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北京市公共安全第一課篇一

在第一天的培訓(xùn)中，我對(duì)席老師的幾個(gè)觀點(diǎn)印象比較深刻,。第一,，小孩子是玩出來(lái)的，要注重小孩子的各種感官的訓(xùn)練,，形成感覺統(tǒng)合,。在接觸心理學(xué)之前，我對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)沒(méi)有認(rèn)識(shí)和想法,，但是在此之后,，我非常認(rèn)可這個(gè)觀點(diǎn)。不管是在今后的教學(xué)中還是對(duì)待自己的孩子方面,，我們都要注重感官功能的開發(fā),，有助于身心健康的發(fā)展。第二，我們所面對(duì)的問(wèn)題是適應(yīng)社會(huì)生活的功能性過(guò)程,。遇到問(wèn)題不逃避而是面對(duì)它是我們選擇成長(zhǎng)和變得更加強(qiáng)大的過(guò)程,，這是符合心理彈性的概念范疇之內(nèi)。第三,，學(xué)校應(yīng)該注重積極教育,。有研究者發(fā)現(xiàn)，幸福者會(huì)發(fā)展得更好,。積極教育不僅是有益于學(xué)生內(nèi)心感受,，而且對(duì)于個(gè)體未來(lái)的發(fā)展也是很有必要的,。第四，發(fā)展教育咨詢有三項(xiàng)重點(diǎn)工作：課程、實(shí)踐和督導(dǎo),。其中課程對(duì)于學(xué)校教育很重要是可以理解的,，它是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和重中之重,。但是實(shí)踐和督導(dǎo)是很多的學(xué)校心理健康教育工作中都沒(méi)有看到其中重要性,。實(shí)踐出真知，理論上的專業(yè)知識(shí)學(xué)得再好也需要經(jīng)歷實(shí)踐的檢驗(yàn)!督導(dǎo)是所有咨詢師都需要和應(yīng)該進(jìn)行的,，它不僅能促進(jìn)咨詢師咨詢能力的提升,，而且可以幫助咨詢師進(jìn)行疏解負(fù)面信息，維持心理咨詢師的心理健康,。只有心理健康的咨詢師才能更好地促進(jìn)來(lái)訪者的心理健康,。

在第二天的培訓(xùn)中，我對(duì)李媛老師的一些觀點(diǎn)也有很多感想,。第一,，心理健康教育不是獨(dú)立王國(guó)，而是與學(xué)校其他工作相融合的,。在李老師的整個(gè)講述的過(guò)程中,，這個(gè)觀點(diǎn)穿插在其中，處處的工作都顯示了這個(gè)理念,，如她們學(xué)校的電子科技很厲害,，于是便充分利用這個(gè)人力、物力資源,，利用大數(shù)據(jù)了解學(xué)生的心理狀況,，開發(fā)學(xué)校心理健康教育app，拓寬學(xué)生尋求心理幫助或是成長(zhǎng)的途徑,，是一種很便利的方式,。第二，學(xué)校心理咨詢的目標(biāo)應(yīng)該是有效解決學(xué)生思想,、心理和行為問(wèn)題,，注重方式方法創(chuàng)新,，分層分類開展心理健康教育工作，發(fā)展性和預(yù)防性相結(jié)合,。雖然我們需要明確工作開展的大方向，但是我們還是要隨機(jī)應(yīng)變,，對(duì)具體問(wèn)題做具體的應(yīng)對(duì),。針對(duì)問(wèn)題/矛盾變化展開工作，不能一成不變,。第三,，尋找心理健康教育的資源，形成育人合力,。李老師根據(jù)他們學(xué)校的特色提出了她們發(fā)掘出來(lái)的她們學(xué)校的資源,，如教務(wù)處的課程與學(xué)分資源、文化素質(zhì)中心的老師與學(xué)生資源,、圖書館的心理學(xué)書籍推薦,、后勤集團(tuán)的園林科等、學(xué)工內(nèi)部資源和教育重點(diǎn)項(xiàng)目,、校醫(yī)院的資料資源合作,、與校外資源合作以及咨詢機(jī)構(gòu)的兼職咨詢師等。當(dāng)然不一定每個(gè)高校都可以開發(fā)出這些資源,，但是我們都可以積極發(fā)現(xiàn)自己學(xué)校的資源,，讓心理教育工作的資源更加豐富，推動(dòng)心育工作的發(fā)展,，切實(shí)提高學(xué)生心理素質(zhì),。第四，不斷總結(jié)模型,，強(qiáng)調(diào)機(jī)制了解,。總結(jié)和反思是我們做任何事情都需要做到的,，不僅僅是心理健康教育工作,。形成模型之后，我們可以更好地運(yùn)用和供人借鑒,。行為需要有依據(jù),，我們不僅需要理論基礎(chǔ)，也需要理解其背后的原理,，只有這樣我們才能更加靈活地運(yùn)用它,。第五，游戲沒(méi)有錯(cuò),，學(xué)生打游戲也是沒(méi)有錯(cuò)的,，但是如果無(wú)法控制自己的玩游戲的投入，那么你玩游戲就是存在問(wèn)題的。這其中就涉及到自控力和自律的問(wèn)題,，只有當(dāng)自己能夠隨時(shí)進(jìn)入又能隨時(shí)出來(lái)的時(shí)候,，我們的這種沉迷才是健康、適宜的,。

