能來回滾動,。
2,、幼兒印制。
（1）重點：沿一個方向滾印,。
（2）難點：保持底版的完整和整潔,。
3、評價,。
（2）表揚能夠主動,、有序地收拾整理版畫工具和材料的幼兒。
觀察,、欣賞多種材料制作的版畫作品,，體驗版畫材料的豐富性。
提供卡紙,、吹塑紙,、瓦楞紙等多種材料供幼兒剪貼、印制,。
家園共育：
嘗試使用各種不同材質(zhì)的紙張進(jìn)行粘貼活動,。
版面制作材料是多樣的，它不儀是指制版本身,，還有底板紙的材料,。這些材料既是熟悉的，又是變化的。靈活多變的制作材料和制作材料就是版畫獨有的藝術(shù)魅力,，它與幼兒求新求變的游戲活動不謀而合,。
幼兒園小班美術(shù)教案蝴蝶篇二
能將正方形紙對折，撕出兩個相同的三角形,，并拼貼成蝴蝶,。 體驗撕貼的樂趣。
活動前組織幼兒觀察蝴蝶,，欣賞蝴蝶翅膀的形狀,，發(fā)現(xiàn)蝴蝶的對稱美。
(1)蝴蝶圖片,，蝴蝶折紙的范例,。(2)各色大小不同的正方形紙，圖畫紙,、糨糊,、彩色水筆等。
1．出示蝴蝶圖片,，直接引入,。
2．欣賞范例。
提問：你會變出兩個一樣大小的三角形嗎?需要什么形狀的紙?
怎么折?
3．引導(dǎo)幼兒再次觀察教師范例,，討論粘貼蝴蝶的方法,。
4. 幼兒操作，教師巡回指導(dǎo),。
5. 作品展示,。
幼兒園小班美術(shù)教案蝴蝶篇三
1. 嘗試在蝴蝶身體的兩邊分別貼上圓形和三角形作為蝴蝶的翅膀。
2. 貼圖形片時能靠近身體貼,，知道身體兩邊的翅膀要對稱,。
3. 喜歡粘貼活動，感受蝴蝶的美麗,。
4. 培養(yǎng)幼兒的觀察,、操作、表達(dá)能力,，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識,。
5. 引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。
電子課件,、固體膠、畫紙,、三角形圓形橢圓形紙片,。
(一)初步了解蝴蝶外形特征
1. 聽音樂模仿小蝴蝶入場，引出主題。
師：我們剛才是模仿哪種小昆蟲飛坐到位置上的,。
2. 師：瞧,，這是誰來了?哇，飛來一只小蝴蝶,。(出示多幅蝴蝶圖片感受蝴蝶的美,。)
師：蝴蝶漂不漂亮啊?(引導(dǎo)幼兒從蝴蝶翅膀的顏色、花紋,，身體,，觸角說)
3. 觀看幻燈片，引發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)蝴蝶身體兩邊的翅膀是一樣的,。
師:在蝴蝶的翅膀上可是藏著一個秘密呦?你發(fā)現(xiàn)了沒有?
(二)學(xué)習(xí)粘貼蝴蝶的方法,，幼兒制作，教師指導(dǎo),。
1. 出示ppt展示教師作品,，激發(fā)幼兒粘貼翅膀的欲望。
師：老師用一些圖形也做了一只漂亮小蝴蝶,，你們看都有什么形狀呀?
2. 介紹材料,，幼兒制作，教師巡回觀察指導(dǎo),。
師：小朋友你們想不想做出一朵美麗的小蝴蝶呀?