在第三天的培訓(xùn)中,，我聽了關(guān)于精神障礙診斷標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題。對(duì)于這個(gè)內(nèi)容,，我最為印象深刻的一點(diǎn)就是我們是心理咨詢師,，對(duì)于心理咨詢范圍內(nèi)的內(nèi)容要熟練地掌握，而對(duì)于需要轉(zhuǎn)介到心理治療的情況我們應(yīng)該能夠準(zhǔn)確地把握其界限,，這也就要求我們了解心理治療內(nèi)容中的一些診斷標(biāo)準(zhǔn),。雖然我們不能夠做出診斷，但是對(duì)于可以鑒別是否需要轉(zhuǎn)介,。遇到以下幾種來(lái)訪者情況,，我們需要及時(shí)轉(zhuǎn)介。1.具有自殺意念或是自殺嘗試;2.中度以上的焦慮,、抑郁等障礙;3.間斷反復(fù)發(fā)作,、持久的焦慮或抑郁障礙;4.伴精神病性障礙的抑郁障礙;5.近期嚴(yán)重社會(huì)應(yīng)激，喪失或情感創(chuàng)傷,。這五種情況我們需要爛熟于心,。若延誤病情可能會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果，不論是對(duì)咨詢師還是來(lái)訪者,。這些需要轉(zhuǎn)介的情況要靈活運(yùn)用則還有賴于我們對(duì)于常見的精神障礙的診斷標(biāo)準(zhǔn)的了解,，同時(shí)我們還可以借助一些簡(jiǎn)易量表來(lái)輔助判斷，如phq-9心理健康量表,、gad-7廣泛焦慮量表,、抑郁癥狀量表和焦慮癥狀量表等。

在第四天的培訓(xùn)中,，我聽了岳曉東老師和徐凱文老師的講座,，他們都闡述了心理咨詢上的知識(shí)和觀點(diǎn)。我收獲到了幾個(gè)印象深刻的點(diǎn),。首先,，更加詳細(xì)地了解到了精神障礙的內(nèi)容，還了解到了各個(gè)流派對(duì)于心理咨詢的觀點(diǎn)與技術(shù),，對(duì)不同的來(lái)訪者可以采用不同的方法,，也可以多種方法融合使用，關(guān)鍵是需要適合該來(lái)訪者,。其次,，徐凱文老師對(duì)于多重咨詢關(guān)系的問(wèn)題進(jìn)行了闡述,，雖然我現(xiàn)在還不是老師，但是我的職業(yè)目標(biāo)是老師,，那么老師在做咨詢的時(shí)候就是具有雙重身份的,，也就和來(lái)訪者既是咨訪關(guān)系也是師生關(guān)系，在這樣的多重關(guān)系下,，我們需要做的不是被這個(gè)所束縛,，而是發(fā)現(xiàn)更多的有利于解決來(lái)訪者問(wèn)題的資源。最后,，對(duì)于咨詢中的倫理關(guān)系，我今天也深刻地意識(shí)到他的重要性,，雖然目前還沒(méi)有遇到過(guò)法律糾紛,，但是還是需要嚴(yán)肅而慎重地看到這個(gè)問(wèn)題，我們要提高專業(yè)知識(shí),、盡力去幫助來(lái)訪者,，也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，只有這樣我們的咨詢之路才能走得更遠(yuǎn),。