師：提問各個圖形是身體哪部分加深記憶。
3. 擺出蝴蝶身體,、翅膀,，再粘貼。
分組展示作品,，看看誰的蝴蝶最漂亮,。
結(jié)束部分
小朋友帶好自己的作品，像小蝴蝶一樣飛到花園里去跳舞吧,。
由于本次活動的開展,，是從孩子的興趣點生成的，所以幼兒對整個活動充滿了興趣,，他們的積極性,、主動性得到了很好的激發(fā)?；顒又泻麍D片的欣賞,、多媒體課件的運用、游戲與音樂的有機(jī)結(jié)合,，不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類,、成長過程、身體特征，使重點和難點的學(xué)習(xí)得到很好的解決,，更重要的是：幼兒在活動中感受到了美,，在游戲中體驗到了快樂。
幼兒園小班美術(shù)教案蝴蝶篇四
1,、感知蝴蝶的外形特征,，并對蝴蝶產(chǎn)生興趣。
2,、根據(jù)自己的認(rèn)知,，運用彩筆對蝴蝶進(jìn)行涂色活動。
3,、培養(yǎng)幼兒的觀察,、操作、表達(dá)能力,，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識,。
4、讓幼兒體驗自主,、獨立,、創(chuàng)造的能力。
5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。
人手一份彩筆，畫有蝴蝶輪廓的紙,、以及范畫,、圖片等若干。
1,、引出課題
“小朋友們,，今天，我們班上來了一位小客人,，你們知道它是誰嗎,？”“現(xiàn)在，我把它請出來,，你們看……”,。出示蝴蝶教具，引導(dǎo)幼兒觀察,。
2,、出示各種各樣的蝴蝶圖片，感知蝴蝶的外形特征,。
“你們看,，蝴蝶是什么樣子的',，誰能告訴我呢？”引導(dǎo)幼兒說出蝴蝶有翅膀,、身體,、觸角等等。
3,、教師示范
提出要求：
1,、現(xiàn)在，要輪到你們來畫了,，我們先畫什么呀,？在畫什么呀。
2,、管好自己的蠟筆寶寶,，拿自己的紙。
3,、幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo)。 提醒：用力均勻,、把衣服畫滿,，不留出空隙；別忘了觸角,。
4,、結(jié)束作畫 請畫完了的小朋友到后面坐好，并發(fā)給其一個小蝴蝶,，進(jìn)行交流,。
孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，興趣濃濃。在孩子們的自由作畫時間了,，老師巡回指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)較好或有自己創(chuàng)意的孩子就進(jìn)行及時表揚，孩子們互相學(xué)習(xí),，很好的完成了作品,。根據(jù)小班幼兒的年齡，設(shè)計了有趣的教學(xué)用具和游戲設(shè)計,，整個活動,，幼兒在愉快的氣氛中獲得初淺的社會經(jīng)驗，體驗了解他人的快樂,。效果好,。
幼兒園小班美術(shù)教案蝴蝶篇五
1,、運用圖形組合畫出蝴蝶，并用點,、線條以及各種圖形裝飾蝴蝶,、花朵。
2,、喜歡蝴蝶,，知道春天里各種常見的昆蟲（蜜蜂、蝴蝶）,。
3,、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作,、表達(dá)能力,，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
4,、讓幼兒體驗自主,、獨立、創(chuàng)造的能力,。
5,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
（認(rèn)知準(zhǔn)備）事先說說看看各種蝴蝶,。
(材料準(zhǔn)備)課件,、范例、砂皮紙,、刮蠟紙,、蠟筆。
一,、美麗的春天
——現(xiàn)在已經(jīng)是春天了,，讓我們一起去外面走走看看吧！（出示課件）
——春天來了,，小燕子從溫暖的南方飛回來,，小熊小蛇青蛙從冬眠的洞里鉆出來游戲。柳樹光禿禿的樹枝上長出了一個個綠綠的小嫩芽,，柳條披上了綠衣裳,。迎春花、櫻花,、桃花,、白玉蘭、山茶花都開放了,。
天氣漸漸暖和了,，我們脫去了厚厚的棉襖帽子手套,，穿上了輕便的衣服，一起高高興興地春游去,！
——我們來到了一片綠色的大草地,！哇！你們看是誰飛來了,？（蝴蝶）
1,、看看蝴蝶：讓我們到蝴蝶王國去看看吧！
——蝴蝶身上有什么,？
——蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢,！
2、說說畫畫蝴蝶
——蝴蝶還有一個小秘密,，他的左邊和右邊的大小,、花紋和顏色都是一摸一樣，就叫對稱對稱,，高,。
——讓我們一起來畫畫這些美麗的蝴蝶吧。
——先畫蝴蝶身體,，蝴蝶的身體很苗條,，然后加上長長彎彎的觸角。接著我來畫翅膀,，先畫右邊的翅膀,，上面大大是前翅，下面小小是后翅,。畫好左邊畫右邊,，左右兩邊一定要對稱，翅膀一個大一個小,，蝴蝶肯定要飛不起來了,，要摔下去了，一樣大小,，最后加上各種好看的花紋,，同樣左邊右邊也要對稱。
——我們的面前有這么多美麗的草地,，請你快讓小蝴蝶飛上草地吧。（選擇自己喜歡的畫紙：砂皮紙,、刮蠟紙）
三,、幼兒作畫，教師指導(dǎo)
1,、各種方向的蝴蝶,，蝴蝶的翅膀,、花紋要對稱。
2,、不同的線條裝飾（刮蠟紙）,，運用不同色塊涂色（砂皮紙）。
四,、延伸活動：
將美麗的蝴蝶放入美工區(qū)讓孩子們繼續(xù)完成,，將完成的作品剪下布置教室。
教育內(nèi)容的選擇,，不僅要貼近幼兒的生活,，而且也要是幼兒感興趣的事物，蝴蝶是孩子們比較喜歡的一種昆蟲,，因為它色彩鮮艷,，形態(tài)各異，喜歡在花叢中翩翩起舞,，深受孩子們的喜歡,，同時，蝴蝶左右兩邊的翅膀及其花紋是對稱的,，抓住這一特征,，我選擇了這節(jié)美術(shù)課。