短短四天的學(xué)習(xí),，我感覺自己收獲了很多的干貨，也感受到了,，原來(lái)有這么多的心理學(xué)研究者和熱愛者在發(fā)展著心理學(xué),，在心理健康做出自己的努力，這種努力和熱情也深深地感染到了我,，讓我對(duì)于學(xué)校心理健康教育有了更多的期待和向往,，希望自己能夠繼續(xù)前進(jìn)，不斷地打好基礎(chǔ),，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，成為一位有想法、有熱情的心理學(xué)學(xué)習(xí)者,、工作者,。

北京市公共安全第一課篇二

通過(guò)這次安全教育的學(xué)習(xí)，我總結(jié)起來(lái)就是要牢記以下幾點(diǎn)：

第一,、做好課間活動(dòng)的安全,。樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過(guò)樓梯擁擠造成的安全事故,。在課間休息時(shí),，教室里、走廊上,、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué),，如果追趕打鬧,，一是可能由于跑的速度過(guò)快而使自己扭傷手、腳,、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué),，造成意外事故。我們校園里還有一幢教學(xué)樓正在施工,，小朋友們課間絕對(duì)不能到施工區(qū)去玩耍,、打鬧。

第二,，做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全,。學(xué)校或班級(jí)都要組織一些公益勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生的勞動(dòng),，這是十分必要的,。但在勞動(dòng)中，也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn),，小朋友們要注意了解勞動(dòng)場(chǎng)地的特點(diǎn),，做好安全防范;注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會(huì)再勞動(dòng);不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞;不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲,。

第三,，注意交通安全。馬路不是游戲場(chǎng)所,，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則,，還要互相提醒，相互監(jiān)督,，相互照應(yīng),，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”;不坐“三無(wú)”車輛;過(guò)馬路時(shí)做到一停、二看,、三通過(guò),，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線，走人行道,。

第四,，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識(shí)。不在路邊小攤點(diǎn),、無(wú)證無(wú)照的商店買東西,，不買“三無(wú)”過(guò)期變質(zhì)食品，不暴飲暴食,。在校外不能隨意的相信別人,，碰到有人問(wèn)路時(shí)我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩,，遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師,。

第五,，要遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德,，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,。不遲到早退曠課，不違紀(jì),，按時(shí)作息;嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門;嚴(yán)禁購(gòu)買,、收藏、攜帶管制刀具;愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn),，不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作,，保證校園的安全。

安全責(zé)任靠大家,，希望我們都能在學(xué)校安穩(wěn)快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

北京市公共安全第一課篇三

準(zhǔn)時(shí)收看《公共安全第一課》，這個(gè)節(jié)目主要講的是為提高中小學(xué)生安全防范意識(shí),，讓每一個(gè)中小學(xué)生在遇到自然災(zāi)害和突發(fā)事件的時(shí)候沉著冷靜應(yīng)對(duì)，減少意外事故對(duì)中小學(xué)生帶來(lái)的傷害,，節(jié)目共分為四個(gè)部分：

一,、第一部分

第一部分主要講的當(dāng)我們?cè)诘卣鸢l(fā)生時(shí)該如何逃生。對(duì)這一點(diǎn),，我總結(jié)出幾個(gè)不要：

1,、不要在地震時(shí)到樓梯上去，也不要跳窗戶,。

2,、不要躲在易碎品放下。

3,、不要在無(wú)組織的情況自行逃跑,。

通過(guò)這個(gè)部分我認(rèn)為，我們應(yīng)時(shí)常搞演習(xí)呀!

二,、第二部分

第二部分主要講的當(dāng)我們?cè)诨馂?zāi)發(fā)生時(shí)該如何逃生,。對(duì)這一點(diǎn)，我總結(jié)出幾個(gè)不要：

1,、不應(yīng)用不安全電器,。

2、晚上看書,，要注意用火安全,。

3、不能亂接亂拔,。

三,、第三部分

第二部分主要講的是在馬路上應(yīng)注意哪些問(wèn)題,。在馬路上，平均1小時(shí)死亡小學(xué)生是100個(gè)對(duì)這一點(diǎn),，我總結(jié)出幾個(gè)不要：

1,、不能直竄馬路。

2,、要遵守交規(guī)則,。

3、騎車的要右行,。

四,、第四部分

第四部分主要講的是我們?cè)摰侥睦锶ビ斡荆?dāng)發(fā)生人溺水時(shí)該怎么面對(duì),。

1,、不要去小河邊玩。

2,、不能自己去游泳,。

我聽了這堂課，以后一定會(huì)注意,。

北京市公共安全第一課篇四

安全是我們永遠(yuǎn)離不開的好朋友,，比如安全有：過(guò)馬路的時(shí)候，開車的時(shí)候,、在學(xué)校的時(shí)候,、用電的時(shí)候、燃放煙花爆竹的時(shí)候等……都要用上我們最好的朋友——安全!下面我們就來(lái)采訪一下我們的好朋友——安全吧!!!

首先,，我先來(lái)說(shuō)一說(shuō)過(guò)馬路：過(guò)馬路的時(shí)候,，我們要先看一看人行燈是否是綠燈還是紅燈，要是綠燈的話,，我們要過(guò)馬路,，在過(guò)馬路的時(shí)候要當(dāng)心，看見有開的很快車,，要先讓那個(gè)車過(guò),，記住，千萬(wàn)千萬(wàn)不能往后退,，要是往后一退,，萬(wàn)一來(lái)一輛車，那就麻煩了!如果燈是紅燈,，我們要在那里站著耐心的等待,，等著紅燈變成綠燈再走。

接下來(lái)我就要講開車了,，在開車的時(shí)候,，要先看好紅綠燈,，要是不看的話，很容易和對(duì)面的車相撞,，并且,，也可能會(huì)撞傷人的!開車的時(shí)候，看見有跟你擠的車,，就讓他去擠,，不跟他去計(jì)較。如果你看到插隊(duì)的人,，也是同樣讓他隨意的去插,，就是不跟他計(jì)較。

在學(xué)校的時(shí)候,，有很多同學(xué)在下樓梯,，我們都不要去擁擠，如果一擁擠,，這樣就會(huì)很容易發(fā)生踩踏事故,。我們也不要再學(xué)校的樓梯上追逐打鬧,，這樣會(huì)很容易從樓梯上摔下去,。

在插插頭的時(shí)候，不要去碰電,，如果碰了電，后果可會(huì)很嚴(yán)重的哦!比如有電的東西有：電源插座,、電風(fēng)扇,、電燈、電腦,、臺(tái)燈,、電視等……這些有電的東西堅(jiān)決是不能碰一下的!!!

在燃放煙花爆竹的時(shí)候，如果剛點(diǎn)完的爆竹沒(méi)有響,，要等待一會(huì),，如果過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間還是沒(méi)有響，那也不要去管它,，要是你一過(guò)去把頭伸在爆炸的'地方,，萬(wàn)一一爆炸，那你可就慘定了!!!

安全是永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊的好朋友,，不管在何處,，也得用上我們的好朋友——安全，隨時(shí)安全這個(gè)好朋友會(huì)給我們講那些應(yīng)該做,，那些不應(yīng)該做,。那些能碰,，那些不能碰。那些能吃,，那些不能吃……